第一篇：校園網(wǎng)班班通建設(shè)申請報告

尊敬的上級領(lǐng)導：

為了順利通過山東省規(guī)范化學校復評，我校積極開展了“抓管理、求效益、迎復評”活動。我們堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持“強化管理、提升內(nèi)涵”的方針，結(jié)合《山東省級規(guī)范化學校復評標準》，以“迎接復評”為契機，健全學校管理機制，全面落實素質(zhì)教育，促進了學校工作的全面發(fā)展。

這次迎接復評標準中，校園網(wǎng)班班通是檢查的必要指標，省檢查組對此實行一票否決制;同時，校園網(wǎng)班班通也是提高學校辦學水平的重要條件。所以，為了順利通過復評，全面提升我校的辦學條件，學校需要完成班班通建設(shè)工程。學校向縣教育局電教站咨詢，班班通建設(shè)每個班級需要資金1萬多元，全校48個班，共需要資金五十萬元。因為學校屬于財政全額撥款事業(yè)單位，經(jīng)費十分緊張，為保證復評工作的順利進行，特申請上級領(lǐng)導撥付建設(shè)班班通專項資金五十萬元。

申請人：XXX學校

申請日期：

第二篇：關(guān)于增加班班通設(shè)備的申請報告

關(guān)于增加班班通設(shè)備的申請報告

鄭州市教育局：

我校初中部現(xiàn)有教室37個，高中部現(xiàn)有教室72個，共需要班班通設(shè)備109套，而本次批準我校班班通建設(shè)計劃教室數(shù)量只有68個，遠遠不能滿足我校教育教學的需要，原因是：

教室面積狹小，只有40多平方米，每個教室只能容納40名學生，實行新課改以來，學校在教育教學課程設(shè)置上推行分層次教學，開設(shè)選修課程及校本課程，因材施教，學生走班上課，實行小班化教學，需要教室96個。

基于以上原因，申請追加至少28套班班通教學設(shè)備，才能保證基本教育教學工作的正常進行。

當否，請批示。

鄭州市第十九中學

2010.6.28

第三篇：小學校園網(wǎng)及班班通使用管理規(guī)章（最終版）

小學校園網(wǎng)及“班班通”使用、管理規(guī)章（討論稿）

第一章 總則

第一條 為了確保學校校園網(wǎng)絡(luò)及“班班通”系統(tǒng)的安全，促進學校計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和“班班通”系統(tǒng)的應(yīng)用與發(fā)展，保證校園網(wǎng)絡(luò)及“班班通”系統(tǒng)的依法正常運行，最大限度地為教育教學服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》和國家有關(guān)法律法規(guī)、《車溪小學學校章程》特制定本管理規(guī)章。

第二條 本管理規(guī)章所指的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是由校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，配套的網(wǎng)絡(luò)線纜設(shè)施及相應(yīng)軟件數(shù)據(jù)，學校及教職工個人的郵箱、博客、電子化檔案等系統(tǒng)；本管理規(guī)章所指的“班班通”系統(tǒng)指學校按國家三部委制定的多媒體教學模式二，建成的各班所有多媒體教學裝備和應(yīng)用管理系統(tǒng)。

第三條 學校校園網(wǎng)絡(luò)及“班班通”系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)符合國家的有關(guān)標準和規(guī)定。

第四條 學校根據(jù)學校實際成立學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組，其管理與運行如下：

學校校園網(wǎng)“班班通”管理領(lǐng)導小組

管理工作小組 運行工作小組 培訓工作小組

規(guī)劃 安全 設(shè)備 班班通 資源庫 電子 電腦 多媒體 教育 建設(shè) 管理 維護 運行 建設(shè) 辦公 技術(shù) 教學 理論

組 組 組 組 組 組 培訓 培訓 培訓

校委會 總務(wù) 技術(shù)管理員 教導處 教導處 教研組 辦公室 教導處 教導處

總務(wù)處

第五條 任何教研組、處室和教職工個人，未經(jīng)學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組同意，不得擅自安裝、拆卸或改變網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，所有需要改動、拆遷的網(wǎng)絡(luò)線路及設(shè)備必須經(jīng)過學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組許可并報請學校有關(guān)領(lǐng)導批準方可進行，具體實施須有學校技術(shù)管理人員或?qū)W校聘請的技術(shù)人員給予技術(shù)參與和監(jiān)督。對于違反本規(guī)章的，學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組有權(quán)報請學校有關(guān)部門給予批評及處罰。

第六條 任何教研組、處室和教職工個人不得利用校園網(wǎng)制作、復制、查閱和傳播下列信息：

（一）煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實施的言論；

（二）煽動顛覆國家政權(quán)，推翻社會主義制度的言論；

（三）煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的言論；

（四）煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)的言論；

（五）捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的言論；

（六）宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的言論；

（七）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的言論；

（八）損害學校形象和學校利益的言論；

（九）其他違反憲法、法律、行政法規(guī)的言論

第七條 任何教研組處室和教職工個人不得從事下列危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動：

（一）未經(jīng)允許，在校園網(wǎng)內(nèi)任何信息插座上連接網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備；

（二）未經(jīng)允許，進入計算機信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計算機信息網(wǎng)絡(luò)資源；

（三）未經(jīng)允許，對計算機信息網(wǎng)絡(luò)功能進行刪除、修改或者增加的；

（四）未經(jīng)允許，對學校郵箱、學校博客、電子政務(wù)、計算機信息網(wǎng)絡(luò)中存儲、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進行刪除、修改或者增加的；

（五）故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序的；

（六）其他危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的。

第二章 安全保護

第八條 用戶的通信自由和通信秘密受法律保護。任何教研組處室和教職工個人不得違反法律規(guī)定，利用校園網(wǎng)侵犯其它用戶的通信（電子郵件）自由和通信秘密。

第九條 嚴禁私自拆卸微機和刪除服務(wù)器上的內(nèi)容。第十條 用戶在校園網(wǎng)上登記的所有帳號和密碼，只授權(quán)于登記用戶本人使用，嚴禁讓給他人使用。為了保護用戶個人的利益和用戶帳號的安全保密性，請用戶定期修改口令，并保證口令的復雜性。否則，由于自己的賬號被盜用而造成的對本人及學校網(wǎng)絡(luò)的損失，由本人負責。

第十一條 嚴禁在計算機網(wǎng)絡(luò)上進行大量消耗資源且無意義的操作，或其他如游戲、聊天、賭博等操作，以避免浪費信道和擠占電腦硬盤資源，感染病毒。

第十二條 在校園內(nèi)從事任何施工、建設(shè)、不得危害及干預干擾計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和“班班通”系統(tǒng)的安全和正常運轉(zhuǎn)，涉及到有關(guān)網(wǎng)絡(luò)線路及設(shè)備的所有施工方案必須經(jīng)過學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組參與協(xié)調(diào)并報請學校有關(guān)方面批準并在技術(shù)管理人員的監(jiān)督下執(zhí)行，否則由此引起的損失由施工方負責。

第十三條 校園網(wǎng)絡(luò)、“班班通”系統(tǒng)發(fā)生安全事故,由相關(guān)人員在二十四小時內(nèi)向相關(guān)領(lǐng)導報告，做出相應(yīng)處理。

第十四條 嚴禁在校園網(wǎng)上使用來歷不明、引發(fā)病毒傳染的軟件；嚴禁使用對其他用戶的隱私構(gòu)成威脅的黑客軟件；對于來歷不明的可能引起計算機病毒的軟件應(yīng)使用公安部門認可的殺毒軟件檢查、消毒，由于違反本條規(guī)定造成校園網(wǎng)損失的，視損害程度追究當事人法律、經(jīng)濟責任。

第十五條 校園網(wǎng)、“班班通”及其子網(wǎng)上應(yīng)使用具有合法版權(quán)的軟件，維護知識產(chǎn)權(quán)。

第十六條 任何教研組處室和個人不得在校園網(wǎng)、“班班通”及其連網(wǎng)計算機上錄入傳閱淫穢、色情圖文及軟件。

第十七條 未經(jīng)學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組同意，不得將有關(guān)服務(wù)器、工作站上的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件轉(zhuǎn)錄、傳遞到校外。

第十八條 校園網(wǎng)、“班班通”及子網(wǎng)的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件及信息數(shù)據(jù)要實施保密措施。信息資源保密等級可分為：（１）可向Internet公開的；（２）可向校內(nèi)公開的；（3）可向有關(guān)處室或個人公開的；（4）僅限于本組處室內(nèi)使用的；（5）僅限于個人使用的。各處室組、個人要對自己所發(fā)布的信息負責，確定等級后，與網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)系，網(wǎng)絡(luò)中心將提供相應(yīng)技術(shù)支持（如何發(fā)布），但不負責信息的錄入工作，信息內(nèi)容的真實準確性由發(fā)布人負責。第十九條 為確保學校財產(chǎn)，教師個人財產(chǎn)安全，學校實行“雙休天”、節(jié)假日、寒暑假專人輪流24小時值班制度：星期

六、星期日白天8︰00——18︰00聘請專人值班，星期五和星期六晚18︰00——次日8︰00實行教職工雙人輪流值班。星期日晚至星期四晚，由校委會同志輪流值班。學校建立護校記錄，實行交接班制度。全體教職工要確實認識到安全的重要性，按規(guī)定時間，履行好崗位職責，加強責任感，加強安全防范。對玩忽職守，造成經(jīng)濟損失的，要追究責任，賠償損失。值班地點：會議室。

第二十條 學校教室是“班班通”設(shè)備的主要存放和使用地，其安全管理要求：

（一）教室門（兩道門：防盜鐵門和原有木門）、鎖管理要求：

Ａ、教室防盜鐵門鑰匙由班主任、學校專任保育教師保管，不得交由學生保管。（學生放假返校當天，上晚自習前１５分鐘由學校專職保育教師統(tǒng)一打開；平常早晚開鎖門由班主任負責，并注意反鎖，特別是雙休和節(jié)假日）。

Ｂ、教室木門鑰匙由班主任和學生共同保管。

（二）教室窗簾和窗戶管理要求：

Ａ、教室窗簾日常不用時一律上卷，根據(jù)需要，用時拉下。雙休或節(jié)假日時統(tǒng)一將窗簾拉下。落實到學生專人管理。

Ｂ、窗扇學生在校時，注意打開通風。遇風或節(jié)假日時將窗戶門用細鐵絲拉緊固定在窗戶鋼筋上。由班主任落實到學生專人管理。

C、教室的門窗必須常年保持完好，任何人不得故意損壞。發(fā)現(xiàn)門窗損壞，班主任有責任及時報修，同時采取相應(yīng)的防范措施。學校放假當天學生站隊離校后，班主任在各班教室前門口待總務(wù)處檢查后，方可鎖門離校。

（三）教室學生活動管理要求：

Ａ、學生不準在教室內(nèi)追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。

Ｂ、日常，除當天值日學生干部或教師需要學生上講臺外，學生一律不準上講臺。Ｃ、不得觸摸或敲打液晶電視機、多媒體電腦桌及其他設(shè)備。

Ｄ、不準學生在無保護措施情況下擅自登高擦洗玻璃，防止發(fā)生意外事故。E、教室內(nèi)不準亂拉私接電源、亂設(shè)插座、亂充電。

（四）多媒體教學設(shè)備管理要求：

A、教室內(nèi)電腦為教師教學時專用設(shè)備，學生只能在教師的指導下使用，其他情況下，不準任何學生任何時間使用。B、下午放學后自習結(jié)束至下晚自習期間，學生可收看電視，其他時間一律不準收看電視。電視收看由班主任指派一名學生專門負責。原則上要求收看適宜小學生觀看的電視節(jié)目。

（五）教室財產(chǎn)保管要求：

Ａ、學生課桌內(nèi)除放書籍課本、學習用品外，不準存放其他任何貴重物品（如：現(xiàn)金、錢包、首飾、手表、隨身聽、計算器等）

Ｂ、學生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。

Ｃ、各班圖書柜及圖書由語文教師負責，實行學生專人管理，實行借閱登記制度，圖書損壞和丟失實行照價賠償。

D、放寒、暑假期間由各班負責將液晶電視機及電腦拆下送到會議室集中保管。E、門窗玻璃及其他教室財產(chǎn)保管與維護由班主任負總責，實行誰損壞誰賠償。

第二十一條 學校防盜紅外線監(jiān)控報警設(shè)備使用、管理制度：

（一）防盜紅外線監(jiān)控設(shè)備使用操作規(guī)范：

1、周一至周五期間使用操作規(guī)范：

A、食堂、服務(wù)部、會議室關(guān)閉紅外線探頭開關(guān)。

B、每天夜晚值班人員待所有教室、教師辦公室人員離開后，開始布防；凌晨打響起床鈴后撤防。

2、周五及節(jié)假日學生散學后至周日期間操作規(guī)范：

A、周五及節(jié)假日學生散學，待人員離開后，食堂、服務(wù)部、會議室打開紅外線探頭（教室、教師辦公室紅外線探頭常年打開）。值班人員待全校人員全部離開后開始布防。B、值班人員晚上值班時要關(guān)閉會議室紅外線探頭，離開時在打開。

C、周日或?qū)W生返校當天，值班人員早上離開時，要使學校紅外線報警設(shè)備撤防。待晚上值班人員到崗后，按周一至周五期間使用操作規(guī)范操作。

（二）防盜紅外線監(jiān)控設(shè)備使用、管理、維護要求：

1、總務(wù)處負責每四個月更換一次紅外線探頭電池。

2、由總務(wù)處負責制定學校值班記載登記薄，并與紅外遙控器、值班室鑰匙一同交接，不得丟失。

3、各值班人員及各室負責人必須按以上使用操作規(guī)范操作。若發(fā)現(xiàn)報警器鳴叫，必須到室檢查并消除安全隱患或電話上報到學校（校長、副校長、總務(wù)主任）、派出所。

第三章 應(yīng)用與管理 第二十二條 教師電子辦公運用與管理要求

（一）建立點軍區(qū)車溪小學博客及教師個人博客，以課堂教學和行政管理為中心，實現(xiàn)學校內(nèi)容的信息共享，針對學校教學及全過程，實現(xiàn)學校信息交流、行政、管理、決策、備課、課堂教學、教學評估等系統(tǒng)過程的網(wǎng)絡(luò)化。

（二）利用博客群實現(xiàn)資源共享與互動交流。教師個人博客的日志內(nèi)容包括：各教學計劃、各學科教案，教研論文、教學反思、學生名冊、單元檢測質(zhì)量分析、教師業(yè)務(wù)政治學習心得體會、公開課資料、教學總結(jié)等子欄目。各學科教學計劃、學生名冊在每學期初發(fā)布，在周五前發(fā)布下一周的各學科課時教案，教學反思每周至少發(fā)布一篇，其他欄目的內(nèi)容及時地發(fā)布上來與同行們一起分享、一起交流、一起探討。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)進行教育教學管理。學校、教務(wù)處、教研組每周及時查閱老師們的電子辦公情況并作好記載，每月將常規(guī)教學檢查情況在點軍區(qū)車溪小學博客日志上予以公布。并將常規(guī)教學檢查結(jié)果納入教師目標考核。每周不及時上傳和上交以上常規(guī)教學過程資料的，每次扣罰5元，不按電子辦公實施方案上傳和上交以上常規(guī)教學過程資料的每周扣罰10元。（停電與網(wǎng)絡(luò)故障除外）

第二十三條 “班班通”中計算機的使用管理要求：

（一）各班安排班主任做計算機管理員，管理員必須負責任并且按時參加相關(guān)的培訓、檢查等活動。

（二）除老師上課外其他人員不準使用。

（三）開機：先開計算機，啟動到桌面后再開電視到RGB模式。關(guān)機時先關(guān)電視，再關(guān)計算機。

（四）保持衛(wèi)生。放計算機主機的櫥內(nèi)不準放其他任何東西，保 持主機，顯示器鍵盤干凈。

（四）每周升級一次殺毒軟件，使用外存（軟盤、U盤）時必須 先檢查清除病毒。

（五）不準私自安裝軟件，更不準用其玩游戲、聊天，上網(wǎng)等。

（六）計算機出現(xiàn)故障時，必須由管理員及時告知學校技術(shù)管員。

（七）學校技術(shù)管理員將定期組織各班管理員一起檢查評比，如 有違反以上規(guī)定將嚴肅處理。

第二十四條 學校計算機室使用、管理要求：

（一）管理人員必須認真負責，保持高度警惕性，堅守工作崗位。

（二）上機課教師須提前進入計算機室后學生才可以進入，學生 上機時間教師不可離開教室。

（三）計算機室的電閘只能由管理員或教師開關(guān)，教師不能安排 學生操作。

（四）下課后，教師須關(guān)好窗，切斷電源，并鎖好門。

（五）學生不準觸碰計算機的網(wǎng)線、電源線，如有問題告訴教師 處理。

（六）微機室內(nèi)不許吸煙，不得放置易燃品。

（七）工作人員掌握觸電急救方法及應(yīng)急措施。

（八）微機室鑰匙不得交他人使用。

（九）定期檢查防火設(shè)施及門窗。

（十）定期檢查電源、開關(guān)、保險及部位，以免發(fā)熱引起火災。

（十一）每日下班或外出時要關(guān)電，將門窗關(guān)好鎖牢。

第二十五條 多媒體輔助教學管理辦法

（一）多媒體輔助教學是指利用多媒體技術(shù)授課。多媒體技術(shù)是指利用機算機綜合處理文字、聲音、圖像，圖形，動畫等信息的技術(shù)。采用多媒體輔助教學可以擴大課堂單位教學時間內(nèi)的知識容量，調(diào)動學生學習的積極性，是實現(xiàn)教學內(nèi)容和課程體系改革的重要手段。

（二）多媒體輔助教學管理、發(fā)展目標。

1、力爭三年內(nèi)，各學科教師使用多媒體輔助教學的授課課時比例達到80%以上。各學科教師應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)的不同，有重點地選擇使用多媒體輔助教學授課的課程。在實施形式上要避免“一刀切”，允許采用全程多媒體輔助教學授課、部分多媒體輔助教學授課等多種形式，可以購買課件，也可以自制課件。

2、逐步建立多媒體輔助教學技術(shù)的培訓與考核制度。3年內(nèi)每個在崗的青年教師（40歲以下）都要接受培訓，并取得合格證書。到2010年學校將實現(xiàn)教師使用多媒體輔助教學持合格證上課制度。

3、加大經(jīng)費投入，科學規(guī)劃，改善現(xiàn)代化教學設(shè)施和設(shè)備條件。在充分利用現(xiàn)有現(xiàn)代化教學設(shè)施和設(shè)備的基礎(chǔ)上，進一步做好現(xiàn)代化教學設(shè)施建設(shè)和設(shè)備的規(guī)劃、增置工作，加大經(jīng)費投入，維護好包括計算機校園網(wǎng)、多媒體教室、精品課實時錄播系統(tǒng)等在內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，保證現(xiàn)代教育技術(shù)培訓和現(xiàn)代教育技術(shù)手段使用的基本條件。

4、使用多媒體輔助教學開課前教師必須在網(wǎng)絡(luò)教學平臺上公布

相應(yīng)的多媒體課件，以便于學生課前預習，課后復習鞏固等。教務(wù)處要為此提供必要的技術(shù)支持。教師在設(shè)計課件時，要根據(jù)教學內(nèi)容和學生的認知規(guī)律適當選用多媒體技術(shù)，避免濫用“效果”分散學生的注意力。

5、加強教學互動，遵循“以學生為主體，以教師為主導”的教學原則。多媒體輔助教學不能只是停留在將書本搬上屏幕的水平。教師應(yīng)根據(jù)教學需要選擇合適的教學方法和教學手段，把多媒體與其它常規(guī)媒體有機結(jié)合起來，組織好課堂教學。要防止在教學過程中教師機械、單純的操作機器，要根據(jù)學生的實際，充分利用自身的優(yōu)勢，充分發(fā)揮教師在課堂上的主導作用。盡量多地關(guān)注學生感知、情感等方面的變化，用多種方式和手段加強與學生之間的信息交流，積極引導學生參與教學過程的各個環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛，提高教學效果。

6、學校要通過開展專項檢查、觀摩交流和評比競賽等具有具體活動來推動多媒體輔助教學工作。將定期舉辦“教師多媒體講課大賽”，鼓勵教師應(yīng)用多媒體輔助教學技術(shù)改進課堂教學，提高教學質(zhì)量。

7、學校將逐步對多媒體授課實施準入制度。對要求使用多媒體授課的教師的授課課件實行審核認證制。對通過審核獲得認證的教師，給予適當獎勵。已使用多媒體輔助教學授課的課程，也要逐步加以規(guī)范。

8、教師使用多媒體輔助教學的情況教導處要做好統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果納入教師教學目標考核內(nèi)容。

9、“班班通”工程應(yīng)用中，我們計劃采取“自建資源庫”、“共享區(qū)城域網(wǎng)資源庫”、“因特網(wǎng)共享資源”獲取教育資源的模式。此外，我們還將采取購買一些資源作為有益補充。

10、“四抓”促教師素質(zhì)提高。即：一 抓“多媒體教學、教學網(wǎng)應(yīng)用”帶頭人的開發(fā)。從本學期開始，我們開展“多媒體教學、教學網(wǎng)應(yīng)用”帶頭人評選活動。每學期評選一次，優(yōu)秀的選上來，相對較差的選下去。以此來保證帶頭人隊伍始終具有較高的現(xiàn)代教育素質(zhì)，發(fā)揮他們帶出一批人的作用。此外，采取選送信息化應(yīng)用骨干教師參加各級各類培訓，聘請有關(guān)專業(yè)人士來校搞輔導講座等措施，使帶頭人隊伍盡快脫穎而出，不斷提高教師素質(zhì)。二抓全體教師“多媒體教學、教學網(wǎng)應(yīng)用”能力的開發(fā)。重點是解決部分教師操作不熟練的問題。一是利用課后每周安排兩個集中時間由帶頭人任輔導教師，對教師培訓。二是建立考核制度，每學期考核檢查教師使用的頻率，使用的技能，實行不達標扣分，不合格補考。三抓教師CAI課件研發(fā)能力的開發(fā)。學校成立由課件帶頭人組成的課件制作小組。是采取由小組成員一幫一結(jié)對子滾雪球的方法壯大課件制作教師隊伍。在此基礎(chǔ)上抓好軟件的開發(fā)，開展三個一活動。即每周設(shè)計一個課件腳本、每兩周制一個成型的教學課件、每學期搞一次優(yōu)質(zhì)課件評比。四抓教師多媒體技術(shù)與學科教學整合能力的開發(fā) 重點解決教師會用、常用多媒體教學，做到有效的將信息技術(shù)與學科教學相整合，提高課堂效率，增強課堂效果。

11、著力構(gòu)建多媒體教學使用模式。為更深層次開發(fā)“多媒體教學”，尋求教育教學新的增長點，提升整合檔次，組織教師開展課題研究。如：信息技術(shù)與語文閱讀寫作能力培養(yǎng)的整合、信息技術(shù)與數(shù)學抽象思維能力開發(fā)的整合、信息技術(shù)與自然實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的整合、信息技術(shù)與英語情景教學模式的整合、信息技術(shù)與社會自主學習能力的整合、信息技術(shù)與美術(shù)創(chuàng)新精神和實踐能力的整合、信息技術(shù)與音樂教育整合，積極研究，爭取出成果。在“多媒體”課堂教學過程中發(fā)現(xiàn)好的典型、課堂模式及時總結(jié)推廣，搞好“模仿、完善、定型、推廣”四個環(huán)節(jié)，直至大面積出成果。并逐級推薦，爭取以校、區(qū)現(xiàn)場會的形式請行家里手幫扶、完善。

12、不斷完善學?！鞍喟嗤ā惫こ踢\做模式，在運作過程中及時總結(jié)經(jīng)驗，完善提高。探索基于“多媒體教學”使用平臺的多種形式的教學活動，摸索出一套適合我校乃至目前我區(qū)小學課堂教學優(yōu)化的模式，做到資源共享，合理開發(fā)利用，使之更好的為教師學生服務(wù)，適應(yīng)教育信息化的發(fā)展。

第二十六條 學校校園網(wǎng)、“班班通”技術(shù)員及管理員崗位職責

（一）有強烈的責任感和事業(yè)心，工作認真、細致。

（二）有良好的職業(yè)道德，未經(jīng)許可不公開、不泄露、不私自獲 取學?；騻€人信息。

（三）富有團隊精神，做好學校校園網(wǎng)、“班班通”管理的服務(wù)工作。

（四）遵守學校的規(guī)章制度，完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。協(xié)助部門領(lǐng)導進行學校校園網(wǎng)、“班班通”的建設(shè)。

（五）保證網(wǎng)絡(luò)中心機房主交換機、各功能服務(wù)器、“班班通” 設(shè)備的合理配置和安全運行。

（六）對校內(nèi)各網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備、終端外設(shè)和網(wǎng)絡(luò)線路的統(tǒng)一維護 和管理，保證信息通暢。

（七）及時處理各個終端用戶的報障和技術(shù)支持并做好相關(guān)記錄。

（八）熟悉我校校園網(wǎng)、“班班通”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)并隨時對網(wǎng)絡(luò)、“班班通”設(shè)備進行有效建設(shè)。

（九）根據(jù)我校校園網(wǎng)絡(luò)、“班班通”系統(tǒng)的情況及時進行各種信息資源的發(fā)布、更新和升級。

（十）負責網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測及安全管理并定期進行相關(guān)數(shù)據(jù)的備份。

（十一）學習網(wǎng)絡(luò)、課件制作新技術(shù)，優(yōu)化和擴展校園網(wǎng)、“班班通”功能。

第二十七條 學校校園網(wǎng)絡(luò)、“班班通”突發(fā)事件應(yīng)急預案

（一）應(yīng)急預案適用范圍：

1、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

2、網(wǎng)絡(luò)中心、計算機教室、各班教室。

3、各辦公室。

（二）應(yīng)急預案啟動 有下列情況應(yīng)啟動應(yīng)急預案：

1、計算機專用教室、各班教室及其他場所發(fā)生火災。

2、設(shè)備發(fā)生被盜或人為損壞。

3、發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)傳播不良信息現(xiàn)象。

4、計算機網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)病毒。

（三）應(yīng)急預案啟動程序。

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用者或管理者發(fā)現(xiàn)上述所列情況之一時，應(yīng)立即報告學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組負責人，同時控制好現(xiàn)場。火災時，還要組織學生有序地撤離現(xiàn)場。

2、學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組接報后，立即向有關(guān)部門報告，同時組織有關(guān)人員對現(xiàn)場進行施救或控制，直至問題解決。

（四）應(yīng)急預案啟動實施辦法。A、火災發(fā)生時處理辦法：

1、當火災發(fā)生時，立即切斷電源，同時組織學生有序疏散，并將火情通知領(lǐng)導小組。

2、學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組接報后，立即向有關(guān)部門報告，同時組織校內(nèi)有關(guān)人員滅火、疏散學生，并派人到校門口引領(lǐng)消防部門或上級有關(guān)人員到火災現(xiàn)場，直至火勢撲滅。

3、學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組配合有關(guān)部門調(diào)查分析火災原因，進行防火措施改進。B、設(shè)備發(fā)生被盜或人為損害處理辦法：

1、發(fā)生上述情況時，使用者或管理者應(yīng)立即告知學校，同時封閉現(xiàn)場。

2、學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組接報后，立即報告相關(guān)部門，并組織相關(guān)人員配合有關(guān)部門進行調(diào)查，直至問題解決，恢復設(shè)備使用。C、不良信息和網(wǎng)絡(luò)病毒處理辦法：

1、發(fā)現(xiàn)不良信息或網(wǎng)絡(luò)病毒，各班管理員應(yīng)立即終止不良信息或網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播，同時將情況告知學校負責人及技術(shù)員。

2、學校接報后，一方面向教育局裝備站報告，請示處理意見。另一方面通告全校計算機用戶防病毒方法，并督促學校技術(shù)員員進行殺毒處理，直至網(wǎng)絡(luò)處于安全狀態(tài)。對不良信息追查信息來源，對未經(jīng)學校同意，擅自發(fā)布信息而造成不良影響者，由學校校務(wù)會討論后給予一定的處分。觸犯法律者交執(zhí)法部門追究法律責任。

（五）應(yīng)急預案落實領(lǐng)導小組： 組 長：孫紅軍

副組長：陳兵 鄧聲金 程國福 組 員：各處室負責人、教研組長、各班班主任 技術(shù)管理：黎還慧

第四章 相應(yīng)責任

第二十八條 所有違反國家相關(guān)法律、法令、法規(guī)，違反本制度的規(guī)定及其他非法行為的，由學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組報告，提請學校處以警告或停機整頓，嚴重者依據(jù)國家相關(guān)法律承擔法律責任。

第二十九條 故意輸入計算機病毒，造成危害校園網(wǎng)及子網(wǎng)系統(tǒng)安全的按《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》中第二十三條的規(guī)定予以處罰。

第三十條 任何處室組或個人違反本規(guī)定，給學校校園網(wǎng)及子網(wǎng)、“班班通”系統(tǒng)造成經(jīng)濟損失的，經(jīng)學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組研究后，進行相應(yīng)賠償。

第三十一條 使用校園網(wǎng)、“班班通”的處室組及教師個人應(yīng)當履行下列安全保護職責：

（一）負責本處室組聯(lián)網(wǎng)電腦的保護管理工作。

（二）落實學校發(fā)布的安全保護技術(shù)措施，保障本處室組電腦的運行安全和信息安全；

（三）對本處室組發(fā)布的信息進行登記、審核；

第三十二條 違反法律、行政法規(guī)的，由學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組給予警告，上報學校，情節(jié)嚴重的，給予六個月內(nèi)停止聯(lián)網(wǎng)、停機整頓的處罰；嚴重違反法律法規(guī)的，交司法部門依法處理。

第五章 附 則

第三十三條 本管理制度由學校校園網(wǎng)、“班班通”管理領(lǐng)導小組負責解釋。

第三十四條 本管理制度自學校教師大會討論通過之日起施行。

第四篇：安裝校園網(wǎng)申請報告

報 告

尊敬的校領(lǐng)導：

為加強新校區(qū)校園綜合治理安全管理工作，保障校園安全無事故，有以下兩項申請：

1：用扁鐵加強圍欄，確保圍欄的穩(wěn)固性。

2：在西門安裝大燈，方便夜間保安看清來往車輛。敬請領(lǐng)導審批！

第五篇：班班通（范文）

近年來，昭蘇縣教育局以加快推進全縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)為契機，加強優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學教學環(huán)境建設(shè)，推進信息技術(shù)與教育教學的全面融合。截止目前，“班班通”設(shè)備已經(jīng)安裝到我縣大部分義務(wù)教育項目學校的教學班中，基本完成安裝和調(diào)試在近期投入使用。

薩爾闊布鄉(xiāng)中學就是首次安裝完成的學校，在安裝完成次日學校就組織全校教師熟悉和使用設(shè)備，進行著現(xiàn)代教育技術(shù)的“再學習”。12月12日下午已有部分教師安奈不住激動的心情，把新到的設(shè)備投入到了教學中。在此薩爾闊布鄉(xiāng)中學校長馬建生評價道：“讓我們的教師盡快熟悉“班班通”設(shè)備，更好地發(fā)揮設(shè)備的功能與作用，提高課堂教學效率，把薩爾闊布鄉(xiāng)中學教育教學水平推向一個新臺階”。昭蘇縣教育局同時要求，要盡快讓這批設(shè)備投入教育教學，做好學校教師的使用培訓工作，讓每位老師了解掌握設(shè)備和資源的基本應(yīng)用，并做好使用記錄，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備和優(yōu)質(zhì)資源在課堂教學中的作用。