第一篇：17班各科學(xué)習(xí)狀元經(jīng)驗(yàn)介紹匯總

一、全科經(jīng)驗(yàn)介紹（畢高昂）

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們進(jìn)入育英中學(xué)已有兩個(gè)多月的時(shí)間了。在老師精心的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，我們已經(jīng)完成了從一個(gè)小學(xué)生到初中生的蛻變。在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)過程中，我們已經(jīng)掌握了不少的知識(shí)，在方方面面都有所提高體現(xiàn)了一個(gè)育英人應(yīng)有的素質(zhì)和學(xué)識(shí)。隨著這次期中考試成績(jī)的下發(fā)，同學(xué)們對(duì)自己近期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法都有了初步的檢驗(yàn)和認(rèn)知，為了能更好的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率，我和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法，希望可以對(duì)同學(xué)們下一步的學(xué)習(xí)有所幫助和啟發(fā)。注重落實(shí)四個(gè)方面：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、完成作業(yè)，這四個(gè)環(huán)節(jié)相輔相成缺一不可。

預(yù)習(xí)有助于我們課堂聽講注意力的集中，在預(yù)習(xí)的過程中遇到不會(huì)的、不理解的知識(shí)點(diǎn)將它記錄下來，然后帶著問題去聽講，這樣可以提高我們的課堂效率，不會(huì)受外界的影響而走神，導(dǎo)致成績(jī)下滑。而且預(yù)習(xí)過的知識(shí)，老師再講解時(shí)不僅可以在加深印象，還能保證不出現(xiàn)聽不懂、跟不上的情況。

課堂聽講是四個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)，保證高的課堂效率，就是成績(jī)好的保證。上課時(shí)要認(rèn)真的跟著老師的思路走，不走神。積極的思考老師的問題，及時(shí)做筆記記下你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)。

回家后要先復(fù)習(xí)，再寫作業(yè)。這樣才能保證這一天的知識(shí)點(diǎn)能得到及時(shí)的鞏固。復(fù)習(xí)時(shí)，要打開課堂筆記本，梳理知識(shí)點(diǎn)，牢記老師上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。然后將老師上課講解的內(nèi)容在腦子里過一遍，落實(shí)好老師的一切要求，嚴(yán)格執(zhí)行，不能有一點(diǎn)馬虎。

對(duì)待作業(yè)要用測(cè)驗(yàn)的態(tài)度來完成，仔仔細(xì)細(xì)的做好每一道題，這是對(duì)今天課上知識(shí)掌握情況的一個(gè)檢驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用課上知識(shí)點(diǎn)解決問題，這樣一切問題都會(huì)迎刃而解。如果學(xué)有余力，可以多進(jìn)行拓展練習(xí)保證我們思維開闊，解題的思路也會(huì)越來越多，有助于我們應(yīng)付考試中的各種難題。

在學(xué)習(xí)的過程中要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真落實(shí)和完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，不浮躁，不急功近利。以一顆謙虛好學(xué)的心上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！肮び破涫卤叵壤淦鳌保胗幸粋€(gè)出色的成績(jī)，就要擁有一個(gè)圍繞自己主客觀條件而制定的的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要不斷摸索和嘗試，找出一個(gè)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，最重要的就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會(huì)克制自我，讓自己全身心的投入到學(xué)習(xí)中來，不被外界因素所干擾。

學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間和利用零星時(shí)間，緊抓每一分鐘。利用一切可利用的時(shí)間來學(xué)習(xí)，不要“明日復(fù)明日”，珍惜每一個(gè)今天。在課下很多同學(xué)都沒有時(shí)間來預(yù)習(xí)，那么就抓住課前三分鐘，看一看今天老師要講的內(nèi)容，做到心中有數(shù)再回顧回顧老師上節(jié)課的重點(diǎn)。還有一個(gè)重要方面就是在平時(shí)學(xué)習(xí)中要兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)，不能有主課重要和副課不重要的思想。以上就是我近期的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，僅供參考。希望大家“去其糟粕，取其精華”對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助。

同學(xué)們，為了辛苦教育培養(yǎng)我們的老師，為了我們?nèi)找共賱诘母改福瑸榱宋覀兊闹逻h(yuǎn)十七班，為了我們的未來！從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏吧！用汗水書寫青春，用意志鑄造輝煌！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！

二、全科經(jīng)驗(yàn)介紹（孫瓏彥）

首先，要想取得好成績(jī)，最重要的就是課堂上的學(xué)習(xí)，一節(jié)課四十五分鐘，保持每分鐘都高度精力集中很難，也很累，所以，聽課一定要學(xué)會(huì)聽重點(diǎn)，記錄重點(diǎn)，這樣才會(huì)跟上老師的節(jié)奏，我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握才會(huì)更牢固。

其次，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)很重要，預(yù)習(xí)時(shí)我們能夠找出下節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)，我們會(huì)對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，對(duì)疑難點(diǎn)再進(jìn)行鞏固，保證學(xué)習(xí)效果環(huán)環(huán)相扣，沒有遺漏。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瑢W(xué)科太多，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在放學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多記憶都較模糊，雖是正?，F(xiàn)象，卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生巨大影響，要克服它，就要做到課后及時(shí)復(fù)習(xí)。再就是充分利用課間休息的小時(shí)間，將課上學(xué)習(xí)的知識(shí)看一遍，整理出重難點(diǎn)，有助于我們加深記憶，防止遺忘。

第三，期中考試過后，我們發(fā)現(xiàn)偏科的情況很普遍，由于我們小學(xué)副課考試不參加總成績(jī)計(jì)算，所以很多同學(xué)不注意副科的學(xué)習(xí)，不認(rèn)真對(duì)待，好多知識(shí)點(diǎn)都背不過。解決這個(gè)問題，我的方法是這樣的，一是上課時(shí)一定要認(rèn)真聽老師講課，要理解所學(xué)內(nèi)容，避免死記硬背；二是要趁著老師講的知識(shí)比較深刻的時(shí)候背誦且要大概背過，放學(xué)后抓緊復(fù)習(xí)，徹底背過；三是充分利用小時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，上學(xué)路上，放學(xué)路上，睡覺前都能夠利用，只要抓住了這些機(jī)會(huì)，要求背誦的知識(shí)就都能過關(guān)。

第四，就是心態(tài)問題，面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的難題，我們不要退縮，要及時(shí)找出克服他的辦法，要做到不懂就問，問題不解決絕不罷休。做到學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩時(shí)痛快玩，不要一次測(cè)試成績(jī)不好，就心灰意冷，定好目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，不達(dá)目標(biāo)絕不罷休。

三、全科經(jīng)驗(yàn)介紹（劉瀟然）

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中的第一步，在聽課之前先預(yù)習(xí)幾分鐘，哪怕是看一下，也能對(duì)上課時(shí)老師所講的內(nèi)容心中有數(shù)。

二、認(rèn)真聽講。在上課時(shí)聽講效率要高，要帶著問題去聽課，這樣能加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

三、課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是很重要的。要做到每天復(fù)習(xí)、每周復(fù)習(xí)、每月復(fù)習(xí)，考試前的復(fù)習(xí)就容易多了。

最后，我想說的是態(tài)度。態(tài)度能決定一切，不同的態(tài)度成就不同的命運(yùn)。要想學(xué)好習(xí)，方法就是從中尋找樂趣，真正喜歡上學(xué)習(xí)。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。可是如何做呢？我認(rèn)為許多人喜歡這一科，是因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)這一科。我們其實(shí)把順序搞錯(cuò)了，是學(xué)好了這一科才有的興趣，而不是先有了興趣才學(xué)好這一科的。而要把這一科學(xué)好，則是要付出艱辛努力的。當(dāng)你的付出有了收獲，你的心里就自然而然有一種愉悅感，就會(huì)漸漸地愛上學(xué)習(xí)了！

以上是我學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴體會(huì)，雖然我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我知道我還有許多不足之處需要改進(jìn)。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

四、數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹（崔織辰）

數(shù)學(xué)王國是一個(gè)神秘又充滿快樂的王國。我們每個(gè)人都可以在這里盡情地遨游，并且可以收獲很多的知識(shí)。但是，要想真正投入到數(shù)學(xué)中去，可不是那么容易。對(duì)此，我提出了以下幾點(diǎn)建議：

一、進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)變得比較緊張和繁重，所以，我們要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，逐漸跟上老師的腳步。首先，我們要端正自己對(duì)待政、史、地、生和體育的態(tài)度，不要把它們當(dāng)做副科，同時(shí)，要加強(qiáng)語、數(shù)、英的訓(xùn)練，不要因?yàn)樗鼈兌^疼。

二、下面我給大家推薦幾個(gè)好的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一是聽，“聽”就是上課認(rèn)真仔細(xì)地聽老師講課，及時(shí)做好課堂筆記，最重要的是要理解，明白老師的解題思路。而且，我們也要認(rèn)真傾聽同學(xué)們的發(fā)言，一道題，你一種思路，我一種思路，匯聚起來，一個(gè)人就有了多種思路。二是“講”，講就是所謂上課積極回答問題，大膽地把自己的想法說

出來，這樣的印象最深刻。別的同學(xué)有不懂的問題時(shí)，我們要及時(shí)地給他講，幫助他解決，因?yàn)?，在講題的過程中，我們會(huì)對(duì)這道題有了更深刻的理解。三是“溫”，我們放學(xué)后，要溫習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，整理一天中重要的思路和重、難點(diǎn)，做到“溫故而知新”。四是“檢”，寫完作業(yè)后，要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，并且對(duì)這一天進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

最后，要正確地看待成績(jī)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，交上一份滿意的答卷。

五、英語經(jīng)驗(yàn)介紹（錢碩）

英語，與其他學(xué)科不同，它不像數(shù)學(xué)、語文那樣能在生活中得到應(yīng)用。因?yàn)槲覀儾豢赡芴幱谝粋€(gè)交流使用英語的環(huán)境。那么我們就要試著創(chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境。

首先，要先在自己的家庭中營造起這樣的氛圍。在家中，我們與父母交流時(shí)可以使用英語，比如你想問爸爸剪刀在哪里時(shí)，你可以說：“Dad, where is the scissors?”,諸如此類的生活用語我們之前也學(xué)到過，完全有應(yīng)用的能力，所以要大膽的說，不要怕說錯(cuò)。遇到不會(huì)的單詞或句子可先按自己要表達(dá)的意思說出來，再由父母幫助你糾正錯(cuò)誤，這樣你對(duì)這部分內(nèi)容就會(huì)掌握的更深。

其次，在學(xué)校中我們更要堅(jiān)持說英語，因?yàn)閷W(xué)校中都是你的同齡人，英語水平不會(huì)差別太大，不用擔(dān)心自己是否會(huì)說錯(cuò)，別人是否會(huì)笑話我。只要敢于說，敢于表達(dá)就會(huì)獲得提高。有的同學(xué)可能比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，這時(shí)候你可以每次在自己說話前，在心里想一遍該怎么用英語來表達(dá)這句話，在養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣后，自己的英語水平也會(huì)大大提升。

只要我們處于一個(gè)“人人說英語的環(huán)境中”，提高自己英語的應(yīng)用能力，就能使自己的英語水平增高。

六、政治經(jīng)驗(yàn)介紹（鄭龍文）

政治這門學(xué)科，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說難也難，因?yàn)樗枰⒃诶斫獾幕A(chǔ)上，熟練掌握知識(shí)，再應(yīng)用到各種各樣的題型中。

這，就考驗(yàn)了我們的記憶力。不知道大家有沒有聽過這樣一句話：“誰善于留心，誰就善于記憶?！边@說明，記憶是需要掌握一定方法的。舉例，很多同學(xué)在背政治時(shí)，只是去背題目?jī)?nèi)容，而不去理解老師總結(jié)的小標(biāo)題，這樣就容易產(chǎn)生記憶的混亂，在答題時(shí)就會(huì)答非所問。

在這里，我給大家推薦一種記憶政治的小竅門，在背題時(shí)，只需要去背一句話中的重點(diǎn)詞，再用自己的語言把詞語連成一句話，這樣就減輕了記憶的難度。這種方法同樣也適用于其它科目。

在考試時(shí)，拿到試卷，要先看題量，估計(jì)一下自己大概用多少時(shí)間做完，最后有沒有檢查的時(shí)間。保證正確率，避免因粗心出錯(cuò)。

對(duì)于選擇題，可以首先用排除法排除明顯錯(cuò)誤的答案，再用比較法，將各項(xiàng)答案加以比較，分析它們之間的不同點(diǎn)，選擇自己認(rèn)為正確的答案。

材料分析題，仔細(xì)審題是重中之重，一方面可以理解題意，避免忙中出錯(cuò)，浪費(fèi)大量的時(shí)間答題卻文不對(duì)題，另一方面也可以從題目中找到解題線索。

這樣，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，政治其實(shí)不需要死記硬背，只是需要好的學(xué)習(xí)方法。

七、歷史經(jīng)驗(yàn)介紹（孔德高）

歷史是先人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是實(shí)驗(yàn)過了的探索。了解歷史，可以讓我們少走彎路、降低探索未知行為的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而理清今天的行為可能導(dǎo)致明天的結(jié)果；是門可以提升在茫茫未來前進(jìn)方向選擇時(shí)的航海日志！大家可能覺得，歷史這門學(xué)科的筆記比較多，不太好背。但是，要想學(xué)好歷史，不能光靠死記硬背，需要理解。首先，大家在上課的時(shí)候，一定要跟著老師的思路走，當(dāng)老師提出問題時(shí)，大腦要快速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，因?yàn)槔蠋熖岬降拿恳粋€(gè)問題，經(jīng)過你自己的思考，進(jìn)行思維的碰撞，就很有利于你對(duì)這一課內(nèi)容的理解；在記筆記時(shí)，不僅僅要記下老師要求我們必須記住的內(nèi)容，還可以把老師在課上補(bǔ)充的、同時(shí)自己又很感興趣的記下來，拓寬知識(shí)面；在課下，要把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天背過，不要等到考試前再背；背筆記時(shí)，大腦一邊記，一邊回想上課時(shí)老師講的要點(diǎn)。大家還可以多讀一些歷史書，比如中華上下五千年、岳飛傳等等，再與課上學(xué)習(xí)的進(jìn)行對(duì)比，看看有哪些不一樣，再與同學(xué)、老師進(jìn)行探討。下面，我為大家總結(jié)一下學(xué)習(xí)歷史的方法：

1、培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣，興趣是最好的老師。

2、溫故知新，舉一反三。

3、理解內(nèi)容，反復(fù)思考。

其實(shí)，大家只要做到通靈達(dá)悟這四個(gè)字，歷史就沒有那么難了。最后，祝大家在歷史考試上取得一個(gè)好成績(jī)，謝謝大家！

八、體育經(jīng)驗(yàn)介紹（張?jiān)讫垼?/p>

“身體是革命的本錢”，沒有一個(gè)健康的身體，好成績(jī)從何而來？

唐朝盛行的蹴鞠、現(xiàn)今流行世界的乒乓球等都來自于中國。近幾年的奧運(yùn)會(huì)上中國隊(duì)更是名列前茅，逐漸涌現(xiàn)出一批批像劉翔、葉詩文這樣的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，中國，一個(gè)聞名于世界的泱泱大國，體育是不可或缺的一部分。

據(jù)我分析，這回五十米的測(cè)驗(yàn)已經(jīng)可以說是很簡(jiǎn)單了，但全班體育成績(jī)并不是很理想，尤其是一些女同學(xué)，其他學(xué)科成績(jī)名列前茅，唯獨(dú)體育成績(jī)不好，僅僅慢跑兩圈就累的氣喘吁吁。這很顯然是嚴(yán)重缺乏鍛煉，這會(huì)導(dǎo)致逐漸變得體弱多病，其他學(xué)科也會(huì)因此漸漸跟不上了。

體育成績(jī)是不可以臨時(shí)抱佛腳的，就算你挑燈夜戰(zhàn)，提前一晚上拼命練習(xí)，第二天成績(jī)也不會(huì)顯著提高的，甚至?xí)屇愕纳眢w肌肉拉傷，第二天走一步疼一下，自然實(shí)力也會(huì)大打折扣。

其實(shí)我并沒有每天練習(xí)多少小時(shí)，只是按當(dāng)天時(shí)間定計(jì)劃，比如晚上作業(yè)多或者第二天要考試，我就會(huì)在家里舉啞鈴鍛煉；如果作業(yè)較少或者在學(xué)校已完成一多半，我就會(huì)下樓慢跑幾圈，每次運(yùn)動(dòng)均不會(huì)超過半小時(shí)。

小學(xué)時(shí)我在班里體育成績(jī)并不突出，也是中游水平，但我日復(fù)一日的堅(jiān)持鍛煉，假期約著同學(xué)一起練習(xí)，幾個(gè)月后，這些鍛煉讓我的實(shí)力有了一個(gè)飛一般的跨越，而我正是憑著這實(shí)力成為了班里體育較好的同學(xué)。其實(shí)同學(xué)們不用鍛煉太多，哪怕隔一天練習(xí)半小時(shí)，水平也會(huì)有很大的提高了。

我認(rèn)為，體育成績(jī)?cè)?4分以上的男同學(xué)可以舉兩個(gè)四公斤的啞鈴試試，女同學(xué)則可以試試舉兩個(gè)兩公斤的啞鈴，為以后需要強(qiáng)大臂力的引體向上考試打好基礎(chǔ)；20分以上的同學(xué)可以試試在一周之內(nèi)跑兩回1000米；20分以下的同學(xué)可嘗試每周跑兩會(huì)500米。請(qǐng)同學(xué)們重視體育，成為一名德智體全面發(fā)展的學(xué)生！

第二篇：初一狀元經(jīng)驗(yàn)介紹

大家好，我是初一八班的許涵，很榮幸能在這兒作經(jīng)驗(yàn)介紹，時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,這一學(xué)期來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

以下是我們對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，不詳盡之處望大家見諒，同時(shí)也希望這份總結(jié)能給同學(xué)們的期末復(fù)習(xí)帶來一些幫助。

1、聽講——重中之重的環(huán)節(jié)

老師在課堂上以精煉的語言傳授我們知識(shí)的同時(shí)，往往又會(huì)講授一些思考問題的方法、解題技巧，這樣我們每一堂課的課容量都很大。獲取和消化課上內(nèi)容是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵所在。所以上課我們要全力以赴，每分每秒都要聚精會(huì)神，爭(zhēng)取一字不落，當(dāng)堂理解，當(dāng)堂記住。同時(shí)，上課聽講，又絕非被動(dòng)記錄，我們要與老師形成互動(dòng)，與老師同步思考，創(chuàng)造積極主動(dòng)熱烈的課堂氣氛。我校的老師經(jīng)驗(yàn)豐富，水平高超，責(zé)任心強(qiáng)，是足以信賴的幫你提高成績(jī)的前進(jìn)階梯。因此，我們千萬不能在關(guān)鍵時(shí)刻搞一套脫離老師的教學(xué)計(jì)劃的額外輔導(dǎo)。

2、筆記——寫在白紙上的經(jīng)驗(yàn)與智慧

我們覺得筆記最好是記錄上課時(shí)老師一些獨(dú)到的，關(guān)鍵的和啟發(fā)性的話。至于黑板上的定義、簡(jiǎn)單例題之類，只要書本上有，大可不必占用筆記本的空間。同時(shí)，筆記上還應(yīng)有自己的感覺、總結(jié)和質(zhì)疑，當(dāng)你靈感突發(fā)時(shí)，當(dāng)你冥思苦想后恍然大悟時(shí)，當(dāng)你百思不得其解時(shí)，要毫不遲疑地記在筆記上。它是你智慧的結(jié)晶和勤奮的結(jié)果。也許不久之后翻看它時(shí)，你會(huì)別有一番感覺，那時(shí)，你對(duì)知識(shí)的把握就大大地前進(jìn)了一步。

3、練習(xí)——質(zhì)與量的統(tǒng)一

勤奮的人自然是“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。我也同意一份耕耘，一份收獲。要跳出題海，首先就得跳進(jìn)題海。撲騰幾下，嗆幾口水，但無論如何，你一定要跳出來。想一想出題人的意圖。一道題有其它解法嗎？有與之類似的題目嗎？有什么收獲？從一定意義上，你是通過做題來做學(xué)問的。那么，要把每道題做透，做完題，別撒手，問問自己上述問題。這樣下來，每道題都以一當(dāng)十，學(xué)習(xí)的效率提高了，練習(xí)的目的達(dá)到了，你也從題海里縱身跳出了?？傊邦}海無邊，總結(jié)是岸”。

另外，做題要有選擇，要有針對(duì)。找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥，真正在練習(xí)中得到提高，所以說練習(xí)是質(zhì)與量的統(tǒng)一。

4、答疑——唯一的“捷徑”

“不學(xué)而無疑?！薄皩W(xué)而時(shí)疑立，于無疑處而有疑，學(xué)以進(jìn)矣?！敝灰銊?dòng)腦筋，定會(huì)有疑，經(jīng)過自己思考仍不能解決的要馬上向老師、同學(xué)請(qǐng)教。按照拿來主義的原則，這是最快地從他人那里取得最好經(jīng)驗(yàn)的方法，也是艱苦學(xué)習(xí)中唯一的“捷徑”。

應(yīng)當(dāng)注意，答疑不僅是自己請(qǐng)教別人，同時(shí)也要熱情地為他人解答問題。在答疑的同時(shí)，你會(huì)對(duì)一些以往自己沒多考慮的問題重新認(rèn)識(shí)，從而澄清不少自己也有些糊涂的問題，此所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”。在這方面，絕不要有什么自私和保守，生怕別人得了自己的“絕招”而超過自己，事實(shí)上，越是坦誠地慷慨地幫助別人，自己收獲越大。

以上分別從各個(gè)環(huán)節(jié)和角度談了學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和應(yīng)注意的問題。希望能給同學(xué)們以借鑒。

第三篇：學(xué)習(xí)各科的經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)各科的經(jīng)驗(yàn)

語文

積累的習(xí)慣：

積累的主要途徑有四個(gè)：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓(xùn)練。

積累的方法有三種：一是單元積累法。就是學(xué)習(xí)一個(gè)單元之后，及時(shí)歸納本單元學(xué)習(xí)的難讀字、易錯(cuò)字、成語典故、精彩語段等，力求精要實(shí)用。二是考點(diǎn)積累法。就是根據(jù)高考語文《考試說明》中規(guī)定的高考考點(diǎn)，對(duì)散見于課本、資料、試卷中的語言知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，要注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。三是易混點(diǎn)積累法。就是對(duì)平時(shí)訓(xùn)練中遇到的易混知識(shí)點(diǎn)，考試中出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，要著眼于辨析疑點(diǎn)。如復(fù)習(xí)漢字字形時(shí)，就可以從易混點(diǎn)的角度進(jìn)行總結(jié)：例如，復(fù)習(xí)漢字的字字形的識(shí)記，就可以采用這種方法，積累一些字形相近而容易寫錯(cuò)的字。比如，茶房酒肆的“肆”與肄業(yè)“肄”； 寒喧的“暄”與喧鬧的“喧”。

積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。

（十）答題技巧。答題技巧是一個(gè)重要的課題，有些同學(xué)失分，不是失在知識(shí)能力上，而是失在沒有題技巧上。掌握好的解題方法和技巧，能使復(fù)習(xí)取得事半功倍之效。例如，復(fù)習(xí)語病題時(shí)，就要在把握六種病句特點(diǎn)的同時(shí)，掌握一些辨析病句的方法：

（1）審讀法。審讀法就是通過審慎的閱讀，發(fā)現(xiàn)句子的毛病。一般說來，大凡讀起來別扭，聽進(jìn)來含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病處，再仔細(xì)分析判斷，查清語病的原因，然后加以修改。例如“針對(duì)國際原油價(jià)格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加石油儲(chǔ)備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系?！弊x第一分句“針對(duì)國際原油價(jià)格步步攀升”，就會(huì)覺得不通，要在其結(jié)尾加上“情況”或“狀況”之類的詞語比較順暢。

（2）緊縮法。緊縮法就是把句子的修飾成分去掉，就其主干部分，檢查語病。例如，“他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一按排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題?！卑阉o縮后就是“他按排了內(nèi)容、時(shí)間、人員以及問題。”顯然，“按排”與“問題”搭配不當(dāng)。

（3）類比法。也可以稱為“仿造法”，就是按照自己懷疑有語病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有語病，那么原句也有語病。例如，“今年春節(jié)，這個(gè)市的210輛消防車，3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)持在各自的崗位上?！边@句話通不通，可以用類比法來檢驗(yàn)：“這個(gè)工廠的幾十臺(tái)機(jī)器，幾百個(gè)工人放棄休假?！薄斑@所學(xué)校的幾十間教室、幾十名教師放棄休假?！憋@然“機(jī)器”、“教室”、“消防車”都不會(huì)“放棄休假”。

（4）比較法。在選擇有語病的項(xiàng)時(shí)，四個(gè)選項(xiàng)中往往有兩個(gè)容易排除，剩下這兩個(gè)，就為難了，那個(gè)干擾因素比較大的選擇項(xiàng)，也給人似是而非的印象，這時(shí)就需要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的比較。如果是確認(rèn)兩項(xiàng)都有問題，就選擇問題較大，較明顯的那一項(xiàng)。

再如，現(xiàn)代文閱讀題：

一、要有文本意識(shí)。我們必須學(xué)會(huì)從原文中把答案“扣”出來的本領(lǐng)，而不是叫你憑想當(dāng)然的，按自己的觀點(diǎn)作答,而要能把握住作者的思想觀點(diǎn)，但這個(gè)思想觀點(diǎn)它不一定是正確的，而同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)，往往不是篩選作者的觀點(diǎn)，而是寫出通常認(rèn)為的正確觀點(diǎn)。

例如，下面的一段文字，二、要有語境意識(shí)。

體察語境，提高在具體的語境中理解語句的能力是提高現(xiàn)代閱讀水平整體水平的關(guān)鍵所在。具體的講包括以下幾個(gè)方面；

（1）聯(lián)系上下文理解有關(guān)語句的含義。在一個(gè)語段中，語句表達(dá)一定的意義，又省略和隱含某些意義，是相輔相成的。有的先后相承，有的互為補(bǔ)充，有的先定范圍再做闡發(fā)，有的有所表述，有所省略??如果對(duì)相語句熟視無睹，閱讀理解必然脫離語境的偏差。

例如，我們讀魯迅的《阿Q正傳》，開頭寫一只烏篷船“將大不安載給了未莊，不到正午全村的人心就很動(dòng)搖”，到了下一章的開頭卻說“未莊的人心日見其安定靜了”中間隔了一章的記敘描寫，再往后寫盤辮子，寫不準(zhǔn)革命，寫趙家遭搶阿Q終于沒有上前，又有一句，“這一夜沒有月，未莊在黑暗里很寂靜，寂靜得像羲皇時(shí)候一般太平”

閱讀的習(xí)慣

（一）誦讀。誦讀就是有聲的讀書。古代人把上學(xué)叫做“讀書”，可以看出傳統(tǒng)的語文教育思想對(duì)“讀”的重視程度。今天 許多學(xué)生語文素養(yǎng)差的根本原因就是從初中到高中一直都只重視去做各種模擬試題，而沒有認(rèn)真的進(jìn)行過“誦讀”的訓(xùn)練。但是一個(gè)人語文能力的形成恰恰是在誦讀的過程中完成的。因此，教材上選的那些優(yōu)秀的作品，特別是要求背誦的文章，我們要認(rèn)真的誦讀，除些之外還要找一些文情并茂的文章，拿來反復(fù)的誦讀，在潛移默化中提高自己的語文素養(yǎng)。

有的同學(xué)可能認(rèn)為高考不考誦讀，誦讀文章對(duì)考試沒有意義。實(shí)際上，語文試卷中的許多題目，并不是憑理性的分析而是憑借較高的語言感受能力做出來的。有些選擇題，你做對(duì)了，但問你原因你可能答不出來，這并不能說明你憑運(yùn)氣做對(duì)了，實(shí)際上你是憑語感做對(duì)的，正確的語感從何而來呢？從誦讀中來。

高考的題，就有一個(gè)考察誦讀的題目。

在橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。

上千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸，------這么一條小船。（而且、況且、何況）

如果從語法的角度來分析，三個(gè)詞都表示遞進(jìn)關(guān)系，都經(jīng)常用在第二個(gè)分句的開頭。我們確實(shí)無法確認(rèn)該填入的是哪一個(gè)詞。同時(shí)，作為一名高生，不可能把現(xiàn)代漢語虛詞的用法和意義條分縷析的去掌握，即使你記住了它們的一些基本用法，碰到具體的語句時(shí)，也不好斷定。但是，如果你試讀一下，就能斷定該選的詞語是“何況”，你選“而且、況且”讀起來就不順暢。如果我們留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)講話寫文章，“而且、況且”后面的語句一般都比較長(zhǎng)，而“何況”后面的語句，則都是比較短的。許多語文試題都是這樣，憑語感就能做對(duì)，因此，只做題不讀書，對(duì)于提高語文能力來講，是舍本逐末。

（二）精讀。從形式上看，與誦讀相比，精讀是一種無聲的讀，即默讀；從本質(zhì)上看，他是一各伴隨著思考、理解、概括、轉(zhuǎn)化、吸收的研究性的、創(chuàng)造性的閱讀，是更高層次的閱讀?？鬃又v“學(xué)而不思則罔”，對(duì)于精讀來說，最關(guān)鍵的一條是在讀中要思考，在思考中質(zhì)疑，即發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)際上有效的閱讀，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，也是一個(gè)閱讀水平不斷提高的過程。

例如，讀《水滸傳》“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)”一回，林沖去買酒時(shí)，作者寫道“那雪下得正緊”，清代學(xué)者金圣嘆，讀到此處不禁贊道“一個(gè)緊字，境界全出?！濒斞赶壬仓赋?，“‘緊’字用得富有神韻”，為什么這個(gè)詞備受贊賞呢？替換成別的詞，比如“大、猛、急”行不行呢？如果改為“大”，只寫出了雪的大?。桓臑椤懊汀?，只寫出了雪的力與勢(shì)；改為“急”，只寫出下雪的速度。而一“緊”字，不僅包含的“大、猛、急”的全部含義，而且那雪是“越下越大”，“越下越猛”，“越下越急”，一點(diǎn)也不放松。更為重要的是，這個(gè)“緊”字，它暗合情節(jié)的發(fā)展：就在這寒氣襲人，朔風(fēng)刺骨的悲涼的氛圍之中，一場(chǎng)加害林沖的陰謀正在緊鑼密鼓的醞釀、形成，陸虞侯一伙的黑手正在伸向林沖，使讀者感受到林沖的處境正如這風(fēng)雪天氣一樣越來越險(xiǎn)惡，這便是金圣嘆講的“境界全出”的內(nèi)涵。

（三）多讀。古人講：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！彼蚤喿x水平的提高，有賴于多讀名篇佳作，讀多了，視野開闊了，自然就會(huì)有比較，有鑒別，自然也就會(huì)產(chǎn)生較為深入的理解。如有人讀了《荷塘月色》中關(guān)于月色的描寫，就想起“煙籠寒水月籠沙”（杜牧《泊秦淮》）的朦朧，又想到“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見”（張若虛《春江花月夜》）恬靜，覺得有那么幾分相似，由是而到畫面所顯示的凄婉的美。

既然要求多讀，我們就明白一個(gè)高中生課外該讀什么的問題。我覺得一要挑選《語文讀本》是的一些篇目來讀；二是讀一點(diǎn)名著，按照國家教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》的要求，一個(gè)高中生至少也得讀20部以上的名著，這個(gè)數(shù)字對(duì)于面對(duì)高考的高中生來說，可能有點(diǎn)大。但現(xiàn)在的學(xué)生是一本都不讀，這就會(huì)造成文化底蘊(yùn)、文學(xué)素養(yǎng)等方面的缺失。我們應(yīng)該盡量的多讀，也可以挑選自己喜歡的一兩個(gè)作家的作品來讀，特別是那些思想容量大、藝術(shù)感染力強(qiáng)、容易與青少年的思想情感產(chǎn)生共鳴的作品，如《冰心散文選》、《余秋雨文集》等。今年河南省的高考狀元是社旗縣人，他從高二時(shí)開始讀冰心的散文，冰心散文的情感和藝術(shù)趣味對(duì)他的影響都很大。今年高考作文“心靈的選擇”，他寫“選擇博愛”，明顯受到冰心早期散文愛祖國、愛自然、愛母親的泛愛思想的影響，加之語言的文采，作文得了滿分，語文考了136分。他讀書的方法也值得我們學(xué)習(xí)，他不是功利主義的閱讀，而是把書當(dāng)成營養(yǎng)品，吸收其有用的東西，豐富自己的思想，提高自己的藝術(shù)趣味。三是讀精美的短文。如在同學(xué)們中間很流行的《智慧背》四是要讀一些品位較高的雜志。從寫作的角度看，可以讀《讀者文摘》、《青年文摘》、《讀寫天地》、〈〈作文與考試〉〉〈〈作文通訊〉〉等；從閱讀的角度，可以讀〈〈語數(shù)外學(xué)習(xí)〉〉、〈〈中華活頁文選〉〉、〈〈中學(xué)生閱讀〉〉、〈〈閱讀與欣賞〉〉等。

（四）勤動(dòng)筆。要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。一是要隨時(shí)記下有用的知識(shí)，生字、新詞、生動(dòng)的語句，優(yōu)美的語段，將讀書與積累結(jié)合起來。二是點(diǎn)評(píng)閱讀材料，對(duì)其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、手法直至遣詞造句等方面進(jìn)行有針對(duì)性的，獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)式的閱讀，是中國傳統(tǒng)的閱讀方法。古代有毛宗崗點(diǎn)評(píng)〈〈三國演義〉〉、金圣嘆點(diǎn)評(píng)〈〈水滸傳〉〉，現(xiàn)代有毛澤東點(diǎn)評(píng)《二十四史》。三是寫讀書筆記、心得體會(huì)等，把讀與寫結(jié)合起來。

寫作的習(xí)慣

上因錯(cuò)別字扣分大大

（一）積累素材?！扒蓩D難為無米之炊”，素材是作文的基礎(chǔ)。素材的積累宜從以下幾個(gè)方面入手：一是自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)（含自身周圍環(huán)境見聞），這是極為豐富而行動(dòng)的材料來源；二是學(xué)過的課文內(nèi)容，這也是一個(gè)可觀的材料庫；三是課外閱讀（書籍、報(bào)刊、影視等）中發(fā)現(xiàn)的反映社會(huì)生活的典型材料、精彩片斷、名言警句等?！蹲x者》、《青年文摘》這兩本雜志故事性較強(qiáng)，很多同學(xué)喜歡看，但是不能“過目就忘”，要把其中精彩的故事、文段摘抄出來。剛才我講到，摘抄時(shí)要有用的意識(shí)，還有一點(diǎn)是怎樣用的問題。我們同學(xué)訂閱的9月16日的《語文報(bào)》刊載了一篇《帶著自信上路》一文，本文作者何明燦，是我校高三實(shí)驗(yàn)二班的學(xué)生，現(xiàn)在東北大學(xué)讀書，下面我們讀讀這篇文章，感受一下積累在寫作中的重要作用。

帶上自信上路

河南太康一高 實(shí)驗(yàn)班 何明燦

在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤：自信。-------題記 愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。”是啊，夢(mèng)想成功的青年，面對(duì)險(xiǎn)象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿懷希望，才能揚(yáng)帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險(xiǎn)灘惡水駛向碧水藍(lán)天------聽一聽潘多和小澤征爾的故事，或許你會(huì)增長(zhǎng)幾分自信。

刺骨的寒風(fēng)夾著雪花和冰凌無情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來。就快到峰頂了，隊(duì)友們都翻過了巨石，就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊(duì)員，她并不認(rèn)為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊(duì)友們也都鼓勵(lì)她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)------潘多翻過了巨石，和隊(duì)友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。

自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險(xiǎn)阻，翻過巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。

著名音樂家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際音樂指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過程中都出現(xiàn)了一小段不悅耳的演奏，但都“認(rèn)真”指揮過去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺(tái)的。演奏十分順利的進(jìn)行著，跟前兩位一樣，他忽然看到樂譜上有一小段不和諧。他試著指揮，但終于停下來，問裁判席上的人是否弄錯(cuò)了，裁判冷眼相待：“請(qǐng)繼續(xù)演奏，這是最權(quán)威的樂譜！”小澤征爾又試著指揮，但終于又停了下來，說是樂譜搞錯(cuò)了，裁判警告他不可傲視權(quán)威，他卻堅(jiān)定地喊道：“不！這一定是弄錯(cuò)了！”這時(shí)，裁判都站起來，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎(jiǎng)。

前兩位指揮家難道沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。

面對(duì)珠峰，潘多用自信翻越；對(duì)面“權(quán)威”，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！

[教師點(diǎn)評(píng)]新穎的標(biāo)題、醒目的題記、亮麗的開頭，是作者精心打造的亮點(diǎn)，收到了先聲奪人的效果。兩個(gè)典型事例，分別說明在困難、機(jī)遇面前，有自信才能成功，事例后的分析，簡(jiǎn)明扼要，切中肯綮。結(jié)尾收束全篇，點(diǎn)明題旨。

[點(diǎn) 評(píng)]文章開頭用精煉的文字點(diǎn)明了寫作的緣由，并緊扣材料提出了觀點(diǎn)：知恩圖報(bào)。主體部分沒有采用傳統(tǒng)的“承、轉(zhuǎn)”之法，而是從容不迫的講述三個(gè)“知恩圖報(bào)”的小故事，在饒有趣味的敘寫中闡明自己的觀點(diǎn)，頗有諸子散文借寓言講道理的遺風(fēng)。結(jié)尾引用名言警句，又能概括故事的內(nèi)涵，使主題思想更加明確、深刻。

希望這篇文章能在如何使用別人文章的材料這方面對(duì)同學(xué)們有一點(diǎn)啟發(fā)。

（二）、善于思考。有的同學(xué)作文總是簡(jiǎn)單地?cái)懮磉叕嵤?、沒有深刻思想內(nèi)涵和新穎見解，對(duì)生活的觀察思考不夠深入，沒有把握住升華文章主題的關(guān)鍵?？忌雽懗鏊枷肷羁?、見解獨(dú)到的文章，就必須對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行深入的感受、領(lǐng)悟、思考，對(duì)其進(jìn)行“去偽存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的礦石中，提煉出珍貴的人生之“金”。材料是文章的“血肉”，深刻的思想內(nèi)涵是文章的“靈魂”，精深的思考則是使“血肉”中生出“靈魂”的手段和過程。沒有精思就不可能對(duì)生活進(jìn)行精加工，就無法使主題思想得到升華。要學(xué)會(huì)從小處入手，向深處開掘。通過具體平凡的小事、小物和有關(guān)細(xì)節(jié)材料的剖析開掘，揭示出蘊(yùn)含其中的深刻思想內(nèi)涵。以一滴水映出太陽的光輝，于細(xì)微處體現(xiàn)偉大的精神。例如《冬天里的那一點(diǎn)點(diǎn)熱》一文，寫自己由于虛榮心嚴(yán)重，怕別的同學(xué)嘲笑，不敢將茶蛋帶到學(xué)校去吃，后來經(jīng)過對(duì)賣茶蛋的阿姨艱辛生活的觀察與思考，認(rèn)識(shí)到了生活的艱難，毅然將原來躲藏在人后吃的茶蛋帶到“吃漢堡”的同學(xué)的面前。以此來向虛榮的“我”告別。作者寫道：“（茶蛋）外皮苦澀而堅(jiān)硬，里面卻是熱氣騰騰的，燃燒著我的心。是生活，就逃不脫艱辛和單調(diào)，而生活的美麗和熱情就蘊(yùn)藏在這艱辛和單調(diào)中，需要去發(fā)掘，而不是一味地抱怨和自怨自憐?！边@段文字揭示了生活的本質(zhì)意義，是積極的思維與樸實(shí)的生活碰撞出的思想火花。

（三）抄寫范文。作文水平較差，起點(diǎn)很低的同學(xué)，首先在抄寫文章上下點(diǎn)功夫，即探照下面講的三條來抄寫：一是選合適的范文，例如，報(bào)刊上比較好的散文，或同學(xué)中的優(yōu)秀作文；二要成句的抄寫，不可看一兩個(gè)字，抄一兩個(gè)字，要做到看一句，抄一句，而且連標(biāo)點(diǎn)也不要抄錯(cuò)；三要堅(jiān)持，如果每天抄一千字，那么至少堅(jiān)持兩個(gè)月，即可有顯著效果，如果堅(jiān)持半年，那么你的作文水平就會(huì)有質(zhì)的飛躍，這比看任何寫作方法之類的書都管用。

（四）、勤于練筆?！扒浑x口，拳不離口”，寫文章也是如此。練習(xí)多了，就會(huì)熟能生巧，得心應(yīng)手。練筆可以采取以下幾種方式：一是養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。二是經(jīng)常寫些畫家寫生式的生活片斷、生活場(chǎng)景等，積累素材和技巧。三是及時(shí)記下自己的生活感受。生活是豐富多彩的，有些事情觸動(dòng)了心靈，使自己有所感、有所思、有所得，就及時(shí)的將其記錄下來。這些來自生活的思想，往往閃耀著個(gè)性的靈光，寫進(jìn)文章就會(huì)煥發(fā)出耀眼的光彩。

（五）、反復(fù)修改。我教過的一些能寫文章、能發(fā)表文章的學(xué)生，其中絕大多數(shù)都很注意對(duì)自己文章的修改，他們?cè)谕瓿勺约鹤魑闹?，總愿意聽聽老師的意見，然后或作修改，或者重寫。這大概是他們能寫好文章的重要原因之一。但是每篇作文老師都提出具體的修改意見是不現(xiàn)實(shí)的。最好是明白修改的一般要領(lǐng)，自己動(dòng)手，勤練修改，養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。實(shí)在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老師的意見，或試改后再聽聽老師的意見。修改文章有一個(gè)大前提，就是所寫文章確實(shí)可以改，也就是說一篇文章在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言沒有大的問題，這才可以修改，如果立意離題，內(nèi)容空洞，思路混亂，語言太差，就不適合修改，因?yàn)樾薷囊膊荒芙鉀Q這方面的問題。如果你的文章在考試中經(jīng)常是三類文或四類文的較低檔次那你先在抄寫上下功夫。

（六）、規(guī)范操作?？紙?chǎng)作文不同于一般的文學(xué)作品，也不同于平時(shí)練習(xí)筆，有其自身的特點(diǎn)和操作規(guī)范，只有遵守這些操作規(guī)范，才能拿到高分。

1、先列提綱的習(xí)慣。

平時(shí)訓(xùn)練中，有的同學(xué)不注意編寫作文提綱，寫出的文章，往往前緊后松，頭重腳輕。由于高考語文的文字書寫量較大，作文時(shí)，一般考生都不寫草稿，這樣先列題一個(gè)詳細(xì)的提綱，按照提綱行文，就顯得尤為重要。

2、迅速入題的習(xí)慣。

迅速入題就是開門見山，迅速表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容，有時(shí)分幾層說，也要做到“開篇點(diǎn)題”，然后再層層推開，把主題說清楚，那些“客套話”、“過場(chǎng)話”大可不必說。如寫議論文，要盡快進(jìn)入說理，不能大量復(fù)述話題材料，或大擺存在的問題。因?yàn)椤耙詳⒋h”往往會(huì)沖談?wù)f理的內(nèi)容。

3、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

書寫潦草，亂涂亂改，字跡難辯直接影響著內(nèi)容的表達(dá)和閱卷教師的情緒，甚至因此而得低分。而整潔的卷面、端正的字體，本身就給人以美的享受，往往受到閱卷老師的睛睞。平時(shí)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，考場(chǎng)上認(rèn)真對(duì)待，打造一個(gè)給文章增色的文面。

4、依題行文。

“海闊憑魚躍”，海中的游魚是無比自由的，但它也不能游到岸上來，從這個(gè)角度看，它的自由又是有限度的。話題作文也是如此，考生一定要在話題涉及的范圍內(nèi)行文，即依題行文，做到“符合題意”，為拿高分奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

5、遵守規(guī)則。

考場(chǎng)作文是一場(chǎng)有規(guī)則的比賽，每一個(gè)參賽者都必須遵守其中的規(guī)則。例如：（1）字?jǐn)?shù)，高考作文要求不少于800字，這就是一個(gè)規(guī)則，寫的太多，給人臃腫之感，少了按規(guī)定每50字扣一分，實(shí)際操作起來所扣分?jǐn)?shù)比這個(gè)規(guī)定要高得多。（2）高考作文文體自選，但一旦選了某種文體，考生又必須遵守這種文體的寫作規(guī)范，否則就會(huì)失分。（3）不寫錯(cuò)字，保持良好的文面形象。錯(cuò)字連篇，文面不潔，往往使一些人的高考作文歸入第四類卷。高考作文評(píng)卷細(xì)則規(guī)定：3個(gè)錯(cuò)別字扣1 分，實(shí)際高于這個(gè)規(guī)定。

數(shù)學(xué);

要多讀教材;

新學(xué)一個(gè)章節(jié)內(nèi)容，先粗

粗讀一遍，即瀏覽本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容的枝干，然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內(nèi)容及其重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，對(duì)不理解的地方打上

記號(hào)。然后細(xì)細(xì)地讀，即根據(jù)每章節(jié)后的學(xué)習(xí)要求，仔細(xì)閱讀教 材內(nèi)容，理解數(shù)學(xué)概念、公式、法則、思想方法的實(shí)質(zhì)及其因果 關(guān)系，把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。再次帶著研究者的態(tài)度去讀，即帶 著發(fā)展的觀點(diǎn)研討知識(shí)的來龍去脈、結(jié)構(gòu)關(guān)系、編排意圖，并歸 納要點(diǎn)，把書讀懂，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)

課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

注意

聽教師每節(jié)課強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注意聽對(duì)定理、公式、法則的引 入與推導(dǎo)的方法和過程，注意聽對(duì)例題關(guān)鍵部分的提示和處理方

法，注意聽對(duì)疑難問題的解釋及一節(jié)課最后的小結(jié)，這樣，抓住 重、難點(diǎn)，沿著知識(shí)的發(fā)生發(fā)展的過程來聽課，不僅能提高聽課 效率，而且能由“聽會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?huì)聽”。

適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思

路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打 好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分 析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有 錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找 出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。

在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)

慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入 最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你 所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

是非常重要的

調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這 三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而

對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓

自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自 己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì) 自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切 忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的

基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

有疑必問

有疑必問是提高學(xué)習(xí)效率的有效辦法學(xué)習(xí)過程中，遇到 疑問，抓緊時(shí)間問老師和同學(xué)，把沒有弄懂，沒有學(xué)明白的知識(shí)，最短的時(shí)間內(nèi)掌握。建立自己的錯(cuò)題本，經(jīng)常翻閱，提醒自己同 樣的錯(cuò)誤不要犯第二次。從而提高學(xué)習(xí)效率

英語

四勤：

1.勤背誦。

積極記憶課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相

似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.勤朗讀。

這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著

重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。

通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)

英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。

3.勤練習(xí)。

雖然 “ 題海 ”

戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可 少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意

圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷 提高。

4.勤總結(jié)。

相對(duì)于其它學(xué)科來說，英語的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下 功夫。

平時(shí)聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來，以備以 后復(fù)習(xí)時(shí)用

四多;

1.多看。

試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，因此，從開始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，廣泛

閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

2.多聽。

其實(shí)，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點(diǎn)就是在聽的過程中可以逐步增強(qiáng)語感。培養(yǎng)

敏銳的語感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。

3.多說。

多說可以增強(qiáng)口語能力，加深記憶，使學(xué)過的知識(shí)清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

4.多練。

通過做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出歸律，做出語感來

其他

首先，教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達(dá)到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。如果不記

憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。

教材的把握程度。有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來靈活運(yùn)用，這種方法雖然比 較笨，但的確很有效。

句型的總結(jié)。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通的 程度。

注意一些重要的動(dòng)詞的用法。

平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西

物理：

（一）三個(gè)基本?；靖拍钜宄疽?guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，鏡面反射和漫

反射要清楚概念?；疽?guī)律如反射定律，要記清楚各個(gè)量之間的的關(guān)系。在圖上能找出分別是哪。基本方

法如光路可逆性的應(yīng)用，平面鏡成像規(guī)律的運(yùn)用都要熟練。

（二）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)物理不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能

有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由 之路。

（三）物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡

量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。

畫

圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是

固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

（四）上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老

師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能

自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就

是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對(duì)

筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解

法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的好題本。

（六）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試

卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。也可以用錯(cuò)題本。

（七）時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間

是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這

些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的 比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。

學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常

與他們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別

人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

（九）知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)總結(jié)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。

大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到光學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如光的反射折射的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

地理;

將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上;

部分初中生學(xué)地理還沒養(yǎng)成看地圖的良好習(xí)慣，只是死記硬背文字部分，結(jié)果課本背得 很熟，考試成績(jī)并不理想，究其原因，就是忽視了看圖。

初中地理考試有６０％的內(nèi)容來自

地圖，因此，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)多看地圖，將河流、城市、礦產(chǎn)都落實(shí)到地圖上去，并從地圖中找 到它們的位置。事實(shí)證明，看各省地圖效果好于看分區(qū)及全國地圖，如學(xué)習(xí)中國地理 “華北

地區(qū)五省二市” 時(shí)，可逐個(gè)省學(xué)習(xí)，以山西省為例，其形狀似平形四邊形，主要河流有黃河、汾河、省會(huì)太原，煤礦有北部的大同，中東部的陽泉，臨近省份分別為：北臨內(nèi)蒙古、西臨

陜西、東臨河北、南臨河南。可用相同方法去學(xué)習(xí)其他省份，只要各省地理知識(shí)掌握了，中

國地理也就學(xué)會(huì)了，學(xué)習(xí)世界地理也是如此。

自編順口溜記憶 地理知識(shí)內(nèi)容繁多，又缺少連慣性，學(xué)習(xí)時(shí)往往是記得慢、忘得快，如編個(gè)順口溜識(shí)記，則會(huì)記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產(chǎn)有： 棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為“棉麻折花茶”、（“折”指甘蔗），黃河流經(jīng)的省份可編為“青川甘寧內(nèi)蒙古，山西陜 西和豫魯”，也可編為“青川甘為寧蒙山，西和東。（“為”是添加字，“山”指山西，“西” 指陜西，“和”指河南）

。需要說明的一點(diǎn)是，有些地名編順口溜應(yīng)按順序，如多瑙河、湄公 河流經(jīng)的國家，黃河、長(zhǎng)江流經(jīng)的省份。

學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)

有的章節(jié)內(nèi)容雖多，但重點(diǎn)內(nèi)容少，學(xué)習(xí)時(shí)，只要抓住重點(diǎn)，便可起到事半功倍的作用。

如東南亞地形復(fù)雜，可用８?jìng)€(gè)字概括，即“山河相間，縱列分布”。東北三省的氣候可用４ 個(gè)字概括，即“長(zhǎng)冬短夏”。

注意看地圖的“形狀特征

如湖南、江西二省的形狀像一對(duì)兄妹，越南的形狀像一根扁擔(dān)挑兩筐等。考試中，看圖

填空部分有些學(xué)生竟看不出地圖畫的是哪個(gè)國家，哪些省份，以致于失分，原因就是平時(shí)不

注意看地圖的形狀特征。

歷史：

點(diǎn)、線、面”結(jié)合吧。點(diǎn)——?dú)v史時(shí)間。線——?dú)v史事件。面——?dú)v史背景。

把歷史時(shí)間按照先后順序歸納一下，一個(gè)一個(gè)背。最重要的是產(chǎn)生興趣。

首先——不要把歷史看得那么難 一學(xué)期頂多就一本書 沒事兒時(shí)可以拿出來就當(dāng)一本故事書看

要點(diǎn)——讓自己對(duì)歷史感興趣 沒事兒時(shí)可以拿出來就當(dāng)一本故事書看 上廁所時(shí)可以看上幾段（^_^這是最輕松的記憶方法 因?yàn)闀r(shí)間短 決不會(huì)產(chǎn)生厭煩心理 且效果不錯(cuò)）技巧——需留意的重點(diǎn)是：重要事件 發(fā)生時(shí)間（原因）事件涉及的重要人物 簡(jiǎn)單說就是“時(shí) 事 人”可以把重點(diǎn)劃線 這樣利于考試前快速復(fù)習(xí)應(yīng)試——復(fù)習(xí)按時(shí)間順序把歷史事件排列出來 通常這樣的方法可以同時(shí)記憶很多內(nèi)容 高分技巧——重點(diǎn)歷史事件在掌握“時(shí) 事 人”基礎(chǔ)上歸納總結(jié)原因和歷史意義

①瀏覽教材；②編寫本節(jié)的內(nèi)容提要；③確定本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；④找出上課時(shí)應(yīng)重點(diǎn)解決的問題，特別是新教材中自己不理解的問題，可用彩筆勾出。

生物

生物對(duì)于必修班的同學(xué)來說考試的難度相對(duì)較低 因此你不必像選修班那樣記住大量的知識(shí) 想要在短時(shí)間內(nèi)提高生物成績(jī) 你必須將書中的概念搞清楚 其次是掌握只是難點(diǎn) 了解解題方法 比如考減數(shù)分裂的內(nèi)容 你可以先把書中有關(guān)于減數(shù)分裂的兩幅圖給熟記于心 這樣做題木會(huì)輕而易舉 還有你可以多看看生物練習(xí)冊(cè)上的題目 那些題目都是經(jīng)典 只要是掌握那上面的題目 你的會(huì)考會(huì)很容易通過的

第一，要抓住課堂。課上老師講的知識(shí)往往就是生物考試時(shí)的考點(diǎn)。我們只有牢牢地掌握住考點(diǎn)，才能在考試時(shí)取得好成績(jī)。所以，我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)一定要認(rèn)真聽講。但是這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上生物課的時(shí)候我們光是認(rèn)真聽，而不細(xì)細(xì)地品味，課下光是死記硬背，而不去靈活理解，這樣是很難取得好成績(jī)的。我們?nèi)绻獙W(xué)好生物，就應(yīng)該細(xì)細(xì)琢磨老師上課是講的知識(shí)要點(diǎn)，反復(fù)咀嚼讓我們記的筆記，學(xué)會(huì)靈活地記憶生物知識(shí)。

第二，要認(rèn)真復(fù)習(xí)。要搞定生物這一課程，復(fù)習(xí)也是一個(gè)必不可少的條件。我們因該有規(guī)律性地復(fù)習(xí)，不能等到考試前再去突擊。最好是每學(xué)兩節(jié)課復(fù)習(xí)一次。這樣既不會(huì)占用我們太多的時(shí)間，又能起到復(fù)習(xí)的作用。張苗老師曾經(jīng)告訴過一句非常有用的話：“功夫要下在平時(shí)。”生物也是如此。但是在復(fù)習(xí)時(shí)有一點(diǎn)，那就是不要太依賴課外的練習(xí)題。題海戰(zhàn)術(shù)好像不太適用于生物，如果我們把精力全部用在了課外習(xí)題上，而忘記了復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)，這無疑是舍本逐末。但是適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題還是有好處的。我們還是得以課本為重，把課本吃透了再去測(cè)試一下自己的能力。

第三，要學(xué)會(huì)靈活理解知識(shí)要點(diǎn)。生物知識(shí)中有一部分比較復(fù)雜，各類名詞容易混淆，這時(shí)死記硬背的方法就不適用了。我們?nèi)绻胍蛳律镞@一關(guān)，就需要掌握靈活的記憶方法。只有這樣，我們才能一步步讓自己的生物水平走向高端。

第四篇：2013考研必看各科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

林中路

北大法碩2009年超400分經(jīng)驗(yàn)談

作者：程星燁（燕園學(xué)思專屬教師）

成績(jī)：67 79 130 125 40

1歷史總是不斷的重復(fù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。又到一年考研時(shí)，新人們又將開始自己的考研路。

每個(gè)考完研的人都有許多自己的故事，曾經(jīng)看過很多，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我還不想過早給自己寫回憶錄，所以只想扼要的寫一些復(fù)習(xí)的策略和需要留意的細(xì)節(jié)，盡量節(jié)省點(diǎn)大家時(shí)間。長(zhǎng)話短說，說來話長(zhǎng)，開始吧。

有考試就有方法。我考過兩次研，分?jǐn)?shù)都還不錯(cuò)，一次在05年，一次是09年，第一次專業(yè)是藥物化學(xué)，第二次是法律碩士，專業(yè)方向雖然差別很大，但應(yīng)付考試核心的方法都是類似的，所以我想盡量把兩次經(jīng)歷綜合起來，以期尋找共同的地方。

我把這篇文章分為三個(gè)部分，首先是具體的科目復(fù)習(xí)策略，其次是整體的時(shí)間進(jìn)度安排和注意事項(xiàng)，最后，是關(guān)于選擇。我想從小的方面說起，希望能逐步的讓通往理想的路徑清晰起來。但介于主要是給法碩的考生建議，所以對(duì)于專業(yè)課，我僅介紹法碩聯(lián)考的科目的經(jīng)驗(yàn)。

我們先從具體的科目說起吧。

第一部分：

政治篇

政治考試經(jīng)常改革。但不管怎么變，需要看的總只是有限的內(nèi)容。所以不要猜題，需要做的是把死東西記熟+了解時(shí)政。

考政治具體需要干的事：背考試分析，看一遍大綱解析（紅寶書），看一遍任汝芬的教材，做一兩遍任汝芬的習(xí)題，了解時(shí)政，研究真題。

教材選擇上，第一次考試時(shí)看過很多輔導(dǎo)教材，但第二次就只選擇了任汝芬的系列教材和教育部的官方系列。覺得這種搭配是最省時(shí)間，同時(shí)也不會(huì)缺失考點(diǎn)。老任的序列一二三四還不錯(cuò)，時(shí)間充分還可以看看紅寶書。哲學(xué)和政經(jīng)看序列一，相對(duì)清楚些，其他部分結(jié)合序列二和考試分析，一般就夠了，不放心的話序列一和紅寶書都可以翻一翻。注意不要去背題或者背序列一這樣的巨著，除非你瘋了。考研政治不在你看了多少，而在于你記下多少，所以把一本書背熟最重要。

其中最重要的一本書就是教育部的考試分析，不僅要熟悉，最好還要能熟悉的背誦，說極端點(diǎn)，背完這本，即使不看其他的大本頭，也可以考的很好。主要知識(shí)點(diǎn)在考試分析上簡(jiǎn)練清楚，基本上所有的主觀題需要用到的表達(dá)，在分析上面都有清楚完整的表述。參考答案也是以這個(gè)為基礎(chǔ)的，很大部分基礎(chǔ)的客觀題也能在考試分析上找到，找不到的都是比較活的題，是運(yùn)用問題，你在其它教材上也是一樣很難找到。背熟考試分析是高分的基本功，但也不用全背，還可以再精簡(jiǎn)，把出題的重點(diǎn)章節(jié)背清就足夠了。至于哪些是重點(diǎn)，花點(diǎn)時(shí)間自己研究幾遍真題吧，這個(gè)不能先入為主，需要自己去把握，這個(gè)時(shí)間是需要花的。

如果你不是學(xué)哲學(xué)或者政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的，建議哲學(xué)和政經(jīng)部分是需要花些時(shí)間研究研究的，推薦任汝芬的書，相對(duì)編的比較清晰一些。哲學(xué)問題是一個(gè)思維問題，關(guān)鍵是要理解知識(shí)點(diǎn)，答案符合常理。這部分客觀題一般比較難，所以考試時(shí)也不必太急，每年輔導(dǎo)班的老師也會(huì)做錯(cuò)很多。答對(duì)的關(guān)鍵是要摸清出題人的意圖，領(lǐng)導(dǎo)人的話肯定對(duì)，符合正常政治思維的話肯定對(duì)，經(jīng)典的話一般對(duì)（不是文不對(duì)題），符合常理的話一般對(duì)。政經(jīng)主要是把基本知識(shí)點(diǎn)搞清，基本題做熟就可以，開始沒學(xué)過的覺得難，復(fù)習(xí)到最后這部分應(yīng)該是最容易和最有把握的。其他部分相對(duì)把握起來比較容易。

時(shí)政方面，有時(shí)間聽聽新聞聯(lián)播，因?yàn)楝F(xiàn)在的題和時(shí)政聯(lián)系比較緊，復(fù)習(xí)的時(shí)候每天吃飯時(shí)都會(huì)聽新聞聯(lián)播，這對(duì)政治還是有很大的幫助的，比如09年哲學(xué)題中的選項(xiàng)有些是溫家寶的原話，用哲學(xué)理論自己判斷很難，但聽過就很簡(jiǎn)單了，所以這些要靠運(yùn)氣和積累了。

英語篇

英語的重要性是勿容臵疑的。一言以蔽之，英語就是一門成事不足，敗事有余的科目。所謂成在專業(yè)，敗在英語，每年因?yàn)橛⒄Z不達(dá)標(biāo)惜敗的人不可勝數(shù)。基礎(chǔ)不好的同學(xué)如果時(shí)間充足，可以先多花點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)補(bǔ)英語。英語學(xué)習(xí)的方法很多，譬如多研究研究新概念3、4當(dāng)中的核心課文，其中新3的句型對(duì)于寫作，新4的長(zhǎng)難句解析對(duì)于考研閱讀都會(huì)有很大的裨益，如果時(shí)間太緊張就研究考研大綱單詞和真題吧。

考研英語復(fù)習(xí)，首先從單詞開始。這不是廢話，考研閱讀做的差，最后其實(shí)不是超綱單詞的問題，而是大綱上的常用單詞不會(huì)。因此搞定95%的大綱單詞是目標(biāo)。所謂的搞定95%意思是95%的單詞要很快反應(yīng)出來，5%的是各種各樣的原因搞混了或是臨時(shí)性的遺忘，但這樣情況考試中通過上下文經(jīng)常能明白，所以達(dá)到95%就是要達(dá)到結(jié)近100%。背單詞可以將大綱中熟悉的單詞排除，將不會(huì)的單詞單獨(dú)整理出來，看英文，回憶中文含義，一步一步的將生單詞減少。此外，對(duì)于單詞的記憶，有本書叫《17天記憶gre單詞》，可以看看，會(huì)有些啟發(fā)。

搞定了單詞接下來就是研究真題，首先是閱讀，對(duì)其中的長(zhǎng)難句要花點(diǎn)時(shí)間，特別是對(duì)基礎(chǔ)不好的同學(xué)應(yīng)該花點(diǎn)小錢，買本長(zhǎng)難句方面的練習(xí)題多練練。解決了長(zhǎng)難句，明白文章的大體含意，這樣，基礎(chǔ)性問題就解決了。此外，長(zhǎng)難句的分析對(duì)翻譯部分成績(jī)的提高也很有幫助。接下來就要對(duì)題目進(jìn)行研究，特別是對(duì)自己做錯(cuò)的題。通過對(duì)錯(cuò)題的研究搞清楚出題人的思路，這是閱讀最關(guān)鍵的部分。答對(duì)題目的關(guān)鍵不在文章說了什么，而是搞清楚出題的這幫變態(tài)想干什么。一定程度上考研英語有時(shí)候不像是考英語倒更像是智力題，讓人得琢磨。

接下來就是作文，做中文翻譯對(duì)提高寫作有很好的促進(jìn)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是參加GRE輔導(dǎo)時(shí)聽新東方的老師介紹的。江湖上還有很多方法，具體對(duì)于考研作文，最管用的就是模板，很多人不重視模板，包括我自己第一次的時(shí)候。但準(zhǔn)備了模板，作文考試基本就如同默寫，毫無難度可言。一份好的模板大概包括以下要點(diǎn)，第一，句型要優(yōu)美，就按gre標(biāo)準(zhǔn)來吧，長(zhǎng)短結(jié)合，不要被gre嚇住了，有些gre范文的句式就是完全照抄，沒什么難度，不用你自己寫。第二，模板的字?jǐn)?shù)（挖掉空白）要基本上等同于作文要求的字?jǐn)?shù)，多寫些到時(shí)候可以看清況刪減。第三，模板要有幾個(gè)變形，以適應(yīng)不同題材。這方面可以參照新東方的作文教材和一些上課網(wǎng)上錄音。

總之，英語的復(fù)習(xí)思路就是單詞、真題閱讀、作文。

基礎(chǔ)差的同學(xué)也不必?fù)?dān)心。譬如我開始的時(shí)候，英語很爛，然后，還是很爛。高中基礎(chǔ)很爛，大學(xué)英語很爛，語法很爛，單詞很爛，寫作很爛，聽力更爛。語法很爛，沒關(guān)系，咱看語法書，咱有時(shí)間；單詞很爛，沒關(guān)系，咱可以背，咱有時(shí)間；寫作很爛，沒關(guān)系，咱可以練，咱有時(shí)間。即使老子什么都沒有，但老子有時(shí)間。聽力爛，但聽力考研不考，所以人從不幸中總是可以找到幾件開心的事。說什么？沒時(shí)間。那就花錢請(qǐng)槍手吧?？傊鞜o絕人之路。英語的牛人太多，不說太多了。

專業(yè)課

對(duì)專業(yè)課，最關(guān)鍵的選對(duì)資料。不要選太多，考試不在于你看了多少書，而在于你記下來多少。選對(duì)一兩本書，然后啃爛他們，你基本上就可以屁顛屁顛去考試了。如果再花少許時(shí)間查缺補(bǔ)漏，你基本上就無敵了。方向正確，方法正確，最后的結(jié)果就一定正確。

看一份真題，你就會(huì)明白在法碩考試中《考試分析》這本書的重要性，所以啃爛它。熟記定義和主題句。背，死記硬背。

刑法部分看分析肯定不夠，但結(jié)合指南的內(nèi)容，基本上就夠用了。配上習(xí)題，夠了。習(xí)題有兩套，同步測(cè)試建議開始用，標(biāo)準(zhǔn)題庫最后看。熟悉習(xí)題上的每一道大題。

民法部分，指南適合理解，分析適于記憶，搭配著用吧。同樣配上習(xí)題。

法理、憲法和法史看分析就夠了，再配上習(xí)題幫助記憶。

其它的復(fù)習(xí)材料，人大出過一個(gè)系列，《案例集》太多，需要的話，就挑幾個(gè)不明白的知識(shí)點(diǎn)得案例看看，習(xí)題集上的案例已經(jīng)夠用了。法條值得買一本，特別是后期，背書已經(jīng)背的想吐的時(shí)候，換個(gè)材料看看會(huì)對(duì)記憶有幫助。真題嘛，配套習(xí)題上有，不過買一本可以用作模擬考試的真題也有用處。模擬題我用的輔導(dǎo)班發(fā)的，考前做兩套對(duì)分配考試時(shí)間會(huì)有幫助。

介于一般指南大部分人用的都是前一年的，所以復(fù)習(xí)時(shí)有時(shí)間找本新版指南翻翻，記下變動(dòng)的部分，或者買一本《新舊知識(shí)點(diǎn)對(duì)比》，這個(gè)看個(gè)人想法啦，去書店抄抄也可以，畢竟分析上已經(jīng)有新知識(shí)點(diǎn)了，所以可買可不買，這本書主要是幫著查缺補(bǔ)漏。但是《考試分析》一定要買新的，這個(gè)必須有！

不管買了多少書，最核心的是《考試分析》。

第二部分 整體時(shí)間安排和注意事項(xiàng)

考試就和古代打架一樣，有矛有盾，有負(fù)責(zé)進(jìn)攻的，有負(fù)責(zé)防守的?？荚嚳颇恐杏羞M(jìn)攻的科目，也有防守的科目，進(jìn)攻的科目以攫取高分為目的，防守的科目以及格為目的，花的時(shí)間是絕對(duì)不同的。專業(yè)課總分占比重大，拉開差距也很容易，是進(jìn)攻科目，所以想拿高分，專業(yè)課是重點(diǎn)。英語政治可以看做防守類的科目，英語是花時(shí)間最多分?jǐn)?shù)提高最慢的，絕對(duì)以及格為目的，基礎(chǔ)好的同學(xué)更無須花太多時(shí)間。政治復(fù)習(xí)只要方法得當(dāng)，分?jǐn)?shù)一般都不錯(cuò)，拉開差距很難。但因?yàn)榛ǖ臅r(shí)間少，分?jǐn)?shù)卻可以考的很高，所以性價(jià)比不錯(cuò)，可以看做防守中的進(jìn)攻科目。就像打架時(shí)用盾

牌也能砸死對(duì)手一樣，政治后期也是值得花時(shí)間去背的。

考試輔導(dǎo)班究竟有沒有必要報(bào)，我的建議是如果有可能，盡量去報(bào)一個(gè)吧。輔導(dǎo)班除了能給予知識(shí)點(diǎn)全面的講解以外，還能帶著像我一樣的懶人，耐心的、從頭至尾的瀏覽一遍教材，此外還能體會(huì)到考試的氛圍，結(jié)交戰(zhàn)友，給人提供另一種學(xué)習(xí)方式。如果有串講班什么的，可以報(bào)報(bào)，能幫助自己回憶知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度。至于考前一周的沖刺班，基本上沒什么價(jià)值，純靠押題的，在現(xiàn)在的政治考試中和自殺沒什么區(qū)別。以我自己為例，第一次考研時(shí)候，報(bào)了英語的暑期和沖刺和政治的全程，第二次報(bào)了政治全程、法碩十一強(qiáng)化班和12月的串講班。政治方面兩次都報(bào)了政治全程，但第二次沒有去聽所謂點(diǎn)睛沖刺班，在復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，沒有必要在這種班上浪費(fèi)時(shí)間。

在看書的技巧上，要多做記號(hào)，寫大綱，復(fù)習(xí)的時(shí)候通過大綱聯(lián)想內(nèi)容，可以幫助你在兩天內(nèi)將書上的內(nèi)容回憶若干遍，這一點(diǎn)在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)體現(xiàn)巨大的價(jià)值。在學(xué)習(xí)中應(yīng)該使用多種方法，如專業(yè)課有時(shí)間可以旁聽法學(xué)院的相關(guān)課程幫助理解和記憶，考法碩的過程中我旁聽過刑法和民法的課，雖然不是完整的聽下來，但每次聽課都覺得很有幫助。

最后就是強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性，每天每周每個(gè)階段都應(yīng)該有一定的計(jì)劃，循序漸進(jìn)，這樣后期可以防止因?yàn)閮?nèi)容太多而感到緊張。每天每周都要留出一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間，每隔一定時(shí)間適當(dāng)調(diào)整，一定要實(shí)事求是，不要貪多。以下介紹的是考研比較經(jīng)典的復(fù)習(xí)安排：三分法--基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺階段

基礎(chǔ)階段（10月下旬之前）

總體目標(biāo)：理解知識(shí)點(diǎn)，搞清體系

具體目標(biāo)：英語，打基礎(chǔ)，背單詞

政治，看完一遍教材，建議先看序列一

專業(yè)課，看完兩遍指南，一遍分析，一遍習(xí)題

時(shí)間分配：英語>專業(yè)>政治

具體來說，基本上7月看完一遍指南，8月9月看完一遍指南加一遍分析，配合著做完習(xí)題。政治10月前配合著輔導(dǎo)班掃完一遍教材，10月后再開始準(zhǔn)備剛剛好。英語很好的同學(xué)就輕松了，英語基本不用怎么準(zhǔn)備，英語不好的就多花時(shí)間看英語吧，10月以后時(shí)間就不多了，別到時(shí)候在英語上浪費(fèi)時(shí)間，政治必要時(shí)可以暫時(shí)不看。

強(qiáng)化階段（10月下旬-12月上旬）

總體目標(biāo)：強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，記憶

具體目標(biāo)：英語，研究真題，12月開始準(zhǔn)備作文模板

政治，看教材，做題，11月中旬開始背分析

專業(yè)課，再細(xì)看一遍分析，就開始背吧，配合著做題

時(shí)間分配：專業(yè)>英語>政治

這一階段是考試的關(guān)鍵，成敗主要就是這一階段決定的。該逃不該逃的課都別上了，隨它們?nèi)グ桑刻齑笾掠⒄Z不超3小時(shí)，專業(yè)課不小于5小時(shí)，政治1-2小時(shí)，我說的是絕對(duì)時(shí)間不包括課間休息。期間的時(shí)間安排要靈活，給最薄弱的課程，但英語已經(jīng)不能花太多時(shí)間了，否則專業(yè)課成績(jī)很難提高。

沖刺階段（12月中旬-考試前）

總體目標(biāo)：查缺補(bǔ)漏

具體目標(biāo)：英語，作文模板，真題模擬

政治，背分析，看時(shí)政，最后做做題找找感覺

專業(yè)課，瘋狂的背吧，背分析，背大題中所有可能在考試中用到的句子。

考前做兩套題安排時(shí)間

時(shí)間分配：專業(yè)>政治>英語

簡(jiǎn)單來說這一階段就是背記+模擬考試。

考試前需要注意的最后兩三天，絕不能放松，如果有輔導(dǎo)班的人告訴你要放松，就讓他滾蛋，可以用一切最惡毒的語言詛咒這些害人的垃圾。這種記憶類的考試，考前要做的就是盡可能把所有你看過的內(nèi)容看著考試大綱回想一兩遍，如果有記不清的，立刻翻書，它們很可能就是送你去理想國的最后一塊墊腳石，或者把你拍下地獄的最后一塊板磚。不要放過最后一點(diǎn)

時(shí)間。

至此你已經(jīng)沒什么好想的了，去考試吧。有人可能會(huì)說：“不管結(jié)果如何，至少我努力了?！本彤?dāng)放屁吧，把這句話留給你的對(duì)手。

第三部分 關(guān)于選擇

選擇的同時(shí)也就意味著放棄，考研是個(gè)很慢長(zhǎng)的過程，研究生也是一段不短的時(shí)間，所以如果你選擇了考研，選擇了讀研，希望你能在開始準(zhǔn)備之前，或是在還開始階段，想清楚自己想干什么，自己在干什么。選擇考研，意味你至少需要放棄暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，放棄工作面試，可能還要放棄很多的資格考試，以致最后放棄其它可供選擇的生活方式。如果半路而廢，請(qǐng)你在做出第一個(gè)放棄之前。否則越往后損失越大。給自己的選擇找足充分的理由，然后把自己的命運(yùn)和考研綁在一起，一起走到最后。謀之既定，行則愈堅(jiān)。

接下來，就是選擇一個(gè)合適的方向，一個(gè)自己感興趣的專業(yè)，你不會(huì)再有多少像考研這樣，可以低代價(jià)的調(diào)整自己生活軌跡的機(jī)會(huì)了。選錯(cuò)了，再后悔就晚了。所以在選擇前，多找一些前輩們了解一下，有時(shí)間聽聽課，短期的相關(guān)實(shí)習(xí)也可以，親自感受一下，總之，盡量了解你的目標(biāo)，你的方向。

然后，選擇一個(gè)理想中的學(xué)校。對(duì)這個(gè)問題，不用太多思考了，三個(gè)字，最好的。不用擔(dān)心自己所謂的實(shí)力，考研與高考不同，高考考察的內(nèi)容是12年以致更多的積累，考研考察的不過是一兩年，你有充足的時(shí)間改變一切。尤其是法碩，各學(xué)校試題相同，既然來了，就選最好的吧，別多想了。

有這樣一個(gè)比方，人生就如同在樹林中走路，有無數(shù)的岔路口，任你選擇，但你只能選擇其中一個(gè)。。沿著你選擇的岔路口走下去，你又會(huì)遇到無數(shù)的岔路口。。當(dāng)你做出了無數(shù)選擇，正確的或是錯(cuò)誤的，走到路的盡頭回頭再看，所有的岔路口都不見了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你只走了一條路，那就是你來時(shí)的路，那就是你那唯一的命運(yùn)。就用Robert Frost的《林中路》作為本文的結(jié)尾吧，祝大家好運(yùn)！

《林中路》

黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。

但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人、更美麗，雖然在這兩條小路上，都很少留下旅人的足跡，雖然那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。

呵，留下一條路等改日再見！

但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。

也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息把往事回顧，一片樹林里分出兩條路，而我選了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。

PKU的政治復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)貼

作者：皮凱（燕園學(xué)思專屬教師）

先自我介紹下，本人是北京大學(xué)09級(jí)法律碩士，政治78，分?jǐn)?shù)并不是非常出眾，但受人之托忠人之事，盡量會(huì)把我殘存的記憶搜羅出來。

廢話不多說，言歸正傳。

我總是覺得政治是不能放棄的，可能是在高中的時(shí)候?qū)φ蔚臒o奈吧，覺得考研的時(shí)候還是不要太輕敵的好。所以我沒有像一般人那樣，等到10月份之后才開始看，我是從9月份就開始了。我一天的安排基本上就是兩個(gè)小時(shí)英語，兩個(gè)小時(shí)政治，剩下的時(shí)候大概六個(gè)小時(shí)留給專業(yè)課。我看書的速度比較看，所以在看《大綱解析》的時(shí)候非常快，但是記性又不好，所以也沒有間斷的在看，《大綱解析》這本書是貫徹整個(gè)考研階段的，我每天都要看，這是老師們出題的基本，一定要掌握。

大體上的安排就是：

9月份到10月份，一直都只是在看《大綱解析》，這個(gè)時(shí)間是為了打好基礎(chǔ)，然后從10月份開始，做《任二》，每天做一點(diǎn)，做完一遍之后，再把錯(cuò)誤的再做一遍，加深點(diǎn)印象，這個(gè)時(shí)候也可以準(zhǔn)備一下錯(cuò)題本，記錄下自己做過的錯(cuò)題。

11月份到12月上旬，基本上還是延續(xù)著之前的步調(diào)，《大綱解析》每天都不斷的看，現(xiàn)在也可以看看《核心考案》，這本書總結(jié)的相當(dāng)不錯(cuò)。《任二》的選擇題也可以做了。這個(gè)時(shí)候我只是在做選擇題，大題我是一眼都沒有看，其實(shí)最后沖刺的時(shí)候看也一樣，不如現(xiàn)在好好看選擇題，夯實(shí)基礎(chǔ)的好。

12月中旬到考研結(jié)束，我這段時(shí)間就是在看大題，當(dāng)然《大綱解析》一直都在看，其他的比如肖秀榮的《四套題》和《任四》，《20天20題》都很不錯(cuò)。但是我沒有背誦，主要原因是這段時(shí)間也是專業(yè)課沖刺的時(shí)候，天天背專業(yè)課的知識(shí)都累得半死了，根本沒有精力去背誦政治的東西。但是我每天還是要堅(jiān)持看大題，即使不背。到了之后兩個(gè)星期，我開始調(diào)整生物鐘，每天早晨看政治，因?yàn)檎蔚目荚嚂r(shí)間是在早晨。

關(guān)于馬哲：我覺得哲學(xué)很難懂，因?yàn)檫@其中有很多概念需要你自己去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟這個(gè)詞很可怕，因?yàn)槊總€(gè)人都是不一樣的，所以領(lǐng)悟的東西極有可能不一樣，不過我的觀點(diǎn)就是“書讀百遍其義自現(xiàn)”，書是最不經(jīng)讀的，因?yàn)椴徽摱嗝瓷願(yuàn)W的東西，讀的多了也就了然了。

關(guān)于政經(jīng)：難，但是弄懂了基本概念的話，一切問題就迎刃而解了。在看政經(jīng)的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)比較，比較幾個(gè)概念的區(qū)別，以便讓自己更好的理解這些問題。

關(guān)于毛鄧三：毛概的問題就是自己要列一個(gè)時(shí)間表，著作，主張和幾次會(huì)議什么的都要列在上面，而鄧和三就問題不大，因?yàn)椴浑y，考的東西沒有啥可以拿得出手的。

近代史：這個(gè)我看了看大綱，基本上就是高中的內(nèi)容，重溫歷史，記憶性的東西比較多，所以也不難。不過高中歷史沒學(xué)好的人，那可要多下點(diǎn)功夫了，不過那是那句話，多看看，自然就記下了。

其他：隨便買本時(shí)政的材料，你都可以答的很好的，當(dāng)然了，如果擔(dān)心有所紕漏，那就多買幾本，這一定就會(huì)很全面了。

《大綱解析》：對(duì)于這本書，我真的沒有要說的，因?yàn)閷?shí)在是太重要了。不過很多人都是在看《任汝芬序列一》，感覺這本書層次很清晰，重點(diǎn)非重點(diǎn)都給講解的很清晰。我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)椤洞缶V解析》是教材，而《任一》是教輔書，教輔書是圍繞教材的，看好了教材，那教輔書看不看，其實(shí)意義并不是很大，再加上，《大綱解釋》是命題組出題的基礎(chǔ)，不管怎么說，好好看這本書，肯定是不會(huì)錯(cuò)的?！度稳攴倚蛄小罚何业脤?shí)話實(shí)說，我沒有用過《任一》，具體如何我還是不多發(fā)表評(píng)論的好。不過我強(qiáng)烈推薦《任二》和《任四》，我感覺《任二》的選擇題出的很好，覆蓋面很全，基本上所有的知識(shí)點(diǎn)它都會(huì)涉及到；而《任四》的大題出的也很好，可以擴(kuò)大自己答題的視野和角度，很不錯(cuò)。

《核心考案》：這本書好在，知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的很好，很多模糊的概念，或者是很容易混淆的概念，它都進(jìn)行的詳盡的區(qū)分，對(duì)于加深自己的印象，打好基礎(chǔ)，幫助很大。

肖秀榮《四套題》和《20天20題》：對(duì)于這類書，什么樣的好題？我總是覺得能夠拓展你的思路那就是好題，有時(shí)候看書的確需要功利性，但是稍稍少點(diǎn)功利性對(duì)考試也許會(huì)更好。

幾點(diǎn)要說明：

①，《大綱解析》一定要書不離手，因?yàn)檫@是重點(diǎn)的重點(diǎn)。

②，教輔類的書不多不少，要看自己的能力和時(shí)間和消化的程度。書少了，知識(shí)點(diǎn)可能覆蓋不全；書多了，很容易貪多嚼不爛。了解自己的具體情況這是進(jìn)步的大前提。

③，最好有個(gè)錯(cuò)題本，事實(shí)就是，做錯(cuò)的題你會(huì)反復(fù)的繼續(xù)做錯(cuò)，所以錯(cuò)題本很重要，時(shí)不時(shí)的翻看之前做過的錯(cuò)題，對(duì)自己也很有幫助。

④，心態(tài)要好。心態(tài)好有很多方面，比如在考場(chǎng)上一定要坐得住，不要因?yàn)橐婚T課兩門課的考試，影響你之后的考試；也可以說說，要有顆平常心，不要受到他人的干擾，按照自己的步伐一步一個(gè)腳印的走，到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的人只會(huì)是那些低調(diào)的進(jìn)步，多做少說的人。

⑤，千萬不要相信任何押題的神話，押題固然很好，但是你要知道能押中那簡(jiǎn)直比中六合彩還難。所以我一直都覺得好的教輔書，尤其是大題的教輔書，能夠擴(kuò)展你的思路，打開你的思維，教會(huì)你答題的方法，那就是好的。不管怎么說，方法到手了，至于一些細(xì)枝末節(jié)的東西也就不是什么難事了。

最后，祝大家一切順利。

考研公共課經(jīng)驗(yàn)

北大09法碩于慶彥

人說考研是一條不歸路，選擇它就意味著選擇了孤獨(dú)，匆匆追尋夢(mèng)的腳步，披星戴月，風(fēng)雨無阻，為了前程，我們將青春荒蕪，為了理想，我們把愛情放逐，有沒有一盞燈，為我在黑夜里照亮歸途，有沒有一顆心，聽我在郁悶時(shí)將煩惱傾訴，一次次眺望遠(yuǎn)方，成功的彼岸卻總也看不清楚，一回回跌倒爬起，咬咬牙告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)不哭，沒有收獲不需要付出，沒有成功不經(jīng)歷痛苦，聽吧，是誰正將我們的心聲唱出：“不到最后，我決不認(rèn)輸！”

這是我以前考研的時(shí)候在網(wǎng)上看到的一首詩，它真實(shí)地描述了考研人的心路歷程，考研在很大程度上可以說是：誰認(rèn)真地堅(jiān)持到最后，誰就是最后的勝利者。像法碩這樣的文科類的考研尤為如此。

下面我就公共課談一下具體的方法：

一．英語

英語單詞：必須貫徹整個(gè)考研過程，不可松懈。因?yàn)閱卧~是基礎(chǔ)，詞匯量差，很顯然將直接制約你的做題速度和質(zhì)量，最終難免失敗。

考研閱讀：第二個(gè)必須貫穿備考始終的。閱讀乃考研英語的重中之重，是必須把握好的。在九月份之前找一本適合自己水平的閱讀題來做，需注意的是一本足矣，莫貪多。在九月份之后要把最近十年的真題拿來反復(fù)做，認(rèn)真揣摩每一個(gè)題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以閱讀為例，你不但明白為什么選這個(gè)正確答案，還要把其它的三項(xiàng)為什么錯(cuò)了搞清楚，比如它是張冠李戴了，還是以偏概全，還是無中生有等等。最近十年的真題最少做三遍，尤其是最近六年的，絕對(duì)不能少于三遍。真題的作用是毋庸臵疑的，一定要重視重視再重視。

作文：買一本考研經(jīng)典范文反復(fù)讀，新東方的考研作文100篇不錯(cuò)。這作文的閱讀開始的越早越好，每天讀半個(gè)小時(shí)左右即可，但要堅(jiān)持每天讀，特別是對(duì)于復(fù)試有口語考試的尤為重要，作文口語一塊練，還可以節(jié)省時(shí)間。在讀范文的過程中，要記憶一些經(jīng)典的句型，掌握各類文章的一些經(jīng)典結(jié)構(gòu)。另外，九月份之后要練習(xí)在標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間內(nèi)寫作文，每周寫兩三篇就行。

把單詞記住了，閱讀和作文準(zhǔn)備好了，剩下的完形填空和翻譯的水平也就會(huì)隨之上去的，相對(duì)的做一些練習(xí)就好，尤其是真題中的此類題要反復(fù)做，這樣考研英語就沒什么問題了。

二．政治

文科生九月初開始準(zhǔn)備不晚，理科生最好提前一個(gè)月左右，先把大體內(nèi)容過一遍。對(duì)于政治，個(gè)人感覺最有效的就是跟著一套資料走下來，千萬別貪多，這樣既省時(shí)間又有效率。我個(gè)人覺得任汝芬的不錯(cuò)，把它的任汝芬系列用好了，會(huì)省很多力氣，尤其是聽一下他的強(qiáng)化班和沖刺班錄音還是很管用的。經(jīng)濟(jì)條件允許的話報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班也可以。

政治的真題做最近五年的就好了，做至少兩遍。政治做題不在多，把基本的知識(shí)點(diǎn)弄明白了后適當(dāng)做點(diǎn)練習(xí)即可。最后，我想說的就是，考研一定要保持一個(gè)穩(wěn)定的作息規(guī)律。每天不要太累，因?yàn)檫@是個(gè)持久戰(zhàn)，但每天在同樣的時(shí)間里要堅(jiān)持做同樣的事，日積月累，那種力量就是巨大的，只要你認(rèn)真地堅(jiān)持下來，你就可以看到最后的勝利！誠祝各位考研成功！

第五篇：期考班級(jí)各科狀元總結(jié)

期考班級(jí)各科狀元總結(jié)

語文

今天不多說，我就直接切入正題。語文有三大塊，基礎(chǔ)、閱讀和作文?；A(chǔ)要考平常多背多積累，尤其是默寫，只要背了就

有成果，還要多記字音字形，學(xué)習(xí)課文前要了解作者，以及積累文學(xué)常識(shí)。閱讀，這是很難直接提升的，建議平常多讀書，還

要試圖去了解作者的思想感情，也可以多寫些聯(lián)系，總結(jié)答題方法，找到感覺買這不是一件易事，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，此外，古

詩文閱讀也可以從平常學(xué)過的顧問上找到共通點(diǎn)，很多作者的思想感情也是大致相同的，所以哦掌握書上的古詩文，課堂上跟

著老師的思想走，古詩文就不是什么難事。作文：作文有兩種，一種格式中規(guī)中矩，一種標(biāo)新立異，兩種肯定有可能高分，但

后者風(fēng)險(xiǎn)更大，不成功便成仁，座椅老師也說過讓我們用固定的格式來寫作文，也就相當(dāng)于傳說中的“八股文”。但“八股文

”也不是每個(gè)人都寫得好的，寫作前應(yīng)確定蚊香中心，選取在、適當(dāng)?shù)牟牧?，以材料烘托中心，再用語言加以修飾，分?jǐn)?shù)就會(huì)

不會(huì)太低，如行文流利、思路清晰、真情實(shí)感，就是一篇高分作文。相信做好以上三點(diǎn)，大家的語文成績(jī)會(huì)逐步提高。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)的作用是舉足輕重的。進(jìn)入高中，數(shù)學(xué)成為我們難以學(xué)好但又必須學(xué)好的學(xué)科，關(guān)于如何學(xué)好數(shù)學(xué)，下面是我的一些看

法。

首先，岸上數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)老師，主動(dòng)適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

然后就是學(xué)習(xí)方法了，正確有效的學(xué)習(xí)方法使我們?nèi)俚姆▽?，在學(xué)習(xí)中應(yīng)做到預(yù)習(xí)。聽課、作業(yè)、回顧和總結(jié)。

預(yù)習(xí)是必不可少的，它使我們大致了解學(xué)習(xí)要點(diǎn)、全出難點(diǎn)，待老師講解就可以基本掌握了。

聽課是至關(guān)重要的。課堂的一分鐘時(shí)課后半小時(shí)都無法比擬的。在聽課過程中，不僅要聽出問題的結(jié)果，更重要的是學(xué)找解

題的突破和思路，掌握了尋找突破口與解題思路后，平時(shí)不會(huì)解的難題也會(huì)迎刃而解聽課中還要善于發(fā)現(xiàn)問題，思考后仍無法

解決的及時(shí)提出，及時(shí)解決。別怕出錯(cuò)，要敢出錯(cuò)善改錯(cuò)。

至于做題，我不太贊成題海戰(zhàn)術(shù)，提倡找些經(jīng)典，代表性的題目來寫，盡量一題多解，培養(yǎng)思維發(fā)散性與靈活性。做到舉一

反三，融會(huì)貫通，對(duì)一些答案都看不懂的提，最好還是放棄吧。

學(xué)完每一章節(jié)，還要善于回顧總結(jié)，不僅要知道我們?cè)撟鍪裁?，還要知道我們學(xué)到了什么。

有可能的話，就參加競(jìng)賽，以鍛煉自己，提升自己，超越自己。

以上是本人看法，道理大家都心知肚明，可能做到的人卻寥寥無幾，當(dāng)然我也做不到。你能做到，你就能成功。祝大家都能

成功！

物理

習(xí)物理的時(shí)候，要嚴(yán)格貫徹預(yù)習(xí)→上課→復(fù)習(xí)→作業(yè)→小結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。

1、我們?cè)谏厦恳还?jié)課前要預(yù)習(xí)，可以花10-15分鐘大

致了解那一課的內(nèi)容，找出不理解的地方，在上課時(shí)向老師詢問，并且把《世紀(jì)金榜》會(huì)做的做完。

2、上課，上課的時(shí)候不

能單純的做筆記，要把老師講解的內(nèi)容理解透徹，然后才做筆記。劉老師在上課時(shí)會(huì)講解一些經(jīng)典的例題，我們要學(xué)習(xí)老師講

解題目的方法、如何正確地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和公式去解決問題。

3、復(fù)習(xí)，我們要花2-3分鐘把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)、公式在腦里會(huì)

議一邊，增強(qiáng)記憶。

4、作業(yè)，在做作業(yè)的時(shí)候要理解題目，抓住題目的主干，再來解題。

5、小結(jié)，一般做完題目后我們都要

做一番小結(jié)，把類似的題目集中起來，尋找出共同之處，并且確定一種或幾種解題思路，那么以后類似的問題就可以迎刃而解

了。做小結(jié)的時(shí)候，我們還要和以前所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通。

再有做實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)物理也是也是非常有幫助的。一切的物理定律都是在正確的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上并加以推向得出的。所以我們一定

要做好物理實(shí)驗(yàn)。

希望大家在以后的學(xué)習(xí)中能把物理學(xué)得更好！

政治

（1）上課要有效率，在不錯(cuò)過老師講的重點(diǎn)知識(shí)的前提下，有計(jì)劃性的在課堂上完成一些該科的作業(yè)。理科作業(yè)，文科時(shí)間

少……

（2）在課堂上，可以邊聽課邊背一些重點(diǎn)知識(shí)（學(xué)有余力的前提下），這樣對(duì)課本知識(shí)比較熟悉，做作業(yè)的時(shí)候就比較得

心應(yīng)手，有效率一點(diǎn)。

（3）做作業(yè)時(shí)，尤其是材料題是，做完對(duì)答案的時(shí)候，要盡量多記住一些好的句子，尤其是我們平常不會(huì)用的句子，遇到

類似問題可以很萬能的把句子套用上去，這樣可以避免我們語言表達(dá)不流暢，錯(cuò)漏百出，避免被扣這些不該扣的分。

大概就是這樣了，其實(shí)最關(guān)鍵的還是要下功夫被，在背中靈活運(yùn)用，在靈活中抓住所有分?jǐn)?shù)。

歷史

這次考試，歷史考的還不錯(cuò)。大家就問：“有什么方法？“又有什么方法呢？學(xué)習(xí)歷史這一刻，無非是多記多背，哪有什

么好方法？多背了，記住了，就考不差，分?jǐn)?shù)不會(huì)低。這又有問題了，為什么有些同學(xué)記過了，背過了，分卻不高？那么，請(qǐng)

問一下，你用心了嗎？不用心，自然急了等于無，如同沒有背；你用了心背，分?jǐn)?shù)也不高，那是少有的事，不必在意，因?yàn)橹?/p>

要用了心就會(huì)有收獲。

地理

其實(shí)我學(xué)地理沒有什么方法，于是仔細(xì)回憶了一下，總結(jié)了三個(gè)詞：記憶、總結(jié)、聯(lián)想“記憶，是必須的（因?yàn)槭俏目坡?/p>

！），但首先要記地圖，因?yàn)樗菍W(xué)地理的基礎(chǔ)，沒有了依靠地圖的分析，是不可能學(xué)好的，記得初一時(shí)，老師讓我們每幅地

圖都要花一遍加深記憶（當(dāng)時(shí)是畫的爪雞無力手抽筋，但現(xiàn)在受益匪淺），然后就是想氣旋，氣旋之類的沒法從其他知識(shí)中分

析獲得的基礎(chǔ)。背完后，總結(jié)會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多知識(shí)都可以從中推出（少了大堆的背書時(shí)間），在這時(shí)聯(lián)想，比如像，今天天氣然

后輻射到形成的原因，在想到這種氣候的范圍…………，這樣就可以加深記憶了。