第一篇：雙南小學學校工作總結

2009年秋雙南小學學校工作總結

09年秋季是雙南小學全體師生辛勤耕耘奮斗的一學期，也是喜獲豐收的一學期。我們采用“八實行”的方法措施，實現(xiàn)了“八實現(xiàn)”的既定目標。現(xiàn)將我們的做法與成績介紹如下：

一、安全工作實行“二級”排查制+“一個堅持”，實現(xiàn)安全“0”事故目標 “二級排查”即每周班級進行一次排查，兩周學校進行一次排查，班級以各班班主任為主，學校有副校長尚小啟牽頭，把排查的情況及時上報，做到整改第一時間化；“一個堅持”即每天路隊的護送。

二、計生工作實行月報制，實現(xiàn)“0”計劃外生育目標

月報制即在每月的25號左右有副校長尚小啟把排查的情況如實上報中小學校。

三、甲流防控實行“兩檢兩報一追一報”，實現(xiàn)“0”重癥的目標

“兩檢”即晨午檢；“兩報”即班級報學校，學校報中小學校；一追一掛：“追”即實行追訪制，“掛”即甲流工作于班主任、學校負責人的績一月一掛鉤

四、常規(guī)教學實行“抽出+追蹤+月查”，實現(xiàn)了管理精細化

“抽”出即每月12號左右教研組對教師的工作進行抽查，“追蹤”即教研組對抽查需整整改的地方進行再次復查；“月查”即學校每月25號左右對每位教師的常規(guī)教學工作進行抽查，做好記載，如實通報。

五、課改工作實行“五步戰(zhàn)略”，實現(xiàn)了穩(wěn)步推進化

“五步戰(zhàn)略”即：

1-2周：分好學習小組，培養(yǎng)小組長。

3-4周：探索預習課、展示反饋課的模式，上好“兩課”，培養(yǎng)學生的良好的自學能力。

5-8周：探索有效的評價機制，激發(fā)學生、教師的內驅力。

9-10周：徹底放棄作業(yè)。

11周后：培養(yǎng)學生聽、說、寫等綜合能力，讓課改向縱深發(fā)展。

六、家長學校實行“目標+過程”管理，實現(xiàn)了“二化”目標

目標即爭創(chuàng)省級示范家長學校；過程即落實每學期的兩次授課一次測試，做

好相關資料的收集與整理;“二化目標”即實現(xiàn)了授課規(guī)范化，檔案資料規(guī)范化。

七、校園文化實行“班級特色+學校精品”，實現(xiàn)了文化校本化

“班級特色”即每班確定自己的活動主題，圍繞主題開展特色活動；“學校精品”即學校組建具有自己特色的興趣小組活動；同時確定各自活動的時間，派專人進行活動的檢查與統(tǒng)計工作。

八、校訓通實行“1131”管理模式，實現(xiàn)了家長與學?！?”距離接觸

“1131”的管理模式，即：一名領導主抓該項工作，一周至少每班要發(fā)三次信息，該工作每月底與學校月工作檢查掛鉤。自校訊通開通以來，得到了廣大家長的贊譽。

存在問題：

1、音樂、美術上課質量不高；

2、小科課時達不到，擠占小科的現(xiàn)象嚴重。

改進措施:

1、加強對教師的培訓，讓教師能勝任該學科的教學工作。

2、對每班的音樂、美術課做好統(tǒng)計，做好檢查，切實保障小科的課時。

雙溝鎮(zhèn)雙南小學

2010年1月15日

第二篇：南雙洞小學綜合治理工作總結

南雙洞小學 綜合治理工作總結

我校本著綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強師生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，消除學校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患?，F(xiàn)將本安全綜治工作總結如下：

一、領導重視、落實責任

我校高度重視綜合治理工作，始終將綜合治理工作放在工作的首位，把綜合治理工作納入學?？傮w工作目標。認真落實領導責任制，形成了以黃自勝校長為組長，王東旭為副組長，齊海龍、郭學軍、張建財和各班班主任為成員的組織機構，從上至下，齊抓共管。

二、嚴格制度，深化學習

我校綜治領導小組在上級部門的正確領導下，把學生的安全放在首位，努力構建我校較為完善的安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制。建立健全各種安全管理制度，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。我們還把學習法律知識納入了教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等多項法律法規(guī)。我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德》，在評選先進時實行師德入圍的辦法，即不被學校認定師德合格的教師其他方面工作沒有評優(yōu)資格。

三、通過多種渠道加強對學生的法制教育

1、認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。

2、分年級分層次在學生中開展法制教育活動。

3、在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防雷電、防溺水，秋季防水果中毒，冬季進行防火、防摔傷、防煤氣中毒教育。

4、切斷可誘發(fā)學生違法違紀的途徑，杜絕學生與社會一些不法分子接觸。

四、加強管理，責任到人，杜絕事故的發(fā)生

為了杜絕事故的發(fā)生，學校與各責任領導及教師層層簽定了安全目標責任書，建立年終考評一票否決制。學校還制定了一系列相關的制度，如：重大事故上報制度，門衛(wèi)值班制度、食堂商店管理制度等。更重要的是我們注意了平時的值周工作，每天的值班教師都要對學校的安全負責，課間他們要在崗位上進行巡視，放學要站在112線路口、校門口護送學生，還要對突發(fā)事件及時進行處理。為了在緊急條件下最快地撤離危險地帶，我們進行安全疏散演習，以便在出現(xiàn)危險時能及時疏散學生。

總之，一年來在學區(qū)中心校的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校各方面情況較好，無一起火災，無一起交通事故，無一例被盜、中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現(xiàn)象，無吸毒，無法輪功參與者。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務實爭先，學校面貌煥然一新。

第三篇：南雙洞小學綜合治理工作總結

南雙洞小學

綜合治理工作總結

我校本著綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強師生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，消除學校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患?，F(xiàn)將本安全綜治工作總結如下：

一、領導重視、落實責任

我校高度重視綜合治理工作，始終將綜合治理工作放在工作的首位，把綜合治理工作納入學?？傮w工作目標。認真落實領導責任制，形成了以黃自勝校長為組長，王東旭為副組長，齊海龍、郭學軍、張建財和各班班主任為成員的組織機構，從上至下，齊抓共管。

二、嚴格制度，深化學習

我校綜治領導小組在上級部門的正確領導下，把學生的安全放在首位，努力構建我校較為完善的安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制。建立健全各種安全管理制度，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。我們還把學習法律知識納入了教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等多項法律法規(guī)。我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德》，在評選先進時實行師

德入圍的辦法，即不被學校認定師德合格的教師其他方面工作沒有評優(yōu)資格。

三、通過多種渠道加強對學生的法制教育

1、認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。

2、分年級分層次在學生中開展法制教育活動。

3、在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防雷電、防溺水，秋季防水果中毒，冬季進行防火、防摔傷、防煤氣中毒教育。

4、切斷可誘發(fā)學生違法違紀的途徑，杜絕學生與社會一些不法分子接觸。

四、加強管理，責任到人，杜絕事故的發(fā)生

為了杜絕事故的發(fā)生，學校與各責任領導及教師層層簽定了安全目標責任書，建立年終考評一票否決制。學校還制定了一系列相關的制度，如：重大事故上報制度，門衛(wèi)值班制度、食堂商店管理制度等。更重要的是我們注意了平時的值周工作，每天的值班教師都要對學校的安全負責，課間他們要在崗位上進行巡視，放學要站在112線路口、校門口護送學生，還要對突發(fā)事件及時進行處理。為了在緊急條件下最快地撤離危險地帶，我們進行安全疏散演習，以便在出現(xiàn)危險時能及時疏散學生。

總之，一年來在學區(qū)中心校的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校各方面情況較好，無一起火災，無一起交通事故，無一例被盜、中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師

生中無違法犯罪現(xiàn)象，無吸毒，無法輪功參與者。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務實爭先，學校面貌煥然一新。

第四篇：2014南營小學學校工作總結

南營小學工作總結

本，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本的工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本的教學工作。

１、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學期聽課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續(xù)開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。②發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用，在教委的統(tǒng)一部署下，組織了老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓。

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育

實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動

（1）、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。

（2）、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。

（3）、堅持文明班級評比，繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。

（4）、注重常規(guī)教育，抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，在全校范圍內開展爭做規(guī)范生活動。

2、發(fā)揮“家校互動”的職能

部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態(tài)。并結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。

四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任 學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。①、在開學初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃。

②、對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。

③、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。

②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有余而力不足。

在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭2015年的教育教學各項工作再上新臺階。

原安鄉(xiāng)南營小學

2015年1月

原安鄉(xiāng)南營小學 工作總結

原安鄉(xiāng)南營小學

2015.1.19

第五篇：南曉鎮(zhèn)派雙小學2011年秋期學校工作總結

南曉鎮(zhèn)派雙小學2011年秋期學校工作總結

一學期來在上級教育部門的正確領導下，我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，執(zhí)行教育行政的各種準則，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現(xiàn)就本學期工作情況總結如下：

一、加強學校管理，發(fā)揮領導的主導作用

由于本人缺欠經驗，壓力較大，通過學習，提高本人領導管理業(yè)務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學期來，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學成績、教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規(guī)任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任陳燕甘，因教師少，任務大，既有語文科和數(shù)學的教學，還擔任了班主任。深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據(jù)，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究 1 課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，加上一心想向外調，對教學沒興趣。經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，如堅持考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學期我校專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育；

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按《課程標準》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

（2）、做好學籍管理工作。

（3）、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

（4）、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進 3 學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。

1、學校堅持財經紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

2、學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。

3、學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

七、存在問題

回顧一學期來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在南曉鎮(zhèn)中心校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為南曉鎮(zhèn)派雙小學努力譜寫教育新篇！