第一篇：市級規(guī)范化學(xué)校自評報告

市級規(guī)范化學(xué)校自評報告

一、學(xué)?？傮w情況

白馬湖中學(xué)于2005年被評為市級規(guī)范化學(xué)校?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生482人，教職工40人，其中本科學(xué)歷13人，大專學(xué)歷27 人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，是一所富有朝氣、蓬勃發(fā)展的學(xué)校。多年來，學(xué)校始終堅持以黨的教育方針、政策和“三個代表”重要思想為指針，在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦讓人民群眾滿意的教育為目標(biāo)，遵循“面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)”的教學(xué)原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強(qiáng)化師資，科學(xué)評價，全面育人”的綜合管理措施。不斷增加教育投入，完善學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，注重了各功能室的配套，科學(xué)、美術(shù)、書法、圖書、計算機(jī)、多媒體等功能教室齊全。各種儀器、設(shè)備均按市級規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備。教育質(zhì)量和辦學(xué)效益逐年提高，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。

二、辦學(xué)條件

學(xué)校各種功能教室配備齊全。光纖接入校園。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實施，衛(wèi)星接受設(shè)備、電視機(jī)、DVD、服務(wù)器、打印機(jī)、UPS不間斷電源、穩(wěn)壓電源等設(shè)備相繼配備到位，為農(nóng)村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。其他功能教室如多媒體教室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、美術(shù)、書法、舞蹈教室等，設(shè)施齊全，布局合理。

教學(xué)樓教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時間表、值日表三表齊全、正規(guī)，規(guī)章、名言、宣傳畫等張貼懸掛規(guī)范，學(xué)習(xí)園地生動活潑，富有時代氣息。

全校共有專任教師35人，其中專職體育教師1人，專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師1人，兼職衛(wèi)生保健老師1人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教室業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅實力量。

三、學(xué)校管理

學(xué)校管理目標(biāo)明確，嚴(yán)格按教育規(guī)律實施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、副校長1名、教導(dǎo)主任1名，總務(wù)處主任1名、大隊輔導(dǎo)員1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上2人，40歲以下3人，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書，均能勝任1~2門學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

2、嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理。管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。

管理目標(biāo)：塑造學(xué)生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個有主見的人，做一個敢于負(fù)責(zé)的人。

（1）注重基礎(chǔ)管理，按“嚴(yán)、細(xì)、實、新、恒”的要求，從小事做起，從點滴做起，從細(xì)節(jié)做起，抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓重點，抓提高。使學(xué)校工作基本達(dá)到了”凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾?！?/p>

（2）“三全管理”即全程、全員、全方位。

“全程管理”又叫“無縫隙管理”。全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。全員管理：每個教職員工都有對學(xué)生實施教育的責(zé)任。

全方位管理：即促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈。學(xué)校制定了《白馬湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)》《白馬湖中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》，并認(rèn)真對照落實。對常規(guī)管理工作進(jìn)行了規(guī)范，做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標(biāo)，統(tǒng)一組織學(xué)科競賽及期中、末考試，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師工作量化考核辦法。各項工作開展得井井有條。

嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊開全課程，上好音、體、美、勞、活動等課，依據(jù)《白馬湖中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》要求對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各個環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評估。教師備課必須有四備：學(xué)期備課、集體備課、單元備課和課時備課，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生活動，重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗的積累。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，依照《白馬湖中學(xué)課堂教學(xué)評價量表》，指導(dǎo)評價教師課堂教學(xué)，確立學(xué)生在課堂的主體地位，教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)的理念。作業(yè)內(nèi)容有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。對學(xué)生的輔導(dǎo)分學(xué)科輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)，輔導(dǎo)有記錄，教導(dǎo)處定期檢查輔導(dǎo)情況，以通報、座談、抽測等形式鞏固輔導(dǎo)效果，對輔導(dǎo)實效大，有突出成績的老師給予獎勵。改革評價模式，不單以學(xué)生考試成績評價學(xué)生，抽測與尖子生培養(yǎng)結(jié)合起來，形成制度建立相應(yīng)的管理機(jī)制。

健全教科研制度，有學(xué)校教科研三年發(fā)展規(guī)劃，有課題組學(xué)習(xí)制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，加強(qiáng)計劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。抓科研骨干隊伍建設(shè)，實施骨干帶動發(fā)展的戰(zhàn)略，讓骨干教師先行，帶動全員推進(jìn)，促使學(xué)研互動，形成了全員參與教研教改。到目前為止，已取得了階段性成果。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計劃。體育教師熟知《條例》，教學(xué)有計劃、有總結(jié)，教學(xué)活動材料齊全，有傳統(tǒng)體育項目，籃球隊和乒乓球隊，學(xué)校定期召開競賽活動和春季運(yùn)動會，并按照《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的體育活動時間，確保學(xué)生每天的活動時間在1個小時以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。

4、教職工管理方面，學(xué)校結(jié)合實際，制定了科學(xué)、合理、規(guī)范、操作性強(qiáng)的《教職工績效考核方案》《班主任考核細(xì)則》《藝體教師考核方案》等各項制度，狠抓了教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)了教職工隊伍的師德、行風(fēng)建設(shè)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知并自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師“七不一要一規(guī)范”規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等活動，提高了教師思想政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。

在學(xué)校管理過程中，不斷加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮教代會、工會的作用，人人參與管理；學(xué)校設(shè)立政務(wù)公開欄，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會討論后提交教代會和工會審議，通過后形成決議并予以實施。這些措施增強(qiáng)了管理人員愛崗敬業(yè)意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。

5、學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實和管理，在安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，作為檢查評比的尺度，以《班主任考核細(xì)則》為依據(jù)，加強(qiáng)了平時的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專人管理，管理條理有序。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊的教育功能，加強(qiáng)少先隊的組織建設(shè)，開展豐富多彩又切合學(xué)生思想、學(xué)生實際的少先隊活動，學(xué)生在活動中受益，在活動中提高能力，養(yǎng)成良好的品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校重視學(xué)生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生分別簽有安全合同書，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

班級管理推行科學(xué)與民主的思想和方法，注重學(xué)生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務(wù)做到了”事事有人管，人人有事干”，實行了班級教導(dǎo)會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導(dǎo)會，定期進(jìn)行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學(xué)校統(tǒng)一要求，把班會當(dāng)成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。

德育是一項長期性的系統(tǒng)工程，學(xué)校始終將德育工作擺在學(xué)校工作的首要位置，把思想政治素質(zhì)作為師生最重要的素質(zhì)來抓，通過參加報告會、校報、宣傳欄、黑板報、國旗下演講和讓學(xué)生走出校園參觀等，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育，增強(qiáng)了學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的深厚感情和愛勞動、勤儉節(jié)約的美德。每學(xué)期都對學(xué)生進(jìn)行思想品德評定，對品德評定工作進(jìn)行定期總結(jié)，提出改革創(chuàng)新方案，促進(jìn)了德育的開展。

6、學(xué)校采取有力措施改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督，“防近”工作常抓不懈，學(xué)生患近視率明顯降低。對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，進(jìn)行了廣泛的宣傳，對重大疫情和疾病高度重視，尋求科學(xué)的預(yù)防方法并層層落實責(zé)任，措施得力，效果明顯，7、抓好校園環(huán)境綜合管理和治理。學(xué)校實行班、組承包管理，灌溉、修剪、清掃及時，學(xué)校有專業(yè)管理人員，指導(dǎo)各班、組的管理工作，做到環(huán)境育人，學(xué)校近三年來，在綠化和硬化方面投資近三十萬元。達(dá)到了三季有花，四季常青，綠草如茵，佳木豐茂，文化氛圍濃厚。教育宣傳陣地和設(shè)施規(guī)范，內(nèi)容豐富健康，更換及時，各專用教室及有關(guān)場所規(guī)范張貼標(biāo)語和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。

校舍、財務(wù)管理規(guī)范，設(shè)施維護(hù)、修繕及時，無任何危險事故發(fā)生。收費(fèi)嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象，各種開支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)范、清楚、明了。

學(xué)校設(shè)有檔案室，最近幾年，內(nèi)部設(shè)施有了大的改善。檔案由專人管理，并對管理人員進(jìn)行檔案管理培訓(xùn)，有檔案管理規(guī)章制度，檔案分門別類，各類教育教學(xué)管理檔案、人事檔案內(nèi)容齊全，各類檔案歸檔及時、準(zhǔn)確、完整。

四、學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學(xué)校通過國旗下演講、各科教學(xué)滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，遵紀(jì)守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以身邊的事，以身邊的人教育學(xué)生，并要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

為了全面提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)、運(yùn)算等基本技能及聽、說、讀、寫的能力。我們除了抓好課堂教學(xué)以外，還精心設(shè)計各種活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本技能。每學(xué)期開展各種活動：書法展示、作文競賽、英語口語比賽、朗讀比賽、英語口語比賽等。學(xué)生在活動中各種基本技能和能力得到了鞏固和發(fā)展。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生個人自理、打掃校園、綜合實踐和勞動實踐基地義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了勞動技能，學(xué)會了使用簡單的勞動工具。并能積極主動從事力所能及的勞動。平時加強(qiáng)教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習(xí)慣。

學(xué)校每學(xué)期都積極組織學(xué)生開展開展各種興趣活動，學(xué)生非常踴躍參加，個人特長得到了開發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學(xué)生在各級各類的繪畫、作文、科學(xué)小論文、舞蹈比賽中獲獎，為個人和學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

體育教師平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論和新課程教學(xué)理念，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每節(jié)課，執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，重視體育的基礎(chǔ)知識，基本技能教學(xué)。學(xué)生上體育課興趣濃，基礎(chǔ)知識掌握好，基本技能扎實。學(xué)生體育合格率在98℅以上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

五、教育思想

一、教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓(xùn)和各種形式的學(xué)習(xí)，1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)活動的參與者。

2、教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長的教學(xué)思想，二是個性化教育觀念，承認(rèn)學(xué)生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。三是全面的人才觀，即學(xué)生應(yīng)在思想道德、科學(xué)文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會欣賞自己的學(xué)生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學(xué)習(xí)動機(jī)由單純的認(rèn)知需要上升為情感需要，使教師的工作動機(jī)由職業(yè)需要上升為職責(zé)需要。

在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠

道，學(xué)習(xí)借鑒洋思先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學(xué)研討。建立健全了各項教學(xué)制度，教研制度，正、副校長經(jīng)常深入教學(xué)第一線，具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學(xué)基本做到了”四個還給”，即把學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。

二、以辦讓人民群眾滿意的教育為辦學(xué)宗旨，切實加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，健全各項規(guī)章制度，積極推進(jìn)課程改革，全面深入實施素質(zhì)教育。多年來校園內(nèi)未發(fā)生一起安全事故。學(xué)校按計劃認(rèn)真開展家長開放日活動和興趣小組成果匯報等活動，召開各種家長會，舉辦家長學(xué)校，積極開展家長評?；顒?，經(jīng)常性的印發(fā)家校聯(lián)系卡，以加強(qiáng)與家長、社會的溝通與交流。家長對我校近年來辦學(xué)條件的不斷改善、教育質(zhì)量的不斷提高、學(xué)生素質(zhì)的全面提升，給予了充分的肯定，評議滿意率都達(dá)95%以上。全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極主動與家長溝通聯(lián)系，連續(xù)幾年教育質(zhì)量在全鎮(zhèn)名列前茅，得到全體家長的高度評價。家長對孩子在校就讀十分關(guān)心，對子女的學(xué)習(xí)成績，綜合素質(zhì)也非常滿意。

三、積極實施名師帶動戰(zhàn)略。一是加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。通過技能培訓(xùn)、專項基本功比賽等方式，切實提高教師的教育教學(xué)技能。采用校長贈書、骨干教師推介、讀書心得交流等靈活多樣的形式，讓教師讀書成為習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)做個人執(zhí)教生涯的第一需要，真正把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型校園。二是加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)資源的研究，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。實施“名師工程”幾年來，我們的教師隊伍涌現(xiàn)了一大批教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，這是我們不可多的優(yōu)質(zhì)教育資源。通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動，讓更多教師分享優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，從而帶動一大批教師行動起來。同時，我們還積極開展網(wǎng)上教研，達(dá)到優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目的。三是加強(qiáng)對課例教學(xué)的研究，促進(jìn)教師快速成長。課例研究為教師個體的快速成長和發(fā)展，提供了一條便捷的通道。通過加強(qiáng)集體備課、課后反思，使教師做到了課前思考，課中思考，課后思考。課前能夠因?qū)W定教。課中能夠根據(jù)學(xué)生實際需要，不斷調(diào)整課堂組織與教學(xué)的策略。課后能夠及時進(jìn)行教學(xué)反思，做好教后札記，從而是自己教學(xué)行為不斷趨于完美。四是加強(qiáng)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)的研究，提高教學(xué)的針對性和有效性。通過分組互助學(xué)習(xí)，達(dá)到“兵教兵、兵練兵，兵強(qiáng)兵”的目的。讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會思考，學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會學(xué)習(xí)。

回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進(jìn)的方面，需要進(jìn)一步提高、規(guī)范和完善各項工作。我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格加特長”人才的目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長的樂園。

第二篇：規(guī)范化學(xué)校自評報告

xx東莞中心初級中學(xué)，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語文教師12人。普通話達(dá)標(biāo)教師76人，占教師總數(shù)的71%。

教學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新的原動力。幾年來，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學(xué)魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認(rèn)真做好學(xué)校各方面的工作。

學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，說普通話，寫規(guī)范字是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校的語言文字氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次申報“縣級語言文字規(guī)范化示范校”工作，決定以此次申報為契機(jī)，更加全面扎實的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。為此，學(xué)校召開專題會議，對此項工作進(jìn)行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級中學(xué)縣級語言文字規(guī)范化示范校申報工作方案》，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)，由校長劉煥軍親自掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級組長為成員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分工明確，責(zé)任到人，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真開展自查工作。同時組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求在教育教學(xué)中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認(rèn)識說普通話、使用規(guī)范字的重要性。

學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語言文字工作是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

我們學(xué)校雖然從未申報過縣級語言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績。

一、大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。

為了讓推普工作廣泛深入的開展，學(xué)校宣傳部門大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。我們在學(xué)校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說普通話，請寫規(guī)范字”、“說好普通話，方便你我她”、“說普通話美麗青春，魅力語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語言”、“普通話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生”、“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”等一系列宣傳標(biāo)語，利用廣播、櫥窗、板報廣泛宣傳使用規(guī)范文字語言，說普通話的重要性，讓使用規(guī)范語言文字、說普通話的思想深入到學(xué)校的各個角落，深入到每個人的心田。

二、建立健全規(guī)章制度，時時強(qiáng)化處處落實。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，實行“三納入一滲透”：語言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)要求，納入教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實情況制定推普工作計劃，各處室根據(jù)學(xué)校的計劃精神，結(jié)合自己的職能特點制定具體的切實可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項教學(xué)內(nèi)容寫進(jìn)教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處監(jiān)督實施。

第三篇：規(guī)范化學(xué)校自評報告

xx東莞中心初級中學(xué)，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語文教師12人。普通話達(dá)標(biāo)教師76人，占教師總數(shù)的71%。

教學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新的原動力。幾年來，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學(xué)魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認(rèn)真做好學(xué)校各方面的工作。

學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，說普通話，寫規(guī)范字是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校的語言文字氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次申報“縣級語言文字規(guī)范化示范?！惫ぷ鳎瑳Q定以此次申報為契機(jī)，更加全面扎實的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。為此，學(xué)校召開專題會議，對此項工作進(jìn)行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級中學(xué)縣級語言文字規(guī)范化示范校申報工作方案》，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)，由校長劉煥軍親自掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級組長為成員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分工明確，責(zé)任到人，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真開展自查工作。同時組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求在教育教學(xué)中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認(rèn)識說普通話、使用規(guī)范字的重要性。

學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語言文字工作是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

我們學(xué)校雖然從未申報過縣級語言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績。

一、大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。

為了讓推普工作廣泛深入的開展，學(xué)校宣傳部門大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。我們在學(xué)校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說普通話，請寫規(guī)范字”、“說好普通話，方便你我她”、“說普通話美麗青春，魅力語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語言”、“普通話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生”、“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”等一系列宣傳標(biāo)語，利用廣播、櫥窗、板報廣泛宣傳使用規(guī)范文字語言，說普通話的重要性，讓使用規(guī)范語言文字、說普通話的思想深入到學(xué)校的各個角落，深入到每個人的心田。

二、建立健全規(guī)章制度，時時強(qiáng)化處處落實。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，實行“三納入一滲透”：語言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)要求，納入教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實情況制定推普工作計劃，各處室根據(jù)學(xué)校的計劃精神，結(jié)合自己的職能特點制定具體的切實可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項教學(xué)內(nèi)容寫進(jìn)教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處監(jiān)督實施。

2、在校園內(nèi)，無論任何場合，全體師生必須使用普通話進(jìn)行交流，學(xué)校設(shè)督查室，由專人巡視督察，糾正不正確的語言行為。

3、學(xué)校的公文、報刊、試卷、宣傳材料乃至檔案資料，教師的教案、授課板書、聽課記錄、作業(yè)批改用語及記錄等都必須使用規(guī)范字。

4、全體教職工積極參加普通話培訓(xùn)測試，把教師的普通話水平與評先評優(yōu)、評估教學(xué)質(zhì)量掛鉤，把此項內(nèi)容作為骨干教師培養(yǎng)和青年教師培養(yǎng)的一項重要內(nèi)容，把國家有關(guān)語言文字的方針政策寫進(jìn)學(xué)生手冊。

5、要求語文教師結(jié)合我縣語言特點，編訂鄉(xiāng)土教材，有針對性地糾正不規(guī)范的語言現(xiàn)象，較大程度的提高師生運(yùn)用普通話的能力，使學(xué)生較好的掌握2500個漢字。語文教師要經(jīng)常性的組織普通話即興演講，以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和口語表達(dá)能力。

三、開展靈活多樣、生動活潑的有益的活動，推動我校使用規(guī)范語言文字、說普通話工作的進(jìn)一步開展。

1、在教師中，每學(xué)期開展一次普通話演講比賽和普通話說課展示，使普通話成為我校教師教師基本訓(xùn)練項目之一。

2、在學(xué)生中，每學(xué)期開展一次詩歌、散文等朗誦活動。加強(qiáng)規(guī)范字書寫“漢字百字競賽”、語文標(biāo)準(zhǔn)朗讀和口語表達(dá)等。

3、通過一系列活動的開展，我校在使用規(guī)范的語言文字、說好普通話方面取得了顯著的成績。劉樹偉老師在第三屆“全國教師語言文字基本功大賽”中獲得二等獎，由孟慶彪、陳志娟、趙翠娜三位教師指導(dǎo)的八位同學(xué)在縣教育局舉辦的“講普通話說 英語風(fēng)采”大賽中受到語委辦領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，對普通話的推廣起了重大的促進(jìn)作用。

總之，我校積極響應(yīng)上級的號召，積極廣泛的開展“說普通話、使用規(guī)范的語言文字”的活動，使普通話正真成為東莞初中的教學(xué)用語、交際用語、校園用語。但也存在著一些不足的地方，如教師普通話達(dá)標(biāo)率還不是特別高，普通話水平等級低，在校學(xué)生講普通話的習(xí)慣還不全面。我們將抓住此次申報縣級語言文字規(guī)范化示范校的機(jī)會，充分查找不足，采取有效措施，真正提高我校師生說普通話、使用規(guī)范字的水平，使東莞初中早日成為縣級語言文字規(guī)范化示范校。

第四篇：規(guī)范化學(xué)校自評報告

**小學(xué)創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校自評報告

一、學(xué)校概況

**小學(xué)創(chuàng)建于1995年，學(xué)校座落在***。全校學(xué)生數(shù)398人，開設(shè)11個教學(xué)班，全校在職老師21人，其中校長1人，教導(dǎo)主任3人，專職教師17人。

二、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的主要做法和成效

**小學(xué)在創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的過程中，主要做法有：

1、力爭辦學(xué)單位的重視和支持

在接受規(guī)范化學(xué)校建設(shè)過程中，關(guān)鍵有各級黨政的重視和支持，縣教育局和鎮(zhèn)教育組的關(guān)心，**村干部，村民的同心協(xié)力，外出鄉(xiāng)賢的熱心幫助，才使規(guī)范化學(xué)校建設(shè)順利進(jìn)行。校容校貌的不斷改善，教學(xué)樓欄崗的加高加固，校園內(nèi)外墻壁刷白，智能廣播系統(tǒng)的安裝使用等等。這都體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對月城鎮(zhèn)西河小學(xué)規(guī)范化建設(shè)的高度重視，使學(xué)校不斷走上規(guī)范化。

2、學(xué)校合力抓規(guī)范化建設(shè)

黨政群眾高度重視，學(xué)校教職員工緊密配合。學(xué)校召開多場會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一認(rèn)識，積極做好規(guī)范化建設(shè)工作。開學(xué)初新師增多，各種配套未完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師認(rèn)真克服種種困難，積極聯(lián)系有關(guān)部門，對照規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，多方努力，配備各項配套設(shè)施，使學(xué)校步上正常，規(guī)范教育教學(xué)軌道。為不負(fù)黨政領(lǐng)導(dǎo)的 1

重視，對得起熱心教育事業(yè)，關(guān)心后代成長的各界人士，學(xué)校不忘加強(qiáng)自身建設(shè)，制訂了《教師崗位工作要求》《班主任工作要求》《值日老師工作要求》《教研組工作要求》《后勤管理有關(guān)規(guī)定》和《獎教獎學(xué)規(guī)定》等各項規(guī)章制度，從嚴(yán)管理，使學(xué)校各項工作有序、規(guī)范的進(jìn)行。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高教學(xué)教育質(zhì)量

（1）狠抓德育工作。

學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《學(xué)校德育工作計劃》，利用班會，校會，有線廣播等對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想道德教育、法紀(jì)法規(guī)教育、交通安全教育、前途理想教育等，提高學(xué)生的思想、道德素質(zhì)、向上進(jìn)取精神。成立以政教處主任為組長的紀(jì)律巡查組，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保校園平安，確保教學(xué)秩序正常。建立學(xué)校、社會、家庭三方相配合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的局勢。開展“創(chuàng)文明班”的活動，設(shè)立流動紅旗，做好四賽評比工作，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

（2）抓好教學(xué)、教研工作，提高教學(xué)教育質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，我校在抓教學(xué)教研中主要抓好以下方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課時，制訂《教師崗位工作要求》，科任老師按市兩個《以規(guī)范化要求》嚴(yán)格做好教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)校不定時和定時進(jìn)行教學(xué)教育檢查，召開學(xué)生代表座談會，發(fā)現(xiàn)師生問題，及時交流糾正，形成良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，使學(xué)校教學(xué)工作走上規(guī)范化。

積極開展教研活動，各科組制訂《科組教研活動計劃》，開展校本教研，不斷提高教學(xué)教育水平。實行早讀、午寫跟班制度，學(xué)生進(jìn)校后進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，科任老師跟班解答學(xué)生的疑難問題，既有利于管理，又有利于學(xué)生成績的提高。實行獎教獎學(xué)制度，對愛崗敬業(yè)，貢獻(xiàn)突出的教師實行獎勵，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)積極的學(xué)生實行獎勵，形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育衛(wèi)生工作的兩個《條例》，全面實施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和集體觀念，促進(jìn)了校風(fēng)和素質(zhì)教育建設(shè)。

規(guī)范化學(xué)校主要成效：本學(xué)期來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，全校教師的共同努力下，我校已建成各功能室配套完備，教學(xué)、活動等各區(qū)域布局合理，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)教育需要，教育、教學(xué)制度規(guī)范健全，學(xué)生各項素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)校各項工作逐步走上規(guī)范化的軌道。

三、存在問題和今后打算

**小學(xué)規(guī)范化建設(shè)已初具規(guī)模，但還有不少問題有待解決，如學(xué)生活動場地不足，教師房間配套簡單，安全保衛(wèi)設(shè)施不齊備，運(yùn)動器材尚缺，綠化正在進(jìn)行，這些都還需要大量資金投入，這有待各級黨政的繼續(xù)重視和支持，全校老師的不懈努力，勤謹(jǐn)工作，繼續(xù)努力創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)教育環(huán)境，優(yōu)化育人條件，使學(xué)校規(guī)范化建設(shè)步步前進(jìn)，不斷完善。

四、自評結(jié)果

**小學(xué)的規(guī)范化建設(shè)，三項一級的指標(biāo)中的第一項辦學(xué)條件部分

為200分，我校為187分，第二項學(xué)校管理，總分為160分，我校為152分，第三項為教育教學(xué)，總分為140分，我校為132分，我校總分為471分。三項一級指標(biāo)的得分分別達(dá)到80%以上，總得分達(dá)到85%，且必達(dá)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。特向上級有關(guān)部門申請驗收我校的規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。

揭東縣月城鎮(zhèn)西河小學(xué)2009年12月14日

第五篇：市級規(guī)范化學(xué)校自評報告

中學(xué)

市級規(guī)范化學(xué)校自評報告 中學(xué)市級規(guī)范化學(xué)校自評報告

中學(xué)是一所具有40年悠久歷史的傳統(tǒng)名校。學(xué)?，F(xiàn)有19個教學(xué)班，在校學(xué)生850人；教職工78人，其中高級教師6人，中級教師38人，專任教師69人中本科學(xué)歷52人；有市級優(yōu)秀教師（師德標(biāo)兵、教育工作者）7人，市、縣級骨干教師5人，市、縣教學(xué)能手13人；學(xué)?，F(xiàn)有2棟教學(xué)樓、2棟教師住宅樓、1棟集理化生儀器室、實驗室、微機(jī)室、多媒體教室于一體的實驗樓。近年來，我校抓住機(jī)遇，在上級領(lǐng)導(dǎo)下，勇于創(chuàng)新，有力促進(jìn)了學(xué)校健康快速發(fā)展。特別是2006年以來，在新一屆學(xué)校班子的帶領(lǐng)下，我校全面樹立“特色立校”的總體思路，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊精神，緊緊圍繞教學(xué)這一中心，大膽改革課堂教學(xué)，創(chuàng)造性的推出“中學(xué)新授課八步教學(xué)模式”，立足于學(xué)生的終生發(fā)展，以自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式為抓手，全力打造激情高效課堂，教學(xué)質(zhì)量和成績始終名列全縣前茅，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽(yù)。

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想

我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，著力突出辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅持以社會的評價為準(zhǔn)繩，衡量我們各項工作的成敗，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

在這一辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，逐步形成了自己的辦學(xué)特色，有效促進(jìn)了教育教學(xué)水平的新跨越和大發(fā)展。

二、全力抓好教學(xué)工作

在抓好教師常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我校建立健全了教師崗位聘任制、教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制等一整套教學(xué)管理制度，創(chuàng)新實施了競爭上崗、優(yōu)化組合、層層負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，切實實現(xiàn)了人盡其才，才盡其用。

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)實干，作風(fēng)扎實，駕馭全局水平高，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，結(jié)合實際，經(jīng)常組織班主任論壇、教師論壇等主題活動；進(jìn)一步健全了以校長→教務(wù)處（教研室）→教研組→年級備課組為一體的教學(xué)教研管理機(jī)構(gòu)，各處室圍繞教學(xué)工作，協(xié)調(diào)聯(lián)動，銜接緊密，為認(rèn)真落實《聊城市初中教學(xué)工作常規(guī)》和《聊城市初中課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，切實抓好教學(xué)管理和課堂教學(xué)，提供了有力保證。

（二）強(qiáng)化學(xué)生管理

1、根據(jù)素質(zhì)教育報告冊的要求，我校結(jié)合平時校內(nèi)外表現(xiàn)對每個學(xué)生實施量化管理，建立健全了學(xué)生成長檔案；

2、每學(xué)期進(jìn)行一次“星級學(xué)生評選”工作，評選結(jié)果在報欄展出，使學(xué)生體驗成功的快樂；

3、通過法制報告會等多種形式有效制止了各種違紀(jì)現(xiàn)象，形成了良好的教育秩序；

4、成立家長學(xué)校，建立起教師與家長溝通聯(lián)系平臺，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅持每學(xué)期以班為單位集中舉辦一次大型學(xué)生家長座談會，以表彰為主，及時通報學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)，幫助家長制定家庭教育方案，使教師和家長交換了思想，增進(jìn)了了解，為進(jìn)一步提高學(xué)生管理的針對性提供了依據(jù)。

（三）優(yōu)化教學(xué)管理

牢固樹立“學(xué)校一盤棋，一切為教學(xué)”的思想觀念，大力支持教師外出參加教研活動和學(xué)習(xí)，鼓勵教師參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修。學(xué)校與縣教研室、師訓(xùn)科等部門結(jié)合，積極爭取教師外出教研、學(xué)習(xí)機(jī)會，我校曾先后6次組織教師分批到洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)和妹冢中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，為教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化提供了堅實有力的保障。

以新課程改革為載體，認(rèn)真落實《市教學(xué)常規(guī)》，狠抓教研教改建設(shè)，深化了課堂教學(xué)，大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我校自2006年秋季開始，緊緊圍繞“新授課八步教學(xué)模式”大力實施“精品課堂工程”，開展了新課程改革的理論性研究和課堂創(chuàng)新的實踐性研究，較好地形成了“以教研促教改，以教改促教學(xué)”的良好局面，等8位青年老師的課被評為市、縣級教學(xué)能手；等20多位教師出過縣級優(yōu)質(zhì)課，同時，我校有50多篇論文（案例）在省、市、縣評比中獲獎，10多位教師榮獲各類大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎等，（四）更新觀念提升素質(zhì)

1.依法執(zhí)教，提高師德修養(yǎng)。通過組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及其它教育教學(xué)知識，引導(dǎo)教師積極轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，拓展思路，開闊眼界，全面提升自身綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)中，我校通過各種行之有效的方式，幫助教師把讀書與教育教學(xué)相結(jié)合，指導(dǎo)教師反思自身教育教學(xué)的實際行動，與上級要求和專家觀點作比較、找差距，明確不足，積極整改，有針對性地提升自己的教育教學(xué)水平。同時，我校通過積極組織十佳師德標(biāo)兵評選等內(nèi)容鮮活、形式新穎的主題活動，在廣大教職員工中營造起崇尚師德、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍。

2.骨干帶動，提高整體水平。我校有市、縣級骨干教師6名，為深入挖掘名師資源，充分發(fā)揮骨干教師的能動作用，我積極為他們展示才華搭設(shè)舞臺，為廣大教師積極學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會。具體做法是：⑴骨干教師外出學(xué)習(xí)后，要及時匯報學(xué)習(xí)心得，傳播教改前沿信息，努力擴(kuò)大外出學(xué)習(xí)的實際效果。⑵骨干教師每人至少帶1名青年教師，幫助備課，指導(dǎo)授課，促進(jìn)其教學(xué)教研水平的提升。⑶骨干教師要充分發(fā)揮帶頭作用，帶頭上示范課、參加課題研究、制作教學(xué)課件、舉辦學(xué)科教學(xué)講座等，促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高。

3.專題培訓(xùn)，提高信息技術(shù)運(yùn)用能力?，F(xiàn)代教育，要求教師必須樹立繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想觀念，在不懈的學(xué)習(xí)中保持與時俱進(jìn)，掌握先進(jìn)技能，提升自身素質(zhì)。根據(jù)教學(xué)需求，近兩年來，我校對教師進(jìn)行了計算機(jī)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)，并要求各學(xué)科組長根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，上信息技術(shù)與學(xué)科整合的示范課，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的教育思想、教育理念落實到具體的教學(xué)之中。

4.校本教研，提高專業(yè)水平。為了提高全體教師的專業(yè)知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校把校本教研作為一種教學(xué)研究制度，以教師為主體，以教學(xué)中出現(xiàn)的問題為教研對象，以課堂教學(xué)實踐為載體，研究解決實際問題，努力推動教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)層次的提升。主要包括：以備課組為單位，以課題為依托，以同步研討為策略的集體備課、提高專業(yè)技能、促進(jìn)教師發(fā)展的基本功比賽活動；以選拔骨干、推出新秀、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)示范課活動。

5.我校每學(xué)期舉辦一次優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手評選活動、每學(xué)期舉辦一次教改經(jīng)驗交流會、每周進(jìn)行一次聽評課教研活動、每月進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)論壇，通過這些活動的扎實開展，提高教學(xué)能力。

（五）規(guī)范管理扎實工作

在教學(xué)工作上，我校提出了“以常規(guī)為尺度、以發(fā)展為目的、以成績?yōu)楹诵摹钡墓芾砝砟?，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，始終堅持以學(xué)生的發(fā)展和取得的成績?yōu)楹饬拷處煿ぷ鳂I(yè)績的標(biāo)準(zhǔn)。1.抓標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)。為推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，我校要求各科室、教研組、教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃提出的任務(wù)和要求，結(jié)合自身實際，制定出自己的教研活動計劃，切實做到層層有計劃，人人有目標(biāo)，個個有責(zé)任，確保教學(xué)工作健康有序、扎實有效地進(jìn)行。

2.抓備課，要求從嚴(yán)。我們始終堅持以教研專題為依托，以教研組為單位，采取個人與集體相結(jié)合的備課形式，各抒己見，集思廣益，并有針對性地制定了“六備”、“五設(shè)計”和“三總結(jié)”的具體要求，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備學(xué)法、備教具、備生活；精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)語言，精心設(shè)計質(zhì)疑問題，精心設(shè)計教法，精心設(shè)計學(xué)法；總結(jié)成功之處，總結(jié)失敗原因，總結(jié)補(bǔ)救措施。教務(wù)處、年級組、備課組對備課進(jìn)行精細(xì)管理和指導(dǎo)，并及時通報情況，提出改進(jìn)措施。

3、抓課堂，確保實效。強(qiáng)調(diào)以“新授課八步教學(xué)模式”為架構(gòu)，教師精講點撥，學(xué)生自主、合作、探究，注重調(diào)動學(xué)生的能動作用，讓學(xué)生主動參與到課堂中來，在實現(xiàn)師生互動合作與探究的過程中，把教學(xué)目標(biāo)落實到位。校領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課，將主要精力投入到課堂教學(xué)，與任課教師一起深入課堂，同聽課、同研討、同切磋，力求把每節(jié)課都雕琢成精品，確保了課堂教學(xué)的質(zhì)量與實效。

4、抓作業(yè)，鞏固提高。要求對作業(yè)精心設(shè)計，按時檢查，切實起到鞏固課堂效果、提高知識水平的目的。通過隨機(jī)抽查等方式，我校始終注意隨時了解教師批改作業(yè)的情況，督促并指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)，并及時總結(jié)反饋，使班主任和有關(guān)任課教師對學(xué)生情況心中有數(shù)，便于因材施教。我校目前正在積極探索“5+2”的模式，為學(xué)有余力的學(xué)生安排了周末預(yù)習(xí)和鞏固的作業(yè)任務(wù)，現(xiàn)已初見成效。

5、抓檢測，查缺補(bǔ)漏。對學(xué)生的知識掌握情況加強(qiáng)考核，明確不足，以考促學(xué)。我校要求教師在知識與能力考核中親自出題、親自測查、親自監(jiān)考，親自閱卷。全體任課教師都要緊隨教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度及時進(jìn)行單元過關(guān)檢測，并做出試卷分析，根據(jù)學(xué)生測試情況查缺補(bǔ)漏，全面提高。學(xué)科組隨時掌握各班級教與學(xué)的成效，監(jiān)控教學(xué)常規(guī)的落實情況。教務(wù)處全面客觀地把握學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，舉行教學(xué)質(zhì)量分析會，有針對性地制定出切實可行的改進(jìn)意見。

6、抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，促進(jìn)全面發(fā)展。我校專門建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，從初一開始對學(xué)困生建檔，按學(xué)期制定轉(zhuǎn)化措施，記錄轉(zhuǎn)化情況，分析致困原因，找出轉(zhuǎn)化的最佳途徑，總結(jié)轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，力求不讓一名學(xué)生掉隊。近年來，通過細(xì)致的工作，我校學(xué)困生轉(zhuǎn)化達(dá)90%以上，輟學(xué)率控制在2%以下。

三、塑造特長，全面發(fā)展

為豐富學(xué)生的課余生活，張揚(yáng)學(xué)生的個性特長，我校政教處和團(tuán)委在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，成立了音樂、體育、美術(shù)、文學(xué)、以及社會實踐等社團(tuán)，制訂了章程和活動宗旨，明確了指導(dǎo)教師，定期開展活動，大大豐富了師生的文化生活。

四、德育工作常抓不懈

我校歷來把德育工作列入重中之重，在抓好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育的同時，全面樹立了德育進(jìn)課堂的教學(xué)理念，把德育教學(xué)融入每一堂課，每一次活動；學(xué)校每月舉行1次升旗儀式、進(jìn)行“國旗下的講話”；開辦共青團(tuán)廣播站等多種活動，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛勞動、感恩父母、尊敬師長的教育；學(xué)校開展的教育活動主要有：爭創(chuàng)文明班級、構(gòu)建和諧校園、構(gòu)建和諧師生關(guān)系、感恩演講活動、法制報告會、向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動等。通過開展豐富多彩的育人活動，塑造了良好的校風(fēng)和班風(fēng)，好人好事層出不窮，在社會上形成了良好的形象。

總之，我校始終堅持以教學(xué)為中心，各項工作統(tǒng)籌安排，措施到位。一流的工作精神，一流的工作措施，一流的工作干勁，換回了一流的教學(xué)業(yè)績。我校先后被評為市級“文明單位”、市級“綠色學(xué)校”、市級“教學(xué)儀器管理使用先進(jìn)單位”，連續(xù)6年被評為縣級綜合評估和教學(xué)工作“先進(jìn)單位”，先后評為縣級“德育工作先進(jìn)單位”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“五四紅旗團(tuán)委”、縣級“規(guī)范化學(xué)校”、“普通話校園語言示范?！保?009年，我校又被命名為“構(gòu)建和諧師生關(guān)系重點課題研究活動基地”。因我校課堂教學(xué)改革的突出效果，校長被評為市級“教改工作先進(jìn)個人”，2009年，又被評為首屆“***名校長”

我們***中學(xué)把創(chuàng)建教學(xué)示范校，辦人民滿意的教育作為辦學(xué)目標(biāo)。通過創(chuàng)建教學(xué)示范校，使我校逐步實現(xiàn)了教育思想現(xiàn)代化，教育管理規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，全面提高了辦學(xué)水平。盡管在過來的工作中取得了一些成績，但深知距各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的要求和全鄉(xiāng)人民的期望還有不少差距。我們一定以創(chuàng)建示范校為契機(jī)，及時改進(jìn)我們的工作，大力推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化進(jìn)程，使我校再攀新高峰，再創(chuàng)新佳績。