第一篇：平達鄉(xiāng)鄉(xiāng)村扶持教育政策措施情況報告

平達鄉(xiāng)鄉(xiāng)村扶持教育政策措施情況報告

縣教育局：

根據(jù)《龍陵縣教育局關于收集上報鄉(xiāng)村扶持教育政策措施的通知》（龍教電[2012]24號）文件要求，我校安排專人進行了認真梳理，現(xiàn)將平達鄉(xiāng)鄉(xiāng)村扶持教育政策措施報告如下：

一、相關文件

鄉(xiāng)黨委、政府高度重視發(fā)展教育事業(yè)，把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。繼全縣教育工作會召開以來，我鄉(xiāng)相繼出臺了《中共平達鄉(xiāng)委平達鄉(xiāng)人民政府關于加快推進教育發(fā)展的實施意見》、《平達鄉(xiāng)人民政府關于聘任教育監(jiān)督員的通知》、《平達鄉(xiāng)人民政府關于進一步加強社會事業(yè)建設的意見》三個文件，進一步明確了黨委政府、村組干部、學校、教師、家長的職責，聘任了社會教育監(jiān)督員，切實加強師德師風建設，實行鄉(xiāng)級領導掛鉤學校制度，進一步完善獎懲機制，加大考核力度，促進我鄉(xiāng)教育事業(yè)全面發(fā)展，開創(chuàng)教育事業(yè)新局面。

二、扶持教育政策措施

（一）建立健全表彰激勵機制

1、對學校、教師進行表彰獎勵。建立評先獎優(yōu)長效機制，每年開展一次優(yōu)秀校（園）長、優(yōu)秀教師、先進教育工 —1—

作者評選表彰工作。進一步完善獎勵性績效工資分配機制，堅持向一線教師、骨干教師、優(yōu)秀教師傾斜的分配原則，做到以崗定薪、薪隨崗變、優(yōu)績優(yōu)酬，充分發(fā)揮激勵導向作用。建立教學質(zhì)量獎勵機制，從2012年起，鄉(xiāng)黨委、政府每年將對成績突出的學校、教師和學生進行獎勵。

（1）中學：一是設立成績突出獎。對成績突出的教師進行獎勵，在全縣按綜合成績排名前10名的教師進行獎勵，1—2名為一等獎，3—5名為二等獎，6—10名為三等獎，獎金九年級分別為800元、600元、400元，七、八年級分別為600元、400元、200元；二是設立進位獎。對中考成績?nèi)信琶O進位獎，當年位次與上年位次相比較，每提升一個位次獎學校10000元，主要用于獎勵教師。

（2）小學： 對全鄉(xiāng)教師進行獎勵，教師獎勵根據(jù)所在學校區(qū)域類別不同分為三類：一類（壩區(qū)五完?。?；二類（章賽小學、安慶小學、橄欖寨小學、小田壩小學、安樂小學、段家壩小學）；三類（黃連河小學）。二類學校教師在教學成績綜合評價得分上加5%，三類學校教師在教學成績綜合評價得分上加10%，計入個人總成績。通過加分后，將全鄉(xiāng)同年級、同學科統(tǒng)一為一個類別比較，從高到低擇優(yōu)獎勵。獎勵學科為語文、數(shù)學、英語、科學，評價方法以學年末教育局的計算方法為準，成績以學年末全縣統(tǒng)測綜合評分成績?yōu)闇?，全鄉(xiāng)同級同科目進行比較。

一是設立成績突出獎。綜合評分在全鄉(xiāng)前3名的學科，分別給予任課教師獎勵：單科綜合評價排名第一名獎500元，第二名獎400元，第三名獎300元；二是設立進位獎。以學校綜合成績排名設進位獎，第一名獎學校4000元，其它每進一位獎學校2000元，用于教師獎勵。

2、對鄉(xiāng)黨委、政府掛鉤領導、村委班子、社會團體、企事業(yè)單位、社會人士的表彰獎勵。鄉(xiāng)黨委、政府在每年的教育工作會上對抓教育有突出成績或貢獻的掛鉤領導、村領導班子成員、社會團體、企事業(yè)單位、社會人士分別進行表彰獎勵。

3、對學生的表彰獎勵

凡參加中考的平達中學學籍考生，對取得全縣前10名的進行表彰獎勵，1至2名獎3000元，3至5名獎2000元，6至10名獎1000元。

（二）聘任教育監(jiān)督員

在全鄉(xiāng)十個村委會聘任熱心、關心教育，在本村有一定名望的教育監(jiān)督員。每個村聘任2人、中學3人，全鄉(xiāng)共23人。主要做好以下四方面工作：一是須經(jīng)常到學校調(diào)研座談，了解學校開展工作情況；二是學習和宣傳好縣委[2012]3號文件精神和各種教育法律法規(guī)；三是協(xié)助鄉(xiāng)紀委、掛鉤領導和中心學校監(jiān)督教師隊伍作風建設；四是監(jiān)督家長是否將適齡兒童準時送入學校。

（三）實行領導掛鉤學校制度

實行領導掛村、工作隊員駐村制度，動員全鄉(xiāng)各方面力量關心支持教育事業(yè)，切實加快教育事業(yè)發(fā)展步伐。制定考核獎懲辦法，鄉(xiāng)主要領導、掛村領導、工作隊員、中心學校校長、村支書及主任繳納風險抵押金，年底根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。

平達鄉(xiāng)中心學校

2012年11月15日

第二篇：龍陵縣平達鄉(xiāng)中心小學2012年述職報告

龍陵縣平達鄉(xiāng)中心小學2011——2012學學校工作述職報告

平達鄉(xiāng)中心小學 2012年8月10日龍陵縣平達鄉(xiāng)中心小學2011——2012學學校工作述職報告

一年來，學校圍繞既定工作目標，群策群力，奮而思進，不折不扣地完成了教育局、中心學校下達的各項工作任務，有力地促進了學校工作的健康發(fā)展。在教育教學工作中學校始終貫穿了一個主題，堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，強力推進有效教學活動的開展。體現(xiàn)了二個特色：民主管理和特長教學；促進了三個提高：通過開展豐富多彩的學生自主實踐活動，促進學生素質(zhì)的全面提高；通過扎實有效的教學管理，促進教師綜合能力的提高；通過“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”等活動，促進學校辦學整體水平的提高；落實了四項工作：規(guī)范學校管理，強化隊伍建設，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)建學校特色。現(xiàn)將一年來學校的具體工作情況匯報如下：

一、重視團隊建設

1、建立一支團結(jié)進取、積極向上的領導班子，班子成員堅持“任人唯賢，唯才是舉”的原則，無論在思想、作風、業(yè)務、工作能力、協(xié)調(diào)能力等方面都要過硬。在教學方面必須是能手，特別作為校長，他是一所學校的靈魂，是學校工作的航標，必須時時嚴格要求自己，在工作的方方面面應該是班子成員和教師的楷模。這樣，對教師才有說服力，才能樹立起自己的威信。在“三進三治”中，領導進課堂，我一

感情的交流，生命的交流。

2、重視“一對一”結(jié)對幫扶工作

在中心學校的領導下，我校認真組織開展了對安樂小學和段家壩小學新教師與骨干教師結(jié)對幫扶活動。在我校骨干教師的耐心、精心指導下，在各位新教師的虛心學習下，我們教育教學、班級管理等方面都得到了很大的提高。成績的取得，在于我們精心的組織和嚴格的執(zhí)行。每位參與的教師都精心進行備課、聽課和議課，并及時做好課后反思和總結(jié)。真正把幫扶活動落到實處。

3、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關

“課堂教學”是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學是學生學習的主戰(zhàn)場。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體念當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學生課業(yè)負擔。

4、重視課堂教學評價

“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、說課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行每人每學期至少一次的隨機抽查。從學 的專干擔任學校安全教育輔導員，定期到學校開展安全教育。二是校社聯(lián)手，共筑安全屏障。加強與家長的聯(lián)系與溝通，采取走訪、致家長一封信、邀請家長參加學校安全教育活動等多種途徑和形式，向家長傳授安全常識，引導家長始終把學生的安全放在第一位，不斷加強對子女的安全管理，努力構(gòu)建學校、家長、社會齊抓共管的安全共建網(wǎng)絡。

其次，建立和完善學校安全管理制度是保證學校安全的有力保障。為進一步規(guī)范了學校安全管理，保證學校安全工作落到實處，我校召開了學校安全工作專題會議，制定了各種安全工作預案和安全衛(wèi)生管理制度，并實行學校安全隱患限期整改制度。為切實加強學校安全監(jiān)管，我校成立了相應領導小組，明確了校長、分管負責人、教師等安全工作職責。嚴格實行學校安全工作責任追究制度。學校與各年級組簽訂了安全協(xié)議書，安全工作一把手負總責，班子成員各負其責，全體教師共同負責。

再次，對預防流行病及其它常見病的工作，學校積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生，對學生適時進行流行病的防疫，特別是嚴格執(zhí)行晨、午檢制度，做到學校、教師心知每一個學生的健康狀況。

第四，在反腐防邪中，我們不但做到了宣傳到位，預防到位，而且還認真地開展了小手拉大手的活動，使學生和家

切身利益、涉及學生切身利益以及學校重大決策等一系列問題，通過適當?shù)男问郊皶r公開，接受社會監(jiān)督，受到了師生與家長的好評。

綜述以上幾個方面，我給自己的自評分是98分。

五、正視問題，確定今后的工作方向

1、存在的問題。

（1）學校在師資力量嚴重缺乏時期，各個層面的教師缺乏有示范作用的領頭人，應該確定培養(yǎng)青年教師與學科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進的教師培養(yǎng)體系；

（2）從教學管理看，仍然缺乏具有本校特色的管理手段，缺少獨特的東西，學校辦學特色還不夠鮮明。

2、今后的工作方向

（1）進一步完善學校規(guī)章制度和考核細則，讓領導工作有標準，職工工作有方向。

（2）加強學校內(nèi)部管理，從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與進修學校等業(yè)務部門取得聯(lián)系，對全員教師進行有目的的培訓，強化其對新課改的認識，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。

（3）進一步規(guī)化校園，調(diào)整好學校綠化美化的格局，向花園式學校努力。

（4）多方籌措資金，爭取外援，努力改善學校的辦學條

第三篇：平達鄉(xiāng)三岔路小學交流發(fā)言材料

平達鄉(xiāng)三岔路小學交流發(fā)言材料

尊敬的中心學校領導、各位校長： 大家上午好！

為全面貫徹市、縣、鄉(xiāng)各級教育工作會議精神，全面提高學校管理水平和教育教學質(zhì)量，根據(jù)鄉(xiāng)中心學校的要求，我們認真分析了我?，F(xiàn)狀，現(xiàn)就三方面的工作交流如下，希望各位領導、校長給予批評、指正。

一、提高學校教育教學質(zhì)量的措施及方法。

1、認真?zhèn)鬟_、落實市、縣、鄉(xiāng)各級各類會議精神，進一步增強教師的責任感、緊迫感和危機感。

嚴格學校編制管理，積極推進全員聘任制；堅持按勞分配，效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則；建立重能力，重實績，重貢獻的分配激勵機制。教育體制改革引入市場競爭機制，打破鐵飯碗、終身制，這將是一場血淋淋的、刺刀見紅的、傷筋動骨的改革，這一天遲早要到來。因此，我們教育工作者要有責任感、緊迫感和危機感，2、嚴格執(zhí)行教師“六不準”和“三進三治”?！傲粶省焙汀叭M三治”是龍陵縣縣委縣政府進一步加強教師職業(yè)道德，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為的重要舉措。要提高學校教育教學質(zhì)量，必須嚴格執(zhí)行。

3、加強與社會、家長、村兩委的溝通和聯(lián)系。

實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量應當貫穿于學校、家庭、社會等各個方面，加強與改革教育工作不只是學校和教育部門的事，家庭和社會各方面都要一起來關心和支持。只有加強綜合管理、多管齊下，形成一種有利于青少年學生身心健康的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。

4、加強課堂監(jiān)督力度和常規(guī)落實情況。

落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。

5、加強“教師奉獻，展時代風采”的師德教育。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。

6、加強與其他學校的交流學習。

可以對學校行政管理、教學管理、校容校貌、班主任工作、德育工作、少先隊工作、學生課間活動、寢室文化建設、班級管理等方面的成功經(jīng)驗與做法進行交流。使雙方資源共享，優(yōu)勢互補。

7、學校跟各年級各科教師定指標，使其與年終目標考核掛鉤。

結(jié)合上級部門跟學校簽訂的各項指標數(shù)據(jù)，學校跟全校教師簽訂各項基本數(shù)據(jù)指標，以確保教學任務的完成。對超指標的教師年終目標考核給予適當?shù)莫剟?，對未完成指標的教師年終目標考核給予一定的扣分。

8、建立完善教師激勵機制，設立教學成績名次獎、教學成績進步獎、學困生輔導突出獎。

激勵是調(diào)動教師積極性的有效手段與途徑。通過運用不同的激勵方法，并注意適當適時的具體情況，創(chuàng)造條件以激發(fā)教師，調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)學校發(fā)展與教師自身發(fā)展的統(tǒng)一，達到提高學校教育質(zhì)量的目的。

9、采取下午教師無償自愿地為學困生補課的方式。學習成績于暫時落后的學生.任何一個班里都有學困生，學困生的轉(zhuǎn)化是教師的一項重要工作，只有認真把這項工作落到實處，才能保證全體學生都得到全面發(fā)展，完成教學的根本任務，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、校本教研結(jié)隊幫扶的具體措施、方法和取得的成果。

1、教導處制定幫扶計劃。確定具體的幫扶時間，幫扶班級、科目和教師。

2、兩所學校協(xié)商溝通具體實施過程。

3、深圳電信希望小學語文組5位教師到我校交流，我校有7位教師參與，共12位教師參加交流。主要以集體備課的方式進行。（具體程序為：主備教師提供教案并提出授課思路——其他教師提出授課建議——主備教師相機修改定 案后開始授課——參加教師聽課并做好聽課記錄——集體評課總結(jié)得失）

4、我校抽出教學能手語文組（楊世胤）、數(shù)學組（李雅仙）到深圳電信希望小學一對一幫扶交流兩天。

5、增進互信交流，兩校同級同學科教師交換電話、QQ等聯(lián)系方式。

6、將進行交流教師復習方法、收集資料的方式方法等。

7、取得的成果：互相取長補短，增進工作了交流。

三、營養(yǎng)餐管理使用情況。

1、倉庫的處理。騰出一格教師廚房作為倉庫，屋頂釘上了玻璃板防灰塵，地板踩了離地20公分的地樓。牛奶、雞蛋做到了離地20公分、離墻10公分的標準距離。

2、專人負責管理，此項工作具體由匡麗美負責（負責檢驗入庫牛奶、雞蛋的質(zhì)量、數(shù)量；負責向班主任及炊事員發(fā)放合格的牛奶和雞蛋；負責做好各種臺帳痕跡）。

3、專人負責蒸雞蛋，此項工作具體由炊事員負責（負責蒸熟雞蛋；負責清點數(shù)量放入貼有標簽的提籃里）。

4、專人領取牛奶和雞蛋，此項工作由各班主任負責。

5、各班值日生負責統(tǒng)一集中發(fā)放牛奶和雞蛋。

6、集體統(tǒng)一在第二節(jié)課課間食用、飲用。

7、值日生統(tǒng)一及時處理垃圾，（牛奶盒、吸管回收，蛋殼銷毀一部分、回收一部分）。

總之，教育是一個長期的系統(tǒng)工程，它需要社會、家庭、學校共同努力才能夠進一步改變教育現(xiàn)狀，提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)上學年末縣統(tǒng)考的情況看，我校教學成績還不夠理想，與其他學校還有一定的差距，學校沒有突出的優(yōu)勢科目，在科目各率方面與全鄉(xiāng)同類地區(qū)之間還存在一定的差距，全校整體教學質(zhì)量離中心學校的要求還有很大的差距。為了盡快改變現(xiàn)狀，我們會不斷努力，力爭在來年更上一個新的臺階。

謝謝大家！

第四篇：平達鄉(xiāng)中心學校2014元旦文藝演出主持詞

平達鄉(xiāng)中心學校2014年“我的夢·中國夢”元旦文藝演出主持詞

一、開場詞

女：金蛇狂舞辭舊歲

男：馬到成功迎春來

女：尊敬的各位領導、各位來賓

男：敬愛的老師、親愛的同學們

合：大家上午好！

男：跨越時間的門檻，我們送走了碩果累累的2013年

女：伴隨溫暖的陽光，我們即將迎來充滿希望的2014年 男：回首過去我們熱情洋溢

女：展望未來我們斗志昂揚

男：夢想，揚帆遠航，承載祖國的希望

女：夢想，催人奮進，鑄就生命的輝煌

男：今天我們相聚一起，盡情地載歌載舞，享受美好的時光 女：今天我們相聚一起，用心地感受真情，放飛希望和夢想

二、介紹領導嘉賓及評委

男：首先我為大家介紹光臨本次文藝演出現(xiàn)場的領導、嘉賓及評委他們是：

女：擔任本次文藝演出的評委是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。本次演出中心學校將對演

出節(jié)目評出一等獎節(jié)目1個，二等獎節(jié)目 2個，三等獎節(jié)目3個，并對獲獎節(jié)目學校進行表彰，對指導教師頒發(fā)證書，獲獎節(jié)目同時作為春節(jié)候選節(jié)目。

三、請中心學校校長宣布：平達鄉(xiāng)中心學校2014年元旦文藝演出正式開始！

男：鼓聲陣陣，響徹祖國神州大地，輕舞飛揚舞出青春與夢想，首先

請欣賞由平達小學六年級學生給我們帶來的舞蹈《鼓舞飛揚》。

四、結(jié)束語

女：歡樂的日子總是這么短暫老師們，同學們，今天的文藝匯演就要和大家告一段落了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷!

男：團聚的日子特別令人難忘新的一年即將到來，讓我們一同祝福我們的祖國更加強大昌盛，祝福我們的校園更加郁郁蔥蔥。

女：今天我們歡歌笑語，祝福我們的領導和老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!

男：明天我們暢想未來，祝愿我們的同學們學習進步，再創(chuàng)佳績!合：讓我們記住今天，憧憬明天，各位領導、各位嘉賓，老師們同學

們!2014元旦文藝匯演到此結(jié)束!

第五篇：平達鄉(xiāng)防汛抗旱自檢自查報告1

平達鄉(xiāng)中心學?？购捣姥垂ぷ?/p>

自檢自查報告

為切實做好中小學抗旱防汛工作，確保正常教學秩序以及廣大師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)《云南省教育廳關于開展學?？购捣姥窗踩珯z查工作的緊急通知》要求，為全面做好2013年的抗旱防汛工作，結(jié)合我鄉(xiāng)各學校實際情況，現(xiàn)將抗旱防汛工作自檢自查報告如下：

一、領導重視，明確職責

為有效應對當前抗旱防汛形勢，最大限度地減少災害對師生生命財產(chǎn)造成的危害，確保教學工作正常開展，中心學校從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，充分認識做好這項工作的重要性，切實加強領導。成立了以中心校校長為組長，辦公室分管安全人員為副組長，辦公室其他人員及各學校校長為成員的抗旱防汛領導小組。制定了我鄉(xiāng)學?？购捣姥磻鳖A案，明確了職能職責，安排了值班領導和值班人員，做到值班領導和人員二十四小時手機不關機，保持高度警覺，隨時待命，確保發(fā)生災情時，有組織、有領導、有人員、有預案的開展救災工作。按照“分級負責，誰主管，誰負責”的原則逐級落實抗旱防汛責任制度。根據(jù)有關法律法規(guī)制定抗旱防汛工作制度，把抗旱防汛工作任務分解到崗位、到個人。

二、重點排查，抓好落實

—1— 根據(jù)我鄉(xiāng)抗旱防汛重點區(qū)域，4月9日至12日，中心學校辦公室組織人員對我鄉(xiāng)各學校進行了檢查。重點排查山區(qū)學校的旱情、災情、師生飲用水安全及各學校抗旱防汛設施、預警預報、應急預案等臺賬建立情況。

（一）抗旱工作情況

針對目前旱情，各學校充分認識抗旱保教的嚴峻形勢，高度重視，認真落實各項措施，制定應急預案，成立應急隊伍，做到領導、人員、制度、措施落實；用水困難的中學、安樂小學、段家壩小學、章賽小學、安慶小學根據(jù)旱情發(fā)展趨勢，按照“預防為主、綜合治理”，“有水喝，喝干凈水”，“先飲水、后用水”的原則，確保師生飲用水需要；增加供水量，有計劃的安排用水，確保師生生活用水需要，確保學校各項工作的順利開展；各學校統(tǒng)一要求在各班級中開展以“節(jié)水防火”為主題的班隊會和實踐調(diào)查活動，對學生進行節(jié)水和防火知識教育，此外，還利用國旗下講話、櫥窗、宣傳專欄、校園廣播、黑板報等媒介，多渠道、多形式地加強對師生的節(jié)約用水和防火知識教育，提高師生節(jié)約用水意識和防火意識，使廣大師生積極推行節(jié)約用水、計劃用水。

（二）防汛工作情況

排查了學校所在地和學校周邊等易出現(xiàn)汛情區(qū)域。并要求對該區(qū)域防洪溝管進行疏通和治理，做好防范工作。同時，要求如發(fā)現(xiàn)汛情要不分晝夜及時巡查、搶險，抓落實，保證

—2— 汛情區(qū)域安全度汛，最大限度保障師生的財產(chǎn)生命安全。壩區(qū)學校、橄欖寨小學、安慶小學由于學校離河水較近，要做好防汛準備工作，特別要加強對學生的管理，堅決不能讓學生到河邊、水庫玩耍。安慶小學、安樂小學由于后山比較陡峭，容易出現(xiàn)山體滑坡，應該做好相關的防范措施。

三、存在的問題和工作計劃

一是思想認識不到位。少部分老師對抗旱防汛意識不夠，偶爾出現(xiàn)斷水、降雨認為不足以造成災情，防范意思不夠。

二是溝道治理不到位。對此，要徹底解決學校及周邊防洪排澇問題，需對學校周邊防洪溝管等進行全面整治和疏通。

針對以上問題，我們將從以下四方面加強工作：

1、統(tǒng)一思想、提高認識。牢固樹立抗旱防汛思想準備，增強責任感、使命感，克服僥幸心里，真正從思想上、組織上和行動上做好抗旱防汛的各項準備工作。

2、一旦學校出現(xiàn)缺水、少水，學校要解決好飲水矛盾糾紛，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)之中，保持學校的穩(wěn)定。

3、加強汛前重點工作檢查落實。雖然已經(jīng)組織了一次汛前檢查，但還應該繼續(xù)檢查落實改進情況，檢查項目也應該逐步細化，確保萬無一失。

4、加強防汛日常工作。堅持24小時防汛值班制，實行

—3— 日報告制度，及時準確傳遞水情、雨情。

總之，根據(jù)檢查情況，我鄉(xiāng)做到了形勢早分析、隱患早排查、預案早制訂、措施早落實、責任早明確，為全年的抗旱保教及安全度汛工作奠定了堅實的基礎。

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