第一篇：觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)2013年教育督導(dǎo)工作計(jì)劃

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)2013年教育督導(dǎo)

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2013年，全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實(shí)履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)的職能，把更新教育觀念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實(shí)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、工作思路、目標(biāo)

2013年，我校將健全三項(xiàng)制度、加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo)、突出三個(gè)重點(diǎn)、改進(jìn)三個(gè)方式、實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高。

健全三項(xiàng)制度：督導(dǎo)檢查評(píng)估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度、復(fù)查制度。`

加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo)，即：

督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況； 督學(xué)：督查學(xué)校執(zhí)行上級(jí)要求、加快自身發(fā)展的情況；

督教：督查學(xué)校教改、管理教學(xué)、教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況。

突出三個(gè)重點(diǎn)：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)行為；校園文化建設(shè)。改進(jìn)三個(gè)方式：強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的針對(duì)性（針對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo)）；強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的質(zhì)效性（直接深入督查學(xué)校各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)）；強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性。

實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個(gè)新水平；以認(rèn)真履行法律、法規(guī)賦予的

1督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新提高到一個(gè)新水平；以加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個(gè)新水平。

三、工作要點(diǎn)

1、突出工作重點(diǎn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

我校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，全方位地加強(qiáng)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

促進(jìn)實(shí)施“十大工程”：干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、教師資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。

促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“六大目標(biāo)”：樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化；改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化；提升應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)信息化；堅(jiān)持和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

2、提升辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教育長(zhǎng)足發(fā)展。

學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中師生共同認(rèn)可的價(jià)值觀，是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。將引導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學(xué)理念（從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗(yàn)中提煉；從社會(huì)對(duì)教育的主流價(jià)值規(guī)范中進(jìn)行新的哲學(xué)思考），并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則，成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力增強(qiáng)教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競(jìng)爭(zhēng)力，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個(gè)性的辦學(xué)特色，為學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

今年，全校師生將共同努力，做好各項(xiàng)工作迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估的順

利過(guò)關(guān)。

3、健全督導(dǎo)機(jī)制，全面提高辦學(xué)水平。

（1）促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，推進(jìn)素質(zhì)教育。

（2）加強(qiáng)示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行跟蹤管理督查，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。使學(xué)校實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)行為的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學(xué)校輻射作用。

4、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。

為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：（1）師德師風(fēng)建設(shè)（2）杜絕學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐；（3）嚴(yán)格控制大班額；（4）督促清理取締重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班；（5）對(duì)學(xué)校全面開科開課和作息時(shí)間執(zhí)行情況進(jìn)行督查；（6）對(duì)學(xué)?！瓣?yáng)光體育活動(dòng)”開展情況進(jìn)行督查；（7）對(duì)學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行督查；（8）學(xué)校安全問題。（9）年度績(jī)效考核。

5、加強(qiáng)文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn)，是催生教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。要努力提升辦學(xué)品位，重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過(guò)文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數(shù)。

6、開展專項(xiàng)督導(dǎo)，推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。

（1）開展教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

（2）開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。

（3）開展安全工作專項(xiàng)督查。

（4）開展后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。

7、搞好年度考核，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

在2012年考核基礎(chǔ)上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評(píng)機(jī)制，修訂好《觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)成員2013年工作考核辦法》，組織實(shí)施好全鎮(zhèn)2013年的綜合考評(píng)工作。

8、加強(qiáng)調(diào)查研究，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。

做好教育督導(dǎo)宣傳工作，積極圍繞教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題開展系列調(diào)研活動(dòng)，取得一手資料，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。努力完成上級(jí)教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。

9、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平。

一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。加強(qiáng)教育工作督導(dǎo)檢查，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)檢查情況。二是加強(qiáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。加強(qiáng)教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力，重點(diǎn)抓工作的落實(shí)，深入基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)廣大師生。

四、具體安排

1、制訂2013年教育督導(dǎo)工作計(jì)劃；

2、制訂《觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)工作考核評(píng)比辦法》；

3、督查開學(xué)情況；

4、協(xié)助搞好學(xué)?！坝〗逃綄?dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)工作。

5、開展義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)。

6、開展校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)；

7、開展對(duì)示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專項(xiàng)回訪，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；

8、圍繞教育工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)開展調(diào)研活動(dòng)；

9、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的督查；

10、學(xué)校安全工作的督查；

11、期末教學(xué)常規(guī)的督查；

第二篇：觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)2011度暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)2011度暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

調(diào)查組織：觀音閣中學(xué)九年級(jí)全體學(xué)生 調(diào)查人員：向思維等

調(diào)查時(shí)間：2011年7月 8月

調(diào)查地點(diǎn)：觀音閣鎮(zhèn)黎陽(yáng)街。調(diào)查對(duì)象：黎陽(yáng)街居民。

調(diào)查內(nèi)容：環(huán)境保護(hù)的相關(guān)調(diào)查和宣傳

（調(diào)查表另附）

調(diào)查目的：為了一場(chǎng)反對(duì)破壞環(huán)境、污染環(huán)境的戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)反對(duì)人類自身錯(cuò)誤行為及觀念的戰(zhàn)爭(zhēng)。促使每個(gè)人都能從現(xiàn)在做起，從自身做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，我們生存的土地也才能生命之水長(zhǎng)流，青山綠野常在…… 調(diào)查結(jié)果：另附表 調(diào)查總結(jié)：見后附文

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)全體學(xué)生

對(duì)于環(huán)境的承諾（序）

我們正在打一場(chǎng)反對(duì)破壞環(huán)境、污染環(huán)境的戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)反對(duì)人類自身錯(cuò)誤行為及觀念的戰(zhàn)爭(zhēng)。保護(hù)環(huán)境需要政府的決策，更需要全民的參與。公民是社會(huì)的細(xì)胞，每個(gè)人如果都能從現(xiàn)在做起，從自身做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，從選擇善待自然的生活方式做起，我們生存的土地也才能生命之水長(zhǎng)流，青山綠野常在。

但是當(dāng)你踏出家門：門前的河成了臭水溝，樓下公交車來(lái)往那煩人的報(bào)站聲，小區(qū)內(nèi)那一堆堆裝修后的垃圾，還有那讓人喘不過(guò)氣來(lái)的熱天氣。哎，就在方圓幾平方米，噪聲污染.水源污染.大氣污染.固體垃圾污染真是一應(yīng)俱全，無(wú)所不有?。?/p>

路過(guò)的人們看到，聞到，是什么滋味，恐怕只有他自己清楚。但是他有沒有想過(guò)為什么會(huì)這樣，自己應(yīng)該去怎么做？ 眼下環(huán)境問題，保護(hù)環(huán)境無(wú)時(shí)無(wú)刻都在被提起，環(huán)境保護(hù)的宣傳和活動(dòng)也時(shí)刻提醒著人們?cè)撛趺醋觥５乾F(xiàn)在始終是宣傳歸宣傳，教育歸教育，行動(dòng)歸行動(dòng)。一切活動(dòng)的教育宣傳在一部分的老百姓心目中都成了在給人民給輿論做“秀”，走形式，并沒有收到很好的效果。

而現(xiàn)在老百姓中間，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)的人是增加了，但是還是很少一部分。人們不能主動(dòng)的保護(hù)環(huán)境，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有組織和個(gè)人破壞環(huán)境時(shí)，更不知道通過(guò)何種渠道去解決。

對(duì)于自身更是一種寬恕。認(rèn)為自己小小的舉動(dòng)能對(duì)全球環(huán)境造成影響嗎？環(huán)境保護(hù)是國(guó)家政府的事，又關(guān)我們老百姓什么事？（以下引自中國(guó)環(huán)保網(wǎng)）

今日國(guó)家環(huán)?？偩譀Q定共同開展?fàn)I建綠色家庭系列活動(dòng)。在此發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，以崇尚簡(jiǎn)約為榮，節(jié)能節(jié)水，保護(hù)資源；使用綠色產(chǎn)品，認(rèn)識(shí)并防范各種化學(xué)污染；樹立綠色消費(fèi)觀念，減少一次性產(chǎn)品選購(gòu)和消費(fèi)，抵制白色污染；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，清潔生產(chǎn)，關(guān)愛健康，珍惜生命；注重對(duì)子女的環(huán)境教育，增強(qiáng)其環(huán)境意識(shí)，使他們從小養(yǎng)成文明健康、珍惜環(huán)境的生活習(xí)慣；養(yǎng)成良好的環(huán)境道德，遵守公民道德行為規(guī)范，為環(huán)境保護(hù)做出積極貢獻(xiàn)。

破壞和污染環(huán)境，禍及千古；保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。愛惜我們賴以生存的家園環(huán)境是每個(gè)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，積極參加營(yíng)建綠色家庭活動(dòng)，用良知和熱情關(guān)注我們的生存環(huán)境，用智慧和勇氣調(diào)整自己的生活習(xí)慣，讓綠色觀念滲透到我們生活的各個(gè)層面，讓綠色生活方式成為每個(gè)家庭的自覺選擇。

中宣部、全國(guó)婦聯(lián)、團(tuán)中央、教育部、國(guó)家環(huán)?？偩?、國(guó)家廣電總局六部委去年聯(lián)合發(fā)出通知：在3～18歲青少年中實(shí)施“中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃”。將公民20字基本道德規(guī)范具體化為“五小”行動(dòng)，即做父母的小幫手、做文明禮貌的小標(biāo)兵、做小朋友和同學(xué)的小伙伴、做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，做主宰自己的小主人。倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)鼓勵(lì)兒童自主策劃，自覺行動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，從身邊事做起，主動(dòng)參與豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)；支持兒童積極建立“助人小組”、“環(huán)保小隊(duì)”等各種自己的道德實(shí)踐組織，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，樹立環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，了解全面小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展前景，爭(zhēng)做小康社會(huì)合格的小公民。

為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，更為了我們熱愛的家園，在暑假期間我進(jìn)行了一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的調(diào)查。為人們能走出誤區(qū)，增強(qiáng)人們的環(huán)抱意識(shí)，讓更多的人奉獻(xiàn)出他們對(duì)于環(huán)境的熱愛，我希望通過(guò)這次活動(dòng)，能獻(xiàn)上我的一分微薄之力。

調(diào)查須知 親愛的被訪者： 您好！

歡迎您成為我們鎮(zhèn)中學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查小組的調(diào)查對(duì)象。此次我們進(jìn)行的是一次有關(guān)環(huán)境保護(hù)的調(diào)查，希望您能積極和我們合作。謝謝！在填寫調(diào)查之前，請(qǐng)您注意以下幾點(diǎn)：

（1）為保護(hù)您的個(gè)人隱私，您的姓名可以不填（但建議填寫）（2）真實(shí)的填寫您的年齡和職業(yè)。

（3）不方便填寫的人，可以由調(diào)查者代填。（4）為了使這次調(diào)查有較高的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，請(qǐng)認(rèn)真，負(fù)責(zé)的填寫調(diào)查報(bào)告。（5）請(qǐng)獨(dú)立的完成調(diào)查報(bào)告，不要因?yàn)槠渌蜃笥夷愕倪x擇。（6）對(duì)于不理解的問題，可以向調(diào)查者詢問。（7）在最后建議您最好寫一點(diǎn)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的建議和意見。以及現(xiàn)在存在的問題和您最想解決的問題。謝謝您的合作

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

環(huán)

境

保

護(hù)

調(diào)

查

表

姓名（可不填）

年齡

職業(yè)

日期：2011年

月

日（1）你認(rèn)為現(xiàn)在觀音閣黎陽(yáng)街的環(huán)境如何：

A.很

好

B.一

般

C.有待改善

D.不滿意（2）你認(rèn)為哪個(gè)時(shí)間段的環(huán)境最好：

A.30年前

B.15年前

C.5年前

D.現(xiàn)

在（3）認(rèn)為下列哪種環(huán)境破壞對(duì)你的生活和工作影響最大：

A.噪聲污染

B.水源污染

C.大氣污染

D.固體垃圾污染（4）在你的周圍有哪些環(huán)境污染：（多選）

A.噪聲污染

B.水源污染

C.大氣污染

D.固體垃圾污染（5）環(huán)境污染的原因有哪些：

A.工業(yè)三廢

B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

C.自然災(zāi)害 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展而造成的影響（6）你認(rèn)為環(huán)境問題現(xiàn)在是必須解決的嗎？

A.迫在眉睫

B.無(wú)所謂

C.到時(shí)候再說(shuō)

D.不需解決（7）在你的周圍有沒有關(guān)于保護(hù)環(huán)境的宣傳或是活動(dòng)：

A.經(jīng)常有

B.偶爾有

C.聽說(shuō)過(guò)但沒有見過(guò)

D.從來(lái)沒有（8）這些活動(dòng)是有哪些部門組織的：

A.政府部門

B.民間機(jī)構(gòu)

C.學(xué)生假期實(shí)踐

D.不清楚（9）你認(rèn)為這些活動(dòng)對(duì)于你和你周圍的人有用嗎？

A.效果很好

B.比沒有好

C.形式而已

D.浪費(fèi)時(shí)間（10）那么你參與過(guò)這類公益宣傳和講解活動(dòng)呢？ A.參加過(guò)

B.想?yún)⒓?/p>

C.沒有

（11）現(xiàn)在你通過(guò)這類活動(dòng)自己對(duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)如何？

A.一定要保護(hù)環(huán)境 B.盡力吧

C.看情況

D.不管我的事（12）你周圍的人對(duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)如何？

A.一定要保護(hù)環(huán)境 B.盡力吧

C.看情況

D.不管我的事（13）會(huì)向你周圍的人，告訴他們環(huán)境的重要性嗎？ A.義不容辭

B.盡力吧

C.記起來(lái)會(huì)

D.不會(huì)（14）遇到有組織或個(gè)人污染環(huán)境你會(huì)怎么辦？

A.個(gè)人力量去說(shuō)服 B.舉報(bào)有關(guān)部門C.通過(guò)媒體暴光D.多管閑事，隨便。（15）你覺得現(xiàn)在政府，社會(huì)在環(huán)境保護(hù)方面做得怎么樣？

A.做的很好

B.力度還欠大

C.有待改進(jìn)

D.不好

（16）你知道世界環(huán)境日是：

A.6月5日

B.7月5日

C.7月6日

D.6月6日

（17）你的周圍有那些環(huán)境污染：

謝謝您在百忙之中接受我們的調(diào)查，希望您能把你熱愛環(huán)境的熱情奉獻(xiàn)給你深愛的環(huán)境。

謝謝！

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)暑假實(shí)踐調(diào)查 環(huán)境保護(hù)

————數(shù)據(jù)一覽

△如果天不下雨，地球上可用淡水僅夠人類用4年多。

△如果把地球的水裝在一個(gè)5升大的水桶里，可供人類使用的只有一湯匙?！魅绻蠘O的冰川都化成水，地球上的海水上升60米，許多城市將被淹沒?！髂壳?，全世界在水中檢測(cè)出的有機(jī)物有2221種?！饔娠嬎鸬募膊≌妓腥祟愃技膊〉?0％。

△由水傳播的40種傳染病，在全世界范圍內(nèi)仍未得到控制。

△在20世紀(jì)，世界人口增長(zhǎng)了兩倍，而人類的用水增長(zhǎng)了5倍。

△全球1／3的家庭必須到家外去打水。現(xiàn)在，東非的女孩和女人們從家到打水的地方平均要走21分鐘?！魅绻春乃坑?jì)算，在世界上有些最貧窮的國(guó)家，每人每天的沐浴時(shí)間只能有90秒，甚至更少。

△水龍頭以每秒一滴的速度滴水，35分鐘能滴滿240毫升的量杯，這樣的話一年則要滴掉36噸水。

△當(dāng)您的水龍頭沒有擰緊，一個(gè)晚上流失的水則相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水總量。

△按國(guó)際上一般承認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源量少于1700m3為用水緊張的國(guó)家?！髟谧钊彼膰?guó)家中，馬耳他年人均可用水量只有82立方米，其缺水程度位居缺水國(guó)家之首。

△在新加坡，不僅工業(yè)的水價(jià)高于家庭用水價(jià)，而且工廠用水超過(guò)計(jì)劃定額時(shí)，要征收15％的節(jié)水稅。

△“六一”是國(guó)際兒童節(jié)，但在日本還是“節(jié)水日”。這說(shuō)明節(jié)水事關(guān)子孫后代，要從娃娃抓起。

△我國(guó)每立方米水生產(chǎn)糧食1公斤，發(fā)達(dá)國(guó)家為2公斤以上?！鳟?dāng)前我國(guó)生態(tài)環(huán)境用水量為840億m3左右，2010年為865億m3左右，2030年為925億m3左右，2050年為985億m3左右。

△我國(guó)萬(wàn)元工業(yè)產(chǎn)值耗水225立方米，發(fā)達(dá)國(guó)家僅100立方米?！魑覈?guó)工業(yè)用水重復(fù)利用率為40％，發(fā)達(dá)國(guó)家為75～85％。

△

若到2015年我國(guó)工業(yè)用水重復(fù)利用率若達(dá)到60％，可節(jié)水580億立方米，相當(dāng)于2011年工業(yè)取水量的50％左右。

環(huán)境標(biāo)志圖形Ⅰ型環(huán)境標(biāo)志圖形及寓意:

如圖

中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)系起來(lái)，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。

環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)

這次暑假，我們觀音閣九年級(jí)全體學(xué)生利用假期時(shí)間，做了一份關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的調(diào)查。我們?cè)谶@次活動(dòng)中采取問卷的方式，就預(yù)先設(shè)計(jì)的19個(gè)問題對(duì)40名觀音閣村民進(jìn)行了調(diào)查。因?yàn)槭浅醮巫錾鐣?huì)調(diào)查，所以在很多方面有局限性，人群沒有足夠的分散。調(diào)查年齡層在15~79之間，職業(yè)有學(xué)生，教師，醫(yī)務(wù)人員，司機(jī)等。

調(diào)查總結(jié)如下（數(shù)據(jù)見附3）

一.有67.5%的人認(rèn)為鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境質(zhì)量欠佳

二.對(duì)市民生活影響最多的依次是固體垃圾污染，噪聲污染，水源污染，大氣污染。

三.四十份調(diào)查中認(rèn)為存在污染88次，平均每人兩次。

四.普遍認(rèn)為是受工業(yè)三廢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

五.12.5%的人認(rèn)為環(huán)境保護(hù)沒有必要或是不重要。

六.對(duì)于周圍的宣傳，更有75%認(rèn)為沒必要走形式。

七.43.75%對(duì)于環(huán)境保護(hù)只是勉強(qiáng)的去做。

八.12.5%對(duì)于檢舉環(huán)境污染認(rèn)為是多管閑事。

九.82.5%的市民對(duì)政府環(huán)境保護(hù)工作并不滿意。

十.12.5%認(rèn)為環(huán)境保護(hù)只與國(guó)家政府有關(guān)，與群眾自身無(wú)關(guān)。

調(diào)查中比較突出的是：

一.噪聲，水源，固體垃圾，大氣污染，都在我們生存的環(huán)境中存在，并且日益影響著人民的生活質(zhì)量。

二.群眾對(duì)于國(guó)家采取的對(duì)于環(huán)境方面的保護(hù)宣傳沒有很好的領(lǐng)會(huì)，或者是從中受到什么教育，相反認(rèn)為是走形式。

三.政府各個(gè)相關(guān)機(jī)關(guān)也確實(shí)存在著形式“亮”于實(shí)際形式的現(xiàn)象。82.5%的人對(duì)政府工作表示不滿。

四.群眾過(guò)分依賴于政府，認(rèn)為這只與政府有關(guān)，更震驚的是在只認(rèn)為環(huán)境保護(hù)是國(guó)家政府責(zé)任的人中，有2個(gè)是大學(xué)生，一個(gè)教師，更不知道那個(gè)教師是如何教育他的學(xué)生的，可悲啊。

解決方法：

根據(jù)調(diào)查者給出的建議總結(jié)如下：

一.提高群眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

二.加大破壞環(huán)境行為的懲罰力度。

三.依靠群眾，響應(yīng)政府，全民參與環(huán)境保護(hù)。

四.群眾要通過(guò)各種渠道，體驗(yàn)來(lái)時(shí)刻提醒自己和身邊的人要保護(hù)環(huán)境，多給政府相關(guān)部門提意見和建議，理解和參與環(huán)境保護(hù)。

五.政府部門應(yīng)采取有力，有效，有法可依的方法，改變?nèi)罕娪^念，開展少而精的宣傳活動(dòng)，依靠群眾，走群眾路線，為人民辦實(shí)事，辦好事，實(shí)際行動(dòng)是最好的方法。

第三篇：高壩鎮(zhèn)2014教育督導(dǎo)工作計(jì)劃（定稿）

高中心校發(fā)?2014?7號(hào)

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于印發(fā)《2014年教育督導(dǎo)工作計(jì)劃》的通知

全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園： 為認(rèn)真履行教育督導(dǎo)職能，促進(jìn)教育督導(dǎo)工作常態(tài)化、制度化，充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)在學(xué)校中的檢查與監(jiān)督作用，全面完成縣教體局和山陽(yáng)縣人民政府教育督導(dǎo)室工作目標(biāo)，促進(jìn)我鎮(zhèn)各校教育健康、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定《高壩鎮(zhèn)2014年教育督導(dǎo)工作計(jì)劃》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)各校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》，緊緊圍繞2014年我鎮(zhèn)教育工作要點(diǎn)，以監(jiān)督、檢查、評(píng)估 1

為手段，以指導(dǎo)、服務(wù)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目的;堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，強(qiáng)化規(guī)范管理督查，推進(jìn)我鎮(zhèn)教育又快又好地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、督政：督促、指導(dǎo)學(xué)校關(guān)于教育法律、法規(guī)、方針、政策的貫徹執(zhí)行情況。督促學(xué)校遵循教育規(guī)律，保障教學(xué)工作常規(guī)的實(shí)施。

2、督學(xué)：督查學(xué)校執(zhí)行上級(jí)要求、加快自身的發(fā)展。

3、督教：督查校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué)、教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)、實(shí)施高效課堂的情況。

4、落實(shí)教育部及省市縣《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

5、著力實(shí)施中小學(xué)、幼兒園素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程，督促《高壩鎮(zhèn)第二輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程（2013-2015）實(shí)施方案》的具體落實(shí)。

三、工作措施

1、學(xué)習(xí)宣傳實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》，依法依規(guī)開展工作。

2、突出重點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)政策。

3、了解教育一線情況，對(duì)學(xué)校的工作計(jì)劃、規(guī)劃、實(shí)施方案的審查，要求切合實(shí)際，具有可操作性。深入課堂聽課、評(píng)課，加強(qiáng)與一線教師的交流，指導(dǎo)并幫助學(xué)校改進(jìn)管理方法和教學(xué)方法，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，為我鎮(zhèn)教育工作又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、配合中心學(xué)校對(duì)各學(xué)校、幼兒園校(園)長(zhǎng)實(shí)行工作績(jī)效考核制。責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)檢查各學(xué)校的工作時(shí)，進(jìn)行的量化考核將作為評(píng)價(jià)學(xué)校工作30％的權(quán)重依據(jù)。

四、工作要點(diǎn)：

1、實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。

高壩鎮(zhèn)將建立六個(gè)責(zé)任督學(xué)區(qū)，健全組織，加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。高壩鎮(zhèn)責(zé)任總督學(xué)：郭軍治

高壩一中責(zé)任督學(xué)：虞福琴；高壩二中責(zé)任督學(xué)：程同林；高壩中心學(xué)校學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)：劉曉民；高壩興年小學(xué)學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)：王存才；高壩寺溝口學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)：李鈺；高壩過(guò)風(fēng)樓學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)：黨建康。

責(zé)任督學(xué)切實(shí)轉(zhuǎn)變教育督導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，依法依規(guī)行使教育督導(dǎo)職權(quán)，每?jī)稍轮辽僖淮?，采取靈活多樣的形式，對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)和幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育、執(zhí)行課程計(jì)劃、藝體等工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，圍繞教育的重點(diǎn)難點(diǎn)問題適時(shí)開展經(jīng)常性督導(dǎo)，回應(yīng)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育方面的訴求，促進(jìn)全真教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、督促《高壩鎮(zhèn)第二輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程（2013-2015）實(shí)施方案》的具體落實(shí).。

指導(dǎo)石頭梁小學(xué)、高壩中心幼兒園、寶潔初小、陳家灣初小完成素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程的實(shí)施工作。

3、扎實(shí)開展專項(xiàng)督導(dǎo)，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育工作全面進(jìn)步。

（1）開展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)。對(duì)學(xué)校全面開齊開足課程和作息時(shí)間執(zhí)行情況進(jìn)行督查；對(duì)學(xué)?！瓣?yáng)光體育活動(dòng)”開展情況進(jìn)行督查；對(duì)學(xué)校教輔用書征訂情況和學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行督查；對(duì)學(xué)前教育的“小學(xué)化”傾向進(jìn)行督查。

（1）開展教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

（2）開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。

（3）開展安全工作專項(xiàng)督查，形成安全和諧的高壩教育環(huán)境。

（4）開展?fàn)I養(yǎng)餐管理、職業(yè)教育專項(xiàng)督導(dǎo)。

（5）開展?fàn)巹?chuàng)國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣工作專項(xiàng)督導(dǎo)。

34、向被督導(dǎo)學(xué)校通報(bào)結(jié)果，提出整改意見，填寫《責(zé)任區(qū)督學(xué)督導(dǎo)檢查記錄表》或下達(dá)整改通知書。

5、積極開展督導(dǎo)調(diào)查研究，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。

做好教育督導(dǎo)宣傳工作，提升教育督導(dǎo)工作的社會(huì)影響力，積極圍繞教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題開展系列調(diào)研活動(dòng)，取得一手資料，為年終考核提供依據(jù)，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。完成督學(xué)責(zé)任區(qū)工作計(jì)劃、總結(jié)和開展督學(xué)活動(dòng)記錄及材料上報(bào)工作，完成縣政府教育督導(dǎo)室和教體局交辦的工作任務(wù)。

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年2月23日

第四篇：觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

一年來(lái)，以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想。具體開展了如下工作：

一、落實(shí)工作的措施：

(一)、深入落實(shí)《新課標(biāo)》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、抓骨干，樹典型。

⑴啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。

(2)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。

(二)樹立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：履職晉級(jí)培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)、中考研討會(huì)等。

2、圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改匯報(bào)課;寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。

(3)、組織教師進(jìn)行課堂競(jìng)賽。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo)，以學(xué)科教研組為單位，組織教師進(jìn)行有效課堂競(jìng)賽，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競(jìng)賽。在校內(nèi)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級(jí)競(jìng)賽。

(三)、強(qiáng)交流，重實(shí)效，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，使培訓(xùn)更具實(shí)效。

我們?cè)谝荒曛性啻闻c其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn)。如與木溪學(xué)校、溆浦一中等兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，我校還組織教師去參加過(guò)縣教育局組織的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

“振興民族在教育，振興教育在教師”，一年來(lái)，我校以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作，為每一個(gè)教師全面而具個(gè)性的發(fā)展搭建良好的平臺(tái)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)2012年7月

第五篇：中學(xué)迎接鎮(zhèn)教育督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

邦溪初級(jí)中學(xué)

迎接教育督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

根據(jù)邦溪鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府教育督導(dǎo)評(píng)估要求，我校認(rèn)真地作了自評(píng)，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

1、端正辦學(xué)思想，科學(xué)民主管理。

學(xué)校以教育改革為動(dòng)力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，構(gòu)建“德育為先，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎(chǔ)、重能力、重實(shí)踐、重個(gè)性、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，形成“鞏固優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個(gè)性，全面立人的辦學(xué)特色，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康，全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習(xí)為動(dòng)力，達(dá)到使學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長(zhǎng)、出人才”的育人目標(biāo)。

2、、強(qiáng)化師德師風(fēng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以德立校。

（1）強(qiáng)化師德師風(fēng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校建立和完善了師德建設(shè)工作機(jī)制，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、各部門齊抓共管的機(jī)制，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。組織教師認(rèn)真學(xué)xxx教育部以及省、縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、規(guī)定，形成了正確的輿論導(dǎo)向和政策導(dǎo)向，使師德內(nèi)容入耳、入腦。深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善了各類考核、評(píng)價(jià)辦法，在教師工作考核、教學(xué)評(píng)價(jià)、職稱評(píng)聘、教師聘用、班主任工作考核等方面加大師德份量與考核分值，專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先，實(shí)行“師德一 1

票否決制”。

學(xué)校采取各種措施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。教育教學(xué)上，實(shí)行量化評(píng)估，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)創(chuàng)新；用人制度上，實(shí)行定崗定編，全員聘任，能者上，貧者讓，庸者下。

（2）堅(jiān)持德育為先，培養(yǎng)合格學(xué)生。

學(xué)校堅(jiān)持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價(jià)值觀形成為重點(diǎn)，以精細(xì)化管理為手段，以主題班會(huì)為特色，以“讓學(xué)生健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，努力構(gòu)建“德育為先、以德治校、全員參與、‘五育’并舉、三位（學(xué)校、社會(huì)、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機(jī)制，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作。在健全制度和加強(qiáng)民主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校全面推行了德育精細(xì)化管理，提出了“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)，細(xì)心做事”管理理念，將德育常規(guī)管理引向深入。同時(shí)，我們從抓德育隊(duì)伍建設(shè)入手，著力構(gòu)建學(xué)校立體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，努力做到全員育人通過(guò)多年努力，我校已基本形成了“管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、家庭育人、友情育人、社會(huì)育人”德育工作新格局，保證了德育工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，事事有人干。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

要實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵的一點(diǎn)是要求嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的教學(xué)管理就要在這方面做好文章，我們的做法是：

建立和維護(hù)正常的教學(xué)秩序。我們“落實(shí)一個(gè)中心，管好一張總?cè)照n表”。

落實(shí)一個(gè)中心就是在學(xué)校工作中確定教學(xué)的中心地位，學(xué)校的中心工作就是教學(xué)，一切工作都要為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、班主任、任課教師的主要工作就是抓教學(xué)質(zhì)量的全面提高，腳踏實(shí)地，不搞花架子，把教學(xué)工作落到實(shí)處。管好一張總?cè)照n表，要求：

（1）每位教師必須按教導(dǎo)處排定的時(shí)間上課，不能擅自調(diào)課。

（2）每位教師必須按教導(dǎo)處排定的課表上課，不得改為其他課。（3）上好每一堂課。

在日常管理中，我們著重抓了以下三個(gè)方面的工作：

⑴ 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按課程設(shè)置開齊開足各類課程，通過(guò)課堂主渠道培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。課時(shí)不擅自增減，控制學(xué)生每天在校時(shí)間不超6小時(shí)，節(jié)假日無(wú)補(bǔ)課現(xiàn)象，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)按規(guī)定要求，沒有發(fā)現(xiàn)用重復(fù)性作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

存在問題

1、教師住房緊缺，需要政府幫助解決。

2、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所受限，不能滿足師生開展體育活動(dòng)。

3、少數(shù)教師的敬業(yè)精神有待提高。

邦溪初級(jí)中學(xué)

2010年12月22日