第一篇：北河小學2008年工作總結

北北河河小小學學22000088年年工工作作總總結結

大大雪雪紛紛飛飛，新新年年將將至至。難難忘忘的的22000088年年已已拉拉下下帷帷幕幕?；鼗厥资走^過去去，我我校校各各項項工工作作取取得得了了一一定定的的成成績績，也也存存在在許許多多不不足足。簡簡言言之之，有有以以下下幾幾點點。一校

一、、校園園建建設設明明顯顯發(fā)發(fā)展展。0088年年五五月月，學學校校投投資資

1166000000元元修修建建圍圍墻墻，八八月月，籌籌資資88000000元元硬硬化化小小操操場場，十十月月，投投入入11萬萬元元建建造造雕雕像像。經經過過一一系系列列改改造造，學學校校徹徹底底改改變變了了幾幾十十年年來來有有校校無無墻墻、、閑閑人人車車輛輛隨隨意意出出入入，布布局局不不合合理理的的局局面面。

二教

二、、教學學成成績績穩(wěn)穩(wěn)中中有有升升。由由于于多多種種因因素素影影響響，學學校校教教學學工工作作一一直直難難以以提提升升。今今年年，學學校校采采取取重重點點抓抓一一、、二二年年級級的的教教學學成成績績，鞏鞏固固低低年年級級學學生生的的學學習習基基礎礎。在在期期末末檢檢測測中中，低低年年級級的的學學生生成成績績有有明明顯顯的的進進步步。

三課

三、、課外外活活動動有有聲聲有有色色。春春季季，學學校校相相繼繼成成立立

了了嗩嗩吶吶、、長長笛笛、、葫葫蘆蘆絲絲等等民民樂樂隊隊。其其精精彩彩表表演演得得到到了了黃黃石石市市知知青青訪訪問問團團的的高高度度評評價價。秋秋季季，學學校校體體操操隊隊在在金金中中招招生生片片比比賽賽中中榮榮獲獲第第一一名名。經經過過近近一一年年的的訓訓練練，學學生生特特長長得得到到了了較較好好的的鞏鞏固固。素素質質教教育育成成效效突突出出。

四安

四、、安全全教教育育求求穩(wěn)穩(wěn)求求安安。學學校校學學期期初初制制定定詳詳盡盡的的安安全全管管理理細細則則，定定人人定定時時定定點點，以以求求做做到到萬萬無無一一失失。

五整

五、、整體體教教學學水水平平差差，有有待待努努力力提提高高；；教教研研工工

作作不不扎扎實實，校校本本課課程程研研究究無無成成果果；；遠遠程程教教育育成成果果不不顯顯著著。

綜2我綜上上所所述述，2000088年年，我校校的的工工作作須須進進一一步步加加強強，爭爭取取在在新新的的一一年年里里，揚揚長長避避短短，迎迎難難而而上上，再再躍躍臺臺階階！

第二篇：北河教學評估工作總結

北河店中心小學2013年學教學評估工作總結

一年來，我校在教育局、總校各級領導的正確領導和支持下，圍繞教育教學工作中心，突出重點、創(chuàng)造特點、拓展新點、形成亮點。堅持常規(guī)與創(chuàng)新并舉，堅持“以人為本”，不斷增強服務意識，提高服務水平，改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，全力保障教育事業(yè)健康發(fā)展和迎省教育教學督導工作的圓滿完成。

一、全力以赴做好迎教育教學督導評估的準備工作

1、組織領導。

我校以局下發(fā)的“評估標準”為準繩，從我校教育發(fā)展的現(xiàn)實水平出發(fā)，認真制定了《迎教育督導評估實施方案》，確定了學校的工作職責和任務。對公用經費、教師教學現(xiàn)狀等比較突出的問題進行了比較客觀的分析，并且提出了相應的對策和建議。確保層層推進，有序開展。

2、自查自評。

由于此次教育教學評估標準內容多、環(huán)節(jié)細，為了使我校每個人都能深刻理解，認真落實。首先組織教師學習了總校下發(fā)的教育教學評估標準內容，并通過多種方式組織全體教職工進行學習和分析，找準薄弱點和整改切入點；其次是開展了認真的自查自評，自查自評環(huán)節(jié)力求細、實、廣，自評報告力求反映本校教育發(fā)展的最新成果和鮮明特色，體現(xiàn)工作的重點和亮點，做到分析問題客觀，整改措施落實，發(fā)展方向明確。在具體細化每一個指標的基礎上，搜集和整理三年來能夠客觀反映指標要求的基礎材料，力求翔實完備，合理歸類組卷。材料搜集實行責任制，分工到人，包干到底，專人統(tǒng)籌審核。四是周密部署。制定了迎檢工作的的專題方案，建立工作小組，保障各項工作同步協(xié)調，通力合作。

二、以迎督導為契機，加大投入，無私奉獻 為做好迎教育督導評估工作，我校先后投資30多萬元，配備了微機室和電化多媒體教學設備，建成并開通了較為先進的校園網絡系統(tǒng)，更新改造了實驗室、儀器室，實現(xiàn)了設備資源更新。又先后投入10多萬元，安裝暖氣設備，粉刷墻壁，更換門窗，各班教室全部配備了窗簾等。改善了辦學環(huán)境和衛(wèi)生條件，提供了安全保障，為廣大師生營造了良好的教育教學環(huán)境，使學校的面貌發(fā)生了巨大的變化。

三、以學校文化建設為抓手，提升學校發(fā)展的內涵

1、探索和研究學校文化建設的特點和規(guī)律，組織和啟動學校文化建設活動。

我校在深入調查研究，廣泛聽取意見的基礎上，以我校文化積累的實際出發(fā)，制定了《校園文化建設實施方案》及工作計劃，明確了學校文化建設的指導思想、重點內容、具體目標、實施過程及保障措施。為全面實施學校文化建設，專門召開了動員大會，并組織業(yè)務骨干進行了專題培訓。先后召開了規(guī)模不等的文化建設座談會5次，進一步明確了文化建設的意義、重點和進程。

2、以班級文化建設為突破口，推進校園文化建設工作

我校堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化建設”這條主線，制定了德育特色實施方案，通過形式新穎途徑廣泛的系列教育活動，對學生進行公民道德教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、科學思想教育等，一個個愛國、愛民、明理、守信、遵法、健康的優(yōu)秀就學生被成功塑造，德育效果明顯。

四、以迎教學督導評估工作為抓手，促進學校教學教研工作的有效實施 一年來，我校認真貫徹落實上級精神，以全面實施素質教育為核心，以深化課程改革、全面提高教學質量為中心，以抓實教育教學過程的精細化管理、強化教育教學評估為重點，堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路。在教育局工作思路的統(tǒng)領下，我校以“實”字為突破口，建立以校為本的校本研訓和教研制度，扎實開展教科研活動，充分體現(xiàn)“教學、教研、科研和培訓”相結合，提高“教學研一體”的水平和實效，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師自我提升；引導教師在課堂教學中進行深入地探索與實踐，聚焦課改決戰(zhàn)課堂，聚焦教師促進發(fā)展，實現(xiàn)教師教學理念的轉變，教學形式的轉變，提升課堂內涵，讓理念與實踐有機結合，讓課改精神在教學中得以進一步貫徹實施，扎實地推進課改工作，不斷推進了我校教育教學創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，努力開創(chuàng)了我校教育教學教研工作的新局面。

（一）、規(guī)范教學管理，夯實常規(guī)基礎。

1、確立辦學目標

我校在傳承中創(chuàng)新，多年來，經過實踐總結提煉出我校的辦學宗旨，明確了辦學理念：以人為本，為學生終身發(fā)展奠基；重塑文化，為教師享受教育服務。以及辦學目標：辦規(guī)范有特色的學校；做稱職有特點的教師；育合格有特色的學生。

我們以此為管理理念和目標，打造干部教師隊伍。面對學?，F(xiàn)實，提出了各管理層管理目標分工明確，由校長決策層，教研組技術作業(yè)層，加強了學校、教研組兩級尤其是教研組建設，把教研組建設成相對獨立的研究和管理實體，形成一個個教研與教科研“團隊”，使加大課堂科技含量，向科研要質量，成為廣大干部教師的共同追求。

2、努力完善各項教學管理制度。

教學質量是學校工作的生命線，我校結合教育局提出的相關考評項目，結合本校實際，認真完善了 各種制度，每月定期檢查，作為教師教學工作質量評價的依據。

3、加大聽課力度，重視聽“推門課”。聽課時我校重點觀察教師是否備講統(tǒng)一，尤為注意教師的設計流程，課程理念的滲透，重難點的教學突破，教學方法的運用，學生的課堂活動表現(xiàn)，學生知識技能地掌握情況。下課評課，注意聽評結合、聽悟結合，及時與授課教師溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同提高。一年下來，我校通過聽課，不僅對全體教師課堂教學水平做到了心中有數，為下一步我校的課堂改革做好了準備工作，而且使每位教師的授課水平均有了不同程度飛速的提高。

4、開展幫扶活動。

為使我校各年級組工作出現(xiàn)齊頭共進的良好趨勢，我校實行了“一帶一工程”，努力實行學校領導包學科和包年級，骨干教師包心教師的格局。教師間結成友好對子，互幫互學。這種管理制度的有效實施，在我校已經初見成效，受到了老師們的歡迎和領導的肯定。

（二）實施課程管理，創(chuàng)新教學特色。

1、落實三級課程

我校按照省課程計劃安排好國家、地方、校本三級課程，學年制訂課程方案和評價方案。我校從規(guī)模和機制上保證了三級課程開全學科、開足課時。

2、組織課程評價

學校教導處負責課程實施評價，以保證“兩全”“兩開”的落實。學校經常進行抽查，常常在教室外聽幾分鐘與推門聽課相結合，以保證課程實施質量，制止不規(guī)范行為，并納入個人過程考核，從而保證課程計劃，教材、教案、課時、評價、質量“六落實”。

（三）堅持校本研修，提高專業(yè)水平。

1、制定研修規(guī)劃

隨著教育教學改革工作的不斷深入，我校三年規(guī)劃已經解決了勝任教學崗位，讓家長滿意的程度。現(xiàn)在學校又制定了2008--2010三年發(fā)展規(guī)劃，將教師發(fā)展推進到整體專業(yè)提高階段。每位教師又制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃，而且在學校檔案記錄教師專業(yè)成長的同時，每位教師人人有自己的專業(yè)成長檔案、記錄、反思，與同事比較專業(yè)成長中的優(yōu)勢與不足，有目標地實現(xiàn)專業(yè)技術水平的提高。

2、完善制度建設

堅持學習制度。我校采取集中（學校培訓）與分散（教師自學）相結合的學習方式，加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論、新課程改革、新課標的學習；研究新理念下的課堂教學途徑；幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結構，改進課堂教學方法，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，對教育教學信息進行收集、整理、共享。同時進行個案研究、教學設計、教學評價、師生溝通、問題反思、課題研究等培訓，提高教師教育科研工作的水平和能力，使教師們的教育思想得到了升華，教育觀念發(fā)生了轉變，師生關系有了改善，工作方法有了改進，提高了課堂教學的有效性，增長了才干，提高了教學水平。

堅持聽、兼課制度，校長、主任堅持聽課，校長、主任每學期不少于40節(jié)，教師間相互聽課，每學期不少于20節(jié)，校長、主任聽后評課，交換意見已形成制度。一年下來，我校領導聽課均超過100節(jié)。

3、深化教學研究

我們深知教科研衡量辦學水平?；诖宋覀円孕抡n程標準為理論指導，突出學生的主體地位，建構“自主、合作、探究”的自主學習模式。

（1）是備課改革重實效。傳統(tǒng)備課師生雙邊活動不易體現(xiàn)，不易突出學生主體性。我們探索備課模式，進一步規(guī)范了備課。

（2）是課堂教學改革重探究。課堂教學是提高教學質量的主陣地。我校在日常教學中比較關注“隨堂課”、“ 觀摩課”、“ 示范課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。平時我校積極組織開展校本教研活動。活動中充分發(fā)揮各級骨干教師的榜樣示范作用。圍繞小課題的研究，針對教學中的研討問題來上課，開展教學研討，加強隨堂課診斷

（3）是立足學校深化發(fā)展，重視做好青年骨干教師的培養(yǎng)工作。

青年骨干教師是學校的發(fā)展的動力。他們的健康成長需要關愛，需要扶持。我校經常組織青年教師培訓活動，拜師結對，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友，竭盡全力助人成功。

（四）不斷完善校本課程開發(fā)及實施工作

為切實落實《基礎教育課程改革綱要》文件精神，實現(xiàn)國家、地方、學校三級課程管理，構建我校校本課程建設新模式，切實加強學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，全面實施素質教育。我校堅持以“德智體美勞全面發(fā)展，知識、能力、品質協(xié)調統(tǒng)一”的培養(yǎng)目標。按校本課程開發(fā)的流程，嚴格進行了我校校本課程（古詩文天地、名人名言集錦、剪紙等）的開發(fā)和初步實施，取得了一些效果。

（五）建立多元學生評價體系，促進質量提高。

幾年來，我校各班在學校的組織下對各班的班級文化建設工作進一步完善提高，不僅培養(yǎng)了學生良好習慣、優(yōu)秀品質、提高了學生的各項能力，加速了我校各班良好班風有效形成，更為有效的改變了“學生素質評價”方式，大大促進了我校的教學質量的飛速提高。期末表彰，學生依據自己的優(yōu)點成績自我申報稱號，師生討論通過，授予表彰，使稱號富有個性、針對性、激勵性。

多年來，由于我們始終扭住教學這個中心不放松，以迎督導評估促進教師工作和成長，促進了教研、教科研的深入開展，“校有特色，師有特點，生有特長”的良好形勢逐步在形成，辦學水平得到了家長的稱許，社會的認可。

五、高度重視安全工作 安全無小事，時刻不能松懈，為此我校成立了綜合治理領導小組，安全工作領導小組。學校層層簽訂了安全責任狀，健全了安全工作制度，如《安全責任追究制度》、《重大安全事故應急預案》等。分時段、分職責，責任落實到人。學校集中進行了以防火、防電、防水、防病、防侵害、防交通事故、自護自救安全常識等專題教育。并多次印發(fā)《致家長一封信》向廣大家長宣傳有關安全教育的重要性及預防措施，讓廣大家長認識到“生命誠可貴，安全價更高”，形成“人人講安全，家家保平安”的氛圍。定期開展學校安全工作大檢查，及時消除隱患。加大資金投入，改善安全環(huán)境，確保師生安全，為教育教學保駕護航。

這些成績的取得，是我們共同努力的結果，也是我校大力推行素質教育的成果。但我們也清醒的認識到，前進的道路上還有著這樣那樣的困難，為此，我們將發(fā)揚成績，與時俱進，不斷創(chuàng)新，進一步加大教育教學改革力度，繼續(xù)發(fā)揚迎督導精神，提高我校教育教學質量，不斷提升辦學品位，“秉承傳統(tǒng)譜新篇，繼往開來鑄輝煌”為把我校建成古冶區(qū)一流名校而不懈努力!

第三篇：北河小學聽課制度

北河小學聽課制度

我校始終堅持以教學為中心、以質量求生存。教師在培訓中學習，在實踐中反思，在互助中成長。在幫助學校了解任課教師備課和教學基本功是否扎實的同時，也推動了教師養(yǎng)成認真對待每一堂課的良好習慣。

聽課是教師互相學習、互相借鑒、互相交流的極好方法，也是領導加強對課堂教學的檢查與指導的有效途徑。現(xiàn)形成如下制度：

一、聽課數量：

1．校長、校委成員每學期聽課不少于15節(jié)；

2．年輕教師的聽課每學期20節(jié)，其它教師每學期聽課不少于10節(jié)，聽課人員應按要求完成聽課定額，聽課的范圍一般以所任學科的課堂教學為主，聽課的班級、時間原則上由聽課者本人自定。學校和教務處也可以根據教學改革與教學管理的需要，組織針對性聽課或進行觀摩教學。

二、聽課形式：

1、獨立聽課。任何教師可隨時到任意班級聽課。

2、集體聽課。學校（業(yè)務組）組織的校級性公開課、觀摩課、研討課、匯報課等。

三、聽課要求：

1、聽課可不事先通知被聽課人，任課教師不得以任何理由拒絕他人聽課。

2、聽課人要在上課前進入教室，遵守教學秩序，尊重任課教師，任何人聽課均不得影響教師正常授課。

3、聽課采取隨機或跟蹤方式，全面聽課與重點聽課相結合。重點聽青年教師的課。對授課效果差，學生和家長反映強烈的教師，要試行跟蹤聽課，幫助改進，限期提高，不思改進或改進效果差的將作必要的組織處理。

4、聽課態(tài)度要認真，當堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題；記全教學過程；記好分析，并及時、認真負責地做出課堂評價，填寫在聽課記錄上。

5、課后及時與授課人交換意見，切磋技藝，取長補短，共同提高。集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創(chuàng)新。

6、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對優(yōu)秀課要充分給予肯定，幫助總結經驗，在學校宣傳推廣。

7、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。每學期教導處要組織檢查聽課筆記，并做好 記錄，納入教師教學工作考評。

第四篇：北河小學財產管理人員崗位職責

北河小學財產管理人員崗位職責

1、校產保管員在總務主任的領導下，負責全校財產的管理工作（含體育器材管理）。

2、認真執(zhí)行倉庫管理制度，凡購入、調入、贈送的物品，按發(fā)票、調撥單及贈送清單登記入庫，分類存放，妥善保管，發(fā)放物品按單位登記，做到帳目清楚，帳物相符，日清月結。隨時向總務主任反映庫存及消耗情況。

3、借出物品，要按規(guī)定辦理手續(xù)，到時負責收回。

4、做好調出調入人員的物資發(fā)放及收回工作。

5、根據需要及庫存物資的余、缺情況，會同有關人員提出購物計劃，及時購進，以保證教學、辦公需要。

6、認真按固定資產管理制度辦事，定期組織有關人員（每年一次）對校產按冊進行清理、核實，并落實到組、到人。

7、定期清理庫存物資，做到心中有數，減少積壓，防腐、防銹、防霉變，并積極提出積壓物資情況及處理意見。

8、保持庫容整潔，嚴格執(zhí)行安全防火、防盜的規(guī)定，確保國家財產不受損失。

9、按學校要求嚴格財物的發(fā)放制度。

10、負責包裝的廢舊回收，以便修舊利廢，物盡其用。

11、定期結算領用物資帳目，為會計結算各單位包干經費提供數據。

第五篇：北河口中學綜治工作總結

北河口中學綜治工作總結

一學期來，我校能認真貫徹上級有關安全文件精神，牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想，認真落實安全工作制度，深入開展交通、游泳、防火、防盜、藥物或食物中毒等安全教育，時刻檢查學校是否有存在不安全因素的隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，及時解決，把隱患消除在萌芽狀態(tài)，切實做到防患于未然。教師和學生無嚴重的違法行為，學校也從未發(fā)生過重大案件，更沒有發(fā)生過師生傷害的安全事故，維護了校園穩(wěn)定，創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境，現(xiàn)就我校在綜治安全方面所作的工作匯報如下：

一、加強領導，落實責任

學校領導充分認識到安全工作的重要性、緊迫性和嚴峻性，把安全工作擺上學校工作的主要議程，并加強領導，付諸實施。一學期來，學校制訂好切實可行的校園綜治安全工作計劃，先后成立了校園安全工作領導小組、平安校園領導小組等，制定了《開展學校安全隱患排查治理工作實施方案》、《開展防范虛假信息詐騙教育活動》、《加強中學生防震減災宣傳教育的通知》等等通知制度。與各校簽訂校園安全工作責任書，做到了“人人都要參與，人人都有責任，”達到了“上下聯(lián)運，齊抓共管”境界。

二、健全制度，狠抓管理

學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度等，學校緊密依托當地黨政及綜治力量，全力依靠當地派出所的警力和家委會、村雙委及當地熱心教育事業(yè)的知名人士的支持，共同做好清源中心小學的安全管理工作。幾年來，縣教育局、中心學校等高度重視校園安全工作，經常深入學校指導工作，在期初、期末進行安全專項檢查。學校以檢查為契機，不斷完善各項制度，努力提高安全管理水平。做到了檔案規(guī)范、管理科學、教育扎實、措施到位。

三、重視安全，強化教育平時學校認真組織教師學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，安全工作“天天掛在嘴上，時時放在心上，刻刻落在行動上”，并結合“安全教育”的活動，深入開展“講安全、講法制”教育，在“安全教育日”等，先后邀請有關單位到校開展知識講座和圖片展等。4.20日鄉(xiāng)派出所、司法所應邀到校進行法制講座，5.11縣天宏建律師事務所楊律師對我校學生進行了安全知識講座。5.18學校舉行防火逃生、緊急疏散演練。學校還開展了消防征文、知識競賽、平安校園手抄報等系列安全教育活動，每個節(jié)假日前給各位學生家長發(fā)了《致家長的一封信》和節(jié)前安全教育等形式，深入開展交通、游泳、防火、防爆、防毒品、防藥物、食物中毒的教育。學校還自制了交通、防震、防火等專題圖片展板。

四、校園周邊，秩序良好

幾年來，我校能認真分析校園周邊環(huán)境對學生的客觀狀況，加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，加強對校門口食品店的整治，禁止學生購買零食、吃點心，禁止店主出售不合格食品，以免學生食物中毒，其次加強對寄宿生的管理，由于我校學生生源分散，共有寄宿生200多人，為了加強管理，及時掌握寄宿生的生活、學習情況，我們建立了寄宿生名冊，內容包含：寄宿生個人情況、家庭情況（住址、電話號碼、家長姓名），采用不定時的形式，對寄宿生生活學習進行家訪式的抽查，并與家長簽訂責任書，要求家長及時與學校聯(lián)系，以確保寄宿生的飲食衛(wèi)生和生命財產安全。

五、注重防范，確保安全

我校堅持“安全第一、預防為主”的方針，學校采取定期和不定期的檢查，以抓防范為突破口，時刻檢查學校的設施、活動場所是否存在不安全隱患，如學校大門、圍墻、教學樓、門窗、電線路都進行了定期檢修，一旦發(fā)現(xiàn)問題都能及時整改，及時解決，把隱患切實地消除在萌芽狀態(tài)。保障了師生生命財產安全，營造了安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。