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      2014年池州省考面試培訓(xùn):30萬(wàn)一平學(xué)區(qū)房真能造就一個(gè)“好學(xué)生”?(合集)

      時(shí)間:2019-05-13 18:13:37下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2014年池州省考面試培訓(xùn):30萬(wàn)一平學(xué)區(qū)房真能造就一個(gè)“好學(xué)生”?

      2014年池州省考面試培訓(xùn):30萬(wàn)一平學(xué)區(qū)房真能造就一個(gè)“好學(xué)生”?

      近日,新華社記者走訪(fǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),盡管多地房屋成交量下降,但各地學(xué)區(qū)房市場(chǎng)迅速升溫。很多重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)周邊區(qū)域的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格持續(xù)上漲。在北京的一所重點(diǎn)小學(xué)附近,300萬(wàn)元只能買(mǎi)一個(gè)不足10平方米的“蝸居”,家長(zhǎng)買(mǎi)了不為住,只為名校學(xué)位。(據(jù)新華視點(diǎn))眾所周知,北京的房?jī)r(jià)一向居高不下,但30萬(wàn)元一平米,不僅讓外地人、就是見(jiàn)慣了高房?jī)r(jià)的本地人也可能感到心驚肉跳。然而,就算學(xué)區(qū)房的價(jià)格已近乎瘋狂,還是有中介表示:“有的學(xué)區(qū)房不是一房難求,甚至是一平難求。”

      天價(jià)學(xué)區(qū)房的出現(xiàn)令人深思,筆者認(rèn)為,這種現(xiàn)象的背后反映了以下三個(gè)問(wèn)題。第一,學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格的居高不下更加凸顯了教育資源不均衡的問(wèn)題。教育資源城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的不均衡并不是一個(gè)新問(wèn)題,近年來(lái),相關(guān)教育部門(mén)也在努力解決這個(gè)問(wèn)題,但成效并不明顯。優(yōu)質(zhì)教育資源的過(guò)于集中使得家長(zhǎng)千方百計(jì)地想把孩子送進(jìn)好學(xué)校,“遞條子”、“拼爹”、“拼房”,只為讓孩子能獲得更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。

      第二,天價(jià)學(xué)區(qū)房凸顯了家長(zhǎng)在擇校方面過(guò)于迷信“好學(xué)?!?。人們總是想當(dāng)然地認(rèn)定,考試能考高分就是好孩子,只要進(jìn)了好學(xué)校就能造就好孩子。但且不說(shuō)成才的標(biāo)準(zhǔn)并不是唯分?jǐn)?shù)論,“好學(xué)?!迸c“好孩子”也并不存在必然的因果關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)的好,“響鼓不用重捶敲”,好學(xué)上進(jìn)的孩子就算在普通學(xué)校也能成才;相反,自己不努力,學(xué)習(xí)跟不上,就算費(fèi)盡心思擠進(jìn)了名校,也未必能成才。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都把“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)”當(dāng)成座右銘,但人生不是百米沖刺,而是一場(chǎng)馬拉松,起跑線(xiàn)固然重要,最終卻還得靠孩子本身的努力和奮斗。

      第三,相關(guān)政策的出臺(tái)也間接推高了學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格。日前,教育部下發(fā)通知要求北京等19個(gè)重點(diǎn)大城市的義務(wù)教育在2015年實(shí)行免試就近入學(xué)政策。這項(xiàng)政策看似堵住了“遞條子”“送票子”,卻衍生出更加瘋狂的“拼房子”。許多家長(zhǎng)在擇校無(wú)門(mén)的情況下,選擇購(gòu)買(mǎi)高價(jià)學(xué)區(qū)房來(lái)給孩子“占位”。

      天價(jià)學(xué)區(qū)房的出現(xiàn),相關(guān)教育部門(mén)、家長(zhǎng)、甚至媒體的炒作都有責(zé)任,但教育資源分配不均是根本原因。若不能加快教育資源分配公平化的步伐,學(xué)區(qū)房恐怕就不會(huì)停止上漲的步伐,就近入學(xué)可能會(huì)衍生出更多的“上有政策,下有對(duì)策”。

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      第二篇:2014年池州省考面試培訓(xùn)6

      2014年池州省考面試培訓(xùn):“計(jì)生捆綁”還要引發(fā)多少悲劇 歡迎加入2014年池州事業(yè)單位群: 248612016

      將計(jì)生與義務(wù)教育“捆綁”的做法,事實(shí)上正是對(duì)于公民教育權(quán)利的挾持。所有的計(jì)生“捆綁式執(zhí)法”現(xiàn)象,都到了該用法律的工具好好清理一下的時(shí)候了。

      據(jù)《東方早報(bào)》報(bào)道,37歲的貴州興義農(nóng)民王光榮不久前割腕自殺,因?yàn)槔U不起4個(gè)孩子22500元的“超生罰款”,而不交錢(qián)意味著孩子上學(xué)將受阻。

      社會(huì)治理中一些壞的辦法,總是一再地引發(fā)更壞的結(jié)果,王光榮之死正是一例。王光榮的死與“超生罰款”之間的聯(lián)系,不會(huì)因?yàn)楫?dāng)?shù)氐摹氨僦{”而不存在。在報(bào)道中,王光榮的妻子表示,就在丈夫自殺的當(dāng)天下午,三女兒從下壩小學(xué)回來(lái)后,還向她要“計(jì)生證明”?!坝?jì)生捆綁”把一個(gè)生命,以及他身后的這個(gè)家庭捆綁了進(jìn)去。

      近些年來(lái),將計(jì)生政策與其他政策“捆綁”的現(xiàn)象并不罕見(jiàn)。最近《新京報(bào)》剛報(bào)道過(guò),湖南武岡一戶(hù)貧困家庭,由于超生遲遲申請(qǐng)不了低保,丈夫?qū)c瘓的妻子“扔”在鄉(xiāng)政府,最后導(dǎo)致“農(nóng)婦之死”悲劇。除了上學(xué)、低保之外,各地和計(jì)生捆綁的還有醫(yī)保、落戶(hù)、購(gòu)房、結(jié)婚登記、身份證明等各種“土政策”。

      現(xiàn)階段公民應(yīng)當(dāng)遵守計(jì)劃生育政策,但這并不意味著,為了實(shí)現(xiàn)計(jì)生目的,就可以?huà)冻止駲?quán)利。尤其是超生和交罰款的責(zé)任在家長(zhǎng),怎么能拿孩子的落戶(hù)權(quán)、受教育權(quán)作為捆綁或代價(jià)?這種“捆綁”事實(shí)上是對(duì)于公民教育權(quán)利的挾持。而這種挾持的根本,則是社會(huì)治理中的“懶政”思維,更是公權(quán)力的犯規(guī)與越界。

      在王光榮之死的報(bào)道中,一名當(dāng)?shù)厝吮硎?,“興義教育部門(mén)對(duì)計(jì)生單位的要求有些遲疑,有教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)提到不能因?yàn)橛?jì)生工作讓適齡兒童無(wú)法讀書(shū)?!钡窃诓挥煞终f(shuō)的壓力面前,這種遲疑是無(wú)意義的,反對(duì)更是無(wú)效的。而這種“捆綁”,不僅讓一些地方的計(jì)生執(zhí)法面臨普遍合法性危機(jī),也無(wú)法從根本上維護(hù)國(guó)策應(yīng)有的嚴(yán)肅與效率。

      愈是國(guó)策,愈應(yīng)在法治之內(nèi)依法行政。值得注意的是,興義計(jì)生“捆綁式執(zhí)法”還曾被視為一種柔性執(zhí)法:在2004年前后,因計(jì)生執(zhí)法不當(dāng),興義發(fā)生過(guò)兩名計(jì)生干部被殺的兇案。兇案發(fā)生后,相關(guān)部門(mén)探索計(jì)生執(zhí)法的其他方式,將最初的強(qiáng)制征收變?yōu)檩^柔和的“捆綁式執(zhí)法”。但是許多學(xué)齡兒童無(wú)法接受義務(wù)教育,以及王光榮最終割腕自殺的事實(shí),還能表明這種做法是“柔和”的嗎?

      就在不久前,32名律師、學(xué)者聯(lián)名的建議信,寄往全國(guó)人大常委會(huì)和國(guó)務(wù)院,呼吁盡快清理各地新生兒落戶(hù)與計(jì)生掛鉤的違法規(guī)定,在全國(guó)范圍取消計(jì)生與戶(hù)籍的捆綁,消除“無(wú)準(zhǔn)生證不能上戶(hù)口”的不合理現(xiàn)象。其實(shí),不獨(dú)戶(hù)籍,任何關(guān)于計(jì)生的捆綁都應(yīng)當(dāng)被取消。

      現(xiàn)在已有江西南昌、山東等地出臺(tái)新政,取消計(jì)生與戶(hù)籍捆綁,獲得民意普遍支持。為了避免更多悲劇,為了敬重法治和民意,所有的“計(jì)生捆綁”現(xiàn)象,都到了該用法律的工具好好清理一下的時(shí)候了。

      2014年池州事業(yè)單位面試培訓(xùn):“計(jì)生捆綁”還要引發(fā)多少

      悲 劇

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      將計(jì)生與義務(wù)教育“捆綁”的做法,事實(shí)上正是對(duì)于公民教育權(quán)利的挾持。所有的計(jì)生“捆綁式執(zhí)法”現(xiàn)象,都到了該用法律的工具好好清理一下的時(shí)候了。

      據(jù)《東方早報(bào)》報(bào)道,37歲的貴州興義農(nóng)民王光榮不久前割腕自殺,因?yàn)槔U不起4個(gè)孩子22500元的“超生罰款”,而不交錢(qián)意味著孩子上學(xué)將受阻。

      社會(huì)治理中一些壞的辦法,總是一再地引發(fā)更壞的結(jié)果,王光榮之死正是一例。王光榮的死與“超生罰款”之間的聯(lián)系,不會(huì)因?yàn)楫?dāng)?shù)氐摹氨僦{”而不存在。在報(bào)道中,王光榮的妻子表示,就在丈夫自殺的當(dāng)天下午,三女兒從下壩小學(xué)回來(lái)后,還向她要“計(jì)生證明”?!坝?jì)生捆綁”把一個(gè)生命,以及他身后的這個(gè)家庭捆綁了進(jìn)去。

      近些年來(lái),將計(jì)生政策與其他政策“捆綁”的現(xiàn)象并不罕見(jiàn)。最近《新京報(bào)》剛報(bào)道過(guò),湖南武岡一戶(hù)貧困家庭,由于超生遲遲申請(qǐng)不了低保,丈夫?qū)c瘓的妻子“扔”在鄉(xiāng)政府,最后導(dǎo)致“農(nóng)婦之死”悲劇。除了上學(xué)、低保之外,各地和計(jì)生捆綁的還有醫(yī)保、落戶(hù)、購(gòu)房、結(jié)婚登記、身份證明等各種“土政策”。

      現(xiàn)階段公民應(yīng)當(dāng)遵守計(jì)劃生育政策,但這并不意味著,為了實(shí)現(xiàn)計(jì)生目的,就可以?huà)冻止駲?quán)利。尤其是超生和交罰款的責(zé)任在家長(zhǎng),怎么能拿孩子的落戶(hù)權(quán)、受教育權(quán)作為捆綁或代價(jià)?這種“捆綁”事實(shí)上是對(duì)于公民教育權(quán)利的挾持。而這種挾持的根本,則是社會(huì)治理中的“懶政”思維,更是公權(quán)力的犯規(guī)與越界。

      在王光榮之死的報(bào)道中,一名當(dāng)?shù)厝吮硎?,“興義教育部門(mén)對(duì)計(jì)生單位的要求有些遲疑,有教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)提到不能因?yàn)橛?jì)生工作讓適齡兒童無(wú)法讀書(shū)?!钡窃诓挥煞终f(shuō)的壓力面前,這種遲疑是無(wú)意義的,反對(duì)更是無(wú)效的。而這種“捆綁”,不僅讓一些地方的計(jì)生執(zhí)法面臨普遍合法性危機(jī),也無(wú)法從根本上維護(hù)國(guó)策應(yīng)有的嚴(yán)肅與效率。

      愈是國(guó)策,愈應(yīng)在法治之內(nèi)依法行政。值得注意的是,興義計(jì)生“捆綁式執(zhí)法”還曾被視為一種柔性執(zhí)法:在2004年前后,因計(jì)生執(zhí)法不當(dāng),興義發(fā)生過(guò)兩名計(jì)生干部被殺的兇案。兇案發(fā)生后,相關(guān)部門(mén)探索計(jì)生執(zhí)法的其他方式,將最初的強(qiáng)制征收變?yōu)檩^柔和的“捆綁式執(zhí)法”。但是許多學(xué)齡兒童無(wú)法接受義務(wù)教育,以及王光榮最終割腕自殺的事實(shí),還能表明這種做法是“柔和”的嗎?

      就在不久前,32名律師、學(xué)者聯(lián)名的建議信,寄往全國(guó)人大常委會(huì)和國(guó)務(wù)院,呼吁盡快清理各地新生兒落戶(hù)與計(jì)生掛鉤的違法規(guī)定,在全國(guó)范圍取消計(jì)生與戶(hù)籍的捆綁,消除“無(wú)準(zhǔn)生證不能上戶(hù)口”的不合理現(xiàn)象。其實(shí),不獨(dú)戶(hù)籍,任何關(guān)于計(jì)生的捆綁都應(yīng)當(dāng)被取消。

      現(xiàn)在已有江西南昌、山東等地出臺(tái)新政,取消計(jì)生與戶(hù)籍捆綁,獲得民意普遍支持。為了避免更多悲劇,為了敬重法治和民意,所有的“計(jì)生捆綁”現(xiàn)象,都到了該用法律的工具好好清理一下的時(shí)候了。

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      第三篇:2014年池州省考面試培訓(xùn):京津冀一體化,心急吃不了熱豆腐

      2014年池州省考面試培訓(xùn):京津冀一體化,心急吃不了熱豆腐京津冀一體化已是人盡皆知,河北保定等北京周邊城市房?jī)r(jià)飆升的消息也在鋪天蓋地。但切實(shí)推進(jìn)京津冀一體化,需要的不是概念炒作,而是在眾聲喧嘩中保持冷靜,找準(zhǔn)并把握好節(jié)奏,順利地把這塊“熱豆腐”吃下去、消化好。京津冀協(xié)同一體化的本意是為調(diào)整優(yōu)化城市布局和空間結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)行政資源和公共服務(wù)資源的共享。但應(yīng)當(dāng)看到,這一國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施不會(huì)一蹴而就,三方地方政府各自還需保持理性思考,演好自己的角色,切實(shí)打破“一畝三分地”的思維模式,逐漸打破區(qū)域壁壘。無(wú)論是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、人口分流,還是交通一體化,都要穩(wěn)扎穩(wěn)打,而不是“大干快上”。

      “大躍進(jìn)”式的急躁冒進(jìn)發(fā)展,曾讓我們吃過(guò)不少苦頭,這樣的歧路不能再走。三十多年的改革開(kāi)放,堅(jiān)持“摸著石頭過(guò)河”、“三步走”戰(zhàn)略,我們方取得了成功經(jīng)驗(yàn)?;仡櫄v史,我們就明白:任何重大戰(zhàn)略的成功,決策者、實(shí)施者、參與者都不能心急,要循序漸進(jìn),一步一個(gè)腳印地向前走。

      國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施,需要國(guó)家有關(guān)部委會(huì)同地方政府,認(rèn)真組織調(diào)研,編制相關(guān)規(guī)劃,從國(guó)家層面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決問(wèn)題,以此突破藩籬、形成合力,絕不能容許“拍腦袋”、“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)藍(lán)圖”。筆者以為,京津冀一體化的當(dāng)務(wù)之急是政策制定者認(rèn)真做好調(diào)研,注重頂層設(shè)計(jì)。國(guó)家發(fā)改委9日首次公開(kāi)表示正在會(huì)同有關(guān)部門(mén)和地方研究編制首都經(jīng)濟(jì)圈一體化發(fā)展的相關(guān)規(guī)劃。輿論和公眾也需要給政府決策者留出時(shí)間和空間,力求政策不跑偏。當(dāng)前,無(wú)論是房?jī)r(jià)的“漲聲四起”,還是京企的外遷,小道消息滿(mǎn)天飛,危害極大。從這一角度來(lái)說(shuō),政府決策部門(mén)也要積極做好權(quán)威發(fā)布工作,對(duì)社會(huì)和公眾及時(shí)作出有關(guān)解釋和說(shuō)明,這是基本的要求,也是應(yīng)有的態(tài)度。

      心急吃不了熱豆腐,這是人盡皆知的老道理。國(guó)家重大戰(zhàn)略的推進(jìn),也應(yīng)遵此理。如果硬吃“熱豆腐”,只能燙傷自己的嘴。

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      第四篇:2014年池州省考面試培訓(xùn):2014年4月9日時(shí)政熱點(diǎn)匯總

      2014年池州省考面試培訓(xùn):2014年4月9日時(shí)政熱點(diǎn)匯總 國(guó)內(nèi)國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平9日下午在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)了來(lái)訪(fǎng)的美國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)查克·哈格爾一行。習(xí)近平指出,美兩軍關(guān)系是兩國(guó)關(guān)系的重要組成部分。雙方應(yīng)該在構(gòu)建中美新型大國(guó)關(guān)系的大框架下發(fā)展新型軍事關(guān)系。哈格爾感謝習(xí)近平的會(huì)見(jiàn),轉(zhuǎn)達(dá)奧巴馬總統(tǒng)對(duì)習(xí)近平主席的問(wèn)候。哈格爾表示,此次訪(fǎng)華的目的是希望與中方推進(jìn)奧巴馬總統(tǒng)和習(xí)主席倡導(dǎo)的美中新型兩軍關(guān)系。雙方還就朝鮮半島問(wèn)題交換了看法。

      9日下午,博鰲亞洲論壇2014年年會(huì)對(duì)話(huà)博鰲亞洲論壇理事會(huì)分論壇備受關(guān)注。此次對(duì)話(huà)主題為“亞洲經(jīng)濟(jì)展望2014”,與會(huì)嘉賓在發(fā)言中紛紛看好亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景。根據(jù)亞洲開(kāi)發(fā)銀行4月1日發(fā)布經(jīng)濟(jì)報(bào)告《亞洲發(fā)展展望2014》預(yù)測(cè),亞洲發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體繼續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率將從2013年的6.1%提升至2014年的6.2%,2015年將達(dá)6.4%。

      云南丘北縣公安局9日發(fā)布消息,經(jīng)公安機(jī)關(guān)查明,3月19日發(fā)生在丘北縣雙龍營(yíng)鎮(zhèn)平龍村佳佳幼兒園的幼兒中毒案件,于4月8日告破,系人為投毒案。目前,犯罪嫌疑人趙建芝(女,44歲,雙龍營(yíng)鎮(zhèn)上平龍村人)因涉嫌投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪已被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

      9日,2013十大考古新發(fā)現(xiàn)揭曉,包括:陜西寶雞石鼓山商周墓地、湖北隨州文峰塔東周墓地、山東沂水紀(jì)王崮春秋墓葬、湖南益陽(yáng)兔子山遺址、四川成都老官山西漢木槨墓、河南洛陽(yáng)新安漢函谷關(guān)遺址、陜西西安西漢長(zhǎng)安城渭橋遺址、江蘇揚(yáng)州曹莊隋唐墓(隋煬帝墓)、四川石渠吐蕃時(shí)代石刻、江西景德鎮(zhèn)南窯唐代窯址。

      中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平9日視察了中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)特種警察學(xué)院并為“獵鷹突擊隊(duì)”授旗,代表黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委向大家并向武警部隊(duì)全體官兵致以誠(chéng)摯的問(wèn)候,強(qiáng)調(diào)武警部隊(duì)作為國(guó)家反恐維穩(wěn)的重要力量,要認(rèn)真貫徹黨中央決策部署,堅(jiān)決有力打擊各種暴力恐怖犯罪活動(dòng),維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定,保障人民安居樂(lè)業(yè)。

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      第五篇:2014年池州省考面試培訓(xùn):把領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)桿樹(shù)起來(lái)

      2014年池州省考面試培訓(xùn):把領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)桿樹(shù)起來(lái)

      領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、行之以躬,改進(jìn)作風(fēng)就有新氣象;反之,如果浮光掠影、虛晃一槍?zhuān)鉀Q問(wèn)題就難免走過(guò)場(chǎng)。正因此,群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必自覺(jué)樹(shù)立標(biāo)桿,按照總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,把自己以一個(gè)普通黨員身份擺進(jìn)活動(dòng)中去,在每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都示范到位。在第二批活動(dòng)中,一些地方思想上準(zhǔn)備不足、認(rèn)識(shí)上不去、決心下不定、不敢動(dòng)真碰硬,說(shuō)到底是領(lǐng)導(dǎo)不想把自己擺進(jìn)去,抱有闖關(guān)心理。如果只是一味對(duì)別人提要求、加壓力,自己卻置身事外、搞雙重標(biāo)準(zhǔn),甚至轉(zhuǎn)移目標(biāo)對(duì)象,把注意力放在基層黨員干部身上,如何讓人信服?促動(dòng)整個(gè)黨員干部隊(duì)伍同頻共振、上下一心,確保活動(dòng)不斷收獲實(shí)績(jī),需要領(lǐng)導(dǎo)干部破除思想藩籬、積極舉旗擔(dān)綱。

      “榜樣是看得見(jiàn)的哲理”,以令率人,不若身先。焦裕祿同志之所以葆有永恒的精神光輝,就在于他事無(wú)巨細(xì)、律己以嚴(yán),在方方面面樹(shù)立起標(biāo)桿,為廣大黨員干部提供了鏡鑒?!鞍隧?xiàng)規(guī)定”之所以抓鐵有痕、取得成效,就是因?yàn)橹醒腩I(lǐng)導(dǎo)身先士卒、率先垂范,時(shí)時(shí)處處從我做起,這才讓作風(fēng)建設(shè)落地有聲。說(shuō)一千道一萬(wàn),不如做出樣子給人看。要求別人做到的,自己先做到;要求別人不做的,自己先禁絕。領(lǐng)導(dǎo)干部變“給我上”為“跟我上”,就能積聚改進(jìn)作風(fēng)的強(qiáng)大正能量。

      上面松一寸,下面就會(huì)松一尺;上面玩虛的,下面就會(huì)走過(guò)場(chǎng)。把領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)桿樹(shù)起來(lái),還體現(xiàn)在從嚴(yán)從實(shí)。上級(jí)敢于把自己擺進(jìn)去,下級(jí)就不敢見(jiàn)事不見(jiàn)人;上級(jí)敢于自我揭短,下級(jí)就無(wú)法遮遮掩掩。領(lǐng)導(dǎo)干部自我要求嚴(yán)、抓得實(shí),下級(jí)就不敢松懈,壓力就會(huì)逐級(jí)傳導(dǎo),好風(fēng)氣就會(huì)一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)。

      風(fēng)成于上、俗形于下。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在嚴(yán)與實(shí)上下功夫,認(rèn)識(shí)深一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌,一級(jí)做給一級(jí)看就能落到實(shí)處,第二批教育實(shí)踐活動(dòng)就能不斷取得實(shí)效。

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