第一篇：教育管理水平提升年活動實施方案

德政鎮(zhèn)中學

教育管理水平提升年活動 實 施 方 案

為積極響應(yīng)縣教育局在全縣教育系統(tǒng)大力開展“教育管理水平提升年”活動。深入貫徹落實全縣教育工作會議和教育系統(tǒng)工作會議精神，進一步促進教育優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧發(fā)展，為確?！敖逃芾硭教嵘辍被顒釉鷮嵱行七M，真正收到實效，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以貫徹落實全縣教育工作會議和教育系統(tǒng)工作會議精神為主線，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學管理水平和教育教學質(zhì)量為核心，著力解決教育管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，著力構(gòu)建充滿生機與活力的競爭、激勵、約束機制，努力形成管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)有序的工作格局，力促我校教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，鼎力推進打造冀東南區(qū)域教育中心進程。

二、目標任務(wù)

1、建立健全組織，提高辦事效率，確保各項工作落實。

2、規(guī)范工作管理制度。通過完善管理制度并狠抓落實，加強我校教職工的工作作風建設(shè)，提高工作效率，保障政令暢通，按時高標準完成各項工作任務(wù)。

3、規(guī)范政務(wù)信息公開。嚴格執(zhí)行政務(wù)信息公開制度，對社會關(guān)注的招生、學籍管理、評優(yōu)評先等熱點問題和工作，設(shè)立政務(wù)公開欄，公布辦事程序、辦事期限、辦事結(jié)果，接受社會監(jiān)督。

4、規(guī)范“重點工作”管理。對照承擔的中心校重點工作，層層分解任務(wù)，落實責任，責任到人，并定期督促檢查，確保圓滿完成。

5、規(guī)范學籍管理。制定或修訂學生學籍管理規(guī)定，嚴格初中招生和學籍管理，嚴格執(zhí)行年度招生計劃，逐步形成規(guī)范管理的良性機制。

6、完善學校領(lǐng)導包班調(diào)研制度。包班人員及時掌握所包班級工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。加強辦學行為管理，堅決禁止在職教師違規(guī)補課有償辦班等以教謀私行為；嚴格執(zhí)行中小學違規(guī)收費責任追究辦法，堅決制止教育亂收費行為。

7、積極配合上級相關(guān)部門做好校車管理工作，大力度遏制校車違規(guī)運行和超員、超載現(xiàn)象，切實維護師生生命財產(chǎn)安全。

8、完善校長管理制度。建立完善校長任期目標量化考核評價機制，推行校長述職制度和校長工作目標年終分類考核制，對教育教學質(zhì)量、控輟保學、重大迎檢及全縣中心工作等主要任務(wù)目標，實施重點考核，跟蹤管理。對在安全穩(wěn)控、計劃生育等工作中出現(xiàn)問題的，實施一票否決，視情況實施責任追究。完善校長請銷假制度，督促校長堅守工作崗位，非因公外出，不得隨意離開學校。

9、完善教師管理制度。嚴格請銷假、外借、離職學習審批程序，清理外借和各 1

類在編不在崗人員；健全教師考核評價機制，對連續(xù)兩年考核不合格的教師予以辭退。切實做好“特崗教師”管理服務(wù)工作。健全完善績效管理，科學使用績效工資，向一線教師、班主任教師傾斜，多勞多得，能者多得，充分撬動教師隊伍的工作激情；重獎在管理或教學領(lǐng)域作出突出貢獻、在縣級以上范圍具有積極影響的校長和教師，在職稱評聘、評優(yōu)評模等方面予以傾斜。

10、規(guī)范廉政制度建設(shè)。落實黨風廉政建設(shè)責任制，加強教育行風建設(shè)，解決好社會關(guān)心的熱難點問題。

三、教學管理

①加強常規(guī)管理。按規(guī)定開齊開足課程；按省、市下達的教學用書目錄，規(guī)范使用各類教材和教輔；按要求安排教學時間，不違規(guī)補課。按要求組織教學，在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項教學任務(wù)。上好體育課，開展好各項體育活動，保證學生每天至少有一小時的鍛煉時間。大力推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。大力推進計算機等輔助教學，提高課堂教學效率，提高學生學習興趣。

②推進課堂創(chuàng)新。聚焦課堂，聚力師資，外學內(nèi)創(chuàng)，張揚個性，打破傳統(tǒng)教學模式，落實學生主體地位；組織教師走出去、請進來，觀摩借鑒，示范引領(lǐng)，全面掀起打造“快樂課堂、激情課堂、魅力課堂、高效課堂”的新高潮；廣泛開展新課堂展示交流活動，舉行各學科新課堂創(chuàng)建同課異構(gòu)活動，做好組織研討、建模論證、總結(jié)推廣工作，全面提高課堂教學效益。

③健全教科研制度。加強教研組建設(shè)，廣泛開展教科研活動，加強校本研究，積極組織探索教科研課題，完善教師教科研活動的考核機制，增強教師參與教科研活動的積極性和主動性。

④完善教學評價制度。改變教學工作以學生分數(shù)為單一內(nèi)容的考評辦法，建立起以提高學生綜合素質(zhì)為內(nèi)容教學考評辦法。義務(wù)教育階段學校不得以單純的學生考試分數(shù)來評價教師、學生，不得單純以學生考試分數(shù)作為獎懲依據(jù)。

⑤實施“四名”工程。積極實施“名學校、名校長、名教師、名學科”工程，加強名學校建設(shè)，提升學校整體實力；加強名校長建設(shè)，提升校長綜合素質(zhì)；加強名教師建設(shè)，帶動教師隊伍提升業(yè)務(wù)能力；加強名學科建設(shè)，提升學校知名度和競爭力。

四、教師管理

①健全師德師風管理制度。推進德孝教育和“三三一”活動，建立教師職業(yè)道德管理考核制度，促使教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。將考核結(jié)果列為教師評優(yōu)評先的重要依據(jù)。嚴禁教師從事有償家教、校外辦班、利用調(diào)換座位謀私、驅(qū)趕后進生、指定商店購買教輔材料等群眾反映的熱點問題。嚴禁教師體罰、變相體罰、歧視、侮辱學生。

②健全教師業(yè)務(wù)管理制度。完善教師業(yè)務(wù)檔案，督促教師認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動；促進教師加強進修，積極參與集體備課、業(yè)務(wù)培訓和教研活動。

③建立科學的教師評價制度。改變單純以升學率高低為內(nèi)容的教師評價制度，依據(jù)正確的教育價值觀、學校的教育目標、教師的根本任務(wù)以及國家有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，建立包括師德師風、法制意識、知識水平、工作能力、工作業(yè)績?yōu)橹饕獌?nèi)容的全面科學的教師評價制度。

④完善教師培訓制度。按要求安排教師培訓經(jīng)費，積極組織教師參加培訓。認真制訂校本培訓計劃，積極開展校本培訓。

⑤完善班主任管理制度。強化班主任工作責任，督促班主任認真履行工作職責。加強班主任工作考核，將班級管理情況列為班主任津貼發(fā)放、任用、評優(yōu)、提拔的重要依據(jù)。

五、學生管理

①健全學校德育工作制度。建設(shè)好學校德育工作隊伍，優(yōu)化德育方式，堅持德育工作的針對性，加強和家庭、社會的聯(lián)系與合作，切實提高德育成效。

②建立科學的學生評價制度。改變單純以分數(shù)評價學生的做法，建立學生綜合評價體系，初中學生學業(yè)成績結(jié)合課程改革逐步實行等級制。義務(wù)教育階段學校不得按考試分數(shù)高低排列學生名次，不得張榜公布學生成績。

③健全班級管理制度。采取量化打分、流動紅旗等有效方式，對班級工作進行評比競賽，促進班風、學風建設(shè)。建立監(jiān)督機制，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為與生活習慣。

六、校園管理

①完善學校建設(shè)規(guī)劃。加強學校規(guī)劃與建設(shè)，新建和有條件的學校教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立，設(shè)施完善，功能齊全。

②健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度。教學、辦公、生活場所衛(wèi)生責任到班、到人，并定期檢查評比，確保地面無雜物，墻面無污損，衛(wèi)生無死角。

③完善綠化管理制度。種好管好花草樹木，禁止隨意攀摘、踐踏，力求校園綠化與建筑布局相適應(yīng)。

④強化校園文化建設(shè)。加強校園和班級文化建設(shè)，校園和教室布置高雅大方，體現(xiàn)教育性。校門端莊，校牌得體，校訓上墻。按規(guī)定懸掛、張貼國旗和地圖、名人畫像、名言警句、師生書畫作品。校園內(nèi)要張貼《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》。校園和教室黑板報、宣傳櫥窗及時更新，內(nèi)容健康。大力推廣普通話，用字用語規(guī)范。

⑤推進特色學校創(chuàng)建。從歷史人文、周邊環(huán)境、學校傳統(tǒng)、校本課程等方方面面著眼，深入挖掘、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，逐步形成自身特色。

七、財務(wù)管理

①健全完善學校預(yù)算編制制度。健全完善學校經(jīng)費預(yù)算管理制度，科學制定年度工作計劃，根據(jù)工作計劃編制預(yù)算，確保學校各項工作正常運轉(zhuǎn)。

②完善學校資金管理制度。嚴格按照預(yù)算辦理各項支出，保證學校各項經(jīng)費專款專用。學校公用經(jīng)費和專項經(jīng)費不得以任何理由、任何方式截留、滯留、擠占和

挪用，確保學校經(jīng)費及時、規(guī)范、安全、有效運轉(zhuǎn)。

③健全學校民主理財制度。規(guī)范各種財務(wù)手續(xù)，完善報帳制度，各項開支按規(guī)范的程序辦理。堅持勵行節(jié)約原則，少花錢多辦事，充分發(fā)揮有限財力的作用。堅持務(wù)求高效原則，大宗開支集體討論決定或經(jīng)教代會審定，把有限的教育經(jīng)費用在刀刃上。堅持財務(wù)公開原則，定期公布學校帳目，有效預(yù)防財務(wù)開支中的違規(guī)違紀行為。

④完善教育收費及公示制度。凡教育收費，學校要在校內(nèi)通過公示欄向?qū)W生和家長公示。公示的主要內(nèi)容包括收費項目、收費標準、收費依據(jù)（批準機關(guān)及文號）、收費范圍、計費單位、投訴電話等。

⑤提高資金利用效益。合理安排資金，結(jié)合省教育督導評估、教學評估的要求，加快學校硬件建設(shè)，配備教學設(shè)施，提升辦學條件，為省檢順利通過打好硬件基礎(chǔ)。

八、后勤管理

①健全食堂衛(wèi)生制度。加強對食堂尤其是承包食堂的監(jiān)管，切實履行學校管理職責。依照國家《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，切實加強對食堂從業(yè)人員、原料儲存、飯菜加工等方面的管理。

②完善食堂采購制度。完善食品采購工作臺帳，所購買物品按臺帳要求的項目記載清楚。推行定點采購制度，所購買的物品定點到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購并索要證明。蔬菜采購也要相對固定銷售方，并督促種植、銷售人員切實注意菜類用藥安全。

③健全食堂保衛(wèi)制度。嚴禁非食堂工作人員隨意進入食品加工操作間及食品原料存放間，嚴防病菌感染或投毒事件發(fā)生，確保學生用餐衛(wèi)生與安全。

④健全學校衛(wèi)生防疫制度。加強學校醫(yī)務(wù)室建設(shè)，充實醫(yī)務(wù)工作人員。加強對未到校上課學生的登記和跟蹤調(diào)查，及時控制病疫傳染。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制。加強學校廁所管理，滅蠅、滅蛆，天天打掃，定期消毒。

⑤健全學校財產(chǎn)管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，及時消除危房。建立教學圖書設(shè)備管理制度，圖書、實驗儀器、音體美器材、計算機設(shè)備等分類登記造冊、定期清查、檢修和維護。

⑥健全學生宿舍管理制度。建立學生宿舍內(nèi)務(wù)管理制度，落實學生宿舍管理責任。建立宿舍值班制度，加強門衛(wèi)管理。加強公共區(qū)域衛(wèi)生管理，隨時保持清潔狀態(tài)。

九、安全管理

①健全安全管理制度。因地制宜，因人制宜，建立和完善各種安全工作制度，包括專用教室安全制度、網(wǎng)絡(luò)安全制度等以及值班、夜勤、門衛(wèi)、校長帶班制度，財產(chǎn)安全、校舍安全、飲食安全制度，防火、防盜、防交通事故、防觸電、防溺水、防傳染病、防踩踏、防意外傷害制度，鍋爐管理使用、學生護送制度等。

②修訂完善突發(fā)性事件應(yīng)急處置預(yù)案和重要信息報告制度。制訂《學校安全事

故應(yīng)急預(yù)案》，并在此基礎(chǔ)上進行演練。加強信息報告管理，規(guī)范報告程序，凡涉及學校及師生安全的重要信息，必須在第一時間內(nèi)向中學報告。

③完善安全工作責任制。層層簽訂《中小學幼兒園安全工作責任狀》，強化對學校安全工作的管理責任。明確學校安全工作的主要責任人和具體責任人，將安全工作分解到每位校領(lǐng)導和教師的身上，落實到日常工作中，形成環(huán)環(huán)相扣，齊抓共管的安全工作機制。

④完善安全隱患定期排查制度。對學校安全，學校每周一查，學校間周一查。對查出的安全隱患，要限定整改時間，嚴防因整改不及時導致安全事故發(fā)生。

⑤完善學校安全管理臺帳制度。學校設(shè)立安全工作臺帳，使學校安全管理規(guī)范化、制度化，為學校安全工作督查提供依據(jù)。

⑥健全安全教育制度。把安全教育引入教學計劃、引入課堂，切實抓好安全常規(guī)教育。強化各項安全專題教育，提高學生自救互救能力。注重對學生的安全防范“提醒”，嚴防學生因疏忽而發(fā)生安全事故。加強校內(nèi)安全宣傳，利用板報、標語、會議等形式，使安全工作入耳入腦，提高學生的安全意識。

⑦加強校車管理。積極配合上級相關(guān)部門做好校車管理工作，按職責做好工作，確保學生安全。

十、實施步驟

活動時間：從2012年2月開始，到2012年12月結(jié)束。

（一）安排部署階段（2012年3月10日前完成）

1、安排部署：我校召開“教育管理水平提升年”活動大會，大力宣傳活動的重要意義和主要內(nèi)容，形成宣傳聲勢、營造輿論氛圍。

2、學習討論：組織教職工學習文件精神，人人參與活動。

3、制定方案：成立領(lǐng)導小組名單與實施方案。

（二）查找問題階段（2012年3月底前）

1、查擺問題：切實摸清底子，找準問題，差距。

2、征求意見：召開不同層次座談會，征取建議，接受各屆監(jiān)督。

（三）建章立制階段（2012年4月底前）

我校圍繞“教育管理水平提升年”活動，結(jié)合自身管理存在的問題，進一步健全完善。

（四）排查整改階段（2012年5月—8月）

查找差距、分析原因、制定整改方案、完善改進措施、切實解決問題。

（五）督查提高階段（2012年9月—11月）

請上級領(lǐng)導對我?；顒舆M行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改、提高。

（六）評估總結(jié)階段（2012年12月）

1、我校認真總結(jié)一年來活動的經(jīng)驗和教訓，形成材料上報。

2、我校組織教師進行經(jīng)驗交流會，互相學習，取長補短。

3、召開總結(jié)表彰會。

十一、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導

為切實加強對“教育管理水平提升年”活動工作的領(lǐng)導，學校成立“教育管理水平提升年”活動領(lǐng)導小組。組長郭文明，副組長馮潔、張書、陳清海，成員王文田、靳尚雪、張繼鋒、王章俊、馬世法、李振華、史寶臣、孫明亮、王群山、史學勇。切實把開展“教育管理水平提升年”活動擺在重要位置抓實抓好抓出成效。

（二）嚴格責任落實

學校分解任務(wù)，明確責任，把各項工作落實到學校、落實到具體人。要把開展“教育管理水平提升年”活動和具體工作緊密結(jié)合起來，把活動融入教育教學的全過程。

（三）強化督導檢查

學校把督導檢查貫穿于活動的各個環(huán)節(jié)、各個步驟。在督查中，要發(fā)現(xiàn)問題，撞擊矛盾，促進整改，推進工作。同時，抓出正反兩方面典型，表先懲后，并將活動開展情況列入對各學校進行年終考核的重要依據(jù)之一，以確?；顒硬蛔哌^場、不走形式，扎實有效推進。

第二篇：管理水平提升年自查報告

藍關(guān)鎮(zhèn)中心學校（本部）開展“管理水平提升年”活動

自查自糾報告

自縣教育局開展“學校管理水平提升年”活動以來，藍關(guān)鎮(zhèn)中心學校（本部）在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)籌安排下，依據(jù)縣教育局“管理水平提升年”動員大會精神和活動方案的要求，全面、客觀的分析學校管理的現(xiàn)狀，認真開展自查自糾，現(xiàn)將自查自糾情況報告如下：

一、制定《藍關(guān)鎮(zhèn)中心學校（本部）“管理水平提升年”活動方案》，確保我?！肮芾硭教嵘辍被顒幽苡行?、有序地開展。

根據(jù)縣教育局“管理水平提升年”動員大會精神和活動方案的要求和我校實際，制定了《藍關(guān)鎮(zhèn)中心學校（本部）“管理水平提升年”活動方案》?！斗桨浮芬赞k人民滿意教育為宗旨、以提高教育教學質(zhì)量為核心、以規(guī)范制度體系為主要內(nèi)容、以創(chuàng)建安全文明和諧學校為主要目標，從領(lǐng)導班子管理、教師管理、學生管理等幾個方面探索學校管理的新途徑、新方法，從而使我校管理水平邁上一個新臺階。

二、對照《方案》，提升學校各個層面的管理水平。

1、切實提高領(lǐng)導班子管理水平，把“管理水平提升年”活動深入開展下去。

學校要求班子成員率先垂范、以身作則，深入一線，進行學校管理研究與探索，提高服務(wù)意識與工作效率。主動性創(chuàng)造性地開展工作。（1）教導處從開學初就開始深入課堂聽課，及時掌握教師課堂教學情況。教導處還對各教研組、備課組開展教研活動做了較具體的要求，確?；顒娱_展得有序、有效。教導處還對教師備課、上課、輔導、作業(yè)批閱等提出了明確的要求，力爭使教育教學管理規(guī)范化、精細化。

（2）政教處對學校的安全制度進行了修訂和補充，制定了《藍關(guān)鎮(zhèn)中心學校（本部）安全責任追究辦法》，細化了分工、明確了責任。政教處還加強了對班主任工作的督導，指導班主任制定班級公約及開展班會活動，并對其進行檢查。政教處還對各班清潔區(qū)進行了細化和調(diào)整，提出了具體的要求，并加大了對校園衛(wèi)生的檢查力度。

（3）后勤處對學校的后勤相關(guān)制度進行了完善，明確了各后勤人員的職責，建立后勤人員的評價機制，使后勤人員轉(zhuǎn)變工作作風，提高服務(wù)水平。

2、重視班主任的培養(yǎng)，提升班主任管理水平。

（1）挑選德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師擔任班主任。

（2）本學期加強了對班主任的培訓力度，并通過開展班主任班務(wù)交流等活動，不斷提高管理水平。

（3）班主任完善了班級管理制度。班主任細化了班級的規(guī)范、公約。

3、理論聯(lián)系實際，提升教師課堂管理水平。

(1)本學期學校進行了多次校本培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。（2）本學期學校為了鼓勵教師進行自學，為教師提供了大量教育教學書籍。

（3）召開教師經(jīng)驗交流會，取長補短，共同提高。

三、在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：

1、個別班主任班級管理不夠精細，導致班級整體成績進步緩慢。

2、個別備課組開研討會時有流于形式的行為。

3、個別教師不太注重專業(yè)素質(zhì)的提高，教育教學水平提升較慢。

4、還存在個別安全管理死角。

四、針對以上存在的問題，采取如下整改措施：

1、狠抓班級管理，凈化班風，形成良好的班級學習氛圍。

（1）召開優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，推廣他們的成功做法。

（2）要求班主任每天利用晨會時間召開一次小型班會，對班級出 現(xiàn)的問題及時提出要求。

（3）利用座談會、黑板報等形式進行勵志教育、感恩教育，促使學生主動自覺地學習。

2、加強備課組建設(shè)，形成良好的教研氛圍

（1）要求每一備課組在集體備課后必須上交備課記錄、教案、及主備教師名單。

（2）要求各備課組做到“四定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人。每兩周至少開展一次備課組活動。

（3）要求每一備課組在研討時必須討論一個教學中存在的共性問題，并把研討后的解決方案上報學校。

（4）要求每一備課組必須認真研究教材、學生，真正做到因材施教。

3、重視教學過程的管理，打造精品課程

（1）教導處天天巡查教師上課情況，對于巡查中出現(xiàn)的問題及時找教師交流，限期整改。

（2）教導處定期或不定期檢查每一位教師的教案、作業(yè)及練習冊，并及時通報。

（3）積極開展優(yōu)質(zhì)課評選活動，讓每一位教師充分展示自己的教學才華。

4、強化月考制度

（1）學校及備課組積極搜集各類考試信息，加以整理歸納。（2）每一次大型考試之后，備課組都要進行考試分析會。（3）讓每一位學生準備各科錯題積累本，隨時對出現(xiàn)的問題加以歸納總結(jié)。

5、加強師德師風建設(shè)，定期組織教師進行教育法規(guī)的學習，要求每位教師寫出師德師風自查報告，對自查中出現(xiàn)的問題及時加以整改，切實提高每一位教師的職業(yè)道德水平。

6、要求每一位教師積極參與申報教育教學科研課題，以研究課題來促進專業(yè)水平的提升。

7、每一位教師認真寫好教學反思，并對其中優(yōu)秀的內(nèi)容加以整理打印成冊。

8、實施“大政教”制度，充分加強學校管理人員的隊伍，讓每一位教師都參與到學校管理特別是校園安全管理中去，不給學生留下任何違紀的時間和空間。

9、學校加強每一個安全防范崗位的檢查，對出現(xiàn)的問題進行通報。

10、對于易發(fā)生安全事故的場所加以特別防范，杜絕安全事故的發(fā)生。

11、定期對學生進行安全教育，讓學生提高辨別是非的能力和處理突發(fā)事件的能力，減少安全事故的發(fā)生。

經(jīng)過自查，我校在管理工作中，還需要進一步修訂和完善各項規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及管理措施，特別強化安全管理。力爭使我校成為規(guī)范管理優(yōu)秀學校！

2013年4月28日

第三篇：管理水平提升年匯報材料

師村中學“管理水平提升年”活動情況匯報

師村中學黃甲平

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家好！

根據(jù)教育局領(lǐng)導安排，在今年的“管理水平提升年”活動中，我們師村初中全體教師學習領(lǐng)會局會議精神，認真制定一系列規(guī)章制度，研究確定我們學校課改模式，大幅度提升教師專業(yè)知識水平，充分運用各種方法措施提高我們的教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)在我把我們學校近一年來的工作予以匯報，請大家批評指正。

一、規(guī)范管理，提升辦學層次

首先，我們根據(jù)學校的實際情況，按照義務(wù)教育法的要求，開全課程，開足課時，重視了音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、校本課程，這些所謂的副科。按照教育局的要求，我們在編班、時間設(shè)置、體育鍛煉等方面規(guī)范辦學。同時，制定了相應(yīng)的學校規(guī)章制度，并將之匯編成冊。從教學、教研、德育、安全、紀律、衛(wèi)生、遠程教育、儀器使用等方方面面都做了明確的規(guī)定，每個方面的工作都力求細化，每個環(huán)節(jié)、每個方面都嚴格要求。

為了認真落實這些規(guī)章制度，我們從各個方面來予以保證，在人力方面，我們吸收一些年輕同志來進行監(jiān)督、管理，加強學校管理方面的力量。如郭彥俊同志雖然是代教，但工作責任心強，素質(zhì)比較高，具有課改意識，我們?nèi)斡盟龘谓萄薪M長；李俊麗同志也是代教，但工作扎實認真，教學成績突出，我們?nèi)斡盟芾懋厴I(yè)班。在考勤方面，1

為保證這項工作公平公正，我們一方面做到透明公開，另一方面購置了指紋考勤機，保證了這項工作的嚴肅性、公平性。

根據(jù)規(guī)章制度，我們對廣大教師嚴格要求，對每個人的工作進行考評，并將考評結(jié)果予以公示，從而起到獎優(yōu)罰劣的效果。今年的考評結(jié)果，我們用于中級職稱的晉升、用于縣教師節(jié)的表彰、用于剛剛結(jié)束的績效工資發(fā)放，調(diào)動了教師的工作積極性，弘揚了學校正氣，促進了學校工作的發(fā)展。

二、深化課改，向高效課堂要成績

在今年的教學工作中，我們學校大力深化課改，堅持向課改要質(zhì)量。學校教研室和各學科教師，聯(lián)系學校實際，聯(lián)系我們的課堂實際，確定了課堂教學改革的大方向，我們學習先進學校的經(jīng)驗，研究制定出“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”。

這五個環(huán)節(jié)具體說來就是：

定向，即教師出示課堂教學目標，或者教師提出本節(jié)課應(yīng)該解決的問題，讓學生明確本節(jié)課的努力方向，下一步學生在自學中就會有的放矢。

自學，學生根據(jù)教學目標或者教師提出的問題，自己閱讀文本，不懂的地方自己做記號記下來，等待下一環(huán)節(jié)解決。

研討，在自學中學生沒掌握的內(nèi)容同一小組同學研討，兵教兵，如果小組也弄不懂可以在小組間解決，也可以師生共同解決。

展示，研討結(jié)束后，由各小組進行展示，可以由小組中的同學給大家講解、板演或者表演。在這個環(huán)節(jié)中教師是導演，是評判者，教

師可以用給小組打分等方式來調(diào)動各小組展開競賽，鼓勵學生的積極性，促進教學目標的達成。

練習，在學生弄懂問題之后，進行練習，達到鞏固或者知識遷移的目的。

這五環(huán)節(jié)教學法，我們經(jīng)過課堂實踐，發(fā)現(xiàn)還有許多不完善的地方，由于教師水平高低不同，班級情況不同，大家所遇到的問題也盡不同。盡管這樣，在課堂教學改革方面，我們畢竟邁出了一步，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善，將我們的課改進行下去。

三、加強學習，提高教師隊伍素質(zhì)

我們學校工作的主體是教師，我們辦人民滿意的教育靠教師，進行素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人靠教師。因此，提高教師素質(zhì)是我們搞好學校一切工作的基礎(chǔ)。

為了提高教師素質(zhì)，我們響應(yīng)教育局領(lǐng)導的安排，號召教師加強學習，努力建設(shè)書香型校園、學習型校園。今年上學期我們按教育局安排購置了影響教師成長的系列叢書，我們購買了各學科課標解讀，我們還到新華書店購買了數(shù)千元人文性比較強的圖書。我們鼓勵教師讀書，期望通過讀書提高教師的人文素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，進而影響我們的學生，提升教育質(zhì)量。

我們還積極為教師創(chuàng)造學習條件，對各種培訓，我們都積極安排教師參加。今年九月份，我們還和甘亭中學、淹底中學三所學校聯(lián)合起來，邀請?zhí)瓗煼秾W院焦佩嬋教授來為我們搞講座，焦教授的講座專題是《新課改形勢下的教學評價》，從評價的角度為我們教師闡釋

了什么樣的課是一堂好課，我們應(yīng)該用什么樣的理念，什么樣的方法、手段，達到什么樣的目標。通過聆聽講座，老師們感到受益匪淺。

在經(jīng)費方面，我們向師訓方面大力傾斜，鼓勵老師們學習、培訓。對于教師在培訓、學習中的費用，學校全部報銷。通過這些方法，減輕教師的經(jīng)濟負擔，提高教師業(yè)務(wù)學習的積極性。

通過我們的積極努力，老師們對學習有了熱情，學習也收到了一些明顯的效果。

四、利用現(xiàn)代化的手段，提高教育教學效率

年初，我校組織相關(guān)人員對我校的兩個電腦教室中的電腦及所有多媒體設(shè)備進行了全面的檢查與維修，使之能全部運行，正常使用。

我校12個教學班，每班每周上兩節(jié)信息技術(shù)課，使同學們都能認識電腦、運用電腦，簡單操作WORD、EXCEL等，并能利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資源。

教師們可在電腦教室查閱相關(guān)資料、下載與課堂教學內(nèi)容相關(guān)的資源，并制作成適合教情、學情的課件，在教室里運用多媒體進行課堂教學。到目前為止，我校大部分的中青年教師都能熟練運用網(wǎng)絡(luò)資源和運用多媒體教學。我們還購置了移動多媒體，以方便老師們運用多媒體教學。

通過運用現(xiàn)代化的教學手段，學生的學習興趣提高了，課堂教學效率明顯好轉(zhuǎn)了，教師駕馭課堂的能力也隨之提高了。

五、加強實驗教學，提高學生的實際操作能力

2010年，教育局為我校配備了理化生實驗儀器。為使實驗教學

全面啟動，我校安排專人對實驗儀器進行管理，并專門組織理化生教師開了專題會議，要求教材中的所有演示實驗和操作實驗必須按要求去做。兩年來，學校的實驗教學正常進行。通過正常的實驗教學，學生的操作能力、觀察能力都得到不同程度的提高，更重要的是學生通過實驗教學，成績有了明顯的提高。

綜上所述，在今年的的管理水平提升年活動中，我們以提升教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育為根本目的，以規(guī)范教育管理為立足點，以促進教師的的工作積極性為關(guān)鍵，以提高教師的整體素質(zhì)為保障，以課堂教學改革為根本方法，以加強電化教學、實驗教學為途徑，群策群力，共同奮斗，取得了一點成績，但這點成績和兄弟學校相比，和教育局領(lǐng)導的期望相比，我們還有很大的距離。在今后的工作中我們還要繼續(xù)向兄弟單位學習，繼續(xù)努力，為辦好人民滿意的教育而不懈奮斗！

謝謝大家！

第四篇：教育教學質(zhì)量提升年活動實施方案

四古小學2009年總結(jié)

一、千方百計改善辦學條件，營造良好的環(huán)境

千方百計改善教學環(huán)境，注重社會辦學，贏得社會群眾廣泛的支持。四古小學本身特別窮，根本拿不出什么資金來改善辦學條件。校長利用“六一”兒童節(jié)活動這一機會，與村委商量，取得群眾的支持和捐贈，一次捐給學校飲水機七臺，約三千余元，磁性黑板七塊，二千七百元。另外，裝修教師會議室，購置會議桌各一套，添置會議桌和辦公桌椅共用去資金一萬八千余元。對學校教學樓屋面進行了維修花去經(jīng)費二千余元。還從有限的經(jīng)費中節(jié)約開支，還去老帳一萬余元。同時解決了教師飲水難題，安裝了自來水用去資金三千多元。以上共花去資金三萬八千余元。學校環(huán)境得以改善。全體師生都有一個比較舒服的環(huán)境工作和學習，學校的環(huán)境面貌得到了大改觀。

二、注重教師隊伍建設(shè)

教師隊伍建設(shè)是學校管理中一個永恒的主題。教師隊伍建設(shè)關(guān)系到學校發(fā)展進程和水平的決定因素，是學校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。要想抓出成效，必須抓師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。本，學校做到了“三先”，即“管理先管人、管人先管心、管心先知心”，為了提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平，對教師進行了基本功能訓練，并以教學反思和案例分析為重點開展活動。學校以“如何提高學生的學習興趣”為主題，為教師如何有效教學注入了新的理念。教師在學習中提高，在反思研究中成長。

三、注重德育實教

學校德育工作非常重要，學校把德育工作放在了首要位置，且力求實效。學校始終認為教會學生做人是為學生的一生負責。對于小學生來講，活動是最有效的途徑，也是育人的載體。學校定期開展相關(guān)活動。如上、下期的都要對學生進行德育工作教育，三月份開展獻愛心、送溫暖活動，五月份開展學雷鋒活動，“六一”慶?；顒?，十月份開展愛國主義教育活動。平時每周升旗儀式時利用國旗下的講話時間，有計劃地對小學生進行道德教育。

四、狠抓教育教學質(zhì)量

學校始終以課改為中心，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展的理念。本年頭，學校開展

了課改會議來研究教育教學工作，集體討論如何備課，如何上好課，取得了顯著的成效。同時學校引導教師借鑒外地經(jīng)驗，派人去婁底聽課，學習先進教學經(jīng)驗，收到了良好的效果。另外，本校開展相應(yīng)的教學活動，鼓勵教師吸收別人之長，補自己之短。學校引導教師相互聽課，展開討論，引起大家的借鑒和注意。并發(fā)揮了教師相互學習，相互討論的作用，取得了良好的效果。學校引導教師組織學生開展知識競賽活動（如語文、數(shù)學、作文、書法、繪畫等）。并組織了嚴密的考試，每期的期中和期末考試各考一次，各年級各科任老師都對考試作出了詳細的總結(jié)，并且收到了理想的效果。由于全校師生的共同努力，我校學生在全鎮(zhèn)的統(tǒng)考中成績居中上水平。

五、樹立安全意識

學校狠抓學生安全工作，首先學校制定了安全工作計劃，要求各班主任老師定期對學生進行安全工作宣講，學校結(jié)合實際情況，利用課間操時間向?qū)W生講安全知識。對各安全隱患進行排查，加高了教學樓護欄桿。由于學校的重視，本校未發(fā)生一起安全事故。

六、存在的問題

⑴學校管理不夠科學，手段單一。

⑵教師學生缺乏主動性。

⑶周邊安全隱患無法排除。

⑷督查工作比較欠缺。

劉亦廬

2010年1月11日

第五篇：教育質(zhì)量管理提升年活動實施方案

同心縣豫?；孛裰袑W“教學質(zhì)量提升年”

活動實施方案

為全面落實同心縣長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，貫徹全縣教育大會精神，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，切實加強和改進學校教育教學工作，根據(jù)教育局的統(tǒng)一布署和要求，特制訂“教學質(zhì)量提升年”活動。具體方案如下：

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以辦好人民滿意教育為目標，以提升教學質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為切入點，進一步加強學校管理，深化教學改革，全面提升教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、深化教育教學改革。突出課堂教學在提升教學質(zhì)量中的主渠道作用，推進課堂教學方式改革，推進信息技術(shù)在教學過程中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生運用知識分析問題和解決問題的能力。積極探索和把握新授課、討論課、復(fù)習課和自習課四種課型結(jié)構(gòu)，支持鼓勵教師上示范課。加強教科研和校本培訓工作，提升教學質(zhì)量。

2、積極探索課堂教學改革的有效途徑。充分利用社會教育資源，整合學校、家庭、社會資源，形成“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，組織學生進行研究性學習和社會實踐活動。重點抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，積極開展“培優(yōu)”、“補差”工作，力爭大幅度提高教學質(zhì)量。

3、加強教學質(zhì)量的調(diào)研、督查和教學過程管理。更新教育理念，提高教師素質(zhì)，加快新課程理念向教學行為轉(zhuǎn)化，優(yōu)化學

生學習方式，營造積極向上的學習氛圍，全面提高學生的綜合素質(zhì)和學習質(zhì)量，促進教師的教學效率和學生學習效率的不斷提高。

四、主要措施

1、督促教師備課授課、作業(yè)批改制度，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。強化教師教書育人職責和崗位要求，加大師德考核和評價力度。加強教師隊伍的培養(yǎng)培訓，切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

2、進一步增強課堂教學和課外活動的有效性。建立良好師生關(guān)系，積極創(chuàng)設(shè)平等、民主的課堂氛圍。

3、充分利用教學質(zhì)量檢測、評估制度和教師工作評價激勵機制，充分發(fā)揮績效工資在教師工作評價中的激勵作用。制定補差、推中、提優(yōu)策略，尋找教學工作著力點，落實分層推進措施，要切實完善和落實控輟保學工作。

五、明確任務(wù)要求，加大教學常規(guī)管理力度，深化改革。強化措施，落實責任，創(chuàng)造性開展工作。以教科研為先導，以課堂教學為切入點，通過開展優(yōu)質(zhì)課競賽等一系列活動，促進教育教學質(zhì)量提升。

附：同心縣豫海回民中學“教育質(zhì)量提升年”活動實施小組：