第一篇：戚樓小學(xué)信息化建設(shè)工作總結(jié)

戚樓小學(xué)2013-2014學(xué)年度信息化建設(shè)工作總結(jié) 為了推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提升師生信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校信息化建設(shè)的工作。

我校高度重視教育信息化建設(shè)工作，按照上級(jí)要求，制定了學(xué)校信息化建設(shè)的計(jì)劃并予以認(rèn)真貫徹實(shí)施。在本學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)教育信息化建設(shè)提出了具體要求，在本學(xué)年度的工作總結(jié)中進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。學(xué)校還建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件

一年來，學(xué)校在硬件建設(shè)方面，加大資金投入，及時(shí)更新現(xiàn)代化技術(shù)裝備。在2014年2月份購買筆記本電腦一臺(tái)，2014年3月購買了一體機(jī)一臺(tái)。學(xué)校在平臺(tái)建設(shè)方面不斷加強(qiáng)應(yīng)用建設(shè)，10兆光纖接入學(xué)校并使用。為了著眼應(yīng)用，學(xué)校首先對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，有側(cè)重地幫助教師解決應(yīng)用中遇到的困惑與難題。

二、加強(qiáng)應(yīng)用研究，不斷拓寬工作思路

一年來，為了促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，學(xué)校通過各種活動(dòng)積極推進(jìn)，學(xué)校組織教師積極的參與了2013年11月舉辦的“信息化推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量”的演講比賽。并推選出李亞楠，龔靜老師參加鄉(xiāng)級(jí)比賽，分別獲得了三等獎(jiǎng)。

在2014年3月，我校吳帥和龔靜老師參加了中心校組織的“信息化引領(lǐng)教改工作”的演講比賽，在本次演講的過程中配有PPT的演示，并獲得了雙人演講第二名。

在2014年5月，談海艷校長帶領(lǐng)著我校部分老師到沁陽永威學(xué)

校，學(xué)習(xí)信息化在課堂中的應(yīng)用。

學(xué)校初步擬定在6月份，為教師配備筆記本電腦。在7月份班班裝備多媒體。在2015年底前建立學(xué)校網(wǎng)站。

總之，一年來，我們?cè)诓粩嗟奶剿?，力求通過信息化網(wǎng)絡(luò)方式提高學(xué)校各項(xiàng)工作的工作效率。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，以信息化建設(shè)為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高工作效益為目標(biāo)，銳意進(jìn)取，不斷開拓，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程。

戚樓小學(xué)

2014-5

第二篇：戚樓小學(xué)圖書角書目教師類圖書

戚樓學(xué)校圖書角書目教師類

《小學(xué)作文教學(xué)大全》上下《羅蘭精品集》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《魯迅文集》《劉墉文集》《冰心文集》《林語堂文集》《余秋雨文集》《余光中文集》《孫犁文集》《蕭紅文集》《錢鐘書文集》《艾青文集》《張愛玲文集》《丁玲文集》《聞一多文集》《郁達(dá)夫文集》《史鐵生文集》《賈平凹文集》《曹禺文集》《高曉聲文集》《巴金文集》《路遙文集》《茅盾文集》《中國當(dāng)代小說選》《為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成長的條件》《中小學(xué)傷亡事故事件典型案例選析》《四庫全書》《唐詩》上、下《宋詞》《元曲》《中華上下五千年》1、2、3、4卷《語文資料包》《高水平說話的十大訣竅》《菜根譚》1、2、3卷《喻世明言》 《小學(xué)語文名師古詩文課堂實(shí)錄》 《前列腺疾病防治270問》 《給教師的一百條新建議》 《有效教學(xué)經(jīng)典案例評(píng)析》《備課上課的理念與實(shí)踐策略》《為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成長的條件》《聽名師講課 語文卷》 《今天怎樣做教師》《和諧課堂管理方法與實(shí)施》 《警世通言》《讓蝴蝶在心頭蹁躚》《班主任工作實(shí)用方法》《開講藝術(shù)》《初刻拍案驚奇》 《二刻拍案驚奇》《村欲》《現(xiàn)代漢語知識(shí)》

一、二冊(cè)《給年輕班主任的建議》《新課程怎樣教》 《中外名曲欣賞》《莎士比亞全集》《紫玉金砂》《聽竇桂梅老師講課》《意林2006春季卷》《河朔名邦焦作》《卡爾威特的教育》 《教育智慧從哪里來》 《醒世恒言》《可以這樣教作文》《語文教學(xué)》 《特區(qū)文學(xué)》《班主任兵法》《班主任工作漫談》《百密一疏》《集中營檔案》《中國當(dāng)代短篇小說選》《北京文學(xué)精彩閱讀》《神劍 閱讀》

第三篇：戚樓小學(xué)圖書角書目學(xué)生類圖書

戚樓學(xué)校圖書角書目

作文類：

《課堂作文》

《考場(chǎng)作文》

《創(chuàng)新作文大全》

《三年級(jí)作文》 2本

《新三百字作文大全》《奪冠作文大全》

《小學(xué)生優(yōu)秀作文》

《尖子生作文四年級(jí)》

《五年級(jí)作文》3本

《小學(xué)生注音作文》

《六年級(jí)作文》

《寫人作文》

《200字作文》

《教你學(xué)會(huì)寫作文》五六年級(jí)《教你學(xué)會(huì)寫作文》三四年級(jí)

《中學(xué)生議論文》

《絕妙開頭結(jié)尾句子段落》 《必備精美時(shí)文創(chuàng)新篇》

《必備精美時(shí)文思辨篇》

《小學(xué)作文》

《好作文》

《教你分析段和篇》三四年級(jí)

《曙光初照》

《環(huán)保作文》

《狀物作文精選》

《作文》

《中學(xué)生話題作文精美時(shí)文》

《初中創(chuàng)新想象作文》

《必備精美時(shí)文文采篇》

《古人寫作的故事》

《日記精選》

《記事作文》

《新概念作文》

《作文一本通》

《書信精選》

《小學(xué)閱讀能力指導(dǎo)與測(cè)試》

《尖子生作文寶庫》

《作文輔導(dǎo)王》

《閱讀訓(xùn)練80篇四年級(jí)》

《閱讀訓(xùn)練80篇五年級(jí)》 《新作文大全》 《和中學(xué)生談作文》

《小學(xué)生300字作文》小本

《600字作文》

《四年級(jí)作文》四本

《奧賽語文訓(xùn)練教材》

《尖子生小學(xué)總復(fù)習(xí)》

《一句話日記》 《優(yōu)秀作文大全400字》《得分亮點(diǎn)作文》

《新滿分作文》

《400字作文升級(jí)版》

《作文起步》

《新視野作文》

《自主創(chuàng)新400字作文》《四年級(jí)作文升級(jí)版》 《畢業(yè)班作文》《日記周記》 《黃岡作文200字》《500字作文升級(jí)版》《日記入門注音版》分類作文最新范文》《新概念獲獎(jiǎng)作文》《小學(xué)生尖子生作文大全三年級(jí)》《教我怎樣寫作文大全》《小學(xué)語文知識(shí)大全》《專題好作文風(fēng)味特產(chǎn)》《輕舞飛揚(yáng)閱讀》《好詞好句好段》《口語交際一本全》《中學(xué)生限字600字作文》 小說類：

《韓作黎兒童文學(xué)精品集》

《迎向開闊的人生》 《水滸傳》注音版

《水滸傳》課標(biāo)版

《西游記 國學(xué)經(jīng)典》 《西游記》名著普及本《西游記》課標(biāo)版《西游記注音版》 《西游記 青少版》2本《西游記 袖珍版》《三國演義普及本》《紅樓夢(mèng) 青少版》2本《三國演義 青少版》2本《三國演義》注音版《三國演義》課標(biāo)版

《三國演義青少版》

《紅樓夢(mèng)》課標(biāo)版

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 《愛麗絲漫游奇境》2本 《小飛俠彼得·潘》 《淘氣包馬小跳C》《淘氣包馬小跳 瘋丫頭杜真子》 《魯濱遜漂流記》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《鋼鐵是怎樣煉成的.圖文注音版》 《愛的教育》8本 《繁星春水》 《吶喊》 《朝花夕拾》2本 《世界微型小說300篇》 《小小說》2本 《故事會(huì)》 《故事大王》 《復(fù)活》 《被侮辱與被損害的人》 《呼嘯山莊》 《童年》 2本 《毛澤東詩詞選》 〈〈格列佛游記〉 〈〈愛麗絲漫游仙境〉〉《安徒生童話青少年版》 《安徒生童話》6本 《安徒生童話全集》 *〈格蘭特船長的兒女〉《假如給我三天光明》 《小王子》 《城南舊事》 《木偶奇遇記》5本 《哈姆雷特》 《俠盜羅賓漢。亞瑟王的故事》 《柳林風(fēng)聲》 《搗蛋鬼日記》《朱自清散文集》《阿衰全集》《少年維特之煩惱.吹牛大王歷險(xiǎn)記》《金銀島》《魯西西外傳》 《小故事大道理 智慧卷》 《列那狐的故事》 《少年維特之煩惱》 《好兵帥克》《狼王夢(mèng)》 《綠山墻的安妮》 《女生賈梅男生賈里新傳》 《茶花女》 《父與子全集》 《福爾摩斯探案集》 《紅巖》 《上尉的女兒》 《尼爾斯騎鵝旅行記》 《中國當(dāng)代短篇小說選》 勵(lì)志、科普、資料類：

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走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個(gè)才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當(dāng)媽媽為我倒水時(shí)，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我夾我喜歡吃的菜時(shí)，我卻沒想過他們是愛吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學(xué)著爸爸平時(shí)沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會(huì)，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會(huì)才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因?yàn)榈谝淮巫约簞?dòng)手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因?yàn)橥馄盘貏e喜歡喝茶。當(dāng)外婆從廚房走出來的時(shí)候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時(shí)，外婆才告訴我哪一個(gè)是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男?。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對(duì)媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了?！眿寢屟銎鹆瞬弊樱瑥堉彀?，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口?？此翘鹈勖鄣臉幼樱路鹞⒖嗟钠斩枰彩敲垡话闾?。

我記得在我小學(xué)的時(shí)侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時(shí)只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩來，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫出了流傳至今的“七步詩”。當(dāng)時(shí)這首詩對(duì)曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個(gè)世紀(jì)過去了，社會(huì)和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個(gè)人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對(duì)與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一點(diǎn)利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時(shí)有時(shí)聊及這個(gè)問題，有人這樣評(píng)論：一個(gè)人生活在世上，如果不顧親情，對(duì)兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個(gè)社會(huì)上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對(duì)待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會(huì)值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，和睦共處，為個(gè)人的事業(yè)、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開這個(gè)世界的時(shí)侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時(shí)非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個(gè)電話甚至一個(gè)短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,這是最基本的我們應(yīng)當(dāng)做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實(shí)性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個(gè)不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進(jìn)了四個(gè)孩子的家。性格剛強(qiáng)的哥哥無法忍受這個(gè)新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當(dāng)實(shí)在沒有能力照顧弟弟妹妹的時(shí)候，他把妹妹齊思甜送給一對(duì)正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對(duì)老人家中請(qǐng)他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西??20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。在北京的音樂會(huì)上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時(shí)凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息??終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個(gè)音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞?！边@位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動(dòng)邊教音樂時(shí)，他對(duì)這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運(yùn)工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對(duì)孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調(diào)，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動(dòng)告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對(duì)生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個(gè)孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個(gè)孩子依偎在車站。他們?cè)跒橄乱徊惋埗鴵?dān)心著?！案?，我餓?！?、“哥，我冷?！?、“哥，我想回家??”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。”事實(shí)上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時(shí)對(duì)他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始?jí)櫬湎氯チ?。她?0年后與齊思甜相遇時(shí)，大言不慚地對(duì)她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點(diǎn)一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責(zé)。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價(jià)的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認(rèn)得誰。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。

無價(jià)的親情呵，愿我們?cè)谀愕墓奈柘拢傁蛎篮脿N爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時(shí),心情很沉重,流淚了.我想,不論一個(gè)人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們?cè)谛睦砩夏軌驊?zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!

第四篇：戚城小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)工作總結(jié)

戚城小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，學(xué)校工作取得了重大進(jìn)展。調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校進(jìn)一步明確各部門崗位職責(zé)，建立了健全的規(guī)章制度，狠抓崗位職責(zé)落實(shí)和規(guī)章制度落實(shí)，初步實(shí)現(xiàn)了“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，從嚴(yán)治校”的目標(biāo)。

一、重視教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范教學(xué)工作

本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)行為規(guī)范的管理，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

⑴．認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)初，教務(wù)處就要求全體教師認(rèn)真制定好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，要求教學(xué)計(jì)劃要制定的合理科學(xué)具有可操作性。對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容等切實(shí)起到規(guī)范作用。并及時(shí)收交整理歸檔。

⑵．認(rèn)真?zhèn)湔n。教務(wù)處期中、期末和不定期地對(duì)教師的備課筆記進(jìn)行檢查。就教學(xué)環(huán)節(jié)是否齊全，教學(xué)的重難點(diǎn)情況分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、課堂教學(xué)的方法和措施、是否有重難點(diǎn)突破的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)小結(jié)，老師備課有沒有缺備的現(xiàn)象等進(jìn)行全面地檢查。并及時(shí)將檢查情況向有關(guān)老師進(jìn)行反饋，提出整改意見。⑶．認(rèn)真上課。本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，禁止教師上課遲到早退現(xiàn)象發(fā)生，禁止教師擅自調(diào)課。采用推門聽課和“打招呼，聽課”的方法，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。

⑷．認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取不同時(shí)段對(duì)不同年級(jí)老師的作業(yè)進(jìn)行檢查。對(duì)教師的書面作業(yè)布置次數(shù)、每次布置的作業(yè)量、作業(yè)的批改情況、單元測(cè)試等進(jìn)行檢查。并及時(shí)將檢查情況向有關(guān)老師進(jìn)行反饋，提出整改意見。、規(guī)范教研、科研工作

教研和科研是提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作，首先我們重新任命了具有一定能力的人作為教研組長。各教研組在期初制度好本組教研計(jì)劃。各教研組根據(jù)自身的特點(diǎn)開展了不同形式的教研活動(dòng)。各教研組開展上觀摩課、示范課、開展互聽互評(píng)等活動(dòng)，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在聽評(píng)課活動(dòng)中能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，教師的教學(xué)能力也得到了共同提高。

3、注重素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生特長。

本學(xué)期，學(xué)校始終堅(jiān)持每周一的升旗儀式和全體學(xué)生在國旗下宣誓活動(dòng)，進(jìn)行了全校性的演講比賽。

4、加快教育裝備，服務(wù)教育

本學(xué)期投資近10萬元，配備了6臺(tái)多媒體近教室，增設(shè)了一個(gè)電腦教室，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件；開學(xué)初斥資近萬元對(duì)校門口進(jìn)行改造，美化了校園環(huán)境，又提高了學(xué)校形象。

二、整合德育力量，注重德育實(shí)踐

發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)資源在德育工作中的作用，以“學(xué)生行為養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)內(nèi)容開展德育工作。、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，增進(jìn)管理能力和水平

這學(xué)期剛開始，學(xué)校對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整，把熱愛班主任工作、有奉獻(xiàn)精神的老師充實(shí)到班主任崗位上來。學(xué)校以《時(shí)間管理》讀書活動(dòng)為契機(jī)，逢雙周四晚上進(jìn)行讀書交流和探討，相互促進(jìn)，共同提高，增強(qiáng)了全體班主任工作的管理能力。事實(shí)證明，這學(xué)期班主任工作較以前有很大進(jìn)步，工作成績得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。、加強(qiáng)崗位責(zé)任制

學(xué)校遵行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，每周安排了一名值周領(lǐng)導(dǎo)和每天一名值日教師的合作管理制度，各自明確職責(zé)，分工合作，確保學(xué)生在校的安全和上下班的秩序。3、加強(qiáng)管理力度，著力于學(xué)生行為養(yǎng)成教育

班主任工作積極負(fù)責(zé)，管理力度得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校還利用集會(huì)、班會(huì)和個(gè)別談心等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)教育、行為禮儀規(guī)范教育。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。對(duì)問題多、行為習(xí)慣不好的學(xué)生經(jīng)常采用個(gè)別談話的方式，教育他們要遵守校紀(jì)校規(guī)，注意自己的言行。工作是很辛苦的，但效果是非常明顯的。那些有問題的學(xué)生這學(xué)期無論在學(xué)習(xí)上，還是在遵守紀(jì)律上都有很大轉(zhuǎn)變。4、發(fā)揮學(xué)生管理學(xué)生的作用

學(xué)校開展了升國旗、“新隊(duì)員入隊(duì)宣誓儀式”等德育教育活動(dòng)；組織學(xué)生干部檢查衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督員不定時(shí)的巡邏，發(fā)揮學(xué)生會(huì)管理學(xué)生的作用。

三、做好后勤保障，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、建立健全規(guī)章制度，抓崗位責(zé)任落實(shí)。為了能夠科學(xué)規(guī)范管理，首先建立了公共財(cái)產(chǎn)管理制度、體育器材出借制度、實(shí)驗(yàn)儀器出借制度、環(huán)境衛(wèi)生管理制度。分步抓崗位責(zé)任制落實(shí)。從實(shí)施情況看，已顯現(xiàn)成效。、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)工作，努力提高工作效率。總務(wù)工作又是事無巨細(xì)，而且零、散、亂、雜，難如人意，為此在工作上我們提倡人性化、規(guī)范化管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，辦事勤儉節(jié)約，努力做到快、好、省。事事講實(shí)效，件件講優(yōu)質(zhì)，提高服務(wù)滿意度。

3、加大財(cái)產(chǎn)管理力度。開學(xué)初對(duì)各班級(jí)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記造冊(cè)，實(shí)行分管使用責(zé)任制，還與德育處配合加大平時(shí)監(jiān)管，使財(cái)產(chǎn)得到了有效的管理，財(cái)產(chǎn)損失相對(duì)較小，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。

四、取得的成績和不足之處

本學(xué)期戚城小學(xué)參加鎮(zhèn)隊(duì)角比賽，獲得二等獎(jiǎng)一名（盧玉英老師），三等獎(jiǎng)兩名（蔣明考、黃海燕）。參加鎮(zhèn)小學(xué)生演講比賽榮獲2各一等獎(jiǎng)。戚城小學(xué)女籃參加市小學(xué)生籃球賽獲三等獎(jiǎng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，戚城小學(xué)學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的改善，但是離小學(xué)生的行為習(xí)慣要求還差一段距離。我校經(jīng)費(fèi)不足，場(chǎng)地緊張學(xué)生的“兩體一藝”沒有很好的落實(shí)和推廣。另外由于我個(gè)人能力不足，管理水平急需提高，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考慮。

總之，任重而道遠(yuǎn)，在新的學(xué)期里，我們一定要堅(jiān)定信心、振奮精神、努力拼搏、狠抓落實(shí)、抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，努力做好各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！

第五篇：解放路小學(xué)信息化建設(shè)工作總結(jié)

新莊小學(xué)信息化建設(shè)工作總結(jié)

全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，提高學(xué)校的事體辦學(xué)能力。在我校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，在我校全體教師的共同努力下，學(xué)校信息化工作又有了新的跨越，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、健全組織，落實(shí)責(zé)任

1、注重職責(zé)管理工作，定崗定責(zé)，明確個(gè)人的工作職責(zé)，工作中能各施其職，保證信息化建設(shè)中各項(xiàng)工作的規(guī)范性和有效性。

2、不斷規(guī)范學(xué)校信息化建設(shè)工作組的各項(xiàng)相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺(tái)。

3、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運(yùn)行。加強(qiáng)學(xué)校門戶網(wǎng)站的維護(hù)，積極協(xié)調(diào)，保證學(xué)校有關(guān)活動(dòng)信息及時(shí)上網(wǎng)，學(xué)校重大活動(dòng)信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設(shè)平臺(tái)。且學(xué)校各部門也積極、及時(shí)網(wǎng)上信息的更新。

4、加緊網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷完善我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)資源，形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。

5、注重培訓(xùn)，努力提高運(yùn)用水平。我校在推進(jìn)軟硬件建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的信息技術(shù)認(rèn)識(shí)及運(yùn)用的培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力以此提高工作效率，且定期對(duì)班級(jí)信息員進(jìn)行培訓(xùn)，使其成為老師的好幫手，并影響學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

二、依托平臺(tái)，強(qiáng)化拓展

1、依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校黨支部的信息化建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)化手段，讓黨員及時(shí)準(zhǔn)確了解校黨支部的活動(dòng)方向，并積極參與黨的各項(xiàng)事務(wù)。本學(xué)期學(xué)校黨支部通過黨務(wù)公開、黨員風(fēng)采、讀書天地進(jìn)行黨務(wù)知識(shí)的宣傳與實(shí)踐，特別是在區(qū)“踐行五提倡”活動(dòng)中，黨支部利用校園網(wǎng)進(jìn)行全校的動(dòng)員，展示了每位教職員工的師德風(fēng)范，并有效組織“師德五典范”全校學(xué)生、家長的瀏覽幾天內(nèi)點(diǎn)擊率達(dá)到6243人次。信息化建設(shè)是進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)黨支部建設(shè)的有力手段，有力促進(jìn)學(xué)校黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用。

2、數(shù)字校園建設(shè)中心在信息化建設(shè)過程中十分重視教育教學(xué)資源的建設(shè)與利用，在現(xiàn)有校園平臺(tái)不足以搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)有的教學(xué)視頻點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等方式積極積累、不斷拓展，各學(xué)科、各等級(jí)精品展示課、精品課件、精品課外探索視頻，我校無論在資源數(shù)量上，還是在資源應(yīng)用上，均形成一定的規(guī)模，為我校教師運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

教育信息化是促進(jìn)教育現(xiàn)代化的一種途經(jīng)，一種策略。經(jīng)過又一學(xué)期的實(shí)踐探索，我們?cè)谟布h(huán)境建設(shè)、信息化管理、教師信息素養(yǎng)、學(xué)生信息能力等各方面又取得了可喜的成績，學(xué)校被評(píng)為信息化先進(jìn)校，教師有效地將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高了課堂效率，學(xué)生也獲得了諸多榮譽(yù)。而這些成績也正是我們保持激情，繼續(xù)前行的動(dòng)力。

學(xué)校教育信息化的核心是“運(yùn)用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運(yùn)用“信息技術(shù)”促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我校信息化建設(shè)組經(jīng)過多次學(xué)習(xí)與探討，確立了今后我校的教育信息化的中心和重心：將集全校之力不斷完善校園平臺(tái)的多項(xiàng)管理功能建設(shè)、學(xué)校數(shù)字教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、學(xué)校資源庫建設(shè)、教育教學(xué)方面的信息化應(yīng)用建設(shè)等。

展望2010年，希望我校信息化建設(shè)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，探索新的管理模式、教學(xué)模式和交流模式，真正體現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè)的功能，全面提升我校的教育信息化水平。