第一篇：八十二中學(xué)2010

八十二中學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期第6周工作計(jì)劃2011、3、28－

4、5工 作 重 點(diǎn)

1、做好現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，八十二中學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期第6周工作計(jì)劃。

2、穩(wěn)定高二年級(jí)的教學(xué)工作。

3、做好初、高三畢業(yè)班工作。

4、做好各年級(jí)月考分析。星期上午下午一288：00升旗第3節(jié)課 班會(huì)二293：20全體會(huì)（大橋道禮堂、帶筆及第四周期繼續(xù)教育校本研修手冊）三3012：45高一月考分析（禮堂）四3112：45高二月考分析（禮堂）五4.18：30 行政會(huì)（大橋道）12：45初一月考分析（禮堂）六2上周一課（8：00上課）12：45初二月考分析（禮堂）3：20校會(huì)值八緯路校區(qū)大橋道校區(qū)班上午8:00-12:30下午12:30-17:00上午8:00-12:30下午12:30-17:00日3張麗楊曉云王雅含李燕娜一4鄭琨陳媛媛吳景莉金虛懷二5汪煜宋楊崔佰玲朱培慧備注

1、貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，工作計(jì)劃《八十二中學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期第6周工作計(jì)劃》。

2、各部門做好辦公室、教室、環(huán)境衛(wèi)生及安全檢查工作。

3、希望全體教職工積極參加課間操及每周一的工會(huì)活動(dòng)。天津市第八十二中學(xué)辦公室2011年3月25日

第二篇：八十二中學(xué)2010

八十二中學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

第一部分指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹市、局教育工作精神，堅(jiān)持以法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)原則，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，以打造書香校園為載體，全面構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生成長，教師進(jìn)步，學(xué)校發(fā)展，八十二中學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃。

第二部分重點(diǎn)工作和具體措施

一、隊(duì)伍建設(shè)

(一)干部隊(duì)伍建設(shè)

鑒于領(lǐng)導(dǎo)干部年輕化的形勢，通過干部培訓(xùn)、工作鍛煉和領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)逐步使干部隊(duì)伍走向成熟，重點(diǎn)培養(yǎng)干部的政治意識(shí)和行政意識(shí)、崗位意識(shí)和角色意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和爭優(yōu)意識(shí)，保證領(lǐng)導(dǎo)走在教師的前列，用高尚的道德風(fēng)尚感染教師，用超前的教育思想引領(lǐng)教師，用先進(jìn)的教育方法指導(dǎo)教師，以身作則、誠實(shí)守信、取信于民，創(chuàng)一流業(yè)績，辦特色學(xué)校。(二)師德師風(fēng)建設(shè)

堅(jiān)持把思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，通過自查、互評(píng)、講座等多種形式，樹立敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的教師典型，強(qiáng)化“全員育人”意識(shí)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，并把教師的思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德狀況列入教師考核的重要內(nèi)容，同時(shí)作為教師培養(yǎng)、晉級(jí)、晉升和評(píng)優(yōu)的重要參考依據(jù)。

(三)教師專業(yè)發(fā)展

鼓勵(lì)骨干教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次；培養(yǎng)和培訓(xùn)骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人的，充分發(fā)揮市、區(qū)、校級(jí)學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用；德育處通過培訓(xùn)、講座等方式提高青年班主任的管理水平；教務(wù)處通過學(xué)科組、備課組活動(dòng)提高青年教師對(duì)教材的駕馭能力；對(duì)應(yīng)屆新大學(xué)生，分別從教育、教學(xué)、日常管理、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和教師職業(yè)道德方面進(jìn)行培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。辦公室負(fù)責(zé)督促、檢查、落實(shí)第四周期繼續(xù)教育，同時(shí)結(jié)合繼續(xù)教育工作，培養(yǎng)全體教師養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、德育工作

1.學(xué)生管理

進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)管理，完善常規(guī)管理措施，加大常規(guī)管理力度，提升常規(guī)管理質(zhì)量。細(xì)化常規(guī)內(nèi)容，突破薄弱環(huán)節(jié)，鞏固已有成果。進(jìn)一步發(fā)揮我校學(xué)生自主管理機(jī)制的優(yōu)勢，確保自行車定點(diǎn)擺放、按時(shí)專人抬飯、杜絕課堂、課間操隱性逃課等不良現(xiàn)象；每周對(duì)禮儀示范生、旗手進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生的示范作用；每月對(duì)全校學(xué)生干部集中培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、防毒、自救等教育，教育的內(nèi)容要系統(tǒng)化、課程化。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)要注意方法和評(píng)價(jià)機(jī)制，變說教為體驗(yàn)，變他律為自律，變制度為內(nèi)需，真正讓學(xué)生從文明出發(fā)，與禮儀同行。

2.學(xué)生活動(dòng)

深化傳統(tǒng)教育，鞏固德育特色。開展形式多樣的主題教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，豐厚校園文化。

9月行為習(xí)慣養(yǎng)成月，安排學(xué)生“文明監(jiān)督崗”，對(duì)各班衛(wèi)生、自行車停放等常規(guī)管理進(jìn)行檢查；加強(qiáng)新生入學(xué)教育和各班級(jí)紀(jì)律的整頓和行為規(guī)范教育。

10月弘揚(yáng)民族精神月，以迎“國慶”為主題開展系列教育活動(dòng)。

11月傳統(tǒng)文化傳承月，開展“我撿我不丟”星級(jí)教室、衛(wèi)生免檢班評(píng)選等活動(dòng)。

12月愛國主義教育月，結(jié)合一二.九，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行愛國主義革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)；認(rèn)真組織好“慶元旦”工作，展示師生才藝，豐富學(xué)生文化生活，開展以愛國主義為主題的手抄報(bào)評(píng)比，通過組織各種思想道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.班主任工作

積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體，全體教師積極參與的德育工作隊(duì)伍，確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé)”的理念，定期組織班主任培訓(xùn)，堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，繼續(xù)辦好班主任?？斗疾菁贰Ｍㄟ^多渠道的信息，采用多種形式使班主任提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容。注重班主任隊(duì)伍后續(xù)力量的儲(chǔ)備，著力提高全體教師的責(zé)任心和工作能力，打造一支強(qiáng)大的德育工作隊(duì)伍。

4.德育科研

拓展教育時(shí)空，增強(qiáng)教育合力。深入研究開放時(shí)代的學(xué)生心理，探索德育教育的新途徑。要充分發(fā)揮家庭、社會(huì)的作用，成立家長委員會(huì)，召開家長委員會(huì)例會(huì)，通報(bào)學(xué)校辦學(xué)情況，商討家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的方法。同時(shí)，通過家訪、家長會(huì)、家校聯(lián)系平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)空間等，宣傳正確的教育觀，爭取社會(huì)與家長的支持，努力為學(xué)生的健康成長營造良好的宏觀環(huán)境。本學(xué)期開始利用家校聯(lián)系平臺(tái)將作業(yè)、學(xué)生平時(shí)檢測成績及時(shí)發(fā)給家長。積極開展“十一五”市級(jí)課題《學(xué)生自主管理自我管理的研究》，撰寫調(diào)查報(bào)告、進(jìn)行個(gè)案積累；組織征集德育學(xué)術(shù)年會(huì)論文、心理健康論文，期末組織好一年一度的德育研討工作，提升班主任的科研能力，加強(qiáng)班主任的教育管理水平，工作計(jì)劃《八十二中學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃》。

5.內(nèi)務(wù)管理

堅(jiān)持每周的處務(wù)會(huì)、讀書學(xué)習(xí)和周匯報(bào)，提高德育工作者的自身素質(zhì)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，力求以德樹人，以理服人，以誠待人，以情感人。保質(zhì)、保量完成學(xué)生保險(xiǎn)、思想教育、檔案管理等工作任務(wù)，形成管理育人，服務(wù)育人的新局面。

三、教學(xué)工作

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,圍繞校長的辦學(xué)理念，以教科研為先導(dǎo)，以課程改革為載體，以課堂教學(xué)為中心，以畢業(yè)班工作為重點(diǎn)，以細(xì)節(jié)管理為保證，以信息技術(shù)為平臺(tái)，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，完成區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

1.教學(xué)管理

規(guī)范教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作進(jìn)一步的規(guī)范、完善。通過過程抓教師，通過教師促學(xué)生，用良好的師風(fēng)來帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。檢查2分鐘鈴候課、上課、備課、作業(yè)的批改等，督促檢查教師落實(shí)課學(xué)常規(guī)；繼續(xù)執(zhí)行成績跟蹤方案，公開公平地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平。把檢查集體備課、課堂教學(xué)、和反饋等作為教學(xué)常規(guī)中的重中之重。

2.校本教研

改革課堂教學(xué)，提高課堂效率。確立以學(xué)生為本的思想，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，改變教與學(xué)的模式。主要活動(dòng)有：

時(shí)間內(nèi)容

第3周教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析比賽

第4-16周學(xué)科組內(nèi)觀摩課，青年教師基本功比賽課

第1-17周初一年級(jí)學(xué)科特色活動(dòng)

第1-17周高一年級(jí)學(xué)習(xí)策略課，學(xué)科拓展課

第7-8，12-14周初

一、初二“合作學(xué)習(xí)”交流活動(dòng)

第14周教師上交聽課感受

第17周教師理論檢測

第18周青年教師座談會(huì)“如何組織課堂教學(xué)”

培養(yǎng)教師宏觀駕御教材的能力，提高教師專業(yè)水平，第3周繼續(xù)組織教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析比賽；初

一、初二“合作學(xué)習(xí)”交流觀摩課；學(xué)科組組織組內(nèi)教師上交個(gè)人專項(xiàng)研究成果并做好畢業(yè)班專題講座；每學(xué)科作一節(jié)專項(xiàng)研究校級(jí)觀摩課；教師期末上交聽課感受；組織教師學(xué)習(xí)教育名家、教育論著的部分內(nèi)容，進(jìn)一步提升教師理論水平，第十七周進(jìn)行教師理論考核；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)進(jìn)行30歲以下教師基本功比賽，完成五個(gè)“一”(作一節(jié)課，上交一篇教案、一個(gè)課件、一份板書設(shè)計(jì)、一篇課后反思)活動(dòng)；進(jìn)一步整理、充實(shí)教學(xué)資源庫，完善教務(wù)博客，積累教學(xué)資料，為教師教學(xué)提供交流平臺(tái)；引導(dǎo)教師在鉆研教材、研究學(xué)生的同時(shí)，利用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，尋找適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

3.畢業(yè)班工作：

堅(jiān)持“畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組-下組干部-年級(jí)組長”的管理模式,定期召開畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，制定11屆初高中畢業(yè)班評(píng)估方案；初三分層推進(jìn),重點(diǎn)抓優(yōu)秀率、及格率、鞏固率，高三清晰梯隊(duì)分析，抓住貼線生,重點(diǎn)抓一次上線率；加強(qiáng)教學(xué)過程管理，實(shí)行周周清、月月清；穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證復(fù)習(xí)進(jìn)度，提高復(fù)習(xí)效率；第13周召開新老畢業(yè)班教師交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛生精神；關(guān)心畢業(yè)班教師的身心健康，形成上下同心努力拼搏的局面。

4.教學(xué)科研

深化課題研究，探索新的領(lǐng)域。在“十一五”課題即將結(jié)題之際，深化課題研究成果。上半年我們報(bào)送的教育學(xué)會(huì)課題“變革教師的教學(xué)方式，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)驗(yàn)研究”，高中課改專題“在課程改革中，對(duì)高中學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)與研究”和“高中體育與健康課程模塊教學(xué)實(shí)施策略研究”正在結(jié)題審批中，“整體建構(gòu)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)；學(xué)案導(dǎo)學(xué)，引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式還需老師們在教學(xué)中不斷嘗試。同時(shí)我們也在積極探索“十二五”的研究方向，也請(qǐng)老師們提供信息、提出建議。

5.體衛(wèi)工作

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，落實(shí)體育課管理規(guī)定，把開展陽光體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，保證學(xué)生平均每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，提高活動(dòng)質(zhì)量，展示學(xué)校形象，組織學(xué)生參加區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭取好成績。

6.內(nèi)務(wù)管理

堅(jiān)持每月召開處務(wù)會(huì)，提高職員的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平；做好期中、期末、學(xué)業(yè)水平考試等考務(wù)工作，保質(zhì)、保量完成工作任務(wù)，無工作失誤；各項(xiàng)工作定計(jì)劃、抓落實(shí)，科學(xué)管理，各負(fù)其責(zé)，做到“為一線服務(wù)，讓師生滿意”。

四、總務(wù)工作

牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

(一)財(cái)會(huì)工作

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，適度從緊開支。執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，塑造良好教育形象。

(二)財(cái)產(chǎn)管理

加強(qiáng)財(cái)物管理，執(zhí)行采購、領(lǐng)物審批制度；學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)層層簽訂財(cái)產(chǎn)保管協(xié)議，每學(xué)期檢查落實(shí)保管情況；定期做好控水、節(jié)電、網(wǎng)絡(luò)的檢查工作，確保教學(xué)設(shè)施的完備；做好兩個(gè)校區(qū)的教學(xué)樓整修、水路、電路的更新、專用教室的配備等，有效、合理使用學(xué)校資源。

(三)設(shè)施維修

定期檢查兩個(gè)校區(qū)的財(cái)產(chǎn)，并及時(shí)修復(fù)受損物品，確保校內(nèi)設(shè)施安全。

五、人事保衛(wèi)

高質(zhì)量地完成各項(xiàng)人事工作，保證校內(nèi)的安全。

1.人事日常管理

進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)組織紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，實(shí)行“辦公室-處組-門衛(wèi)”三級(jí)管理，辦公室不定期進(jìn)行抽查，處組負(fù)責(zé)人注意日常管理，認(rèn)真記錄，門衛(wèi)要對(duì)遲到和早退者進(jìn)行記錄，對(duì)缺勤者要按制度規(guī)定進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，對(duì)嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律的人員，還將作為考核、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升中的重要參考依據(jù)；做好崗位設(shè)置的微調(diào)工作，組織全體聘用人員按崗位填寫聘任合同書，同時(shí)做好未聘轉(zhuǎn)崗人員的思想工作，保證局面的穩(wěn)定；做好績效工資的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證9月份平穩(wěn)順利實(shí)施績效工資；核準(zhǔn)工資信息，把握政策，確保公平、公正做好教師晉升職稱工作；及時(shí)統(tǒng)計(jì)教職工隊(duì)伍各信息點(diǎn)變化的情況，加強(qiáng)人事檔案、工資檔案、業(yè)務(wù)檔案的管理工作，繼續(xù)保持檔案的規(guī)范性、完整性和連續(xù)性，發(fā)揮檔案在教師管理中的作用；認(rèn)真細(xì)致地做好人事的日常事務(wù)性工作和上級(jí)部門臨時(shí)布置的各項(xiàng)工作。

2.安全工作

做好學(xué)校消防安全保衛(wèi)工作，樹立“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，做好各項(xiàng)突發(fā)事件的預(yù)案，隨時(shí)進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除各種隱患。逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，提高全員安全意識(shí)；嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，做好來訪登記及收發(fā)信件工作，加強(qiáng)學(xué)校校門區(qū)的安全管理工作；加強(qiáng)學(xué)校鍋爐房、食堂的管理工作，做到閑人免進(jìn)，保證教職工的安全用餐；做好飲水，節(jié)水節(jié)電及學(xué)校用電的安全檢查工作，把防盜、防火、防食物中毒等工作措施落到實(shí)處，確保學(xué)校安全、穩(wěn)定。

天津市第八十二中學(xué)

2010年9月

第三篇：八十二中學(xué)2010

八十二中學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期第1周工作計(jì)劃2011、2、21－

2、27工 作 重 點(diǎn)

1、做好開學(xué)初各項(xiàng)工作，穩(wěn)定教育教學(xué)秩序，抓好學(xué)生日常管理，八十二中學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期第1周工作計(jì)劃。

2、貫徹本學(xué)期工作要求。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、做好初、高三畢業(yè)班工作。星期上 午下 午一217：30開學(xué)典禮（兩個(gè)校區(qū)分別召開）12：45電教設(shè)備管理員會(huì)（大橋道校區(qū)4樓美術(shù)教室）3：20班會(huì)本周大橋道校區(qū)不上晚自習(xí)二2212：45各班日志員、考勤員會(huì)（大橋道4樓美術(shù)教室、八緯路報(bào)告廳分別開）3：20全體會(huì)（八緯路校區(qū)報(bào)告廳）三23上午教研員下校聽課，請(qǐng)老師們提前做好準(zhǔn)備，工作計(jì)劃《八十二中學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期第1周工作計(jì)劃》。（兩個(gè)校區(qū)）四24五258：30行政會(huì)（八緯路校區(qū)一樓會(huì)議室）值八緯路校區(qū)大橋道校區(qū)班上午8:00-12:30下午12:30-17:00上午8:00-12:30下午12:30-17:00六26劉小敏賀偉唐廣訓(xùn)陳磊日27王德波陳倩韓玉英寧素玲備注

1、貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。

2、各部門做好辦公室、教室、環(huán)境衛(wèi)生及安全檢查工作。

3、希望全體教職工積極參加課間操及每周一的工會(huì)活動(dòng)。天津市第八十二中學(xué)辦公室2011年2月18日

第四篇：八十二中學(xué)2010（推薦）

八十二中學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期第4周工作計(jì)劃2011、3、14－

3、20工 作 重 點(diǎn)

1、做好現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，八十二中學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期第4周工作計(jì)劃。

2、貫徹本學(xué)期工作要求。

3、搞好教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析活動(dòng)。

4、做好初、高三畢業(yè)班工作。星期上 午下 午一148：00升旗第3節(jié)課與周四課對(duì)調(diào)第3節(jié)課班主任會(huì)（八緯路報(bào)告廳）二15下午:12:45-1:30第1節(jié)1:40-2:25第2節(jié)2:35-3:20第3節(jié)3:30-4:15第4節(jié)4:30晚自習(xí)2:40全體會(huì)（八緯路報(bào)告廳參加人員：初高中物理、生物、政治、高中語文、高中英語、化學(xué)）其他學(xué)科在大橋道禮堂三168：30校長辦公會(huì)（校長室）2：30教代會(huì)（八緯路報(bào)告廳）四17第3節(jié)課：校會(huì)五188：30民主生活會(huì)、行政會(huì)（大橋道校區(qū)三樓會(huì)議室）3：30初三百日誓師會(huì)（大橋道禮堂）初、高三晚自習(xí)暫停一次值八緯路校區(qū)大橋道校區(qū)班上午8:00-12:30下午12:30-17:00上午8:00-12:30下午12:30-17:00六19 李易張晶李艷婷魏穎高三聽力考試5：30高三學(xué)生及家長會(huì)日20林嶺陳寅2：30-4：00化學(xué)競賽備注

1、貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，工作計(jì)劃《八十二中學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期第4周工作計(jì)劃》。

2、各部門做好辦公室、教室、環(huán)境衛(wèi)生及安全檢查工作。

3、希望全體教職工積極參加課間操及每周一的工會(huì)活動(dòng)。

第五篇：八十二中學(xué)2010年工作計(jì)劃

實(shí)施新課程改革以來，我?！耙孕１窘萄袨榍腥朦c(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展”，八十二中學(xué)2010年工作計(jì)劃。去年，我校積極探索，大膽實(shí)踐，取得了階段性的成果和經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入2010年，為了更深入地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我校在落實(shí)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量方面的工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)我們常說觀念是行為的先導(dǎo)，教學(xué)理念決定教學(xué)行為。為此，我校加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展課改。1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)校長室繼續(xù)創(chuàng)辦《信息·理論》?？?，引領(lǐng)課改方向（今年將刊出39、40期），將教育思想轉(zhuǎn)化為可操作的指導(dǎo)意見，穩(wěn)步推進(jìn)新課改。2.引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)①學(xué)校定期發(fā)給學(xué)科組學(xué)習(xí)資料；②請(qǐng)教科院的王敏勤教授來校進(jìn)行指導(dǎo)；③挖掘校內(nèi)資源，開展校本課題研究； ④學(xué)期末對(duì)老師進(jìn)行“學(xué)習(xí)新課程理念”進(jìn)行書面考核；⑤組織教師到兄弟校學(xué)習(xí)，引領(lǐng)并促進(jìn)教師走進(jìn)新課程。3．學(xué)科組、備課組組內(nèi)學(xué)習(xí)①要求各備課組每周安排固定時(shí)間作為校本教研的時(shí)間；②每月學(xué)科組活動(dòng)一次，在活動(dòng)中老師們互相交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，對(duì)今后教學(xué)問題提出改進(jìn)措施。③以學(xué)科組為單位進(jìn)行學(xué)科講座，有針對(duì)性地解決學(xué)科問題。

二、創(chuàng)新校本教研形式，提高教學(xué)質(zhì)量課程改革的核心要素是：轉(zhuǎn)變教師“教”的方式和學(xué)生“學(xué)”的方式，以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，挖掘?qū)W生的潛能，使每個(gè)學(xué)生都能得到全面健康的發(fā)展。在教學(xué)中只有給學(xué)生發(fā)展空間，學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。為此，今年我校將結(jié)合校情、學(xué)情，打算做如下的探索和實(shí)踐：

（一）建立學(xué)科資源庫，為校本教研增設(shè)平臺(tái)保存、積累、優(yōu)化和利用優(yōu)秀學(xué)科資源，是我校今年花大力氣要堅(jiān)持的做法之一。學(xué)科資源庫集中了教師的智慧，融合了教師們的優(yōu)勢，匯集了大家的研究成果，是“取之于師，用之于教”的系統(tǒng)工程。這項(xiàng)真正立足于教學(xué)過程、立足于課堂教學(xué)的“務(wù)本工程”，對(duì)促進(jìn)學(xué)校教師真正意義上的專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校課堂效益和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高都有著非常重要的作用。為了更好地規(guī)范和規(guī)劃學(xué)科資源庫，把學(xué)科組長確定為學(xué)科資源庫主要負(fù)責(zé)人，在內(nèi)容方面，學(xué)校有的統(tǒng)一要求，如《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考綱》等，每個(gè)學(xué)科資源庫都有；更多的是學(xué)科根據(jù)學(xué)情、校情自定，包括教案、學(xué)案、課件、論文、資料等，分別按照學(xué)段、年級(jí)、備課組進(jìn)行分類，既能方便共享，也有益于創(chuàng)新。在技術(shù)上，確定李玉香老師為主要負(fù)責(zé)人，定期更新。

（二）進(jìn)行“教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析比賽”活動(dòng)新一輪的教學(xué)改革，帶來了教材的重大調(diào)整和變化，這些變化突出表現(xiàn)在：“保證基礎(chǔ)性，突出時(shí)代性，合理構(gòu)建教科書的體系，重視科學(xué)探究活動(dòng)，注重科學(xué)方法和能力的培養(yǎng)，聯(lián)系生產(chǎn)、生活和社會(huì)實(shí)際，重視學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合高中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕炭茣尸F(xiàn)方式”。教材的這些變化無論對(duì)青年教師還是老年教師都是一個(gè)新的課題和挑戰(zhàn)，在教學(xué)前，老師們必須熟悉教材，掌握教材的體系，這樣才能教好每一節(jié)課，提高教學(xué)質(zhì)量。如何讓老師們熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》、準(zhǔn)確把握教材？通過校本教研，我們找到解決問題的切入點(diǎn)是：“通過教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析比賽，讓老師們熟悉《課標(biāo)》《考綱》，把握教材”。每學(xué)期開學(xué)初，我校將以備課組為單位，對(duì)新教材進(jìn)行研討、分析，并對(duì)本學(xué)期的教材列出知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，以電子圖表的形式表現(xiàn)出來，第三周全校進(jìn)行“教材知識(shí)結(jié)析比賽”，工作計(jì)劃《八十二中學(xué)2010年工作計(jì)劃》。在比賽時(shí)，由一位老師講解教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，然后由學(xué)科組長針對(duì)該備課組的分析提出有學(xué)科價(jià)值的建議和指導(dǎo)性意見。全體老師分別對(duì)講解的老師、備課組長、學(xué)科組長打出分?jǐn)?shù)，學(xué)校依據(jù)老師們的分?jǐn)?shù)，評(píng)出獲獎(jiǎng)教師。進(jìn)行“教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析比賽”，意在使老師們在開學(xué)初就對(duì)教材有了深刻的理解，根據(jù)《課標(biāo)》《考綱》，對(duì)應(yīng)掌握教材內(nèi)容和考試內(nèi)容的要求，有利于準(zhǔn)確把握課堂上教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，具有針對(duì)性和時(shí)效性，為提高課堂效率、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提供保證。

（三）青年教師基本功比賽活動(dòng)我校現(xiàn)有青年教師96人，已占我校任課教師的60%。青年教師是我校的希望，是我校的未來，也是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。青年教師有他們的優(yōu)勢，但是青年教師又有他自身的弱點(diǎn)，他們的工作時(shí)間短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，課堂實(shí)踐欠缺，基本功還需扎實(shí)。為了讓青年教師盡快成長，給青年教師的成長提供鍛煉和展示的平臺(tái)，我校將舉辦基本功系列比賽。比賽分多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，本學(xué)期進(jìn)行兩個(gè)。第一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行青年教師演講，演講的內(nèi)容抽簽選定，給10分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，然后比賽。第二個(gè)環(huán)節(jié)是板書比賽，參賽青年教師要按照要求（學(xué)科組長結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指定）書寫、畫圖。下學(xué)期進(jìn)行作課、教案、論文比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科組長擔(dān)任評(píng)委。進(jìn)行青年教師基本功比賽活動(dòng)，為青年老師成長提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為提高和促進(jìn)青年教師全面發(fā)展提供了前提保證。

（四）課題成果展示活動(dòng)2010年3月24日，我校將舉辦“在新課程改革中，對(duì)高中學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)與研究”和“高中體育與健康課程模塊教學(xué)實(shí)施策略研究”兩個(gè)課題的成果展示活動(dòng)?；顒?dòng)有四項(xiàng)內(nèi)容：一是匯報(bào)課題研究情況，二是專家點(diǎn)評(píng)，三是聽10節(jié)展示課，四是評(píng)課。市教科院王敏勤教授、區(qū)教育中心主任龔浩然、楊念慶等將親自參加，兄弟校的很多領(lǐng)導(dǎo)和老師也將前來參加，到時(shí)，都將留下他們寶貴的意見和建議。課題研究情況由承擔(dān)人鄭春梅和任寶娟來匯報(bào)，王敏勤教授點(diǎn)評(píng)，展示課展示的是：教師在教學(xué)中培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)策略和對(duì)體育模塊教學(xué)采取適宜的實(shí)施策略。我們力圖使觀摩課的效益最大化，采取上課、說課、點(diǎn)評(píng)三個(gè)程序。任課教師上課后當(dāng)場說課，突出本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和本節(jié)課的特點(diǎn)，展現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和體育模塊教學(xué)的實(shí)施策略。觀摩課后，教務(wù)處將教師教案、學(xué)案、課后反思匯集成冊。本次活動(dòng)目的是展示課題研究的成果，展示學(xué)生“樂學(xué)”、“想學(xué)”、“會(huì)學(xué)“的求知面貌，多聽取寶貴意見，有力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、進(jìn)行教學(xué)反思，提升教師素養(yǎng)新課程呼喚教師進(jìn)行教學(xué)反思，在反思中經(jīng)驗(yàn)才會(huì)得到提煉和升華，才能促進(jìn)自身的專業(yè)成長。要提高教學(xué)質(zhì)量，教師就要在教學(xué)過程中不斷進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié)，教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的必由之路。我們想通過不同的方式強(qiáng)化教師的反思行為。1.專家引領(lǐng)促進(jìn)反思。我校邀請(qǐng)市教科院的王敏勤教授來校聽課、評(píng)課，讓專家對(duì)我校的課堂教學(xué)進(jìn)行講評(píng)和指導(dǎo)，老師們在專家的引領(lǐng)下，反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。我校還加強(qiáng)與區(qū)教育中心的聯(lián)系，邀請(qǐng)教研員到我校聽課評(píng)課，指導(dǎo)我校的課堂教學(xué)，老師們在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，不斷改進(jìn)教學(xué)。2.同伴互助促進(jìn)反思。通過學(xué)科組、備課組內(nèi)觀摩課的交流，促進(jìn)教師反思自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。3.教務(wù)處定期召開教學(xué)總結(jié)會(huì)，并將老師們的反思材料裝訂成冊，發(fā)給教師們學(xué)習(xí)、交流、提高。

四、研發(fā)校本課程，開拓學(xué)生視野高中新課程培養(yǎng)目標(biāo)告訴我們：教師的作用是在教學(xué)實(shí)踐中，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇與主動(dòng)發(fā)展，要加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，要注重陶冶學(xué)生的人格境界，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為此，我校在校本課程方面打算做以下的嘗試：

（一）開設(shè)學(xué)習(xí)策略課，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法為了適應(yīng)新課程改革的需要，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，我校在高一年級(jí)開設(shè)了學(xué)習(xí)策略課。由校主管校長、主任、學(xué)科骨干教師為學(xué)生開設(shè)系列講座，向?qū)W生介紹高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、各學(xué)科的知識(shí)體系、以及培養(yǎng)學(xué)科思維方法的策略。課程初期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行問卷調(diào)查，課程中期指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，期末進(jìn)行總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)時(shí)間，針對(duì)個(gè)人的特點(diǎn)，采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，提高自我監(jiān)控能力。我們將課程資料編輯成冊，成為我校的校本教材。

（二）開設(shè)學(xué)科拓展課，擴(kuò)展學(xué)生視野為了滿足學(xué)生多樣化的需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我校在高一年級(jí)開設(shè)了學(xué)科拓展課。由高一年級(jí)備課組教師，根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和特點(diǎn)，自己研發(fā)課程內(nèi)容。各學(xué)科教師自主挖潛，開設(shè)學(xué)生喜歡的課程，如“歐美文學(xué)欣賞”、“化學(xué)小實(shí)驗(yàn)”、“英語報(bào)刊選讀”、“生活中的法律”、“天津小洋樓”等。在課程實(shí)施中，教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生查閱資料、分析信息、處理信息、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，提高和發(fā)展思維的邏輯性、獨(dú)立性和批判性。學(xué)科拓展課的開設(shè)，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供了空間和展示的平臺(tái)?！皩W(xué)習(xí)策略課”和“學(xué)科拓展課”的開設(shè)，不但能培養(yǎng)學(xué)生，而且還能鍛煉教師。兩課已成為我校的校本課程，成為我校高中課改的一個(gè)亮點(diǎn)。總之，本學(xué)期我校將以校本教研為抓手，在校本教研中不斷轉(zhuǎn)變老師們的教學(xué)理念，提高老師們對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)；不斷在校本教研中解決學(xué)校在教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量；不斷在校本教研中進(jìn)行教學(xué)反思，提高老師們的專業(yè)素養(yǎng)；不斷在校本教研中創(chuàng)設(shè)校本教材，開拓學(xué)生的認(rèn)知渠道。校本教研使我校高中課程改革結(jié)出了豐碩的果實(shí)，取得了一些經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：教育改革必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做到讓學(xué)生全面健康的發(fā)展，這是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。