第一篇：北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳院士在高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)上的發(fā)言

北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳院士在高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)上的發(fā)言

學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范，是保證學(xué)術(shù)正常交流、提高學(xué)術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。近年來(lái)，學(xué)術(shù)活動(dòng)中道德失準(zhǔn)、行為失范的問題時(shí)有發(fā)生。一些學(xué)者違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷炒作；更有甚者，喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時(shí)之名利。這些行為和現(xiàn)象雖屬個(gè)別，但若不加以制約，將嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽(yù)，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)術(shù)群體的創(chuàng)新和發(fā)展。

北京大學(xué)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，恪守學(xué)術(shù)道德，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范是對(duì)每個(gè)北大人的基本要求。我們的教師也對(duì)自己要求很嚴(yán)，但是我們不能說(shuō)在這個(gè)方面就沒有問題，即使是今天沒有也不敢保證將來(lái)永遠(yuǎn)沒有。為了維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，北京大學(xué)秉承學(xué)術(shù)民主、教授治校和追求卓越的理念，以營(yíng)造自由健康的學(xué)術(shù)氛圍、提升廣大師生的學(xué)術(shù)道德水準(zhǔn)、凈化學(xué)術(shù)空氣、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，積極營(yíng)造自由健康的學(xué)術(shù)氛圍。我校在學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)方面堅(jiān)持如下幾點(diǎn)原則：

一、建設(shè)學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范和諧統(tǒng)一的學(xué)術(shù)氛圍

學(xué)術(shù)自由的基本精神在于學(xué)術(shù)研究的自由意志、獨(dú)立精神和批判意識(shí)；而學(xué)術(shù)規(guī)范的宗旨即在于對(duì)學(xué)術(shù)自由的維護(hù)與尊重。在學(xué)風(fēng)與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)上，我們強(qiáng)調(diào)既要積極推崇并維護(hù)學(xué)者的學(xué)術(shù)自由，也要倡導(dǎo)學(xué)者在自由表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的同時(shí)遵循共同的學(xué)術(shù)規(guī)范。

二、建設(shè)制度規(guī)范與自我約束有機(jī)結(jié)合的控制機(jī)制

一方面，倡導(dǎo)遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)失范的監(jiān)控和懲處；另一方面，積極提倡學(xué)者自覺地尊重、維護(hù)和實(shí)踐科研活動(dòng)的職業(yè)道德，將學(xué)術(shù)規(guī)范自覺地內(nèi)化為自身科學(xué)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則及價(jià)值取向。

三、建設(shè)事先預(yù)防和事后處理互為補(bǔ)充的教育手段

對(duì)于學(xué)術(shù)失范事件，根據(jù)嚴(yán)重程度給予不同形式的懲處。同時(shí)，著重致力于學(xué)術(shù)失范的預(yù)防機(jī)制建設(shè)，避免潛在的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象的發(fā)生。

四、建設(shè)表現(xiàn)形式與實(shí)質(zhì)內(nèi)容并重的成果評(píng)價(jià)體系

一方面倡導(dǎo)學(xué)者要從細(xì)節(jié)做起，注重基礎(chǔ)性的形式規(guī)范，對(duì)于研究過程中包括引文注釋、觀點(diǎn)引證等技術(shù)、形式層面的具體規(guī)則精益求精；同時(shí)更要從追求原創(chuàng)性和實(shí)質(zhì)性進(jìn)展、把握正確的理論導(dǎo)向、運(yùn)用科學(xué)的學(xué)術(shù)批評(píng)等內(nèi)容層面形成研究成果的規(guī)范性評(píng)價(jià)。

據(jù)此，我校在學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)方面采取了一些措施：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面部署

加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)工作，將學(xué)術(shù)

規(guī)范建設(shè)納入學(xué)校的整體工作之中，形成全校師生全面動(dòng)員、共同參與，各單位齊抓共管、分工負(fù)責(zé)的工作格局。

二、落實(shí)機(jī)構(gòu)，事有專管

2007年，我校在學(xué)術(shù)委員會(huì)下專門成立學(xué)術(shù)道德委員會(huì)，由校長(zhǎng)任主任委員，由各學(xué)科領(lǐng)域德高望重的資深教授、學(xué)者任委員，負(fù)責(zé)制定、解釋和評(píng)估學(xué)校學(xué)術(shù)道德方面的政策、規(guī)定和存在的問題，接受對(duì)學(xué)術(shù)道德問題的舉報(bào)，對(duì)有關(guān)學(xué)術(shù)道德問題進(jìn)行獨(dú)立調(diào)查和審議。獨(dú)立于行政體系之外的學(xué)術(shù)道德委員會(huì)的成立，對(duì)于學(xué)術(shù)道德規(guī)范的宣傳引導(dǎo)及相關(guān)問題的處理起到了積極的推動(dòng)作用。

三、修訂規(guī)章，完善制度

近年來(lái)，我校先后制定、發(fā)布了《北京大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)方案》、《北京大學(xué)學(xué)術(shù)道德委員會(huì)工作辦法》，修訂了《北京大學(xué)教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范》等一系列重要文件，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系；修訂了本科生和研究生學(xué)術(shù)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，建立學(xué)位論文失范追究導(dǎo)師責(zé)任制度。通過一系列建章立制工作，為加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)提供了有力的制度保障。

四、宣傳教育，防微杜漸

在上述規(guī)章制度制定的過程中，組織全體教學(xué)、科研和管理人員廣泛參與了草案的修訂，這個(gè)過程，一方面廣泛聽取相關(guān)群體的意見和建議，使得相關(guān)制度更加完善、科學(xué)，另一方面也是一個(gè)宣傳與教育的過程。

在新教職員工入職培訓(xùn)中、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的講座、座談中，相關(guān)職能部門組織了大量學(xué)術(shù)規(guī)范教育課程，防范于未然，力求將學(xué)術(shù)道德規(guī)范意識(shí)、學(xué)術(shù)道德規(guī)范常識(shí)通過每一次機(jī)會(huì)滲透到每位師生員工的潛意識(shí)中。

另外，學(xué)校還計(jì)劃分學(xué)科加大力度建設(shè)學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范類課程，同時(shí)編發(fā)不同學(xué)科的學(xué)術(shù)規(guī)范細(xì)則和典型案例，充分利用學(xué)校各種資源，以多種渠道和途徑加強(qiáng)宣傳和教育工作力度，營(yíng)造學(xué)者自律的良好學(xué)術(shù)道德氛圍。

學(xué)術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)術(shù)創(chuàng)新取決于學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范的尊崇和執(zhí)著。針對(duì)當(dāng)前學(xué)界存在的一些急功近利、破壞學(xué)術(shù)道德風(fēng)氣、違背學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為，我們?nèi)舨患右灾匾?，恐怕將?yán)重危機(jī)整個(gè)學(xué)界的風(fēng)氣，進(jìn)而影響中國(guó)學(xué)術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。為此，北京大學(xué)希望能在教育部等上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，與兄弟院校的廣大師生和科研工作者一起，求真務(wù)實(shí)，去偽存真，為中國(guó)學(xué)術(shù)的繁榮與進(jìn)步作出自己的努力。

第二篇：在加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)上的講話

在加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)上的講話

周濟(jì)

同志們：

今天，我們召開學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，就是要在新的形勢(shì)下，進(jìn)一步分析高校學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新情況、新問題、新任務(wù)，全面推進(jìn)高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

多年來(lái)，教育部一直致力于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，先后印發(fā)了《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見》等一系列文件，成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，開展了多方面的工作。高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)取得顯著成效，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。廣大教學(xué)科研人員堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，潛心研究，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做出了重要貢獻(xiàn)，為發(fā)展科學(xué)、繁榮學(xué)術(shù)、教書育人、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)奠定了基礎(chǔ)。然而，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)方面也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的問題，學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象、學(xué)術(shù)不端行為時(shí)有發(fā)生，有的性質(zhì)還非常惡劣。我們必須高度重視并認(rèn)真解決這一突出問題。

當(dāng)前，按照中央的統(tǒng)一部署，全國(guó)高校正在全面開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。教育部黨組明確要求各高等學(xué)校，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。剛才，各位專家學(xué)者和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談的許多體會(huì)意見和建議都很好，使大家很受啟發(fā)。下面，我談幾點(diǎn)意見。

一、深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性

科學(xué)事業(yè)的發(fā)展過程，既是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的過程，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，踐行社會(huì)主義榮辱觀、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，具有非常重要的意義。

加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高科研水平、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求?？茖W(xué)研究是光榮偉大的事業(yè)，也是艱苦的事業(yè)。馬克思有一句名言：“在科學(xué)上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！笨茖W(xué)研究以創(chuàng)新為靈魂，以質(zhì)量為生命，心浮氣躁、急功近利，不勞而獲、投機(jī)取巧是沒有出路的，也是不可能取得高水平研究成果的。古人云：“沒有規(guī)矩不能成方圓”，學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德就是科學(xué)研究的規(guī)矩。只有遵循學(xué)術(shù)研究的程序、方法和規(guī)范，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，才能出精品力作，推動(dòng)科學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展、學(xué)術(shù)繁榮必須建立在良好的學(xué)風(fēng)和道德基礎(chǔ)上。學(xué)風(fēng)不正是科學(xué)的大敵，學(xué)術(shù)不端行為更是對(duì)科學(xué)的褻瀆，危害十分巨大，必須堅(jiān)決予以制止。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的必然要求。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從人口大國(guó)到人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的新階段，進(jìn)入了全面提高高等教育質(zhì)量、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的新時(shí)期。提高高等教育質(zhì)量，最根本的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，多出人才，出好人才，出創(chuàng)新拔尖人才，這是高等學(xué)校首要的核心任務(wù)，是每位教師義不容辭的神圣使命。教師為人師表、行為世范，教師的思想品德、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)影響巨大。誠(chéng)信是一代新人的基本素質(zhì)。要求學(xué)生誠(chéng)信，首先教師要誠(chéng)信。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹膶W(xué)術(shù)風(fēng)氣端正了，人才培養(yǎng)的方向才有保證，教育教學(xué)質(zhì)量才有保證，實(shí)現(xiàn)建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)才有保證。如果教師品行不端、學(xué)風(fēng)不正，就會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生、貽害無(wú)窮，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者無(wú)從談起，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人更無(wú)從談起。

加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的必然要求。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，其中特別強(qiáng)調(diào)要“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”，對(duì)我們加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和重要指導(dǎo)意義。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的引導(dǎo)力量，學(xué)風(fēng)既受社會(huì)風(fēng)

氣的影響，又影響著社會(huì)風(fēng)氣。通過良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)服務(wù)并引領(lǐng)社會(huì)，是社會(huì)主義大學(xué)和廣大高校師生的光榮使命和神圣職責(zé)。人民教師要愛國(guó)敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)，率先垂范、言傳身教，真正成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；另一方面，也要努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐者、推動(dòng)者、示范者，成為具有優(yōu)秀思想品德和人格尊嚴(yán)的社會(huì)道德楷模。教師是知識(shí)的擁有者和創(chuàng)造者，理應(yīng)成為社會(huì)風(fēng)氣的表率和典范，道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該更高，要求應(yīng)該更嚴(yán)。學(xué)術(shù)道德是社會(huì)道德的基礎(chǔ)防線，學(xué)術(shù)道德出了問題，社會(huì)道德和國(guó)家民族的發(fā)展就會(huì)受到嚴(yán)重影響，所以我們必須嚴(yán)肅對(duì)待，切不可等閑視之。

從總體上說(shuō)，高校的學(xué)風(fēng)是好的，教師隊(duì)伍的主流是積極向上的。廣大教學(xué)科研工作者獻(xiàn)身科學(xué)，甘于寂寞，無(wú)私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范，維護(hù)了高校教學(xué)科研人員的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和良好形象。但是我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，高校學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不正現(xiàn)象仍然存在，在有些方面還比較嚴(yán)重。這些現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是多種多樣的，性質(zhì)也不盡相同。在這當(dāng)中，有兩個(gè)層面的問題：一個(gè)層面是學(xué)風(fēng)不正，不能嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，比如學(xué)風(fēng)浮躁、理論脫離實(shí)際、低水平重復(fù)，甚至粗制濫造、急功近利；另一個(gè)層面是學(xué)術(shù)不端，違背科學(xué)研究的基本原則，比如抄襲剽竊、偽造事實(shí)、篡改數(shù)據(jù)等等。這些不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，影響了學(xué)術(shù)聲譽(yù)，損害了學(xué)術(shù)形象，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對(duì)此，我們必須旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，必須采取切實(shí)有力的措施，及時(shí)制止，決不能任其滋長(zhǎng)蔓延；必須采取堅(jiān)決果斷的行動(dòng)，在學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)方面不斷取得新的進(jìn)展。

二、著力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督相結(jié)合的懲防學(xué)術(shù)不端行為的工作體系

加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)、遏制學(xué)術(shù)不端行為，必須懲防并舉、標(biāo)本兼治、綜合治理、多管齊下，自律與他律相統(tǒng)一，內(nèi)部治理與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合。要以最堅(jiān)定的決心，最快速的行動(dòng)、最果斷的措施，盡快將教育、制度、監(jiān)督相結(jié)合的懲防學(xué)術(shù)不端行為的工作體系建立起來(lái)、有效運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。當(dāng)前，要重點(diǎn)加強(qiáng)以下三方面的工作：一是加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高道德自律水平，借助道德力量，使之不愿違背學(xué)術(shù)道德；二是加強(qiáng)制度約束，規(guī)范學(xué)術(shù)管理，借助制度力量，使之不能違背學(xué)術(shù)道德；三是加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，形成良好社會(huì)氛圍，借助社會(huì)力量，使之不敢違背學(xué)術(shù)道德。

第一，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高科研人員的道德自律水平。增強(qiáng)自律意識(shí)、嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信是開展學(xué)術(shù)研究、維護(hù)學(xué)術(shù)道德的基礎(chǔ)。廣大科研工作者要樹立正確的榮辱觀，增強(qiáng)歷史使命感、政治責(zé)任感，始終堅(jiān)守社會(huì)正義，在科學(xué)探索的過程中，修身正己、自我約束，學(xué)高為師、身正為范，自覺維護(hù)科研工作者的良好形象和人格尊嚴(yán)，努力做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的維護(hù)者和弘揚(yáng)者，以誠(chéng)實(shí)守信和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神走在社會(huì)道德的前列。要堅(jiān)持實(shí)事求是、追求真理，反對(duì)急功近利、弄虛作假；堅(jiān)持潛心研究、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，反對(duì)心浮氣躁、粗制濫造；堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、客觀公正，反對(duì)虛榮浮夸、徇私舞弊；堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、尊重他人，反對(duì)唯利是圖、損人利己。要勇于擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)責(zé)任和義務(wù)，正確行使學(xué)術(shù)權(quán)力，在各種學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，客觀公正、不徇私情，徹底杜絕權(quán)學(xué)、錢學(xué)交易，自覺抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕。要積極開展學(xué)術(shù)批評(píng)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗。高校要大力宣傳優(yōu)良學(xué)風(fēng)和高尚師德典型人物的優(yōu)秀事跡，發(fā)揮好身邊榜樣的教育激勵(lì)和示范引導(dǎo)作用。一旦出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，要高度重視，及時(shí)處理，公布于眾，使之產(chǎn)生警示教育作用。要通過加強(qiáng)宣傳教育，提高科研工作者遵守學(xué)術(shù)道德、規(guī)范學(xué)術(shù)行為的自覺性。對(duì)于新聘教師和博士生、碩士生，要進(jìn)行專門的學(xué)術(shù)規(guī)范培訓(xùn)教育，一方面提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自律；一方面也要使他們知曉學(xué)術(shù)規(guī)范，自覺遵守，防微杜漸。

第二，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)行為的制度約束。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，制度建設(shè)是保證。建立健全科學(xué)有效的學(xué)風(fēng)制度，對(duì)規(guī)范學(xué)術(shù)行為、防范學(xué)術(shù)不端行為具有重要作用。鄧小平同志曾經(jīng)深刻指出：制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性；制度好可以

使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法做好事，甚至?xí)呦蚍疵?。鄧小平同志關(guān)于制度建設(shè)的論述，對(duì)于我們加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的啟迪和指導(dǎo)作用。

高等學(xué)校要高度重視學(xué)風(fēng)制度建設(shè)。一方面，要建立健全學(xué)術(shù)不端行為的預(yù)防制度。要不斷加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育，明確學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范和道德準(zhǔn)則，改進(jìn)科研評(píng)價(jià)制度，建立起以質(zhì)量為導(dǎo)向、科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。高校出版社、學(xué)術(shù)期刊要加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)出版的規(guī)范化管理，建立起嚴(yán)格的審讀制度，在出版與發(fā)表的環(huán)節(jié)上筑起防火墻、把好出口關(guān)，防范學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。總之，要統(tǒng)籌好方方面面，建立加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。另一方面，要建立健全學(xué)術(shù)不端行為的懲處制度。高等學(xué)校對(duì)本校學(xué)術(shù)不端行為的查處負(fù)有直接責(zé)任。要建立健全對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的懲處機(jī)制，制定處理辦法和實(shí)施細(xì)則，做到有法可依、有章可循。要認(rèn)真受理對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)并及時(shí)妥善處理。對(duì)學(xué)術(shù)不端行為要像體育界反興奮劑一樣，像對(duì)待假冒偽劣產(chǎn)品一樣“零容忍”，實(shí)行“一票否決”。發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)查一起，處理一起，曝光一起。無(wú)論涉及什么人、什么事，都要態(tài)度堅(jiān)決、一查到底，做到不護(hù)短、不姑息、不手軟。要根據(jù)學(xué)術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依據(jù)法律法規(guī)，對(duì)違規(guī)者予以懲處。在調(diào)查處理過程中，要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針，遵循客觀、公正、合法的原則，做到事實(shí)清楚、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)。

第三，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境。陽(yáng)光是最好的防腐劑，要進(jìn)一步推進(jìn)“陽(yáng)光工程”，在教師聘任、職稱評(píng)定、職務(wù)晉升、著作出版、論文發(fā)表、成果獎(jiǎng)勵(lì)等過程中，實(shí)行信息公開，增強(qiáng)公開性和透明度，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。要充分發(fā)揮媒體、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)術(shù)團(tuán)體的監(jiān)督作用，形成以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的良好氛圍，使大家對(duì)堅(jiān)持什么、反對(duì)什么、提倡什么、抵制什么，是非清楚，旗幟鮮明；在輿論氛圍上對(duì)學(xué)術(shù)不端行為始終保持高壓態(tài)勢(shì)，使違規(guī)者身敗名裂、得不償失，使更多的人引以為戒、自尊自律。

三、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)

培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)術(shù)行為，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，學(xué)者自律是根本，制度建設(shè)是基礎(chǔ)，社會(huì)監(jiān)督是保證。高等學(xué)校是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛動(dòng)員、形成合力，建立健全工作機(jī)制，形成良好的政策導(dǎo)向，在提高認(rèn)識(shí)上下功夫，在狠抓落實(shí)上下功夫，在學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)范化、制度化上下功夫，力求在全面推進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得實(shí)效。

第一，要認(rèn)識(shí)到位，切實(shí)增強(qiáng)遵守學(xué)術(shù)道德的自覺性和堅(jiān)定性。

高校要站在提高高等教育質(zhì)量、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)、深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任。要始終把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為事關(guān)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，確保高等教育健康發(fā)展全局的大事，列入議事日程，放在重要位置，切實(shí)抓緊抓實(shí)。當(dāng)前，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，認(rèn)真分析檢查在學(xué)風(fēng)方面存在的問題，有針對(duì)性地開展教育，努力通過這次活動(dòng)使學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。高校各級(jí)黨組織都要召開學(xué)風(fēng)建設(shè)專題民主生活會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，切實(shí)提高遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的自覺性和堅(jiān)定性。

第二，要組織到位，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的體制機(jī)制。

教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、社會(huì)科學(xué)委員會(huì)成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)，作為高校學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)和咨詢機(jī)構(gòu)，多年來(lái)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面做了許多工作，對(duì)推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，起到了積極作用。高校黨委和行政部門以及紀(jì)檢監(jiān)察部門要切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督專門機(jī)構(gòu)。沒有學(xué)風(fēng)建設(shè)專門機(jī)構(gòu)的高校，要盡快成立；已經(jīng)建有專門的學(xué)風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的高校，要進(jìn)一步明確職責(zé)，規(guī)范制度，加大工作力度。要按照有關(guān)法律法規(guī)和文件精神，從本校實(shí)際出發(fā)，制定并完善加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，從而形成領(lǐng)導(dǎo)有力、責(zé)任明確、協(xié)調(diào)配合、監(jiān)督到位的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體制機(jī)制。第三，要措施到位，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

各高校要定期對(duì)本單位的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行自查自糾，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，要及時(shí)果斷、嚴(yán)肅處理，敢于下猛藥，不得推諉和隱瞞。對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查處理要掌握政策尺度，實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真。對(duì)檢舉不實(shí)、受到不當(dāng)指控的單位和個(gè)人要予以保護(hù)。要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)術(shù)不端與不同觀點(diǎn)爭(zhēng)論的界限，正確把握受到處理的學(xué)術(shù)不端行為與其它學(xué)術(shù)失范行為的界限，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗。要把學(xué)術(shù)規(guī)范方面的知識(shí)作為教師培訓(xùn)尤其是青年教師崗前培訓(xùn)的必修內(nèi)容，將學(xué)術(shù)道德教育納入高校思想道德和其它專業(yè)課程教育教學(xué)之中。要把學(xué)風(fēng)表現(xiàn)作為教師考評(píng)的重要內(nèi)容，把學(xué)風(fēng)建設(shè)績(jī)效作為高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要方面。高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們要繼續(xù)努力，為全面推進(jìn)高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)而共同奮斗！

（2009年3月15日）

第三篇：北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳談北大文化與北大精神

《光明日?qǐng)?bào)》：北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳談北大文化與北大精神 日期： 2012-12-10 信息來(lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》12月10日05版

建設(shè)世界一流大學(xué)，既要有迎頭趕上的雄心壯志和緊迫感，又要牢記十年樹木、百年樹人的道理，切不可心浮氣躁、急功近利。

要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要把精力放在管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性工作上，始終保持深刻的定見和強(qiáng)大的定力，不為浮云遮望眼，不跟風(fēng)。

求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。

文化建設(shè)就是創(chuàng)建世界一流大學(xué)的根本，各類量化的評(píng)價(jià)指標(biāo)則為工具性的作用。偱本而求用，則用之不竭；以用取代本，雖能喧囂一時(shí)，終難行遠(yuǎn)。中國(guó)的大學(xué)能否躋身世界一流行列、以什么樣的面貌躋身世界一流行列、究竟能在世界一流行列中占據(jù)什么樣的地位，最終還是要看文化建設(shè)的成效。

以文化來(lái)推動(dòng)大學(xué)建設(shè)

世界高等教育，正在經(jīng)歷著第四次重大變革，就是回歸大學(xué)的文化本質(zhì)，重新以文化統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，防止大學(xué)變成單純的科研工具和商業(yè)場(chǎng)所。

古往今來(lái)，大到文明興衰，小到團(tuán)體消長(zhǎng)，無(wú)一不是以文化因素為根本推力和根本原因。任何社會(huì)和社會(huì)中的任何部分都高度重視文化建設(shè)，自覺推進(jìn)文化建設(shè)。

文化建設(shè)對(duì)于大學(xué)更具有特殊的重要意義。這種重要性，既體現(xiàn)在文化對(duì)于大學(xué)的意義，也體現(xiàn)在大學(xué)對(duì)于文化的意義。

對(duì)于當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)來(lái)講，文化建設(shè)的任務(wù)尤為緊迫。

這種緊迫性，體現(xiàn)在世界高等教育回歸文化本質(zhì)的發(fā)展新趨向所提出的新課題。近代以來(lái)，世界高等教育經(jīng)歷了幾次深刻變革，第一次是從宗教教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變成通識(shí)教育機(jī)構(gòu)；第二次是從教育機(jī)構(gòu)發(fā)展成教育與科研相結(jié)合的機(jī)構(gòu)，標(biāo)志是洪堡大學(xué)理念的提出和實(shí)踐；第三次是走向產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，標(biāo)志是美國(guó)斯坦福大學(xué)等大學(xué)的崛起；現(xiàn)在，世界高等教育，正在經(jīng)歷著第四次重大變革，就是回歸大學(xué)的文化本質(zhì)，重新以文化統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，防止大學(xué)變成單純的科研工具和商業(yè)場(chǎng)所，以文化確立大學(xué)在社會(huì)體系中的核心價(jià)值。如果說(shuō)前幾次變革中國(guó)的大學(xué)都是后發(fā)者、追隨者，那么，在目前正在進(jìn)行的這一次歷史性變革中，中國(guó)的大學(xué)至少是同步者，甚至還有可能、有條件成為引領(lǐng)者。機(jī)遇已經(jīng)到來(lái)，機(jī)遇稍縱即逝，我們理應(yīng)抓住機(jī)遇而不錯(cuò)失機(jī)遇。

這種緊迫性，體現(xiàn)在我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)提出的新任務(wù)。黨的十七屆六中全會(huì)首次提出了建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重大任務(wù)，黨的十八大再次強(qiáng)調(diào)了這個(gè)重大任務(wù)。在我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，大學(xué)是一支不可或缺的生力軍。黨和國(guó)家把文化傳承與創(chuàng)新作為大學(xué)的四項(xiàng)基本職能之一，就是要求大學(xué)更好地肩負(fù)起時(shí)代賦予的文化使命。大學(xué)要肩負(fù)好這個(gè)使命，并不是一件容易的事情。一則是西學(xué)東漸、西強(qiáng)我弱的文化格局已形成一百多年，要重塑我們民族的文化自信和文化根基，不容易；二則是當(dāng)代中國(guó)正處在大變革的時(shí)代，文化日益多元多樣，要在差異中重樹共識(shí)，在多元多樣中再立主導(dǎo)，更不容易。我們將交上一張?jiān)鯓拥拇鹁恚繃?guó)家在期待，人民在期盼，世界在矚目。

這種緊迫性，體現(xiàn)在提高高等教育質(zhì)量和推進(jìn)大學(xué)科學(xué)發(fā)展提出的新需要。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和對(duì)外開放的條件下，大學(xué)的外部辦學(xué)環(huán)境、內(nèi)部治理方式和師生的思想特征都發(fā)生了深刻變化，使大學(xué)發(fā)展面臨著許多新的挑戰(zhàn)和問題。只有加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，才能更好地凝聚全體師生和海內(nèi)外校友的精神認(rèn)同，激發(fā)他們的愛校榮校意識(shí)，更加自覺地推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展；才能更好地彰顯大學(xué)的文化風(fēng)格，塑造大學(xué)的文化品牌，提高大學(xué)的影響力和美譽(yù)度，為大學(xué)的發(fā)展贏得更多的有形資源和無(wú)形支持；才能更好地明確大學(xué)的辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、辦學(xué)體制，為大學(xué)科學(xué)發(fā)展提供深刻的思想文化資源，使大學(xué)在激烈的高等教育競(jìng)爭(zhēng)中辦出特色，辦出水平。

什么是北大精神？

深刻的文化自覺、博大的文化關(guān)懷、高遠(yuǎn)的文化追求一直在北大生生不息。

大學(xué)文化建設(shè)的重點(diǎn)是著力培育大學(xué)精神，把大學(xué)精神貫穿到學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各個(gè)方面和教師、學(xué)生、干部、后勤等各個(gè)群體。

人無(wú)精神不立，校無(wú)精神不興。大學(xué)精神是一所大學(xué)文化上的旗幟，在全體師生員工中具有無(wú)可比擬的凝聚力和感召力。抓住了大學(xué)精神建設(shè)，就抓住了大學(xué)文化建設(shè)的制高點(diǎn)。

對(duì)待大學(xué)精神，一要傳承，二要發(fā)展。所謂發(fā)展，就是要不斷地賦予大學(xué)精神新的時(shí)代內(nèi)涵；同時(shí)，不斷地對(duì)大學(xué)的發(fā)展歷史和精神體系形成新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

在北大百年校慶的時(shí)候，我們形成了一個(gè)比較初步的共識(shí)，就是用愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)來(lái)概括北大精神的核心內(nèi)涵?，F(xiàn)在來(lái)看，這四個(gè)詞還是比較有準(zhǔn)確性和適應(yīng)性的。近年來(lái)，我們始終保持與時(shí)俱進(jìn)、常為新的姿態(tài)，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)精神的內(nèi)涵，使北大文化和北大精神真正成為一個(gè)開放的發(fā)展的體系，在此過程中，也進(jìn)一步深化了北大文化和北大精神的認(rèn)識(shí)，對(duì)北大文化和北大精神的基本特征作出了新的概括。

首先，北大文化和北大精神有著志存高遠(yuǎn)的特質(zhì)。

北京大學(xué)創(chuàng)立于清末維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期，是中華民族興學(xué)圖強(qiáng)的產(chǎn)物。從創(chuàng)辦至今，深刻的文化自覺、博大的文化關(guān)懷、高遠(yuǎn)的文化追求一直在北大生生不息。

最早的《京師大學(xué)堂章程》中，就提出了“端正趨向，造就通才”，“中西并重，觀其會(huì)通，無(wú)得偏廢”，要把大學(xué)堂辦成“各省之表率、萬(wàn)國(guó)所瞻仰”的理念。

民國(guó)初年，嚴(yán)復(fù)在《論北京大學(xué)校不可停辦說(shuō)帖》中，進(jìn)一步提出了北大應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的恢宏使命：“宗旨兼保存一切高尚之學(xué)術(shù)，以崇國(guó)家之文化?！?/p>

蔡元培主持北大期間，發(fā)出與當(dāng)時(shí)的世界一流大學(xué)“平行之發(fā)展”的強(qiáng)烈愿望，并按照“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”和“大學(xué)者，‘囊括大典，網(wǎng)羅眾家’之學(xué)府也”的理念，在北大進(jìn)行了轟轟烈烈的教育改革，使北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四”運(yùn)動(dòng)的策源地。

西南聯(lián)大期間，北大與兄弟高校一起，抱著“周雖舊邦，其命維新”的信念，弦歌不輟，培養(yǎng)了大批杰出人才。

新中國(guó)成立后，北大人積極投身國(guó)家建設(shè)，在艱苦的條件下取得了許多具有世界先進(jìn)水平的科研成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1949年到1965年的北大畢業(yè)生中，成為中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士的就達(dá)100多人。

上世紀(jì)80年代，北大學(xué)生率先喊出了“團(tuán)結(jié)中華，振興中華”的時(shí)代強(qiáng)音。

近年來(lái)，北大師生按照中央的要求，集中精力推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力和國(guó)際影響力大幅度提升。

面向未來(lái)，我們一定要始終堅(jiān)持熱愛祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)、造福人民、胸懷天下的崇高情懷和遠(yuǎn)大理想，始終把個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與國(guó)家、民族的命運(yùn)，與人民幸福，甚至與全人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，做一個(gè)有追求、有品位、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有獻(xiàn)身精神的人，辦一所能讓人發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)和尊敬的大學(xué)。

第二，北大文化和北大精神有著醇厚綿長(zhǎng)的特質(zhì)。

文化的形成是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期積淀的過程。有人說(shuō)，如果說(shuō)政治改革需要6個(gè)月，經(jīng)濟(jì)改革需要6年，文化改革至少需要60年。大學(xué)文化也是這樣，必須以深厚的歷史底蘊(yùn)作為源泉和支撐。北大的歷史非常醇厚，從而使北大文化和北大精神具有博大精深、厚積薄發(fā)的重要品質(zhì)。

110多年來(lái)，北大文化和北大精神的形成與發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期。第一個(gè)時(shí)期即戊戌變法時(shí)期，是北大精神的孕育時(shí)期。第二個(gè)時(shí)期是五四時(shí)期，即北大精神的形成時(shí)期。第三時(shí)期是北大精神的發(fā)展時(shí)期，即新中國(guó)成立時(shí)期。今天北大人所堅(jiān)持的愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神傳統(tǒng)，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)和追求真理、追求卓越，培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)，造福人民、服務(wù)社會(huì)的理念，不是空洞的口號(hào)，而是一代又一代北大人用心血和行動(dòng)支撐起來(lái)的。每一項(xiàng)傳統(tǒng)和理念背后，都有數(shù)不清的動(dòng)人篇章。就像謝冕教授曾在《一百年的青春》中寫道：“北大有它永恒的魅力。這魅力來(lái)自歷史、更來(lái)自歷史的漫長(zhǎng)行進(jìn)中形成的北大精神?！?/p>

第三，北大文化和北大精神有著海納百川的特質(zhì)。

北大文化和北大精神海納百川的特點(diǎn)是由北大兼容并包的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和綜合、多元、均衡的學(xué)科結(jié)構(gòu)決定的。

上個(gè)世紀(jì)初，蔡元培在北大提出了“思想自由，兼容并包”這—聞名遐邇的辦學(xué)方針?！八枷胱杂?，兼容并包”的根本方針，在于強(qiáng)調(diào)大學(xué)以學(xué)術(shù)為本，學(xué)術(shù)以自由為本。這一辦學(xué)方針的實(shí)施，使北大成為當(dāng)時(shí)全國(guó)學(xué)術(shù)、文化中心之一，為新文化運(yùn)動(dòng)、“五四”運(yùn)動(dòng)的興起和馬克思主義的傳播創(chuàng)造了條件，這是北京大學(xué)在中國(guó)近現(xiàn)代史上寫下的光輝篇章。從此，“思想自由，兼容并包”的精神傳統(tǒng)在北大牢固地確立起來(lái)。

需要說(shuō)明的是，蔡元培所講的“兼容并包”，并不是良莠不分，而是要允許不同學(xué)術(shù)派別、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的爭(zhēng)論和爭(zhēng)鳴，為新文化戰(zhàn)勝腐朽、落后的文化提供條件?！八枷胱杂?，兼容并包”的精神，真實(shí)含義是尊重學(xué)術(shù)，倡導(dǎo)真理面前人人平等，允許自由探索真理，堅(jiān)持真理。

從上世紀(jì)50年代，馬寅初老校長(zhǎng)在面對(duì)不合理的批判時(shí)公開表明自己的態(tài)度：“絕不向?qū)Ｒ粤悍灰岳碚f(shuō)服的那種批判者們投降”，到改革開放以來(lái)，北大學(xué)者在社會(huì)主義股份制等重要理論和實(shí)踐問題上勇敢無(wú)畏的探索，都充分體現(xiàn)了北大人“不唯書，不唯上，只唯實(shí)”，鼓勵(lì)人們自由探索、勇開新風(fēng)的精神傳統(tǒng)。

如果說(shuō)“思想自由，兼容并包”的傳統(tǒng)確立了北大海納百川的精神品質(zhì)，那么，北大綜合、多元、均衡的學(xué)科結(jié)構(gòu)則進(jìn)一步強(qiáng)化了這一精神品質(zhì)。有一個(gè)形象的說(shuō)法：在北大，一個(gè)院系或許可以說(shuō)是全國(guó)最好的院系；但卻似乎沒有一個(gè)院系敢說(shuō)自己是北大最好的院系。這充分反映了北大學(xué)科發(fā)展的平衡性和協(xié)調(diào)性。作為一定觀念意義上的文化，都一定是社會(huì)事實(shí)、社會(huì)基礎(chǔ)的反映。北大學(xué)科結(jié)構(gòu)的這種特點(diǎn)，使北大文化不像有的學(xué)校那樣，由一個(gè)或某幾個(gè)學(xué)科占據(jù)強(qiáng)勢(shì)的主導(dǎo)地位。因此，北大的院系之間、學(xué)科之間、師生之間必須學(xué)會(huì)互相尊重和包容，平等交流和對(duì)話。這也是北大文化和北大精神一直延續(xù)著海納百川的精神品質(zhì)的重要原因。

第四，北大文化和北大精神有著與時(shí)俱新的特質(zhì)。

縱觀北大的誕生、成長(zhǎng)和發(fā)展，都與改革和進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起。魯迅先生說(shuō)：“北大是常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)的先鋒，要使中國(guó)向著好的，往上的道路走?！蓖瑯拥?，北大文化和北大精神也是一個(gè)開放的、發(fā)展的、常為新的體系，具有與時(shí)俱新的重要品質(zhì)。

今天，一些人對(duì)北大精神傳統(tǒng)提出了質(zhì)疑。有人說(shuō)，北大文化蛻化了，北大精神失落了。那么，北大文化和北大精神究竟是封閉僵化了、蛻化失落了？還是與時(shí)俱新、生機(jī)盎然？這是北大文化建設(shè)中不容回避的重大問題。

我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)目前北大的確存在一些與北大優(yōu)秀文化傳統(tǒng)不相符、不相稱的現(xiàn)象，并出現(xiàn)了極少數(shù)“害群之馬”。同時(shí)，北大文化建設(shè)也面臨著一些新的問題和挑戰(zhàn)。但我們一定要看到，北大文化的主流是好的，北大師生整體精神風(fēng)貌是昂揚(yáng)向上、充滿朝氣的，愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神傳統(tǒng)在北大生生不息、不斷發(fā)展，每一種精神都有許多生動(dòng)的事例，有力的證明。

以愛國(guó)精神為例，近年來(lái)，許多北大畢業(yè)生自愿去西部、基層、農(nóng)村就業(yè)。新世紀(jì)第一個(gè)十年，學(xué)校畢業(yè)生赴西部、農(nóng)村、艱苦地區(qū)基層單位就業(yè)的總?cè)藬?shù)就將近800人，涌現(xiàn)出一批扎根西部、奉獻(xiàn)基層的優(yōu)秀畢業(yè)生代表，如“中國(guó)十大杰出青年志愿者”莫鋒，光榮當(dāng)選北京市第十三屆人大代表的村官陳麗娟，主動(dòng)放棄讀博和在北京大醫(yī)院工作的機(jī)會(huì)，而選擇了重慶市開縣人民醫(yī)院擔(dān)任住院醫(yī)師的朱興旺，等等。

以進(jìn)步精神為例，近年來(lái)，學(xué)校在師資人事制度、學(xué)科建設(shè)、教育改革方面進(jìn)行了許多開創(chuàng)性的重要改革，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的進(jìn)程中不斷取得顯著成績(jī)。從2002年至2012年，北大進(jìn)入世界前百分之一的學(xué)科從4個(gè)增加到18個(gè)，居國(guó)內(nèi)首位。今年六月，學(xué)校第十二次黨代會(huì)又制定了率先躋身世界一流大學(xué)，進(jìn)而走在世界一流大學(xué)前列的宏偉目標(biāo)。這些都充分說(shuō)明，北大人永不停滯，永不僵化，永不自滿，不斷追求進(jìn)步，追求卓越，追求一流。

以民主精神為例，近年來(lái)，思想自由、兼容并包的學(xué)術(shù)民主精神在北大得到了很好的堅(jiān)持、貫徹和發(fā)展。對(duì)于一所大學(xué)來(lái)講，民主精神最重要的就是黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)的學(xué)術(shù)民主精神。在北大，學(xué)術(shù)民主主要體現(xiàn)為思想自由、兼容并包的精神傳統(tǒng)。今天，思想自由、兼容并包精神在北大得到了認(rèn)真貫徹。學(xué)校始終堅(jiān)持中央提出的“學(xué)術(shù)探索無(wú)禁區(qū)，課堂教學(xué)有紀(jì)律”的原則，在學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)探索、學(xué)術(shù)思考上不設(shè)定任何框框，不禁止任何實(shí)事求是的獨(dú)立的正常的學(xué)術(shù)研究，提倡一切認(rèn)真負(fù)責(zé)、言之有據(jù)、理性平和的學(xué)術(shù)表達(dá)，保護(hù)正常的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論和爭(zhēng)鳴。當(dāng)然，學(xué)校也會(huì)堅(jiān)決制止和反對(duì)不負(fù)責(zé)任、不計(jì)社會(huì)影響的公開言論，這并不是違背學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)民主，恰恰是從根本上維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)民主。

進(jìn)一步來(lái)看，思想自由、兼容并包精神在今天的北大不僅得到了堅(jiān)持，更得到了極大發(fā)展。學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)民主的根基是一種互相尊重和寬容的精神。胡適先生曾講：“容忍是一切自由的根本：沒有容忍，就沒有自由?！薄叭祟惖牧?xí)慣總是喜同而惡異的，總不喜歡和自己不同的信仰、思想、行為。這就是不容忍的根源。”這些都是非常深刻的道理。當(dāng)然，毫無(wú)原則的寬容和容忍也是不應(yīng)當(dāng)?shù)模瑢?duì)于踐踏基本社會(huì)正義和人類良知的行為，一定要堅(jiān)決反對(duì)和斗爭(zhēng)。但我們也不能不承認(rèn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，寬容精神總是比不寬容更為難得。1993年，世界宗教大會(huì)從各國(guó)文化經(jīng)典中找到了一條最基本的倫理共識(shí)：“己所不欲，勿施于人”。這一原則，就是充分表達(dá)了人類應(yīng)當(dāng)互相寬容、互相尊重的精神。

與此相對(duì)照，今天的北大的確是極大地發(fā)展了作為思想自由、兼容并包精神的根基的互相尊重和寬容的精神。比如，在今天的北大，對(duì)于衛(wèi)生體制改革、經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革、司法改革等重要問題，都有不同觀點(diǎn)和熱烈爭(zhēng)論，但這種分歧和爭(zhēng)論，多數(shù)都是正常的學(xué)術(shù)探討，對(duì)于幫助黨和政府科學(xué)決策、防止政策的片面性起到了有益作用，也沒有影響教師之間的團(tuán)結(jié)。又比如，北京大學(xué)已經(jīng)連續(xù)舉辦了九屆北京論壇，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了越來(lái)越大的影響，北京論壇以文明的和諧與共同繁榮為總主題，倡導(dǎo)費(fèi)孝通先生提出的“各美其美，美人所美，美美與共，天下大同”的理念，充分反映了北大人提倡互相尊重和寬容精神的實(shí)踐，已經(jīng)從一所學(xué)校的內(nèi)部，走向不同國(guó)家、不同文明之間。再比如，這次黨的十八大正式把中國(guó)特色社會(huì)主義整體布局從“四位一體”擴(kuò)展為“五位一體”，提出了加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重大任務(wù)，北京大學(xué)自2009年起就與相關(guān)單位共同舉辦了連續(xù)四屆貴陽(yáng)生態(tài)文明會(huì)議，大力倡導(dǎo)人與自然和諧相處的文化理念，實(shí)際上也是把相互尊重的精神，從人與人之間的關(guān)系拓展到了人與自然的關(guān)系。這些事例，無(wú)疑都是今天的北大對(duì)思想自由、兼容并包精神的極大發(fā)展。

以科學(xué)精神為例，近年來(lái)，北京大學(xué)著力推進(jìn)師德、學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)，成效顯著。進(jìn)一步形成了潛心育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)氣，涌現(xiàn)出王選、孟二冬、姜伯駒三個(gè)全國(guó)性師德典范和一大批先進(jìn)典型；國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)迄今18位得主中，有8位是北大教師或校友；2011年“兩院”院士評(píng)選，北大有6人當(dāng)選，是當(dāng)選人數(shù)最多的高校；截至2011年，北京大學(xué)已有36項(xiàng)成果獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)，居高校首位，體現(xiàn)出雄厚的基礎(chǔ)研究實(shí)力和集成創(chuàng)新能力；最近一屆高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選，北大獲獎(jiǎng)成果總數(shù)達(dá)59項(xiàng)，高出第二名27項(xiàng)?？傊?，我們一定要把傳承和發(fā)展大學(xué)精神作為大學(xué)文化建設(shè)的關(guān)鍵所在，在傳承和發(fā)展大學(xué)精神的過程中一定要增強(qiáng)文化自信，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，堅(jiān)定不移走好自己的路，辦好自己的事。

今后如何創(chuàng)建北大文化？

世界一流大學(xué)，最根本的是質(zhì)量?jī)?nèi)涵一流、教風(fēng)學(xué)風(fēng)一流、精神文化一流。

首先，要建立健全文化建設(shè)規(guī)劃和協(xié)調(diào)體系。

當(dāng)前，我們對(duì)文化改革創(chuàng)新的時(shí)代潮流，對(duì)新形勢(shì)下文化的地位、作用，對(duì)新時(shí)期大學(xué)文化建設(shè)的規(guī)律性特點(diǎn)都有待深入認(rèn)識(shí)。同時(shí)，大學(xué)文化建設(shè)雖然形態(tài)豐富、亮點(diǎn)紛呈，但仍然普遍比較分散，缺乏整合機(jī)制，發(fā)展不平衡，存在許多薄弱環(huán)節(jié)。特別是師德、學(xué)風(fēng)等突出問題亟待進(jìn)一步解決。這些都需要加強(qiáng)整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善文化建設(shè)工作體制和機(jī)制。

要牢固樹立文化無(wú)處不在、文化建設(shè)人人有責(zé)、文化建設(shè)融入學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、管理服務(wù)全過程的大文化建設(shè)觀，反對(duì)把文化建設(shè)界定為個(gè)別部門和單位的事情的片面傾向，每一個(gè)部門、院系、單位，每一個(gè)學(xué)科、教研室、實(shí)驗(yàn)室，每一個(gè)黨群組織、班級(jí)、團(tuán)體，每一位北大人，都是文化建設(shè)的主體，都有文化建設(shè)的責(zé)任。

要健全黨政齊抓共管、各部門、院系分工負(fù)責(zé)、廣大師生積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，從規(guī)劃編制、政策制定、經(jīng)費(fèi)安排、資源配置、宣傳引導(dǎo)等方面對(duì)文化建設(shè)給予全方位支持，形成學(xué)校文化建設(shè)的強(qiáng)大合力。

第二，要大力倡導(dǎo)堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向、發(fā)揚(yáng)大學(xué)傳統(tǒng)、特色鮮明、貼近實(shí)際、示范引領(lǐng)的價(jià)值理念。

一流大學(xué)有崇高精神追求方成氣象，有先進(jìn)文化引領(lǐng)方有靈魂。世界一流大學(xué)，最根本的是質(zhì)量?jī)?nèi)涵一流、教風(fēng)學(xué)風(fēng)一流、精神文化一流。當(dāng)前，我們創(chuàng)建世界一流大學(xué)已進(jìn)入了重質(zhì)量、重內(nèi)涵、重文化引領(lǐng)的新階段，隨著我們?cè)谵k學(xué)條件、設(shè)施設(shè)備、科研成果等外延方面不斷逼近世界一流大學(xué)水平，人才、制度、文化、質(zhì)量、效益等內(nèi)涵方面的建設(shè)將顯得越來(lái)越重要，必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)文化和大學(xué)精神的研究，樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念，珍惜和守護(hù)我們的精神家園，弘揚(yáng)高尚進(jìn)取的大學(xué)精神。

文化建設(shè)既要從大處著眼，也要從小處抓起。各院系、各部門都應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際，從教師、學(xué)生、干部、后勤不同群體的特點(diǎn)出發(fā)，凝煉共同的價(jià)值追求和價(jià)值準(zhǔn)則，倡導(dǎo)和培育有特色的先進(jìn)文化，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)的強(qiáng)大合力和良好精神文化條件。

第三，要堅(jiān)持正面宣傳和加強(qiáng)管理兩手抓，進(jìn)一步純潔校園文化氛圍。

一手抓典型示范，一手抓制度管理，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的基本途徑。

要加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)和宣傳師生先進(jìn)典型，大力倡導(dǎo)學(xué)為人師、行為世范的師風(fēng)教風(fēng)和清除贗品、拒絕平庸的學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)清正廉潔、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的黨風(fēng)政風(fēng)，倡導(dǎo)文明生活、健康成才的發(fā)展理念。

同時(shí)，要高度重視、認(rèn)真解決文化建設(shè)、道德建設(shè)、廉政建設(shè)中存在的突出問題，加強(qiáng)制度建設(shè)和監(jiān)督管理，嚴(yán)肅處理個(gè)別害群之馬，培育風(fēng)清氣正的校園思想道德環(huán)境，構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本的和諧校園文化。

第四，要切實(shí)履行文化傳承和創(chuàng)新功能，推進(jìn)一些重點(diǎn)文化建設(shè)項(xiàng)目。

文化建設(shè)既是貫穿在學(xué)校工作各個(gè)方面各個(gè)環(huán)節(jié)的全局性工作，也需要一定的項(xiàng)目和載體；既要潤(rùn)物無(wú)聲，也應(yīng)當(dāng)有聲有色。要著力推進(jìn)一些重點(diǎn)工作，著力構(gòu)建大學(xué)文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。例如，大力推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化；建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)；找準(zhǔn)服務(wù)國(guó)家文化建設(shè)的著力點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)；推動(dòng)中華文化與各國(guó)文化的交流和對(duì)話；加強(qiáng)師德師風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)；建設(shè)人文校園、和諧校園、綠色校園；積極倡導(dǎo)文明健康和諧的網(wǎng)絡(luò)文化新風(fēng)尚；探索建立中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度，等等。

我們堅(jiān)信，當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)一定會(huì)在文化建設(shè)上，書寫無(wú)愧于歷史和先賢的新輝煌；一定能在國(guó)際高等教育發(fā)展大潮中，開辟中國(guó)氣派、中國(guó)底蘊(yùn)、中國(guó)格調(diào)的文化新風(fēng)；一定能以文化建設(shè)上的鮮明成效，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的民族心愿筑就圓夢(mèng)的坦途！

第四篇：北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳在清華百年校慶上的致辭

北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳在清華百年校慶上的致辭

百齡清譽(yù)稱棠棣 萬(wàn)卷華章照古今

北京大學(xué)校長(zhǎng) 周其鳳

值此清華大學(xué)建校100周年之際，我謹(jǐn)代表北京大學(xué)和各兄弟院校，向清華大學(xué)的全體師生及海內(nèi)外清華校友，表示最崇高的敬意和最熱烈的祝賀！

100年來(lái)，清華大學(xué)培養(yǎng)出一代代治學(xué)之師、興業(yè)之才和治國(guó)棟梁，創(chuàng)造出一大批科研學(xué)術(shù)成果，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興作出了卓越貢獻(xiàn)，在中國(guó)高等教育和科學(xué)文化事業(yè)發(fā)展史上譜寫了璀璨華章。今天的清華大學(xué)，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取，正以追求一流的氣魄、腳踏實(shí)地的姿態(tài)，向著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。在百年歷史進(jìn)程中，清華和北大比肩而立、榮辱與共。清華大學(xué)中西融會(huì)、古今貫通的學(xué)術(shù)風(fēng)骨與北京大學(xué)思想自由、兼容并包的精神品格不謀而合，愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的思想精髓深深融入兩校師生的血脈之中。值此清華大學(xué)百年華誕之際，為紀(jì)念兩校情誼，并表達(dá)誠(chéng)摯敬意，北京大學(xué)特送上賀聯(lián)一副：

資自強(qiáng)而載物，砥礪同行，百齡清譽(yù)稱棠棣

取兼容以開新，交融共進(jìn)，萬(wàn)卷華章照古今

這副賀聯(lián)嵌入了“清華”二字，將清華和北大喻為“棠棣”，以此祝愿兩校百年來(lái)唇齒相依、風(fēng)雨同舟的兄弟情誼萬(wàn)古長(zhǎng)青。其中，上聯(lián)中的“自強(qiáng)”、“載物”、“砥礪”、“同行”，是兩校師生自強(qiáng)不息、厚德載物、共筑百齡清譽(yù)的生動(dòng)寫照。下聯(lián)中的“兼容”、“開新”、“交融”、“共進(jìn)”，昭示北大、清華作為最早進(jìn)入國(guó)家“985”工程的兩所高校，將在新時(shí)期全面推進(jìn)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的宏偉事業(yè)。我們衷心希望清華大學(xué)與全國(guó)的兄弟高校加強(qiáng)合作、攜手并進(jìn)，為中國(guó)教育、科學(xué)、文化事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)！

第五篇：北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳在2010年新年聯(lián)歡晚會(huì)上的演講

北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳在2010年新年聯(lián)歡晚會(huì)上的演講

親愛的老師們、同學(xué)們、朋友們：

大家好！

2009年就要過去了，這不平凡的一年必將長(zhǎng)久地留在我們的記憶之中。在這辭舊迎新的時(shí)候，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向工作在教學(xué)科研和醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的老師和同志們，向在管理服務(wù)崗位上勤勉工作的廣大干部職工，向世界各地的校友和關(guān)心、支持北大的各界朋友，向最可愛的同學(xué)們，致以親切的問候和最美好的新年祝福！

2009年，我們共同慶祝新中國(guó)60周年華誕，有3000多名北大師生參加了群眾游行和廣場(chǎng)聯(lián)歡，大家克服了很多困難，不怕苦不怕累，表現(xiàn)出了我們北大人的精氣神，我和全校的師生，看到“我的中國(guó)心”方陣走過來(lái)的時(shí)候，都感到萬(wàn)分激動(dòng)，由衷地為你們而驕傲！

2009年，我們共同紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年。五四運(yùn)動(dòng)發(fā)祥于北大，五四精神已經(jīng)深深融入北大“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神傳統(tǒng)之中。在重溫五四的一系列紀(jì)念活動(dòng)中，那種“以天下為己任”的愛國(guó)情懷，激勵(lì)著所有北大青年奮發(fā)成才、矢志報(bào)國(guó)。

2009年，我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，全校師生形成了“服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加快推進(jìn)創(chuàng)建世界一流大學(xué)步伐”的基本共識(shí)，明確了“力爭(zhēng)在國(guó)家和社會(huì)的支持下率先跨入世界一流大學(xué)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，各項(xiàng)事業(yè)取得新進(jìn)展。

在教育教學(xué)方面，2009年，我校又有11門課程入選國(guó)家級(jí)精品課程，總數(shù)達(dá)到84門，在全國(guó)高校首屈一指；在國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，我校16項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，拿到了獲獎(jiǎng)總數(shù)全國(guó)高校第一的好成績(jī)；這一年，我校又有3名教師被評(píng)為國(guó)家教學(xué)名師，使得我校國(guó)家教學(xué)名師達(dá)到15位。他們分別是陸儉明、丘-1-

維聲、吳思誠(chéng)、祝學(xué)光、姜伯駒、蔣紹愚、許崇任、張恭慶、閻步克、溫儒敏、鄧小南、王稼軍、段連運(yùn)、王杉、趙敦華。我提議，讓我們以熱烈的掌聲向這十五位老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

在科研創(chuàng)新方面，北大承擔(dān)國(guó)家重大科研任務(wù)的能力穩(wěn)步提高，標(biāo)志性科研成果不斷涌現(xiàn)。在中國(guó)科學(xué)院評(píng)選的“2008年中國(guó)科學(xué)家具有代表性的部分工作”中，我校共3項(xiàng)研究成果入選，占入選成果總數(shù)的1/5。在2009年教育部高校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選中，我校獲得的一等獎(jiǎng)數(shù)量及獲獎(jiǎng)總數(shù)均居全國(guó)高校之首。記得在去年的新年晚會(huì)上，我曾提前向大家宣布過徐光憲院士和校友王忠誠(chéng)院士獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的喜訊，在今年年初，胡錦濤總書記親自向他們頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書，因此我想再一次向兩位先生表示最熱烈的祝賀！我熱切地期待著我們的老師和同學(xué)通過扎實(shí)的努力，能夠像這兩位先生一樣，為國(guó)家、為社會(huì)做出不凡業(yè)績(jī)和卓越貢獻(xiàn)！

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，2009年，尚永豐、陶澍兩位教授當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士，王隴德教授當(dāng)選中國(guó)工程院院士，杜維明、高家紅、黃國(guó)和、任秋實(shí)、徐韜、王恩哥等又一批海內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者匯聚北大。我們看到，今天的北大，以69位兩院院士、21位人文社科資深教授、15位國(guó)家教學(xué)名師、127位長(zhǎng)江學(xué)者、28位973首席科學(xué)家、9位國(guó)家基礎(chǔ)研究重大研究計(jì)劃首席專家、145位國(guó)家“杰青”和16個(gè)國(guó)家創(chuàng)新研究群體為核心，總數(shù)約300人的拔尖人才梯隊(duì)已經(jīng)形成。在學(xué)科建設(shè)方面，我想給大家介紹一下2009年10月份發(fā)布的《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》對(duì)世界大學(xué)的分類排名。在這份報(bào)告中，在自然科學(xué)領(lǐng)域，北京大學(xué)排在全球第19位；在生命科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，北京大學(xué)也位列第19位；在工程與信息科學(xué)領(lǐng)域，北京大學(xué)位列第31位；在藝術(shù)與人文學(xué)科領(lǐng)域，北京大學(xué)位列第16位；在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，北大排名第21位。當(dāng)然，給大家介紹這個(gè)信息并不是說(shuō)我們沾沾自喜。北大從不妄自尊大，也從不妄自菲薄。我們存在著這樣那樣的問題，但我們的確在快速發(fā)展。事實(shí)上，在我這個(gè)老北大人的心目

中，北京大學(xué)以其對(duì)于國(guó)家、民族的重要貢獻(xiàn)，世界上沒有任何一所大學(xué)能夠與其相比！

北大所有一切的努力，首先都是為了培養(yǎng)我們的學(xué)生。讓我感到由衷高興的是，這一年里，我不斷聽到來(lái)自同學(xué)們的喜訊。我知道有來(lái)自5個(gè)院系28名不同年級(jí)本科生組成的“數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽代表隊(duì)”，奪得了2009年美國(guó)國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；我知道你們當(dāng)中的工學(xué)院趙惟同學(xué)、化學(xué)與分子工程學(xué)院周焱同學(xué)、生命科學(xué)學(xué)院許師明同學(xué)等在科學(xué)研究上做出了一些新的成績(jī)；我也知道由14名本科女生組成的北大女籃勇奪CUBA大學(xué)生籃球聯(lián)賽北京賽區(qū)冠軍、東北賽區(qū)冠軍和全國(guó)總決賽亞軍。我還知道，我們的山鷹社、賽艇隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)等各個(gè)學(xué)生團(tuán)體，活躍在校園文化建設(shè)的舞臺(tái)上，構(gòu)成了我們美麗校園最亮麗的風(fēng)景。你們不僅為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，更用智慧和汗水為青春記下了一段精彩華章。

同學(xué)們，今天是一個(gè)辭舊迎新的日子，在這個(gè)時(shí)候，我還想給大家講一點(diǎn)新年的希望。前不久，也就是哥本哈根會(huì)議之后的幾天，學(xué)校專門請(qǐng)城市與環(huán)境學(xué)院的方精云院士來(lái)作報(bào)告。今年7月到9月，受中科院的委托，方院士牽頭承擔(dān)了中科院學(xué)部咨詢?cè)u(píng)議委員會(huì)緊急啟動(dòng)的重大咨詢項(xiàng)目“我國(guó)應(yīng)對(duì)全球氣候變化的戰(zhàn)略研究”。該項(xiàng)目建議書提交后，中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并將其作為胡錦濤總書記參加聯(lián)合國(guó)大會(huì)的文件材料之一，建議書中的一些內(nèi)容已體現(xiàn)在總書記在聯(lián)大的報(bào)告以及我國(guó)政府的有關(guān)政策中。在哥本哈根“聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約”第15次締約方大會(huì)上，我國(guó)的談判立場(chǎng)及政策原則與方精云教授的報(bào)告在很大程度上具有一致性。

方老師為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)，這是我們北大的驕傲。其實(shí)，同學(xué)們?cè)谶@方面也有很好的表現(xiàn)。就在前兩周，為了引導(dǎo)全國(guó)大學(xué)生關(guān)注哥本哈根會(huì)議，以實(shí)際行動(dòng)參與到應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)中來(lái)，我們北大青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合中國(guó)大學(xué)生環(huán)境教育基地共同發(fā)表了《積極應(yīng)對(duì)氣候變化，共同建設(shè)生態(tài)文明倡議書》，號(hào)

召全校大學(xué)生肩負(fù)起應(yīng)對(duì)氣候變化的時(shí)代使命，開啟低碳可持續(xù)的綠色生活。宣言發(fā)表當(dāng)晚，校內(nèi)幾千名同學(xué)自愿熄燈12分17秒，體驗(yàn)無(wú)燈生活，表達(dá)出對(duì)“降低碳排放，應(yīng)對(duì)氣候變化”的良好祝愿。今年12月初，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)在全校范圍內(nèi)推出“校園十大浪費(fèi)現(xiàn)象”評(píng)選活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)食堂浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)、用電過度、垃圾不能有效處理等身邊大大小小的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行了反思，號(hào)召大家“以身作則，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)中注意自己的行為，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”，這是一件很有意義的事。從中我也看到了同學(xué)們拒絕浪費(fèi)、投身環(huán)保、共建“綠色校園”的決心。

隨著全球化進(jìn)程的深化，我們深刻地感受到，偌大的世界已經(jīng)成為了一個(gè)小小的“地球村”，氣候變化、環(huán)境污染、國(guó)際貧困，應(yīng)對(duì)這些全球性的挑戰(zhàn)已成為你們這一代青年人共同的責(zé)任。積極應(yīng)對(duì)氣候變化，努力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，既是我們國(guó)家建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的戰(zhàn)略要求，也是我們每一個(gè)公民義不容辭的事情?！氨贝笫浅樾碌摹?，同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)“敢為天下先”的傳統(tǒng)，在保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源方面成為負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?，使中?guó)和世界向著好的，往上的道路走。在新的一年里，我真誠(chéng)地希望，大家要樹立高度的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，努力服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，關(guān)注和研究氣候變化等重大全球性問題，認(rèn)真思考我們國(guó)家應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)；同時(shí)，也希望大家從自己的身邊小事做起，從建設(shè)“綠色校園”、“低碳校園”做起，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴，為中國(guó)、為全人類的可持續(xù)發(fā)展作出北大人的貢獻(xiàn)！

因愛方知有責(zé)，有愛才能擔(dān)當(dāng)。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)是這樣，對(duì)父母家人也是如此。新年即將來(lái)臨，請(qǐng)同學(xué)們別忘了問候自己的父母家人，并請(qǐng)代我轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)他們的美好祝福！

未名傳新韻，北大著鴻篇！今天晚會(huì)的主題是“未名新韻”，就讓我們一起盡情歡歌、舞動(dòng)青春，共同迎接即將到來(lái)的2010年，共同祝愿我們的北大在新的一年再譜新篇，再創(chuàng)輝煌！衷心祝愿大家新年快樂！