第一篇：市級(jí)規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

市級(jí)規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)

一、辦學(xué)條件

龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落于鎮(zhèn)駐地，交通便捷，總占地面積19800平方米，建筑面積4549平方米，11個(gè)教學(xué)班，教職工57人，在校生631人。2010年新建教學(xué)樓一幢已投入使用，2011年計(jì)劃建兩座教學(xué)樓，面積3516平方米現(xiàn)已動(dòng)工，預(yù)計(jì)明年即可投入使用。學(xué)校有獨(dú)立的校園，生均面積、生均綠化面積及生均校舍面積均符合標(biāo)準(zhǔn)要求。校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量均符合要求并維修及時(shí)，學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，裝備精良，建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)字監(jiān)控、廣播系統(tǒng)，教室內(nèi)配備多媒體與實(shí)物投影，實(shí)現(xiàn)多媒體班班通；儀器按標(biāo)準(zhǔn)配備，計(jì)算機(jī)教室微機(jī)配備按最大班額達(dá)到上機(jī)學(xué)生人手一機(jī)；教師用微機(jī)達(dá)到人手一機(jī)；建有200米田徑場(chǎng)跑道和籃、排球場(chǎng)，為學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。

教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源穩(wěn)定，能保證學(xué)校正常運(yùn)行和長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展；

二、學(xué)校管理

學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，管理目標(biāo)明確，嚴(yán)格按教育規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，面向全體，因材施教，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全辦公會(huì)議制度，研究決定學(xué)校重要事項(xiàng)；有健全的組織管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行崗位責(zé)任制；實(shí)行教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。

學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷合格率100%，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過(guò)相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書，均能勝任1~2門學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

全校專任教師57人，高級(jí)教師2人，中級(jí)28人；學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)新秀共計(jì)12人，形成了一支愛崗敬業(yè)、勤于鉆研、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)生全面發(fā)展提供了有利的保證。

學(xué)校制度建全，要求全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。學(xué)校與每位教師簽定了《規(guī)范辦學(xué)行為教師責(zé)任書》

建立構(gòu)建學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成制度，堅(jiān)持每天鍛練一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生發(fā)展各個(gè)方面，面向?qū)W生發(fā)展整個(gè)過(guò)程的教育。

學(xué)校提出了“把安全轉(zhuǎn)化為每個(gè)師生的自覺行動(dòng)”的安全理念，制定了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》。堅(jiān)持晨檢制度，因地制宜地對(duì)師生進(jìn)行安全教育和健康教育，定期開展安全演練，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力

三、素質(zhì)教育實(shí)施

學(xué)校建立全員德育工作機(jī)制，德育機(jī)構(gòu)、制度、措施健全。加強(qiáng)以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)的的學(xué)生管理工作。少先隊(duì)通過(guò)“文明監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”等形式進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、課間秩序等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。開展“文明之星”評(píng)比，使大部分學(xué)生享受到表?yè)P(yáng)的激勵(lì)作用。開展“紅旗班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)。不斷修改完善《班主任考核辦法》，編訂《班主任工作手冊(cè)》指導(dǎo)班主任常規(guī)工作。

課程與教學(xué)科目開設(shè)嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和省定課程計(jì)劃，開設(shè)國(guó)家課程和地方課程，并開全課程，開足課時(shí)。特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科，沒有隨意增減任何一門課程課時(shí)。高度重視并認(rèn)真上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課與音體美等課程。我校選用的地方課程教材低年級(jí)的《安全與健康》、中年級(jí)《自然與環(huán)保》、高年級(jí)的《發(fā)明與設(shè)計(jì)》、《生命教育》。學(xué)校成立課程開發(fā)委員會(huì)，制定學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施方案，引導(dǎo)教師科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校課程與教學(xué)方案，為學(xué)生全面發(fā)展提供課程保障。根據(jù)要求學(xué)校課程沒有編寫教材，但可以開發(fā)講義。目前學(xué)校自主開發(fā)的教材講義有《寫字》，《國(guó)學(xué)經(jīng)典》、《安全教育讀本》、《慈孝文化》等。

加強(qiáng)教育科研，在備課制度上做到“五定”定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定主講人。2008年我校創(chuàng)新的集體備課模式在全縣業(yè)務(wù)會(huì)上進(jìn)行推廣展示，通過(guò)個(gè)人初備，集體研討、同科述課、教后反思的集體備課模式，較好的解決了備課中存在的許多問題，真正達(dá)到了減負(fù)增效的效果。我校以課題研究為龍頭，全面提高教師校本研究的研究水平，我們以日常問題為出發(fā)點(diǎn)，以課題為紐帶來(lái)帶動(dòng)農(nóng)村小學(xué)建立校本研究共同體，作為推進(jìn)校本研究的一條有效途徑。為此，我們充分利用科研這個(gè)平臺(tái)，以校本資源為突破口，加快開發(fā)有地方特色的校本資源，采取了“典型引路、整體聯(lián)動(dòng)”的校本研究策略，鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究，以帶動(dòng)教師對(duì)實(shí)踐中問題解決的能力的提高。2010年我校前期立項(xiàng)的13個(gè)縣級(jí)課題，一個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題，并對(duì)全鎮(zhèn)各校立項(xiàng)校級(jí)課題進(jìn)行定期管理取得了較好的效果。2011年我校審報(bào)了23個(gè)縣級(jí)課題，有10個(gè)確立為縣級(jí)課題，我們還對(duì)鎮(zhèn)級(jí)課題進(jìn)行統(tǒng)一管理。形成人人參與課題研究良好的研究氛圍。

為充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，成立“骨干教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”制定學(xué)期指導(dǎo)計(jì)劃，通過(guò)骨干教師送課，講座，導(dǎo)課活動(dòng)，較好的發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用。我們經(jīng)常外派教師學(xué)習(xí)，并對(duì)學(xué)習(xí)情況嚴(yán)格管理，回校后通過(guò)適當(dāng)方式進(jìn)行二次培訓(xùn)。近兩年以來(lái)，我校先后派出200多人次分別到省、市、縣教育系統(tǒng)組織的新課改、校本研究、課題研究學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓一線教師與專家們近距離交流，在專業(yè)引領(lǐng)方面發(fā)揮了很大作用。

建立多元評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校通過(guò)評(píng)選“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)標(biāo)兵”、等，讓每位教師在適合自己的領(lǐng)域內(nèi)成為不同層次的名師。每個(gè)教師可能不是最出色的，但每位教師都是獨(dú)特的。

改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，全面落實(shí)新課程評(píng)價(jià)觀。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，其中，日常評(píng)價(jià)所占比例不少于30％，不再用一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；日?？荚噷?shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績(jī)，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次。

重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動(dòng)與健康狀況等分類評(píng)價(jià)、分項(xiàng)表彰。建立學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》，突出過(guò)程評(píng)價(jià)意識(shí)。將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)及時(shí)記錄，每學(xué)期的學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告書上分為“自我感受”、“同學(xué)建議”、“教師寄語(yǔ)”和“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”等部分，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的民主化、人性化和個(gè)性化，改變了評(píng)價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)。使評(píng)價(jià)成為教師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng)。

四、辦學(xué)特色

特色一：創(chuàng)新集體備課模式，提高課堂教學(xué)效率。

特色二：創(chuàng)新校本教研模式 調(diào)動(dòng)全員參與校本教研。

為扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)策略的研究，我校創(chuàng)新了“一二三”課堂教學(xué)研究模式，所謂“一二三”，就是“一個(gè)主題”，打造高效課堂，“二同”，同臺(tái)、同課，“三

步”，即提前安排，同臺(tái)交流，反思總結(jié)的“三步模式”。真正讓所有教師在校本教研中處于平等地位進(jìn)行交流，易于發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造了良好交流的氛圍，大大提高了校本研究的實(shí)效。達(dá)到了大面積提高教師課堂授課水平和打造高效課堂的效果。

特色三：財(cái)物發(fā)放規(guī)范有序，我校在辦公用品的采購(gòu)和發(fā)放管理上受到市級(jí)表彰：學(xué)校制定了“各完小、處室書面申請(qǐng)→總務(wù)處統(tǒng)計(jì)匯總 →校委會(huì)研究批準(zhǔn)→總務(wù)處組織采購(gòu)記賬入庫(kù)”的《辦公用品采購(gòu)流程》和“使用單位申請(qǐng)→校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)簽批→總務(wù)處記賬發(fā)放”的《辦公用品發(fā)放流程》。購(gòu)物，領(lǐng)物均實(shí)行臺(tái)帳管理，既滿足了教學(xué)工作的正常需要，又做到了物盡其用，避免浪費(fèi)。

五、存在問題

自查評(píng)估后，對(duì)照市評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校在規(guī)范化辦學(xué)過(guò)程仍存在以下問題：

1、各功能室缺少。目前尚無(wú)完整的電子圖書閱覽室，應(yīng)加快建立新的多媒體教室、舞蹈室、美術(shù)室，在建教學(xué)樓應(yīng)及時(shí)建成交付使用，滿足師生教學(xué)需要。

2、專業(yè)人員不足。需合理配備專職人員對(duì)一些特室與學(xué)科的教學(xué)。

3、學(xué)校的科研氣氛不夠濃厚，在市課題立項(xiàng)方面還存于空白。

針對(duì)以上問題，我們今后在短時(shí)間內(nèi)，實(shí)施整改，繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生為主觀，規(guī)范現(xiàn)有場(chǎng)地、設(shè)備、文化、資料等資源，解決好以上提出的存在問題，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全、管理民主的一流的規(guī)范化學(xué)校。

第二篇：規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

xx東莞中心初級(jí)中學(xué)，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語(yǔ)文教師12人。普通話達(dá)標(biāo)教師76人，占教師總數(shù)的71%。

教學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新的原動(dòng)力。幾年來(lái)，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學(xué)魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認(rèn)真做好學(xué)校各方面的工作。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，說(shuō)普通話，寫規(guī)范字是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校的語(yǔ)言文字氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次申報(bào)“縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！惫ぷ?，決定以此次申報(bào)為契機(jī)，更加全面扎實(shí)的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。為此，學(xué)校召開專題會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級(jí)中學(xué)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)工作方案》，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)劉煥軍親自掛帥任組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)劉樹偉等任副組長(zhǎng)，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會(huì)剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級(jí)組長(zhǎng)為成員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分工明確，責(zé)任到人，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真開展自查工作。同時(shí)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，要求在教育教學(xué)中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認(rèn)識(shí)說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的重要性。

學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語(yǔ)言文字工作是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

我們學(xué)校雖然從未申報(bào)過(guò)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績(jī)。

一、大力營(yíng)造使用規(guī)范字、說(shuō)普通話的氛圍。

為了讓推普工作廣泛深入的開展，學(xué)校宣傳部門大力營(yíng)造使用規(guī)范字、說(shuō)普通話的氛圍。我們?cè)趯W(xué)校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”、“說(shuō)好普通話，方便你我她”、“說(shuō)普通話美麗青春，魅力語(yǔ)言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語(yǔ)言”、“普通話同青春攜手，文明和時(shí)尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生”、“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”等一系列宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用廣播、櫥窗、板報(bào)廣泛宣傳使用規(guī)范文字語(yǔ)言，說(shuō)普通話的重要性，讓使用規(guī)范語(yǔ)言文字、說(shuō)普通話的思想深入到學(xué)校的各個(gè)角落，深入到每個(gè)人的心田。

二、建立健全規(guī)章制度，時(shí)時(shí)強(qiáng)化處處落實(shí)。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，實(shí)行“三納入一滲透”：語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)要求，納入教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定推普工作計(jì)劃，各處室根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃精神，結(jié)合自己的職能特點(diǎn)制定具體的切實(shí)可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容寫進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處監(jiān)督實(shí)施。

第三篇：規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

xx東莞中心初級(jí)中學(xué)，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語(yǔ)文教師12人。普通話達(dá)標(biāo)教師76人，占教師總數(shù)的71%。

教學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新的原動(dòng)力。幾年來(lái)，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學(xué)魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認(rèn)真做好學(xué)校各方面的工作。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，說(shuō)普通話，寫規(guī)范字是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校的語(yǔ)言文字氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次申報(bào)“縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”工作，決定以此次申報(bào)為契機(jī)，更加全面扎實(shí)的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。為此，學(xué)校召開專題會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級(jí)中學(xué)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)工作方案》，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)劉煥軍親自掛帥任組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)劉樹偉等任副組長(zhǎng)，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會(huì)剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級(jí)組長(zhǎng)為成員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分工明確，責(zé)任到人，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真開展自查工作。同時(shí)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，要求在教育教學(xué)中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認(rèn)識(shí)說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的重要性。

學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語(yǔ)言文字工作是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

我們學(xué)校雖然從未申報(bào)過(guò)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績(jī)。

一、大力營(yíng)造使用規(guī)范字、說(shuō)普通話的氛圍。

為了讓推普工作廣泛深入的開展，學(xué)校宣傳部門大力營(yíng)造使用規(guī)范字、說(shuō)普通話的氛圍。我們?cè)趯W(xué)校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”、“說(shuō)好普通話，方便你我她”、“說(shuō)普通話美麗青春，魅力語(yǔ)言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語(yǔ)言”、“普通話同青春攜手，文明和時(shí)尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生”、“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”等一系列宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用廣播、櫥窗、板報(bào)廣泛宣傳使用規(guī)范文字語(yǔ)言，說(shuō)普通話的重要性，讓使用規(guī)范語(yǔ)言文字、說(shuō)普通話的思想深入到學(xué)校的各個(gè)角落，深入到每個(gè)人的心田。

二、建立健全規(guī)章制度，時(shí)時(shí)強(qiáng)化處處落實(shí)。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，實(shí)行“三納入一滲透”：語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)要求，納入教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定推普工作計(jì)劃，各處室根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃精神，結(jié)合自己的職能特點(diǎn)制定具體的切實(shí)可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容寫進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處監(jiān)督實(shí)施。

2、在校園內(nèi)，無(wú)論任何場(chǎng)合，全體師生必須使用普通話進(jìn)行交流，學(xué)校設(shè)督查室，由專人巡視督察，糾正不正確的語(yǔ)言行為。

3、學(xué)校的公文、報(bào)刊、試卷、宣傳材料乃至檔案資料，教師的教案、授課板書、聽課記錄、作業(yè)批改用語(yǔ)及記錄等都必須使用規(guī)范字。

4、全體教職工積極參加普通話培訓(xùn)測(cè)試，把教師的普通話水平與評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)估教學(xué)質(zhì)量掛鉤，把此項(xiàng)內(nèi)容作為骨干教師培養(yǎng)和青年教師培養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，把國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字的方針政策寫進(jìn)學(xué)生手冊(cè)。

5、要求語(yǔ)文教師結(jié)合我縣語(yǔ)言特點(diǎn)，編訂鄉(xiāng)土教材，有針對(duì)性地糾正不規(guī)范的語(yǔ)言現(xiàn)象，較大程度的提高師生運(yùn)用普通話的能力，使學(xué)生較好的掌握2500個(gè)漢字。語(yǔ)文教師要經(jīng)常性的組織普通話即興演講，以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、開展靈活多樣、生動(dòng)活潑的有益的活動(dòng)，推動(dòng)我校使用規(guī)范語(yǔ)言文字、說(shuō)普通話工作的進(jìn)一步開展。

1、在教師中，每學(xué)期開展一次普通話演講比賽和普通話說(shuō)課展示，使普通話成為我校教師教師基本訓(xùn)練項(xiàng)目之一。

2、在學(xué)生中，每學(xué)期開展一次詩(shī)歌、散文等朗誦活動(dòng)。加強(qiáng)規(guī)范字書寫“漢字百字競(jìng)賽”、語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)朗讀和口語(yǔ)表達(dá)等。

3、通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，我校在使用規(guī)范的語(yǔ)言文字、說(shuō)好普通話方面取得了顯著的成績(jī)。劉樹偉老師在第三屆“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”中獲得二等獎(jiǎng)，由孟慶彪、陳志娟、趙翠娜三位教師指導(dǎo)的八位同學(xué)在縣教育局舉辦的“講普通話說(shuō) 英語(yǔ)風(fēng)采”大賽中受到語(yǔ)委辦領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，對(duì)普通話的推廣起了重大的促進(jìn)作用。

總之，我校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極廣泛的開展“說(shuō)普通話、使用規(guī)范的語(yǔ)言文字”的活動(dòng)，使普通話正真成為東莞初中的教學(xué)用語(yǔ)、交際用語(yǔ)、校園用語(yǔ)。但也存在著一些不足的地方，如教師普通話達(dá)標(biāo)率還不是特別高，普通話水平等級(jí)低，在校學(xué)生講普通話的習(xí)慣還不全面。我們將抓住此次申報(bào)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的機(jī)會(huì)，充分查找不足，采取有效措施，真正提高我校師生說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的水平，使東莞初中早日成為縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。

第四篇：規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

**小學(xué)創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

**小學(xué)創(chuàng)建于1995年，學(xué)校座落在***。全校學(xué)生數(shù)398人，開設(shè)11個(gè)教學(xué)班，全校在職老師21人，其中校長(zhǎng)1人，教導(dǎo)主任3人，專職教師17人。

二、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的主要做法和成效

**小學(xué)在創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的過(guò)程中，主要做法有：

1、力爭(zhēng)辦學(xué)單位的重視和支持

在接受規(guī)范化學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，關(guān)鍵有各級(jí)黨政的重視和支持，縣教育局和鎮(zhèn)教育組的關(guān)心，**村干部，村民的同心協(xié)力，外出鄉(xiāng)賢的熱心幫助，才使規(guī)范化學(xué)校建設(shè)順利進(jìn)行。校容校貌的不斷改善，教學(xué)樓欄崗的加高加固，校園內(nèi)外墻壁刷白，智能廣播系統(tǒng)的安裝使用等等。這都體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)月城鎮(zhèn)西河小學(xué)規(guī)范化建設(shè)的高度重視，使學(xué)校不斷走上規(guī)范化。

2、學(xué)校合力抓規(guī)范化建設(shè)

黨政群眾高度重視，學(xué)校教職員工緊密配合。學(xué)校召開多場(chǎng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極做好規(guī)范化建設(shè)工作。開學(xué)初新師增多，各種配套未完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師認(rèn)真克服種種困難，積極聯(lián)系有關(guān)部門，對(duì)照規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，多方努力，配備各項(xiàng)配套設(shè)施，使學(xué)校步上正常，規(guī)范教育教學(xué)軌道。為不負(fù)黨政領(lǐng)導(dǎo)的 1

重視，對(duì)得起熱心教育事業(yè)，關(guān)心后代成長(zhǎng)的各界人士，學(xué)校不忘加強(qiáng)自身建設(shè)，制訂了《教師崗位工作要求》《班主任工作要求》《值日老師工作要求》《教研組工作要求》《后勤管理有關(guān)規(guī)定》和《獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)規(guī)定》等各項(xiàng)規(guī)章制度，從嚴(yán)管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序、規(guī)范的進(jìn)行。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高教學(xué)教育質(zhì)量

（1）狠抓德育工作。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《學(xué)校德育工作計(jì)劃》，利用班會(huì)，校會(huì)，有線廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、思想道德教育、法紀(jì)法規(guī)教育、交通安全教育、前途理想教育等，提高學(xué)生的思想、道德素質(zhì)、向上進(jìn)取精神。成立以政教處主任為組長(zhǎng)的紀(jì)律巡查組，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，確保校園平安，確保教學(xué)秩序正常。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三方相配合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的局勢(shì)。開展“創(chuàng)文明班”的活動(dòng)，設(shè)立流動(dòng)紅旗，做好四賽評(píng)比工作，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

（2）抓好教學(xué)、教研工作，提高教學(xué)教育質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，我校在抓教學(xué)教研中主要抓好以下方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課時(shí)，制訂《教師崗位工作要求》，科任老師按市兩個(gè)《以規(guī)范化要求》嚴(yán)格做好教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)校不定時(shí)和定時(shí)進(jìn)行教學(xué)教育檢查，召開學(xué)生代表座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)師生問題，及時(shí)交流糾正，形成良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，使學(xué)校教學(xué)工作走上規(guī)范化。

積極開展教研活動(dòng)，各科組制訂《科組教研活動(dòng)計(jì)劃》，開展校本教研，不斷提高教學(xué)教育水平。實(shí)行早讀、午寫跟班制度，學(xué)生進(jìn)校后進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，科任老師跟班解答學(xué)生的疑難問題，既有利于管理，又有利于學(xué)生成績(jī)的提高。實(shí)行獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度，對(duì)愛崗敬業(yè)，貢獻(xiàn)突出的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)積極的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育衛(wèi)生工作的兩個(gè)《條例》，全面實(shí)施《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和集體觀念，促進(jìn)了校風(fēng)和素質(zhì)教育建設(shè)。

規(guī)范化學(xué)校主要成效：本學(xué)期來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，全校教師的共同努力下，我校已建成各功能室配套完備，教學(xué)、活動(dòng)等各區(qū)域布局合理，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)教育需要，教育、教學(xué)制度規(guī)范健全，學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走上規(guī)范化的軌道。

三、存在問題和今后打算

**小學(xué)規(guī)范化建設(shè)已初具規(guī)模，但還有不少問題有待解決，如學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地不足，教師房間配套簡(jiǎn)單，安全保衛(wèi)設(shè)施不齊備，運(yùn)動(dòng)器材尚缺，綠化正在進(jìn)行，這些都還需要大量資金投入，這有待各級(jí)黨政的繼續(xù)重視和支持，全校老師的不懈努力，勤謹(jǐn)工作，繼續(xù)努力創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)教育環(huán)境，優(yōu)化育人條件，使學(xué)校規(guī)范化建設(shè)步步前進(jìn)，不斷完善。

四、自評(píng)結(jié)果

**小學(xué)的規(guī)范化建設(shè)，三項(xiàng)一級(jí)的指標(biāo)中的第一項(xiàng)辦學(xué)條件部分

為200分，我校為187分，第二項(xiàng)學(xué)校管理，總分為160分，我校為152分，第三項(xiàng)為教育教學(xué)，總分為140分，我校為132分，我?？偡譃?71分。三項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)的得分分別達(dá)到80%以上，總得分達(dá)到85%，且必達(dá)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。特向上級(jí)有關(guān)部門申請(qǐng)驗(yàn)收我校的規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。

揭東縣月城鎮(zhèn)西河小學(xué)2009年12月14日

第五篇：市級(jí)規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

中學(xué)

市級(jí)規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告 中學(xué)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

中學(xué)是一所具有40年悠久歷史的傳統(tǒng)名校。學(xué)校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生850人；教職工78人，其中高級(jí)教師6人，中級(jí)教師38人，專任教師69人中本科學(xué)歷52人；有市級(jí)優(yōu)秀教師（師德標(biāo)兵、教育工作者）7人，市、縣級(jí)骨干教師5人，市、縣教學(xué)能手13人；學(xué)?，F(xiàn)有2棟教學(xué)樓、2棟教師住宅樓、1棟集理化生儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室于一體的實(shí)驗(yàn)樓。近年來(lái)，我校抓住機(jī)遇，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，勇于創(chuàng)新，有力促進(jìn)了學(xué)校健康快速發(fā)展。特別是2006年以來(lái)，在新一屆學(xué)校班子的帶領(lǐng)下，我校全面樹立“特色立?！钡目傮w思路，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神，緊緊圍繞教學(xué)這一中心，大膽改革課堂教學(xué)，創(chuàng)造性的推出“中學(xué)新授課八步教學(xué)模式”，立足于學(xué)生的終生發(fā)展，以自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式為抓手，全力打造激情高效課堂，教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)始終名列全縣前茅，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想

我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，著力突出辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持以社會(huì)的評(píng)價(jià)為準(zhǔn)繩，衡量我們各項(xiàng)工作的成敗，努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

在這一辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)，逐步形成了自己的辦學(xué)特色，有效促進(jìn)了教育教學(xué)水平的新跨越和大發(fā)展。

二、全力抓好教學(xué)工作

在抓好教師常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我校建立健全了教師崗位聘任制、教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制等一整套教學(xué)管理制度，創(chuàng)新實(shí)施了競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)化組合、層層負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了人盡其才，才盡其用。

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)實(shí)干，作風(fēng)扎實(shí)，駕馭全局水平高，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常組織班主任論壇、教師論壇等主題活動(dòng)；進(jìn)一步健全了以校長(zhǎng)→教務(wù)處（教研室）→教研組→年級(jí)備課組為一體的教學(xué)教研管理機(jī)構(gòu)，各處室圍繞教學(xué)工作，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，銜接緊密，為認(rèn)真落實(shí)《聊城市初中教學(xué)工作常規(guī)》和《聊城市初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好教學(xué)管理和課堂教學(xué)，提供了有力保證。

（二）強(qiáng)化學(xué)生管理

1、根據(jù)素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)的要求，我校結(jié)合平時(shí)校內(nèi)外表現(xiàn)對(duì)每個(gè)學(xué)生實(shí)施量化管理，建立健全了學(xué)生成長(zhǎng)檔案；

2、每學(xué)期進(jìn)行一次“星級(jí)學(xué)生評(píng)選”工作，評(píng)選結(jié)果在報(bào)欄展出，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂；

3、通過(guò)法制報(bào)告會(huì)等多種形式有效制止了各種違紀(jì)現(xiàn)象，形成了良好的教育秩序；

4、成立家長(zhǎng)學(xué)校，建立起教師與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系平臺(tái)，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持每學(xué)期以班為單位集中舉辦一次大型學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，以表彰為主，及時(shí)通報(bào)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)制定家庭教育方案，使教師和家長(zhǎng)交換了思想，增進(jìn)了了解，為進(jìn)一步提高學(xué)生管理的針對(duì)性提供了依據(jù)。

（三）優(yōu)化教學(xué)管理

牢固樹立“學(xué)校一盤棋，一切為教學(xué)”的思想觀念，大力支持教師外出參加教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修。學(xué)校與縣教研室、師訓(xùn)科等部門結(jié)合，積極爭(zhēng)取教師外出教研、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我校曾先后6次組織教師分批到洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)和妹冢中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，為教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化提供了堅(jiān)實(shí)有力的保障。

以新課程改革為載體，認(rèn)真落實(shí)《市教學(xué)常規(guī)》，狠抓教研教改建設(shè)，深化了課堂教學(xué)，大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我校自2006年秋季開始，緊緊圍繞“新授課八步教學(xué)模式”大力實(shí)施“精品課堂工程”，開展了新課程改革的理論性研究和課堂創(chuàng)新的實(shí)踐性研究，較好地形成了“以教研促教改，以教改促教學(xué)”的良好局面，等8位青年老師的課被評(píng)為市、縣級(jí)教學(xué)能手；等20多位教師出過(guò)縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課，同時(shí)，我校有50多篇論文（案例）在省、市、縣評(píng)比中獲獎(jiǎng)，10多位教師榮獲各類大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)等，（四）更新觀念提升素質(zhì)

1.依法執(zhí)教，提高師德修養(yǎng)。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及其它教育教學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)教師積極轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，拓展思路，開闊眼界，全面提升自身綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)中，我校通過(guò)各種行之有效的方式，幫助教師把讀書與教育教學(xué)相結(jié)合，指導(dǎo)教師反思自身教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)，與上級(jí)要求和專家觀點(diǎn)作比較、找差距，明確不足，積極整改，有針對(duì)性地提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我校通過(guò)積極組織十佳師德標(biāo)兵評(píng)選等內(nèi)容鮮活、形式新穎的主題活動(dòng)，在廣大教職員工中營(yíng)造起崇尚師德、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍。

2.骨干帶動(dòng)，提高整體水平。我校有市、縣級(jí)骨干教師6名，為深入挖掘名師資源，充分發(fā)揮骨干教師的能動(dòng)作用，我積極為他們展示才華搭設(shè)舞臺(tái)，為廣大教師積極學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。具體做法是：⑴骨干教師外出學(xué)習(xí)后，要及時(shí)匯報(bào)學(xué)習(xí)心得，傳播教改前沿信息，努力擴(kuò)大外出學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。⑵骨干教師每人至少帶1名青年教師，幫助備課，指導(dǎo)授課，促進(jìn)其教學(xué)教研水平的提升。⑶骨干教師要充分發(fā)揮帶頭作用，帶頭上示范課、參加課題研究、制作教學(xué)課件、舉辦學(xué)科教學(xué)講座等，促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高。

3.專題培訓(xùn)，提高信息技術(shù)運(yùn)用能力。現(xiàn)代教育，要求教師必須樹立繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想觀念，在不懈的學(xué)習(xí)中保持與時(shí)俱進(jìn)，掌握先進(jìn)技能，提升自身素質(zhì)。根據(jù)教學(xué)需求，近兩年來(lái)，我校對(duì)教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)，并要求各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，上信息技術(shù)與學(xué)科整合的示范課，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的教育思想、教育理念落實(shí)到具體的教學(xué)之中。

4.校本教研，提高專業(yè)水平。為了提高全體教師的專業(yè)知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校把校本教研作為一種教學(xué)研究制度，以教師為主體，以教學(xué)中出現(xiàn)的問題為教研對(duì)象，以課堂教學(xué)實(shí)踐為載體，研究解決實(shí)際問題，努力推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)層次的提升。主要包括：以備課組為單位，以課題為依托，以同步研討為策略的集體備課、提高專業(yè)技能、促進(jìn)教師發(fā)展的基本功比賽活動(dòng)；以選拔骨干、推出新秀、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)示范課活動(dòng)。

5.我校每學(xué)期舉辦一次優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)、每學(xué)期舉辦一次教改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、每周進(jìn)行一次聽評(píng)課教研活動(dòng)、每月進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)論壇，通過(guò)這些活動(dòng)的扎實(shí)開展，提高教學(xué)能力。

（五）規(guī)范管理扎實(shí)工作

在教學(xué)工作上，我校提出了“以常規(guī)為尺度、以發(fā)展為目的、以成績(jī)?yōu)楹诵摹钡墓芾砝砟?，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，始終堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展和取得的成績(jī)?yōu)楹饬拷處煿ぷ鳂I(yè)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。1.抓標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)。為推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，我校要求各科室、教研組、教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃提出的任務(wù)和要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定出自己的教研活動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)做到層層有計(jì)劃，人人有目標(biāo)，個(gè)個(gè)有責(zé)任，確保教學(xué)工作健康有序、扎實(shí)有效地進(jìn)行。

2.抓備課，要求從嚴(yán)。我們始終堅(jiān)持以教研專題為依托，以教研組為單位，采取個(gè)人與集體相結(jié)合的備課形式，各抒己見，集思廣益，并有針對(duì)性地制定了“六備”、“五設(shè)計(jì)”和“三總結(jié)”的具體要求，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備學(xué)法、備教具、備生活；精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言，精心設(shè)計(jì)質(zhì)疑問題，精心設(shè)計(jì)教法，精心設(shè)計(jì)學(xué)法；總結(jié)成功之處，總結(jié)失敗原因，總結(jié)補(bǔ)救措施。教務(wù)處、年級(jí)組、備課組對(duì)備課進(jìn)行精細(xì)管理和指導(dǎo)，并及時(shí)通報(bào)情況，提出改進(jìn)措施。

3、抓課堂，確保實(shí)效。強(qiáng)調(diào)以“新授課八步教學(xué)模式”為架構(gòu)，教師精講點(diǎn)撥，學(xué)生自主、合作、探究，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，在實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)合作與探究的過(guò)程中，把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課，將主要精力投入到課堂教學(xué)，與任課教師一起深入課堂，同聽課、同研討、同切磋，力求把每節(jié)課都雕琢成精品，確保了課堂教學(xué)的質(zhì)量與實(shí)效。

4、抓作業(yè)，鞏固提高。要求對(duì)作業(yè)精心設(shè)計(jì)，按時(shí)檢查，切實(shí)起到鞏固課堂效果、提高知識(shí)水平的目的。通過(guò)隨機(jī)抽查等方式，我校始終注意隨時(shí)了解教師批改作業(yè)的情況，督促并指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)，并及時(shí)總結(jié)反饋，使班主任和有關(guān)任課教師對(duì)學(xué)生情況心中有數(shù)，便于因材施教。我校目前正在積極探索“5+2”的模式，為學(xué)有余力的學(xué)生安排了周末預(yù)習(xí)和鞏固的作業(yè)任務(wù)，現(xiàn)已初見成效。

5、抓檢測(cè)，查缺補(bǔ)漏。對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況加強(qiáng)考核，明確不足，以考促學(xué)。我校要求教師在知識(shí)與能力考核中親自出題、親自測(cè)查、親自監(jiān)考，親自閱卷。全體任課教師都要緊隨教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，并做出試卷分析，根據(jù)學(xué)生測(cè)試情況查缺補(bǔ)漏，全面提高。學(xué)科組隨時(shí)掌握各班級(jí)教與學(xué)的成效，監(jiān)控教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。教務(wù)處全面客觀地把握學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，舉行教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，有針對(duì)性地制定出切實(shí)可行的改進(jìn)意見。

6、抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，促進(jìn)全面發(fā)展。我校專門建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，從初一開始對(duì)學(xué)困生建檔，按學(xué)期制定轉(zhuǎn)化措施，記錄轉(zhuǎn)化情況，分析致困原因，找出轉(zhuǎn)化的最佳途徑，總結(jié)轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，力求不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。近年來(lái)，通過(guò)細(xì)致的工作，我校學(xué)困生轉(zhuǎn)化達(dá)90%以上，輟學(xué)率控制在2%以下。

三、塑造特長(zhǎng)，全面發(fā)展

為豐富學(xué)生的課余生活，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，我校政教處和團(tuán)委在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，成立了音樂、體育、美術(shù)、文學(xué)、以及社會(huì)實(shí)踐等社團(tuán)，制訂了章程和活動(dòng)宗旨，明確了指導(dǎo)教師，定期開展活動(dòng)，大大豐富了師生的文化生活。

四、德育工作常抓不懈

我校歷來(lái)把德育工作列入重中之重，在抓好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育的同時(shí)，全面樹立了德育進(jìn)課堂的教學(xué)理念，把德育教學(xué)融入每一堂課，每一次活動(dòng)；學(xué)校每月舉行1次升旗儀式、進(jìn)行“國(guó)旗下的講話”；開辦共青團(tuán)廣播站等多種活動(dòng)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、感恩父母、尊敬師長(zhǎng)的教育；學(xué)校開展的教育活動(dòng)主要有：爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、構(gòu)建和諧校園、構(gòu)建和諧師生關(guān)系、感恩演講活動(dòng)、法制報(bào)告會(huì)、向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)等。通過(guò)開展豐富多彩的育人活動(dòng)，塑造了良好的校風(fēng)和班風(fēng)，好人好事層出不窮，在社會(huì)上形成了良好的形象。

總之，我校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排，措施到位。一流的工作精神，一流的工作措施，一流的工作干勁，換回了一流的教學(xué)業(yè)績(jī)。我校先后被評(píng)為市級(jí)“文明單位”、市級(jí)“綠色學(xué)校”、市級(jí)“教學(xué)儀器管理使用先進(jìn)單位”，連續(xù)6年被評(píng)為縣級(jí)綜合評(píng)估和教學(xué)工作“先進(jìn)單位”，先后評(píng)為縣級(jí)“德育工作先進(jìn)單位”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“五四紅旗團(tuán)委”、縣級(jí)“規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ捌胀ㄔ捫@語(yǔ)言示范?！?，2009年，我校又被命名為“構(gòu)建和諧師生關(guān)系重點(diǎn)課題研究活動(dòng)基地”。因我校課堂教學(xué)改革的突出效果，校長(zhǎng)被評(píng)為市級(jí)“教改工作先進(jìn)個(gè)人”，2009年，又被評(píng)為首屆“***名校長(zhǎng)”

我們***中學(xué)把創(chuàng)建教學(xué)示范校，辦人民滿意的教育作為辦學(xué)目標(biāo)。通過(guò)創(chuàng)建教學(xué)示范校，使我校逐步實(shí)現(xiàn)了教育思想現(xiàn)代化，教育管理規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，全面提高了辦學(xué)水平。盡管在過(guò)來(lái)的工作中取得了一些成績(jī)，但深知距各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的要求和全鄉(xiāng)人民的期望還有不少差距。我們一定以創(chuàng)建示范校為契機(jī)，及時(shí)改進(jìn)我們的工作，大力推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化進(jìn)程，使我校再攀新高峰，再創(chuàng)新佳績(jī)。