第一篇：小學(xué)共青團(tuán)幫扶困難隊(duì)員活動(dòng)方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，落實(shí)團(tuán)市委關(guān)于做好“共青團(tuán)號(hào)”幫困救助工作的有關(guān)要求。體現(xiàn)團(tuán)員教師的先進(jìn)性和先鋒模范作用，更好地履行團(tuán)員的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校教工團(tuán)組織的建設(shè)。擬定在廣大團(tuán)員教師中開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)攜手，共享陽(yáng)光”——景東小學(xué)共青團(tuán)號(hào)幫扶困難隊(duì)員活動(dòng)。

一、活動(dòng)原則：

每位團(tuán)員教師自愿結(jié)對(duì)一名有困難的學(xué)生。通過(guò)不定期的交流、關(guān)心其思想、生活、學(xué)習(xí)等各方面，激勵(lì)他們樹(shù)立生活、學(xué)習(xí)信心，努力勤奮學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們自立、自強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生的積極的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健康的人格，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，營(yíng)造和諧、互助、溫馨的教育環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、思想上的幫助。每位團(tuán)員要經(jīng)常與幫扶的學(xué)生交流談心，及時(shí)了解他們的思想狀況和心理狀況，進(jìn)行教育激勵(lì)他們，不斷提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們樂(lè)觀(guān)向上的品質(zhì)和積極上進(jìn)的精神。

2、學(xué)習(xí)上的幫助。在日常教學(xué)過(guò)程中，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助他們制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

3、生活上的幫助。了解幫扶學(xué)生的生活狀況及困惑，對(duì)幫扶學(xué)生的困難及時(shí)給予熱心幫助。使其感受老師的關(guān)懷，加深對(duì)老師的感情。

4、經(jīng)常與班主任或任課老師進(jìn)行交流，全面了解幫扶學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)情況。

三、活動(dòng)方式：

以課外輔導(dǎo)、上門(mén)家訪(fǎng)、節(jié)假日慰問(wèn)等。

景東小學(xué)團(tuán)支部

第二篇：“困難人員幫扶活動(dòng)”方案

勞保所關(guān)于計(jì)劃生育

實(shí)施“困難人員幫扶活動(dòng)”的方案

為進(jìn)一步做好就業(yè)幫扶工作，切實(shí)做好全鎮(zhèn) “困難人員”的就業(yè)再就業(yè)工作，建立健全援助長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)夏張鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，提出如下方案：

一、進(jìn)一步明確工作目標(biāo)

（一）總體工作目標(biāo)。以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以貫徹實(shí)施《就業(yè)促進(jìn)法》為統(tǒng)領(lǐng)，按照“源頭控制、動(dòng)態(tài)管理、政策扶持、跟蹤服務(wù)、確保落實(shí)”的要求，實(shí)施“困難人員”就業(yè)再就業(yè)援助工程，以政府組織引導(dǎo)為主，集中社會(huì)各方力量，積極組織創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)，為有就業(yè)需求的“困難人員”提供合適的就業(yè)崗位，幫助“困難人員”成員實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的就業(yè)再就業(yè)。

（二）穩(wěn)定就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。被用人單位招聘的，應(yīng)簽訂1年以上勞動(dòng)合同；自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)人員，應(yīng)領(lǐng)取工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，月均收入達(dá)到當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)；靈活就業(yè)人員，月均收入達(dá)到當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，并繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。

二、完善申報(bào)登記制度，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理

（一）完善“困難人員”申報(bào)登記制度。重點(diǎn)幫扶對(duì)象為：夫妻雙方都下崗或失業(yè)的；一戶(hù)兩代下崗或失業(yè)的；單親扶養(yǎng)子女的失業(yè)人員；主要城鎮(zhèn)居民最低生活保障且失業(yè)1年以上的；夫妻一方有工作但下崗失業(yè)，另一方無(wú)工作的下崗失業(yè)人 1

員。要嚴(yán)格“困難人員”的申報(bào)登記制度，從2012年4月開(kāi)始，實(shí)行“就業(yè)困難人員”申報(bào)、切實(shí)摸清底數(shù)，隸屬單位核實(shí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)定、區(qū)人社局把關(guān)備案制度。

（二）實(shí)施動(dòng)態(tài)管理?！袄щy人員”就業(yè)再就業(yè)工作實(shí)行屬地化管理。統(tǒng)一政策規(guī)定、統(tǒng)一認(rèn)定程序，建立統(tǒng)一的登記臺(tái)賬和數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)調(diào)整更新；建立月報(bào)表制度，要在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)建立統(tǒng)一的編號(hào)、臺(tái)賬、數(shù)據(jù)庫(kù)，做到家庭狀況、失業(yè)（未轉(zhuǎn)移）原因、技能特長(zhǎng)、培訓(xùn)愿望、擇業(yè)（轉(zhuǎn)移）愿望、就業(yè)（轉(zhuǎn)移）去向“六清楚” 并及時(shí)跟蹤、調(diào)查、幫扶，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)管理。

三、加大組織力度，多渠道開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位

（一）加大政府組織力度，開(kāi)發(fā)一批崗位。要進(jìn)一步拓寬開(kāi)發(fā)公益性崗位范圍，多元化開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位。在繼續(xù)做好保潔、保安等崗位開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地實(shí)際，有組織地開(kāi)發(fā)社區(qū)配送、居家養(yǎng)老護(hù)理、集中連片回遷小區(qū)物業(yè)管理、病殘疾人看護(hù)、公益小飯桌、小學(xué)生接送等就業(yè)崗位，為“困難人員”中的下崗失業(yè)人員盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)提供更多合適的公益性崗位。

（二）調(diào)動(dòng)用人單位積極性，空出一批崗位。繼續(xù)鼓勵(lì)用人單位對(duì)本單位后勤等服務(wù)崗位進(jìn)行清理，把適合“困難人員”成員的崗位空出來(lái)，優(yōu)先考慮或按照一定比例安排其就業(yè)再就業(yè)，并對(duì)用人單位在稅收等方面給予一定程度的優(yōu)惠。同時(shí)，通過(guò)興辦勞動(dòng)密集型小企業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)、再就業(yè)一條街等

形式，安排“困難人員”成員就業(yè)再就業(yè)。

（三）發(fā)展多種就業(yè)形式，拓展一批崗位。鼓勵(lì)“困難人員”成員自力更生、自謀出路、自主創(chuàng)業(yè)，積極從事多種形式的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，解決無(wú)出路、無(wú)收入問(wèn)題，并在政策、稅收等方面給予一定程度的優(yōu)惠。進(jìn)一步推動(dòng)家庭手工業(yè)發(fā)展，拓寬家庭手工業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道，不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，擴(kuò)大家庭手工業(yè)規(guī)模，使有勞動(dòng)能力但受一定條件限制的“困難人員”成員實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。

（四）加大勞務(wù)輸出工作力度，尋求一批崗位。進(jìn)一步加大組織輸出工作力度，探索多種就業(yè)方式，建立勞務(wù)輸出合作基地，延伸就業(yè)和維權(quán)服務(wù)，擴(kuò)大勞務(wù)輸出規(guī)模。要定期組織面向“困難人員”的勞務(wù)輸出活動(dòng)，發(fā)布崗位需求信息，認(rèn)真落實(shí)勞務(wù)輸出獎(jiǎng)勵(lì)政策，引導(dǎo)“困難人員”成員到區(qū)外就業(yè)。

四、突出重點(diǎn)援助，認(rèn)真落實(shí)就業(yè)援助政策

（一）做好政策落實(shí)。各類(lèi)用人單位要按照區(qū)政府文件精神及區(qū)政府的要求通過(guò)騰崗、擴(kuò)崗、創(chuàng)建就業(yè)援助基地、鼓勵(lì)和引導(dǎo)個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)、區(qū)外轉(zhuǎn)移等多種形式安置“困難人員”。對(duì)于創(chuàng)建就業(yè)援助基地、個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)的，幫助其協(xié)調(diào)工商、稅務(wù)部門(mén)落實(shí)有關(guān)工商、稅收減免政策。對(duì)于個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)，暫時(shí)缺乏資金的人員，凡符合小額擔(dān)保貸款條件的，幫助其申請(qǐng)辦理小額擔(dān)保貸款。

（二）搞好“就業(yè)困難人員”培訓(xùn)。對(duì)于因缺乏技能而不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)或轉(zhuǎn)移的“就業(yè)困難人員”，分別推薦到勞動(dòng)辦、農(nóng)業(yè)辦，免費(fèi)為其進(jìn)行下崗失業(yè)培訓(xùn)或陽(yáng)光培訓(xùn)。對(duì)符合條件的農(nóng)村零轉(zhuǎn)移就業(yè)貧困家庭子女要納入技能扶貧計(jì)劃，按規(guī)定享受有關(guān)待遇。

夏張鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所

二〇一二年三月十日

第三篇：關(guān)愛(ài)幫扶困難學(xué)生-活動(dòng)方案

關(guān)于開(kāi)展黨團(tuán)員帶頭

“以愛(ài)的力量，溫暖童心”活動(dòng)通知

為關(guān)注每個(gè)學(xué)生特質(zhì)，幫助困難學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境，擬開(kāi)展黨團(tuán)員帶頭“以愛(ài)的力量，溫暖童心”的活動(dòng)。本著“一個(gè)也不能少”原則，最大限度地保護(hù)和挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，努力教育和幫扶學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣困難生。用愛(ài)的力量關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、溫暖學(xué)生，增強(qiáng)師生感情，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展此次活動(dòng)。

一、參加人員 ： 黨團(tuán)員教師（必須參加）及有愛(ài)心的教師（自愿參加）

二、時(shí)間：2018年5月

三、幫扶對(duì)象：各班學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、行為習(xí)慣困難的學(xué)生或者學(xué)習(xí)與行為都困難的學(xué)生

四、具體措施：

（一）建立困難生檔案

1.先由各班主任推薦名單，詳細(xì)寫(xiě)清楚困難生姓名、性別、班級(jí)、學(xué)生困難原因等。學(xué)校將建立困難生檔案。2.每位黨團(tuán)員教師認(rèn)領(lǐng)1-2位困難學(xué)生。原則上是本班級(jí)或本級(jí)部的學(xué)生。要及時(shí)了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。

3.參與幫扶的老師要及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)幫扶活動(dòng)記錄卡。

（二）幫扶方式

1.溫情感化。結(jié)對(duì)教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題形成和原因，一個(gè)月至少與幫扶對(duì)象進(jìn)行2次談心、交流，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂(lè)觀(guān)、向上的態(tài)度生活，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

2.學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師要了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。每月至少輔導(dǎo)2次，每次輔導(dǎo)有記錄。

3.生活幫扶。結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況，及時(shí)幫助解決他們生活中的困難，在學(xué)校的協(xié)助下，以獻(xiàn)愛(ài)心的方式，為其提供必要的幫助，并開(kāi)展困難學(xué)生走訪(fǎng)活動(dòng)，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

（三）各黨團(tuán)員教師要認(rèn)真做好認(rèn)領(lǐng)。認(rèn)真做好幫扶活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)教師幫扶情況，在所有參加的本次活動(dòng)的教師中評(píng)選“愛(ài)心大使”。

山海天旅游度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2018年5月7日

第四篇：柳疃小學(xué)黨員結(jié)對(duì)幫扶困難學(xué)生活動(dòng)方案

黨員結(jié)對(duì)幫扶困難學(xué)生活動(dòng)方案

柳疃小學(xué)黨支部

為構(gòu)建新型和美的師生關(guān)系，構(gòu)建和美校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，組織動(dòng)員廣大黨員從身邊的事做起，從群眾所盼所想所急的事做起，堅(jiān)持不懈地為人民群眾辦好事辦實(shí)事，更好地體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，經(jīng)我校黨支部研究，決定開(kāi)展黨員結(jié)對(duì)幫扶困難學(xué)生活動(dòng)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“教育為人民服務(wù)，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校”為工作思路，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，以共產(chǎn)黨員為主體，以困難學(xué)生為幫扶對(duì)象，為困難學(xué)生辦實(shí)事、解難事、做好事，使廣大黨員在幫扶實(shí)際行動(dòng)中充分體現(xiàn)其先進(jìn)性，使貧困學(xué)生切實(shí)感受到黨和政府的溫暖，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的和諧。

二、目標(biāo)任務(wù)

建立幫扶困難學(xué)生的工作機(jī)制，在職黨員100%參與結(jié)對(duì)幫扶；每名黨員至少幫扶一名貧困學(xué)生；黨員每年上門(mén)看望貧困學(xué)生至少一次；黨員每學(xué)期給貧困學(xué)生送溫暖至少一次；黨員為每個(gè)貧困學(xué)生至少解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

三、方法步驟

1、搞好調(diào)查。先由各班推薦，然后采取上門(mén)走訪(fǎng)、征求意見(jiàn)等形式，了解困難學(xué)生的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問(wèn)題，并加以認(rèn)真分析。

2、確定方案。根據(jù)幫扶對(duì)象的實(shí)際情況和需求，確定幫扶方案，明確幫扶任務(wù)，研究幫扶措施。

（1）談心每學(xué)期2-3次；

（2）課余時(shí)間對(duì)某一學(xué)科進(jìn)行無(wú)償輔導(dǎo)；

（3）購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用具；

（4）購(gòu)買(mǎi)衣物等生活用品。

3、組織實(shí)施。學(xué)校全體黨員為實(shí)施主體組織實(shí)施。

4、考核驗(yàn)收。每學(xué)期末，全體黨員要上報(bào)“結(jié)對(duì)幫扶”工作的階段性書(shū)面總結(jié)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”工作要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)堅(jiān)持不懈地抓下去，學(xué)校黨支部每學(xué)期檢查一次，每學(xué)年總結(jié)一次。

四、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各小組要高度重視黨員“結(jié)對(duì)幫扶”工作，以此作為發(fā)揮黨員先鋒模范作用、體現(xiàn)黨的先進(jìn)性、深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要舉措，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”工作，切實(shí)抓緊抓好，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織發(fā)動(dòng)到位、幫扶對(duì)象落實(shí)到位、工作措施到位。

2、大力營(yíng)造氛圍。要利用會(huì)議、宣傳欄、校刊等各種形式，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，使全體黨員充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的意義、目的和要求，從而自覺(jué)響應(yīng)號(hào)召，積極主動(dòng)參與，用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得群眾的信任和贊譽(yù)。

3、注重實(shí)際效果。幫扶方案要貼近實(shí)際，切實(shí)可行，并主動(dòng)接受群眾監(jiān)督；在實(shí)施方案的過(guò)程中，要注意抓好典型，及時(shí)總結(jié)好的做法，并加以推廣；對(duì)幫扶成效突出的，要進(jìn)行宣傳表彰；要把“結(jié)對(duì)幫扶”的實(shí)際效果，作為檢驗(yàn)每名黨員工作成效的重要內(nèi)容。

第五篇：小學(xué)困難學(xué)生幫扶制度

荷花池小學(xué)困難學(xué)生幫扶制度

一、指導(dǎo)思想：

為構(gòu)建和諧校園，切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，全力營(yíng)造關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生的社會(huì)氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂(yōu)，不斷加大“貧困家庭”關(guān)愛(ài)力度，通過(guò)深入扎實(shí)地開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ髦贫?。

二、幫困助學(xué)條件：

在校各方面表現(xiàn)良好，無(wú)不良行為或處分記錄、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生并屬以下情況之一的：

本校家庭困難的在校學(xué)生； 進(jìn)入低保線(xiàn)的或有農(nóng)村貧困證家庭就學(xué)的子女；因特殊情況導(dǎo)致家庭困難的學(xué)生；父母（雙方或一方）喪失勞動(dòng)能力，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的。其它因特殊原因（如家庭成員因重大疾患、意外事故等）造成經(jīng)濟(jì)困難的。沒(méi)有享受其他類(lèi)似的助學(xué)金資助（享受政策性減免除外），但家庭特別困難的可以推薦。

三、幫困助學(xué)實(shí)施辦法：

扶貧幫困活動(dòng)要針對(duì)困難家庭的學(xué)生實(shí)際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂(yōu)，樹(shù)立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠傧汝?duì)、教導(dǎo)處、各班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)，各年級(jí)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責(zé)任人，必須做到每個(gè)貧困生都要有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。發(fā)動(dòng)廣大師生積極獻(xiàn)愛(ài)心，為貧困學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問(wèn)走訪(fǎng)，鼓勵(lì)他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。