第一篇：考研心得-蘭海玲

記住對(duì)自己的拿分的專(zhuān)業(yè)別掉以輕心

姓名： 蘭海玲總分339，專(zhuān)業(yè)課：121、106政治63英語(yǔ)49

錄取學(xué)校：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：行政管理專(zhuān)業(yè)

1、選擇學(xué)校要符合實(shí)際，在中國(guó)研招網(wǎng)上可以查出你想考專(zhuān)業(yè)都有哪些學(xué)校，在這方面我覺(jué)得還是要符合實(shí)際，從自己情況出發(fā)。像我這樣我自己知道數(shù)學(xué)一直以來(lái)我學(xué)著就費(fèi)勁所以我不會(huì)選擇有數(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)，而我選擇了行政管理專(zhuān)業(yè)，我寧可多背點(diǎn)東西也不想耗太多時(shí)間去學(xué)一門(mén)我學(xué)著特別費(fèi)勁的科目。

2、查看一下自己要選擇的學(xué)校歷年的分?jǐn)?shù)線，一旦下定決心選擇好學(xué)校，就要給自己制定一個(gè)分?jǐn)?shù)線，每科自己應(yīng)該達(dá)到多少分，這樣才可以被錄取。

3、選擇好學(xué)校就開(kāi)始復(fù)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始到九月份，英語(yǔ)主要以背單詞為主，做閱讀的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，閱讀每篇20分鐘，買(mǎi)英語(yǔ)作文書(shū)每天都摘抄兩篇的經(jīng)典句型背下來(lái)。九月份開(kāi)始做真題，我覺(jué)得一定要買(mǎi)答案特別詳細(xì)的那種，一周選擇周末做一套，英語(yǔ)考試時(shí)下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)，所以每周末自己按時(shí)做，時(shí)間把握好，大概做七套題，這樣大概快11月份了，開(kāi)始每周過(guò)兩套真題，認(rèn)真重新做，重新發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一定把生詞都整理出來(lái)，因?yàn)楹枚嗌~會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。十二月二十號(hào)開(kāi)始每天寫(xiě)一篇作文還是掐著時(shí)間寫(xiě)，這樣到考試前寫(xiě)20篇足夠了。真題考試前至少好好的過(guò)三遍。

4、選好專(zhuān)業(yè)課去上自己選擇的學(xué)校網(wǎng)頁(yè)看2013年考研招生目錄，看看去把書(shū)都買(mǎi)齊，從現(xiàn)在開(kāi)始到11月份我覺(jué)得就是好好看專(zhuān)業(yè)課，盡量找到那個(gè)學(xué)校的師哥師姐，打聽(tīng)到重點(diǎn)，不跨專(zhuān)業(yè)的還好，像我這樣跨專(zhuān)業(yè)的就要自學(xué)了，看書(shū)看得透透的。到最后兩個(gè)月狂背，5、一定記住時(shí)刻對(duì)自己的拿分的專(zhuān)業(yè)別掉以輕心，去年我考研英語(yǔ)考了70分總覺(jué)得自己學(xué)的不錯(cuò)了，所以我最后兩個(gè)月使勁背專(zhuān)業(yè)課，一點(diǎn)沒(méi)學(xué)英語(yǔ)，結(jié)果，今年英語(yǔ)成了我的拉分科目。

調(diào)劑：我去年初試考上了內(nèi)蒙古大學(xué)行政管理，復(fù)試反正由于面試沒(méi)過(guò)所以沒(méi)上，今年就不想去呼市了所以報(bào)的遼寧大學(xué)，結(jié)果我說(shuō)了英語(yǔ)成了我拉分科目讓我沒(méi)能考上遼寧大學(xué)。調(diào)劑系統(tǒng)沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，出來(lái)國(guó)家線我就開(kāi)始各個(gè)學(xué)校廣泛撒網(wǎng)，找老師找同學(xué)幫忙問(wèn)調(diào)劑的事。當(dāng)時(shí)的想法什么都不管了，只要能上什么學(xué)校什么城市、什么專(zhuān)業(yè)都可以。因?yàn)槲矣X(jué)得在這上沒(méi)必要再繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間了，有時(shí)候給學(xué)校打電話都說(shuō)沒(méi)有調(diào)劑名額，但是一定不能放棄，繼續(xù)打！所以我成功了。

面試：面試大概會(huì)有10個(gè)左右的老師，因?yàn)槲沂强鐚?zhuān)業(yè)的，那些老師不會(huì)問(wèn)我太多我考的專(zhuān)業(yè)的相關(guān)問(wèn)題，他們好像提前有準(zhǔn)備似的問(wèn)的我都是我本科國(guó)貿(mào)的知識(shí)，這個(gè)一定得特別注意，要不老師會(huì)感覺(jué)你是一個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)習(xí)的人。以上是我考研的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不是經(jīng)典，也可能有不對(duì)的地方，但是無(wú)論怎樣希望對(duì)大家有幫助，最后感謝文都，感謝給我這個(gè)平臺(tái)，謝謝！

第二篇：蘭大有機(jī)考研心得

蘭大有機(jī)考研心得

蘭州大學(xué)研究生入學(xué)考試終于考完了，把自己的心得寫(xiě)一下，以供師弟師妹們借鑒。從初試到復(fù)試結(jié)束，經(jīng)歷了一個(gè)很忙長(zhǎng)的過(guò)程。初試的話就好好看一下專(zhuān)業(yè)課以及公共課。對(duì)于蘭州大學(xué)考試的東西，在以前的研究生考試試題當(dāng)中可以作為參考，一般題型以及重要知識(shí)點(diǎn)變化不大。但2013年的考研試題卻變動(dòng)比較大。例如，無(wú)機(jī)出現(xiàn)了以前沒(méi)有考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，具體的我已經(jīng)記不清楚了，有機(jī)的話變動(dòng)不大。但物化和分析變化最大，就比如，以前的考研題可以拿來(lái)復(fù)習(xí)用，但是2013年的分析試題基本上沒(méi)有與前幾年相同的知識(shí)點(diǎn)，不過(guò)，重點(diǎn)是變化不大的。物化的話，2013年出了一道熱力學(xué)的一道證明題，而不是計(jì)算題，對(duì)于不是重點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)卻出現(xiàn)了一道計(jì)算題，是14分還是15分，我記不太清楚了，不過(guò)我把基本公式都寫(xiě)上去了，沒(méi)有計(jì)算結(jié)果，不過(guò)考得還不錯(cuò)。

對(duì)于英語(yǔ)和政治，我考的都不好，就不講了，在其它地方你都可以看到這些學(xué)習(xí)方法的。

對(duì)于復(fù)試的話就是報(bào)到，體檢，專(zhuān)業(yè)課筆試考試，實(shí)驗(yàn)操作，然后就是面試。

報(bào)到與體檢就不說(shuō)了，很簡(jiǎn)單，每個(gè)學(xué)校都有這樣的一個(gè)復(fù)試流程。對(duì)于專(zhuān)業(yè)課考試，就是生物化學(xué)，你可以參照一些考試試題，就是以前考過(guò)的專(zhuān)業(yè)課試題，這樣再稍微看一點(diǎn)書(shū)，應(yīng)該就沒(méi)有問(wèn)題了，關(guān)于這個(gè)試題，我會(huì)傳到網(wǎng)上的，方便學(xué)弟學(xué)妹們下載。對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)兀疫@這一年（2013年）考了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)是薄層色譜，就是俗稱的點(diǎn)板子。第二個(gè)是滴定前的預(yù)準(zhǔn)備，就是包括試樣的配制，滴定液的選取。第三個(gè)是減壓蒸餾，已近連續(xù)考三年了。對(duì)于2012年考的實(shí)驗(yàn)也給大家說(shuō)一下，就是稱量，萃取和減壓蒸餾。每年一般都有減壓蒸餾或者是水蒸氣蒸餾，其它的在選擇兩個(gè)，還包括滴定等。每個(gè)實(shí)驗(yàn)二十分鐘，一般都比較簡(jiǎn)單，不要擔(dān)心就行了。對(duì)于面試，就是包括專(zhuān)業(yè)課綜合知識(shí)的考察和英語(yǔ)水平。專(zhuān)業(yè)課知識(shí)主要是有機(jī)化學(xué)的基本知識(shí)，只要你的有機(jī)化學(xué)基本知識(shí)扎實(shí)，就沒(méi)問(wèn)題。以抽題的形式進(jìn)行，沒(méi)人抽兩道試題，很簡(jiǎn)單。我抽到的第一道試題是關(guān)于核磁的問(wèn)題，解釋苯環(huán)上的氫與六甲基苯上的氫化學(xué)位移為什么不同。第二道試題是關(guān)于E2消除和Cope消除的化學(xué)方程式，一個(gè)是反式消除，另一個(gè)是順式消除。英語(yǔ)關(guān)于當(dāng)你遇到困境時(shí)，如何處理。然接著就問(wèn)了關(guān)于此的問(wèn)題。

基本上就怎么多了，好好復(fù)習(xí)就是了，既然做了決定就不要放棄，希望考研的你能夠成功

第三篇：曹海蘭觀后感

《彭云同志先進(jìn)事跡》觀后感

曹海蘭

朔州市山陰縣下喇叭鄉(xiāng)口子梁村原黨支部書(shū)記彭云在22年里始終把群眾的疾苦掛在心上，把為百姓謀利益看成自己的職責(zé)，寧愿自己受累不讓群眾吃苦，憑著無(wú)私和公道正派，成了村民們的主心骨和帶頭人。

去年夏天，口子梁村遭遇了百年一遇的冰雹災(zāi)害，縣政府給每戶村民救濟(jì)了一袋白面，給受災(zāi)田地每畝補(bǔ)貼了6公斤蕎麥種子，彭云每次都是用自己的農(nóng)用車(chē)給村民們拉回村里，并逐門(mén)逐戶把白面和蕎麥種子送給鄉(xiāng)親們。每家每戶村民的情況都不一樣，所以說(shuō)話方式不一樣，辦事方法也不一樣，他多年來(lái)有個(gè)宗旨，就是公道，這是他的根本宗旨。2011年村黨支部換屆選舉，彭云又以全票當(dāng)選為支部書(shū)記，面對(duì)村民們的信任，彭云信心百倍，準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家伙脫貧致富。可是就在2011年12月5日一大早，他準(zhǔn)備把前一天連夜整理出的選民登記表送到鄉(xiāng)里，剛下地就一頭栽倒，再也沒(méi)有起來(lái)，他51歲的生命就定格在了這一天。

彭云同志不僅是一個(gè)大公無(wú)私、廉潔奉公的好干部，他主要是把他的愛(ài)心擴(kuò)大到了他力所能及的每一個(gè)角落。

22年來(lái)，彭云毫無(wú)保留地為口子梁村著想，一心撲在工作上，留下的是對(duì)群眾的愛(ài)。他用生命溫暖著這個(gè)貧困的山村，用樸實(shí)的情感踐行了一個(gè)基層黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

彭云所做的事都關(guān)乎群眾的利益，關(guān)乎群眾的冷暖，人民群眾從彭云同志身上感受到了我們黨的光輝形象……

報(bào)告團(tuán)成員從不同角度生動(dòng)講述了彭云同志的感人事跡。彭云同志任村支部書(shū)記20年來(lái)，致力于改變山村貧窮落后面貌，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

彭云同志是我省深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)涌現(xiàn)出的又一重要典型人物。向彭云同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的高尚品格；忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)；生命不息、服務(wù)不止的崇高境界；淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。

彭云同志是我省一個(gè)優(yōu)秀基礎(chǔ)黨員干部的杰出代表，他這一生清廉為民、公而忘私，為黨員干部樹(shù)立了榜樣，就是要發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，進(jìn)一步在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的良好氛圍。

通過(guò)這個(gè)報(bào)告，我們看到一個(gè)基層優(yōu)秀黨員帶領(lǐng)一個(gè)黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，在中國(guó)最基層的一個(gè)組織村民委員會(huì)的舞臺(tái)上，平凡的工作中譜寫(xiě)了自己壯麗的一生。彭云同志就是用他優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的品格踐行他的這種人生，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿李海玲

小學(xué)二年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，非常歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和41個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。下面我把本學(xué)期孩子在校的表現(xiàn)情況向各位家長(zhǎng)介紹一下：

一、班級(jí)總體情況介紹

班上現(xiàn)在有41個(gè)孩子，其中男孩 21名，女孩 20名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺(jué)得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。班上除了幾個(gè)學(xué)生特別以外，其他的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出。因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

一、班主任工作方面 存在的問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律有些散慢，學(xué)習(xí)習(xí)慣差（上課做小動(dòng)作、不聽(tīng)講，不思考）

2、作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，有錯(cuò)不改，有的甚至不做。3、同學(xué)之間的相處有待提高。

和家長(zhǎng)探討幾個(gè)問(wèn)題

1、如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問(wèn)題

孩子學(xué)習(xí)粗心是家長(zhǎng)反映較多的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，不是不會(huì)，而是孩子太粗心了。粗心的問(wèn)題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。孩子粗心會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)要從孩子小時(shí)候就抓，因?yàn)楹⒆有r(shí)候糾正比較容易些。

為了從根本上解決孩子的粗心問(wèn)題，我們應(yīng)從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)責(zé)任心上入手，在平時(shí)采取一定的措施：

（1）給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯(cuò)誤，大家要分清這點(diǎn)，是因粗心犯的錯(cuò)誤，不是不會(huì)而做錯(cuò)的題。隔一定時(shí)間，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看有沒(méi)有進(jìn)步。

（2）讓孩子知道“落筆即是練字時(shí)”，讓孩子落筆就要認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。

（3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自已改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，要讓孩子自已把錯(cuò)誤找出來(lái)，這樣留下的記憶會(huì)更深刻。

必須自已認(rèn)真檢查，這也會(huì)培養(yǎng)孩子考試時(shí)認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的。

2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要會(huì)出一定的努力，要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是很危險(xiǎn)的。班上有的孩子遇到問(wèn)題就哭，就發(fā)脾氣，希望引起家長(zhǎng)的重視。

3、態(tài)度、習(xí)慣

目前有一部分家長(zhǎng)只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，我們要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。好習(xí)慣使人受益終生，為什么有的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)困難，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣的問(wèn)題。（1）、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害的。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，同時(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。（2）培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教授次數(shù)也比較有限，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。我們現(xiàn)在班上41個(gè)學(xué)生，老師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路、耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。（3）培養(yǎng)自主自立習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自已準(zhǔn)備所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包，這樣，孩子就不會(huì)不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。（4）要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私，不任性，更不能跟同學(xué)打架。

4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，所以當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等。

二、語(yǔ)文教學(xué)方面

1、期末考試成績(jī)總結(jié)

本次期末考試，語(yǔ)文90分以上的有25人，80分以上的有13人。最高分101.5分。大部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)分失比較少，看圖寫(xiě)話普遍寫(xiě)的不錯(cuò)，試卷我都發(fā)下去了，家長(zhǎng)可以評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí)，我希望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問(wèn)題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。2語(yǔ)文教學(xué)工作

本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂(lè)的上課。因?yàn)檫@一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以課文為主，我會(huì)經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，如開(kāi)火車(chē)識(shí)字、男女生朗讀比賽等等。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谟螒驎r(shí)是最忘我的，對(duì)知識(shí)的掌握也是最牢固的。我會(huì)盡量多表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，要注意坐姿。并從細(xì)微處入手，提高自身素質(zhì)，如把課堂上“看誰(shuí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講？”等語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為“看誰(shuí)最認(rèn)真聽(tīng)講？看誰(shuí)是我的好孩子？看誰(shuí)坐的最端正？” 3語(yǔ)文作業(yè)

目前書(shū)面作業(yè)有兩種：一是基礎(chǔ)訓(xùn)練，這屬于鞏固性的作業(yè)，在課堂上基本都完成了。另一種是生字本，一般都是學(xué)了新的生字后，當(dāng)天書(shū)寫(xiě)再加上晚上練寫(xiě)，以便及時(shí)鞏固。另外，每天我都會(huì)布置閱讀和朗讀的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)在課本上相應(yīng)的某個(gè)位置上簽名。家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子逐漸直接認(rèn)讀生字來(lái)讀課文，朗讀的要求是：預(yù)習(xí)的內(nèi)容至少讀兩遍，請(qǐng)家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)：讀出聲音，聲音響亮，并把每個(gè)的二類(lèi)字加上拼音并在課文中圈出來(lái)，另外，該背的一定檢查背誦。

希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè)。我知道有些家長(zhǎng)覺(jué)得：我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么？我希望家長(zhǎng)明白，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬(wàn)丈的，而家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

我翻開(kāi)本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，草書(shū)您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？

4、閱讀教學(xué)工作

語(yǔ)文是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語(yǔ)言。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長(zhǎng)想的那樣簡(jiǎn)單，僅是“靠天收”就能取得好成績(jī)的孩子實(shí)在是鳳毛麟角。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的，特別是那些平時(shí)不管不問(wèn)，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，這也是家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力，拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)包括語(yǔ)文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。從這次期末測(cè)試題可以看出，在家認(rèn)真閱讀的孩子，對(duì)考試試題清清楚楚，記憶猶新。對(duì)課外閱讀試題的掌握比較牢固。這就是他愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。

如果，你的孩子不喜歡讀書(shū)，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起，你和孩子一起安安靜靜的看書(shū)，如果，你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求你的孩子從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)呢？如果家長(zhǎng)自已是討厭讀書(shū)的，你一邊玩電腦，看電視，打毛衣，一邊看著孩子讀書(shū)，那我只能說(shuō)你是一個(gè)監(jiān)工，被監(jiān)視的感覺(jué)是另人沮喪的。給孩子買(mǎi)一本書(shū)，也給自已買(mǎi)一本，然后好好讀。記著，看完一本再買(mǎi)一本，做事要有始有終，看書(shū)也一樣。

家長(zhǎng)們，讓我們和孩子們一起閱讀吧。大人讀書(shū)，經(jīng)典內(nèi)化于心里，外化出來(lái)的就是風(fēng)景 ：孩子讀書(shū)，會(huì)變得不在浮躁，更有靈性。

三、總結(jié)工作

需要說(shuō)明的是，老師是人，而非神。老師每天面對(duì)的是41個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們蛇窩泊中心小學(xué)的教師，家長(zhǎng)素質(zhì)高、期望高，家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的要求也很高。但老師在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前議論老師的不是，讓孩子保持那種對(duì)老師的尊敬的心理。教育是一個(gè)永恒的話題，我們的目標(biāo)是一致的，我們老師可能工作中還有很多不盡如意的地方，比如考慮問(wèn)題不夠周到，比如有時(shí)候跟家長(zhǎng)交流的時(shí)候態(tài)度過(guò)于急躁，但是這都出于我們共同目標(biāo)，希望家長(zhǎng)朋友們能夠理解，能夠諒解。

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下

承諾，既然您把孩子交到我的手中，我一定會(huì)盡自已最大的努力教好您的孩子。最后我衷心祝福在座的朋友家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

第五篇：租賃合同(蘭海洗煤廠)

租賃合同

甲方：

乙方：

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致同意訂立如下租賃合同，雙方共同信守。

一、甲方同意將原蘭海洗煤廠部分場(chǎng)地及四間活動(dòng)板房租給乙方，乙方使用期限為1年（從2012年7月1日至2013年7月1日止）。

二、租賃款每年萬(wàn)元（大寫(xiě)：元整）合同簽訂一次性付清租賃費(fèi)。

三、乙方租賃期間發(fā)生水、電、場(chǎng)地維護(hù)費(fèi)全部由乙方自行承擔(dān)。

四、此租賃合同一經(jīng)雙方簽訂不得違約或擅自變更合同內(nèi)容（政策新出臺(tái)的規(guī)劃用途除外）。

五、合同到期后，乙方如續(xù)租，乙方有優(yōu)先租賃權(quán)。

六、其他未盡事宜雙方協(xié)商決定。

甲方：

簽訂日期：年月日 乙方：