第一篇：學(xué)榜樣做有責(zé)任的人

學(xué)榜樣做有責(zé)任的人

五號路小學(xué)五年三班

王一伊

責(zé)任？這兩個字是什么意思呢？從一年級起，我只知道，責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任：每次老師不在時，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長，責(zé)任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后，覺得自己的責(zé)任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負(fù)責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把衣架拿來,我把放衣架的門打開，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得媽媽自己拿。今天，我讀了一些關(guān)于雷鋒的文章，覺得自己太不應(yīng)該了。頓時，心里像翻起了波浪。我一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在家和學(xué)校做一個有責(zé)任心的好孩子。想想有時我對學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)，在做作業(yè)時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問爸爸，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績要是不理想，心情就很頹喪。對待學(xué)習(xí)任務(wù)觀點太重了。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上，如果沒有達(dá)到目標(biāo)，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達(dá)到光輝的頂點。今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績提高得更快。這本書使我明白了要做一個有責(zé)任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。

第二篇：學(xué)榜樣,做善人

學(xué)榜樣，做善人

——讀《學(xué)雷鋒，做有道德的人》有感

烏沙小學(xué)六年級陳飛飛

寒假里，利用余外的時間，我讀了《學(xué)雷鋒——做有道德的人》這本書，書中描寫了一個個像雷鋒叔叔一樣樂于助人，孝敬長輩的人的感人故事。

雷鋒，他出生在一個貧窮的家庭，年少時就失去了親人。雷鋒的手背上，留下了三道疤痕，是小時候上山砍柴時，被可惡的地主婆用鐮刀劃下的?？吹竭@，我仿佛親眼目睹了：這三道疤痕并不是普通的疤痕，它裝載了當(dāng)年舊社會的黑暗。童年的苦難在雷鋒幼小的心田播下了痛恨黑社會的種子。雷鋒的一生十分短暫，這讓所有人都為他感到惋惜?！叭说纳怯邢薜模菫槿嗣穹?wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！笨此坪唵蔚囊痪湓挘瑓s警醒了多少人?！叭嗣竦睦щy，就是我的困難，幫助人民??”“我們吃飯是為了??”雷鋒留下的一句句名言中又訴說了多少個美麗的故事。

李建珍，一個普普通通的職工，一個普普通通的共產(chǎn)黨員，卻用孝道維系了3個幸福家庭，讓老人得到了幸福。給老人一份幸福，就是給自己一份快樂，給老人一片天空，就是給自己一片綠地。王依萌，一個平凡的小女孩，少時就失去了雙親、10歲就挑起了照顧自己和照顧腦癱的哥哥的重任。有人問她最想要的是什么，她說，希望哥哥也能和她一

起去上學(xué)。讀到這里，我的眼眶濕潤了。一個僅有10歲的孩子，原本是家里嬌生慣養(yǎng)的“小太陽”,但現(xiàn)在，卻用自己的稚嫩的肩膀撐起了家的一片藍(lán)天。這讓任何人都覺得不可思議??雷鋒精神照耀著勇攔驚馬的劉英俊，照耀著舍命救老人的張華，照耀著身背工具箱的徐虎，照耀著以“當(dāng)代雷鋒”郭明義為代表的道德模范和感動中國人物??雷鋒精神是什么？雷鋒精神，是一座內(nèi)涵豐富，意蘊深刻的精神，以其與名族傳統(tǒng)美德，社會進步潮流，黨的先進本色相契合的魅力，哺育和激勵了一代又一代人成長，內(nèi)化為中華民族的文化因素，成為中國人個共有的精神財富。

我們既然有幸成為人類這個大群體的一員，生活在這個文明的時代，那我們也應(yīng)該為這個社會發(fā)一份光，發(fā)一份熱，添一塊磚，蓋一片瓦，讓這個社會因為我們的存在變得更加美好。我想，每個人都應(yīng)該學(xué)會做一個有道德的人。而且，我們每天都在受惠于很多人，父母，親人??甚至是整個社會。只有去幫助別人，自己才會更快樂。還要學(xué)會感恩，父母給予了我們生命，賦予了我們生活的權(quán)利，沒有父母便沒有我們。我們每天都在父母的恩澤下長大，我們應(yīng)該以感恩的心，將我們的愛獻給辛苦教育我們長大的父母，或許，我們出生時，感恩就已成為我們一生背負(fù)的使命。

只要有這一念之善，做一個有道德的人并不難。讀完了這冊書，我的感想很多：人人可以做雷鋒，所有人都應(yīng)該要

像雷鋒叔叔一樣，做一個助人為樂，孝敬長輩，無私奉獻的人，做一個對社會有用的人。我以后，也要改掉對父母大吼大叫的怪習(xí)慣，要做個孝敬父母，尊敬長輩的人。

第三篇：不落俗套有榜樣

不落俗套有榜樣

作者： 陳家恬 央視名嘴海霞、芮成鋼、王小丫等，筆談馬克思主義新聞觀學(xué)習(xí)體會。朋友讀后感嘆：筆調(diào)好熟悉啊，還是柴靜寫得不落俗套！其實俗套也無可指責(zé)；不過，不落俗套可見得一個人的用心。班主任給中小學(xué)生寫評語，也是同理。有一位老師的短信為證：我正在給學(xué)生寫評語，冥思苦想，搜盡枯腸！哦，想起您當(dāng)時夸我給令郎寫的評語。所以盡管同事紛紛從網(wǎng)上下載評語，我還是堅持自己寫?；貜?fù)：評語豈能下載，依葫蘆畫瓢？老師平時留心觀察，期末書寫時才不至于個個學(xué)生若土豆。他說：不少學(xué)生更喜歡下載的?，F(xiàn)在多數(shù)人只重分?jǐn)?shù)，沒幾個在乎評語。所以多數(shù)班主任認(rèn)為，花心思寫評語沒意義。我說：在價值觀扭曲的今天，所謂的意義，有時須靠良心去把握，討論或難有公論。

我相信亞理士多德所說的：優(yōu)秀的會成為永恒的；卓越不是一種行為，而是一種習(xí)慣。這話至今留存于一些人的心底，有朝一日它將得到應(yīng)驗。不是說人人都能優(yōu)秀或者卓越；但身邊有個不落俗套的典范，你我總會熏染幾分清新脫俗之氣吧！

第四篇：做別人的榜樣

做別人的榜樣

做一個榜樣是不容易的。做自己的榜樣難，做別人的榜樣更難。在我心中，成為一個榜樣仿佛對一般人來說是難以做到的，我總覺得榜樣是偉大的，好像一座山。

我也想做一個榜樣，于是我給自己定了許多的目標(biāo)，實現(xiàn)了一個目標(biāo)，卻又發(fā)現(xiàn)自己的另一個方面又有了缺陷，總是做不到自己想的那樣。最終，我只能在無法變完美的現(xiàn)實中放棄了。

我印象里的榜樣，是真正的偉大，方方面面都優(yōu)秀的?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”,這話說得很對，不少人的成功，都是受了榜樣的影響，榜樣就是要時時激勵別人，引導(dǎo)別人，產(chǎn)生無窮的動力，完成自己的目標(biāo)。而且，一個人在各方面對自己要求嚴(yán)格，讓自己首先變優(yōu)秀，才有可能成為別人的榜樣。

“金無足赤，人無完人”每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，長處和短處，即使名人偉人也是如此。全面優(yōu)秀的人，實在是找不到，那這樣一來能成為榜樣的有幾個呢？是的，榜樣是優(yōu)秀的，但也有瑕疵，這樣的人才是生活中的榜樣，別人的榜樣。在學(xué)習(xí)方面擅長，可以成為榜樣；在體育方面優(yōu)秀，也可以成為榜樣;一個人如果做了許多的好事，那么他在道德方面就可以成為別人的榜樣。

榜樣是可以在任何時間，任何地點中體現(xiàn)出來的，榜樣的作用，就是促進大家的發(fā)展，所以所有的人都能成為別人的榜樣，只要在某些方面有過人之處，就能成為榜樣。

我們要做別人的榜樣，也要學(xué)習(xí)做榜樣的別人，正是在榜樣的激勵之下，我們才能相互學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，彌補不足。所以要向榜樣學(xué)習(xí)，但更好也做別人的榜樣。

做別人的榜樣，是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)。

第五篇：讀榜樣青年 做青年榜樣

活動總結(jié)

本次“讀榜樣青年 做青年榜樣”活動于4月27日在院1棟教學(xué)樓107教室 如期舉行。從下午3點開始到下午5點半結(jié)束。

本次活動的目的就是為了迎接“五四”青年節(jié)，為院大學(xué)生群體提供一個平臺來深入理解和體會“青年”一詞的涵義，通過對榜樣青年和迷失青年事例的學(xué)習(xí)、探討引導(dǎo)大學(xué)生們思考當(dāng)代青年的精神特點。并與自己的精神特點進行對比，尋找出優(yōu)勢和不足，以此來定位自己，完善自己。在實踐中積極樹立一個榜樣的青年形象。整個活動包括：對榜樣青年的學(xué)習(xí)，對迷失青年的分析，對警院大學(xué)生的了解，對再當(dāng)代社會條件下毫無保留的宣揚雷鋒精神合適與否的探討，對如何作好當(dāng)代青年的總結(jié)等內(nèi)容。整個活動形式多樣，包括：竟述、講解、討論、辯論等。

活動收獲：

1、此次活動屬一項精神文化宣傳類活動，因此從宣傳材料的范圍確定，材料的搜集、選取、整理都需要根據(jù)活動主旨來進行，因此通過此次活動讓會員們明白任何一項活動都要求組織人員深刻把握活動的主心思想，以致活動的每個內(nèi)容都意義深刻。從而提高活動的引響力。

2、此活動中加入了對院大學(xué)生精神面貌的簡單調(diào)查，這對我社協(xié)以后開展活動的方向選取有很好的引導(dǎo)作用。

3、青年是祖國的希望，是我們社會主義國家的生力軍，因此開展此活動對我們在院內(nèi)宣傳本協(xié)會的實質(zhì)內(nèi)涵有很大作用。

4、活動過程中，我協(xié)會內(nèi)各部成員間互相配合，發(fā)揮各部優(yōu)勢共同完成了此項活動。協(xié)會成員間進行了頻繁的交流溝通，增加了彼此的默契和信任感。有利于協(xié)會發(fā)展。

5、活動邀請了院內(nèi)大部分社團，也增加了我們社團間的交流和合作。

6、最重要的就是參加活動的所有成員都能積極投入，去認(rèn)真的思考青年再當(dāng)代的形象和責(zé)任，都表示愿意在今后生活中慢慢改變和一點一滴實踐。

活動不足與改進 ：

1、活動在院的宣傳范圍還是過于狹窄，應(yīng)積極探索嘗試進行新的、更有效果的宣傳方式。

2、協(xié)會內(nèi)部成員雖有活動積極性，能積極準(zhǔn)備活動資料，但對于活動思想的整體把握不是很到位，或是很全面，以致準(zhǔn)備的材料對主旨思想而言缺乏該有的針對性。會長應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，下次在活動前將活動的主旨思想、意義，要達(dá)到的效果以及每一細(xì)節(jié)部分的應(yīng)該注意的地方跟會員們交代清楚。先培養(yǎng)成員們的此方面的意識。

3、活動之前沒有對內(nèi)成員就這一活動主題進行學(xué)習(xí)，以致在活動過程中成員表現(xiàn)出思想不深刻，不能很好的將主題教育意義宣揚出去。以后應(yīng)成分將這點考慮進去?？傮w評價：

協(xié)會活動只要起到主題的宣傳意義，活動成員的鍛煉意義，該活動的基本價值就有了，但如何提升活動的高價值就需要全體成員重視活動的不足，總結(jié)原因，積累經(jīng)驗?？偟亩赃@次活動又有了進步之處，活動價值還是可以的。