第一篇：解讀習(xí)近平在中央黨校建校80周年暨春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講1

解讀習(xí)近平在中央黨校建校80周年暨春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

黃葦町:大興學(xué)習(xí)之風(fēng)的動(dòng)員令

人民網(wǎng)記者 李曉明

2013年03月04日08:11來(lái)源：人民網(wǎng)-理論頻道

中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)北京3月4日電（記者 李曉明）3月1日，總書記在中共中央黨校建校８０周年慶祝大會(huì)暨２０１３年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話?！肚笫恰冯s志社研究員、紅旗出版社原副總編輯黃葦町接受人民網(wǎng)記者采訪時(shí)說(shuō), 這是習(xí)近平同志任中共中央總書記以來(lái)第一次全面系統(tǒng)地就領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)問題發(fā)表專門講話，對(duì)于為什么學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)等都作了深刻地闡述，并提出要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、作為一種生活方式，自覺做認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐的表率。黃葦町表示，這是對(duì)全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)的動(dòng)員令，對(duì)于提高全黨學(xué)習(xí)水平、提升領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)、促進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義，每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、很好貫徹落實(shí)。

一、要善于重新學(xué)習(xí)，跟上形勢(shì)發(fā)展的要求

黃葦町表示，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國(guó)理政已經(jīng)一百多天了。人們都切實(shí)感受到了很多方面所發(fā)生的明顯變化。改革在發(fā)力，糾風(fēng)在發(fā)力，反腐在發(fā)力，要求做實(shí)事、出實(shí)招，反對(duì)空話套話在發(fā)力??廣大人民群眾一樣，對(duì)未來(lái)充滿了興奮和期待，包括領(lǐng)導(dǎo)干部在內(nèi)的廣大黨員干部，更積極響應(yīng)中央號(hào)召，治腐，治奢，包括整治“舌尖上的腐敗”，都做到雷厲風(fēng)行，令行禁止。但也有些領(lǐng)導(dǎo)干部，在中央頻頻出臺(tái)的“新政”面前，感到身上的壓力陡增。“適應(yīng)的一面正在下降，不適應(yīng)的一面正在上升”，甚至是“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”。對(duì)于怎樣跟上形勢(shì)的發(fā)展，有一些吃力，有一些

茫然，也有一些擔(dān)心。

他說(shuō)，總書記的講話，首先為這些同志指出了消除“不適應(yīng)”的途徑—— “善于學(xué)習(xí)”，特別是“善于重新學(xué)習(xí)”?？倳浾f(shuō)，在每一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨總是號(hào)召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)；而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮，都能推動(dòng)黨和人民事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大進(jìn)步。這不奇怪。馬克思主義為什么偉大？因?yàn)橐酝囊磺袑W(xué)說(shuō)都是為了認(rèn)識(shí)世界，只有馬克思主義是為了改造世界；共產(chǎn)黨人為什么偉大？因?yàn)樗麄兪且择R克思主義為指導(dǎo)，幾代人、幾千萬(wàn)人為了一個(gè)共同的政治理想，即建立一個(gè)歷史上從未存在過的、能夠造福人民的社會(huì)制度而畢生奮斗，從事的都是前無(wú)古人的事業(yè)。這就決定了共產(chǎn)黨人必然與學(xué)習(xí)結(jié)下不解之緣，一輩子都要在學(xué)中干、在干中學(xué)。而中國(guó)在過去的30年內(nèi)之所以能取得舉世矚目的快速發(fā)展，與中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)精神是分不開的。從這個(gè)意義上講，“中國(guó)模式”實(shí)際上就是一個(gè)學(xué)習(xí)模式，是一個(gè)執(zhí)政黨堅(jiān)持立足實(shí)際、學(xué)以致用，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)的成功模式，也是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)的成功模式。這既是解開“中國(guó)奇跡”之謎的一把鑰匙，也是認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨活力之源的一把鑰匙。而中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展到今天，也已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，既面臨前所未有的機(jī)遇、也面臨前所未有的挑戰(zhàn)，特別來(lái)自外部的風(fēng)險(xiǎn)前所未有，對(duì)我們黨的執(zhí)政能力，對(duì)我們的開拓前進(jìn)的勇氣和智慧，都提出更高要求。因此總書記說(shuō)“同過去相比，我們今天學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了，而是更重了?！币?yàn)橐_認(rèn)識(shí)和妥善處理我國(guó)發(fā)展起來(lái)后不斷出現(xiàn)的新情況新問題，唯一途徑就是通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)。要把群眾需要解決的問題，我這個(gè)地方黨委面臨的問題，我們的國(guó)家需要解決的問題，都梳理清楚了，并帶著群眾最關(guān)心、最迫切、最直接的要解決的問題學(xué)習(xí)，才能既把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，又在實(shí)踐中增長(zhǎng)解決問題的新本領(lǐng)。反之，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H有做好工作的愿望和干勁，缺乏知識(shí)、缺乏本領(lǐng)，習(xí)慣于用老思路老套路來(lái)應(yīng)

對(duì)，蠻干盲干，即使做得很辛苦，也會(huì)事與愿違，甚至南轅北轍。而如果對(duì)學(xué)習(xí)不上心，對(duì)工作無(wú)所用心，滿足于用空話套話發(fā)指示、做匯報(bào)，人云亦云，也越來(lái)越難以混下去了?，F(xiàn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都形成了一種檢查工作不忽視細(xì)節(jié)，調(diào)查研究刨根問底的務(wù)實(shí)之風(fēng)，一個(gè)下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不能對(duì)本地區(qū)本部門的情況做到如數(shù)家珍，對(duì)工作部署做到胸有成竹，離開秘書準(zhǔn)備的稿子就不會(huì)講話，必然被時(shí)代所淘汰。

二、學(xué)習(xí)是一種重要的政治素養(yǎng)、一種知性魅力

總書記指出，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的。既要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也有實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)。既要向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，也要向國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)馬克思主義理論，則是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)。

黃葦町指出，馬克思主義經(jīng)典作家作為人類思想巨匠，每人的著作都是一座寶庫(kù)，且各有特點(diǎn)。馬、恩著作的最大特點(diǎn), 就是那令人折服的歷史和邏輯力量。列寧則是一個(gè)高度清醒的理論家和熱情似火的革命家的完美結(jié)合。他那巨大人格魅力，可以說(shuō)躍然紙上。毛澤東則在理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)言貼近群眾、貼近生活上，為我們樹立了最好的榜樣。而鄧小平的深思熟慮、言簡(jiǎn)意賅，一針見血，更充滿了一個(gè)曾經(jīng)滄海的老革命家的睿智和成熟。有人說(shuō)“鄧小平?jīng)]有理論”，只說(shuō)明對(duì)理論認(rèn)識(shí)的膚淺?？茖W(xué)的理論不都是大本的教科書，而是對(duì)事物的本質(zhì)認(rèn)識(shí)。小平同志的“資本主義也可以搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，就是對(duì)100多年來(lái)所有馬克思主義者都沒解決的一個(gè)認(rèn)識(shí)問題的石破天驚的回答。柯西金在前蘇聯(lián)搞了那么多年的經(jīng)濟(jì)改革，始終走不出困局，就是因?yàn)樵诶碚撋喜桓矣|動(dòng)“社會(huì)主義要搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”這個(gè)教條。還有“貧窮不是社會(huì)主義，兩極分化也不是社會(huì)主義”。今天看來(lái)，第一句話向前管了30多年，推動(dòng)中國(guó)擺脫了

貧窮。第二句還要朝后管30多年，就是我們擺脫普遍貧窮后也不能搞兩極分化、貧富懸殊。小平同志已經(jīng)逝世16年了，但早已預(yù)見到我們現(xiàn)在必須解決的這個(gè)大課題。帶著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的現(xiàn)實(shí)問題，研讀他們的著作，實(shí)際上是和歷史巨人的一種心靈對(duì)話。從這個(gè)高度、這個(gè)精神層次出發(fā)，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，才能心明眼亮，才能深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下堅(jiān)持科學(xué)指導(dǎo)思想和正確前進(jìn)方向，才能帶領(lǐng)人民走對(duì)路，把中國(guó)特色社會(huì)主義不斷推向前進(jìn)。而認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，也非常重要。只有這樣，才能深刻理解我們的改革開放政策是怎么來(lái)的，為什么我們還要繼續(xù)深化改革，不斷增強(qiáng)自己改革創(chuàng)新的自覺性。黃葦町說(shuō)，除了要學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的的知識(shí)外，總書記還主張干部要學(xué)習(xí)一些哲學(xué)歷史、文化藝術(shù)等方面的知識(shí)。這實(shí)際上也是做好工作的需要，因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)面越寬，考慮問題就越全面，對(duì)事物反應(yīng)就越敏捷，越容易在工作中創(chuàng)新。黃葦町認(rèn)為，一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者的魅力是多方面的，既有長(zhǎng)期的黨性鍛煉帶來(lái)的人格魅力，也有長(zhǎng)期的文化藝術(shù)熏陶帶來(lái)的知性的魅力。這不僅有利于打開眼界，提高自己的思想水平，而且在與越來(lái)越多的高知識(shí)層次的人民群眾的交往中，也可以獲得很多的共同語(yǔ)言和情感交流機(jī)會(huì)。做為一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，這個(gè)要求并不高。

三、做樂學(xué)、愛學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部

學(xué)習(xí)好不好，學(xué)風(fēng)問題非常重要。黃葦町說(shuō)，早在中央黨校2009年秋季學(xué)期開學(xué)典禮時(shí)，習(xí)近平同志就在講話中指出，黨內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)情況總的是好的，但一些黨員干部和黨組織的學(xué)習(xí)狀況確實(shí)不容樂觀。集中表現(xiàn)在：有些黨員干部熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤學(xué)；有些黨員干部裝點(diǎn)門面、走走形式，不真學(xué)；有些黨員干部心浮氣躁、淺嘗輒止，不深學(xué)；有些黨員干部食而不化、學(xué)用

脫節(jié)，不善學(xué)。因此，總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要正確把握學(xué)習(xí)的方向。要明確，領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平。而不是學(xué)給別人看的，更不是用來(lái)裝點(diǎn)自己的。其實(shí)，學(xué)習(xí)本身就是干部成長(zhǎng)的需要。其實(shí)，我們有不少領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)科帶頭人，都是從偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)家走出來(lái)的，有的上大學(xué)前都沒見過火車。他們能有今天主要靠三條：第一的得力于勤奮學(xué)習(xí)考上了大學(xué)，同時(shí)又懂得珍惜這一受系統(tǒng)教育的機(jī)會(huì)，所以幾年校園生活下來(lái)，從談吐、氣質(zhì)到眼界都如同換了一個(gè)人；第二得力于工作后的勤勉謹(jǐn)慎、毫不放松學(xué)習(xí)，才能隨著事業(yè)發(fā)展的需要脫穎而出。第三是得力于對(duì)做好自己的工作始終設(shè)定很高標(biāo)準(zhǔn)。所以他們從不認(rèn)為會(huì)知識(shí)夠用，總有強(qiáng)烈危機(jī)感。在他們眼里，學(xué)習(xí)從來(lái)不是“任務(wù)”，而是補(bǔ)充自身營(yíng)養(yǎng)的急需。而這些總感到自己知識(shí)和能力不足的人，反而往往成為被壓上更重?fù)?dān)子的對(duì)象。因?yàn)?，一個(gè)人越注重學(xué)習(xí)，他的知識(shí)結(jié)構(gòu)和觀察思考問題的方法，就越會(huì)超出直接經(jīng)驗(yàn)的限制；他的注意力，就越不會(huì)停留在身邊的個(gè)人恩怨和無(wú)原則糾紛上，而會(huì)投向更廣闊的時(shí)空；他的思想境界，更會(huì)提升到一個(gè)新的層次。他會(huì)變得更大氣、更寬厚、更睿智、更成熟，因而也更適合于承擔(dān)重任。為什么有的干部只有三十多歲就顯得那樣成熟呢？因?yàn)樗翘焐念I(lǐng)導(dǎo)者嗎？不是，他也會(huì)做蠢事、也會(huì)犯錯(cuò)誤，但他善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次。黃葦町說(shuō)，反之，我們也經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)，有的黨員干部，有很強(qiáng)的“自戀”情結(jié)，出了問題，從來(lái)不在自己身上找原因，而是怨天尤人。而自己原諒自己的結(jié)果，就是一而再、再而三地犯相同錯(cuò)誤。因此，我們說(shuō)，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改變?nèi)松?。每個(gè)人不同的發(fā)展道路，固然有環(huán)境、機(jī)遇造成的差別，但最重要的差別，還是學(xué)習(xí)的差別。

第二篇：《習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》心得

“事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境”

講學(xué)習(xí)、提素質(zhì)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨的性質(zhì)和任務(wù)決定的。近年來(lái)，全黨上下更是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，胡錦濤同志指出：“新世紀(jì)新階段，我們必須把學(xué)習(xí)作為全黨的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，不斷加強(qiáng)，不斷推進(jìn)，努力使全黨的馬克思列寧主義理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新提高。

在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)《習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》的過程中，我有著深深的體會(huì)和很大的收獲：學(xué)習(xí)是我們黨我們國(guó)家的第一要?jiǎng)?wù)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓我們的事業(yè)不斷發(fā)展和進(jìn)步。“事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境”，總書記的講話給我們的前進(jìn)道路指明了重要方向。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，在科技信息化的快節(jié)奏工作生活中，學(xué)習(xí)顯得尤為重要。習(xí)總書記說(shuō)得好：“黨的十八大提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。把學(xué)習(xí)型放在第一位，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是前提，學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好，學(xué)習(xí)好才有可能進(jìn)行創(chuàng)新?！睂W(xué)習(xí)，可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)才識(shí)，提高工作能力，“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”，每個(gè)人都有需要學(xué)習(xí)的地方，特別在知識(shí)更新十分迅速的今天，善于學(xué)習(xí)更是一個(gè)人積極進(jìn)取的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅影響著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展走向，也影響著一個(gè)企業(yè)的榮辱興衰。因此，講學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)就成為企業(yè)工作的重中之重。通過學(xué)習(xí)，可以提高我們的涵養(yǎng)。經(jīng)常學(xué)習(xí)，會(huì)提高我們明辨是非的能力，提高思想境界和道德意識(shí)水平，會(huì)使一個(gè)人在潛移默化中，在不知不覺中提高素養(yǎng)，變得精干起來(lái)。在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真而不是敷衍地、切實(shí)地而不是表面地去學(xué)，不靜下心來(lái)聚精會(huì)神地去讀書，不認(rèn)真細(xì)致地去讀書，看書看個(gè)皮，讀書讀個(gè)題，淺嘗則止或者蜻蜓點(diǎn)水是不會(huì)有大的收獲的。只有不斷的用知識(shí)武裝頭腦，才能更好的適應(yīng)本崗位工作。學(xué)習(xí)不是一勞永逸的事，冰凍三尺非一日之寒，沒有滴水石川的精神也是學(xué)不好的，必須持續(xù)地學(xué)，不斷地學(xué)。

習(xí)總書記在講話中提到“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要正確把握學(xué)習(xí)的方向”，“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用”要善于學(xué)習(xí),掌握工作的本領(lǐng)。我們從事的工作,是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,面臨許多新問題,新矛盾,新內(nèi)容,沒有雄厚的文化知識(shí),管理知識(shí),現(xiàn)代科技知識(shí),盡管有再好的愿望,也只能是事倍功半.在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí),扎實(shí)地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。廣泛學(xué)習(xí)黨的方針、政策和國(guó)家法律法規(guī)，當(dāng)好努力學(xué)習(xí)理論、提高自身素質(zhì)的表率，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),善于在工作中開拓創(chuàng)新,提出新的思路和見解,這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我在具體工作中以講話精神為指導(dǎo)，努力做到以下方面：

1、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)，在今后的工作中，要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)習(xí)政治理論，提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)本職工作的本領(lǐng)，在實(shí)際工作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，要樹立敢于負(fù)責(zé)、勇于克服一切困難的精神，要善于發(fā)現(xiàn)在工作中存在的不足，加以創(chuàng)新和改進(jìn)，在自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作中，力爭(zhēng)把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。

2、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性，隨著公司的不斷發(fā)展，新情況、新問題會(huì)越來(lái)越多，工作任務(wù)也會(huì)越來(lái)越重。要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)過去的工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)、分析、鞏固、和升華。始終都能以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識(shí)應(yīng)對(duì)全新的工作。堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。

3、提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自我要求的意識(shí)，始終把自己的職位看作是對(duì)自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持用黨章和黨的各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，使自己的言行符合共產(chǎn)黨人高尚的人生觀、崇高的精神境界和道德情操學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

第三篇：習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話_黃濤

習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨201

3年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話讀后感

——學(xué)習(xí)的重要性

黃濤

在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)《習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》的過程中。我深切地感受到在當(dāng)今世紀(jì)，只有學(xué)得廣、學(xué)得精、學(xué)得透，才有繪出新目標(biāo)、寫出新篇章的好畫筆、大手筆。學(xué)習(xí)，是任何時(shí)代的人修身處世的熔爐，是人們生存和進(jìn)取的根基。

一、學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)的重要性，古今中外都有精辟論述?？鬃又v：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”；“學(xué)然后知不足，教然后知困”。黨的十六大明確提出要建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，建立學(xué)習(xí)型政黨。可見，學(xué)習(xí)對(duì)我們每一個(gè)人的重要性?，F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)的理念，終身教育體系制度也在進(jìn)一步健全。把學(xué)習(xí)作為精神需求和政治責(zé)任，把學(xué)習(xí)作為良好的工作生活習(xí)慣，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感和自覺性，在當(dāng)前顯得更加重要。

（一）抓好學(xué)習(xí)是客觀需要。

新時(shí)期以來(lái)，在復(fù)雜多變的環(huán)境中，有許多難題需要我們?nèi)テ平?，有許多挑戰(zhàn)需要我們?nèi)?yīng)對(duì)，有許多風(fēng)險(xiǎn)需要我們?nèi)セ猓覀儗?duì)許多領(lǐng)域和方面還知之不多、知之不深。因此，只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己，努力掌握新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)。才能不斷提執(zhí)政水平和服務(wù)水平，真正擔(dān)負(fù)崗位職責(zé)。

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（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)是不斷推進(jìn)創(chuàng)新的重要保證。

21世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì)，創(chuàng)新將成為這一時(shí)期一切經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)的基調(diào)和主旋律。以創(chuàng)新促發(fā)展、促改革，是我們深化綜合改革，全面增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，在參與經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程中獲得長(zhǎng)足發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。所謂創(chuàng)新，就是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)理念來(lái)武裝我們的頭腦，使我們從舊思維、舊觀念的束縛中解脫出來(lái)，用新思維、新方法去開展工作。但是必須看到，在整個(gè)社會(huì)都在大力實(shí)施創(chuàng)新的大背景下，我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新措施，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

創(chuàng)新觀念靠什么？要靠學(xué)習(xí)。要通過學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維來(lái)研究解決我們面臨的困難和問題，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。創(chuàng)新永無(wú)止境，創(chuàng)新的思維來(lái)源于對(duì)客觀規(guī)律的正確把握，來(lái)源于對(duì)新知識(shí)的全面了解。

二、學(xué)習(xí)的好處

漢代劉向有一句很有名的話：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明”。毛澤東少年即立志：“才不勝今人，不足以為才；學(xué)不勝古人，不足以為學(xué)?！彼自捳f(shuō)，讀書可以使明智。學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)同樣具有很大的幫助。

第一，學(xué)習(xí)是對(duì)自身最好的投資。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)就是資本，知識(shí)就是財(cái)富。誰(shuí)占有知識(shí)，誰(shuí)就占有發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，誰(shuí)的知識(shí)更新快，誰(shuí)就掌握了經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)。清代顧炎武說(shuō)：“人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退?！边@里所說(shuō)的“退”，現(xiàn)在理解就是不學(xué)習(xí)你就會(huì)失去機(jī)會(huì)，喪失機(jī)遇。有的人說(shuō)沒有學(xué)的機(jī)遇，但沒有學(xué)的機(jī)遇，人就會(huì)失去很多機(jī)遇；有人說(shuō)沒有學(xué)的時(shí)間，但每天擠出兩個(gè)小時(shí)，完全是可能的。如果每天把時(shí)

間泡在游戲上、泡在牌桌上、泡在無(wú)所事事上，再多的時(shí)間也是不夠的。我們要舍得在學(xué)習(xí)上花時(shí)間。你花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間越多，你對(duì)自身的投資就越多，相應(yīng)的你自身的價(jià)值就越高，如同股市一樣，你的前途就會(huì)成為一個(gè)人人爭(zhēng)購(gòu)的績(jī)優(yōu)股。

第二，學(xué)習(xí)是最好的美容師。腹有詩(shī)書氣自華。這個(gè)氣就是氣質(zhì)，就是內(nèi)在美。它是一個(gè)人人格魅力的核心，最容易打動(dòng)人、折服人。讀書學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一個(gè)人氣質(zhì)的最好途徑。對(duì)一個(gè)人來(lái)講，外表的美是表面的、暫時(shí)的，而內(nèi)在的美才是本質(zhì)的、永恒的，這個(gè)內(nèi)在的美就體現(xiàn)在氣質(zhì)、氣度、氣勢(shì)、氣魄上。如果掌握了知識(shí)，能夠引經(jīng)據(jù)典，能夠入木三分，能夠講出道道，能夠理出頭緒，那么說(shuō)話就有感染力、號(hào)召力、凝聚力。這樣，人就會(huì)充滿自信，滿臉笑容，這比什么化妝品都強(qiáng)，難道這不是最好的美容嗎？

第三，學(xué)習(xí)是成功的階梯。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書增益長(zhǎng)智，讀書助你成才?！爸R(shí)明，則力量進(jìn)”，“知識(shí)就是力量”。每個(gè)干部都要不斷地培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)力，多讀書、讀好書、讀有用之書。要堅(jiān)持“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”，把學(xué)習(xí)作為工作和生活必不可少的組成部分，建立經(jīng)常化、制度化的學(xué)習(xí)機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)的載體，營(yíng)造人人、時(shí)時(shí)、處處學(xué)習(xí)的濃厚氛圍?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這是文人學(xué)士津津樂道的佳話。我們何不把這也作為我們學(xué)習(xí)的境界呢？學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是極其重要的，是每個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)的方法

學(xué)習(xí),其實(shí)其內(nèi)涵應(yīng)該是一個(gè)求學(xué)和實(shí)踐的過程,學(xué)指的是求學(xué),習(xí)指的是實(shí)踐.也就是說(shuō),學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)沒有實(shí)踐,就不能學(xué)以致用,之實(shí)踐不學(xué)習(xí),就如無(wú)源之水,無(wú)根之木。只有學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合,學(xué)以致用才是真正的學(xué)習(xí)。

一是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。理論聯(lián)系實(shí)際，是我們黨的三大作風(fēng)之一，也是加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的重要原則之一。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，是我們加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)必須解決好的一個(gè)重大問題，也是我們做好工作的一條重要方針；能不能堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，是理論上和政治上是否成熟的一個(gè)根本標(biāo)志。在新的歷史時(shí)期，堅(jiān)持理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，就是要緊密結(jié)合改革和建設(shè)的實(shí)際，通過理論學(xué)習(xí)提高自己，更好地進(jìn)行實(shí)踐，再在實(shí)踐中進(jìn)一步豐富和發(fā)展理論。要善于學(xué)習(xí)和總結(jié)人民群眾在實(shí)踐中創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，不斷完善我們的理論、改進(jìn)我們的工作。

二是要發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的學(xué)習(xí)精神。我們的工作千頭萬(wàn)緒，“忙”是必然的。但再忙也不能放松學(xué)習(xí)、忽視學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)毛澤東同志所提倡的“擠”和“鉆”的精神，學(xué)會(huì)在繁忙的工作中擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。沒有這種自覺的“擠”和“鉆”的勁頭，是學(xué)不好的。在對(duì)外開放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，一些干部經(jīng)不住權(quán)力、金錢、美色等的考驗(yàn)，跌入違法犯罪的腐敗泥潭，一個(gè)重要原因就是放松了學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)自己主觀世界的改造。而勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不僅有利于把我們的思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上，而且有利于陶冶革命情操、提高精神境界、自覺拒腐防變。

三是要拓寬學(xué)習(xí)的門徑。一是向書本學(xué)，從書本上找知識(shí)。讀書是學(xué)習(xí)的基本方法，不能用其它來(lái)代替。書籍是文化知識(shí)成果的結(jié)晶，要學(xué)習(xí)就不能不看書。二是向?qū)嵺`學(xué)，從實(shí)踐中要能力。要珍惜掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，與群眾交朋友，可以在同群眾的接觸中，鍛煉協(xié)調(diào)能力、人際交往能力和管理能力，找到一些管理上的感覺。三是向同事學(xué)，從同事處得到補(bǔ)充。同事之間是一種很重要的學(xué)習(xí)資源，各個(gè)學(xué)科方面的人才都有，有著廣泛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有著多方面的經(jīng)歷。我們向同事學(xué)，特別是可以從同事中了解到多方面的知識(shí)。這種“送”上門來(lái)的資源，我們應(yīng)該好好利用。四是向會(huì)議學(xué)，找會(huì)議要思路。理論研討會(huì)是各種觀點(diǎn)匯集的地方，是多種信息匯集的地方。它可以出思想、出“火花”，可以啟迪思想，拓寬思路，傳遞信息。要珍惜每一次機(jī)會(huì)。要向研討會(huì)學(xué)習(xí)，到會(huì)議上找觀點(diǎn)、要思路。

第四篇：習(xí)近平：在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方面

習(xí)近平：在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

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3來(lái)源： 《人民日?qǐng)?bào)》2013年03月03日

在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨

2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

（2013年3月1日）

習(xí)近平

同志們：

今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，慶祝中央黨校建校80周年，同時(shí)舉行中央黨校2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮。黨的十八大之后，我已不再兼任中央黨校校長(zhǎng)了，但我對(duì)中央黨校很有感情。中央黨校建校80周年是一件大事。無(wú)論從黨的事業(yè)發(fā)展還是從自己的感情上說(shuō)，我都很高興同大家一起慶祝這件大事。

中央黨校1933年創(chuàng)辦于中央蘇區(qū)，延安時(shí)期初具規(guī)模，發(fā)揮了重要作用。新中國(guó)成立后特別是改革開放以來(lái)，中央黨校得到很大發(fā)展。80年來(lái)，中央黨校為我國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)干部，在堅(jiān)持黨的思想路線、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新中作出了重要貢獻(xiàn)，為推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展特別是推進(jìn)改革開放發(fā)揮了重要作用。80年來(lái)，中央黨校堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，突出黨校教育特色和優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，積累了豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們慶祝中央黨校建校80周年，就是要發(fā)揚(yáng)黨校的光榮傳統(tǒng)，為加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)、推進(jìn)黨的理論建設(shè)，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作出新的更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)于中央黨校工作，我任校長(zhǎng)期間已講過多次。去年，我在全國(guó)黨校校長(zhǎng)會(huì)議上作了內(nèi)容全面的講話，今天想專門談?wù)剬W(xué)習(xí)問題。這個(gè)問題以前也講過，今天之所以還想再講講，是因?yàn)闅v史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境。

我們黨歷來(lái)重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，這是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)。在每一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨總是號(hào)召

全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)；而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮，都能推動(dòng)黨和人民事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大進(jìn)步。改革開放伊始，黨中央就強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是一場(chǎng)深刻的偉大的革命。在這場(chǎng)偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進(jìn)的。因此，全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)。同過去相比，我們今天學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了，而是更重了。這是由我們面臨的形勢(shì)和任務(wù)決定的。

當(dāng)前，全黨面臨的一個(gè)重要課題，就是如何正確認(rèn)識(shí)和妥善處理我國(guó)發(fā)展起來(lái)后不斷出現(xiàn)的新情況新問題?，F(xiàn)在，我們遇到的問題中，有些是老問題，或者是我們長(zhǎng)期努力解決但還沒有解決好的問題，或者是有新的表現(xiàn)形式的老問題，但大量是新出現(xiàn)的問題。新問題每時(shí)每刻都在出現(xiàn)，而且多數(shù)又是我們過去不熟悉或者不太熟悉的。出現(xiàn)這樣的狀況，是由世情、國(guó)情、黨情的發(fā)展變化引起的。不論是新問題還是老問題，不論是長(zhǎng)期存在的老問題還是改變了表現(xiàn)形式的老問題，要認(rèn)識(shí)好、解決好，唯一的途徑就是增強(qiáng)我們自己的本領(lǐng)。增強(qiáng)本領(lǐng)就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，又在實(shí)踐中增長(zhǎng)解決問題的新本領(lǐng)。實(shí)現(xiàn)黨的十八大提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，把握改革發(fā)展穩(wěn)定大局，做好方方面面的工作，對(duì)我們的本領(lǐng)提出了新的要求。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期都遇到了種種艱難險(xiǎn)阻，我們的事業(yè)成功都是經(jīng)過艱辛探索、艱苦奮斗取得的。想一帆風(fēng)順推進(jìn)我們的事業(yè)，想順順當(dāng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，那是不可能的。可以預(yù)見，在今后的前進(jìn)道路上，來(lái)自各方面的困難、風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)肯定還會(huì)不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵看我們有沒有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。

從總體上看，與今天我們黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的要求相比，我們的本領(lǐng)有適應(yīng)的一面，也有不適應(yīng)的一面。特別是隨著形勢(shì)和任務(wù)不斷發(fā)展，我們適應(yīng)的一面正在下降，不適應(yīng)的一面正在上升。如果不抓緊增強(qiáng)本領(lǐng)，久而久之，我們就難以勝任領(lǐng)導(dǎo)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的繁重任務(wù)。延安時(shí)期，我們黨就注意到“本領(lǐng)恐慌”問題。當(dāng)時(shí)，黨中央曾明確指出，我們的隊(duì)伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。過去學(xué)的本領(lǐng)只有一點(diǎn)點(diǎn)，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。我們現(xiàn)在是不是也面臨這樣一種狀態(tài)呢？我看是的。很多同志有做好工作的真誠(chéng)愿望，也有干勁，但缺乏新形勢(shì)下做好工作的本領(lǐng)，面對(duì)新情況新問題，由于不懂規(guī)律、不懂門道、缺乏知識(shí)、缺乏本領(lǐng)，還是習(xí)慣于用老思路老套路來(lái)應(yīng)對(duì)，蠻干盲干，結(jié)果是雖然做了工作，有時(shí)做得還很辛苦，但不是不對(duì)路子，就是事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來(lái)。這就叫新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。我看這種狀態(tài)，在黨內(nèi)相當(dāng)一個(gè)范圍、相當(dāng)一個(gè)時(shí)期都是存在的。因此，全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感，都要努力增強(qiáng)本領(lǐng)，都要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)。只有全黨本領(lǐng)不斷增強(qiáng)了，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”才能夢(mèng)想成真。

本領(lǐng)不是天生的，是要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得的。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新周期大大縮短，各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮。有人研究過，18世紀(jì)以前，知識(shí)更新速度為90年左右翻一番；20世紀(jì)90年代以來(lái)，知識(shí)更新加速到3至5年翻一番。近50年來(lái)，人類社會(huì)創(chuàng)造的知識(shí)比過去3000年的總和還要多。還有人說(shuō)，在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識(shí)素養(yǎng)，不自覺學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，不主動(dòng)加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，那就難以增強(qiáng)本領(lǐng)，也就沒有辦法贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。因此，全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感。

正是從這樣的戰(zhàn)略高度出發(fā)，黨的十八大提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。把學(xué)習(xí)型放在第一位，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是前提，學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好，學(xué)習(xí)好才有可能進(jìn)行創(chuàng)新。既然我們都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都擔(dān)負(fù)著黨和人民交付的職責(zé)，就要不斷提高自己、豐富自己，兢兢業(yè)業(yè)做好工作，不斷提高工作水平和質(zhì)量。從這個(gè)角度講，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大事情。這也就是古人所說(shuō)的“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。否則，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，雖勇氣可嘉，卻是魯莽和不可取的，不僅不能在工作中打開新局面，而且有迷失方向、落后于時(shí)代的危險(xiǎn)。

我們正在從事的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是偉大而波瀾壯闊的，是前人沒有做過的。因此，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的，既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域；既要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，也要向國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也有實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)。

首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)。毛澤東同志曾經(jīng)提出，“如果我們黨有一百個(gè)至二百個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列寧主義的同志，就會(huì)大大提高我們黨的戰(zhàn)斗力量?！边@個(gè)任務(wù)，今天依然很現(xiàn)實(shí)地?cái)[在我們黨面前。只有學(xué)懂了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，特別是領(lǐng)會(huì)了貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，才能心明眼亮，才能深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，才能始終堅(jiān)定理想信念，才能在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下堅(jiān)持科學(xué)指導(dǎo)思想和正確前進(jìn)方向，才能帶領(lǐng)人民走對(duì)路，才能把中國(guó)特色社會(huì)主義不斷推向前進(jìn)。

學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，這是領(lǐng)導(dǎo)干部開展工作要做的基本準(zhǔn)備，也是很重要的政治素養(yǎng)。不掌握這些，你根據(jù)什么制定決策、解決問題呀？就很可能會(huì)在工作中出這樣那樣的毛病。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，知史愛黨，知史愛國(guó)。要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。這對(duì)正確認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情十分必要，對(duì)開創(chuàng)未來(lái)也十分必要，因?yàn)闅v史是最好的教科書。

經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、社會(huì)、科技、軍事、外交等方面的知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合工作需要來(lái)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)化、專業(yè)化水平。要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí)，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。各種文史知識(shí)，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)導(dǎo)干部也要學(xué)習(xí)，以學(xué)益智，以學(xué)修身。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。古人所說(shuō)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，“位卑未敢忘憂國(guó)”、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)情懷，“富貴不能

淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)該了解一些文學(xué)知識(shí)，通過提高文學(xué)鑒賞能力和審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的生活情趣。許多老一輩革命家都有很深厚的文學(xué)素養(yǎng)，在詩(shī)詞歌賦方面有很高的造詣?？傊瑢W(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。我們不僅要了解中國(guó)的歷史文化，還要睜眼看世界，了解世界上不同民族的歷史文化，去其糟粕，取其精華，從中獲得啟發(fā)，為我所用。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要正確把握學(xué)習(xí)的方向。忽視了馬克思主義所指引的方向，學(xué)習(xí)就容易陷入盲目狀態(tài)甚至誤入歧途，就容易在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)中無(wú)所適從，就難以抵御各種錯(cuò)誤思潮。沒有正確方向，不僅學(xué)不到有益的知識(shí)，還很容易被一些天花亂墜、脫離實(shí)際甚至荒唐可笑、極其錯(cuò)誤的東西所迷惑、所俘虜。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，說(shuō)的就是反對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的“空對(duì)空”。戰(zhàn)國(guó)趙括“紙上談兵”、兩晉學(xué)士“虛談廢務(wù)”的歷史教訓(xùn)大家都要引為鑒戒。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，并且是更重要的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，千萬(wàn)不能夸夸其談、陷于“客里空”。興趣是激勵(lì)學(xué)習(xí)的最好老師?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！敝v的就是這個(gè)道理。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)。有了學(xué)習(xí)的濃厚興趣，就可以變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”。學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蹦隳X子里裝著問題了，想解決問題了，想把問題解決好了，就會(huì)去學(xué)習(xí)，就會(huì)自覺去學(xué)習(xí)。要“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。學(xué)習(xí)要善于擠時(shí)間。經(jīng)常聽有的同志說(shuō)自己想學(xué)習(xí)，但“工作太忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)”。聽上去好像有些道理，但這絕不是放松學(xué)習(xí)的理由。中央強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，能不能多一點(diǎn)學(xué)習(xí)、多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)無(wú)謂的應(yīng)酬、少一點(diǎn)形式主義的東西，這也是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要內(nèi)容。群眾說(shuō)，現(xiàn)在，有的干部學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛。這樣“以其昏昏，使人昭昭”是不行的！是要貽

誤工作、貽誤大事的！不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易僵化、庸俗化。學(xué)習(xí)需要沉下心來(lái)，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把學(xué)習(xí)放在很重要的位置上，如饑似渴地學(xué)習(xí)，哪怕一天擠出半小時(shí)，即使讀幾頁(yè)書，只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。

總之，好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。

最后，祝同志們不斷取得豐碩的學(xué)習(xí)成果。

第五篇：《習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》感悟-黃夢(mèng)麗

《習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》感悟黃夢(mèng)麗這篇講話的文字并不長(zhǎng)，講的內(nèi)容只有一個(gè)——學(xué)習(xí)。

習(xí)近平同志曾是中央黨校的校長(zhǎng)，對(duì)中央黨校有很深厚的感情，他在這片沃土上辛勤的耕耘過。這一天，是中央黨校建校80周年的慶祝大會(huì)，也是一個(gè)過來(lái)人對(duì)黨校發(fā)自肺腑的感情和對(duì)黨校的殷切希冀。他談到1993年中央黨校剛建立時(shí)的艱難，老一輩革命家用他們誠(chéng)摯的熱誠(chéng)和對(duì)祖國(guó)的熱愛，孜孜不倦的建設(shè)那個(gè)還在襁褓中的嬰孩。在他們的努力下，黨校發(fā)展初具規(guī)模，在一步步的建設(shè)中，黨校也以她的力量為我黨培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的干部和領(lǐng)導(dǎo)班子。80年來(lái)，中央黨校堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為加強(qiáng)干部培訓(xùn)，推進(jìn)黨的理論建設(shè)，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作出了重大貢獻(xiàn)。

黨校的功績(jī)固然是不可磨滅的，但擺在現(xiàn)實(shí)的問題是：如何立足于現(xiàn)在謀發(fā)展？習(xí)近平說(shuō)：“事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境。我們黨歷來(lái)重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，這是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)。”隨著國(guó)家日新月異的發(fā)展，我們黨也要不斷的發(fā)展才能適應(yīng)新形勢(shì)下的新問題，解決新形勢(shì)下的新問題。而發(fā)展的核心就是學(xué)習(xí)。延安時(shí)期，我們黨就注意到“本領(lǐng)恐慌”的問題。而現(xiàn)在在經(jīng)濟(jì)，科技，文化迅速騰飛的今天，對(duì)我們黨本領(lǐng)的要求就更高。習(xí)近平同志指出：我們黨的很多同志有做好工作的真誠(chéng)愿望，也有干勁，但缺乏新形勢(shì)下做好工作的本領(lǐng)，面對(duì)新情況，新問題還用老思路，老套路來(lái)應(yīng)對(duì)。結(jié)果，新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬方法不敢用，軟方法不頂用。他明確的指出了我黨存在的一些實(shí)實(shí)在在的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏新的方法，新的本領(lǐng)，不能高效處理事務(wù)。在這種情況下，學(xué)習(xí)就尤其重要了。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性，預(yù)見性，主動(dòng)性，才能克服本領(lǐng)不足，本領(lǐng)恐慌，本領(lǐng)落后的問題。

同時(shí)，學(xué)習(xí)也是多方面，寬領(lǐng)域的。既要向書本學(xué)習(xí)，也要從實(shí)踐中學(xué)習(xí);既要向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，也要向人民群眾學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，特別是要領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合工作需要來(lái)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)化，專業(yè)化水平，不斷地從中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)還要注重培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)，才能培養(yǎng)高雅的志趣和愛好，從而能使自己能對(duì)外界的不良誘惑說(shuō)不。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，否則一切都只是紙上談兵，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，要做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)。學(xué)習(xí)是為了提高自身本領(lǐng)，不能把它當(dāng)做一個(gè)任務(wù)來(lái)完成，否則是累了自己也沒有起到什么效果，要在學(xué)習(xí)中尋找自己感興趣的，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件自己樂意做的事。沉下心來(lái)用心地讀書持之以恒，學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁，淺嘗輒止。每天多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，少一點(diǎn)沒有意義的應(yīng)酬。

我想，只要我們黨從上抓起，從領(lǐng)導(dǎo)抓起，上行下效，必然又會(huì)掀起一股學(xué)習(xí)之風(fēng)，實(shí)干之風(fēng)。給疲軟的中國(guó)帶來(lái)新的血液，新的活

力，帶領(lǐng)中國(guó)走向我們的“中國(guó)夢(mèng)”！

（作者系學(xué)生二大隊(duì)一區(qū)隊(duì)）