第一篇：期中考試小結(jié)-yht

期中考試總結(jié)

11中旬，期中考試如期而至?？记埃腥诵赜谐芍?，有人心驚膽寒；考后，有人仰天長(zhǎng)笑，有人捶足頓胸；今天，那激動(dòng)人心的情景似乎已淡出我們的記憶，但我想提醒同學(xué)們不能忘了期中反思。因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)才能是牢不可破的。

這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰圆灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事。為了我們更好地發(fā)展自我，我宣布期中總結(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)、反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。考得不好的同學(xué)，需要找不足，找差距，確定趕超的目標(biāo)和人，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取在下次考試中一鳴驚人。

我覺(jué)得在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有三點(diǎn)比較重要：態(tài)度，勤奮和積累。有這樣一句話，“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”。課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”力求一份耕耘兩份收獲。有這樣一個(gè)包子理論：吃了第一個(gè)包子，沒(méi)飽；吃了第二個(gè)包子，還沒(méi)有飽；吃了第三個(gè)包子，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)包子就可以了。其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)包子的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)包子的效果？就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個(gè)逐漸的過(guò)程。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)！所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重積累。

下面講1個(gè)小故事：有一天，農(nóng)夫的一頭驢子不小心掉進(jìn)枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想要救出驢子，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里哀號(hào)著.最后,農(nóng)夫決定放棄,他想這頭驢子已經(jīng)老了，不值得大費(fèi)周折的把它救出來(lái)，但是不管如何這口井是一定要填起來(lái)的。于是農(nóng)夫就找鄰居幫忙,一起將井里的驢子埋了，以免除驢子的痛苦.。大伙人手一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)井里。

當(dāng)這頭驢子意識(shí)到自己的處境時(shí),剛開(kāi)始哭得很凄慘，但出人意料的是，一會(huì)兒它安靜下來(lái)了。大家好奇的往井底一看，出現(xiàn)在眼前的情形令他們大吃一驚。當(dāng)鏟進(jìn)的泥土落到驢子的背部時(shí)，它將泥土抖落一旁，然后站到泥土堆上面.。就這樣，驢子一步一步地上升到井口，然后在眾人的驚訝中快步跑開(kāi)了。哲理：挫折可以是成功的墊腳石。

下面請(qǐng)聽(tīng)一首小詩(shī)：用汗水預(yù)約燦爛的笑臉，用春花預(yù)約豐碩的果實(shí)，用勤勞預(yù)約甜美的收獲，用沉靜的等待預(yù)約明天的精彩，用無(wú)悔的付出預(yù)約摯愛(ài)，用今生的守護(hù)預(yù)約花開(kāi)，用心有靈犀的牽手預(yù)約未來(lái)，親愛(ài)的同學(xué)，用最美好的祝福預(yù)約你們最燦爛的未來(lái)。

有人說(shuō)，失敗是成功之母。我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取教訓(xùn)才是成功之母。請(qǐng)同學(xué)捫心自問(wèn)：我和班上和年級(jí)里品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)相比，我輸在哪里？在期中考試中犯了什么錯(cuò)誤？又做出了什么反??？怎么利用這次期中考試，今后更好的學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然我們也可以參考成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和心得。

當(dāng)我們沒(méi)考好時(shí)，我們就要反思。是不是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正？是不是自己的學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)？是不是缺乏知識(shí)的系統(tǒng)性？沒(méi)有發(fā)揮好糾錯(cuò)本的作用？又或者是沒(méi)安排好時(shí)間，學(xué)習(xí)效率偏低？那么要怎么解決這些問(wèn)題呢？

我覺(jué)得在今后的學(xué)習(xí)中，必須把握3個(gè)必須： 地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，只有一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的沒(méi)學(xué)懂，就急著去學(xué)后面的知識(shí)；更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏難的題。這是十分有害的。在這期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。防止死記硬背，學(xué)習(xí)中樣多問(wèn)幾個(gè)為什么。自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們?cè)诮忸}中每一步都能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

零是什么，零是起跑線。每一次考試都是在我們生命中又劃上了一個(gè)零，他就像是樹(shù)的一圈年輪一樣。每一次考試的結(jié)束也都意味著新的開(kāi)始。所以，零是什么。零是可愛(ài)的句號(hào)，零又是一個(gè)需要我們用嶄新的步伐去把它填實(shí)踏平的逗號(hào)，逗號(hào)意味著我們正在進(jìn)行中，前進(jìn)之中，進(jìn)步之中。每一次考試都是零，我們要用平和的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)。我們?yōu)槊魈斓目荚嚭涂荚嚭竺娴奈磥?lái)準(zhǔn)備的越多，越充分，那么我們創(chuàng)造的價(jià)值也就越大。即1后面的零越多，1就會(huì)站得越高。時(shí)時(shí)準(zhǔn)備著付出，隨時(shí)隨地的耕耘。

總之這次期中考試考得好的應(yīng)該更加努力！戒驕戒躁，努力鉆研。爭(zhēng)取更上一層樓！考得差的也不要灰心，大家一起努力，在期末考試中取得好的成績(jī)。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！我堅(jiān)信，我們的青春會(huì)因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛宋覀冞@樣的人才而加速進(jìn)步！

第二篇：期中考試小結(jié)

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。

我的第一大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒(méi)有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語(yǔ)，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且沒(méi)有什么收獲。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行。都說(shuō)人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，我堅(jiān)信自己的成績(jī)會(huì)有很大的提高

其次，我還要加強(qiáng)政治、歷史、地理、生物和物理的背誦強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。

我覺(jué)得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟跑步似的：剛開(kāi)始跑得太慢，等想起來(lái)沖刺，別人已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來(lái)不及了。

從今天起，從現(xiàn)在起，開(kāi)始努力吧

第三篇：期中考試小結(jié)

教學(xué)主題

期中考試小結(jié)

教學(xué)目標(biāo)

1、及時(shí)解決期中考試反映出的班級(jí)問(wèn)題

2、樹(shù)立班級(jí)中的學(xué)習(xí)榜樣

教學(xué)時(shí)間 2007年11月13日 教學(xué)對(duì)象

高一6班 教學(xué)過(guò)程

引入

期中考試的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，幾家歡喜幾家愁。成功了，我們要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取期末考得更好；失敗了，我們更要好好吸取教訓(xùn)，所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”，爭(zhēng)取期末有所突破。

內(nèi)容1 班級(jí)期中考試總體情況的介紹

1、班主任介紹班級(jí)的總體考試情況

2、班主任分析班級(jí)中存在的一些問(wèn)題

3、班主任介紹下一階段的工作重點(diǎn)

4、學(xué)生以周記的形式總結(jié)個(gè)人的期中考試情況，并重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

內(nèi)容2 班級(jí)榜樣形象的建立

1、請(qǐng)?jiān)谄谥锌荚囍斜憩F(xiàn)比較突出的學(xué)生談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)

2、請(qǐng)其他同學(xué)談一下自己的心得體會(huì)

3、班主任作總結(jié)性歸納，并給出相關(guān)的建議和意見(jiàn)

結(jié)束語(yǔ)

期中考試畢竟只是一次考試，有一定的偶然性。它不可能完整地體現(xiàn)這一個(gè)多月來(lái)我們所有取得的進(jìn)步，同樣地，它也不可能全面的反映出我們身上存在的所有的問(wèn)題。俗話說(shuō)，“有則改之，無(wú)則加勉?！蔽覀兯茏龅木褪羌皶r(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，找到自身的不足，積極投入到下一階段的學(xué)習(xí)中，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

第四篇：期中考試小結(jié)

期中考試小結(jié)

對(duì)于這次考試，我知道這在意料之中，又在意料之外。平時(shí)學(xué)習(xí)總是以弄會(huì)就覺(jué)得一切萬(wàn)事大吉了。沒(méi)有學(xué)習(xí)的專(zhuān)研的精神。有時(shí)會(huì)對(duì)每天三點(diǎn)一線的生活感到厭惡，總想著去改變些什么，卻又不能改變什么。背語(yǔ)文時(shí)背著背著就覺(jué)得很難受，有時(shí)就會(huì)松懈下來(lái)。做數(shù)學(xué)時(shí)總覺(jué)得自己什么都會(huì)，可是考起試來(lái)，什么都不會(huì)。一直想把英語(yǔ)學(xué)好，堅(jiān)持了一段時(shí)間，卻有松懈下來(lái)了。覺(jué)得整天都在渾渾噩噩生活。平時(shí)學(xué)習(xí)生活更多的是放棄，沒(méi)有堅(jiān)持。

其實(shí)我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)是失去了目標(biāo)，不，更準(zhǔn)確的講，應(yīng)該是人生的目標(biāo)。我學(xué)習(xí)到底是為了什么，反哺？活的好過(guò)？前者不需我的擔(dān)心，后者吧，我對(duì)人類(lèi)社會(huì)的金錢(qián)利誘，紙醉金迷毫不感興趣。我總覺(jué)得應(yīng)該做些什么，不想在固定的軌道生活。也不知道是什么支撐老師您愿意擔(dān)一輩子的老師，平淡的過(guò)下去。可是我又不知道我能干些什么。內(nèi)心的兩股力量一直充斥著我，按照你們眼中所謂的正常，還是去干自己想干的事情，畢竟人生短短數(shù)十載，不想在此茍且偷生。有時(shí)候會(huì)想，如果考得好點(diǎn)，會(huì)有個(gè)好文憑，有個(gè)好工作。但是，想想，文憑在現(xiàn)代社會(huì)看來(lái)，有效期，只有一年吧。之后，又是漫無(wú)止境的拼搏，還不如早些去拼搏?？墒?，當(dāng)你讓我去跑下步時(shí)，當(dāng)2000時(shí)，我突然感到自己的渺小，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，去社會(huì)，我又能做些什么。學(xué)習(xí)的態(tài)度，是只注重過(guò)程，或是享受過(guò)程，但這些在現(xiàn)代教育看來(lái)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)了

第五篇：期中考試小結(jié)

期中考試小結(jié)

初1的3個(gè)月就這樣結(jié)束了.豆蔻年華有了一個(gè)轉(zhuǎn)角-----就像煙花漫漫逝去...一次檢測(cè)自己的期中考試來(lái)臨了。同學(xué)們?nèi)σ愿?，?duì)待這次考試?？紙?chǎng)上，大家認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)功課。試后，同學(xué)們考得都不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)也挺高。但是我卻考得不好，值得好好反思。在考試中，我出現(xiàn)了不少不該錯(cuò)的錯(cuò)誤.我對(duì)我考試時(shí)的狀態(tài)十分不滿意。

有人說(shuō)，失敗是成功之母。我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。首先是 語(yǔ)文：

1.在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會(huì)加強(qiáng)對(duì)一些較

生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學(xué)的生字詞。以及對(duì)課文的作者的相關(guān)資料的記

憶，爭(zhēng)取在字詞方面和語(yǔ)文知識(shí)的正確率為百分之百。

2.對(duì)于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會(huì)加強(qiáng)一些課外閱讀，會(huì)定期讀一些中外名家的散文或小說(shuō)。

3.對(duì)課本中的文言文掌握不牢固，以后會(huì)加強(qiáng)背誦記憶。

4.作文的字體欠缺，語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用貧乏，出現(xiàn)作文的分?jǐn)?shù)偏低。

數(shù)學(xué)：1.對(duì)于數(shù)學(xué)，我所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多邊形和軸對(duì)稱(chēng)等的一些難度較高的題目掌握并不熟練.2.對(duì)于一些簡(jiǎn)單題目掉以輕心，粗心大意失分。計(jì)算題也錯(cuò)了好多。

英語(yǔ)：

1.單詞的熟練程度欠缺，一些字母相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，順序可能顛倒。

2.對(duì)固定的句型掌握不牢固，三單人稱(chēng)的運(yùn)用不太熟練。以后會(huì)做這一方面的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。

3.作文出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致失分。

紀(jì)律因素：上課并不是很認(rèn)真，也是考試失分的主要原因。因?yàn)閷?duì)于老師在課上教授的一些知識(shí)未掌握，考試就會(huì)失分，以后會(huì)注意改正。