第一篇：創(chuàng)建“市級示范學?！鄙暾垐蟾娣段?/a>

第二篇：關于創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范學校的申請報告

關于創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范學校的申請報告

學校收費工作關系到人民群眾的切身利益，關系到社會穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。而教育亂收費作為一個社會熱點問題，引起了黨和國家的高度重視，治理教育亂收費也被確定為糾風專項治理工作的重點。近年來，我中心學校把治理亂收費，規(guī)范教育收費行為作為加強黨風廉政建設和辦讓人民滿意的教育的一項重要工作，不斷加強制度建設，加大督查力度，堅定不移地治理教育亂收費現(xiàn)象，使中、小學收費工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。為進一步鞏固我中心學校教育作風建設成果，深入治理教育不規(guī)范收費行為，防止教育亂收費現(xiàn)象發(fā)生，對照《通知》要求及創(chuàng)建標準，針對中心學校教育收費工作進行了細致全面的自查自糾自評。最后，中心學校一致認為達到規(guī)范教育收費示范學校的創(chuàng)建標準?，F(xiàn)就中心學校規(guī)范教育收費工作開展情況做一簡單匯報，具體做法如下：

一、基本情況：

中心學?，F(xiàn)有中小學13所，其中完全中學2所，九年一費制學校1所，完全小學8所，教學點2所。

二、工作措施：

（一）加強領導，提高認識，明確職責

規(guī)范教育收費工作，是教育系統(tǒng)作風建設的一項重要任務。為此，中心學校教育收費工作非常重視，把治理教育亂收費工作和糾正行業(yè)不正之風納入到工作的重要議事日程，建立了治理亂收費工作的長效機制。首先成立了以王銘琪校長為組長的治理亂收費領導小組，監(jiān)督檢查我鎮(zhèn)的教育收費工作，取得了良好的效果。其次結合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，組織教育系統(tǒng)的全體黨員及干部職工，收看了警示教育片，并召開了動員會，進一步統(tǒng)一思想，提高了認識。從實踐“三個代表”重要思想，樹立科學發(fā)展觀，構建和諧社會，維護社會穩(wěn)定，樹立教育良好形象，促進教育改革，加快教育發(fā)展的大局出發(fā)，充分認識規(guī)范教育工作的重要性緊迫性。再次把治理學校亂收費納入對各校目標責任考核之中，層層簽定了目標責任書，一級抓一級，層層抓落實，對亂收費行為實行“一票否決制”，切實落實了學校收費管理“一把手負責制”和責任追究制度。

（二）認真執(zhí)行國家教育收費政策，規(guī)范收費行為

一是抓好宣傳教育，通過廣播、電視等新聞媒體，宣傳有關教育收費的方針、政策，主動接受社會的監(jiān)督，鼓勵學生、家長對教育收費中存在的問題及時舉報，營造標本兼治、綜合治理、重在治本的治理中小學亂收費工作的良好氛圍。二是收費政策保持穩(wěn)定，堅決實行“一費制”收費標準，不得以任何借口和理由擅立收費項目，提高收費標準。除規(guī)定的收費項目和標準以外，不得再向?qū)W生收取其他任何費用。禁止任何形式的搭車收費，堅決遏制亂攤派、亂收費的現(xiàn)象發(fā)生。三是加強了收費管理，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，預算外收入實行財政專戶儲存，對經(jīng)費支出實行預算、審批等監(jiān)控措施。四是他倆完善了“三公開、三明白”的收費制度，即收費項目、收費標準、收費依據(jù)均在學校校務公開欄，校園醒目位臵張榜公布，向社會、家長、教師、學生公布，使學校收費收得有據(jù)，家長交費交得明白，學校所有收費都必須有物價部門頒發(fā)的收費許可證；請家長簽字，增大了收費的透明度，學校還公開了收費監(jiān)督電話，自覺接受群眾監(jiān)督，實行陽光收費，有效地推進了“一費制”的深入實施。

（三）完善教育收費制度，從嚴治教，堅決治理學校亂收費 規(guī)范教育收費工作總的指導思想是“三個有利于”：一是有利于促進教育改革與發(fā)展；二是有利于滿足人民群眾日益增長接受優(yōu)質(zhì)教育的需求；三是有利于減輕學生及學生家庭負擔，維護人民群眾的利益，維護社會穩(wěn)定。采取的主要措施是“一個完善、三個規(guī)定”：一是進一步完善“一費制”收費辦法。二是規(guī)范招生，制定招生錄取工作計劃及實施細則，并向社會進行公示；三是規(guī)范編班，學校不得舉辦所謂的“重點班”、“實驗班”、“特色班”等，更不能以編班為名違規(guī)收費；四是規(guī)范收費，學校向社會和學生公開收費項目、收費標準、收費依據(jù)、收費程序，增強收費透明度。嚴禁學校組織學生集體補課，嚴把教材征訂關，實行中小學用書審查制度，中心學校每學期對各學校（園）收費工作至少檢查兩次，對違規(guī)收費行為，嚴肅查處，堅決清退。同時，加強年終考核，對收費有問題的學校和責任人，年終考核均不得評先樹優(yōu)，對明知故犯、頂風違紀亂收費的，嚴肅追究有關當事人和領導的責任。杜絕了學校、班級自立項目，自定標準的亂收費現(xiàn)象，使收費工作走了了規(guī)范化、制度化的軌道，從源頭上預防和治理了教育亂收費行為的發(fā)生。

（四）落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制，實行全免費義務教育 為保證農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制和“兩免一補”工作的順利實施和有效落實，我校成立了由王銘琪校長任組長，“兩免一補”工作領導小組，并明確在實施工作中的具體職責，從而確保各項政策全面、及時、準確地落實到位。在管理上嚴格工作紀律和程序，做到每個環(huán)節(jié)都不放松。相應建立了貧困生界定制度、公示制度、審批制度、上報制度、資金管理制度等。在操作中實行“六個到位”。即：工作責任落實到位；救助對象落實到位；免費教科書發(fā)放到位；免雜費政策執(zhí)行到位；工作環(huán)節(jié)規(guī)范操作到位；督查工作到位。

我市對義務教育階段的學生實行全免費教育。除了農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革政策中的中央、省、市、縣各項補助經(jīng)費外，應向?qū)W生收取的課本費、作業(yè)本費和寄宿生住宿費等均實行全免，所需資金由縣財政全額承擔，學生開校時不需要交任何費用，真正實現(xiàn)了義務教育。這項舉措徹底解除了義務教育階段在校學生和家長的經(jīng)濟負擔，深得民心，也從根本上杜絕了學校亂收費行為的發(fā)生。

總之，各中小學及教師中，沒有發(fā)生任何違法違規(guī)收費行為，未出現(xiàn)任何截留、挪用、擠占、平調(diào)教育經(jīng)費行為。治理規(guī)范教育收費工作取得了實效，深得人心。

治理教育亂收費是一項長期艱巨的任務，今后中心學校將繼續(xù)以公開、公正、合理收費為原則，進一步加強收費透明度，完善社會監(jiān)督機制，讓教育亂收費這個碰不得的高壓線遠離我們的樂土，保證學校教育教學工作的順利開展，努力辦好讓人民滿意的教育，為黨和人民交上一份滿意的答卷。

第三篇：關于創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范學校的申請報告

關于創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范學校的申請報告

學校收費工作關系到人民群眾的切身利益，關系到社會穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。而教育亂收費作為一個社會熱點問題，引起了黨和國家的高度重視，治理教育亂收費也被確定為糾風專項治理工作的重點。近年來，我中心學校把治理亂收費，規(guī)范教育收費行為作為加強黨風廉政建設和辦讓人民滿意的教育的一項重要工作，不斷加強制度建設，加大督查力度，堅定不移地治理教育亂收費現(xiàn)象，使中、小學收費工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。為進一步鞏固我中心學校教育作風建設成果，深入治理教育不規(guī)范收費行為，防止教育亂收費現(xiàn)象發(fā)生，對照《通知》要求及創(chuàng)建標準，針對中心學校教育收費工作進行了細致全面的自查自糾自評。最后，中心學校一致認為達到規(guī)范教育收費示范學校的創(chuàng)建標準?，F(xiàn)就中心學校規(guī)范教育收費工作開展情況做一簡單匯報，具體做法如下：

一、基本情況：

中心學?，F(xiàn)有中小學13所，其中完全中學2所，九年一費制學校1所，完全小學8所，教學點2所。

二、工作措施：

（一）加強領導，提高認識，明確職責

規(guī)范教育收費工作，是教育系統(tǒng)作風建設的一項重要任務。為此，中心學校教育收費工作非常重視，把治理教育亂收費工作和糾正行業(yè)不正之風納入到工作的重要議事日程，建立了治理亂收費工作的長效

機制。首先成立了以王銘琪校長為組長的治理亂收費領導小組，監(jiān)督檢查我鎮(zhèn)的教育收費工作，取得了良好的效果。其次結合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，組織教育系統(tǒng)的全體黨員及干部職工，收看了警示教育片，并召開了動員會，進一步統(tǒng)一思想，提高了認識。從實踐“三個代表”重要思想，樹立科學發(fā)展觀，構建和諧社會，維護社會穩(wěn)定，樹立教育良好形象，促進教育改革，加快教育發(fā)展的大局出發(fā)，充分認識規(guī)范教育工作的重要性緊迫性。再次把治理學校亂收費納入對各校目標責任考核之中，層層簽定了目標責任書，一級抓一級，層層抓落實，對亂收費行為實行“一票否決制”，切實落實了學校收費管理“一把手負責制”和責任追究制度。

（二）認真執(zhí)行國家教育收費政策，規(guī)范收費行為

一是抓好宣傳教育，通過廣播、電視等新聞媒體，宣傳有關教育收費的方針、政策，主動接受社會的監(jiān)督，鼓勵學生、家長對教育收費中存在的問題及時舉報，營造標本兼治、綜合治理、重在治本的治理中小學亂收費工作的良好氛圍。二是收費政策保持穩(wěn)定，堅決實行“一費制”收費標準，不得以任何借口和理由擅立收費項目，提高收費標準。除規(guī)定的收費項目和標準以外，不得再向?qū)W生收取其他任何費用。禁止任何形式的搭車收費，堅決遏制亂攤派、亂收費的現(xiàn)象發(fā)生。三是加強了收費管理，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，預算外收入實行財政專戶儲存，對經(jīng)費支出實行預算、審批等監(jiān)控措施。四是他倆完善了“三公開、三明白”的收費制度，即收費項目、收費標準、收費依據(jù)均在學校校務公開欄，校園醒目位臵張榜公布，向社會、家

長、教師、學生公布，使學校收費收得有據(jù)，家長交費交得明白，學校所有收費都必須有物價部門頒發(fā)的收費許可證；請家長簽字，增大了收費的透明度，學校還公開了收費監(jiān)督電話，自覺接受群眾監(jiān)督，實行陽光收費，有效地推進了“一費制”的深入實施。

（三）完善教育收費制度，從嚴治教，堅決治理學校亂收費 規(guī)范教育收費工作總的指導思想是“三個有利于”：一是有利于促進教育改革與發(fā)展；二是有利于滿足人民群眾日益增長接受優(yōu)質(zhì)教育的需求；三是有利于減輕學生及學生家庭負擔，維護人民群眾的利益，維護社會穩(wěn)定。采取的主要措施是“一個完善、三個規(guī)定”：一是進一步完善“一費制”收費辦法。二是規(guī)范招生，制定招生錄取工作計劃及實施細則，并向社會進行公示；三是規(guī)范編班，學校不得舉辦所謂的“重點班”、“實驗班”、“特色班”等，更不能以編班為名違規(guī)收費；四是規(guī)范收費，學校向社會和學生公開收費項目、收費標準、收費依據(jù)、收費程序，增強收費透明度。嚴禁學校組織學生集體補課，嚴把教材征訂關，實行中小學用書審查制度，中心學校每學期對各學校（園）收費工作至少檢查兩次，對違規(guī)收費行為，嚴肅查處，堅決清退。同時，加強年終考核，對收費有問題的學校和責任人，年終考核均不得評先樹優(yōu)，對明知故犯、頂風違紀亂收費的，嚴肅追究有關當事人和領導的責任。杜絕了學校、班級自立項目，自定標準的亂收費現(xiàn)象，使收費工作走了了規(guī)范化、制度化的軌道，從源頭上預防和治理了教育亂收費行為的發(fā)生。

（四）落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制，實行全免費義務教育

為保證農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制和“兩免一補”工作的順利實施和有效落實，我校成立了由王銘琪校長任組長，“兩免一補”工作領導小組，并明確在實施工作中的具體職責，從而確保各項政策全面、及時、準確地落實到位。在管理上嚴格工作紀律和程序，做到每個環(huán)節(jié)都不放松。相應建立了貧困生界定制度、公示制度、審批制度、上報制度、資金管理制度等。在操作中實行“六個到位”。即：工作責任落實到位；救助對象落實到位；免費教科書發(fā)放到位；免雜費政策執(zhí)行到位；工作環(huán)節(jié)規(guī)范操作到位；督查工作到位。

我市對義務教育階段的學生實行全免費教育。除了農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革政策中的中央、省、市、縣各項補助經(jīng)費外，應向?qū)W生收取的課本費、作業(yè)本費和寄宿生住宿費等均實行全免，所需資金由縣財政全額承擔，學生開校時不需要交任何費用，真正實現(xiàn)了義務教育。這項舉措徹底解除了義務教育階段在校學生和家長的經(jīng)濟負擔，深得民心，也從根本上杜絕了學校亂收費行為的發(fā)生。

總之，各中小學及教師中，沒有發(fā)生任何違法違規(guī)收費行為，未出現(xiàn)任何截留、挪用、擠占、平調(diào)教育經(jīng)費行為。治理規(guī)范教育收費工作取得了實效，深得人心。

治理教育亂收費是一項長期艱巨的任務，今后中心學校將繼續(xù)以公開、公正、合理收費為原則，進一步加強收費透明度，完善社會監(jiān)督機制，讓教育亂收費這個碰不得的高壓線遠離我們的樂土，保證學校教育教學工作的順利開展，努力辦好讓人民滿意的教育，為黨和人民交上一份滿意的答卷。

第四篇：防震減災示范學校申請報告

創(chuàng)建防震減災科普示范學校

申 請 報 告

我校認真貫徹落實市、縣防震減災工作會議精神。在市、縣地震局、教育局、科技局、科協(xié)的大力支持下，積極開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高師生地震災害防御和自救互救能力?，F(xiàn)呈上中路鋪鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建防震減災科普示范學校申請報告。

目的：通過創(chuàng)建防震減災科普示范學校，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”

一、學?；厩闆r

平泉縣小寺溝中學是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學。學校始建于1956年，有著50多年的辦學歷史。半個多世紀來，學校歷屆領導、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農(nóng)村學校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。2009年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到南五十家子村。學?，F(xiàn)有38個教學班，2363名學生，170名教職工。學校先后獲得“全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍校”、“河北省心理健康教育示范?！?、“河北省依法辦學示范?！?、“中華傳統(tǒng)美德百佳示范校”、“十二五中華美德，民族精神實驗基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍校”、“承德市社會治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項榮譽稱號。

二、申請理由

我校十分重視防震減災科普教育工作，積極響應省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認真學習，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災科普示范學校為契機，開展了一系列“防震減災”科普教育實踐活動，把防震常識、應急避險、自救互救、求生技能、應急設施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應急工作打下了堅實的輿論和思想基礎，師生應急意識得到極大提高。

三、科普設施

校園建筑設施達到國家標準抗震設防度，安全疏散標志齊全；校園運動場占地8768平方米，可以作為應急避險場所。學校開展科普活動設施設備齊全，配備有專門的科技活動室，校醫(yī)室，定期組織學生開展專題的科普教育活動；校園內(nèi)設立了宣傳櫥窗和專欄，各班設有科普教育專欄，定期更新更換科普教育內(nèi)容；每天中午是我校校園之聲廣播時間，其中有固定欄目播出防震減災的科普教育內(nèi)容，每周播出一次；2007年，學校建設了校園網(wǎng)站，專門辟出了防震減災科普教育板塊，每學期更新兩次，供廣大學生和家長上網(wǎng)瀏覽、學習了解有關知識。

四、科普能力

一）加強組織領導，提高創(chuàng)建工作認識

1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災工作在上級領導下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災科普示范學?！惫ぷ黝I導小組，由校長擔任組長，成員由學校班子人員組成，政教處、總務處主任為防震減災辦公室主要成員，主要負責防震減災具體事務，校長室為指揮部。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的格局。

2、加強師資隊伍建設：各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片，為我校防震減災科普教育營造了良好的氛圍。同時，注重教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的提高，嚴格落實我校兩導一點、名師研究、展示課、示范班會等活動，定期培訓考核交流，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展，推進防震減災科普教育活動深入展開。

3、加強學科滲透：學校教導處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，將科普教育與物理、化學、地理等學科課堂教學有機整合，依托課堂教學這個主陣地、主渠道，對學生開展有針對性和實效性的教育；學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災科普知識，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握。

由于分工責任明確，工作力度大，加強了對學校防震減災科普教育的組織領導，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。

二）開展豐富多彩的活動，增強學生生命安全意識

我校在創(chuàng)建防震減災科普示范學?；顒又校o密圍繞課堂教學和課外學習，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。

1、開展防震減災知識科普教育。學校推薦盛志、張成明兩位老師為專職科普教師，具體負責本校防震減災科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災科普教育工作。學期初將防震減災科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容，每班雙周一節(jié)安全教育課，每學期防震科普教育4課時；有條不紊的開展地震知識教學實踐活動。

2、成立“防震減災”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，促進“創(chuàng)建防震減災科普示范學?！惫ぷ鞯恼Ｓ行蜷_展，學校分年級組建了多個課外興趣活動小組，指定老師輔導，定期開展活動，每學期開展活動不少于4次，每學期舉行知識競賽一次，進行隆重表彰獎勵，邀請專家來校舉辦專題講座。特別是結合每年的《防震減災法》實施日、省科普宣傳周、國際減災日和“7.28”唐山地震紀念日、“5.12”汶川地震紀念日的等教育時機，重點舉辦教育活動；定期開展豐富多彩的地震科普活動。

3、設立防震減災知識科普場所。為了促進創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進行，我校還設立相對固定的防震減災科普場所；平時還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡資源，向?qū)W生進行大型的地震知識宣講2次。設有防震減災知識科普宣傳欄20平方米，還結合黑板報4期、?？?期等陣地，及時更換宣傳內(nèi)容。學校備有防震減災活動指導用書及科普資料，配備了防震減災科普展板20平方米、科普圖書以及光盤等，數(shù)量充足，能夠滿足師生們了解地震科普知識的需求。

4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災的方法等知識，學生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關知識，深刻認識防震減災的重要意義。

5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細的、切合實際的“小寺溝中學地震應急避震預案”。在學校地震應急預案建立后，我校重視活動體驗原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演練，兩學期來大型的應急演練有4次，師生參與率100%，對培養(yǎng)學生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。

8、組織學生觀看系列防震減災錄像。學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。三）編制預案，建立志愿者隊伍

為了搞好防震減災工作，根據(jù)我校所在的地形及板塊的分布狀況，編制學校的地震應急預案，定期不定期由總務處負責對疏期出入口進行隱患排查，成立了有30多人參加的防震志愿者隊伍。同時，每年組織兩次地震應急演練，提高師生防震減災意識。

四）凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進工作長效發(fā)展

我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳，增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學生自愿擔任義務宣傳員，組織了社區(qū)防震減災宣傳實踐活動，以《致家長一封信》的形式，號召學生與家長共同學習防震減災知識，共同編制防震減災手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設順利進行，并取得了一定效應。

五）實施保障

目標明確、責任分工，加大資金投入，搞好專題宣傳，配備相應設施，定期學習、交流、檢查，發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。

開展防震減災教育，提高師生地震災害防御和自救互救能力，最大限度地減輕地震災害人員及物質(zhì)損失、保障社會和諧、促進學校的教育教學工作順利開展，具有重大的、積極的、深遠的意義和影響?；仡櫼荒甓嗟膭?chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；社會化社區(qū)科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細，將防震減災工作引向深入，促進我校防震減災科普工作躍上新臺階！

叢臺小學創(chuàng)建防震減災科普示范學校申請報告

為落實冀震發(fā)【2008】31號文件的精神，我校以提高學生科學素養(yǎng)為目標，大力開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索中學防震減災教育工作的新思路，增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進了學生愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。創(chuàng)建工作取得了良好的效果，請予以驗收。我們的具體做法是：

一、加強防震減災教育的組織領導

青少年學生是防震減災科普教育的重點對象，而小學又是進行防震減災知識科普教育的重要渠道。為此我校領導高度重視，成立了以師光冬校長為組長、崔愛香副校長為副組長，其他領導班子為成員，以及各科教師為志愿者的專門負責防震減災科普教育宣傳的領導機構，小組內(nèi)分工明確，以便促使防震減災科普教育活動可以更快、更好的開展，使效果落到實處、落到明處。由校長負責，創(chuàng)建分工責任明確，工作力度大。為了保證創(chuàng)建工作順利進行，我校專門組織有關人員對照創(chuàng)建標準和本校的實際，制定了具體的創(chuàng)建工作計劃。由于我校加強了對學校防震減災科普教育的組織領導，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)

定。

二、普及防震減災科普教育理念

我校以河北省地震局、教育廳、建設廳、科技廳、財政廳、科學技術協(xié)會聯(lián)合下發(fā)的《關于做好2009年河北省防震減災科普示范學校申報工作的通知》的文件要求精神為指導，充分整合學?？破战逃馁Y源優(yōu)勢，以加強小學生公共安全教育和提高學生的科學素養(yǎng)為目標，以防震減災科普教育為抓手，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養(yǎng)的提升，增強學生公共安全意識。我校防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。其次我校防震減災教育重視學科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培養(yǎng)學生的生命安全意識。

三、完善防震減災科普教育設施建設

我校是一所有著良好的教學環(huán)境和有著優(yōu)秀的教師隊伍的以及較高的區(qū)屬小學。對于剛剛落成的校舍，我校部署設置了地震疏散通道。將東西樓梯按班級、按年級進行劃分；還將操場劃分成片以防在災害發(fā)生時，學生出現(xiàn)慌亂、擁擠、踩踏等意外情況。除此之外，我校還在每學年舉行一次由政教處牽頭、主管領導指揮的全校師生參加的“防震減災演習”。力求使學生在地震等災害面前做到處亂不驚、行動有序。學校建立了防震減災科普活動室，購買了防震減災教育所需要的儀器。電腦多媒體查詢系統(tǒng)學生可查詢地震基礎知識，開展防震減災知識問答，了解中國和世界地震資料，學習防震減災法律，參與地震游戲等活動。我校圖書館也購置一批與防震減災相關的圖書、光盤、掛畫等資料以供學生閱覽。

四、積極開展豐富多彩的防震減災科普活動

（一）廣泛宣傳

課堂教育：我校以課堂為教學陣地，以現(xiàn)行地理教材內(nèi)容為主體，堅持在地理課中貫徹落實地震知識。專題宣傳：我校利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板、校園廣播站、校園電視臺等形式，宣傳防震減災

知識。網(wǎng)站宣傳：我校能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極宣傳防震減災知識，在學校網(wǎng)站創(chuàng)建防震減災科普教育專頁，上面發(fā)布有豐富的防震減災知識，方便師生自主學習。

（二）舉辦紀念周。2009年5月，我校舉行了為期一周的以“防震減災”為主題的自然災害防御科普知識紀念宣傳活動，活動內(nèi)容豐富多樣。利用展覽板，生動而全面地向師生介紹了地震知識、防震方法，提高全校師生防震減災的相關知識知曉率。組織學生參加全市汶川5.12大地震紀念活動，觀看《唐山大地震》、《汶川大地震》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災錄像，學生通過此項活動了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。

（三）專題講座。舉辦防震減災專題講座，以豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災的方法等知識，學生在老師的深入淺出的講解中，生動了解地震相關知識，深刻認識防震減災的重要意義。

(四)開展活動。為了落實防震減災知識學習和了解，組織全校學生參加地震知識競賽活動，演講賽、講故事比賽、版報賽、墻報賽以及紅領巾廣播站，以點帶面，達到宣傳普及的目的。

（五）培養(yǎng)興趣。我校通過個人自愿、集體報名方式成立了防震減災科普興趣小組，常年開展防震減災知識的科普活動，活動主題以防震減災為主要內(nèi)容，主要有地震知識、防震知識、地震時緊急避險方法的學習和演練等。

（六）積極實踐。為了增強學生防震減災科普知識，我校09年6月部分年級走進社區(qū)進行“防震知多少”問卷調(diào)查，內(nèi)容有地震小知識、防震小常識、地震時如何緊急避險等自然災害防御方面知識的調(diào)查。通過各方面的組織教育活動來增加和拓寬這方面的知識，培養(yǎng)這方面的能力，提高學生的保護生命安全意識。

創(chuàng)建省級防震減災科普示范學校，讓學生獲得一生必備的防災抗災的知識和能力，更重要的是通過防震減災教育提高學生的科學素養(yǎng)。雖然我們在創(chuàng)建防震減災科普示范學校過程中做了一些工作，使師生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，把工作做得更實、更細，力爭取得更大的成績。

第五篇：棗園中心小學創(chuàng)建省級藝術教育示范學校申請報告

省級藝術示范學校申請報告

一.學校藝術教育工作領導機構和對藝術教師的培養(yǎng)。

多年來，學校領導一貫重視學校的藝術教育工作。始終把藝術教育擺到學校工作的重要議事日程，把藝術教育同全面提高教育教學質(zhì)量緊緊聯(lián)系在一起。

學校建立了校長負責，教導主任老師分管，學校藝術總指導和藝術教師負責落實具體工作的領導機構。每學期學校藝術教研組制定有工作計劃、教研組建設培訓計劃，學期結束時，寫有工作小結。每次藝術活動均有文字和攝影資料，有的活動還制作了音像資料。學校重視不斷豐富本校校藝術特色的內(nèi)涵和對藝術教師的培養(yǎng)。為推廣學?！袄ジ枰鞒钡奶厣虒W，為提升廣大教師文化素養(yǎng)和底蘊，學校還多次組織文藝活動。

二.學校藝術教育和教學工作措施具體，教科研活動蓬勃發(fā)展，藝術活動豐富多樣、普及面廣。

學校開設了音樂、美術、藝術課程。確保每周有音樂、美術2課時的藝術教育課。

藝術教學和研究已成為學校整體教育和教學不可分割的一部分。藝術教研組老師在組內(nèi)每學期要開課一次，以加強交流和教學研究。學期結束，每位藝術教師要寫一篇教學體會或教學案例。同時，藝術教研組老師也在努力探索將教科研與創(chuàng)建學校特色有機結合，為展現(xiàn)學生書法、繪畫的個人特長，多年來學校組織了第二課堂 1

活動，不定期展出學生們的藝術作品和習作。

三．學校在人力、財力、物力上支持各項藝術活動，保障了各類藝術活動的開展。

學校藝術教育教學工作的建設和發(fā)展與廣大師生的努力合作分不開，通過多年的經(jīng)驗積累并在校領導的支持下，我校的藝術教育教學工作已取得了一些成績，展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的重視下，在藝術教師們的不懈努力下，我校的藝術教育工作必將翻開嶄新的篇章。

我們將繼續(xù)以此為起點，不斷發(fā)揚成績，揚長避短，努力使學校藝術教育工作形成特色，更上一個臺階。