第一篇：管理水平提升年自查報(bào)告

西坡學(xué)校開展“管理水平提升年”活動(dòng)

自查自糾報(bào)告

自縣教育局開展“學(xué)校管理水平提升年”活動(dòng)以來，西坡學(xué)校在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)籌安排下，依據(jù)中心校管理水平提升年動(dòng)員大會(huì)精神和活動(dòng)方案的要求，全面、客觀的分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，認(rèn)真開展自查自糾，現(xiàn)將自查自糾情況報(bào)告如下：

一、制定西坡學(xué)?！肮芾硭教嵘辍被顒?dòng)方案》，確保我?！肮芾硭教嵘辍被顒?dòng)能有效、有序地開展。

根據(jù)中心校“管理水平提升年”動(dòng)員大會(huì)精神和活動(dòng)方案的要求和我校實(shí)際，制定了西坡學(xué)?！肮芾硭教嵘辍被顒?dòng)方案》?！斗桨浮芬赞k人民滿意教育為宗旨、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心、以規(guī)范制度體系為主要內(nèi)容、以創(chuàng)建安全文明和諧學(xué)校為主要目標(biāo)，從領(lǐng)導(dǎo)班子管理、教師管理、學(xué)生管理等幾個(gè)方面探索學(xué)校管理的新途徑、新方法，從而使我校管理水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、對(duì)照《方案》，提升學(xué)校各個(gè)層面的管理水平。

1、切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，把“管理水平提升年”活動(dòng)深入開展下去。

學(xué)校要求班子成員率先垂范、以身作則，深入一線，進(jìn)行學(xué)校管理研究與探索，提高服務(wù)意識(shí)與工作效率。主動(dòng)性創(chuàng)造性地開展工作。

（1）教導(dǎo)主任從開學(xué)初就開始深入課堂聽課，及時(shí)掌握教

師課堂教學(xué)情況。教導(dǎo)主任還對(duì)各教研組、備課組開展教研活動(dòng)做了較具體的要求，確?；顒?dòng)開展得有序、有效。教導(dǎo)主任還對(duì)教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱等提出了明確的要求，力爭(zhēng)使教育教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化。

（2）學(xué)校對(duì)安全制度進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，制定了《西坡學(xué)校安全責(zé)任追究辦法》，細(xì)化了分工、明確了責(zé)任。學(xué)校還加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的督導(dǎo)，指導(dǎo)班主任制定班級(jí)公約及開展班會(huì)活動(dòng)，并對(duì)其進(jìn)行檢查。學(xué)校還對(duì)各班清潔區(qū)進(jìn)行了細(xì)化和調(diào)整，提出了具體的要求，并加大了對(duì)校園衛(wèi)生的檢查力度。

（3）學(xué)校對(duì)后勤相關(guān)制度進(jìn)行了完善，明確了后勤人員的職責(zé)，建立了后勤人員的評(píng)價(jià)機(jī)制，使后勤人員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平。

2、重視班主任的培養(yǎng)，提升班主任管理水平。

（1）本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)力度，并通過開展班主任班務(wù)交流等活動(dòng)，不斷提高管理水平。

（2）班主任完善了班級(jí)管理制度。班主任細(xì)化了班級(jí)的規(guī)范 公約。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，提升教師課堂管理水平。

（1）本學(xué)期學(xué)校為了鼓勵(lì)教師進(jìn)行自學(xué)，為教師提供了大量教育教學(xué)書籍。

（2）召開教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

三、在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：

1、個(gè)別班主任班級(jí)管理不夠精細(xì)，導(dǎo)致班級(jí)整體成績(jī)進(jìn)步緩慢。

2、個(gè)別備課組開研討會(huì)時(shí)有流于形式的行為。

3、個(gè)別教師不太注重專業(yè)素質(zhì)的提高，教育教學(xué)水平提升 較慢。

4、還存在個(gè)別安全管理死角。

四、針對(duì)以上存在的問題，采取如下整改措施：

1、狠抓班級(jí)管理，凈化班風(fēng)，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

（1）召開優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣他們的成功做法。

（2）要求班主任每天利用晨會(huì)時(shí)間召開一次小型班會(huì)，對(duì) 班級(jí)出現(xiàn)的問題及時(shí)提出要求。

（3）利用座談會(huì)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育，促使學(xué)生主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，形成良好的教研氛圍

（1）要求每一備課組在集體備課后必須上交備課記錄、教案、及主備教師名單。

（2）要求各備課組做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定 內(nèi)容、定主備人。每?jī)芍苤辽匍_展一次備課組活動(dòng)。

（3）要求每一備課組在研討時(shí)必須討論一個(gè)教學(xué)中存在的共 性問題，并把研討后的解決方案上報(bào)學(xué)校。

（4）要求每一備課組必須認(rèn)真研究教材、學(xué)生，真正做到因材施教。

3、重視教學(xué)過程的管理，打造精品課程

（1）教導(dǎo)主任每周一、三、五，校長(zhǎng)每周二、四巡查教師上課情況，對(duì)于巡查中出現(xiàn)的問題及時(shí)找教師交流，限期整改。

（2）學(xué)校定期或不定期檢查每一位教師的教案、作業(yè)及練習(xí)冊(cè)，并及時(shí)通報(bào)。

（3）積極開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，讓每一位教師充分展示自己的教學(xué)才華。

4、強(qiáng)化月考制度

（1）學(xué)校及備課組積極搜集各類考試信息，加以整理歸納。

（2）每一次大型考試之后，備課組都要進(jìn)行考試分析會(huì)。

（3）讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備各科錯(cuò)題積累本，隨時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題加以歸納總結(jié)。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織教師進(jìn)行教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，要求每位教師寫出師德師風(fēng)自查報(bào)告，對(duì)自查中出現(xiàn)的問題及時(shí)加以整改，切實(shí)提高每一位教師的職業(yè)道德水平。

6、要求每一位教師積極參與申報(bào)教育教學(xué)科研課題，以研究課題來促進(jìn)專業(yè)水平的提升。

7、每一位教師認(rèn)真寫好教學(xué)反思，并對(duì)其中優(yōu)秀的內(nèi)容加以整理打印成冊(cè)。

8、讓每一位教師都參與到學(xué)校管理特別是校園安全管理中去，不給學(xué)生留下任何違紀(jì)的時(shí)間和空間。

9、學(xué)校加強(qiáng)每一個(gè)安全防范崗位的檢查，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)

行通報(bào)。

10、對(duì)于易發(fā)生安全事故的場(chǎng)所加以特別防范，杜絕安全事故的發(fā)生。

11、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生提高辨別是非的能力和處理突發(fā)事件的能力，減少安全事故的發(fā)生。

經(jīng)過自查，我校在管理工作中，還需要進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及管理措施，特別強(qiáng)化安全管理。力爭(zhēng)使我校成為規(guī)范管理優(yōu)秀學(xué)校！

2013年4月29日

第二篇：管理水平提升年自查報(bào)告

藍(lán)關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）開展“管理水平提升年”活動(dòng)

自查自糾報(bào)告

自縣教育局開展“學(xué)校管理水平提升年”活動(dòng)以來，藍(lán)關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)籌安排下，依據(jù)縣教育局“管理水平提升年”動(dòng)員大會(huì)精神和活動(dòng)方案的要求，全面、客觀的分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，認(rèn)真開展自查自糾，現(xiàn)將自查自糾情況報(bào)告如下：

一、制定《藍(lán)關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）“管理水平提升年”活動(dòng)方案》，確保我?！肮芾硭教嵘辍被顒?dòng)能有效、有序地開展。

根據(jù)縣教育局“管理水平提升年”動(dòng)員大會(huì)精神和活動(dòng)方案的要求和我校實(shí)際，制定了《藍(lán)關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）“管理水平提升年”活動(dòng)方案》?！斗桨浮芬赞k人民滿意教育為宗旨、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心、以規(guī)范制度體系為主要內(nèi)容、以創(chuàng)建安全文明和諧學(xué)校為主要目標(biāo)，從領(lǐng)導(dǎo)班子管理、教師管理、學(xué)生管理等幾個(gè)方面探索學(xué)校管理的新途徑、新方法，從而使我校管理水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、對(duì)照《方案》，提升學(xué)校各個(gè)層面的管理水平。

1、切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，把“管理水平提升年”活動(dòng)深入開展下去。

學(xué)校要求班子成員率先垂范、以身作則，深入一線，進(jìn)行學(xué)校管理研究與探索，提高服務(wù)意識(shí)與工作效率。主動(dòng)性創(chuàng)造性地開展工作。（1）教導(dǎo)處從開學(xué)初就開始深入課堂聽課，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)情況。教導(dǎo)處還對(duì)各教研組、備課組開展教研活動(dòng)做了較具體的要求，確?；顒?dòng)開展得有序、有效。教導(dǎo)處還對(duì)教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱等提出了明確的要求，力爭(zhēng)使教育教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化。

（2）政教處對(duì)學(xué)校的安全制度進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，制定了《藍(lán)關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）安全責(zé)任追究辦法》，細(xì)化了分工、明確了責(zé)任。政教處還加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的督導(dǎo)，指導(dǎo)班主任制定班級(jí)公約及開展班會(huì)活動(dòng)，并對(duì)其進(jìn)行檢查。政教處還對(duì)各班清潔區(qū)進(jìn)行了細(xì)化和調(diào)整，提出了具體的要求，并加大了對(duì)校園衛(wèi)生的檢查力度。

（3）后勤處對(duì)學(xué)校的后勤相關(guān)制度進(jìn)行了完善，明確了各后勤人員的職責(zé)，建立后勤人員的評(píng)價(jià)機(jī)制，使后勤人員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平。

2、重視班主任的培養(yǎng)，提升班主任管理水平。

（1）挑選德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師擔(dān)任班主任。

（2）本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)力度，并通過開展班主任班務(wù)交流等活動(dòng)，不斷提高管理水平。

（3）班主任完善了班級(jí)管理制度。班主任細(xì)化了班級(jí)的規(guī)范、公約。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，提升教師課堂管理水平。

(1)本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了多次校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。（2）本學(xué)期學(xué)校為了鼓勵(lì)教師進(jìn)行自學(xué)，為教師提供了大量教育教學(xué)書籍。

（3）召開教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

三、在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：

1、個(gè)別班主任班級(jí)管理不夠精細(xì)，導(dǎo)致班級(jí)整體成績(jī)進(jìn)步緩慢。

2、個(gè)別備課組開研討會(huì)時(shí)有流于形式的行為。

3、個(gè)別教師不太注重專業(yè)素質(zhì)的提高，教育教學(xué)水平提升較慢。

4、還存在個(gè)別安全管理死角。

四、針對(duì)以上存在的問題，采取如下整改措施：

1、狠抓班級(jí)管理，凈化班風(fēng)，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

（1）召開優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣他們的成功做法。

（2）要求班主任每天利用晨會(huì)時(shí)間召開一次小型班會(huì)，對(duì)班級(jí)出 現(xiàn)的問題及時(shí)提出要求。

（3）利用座談會(huì)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育，促使學(xué)生主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，形成良好的教研氛圍

（1）要求每一備課組在集體備課后必須上交備課記錄、教案、及主備教師名單。

（2）要求各備課組做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人。每?jī)芍苤辽匍_展一次備課組活動(dòng)。

（3）要求每一備課組在研討時(shí)必須討論一個(gè)教學(xué)中存在的共性問題，并把研討后的解決方案上報(bào)學(xué)校。

（4）要求每一備課組必須認(rèn)真研究教材、學(xué)生，真正做到因材施教。

3、重視教學(xué)過程的管理，打造精品課程

（1）教導(dǎo)處天天巡查教師上課情況，對(duì)于巡查中出現(xiàn)的問題及時(shí)找教師交流，限期整改。

（2）教導(dǎo)處定期或不定期檢查每一位教師的教案、作業(yè)及練習(xí)冊(cè)，并及時(shí)通報(bào)。

（3）積極開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，讓每一位教師充分展示自己的教學(xué)才華。

4、強(qiáng)化月考制度

（1）學(xué)校及備課組積極搜集各類考試信息，加以整理歸納。（2）每一次大型考試之后，備課組都要進(jìn)行考試分析會(huì)。（3）讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備各科錯(cuò)題積累本，隨時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題加以歸納總結(jié)。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織教師進(jìn)行教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，要求每位教師寫出師德師風(fēng)自查報(bào)告，對(duì)自查中出現(xiàn)的問題及時(shí)加以整改，切實(shí)提高每一位教師的職業(yè)道德水平。

6、要求每一位教師積極參與申報(bào)教育教學(xué)科研課題，以研究課題來促進(jìn)專業(yè)水平的提升。

7、每一位教師認(rèn)真寫好教學(xué)反思，并對(duì)其中優(yōu)秀的內(nèi)容加以整理打印成冊(cè)。

8、實(shí)施“大政教”制度，充分加強(qiáng)學(xué)校管理人員的隊(duì)伍，讓每一位教師都參與到學(xué)校管理特別是校園安全管理中去，不給學(xué)生留下任何違紀(jì)的時(shí)間和空間。

9、學(xué)校加強(qiáng)每一個(gè)安全防范崗位的檢查，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行通報(bào)。

10、對(duì)于易發(fā)生安全事故的場(chǎng)所加以特別防范，杜絕安全事故的發(fā)生。

11、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生提高辨別是非的能力和處理突發(fā)事件的能力，減少安全事故的發(fā)生。

經(jīng)過自查，我校在管理工作中，還需要進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及管理措施，特別強(qiáng)化安全管理。力爭(zhēng)使我校成為規(guī)范管理優(yōu)秀學(xué)校！

2013年4月28日

第三篇：管理水平提升年匯報(bào)材料

師村中學(xué)“管理水平提升年”活動(dòng)情況匯報(bào)

師村中學(xué)黃甲平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)安排，在今年的“管理水平提升年”活動(dòng)中，我們師村初中全體教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)局會(huì)議精神，認(rèn)真制定一系列規(guī)章制度，研究確定我們學(xué)校課改模式，大幅度提升教師專業(yè)知識(shí)水平，充分運(yùn)用各種方法措施提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我把我們學(xué)校近一年來的工作予以匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、規(guī)范管理，提升辦學(xué)層次

首先，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照義務(wù)教育法的要求，開全課程，開足課時(shí)，重視了音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、校本課程，這些所謂的副科。按照教育局的要求，我們?cè)诰幇?、時(shí)間設(shè)置、體育鍛煉等方面規(guī)范辦學(xué)。同時(shí)，制定了相應(yīng)的學(xué)校規(guī)章制度，并將之匯編成冊(cè)。從教學(xué)、教研、德育、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、遠(yuǎn)程教育、儀器使用等方方面面都做了明確的規(guī)定，每個(gè)方面的工作都力求細(xì)化，每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都嚴(yán)格要求。

為了認(rèn)真落實(shí)這些規(guī)章制度，我們從各個(gè)方面來予以保證，在人力方面，我們吸收一些年輕同志來進(jìn)行監(jiān)督、管理，加強(qiáng)學(xué)校管理方面的力量。如郭彥俊同志雖然是代教，但工作責(zé)任心強(qiáng)，素質(zhì)比較高，具有課改意識(shí)，我們?nèi)斡盟龘?dān)任教研組長(zhǎng)；李俊麗同志也是代教，但工作扎實(shí)認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)突出，我們?nèi)斡盟芾懋厴I(yè)班。在考勤方面，1

為保證這項(xiàng)工作公平公正，我們一方面做到透明公開，另一方面購置了指紋考勤機(jī)，保證了這項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性、公平性。

根據(jù)規(guī)章制度，我們對(duì)廣大教師嚴(yán)格要求，對(duì)每個(gè)人的工作進(jìn)行考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果予以公示，從而起到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的效果。今年的考評(píng)結(jié)果，我們用于中級(jí)職稱的晉升、用于縣教師節(jié)的表彰、用于剛剛結(jié)束的績(jī)效工資發(fā)放，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，弘揚(yáng)了學(xué)校正氣，促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展。

二、深化課改，向高效課堂要成績(jī)

在今年的教學(xué)工作中，我們學(xué)校大力深化課改，堅(jiān)持向課改要質(zhì)量。學(xué)校教研室和各學(xué)科教師，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聯(lián)系我們的課堂實(shí)際，確定了課堂教學(xué)改革的大方向，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，研究制定出“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”。

這五個(gè)環(huán)節(jié)具體說來就是：

定向，即教師出示課堂教學(xué)目標(biāo)，或者教師提出本節(jié)課應(yīng)該解決的問題，讓學(xué)生明確本節(jié)課的努力方向，下一步學(xué)生在自學(xué)中就會(huì)有的放矢。

自學(xué)，學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)或者教師提出的問題，自己閱讀文本，不懂的地方自己做記號(hào)記下來，等待下一環(huán)節(jié)解決。

研討，在自學(xué)中學(xué)生沒掌握的內(nèi)容同一小組同學(xué)研討，兵教兵，如果小組也弄不懂可以在小組間解決，也可以師生共同解決。

展示，研討結(jié)束后，由各小組進(jìn)行展示，可以由小組中的同學(xué)給大家講解、板演或者表演。在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師是導(dǎo)演，是評(píng)判者，教

師可以用給小組打分等方式來調(diào)動(dòng)各小組展開競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

練習(xí)，在學(xué)生弄懂問題之后，進(jìn)行練習(xí)，達(dá)到鞏固或者知識(shí)遷移的目的。

這五環(huán)節(jié)教學(xué)法，我們經(jīng)過課堂實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)還有許多不完善的地方，由于教師水平高低不同，班級(jí)情況不同，大家所遇到的問題也盡不同。盡管這樣，在課堂教學(xué)改革方面，我們畢竟邁出了一步，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善，將我們的課改進(jìn)行下去。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

我們學(xué)校工作的主體是教師，我們辦人民滿意的教育靠教師，進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人靠教師。因此，提高教師素質(zhì)是我們搞好學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)。

為了提高教師素質(zhì)，我們響應(yīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排，號(hào)召教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力建設(shè)書香型校園、學(xué)習(xí)型校園。今年上學(xué)期我們按教育局安排購置了影響教師成長(zhǎng)的系列叢書，我們購買了各學(xué)科課標(biāo)解讀，我們還到新華書店購買了數(shù)千元人文性比較強(qiáng)的圖書。我們鼓勵(lì)教師讀書，期望通過讀書提高教師的人文素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而影響我們的學(xué)生，提升教育質(zhì)量。

我們還積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，對(duì)各種培訓(xùn)，我們都積極安排教師參加。今年九月份，我們還和甘亭中學(xué)、淹底中學(xué)三所學(xué)校聯(lián)合起來，邀請(qǐng)?zhí)瓗煼秾W(xué)院焦佩嬋教授來為我們搞講座，焦教授的講座專題是《新課改形勢(shì)下的教學(xué)評(píng)價(jià)》，從評(píng)價(jià)的角度為我們教師闡釋

了什么樣的課是一堂好課，我們應(yīng)該用什么樣的理念，什么樣的方法、手段，達(dá)到什么樣的目標(biāo)。通過聆聽講座，老師們感到受益匪淺。

在經(jīng)費(fèi)方面，我們向師訓(xùn)方面大力傾斜，鼓勵(lì)老師們學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。對(duì)于教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中的費(fèi)用，學(xué)校全部報(bào)銷。通過這些方法，減輕教師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性。

通過我們的積極努力，老師們對(duì)學(xué)習(xí)有了熱情，學(xué)習(xí)也收到了一些明顯的效果。

四、利用現(xiàn)代化的手段，提高教育教學(xué)效率

年初，我校組織相關(guān)人員對(duì)我校的兩個(gè)電腦教室中的電腦及所有多媒體設(shè)備進(jìn)行了全面的檢查與維修，使之能全部運(yùn)行，正常使用。

我校12個(gè)教學(xué)班，每班每周上兩節(jié)信息技術(shù)課，使同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)電腦、運(yùn)用電腦，簡(jiǎn)單操作WORD、EXCEL等，并能利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資源。

教師們可在電腦教室查閱相關(guān)資料、下載與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資源，并制作成適合教情、學(xué)情的課件，在教室里運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。到目前為止，我校大部分的中青年教師都能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和運(yùn)用多媒體教學(xué)。我們還購置了移動(dòng)多媒體，以方便老師們運(yùn)用多媒體教學(xué)。

通過運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，課堂教學(xué)效率明顯好轉(zhuǎn)了，教師駕馭課堂的能力也隨之提高了。

五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力

2010年，教育局為我校配備了理化生實(shí)驗(yàn)儀器。為使實(shí)驗(yàn)教學(xué)

全面啟動(dòng)，我校安排專人對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行管理，并專門組織理化生教師開了專題會(huì)議，要求教材中的所有演示實(shí)驗(yàn)和操作實(shí)驗(yàn)必須按要求去做。兩年來，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行。通過正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生的操作能力、觀察能力都得到不同程度的提高，更重要的是學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，成績(jī)有了明顯的提高。

綜上所述，在今年的的管理水平提升年活動(dòng)中，我們以提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育為根本目的，以規(guī)范教育管理為立足點(diǎn)，以促進(jìn)教師的的工作積極性為關(guān)鍵，以提高教師的整體素質(zhì)為保障，以課堂教學(xué)改革為根本方法，以加強(qiáng)電化教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)為途徑，群策群力，共同奮斗，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這點(diǎn)成績(jī)和兄弟學(xué)校相比，和教育局領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，我們還有很大的距離。在今后的工作中我們還要繼續(xù)向兄弟單位學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，為辦好人民滿意的教育而不懈奮斗！

謝謝大家！

第四篇：堯山初級(jí)中學(xué)“管理水平提升年”活動(dòng)自查報(bào)告

堯山初級(jí)中學(xué)

開展“管理水平提升年”活動(dòng)自查

報(bào)告

二○一三年四月

堯山初級(jí)中學(xué)

開展“管理水平提升年”活動(dòng)自查報(bào)告

我校認(rèn)真依照《堯山初級(jí)中學(xué)開展“管理水平提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合實(shí)際，廣泛深入征集意見和建議，深入查找、分析影響管理水平提升的原因，全面客觀地分析教育思想、辦學(xué)理念、管理形式、教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，摸清問題、分析不足、找準(zhǔn)原因，現(xiàn)將“管理水平提升年”活動(dòng)中開展的自查自糾情況，作出如下自查報(bào)告：

1、班子辦學(xué)治校情況。學(xué)校校長(zhǎng)、行政人員能不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，掌握先進(jìn)管理方法，遵循教育規(guī)律，勤于管理、嚴(yán)格管理、科學(xué)管理，努力提升推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧校園的能力。

2、課堂教育教學(xué)質(zhì)量情況。我校把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。向四十分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的有效性。深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。不斷注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索的良好環(huán)境。堅(jiān)持集體備課制度，重視教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評(píng)定，定期開展聽課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)課的過程管理與監(jiān)控，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）科研成果轉(zhuǎn)化情況。我校堅(jiān)持以校本教研為切入點(diǎn)，校本培訓(xùn)為主陣地，更新教育觀念，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，制定

骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。組織教師開展有效的課題研究，引導(dǎo)教師把教育教學(xué)中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為課題去研究，并通過課題成果交流、展示、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化，直接推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。

（2）信息技術(shù)保情況障。大力推進(jìn)教育信息化，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐。我校開始充分利用國(guó)家和省教育資源庫與資源共建共享服務(wù)體系，不斷發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。但教師中掌握信息技術(shù)的不多，有待今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

（3）教育教學(xué)評(píng)價(jià)情況。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代人才成長(zhǎng)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)，建立了科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。完善了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加大教學(xué)常規(guī)管理力度，狠抓落實(shí)與規(guī)范，探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式。今后我校還將繼續(xù)在建立教師的成長(zhǎng)記錄、學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、大學(xué)區(qū)管理等方面進(jìn)行探索。

3、安全穩(wěn)定工作情況。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)能切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一同部署、一同檢查。完善工作機(jī)構(gòu)，健全維穩(wěn)制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。經(jīng)常加強(qiáng)形勢(shì)研判，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對(duì)性。建立健全信訪制度，暢通師生意見反映渠道，及時(shí)化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)情況。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我校在教師中深入

開展“師德師能師風(fēng)”的主題教育，進(jìn)一步提高教師的社會(huì)形象。進(jìn)一步做好教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷。嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償家教。以校本教研為切入點(diǎn)，校本培訓(xùn)為主陣地，更新教育觀念，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。召開教代會(huì)，制定相關(guān)的制度，堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶原則，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性。

5、學(xué)校德育工作情況。我校堅(jiān)持育人為本、德育優(yōu)先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。堅(jiān)持全員育人、全面育人、全過程育人，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、公民意識(shí)教育和國(guó)情省情縣情教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6、校園文化建設(shè)情況。培育積極向上、催人奮進(jìn)的校園文化，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，打造校園文化品牌，形成良好的人文環(huán)境。寓意深刻、內(nèi)涵鮮明的校園文化景觀和設(shè)施，優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設(shè)綠色生態(tài)校園這方面存在不足和差距，有望今后加強(qiáng)工作。能注重加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)勤奮、刻苦、自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。把教學(xué)育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來。

7、學(xué)校后勤服務(wù)情況。在條件艱苦的情況下，能不斷改善師生

學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提升校園管理水平。關(guān)注留守兒童，建立了留守兒童幫扶措施。不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，擴(kuò)展服務(wù)功能，提升服務(wù)效能，圍繞師生需求、學(xué)術(shù)發(fā)展需要提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，師生員工對(duì)后勤服務(wù)的滿意度較高。但校園面積大，后勤服務(wù)硬件過差。

堯山初級(jí)中學(xué)

2013年4月28日

第五篇：提升管理水平

提升管理水平，全面做強(qiáng)做優(yōu)---集團(tuán)總經(jīng)理佘魯林在中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)管理提升活動(dòng)啟動(dòng)動(dòng)員會(huì)上發(fā)表重

要講話

2012-5-3 9:34:51 作者：網(wǎng)絡(luò)來源 閱讀數(shù)：69 4月5日，中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)及其下屬各級(jí)分子公司召開“管理提升活動(dòng)”啟動(dòng)視頻動(dòng)員會(huì)議，國(guó)藥控股湖南有限公司部門經(jīng)理以上管理干部參加了此次會(huì)議。“管理提升活動(dòng)”將從今年4月起開展，為期2年。

中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)總經(jīng)理佘魯林在會(huì)上發(fā)表《提升管理水平，全面做強(qiáng)做優(yōu)——建設(shè)世界一流醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)》的重要講話，從管理提升活動(dòng)的重要意義、工作安排、主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、階段安排等方面進(jìn)行了深入闡述。

一、深刻認(rèn)識(shí)管理提升活動(dòng)開展對(duì)中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)發(fā)展的重要意義

一是在復(fù)雜宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下保增長(zhǎng)、保穩(wěn)定的必然選擇。從國(guó)際上看，現(xiàn)在全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)入低速增長(zhǎng)期，從國(guó)內(nèi)看，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度也逐步放緩，今年GDP增長(zhǎng)目標(biāo)為7.5%，是我國(guó)GDP8年來首次下調(diào)至8%以下。宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境比2008年形勢(shì)更為嚴(yán)峻。我們要穩(wěn)中求進(jìn)，進(jìn)是必然的，穩(wěn)是重要的基礎(chǔ)。我們要看到全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的“嚴(yán)冬”即將來臨，要主動(dòng)變“熬冬”為“冬訓(xùn)”，練好內(nèi)功，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，對(duì)我們管理中可能出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)提早做出應(yīng)對(duì)，要全力采取措施，扎實(shí)做好落實(shí)。

二是國(guó)藥集團(tuán)促進(jìn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)揮行業(yè)影響力的關(guān)鍵舉措。目前我國(guó)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)正處在快速發(fā)展的“黃金十年”，但行業(yè)發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)。醫(yī)藥行業(yè)正受著藥品降價(jià)和成本上行的雙重考驗(yàn)。我們要向管理要效益，要質(zhì)量，要增長(zhǎng)，從而促進(jìn)企業(yè)的科學(xué)健康的發(fā)展。

三是國(guó)藥集團(tuán)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)能力的重要抓手。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，管理水平的高低決定著企業(yè)能否更長(zhǎng)久的生存發(fā)展。激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境必然給企業(yè)帶來更多的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)期，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)在累加，如管控能力不足等薄弱環(huán)節(jié)常常容易被忽視或掩蓋。要通過管理提升找出風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，止住出血點(diǎn)。

四是集團(tuán)提升內(nèi)部管理水平，做強(qiáng)做優(yōu)中國(guó)醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)平臺(tái)的有力保障。醫(yī)藥集團(tuán)人員多，規(guī)模大，業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，管理鏈條的延長(zhǎng)使得執(zhí)行力還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子和管理職能部門的管理工作面臨新的挑戰(zhàn)。

二、主要工作安排及目標(biāo) 此次管理提升活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：針對(duì)目前存在的問題，持續(xù)加強(qiáng)企業(yè)管理，積極推進(jìn)管理創(chuàng)新?；顒?dòng)的主題為：合規(guī)經(jīng)營(yíng)，管控升級(jí)；精細(xì)管理，降本增效；對(duì)標(biāo)一流，做強(qiáng)做優(yōu)。

活動(dòng)的工作原則為：一是立足自我與學(xué)習(xí)借鑒湘結(jié)合；堅(jiān)持以我為主，博采眾長(zhǎng)，廣泛學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；二是重點(diǎn)突破和全面提升相結(jié)合；要扎實(shí)開展短板消缺和瓶頸突破相結(jié)合；三是效益提升和管理創(chuàng)新相結(jié)合；四是加強(qiáng)管理和深化整合相結(jié)合。

活動(dòng)主要目標(biāo)確定為：一是達(dá)到基礎(chǔ)管理明顯加強(qiáng)；二是達(dá)到管理現(xiàn)代化水平明顯提升；三是達(dá)到管理創(chuàng)新機(jī)制明顯改善；四是達(dá)到經(jīng)營(yíng)績(jī)效明顯提高。

三、管理提升的重點(diǎn)任務(wù)

一是找準(zhǔn)管理短板和瓶頸問題，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。在深入調(diào)查、充分論證的基礎(chǔ)上，優(yōu)選提升措施，制定重點(diǎn)整改工作方案；二是強(qiáng)化向管理要效益的理念，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，牢固樹立“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”的觀念；三是統(tǒng)籌推進(jìn)，專項(xiàng)提升，全面落實(shí)整改措施；四是總結(jié)固化成果，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。

四、階段安排

第一階段：2012年4—8月，全面啟動(dòng)，自查自糾階段；第二階段：2012年9月—2013年8月，專項(xiàng)提升階段；第三階段：2013年9月—2014年2月，持續(xù)改進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段。

五、幾點(diǎn)要求

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)開展積極推進(jìn)；二是做好整體設(shè)計(jì)，確?；顒?dòng)開展有序進(jìn)行；三是健全工作機(jī)制，確保將活動(dòng)引向深入；四是逐級(jí)明確責(zé)任，落實(shí)到人。

會(huì)議最后，國(guó)藥控股湖南有限公司總經(jīng)理?xiàng)铋_文總結(jié)說，湖南本部今年強(qiáng)調(diào)的“服務(wù)管理年”與總部的“管理提升活動(dòng)”是一脈相承的，我們要趁此機(jī)會(huì)，將這二者緊密融合在一起，提升我們湖南公司的管理水平，并要求組建“管理提升工作小組”，盡快開展工作。