第一篇：充分發(fā)揮黨委中心組思想引領(lǐng)作用

充分發(fā)揮黨委中心組思想引領(lǐng)作用

年初以來(lái)，在加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)理念更新、思維創(chuàng)新、思路出新，將最新的理論成果落實(shí)為工作成效，實(shí)現(xiàn)精神到舉措轉(zhuǎn)化，不斷以新思路新招法化解新矛盾破解新問(wèn)題，切實(shí)提高集團(tuán)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)變能力和應(yīng)對(duì)水平，增強(qiáng)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí)的緊迫感和主動(dòng)性、自覺性，努力把黨委中心組的學(xué)習(xí)提高到新的水平。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，突出一個(gè)核心，做到三個(gè)結(jié)合1、把開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為中心組學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，突出抓好科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述選摘》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》三本書中的理論精髓，學(xué)習(xí)貫徹國(guó)資委黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)會(huì)議精神，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，深刻認(rèn)識(shí)解決發(fā)展面臨的突出問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約集團(tuán)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題。

2、把理論學(xué)習(xí)與貫徹國(guó)資委文件精神相結(jié)合。緊緊把握國(guó)資委直接監(jiān)管的歷史機(jī)遇，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市國(guó)資委黨委《關(guān)于探索建立中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度的試行意見》、《天津市國(guó)資委直接監(jiān)管企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)

班子和領(lǐng)導(dǎo)人員綜合考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）》、《關(guān)于按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值要求創(chuàng)新干中識(shí)別、培養(yǎng)、考察、選拔國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的實(shí)施辦法》等文件精神，積極探索建立中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度的方法和途徑，深刻把握現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)涵和工作程序，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)履職能力。著力建設(shè)決策力強(qiáng)的董事會(huì)、執(zhí)行力強(qiáng)的經(jīng)理層、監(jiān)督力強(qiáng)的監(jiān)事會(huì)，充分發(fā)揮黨組織參與決策、帶頭執(zhí)行、保證監(jiān)督的政治優(yōu)勢(shì)；著力建設(shè)參與力強(qiáng)的職代會(huì)、充分發(fā)揮職工參與決策、參與執(zhí)行、參與監(jiān)督的民主管理優(yōu)勢(shì)；著力增強(qiáng)董事長(zhǎng)和黨委書記的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，集成“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”，探索中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度的新路子。

3、把理論學(xué)習(xí)與貫徹政策法規(guī)相結(jié)合。圍繞集團(tuán)“抓契機(jī)促發(fā)展”形勢(shì)任務(wù)大討論活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)市國(guó)資委相關(guān)政策法規(guī)和《天津市企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)保值增值考核辦法（試行）》、《天津市人民政府國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理文員會(huì)直接監(jiān)管單位負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核試行辦法》、《天津市市屬國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)損失責(zé)任追究暫行辦法》等政策法規(guī)，搞好對(duì)接系統(tǒng)管理。

4、把理論學(xué)習(xí)與加強(qiáng)班子自身建設(shè)相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)新知識(shí)。掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作必須具備的各種知識(shí)，培養(yǎng)世界眼光、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、樹立戰(zhàn)略思維、提升理論素養(yǎng)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。緊密結(jié)合市委、市國(guó)資委黨委“保增長(zhǎng)渡難關(guān)上水平”總體要求，學(xué)習(xí)建設(shè)領(lǐng)域先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念，主要是先進(jìn)的施工組織方式、管理方式、經(jīng)營(yíng)方式，適應(yīng)時(shí)代和

天津?yàn)I海新區(qū)開發(fā)開放形勢(shì)，密切聯(lián)系集團(tuán)“突出創(chuàng)效能力、推動(dòng)規(guī)模增長(zhǎng)、用現(xiàn)代企業(yè)制度規(guī)范經(jīng)濟(jì)運(yùn)行”的總體要求，瞄準(zhǔn)一流標(biāo)準(zhǔn)和水平，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高水平，深入學(xué)習(xí)分管領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

二、堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)方式，方法有所創(chuàng)新

1、利用科技手段網(wǎng)絡(luò)學(xué)。充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的方便快捷、覆蓋面廣的特點(diǎn)，中心組成員帶頭積極引導(dǎo)干部職工開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。廣大職工通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)和了解黨的方針政策、改革開放30年取得的成就，建筑行業(yè)發(fā)展的輝煌歷程等，鼓舞了斗志，增強(qiáng)了信心，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

2、帶著問(wèn)題調(diào)研學(xué)。為確保深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)效，重點(diǎn)解決突出問(wèn)題，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子緊密聯(lián)系當(dāng)前面臨的形勢(shì)任務(wù)，著眼解決企業(yè)發(fā)展中的難題，圍繞“如何發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”,建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度”等課題，深入相關(guān)企業(yè)做實(shí)地調(diào)研，對(duì)不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念、工作思路、思維方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，著力解決影響和制約發(fā)展的突出問(wèn)題。

3、收集信息超前學(xué)。創(chuàng)辦“城建集團(tuán)黨委中心組《動(dòng)態(tài)參考》?？?，并開辟前沿理論、國(guó)資動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)選編、領(lǐng)導(dǎo)讀書、治企理念、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等專欄，使中心組成員第一時(shí)間了解掌握國(guó)家、天津市、國(guó)資委和建筑市場(chǎng)最新精神及動(dòng)態(tài)。

第二篇：充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用 推動(dòng)講話精神落地生根

充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用

推動(dòng)講話精神落地生根

總書記參加黑龍江代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話，猶如一縷溫暖的春風(fēng)吹遍龍江大地，為我省我市的發(fā)展振興指明了前進(jìn)方向，注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。我們必須認(rèn)真按照省委、市委的有關(guān)決定和通知精神，全力做好講話精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)工作，推動(dòng)講話精神在道外區(qū)落地生根、開花結(jié)果。

一是迅速掀起講話精神學(xué)習(xí)熱潮。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)總書記重要講話精神作為我區(qū)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，納入各級(jí)中心組和黨員干部理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討等活動(dòng)做出周密的安排。區(qū)委中心組要率先垂范，做到先學(xué)一步，學(xué)深一層，帶動(dòng)基層黨委中心組和廣大黨員干部的學(xué)習(xí)。主動(dòng)邀請(qǐng)省、市專家學(xué)者對(duì)講話精神進(jìn)行深入解讀、深化理解。成立區(qū)級(jí)宣講團(tuán)，深入街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯開展宣講，使講話精神達(dá)到家喻戶曉。

二是全力做好講話精神的宣傳。主動(dòng)與省市新聞媒體對(duì)接，運(yùn)用媒體積極宣傳我區(qū)學(xué)習(xí)貫徹講話精神的新動(dòng)態(tài)、新進(jìn)展，報(bào)道道外區(qū)落實(shí)講話精神的新舉措、新成效，并運(yùn)用社區(qū)宣傳欄、QQ工作群、微信工作群等同步做好宣傳。組織文藝小分隊(duì)，將講話精神納入創(chuàng)作內(nèi)容，運(yùn)用各種文藝形式向社區(qū)居民和廣大農(nóng)民搞好宣傳。

三是堅(jiān)持守土有責(zé)，推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是宣傳文化部門的重要職責(zé)，也是供給側(cè)改革的重要內(nèi)容。道外區(qū)是全市傳統(tǒng)文化和民間民俗藝術(shù)的中心區(qū)。近年來(lái)，我們?cè)谕诰騻鹘y(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)方面做出了不懈努力，也取得了一些成果。2015年以來(lái)，我區(qū)聯(lián)手企業(yè)、高校共同打造了版畫原創(chuàng)基地、陶藝產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地、老道外印記漆畫原創(chuàng)基地和程文霞剪紙研發(fā)基地等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。2016年將配合市政府做好中華巴洛克歷史文化保護(hù)街區(qū)三、四期改造建設(shè)，積極謀劃，將民俗文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步植入該街區(qū)，推動(dòng)道外民間民俗文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。我們還得到省、市文聯(lián)的支持，正在積極爭(zhēng)取“中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)”這個(gè)文化品牌，2016年有望能夠入選，由此進(jìn)一步豐富道外傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，打造道外特色文化品牌。習(xí)總書記在講話中指出，綠水青山是金山銀山，冰天雪地也是金山銀山。這給我區(qū)發(fā)展生態(tài)文化旅游指明了方向。我們將打好生態(tài)、旅游和產(chǎn)業(yè)建設(shè)的組合拳，依托“萬(wàn)頃松江濕地”品牌，加大對(duì)100多平方公里旅游資源的開發(fā)保護(hù)力度，將濱江濕地整體規(guī)劃為“六島三池兩灘”，開發(fā)引進(jìn)新的旅游項(xiàng)目，完善設(shè)施建設(shè)。我們還將利用冬季冰天雪地的資源，打造具有東北濃郁風(fēng)情的冬季旅游開發(fā)項(xiàng)目，不斷激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，使資源利用步入夏天有項(xiàng)目、冬天有品牌的良性循環(huán)快車道，變半年閑為全年火，讓青山綠水、冰天雪地真正變成金山銀山，推進(jìn)道外區(qū)文化旅游業(yè)實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展。

第三篇：充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用

充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用

總書記強(qiáng)調(diào)，“在活動(dòng)中注意總結(jié)典型，及時(shí)起示范推動(dòng)作用”。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，離不開榜樣的力量。好的榜樣，是最好的引導(dǎo)；好的楷模，是最好的說(shuō)服。

榜樣要來(lái)自基層群眾。開展群眾路線教育活動(dòng)，需要樹立群眾的榜樣，通過(guò)榜樣力量的引領(lǐng)，助推教育活動(dòng)的深入開展。群眾熟悉的形象，更容易獲得認(rèn)同和產(chǎn)生共鳴。開展教育活動(dòng)中，就要從身邊的人入手，善于發(fā)現(xiàn)典型，樹立基層的典型。樹立一個(gè)好榜樣，不僅能使某個(gè)人某個(gè)群體的人格得到升華，還能帶動(dòng)其所在的區(qū)域、所處的群體走向先進(jìn)。因此，我們?cè)跇淞駱?、樹立典型的時(shí)候，一定要深入基層，考慮到與大眾的需求層次相配合，教育群眾而不是遠(yuǎn)離群眾。不能讓一個(gè)標(biāo)桿樹起來(lái)，很多群眾嚇回去，否則事業(yè)的路就會(huì)越走越窄。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層走訪時(shí)，要把群眾當(dāng)做學(xué)習(xí)的好榜樣。人民群眾勤勞持家、熱情善良、平易近人、勤儉節(jié)約、語(yǔ)言樸實(shí)、熱愛生活、和睦相處等各個(gè)方面都是領(lǐng)導(dǎo)干部借鑒、學(xué)習(xí)的活鏡子和好榜樣。

榜樣要引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展。榜樣是社會(huì)主義文化建設(shè)不可或缺的角色，引領(lǐng)著社會(huì)主義文化發(fā)展的方向。榜樣生活、工作于普通群眾之中，分散在社會(huì)各個(gè)階層，與老百姓朝夕相處，其優(yōu)秀的品格和模范的言行對(duì)老百姓起著示范、導(dǎo)向作用，吸引廣大人民群眾和黨員干部去學(xué)習(xí)和仿效，從而產(chǎn)生潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的效果。要提高榜樣示范的吸引力，就要為榜樣創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和工作條件，提高他們的社會(huì)地位和生活質(zhì)量。這樣才能真正弘揚(yáng)正氣，形成一種人人尊重榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣、超越榜樣的良好社會(huì)風(fēng)氣，使社會(huì)主流價(jià)值觀在各行各業(yè)得到認(rèn)同和踐行。當(dāng)強(qiáng)有力的制度保障能夠?yàn)榘駱映砷L(zhǎng)和榜樣示范樹起排憂解難的“屏障”時(shí)，榜樣的力量就會(huì)成為社會(huì)的正能量，引領(lǐng)時(shí)代向前發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)要模范學(xué)習(xí)榜樣。榜樣的作用是無(wú)窮的，不但廣大黨員干部要學(xué)習(xí)榜樣，而且領(lǐng)導(dǎo)干部更要學(xué)習(xí)榜樣。黨的工作要做到讓人民滿意，黨員干部要以自己的表率影響群眾、帶動(dòng)群眾、服務(wù)群眾，只有這樣，我們黨才有感召力和凝聚力，我們的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而行。領(lǐng)導(dǎo)干部必須靠實(shí)實(shí)在在的工作成績(jī)，才能引領(lǐng)著榜樣力量的充分發(fā)揮。領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人行為，在一定程度上具有帶頭作用，也可能成為下屬行事辦事的“風(fēng)向標(biāo)”，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的就要做“風(fēng)清氣正之官”，不做“墮落腐化之人”。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須模范學(xué)習(xí)榜樣，讓榜樣發(fā)揮出積極引導(dǎo)作用。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須擺正位置，端正心態(tài)，淡泊名利，不能講排場(chǎng)比闊氣，要看淡權(quán)力、地位和利益，抵得住形形色色的誘惑，惟有“心靜自然涼”才能真正的樹立起好榜樣。只有規(guī)范自身行為，遠(yuǎn)離墮落腐化的溫床，才能挽回信任危機(jī)，才會(huì)受到人民的尊敬和擁護(hù)。

榜樣精神引領(lǐng)前進(jìn)。榜樣就像茫茫草原上的領(lǐng)頭羊，只要它找到了正確的方向，跟在后面的羊群都能找到仙境般的彼岸風(fēng)景。榜樣就像“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的甘霖，往往能收到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的效果。榜樣就像一個(gè)標(biāo)桿，明確地把模范作用具體地落實(shí)到我們學(xué)習(xí)工作里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們的前進(jìn)有了生動(dòng)的比照。見賢思齊，我們學(xué)習(xí)菊美多吉，就是要聯(lián)系實(shí)際，立足本職崗位見諸行動(dòng)。樹立菊美多吉一心為民、誓死為民的信仰，同群眾同甘共苦、保持密切聯(lián)系的宗旨意識(shí)，常懷樸實(shí)無(wú)華、愛民如父的火熱情懷，爭(zhēng)做菊美多吉式的干部。

榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向。榜樣給我們無(wú)盡的勇氣和必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。榜樣給我們一種精神食糧，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成推動(dòng)進(jìn)步的巨大力量。信仰在傳承，事業(yè)在繼續(xù)，讓榜樣引領(lǐng)我們不斷前進(jìn)。

第四篇：如何充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用

如何充分發(fā)揮骨干教師的示范引引領(lǐng)作用

骨干教師這個(gè)稱號(hào)不僅僅是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任和義務(wù)，如果我有幸評(píng)上骨干教師，那么我將從以下幾個(gè)方面開展工作，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

1、注重自我發(fā)展，緊跟信息時(shí)代步伐

讀好三類書：讀好學(xué)科專業(yè)類的書，“學(xué)問(wèn)”之本，為實(shí)力；讀好教育藝術(shù)類的書，“研究”之本，為“潛力”；讀好文學(xué)修養(yǎng)類書，“學(xué)者”之本，為魅力。使自己具有發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的指導(dǎo)，能夠具有開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合實(shí)驗(yàn)的能力，具有開發(fā)校本課程的能力

2、克服困難，勇于實(shí)踐，勇挑重?fù)?dān)

積極投身于教學(xué)改革，走在學(xué)習(xí)新教法、接受新思想的最前面。在教育教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為年輕教師成長(zhǎng)，鋪好道路，少走彎路。工作中勇挑重?fù)?dān)，當(dāng)學(xué)校有需要時(shí)，不計(jì)個(gè)人得失，當(dāng)好大家的排頭兵，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用。

3、深入課改課堂，努力打造信息技術(shù)高效課堂

通過(guò)聽課、評(píng)課，交流教學(xué)感受和教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同進(jìn)步，不斷提高信息技術(shù)課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧

認(rèn)真分析和把握教材,制定出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格按照教研室的要求，指導(dǎo)檢查集體備課的質(zhì)量和執(zhí)行情況，組織和幫助信息技術(shù)教師搞好集體備課，發(fā)揮集體智慧，集思廣益，吃透教材，落實(shí)教法，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。

5、發(fā)揮骨干作用，促進(jìn)整體提高

上好示范課、展示課，充分發(fā)揮骨干教師示范、帶頭作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)的指導(dǎo)，幫助其尋找教育教學(xué)上的問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)全組教學(xué)整體水平的提高

6、積極組織和指導(dǎo)青年教師開展科學(xué)研究，不斷更新教育理念，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新。

7、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教研資料。在日常教學(xué)和教研活動(dòng)中，注意引導(dǎo)教師收集、歸納、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教研教改成果，形成資料。在收集和積累中不斷完善，在總結(jié)和反思中不斷提高。

第五篇：充分發(fā)揮示范課文的引領(lǐng)作用

充分發(fā)揮示范課文的引領(lǐng)作用

--------《蟬》《貝殼》教后感

我們教育學(xué)生寫作要經(jīng)常觀察生活周圍的人和事，善于思考，寫出自己的真情實(shí)感?？墒峭霈F(xiàn)的結(jié)果令人失望：有的胡編亂造，有的有情節(jié)無(wú)感受，甚至無(wú)從下手抄范文應(yīng)付等等。我在教學(xué)《蟬》一文時(shí)，要學(xué)生談自己對(duì)課文主旨的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際感受，比較與文章中作者的見解有沒有同感。告訴學(xué)生這叫做觀察生活、感悟生活，真情實(shí)感的流露。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的現(xiàn)實(shí)生活，仿照這種形式說(shuō)一段話。于是好多的學(xué)生開始嘗試：“ 蛐蛐在夜晚鳴叫，給皎潔月光下靜謐的夜晚增添了美味，讓勞累了一天的人們休息的時(shí)候更加舒適愜意，它的樂曲是一劑催眠藥。”有的說(shuō)，“蛐蛐的叫聲，是莊稼的催長(zhǎng)素，聽音樂的莊稼生長(zhǎng)的健康迅速，質(zhì)量好產(chǎn)量高，農(nóng)民伯伯稱它田間管理好幫手?！?/p>

“杜鵑的叫聲真好聽，人們對(duì)它喜愛有加，有許多畫家把它作為花鳥畫中鳥的必要，有更多的養(yǎng)鳥愛好者籠養(yǎng)它，可是它為了自己的生存竟然趁他人不備搶占人家的居所，還殘忍的把主人的寶寶推出摔死，這種為了自己于他人不顧的行為令人憤慨?？词挛锊荒苤豢春玫囊幻?，要看他的全部，這樣才能真正認(rèn)識(shí)它?！??

學(xué)生在課文的啟發(fā)引導(dǎo)下開始了有效的嘗試，盡管是簡(jiǎn)單的但是已經(jīng)抓住了要領(lǐng)，懂得了聯(lián)想。

學(xué)習(xí)<貝殼>一文后，我和學(xué)生探討作者這一舉動(dòng)的看法，能由見到的一事物，引發(fā)對(duì)生命的感悟，展開豐富的想象聯(lián)想，從而對(duì)人生產(chǎn)生本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。使得非常簡(jiǎn)單的事情有了深刻的哲理。試一試自己仿照著寫一段話。于是學(xué)生積極發(fā)言：

“一根及其普通的樹根，我們看上去一點(diǎn)價(jià)值都沒有，可是雕刻家卻獨(dú)具慧眼，經(jīng)過(guò)他們的精心雕琢，一副藝術(shù)品赫然出現(xiàn)，給人極美的享受，可見極普通的東西經(jīng)過(guò)琢磨是可以成器的。人也當(dāng)如此。”

“我看到連狗都啃不動(dòng)的骨頭，螞蟻慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)啃下來(lái)，一塊一塊搬到窩里去了?？梢娭灰诵南蛞惶幭?，勁往一處使，就一定能干大事?！??

“一聽《蟬》一看《貝殼》，這些都是生活中及其普通的事物，作者卻領(lǐng)悟出令人折服的道理。只要我們勤于觀察善于思考也會(huì)寫出很好的文章來(lái)?！?/p>

我便將大家的精彩發(fā)言整理出來(lái)張貼出來(lái)，激勵(lì)同學(xué)們以便養(yǎng)成認(rèn)真觀察生活思考人生的習(xí)慣，長(zhǎng)此以往寫作就有了技巧不再面對(duì)文題束手無(wú)策了。

聽一聽，看一看，想一想，寫一寫就是一篇短文。

仔細(xì)聽一聽，細(xì)心看一看，認(rèn)真想一想，精心寫一寫就是一篇好文章。習(xí)慣養(yǎng)成了，寫作不再是爬山，是游覽，作文不再是逆水的舟是順風(fēng)的帆。趙康初中張文清景麥紅