第一篇：第二階段心得體會

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段心得體會

根據(jù)我校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，我認(rèn)真研讀了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》等二本書，聆聽了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報(bào)告，通過學(xué)習(xí)，對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，有了初步認(rèn)識，下面結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，談?wù)勗趫?jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)的基礎(chǔ)上，如何在學(xué)校管理中體現(xiàn)人本精神。

學(xué)校是整個社會教育系統(tǒng)的基石，學(xué)校管理是社會管理的重要組成部分。學(xué)校管理主要是指，學(xué)校管理者為貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，運(yùn)用現(xiàn)代理念、體制、方法，整合和創(chuàng)造內(nèi)外條件，組織引導(dǎo)教職工協(xié)調(diào)一致地、富有活力地完成學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的活動過程。學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的過程。要促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，就必須通過加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代管理，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生的個性得到健康發(fā)展；就必須通過加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代管理，確立師生的管理主體地位，充分調(diào)動全校師生的教育和學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性；就必須通過加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代管理，做到規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的有機(jī)統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；就必須通過加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代管理，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)籌發(fā)展。以人為本，以質(zhì)量效益為中心，以培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，是學(xué)?，F(xiàn)代管理的基本要求。

我們學(xué)校是否可以大大地刻一個“人”字，因?yàn)閷W(xué)校要解決的不是事，而是要解決“人”的問題。隨著社會的發(fā)展，人文性、人性化更具時代特色。我們不是七、八十年代單一的組織人而是現(xiàn)在的社會人、組織人和自然人，所以更加多元。人的尊嚴(yán)、人格和成就感更加敏感，文明素養(yǎng)更高，人的自主能動更強(qiáng)烈，人的潛能也就越大。所以我們要從人的生命質(zhì)量和價(jià)值最大效能化，去滿足需要。

在這里首先要明確在國際行業(yè)劃分中教育是服務(wù)業(yè)，其中學(xué)生是消費(fèi)者，學(xué)校及教師是服務(wù)者，怎樣體現(xiàn)人本，就是怎樣做好高質(zhì)量的服務(wù)問題。這就要求我們?nèi)パ芯俊跋M(fèi)者”的心理需求，過去是學(xué)校、老師要他們干什么，就必須干什么？但當(dāng)今學(xué)生不是政治年代和個人英雄主義時代的產(chǎn)物了，他們變得自主和

“叛逆”了，那就要求我們改換角色，成為服務(wù)者。那我們要用學(xué)生喜歡的方式去解決我們要解決的問題這就是我們提倡的“人本”理念。特別是課堂模式和德育管理模式都可以大膽探索和實(shí)驗(yàn)。即買賣雙方要達(dá)成共識，在實(shí)施過程中要克服純粹的買方或賣方市場，這在教育中是行不通的。現(xiàn)在的學(xué)生很“勢力”對提供服務(wù)的要求很高，包括我們形象、業(yè)務(wù)水準(zhǔn)、見識、智慧、個人素養(yǎng)、品質(zhì)、社會聲譽(yù)和藝術(shù)修養(yǎng)等都很挑剔；學(xué)生很“頑化”，不怕訓(xùn)斥，不怕傷自尊，不怕諷刺打擊等一味強(qiáng)硬的教育手段。我們的教育的“劑量”不能一次下得太重，否則會產(chǎn)生抗藥性，這種以毒攻毒的方法能用一期、兩期？兩年還是三年？那他們需要的仍是人最基本的尊嚴(yán)、人格、認(rèn)可、公正和激勵，當(dāng)然這每個詞后有許多能豐富的方法可講。我們要少用“西醫(yī)”，多用“中醫(yī)”，要允許學(xué)生有改正錯誤的時間。我們酒店的服務(wù)員是滿臉微笑，語言溫和、體貼，耐心周到，這讓消費(fèi)者能體會到美，再刁的顧客也沒脾氣，并受到美的陶冶和教育。因?yàn)閻勖朗侨说奶煨?，誰也不愿與美過不去。

我們追求人本，就是求真、求實(shí)、求美。在求真問題上，我們演驛著許多“掩耳盜鈴”的事故，這是人的弊病，但作為傳承文明的使者，我們應(yīng)該還教育一個真實(shí)。滿堂的講解，大量死抄硬背的作業(yè)，千篇一律的講解和死板沉悶的課堂，不同方式的命令要求和罰戒等等這些事與愿違的這些東西在某種意義上講是以誰為本，恐怕是教師，因?yàn)檫@樣我心踏實(shí)也就坦然，再不出成績可是你們（學(xué)生）的問題了。最后學(xué)生精力消耗了，興趣變成負(fù)擔(dān)，知識成為短時信息，能力和方法被掩蓋彌章，化為烏有，而且隨著時間推移，學(xué)生厭學(xué)，難教難管就不難解釋了。所以老師必須將學(xué)生的時間勞動密集型向效率型興趣型和科學(xué)型轉(zhuǎn)變。要轉(zhuǎn)變就必須從我們教師自身的效率和方法和積累開始，正如一本書中所說：“我們要用一生去準(zhǔn)備一節(jié)課”。

在求實(shí)上，我們追求結(jié)果和根本。少些假大空，應(yīng)付與功利的東西，如我們的集體備課，二操、升旗、我們的教研組、年級組、教學(xué)督查組及學(xué)校各部門的每項(xiàng)工作，我們目的是什么，我們是否從根本進(jìn)行解決，是否有了實(shí)質(zhì)的效益，還是停留在資料上、形式上，還是腳踏實(shí)地現(xiàn)實(shí)性出一個解決根本的方案或一個小的教育教學(xué)創(chuàng)新。我們的課間操是暫時新鮮，還是有一個系統(tǒng)的長遠(yuǎn)方案，誰

負(fù)責(zé)策劃，誰負(fù)責(zé)訓(xùn)練，誰負(fù)責(zé)組織，它的程序化和流程化等，要進(jìn)行細(xì)化，并堅(jiān)持下去，同時不斷總結(jié)和提升，這就是求實(shí)。

在求美上，求美是指一切教育教學(xué)活動追求美的享受，讓人在情感上得到愉悅，身心消除緊張與疲勞，并在思想上得到美的陶冶，在理念上有美的標(biāo)準(zhǔn)，在行為上流露美的品質(zhì)。這就要求我們各類教育教學(xué)活動中要設(shè)計(jì)美，展現(xiàn)美，傳遞美。如課堂上老師的風(fēng)度溫文耳雅，語言精彩紛呈，妙語連珠，并附表演色彩，處處張顯智慧的思想和火花，課堂及教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎別致，氛圍和諧濃烈，知識講解方法精當(dāng)，尤如潤物細(xì)無聲的傳授，個案的選擇典型、豐富，以一擋十，同時充滿“溫度”，效率高，這就是美課。

總之，人本是從滿足人的積極愿望，調(diào)動人的潛能，體現(xiàn)人的生命價(jià)值和幸福感，培養(yǎng)高品位的人文素養(yǎng)為內(nèi)容價(jià)值取向。

第二篇：第二階段繼續(xù)教育心得體會1

第二階段繼續(xù)教育心得體會

去年開展了為期一個學(xué)期的青年教師繼續(xù)教育，本學(xué)期又開展了繼續(xù)教育的第二階段，讓我感覺這是一個很開心的事情，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中，我能通過網(wǎng)絡(luò)和一些教師交流我工作中所出現(xiàn)的問題并探討經(jīng)驗(yàn)，同時也能通過網(wǎng)絡(luò)媒體的學(xué)習(xí)更新新的教育教學(xué)理念。為此，我有以下幾點(diǎn)心得體會：

一、增強(qiáng)責(zé)任意識,提高思想認(rèn)識新課改。

它不僅是國家新課改全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是教師提高整體素質(zhì)和促進(jìn)專業(yè)化成長的有效途徑。教師繼續(xù)教育的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量。本學(xué)年，我嚴(yán)格要求自己，按照繼續(xù)教育工作計(jì)劃，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

二、豐富理論素養(yǎng)

作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有先進(jìn)的教育思想和理念為此，在多媒體課程學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，領(lǐng)悟書中的精髓，以拓展教育資源，力爭做一名與時俱進(jìn)的新型教師。

三、重視反思實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。我進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐”并且寫好教學(xué)隨筆和反思案例等，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高教學(xué)能力。

總之，我深信本學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一定會讓我的收獲不少。

第三篇：“兩學(xué)一做”心得體會第二階段

“兩學(xué)一做”心得體會第二階段

夏圣慧

經(jīng)過7、8月份二階段的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了《條例》和《準(zhǔn)則》原文，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書記重要講話，通過學(xué)習(xí)找出自身不足，開展批評與自我批評。今天黨支部召開第二階段專題研討會，現(xiàn)在我結(jié)合自身的情況向黨組織及各位黨員匯報(bào)我現(xiàn)階段存在的不足之處，匯報(bào)如下：

1.理論知識學(xué)習(xí)不夠深入。主要是自覺主動抽出時間學(xué)習(xí)不夠。理論的學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒有達(dá)到應(yīng)有的深度，更沒有達(dá)到入心入腦，忙時不學(xué)，或者學(xué)的少，閑時學(xué)一陣子，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些深層次的問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2.工作要求標(biāo)準(zhǔn)還需加強(qiáng)。在工作要求上，對自己工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠嚴(yán)格，僅局限于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，完成就好，工作積極主動性不夠強(qiáng)，僅滿足于完成，干好，不出錯誤，沒有要求做的最好，優(yōu)秀。

經(jīng)過分析以上的缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果，若長期如此，對自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長補(bǔ)短的措施的話，必將會給今后工作帶來隱患。

在下階段學(xué)習(xí)中，我將努力加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)水平，把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，任何時候都不能放松，通過學(xué)習(xí)要入心入腦，不僅僅停留在書面上，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。其次，積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。不斷向他人學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短，努力提高自己處理實(shí)際問題的能力和工作業(yè)務(wù)水平，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，踏踏實(shí)實(shí)的投入到各項(xiàng)工作中去。

第四篇：創(chuàng)先爭優(yōu)第二階段學(xué)習(xí)心得體會

創(chuàng)先爭優(yōu)第二階段學(xué)習(xí)心得體會

我鎮(zhèn)根據(jù)《中共青崗鎮(zhèn)委員會關(guān)于深入推進(jìn)“知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)”創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)活動第二階段工作的實(shí)施意見》，緊緊圍繞“知榮辱、明是非、促和諧”、“講正氣、增才氣、養(yǎng)大氣”、“盡職責(zé)、樹形象、提效能”、“正黨風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)”四大主題活動，我鎮(zhèn)組織全體干部一起觀看了《第一書記》。

《第一書記》的原型就是中國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員沈浩同志，2004年2月，沈浩同志積極響應(yīng)省委號召，作為全省第二批選派到農(nóng)村任職干部來到鳳陽縣小崗村，任小溪河鎮(zhèn)黨委副書記，小崗村黨委第一書記。沈浩是一個普通人，他把全身心都撲到了小崗，撲到了工作上，六年里回家的日子加起來不足百天，他始終堅(jiān)持“為老百姓謀幸福”不說大話空話，只做實(shí)事。在小崗村任職近6年來，沈浩始終以黨和人民的事業(yè)為重，干事創(chuàng)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，直到2009年11月6日去世，沈浩同志在廣大干部群眾心中豎起了一座巍峨的豐碑。

第一書記沈浩同志有太多的地方值得我們每一個人去學(xué)習(xí)，更值得我們黨員干部去學(xué)習(xí)。作為黨員，我們要把學(xué)習(xí)沈浩轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力，要牢固樹立和自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，把發(fā)展作為履職盡責(zé)的第一要務(wù)，樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，拓展視野、抬升標(biāo)桿，堅(jiān)定信心、奮力趕超。

作為黨員，我們要大力弘揚(yáng)敢為人先精神，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，永不停滯、永不僵化，敢闖敢試、勇于擔(dān)當(dāng)。要堅(jiān)定不移地解放思想，積極研究新情況，敢于解決新問題，努力在解放思想中把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念，在更新觀念中理清發(fā)展思路、激活發(fā)展動力。作為黨員，我們要始終多做利和諧、促崛起的實(shí)事，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和群眾檢驗(yàn)的實(shí)績。增強(qiáng)信心，不懼風(fēng)險(xiǎn)，不畏困難，有效化解制約發(fā)展的不利因素，積極應(yīng)對前進(jìn)中的各種挑戰(zhàn)。

作為一鎮(zhèn)之長，我更要身先士卒，做好表率：以沈浩同志為榜樣，為標(biāo)準(zhǔn)始終以黨和人民的事業(yè)為重，立足崗位，恪盡職守，奉獻(xiàn)才干，努力在服務(wù)人民、報(bào)效祖國的過程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。沈浩同志心系百姓、一心為民的公仆精神令人敬仰。他始終與小崗人民同呼吸共命運(yùn)，把赤誠的心捧給群眾，把無限的愛獻(xiàn)給百姓，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，以模范行動踐行了為人民服務(wù)的根本宗旨，用生命代價(jià)詮釋了共產(chǎn)黨員的真諦所在。學(xué)習(xí)沈浩同志，就要像他那樣，視群眾為親人，把自己當(dāng)公仆，一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。

“死者長已矣，生者當(dāng)勉勵”，沈浩書記雖然已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們，但他鞠躬盡瘁死而后己的形象將永遠(yuǎn)保存在每一個人的心中。我們將繼承他的精神和遺志，繼續(xù)為了新農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的一份力量。真正做到為民、務(wù)實(shí)、勤奮、勤廉，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢作用，腳踏實(shí)地，勤奮工作，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，傾盡全力幫助弱勢群體，更好的服務(wù)于更多的人民群眾。我們要更加積極、更加主動地將各項(xiàng)工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合起來，更好地深入到群眾中去，更好地服務(wù)于社會和大眾，進(jìn)一步促進(jìn)社會主義新農(nóng)村和社會主義和諧社會的建設(shè)。

第五篇：兩 學(xué)一做第二階段心得體會

“兩學(xué)一做”心得體會

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)入第二階段，省委書記XXX號召全省廣大黨員干部“做合格黨員，當(dāng)干事先鋒”，特別強(qiáng)調(diào)要把住“不出事”的底線要求。XXX提出廣大黨員干部要“講政治、講科學(xué)、講實(shí)干、講團(tuán)結(jié)、講廉潔”的希望和要求。作為一名黨員干部，一定要貫徹落實(shí)省委、市委的要求，努力做到干成事不出事，真正集干凈與干事于一身、勤政與廉政為一體。

干成事不出事，是必須堅(jiān)守的底線，是立身之本，思想之基，處世之根。干成事不出事，也是對黨員干部最起碼的政治要求——干事是最根本的職責(zé)，干凈是最起碼的準(zhǔn)則；不干事必誤事，不干凈定出事。“不出事”既是警戒線，也是防衛(wèi)線。一旦做了任何腐敗墮落、以權(quán)謀私、損害人民利益的事，哪怕犯下的只是某些低級錯誤，到時候無論再想干、再能干、再會干，結(jié)果也是努力歸零、事業(yè)歸零、人生歸零。以認(rèn)真干事為基礎(chǔ)，以如履薄冰的心態(tài)保持干凈，秉公執(zhí)政、廉潔從政，才能干成事不出事。

把住“不出事”的底線要求，必須堅(jiān)定正確政治方向。黨員干部要常懷敬畏之心，長記宗旨意識，自覺尊崇黨章、維護(hù)黨章，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩。要清醒認(rèn)識到黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩不僅是高壓線也是保護(hù)線，只有始終保持講紀(jì)律按規(guī)矩，在其內(nèi)行事，為政才會安全，干事才會干凈。要切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在政治定力、擔(dān)當(dāng)精神、工作方法、敬業(yè)精神、清正廉潔上向黨中央看齊，始終言行一致、表里如一，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

把住“不出事”的底線要求，必須切實(shí)做到廉潔自律。一個人最難戰(zhàn)勝的敵人是自己，能否抗拒誘惑、保持廉潔自律，關(guān)鍵在自身。要做到正己修身，就要追求道德高線，自覺以《廉潔自律準(zhǔn)則》為鏡，筑牢拒腐防變的思想基礎(chǔ)；就要守住紀(jì)律底線，自覺以《黨紀(jì)處分條例》為戒，嚴(yán)守“六大紀(jì)律”，始終自警自省自勵、慎獨(dú)慎初慎微，任何情況下都要穩(wěn)住心神、管住行為、守住清白。要習(xí)慣在組織和群眾的監(jiān)督下工作和生活，逐漸實(shí)現(xiàn)自我提高和完善。要凈化朋友圈、社交圈，管好配偶子女，不為私利所困、不為私情所惑，清清白白、堂堂正正做人做事?！安怀鍪隆辈⒎遣桓墒?，“不出事”更要多干事。黨員干部要有敢擔(dān)當(dāng)?shù)男貞?、會?dān)當(dāng)?shù)哪芰?、勇?lián)?dāng)?shù)钠磩牛挥羞@樣才能干成事、干好事。倘若抱著“只要不出事，寧愿不做事”“不求過得硬，只求過得去”的消極態(tài)度，敷衍了事、回避問題、逃避風(fēng)險(xiǎn)，這樣的失職瀆職、碌碌無為，就是另一種形式的“出事”。

干成事不出事，是一種工作態(tài)度，也是一種行為習(xí)慣，更是一種價(jià)值追求。做合格黨員，當(dāng)干事先鋒，每一名黨員干部都肩負(fù)重任、責(zé)無旁貸。