第一篇：二、2學(xué)習(xí)型組織,知識型員工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭做知識型員工 根據(jù)公司“兩優(yōu)一先奪紅旗，保三創(chuàng)一促安全”活動規(guī)劃的安排部署，共茶項目部特制定“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工”活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持從單位人才需求的實際出發(fā)，以改革創(chuàng)新為動力，以培養(yǎng)造就適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)勞動者和高技能人才隊伍為重點，努力提高廣大職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，為加快公司和諧發(fā)展提供智力支持和人才保證。

二、總體目標(biāo)

通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，倡導(dǎo)職工樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力；營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制；推動建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)高技能人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)更多的知識型職工，造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊伍。

三、活動的主要方法和途徑

開展形式多樣的主題教育，創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺，繼續(xù)深入開展職工讀書自學(xué)活動，充分利用各類社會教育資源。為此，主要做好五個方面的工

作：

一是加大宣傳，科學(xué)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念。為提高對新形勢下開展“創(chuàng)爭”活動重要性的認(rèn)識，分公司要緊密聯(lián)系實際，通過有計劃、有針對性地開展學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)、專題討論、專題宣傳等多途徑和方式的活動，廣泛深入地向干部職工宣傳普及學(xué)習(xí)型組織理論和基本知識，引導(dǎo)和幫助員工樹立全新的學(xué)習(xí)理念，使廣大職工充分認(rèn)識到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動是企業(yè)貫徹“三個代表”重要思想的體現(xiàn)，是企業(yè)實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展目標(biāo)，加快職工隊伍知識化進(jìn)程的需要，是幫助職工提高競爭能力的重要保障，從而逐步增強(qiáng)全體職工參與和融入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中去并實現(xiàn)這一目標(biāo)的自覺性和堅定性。

二是建立強(qiáng)有力的組織體系。分公司將建立推進(jìn)活動的保障體系，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、相互配合、協(xié)調(diào)一致的創(chuàng)爭活動工作小組。工作小組主要負(fù)責(zé)制定創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織的計劃，明確組織學(xué)習(xí)的目標(biāo)，以及對學(xué)習(xí)活動的評價和考核。

三是把握重點，創(chuàng)新活動平臺。項目部將分部門、分項目地開展形式多樣的創(chuàng)爭活動，不斷創(chuàng)新“創(chuàng)爭”活動載體和平臺，全面提高員工積極性，逐步提高職工隊伍的綜合素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。

四是營造全員參與學(xué)習(xí)的氛圍。盡量讓全體員工就“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的理念達(dá)成共識，認(rèn)同公司發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)同公司核心價值觀，認(rèn)同公司的共同愿景，號召全體員工“人人爭

當(dāng)多面手”，營造出學(xué)習(xí)型組織的氛圍和環(huán)境，實現(xiàn)公司“以人為本”，培養(yǎng)“知識型”職工、打造“復(fù)合型”人才工程的夙愿。

五是打造全新的學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要。因此，在實際工作中，始終將學(xué)習(xí)擺到重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃、積極引導(dǎo)，有力推動分公司學(xué)習(xí)工作向高層次發(fā)展。定期組織職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件，堅持集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)文件與看影片相結(jié)合。堅持以理論點睛，學(xué)以致用，增強(qiáng)了管理層對“創(chuàng)爭”的認(rèn)識，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的管理水平。從員工的需求培訓(xùn)開始，重視學(xué)習(xí)與研究的結(jié)合，不定期地交流學(xué)習(xí)心得，組織對重大問題的專題研討，組織各個層面的相關(guān)知識培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，使企業(yè)和職工通過創(chuàng)建活動，實現(xiàn)“雙贏”，和諧發(fā)展。

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型員工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工

隨著民航整體開發(fā)步法的加快，中國民航進(jìn)一步融入全球市場，政府鼓勵開放、競爭已成定局，xxxx將在不遠(yuǎn)的將來直接面臨著與國際同行在服務(wù)、產(chǎn)品、資金等方面的全方位競爭。這種全方位的競爭歸根到底是人才的競爭，充分利用好有利因素，抓好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，加快xx服務(wù)、產(chǎn)品能力的提升，就必須大力培養(yǎng)造就能夠順應(yīng)時代發(fā)展要求、具有開拓創(chuàng)新能力的宏大的高素質(zhì)的人才隊伍，為未來三年的全面競爭打下堅實的基礎(chǔ)，確保公司持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展。

激發(fā)企業(yè)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，全面提升員工的整體素質(zhì)，以打造航信的市場核心競爭能力，是從事黨務(wù)工作人員、工會工作人員的一項主要的工作職責(zé)。如何能夠配合好航信業(yè)務(wù)發(fā)展的實際需求，在全體員工中開展好“”的活動，是在新形式下擺在黨務(wù)工作、工會工作面前的一個大問題。需要通過思考與實踐，尋求出適合的形式與方法，宣傳終身學(xué)習(xí)的理念與機(jī)制，建設(shè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，形成學(xué)習(xí)共享與互動的氛圍。圍繞著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，有特色地展開活動，我認(rèn)為可以包括以下主要途徑：

一、開展系列性主題教育

黨工團(tuán)一起，開展系列性主題教育。在廣大職工中開展以為客戶服務(wù)為核心，以集體主義為原則的系列教育活動，通過職業(yè)道德、職業(yè)理想教育，幫助員工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。

二、構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺

創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺。激發(fā)、調(diào)動廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

倡導(dǎo)和鼓勵在公司內(nèi)部成立各種主題的學(xué)習(xí)討論組，支持各主題學(xué)習(xí)討論組借助網(wǎng)絡(luò)的手段開展活動，包括：進(jìn)行專業(yè)知識的討論；共同收集、共享的專業(yè)資料；發(fā)表專業(yè)性見解；為整個企業(yè)提供該專業(yè)方向的基礎(chǔ)教育服務(wù)。

黨工團(tuán)需要為這樣的主題討論小組提供輿論上的宣傳、支持、引導(dǎo)；提供必要的經(jīng)費支持；提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺；進(jìn)行主題討論組的評優(yōu)活動。

主題討論小組的建設(shè)應(yīng)該與公司發(fā)展的目標(biāo)相一致，與部門的責(zé)任與任務(wù)相一致，因此必須建立在與部門的充分溝通與合作基礎(chǔ)上，主題的選擇、經(jīng)費的管理都應(yīng)該與各個部門事先達(dá)成一致。同時應(yīng)該指出，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是公司文化建設(shè)的一個重要組成部分，各個部門對該項工作的組織、支持及該項活動在各個部門所產(chǎn)生的效果，應(yīng)該作為各部門 年終考核中文化建設(shè)項目的重要組成。

三、整合教育資源，豐富教育途徑

充分利用各類社會教育手段，整合包括工會培訓(xùn)教育資源在內(nèi)的各類教育資源，加大對員工的職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能開展的力度，充分運用網(wǎng)絡(luò)教育、電化教育、遠(yuǎn)程教育等各種現(xiàn)代化教育、培訓(xùn)手段，拓展教育培訓(xùn)的廣度和深度，創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)工作的形式和載體。

n 尋找購買社會上專業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好的網(wǎng)上教育產(chǎn)品，使企業(yè)員工可以靈活地選擇合適的內(nèi)容，根據(jù)自己的時間接受培訓(xùn)。

n 對一些好的電化教育性產(chǎn)品進(jìn)行改造，通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)傳播給企業(yè)員工，以此可以擴(kuò)大企業(yè)員工的受培訓(xùn)的范圍。

n 提供資金給企業(yè)內(nèi)部的一些討論組，讓他們制作一些符合企業(yè)特定需要的內(nèi)部培訓(xùn)資料、教材、多媒體產(chǎn)品，通過講座、網(wǎng)絡(luò)的形式傳播。

四、開展宣傳及評優(yōu)工作

要充分利用現(xiàn)代化的傳媒手段，大力作好輿論宣傳。使得各級領(lǐng)導(dǎo)及全體員工都來關(guān)注、支持學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作，為學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作營造更加有利的氣氛。

評選、表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動中的先進(jìn)團(tuán)隊及個人是輿論宣傳的一個重要組成部分。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動中，黨工團(tuán)應(yīng)該進(jìn)行“先進(jìn)主題討論組”及“優(yōu)秀創(chuàng)新活動” 兩項評優(yōu)活動。

“先進(jìn)主題討論組” 的評優(yōu)活動，主要是考察支持各個主題學(xué)習(xí)討論組借助網(wǎng)絡(luò)等手段，在以下幾個方面開展活動的成績：1）進(jìn)行專業(yè)知識的討論；2）共同收集、共享的專業(yè)資料；3）發(fā)表專業(yè)性見解；4）為整個企業(yè)提供該專業(yè)方向的基礎(chǔ)教育服務(wù)的成效。

“優(yōu)秀創(chuàng)新活動”的評優(yōu)活動與“先進(jìn)主題討論組”的評優(yōu)活動相比，更加注重為企業(yè)產(chǎn)生的實際效益。同時，“優(yōu)秀創(chuàng)新活動”的評優(yōu)活動要有別與先進(jìn)員工、優(yōu)秀項目的評比，它更加注重表彰員工的主動創(chuàng)新精神，更加注重表彰員工在實際工作中一點一滴的努力。

n 不去評價整個項目的完成質(zhì)量，而是評價在整個項目實施過程中的思想火花；

n 不去評價整個項目的管理，而是評價在整個項目實施過程中對項目過程的一兩點改進(jìn)；

n 不去評價整個工作流程，而是去評價由于員工的主動思維、工作對服務(wù)、產(chǎn)品的貢獻(xiàn)；

最后，應(yīng)該說，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不是一種空洞的宣傳，而是一項腳踏實地的實踐，不是一場轟轟烈烈的運動，而是一個貫穿始終的管理過程，需要我們長期地投入、跟蹤、宣傳、培育，根據(jù)在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題不斷地調(diào)整、創(chuàng)新。

愿通過學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建活動，使xxxx的員工在學(xué)習(xí)中享受生命的意義；企業(yè)在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新發(fā)展、持續(xù)保持突破，最終提高企業(yè)的核心競爭能力。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 培育知識型員工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

培育知識型員工

提高職工隊伍素質(zhì)和執(zhí)行力

油頁巖公司 劉忠強(qiáng) 宋志昌

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，培育知識型員工是企業(yè)生存和發(fā)展的客觀需要，也是踐行社會主義核心價值觀的客觀需要。隨著企業(yè)改革創(chuàng)新的不斷深入，企業(yè)間的競爭力日益增強(qiáng)，優(yōu)勝劣汰，能否在激烈的競爭中勝出，關(guān)鍵取決于企業(yè)員工的綜合素質(zhì)。而“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，培育知識型員工”則是提高員工素質(zhì)的有效途徑之一。

一、營造學(xué)習(xí)氛圍，做到“三個到位”

油頁巖公司干餾車間是油頁巖干餾煉油的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是公司安全生產(chǎn)的核心，其對安全管理、技術(shù)水平、人員素質(zhì)的要求是比較高的，車間管理的好壞直接影響著生產(chǎn)任務(wù)的完成，也影響著產(chǎn)品的質(zhì)量、收油率的高低，影響著公司發(fā)展大局。針對目前車間人員素質(zhì)低、設(shè)備故障多、技術(shù)人員緊缺等實際，在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，培育知識型員工”活動中，我們做到了“三個到位”：

（一）思想認(rèn)識到位。我們把“創(chuàng)爭”活動作為提高職工素質(zhì)、維護(hù)職工權(quán)益的基礎(chǔ)工作列入重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實推進(jìn)。進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮職工參與“創(chuàng)爭”活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們的聰明才智。將工作重點放在建設(shè)學(xué)習(xí)型班組上，努力為員工學(xué)習(xí)構(gòu)筑平臺，創(chuàng)造良好的成才環(huán)境。為了使主題實踐活動達(dá)到

預(yù)期效果，黨支部完善了制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，做到了“時間、地點和人員”三落實，為活動提供了強(qiáng)有力的組織保證。

（二）政策宣傳到位。針對集團(tuán)公司和油頁巖公司面臨的嚴(yán)峻經(jīng)營形勢，我們通過各種形式和方法及時向職工傳達(dá)和宣講集團(tuán)公司形勢任務(wù)及公司的各種會議精神，讓職工隨時掌握和了解司情，緊跟公司發(fā)展步伐，心系企業(yè)，樹立攻堅克難，與企業(yè)榮辱與共的堅定信念。通過宣傳和宣講，員工對公司改革前景充滿了信心。同時，我們對職工的思想動態(tài)及時了解和掌握，耐心做好引導(dǎo)工作，讓職工始終保持良好的精神狀態(tài)，保證了職工隊伍的穩(wěn)定。

（三）工作措施到位。首先，班子成員以身作則帶頭學(xué)。班子成員利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)管理和技術(shù)書籍，掌握和熟悉業(yè)務(wù)技能知識。其次，班組長在掌握嫻熟技能的同時，還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識，成為一專多能，全面發(fā)展的合格人才。三是發(fā)揮黨支部優(yōu)勢，加強(qiáng)黨政工通力協(xié)作，形成推進(jìn)工作的合力。我們把“創(chuàng)爭”活動作為精神文明“十創(chuàng)建”的新途徑和創(chuàng)新內(nèi)容，融入文明單位、文明班組和“三個六”創(chuàng)建以及“青年文明號”等活動之中，做到相輔相成，互促互進(jìn)。

二、創(chuàng)新活動載體，做到“五個提高”

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，培育知識型員工，必須創(chuàng)新活動載體，激發(fā)培育職工的學(xué)習(xí)興趣。

（一）以主題教育和職業(yè)道德建設(shè)為載體，提高職2

工思想道德素質(zhì)。我們在職工中開展了以社會主義核心價值觀為核心的主題教育，圍繞集團(tuán)公司和油頁巖公司的企業(yè)精神，增強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會主義思想，幫助職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過弘揚培育民族精神和加強(qiáng)職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，幫助職工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。

（二）以職工讀書自學(xué)活動為載體，提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)。讀書自學(xué)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要形式，也是職工獲取知識、提高技能、增長才干的主要途徑。在新形勢下，我們不斷豐富讀書自學(xué)活動的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動的載體，拓寬讀書活動的領(lǐng)域，將讀書自學(xué)與職工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來，激勵更多的職工崗位成才、自學(xué)成才。充分利用公司創(chuàng)辦的“職工書屋”這一平臺，結(jié)合“讀書月”活動，為職工推薦好的書籍，正確引導(dǎo)職工會讀書，讀好書，汲取知識養(yǎng)分。引導(dǎo)職工不斷在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。同時，通過開展學(xué)習(xí)交流活動，讓職工相互介紹研讀的重點和自己學(xué)習(xí)的體會，取長補(bǔ)短，互促共進(jìn)，做到資源共享，在職工中培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

（三）以職工培訓(xùn)為載體，提高職工團(tuán)隊的崗位技能。我們充分利用各種培訓(xùn)機(jī)會，加大對職工的職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的力度，滿足職工日益增長的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。在廣泛動員和引導(dǎo)職工參加各類培訓(xùn)的同時，力所能及、拾遺補(bǔ)缺地組織開辦各種適應(yīng)性、實用型的崗位技能操作培 3

訓(xùn)，為職工更新知識、增長才干打好基礎(chǔ)。今年6月份，在參加公司組織的崗位普級考試中，有3人考取了高級技工，22人考取了中級技工。

（四）以建設(shè)“職工小家”為載體，提高建家的“知識”內(nèi)涵。我們把“創(chuàng)爭”活動作為“職工之家”創(chuàng)建創(chuàng)新的重要內(nèi)容來抓，通過建家活動和綜合公開，進(jìn)一步維護(hù)職工的經(jīng)濟(jì)利益、政治權(quán)利和文化需求。調(diào)動職工當(dāng)家作主，民主管理的積極性。通過不斷創(chuàng)新建家的內(nèi)容和形式，提高“職工之家”的科學(xué)與文化內(nèi)涵，滿足職工多樣化要求，增強(qiáng)車間團(tuán)隊的工作活力和凝聚力。

（五）以班組建設(shè)為載體，提高職工的技術(shù)技能素質(zhì)。我們結(jié)合班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求和車間的特點，把“創(chuàng)爭”活動與爭當(dāng)“崗位能手”等活動有機(jī)結(jié)合起來。立足班組，面向職工，緊緊圍繞安全生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能降耗、挖潛增效等工作任務(wù)，大力開展技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、技術(shù)比武、技能競賽活動，開展以“愛崗、敬業(yè)、講文明、樹形象”為主要內(nèi)容的勞動競賽。寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中，為職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，激發(fā)、調(diào)動職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提高職工素質(zhì)。引導(dǎo)職工在實踐中學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用新知識，著力在一線職工中培養(yǎng)一大批技能型人才。

三、突出活動重點，彰顯活動特色

通過開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，培育知識型員工”活動，收到了一定成效，主要體現(xiàn)在“三個提升”：

一是充分發(fā)揮黨員及骨干作用，提升了黨支部的戰(zhàn)斗力。我們以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，通過支部大會、“三會一課”和各種活動，引導(dǎo)黨員自覺參與基層黨組織晉位升級和黨員爭星登高活動，明確提出晉位升級目標(biāo)任務(wù)和推進(jìn)措施，制定詳細(xì)的計劃安排，突出每個階段重點工作，注重激發(fā)黨員在“三個六”創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在動力，為車間營造了濃郁的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。班子成員身先士卒，發(fā)揮了垂范作用。在4#刮板機(jī)搶修過程中，時間緊，任務(wù)重，班子成員帶領(lǐng)大家發(fā)揚煤電人“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗”的優(yōu)秀品質(zhì)，犧牲午休時間，以最短的時間完成了維修任務(wù)，把經(jīng)濟(jì)損失降到了最低。

二是發(fā)揮典型的示范作用，提升職工現(xiàn)場執(zhí)行力。我們認(rèn)真總結(jié)開展“創(chuàng)爭”活動的經(jīng)驗，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的先進(jìn)典型，充分運用傳媒工具，廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗與先進(jìn)典型，把學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)結(jié)合起來，把典型示范與普遍提高結(jié)合起來，推動“創(chuàng)爭”活動廣泛深入地開展。在維修7#爐排焦箱時，由于作業(yè)空間狹小，里面溫度高，維修難度大，黨員吳忠元同志自告奮勇鉆進(jìn)排焦箱中，一干就是幾個小時，他的衣服被汗水浸透了，但他沒有半點怨言，直到保質(zhì)保量完成維修任務(wù)，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，他被評為公司和集團(tuán)公司的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我們抓住這一典型事例加以宣傳報道，在全車間掀起向吳忠元同志學(xué)習(xí)的熱潮。黨員志愿者服務(wù)隊成員除了加強(qiáng)自身的修養(yǎng)外，積極帶動身邊的員工一起學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理。

三是加強(qiáng)安全教育，提升了安全生產(chǎn)的執(zhí)行力。我們把職工的安全教育擺在車間日常管理的重要位置，樹立“不安全，不生產(chǎn)”的安全理念，嚴(yán)格落實操作規(guī)程和崗位責(zé)任制。通過堅持開展“四個一”活動，班前會“四向宣誓”（向道德、向組織、向工友、向家庭宣誓），進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的安全意識和安全技能素質(zhì)，提高了職工的安全生產(chǎn)能力，為車間的安全生產(chǎn)提供了安全保障。同時，我們結(jié)合生產(chǎn)實際制定應(yīng)急預(yù)案，提高職工應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，不斷增強(qiáng)職工對重點危險源的辨識能力與避災(zāi)自救的防范意識，有效防止了重大事故發(fā)生，強(qiáng)化了安全管理責(zé)任，提升了職工安全生產(chǎn)的執(zhí)行力。

總之，在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，培育知識型員工”主題實踐活動中，我們通過創(chuàng)新載體，豐富活動內(nèi)容，抓管理，打基礎(chǔ)；練內(nèi)功，求實效；做到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，使活動效果轉(zhuǎn)化成為工作的驅(qū)動力和創(chuàng)新力。為進(jìn)一步提高職工隊伍的素質(zhì)和執(zhí)行力，推進(jìn)公司發(fā)展進(jìn)步，為全面完成車間的各項目標(biāo)任務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 爭做知識型員工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 爭做知識型員工

——《第五項修煉教程》學(xué)習(xí)心得

在變幻莫測的當(dāng)今社會，企業(yè)面臨日趨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，其所面臨的內(nèi)外環(huán)境，特別是外部環(huán)境，都在發(fā)生著巨大的變化。在這充滿變化的環(huán)境中，如何構(gòu)建我們企業(yè)的核心文化，使之能夠很好的適應(yīng)市場需要從而能實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，成為我們一直探索的課題。

《學(xué)習(xí)型組織的應(yīng)用——第五項修煉教程》這本書給了我們答案，簡單說只有兩個字：學(xué)習(xí)。它是人類為了適應(yīng)環(huán)境，而不斷的吸取外界信息，進(jìn)而使自己獲得更好適應(yīng)環(huán)境的一個主動能動過程。當(dāng)環(huán)境越發(fā)嚴(yán)峻的時候，學(xué)習(xí)的必要性也就越大。當(dāng)個人的能力與環(huán)境帶來的壓力失去有效平衡時，就會被淘汰。同樣，當(dāng)一個現(xiàn)代化的企業(yè)不去執(zhí)行有效的學(xué)習(xí)理念，使自身得到不斷的提高，從而能夠更好的適應(yīng)變幻不斷的環(huán)境時，必然會被淘汰。

從去年開始，公司開展讀書、交流活動，要求每季度至少學(xué)習(xí)一本書，同事間相互交流分享學(xué)習(xí)心得，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這積極學(xué)習(xí)的環(huán)境中，我們應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷汲取養(yǎng)分，不斷分享成果，打造真正的學(xué)習(xí)型組織。作為一名老員工，樂于分享我的工作經(jīng)驗，心得體會，不斷鼓勵、幫助年輕的員工，同時繼續(xù)學(xué)習(xí)，積極接受新鮮事物，不拘泥于過去形成的工作習(xí)慣，做事方式，勤于思考，敢于創(chuàng)新，真正做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，努力成為知識性員工。

種下行動，收獲習(xí)慣，從小的行為學(xué)起，將收獲持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每個人都如此，便成了學(xué)習(xí)型組織。我們愿在這良好的氛圍中學(xué)習(xí)、分享、創(chuàng)新。

第五篇：創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織做知識型員工演講稿

創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織做知識型員工演講稿

文章標(biāo)題：創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織做知識型員工演講稿

各位來賓、各位評委： 大家好！當(dāng)我們滿懷豪情打造同行業(yè)數(shù)一數(shù)二的時候，我們及時的學(xué)習(xí)到了關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的理論知識。當(dāng)我們談?wù)撍臅r候，大家都有躊躇滿志、熱血沸騰之感。是的，我們現(xiàn)在正匯入國企改革大潮之中，公司曾經(jīng)有過輝煌的業(yè)績，相信在求真務(wù)實的精神指導(dǎo)下今后能創(chuàng)造更好的成

績。

學(xué)習(xí)型組織作為近幾年流行的管理術(shù)語和頗具影響力的管理理念，現(xiàn)在已被許多企業(yè)吸收。我們也在公司決策層的倡導(dǎo)下，廣大干部職工都踴躍學(xué)習(xí)相關(guān) 的理論知識，努力為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，工作中也漸漸滲透了這種管理理念，可以說學(xué)習(xí)型組織的輪廓已經(jīng)在我公司初露端倪。不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)型組織并非萬能的救世良藥，許多著名的企業(yè)都有自己一套成熟的管理理論，但仔細(xì)研究后我們發(fā)現(xiàn)，凡成功企業(yè)的管理思路和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的諸如”轉(zhuǎn)換心靈、超越自我，改造心智模式，打造共同愿景，開發(fā)集體智力”的思路是基本相同的。一個經(jīng)過世界著名專家總結(jié)出來和經(jīng)過實踐證明了的理論，無疑是我們現(xiàn)在有必要學(xué)習(xí)鉆研和大力推廣的。安徽江淮汽車有限公司通過締造學(xué)習(xí)型組織激活人力資源這一最活躍的要素，以學(xué)習(xí)力的提升帶動企業(yè)的執(zhí)行力、團(tuán)對協(xié)作能力和創(chuàng)新能力以及資源的整合的全面提升，系統(tǒng)的整合和優(yōu)化組織能力，演義一個從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程。萊蕪鋼鐵集團(tuán)通過以提高創(chuàng)造力為核心的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建使企業(yè)步入持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)軌

道；還有北京同仁堂、深圳華為、上海寶鋼集團(tuán)等企業(yè)的成功都是很好的例子。

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程，沒有深入細(xì)致的調(diào)研、沒有周密扎實的部署，我們?nèi)魏蔚暮姥詨颜Z都象海市蜃樓一樣的虛幻飄渺。

綜觀這些年我們?nèi)就瞥龅囊幌盗懈母铮瑥臉淞ⅰ比珖袠I(yè)數(shù)一數(shù)二”的企業(yè)目標(biāo)，到確定”在不斷否定中超越自我、在不斷創(chuàng)造中追求卓越”的企業(yè)理念，從制定”以精品工程樹企業(yè)品牌，以科技先導(dǎo)爭行業(yè)第一”的質(zhì)量方針，以實施”干一項工程、窗一塊品牌、交一批朋友、占一方市場”的市場策略，從培養(yǎng)員工”誠心協(xié)作、敬業(yè)創(chuàng)新”的員工理念，到形成”高效率、快節(jié)奏、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，所有這些管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等等，將其系統(tǒng)化、規(guī)范化、步驟化，形成適合我公司發(fā)展的管理理論，這些正是邁向?qū)W習(xí)型企業(yè)的標(biāo)志。我段近十年來的改革經(jīng)驗就說明：不盲

目教條的死板硬套，牢記”實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，踏踏實實的探索和實踐，不斷向?qū)W習(xí)型組織邁進(jìn)。

我們段如今執(zhí)行的鼓勵自學(xué)成才的措施，如報考通信專業(yè)、外語專業(yè)的職工可以報銷學(xué)費；組織管理人員進(jìn)行通信工程預(yù)算員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，選派優(yōu)秀青年職工到北京外語學(xué)院進(jìn)修以及每年春季組織各種專業(yè)技能培訓(xùn)等等。我段的幾屆青工技術(shù)比武，激發(fā)了多少青年職工踴躍學(xué)習(xí)施工技術(shù)的熱情。通過這些年來營造全段上下良好的學(xué)習(xí)氛圍，使廣大職工的自覺學(xué)習(xí)熱情空前高漲，老一代比學(xué)趕幫的優(yōu)良傳統(tǒng)被我們繼承下來。在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步、在創(chuàng)新中謀發(fā)展。二段今天的可喜成績與全體員工不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新經(jīng)驗密不可分。

二十一世紀(jì)的現(xiàn)代企業(yè)是一個學(xué)習(xí)型的企業(yè)，科學(xué)技術(shù)的更新離不開管理理念的創(chuàng)新。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織正符合時代發(fā)展的要求，我們還在等什么？引用管理學(xué)大師彼得圣吉的話”如果我們的思

想不發(fā)生改變，引進(jìn)新的程序和流程只能是徒勞無功；今天，學(xué)習(xí)型組織風(fēng)行一時，但在受到尊重的時候，策略性的思考和行動比過去都重要，否則所有有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的討論只不過是另一波曇花一現(xiàn)的管理時尚而已?！?/p>

如今我們電氣化三公司所面臨的市場形式越來越嚴(yán)峻，讓我們齊心協(xié)力，以積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自我潛能，在超越自我的同時打造企業(yè)共同愿景，創(chuàng)建一個生機(jī)昂然的學(xué)習(xí)型組織，使我們的企業(yè)大踏步的邁向新起點。

讓我們都充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維，通過彌漫于整個公司的學(xué)習(xí)氛圍，建立一種有機(jī)的、充滿活力的、能持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型企業(yè)！今天的問題來自于昨天的理解，明天的輝煌源于今天的觀念！讓我們攜起手來向數(shù)一數(shù)二的目標(biāo)邁進(jìn)吧！

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知識型員工演講稿。