第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位塑造新型疾控文化

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位 塑造新型疾控文化

合肥市疾病預(yù)防控制中心在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位中，注重塑造新型疾控文化，培養(yǎng)知識(shí)型職工，使單位文化建設(shè)逐漸成為職工的自覺行為，初步形成了人人關(guān)心、人人參與的良好氛圍，帶來了文化理念、思想觀念的更新，“心智模式”的改善和系統(tǒng)思考能力、管理水平、職工整體素質(zhì)的提升，取得了較好的成績。

一、明確目標(biāo)規(guī)劃 完善保障機(jī)制

為確保創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，塑造新型疾控文化工作的正常進(jìn)行和有效開展，中心努力做到三個(gè)體現(xiàn)和三個(gè)一致：體現(xiàn)單位的發(fā)展戰(zhàn)略，與戰(zhàn)略目標(biāo)相一致；體現(xiàn)單位的文化理念，與單位的精神相一致；體現(xiàn)以人為本的思想，與提高職工素質(zhì)，促進(jìn)職工全面發(fā)展相一致。在文化建設(shè)中促進(jìn)管理新模式和工作新流程的磨合完善，并通過一系列行之有效的舉措，尋求文化建設(shè)的最佳契合點(diǎn)，形成了有效工作機(jī)制。

（一）完善制度，建立工作機(jī)制。中心堅(jiān)持從學(xué)習(xí)抓起，建立相應(yīng)的政策和工作機(jī)制鼓勵(lì)廣大職工不斷超越自我。除了成文成冊(cè)的單位規(guī)章制度外，還出臺(tái)了《中心組學(xué)習(xí)制度》、《職工學(xué)習(xí)制度》、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度》、《科學(xué)研究管理制度》、《科學(xué)研究工作獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法》、《專業(yè)培訓(xùn)班管理制度》、《職工在職外出學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)規(guī)定》、《論文獎(jiǎng)勵(lì)管理規(guī)定》、《進(jìn)修學(xué)習(xí)制度》、《交流研討制度》和《課題調(diào)研制度》。從而使優(yōu)秀的文化轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的制度支撐，形成了行為規(guī)范、有章可尋、有法可依、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制，對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，塑造新型疾控文化起到了至關(guān)重要的作用。

（二）經(jīng)費(fèi)落實(shí)，建立投入機(jī)制。加大教育經(jīng)費(fèi)投放的比例，用于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，塑造新型疾控文化活動(dòng)。落實(shí)教育場(chǎng)所面積 300平方米，圖書室100平方米，增添書報(bào)資料6.7萬元，配有各種健康教育設(shè)備54臺(tái)，配備電腦64臺(tái)，實(shí)行多媒體授課，建立中心FTP網(wǎng)和中心疾控健康教育網(wǎng)，提供教育平臺(tái)，初步構(gòu)建起以現(xiàn)代化教育手段為龍頭的學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)。

（三）量才使用，建立動(dòng)力機(jī)制。單位始終把文化建設(shè)和運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的情況，作為選拔、考核、任用干部和職稱聘用的重要依據(jù)，努力為員工搭建展示自我的舞臺(tái)。明確中層干部選拔任用在學(xué)識(shí)上的規(guī)定，使一批具有大學(xué)文化、中級(jí)職稱以上優(yōu)秀年輕的職工走上管理崗位。鼓勵(lì)職工積極參加專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，把專業(yè)學(xué)習(xí)和知識(shí)更新與專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)、職稱聘用、工作崗位掛鉤，對(duì)達(dá)不到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)和完不成規(guī)定內(nèi)容，未取得職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，職稱外語合格證書，將影響專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)、職稱聘用。

（四）規(guī)范運(yùn)作，建立考核機(jī)制。為確?；顒?dòng)健康有序地開展，保證各項(xiàng)計(jì)劃得到落實(shí)。中心從組織領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)策劃、教育培訓(xùn)、考核驗(yàn)收等工作，確立了工作目標(biāo)。首先，建立目標(biāo)考核制度。將文化建設(shè)納入管理目標(biāo)和黨組織目標(biāo)管理競(jìng)賽中，實(shí)行雙掛鉤、雙考核。其次，建立職工考績、考能制度。組織職工學(xué)習(xí)單位規(guī)章制度、崗位規(guī)范、專業(yè)技術(shù)，鼓勵(lì)職工積極參加初、中、高級(jí)職稱培訓(xùn)，在文化建設(shè)中鼓勵(lì)職工鉆研本崗位技術(shù)技能。

（五）適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，建立激勵(lì)機(jī)制。為活動(dòng)的順利進(jìn)行，建立相應(yīng)的政策和工作機(jī)制，鼓勵(lì)各級(jí)組織、廣大職工不斷超越自我，調(diào)動(dòng)個(gè)人和組織的積極性，形成奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。

1、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。制定考核標(biāo)準(zhǔn)，把定性和定量考核相結(jié)合，將建設(shè)新型疾控文化作為年終考評(píng)先進(jìn)集體（科室）的重要條件，列入文明建設(shè)和業(yè)務(wù)工作的考核內(nèi)容，與經(jīng)濟(jì)考核掛鉤，并作為年終評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一，對(duì)工作優(yōu)秀者予以獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

2、激勵(lì)特殊人才。對(duì)特殊人才的特殊貢獻(xiàn)，真正從政治上、經(jīng)濟(jì)上、榮譽(yù)上給予與其貢獻(xiàn)相適應(yīng)的待遇，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員，探索激勵(lì)機(jī)制，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的黨政管理人才、專業(yè)技術(shù)人才實(shí)行激勵(lì)和金貼補(bǔ)助，調(diào)動(dòng)人才開發(fā)自我潛能的積極性，更有力地推動(dòng)人才隊(duì)伍的建設(shè)。

3、設(shè)立教育基金。鼓勵(lì)在職職工參加研究生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)束取得研究生學(xué)位者，給予報(bào)銷50%學(xué)習(xí)費(fèi)用。對(duì)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)費(fèi)用100％報(bào)銷，進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，工資待遇不變，生活補(bǔ)助費(fèi)按中心有關(guān)規(guī)定發(fā)給。

4、實(shí)施科研、論文獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲得各級(jí)立項(xiàng)的科研課題，圓滿完成后，中心將根據(jù)到位科研經(jīng)費(fèi)，國家級(jí)（含境外協(xié)作項(xiàng)目）科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)25%；省級(jí)科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)20%；市級(jí)科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)15%?？蒲姓n題獲科技成果獎(jiǎng)，所得獎(jiǎng)金全部獎(jiǎng)勵(lì)課題組。中心鼓勵(lì)職工撰寫高質(zhì)量的科技論文，凡刊登在CN級(jí)期刊的論文，全額報(bào)銷，不限篇幅。中心科技委員會(huì)每年對(duì)發(fā)表論文進(jìn)行一次評(píng)比，設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金分別為1000元、800元、500元。

二、改善“心智模式”，建立共同愿景

運(yùn)用企業(yè)文化理論，從本單位的實(shí)際情況出發(fā)，擬定共同愿景，通過疾控文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)部互信、互動(dòng)、互助和經(jīng)常的溝通，激發(fā)員工士氣，形成團(tuán)隊(duì)精神，統(tǒng)一價(jià)值觀，采取各種措施，利用不同形式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，塑造新型疾控文化，從而得到不斷開啟和開發(fā)管理主體心智模式的目的。

（一）提升文化理念。為盡快歸納、總結(jié)形成具有自身特點(diǎn)的單位文化，中心全面啟動(dòng)了文化建設(shè)工作，通過中心FTP網(wǎng)向全體職工征集文化建設(shè)用語，得到干部職工的積極響應(yīng)，一個(gè)月內(nèi)共征集文化用語144條，通過孕育發(fā)現(xiàn)、提煉加工、回歸認(rèn)同、體現(xiàn)融合、完善創(chuàng)新和不斷的調(diào)整整合，建立了一整套共享的觀念、信念、價(jià)值和行為規(guī)則，促成了一種共同的單位文化建設(shè)行為模式。即服務(wù)廣告語：讓疾病遠(yuǎn)離生活，讓健康永駐人間；宗旨：預(yù)防疾病，為人民健康服務(wù)；目標(biāo)：防疾患之發(fā)生，控疾病之流行，促大眾之健康；精神：誠信服務(wù)，和諧發(fā)展，超越自我，精益求精；道德理念：做事先做人，做人德為先；價(jià)值理念：工作做得漂亮，生活方顯精彩；服務(wù)理念：多一分耐心，少一分急躁，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)抱怨；中心訓(xùn)：學(xué)習(xí)無止境，工作無終點(diǎn)，開拓?zé)o句號(hào)，服務(wù)無極限。

（二）培育單位精神。單位文化集中反映單位職工共同理想、共同追求、共同利益，在單位職工中具有一定感召力和凝聚力。單位愿景是一個(gè)大家希望共同創(chuàng)建的未來景象，單位精神是組織存在的根源。兩者之間從本質(zhì)上講是一致的。提高職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力，就要把二者有機(jī)地結(jié)合起來，依托單位文化建設(shè)，用員工能夠接受的方式深入淺出地培育、提煉、形成、推崇具有時(shí)代特征、職工認(rèn)可的單位精神，通俗易懂地融入學(xué)習(xí)內(nèi)容，寓教于樂地形成文化特色，使單位文化建設(shè)與學(xué)習(xí)型單位相互滲透、相互促進(jìn)。為了激發(fā)職工的自豪感和歸屬感，提高公眾認(rèn)知度，中心統(tǒng)一單位標(biāo)識(shí)，確定掛牌上崗，在積極參加社會(huì)公益事業(yè)活動(dòng)中，統(tǒng)一單位制服，用一些較為醒目的方式通過多種形式的宣傳、教育、培訓(xùn)，增進(jìn)交流，拓寬視野，把更新知識(shí)當(dāng)作創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，塑造新型疾控文化的重要手段。組織職工在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，在思考中升華思想境界，在追求中統(tǒng)一價(jià)值理念，在實(shí)踐中規(guī)范行為準(zhǔn)則，以厚實(shí)的技能力、強(qiáng)大的凝聚力、堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)造力，盎然的生命力，充分展現(xiàn)單位發(fā)展力，增強(qiáng)職工對(duì)單位的認(rèn)同感和歸屬感。

（三）體現(xiàn)生命意義。現(xiàn)代單位的競(jìng)爭(zhēng)說到底是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)，這就需要全體職工全身心投入并有能力不斷學(xué)習(xí)，要做到這一點(diǎn)，就要更新干部職工的學(xué)習(xí)理念。中心通過全員動(dòng)員、專家輔導(dǎo)、普及知識(shí)、推薦讀物等形式，在學(xué)習(xí)中凝結(jié)積淀起一種文化氛圍，價(jià)值觀念、精神力量、思想境界和干部職工認(rèn)同的道德規(guī)范、行為方式，使干部職工都能從管理的高度重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義，明確學(xué)習(xí)與工作息息相關(guān)。同時(shí)，通過文化塑造讓干部職工 “親身體驗(yàn)”和感覺到文化就在身邊。堅(jiān)持每月開展一次文化活動(dòng)，通過防病知識(shí)、法律知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)培訓(xùn)、考試，增強(qiáng)干部職工業(yè)務(wù)水平、應(yīng)用能力、法律意識(shí)和法制觀念。組織干部職工參加乒乓球賽、保齡球賽、足球賽、知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演、演講比賽、旅游游記競(jìng)賽和職工攝影比賽，充分利用各種文化活動(dòng)，展示職工學(xué)習(xí)成果、文化藝術(shù)創(chuàng)作成果等，通過才藝展現(xiàn)潛移默化陶冶職工情操，豐富職工精神世界，使干部職工在寓教于樂中增強(qiáng)了身心建康，提高了整體素質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，凝聚了文化力，樹立了“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”、“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”、“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)理念。使學(xué)習(xí)成為干部職工生活和工作的基本需要，讓每位職工體會(huì)到工作中的生命意義，真正做到將學(xué)習(xí)融入單位建設(shè)，將學(xué)習(xí)能力植入單位管理，為單位架構(gòu)設(shè)計(jì)創(chuàng)建未來的共同愿景而努力，推進(jìn)了單位全面建設(shè)。

三、推動(dòng)知識(shí)更新，深化教育培訓(xùn)

通過多種形式的宣傳、教育、培訓(xùn)，增進(jìn)交流，拓寬視野，把更新知識(shí)當(dāng)作創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，塑造新型疾控文化的重要手段。鼓勵(lì)職工通過多種形式進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行“知識(shí)充電”，加快知識(shí)更新和改善職工知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步開發(fā)職工的創(chuàng)造能力。

（一）抓學(xué)習(xí)，促干部素質(zhì)全面提高。幾年來，單位把抓中心組學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)，指導(dǎo)單位實(shí)踐的大事精心組織，精心安排，在堅(jiān)持中心組每月學(xué)習(xí)一次的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步地細(xì)化、量化學(xué)習(xí)要求和考核要求，重新修訂了《中心組學(xué)習(xí)制度》，努力在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)干部的政治鑒別力和免疫能力，教育干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并且要求領(lǐng)導(dǎo)干部在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自學(xué)理論和分管工作的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，自覺完成確定的讀書篇目，撰寫心得筆記。在警示教育中通過案例剖析，挖掘黨員干部犯錯(cuò)誤的原因及思想根源，總結(jié)應(yīng)吸取的教訓(xùn)。使大家認(rèn)識(shí)到只有把權(quán)力看作是責(zé)任和義務(wù)，才會(huì)有如履薄冰、如臨深淵的壓力，才會(huì)有干不好工作無法向黨和人民交代的憂心，才會(huì)真正做到用權(quán)不濫，理財(cái)不貪。7月份在招考錄用大學(xué)生過程中，一名大學(xué)生深夜悄悄地給總支書記、中心主任馬爾健同志送去1萬元人民幣，馬爾健同志第二天一早就將這1萬元人民幣原封不動(dòng)交到中心紀(jì)檢小組，如數(shù)退還給這名大學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)帶頭廉潔謀身，在職工中獲得不令而從的人格效應(yīng)。大家在工作中筑牢拒腐防變的思想道德防線，做廉潔的模范、自律的表率，推動(dòng)了中心工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（二）抓教育，促職工素質(zhì)不斷提高。以人為本，培育“四有”職工隊(duì)伍，增強(qiáng)單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力是我們的根本任務(wù)。針對(duì)現(xiàn)代單位發(fā)展對(duì)職工在觀念、意

識(shí)、知識(shí)、技能等方面的新要求，制定階段性計(jì)劃，分層次開展多種形式的主題教育。

1、廣開渠道建立平臺(tái)，促進(jìn)內(nèi)外交流學(xué)習(xí)。通過建立辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、單位疾控健教網(wǎng)站和內(nèi)部局域網(wǎng)，加強(qiáng)各單位之間、部門之間、員工之間的溝通和相互學(xué)習(xí)。結(jié)合單位實(shí)際,先后舉辦了“疾控在我心中”演講比賽，“海南游記”征文賽，攝影比賽；結(jié)合“四五普法”舉辦了法律知識(shí)培訓(xùn)和競(jìng)賽，實(shí)行逢訓(xùn)必考，促進(jìn)掌握知識(shí)的能力;結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃組織職工聽取“康易成《學(xué)習(xí)力，新的核心競(jìng)爭(zhēng)力》報(bào)告和江汽集團(tuán)運(yùn)用“第五項(xiàng)修煉”理論，建立學(xué)習(xí)型組織的學(xué)術(shù)報(bào)告，促進(jìn)單位與社會(huì)的溝通和交往，拓寬視野，引進(jìn)知識(shí)，吸收養(yǎng)分。營造出追求高質(zhì)量和卓越的文化氛圍，使廣大職工感到向自己極限挑戰(zhàn)是一種很愉快的事情。

2、實(shí)施繼續(xù)教育工程，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新，著重增強(qiáng)其科技創(chuàng)新、趕超一流的能力。建立各類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度，凡沒有接受繼續(xù)教育取得相應(yīng)學(xué)分的，不能申報(bào)參加上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定和聘任。

3、聘請(qǐng)專家教授來中心授課，傳授最新的科技知識(shí)。鼓勵(lì)各類專業(yè)人才在職參加各類研究生課程進(jìn)修班，為職工提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使大家不出遠(yuǎn)門就能面對(duì)面地接受著名學(xué)者的授課。并與重點(diǎn)院校簽訂協(xié)議，積極構(gòu)建了院校合作平臺(tái)，與安徽醫(yī)科大學(xué)協(xié)辦《疾病控制雜志》，為中心職工提供了學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，同時(shí)，成為安徽醫(yī)科大學(xué)培養(yǎng)人才的重要實(shí)習(xí)基地。

4、開展計(jì)算機(jī)知識(shí)、防病知識(shí)與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)知識(shí)和技能。尤其是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，舉辦了電腦操作培訓(xùn)和“幻燈片制作”大賽，通過培訓(xùn)和競(jìng)賽，大家熟練掌握了電腦使用技能，使教員能在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)，利用計(jì)算機(jī)軟件制作幻燈片演示文稿，在講課中邊演示邊講授，增加了職工學(xué)習(xí)的趣味性、積極性，提高了授課質(zhì)量。豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)了單位凝聚力，調(diào)動(dòng)了職工學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了參與性。

（三）抓培養(yǎng)，促職工綜合能力快速提高。

根據(jù)單位實(shí)際，注重培養(yǎng)職工的整體綜合素質(zhì)，提高職工的綜合能力，為疾病預(yù)防控制事業(yè)的發(fā)展，提供了強(qiáng)有力的智力支撐。

1、提高學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)調(diào)無論個(gè)人還是組織，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力克服“本領(lǐng)危機(jī)”。提倡主動(dòng)學(xué)習(xí)，避免臨時(shí)抱佛腳，臨時(shí)充電，拋棄那種“有壓力才有動(dòng)力”的被動(dòng)式學(xué)習(xí)觀念，變“有壓力才有動(dòng)力”的學(xué)習(xí)為“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的自我適應(yīng)式的主動(dòng)學(xué)習(xí)。樹立牢固終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)。保持學(xué)習(xí)的高度自覺性，隨時(shí)吸取先進(jìn)的文化、理論和信息，使學(xué)習(xí)始終保持活力，取得實(shí)效。中心曾先后獲得部級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技成果獎(jiǎng)17項(xiàng)，出版著作5本，發(fā)表論文810篇。

2、提高業(yè)務(wù)能力。定期舉辦研討會(huì)，不定期交流，引導(dǎo)干部職工以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)和掌握一些宏觀經(jīng)濟(jì)管理的基本理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷解決前進(jìn)中遇到的各種問題，減少或避免決策的失誤。今年中心著重提高職工業(yè)務(wù)能力，通過大家努力獲得四項(xiàng)市級(jí)科研課題，一個(gè)市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，兩人榮獲市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，為單位增加了新的亮點(diǎn)。實(shí)踐使我們感悟到：“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”已融入了單位的日常工作。

3、提高應(yīng)用能力。要求每位職工成為疾病預(yù)防控制的行家里手，成為學(xué)習(xí)知識(shí)和解決問題的能手，聯(lián)系工作和思想實(shí)際找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的突破口。首先是瞄準(zhǔn)最

新理論成果；其次是瞄準(zhǔn)規(guī)章制度；再次就是瞄準(zhǔn)工作的實(shí)際需要。在學(xué)習(xí)中提高自身的素質(zhì)和能力，吃透學(xué)精業(yè)務(wù)知識(shí)、各種規(guī)章制度和政策法規(guī)，保證方向的正確性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，提高解決實(shí)際問題的能力，減少學(xué)習(xí)的盲目性。

4、提高創(chuàng)新能力。中心在學(xué)習(xí)中注意增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、生動(dòng)性和實(shí)效性，創(chuàng)新適合本單位切實(shí)管用的學(xué)習(xí)模式，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的內(nèi)在積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)中有思、學(xué)中有問、學(xué)中有研、學(xué)中有寫、學(xué)中有記，把思、問、研、寫、記有機(jī)地結(jié)合起來，這樣不僅最快地消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效率，而且開啟了智力，培養(yǎng)了職工的創(chuàng)新素質(zhì)。

第二篇：塑造優(yōu)秀教師創(chuàng)建新型黨校

作為基層黨校，要適應(yīng)當(dāng)前“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大規(guī)模提高干部素質(zhì)”干部教育培訓(xùn)工作的要求，就要以塑造優(yōu)秀教師為總抓手，在思維觀念、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)鉆研、教師培養(yǎng)等方面多想辦法，才能不斷提高培訓(xùn)干部的質(zhì)量和水平。優(yōu)秀教師主要是指“六型”教師，就是政治堅(jiān)定型、思維超前型、理論學(xué)習(xí)型、業(yè)務(wù)鉆研型、人才復(fù)合型的黨校教師。它們之間是相互聯(lián)系的有機(jī)

整體，核心是在學(xué)習(xí)中提高，在提高中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

一、政治堅(jiān)定型。毛澤東同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出：“政治是統(tǒng)帥，是靈魂”，“沒有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒有靈魂”。黨校是黨的學(xué)校，黨校姓“黨”，就必須做到觀點(diǎn)正確，不能有雜音。因此，黨校教師必須具備堅(jiān)定正確的政治方向、政治立場(chǎng)、政治覺悟和政治素養(yǎng)，才能分清是非，辨別真?zhèn)危玫芈男新氊?zé)。在新的歷史時(shí)期，黨校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想與黨的十六精神，把黨和人民的利益放在高于一切的位置，要把握時(shí)代脈搏，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，在大是大非的問題面前，頭腦清醒，保證用正面的聲音、正面的形象主導(dǎo)、占領(lǐng)黨校講壇。

二、思維超前型。黨校教師想問題、辦事情都要堅(jiān)持“解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)”這一精髓，以寬廣的眼光觀察當(dāng)今世界和當(dāng)今中國，做到視野開闊，立體思考，綜合分析，大處著眼，立足實(shí)際。要敢于突破不合時(shí)宜的思維定式和條條框框，敢于屏棄有損于事業(yè)發(fā)展的形式主義和“唯書、唯上”教條、官僚習(xí)氣。當(dāng)前改革的攻堅(jiān)期要求我們不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，也相應(yīng)地要求黨校教師必須具有高度的政治敏銳性，必須具有更高層次的截疑釋惑的能力與水平，以增強(qiáng)黨校教師教學(xué)研究工作的說服力和影響力，不斷宣傳、豐富和發(fā)展馬克思主義理論。

三、理論學(xué)習(xí)型。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題。黨校工作特別是黨校教學(xué)工作的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)宣傳普及馬克思主義基礎(chǔ)理論。只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，我們的思想才能跟上時(shí)代步伐；只有多讀書，讀好書，才能做到知識(shí)淵博，明辨是非，才能使馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想入耳、入心。

四、業(yè)務(wù)鉆研型。壁立千仞才能高瞻遠(yuǎn)矚、有所作為。當(dāng)前偉大的實(shí)踐和全局性培養(yǎng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的戰(zhàn)略任務(wù)，呼喚“研究型黨?！钡母母锓较蚺c發(fā)展目標(biāo)。黨校教學(xué)與科研工作質(zhì)量的提高，關(guān)鍵取決于一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。黨校教師必須以好學(xué)深思、執(zhí)經(jīng)問難和業(yè)精于勤的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)和黨的政策、國家法規(guī)，不斷拓展知識(shí)面，搶占教學(xué)與科研的制高點(diǎn)，成為黨校工作的專家內(nèi)行。在新的形勢(shì)下，尤其要跟蹤把握馬克思主義理論新發(fā)展，也就是認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果，深入挖掘最具前沿性的有強(qiáng)烈說服力的材料，無論是講課還是寫文章都要做到有理有據(jù)，以理服人。

五、工作創(chuàng)新型。黨校工作要發(fā)展，必須要走創(chuàng)新之路。要適應(yīng)形勢(shì)的不斷變化發(fā)展，根據(jù)上級(jí)黨校和當(dāng)?shù)攸h委的要求，適時(shí)調(diào)整本地黨校工作思路。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，富蘊(yùn)縣委黨校要按照富蘊(yùn)縣“十一五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃和縣委十屆三次全委擴(kuò)大會(huì)議精神的要求，在黨校教學(xué)上，要立足大幅度提高培訓(xùn)質(zhì)量和水平，闖更好的業(yè)績；在課題上，要緊緊圍繞縣委重大決策部署與縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局，深入調(diào)研，把小題做大，多出精品。要善于學(xué)習(xí)和借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行科學(xué)嫁接，形成比較優(yōu)勢(shì)；善于創(chuàng)造新的工作模式，不斷提高自我發(fā)展創(chuàng)新能力，在實(shí)踐基礎(chǔ)上，勇于探索，敢為人先，創(chuàng)造新的業(yè)績，開創(chuàng)新的篇章。

六、人才復(fù)合型。當(dāng)今之世，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)猶如逆水行舟，大浪淘沙，市場(chǎng)遵循物競(jìng)天擇，適者生存法則。在新的時(shí)期，基層黨校擔(dān)負(fù)的任務(wù)更加艱巨，我們需要的是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，掌握豐富理論與先進(jìn)教學(xué)手段的復(fù)合性人才。今天的黨校人才培養(yǎng)，就是明天的黨校競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。我們必須擴(kuò)大視野，拓寬渠道，采取引進(jìn)、招聘、培訓(xùn)、進(jìn)修、掛職鍛煉、競(jìng)爭(zhēng)上崗等多種途徑，不拘一格發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)、使用優(yōu)秀人才，使我們黨的事業(yè)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

第三篇：打造疾控精神，塑造疾控行業(yè)新形象

文章標(biāo)題：打造疾控精神，塑造疾控行業(yè)新形象

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疾控精神是疾控事業(yè)發(fā)展的旗幟和靈魂，也是單位全面、健康、和諧發(fā)展的結(jié)晶。它體現(xiàn)了一個(gè)

單位及其成員的價(jià)值準(zhǔn)則、精神道德、行為規(guī)范、共同信念和凝聚力。實(shí)踐證明，良好的疾控精神有利于理順內(nèi)部關(guān)系；有利于充分調(diào)動(dòng)職工的積極性；有利于全面提高職工的素質(zhì)；有利于增強(qiáng)單位的生機(jī)與活力；有利于塑造疾控行業(yè)新形象。我們要確立“以人為本、和諧發(fā)展、精誠為民、服務(wù)社會(huì)”的疾控精神。并且采取多種形式，大力弘揚(yáng)這種精神，使它深入人心，在職工心中形成共同的理念和行為規(guī)范，塑造疾控行業(yè)新形象。

一、以人為本，強(qiáng)化管理，增強(qiáng)駕馭疾控中心加快發(fā)展的能力

中心是由班子、科室及中層和全體職工組成的，從某種意義上講，班子是大腦，科室及中層是組織，每個(gè)人都是一個(gè)完整的細(xì)胞。加快疾控中心的發(fā)展，班子是關(guān)鍵，中層是根本，人人是基礎(chǔ)。作為領(lǐng)導(dǎo)班子，我們應(yīng)根據(jù)上級(jí)政策和要求，結(jié)合中心實(shí)際，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)，政策水平，業(yè)務(wù)本領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提高加快中心發(fā)展的駕馭能力，不斷提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，始終把重點(diǎn)放在定思路、謀發(fā)展上，全心全意為中心的業(yè)務(wù)發(fā)展，工作環(huán)境改善，生活水平的提高而加倍工作。中層干部隊(duì)伍是中心的中堅(jiān)力量，應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真貫徹領(lǐng)導(dǎo)班子意圖，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子決策，一門心思放在發(fā)展本科室業(yè)務(wù)，組織本科室收入，加強(qiáng)本科室管理上。中層干部說話辦事應(yīng)做到一切圍繞中心發(fā)展，一切圍繞中心形象，不斷開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，成為中心的棟梁。全體干部職工是中心的基石，是構(gòu)成中心的細(xì)胞。疾控中心能否更快更好地發(fā)展，需要每一個(gè)人在不同地崗位上恪盡職守，盡職盡責(zé)地發(fā)揮好作用。如果哪個(gè)地方出現(xiàn)梗阻和異常，都會(huì)影響到中心這個(gè)整體，因此，每位干部職工都應(yīng)圍繞中心工作思路和目標(biāo)，服從領(lǐng)導(dǎo)和管理，增強(qiáng)主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性，扎實(shí)做好自己的本職工作，為中心的發(fā)展添磚加瓦。加強(qiáng)中心、科室、職工三級(jí)管理，要做到一是領(lǐng)導(dǎo)分工明確，事事有人管，件件有人抓，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與分管科室同步獎(jiǎng)懲；二是加強(qiáng)中層干部綜合目標(biāo)責(zé)任管理，將工作任務(wù)納入目標(biāo)考核，并嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，做到中層干部肩上有擔(dān)子，工作有壓力，激勵(lì)他們開拓創(chuàng)新，激發(fā)潛能，創(chuàng)造性地領(lǐng)導(dǎo)科室開展工作；三是制定科室工作目標(biāo)管理方案，明確職工崗位職責(zé)，狠抓工作質(zhì)量考核，嚴(yán)格根據(jù)效績兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，充分體現(xiàn)多勞多得的分配機(jī)制，調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，真正做到職工心往一處想，勁往一處使，科室一條心，中心一盤棋的工作勢(shì)態(tài)。

二、加強(qiáng)“六講”教育，形成人心思進(jìn)、開拓創(chuàng)新的工作局面

一是講政治。政治是一個(gè)單位、一個(gè)人的靈魂;政治是方向、路線，不講政治，就會(huì)迷失方向。每個(gè)干部職工都要提高政治敏銳性，政治鑒別力。我們要認(rèn)真落實(shí)政治學(xué)習(xí)制度，在中心全體干部職工中開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的的社會(huì)主義榮辱觀教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大以來的各項(xiàng)路線、方針、政策，全面理解并認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀及胡錦濤總書記的七.一講話，引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到政治上清醒、工作上勤奮、作風(fēng)上樸素、生活上廉潔。平時(shí)工作看出來，關(guān)鍵時(shí)候站出來，危險(xiǎn)時(shí)候豁出來，是對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在平時(shí)工作中，不分份內(nèi)份外，不拈輕怕重，敢挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)，在突發(fā)事件面前，每個(gè)人都要能夠挺身而出，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

二是講大局。大局就是整體利益和集體利益。當(dāng)局部利益與整體利益，個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，局部利益必須服從整體利益，個(gè)人利益必須服從集體利益。要正確處理好部分利益與整體利益，個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系，想問題，辦事情，干工作，都要注重全面性和系統(tǒng)性，站在全局高度分析、觀察和處理各種問題。凡是有利于整體和集體的事，即便犧牲一點(diǎn)個(gè)人和局部利益，也要積極主動(dòng)去做；凡是不利于全局甚至有損于全局的思想和行為，即便對(duì)自己和局部有好處，也要堅(jiān)決制止和反對(duì)。要深入開展“單位靠我發(fā)展，我靠單位生存”、“皮之不存，毛將焉附”、“大河無水小河干”的大局觀教育，增強(qiáng)每位職工講大局、識(shí)大體意識(shí)，視單位利益高于一切。

三是講學(xué)習(xí)。疾控中心是業(yè)務(wù)單位，必須講學(xué)習(xí)，要做好三方面的學(xué)習(xí)。第一，學(xué)政策法律。通過學(xué)政策法律，做到知法懂法，用足用活政策。第二，學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，成為疾病控制工作的行家里手。第三，學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。他山之石，可以攻玉。借鑒外地、外單位、外系統(tǒng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，是促進(jìn)和加快我們發(fā)展的捷徑。

四是講貢獻(xiàn)。由于每個(gè)人的經(jīng)歷、閱歷、學(xué)歷、專業(yè)的不同，造成了工作崗位的不同。工作的需要，使我們的崗

第四篇：街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位匯報(bào)材料

XXX創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位匯報(bào)材料

一、基本情況

XXX現(xiàn)有支部7個(gè)，黨員125人；辦事處下轄北大街等6個(gè)居委。轄區(qū)單位29個(gè)，轄區(qū)范圍自城區(qū)東西大街、朝陽路以北，彥博路以南，北河沿以東?，F(xiàn)有城市居民10536戶，29504人，是介休市政治文化中心。黨的基層組織建設(shè)、精神文明建設(shè)、計(jì)劃生育等多次受到市委、市政府表彰。

近年來，街道黨工委、辦事處在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持把提高基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力作為服務(wù)大局的主線，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“干部學(xué)習(xí)年”為契機(jī)，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦事處、社區(qū)”活動(dòng)，形成了以學(xué)習(xí)強(qiáng)化管理、以行動(dòng)促進(jìn)服務(wù)、以實(shí)效凝聚人心的工作新格局。街道黨工委連續(xù)兩年榮獲 “紅旗基層黨組織”的稱號(hào)，今年11月又榮獲“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位”。

二、工作開展情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。辦事處在活動(dòng)開始就成立了以黨工委書記為組長的學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，建立了“黨委領(lǐng)導(dǎo)掛帥、支部主體先行，服務(wù)齊抓共管、干群全體參與”的活動(dòng)管理和運(yùn)作機(jī)制，強(qiáng)力推進(jìn)“干部學(xué)習(xí)年”和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦事處、社區(qū)”活動(dòng)。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)。從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話（胡總書記“七一講話”、省委書記袁純清“7-29”、“7-28”全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話等），到經(jīng)典著作、重要文獻(xiàn)（十七屆六中全會(huì)、省第十次黨代會(huì)、市第三次黨代會(huì)、全市《關(guān)于加快建設(shè)全省“四化”率先發(fā)展的決定》和縣第十三次黨代會(huì)等）、業(yè)務(wù)知識(shí)（計(jì)生政策、信訪穩(wěn)定、黨風(fēng)和廉政建設(shè)等）和時(shí)事政治等五大類96個(gè)篇目的學(xué)習(xí)，廣泛開展 “三學(xué)一推廣”活動(dòng)（即在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社區(qū)、家庭開展學(xué)電腦、學(xué)技術(shù)、學(xué)科技知識(shí)和推廣普通話活動(dòng)），提高了支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。三是完善陣地，保障經(jīng)費(fèi)。為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位建設(shè)，辦事處積極探索社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的新途徑和新方法，始終以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的主要目標(biāo)，立足XXX實(shí)際，創(chuàng)新工作模式，創(chuàng)建社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心，以介休三中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)為依托成立社區(qū)學(xué)校，并以社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心為載體，拓展社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系，積極開展計(jì)劃生育、勞動(dòng)保障、法律教育、安全知識(shí)培訓(xùn)等各類教育培訓(xùn)活動(dòng)；以社區(qū)學(xué)校為載體，積極開展中小學(xué)生思想教育活動(dòng)和初、高中畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)，凸顯XXX教育特色與亮點(diǎn)，擴(kuò)大社區(qū)教育在全區(qū)的影響力，切實(shí)提高轄區(qū)市民的綜合素質(zhì)，建設(shè)綠色XXX，推進(jìn)社會(huì)和諧。辦事處依托原介休紡織廠老干部活動(dòng)中心和中老年藝術(shù)團(tuán)，組織

轄區(qū)居民開展豐富多彩的文體活動(dòng)；充分發(fā)揮以烈士陵園為中心的教育基地、以世紀(jì)廣場(chǎng)為載體的公益廣告群和以北河沿為文化長廊的宣傳作用。轄區(qū)企事業(yè)單位、社區(qū)黨支部相應(yīng)建立健全學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地，逐步構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的長效機(jī)制，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭奠定堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

（二）、完善管理機(jī)制，推進(jìn)制度化、規(guī)范化

一是健全學(xué)習(xí)制度。黨工委、辦事處在認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門有關(guān)要求的基礎(chǔ)上專門制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求黨員每月寫一篇學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。干部要結(jié)合工作實(shí)際，每年撰寫兩篇調(diào)研文章或經(jīng)驗(yàn)材料。二是完善考評(píng)體系。制定學(xué)習(xí)考評(píng)制度、三會(huì)一課制度等12項(xiàng)規(guī)章制度；建立學(xué)習(xí)責(zé)任考核記錄、學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄、好人好事記錄等。并提出了爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)目標(biāo)（即爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位），健全四種制度（即督學(xué)、述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)的“四學(xué)”制度），實(shí)現(xiàn)五個(gè)提高（即提高支部工作質(zhì)量、提高黨支部凝聚力和向心力、提高黨小組戰(zhàn)斗力、提高居民科學(xué)文化水平、提高居民勞動(dòng)技能）。同時(shí)，要求主要領(lǐng)導(dǎo)干部在述職述廉時(shí)要把學(xué)習(xí)情況作為重點(diǎn)，其他同志以及社區(qū)干部也要搞好學(xué)習(xí)講評(píng)，建立學(xué)習(xí)考評(píng)臺(tái)賬，將學(xué)習(xí)情況記入個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。三是實(shí)行獎(jiǎng)懲激勵(lì)。每年將黨員干部的學(xué)習(xí)納入了考核體系中，將學(xué)習(xí)成績實(shí)行“三掛鉤”：與年終獎(jiǎng)掛鉤、與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤、與提拔重用掛鉤，有力調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部的學(xué)習(xí)積極性。

（三）、創(chuàng)新載體，開展多種活動(dòng)

一是堅(jiān)持“學(xué)習(xí)周”活動(dòng)。以每周一集體學(xué)習(xí)制度為載體，確定每年5月第一周為建設(shè)學(xué)習(xí)型街道讀書周，廣泛組織各類講座、報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等文化教育活動(dòng)，并以建黨90周年為契機(jī)，掀起“征文演講有聲色、紅色歌曲響社區(qū)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先高潮起、走訪慰問暖人心”的活動(dòng)高潮，在實(shí)踐中保證學(xué)習(xí)效果。二是開展傳統(tǒng)美德教育。從打造精品社區(qū)、提升居民素質(zhì)入手，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)。將傳統(tǒng)美德教育與黨員作風(fēng)建設(shè)、居民自身修養(yǎng)有機(jī)結(jié)合滲透，使之相互促進(jìn)，相得益彰。提出了“以知塑身、以德立身、以法束身”的文化理念，每年積極開展“文明小區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭”、“ 學(xué)習(xí)型先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng)。在古槐廣場(chǎng)開展“科技早市”、“服務(wù)街市”、“社區(qū)書市”等文化活動(dòng)，充分發(fā)揮城市文化的輻射作用，為廣大居民提供經(jīng)常性、高質(zhì)量的文化活動(dòng)。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)思路和方法。組織黨政領(lǐng)導(dǎo)全程參加了市委組織的高層論壇，進(jìn)一步在解放思想中打開視野，在堅(jiān)定信心中奮發(fā)有為、在團(tuán)結(jié)拼搏中爭(zhēng)先進(jìn)位。積極引導(dǎo)廣大黨員干部和居民掀起真抓實(shí)學(xué)的熱潮，注重從領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、干部真學(xué)、市民愛學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、交流互學(xué)、外出求學(xué)、調(diào)研精學(xué)、考評(píng)促學(xué)入手，克服為人民服務(wù)的“本領(lǐng)恐慌”，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效。俗話說：村看村、戶看戶、群眾看干部。

堅(jiān)持從領(lǐng)導(dǎo)做起，逐級(jí)帶動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際和干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，采取請(qǐng)進(jìn)來走出去等多種形式為工作人員授課（如：請(qǐng)市紀(jì)委、市委黨校、市民政局等單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行授課，從人大代表、行業(yè)代表、學(xué)校及基層群眾代表中聘請(qǐng)了20名同志擔(dān)任輔導(dǎo)老師）。“跳出介休看介休”，組織黨員干部去延安、太原、孝義、右玉、榆次安寧街道辦事處等地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。在重大節(jié)日，推出政策法律宣傳、便民服務(wù)、送醫(yī)送藥、敬老愛老、衛(wèi)生保潔等系列套餐，真正做到知學(xué)結(jié)合、知行結(jié)合。通過一系列豐富多彩的學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)落到實(shí)處。

（四）、注重學(xué)用結(jié)合，推進(jìn)工作創(chuàng)新。

社會(huì)轉(zhuǎn)型，正是矛盾凸顯期和問題多發(fā)期。轄區(qū)以老城區(qū)為主，存在“三多”（黨政機(jī)關(guān)多、貧困人口多、困難企業(yè)多）、社情民意復(fù)雜。在這樣的特殊環(huán)境中，又需要面對(duì)城市基層社會(huì)結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、管理結(jié)構(gòu)的新變化，黨工委、辦事處注重社區(qū)管理機(jī)制同社會(huì)參與力量互動(dòng)、政府行政功能與社區(qū)自治功能互補(bǔ)，以共駐共建工作為抓手，在做大“蛋糕”的同時(shí)分好“蛋糕”。在機(jī)關(guān)大力開展“五比五看“、在社區(qū)開展“六個(gè)一”競(jìng)賽活動(dòng)、在居民中開展?fàn)幃?dāng)“五員”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了廣大居民的學(xué)習(xí)積極性、工作主動(dòng)性。建立健全“事情共商，資源共享，難題共解，文明共創(chuàng)，活動(dòng)共辦”的共駐共建工作新機(jī)制。如市人大代表周元清無償捐贈(zèng)十萬余元的電腦設(shè)備，為我們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)治安管

理創(chuàng)新網(wǎng)格化過程中，有效搭建了組織架構(gòu)、高效快速地把綜治工作和社會(huì)管理創(chuàng)新搭上“網(wǎng)格化”這趟動(dòng)車，形成了全覆蓋、無縫隙的社會(huì)管理網(wǎng)格。中央電視臺(tái)每天早上七點(diǎn)半播出的《走基層》，有一句話說的好“腳下沾著多少泥土，心中就沉淀多少真情”。通過組織全體干部帶著感情、帶著問題、帶著責(zé)任深入企業(yè)、社區(qū)、居民家中，向人民群眾學(xué)習(xí)，向生活實(shí)踐學(xué)習(xí)，真正做到了“俯下身子搞調(diào)研、沉下心來促發(fā)展”。

三、工作取得明顯成效

（一）開創(chuàng)工作新局面

黨工委、辦事處清醒認(rèn)識(shí)到必須建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，必須把黨性強(qiáng)、素質(zhì)好、作風(fēng)正，熱愛黨務(wù)工作，有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的同志選進(jìn)新一屆支部班子，充實(shí)基層服務(wù)力量。2009年選聘陳金等5名優(yōu)秀大學(xué)生村干部（現(xiàn)在已有4名同志走上新的工作崗位）進(jìn)入社區(qū)，擔(dān)任黨支部副書記、社區(qū)主任助理；2010年發(fā)展郭瓊等6名新黨員，使支部班子成員整體素質(zhì)明顯提高，結(jié)構(gòu)更趨合理，工作更富有朝氣。2011年先后兩次通過層層把關(guān)，吸納秦建偉等48名優(yōu)秀青年擔(dān)任社區(qū)工作者，極大開拓了社區(qū)工作新局面。同時(shí)，黨委成員內(nèi)提素質(zhì)、外樹形象：一是通過學(xué)習(xí)研究，積極推行“年初目標(biāo)承諾、年內(nèi)工作督察、年終績效考評(píng)”為模式的規(guī)范干部服務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)管理工作機(jī)制，以制度管人，以制度服人。較好地開展各項(xiàng)

工作。二是重視公信力問題。民政、計(jì)生等便民窗口工作人員像愛護(hù)眼睛一樣珍惜崗位，以學(xué)風(fēng)引領(lǐng)作風(fēng)、以學(xué)風(fēng)改進(jìn)作風(fēng)，不斷提升綜合素質(zhì)、文明素養(yǎng)和生活品位。

（二）服務(wù)增優(yōu)創(chuàng)新

社區(qū)管理和服務(wù)處在全社會(huì)的最基層，直接面向廣大居民群眾。為此，各黨支部將社區(qū)工作的重心逐步向社區(qū)服務(wù)轉(zhuǎn)移，積極發(fā)展社區(qū)公共服務(wù)事業(yè)。作為“學(xué)習(xí)型組織”的構(gòu)成細(xì)胞，有效學(xué)習(xí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的關(guān)鍵。對(duì)此，黨工委、辦事處從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)選擇內(nèi)容，在轄區(qū)樹立“終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)為本”、“學(xué)用結(jié)合”的全新先進(jìn)理念，創(chuàng)建全員參與的學(xué)習(xí)體系，始終做到工作學(xué)習(xí)化、生活學(xué)習(xí)化。一是服務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)。在社區(qū)各黨組織中，開展“好居民、好家庭、好黨員、好支部、好書記”的推薦、評(píng)選和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷激發(fā)黨員服務(wù)居民、奉獻(xiàn)社會(huì)的活力。今年“七一”前夕，對(duì)涌現(xiàn)出的20名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行表彰，營造了“學(xué)先進(jìn)、超先進(jìn)、做貢獻(xiàn)、當(dāng)表率”的良好風(fēng)氣。聯(lián)合城關(guān)二院、中醫(yī)院等開展了主題為“健康伴我行，光明進(jìn)社區(qū)”的白內(nèi)障免費(fèi)檢查活動(dòng)，受查人數(shù)2000余人。開展“微笑服務(wù)從我做起，文明用語從細(xì)節(jié)開始”的主題活動(dòng)，積極營造“文明、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)環(huán)境。二是“一居一品”活動(dòng)。各社區(qū)在吃透政策的前提下，把工作的發(fā)展定位找準(zhǔn)、把推進(jìn)發(fā)展的著力點(diǎn)找好，通過“一居一品”創(chuàng)建活動(dòng)加強(qiáng)基層建設(shè)，服務(wù)人民群眾，在“擴(kuò)”

字上做文章，在“快”字上下功夫，把重視解決“有形”社會(huì)實(shí)際問題和“無形”社會(huì)心態(tài)問題結(jié)合起來，即要當(dāng)好經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的“操盤手”，也做好社會(huì)管理建設(shè)的“行家里手”，做到 “兩手抓、兩手都要硬”。如北大街社區(qū)打造了以“法治型”社區(qū)為亮點(diǎn)的品牌工程，在新一輪發(fā)展中爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型的基層組織。

特別在2008年奧運(yùn)會(huì)、2009年國慶、2010年世博會(huì)、2011年中博會(huì)、平遙國際攝影展、省第十次黨代會(huì)期間，各社區(qū)以解放思想為先導(dǎo)，以學(xué)習(xí)服務(wù)為抓手，堅(jiān)持“在服務(wù)中實(shí)施管理，在管理中體現(xiàn)服務(wù)”的工作理念，進(jìn)百家門、問百家事、幫百家困、解百家憂，切實(shí)做到了“無重大群體性事件、無重大非正常越級(jí)上訪事件、無影響全市社會(huì)穩(wěn)定的群體性事件、無赴省進(jìn)京非正常上訪、纏訪及鬧訪”的“四無”社區(qū)，確保社區(qū)安全穩(wěn)定，加快推進(jìn)轄區(qū)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展步伐。

（三）群眾文化豐富多彩

多年來，黨工委、辦事處以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為目標(biāo)，通過大力宣傳終身教育思想，宣講我市“四化”建設(shè)取得的突出成績，豐富居民的精神文化世界，為構(gòu)建和諧社區(qū)營造了良好氛圍。如：2010年8月23日，與市紀(jì)檢委聯(lián)合推出大型“廉政文化進(jìn)社區(qū)”文藝晚會(huì)活動(dòng)；今年4月23日與實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合開展詩歌朗誦；每年組織獨(dú)唱、葫蘆絲獨(dú)奏、羽毛球拍托球跑、踢毽子等有聲有色的文化活動(dòng)。截止目前，成立了6支共計(jì)60余人的宣講團(tuán)；開展法律、環(huán)保、消防、科技講座80余場(chǎng)，舉辦“科技早市、文化夜市、社區(qū)書市”126次，累計(jì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)活動(dòng)中心10個(gè)，學(xué)習(xí)型小區(qū)26個(gè)，學(xué)習(xí)型單位53個(gè)，學(xué)習(xí)型家庭4000余戶。

學(xué)習(xí)永無止境，乘風(fēng)正在當(dāng)時(shí)。XXX在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)秦書記對(duì)全市黨員干部提出的兩句話要求，繼續(xù)踐行“個(gè)人形象一面旗、學(xué)習(xí)熱情一團(tuán)火、工作布局一盤棋”的要求，做到硬道理與硬任務(wù)統(tǒng)籌抓、第一要?jiǎng)?wù)與第一責(zé)任一起擔(dān)；以“明禮、誠信、文明、守法”為主要內(nèi)容，繼續(xù)加強(qiáng)城市管理，推行社區(qū)管理網(wǎng)格化，大力宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

XXX XXX辦事處 二0一一年十二月

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位計(jì)劃

昌邑市漁政站關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的實(shí)施方案

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)是我們貫徹黨的十七大精神，落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在新的起點(diǎn)上建設(shè)和發(fā)展具有中國特色社會(huì)主義的迫切需要。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，經(jīng)研究，決定在全體干部職工中廣泛深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)，繼續(xù)努力營造“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的良好氛圍，為有效促進(jìn)海洋與漁業(yè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我站實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委市政府、局黨委工作部署，緊密聯(lián)系我站實(shí)際，堅(jiān)持用最新理論武裝頭腦，以全面提高我站工作效能和服務(wù)人民群眾能力為重點(diǎn)，不斷深化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，提升思想境界，創(chuàng)新發(fā)展模式，引導(dǎo)我站全體干部職工認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，開拓奮進(jìn)，狠抓落實(shí)，為推動(dòng)海洋與漁業(yè)事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力保障。

二、目的和意義 建立學(xué)習(xí)型單位，切實(shí)提高我站干部職工的工作水平和執(zhí)法能力，是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的必然要求，是迎接挑戰(zhàn)的必然選擇，是全面提升干部職工的終身學(xué)習(xí)能力的一項(xiàng)重大舉措，是體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的落腳點(diǎn)。

三、基本要求

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)，做出表率，成為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的帶頭人。

2、全員學(xué)習(xí)。全體在職干部職工都應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的議事，著力營造一種“人人是學(xué)習(xí)的主角，處處是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”的學(xué)習(xí)氛圍。

3、互動(dòng)激勵(lì)。建立學(xué)習(xí)的平臺(tái)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，取長補(bǔ)短，共同提高。合理運(yùn)用激勵(lì)手段，充分調(diào)動(dòng)干部職工的學(xué)習(xí)積極性。

4、創(chuàng)新方式。要運(yùn)用創(chuàng)新的手段、創(chuàng)新的模式，采取靈活多樣的方式組織學(xué)習(xí)，跳出傳統(tǒng)、簡單說教式的學(xué)習(xí)框框，在探索中尋求提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益的方式和方法。

5、學(xué)用結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，真正達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長、推動(dòng)發(fā)展的目的。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)理論：學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；

2、學(xué)政治：不斷改造自己的主觀世界，進(jìn)一步明確政治方向，堅(jiān)定與黨中央在政治上、思想上、行動(dòng)上保持高度一致；

3、學(xué)做人：加強(qiáng)品行修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)；

4、學(xué)業(yè)務(wù)：吸收各種知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)單位、崗位的需求。

五、學(xué)習(xí)載體與具體措施

以開展“五個(gè)一”活動(dòng)為主要載體，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子每年帶頭舉辦一次講座。建立學(xué)習(xí)型單位，領(lǐng)導(dǎo)干部要重視，在學(xué)習(xí)上率先垂范，構(gòu)建以領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭，帶動(dòng)全體干部職工學(xué)習(xí)的組織學(xué)習(xí)體系；帶頭舉行講座，擴(kuò)大職工的知識(shí)面，排除淤積疑難，明確相關(guān)基本概念。

2、每人制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的要求，組織我站在職職工制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、每年推薦一本好書活動(dòng)。積極推薦海洋與漁業(yè)業(yè)務(wù)書籍或者能提升干部職工素養(yǎng)的其他經(jīng)典書籍，加強(qiáng)知識(shí)更新。

4、每年開展一次學(xué)習(xí)心得體會(huì)撰寫活動(dòng)。根據(jù)推薦的好書，認(rèn)真閱讀，并撰寫學(xué)習(xí)本書心得體會(huì)。

5、每季度開展一次反思活動(dòng)。每季度要在領(lǐng)導(dǎo)班子和各科室科長中開展一次反思活動(dòng)，以反思增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)海洋與漁業(yè)工作。要精心組織反思活動(dòng)，由站領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織，其他干部逐人進(jìn)行反思。要把握反思活動(dòng)的正確方向，做到開誠布公，坦誠相談，促進(jìn)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。要認(rèn)真反思問題，對(duì)季度以來的再工作、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)等方面存在的不足和問題，研究制定整改措施。

五、實(shí)施時(shí)間和步驟

學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)時(shí)間從2011年3月開始持續(xù)到2011年12月。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：動(dòng)員部署階段（2011年3月-4月）。主要做好動(dòng)員部署、組織學(xué)習(xí)、制定印發(fā)活動(dòng)實(shí)施方案，召開各科室及全體干部職工會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。

第二階段：全面推進(jìn)階段（2011年5月-6月）結(jié)合我站實(shí)際工作情況，細(xì)化“五個(gè)一”，落實(shí)學(xué)習(xí)情況，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核評(píng)比，扎實(shí)做好公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議、培育典型、督促檢查五個(gè)環(huán)節(jié)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)。第三階段：深化提升階段（2011年7月-9月）。抓好各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，深化科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，深入開展干部職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型教育；實(shí)行業(yè)務(wù)水平提升目標(biāo)管理，各科室逐個(gè)列出提升目標(biāo)、具體措施和完成時(shí)限，逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，打造示范型文明單位。

第四階段：總結(jié)推廣階段（2011年10月-12月）。總結(jié)回顧學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建情況，查找存在的問題和不足，落實(shí)整改工作；對(duì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法。

六、組織保障

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。從創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”事關(guān)干部職工的執(zhí)政能力建設(shè)、工作水平的提高、海洋與漁業(yè)事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的高度，認(rèn)真做好思想工作，充分利用各類宣傳載體，使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)建立“學(xué)習(xí)型單位”的目的意義、指導(dǎo)原則和豐富內(nèi)涵，全面掌握建立“學(xué)習(xí)型單位”的指導(dǎo)思想、基本要求、方法步驟，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”營造良好的思想基層輿論氛圍。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心規(guī)劃。把推進(jìn)“學(xué)習(xí)型單位”建設(shè)納入重要議事日程，工作上定期研究。同時(shí)要結(jié)合自身實(shí)際，制定本科室總體學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出具體任務(wù)和學(xué)習(xí)要求。

3、健全制度，狠抓落實(shí)。在盡快制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，要逐步完善激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制和保障機(jī)制，尤其要注重建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，同時(shí)要加強(qiáng)檢查、督促、考核、建立相關(guān)的考核制度，把黨員的學(xué)習(xí)情況作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。探索有效的考學(xué)評(píng)學(xué)辦法，完善考學(xué)、評(píng)學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)制度，形成科學(xué)、管用的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

4、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。建立“學(xué)習(xí)型單位”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要在實(shí)際中積極探索，不斷完善，逐步提高。我站將繼承和發(fā)揚(yáng)以往好的學(xué)習(xí)制度、好的學(xué)習(xí)方法，并用新的理念思考問題，用新的措施開展活動(dòng)，用新的載體推動(dòng)工作，不斷提高工作水平。要經(jīng)過長期努力，使學(xué)習(xí)成為一種共識(shí)、一種責(zé)任、一種境界，讓廣大干部職工成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的表率，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的表率，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的表率。

昌邑市漁政站 二〇一一年三月十五日