第一篇：規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告

2013年市級(jí)規(guī)范化學(xué)校申報(bào)

（自評(píng)報(bào)告）

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

省莊小學(xué)位于亓省莊村北,校園占地面積14095平方米，建筑面積2836平方米?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班256名學(xué)生，職工22名。該校建于1976年，學(xué)校的建設(shè)是為解決當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生就進(jìn)讀高中的需求而建，原名為省莊高中。1979年，由于教育體制改革，壓縮農(nóng)村高中班，該高中為初中校名改為省莊聯(lián)中。1989年行政體制改編，建立圣井鄉(xiāng)后該校改為圣井第二中學(xué)，2001年初中合班并校圣井第二中學(xué)并與劉仲瑩中學(xué)，校名改為省莊聯(lián)小。學(xué)校建設(shè)各級(jí)政府和所轄13個(gè)自然村的人民都付出了很大的代價(jià)。2003年牛泉鎮(zhèn)政府決定改建教學(xué)樓，2004年4月動(dòng)工修建，2005年4月竣工就交付使用。多年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，努力改善辦學(xué)條件，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育新模式的有效途徑。學(xué)校先后獲得 “萊城區(qū)規(guī)范化學(xué)校”、“牛泉鎮(zhèn)教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校積極響應(yīng)“首善之區(qū)，教育先行”的號(hào)召，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到做人民滿意教師和辦人民滿意的教育上來(lái)。

二、辦學(xué)條件

幾年來(lái)，學(xué)校在區(qū)域大力改善學(xué)校育人環(huán)境，縮小校際間的差距，學(xué)校根據(jù)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了維修改造。教學(xué)樓教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時(shí)間表、值日表三表齊全、正規(guī)，規(guī)章、名言、宣傳畫(huà)等張貼懸掛規(guī)范，完美教室豐富多彩，富有時(shí)代氣息。

特別近幾年來(lái)，教育局投入資金重新為學(xué)校改建了校園網(wǎng)，從校園網(wǎng)通過(guò)光纖寬帶接入?yún)^(qū)教育城域網(wǎng)。學(xué)校還投入資金為每一間教室及專(zhuān)用室配備了多媒體教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)11180冊(cè)，生均44冊(cè)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。全校共有專(zhuān)任教師22人，其中專(zhuān)職音、體、美、科學(xué)、教師各1人。教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

三、學(xué)校管理

（一）、我校管理目標(biāo)明確，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動(dòng)內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長(zhǎng)1名、主管安全副校長(zhǎng)一名，副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)主任1名?？倓?wù)主任、工會(huì)主席各1名，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員1名，下設(shè)學(xué)科教研組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上3人，40歲以下3人，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新，有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，在學(xué)校中有較高的威信，在學(xué)校教育教學(xué)中的發(fā)揮了骨干帶頭作用。

（二）依法治校，完善章制，建設(shè)安全和諧校園

1、依法治校，貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策。

多年來(lái)，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，不斷地深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校和以德治校相統(tǒng)一，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。一是對(duì)校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、工會(huì)主席、班主任等制定了工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人；二是制訂了各專(zhuān)用室崗位職責(zé)并上墻，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循；三是制定了《教育教學(xué)工作常規(guī)》、《每月常規(guī)評(píng)比制度》；四是建立了《財(cái)務(wù)制度》，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。

2、建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制，實(shí)施民主集中制。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，凡重大事項(xiàng)均在通過(guò)各種渠道征求群眾意見(jiàn)上，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成決議后執(zhí)行。充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

3、嚴(yán)格按照考核制度進(jìn)行考核。

每年7月學(xué)校進(jìn)行學(xué)年度考核獎(jiǎng)勵(lì)，教師根據(jù)學(xué)校考核制度進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

4、樹(shù)立安全思想，打造平安校園。

學(xué)校的安全穩(wěn)定，事關(guān)學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校各項(xiàng)工作是否能夠正常運(yùn)行。學(xué)校成立了安全辦公室和安全小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了以校長(zhǎng)書(shū)記為組長(zhǎng)，由黨、政以及班主任組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校的具體情況制定工作計(jì)劃，按階段、分重點(diǎn)地抓好安全管理和防范工作。

（三）教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈。

學(xué)校制定了《省莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《省莊小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》，并認(rèn)真對(duì)照落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》，開(kāi)齊開(kāi)全課程，上好音、體、美、地方課程與校本課程，對(duì)教師備課、作業(yè)、檢測(cè)、教研教改各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評(píng)估。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，依照《省莊小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》，指導(dǎo)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)，確立學(xué)生在課堂的主體地位，教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)的理念。作業(yè)內(nèi)容個(gè)性化有針對(duì)性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。健全教科研制度，認(rèn)真抓科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施骨干帶動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略，讓骨干教師先行，帶動(dòng)全員推進(jìn)，促使全員參與教研教改。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計(jì)劃。體育教師熟知《條例》，教學(xué)有計(jì)劃、有總結(jié)，教學(xué)活動(dòng)材料齊全，有傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，學(xué)校定期召開(kāi)競(jìng)賽活動(dòng)和春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并按照“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天的活動(dòng)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。

四、素質(zhì)教育實(shí)施（滿分300，自評(píng)280）

我們著力推行具有我們省莊小學(xué)特色的“以德為先，以人為本，全面發(fā)展”的德育教育。學(xué)校將德育置于首位,組織網(wǎng)絡(luò)健全,制度落實(shí)，基地有特色，計(jì)劃措施到位，德育效果好。專(zhuān)門(mén)成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了德育工作五年規(guī)劃，充分發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)的作用，多方面、全方位地開(kāi)發(fā)社會(huì)教育資源。

我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；學(xué)校課程種類(lèi)數(shù)量充足、富有特色。學(xué)校注重課堂教學(xué)的研究，在“把時(shí)間還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生”的理念引領(lǐng)下，制定了《省莊小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，確立了“自主、合作、探究、創(chuàng)新型”課堂教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究課堂教學(xué)效益不斷提高。

學(xué)校建立了科學(xué)可行的《校本教研制度》、《教科研五年規(guī)劃》。每周四周五下午最后一節(jié)用于教師開(kāi)展教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師的科研意識(shí)和科研水平明顯提高。近年來(lái)，我校教師撰寫(xiě)的教學(xué)論文有20余篇發(fā)表或獲獎(jiǎng)；學(xué)校承擔(dān)的課題已取得了階段性成果。

學(xué)校積極改革評(píng)價(jià)制度，建立了《小學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)》和《省莊小學(xué)教師考核方案》，從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面評(píng)價(jià)教師，形成了科學(xué)的課程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等體系。

五、辦學(xué)特色（滿分30，自評(píng)20）

在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中我校形成了“孝德文化”“開(kāi)展合作聯(lián)盟教學(xué)”、“陽(yáng)光體育活動(dòng)”、創(chuàng)建“書(shū)香校園”等特色項(xiàng)目，在提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面效果顯著，得到了社會(huì)各界和廣大師生的一致認(rèn)可。

“孝德文化”是我校以“以德為先，以人為本，全面發(fā)展”為校訓(xùn)的核心思想。本著“樹(shù)人先立德”的理念，我校研發(fā)實(shí)施了“新二十四孝”校本課程。為學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。擁有好的品行和健康的性格，孩子才會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。

“開(kāi)展合作聯(lián)盟教學(xué)”是近幾年，我校抓住機(jī)遇，先后與周邊幾所兄弟學(xué)校開(kāi)展教學(xué)合作的新模式。我校依托中心小學(xué)、大莊小學(xué)和萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，形成教學(xué)資源共享。大大提高了教師的教育教學(xué)水平。

“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。我校每天的常規(guī)體育訓(xùn)練活動(dòng)正常開(kāi)展,為推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)大課間活動(dòng)制度,堅(jiān)持每天一小時(shí)體育鍛煉。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，制定訓(xùn)練計(jì)劃，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，使各項(xiàng)活動(dòng)得到有序開(kāi)展，收到了良好的效果。每年舉辦春季和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并適時(shí)開(kāi)展各種體育游戲比賽活動(dòng)，傳播健康理念，提高運(yùn)動(dòng)水平。

創(chuàng)建“書(shū)香校園”，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展.我校自2011年提出“文化立校，書(shū)香育人”的現(xiàn)代教育理念，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”的實(shí)踐活動(dòng)為載體，憑借濃郁的書(shū)香陶冶人，以書(shū)香促養(yǎng)成，以書(shū)香長(zhǎng)知識(shí)，以書(shū)香增智慧，以書(shū)香樹(shù)理想，以書(shū)香育人格，為師生的健康人生打下亮麗的精神底色。重點(diǎn)做了以下工作：

1、加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)。

2、營(yíng)造創(chuàng)建“書(shū)香校園”的活動(dòng)氛圍。

3、實(shí)施教師讀書(shū)工程。

4、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

5、每學(xué)期舉辦一次“書(shū)香滿校園”特色教育成果評(píng)比展示會(huì)。

創(chuàng)建活動(dòng)，不僅使學(xué)生拓寬了知識(shí)面、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素養(yǎng)；學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富。全校師生具有了較強(qiáng)的閱讀與寫(xiě)作能力，先后投稿近100篇，各類(lèi)作品發(fā)表、獲獎(jiǎng)60余篇。

六、不斷反思，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

1、內(nèi)部管理還需健全

目前，學(xué)校管理過(guò)程中還存在幾個(gè)問(wèn)題：一是教師自主管理意識(shí)、行政管理意識(shí)有待提高；二是管理機(jī)制還需進(jìn)一步完善，執(zhí)行制度過(guò)程中，教師認(rèn)同度、自覺(jué)性還有待進(jìn)一步提高；三是偏重于教師個(gè)人考核，忽視團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

2、教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)存在差距

一是部分教師學(xué)習(xí)意識(shí)有待加強(qiáng)；二是大多數(shù)教師安于現(xiàn)狀，缺乏主動(dòng)發(fā)展的愿望與行動(dòng)，名師工程有待加強(qiáng)；三是教師結(jié)構(gòu)有待充實(shí)。

3、辦學(xué)特色有待進(jìn)一步深化

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)在課程實(shí)施、課堂教學(xué)等領(lǐng)域的特色有待進(jìn)一步深化，還需創(chuàng)新班級(jí)文化、校園文化、課間文化等德育特色建設(shè)，不斷凝練辦學(xué)特色。

4.班班通、教學(xué)儀器、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)應(yīng)用手段還需進(jìn)一步改善

今后，我校還將對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理、反思，提出改進(jìn)措施，我們相信有上級(jí)黨委政府、教育主管部門(mén)、社會(huì)各界的關(guān)心支持，有全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，我校的教育事業(yè)將會(huì)更加輝煌。

第二篇：規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告

里辛一中萊蕪市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)自評(píng)報(bào)告

一、與時(shí)俱進(jìn)，跨越發(fā)展

里辛一中是一所全日制普通農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校坐落在里辛街道辦事處政府駐地。學(xué)校建于1970年，占地面積26117平方米，建筑面積11546平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，教職工79人，在校生1111人。學(xué)校被評(píng)為山東省教學(xué)示范校、省交通安全示范學(xué)校、省依法治校示范學(xué)校、省示范家長(zhǎng)委員會(huì)，萊蕪市教育工作先進(jìn)單位、市規(guī)范化學(xué)校、市辦學(xué)水平先進(jìn)單位、市教學(xué)示范校、市首批教學(xué)特色學(xué)校、市行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位、市教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位、市德育特色學(xué)校、市新教育示范校。

二、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，師資雄厚，設(shè)施先進(jìn)

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施齊全，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際將各功能區(qū)進(jìn)行了科學(xué)、合理的劃分，新建教學(xué)樓一座，在此基礎(chǔ)上對(duì)校園進(jìn)行了整體硬化，并進(jìn)行了合理綠化，校園硬化、綠化面積，生均占地面積均已達(dá)標(biāo)。

學(xué)校在崗教職工79人，其中有76位專(zhuān)任教師全部持有初中或高中《教師資格證書(shū)》；本科以上學(xué)歷74人，專(zhuān)科學(xué)歷2人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。高級(jí)教師2人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)質(zhì)課獲得者8人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人15人，市、區(qū)教學(xué)能手20人。

學(xué)?，F(xiàn)有三棟3層教學(xué)樓：內(nèi)設(shè)教室28間，教師辦公室14間，其中，階梯教室、科技館、美術(shù)室、舞蹈室、文印室、閱覽室各1間。一棟3層功能室樓，內(nèi)設(shè)功能室15間：其中微機(jī)室、音美器材室、音樂(lè)室、接待室、心理輔導(dǎo)室、保健室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物儀器室、物理儀器室、化學(xué)儀器室、圖書(shū)室、教師資料室各1間，校長(zhǎng)室2間。近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府和街道黨委、政府的支持下，學(xué)校對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化裝配；配備了十八臺(tái)電子白板用于教學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)班班通教學(xué)需求；為每名教師配備一臺(tái)手提電腦，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

校內(nèi)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)一個(gè)，配有2個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)羽毛球場(chǎng)，1個(gè)排球場(chǎng)，七張乒乓球臺(tái)，各類(lèi)體育器材按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)逐步添置，現(xiàn)有設(shè)備已基本滿足教學(xué)和師生課余活動(dòng)之用。

三、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，以人為本

學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格按教育規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，面向全體，因材施教，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校圍繞“發(fā)展優(yōu)勢(shì)潛能，打造精彩人生”的辦學(xué)理念，和“進(jìn)步就是好老師，進(jìn)步就是好學(xué)生”的激勵(lì)目標(biāo)，全面培養(yǎng)合格學(xué)生，里辛街道辦事處第一中學(xué)在素質(zhì)教育的道路上，積極探索，先后構(gòu)建起“敘事德育”的育人模式、“關(guān)注差異，分類(lèi)互助”教學(xué)模式、“三生教育”的校本模式、“校外成長(zhǎng)共同體”的家校模式，形成了“雙關(guān)注”（關(guān)注學(xué)生生存、關(guān)注全體學(xué)生）的辦學(xué)特色，促進(jìn)了德育方式和課堂教學(xué)方式的“雙轉(zhuǎn)變”，實(shí)現(xiàn)了德育教學(xué)和課堂教學(xué)的雙有效，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，主要落實(shí)了以下幾個(gè)方面的工作。

（一）實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。建立健全校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度，定期舉行職工代表大會(huì)，研究決定學(xué)校重要事項(xiàng)；管理機(jī)構(gòu)健全，包括黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等，設(shè)有二室三處，即校長(zhǎng)辦公室、教科室，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處，實(shí)行崗位責(zé)任制；實(shí)行教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。

（二）依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。制定了《里辛一中規(guī)范辦學(xué)章程》，明確了辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，努力為社會(huì)培養(yǎng)德、智、體、美全面合格的學(xué)生。鮮明地提出了讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)，面向全體學(xué)生，以生為本，尊重個(gè)性，人人成才的教育觀，強(qiáng)化“為學(xué)生的成才鋪路，給學(xué)生的未來(lái)奠基”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)和發(fā)展，確定了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，學(xué)校的辦學(xué)行為和管理更加規(guī)范，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和可持續(xù)性發(fā)展。

（三）管理模式科學(xué)。為提升管理水平、調(diào)整管理職能，構(gòu)建了適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的管理結(jié)構(gòu)，形成了分工明確、責(zé)任清晰的三級(jí)執(zhí)行框架。決策層重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)謀劃、決策、創(chuàng)新功能；執(zhí)行層重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行、協(xié)調(diào)、規(guī)制功能；操作層重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)操作、實(shí)施、反饋功能。三個(gè)層級(jí)一級(jí)為一級(jí)負(fù)責(zé)，達(dá)到了簡(jiǎn)化工作程序，減少職級(jí)交叉，起到了提速增效的作用。

（四）加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)。支持工會(huì)開(kāi)展工作和活動(dòng)，積極推行校務(wù)公開(kāi)，推行教代會(huì)參與學(xué)校內(nèi)部管理，討論和監(jiān)督學(xué)校的重大決策和財(cái)務(wù)收支，并修訂完善學(xué)校各項(xiàng)考核制度，形成以教代會(huì)制度為基本形式的學(xué)校民主管理框架，使學(xué)校管理走上規(guī)范有序的軌道。

（五）科學(xué)定位，明確發(fā)展進(jìn)程。根據(jù)校長(zhǎng)任期目標(biāo)，制定了《里辛一中五年發(fā)展規(guī)劃》，學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的美好遠(yuǎn)景，增強(qiáng)了學(xué)校的發(fā)展信心，激勵(lì)了廣大師生的工作和奮斗熱情。

（六）措施得力，確保教育公平。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)課程改革的相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了科學(xué)全面的教師考核評(píng)價(jià)和學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，扭轉(zhuǎn)了單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、班級(jí)的做法，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不歧視學(xué)困生，不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長(zhǎng)；不設(shè)重點(diǎn)班，不設(shè)特長(zhǎng)班。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家《義務(wù)教育法》，每年學(xué)校向各位教師落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，保證了服務(wù)社區(qū)內(nèi)適齡人口入學(xué)率100%，特別重視留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

（七）學(xué)校提出“把安全遍布校園每一個(gè)角落”的安全理念，制定了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》，校長(zhǎng)、主任、年級(jí)長(zhǎng)、班主任、科組長(zhǎng)、科任教師層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。堅(jiān)持晨檢和放學(xué)清查制度，因地制宜地對(duì)師生進(jìn)行安全教育和健康教育，定期開(kāi)展地震應(yīng)急演練，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力，實(shí)行校車(chē)管理全員負(fù)責(zé)制，確保了校車(chē)安全、有序運(yùn)行。

四、素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，師生綜合素質(zhì)不斷提高

（一）德育為首，全面育人。

明確“敘事德育”的德育工作思路。以師生講德育故事、情景劇、課本劇表演、主題班會(huì)、手抄報(bào)比賽等敘事活動(dòng)為載體，利用“國(guó)旗下講話”開(kāi)展敘事德育活動(dòng)，使學(xué)生故事中體驗(yàn)，在反思中成長(zhǎng)，將德育工作浸潤(rùn)在學(xué)生心中，根據(jù)德育題材，編寫(xiě)校本教材《生存技能研修》和《德育敘事》。各年級(jí)每學(xué)期都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。并通過(guò)專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》等形式，使學(xué)生與家長(zhǎng)建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩。

規(guī)范優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、自行車(chē)排放、課間秩序等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)。使學(xué)生成為懂得文明禮儀具有良好的行為習(xí)慣的人。

開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)。挖掘自身優(yōu)勢(shì)和特色，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日和慶祝日，精心策劃設(shè)計(jì)和組織師生樂(lè)于參與寓教于樂(lè)的文藝、體育、小發(fā)明和小制作等活動(dòng)，展示師生才藝，形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化。

（二）以校為本，科研興校

積極推行課堂教學(xué)改革，注重“關(guān)注差異，分類(lèi)互助”的教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)差異，劃分小組，進(jìn)行小組合作，挖掘?qū)W生的最大潛能。學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了深刻變化，團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)，每個(gè)學(xué)生都找到了自信。三年來(lái)，我校畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平合格率穩(wěn)步上升。

積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐課程學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如走進(jìn)萊鋼，警營(yíng)開(kāi)放，走進(jìn)敬老院，豐富了學(xué)生的課外生活。積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)的要求，落實(shí)《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體能素質(zhì)明顯提高。

積極引導(dǎo)學(xué)生掌握音樂(lè)、美術(shù)知識(shí)與技能，提高欣賞美和表現(xiàn)美的能力。積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，多次開(kāi)展了歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、手抄報(bào)比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)文配畫(huà)等活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了校園文化生活，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。三年來(lái)，已向初級(jí)中學(xué)校輸送了90多名特長(zhǎng)生；我校學(xué)生在藝、體特長(zhǎng)方面獲區(qū)級(jí)以上表彰60余人次。

（三）重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動(dòng)與健康狀況等分類(lèi)分項(xiàng)逐一評(píng)價(jià)。建立學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》，突出過(guò)程評(píng)價(jià)意識(shí)，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的民主化、人性化和個(gè)性化，改變了評(píng)價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)，使評(píng)價(jià)成為教師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng)。

（四）抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師是學(xué)校的根本，學(xué)校持續(xù)快速的發(fā)展必然離不開(kāi)一支精良的教師隊(duì)伍。為切實(shí)提高自身及全體教師教育教研水平，搭建教師交流平臺(tái)，組建教師成長(zhǎng)共同體。改變了過(guò)去教師單獨(dú)備課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不能及時(shí)解決的弊端，將教師的個(gè)性和學(xué)科共性進(jìn)行了有機(jī)整合,教師備課更加充分、細(xì)致,課堂教學(xué)呈現(xiàn)出寬度、深度、新穎度拓寬的局面，深受學(xué)生喜歡。依托教師成長(zhǎng)共同體，教師在公開(kāi)課、調(diào)研課、交流課、示范課，教學(xué)開(kāi)放日等教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異；學(xué)校教學(xué)成績(jī)不斷攀升，涌現(xiàn)出一大批市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。

本次我校自評(píng)得分1013分。

總之，我們將以這次復(fù)評(píng)為契機(jī)，在今后的創(chuàng)建工作中，不斷加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)的步伐，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)管理、民主管理；深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，抓好隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作快速、有序發(fā)展。全面啟動(dòng)“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)對(duì)教師的師德培養(yǎng)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，扶持一批有影響的名教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀班主任教師，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的師資水平。規(guī)范制度，精細(xì)管理，嚴(yán)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)出一批又一批品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)觀向上，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，能力突出的優(yōu)秀畢業(yè)生，辦人民滿意的教育！

第三篇：語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告

語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告

xx中心幼兒園 2013.10.22 近年來(lái)，我園一貫重視語(yǔ)言文字工作，把做好語(yǔ)言文字工作作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育之一常抓不懈?，F(xiàn)在，語(yǔ)言文字工作已納入我園教育教學(xué)工作之中，各項(xiàng)工作開(kāi)展有序，各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)均已較好地落實(shí)，工作機(jī)制得到進(jìn)一步充實(shí)完善，語(yǔ)言文字工作走上了制度化道路。

現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)近年來(lái)的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行自查自評(píng)。

一、組織管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

我園把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我園成立了園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合，有效工作。

2、將語(yǔ)言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校管理常規(guī)

語(yǔ)言文字規(guī)范化是我園精神文明和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在文明學(xué)校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的明確規(guī)定與推進(jìn)措施。保教處對(duì)在幼兒一日活動(dòng)中使用普通話、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字進(jìn)行明確要求，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查督促落實(shí)，并及時(shí)將檢查情況發(fā)布，成為幼兒園考評(píng)教師教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)。幼兒園把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。組織全園教師分批參加了普通話培訓(xùn)，注重教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，組織開(kāi)展了教師教學(xué)技能的比賽，內(nèi)容包括教案編寫(xiě)、課件制作、說(shuō)課、課堂教學(xué)及三字兩（話）畫(huà)等方面內(nèi)容。目前，我園教師已全部按規(guī)定完成了普通話測(cè)試，所有任課教師均符合國(guó)家普通話標(biāo)準(zhǔn)。在我園的綜合管理下，師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)，語(yǔ)言文字應(yīng)用能力逐步提高。

二、教育教學(xué)

1、抓好常規(guī)管理。

（1）我園將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

（2）將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全園教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)帶頭使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)考試，目前教師普通話測(cè)試全部合格。

（3）將說(shuō)普通話和寫(xiě)規(guī)范字納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

2、教育教學(xué)力求規(guī)范化。

我園把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓；把提高孩子語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的要求納入幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級(jí)將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒普通話訓(xùn)練。教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。教師之間、教師幼兒之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)、做報(bào)告、召開(kāi)教職工會(huì)、班會(huì)會(huì)議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語(yǔ)言文字，努力使交流順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。在全園師生的努力下，幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力提高了。

3、推廣工作突出活動(dòng)化。

結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，我園精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師演講比賽，教師三筆字比賽、以“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”為主題的征文比賽。有力地促進(jìn)了我園推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。我園十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的走廊文化、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類(lèi)型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字，以規(guī)范字體書(shū)寫(xiě)。在寫(xiě)通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。我園非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全園師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無(wú)形中增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。

三、不足與思考

在總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，我園的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：

1、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；

2、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與各個(gè)學(xué)科結(jié)合還不夠緊密。

針對(duì)上述問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：

1、將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升幼兒園整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；

2、在各學(xué)科的教學(xué)中以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，尋找語(yǔ)言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，從而推進(jìn)我園保教質(zhì)量的整體提升。

3、把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作當(dāng)做一項(xiàng)課題來(lái)研究，探求推普工作最優(yōu)化的路子。在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終形成我們的園本教材，形成我園自己的特色。

4、繼續(xù)開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化”實(shí)踐活動(dòng)。我們要培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，組織幼兒走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，讓幼兒成為語(yǔ)言文字規(guī)范的生力軍；利用網(wǎng)站平臺(tái)帶動(dòng)幼兒園每個(gè)家庭共同提高，從而提高全社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

四、自評(píng)檢查結(jié)果

我園多次召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組會(huì)議，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《市中小學(xué)（幼兒園）語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，自查整改，對(duì)照市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我園自評(píng)總得分為95.5分：

A．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作（13分）：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)重視語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策；組織健全，成立“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)識(shí)到位，思路清晰，措施有效，把語(yǔ)言文字工作納入我園文化建設(shè)的組成部分，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校整體工作計(jì)劃并有效實(shí)施。

自評(píng)得分13分。

B．國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣推行（23分）：我園有計(jì)劃的組織教師普通話、經(jīng)典誦讀技能培訓(xùn)及規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)展示、競(jìng)賽等多項(xiàng)活動(dòng)，并在各科教學(xué)中重視學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力培養(yǎng)和訓(xùn)練。

自評(píng)得分21.5分。

C．國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力水平和使用情況（47分）：我園對(duì)師生用語(yǔ)規(guī)范制度規(guī)定明確，教師普通話水平基本符合要求，并取得相應(yīng)的普通話等級(jí)證書(shū)。教師都能把普通話作為教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，在日常生活及公共場(chǎng)合也能夠使用普通話，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)讓幼兒運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字，幼兒已經(jīng)把普通話作為校園學(xué)習(xí)和交往的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。

自評(píng)總得分45分。

D．中華經(jīng)典誦寫(xiě)講行動(dòng)（17分）：在規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面，有良好的宣傳環(huán)境和活動(dòng)實(shí)踐，并取得了顯著的成效。

自評(píng)總得分16分。

綜上所述，我們認(rèn)為已具備語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審議批準(zhǔn)。

第四篇：語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告1

語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告

示范區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2018.4.12 近年來(lái)，我校一貫重視語(yǔ)言文字工作，把做好語(yǔ)言文字工作作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育之一常抓不懈?，F(xiàn)在，語(yǔ)言文字工作已納入我校教育教學(xué)工作之中，各項(xiàng)工作開(kāi)展有序，各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)均已較好地落實(shí)，工作機(jī)制得到進(jìn)一步充實(shí)完善，語(yǔ)言文字工作走上了制度化道路。

現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)近年來(lái)的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行自查自評(píng)。

一、組織管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合，有效工作。

2、將語(yǔ)言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校管理常規(guī)

語(yǔ)言文字規(guī)范化是我校精神文明和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在文明學(xué)校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的明確規(guī)定與推進(jìn)措施。教導(dǎo)處在小學(xué)生一日活動(dòng)中使用普通話、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字進(jìn)行明確要求，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查督促落實(shí)，并及時(shí)將檢查情況發(fā)布，成為我?？荚u(píng)教師教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)。我校把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。組織全校教師分批參加了普通話培訓(xùn)，注重教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，組織開(kāi)展了教師教學(xué)技能的比賽，內(nèi)容包括教案編寫(xiě)、課件制作、說(shuō)課、課堂教學(xué)及三字兩（話）畫(huà)等方面內(nèi)容。目前，我校教師已全部按規(guī)定完成了普通話測(cè)試，所有任課教師均符合國(guó)家普通話標(biāo)準(zhǔn)。在我校的綜合管理下，師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)，語(yǔ)言文字應(yīng)用能力逐步提高。

二、教育教學(xué)

1、抓好常規(guī)管理。

（1）我校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

（2）將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)帶頭使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)考試，目前教師普通話測(cè)試全部合格。

（3）將說(shuō)普通話和寫(xiě)規(guī)范字納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

2、教育教學(xué)力求規(guī)范化。

我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓；把提高孩子語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和小學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)生課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級(jí)將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒普通話訓(xùn)練。教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)、做報(bào)告、召開(kāi)教職工會(huì)、班會(huì)會(huì)議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語(yǔ)言文字，努力使交流順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。在全校師生的努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力提高了。

3、推廣工作突出活動(dòng)化。

結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，我校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師演講比賽，教師三筆字比賽、以“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”為主題的征文比賽。有力地促進(jìn)了我園推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。我園十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的走廊文化、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類(lèi)型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字，以規(guī)范字體書(shū)寫(xiě)。在寫(xiě)通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。我校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無(wú)形中增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。

三、不足與思考

在總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：

1、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；

2、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與各個(gè)學(xué)科結(jié)合還不夠緊密。

針對(duì)上述問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：

1、將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；

2、在各學(xué)科的教學(xué)中以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，尋找語(yǔ)言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，從而推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

3、把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作當(dāng)做一項(xiàng)課題來(lái)研究，探求推普工作最優(yōu)化的路子。在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終形成我們的校本教材，形成我校自己的特色。

4、繼續(xù)開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化”實(shí)踐活動(dòng)。我們要培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生成為語(yǔ)言文字規(guī)范的生力軍；利用網(wǎng)站平臺(tái)帶動(dòng)學(xué)校每個(gè)家庭共同提高，從而提高全社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

四、自評(píng)檢查結(jié)果

我校多次召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組會(huì)議，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《市中小學(xué)（幼兒園）語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，自查整改，對(duì)照市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我校自評(píng)總得分為95.5分：

A．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作（13分）：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策；組織健全，成立“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)識(shí)到位，思路清晰，措施有效，把語(yǔ)言文字工作納入我校文化建設(shè)的組成部分，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校整體工作計(jì)劃并有效實(shí)施。

自評(píng)得分13分。

B．國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣推行（23分）：我校有計(jì)劃的組織教師普通話、經(jīng)典誦讀技能培訓(xùn)及規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)展示、競(jìng)賽等多項(xiàng)活動(dòng)，并在各科教學(xué)中重視學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力培養(yǎng)和訓(xùn)練。

自評(píng)得分21.5分。

C．國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力水平和使用情況（47分）：我校對(duì)師生用語(yǔ)規(guī)范制度規(guī)定明確，教師普通話水平基本符合要求，并取得相應(yīng)的普通話等級(jí)證書(shū)。教師都能把普通話作為教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，在日常生活及公共場(chǎng)合也能夠使用普通話，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)讓學(xué)生運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字，小學(xué)生已經(jīng)把普通話作為校園學(xué)習(xí)和交往的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。

自評(píng)總得分45分。

D．中華經(jīng)典誦寫(xiě)講行動(dòng)（17分）：在規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面，有良好的宣傳環(huán)境和活動(dòng)實(shí)踐，并取得了顯著的成效。

自評(píng)總得分16分。

綜上所述，我們認(rèn)為已具備語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審議批準(zhǔn)。

第五篇：市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告

中小發(fā)﹝2013﹞01 號(hào) 簽發(fā)人：吳萬(wàn)生

清水縣白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)

關(guān)于上報(bào)創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校

工作自評(píng)的報(bào)告

縣教育體育局：

清水縣白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建于1942年，現(xiàn)有專(zhuān)任教師17人，7個(gè)教學(xué)班（1個(gè)學(xué)前班），現(xiàn)有學(xué)生325名（學(xué)前班幼兒54名），由清水縣白沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)管轄。學(xué)校擁有一支師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高的教師隊(duì)伍。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，1 其中本科學(xué)歷11人，占教師總數(shù)的59%，專(zhuān)科6人。其中小學(xué)高級(jí)教師2人，普通話測(cè)試合格率100%。

學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，創(chuàng)新教育求發(fā)展”為辦學(xué)特色，全心全力抓教學(xué)。努力構(gòu)建師生發(fā)展平臺(tái)，不斷加大教育教學(xué)改革的步伐。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的發(fā)展，現(xiàn)已成為一所初具規(guī)模、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)中心學(xué)校。為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》文件精神，我校緊緊圍繞“普及普通話，使用規(guī)范字”的工作目標(biāo)，把做好語(yǔ)言文字工作作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一長(zhǎng)抓不懈。將語(yǔ)言文字工作納入教師基本功訓(xùn)練、課堂教學(xué)、常規(guī)管理之中，滲透到德、智、體、美、勞各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的方方面面。各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)均已得到較好的落實(shí)，現(xiàn)根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自評(píng)，并將以評(píng)促改，以評(píng)促建。

一、組織管理

（一）健全機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人

學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，有健全的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理機(jī)構(gòu)，成立了語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)吳萬(wàn)生擔(dān)任組長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作，副校長(zhǎng)陳天華擔(dān)任副組長(zhǎng)，全校教師擔(dān)任組員，各班成立了語(yǔ)言文字推普小組，起示范與督促作用，形成了完善的學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了相應(yīng)的工作職責(zé)。教務(wù)處主要負(fù)責(zé)教師普通話培訓(xùn)、檢測(cè)、規(guī)范用字等工作，還負(fù)責(zé)各種宣傳用語(yǔ)等工作。教研組、少先隊(duì)主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的推廣普通話、使用規(guī)范字工作。

學(xué)校還成立了語(yǔ)言文字規(guī)范工作督查小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組員包括副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、各教研組組長(zhǎng)。主要負(fù)責(zé)教師教學(xué)用語(yǔ)、用字，課堂語(yǔ)言文字規(guī)范的督查工作，并及時(shí)提出整改意見(jiàn)。

（二）創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境

在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中，我校大力營(yíng)造氛圍，在校園內(nèi)設(shè)立了 “普通話是溝通的橋梁，規(guī)范字是文明的標(biāo)志”“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”等關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)；辦公室、各教室設(shè)立了“請(qǐng)講普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字”有關(guān)語(yǔ)言文字工作的標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳牌；班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳專(zhuān)欄。少先隊(duì)充分利用晨會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳推廣普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意義。各班設(shè)立推普監(jiān)督員，將學(xué)生說(shuō)普通話的情況納入常規(guī)檢查評(píng)比。各年級(jí)召開(kāi)以“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”為主題的班隊(duì)會(huì)。通過(guò)這些軟件建設(shè)的加強(qiáng)，使每一位進(jìn)入校園開(kāi)放領(lǐng)域的教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)都耳濡目染，創(chuàng)設(shè)了說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的濃厚氛圍。

（三）資料檔案，管理規(guī)范

在日常工作中，有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各種文件、計(jì)劃、資料專(zhuān)人保管，保存齊全。我們還嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校其他檔案管理，對(duì)內(nèi)對(duì)外所有來(lái)往文件逐項(xiàng)審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。校內(nèi)做到用字規(guī)范。各種活動(dòng)資料搜集齊全，管理規(guī)范。

（四）健全制度，加強(qiáng)管理

自語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來(lái)，學(xué)校建立了一系列的規(guī)章制度，將語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化常規(guī)管理，保障了語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、經(jīng)常化的開(kāi)展，做到了有制度、有經(jīng)費(fèi)、有計(jì)劃、有總結(jié)。

學(xué)校逐步建立健全了普通話推廣和規(guī)范用字制度，如《白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生語(yǔ)言文字行為規(guī)范制度》、《白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度》、《白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)校園用語(yǔ)用字管理制度》等十多項(xiàng)制度，這些制度使全校師生在說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字方面有章可循。

（五）語(yǔ)文教學(xué)

根據(jù)課程安排，學(xué)校開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課、書(shū)法課，把鉛筆字、鋼筆字、毛筆字作為校本課程每周每班一節(jié)，每周一節(jié)傳統(tǒng)文化課并與經(jīng)典誦讀結(jié)合，語(yǔ)文教學(xué)中貫穿口語(yǔ)交際說(shuō)話內(nèi)容，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義精神。

充分發(fā)揮語(yǔ)文課主渠道作用，語(yǔ)文課上指導(dǎo)學(xué)生誦讀、討論、辯論，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力；作業(yè)嚴(yán)格要求，提高學(xué) 4 生寫(xiě)字水平；重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和寫(xiě)作水平。

學(xué)校在課堂教學(xué)評(píng)估、聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教師教育教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查等方面，對(duì)教學(xué)用語(yǔ)、教學(xué)板書(shū)的規(guī)范化方面提出了明確的要求，將其作為業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容之一，對(duì)存在問(wèn)題盡快督促整改。

（六）普通話口語(yǔ)實(shí)踐

學(xué)校作為本地區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建校，積極發(fā)揮自身輻射作用，致力于向全社會(huì)推廣普通話工作。

1、教師與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)時(shí)，要使用普通話。

2、教師、學(xué)生堅(jiān)持在社會(huì)上、家庭中說(shuō)普通話。

3、積極組織學(xué)生參加校外普通話實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)拉橫幅、發(fā)宣傳單等形式，推廣普通話。

4、利用各種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。如早讀、閱讀課、班會(huì)活動(dòng)、校園廣播站等。有些班級(jí)利用班會(huì)開(kāi)展演講、辯論、朗誦等各種形式的主題活動(dòng)。

在實(shí)踐活動(dòng)中，既鍛煉了學(xué)生自身的口語(yǔ)水平，又為增強(qiáng)全社會(huì)使用普通話意識(shí)作出了貢獻(xiàn)。

（七）教師普通話培訓(xùn)

1.學(xué)校在校本培訓(xùn)制度、計(jì)劃和方案中都專(zhuān)門(mén)涉及到了語(yǔ)言文字工作，并按計(jì)劃組織老師進(jìn)行語(yǔ)言文字相關(guān)工作的培訓(xùn)，如每年安排的教師普通話培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了教師的普通話水平，提升了教師的文學(xué)修養(yǎng)。2.學(xué)校在教師考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉級(jí)方面把規(guī)范用語(yǔ)和規(guī)范用字作為重要依據(jù)。

二、師生普通話水平及使用

（一）教師普通話水平

學(xué)校在教師任用時(shí)，必須具有相應(yīng)的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和工作能力才能上崗，普通話等級(jí)證書(shū)即是必備條件之一。語(yǔ)文老師要達(dá)到二甲以上，其他老師要達(dá)到二乙以上，目前專(zhuān)任教師普通話合格率100%，語(yǔ)文教師普通話合格率100%。

（二）校園用語(yǔ)規(guī)范

學(xué)校積極強(qiáng)化用語(yǔ)規(guī)范化工作，嚴(yán)格要求普通話作為“四種用語(yǔ)”，即教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、集體活動(dòng)用語(yǔ)、工作和生活用語(yǔ)。具體措施如下：

1.普通話成為教學(xué)用語(yǔ)，所有課程均使用普通話，并將其作為評(píng)價(jià)課堂的硬性指標(biāo)。

2.普通話成為宣傳用語(yǔ)，校園的廣播站，“國(guó)旗下演講”均使用普通話。

3.普通話成為集體活動(dòng)用語(yǔ)，學(xué)校所有的大小集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)等均使用普通話。

4.普通話成為工作和生活用語(yǔ)，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間，均使用普通話。

三、校園用字規(guī)范

（一）加強(qiáng)檢查，規(guī)范教師用字

規(guī)范教師用字工作主要由語(yǔ)言文字規(guī)范工作督查小組負(fù)責(zé)，通過(guò)檢查，指導(dǎo)教師用字。檢查方式包括：

1.通過(guò)聽(tīng)課，特別是領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字；

2.通過(guò)教學(xué)檢查，檢查教師教案用字；

3.通過(guò)不定期抽查學(xué)生作業(yè)檢查教師批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字；

4.通過(guò)每學(xué)期的“素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)”檢查班主任評(píng)語(yǔ)用字。

（二）分類(lèi)指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生用字

教務(wù)處、教研組、少先大隊(duì)、班主任等充分利用校園廣播站、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳使用規(guī)范漢字的重要意義，并以“國(guó)慶”、“元旦”、“六.一”等重要節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的朗誦比賽、演講比賽、書(shū)法比賽等方式，在學(xué)生中進(jìn)行語(yǔ)言文字競(jìng)賽，有力地提高了學(xué)生分辨、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的水平，鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。任課教師則通過(guò)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生規(guī)范用字意識(shí)。

（三）落實(shí)責(zé)任，規(guī)范校園用字

公文、公章、標(biāo)語(yǔ)、制度、名稱(chēng)、標(biāo)志牌、指示牌、宣傳欄、板報(bào)等，學(xué)校采取了校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)公文、公章的用字；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境、教室布置用字；少先大隊(duì)負(fù)責(zé)教室黑板報(bào)、學(xué)生講話稿等用字。

四、深入持久開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，提高我校語(yǔ)言文字水平

（一）繼續(xù)利用校園廣播站、宣傳欄、國(guó)旗下講話、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范用字的重要意義。

（二）結(jié)合國(guó)慶、元旦等重要節(jié)日和紀(jì)念日等重大德育活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、童話故事編寫(xiě)等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我語(yǔ)言文字水平的舞臺(tái)，提供身邊學(xué)習(xí)的榜樣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)普通話、講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的積極性。

（三）充分利用教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)宣傳語(yǔ)言文字工作，利用教學(xué)活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，組織教師開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，演講比賽，經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽等，來(lái)豐富教師的業(yè)余文化生活提高規(guī)范用語(yǔ)能力。

（四）繼續(xù)組織師生搞好每年的“推普周”活動(dòng)，在提高師生語(yǔ)言文字水平的同時(shí)，起到良好的社會(huì)輻射作用。

（五）積極參加語(yǔ)言文字大賽。近年來(lái)研究語(yǔ)言文字工作已在老師們中形成風(fēng)氣，全體語(yǔ)文教師參加了學(xué)區(qū)語(yǔ)言文字基本功大賽。

（六）教導(dǎo)處組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)作文競(jìng)賽。近年來(lái)，我校學(xué)生多次在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高了學(xué)生的文字應(yīng)用能力。

五、自評(píng)結(jié)果

根據(jù)以上對(duì)組織管理、用語(yǔ)規(guī)范、用字規(guī)范、宣傳等方面的認(rèn)真自查，我校自認(rèn)為在推廣、普及普通話和使用規(guī)范文字方面已基本達(dá)到天水市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。因 此向市教育局、語(yǔ)言文字工作委員會(huì)提出申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校。在今后的創(chuàng)建工作中，我校將繼續(xù)努力在語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的推動(dòng)下，不斷完善我校語(yǔ)言文字工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，突出特色，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作出更大的貢獻(xiàn)！

特此報(bào)告

清水縣白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013年10月9日

清水縣白沙鄉(xiāng)中心小學(xué) 2013年10月9日印發(fā)