第一篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)方法介紹

你的每次放松,都是你留給對(duì)手超越你的機(jī)會(huì)！

中學(xué)生學(xué)習(xí)方法

1、制定計(jì)劃

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。

基本要點(diǎn)：

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。要特別重視語文、數(shù)學(xué)和外語三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。

自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：

①自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、時(shí)間安排。

⑤堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。

第三，要從實(shí)際出發(fā)

一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

2、課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力（主要是獨(dú)立思考問題的能力），而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能。基本要點(diǎn)：

第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。第二，課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書），進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。

第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。

你的每次努力, 都是邁向成功的起點(diǎn)

第五，不懂的問題，經(jīng)過獨(dú)立思考（包括運(yùn)用參考資料）后，仍然得不到解決時(shí)，可以請教老師、家長、同學(xué)或其他人。

第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。

第七，新教材與學(xué)過的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

第八，做好自學(xué)筆記。

3、專心上課

上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課?！皩W(xué)然后知不足”，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。

基本要點(diǎn)：

第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學(xué)中弄不懂的問題與詞語，有目的地認(rèn)真聽講和做實(shí)驗(yàn)。始終保持高度集中的注意力，認(rèn)真觀察，積極思維，力爭把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。

第二，將自己通過課前自學(xué)而獲得的對(duì)新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對(duì)新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯(cuò)誤。

第三，認(rèn)真做好課堂筆記。

第四，在上課過程中要積極提問，并將課堂上沒有機(jī)會(huì)得到解決的問題，用筆記下來，以便課后解決。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)

課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，必須把握“及時(shí)復(fù)習(xí)”這一環(huán)。復(fù)習(xí)時(shí)間的長短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。

基本要點(diǎn)：

第一，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)獨(dú)立思考，多方查閱參考資料和請教老師與同學(xué)，使通過課堂教學(xué)仍然弄不懂的問題盡可能得到解決，達(dá)到完全理解新教材的目的，以便用所學(xué)的新知識(shí)準(zhǔn)確地指導(dǎo)獨(dú)立作業(yè)。第二，抓住新教材的中心問題，對(duì)照課本和聽講筆記，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)，聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比較，進(jìn)一步弄懂新課中的每一個(gè)基本概念，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對(duì)新教材的理解。

第三，在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)一些重要而又需要記住的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)盡可能通過理解加以記憶。第四，一邊復(fù)習(xí)，一邊將自己的復(fù)習(xí)成果寫在復(fù)習(xí)筆記本上。勤動(dòng)腦與勤動(dòng)手相結(jié)合。

5、獨(dú)立作業(yè)

獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過自己頭腦的獨(dú)立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，獨(dú)立完成作業(yè)是不困難的。基本要點(diǎn)：

第一，解答每一個(gè)問題和做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都應(yīng)該是學(xué)生自己運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真地進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的結(jié)果。

第二，克服做作業(yè)的盲目性。做練習(xí)的目的是為了加深對(duì)新知識(shí)的理解和掌握運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。

第三，在時(shí)間允許的情況下，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際知識(shí)水平，適當(dāng)?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習(xí)題，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)解決較復(fù)雜問題的技能。

第四，對(duì)于難題，要反復(fù)閱讀教材（包括與解題有聯(lián)系的舊教材）和聽講筆記，認(rèn)真鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。經(jīng)過獨(dú)立思考后，問題仍然不能解決，可請教老師和同學(xué)。與老師和同學(xué)開展問題討論，是打開思路、解決問題的一種好方法。

6、解決疑難

在獨(dú)立作業(yè)的過程中，有時(shí)自以為做對(duì)了，但經(jīng)老師的批改后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是做錯(cuò)了。為什么會(huì)做錯(cuò)呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于對(duì)新知識(shí)和與新知識(shí)有聯(lián)系的舊知識(shí)的錯(cuò)誤理解。分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，糾正在運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的過程中所暴露出來的對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。這種對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解如果得不到及時(shí)糾正，所獲得的一知半解的知識(shí)，就會(huì)嚴(yán)重地影響學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果必須導(dǎo)致學(xué)習(xí)無法有效地繼續(xù)進(jìn)行下去。

基本要點(diǎn)：

第一，認(rèn)真分析作業(yè)做錯(cuò)的原因。

第二，將做錯(cuò)了的作業(yè)重新做一遍。

第三，經(jīng)過反復(fù)獨(dú)立思考，如果還弄不清做錯(cuò)作業(yè)的原因可請教老師和同學(xué)，直至弄懂為止。

7、對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，是學(xué)生通過積極的獨(dú)立思考，達(dá)到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。做好系統(tǒng)小結(jié)的基本要點(diǎn)，除前面所述做好課后及時(shí)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)適用于本環(huán)節(jié)外，還必須注意以下幾點(diǎn)：

基本要點(diǎn)：

第一，系統(tǒng)小結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

第二，以教材為依據(jù)，參照課堂筆記、作業(yè)和有關(guān)學(xué)習(xí)資料，對(duì)要進(jìn)行小結(jié)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第三，抓住一個(gè)和幾個(gè)重要問題運(yùn)用科學(xué)和思維方法（分析、綜合、對(duì)比分類、抽象概括、判斷推理、具體化等），對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行積極的思維，揭露知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化，概括化（將大量的知識(shí)歸納為幾條基本理論）用一個(gè)簡明的表格或提綱，或幾句精煉的語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來?？茖W(xué)思維方法的運(yùn)用，應(yīng)貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

第四，在小結(jié)過程中，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力。

第五，在小結(jié)基礎(chǔ)上，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況，進(jìn)一步修訂或制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

8、課外學(xué)習(xí)

課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，（包括閱讀課外書籍和報(bào)刊、參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、科技活動(dòng)和科學(xué)競賽等）是學(xué)生通過課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有了學(xué)習(xí)興趣，很希望將自己學(xué)到的知識(shí)和技能用于課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事物的一種需要。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù)，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，加深和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)的積極性。

基本要點(diǎn)：

第一，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

第二，課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)，身體鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。要注意勞逸結(jié)合。

第三，在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到學(xué)練結(jié)合，手腦并用，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來。第四，要爭取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。

第二篇：學(xué)習(xí)方法介紹

學(xué)習(xí)方法介紹

初二一班 王榮暉

我認(rèn)為，想要取得好的成績，主要有三點(diǎn)：

1.善于總結(jié)。要注意知識(shí)的聯(lián)系性，學(xué)會(huì)橫向總結(jié)和縱向比較，把看似毫無關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連接起來記憶，會(huì)更深刻。

2.及時(shí)反饋。艾賓浩斯遺忘曲線無不提醒著我們復(fù)習(xí)的重要性，如果學(xué)習(xí)了新知識(shí)沒有及時(shí)反饋，就會(huì)很快的忘得一干二凈。反饋的方式有多種，但最主要的還是認(rèn)真完成家庭作業(yè)，并及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

3.獨(dú)立自主。完成作業(yè)時(shí)一定要做的獨(dú)立自主，最好能有連續(xù)的時(shí)間一鼓作氣把作業(yè)完成，有助于學(xué)習(xí)的連續(xù)性。抄作業(yè)是大多數(shù)學(xué)生成績不理想的關(guān)鍵原因之一，這個(gè)壞習(xí)慣一定要克服。還有，遇到難題時(shí)，第一反應(yīng)應(yīng)該靠自己，而不是很快的去詢問他人或參考答案。

只有自己獨(dú)立思考過，才會(huì)把知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的。

初二一班 王恩寧

抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課

這是最重要的，也是最主要的。四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

要集中注意力聽。為什么有些同學(xué)輕輕松松的學(xué)習(xí)，成績也不差，正是因?yàn)樗麄儠?huì)聽課。要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動(dòng)腦子，不去積極的思考，看似在學(xué)習(xí)，但一堂課下來心中啥也沒有。帶著問題聽課，能促使自己緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)消化教學(xué)內(nèi)容，這很重要。

還有，要認(rèn)真做好筆記。筆記是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。

合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)

要遵循記憶規(guī)律來安排學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。特別是對(duì)于那些公式、單詞等，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。平時(shí)不要學(xué)完就忘，細(xì)細(xì)的復(fù)習(xí)，考試只需要大體的回顧一下就行了。

正確看待自己的考試成績

學(xué)習(xí)過程中，考試都非常重要，通過期中考試能發(fā)現(xiàn)問題，將考試中出現(xiàn)的問題逐一解決，壞事就可以變?yōu)楹檬??？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏，擁有一個(gè)好的心態(tài)，是很重要的。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

初二二班解添合把每天各科新學(xué)的不知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)整理,并將完全不懂和有一點(diǎn)懂的分別做上不同記號(hào),并逐漸解決,最好當(dāng)天.并隔斷時(shí)間再次溫習(xí).2.文言文是重點(diǎn),必須要課課要背誦過關(guān),當(dāng)然課文的主要內(nèi)容與作者表達(dá)情感及文章結(jié)構(gòu).3.多看<<讀者>>和<<青年文摘>>上的文章.(中)高考作文與閱讀題與那上的有相似.4.每個(gè)階段都幾差不多.不同的是年級(jí)越高所要掌握的東西越多越全面.時(shí)間約緊.5.恒心是關(guān)鍵,但同時(shí)也要注意勞役結(jié)合.初二二班金偉光

一是課前的預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果沒有先預(yù)習(xí),就無法跟上老師的思路,會(huì)常常聽得一頭霧水,所以說課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。

二是課上的聽講。聽課時(shí),一方面要專心致志地聽講，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。理解老師講的內(nèi)容, 積極思考，踴躍回答老師的問題，就能得到最大的收獲。

三是課后的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記便于理解和掌握知識(shí)。如果有問題長時(shí)間還得不到解決,就要請教老師或同學(xué)。課下多做一些練習(xí)也是十分必要的。

初二三班 陳果

根據(jù)我多年的學(xué)習(xí)情況，我總結(jié)出以下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1.課前預(yù)習(xí)，圈點(diǎn)出重點(diǎn)難點(diǎn)，上課時(shí)聽老師解析。

2.上課認(rèn)真聽講，決不允許走神，時(shí)刻緊跟老師思路。

3.獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，遇到不會(huì)的題先自己思考，如果確實(shí)思考不出結(jié)果可以請教老師或詢問同學(xué)。

4.買課外輔導(dǎo)書，跟隨學(xué)校進(jìn)度，開闊思路。

初二三王奕丹

1.上課認(rèn)真聽講 做筆記。

2.做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)等重要工作。

3、不僅要完成在學(xué)校的作業(yè) 還要多做題 做有困難的題。

初二四班

張肈鵬

別看我學(xué)習(xí)那么好，其實(shí)我平時(shí)并沒有拿出多少時(shí)間來復(fù)習(xí)。我只是平時(shí)上課好好聽講，上課記一下筆記?；丶艺J(rèn)真寫作業(yè)，一定要全部完成。不會(huì)的第二天早晨來問王翰林，一定得把它們?nèi)?。至于?shù)學(xué)要累積錯(cuò)題。語文晚上臨睡前讀一篇要背的古文，躺下后默背一遍。但我沒什么考前沖刺的好方法，按老師的布置的計(jì)劃復(fù)習(xí)就行了。平時(shí)努力與積累才是最重要的。

初二四班

王翰林

學(xué)習(xí)，最重要的不是做多少題，而是是否掌握了一套好的學(xué)習(xí)方法。題做得再多，可是不明白，那還是白做。

英語單詞和詞組一定要多背，這是沒有辦法的。學(xué)英語重在積累，積累的多了，自然學(xué)的就好了。語文也是要背的，文言文不必死記句子意思，把單個(gè)詞的詞義弄明白，句子翻譯就很簡單了。

物理和數(shù)學(xué)，需要多做題，但并不是即追求數(shù)量上的多，數(shù)量上多不見得掌握的就越好。掌握這道題做題的方法就可以舉一反三。也就是說，掌握做一個(gè)類型的題的方法，比做這個(gè)類型的題100道用處都多。

政治呢，原理要熟記，審題一定要仔細(xì)。生物需要知識(shí)靈活運(yùn)用，地理不僅要掌握文字知識(shí)，更要熟練地讀圖，歷史需要把知識(shí)串聯(lián)起來，要理解了以后再背，否則想要背過很困難。

No Pain，No Gain,初二五班毋亞昀

上課認(rèn)真聽講，歸納好每節(jié)課的知識(shí)體系；課下仔細(xì)復(fù)習(xí)，虛心向老師請教；考試后用心分析每道題的答題思路，并整理在錯(cuò)題本上，牢固掌握該題型的做法。在完全掌握的前提下，可以適當(dāng)進(jìn)行拓展，擴(kuò)充知識(shí)面。

初二五班陳馨玥

在學(xué)習(xí)生活中，能夠勇敢面對(duì)挫折、對(duì)各科考試進(jìn)行分析、了解自己的弱點(diǎn)是很重要的。針對(duì)個(gè)人而言，在各科考試后建立一個(gè)錯(cuò)題摘抄本是尤為有用的，在考試前進(jìn)行回顧和復(fù)習(xí)往往起到事半功倍的效果。當(dāng)然不能忘記的還有在課堂上認(rèn)真聽老師講的每一個(gè)要點(diǎn)，領(lǐng)悟掌握。

初二六班 程紹禹

我的學(xué)習(xí)方法首先是在課堂上要認(rèn)真記筆記，一定要精煉有條理，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候既不會(huì)與課本重復(fù)，又能抓住重點(diǎn)。

其次是老師講重點(diǎn)時(shí)一定要仔細(xì)聽，確保能聽懂，如果這些重點(diǎn)自己已經(jīng)熟練掌握，就可以用這些時(shí)間做一些例題。

初二六班賈馥名

我的學(xué)習(xí)效率很高，主要是因?yàn)槲野才艜r(shí)間非常合理，課間總是能看到我在課桌前奮筆疾書的身影。有些同學(xué)總是抱怨作業(yè)很多，如果能把這些作業(yè)分成幾部分來寫，在課間寫一點(diǎn)，在午飯后寫一點(diǎn)，這樣就能減輕很多的負(fù)擔(dān)，把省下來的時(shí)間去做一些課外題，或者干自己喜歡干的事情。

初二七班 王佳琦

學(xué)習(xí)，首先要有興趣，興趣是最好的老師。如果沒有興趣，學(xué)習(xí)會(huì)變的很吃力，學(xué)也是學(xué)不進(jìn)去的，學(xué)習(xí)就是要主動(dòng)。做事要盡量的認(rèn)真、細(xì)致，不犯低級(jí)錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)要掌握方式，提高效率。上課時(shí)的聽講極其重要，做好筆記是必要的。如果不聽講，一味的往下做只會(huì)越做錯(cuò)的越多。課下的復(fù)習(xí)工作要充分、扎實(shí)，勤于思考，鉆研，往往自己發(fā)現(xiàn)的問題記得更牢固。預(yù)習(xí)要找出不懂的問題，上課帶著問題聽，記得會(huì)更牢固。學(xué)習(xí)還要有目標(biāo)，目標(biāo)有遠(yuǎn)有近，不斷朝著自己目標(biāo)努力。學(xué)習(xí)中要合理安排時(shí)間，不能只在某一方面下足功夫而不管其他。知識(shí)處理要靈活，將記憶建立在理解的基礎(chǔ)上，注意變通。在適當(dāng)情況下要善于向他人請教。還要正確對(duì)待每一次考試，考試前有條理的積極備考，考試后善于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)學(xué)習(xí)更應(yīng)該有一種正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，不僅要學(xué)文化，更要學(xué)道德品行，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

初二七班陳賽

下面是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為要學(xué)習(xí)成績得到提高要做到以下四點(diǎn)：

1、要有合理的聽課方法，聽講的時(shí)候要聽和思考相結(jié)合，記筆記也是必須的。

2、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要并且必要，每天回家都要將今天所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

3、寫作業(yè)時(shí)要有科學(xué)的方法，寫作業(yè)時(shí)要細(xì)心，這樣才能鞏固一天學(xué)的知識(shí)

要重視自己的錯(cuò)題積累，建立錯(cuò)題本，將自己試卷上所錯(cuò)的題記錄下來，并及時(shí)回顧。

初二八班學(xué)習(xí)方法

蘭傳琳

在我上初中之前，有許多學(xué)哥學(xué)姐向我介紹推薦了一些不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，我總結(jié)了一下，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法一般包含上課認(rèn)真聽講、做筆記，課后復(fù)習(xí)以及勞逸結(jié)合三點(diǎn)。各個(gè)學(xué)習(xí)方法之間的差別主要體現(xiàn)在復(fù)習(xí)和休息上面，每個(gè)人的復(fù)習(xí)方法和休息方式是不同的。所以每人的學(xué)習(xí)方法也是不同的。學(xué)習(xí)方法沒有好壞之分，關(guān)鍵是要找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

初二 八班葛嘉慧

經(jīng)過近兩年的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一套自己的學(xué)習(xí)方法。在上課之前，可以簡單地瀏覽一下即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。最主要的還是上課聽講，跟上老師的思維，聽課的間隙做筆記，切忌長篇大論，記下關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。在課間，梳理一下上課的知識(shí)點(diǎn)，趁著記憶深刻列一個(gè)大綱，方便理解和記憶。課后作業(yè)獨(dú)立完成，獨(dú)自思考，以達(dá)到鞏固的目的。利用周末復(fù)習(xí)一星期的知識(shí)，提前預(yù)習(xí)下周的新課。

初二、九班 董文楠

日常學(xué)習(xí)中，最重要的還是聽講。課堂45分鐘盡量保持集中精力，老師講的一定要認(rèn)真記、聽。不懂的課下要琢磨明白或向老師問明。預(yù)習(xí)也是十分重要的，帶著問題聽講最好了。課后復(fù)習(xí)盡量系統(tǒng)、全面，不必太細(xì)，大致順一遍，能都想到就可以。

學(xué)習(xí)材料，我推薦《左講右練》這套書。書中的基礎(chǔ)知識(shí)歸納的很好，也有相應(yīng)的練習(xí)和單元小結(jié)。書的內(nèi)容十分全面。

初二、九班 孫喆

在上課前一定要把要講的內(nèi)容先瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂上要及時(shí)配合老師，認(rèn)真做好筆記，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。課后要再溫習(xí)一遍知識(shí)，將知識(shí)記得更深刻。

初二十班宮澤林

作為學(xué)生的我我們，目前主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)了，昨?yàn)樽鎳磥淼臈澚?，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)都是為將來建設(shè)祖國打下基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中尤為重要，我們現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，下課鞏固練習(xí)，主動(dòng)提出疑問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要在生活中做到按時(shí)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)等幾點(diǎn)，這些習(xí)慣將會(huì)是我們受益終生。

初二十班馬超

我們現(xiàn)在的首要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)的要點(diǎn)學(xué)學(xué)習(xí)方法，就會(huì)得心應(yīng)手。

我們要打好基礎(chǔ)，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，上課認(rèn)真聽講，做好應(yīng)記得筆記，課堂是我們學(xué)習(xí)最主要的陣地。其次要做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，整理一天的筆記，回家后抽出一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)今天學(xué)過的東西，做到鞏固的效果。

馬至遠(yuǎn) 初二十一

關(guān)于學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人的觀點(diǎn)都是不同的。我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)主要靠三點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)主要是為了了解一下將要講的知識(shí)，帶著問題聽課；上課時(shí)跟著老師的思路走，主要解決那些不會(huì)的問題；課后把學(xué)過的知識(shí)總結(jié)一遍，查漏補(bǔ)缺。這樣就等于每天在大腦里把知識(shí)過二到三遍，并且平時(shí)多做習(xí)題。

練嘉容 初二十一

我們只有掌握了適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，才能更好地學(xué)習(xí)，取得事半功倍的效果。

一.提高課堂效率。課堂上的四十五分鐘是最有價(jià)值的、最神圣的，如果在課堂上能夠集中

精力，認(rèn)真聽課，把該掌握的當(dāng)堂消化，那課后的功夫就可以省下不少；反之，如果課堂丟失了，那課下需要花費(fèi)幾倍的時(shí)間來補(bǔ)，還不一定能夠達(dá)到很好的效果。

二.認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。這是每個(gè)學(xué)生所必須做到的，當(dāng)天學(xué)的知識(shí)需要當(dāng)天鞏固，這樣才

能掌握的牢固。有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為作業(yè)簡單就不寫了，這是非常不對(duì)的，作業(yè)可以檢查出你是否是真的明白了，防止出現(xiàn)看著老師寫都會(huì)了，可是一輪到自己做練習(xí)就什么也不會(huì)。

三.不懂就問。很多同學(xué)因?yàn)楹ε露桓胰フ依蠋熖岢鲎约旱膯栴}，這樣老師就不能把握你

對(duì)知識(shí)掌握的程度；相反如果你問出來了，記憶可能會(huì)更加深刻。

四.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。每天花上一點(diǎn)時(shí)間對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行回顧，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)從你的腦海中閃過時(shí)，這些知識(shí)你就已經(jīng)完全掌握了。

掌握了好的方法，才能學(xué)得更輕松、快樂，達(dá)到事半功倍的效果。

初二十二班王楠

學(xué)習(xí)有四種程度：聽懂，記住，學(xué)會(huì)，掌握。其相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)程序則是：專心聽課（聽懂），認(rèn)真看書（記?。?，做例題（學(xué)會(huì)），做習(xí)題（掌握）。因?yàn)槿说穆犃ο到y(tǒng)會(huì)自動(dòng)漏掉80％，所以上課時(shí)重在聽懂老師的意思，課后就要把把老師所講的內(nèi)容認(rèn)真看幾遍，眼睛是視覺掃描儀，能彌補(bǔ)聽覺漏掉的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)的程度： 聽懂了--記住了--學(xué)會(huì)了--掌握了

學(xué)習(xí)的程序：專心聽課-認(rèn)真看書-做例題-做習(xí)題

四個(gè)程度是相對(duì)應(yīng)四個(gè)程序的，只有專心聽課才能是聽懂了，聽了課后再認(rèn)真看課文，才能記住老師所講的，然后蓋住例題的答案自己再做一遍例題才是學(xué)會(huì)了，最后做課后的習(xí)題來檢驗(yàn)自己是不是掌握了。

初二12班 趙佳瑞

首先，在學(xué)習(xí)方面，我給自己規(guī)定了兩項(xiàng)基本要求：會(huì)做的不錯(cuò)；錯(cuò)過的不再錯(cuò)。而在學(xué)習(xí)方法上，聽、理、靜這三項(xiàng)是我的制勝法寶。

聽，就是課堂，也許大家覺得課堂聽講是老生常談，不值一提?？墒?，我認(rèn)為課堂是分?jǐn)?shù)差距的一個(gè)重要的因素。因?yàn)槔蠋熒险n強(qiáng)調(diào)的，一定是重中之重，是復(fù)雜知識(shí)的精華。

理，即整理，對(duì)于錯(cuò)題的整理，這一點(diǎn)易被忽視，卻是一項(xiàng)很重要的提高能力的方法，整理要及時(shí)。

靜，這是指在考試中的狀態(tài)。有兩層含義：

1、遇到易題，要靜、仔細(xì)，不要認(rèn)為簡單所以不重視。要想取得優(yōu)異的成績，基礎(chǔ)的分值不能丟，2、遇到難題，更要冷靜，理清答題思路，一步步耐心解答，會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么難。

第三篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查表

學(xué)生自學(xué)能力問卷調(diào)查表

年級(jí)：＿＿ 班級(jí)：＿＿ 姓名：＿＿ 性別：＿＿ 年齡：＿＿

同學(xué)們：

這份問卷是由“關(guān)于預(yù)習(xí)引導(dǎo)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的研究”實(shí)施的，關(guān)于你本學(xué)期學(xué)習(xí)方法的調(diào)查題，希望你你仔細(xì)、認(rèn)真、實(shí)事求是的填寫，此卷有助于我們和你自己了解你都運(yùn)用了那些學(xué)習(xí)方法。對(duì)于改進(jìn)教學(xué)很有價(jià)值，你的參與對(duì)這次的調(diào)查是非常重要的。謝謝！

本卷的填寫方式是在每道選擇題中，選擇一個(gè)選項(xiàng),并將答案寫在括號(hào)內(nèi)，請不要漏選，也不要在一道內(nèi)選兩項(xiàng)。請認(rèn)真回答這些問題后，再看后面的評(píng)分方法。

1、如果老師布置作業(yè)讓你在假期中完成，并要求開學(xué)后提交，你會(huì)：（）

A、沒有把這件事放在心上B、隨便完成一份，應(yīng)付了事

C、和幾個(gè)要好的同學(xué)一塊完成并趁機(jī)游玩D、在就要上交的時(shí)候急急忙忙完成2、本學(xué)期開學(xué)之前，你一般情況下會(huì)：（）

A、無所事事，等待開學(xué)B、只要準(zhǔn)備好開學(xué)所需要的物品就可以

C、檢查老師布置的作業(yè)是否完成D、考慮并制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取有所進(jìn)步

3、你認(rèn)為應(yīng)該在早讀、下午上課或晚自修前的多長時(shí)間內(nèi)引導(dǎo)大家進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？（）

A、5分鐘B、10分鐘

C、15分鐘D、20分鐘

4、有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對(duì)自己學(xué)習(xí)有很大幫助，所以習(xí)慣預(yù)習(xí)；而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)并沒有什么幫助，所以不預(yù)習(xí)。你呢？（）

A、不預(yù)習(xí)B、很少預(yù)習(xí)C、老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí)D、經(jīng)常預(yù)習(xí)

5、如果你預(yù)習(xí)，那你都經(jīng)常預(yù)習(xí)那些科目？（注意：上面選不預(yù)習(xí)的同學(xué)不用填此項(xiàng)。）（）

A、自己喜歡的科目B、自己喜歡那位老師的科目

C、家長強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)科目D、預(yù)習(xí)自己認(rèn)為成績不理想的科目

6、預(yù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？（）

（注：選不預(yù)習(xí)的同學(xué)這一組題目可以不用填寫）

A、把要學(xué)的內(nèi)容看一遍

B、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，并歸納出重點(diǎn)和難點(diǎn)

C、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，歸納出重難點(diǎn)并劃出不懂或有疑問的地方

D、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，并查閱相關(guān)資料，解決疑難

7、課堂上，你最喜歡（）

A、答問B、自由閱讀

C、老師講解D、討論

8、開學(xué)一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)自己成績不太理想，你一般情況下會(huì)（）

A、不學(xué)習(xí)了，反正學(xué)不會(huì)

B、聽天由命，反正我已經(jīng)盡力了

C、確定自己的薄弱學(xué)科，狠下功夫

D、請教老師，看自己的學(xué)習(xí)方法是否對(duì)路

9、上自習(xí)課的時(shí)間里，如果沒有老師在場（）

A、無所事事，逮著什么就看什么

B、看哪個(gè)老師布置的作業(yè)多就做哪個(gè)學(xué)科的作業(yè)

C、查缺補(bǔ)漏，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)自己的薄弱學(xué)科

D、做好預(yù)習(xí)下一輪的課目

10、你與同學(xué)在上學(xué)科科目之前之間的學(xué)習(xí)交流情況是（）

A、不與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)方面問題

B、有同學(xué)經(jīng)常對(duì)自已學(xué)習(xí)有幫助

C、經(jīng)常與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)心得

D、經(jīng)常幫助其他同學(xué)

11、關(guān)于預(yù)習(xí)你是怎樣做的呢？()

A、在平時(shí)、上課前前都不預(yù)習(xí)B、老師強(qiáng)調(diào)要預(yù)習(xí)才會(huì)預(yù)習(xí)

C、平時(shí)不預(yù)習(xí)，有人監(jiān)督才預(yù)習(xí)D、在平時(shí)、上課前前都會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)

112、預(yù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？（注：從不預(yù)習(xí)的同學(xué)不用填寫）()

A、只會(huì)翻閱課本

B、把要學(xué)的內(nèi)容通看一遍

C、把要學(xué)的內(nèi)容看一遍后，會(huì)嘗試做一些題目來鞏固

D、回憶學(xué)過的內(nèi)容，自己整理出提綱，針對(duì)還有疑問的地方，做記號(hào)，以便提問

13、你是怎樣處理預(yù)習(xí)與作業(yè)的關(guān)系呢？（）

A、不預(yù)習(xí)只完成作業(yè)

B、邊做作業(yè)遇到有不懂的馬上看書或筆記

C、先做作業(yè)再針對(duì)遇到的問題看書、筆記，或問同學(xué)、老師

D、整理好課程內(nèi)容，認(rèn)真理解重點(diǎn)、難點(diǎn)之后再寫作業(yè)

14、當(dāng)老師給有預(yù)習(xí)引導(dǎo)，你會(huì)（）

A、無所謂，自己學(xué)自己的B、根據(jù)老師的引導(dǎo)進(jìn)行預(yù)習(xí)

C、有時(shí)候按照老師引導(dǎo)預(yù)習(xí)

15、你對(duì)你的預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法有什么看法（）

A、不好B、一般

C、好D、不完善，還需要改正

16、你會(huì)從預(yù)習(xí)引導(dǎo)中找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)（）

A、不會(huì) B、會(huì) C、有時(shí)候會(huì)D、不需引導(dǎo)自己找重點(diǎn)

17、如果你經(jīng)常預(yù)習(xí)，你發(fā)覺你的學(xué)習(xí)能力（）

A、一直都基本保持原來的能力 B、有了進(jìn)步 C、比往時(shí)進(jìn)步大 D、不習(xí)慣，還會(huì)退步

第四篇：中學(xué)生數(shù)理化學(xué)習(xí)方法

中學(xué)生數(shù)理化學(xué)習(xí)方法介紹

做了很多年的數(shù)理化教育工作，忽然見發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)可以這么的簡單。

首先我們根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)方法，有些學(xué)生成績偏好，但是也許在不經(jīng)意的時(shí)候產(chǎn)生失誤，或者做不到百分百的成功，這是第一類的學(xué)生。有些學(xué)生課堂聽的明白，聽的懂，提問什么知識(shí)點(diǎn)，都可以說的清清楚楚，可是課下做題就始終差強(qiáng)人意，考試成績也是領(lǐng)人擔(dān)憂。這是第二類學(xué)生。有些學(xué)生是基礎(chǔ)薄弱，對(duì)知識(shí)點(diǎn)，做題思路和方法掌握的不準(zhǔn)確或者是本身就不知道，這是第三類學(xué)生。還有些學(xué)生上課不怎么聽課，經(jīng)常不自覺的就睡著了，課下作業(yè)也不怎么做或者干脆不寫，抄襲作業(yè)，這是第四類學(xué)生。還有些學(xué)生，聰明絕頂，可是就是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，興趣全都放在了別的上邊，這是第五類學(xué)生。

分析完了這些學(xué)生的具體情況，我們再思考一些到底這幾類學(xué)生怎樣才能學(xué)好數(shù)理化，明顯的提高成績。

首先 我們說化學(xué)。我可以大言不慚的說剛才所分析任何一類學(xué)生都可把化學(xué)學(xué)習(xí)的非常的好，非常的棒。因?yàn)閷W(xué)習(xí)化學(xué)的核心方法就是讓學(xué)生在頭腦中形成知識(shí)體系，除了物質(zhì)推斷的題以外，其他的大部分題都可以用所形成的知識(shí)體系去思考，去對(duì)方。那么怎么形成知識(shí)體系呢？這個(gè)也不難，就是把每一部分的知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真的細(xì)致的總結(jié)出來，常見的題型規(guī)劃提煉出來，那么化學(xué)就會(huì)變的非常的容易。我曾經(jīng)有一個(gè)初三的學(xué)生，化學(xué)學(xué)習(xí)的非常的不好，在班里的成績簡直就是倒數(shù)。但是我把化學(xué)的知識(shí)體系給他整理了一遍，什么都不讓她做，就讓她按我說的記憶，思考。結(jié)果5次課后，這學(xué)生的化學(xué)成績到了85分，進(jìn)入班里前10名，還打電話很高興的向我報(bào)喜。沒有別的，學(xué)習(xí)化學(xué)就是那么簡單。

然后 我們來討論 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)在中學(xué)階段是個(gè)博大精深的科目。內(nèi)容多，結(jié)構(gòu)煩瑣，而且往往就章章相連，這一章節(jié)的解題也許會(huì)用到下一章的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)好數(shù)學(xué)的核心是掌握理論，多練習(xí)。一般的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)步驟有⑴感知(事實(shí))：感知就是知道數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“是什么”，才能進(jìn)一步地探索“為什么”從而才能理解和應(yīng)用知識(shí)。⑵理解(事理)：為了對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論能夠理解，必須明確它的原理

它的來龍去脈。數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和外延，定理的證明，公式的推導(dǎo)，結(jié)論的解釋等，都要弄懂搞明白，才算真正掌握了數(shù)學(xué)事實(shí)的原理。⑶應(yīng)用(事用)：數(shù)學(xué)教材當(dāng)中，對(duì)例題的總結(jié)，練習(xí)題的解答，及課外作業(yè)的完成過程，都是“事用”掌握的過程。⑷系統(tǒng)化(事體)：“事體”指的就是“知識(shí)體系”。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料之間具有種種聯(lián)系，如果學(xué)生了解新舊知識(shí)間的聯(lián)系，就能達(dá)到由此及彼的作用。但是對(duì)于以上的幾種不同類型的人我們應(yīng)該個(gè)別對(duì)待，采取不同的方法，對(duì)于第一類學(xué)生，他們基礎(chǔ)扎實(shí)，思維敏捷，但是往往粗心大意，漏洞百出。所以對(duì)這類學(xué)生要使他們鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)，做一些簡單的習(xí)題，考慮這類學(xué)生的年齡和學(xué)齡的限制，畢竟有些知識(shí)和問題會(huì)令他們想不到，所以也要深入拓展，多見新穎的題型。有個(gè)學(xué)生成績不是很好，可是前幾天他告訴我他還為他們班的第一名講題了。原因就是他們剛剛接觸了一章新的知識(shí)，我的這個(gè)學(xué)生在我這里提前學(xué)習(xí)了，各種題型也全都教會(huì)了她，而他們班的第一名卻沒有接觸過新穎的題。由此可見，再聰明的頭腦也有想不到的知識(shí)，也需要灌輸新穎的知識(shí)。

對(duì)于第二類學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但是他們?nèi)鄙俚氖堑湫土?xí)題的訓(xùn)練，再好理論依據(jù)，如果脫離了練習(xí)和實(shí)踐，也照樣打不中把心，不能贏得勝利。所以老師適當(dāng)?shù)慕o這類學(xué)生提供一些典型習(xí)題，保證這些學(xué)生成績突飛猛進(jìn)。

對(duì)于第三類和第四類學(xué)生來說，他們基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)點(diǎn)欠缺，最重要的是自信心不足，要想快速提高起成績的方法就是采用空降學(xué)習(xí)法。這是專為那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生而寫的。一般人都會(huì)認(rèn)為，基礎(chǔ)很重要，要從基礎(chǔ)開始，按部就班地進(jìn)行理解，遇到不懂的地方，就要回到基礎(chǔ)上來。由于這么想，學(xué)困生就會(huì)放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但空降學(xué)習(xí)法認(rèn)為基礎(chǔ)差的學(xué)生不需要有內(nèi)疚感。省略登山過程，直接乘纜車也可欣賞高山的風(fēng)景，不懂半導(dǎo)體的原理，也可操作電視觀看。因此基礎(chǔ)差的學(xué)生在下決心學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，不必要在很低的知識(shí)基礎(chǔ)開始復(fù)習(xí)，可以從正中央部分開始。學(xué)不好數(shù)學(xué)的人，如果認(rèn)為應(yīng)該要先完全了解基礎(chǔ)，那就等于是在等待黃河被疏清一樣?？战祵W(xué)習(xí)法，只要用跳傘的方式降落到“目前所學(xué)的地方”就好了。其道理是只要把目前所學(xué)的部分弄清楚，前面不懂的地方也就會(huì)了解。對(duì)于高中生來說，如果初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，但認(rèn)真地將高中的集合、函數(shù)、立體幾何學(xué)好了，初中數(shù)學(xué)內(nèi)容就會(huì)覺得很容易理解。因此，學(xué)困生不必為沒學(xué)好基礎(chǔ)而自卑，應(yīng)該利用“空降學(xué)習(xí)法”的思想，集中力量弄懂每一個(gè)面臨的問題，若的確遇到了以前知識(shí)不理解的困惑，那就去請教老師和同學(xué)或查閱相關(guān)資料，降落在所需基礎(chǔ)知識(shí)的層次上，將這一基礎(chǔ)隨時(shí)補(bǔ)上即可。

對(duì)于第五類學(xué)生，他們學(xué)習(xí)不好的原因主要是其興趣導(dǎo)向。這類學(xué)生不可一簇而就，而應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)和培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣。不斷的樹立起成就感，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信，使其一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入學(xué)習(xí)的正軌。

但是不管是那類的學(xué)生，學(xué)習(xí)最主要的還是學(xué)生本身的興趣，主動(dòng)性，態(tài)度和自信。所以老師家長一定要想辦法的建立起學(xué)生的本身的學(xué)習(xí)素養(yǎng)來。

最后我們來談?wù)勎锢淼膶W(xué)習(xí)方法。物理和數(shù)學(xué)，化學(xué)不同的地方在于物理是規(guī)律的學(xué)科，物理的核心學(xué)習(xí)方法是深入思考概念，掌握規(guī)律。各種類型的學(xué)生在物理上具體的學(xué)習(xí)方法和數(shù)學(xué)上談?wù)摰拇篌w類似，這里就不在重復(fù)了。

無論數(shù)學(xué)，物理和化學(xué)，如果能堅(jiān)持八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法，也就會(huì)游刃有余。所謂八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)方法

：⑴制訂計(jì)劃，⑵課前預(yù)習(xí)，⑶認(rèn)真聽講，⑷及時(shí)復(fù)習(xí)，⑸獨(dú)立作業(yè)，⑹解決疑難，⑺系統(tǒng)小結(jié)，⑻課外學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)物理化學(xué)其實(shí)都很簡單，主要就是掌握其中的深?yuàn)W，我就涂鴉到這里，祝愿同學(xué)們能過努力學(xué)習(xí)天天向上

第五篇：中學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿

中學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿

親愛的同學(xué)們：

你們好！

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成績，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……，所以說聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認(rèn)真聽課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣?！辈灰彩沁@道理嗎？最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等?/p>

以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！我也會(huì)加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最后我想說“你再強(qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家！