第一篇：學(xué)校安全教育應(yīng)包括哪些內(nèi)容

學(xué)校安全教育應(yīng)包括哪些內(nèi)容 安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。少年兒童的安全問(wèn)題就更為重要了，因?yàn)榍嗌倌陮W(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，少年兒童能否安全、健康的成長(zhǎng)，直接影響到國(guó)家的未來(lái)和民族的興衰。所以，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，保證他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們每位教師應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)校安全教育應(yīng)包括哪些內(nèi)容呢？我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)包括如下幾方面的內(nèi)容：

一、安全法規(guī) 加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化安全責(zé)任和意識(shí)。深入貫徹教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，繼續(xù)加大對(duì)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等有關(guān)教育和安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳力度，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)各部門(mén)的安全意識(shí)和管理責(zé)任，增強(qiáng)師生法制安全意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)的培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)安全意識(shí)，落實(shí)校長(zhǎng)“安全第一責(zé)任人”的責(zé)任。

二、交通、消防、地震、用電、戶(hù)外、網(wǎng)絡(luò)安全教育

進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為，加強(qiáng)師德教育和德育隊(duì)伍建設(shè)，做好對(duì)學(xué)生思想、心理的教育疏導(dǎo)工作；開(kāi)展學(xué)生交通安全、消防安全、地震安全、用電安全、戶(hù)外安全、網(wǎng)絡(luò)安全教育等系列專(zhuān)題教育，組織消防或地震應(yīng)急疏散演練，不斷提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力及逃生技能，提高青少年自覺(jué)學(xué)法、守法用法的公共安全意識(shí)。在進(jìn)行安全宣傳中，要注意形式的多樣化，主題的多樣性，讓學(xué)生有積極的興趣來(lái)學(xué)習(xí)安全知識(shí)。重點(diǎn)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)事件處理方

法、自救互救常識(shí)的教育；緊急電話(huà)（如110、119、122、120、校園110等）使用常識(shí)的教育。

三、食品安全

加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化食品衛(wèi)生監(jiān)督管理。繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度。落實(shí)食品定點(diǎn)采購(gòu)、索證、檢驗(yàn)及食物48小時(shí)留樣等食品衛(wèi)生管理制度，加大對(duì)學(xué)生食堂的資金投入，完善各種衛(wèi)生設(shè)施。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校食堂量化分級(jí)管理，執(zhí)行中小學(xué)和幼兒園食堂不得對(duì)外承包規(guī)定。繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)小賣(mài)部的衛(wèi)生監(jiān)督管理，要求各地各校落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期不定期對(duì)小賣(mài)部的食品衛(wèi)生進(jìn)行抽檢，發(fā)現(xiàn)不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品立即制止銷(xiāo)售，同時(shí)向衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)部門(mén)報(bào)告，促使小賣(mài)部經(jīng)營(yíng)者守法經(jīng)營(yíng)。對(duì)學(xué)校內(nèi)部個(gè)人承包的小店，學(xué)校指定專(zhuān)人、定期不定期地進(jìn)行抽查，促使其守法經(jīng)營(yíng)，保證師生的飲食安全。

四、心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，讓學(xué)生擁有健康的心理和必要的自我安全保護(hù)意識(shí)。

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，要嚴(yán)密注意“問(wèn)題”學(xué)生；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、交通法規(guī)教育，傳授學(xué)生必要的火場(chǎng)逃生知識(shí)、緊急救護(hù)知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育、規(guī)范教師行為，學(xué)生出現(xiàn)的某些心理問(wèn)題，與教師的行為規(guī)范存在著聯(lián)系，教師要加強(qiáng)責(zé)任心教育，力爭(zhēng)將事故隱患扼殺在萌芽階段。對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的糾紛，一般的“小摩擦”學(xué)校自行處理，大的沖突報(bào)派出所協(xié)助

處理。

總之，學(xué)校安全工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，責(zé)任重大。應(yīng)切實(shí)把學(xué)校安全工作做實(shí)做細(xì)，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育、讓人民放心的教育，為建設(shè)和諧平安廣西博白作出貢獻(xiàn)。

學(xué)校對(duì)師生的安全教育內(nèi)容有哪些

1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)在開(kāi)學(xué)初、放假前，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展安全教育。新生入校后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定。

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同課程實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)與要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用品的防毒防爆、防輻射、防污染等的安全防護(hù)教育。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行用水、用電的安全教育，對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行防火、防盜和人身防護(hù)等方面的安全教育。

4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)的方法和技能，應(yīng)對(duì)不法侵害。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通安全教育，使學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則和

行為規(guī)范。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展消防安全教育，有條件的可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)叵勒緟⒂^(guān)和體驗(yàn)，使學(xué)生掌握基本的消防安全知識(shí)，提高防火意識(shí)和逃生自救的能力。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展到江河湖海、水庫(kù)等地方戲水、游泳的安全衛(wèi)生教育。

5、學(xué)?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，組織師生開(kāi)展多種形式的事故預(yù)防演練。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期至少開(kāi)展一次針對(duì)洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。

6、教育行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定，與人民法院、人民檢察院和公安、司法行政等部門(mén)以及高等學(xué)校協(xié)商，選聘優(yōu)秀的法律工作者擔(dān)任學(xué)校的兼職法制副校長(zhǎng)或者法制輔導(dǎo)員。

兼職法制副校長(zhǎng)或者法制輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校檢查落實(shí)安全制度和安全事故處理及定期對(duì)師生進(jìn)行法制教育等項(xiàng)工作，其工作成果納入派出單位的工作考核內(nèi)容。

7、教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織負(fù)責(zé)安全管理的主管人員、學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)和學(xué)校負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作的人員，定期接受有關(guān)安全管理培訓(xùn)。

8、學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段。

9、學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)與學(xué)?；ハ嗯浜?，在日常生活中加強(qiáng)對(duì)被監(jiān)護(hù)人的各項(xiàng)安全教育。

第二篇：學(xué)校安全教育應(yīng)包括哪些內(nèi)容

學(xué)校安全教育應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

一、交通安全教育

(包括行路、騎車(chē)、乘車(chē)、乘船等)。學(xué)校要教育學(xué)生學(xué)習(xí)交通法規(guī)，熟悉交通信號(hào)（信號(hào)燈、手勢(shì)）和標(biāo)志，掌握交通安全常識(shí)，在生活中自覺(jué)遵守交通規(guī)范，切實(shí)保障自身和他人的交通安全。

二、日常生活安全(包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務(wù)勞動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全等)。

1、學(xué)校要教育學(xué)生掌握用電、用氣、用火安全常識(shí)，嚴(yán)禁違章操作，能正確識(shí)別并學(xué)會(huì)使用各類(lèi)滅火器。

2、要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生，注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣和用藥衛(wèi)生，嚴(yán)禁食用過(guò)期、變質(zhì)、有異味的食物，不買(mǎi)容易發(fā)生食物中毒的菜，防止食品污染、有效防止細(xì)菌性食物中毒及防止其他幾種常見(jiàn)的食物中毒，如：發(fā)芽的馬鈴薯、沒(méi)煮透的四季豆、鮮黃花萊、認(rèn)不準(zhǔn)的蘑菇等。

3、要利用現(xiàn)代教育技術(shù)獲取有關(guān)信息，學(xué)校指定專(zhuān)人每天從網(wǎng)上下載飲食安全工作方面的信息，及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，特別是各地學(xué)校發(fā)生的食物中毒事件，要求從中吸取教訓(xùn)，引以為鑒，起到了較好的警示作用。

三、活動(dòng)安全教育(包括運(yùn)動(dòng)環(huán)境和器械的安全、體育課的安全、游泳、滑冰、野外活動(dòng)、游戲、放鞭炮、人流擁擠的公共場(chǎng)所安全等)。

1、要教育學(xué)生遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備，掌握正確的動(dòng)作技巧，游泳要有組織和安全措施，嚴(yán)禁私自下河游泳，杜絕冒險(xiǎn)行為。

2、要教育學(xué)生外出、乘車(chē)注意安全，管好錢(qián)物，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆有毒物品。

3、要教育學(xué)生 燃放煙花爆竹要選安全地帶，不在公共場(chǎng)所及禁燃區(qū)燃放煙花爆竹，嚴(yán)禁違章燃放…

四、自然災(zāi)害中的自我保護(hù)教育(包括水火災(zāi)、暴風(fēng)雨、雷電襲擊、地震等)。我國(guó)是個(gè)多地震國(guó)家，中國(guó)地震學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)郝記川表示，“在我國(guó)就像刮風(fēng)下雨一樣，地震是我們生活中無(wú)法逃避的一個(gè)自然現(xiàn)象，我們無(wú)法避免地震的發(fā)生，我們只能學(xué)會(huì)與地震相處?！睂W(xué)校是人口比較集中的地方，據(jù)悉在這次汶川地震的救援現(xiàn)場(chǎng)，部分學(xué)校就出現(xiàn)了學(xué)生盲目避震跳樓致死或被踩踏擠壓致傷的慘劇。因此，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行防震教育非常重要。以人為本，以學(xué)生為本，應(yīng)該把生命教育放在第一位。

五、社會(huì)治安教育(包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架、黃毒等)。

要教育學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免被壞人拐騙和傷害，自覺(jué)抵制毒品侵害，遠(yuǎn)離黃色書(shū)刊和黃色音像，不迷戀網(wǎng)吧，注意正當(dāng)?shù)木W(wǎng)上交友。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，建立良好的人際關(guān)系，注意勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦，克服不良情緒，保持心理健康

六、意外事故處理教育。要教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)報(bào)告老師，掌握安全應(yīng)急常識(shí)，牢記應(yīng)急電話(huà)：火警119；匪警110；急救電話(huà)120；交通事故報(bào)警電話(huà)122。

第三篇：自薦材料應(yīng)包括哪些內(nèi)容（本站推薦）

自薦材料應(yīng)包括哪些內(nèi)容

教導(dǎo)或教導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)的推薦表，其格式是固定的，格式中的基礎(chǔ)內(nèi)容也是按請(qǐng)求填寫(xiě)而已。至于其中的自薦書(shū)，也是在其它基礎(chǔ)內(nèi)容之外的內(nèi)容補(bǔ)充，目標(biāo)是介紹更全面的內(nèi)容，和基礎(chǔ)內(nèi)容形成相得益彰的效果。這種推薦表式的自薦材料，相對(duì)自己編撰的自薦材料來(lái)說(shuō)，要容易把握一些。因此，這里我們重要介紹畢業(yè)生自己便裝的自薦材料的內(nèi)容組成，當(dāng)然，二者雷同的部分法在內(nèi)容上完整可以相互借鑒。畢業(yè)生自己編撰的自薦材料分標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、附文和附件五大部分，其內(nèi)容構(gòu)成的性質(zhì)、特點(diǎn)各有差別，具體分述如下。

1、標(biāo)題的內(nèi)容

標(biāo)題的重要功效是標(biāo)明自薦材料的性質(zhì)，它對(duì)自薦材料起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。一個(gè)好的標(biāo)題，往往能夠一下子就把用人單位抓住，促使招聘者想進(jìn)一步懂得自薦材料的具體內(nèi)容。標(biāo)題的內(nèi)容與自薦材料的內(nèi)容、特點(diǎn)以及擇業(yè)者的擇業(yè)意向與招聘行業(yè)的特點(diǎn)密切相干。如突出個(gè)人經(jīng)歷豐富，則可以用“奮斗的足跡”之類(lèi)的意蘊(yùn)作為標(biāo)題的重要內(nèi)容。如突出大中專(zhuān)時(shí)代個(gè)人的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐所取得的豐富成果，則可以用“青春無(wú)悔”之類(lèi)的意蘊(yùn)作為標(biāo)題的內(nèi)容。如表現(xiàn)對(duì)用人單位十分重視，對(duì)所屬行業(yè)十分熱愛(ài)，則可用“人生的決定”之類(lèi)意蘊(yùn)作為標(biāo)題內(nèi)容。如對(duì)未來(lái)表現(xiàn)滿(mǎn)懷盼望和憧憬，則可用“走向明天”之類(lèi)的創(chuàng)意作為標(biāo)題內(nèi)容。等等?？傊?，標(biāo)題的內(nèi)容取決于多種因素，內(nèi)容與全部自薦材料是否相符，含義是否精當(dāng)，就要看標(biāo)題內(nèi)容與各種因素的契合程度。

2、導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容

導(dǎo)語(yǔ)是標(biāo)題與正文之間的過(guò)渡性語(yǔ)言，它在全部自薦材料中起著一個(gè)承上啟下的作用。如果一個(gè)好的標(biāo)題吸引了用人單位，那么就需要一個(gè)好的導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)一步吸引和引誘用人單位進(jìn)入正文。導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)什么內(nèi)容，則與畢業(yè)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)、擇業(yè)意向密切相干。導(dǎo)語(yǔ)的重要內(nèi)容是要表達(dá)畢業(yè)生的擇業(yè)意愿。不同專(zhuān)業(yè)和個(gè)人的不同愛(ài)好，表達(dá)的方法也不同，可以好似自敘性的、宣言式的、序跋式的，也可以好似引言式的、自轉(zhuǎn)式的、書(shū)信式的。表達(dá)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)的文件可以是格言警句、名人名言，又可以是詩(shī)詞或散文、書(shū)信自傳等等。由于導(dǎo)語(yǔ)的中心內(nèi)大會(huì)司自薦意愿，所以請(qǐng)求重點(diǎn)突出，主題鮮明。

3、正文的內(nèi)容

前面已經(jīng)介紹，正文的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)包含畢業(yè)生基礎(chǔ)情況、學(xué)業(yè)成績(jī)與知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)實(shí)踐與科研成果、獲獎(jiǎng)情況、自薦信等內(nèi)容。而結(jié)構(gòu)的每一部分又有若干具體內(nèi)容。

（1）畢業(yè)生基礎(chǔ)情況。一般包含畢業(yè)生的姓名、年紀(jì)、籍貫、政治面貌、生源類(lèi)型、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)長(zhǎng)愛(ài)好、性格特點(diǎn)及擇業(yè)意向針對(duì)應(yīng)聘的不同行業(yè)和請(qǐng)求，還可以加上身高、體重等項(xiàng)目，表格式情況介紹還應(yīng)在右上角貼上一長(zhǎng)免冠正面照片，以加強(qiáng)直觀(guān)感到。

以上項(xiàng)目有的是固定的，無(wú)可選擇，有的在項(xiàng)目設(shè)置和表述上還要有周到的思考。一般說(shuō)來(lái)，項(xiàng)目標(biāo)設(shè)置應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，特別是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要來(lái)設(shè)置，有必要，應(yīng)盡可能展現(xiàn)自己的全面情況，因?yàn)橛萌藛挝豢紤]問(wèn)題往往是多方面的，有時(shí)多一個(gè)因素，就可能多一分機(jī)會(huì)。但切不可畫(huà)蛇添足，亂設(shè)項(xiàng)目，以免給人煩瑣的印象，有時(shí)甚至可能對(duì)擇業(yè)不利。譬如一單位需譯名教師，你的家庭出身是“農(nóng)民”，你就多設(shè)置了一向“家庭出身”，但這對(duì)你無(wú)實(shí)際的贊助。如果碰巧你的毫秒噸毫年個(gè)是時(shí)代教師，你就設(shè)制了“家庭出身”一欄，填上“教師”，或許用人單位在考慮到人才產(chǎn)生的良好環(huán)境，可能對(duì)你比別人更感興趣。另外，假如你的性格是生動(dòng)外向，愛(ài)好交際，于是你就設(shè)置了“性格”一欄，但如果你所應(yīng)聘的單位招聘的是一名圖書(shū)管理人員，需用沉穩(wěn)過(guò)細(xì)的工作人員，這個(gè)項(xiàng)目不僅對(duì)你毫無(wú)贊助，反而會(huì)讓用人單位考慮你顧慮重重。

基礎(chǔ)情況所包含的內(nèi)容，有的項(xiàng)目要懂得正確，切不可隨便填寫(xiě)。如“專(zhuān)長(zhǎng)愛(ài)好”一項(xiàng)，專(zhuān)長(zhǎng)與愛(ài)好不一樣，專(zhuān)長(zhǎng)是指?jìng)€(gè)人比他人更為突出的能力，而愛(ài)好是指情趣所致在某方面具有必定的素質(zhì)基礎(chǔ)。能力與知識(shí)基礎(chǔ)是有明顯差別的。

擇業(yè)意向，是個(gè)人對(duì)擇業(yè)的期望目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是明確的，具體的，一般是寫(xiě)明確行業(yè)或部門(mén)，不必落實(shí)到具體的職位，因?yàn)榈揭粋€(gè)單位后，單位有統(tǒng)一的安排，不是擇業(yè)者想怎樣做就怎樣做。如寫(xiě)得太具體，與用人單位的具體安排?；禺a(chǎn)生沖突，甚至給用人單位留下不好的印象，很可能導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)的喪失。

（2）學(xué)業(yè)成績(jī)與知識(shí)結(jié)構(gòu)。此部分包含成績(jī)名次、主修課、輔修課、自修課、教導(dǎo)實(shí)習(xí)、外語(yǔ)程度等內(nèi)容。有的學(xué)校未排名次，就可省去名次一欄。由于裝業(yè)不同，血液課程的安排也不一樣，各專(zhuān)業(yè)可根據(jù)具體情況進(jìn)行課程的合理排列，也可用基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、選修課、自修課等方法來(lái)代替主、輔修課的安排。有的也根據(jù)課程的具體內(nèi)容來(lái)排列學(xué)業(yè)成績(jī)，如有的中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生，他們把課程分為“文學(xué)史”、“文學(xué)理論”、“素質(zhì)教導(dǎo)”、“政治”等幾大類(lèi)來(lái)組合排列，只要明確正確，排列有序都是可以的。

（3）社會(huì)實(shí)踐與科研成果。這個(gè)部分是指畢業(yè)生所參加的各種情勢(shì)的社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)情況和繚繞自己的專(zhuān)業(yè)所取得的各種科研成果。

（4）獲獎(jiǎng)情況。指畢業(yè)生在院（校）、系、班各種層次各種運(yùn)動(dòng)中的獲獎(jiǎng)情況，也包含院（校）外的各種組織舉辦的獲獎(jiǎng)情況。一些級(jí)別、層次太低，影響較小的獲獎(jiǎng)，比如小組或?qū)嬍腋愕囊恍┻\(yùn)動(dòng)可以不必計(jì)入這個(gè)欄目，以免影響你獲獎(jiǎng)項(xiàng)目標(biāo)質(zhì)量。

（5）自薦信。自薦信又叫自我推薦書(shū)或求職信。它重要表述畢業(yè)生的主觀(guān)愿望與專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)。一般說(shuō)來(lái)，自薦信更針對(duì)應(yīng)聘單位特定的個(gè)人，如公司或企業(yè)的黨政負(fù)責(zé)人等。自薦信常以突出的個(gè)人特點(diǎn)與求職意向而打動(dòng)招聘者。自薦信帶有必定的主觀(guān)性質(zhì)，行文時(shí)可以帶有必定的情緒色彩，但也切不可無(wú)窮夸張、嬌柔造作。

從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上來(lái)講，自薦信一般由三部分構(gòu)成，即開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。開(kāi)頭部分，包含稱(chēng)呼和引言。稱(chēng)呼一般不直呼×××同志，而是稱(chēng)呼其職務(wù)、職稱(chēng)或官銜。如果對(duì)象身份不清，則可用“尊重的領(lǐng)導(dǎo)”一語(yǔ)代替。引言作用有兩點(diǎn)。一是吸引企事業(yè)負(fù)責(zé)人看完材料，二是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)方進(jìn)入你所設(shè)計(jì)的主題而不感到突然。所以，開(kāi)頭雖然簡(jiǎn)略，要寫(xiě)好它卻不容易。

主題部分是自薦信的重點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，這部分重要簡(jiǎn)述你的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)情況、個(gè)人綜合素質(zhì)、個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，并且申述求職動(dòng)機(jī)和附帶闡明對(duì)未來(lái)的假想等。

最后一個(gè)部分是結(jié)語(yǔ)。結(jié)尾要令人難忘，記憶深入。這部分可以適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)你求職的急切心情，適當(dāng)?shù)貞┱?qǐng)用人單位考慮你的求職請(qǐng)求。當(dāng)然，最后落款要寫(xiě)清姓名和日期。

自薦信往往放在全部自薦材料的前面。

4、附文

附文包含各級(jí)組織意見(jiàn)及自薦人詳細(xì)的通信地址、郵編、接洽電話(huà)號(hào)碼、電掛、及電話(huà)接洽的時(shí)間等項(xiàng)內(nèi)容。各級(jí)組織的意見(jiàn)有的把它算作正文內(nèi)容?；诒救俗晕揖幾闹匾獌?nèi)容為正，其它材料為附的標(biāo)準(zhǔn)，我們把它放在附文一類(lèi)。以表格情勢(shì)形成的組織意見(jiàn)是院（校）、系、班組織對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，也包含其它社會(huì)組織對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)有利的評(píng)價(jià)，它可以單獨(dú)放在材料之后，亦可以以推薦表的情勢(shì)附后。至于自薦人的接洽事項(xiàng)則可放在正文之后單獨(dú)設(shè)立的表格中，如是敘述性自薦材料，則可在正文后單列一段作特別闡明。

附文中的個(gè)項(xiàng)內(nèi)容要具體、清楚、正確，特別是有關(guān)接洽事項(xiàng)，更不可粗心。留下的接洽措施，一個(gè)基礎(chǔ)請(qǐng)求是要讓人接洽起來(lái)正確、方便、快捷。一般說(shuō)來(lái)，校名要寫(xiě)全稱(chēng)，如“三峽學(xué)院”不可簡(jiǎn)稱(chēng)為“三院”“萬(wàn)縣水利電力學(xué)?！辈豢珊?jiǎn)稱(chēng)為“萬(wàn)水校”等。系別、專(zhuān)業(yè)也要寫(xiě)明確。中專(zhuān)學(xué)校還要寫(xiě)明確年級(jí)和班級(jí)。一般說(shuō)來(lái)，在校學(xué)生沒(méi)有自己的電話(huà)，電話(huà)接洽人一般是中專(zhuān)人，所以最好注名接洽人和你的關(guān)系，并告之對(duì)方什么時(shí)間接洽最合適，以便能夠做到信息轉(zhuǎn)達(dá)的暢通、及時(shí)和正確。

5、附件

附件是指能證實(shí)自薦人在自薦材料中所列出的各方面情況的原始證明材料。它是證明自薦人自薦材料的真實(shí)性和自薦人才干的有力佐證。附件喲班系復(fù)印件，以防投遞過(guò)程中喪失，一般用人單位斷定錄用后，還要審看原件。附件內(nèi)容的安排，可以根據(jù)材料多少、自薦內(nèi)容的編排方法，或按時(shí)間先后，或按性質(zhì)分類(lèi)來(lái)加以組合?？傊?，附件的 目標(biāo)是為自薦的目標(biāo)服務(wù)。

第四篇：自薦信應(yīng)包括什么內(nèi)容

自薦信應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1.說(shuō)明個(gè)人的基本情況首先要介紹個(gè)人的基本情況，如姓名、性別、年齡。注意詳略得當(dāng)，最好能附有近期全身照片必須說(shuō)明你愿意從事某種工作的強(qiáng)烈愿望。

2.說(shuō)明勝任某項(xiàng)工作的條件。這是自薦信的核心部分，主要是向?qū)Ψ秸f(shuō)明你有知識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)。有專(zhuān)業(yè)技能、有與工作要求相符合的特長(zhǎng)、性格和能力。特別要突出你勝任所求崗位的特長(zhǎng)和個(gè)性，不落俗套，起到吸引和打動(dòng)對(duì)方的'目的。

3.介紹自己的潛能。比如，介紹自己曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的各種社會(huì)工作及取得的成績(jī)，預(yù)示著自己有才能有發(fā)展、培養(yǎng)的前途。

4.附上有關(guān)材料或文件。自薦信上應(yīng)當(dāng)說(shuō)明信中所附的有關(guān)資料文件，如獲獎(jiǎng)證書(shū)的影印件，發(fā)表作品的影印件等，給對(duì)方以辦事認(rèn)真?？紤]周全的印象。

格式不拘，標(biāo)題應(yīng)醒目，正文字體以4號(hào)字，仿宋為佳。間距調(diào)為24磅。經(jīng)驗(yàn)證明這種排版最令閱讀者感到舒適。內(nèi)容就看自己實(shí)際情況了，文筆也要看自己能力，畢竟好的文筆也是抓住人心的重要一點(diǎn)。

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第五篇：入黨申請(qǐng)書(shū)一般應(yīng)包括哪些內(nèi)容

入黨申請(qǐng)書(shū)一般應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

（1）個(gè)人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)黨是怎么認(rèn)識(shí)的，對(duì)黨的最終目標(biāo)是怎么想的，為什么要入黨及其思想演變過(guò)程等。

（2）個(gè)人在政治、信念、思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面的主要表現(xiàn)情況、個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)以及今后的努力方向。

（3）明確表達(dá)自己對(duì)待入黨的態(tài)度和決心。要寫(xiě)明自己的入黨要求，表達(dá)決心，承認(rèn)黨章，自顧在黨的一個(gè)組織中積極工作，執(zhí)行黨的組織決議，遵守黨的組織紀(jì)律，按時(shí)交納黨費(fèi)等。

（4）個(gè)人簡(jiǎn)歷，家庭主要成員和主要社會(huì)關(guān)系情況。個(gè)人簡(jiǎn)歷，一般從7歲寫(xiě)起，在什么地方，在什么單位，做什么工作，擔(dān)任什么職務(wù)等經(jīng)歷寫(xiě)清楚。家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系，一般是指直系親屬、直接撫養(yǎng)人以及與自己有聯(lián)系和有一定影響的親友。

寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)必須自愿，寫(xiě)之前，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的有關(guān)知識(shí)，要如實(shí)反映本人的有關(guān)情況，切忌脫離自己的真實(shí)思想，抄書(shū)抄報(bào)，網(wǎng)上下載，空講道理。要忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是，用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)。

入黨積極分子思想?yún)R報(bào)的要求是什么？

入黨積極分子為了使黨組織更好地了解自己的思想、學(xué)習(xí)、工作情況，自覺(jué)地爭(zhēng)取黨組織的教育和監(jiān)督，必須定期用書(shū)面形式向黨組織匯報(bào)自己的思想。其基本要求是：

（1）對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨的認(rèn)識(shí)。

（2）對(duì)每一時(shí)期中心任務(wù)或黨的路線(xiàn)、方針、政策的看法、態(tài)度。

（3）參加重要活動(dòng)或?qū)W習(xí)重要文件、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)所受的啟發(fā)教育和心得體會(huì)。

（4）自己當(dāng)前的思想狀況及存在問(wèn)題。

（5）自己要求進(jìn)步的決心和信心，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)檢查，提出今后的努力方向。

（6）完成黨組織交辦任務(wù)的情況。

如何寫(xiě)自傳，自傳包含哪些內(nèi)容？

自傳是申請(qǐng)入黨人為了能盡快地得到黨組織對(duì)自己的全面了解，將自己的主要情況向黨組織進(jìn)行匯報(bào)的一種形式。

自傳包括以下內(nèi)容：

（1）本人基本情況。包括姓名、性別、民族、出生年月、文化程度、擔(dān)任的職務(wù)等。

（2）本人經(jīng)歷。一般從上小學(xué)或七周歲時(shí)寫(xiě)起，讀書(shū)的起始時(shí)間、單位、所擔(dān)任的職務(wù)和受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)或處分，參加過(guò)什么組織，證明人是誰(shuí)，以及需要向黨組織說(shuō)明的其他問(wèn)題。

（3）直系親屬（指父母、配偶、子女和撫養(yǎng)其成長(zhǎng)的親屬）和主要社會(huì)關(guān)系（與本人關(guān)系密切的旁系親屬）的政治面貌及職業(yè)。

（4）寫(xiě)明自己的思想認(rèn)識(shí)過(guò)程。寫(xiě)明各時(shí)期的思想變化，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，對(duì)重大歷史事件的態(tài)度，明確今后的努力方向。

撰寫(xiě)自傳，一要實(shí)事求是反映本人經(jīng)歷，不夸夸其談。二要從實(shí)際學(xué)習(xí)生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寓理于敘事之中。三要突出重點(diǎn)，文字簡(jiǎn)潔明了。

入黨志愿的主要內(nèi)容是什么？

入黨志愿是入黨志愿書(shū)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要根據(jù)自己的思想認(rèn)識(shí)及其演變過(guò)程，著重寫(xiě)自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、入黨動(dòng)機(jī)、優(yōu)缺點(diǎn)及入黨的決心等。

（1）對(duì)黨的認(rèn)識(shí)；認(rèn)識(shí)黨章、黨史，黨的方針、路線(xiàn)、政策等。

（2）對(duì)入黨的態(tài)度、入黨動(dòng)機(jī)、目的及其演變過(guò)程。

（3）自己的優(yōu)缺點(diǎn)（對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)檢查），一分為二地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)及如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

（4）入黨的決心。

入黨申請(qǐng)書(shū)的基本內(nèi)容和寫(xiě)法如下：

(1)標(biāo)題。一般寫(xiě)“入黨申請(qǐng)書(shū)”或“入黨申請(qǐng)”。

(2)稱(chēng)謂。申請(qǐng)人對(duì)黨組織肋稱(chēng)呼，如“敬愛(ài)的黨組織”或“敬愛(ài)的黨支部”等，頂格寫(xiě)在第一行，后面加冒號(hào)。

(3)正文。這是入黨申請(qǐng)書(shū)的關(guān)鍵部分，主要包括三方面內(nèi)容：

一是對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和要求入黨的動(dòng)機(jī)，也就是為什么要入黨。

對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，主要是對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、奮斗目標(biāo)、宗旨、黨的路線(xiàn)、方針、政策的認(rèn)識(shí)；入黨動(dòng)機(jī)，就是參加中國(guó)共產(chǎn)黨的目的，即為什么要加入黨組織。寫(xiě)這部分要聯(lián)系自己的思想實(shí)際，可以寫(xiě)通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)、聽(tīng)了黨課、參加了有意義的活動(dòng)以后的思想演變過(guò)程，以及思想認(rèn)識(shí)上有什么提高等。

二是個(gè)人履歷（學(xué)歷和工作用力）、家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系的情況。如果本人家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系中，有人人政治歷史問(wèn)題、或者犯過(guò)什么錯(cuò)誤、或受到過(guò)刑事處分的，都要寫(xiě)清楚并表明自己的態(tài)度，以便讓組織上了解。

三是自己的優(yōu)缺點(diǎn)和今后的努力方向。即個(gè)人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的主要表現(xiàn)，特別是對(duì)自己存在的 缺點(diǎn)和不足要敢于指出，并向黨組織表明改正的決心和努力方向，如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨。

（4）結(jié)尾。入黨申請(qǐng)書(shū)的結(jié)尾，一般可寫(xiě)“請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我”，或“請(qǐng)黨組織看我的實(shí)際行為等作為正文的結(jié)束。正文寫(xiě)完之后，加上”此致、敬禮"等用語(yǔ)，亦可不寫(xiě)。

（5）署名和日期。入黨申請(qǐng)寫(xiě)完后，要署上申請(qǐng)人的姓名，申請(qǐng)時(shí)間年、月、日。以示鄭重。