第一篇：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)委員上的講話

家校共建助推孩子健康成長(zhǎng)

——在第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)上講話稿徐培杰

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

今天，三間堂小學(xué)隆重召開第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，這是我們學(xué)校一年來(lái)教育工作的一件大事、一件喜事！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校1700余名師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎！對(duì)大家百忙之中冒著嚴(yán)寒來(lái)到學(xué)校共商教育大計(jì)表示衷心感謝！

到會(huì)的家長(zhǎng)是全校1623名學(xué)生家長(zhǎng)中的杰出代表，是經(jīng)過(guò)各學(xué)校校長(zhǎng)與班主任老師認(rèn)真考察推薦的。你們將作為聯(lián)系協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁和紐帶。

借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向第一屆全體家長(zhǎng)委員會(huì)代表匯報(bào)工作，請(qǐng)予審議，不妥指出，望批評(píng)指正。

一、幾年來(lái)的工作成績(jī)

（一）教學(xué)質(zhì)量跨越進(jìn)步

2007年三間堂小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考全市24名，成績(jī)居全市下游。我們多次召開教學(xué)研討會(huì)，征集教師意見，調(diào)整六年級(jí)教師師資配備，到各學(xué)樣進(jìn)行實(shí)地調(diào)查與走訪，與兄弟學(xué)校交流探討，功夫不負(fù)有心人，在2008年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中教學(xué)成績(jī)躍為全市17名，學(xué)校全體職工喜出望外，工作有了信心，也有了決心，特別是六年級(jí)教師更是立下軍令狀，明年再突破，終于在全體教職員工的辛苦努力下，2009年畢業(yè)會(huì)考成績(jī)進(jìn)入全市先進(jìn)行列，全市第7名，三間堂小學(xué)也由此被樂(lè)陵市教育局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，成績(jī)的提高，榮譽(yù)的獲得，更刺激了所有教師工作的干勁與激情，2010年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)?nèi)忻星懊?，位居包括市直小學(xué)在內(nèi)的30處小學(xué)中的第二名，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)和社會(huì)各界的高度認(rèn)可，教育局獎(jiǎng)勵(lì)我校德州市優(yōu)秀教師一名，成績(jī)面前不驕不躁，工作面前腳踏實(shí)地，2011年四年級(jí)抽考全市第一，全市綜合督導(dǎo)全市第二，僅全國(guó)名?！皹?lè)陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”高于我校，學(xué)校被樂(lè)陵市委、市政府評(píng)為“教書育人先進(jìn)單位”、“師德建設(shè)先進(jìn)單位”，2012年全市綜合督導(dǎo)全市第一，在今年11月份樂(lè)陵市教學(xué)工作會(huì)上，我做為唯一一名小學(xué)校長(zhǎng)在大會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。元實(shí)現(xiàn)了我們五年跨越為全市領(lǐng)先位臵的夢(mèng)想。

（二）師資力量扭轉(zhuǎn)乾坤

2007年全鄉(xiāng)65名教師老齡化嚴(yán)重，接近退休的教師就達(dá)近十余人，35 1

歲以下的教師一個(gè)也沒(méi)有，還有十二名鄉(xiāng)聘教師，可以說(shuō)師資力量相當(dāng)落后，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們沒(méi)有灰心喪氣，更沒(méi)有怨天尤人，而是各方積極爭(zhēng)取，與教委協(xié)調(diào)，與教育局積極爭(zhēng)取發(fā)，幾年來(lái)我們從三堂中學(xué)和朱集中小學(xué)爭(zhēng)取教師15名，市局新分配大學(xué)生幾年來(lái)共計(jì)20余人，分布于三堂小學(xué)各學(xué)區(qū)校，大大改善了三堂小學(xué)師資力量，為三堂小學(xué)發(fā)展注入生機(jī)與活動(dòng)力。

老師們工作有了干勁，現(xiàn)在可以說(shuō)每一位老師都心系學(xué)校，心系學(xué)生一心樸在工作上。大家可知，當(dāng)您可能已經(jīng)下班回到家中坐在餐桌前時(shí)，學(xué)校辦公室里仍有很多教師頭埋在辦公桌前的作業(yè)本中，或是留在教室輔導(dǎo)學(xué)生；當(dāng)您已經(jīng)可能已經(jīng)酣然入睡時(shí)，我們的教師此刻才能靜心下來(lái)或備課或批改作文或整理家務(wù)。您可知，有很多教師忍著常年的肩周疼痛從不缺班，帶病堅(jiān)持站在講臺(tái)上已經(jīng)不足為奇，等等，因?yàn)樗麄兎挪幌掳嗉?jí)的學(xué)生?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我常常被他們忘我的敬業(yè)精神深深打動(dòng)。也正是因?yàn)槿g堂小學(xué)因?yàn)橛辛怂麄儾湃绱司省?/p>

（三）校園環(huán)境煥然一新

學(xué)校還是那座學(xué)校，教師還是那個(gè)教室，可教室美了，學(xué)校更美了。幾年來(lái)我們努力改善學(xué)校環(huán)境，先是為各學(xué)校粉刷墻壁，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，然后由學(xué)校自主設(shè)計(jì)校園文化，現(xiàn)各學(xué)校內(nèi)文化氛圍濃厚，名人故事、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、經(jīng)典詩(shī)詞遍布于校園內(nèi)外，每班教室由班主任根據(jù)本班實(shí)際，自主設(shè)計(jì)室內(nèi)文化，光榮榜、圖書角、作品欄比比皆是，自出心裁，獨(dú)具匠心，各具特色，漫步于校園之中綠樹成蔭，詩(shī)詞成墻，書香校園氛圍濃厚，特別去年我們?yōu)榱私o學(xué)生的課余時(shí)間創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的游戲場(chǎng)所，幾所學(xué)校共投近10余萬(wàn)元，硬化了學(xué)生的日?；顒?dòng)場(chǎng)地，特別中心小學(xué)在王智吳村王業(yè)慶書記的精心策劃并多方協(xié)調(diào)資金6萬(wàn)余元，歷經(jīng)一個(gè)多月，將中心小學(xué)操場(chǎng)工程順利完工，成為樂(lè)陵鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)操場(chǎng)硬化標(biāo)準(zhǔn)最高的學(xué)校。辦學(xué)條件的提高，校園環(huán)境的改善，先后吸引了黃夾小學(xué)、朱集小學(xué)、郭家小學(xué)、楊家小學(xué)、慶云金書小學(xué)、明德小學(xué)、陵縣三聯(lián)小學(xué)來(lái)校參觀學(xué)習(xí)。

（四）社會(huì)關(guān)系和諧融洽，捐資助學(xué)蔚然成風(fēng)。

由于學(xué)校近幾年的發(fā)展受到了社會(huì)各界的關(guān)注與認(rèn)可，各界人士紛紛伸出援助之手關(guān)心三堂教育、支持三堂教育，2009年席家村支部書記席端擇出資五萬(wàn)余元，先后為三堂四小新建辦公室兩間，教室一間，并維修了院墻及大門；2010年焦家、段家、社劉家三村聯(lián)合為三堂三小修建了磚道，方便了

學(xué)生教師的出行； 2011年賈孟社區(qū)書記孟慶齡自己出資近萬(wàn)元為三堂一小夠籃球架一副、體育健身器材一套，鍛煉了學(xué)生的身體，豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)；2011年肖家、榮家、軍李家、杜家、高廈言村等支部書記為三堂二小學(xué)生捐贈(zèng)風(fēng)扇二十余臺(tái)并捐贈(zèng)圖書近千冊(cè)，2012年又為二小購(gòu)進(jìn)大型音響一套，每位教師小型擴(kuò)音機(jī)一套，為教師教學(xué)提供了物質(zhì)及精神支持；2012年六一之際，海爾集團(tuán)為三堂中心四名貧困學(xué)生捐贈(zèng)兩千元助學(xué)金，愛心書包100個(gè)，投資兩千余元為每間教室安裝風(fēng)扇兩臺(tái)，并贈(zèng)送用于學(xué)校教學(xué)32寸液晶電視一臺(tái)，2013年開學(xué)初席家村委會(huì)為學(xué)校訂制雙人課桌凳30套，王智吳村王業(yè)慶書記四處奔走為學(xué)校爭(zhēng)取乒乓球案板一副、籃球架一副。優(yōu)化了學(xué)習(xí)環(huán)境；三堂小學(xué)的跨越發(fā)展造福了三堂孩子，社會(huì)各界的愛心，造福了三堂教育。

（五）教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的迅速提升，是學(xué)校發(fā)展的前提。

建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提升教師專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，是我校一直以來(lái)追求的目標(biāo)。功夫不負(fù)有心人，在我校積極為教師搭建教科研平臺(tái)基礎(chǔ)上，并通過(guò)自己的潛心學(xué)習(xí)、深入研究，部分青年教師已經(jīng)開始展露頭角，紛份代表樂(lè)陵赴德州參加各種比賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)。其中，孟清芬老師被德州市委、市府授予“德州市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。臧曉楠老師優(yōu)質(zhì)課獲德州市一等獎(jiǎng)并代表德州參加了山東省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選且取得了較好的名次。張德勝老師德州數(shù)學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)，崔本薈老師獲德州班主任論壇一等獎(jiǎng)并赴泰安參加了全省閱讀教學(xué)課堂展示活動(dòng)，謝健老師獲德州語(yǔ)文基本功比賽二等獎(jiǎng)，賀香東老師獲德州科學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)，多人獲樂(lè)陵基本功比賽及優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。

（六）學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)已有明顯效果

1、狠抓了學(xué)生的“四姿”。

為學(xué)生的終身幸福奠基，學(xué)校始終把學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成做為教師教學(xué)的很重要一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)要求，“四姿”是指寫姿、坐姿、讀姿、握姿。各學(xué)校都通過(guò)圖片展示、文化宣傳、教師監(jiān)督，學(xué)?？己说榷喾N方式對(duì)學(xué)生四姿進(jìn)行培養(yǎng)教育，糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，如今趴著寫字的少了，歪著寫字的少了，不會(huì)拿筆的也少了，學(xué)生真正受益終身；

2、狠抓了學(xué)生的“寫字”。

為鼓勵(lì)同學(xué)們能寫一手漂亮的字，學(xué)校通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生加以督促指導(dǎo)。如：給學(xué)生專門訂制寫字本，要求學(xué)生每天認(rèn)真寫出只少20個(gè)字、每天學(xué)校拿出20分鐘集中練字時(shí)間，播放古典音樂(lè)同時(shí)老師當(dāng)堂加以指導(dǎo)。每學(xué)期都組織一次學(xué)生寫字比賽，并把優(yōu)秀學(xué)生作品裝訂成冊(cè)，制成三堂小學(xué)書法優(yōu)秀作品集。

3、狠抓了學(xué)生放學(xué)“路隊(duì)”。

為培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和紀(jì)律性，同時(shí)減少因上下學(xué)無(wú)秩序擁擠而造成的意外事故的發(fā)生，狠抓了上、下學(xué)的路，并在這方面也取得了明顯效果?，F(xiàn)在各校上下學(xué)時(shí)學(xué)生不再是亂七八糟你爭(zhēng)我搶的混亂樣子，而是分班分線成隊(duì)出入，秩序井然，各學(xué)區(qū)校形成一道亮麗的風(fēng)景線。

（七）為學(xué)生的終身幸福墊基，課堂教學(xué)正在進(jìn)行大但改革。

為培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)、語(yǔ)言文字運(yùn)用的能力、具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)與勤于思考的科學(xué)態(tài)度，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)．為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從本學(xué)期開始正在對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了嘗試性改革，現(xiàn)已在部分班內(nèi)著手實(shí)施。要求在課堂上把盡量多的時(shí)間留給學(xué)生去展示。同時(shí)開設(shè)多種課型，如，如朗讀課、看圖說(shuō)話課、故事課、演講課、作文自評(píng)課、辯論課等。課下要求學(xué)生多讀書、讀好書少看電視、少上網(wǎng)等。學(xué)校從下學(xué)期開始為學(xué)生制定本學(xué)期整本書閱讀的書目，學(xué)校定期組織同一年級(jí)的讀書交流比賽活動(dòng)，評(píng)選學(xué)校內(nèi)讀書大王活動(dòng)。讓我們的學(xué)生在農(nóng)村享受到比城里更好的教育。

二、本學(xué)年學(xué)校工作的打算

目前，我們學(xué)校正處在快速發(fā)展，并呈現(xiàn)繼續(xù)更快發(fā)展的良好勢(shì)頭中。為進(jìn)一步把我校辦成全樂(lè)陵市一流乃至德州市、全省一流的學(xué)校，讓我們的孩子享受到比城里還好的教育，希望廣大的委員一如既往給學(xué)校多一些關(guān)心與支持。

（一）積極搭建平臺(tái)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校要想發(fā)展快，最重要的是學(xué)校必須擁有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。鄉(xiāng)教研室一如既往地運(yùn)用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種渠道為老師們搭建平臺(tái)，給老師們盡量多的學(xué)習(xí)、發(fā)展的空間，讓每一個(gè)有上勁心的老師都能走出去。

（二）學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成長(zhǎng)抓不懈

學(xué)校在抓好“四姿”“文明禮儀”的同時(shí)今年搭乘“我是課堂小主人”

課堂教學(xué)改革，著重抓學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)和口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。本課題將在2013――2014學(xué)年全校全面展開。同時(shí)從下學(xué)期開始學(xué)校將規(guī)定學(xué)生本學(xué)期的整本書閱讀書目，希望家長(zhǎng)委員朋友們給以大力支持。學(xué)校將定期組織讀書交流活動(dòng)。鄉(xiāng)教研室每學(xué)期也將組織故事大王比賽、讀書交流比賽及各種主題的演講比賽等活動(dòng)。

（三）近一步豐富校園內(nèi)的文體活動(dòng)

1、韻律操全面推廣?，F(xiàn)在各學(xué)校推廣的韻律操動(dòng)做優(yōu)美、學(xué)生在強(qiáng)身健體的同時(shí)熟記了多首古詩(shī)。以改在我校推行近幾十年的第八套廣播體操。本套韻律操正在各個(gè)學(xué)校全面推廣。元旦前后我們將組織一次由每所學(xué)校學(xué)生代表隊(duì)參加的韻律操比賽。

2、豐富學(xué)生的課間活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張，一次給每個(gè)班購(gòu)買各種健身器材壓力很大，希望家長(zhǎng)朋友們自行給學(xué)生購(gòu)買一些器材如：羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、毽子、呼啦圈等，帶到學(xué)校由每班班主任統(tǒng)一管理，集中存放，活動(dòng)課或體育課時(shí)使用，放假時(shí)學(xué)生可以帶回家中，開學(xué)后帶回即可。

3、舉行豐富多彩的比賽活動(dòng)。學(xué)校在元旦、六一等時(shí)間，都將組織不同形式的文體活動(dòng)，讓盡量多的學(xué)生能參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生主持。老師只是起到引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用。

（四）教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。三間堂小學(xué)全教職工眾志誠(chéng)誠(chéng)、心往一處想、勁向一塊使、奮力趕超，爭(zhēng)取本學(xué)年教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

三、給家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)要求

1、給孩子創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要看電視、頑電腦、打麻將、打撲克、高聲聊天等給孩子一個(gè)安靜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、給孩子做個(gè)合格的家長(zhǎng)

家長(zhǎng)給孩子學(xué)習(xí)進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫孩子選擇一些有意義的圖書，還可以家長(zhǎng)與孩共同閱讀一本書，共同交流讀書心得。指導(dǎo)孩子有意義地上網(wǎng)學(xué)習(xí)查找資料。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)不要?jiǎng)佑梦淞?。而?yīng)曉之以理、動(dòng)之以情進(jìn)行的說(shuō)服教育。

3、爭(zhēng)做孩子學(xué)習(xí)的表率。

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，你的一言一行，都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響。因此要求家長(zhǎng)朋友在孩子面前不要說(shuō)臟話，更不能在孩子面前有打架、打麻將、打撲克等不良行為，俗話說(shuō)“上行下孝、近朱者赤，近墨者黑、上梁不正下梁歪”都說(shuō)的是這個(gè)理。

4、與孩子老師多溝通

家長(zhǎng)和教師應(yīng)該是最好的合作伙伴，現(xiàn)在社會(huì)上有些人不能正確的把握兩者之間的關(guān)系，把他相互利益化，認(rèn)為是某種利益上的交換，其實(shí)是極端錯(cuò)誤的，我一直理解教師對(duì)待學(xué)生的感情是一種和我們家長(zhǎng)有著驚人相似的感情，都希望他們成人希望他們成才，希望他們健康成長(zhǎng)，既然有這樣一種一致的共同目標(biāo)，我們就應(yīng)該是最好的合作伙伴，彼此就應(yīng)該坦誠(chéng)交流、相互理解、共同研究，共同改進(jìn)，共同探討促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的好方法。

家長(zhǎng)只有與老師多溝通才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也才能知道學(xué)生在家中的表現(xiàn)，只有兩者相互交流，才能對(duì)孩子有一個(gè)正確的一評(píng)價(jià)。才會(huì)在以后的學(xué)習(xí)、生活中，有的放矢地教育孩子，讓孩子沿著正確的方向發(fā)展。決不能等到問(wèn)題成堆了，孩子毛病多了再找教師交流，那樣會(huì)為時(shí)已晚。

5、做學(xué)校的好參謀

為更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，提倡委員們及所有學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常到校深入的班內(nèi)聽課加以指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴意見。為了我們的孩子的發(fā)展三間堂小學(xué)的大門永遠(yuǎn)是向委員們開著的。

總之，本次會(huì)議讓是一個(gè)解放思想，實(shí)事求是的大討論。各位委員請(qǐng)您代表其他家長(zhǎng)把您最想和教師說(shuō)的，把您平時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)或不好說(shuō)或有顧慮的話或有疑問(wèn)的地方開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)，我們相互交流，解答您的困惑，化解您的誤解，對(duì)于我們工作中的疏漏和不足，請(qǐng)您實(shí)事求是地，放下包袱大膽說(shuō)出來(lái)，作一個(gè)面對(duì)面的解放思想大討論，從而最終達(dá)成共識(shí)，我們將從您的意見和建議中汲取寶貴財(cái)富，開拓新的工作思路。把我們的教育辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的一流學(xué)校，讓我們的孩子能健康茁壯地成長(zhǎng)。

謝謝大家！

三間堂小學(xué)

第二篇：張勇校長(zhǎng)在家長(zhǎng)委員會(huì)上的講話

張勇校長(zhǎng)在家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議上的講話

尊敬的家長(zhǎng)委員會(huì)委員：大家下午好。

首先我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的謝意，謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)孩子教育的重視。

現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，大多數(shù)家庭是一到兩個(gè)孩子。應(yīng)當(dāng)說(shuō)孩子的教育是非常重要的。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子是將來(lái)的建設(shè)者；對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，孩子是家庭的希望。毫不夸張的說(shuō)，孩子是否健康成長(zhǎng)關(guān)系到我們后半生的幸福、關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。因此，現(xiàn)在國(guó)家、社會(huì)都十分重視下一代的教育，并為此付出了相當(dāng)?shù)呐?。隨著九年義務(wù)教育的實(shí)施，國(guó)家逐步免除了學(xué)雜費(fèi)、教材費(fèi)；我們開發(fā)區(qū)又免除了作業(yè)本費(fèi)、一套教輔資料費(fèi)，在積極爭(zhēng)取免費(fèi)為在校生入保險(xiǎn)；并補(bǔ)助部分家庭貧困住宿生的生活費(fèi)每生每年１２５０元、補(bǔ)助乘坐校車學(xué)生每年每生８１０元。所有這些，都是看得見的、實(shí)實(shí)在在的政策。

學(xué)校作為學(xué)生教育的主體，肩負(fù)著教育學(xué)生的重任。作為校長(zhǎng)，我的責(zé)任就是帶領(lǐng)全校教職工全面扎實(shí)的落實(shí)國(guó)家的政策、上級(jí)主管部門的要求，力爭(zhēng)把每一個(gè)孩子都教育成為合格的國(guó)家公民，力爭(zhēng)為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。圍繞這一目標(biāo)，我們確立了?辦人民滿意的學(xué)校育，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育?的辦學(xué)理念。以辦學(xué)理念為指導(dǎo)，開展學(xué)校各項(xiàng)工作。現(xiàn)在，我就學(xué)?；厩闆r和本學(xué)期的工作向大家做一通報(bào)，以爭(zhēng)取大家的理解與支持，并歡迎大家提出寶貴的建議，幫助我們改進(jìn)教育教學(xué)工作。

一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于1991年，最初是由濱州市第三職業(yè)中學(xué)、里則聯(lián)中、岔吳聯(lián)中、彭集聯(lián)中合并而成。后來(lái)北陳中學(xué)、中心小學(xué)陸續(xù)并入我校，學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展為九年一貫制學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，在校生1823人，教職工１０２人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師24人，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人教學(xué)能手13人，近兩年獲得市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課30余節(jié)次，論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表200余篇。

學(xué)校堅(jiān)持?以人為本、育人為先，讓教師成功、讓學(xué)生成才?的辦學(xué)理念，以?創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)校?為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持?教科研以課堂教學(xué)為主，學(xué)生管理以習(xí)慣養(yǎng)成為主，規(guī)范加特色?的工作思路，逐步形成科學(xué)、規(guī)范、求實(shí)、創(chuàng)新的管理特色。

２００８年以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為?濱州市校舍維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)校??濱州市民主管理先進(jìn)單位? ?濱州市教學(xué)示范學(xué)校? ?濱州市德育示范學(xué)校??濱州市中小學(xué)圖書室建設(shè)管理使用優(yōu)秀學(xué)校??濱州市規(guī)范化學(xué)校??濱州市語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校??濱州市青少年足球訓(xùn)練基地??山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（田徑、足球）學(xué)校??全國(guó)國(guó)民語(yǔ)文應(yīng)用能力實(shí)驗(yàn)學(xué)校??濱州市學(xué)校國(guó)防教育先進(jìn)單位??濱州市詩(shī)文誦讀、感恩教育、才藝培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)校??濱州市平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位??濱州市社會(huì)文化優(yōu)秀單位?今年又被開發(fā)區(qū)工委、管委會(huì)評(píng)為?教育工作先進(jìn)單位?。

二、本學(xué)期教學(xué)工作

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度，引導(dǎo)教師提高工作實(shí)效

本學(xué)期開始，首先制定并公布各科教學(xué)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)，要求教師按照標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備學(xué)案、上課、批改作業(yè)。教師自己每周對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查；每?jī)芍軐W(xué)科主任檢查一次并向教師作出反饋，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)；每個(gè)月教務(wù)處會(huì)同學(xué)科主任再檢查一次，將檢查結(jié)果計(jì)入工作檔案并向教室反饋，讓教師明白教學(xué)中存在的問(wèn)題。這一做法，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，避免了教學(xué)隨意性，提高了教師的工作實(shí)效，解決了教的問(wèn)題。

（二）大力推進(jìn)教學(xué)改革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

從去年開始，我們學(xué)校開始在學(xué)習(xí)昌樂(lè)二中的基礎(chǔ)上探索?三三五?教學(xué)模式改革。所謂?三三五?教學(xué)模式具體是指三組建設(shè)、三種學(xué)案、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。每班都成立高效行政管理小組管理班務(wù)；高效學(xué)科研究小組負(fù)責(zé)輔助學(xué)科教師搞好教學(xué)；高效學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。三組建設(shè)的目的是提高學(xué)生自我管理能力、通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)興趣、通過(guò)相互交流合作提高學(xué)習(xí)能力。三種學(xué)案包括預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案。預(yù)習(xí)案是學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前自己完成的比較簡(jiǎn)單的題目，為學(xué)習(xí)核心知識(shí)做準(zhǔn)備；探究案是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和核心；訓(xùn)練案是學(xué)習(xí)新知識(shí)之后的鞏固和提高。三種學(xué)案建設(shè)是為了規(guī)范教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，使之更符合認(rèn)知規(guī)律。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)包括課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組交流、展示評(píng)價(jià)、當(dāng)堂檢測(cè)。課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的實(shí)施，是為了改變那種不管學(xué)生聽懂沒(méi)聽懂、消化不消化滿堂灌的低效課堂，把著眼點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力上，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。

?三三五?教學(xué)改革，正在我校逐步推進(jìn)。再輔之以《學(xué)習(xí)的金鑰匙》的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，就能夠解決學(xué)生學(xué)的問(wèn)題。

（三）積極開展領(lǐng)導(dǎo)班子聽課活動(dòng)，增強(qiáng)管理效率

今學(xué)期以來(lái)，要求個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于五節(jié)，并對(duì)聽課標(biāo)準(zhǔn)作了具體要求：淡化形式，注重實(shí)效；不看教師講什么，怎么講；而看學(xué)生學(xué)了什么，怎么學(xué)；老師上課必須用導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生必須有15分鐘的訓(xùn)練時(shí)間，必須加強(qiáng)小組建設(shè)，提高學(xué)習(xí)效率，必須讓更多的學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。這一活動(dòng)，杜絕了老師上課的隨意性，保證了老師按學(xué)校要求規(guī)范上課，提高了管理效率。

只要是解決了教的問(wèn)題、學(xué)的問(wèn)題、管理的問(wèn)題，我們有理由相信，我們的教育教學(xué)質(zhì)量是會(huì)穩(wěn)步提高的。

三、本學(xué)期德育工作

（一）開展系列德育活動(dòng)，在活動(dòng)中育人

要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品質(zhì)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和心態(tài)，光靠枯燥的正面引導(dǎo)說(shuō)教，效果是不可能理想的。即使學(xué)生把這些守則與規(guī)范背得滾瓜爛熟，他該怎么出問(wèn)題還是怎么出問(wèn)題。研究表明，生動(dòng)、有趣的活動(dòng)是學(xué)生樂(lè)意接受的，開展德育活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品質(zhì)中非常重要。因此，我校一直堅(jiān)持在活動(dòng)中育人的基本原則，盡量科學(xué)地安排豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到錘煉，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)社會(huì)道德和行為規(guī)范的必要，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受集體的力量和溫暖，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人交往，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛家庭、愛親人、愛同學(xué)的高尚情操……

今學(xué)期我校開展的德育活動(dòng)有：教師節(jié)為老師制作賀卡、獻(xiàn)花；?唱響紅歌?國(guó)慶愛國(guó)主義歌曲合唱比賽；秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；重陽(yáng)節(jié)到敬老院慰問(wèn)老人；感恩教育書畫展、感恩教育演講比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)讓學(xué)生懂得尊重師長(zhǎng)、懂得回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)、讓學(xué)生變得堅(jiān)強(qiáng)，提高了學(xué)生的道德品質(zhì)素質(zhì)。

（二）大力加強(qiáng)“三力”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

我們經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，充分論證，從本學(xué)期開始，確定了

?大力加強(qiáng)學(xué)生‘三力’建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升?的工作思路，開始系統(tǒng)實(shí)施。

自主管理力的打造：以班級(jí)自治為核心、學(xué)生會(huì)為輔助，小組管理與評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，把管理權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育管理的主體。學(xué)生自主設(shè)計(jì)管理方案、自主制定班規(guī)、班級(jí)目標(biāo)、班名、班徽、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)精神等班級(jí)文化符號(hào)，最終實(shí)現(xiàn)自主管理、自主發(fā)展。建立?自主管理星級(jí)班級(jí)?評(píng)選制度，一周一反饋，一月一評(píng)選，評(píng)選?自主管理星級(jí)班級(jí)?。

自主學(xué)習(xí)力的打造：結(jié)合《學(xué)習(xí)的金鑰匙》，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師多在方法、習(xí)慣方面做引導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性方面問(wèn)題。給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的時(shí)間與空間，使之全面發(fā)展、個(gè)性得以展現(xiàn)。

自主生活力的打造：組織開展自主生活教育活動(dòng)月，通過(guò)餐廳自主管理團(tuán)隊(duì)、值日廳長(zhǎng)制度、值日舍長(zhǎng)制度等多種形式和途徑提高學(xué)生自主生活能力。

?三力?建設(shè)的核心是自我教育，給學(xué)生一定權(quán)力、一些機(jī)會(huì)、一點(diǎn)困難、一種條件，讓他們自我認(rèn)識(shí)，自我克制，自我發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)，逐步實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，效果初步顯現(xiàn)。特別是學(xué)生的自主生活力，有了明顯的提高。

四、后勤保障工作

學(xué)校生活條件、硬件設(shè)施非常簡(jiǎn)陋，不能滿足現(xiàn)有學(xué)生需要。這已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸。在開學(xué)之初，由于沒(méi)充分估計(jì)到學(xué)生增加帶來(lái)的實(shí)際困難，致使工作陷于被動(dòng)，很多家長(zhǎng)不滿意。這其中有學(xué)校工作的失誤，但更多問(wèn)題是學(xué)校自身解決不了的。像教室不足導(dǎo)致班額大、宿舍不足導(dǎo)致?lián)頂D、伙房設(shè)施少導(dǎo)致飯菜單

一、餐廳面積小導(dǎo)致的學(xué)生需要分批次吃飯等，都不是學(xué)校自身能夠解決的。但是，在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，我們還是積極努力，盡可能改善學(xué)生生活條件。

首先，我們修繕了宿舍，對(duì)部分老舊房屋進(jìn)行刮瓷、吊頂?shù)染S修，并為新增宿舍安裝暖氣，為木質(zhì)窗戶釘上塑料布，確保學(xué)生溫暖過(guò)冬。其次，我們購(gòu)置了部分炊事用具，努力增加飯菜花樣，提高飯菜質(zhì)量，在保證收支平衡的前提下，努力提高學(xué)生伙食水平。第三，對(duì)于小學(xué)走讀生，協(xié)調(diào)解決了部分學(xué)生的校車乘用問(wèn)題。

我們雖然付出了努力，但是問(wèn)題解決的也不是盡善盡美，這是現(xiàn)有條件決定的。希望大家理解學(xué)校的困難。

五、本學(xué)期安全工作

學(xué)校安全工作直接關(guān)系到學(xué)生的安危、關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此做好學(xué)校安全工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要的。學(xué)校從以下五個(gè)方面緊抓安全工作。

（一）增加安保人員，加強(qiáng)進(jìn)出學(xué)校管理力度

學(xué)校積極爭(zhēng)取，經(jīng)教育局同意，這學(xué)期增加了一名保安。這樣，就保證了每天值班的保安有兩人，就不會(huì)出現(xiàn)任何無(wú)人值班的空檔，保證了大門出入的秩序。

（二）加強(qiáng)課間巡查力度，保障學(xué)生活動(dòng)安全

各級(jí)部每天都有值班人員課間巡查本年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)管理學(xué)生的課間活動(dòng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員劃片巡查校園活動(dòng)場(chǎng)地。這樣，就做到了每個(gè)學(xué)生有人管，每個(gè)地點(diǎn)有人管，交叉管理，全程監(jiān)控學(xué)生課間活動(dòng)，保障了學(xué)生課間活動(dòng)的安全。

（三）增加投入，加強(qiáng)住宿生安全管理

本學(xué)期初，新增攝像頭四個(gè)，做到了學(xué)生宿舍區(qū)全覆蓋；增加值班教師班次，實(shí)現(xiàn)對(duì)住宿生的２４小時(shí)全程管理。

（四）做好安全隱患排查工作，消除一切不安全因素

學(xué)校安全辦每周定時(shí)巡查校園，巡查重點(diǎn)放在校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施上，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，做好記錄，及時(shí)整改。本學(xué)期根據(jù)巡查情況，加固了圍墻、安裝了防護(hù)網(wǎng)、更換了乒乓球臺(tái)、加固了足球球門、在變壓器上張貼了危險(xiǎn)標(biāo)志。學(xué)校盡一切能力，消除一切安全隱患。

（五）加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并經(jīng)行了防火、防震、防突發(fā)事件演練，做到警鐘長(zhǎng)鳴，繃緊安全弦，保證安全事故零發(fā)生。

以上我向大家介紹了學(xué)校基本情況，并從教學(xué)、德育、后勤、安全四方面對(duì)本學(xué)期工作和大家作了交流通報(bào)。作為校長(zhǎng)，我深知，學(xué)校工作離開家長(zhǎng)的支持是不能搞好的，謝謝大家一如既往的關(guān)心和支持，同時(shí)也希望大家繼續(xù)支持學(xué)校的工作。在此向大家提幾點(diǎn)倡議：

１．多和班主任、任課教師聯(lián)系、交流，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合老師的工作，形成教育合力，增強(qiáng)教育效果。

２．平時(shí)應(yīng)當(dāng)更注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)差，并不是智力問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。

３．平時(shí)多了解孩子，多和孩子交談。有研究表明，良好的親子關(guān)系在教育過(guò)程中非常重要。

４．如果對(duì)學(xué)校某一方面工作不理解或不滿意，要首先和學(xué)校溝通，商討解決辦法，達(dá)到認(rèn)識(shí)一致。

最后再一次感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加本次會(huì)議，謝謝大家！

第三篇：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)在家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議上的講話

各位家長(zhǎng)朋友們，大家下午好！

首先感謝你們選擇信任XX縣XX希望小學(xué)，把孩子送到XX希望小學(xué)就讀學(xué)習(xí)；感謝你們選擇信任XX縣XX希望小學(xué)的教師，奠基浸潤(rùn)幸福人生；感謝你們選擇信任家校同盟，攜手共育花樣年華。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。XX縣XX希望小學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，成績(jī)與榮譽(yù)，絕非偶然，細(xì)數(shù)源由，當(dāng)功在各位良好的家庭教育和家長(zhǎng)們長(zhǎng)期的支持與關(guān)心。今天我想借此機(jī)會(huì)，講以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)新政策，適應(yīng)新形勢(shì)

“雙減”和課后延時(shí)服務(wù)是當(dāng)前階段的熱點(diǎn)話題。雙減政策是指“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。課后延時(shí)服務(wù)就是為了更好地落實(shí)“雙減”政策，有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全方面發(fā)展，從而達(dá)到提高教育質(zhì)量、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。商南縣城關(guān)希望小學(xué)從實(shí)際出發(fā)，多措并舉，在課堂增效，課后服務(wù)，作業(yè)管理方面精心施策，力求減負(fù)不減質(zhì)，先后召開四次會(huì)議確敲定“雙減”及“課后服務(wù)”實(shí)施方案，確定課后服務(wù)內(nèi)容，審核作業(yè)管理細(xì)則及各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校還在“雙減”工作開展的過(guò)程中制定各種實(shí)施方案，逐步完善一系列制度《XX縣XX希望小學(xué)課后服務(wù)管理制度》、《五項(xiàng)管理制度》、《XX希望小學(xué)作業(yè)管理制度》、《XX希望小學(xué)作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則》、《XX希望小學(xué)作業(yè)管理辦法》、《XX希望小學(xué)作業(yè)總調(diào)控和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度》等，全體教師均能根據(jù)制度規(guī)范操作，使“雙減”各項(xiàng)工作得以順利開展。具體措施包括：一是制定方案政策。二是召開教研組會(huì)和年級(jí)學(xué)科組會(huì)集體商討學(xué)科作業(yè)類型，各學(xué)科教師集體協(xié)商在當(dāng)天每科作業(yè)時(shí)長(zhǎng)。三是活用無(wú)作業(yè)日，每周周三為無(wú)作業(yè)日。四是完善作業(yè)監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)控作業(yè)總量。嚴(yán)格執(zhí)行一二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)要求。五是創(chuàng)新作業(yè)類型，提升作業(yè)質(zhì)量。六是借助活動(dòng)開展，促進(jìn)作業(yè)管理。新的政策新的形勢(shì)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，深入貫徹落實(shí)，家校聯(lián)盟，形成合力，才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

二、家校多聯(lián)動(dòng)，共育心連心

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是家庭的希望，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶。學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅浸潤(rùn)著教師的心血，也體現(xiàn)著學(xué)校與家庭的共育效果。XX希望小學(xué)各項(xiàng)成績(jī)?nèi)〉玫谋澈螅既谌肓藢W(xué)生家長(zhǎng)所付出的大量心血，都承載著你們對(duì)學(xué)校工作的支持和幫助?；蛟S我們都認(rèn)為自己能力有限，教育貢獻(xiàn)有限，然而如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)，都自覺(jué)地去服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生，那么最終會(huì)積善成塔，積水成淵。一千九百多名學(xué)生家長(zhǎng)付出努力的疊加，一千九百多名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的疊加，我相信一定能夠促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)的整體提升和飛躍。近年來(lái)，學(xué)校多措并舉，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)志愿者文明交通崗、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建、家校共育示范基地創(chuàng)建等工作，讓部分家長(zhǎng)朋友們以服務(wù)希小的方式融入到學(xué)校管理和活動(dòng)之中，涌現(xiàn)了一大批愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失的志愿者優(yōu)秀人物和領(lǐng)軍人物。廣大家長(zhǎng)朋友們聯(lián)動(dòng)學(xué)校，積極響應(yīng)，主動(dòng)融入學(xué)校工作，和學(xué)校肩并肩、心連心，源于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的恒定之心，源于家校溝通良性互動(dòng)的一顆真心，源于家校同盟共育花朵的拳拳愛心。

三、規(guī)劃“三個(gè)一”，創(chuàng)建共參與

自創(chuàng)建市級(jí)家校共育示范基地工作啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校家校共育目標(biāo)更加清晰、思路更加明確、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的熱情更加高漲、家?；?dòng)的組織更加健全、活動(dòng)方式更加合理、家校合作關(guān)系更為密切，家長(zhǎng)、教師更易達(dá)成教育共識(shí)?！半p減”之下，家長(zhǎng)朋友們更加明白影響孩子成績(jī)的并非學(xué)校單方面因素，都能意識(shí)到問(wèn)題孩子的背后都有一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)、問(wèn)題家庭?？上驳氖荴X希望小學(xué)的家長(zhǎng)朋友們相繼走出了教育孩子的盲區(qū)、誤區(qū)，不甩鍋，不埋怨，愿意走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近老師，與學(xué)校聯(lián)手并肩，結(jié)盟共育，共同為教育出好孩子而付諸努力。一年級(jí)部分學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期參與學(xué)校愛心互學(xué)監(jiān)督崗，見證了學(xué)校的所做努力，看到了學(xué)生的可喜變化，他們開始理解身教重于言教的意義，思索如何以更加有效的方式長(zhǎng)期融入到學(xué)校與班級(jí)的管理之中，與孩子一起成長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際和家校共育示范基地創(chuàng)建的需要，創(chuàng)造性地提出“三個(gè)一”家校共育平臺(tái)籌建?！叭齻€(gè)一”倡議全校家長(zhǎng)朋友們盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，協(xié)助學(xué)校，造福教育，義務(wù)踐行“三個(gè)一”工程，即，每位家長(zhǎng)每學(xué)期到校做一天志愿者，每一位家長(zhǎng)每學(xué)期陪讀陪學(xué)孩子一天，每位家長(zhǎng)每學(xué)期和孩子一起做一次“尊禮明智”傳統(tǒng)禮儀實(shí)踐活動(dòng)。每一位家長(zhǎng)做一天志愿者，重點(diǎn)維護(hù)學(xué)校大門口交通秩序以及校園周邊的衛(wèi)生環(huán)境，使學(xué)生上、下學(xué)安全得以保障。每一位家長(zhǎng)陪讀陪學(xué)一天，就是踐行“雙減”目標(biāo)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)，休息得到保障。家長(zhǎng)自愿深入班級(jí)陪讀陪學(xué)，讓孩子貪玩的秉性得以收斂，讓愛做小動(dòng)作的學(xué)生多了一道監(jiān)督機(jī)制，讓課堂上認(rèn)真聽講成為習(xí)慣，不良習(xí)慣得以克制和約束。實(shí)踐表明，陪讀陪學(xué)可以改變孩子，不好的變好，好的變出色。家長(zhǎng)的到來(lái)，對(duì)學(xué)生本身是一種制約、一種陪伴、一種關(guān)注，零距離接觸學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)場(chǎng)景，為更好指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)提供了可能，為孩子幸福人生奠定基礎(chǔ)。每一位家長(zhǎng)和孩子一起做一次“尊禮明智”傳統(tǒng)禮儀實(shí)踐活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生踐行禮儀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子做一次道德班級(jí)活動(dòng)，見了老師要鞠躬問(wèn)好，見了同學(xué)微笑打招呼，用實(shí)際行動(dòng)示范和解讀中華文明禮儀。提倡家長(zhǎng)和孩子步行到校，一起上學(xué)，一起行禮，大手拉小手，路隊(duì)走到校門口家門口，長(zhǎng)期以往，家長(zhǎng)不僅增強(qiáng)了自身的公德意識(shí)，同時(shí)也潛移默化學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。期待“三個(gè)一”支撐下的家校良性互動(dòng)，讓老師家長(zhǎng)互相理解，互相促進(jìn)，互相鞭策，形成并肩同盟，共同育人的良好局面。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，期待家長(zhǎng)共求索。學(xué)校需要發(fā)展，教育需要固本，孩子需要共育。家長(zhǎng)朋友們，愿你們繼續(xù)辦好家庭這所孩子第一所學(xué)校，一如既往地接力孩子們的第二所學(xué)校，讓我們繼續(xù)聯(lián)手，本著對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)任的態(tài)度經(jīng)營(yíng)好家庭教育和學(xué)校教育，學(xué)習(xí)新政策適應(yīng)新形勢(shì)，家校多聯(lián)動(dòng)共育心連心，規(guī)劃“三個(gè)一”創(chuàng)建共參與，我想我們有了努力的方向，再輔之以有效的方法和得力的措施，家校共育定會(huì)取得預(yù)定成效，教育大計(jì)定會(huì)燦爛輝煌。

第四篇：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)委員會(huì)全體會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)在家長(zhǎng)委員會(huì)全體會(huì)議上的講話

各位家長(zhǎng)：

今天，大家能在百忙之中前來(lái)參加這次的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，這是對(duì)我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛，在此，我代表全體師生員工對(duì)大家的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生200余人。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有在校教師13人，其中專任教師13人，具有中級(jí)職稱的教師4人，占專任教師總數(shù)的30.7%，近年來(lái)，我校在各級(jí)行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下一心，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。

一、明確責(zé)任，規(guī)范過(guò)程，不斷完善精細(xì)化管理機(jī)制我們堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益、向管理要聲譽(yù)”的理念，不斷完善崗位目標(biāo)管理辦法。

二、德育為首，育人為本，切實(shí)增強(qiáng)德育管理的實(shí)效性學(xué)校始終把素質(zhì)教育工作放在首位，以“學(xué)會(huì)做人”為德育核心，通過(guò)開展各項(xiàng)德育工作，形成了我校“心理教育”、“校園環(huán)境育人”的德育特色。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量，積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍，并繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念。

2、不斷健全和完善學(xué)校德育工作的保障機(jī)制。完善學(xué)校、家庭、相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開好每次家長(zhǎng)會(huì)。

3、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，強(qiáng)化德育常規(guī)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作

用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、安全等情況進(jìn)行量化考

核，深入實(shí)施“日查，周比，月評(píng)，期末總評(píng)、表彰”的班級(jí)管理檢

查、評(píng)比機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀班主任和文明班級(jí)進(jìn)行表彰。開展各類法制、安全文明、國(guó)防民防、青春期和心理健康教育。實(shí)行學(xué)生禁帶手機(jī)、MP3等物品進(jìn)入校園和規(guī)范請(qǐng)假制度等。

4、構(gòu)建平安和諧校園。為此，我校堅(jiān)持采用安全問(wèn)題巡查，對(duì)

發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題堅(jiān)決跟蹤到底，整改到位，把事故隱患消除于萌芽狀態(tài)中。

開展交通安全常識(shí)、“遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛生命”、防火、防電、防盜、防

拐、防溺水、防交通事故等方面的安全宣傳教育和模擬演練活動(dòng)，確

保校園平安和諧。

三、積極開展學(xué)科競(jìng)賽 教科研成效明顯

1、在區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比中，我校教師表現(xiàn)優(yōu)異。

2、在區(qū)年輕學(xué)科骨干教師賽課活動(dòng)中，我校取得了1個(gè)一等獎(jiǎng)和

1個(gè)2等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

3、學(xué)生學(xué)業(yè)水平得到提升。上學(xué)區(qū)級(jí)統(tǒng)考中我校六年級(jí)數(shù)學(xué)

獲得了全區(qū)第一名。

四、認(rèn)清目標(biāo)，穩(wěn)步發(fā)展，積極拓寬提升教學(xué)質(zhì)量的有效渠道

我校以高考質(zhì)量為教學(xué)工作的重心之一，積極采取“分類推進(jìn)、分層

教學(xué)”的策略，大力加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的有效性研究，我們根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行教育教學(xué)資源整合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤學(xué)科和心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)培優(yōu)

補(bǔ)差工作，盡可能使他們的成績(jī)提高一個(gè)層次。同時(shí)強(qiáng)化師資力量，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)教學(xué)的有效性探究，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，在上期的基礎(chǔ)上取得更理想的成績(jī)。

教育是一個(gè)立體化的工程，良好的家庭教育是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能代替的。學(xué)校

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，旨在宣傳家庭教育方面的知識(shí)、方法，促進(jìn)家長(zhǎng)教育理論水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之

間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，使學(xué)校教育

和家庭教育相結(jié)合，以提高教育教學(xué)效果。因此，下面談?wù)勑枰魑?/p>

家長(zhǎng)引起關(guān)注和配合的地方。

第一、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)孩子的要求。只有保持家庭和學(xué)校教育的一致

性，才能收到好的效果。

第二、孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩

子的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行督促檢查，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、關(guān)心和支持孩子參加學(xué)校組織的活動(dòng)，特別是公益勞動(dòng)等

一些教育性比較強(qiáng)的活動(dòng)，不能因?yàn)榕掠绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)而不讓孩子參

加。

第四、尊重教師的勞動(dòng)，支持教師的工作。尊重教師的勞動(dòng)，實(shí)

際上是尊重教師對(duì)孩子的教育。教師向孩子布置的工作，有時(shí)需要家

長(zhǎng)的幫助督促、落實(shí)，而家長(zhǎng)幫助督促、落實(shí)了這些工作，既是對(duì)教

師工作的支持，也是對(duì)自己孩子的教育和幫助。教師在工作中，有時(shí)

難免出現(xiàn)些問(wèn)題，家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面進(jìn)行議論，而應(yīng)該善意地直

接向教師提出，也可以通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教師轉(zhuǎn)達(dá)。當(dāng)著孩子的面議論

教師，一是容易降低教師的在孩子心中的威信，影響對(duì)孩子的教育，二是容易養(yǎng)成孩子背后議論人的習(xí)慣。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背后議論教師，應(yīng)該引導(dǎo)孩子直接向教師講出來(lái)，幫助教師改進(jìn)工作。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，只要我們?nèi)翰呷毫Γ嗷贤?，?yán)格督促，凝成合力，相信孩子們會(huì)更好地成長(zhǎng)。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。謝

謝大家。

農(nóng)樂(lè)完小校長(zhǎng)章克儉

2010年4月10日

第五篇：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)委員會(huì)上的發(fā)言

安站中學(xué)校長(zhǎng)在第七屆家長(zhǎng)委員會(huì)上的發(fā)言

各位家長(zhǎng)大家好：

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表安站中學(xué)的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)代表的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎、對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!一學(xué)年來(lái),學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，全體教職工同心同德，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位，特別是近幾年鎮(zhèn)黨委、政府持續(xù)加大了對(duì)學(xué)校的投入力度，學(xué)校硬件設(shè)施連年提升，在全校教職工的努力下，我校取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)：成功創(chuàng)辦為山東省規(guī)范化學(xué)校，并先后被評(píng)為肥城市教書育人先進(jìn)單位、安站鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)單位。去年中考也取得了可喜的成績(jī)：有227人升入高中，157人升入職業(yè)高中，高中志愿報(bào)考準(zhǔn)確率達(dá)到100%，其中高分段成績(jī)?cè)诟浇鼛讉€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中處于領(lǐng)先地位，實(shí)現(xiàn)重大突破。

今天我主要講兩方面的問(wèn)題（一、學(xué)校教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

二、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望。)

一、學(xué)校教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一）、創(chuàng)新管理，深化改革，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，狠抓教學(xué)常規(guī)管理和畢業(yè)班工作，就是抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)，就要下大力、下狠勁。去年，我校畢業(yè)班取得較好成績(jī)也得益于此。

嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)管理關(guān)。一是備課關(guān)

實(shí)施“一定二備三研四改五用六反思”的集體備課路子，精細(xì)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。二是授課關(guān) 實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課制度并做到“兩查、兩評(píng)、兩談話（兩查：一查教師的教學(xué)個(gè)案，二查教學(xué)反思；兩評(píng)：一是單獨(dú)給老師評(píng)課，二是對(duì)備課組集體評(píng)議；兩談話，一是個(gè)別約談老師，二是個(gè)別約談不同層次的學(xué)生，了解學(xué)情），重點(diǎn)跟進(jìn)成績(jī)?nèi)鮿?shì)教師，采取發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、診斷原因、提出建議、教師整改、領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)、反思提高的六步跟進(jìn)策略，直至幫助教師解決問(wèn)題，提高教師授課水平。三是作業(yè)關(guān)

做到日常作業(yè)精細(xì)化、雙休作業(yè)檢測(cè)化、錯(cuò)題檔案制度化，并做好檢查、評(píng)判、糾正。四是輔導(dǎo)關(guān) 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，樹立信心，解決疑難，補(bǔ)救不足。使優(yōu)等生吃飽，中等生吃好，待進(jìn)生吃了，大面積提高及格率和優(yōu)秀率。

狠抓畢業(yè)班升學(xué)。

1、研究精細(xì)化。圍繞中考開展針對(duì)性強(qiáng)的研究。以備課組為單位開展了“中考說(shuō)明研究”“中考樣題研究”和“近三年中考試題研究”，要求每一位課任教師，先自行研究，寫出研究報(bào)告，然后在備課組內(nèi)進(jìn)行交流，提高復(fù)習(xí)效率。

2、練兵常態(tài)化。持之以恒抓好月考制度。每次月考都按照中考的形式組織，從考場(chǎng)安排，到監(jiān)考，再到閱卷，每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)要求、密監(jiān)控、分管校長(zhǎng)盯靠，確保每次月考對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次實(shí)兵演練，對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一次“欠缺檢驗(yàn)”，以備把脈問(wèn)診、選定良方。特別要求教師試卷不過(guò)夜，第二天就和學(xué)生見面。每次考后，都張榜公布優(yōu)秀學(xué)生名單。前幾天學(xué)生期中考試，全市二十多處中學(xué)中，我校七年級(jí)歷史第四名，八年級(jí)政治第四名，九年級(jí)政治第七名。

3、名生培養(yǎng)針對(duì)化。班主任確定出本班尖子生、優(yōu)生、踩線生、特長(zhǎng)生名單，任課教師人手一份。課任教師結(jié)合學(xué)科，對(duì)癥下藥。對(duì)尖子生：起小灶，吃好飯；對(duì)優(yōu)生：對(duì)準(zhǔn)癥，用良藥；對(duì)踩線生：先查弱，再補(bǔ)救；對(duì)特長(zhǎng)生：早起步，加大勁。

4、精神鼓勵(lì)擴(kuò)大化。堅(jiān)持課前宣誓班級(jí)誓詞和齊唱班歌活動(dòng)，昂揚(yáng)精神，提高學(xué)習(xí)效率。班級(jí)文化以勵(lì)志備考為主題，時(shí)刻警醒學(xué)生時(shí)不我待。名言警句、倒計(jì)時(shí)牌更是激發(fā)學(xué)生只爭(zhēng)朝夕的斗志。學(xué)期初鼓勁加油會(huì)、期中分析表彰會(huì)、百日備考誓師會(huì)，教師學(xué)生齊宣誓，激勵(lì)學(xué)生、堅(jiān)定信念，全力備戰(zhàn)中考。

二）、全員育人、合力共建，奏響學(xué)生健康成長(zhǎng)的三步曲。關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，全面落實(shí)全員導(dǎo)師制。

走下講臺(tái)，拉近一步。教師走下講臺(tái)，來(lái)到學(xué)生身邊，成為他們的思想引導(dǎo)師、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)師、生活指導(dǎo)師和人生規(guī)劃師。去年的報(bào)考錄取率之高，是歷年之最。人生規(guī)劃師在指導(dǎo)畢業(yè)班報(bào)考工作上，功不可沒(méi)。家長(zhǎng)說(shuō)：“老師讓孩子報(bào)哪個(gè)高中，就填哪個(gè)高中，沒(méi)意見?！边@是何等的信任、何等的榮耀！

走進(jìn)生活、跟進(jìn)一步。我校1200余人，有980余人就餐、住宿，每天要求有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和課任教師組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)輪流值班，全天24小時(shí)盯靠在學(xué)校和學(xué)生周圍，實(shí)現(xiàn)了全方位、立體化、無(wú)縫隙管理。三餐，生活導(dǎo)師在餐廳維持就餐秩序、提醒學(xué)生不挑食不浪費(fèi)。飯后，98%的教師在校，思想引導(dǎo)師與學(xué)生促膝交談，解答學(xué)生思想的困惑；學(xué)業(yè)輔導(dǎo)師或在教室或在操場(chǎng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。晚休，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)就是學(xué)生的保姆，督促學(xué)生按時(shí)休息，養(yǎng)足精神。家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)留言欄內(nèi)寫到：把孩子交到老師手里，我們一百個(gè)放心！

走進(jìn)心靈，貼近一步。導(dǎo)師定期電話訪、每學(xué)期一次入戶訪，交流學(xué)生在校、在家表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整導(dǎo)教方案。思想引導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)每一位學(xué)生，點(diǎn)燃邊緣生前進(jìn)的火花，教導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生少犯錯(cuò)誤，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)健康持續(xù)發(fā)展。去年獲得我?！案袆?dòng)校園十大人物”---導(dǎo)師辛顯峰，他身患面部痙攣，臉上貼著膏藥，全然不顧同事、學(xué)生異樣的眼光，安然地站在三尺講臺(tái)，竟沒(méi)曠學(xué)生一節(jié)課。用他的話說(shuō)，病可以慢慢治，而學(xué)習(xí)可萬(wàn)萬(wàn)耽誤不得。用他的實(shí)際行動(dòng)為莘莘學(xué)子引路導(dǎo)航。

學(xué)校還通過(guò)開展“四聲”響亮校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。四聲“讀書聲、吶喊聲、掌聲、笑聲”奏響校園樂(lè)章。“學(xué)雷鋒宣傳月，爭(zhēng)做雷鋒好少年”演講比賽，掀起讀雷鋒事跡、做雷鋒少年熱潮；春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河、乒乓球、籃球等比賽，校園涌動(dòng)著學(xué)生跳躍的身影，響徹著吶喊聲和掌聲；校園藝術(shù)節(jié)、國(guó)慶文藝匯演等，笑聲傳遍校園的每一個(gè)角落。四聲全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。蟬聯(lián)2014肥城市羽毛球大賽第一名，泰安市團(tuán)體賽總分第三名的好成績(jī)。建成泰安市小記者站，帶領(lǐng)學(xué)生參加多項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有30多人次優(yōu)秀作品、報(bào)道，見諸《泰山晨刊》報(bào)端。三）、真抓實(shí)干、無(wú)縫隙，構(gòu)建校園安全防護(hù)網(wǎng)。

1抓。一抓宣傳教育。充分利用校訊通、宣傳欄、國(guó)旗下講話、張貼宣傳警示語(yǔ)等途徑，向師生宣傳安全知識(shí)；

2抓自救互救技能學(xué)習(xí)。突出加強(qiáng)交通安全、預(yù)防溺水安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和防范校園傷害等知識(shí)的教育；

3抓隱患排查。對(duì)校園及周邊進(jìn)行安全專項(xiàng)大檢查，重點(diǎn)檢查校園安全監(jiān)控設(shè)施，并對(duì)排查結(jié)果建立檔案；

4抓應(yīng)急演練。為突出應(yīng)急演練的實(shí)效性，創(chuàng)新演練模式，進(jìn)行“定崗不定人”式演練，即根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，將應(yīng)急崗位分成若干個(gè)，每位教職員根據(jù)自己的實(shí)際崗位迅速進(jìn)入角色，有序指揮，防止擁堵、踩踏事故發(fā)生。

5抓制度落實(shí)。完善安全工作管理機(jī)制，落實(shí)安全工作追究制，全時(shí)段、全方位實(shí)施安全監(jiān)管。

五抓，贏得社會(huì)各界的認(rèn)可。在肥城市舉辦的安全專項(xiàng)大評(píng)比中，全市共27所市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，有5所學(xué)校獲得表彰，我校榮膺其一。

二、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望

各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求：

1、重視教育，攜手共育。家長(zhǎng)是孩子的良師益友，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等。希望家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一說(shuō)忙就是借口了。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，沒(méi)有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)你可以督促、過(guò)問(wèn)。你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。有時(shí)埋怨孩子不聽話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。

2、家長(zhǎng)是教師與孩子之間的橋梁。要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況，許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主。

3、理解老師，多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長(zhǎng)的你們，要正確對(duì)待，一定要理智。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。

4、支持學(xué)校，搞好配合。學(xué)生的穿著打扮，(儀容儀表，奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴(yán)，你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒，不準(zhǔn)談對(duì)象，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題，也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，給孩子買個(gè)手機(jī)，無(wú)可厚非，以我們的了解，學(xué)生攜帶手機(jī)，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信，打游戲，約同學(xué)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定，不應(yīng)該給孩子提供手機(jī)，為了孩子，為了學(xué)校，應(yīng)該這樣做。

5、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)?！耙匀藶楸尽笔俏覀兊慕逃砟睿绻粋€(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此，安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。1)交通安全。在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見，闖紅燈，騎快車等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬(wàn)馬虎不得。

2)飲食安全。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長(zhǎng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。

3)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。

家長(zhǎng)朋友們，憑心而論，望子成龍，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，子女能如愿成才，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情。這一點(diǎn)，學(xué)校不僅可以理解，而且目標(biāo)是一致的，但學(xué)校教育的功能是有限的，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，需要學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三方通力配合，特別需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

今天，大家來(lái)到學(xué)校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法，提出寶貴意見。

謝謝大家

安站中學(xué) 2016、05