第一篇：宣揚(yáng)孝道活動(dòng)策劃書(shū)（定稿）

宣揚(yáng)孝道活動(dòng)策劃書(shū)

一、背景：

孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是歷史上的佳話。而當(dāng)今社會(huì)，“孝”這種優(yōu)良的傳統(tǒng)卻正在逐漸流逝。很多人都是父母仍然健在，甚至就在身邊，卻對(duì)父母的關(guān)心和嘮叨產(chǎn)生抵觸甚至是叛逆行為。與之相比，武漢科技大學(xué)信息學(xué)院大四學(xué)生劉擂千里尋母，只為在母親有生之年盡一盡孝的行為不得不令我們敬佩。劉擂同學(xué)是子欲養(yǎng)而親不待，而我們卻不珍惜自己的父母，這值得我們深思！

二、活動(dòng)宗旨及目的：

為了宣傳發(fā)揚(yáng)劉擂同學(xué)這種吃苦耐勞，自強(qiáng)自立，恪守孝道的精神，激勵(lì)同學(xué)們多去關(guān)心和孝敬自己的父母，發(fā)揚(yáng)中華民族孝的傳統(tǒng)美德。

主題：宣揚(yáng)孝順之道，弘揚(yáng)中華美德

主辦單位：信息學(xué)院學(xué)習(xí)部

對(duì)象：武漢科技大學(xué)全體師生

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

1.各班開(kāi)展以“宣揚(yáng)孝順之道，弘揚(yáng)中華美德”為主題的團(tuán)日活動(dòng)；

時(shí)間：3月7日（星期五）之前；

地點(diǎn)：各班自主安排（可以多個(gè)班一起開(kāi)展）

2.劉擂同學(xué)進(jìn)行講座；

時(shí)間：初定3月10日（星期一）；

地點(diǎn)：11110

四、前期準(zhǔn)備：

（一）：團(tuán)日活動(dòng)

1.學(xué)習(xí)部把舉辦團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)事宜通知13級(jí)年會(huì)；

2.13級(jí)年會(huì)通知各班團(tuán)支書(shū)組織舉辦一次宣揚(yáng)孝道的主題班會(huì)；

3.學(xué)習(xí)部把相關(guān)資料發(fā)給13級(jí)年會(huì)，由年會(huì)下發(fā)給各班團(tuán)支書(shū)。

（二）：專題講座

1.宣傳工作：

（1）、學(xué)習(xí)部派人聯(lián)系宣傳部，把相關(guān)資料交給宣傳部，請(qǐng)他們做一個(gè)相關(guān)的宣傳板；

（2）、學(xué)習(xí)部委員通過(guò)新媒體方式在全校進(jìn)行宣傳；

（3）、學(xué)習(xí)部委員通過(guò)新聞稿在校報(bào)上進(jìn)行相關(guān)報(bào)告。2.準(zhǔn)備所需：

（1）學(xué)習(xí)部派人借舉辦講座所需場(chǎng)地；

（2）學(xué)習(xí)部在講座時(shí)提前到講座場(chǎng)地布置會(huì)場(chǎng)，并安排人檢查講座所需教室各種設(shè)施是否完好。

五、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)一：開(kāi)展主題為“弘揚(yáng)孝道美德 倡導(dǎo)時(shí)代風(fēng)尚”的團(tuán)日活動(dòng)

1、時(shí)間：3月7日（星期五）之前

2、地點(diǎn)：大一大二各班自習(xí)室

3、活動(dòng)流程：

（1）由信息學(xué)院新聞網(wǎng)絡(luò)部部員劉穎寫(xiě)關(guān)于劉擂同學(xué)的事跡的宣傳稿，學(xué)習(xí)部部員按照各班人數(shù)復(fù)印多份，安排各班班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)進(jìn)行分發(fā)，以班為單位進(jìn)行宣傳；

（2）由班長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)劉擂同學(xué)的事跡進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，隨后放映相關(guān)的微視頻；

（3）視頻放映結(jié)束，由班上同學(xué)自由發(fā)言談?wù)劯邢耄?/p>

（4）班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，提出向劉擂同學(xué)學(xué)習(xí)的呼吁，活動(dòng)結(jié)束。

（二）活動(dòng)二：請(qǐng)劉擂同學(xué)進(jìn)行主題講座

1、時(shí)間：初定3月10日（星期一）

2、地點(diǎn)：111103、活動(dòng)流程：

（1）提前30分鐘由學(xué)習(xí)部委員安排同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)，委員同時(shí)注意做好控 場(chǎng)工作；

（2）同學(xué)們坐定后，放映劉擂同學(xué)相關(guān)事跡的微視頻，視頻觀看完畢后，由主持人上臺(tái)做開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單介紹演講人及事跡，并請(qǐng)出演講人劉擂；

（3）由劉擂同學(xué)進(jìn)行主題演講；

（4）演講完畢，主持人進(jìn)行最終總結(jié)，并提出對(duì)劉擂同學(xué)的美好希冀和對(duì)同學(xué)們發(fā)出孝敬父母的號(hào)召，宣布講座圓滿結(jié)束；

（5）講座結(jié)束，同學(xué)們順序離場(chǎng)，學(xué)習(xí)部成員留下進(jìn)行清場(chǎng)工作并進(jìn)行本次工作總結(jié)。

六、注意事項(xiàng)：

1、準(zhǔn)備期間，與各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)講明可以在活動(dòng)基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，時(shí)間確定后告知學(xué)習(xí)部委員；

2、講座開(kāi)始前，務(wù)必確定投影儀、麥克風(fēng)等多媒體設(shè)備運(yùn)作正常；

3、講座進(jìn)行期間，學(xué)習(xí)部委員注意場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律的控制；

4、若沒(méi)有請(qǐng)到老師或教授當(dāng)嘉賓，則由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)夏雨薇和分管主席張鵬程擔(dān)任嘉賓。

信息學(xué)院學(xué)習(xí)部

第二篇：宣揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)總結(jié)

宣 揚(yáng) 雷 鋒 精 神 主 題 活 動(dòng)

活

動(dòng)

總

結(jié)

經(jīng)管學(xué)院

2010年3月2日

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)于3月2日舉行了“宣揚(yáng)雷鋒精神主題”活動(dòng)。

本次活動(dòng)的宗旨是，弘揚(yáng)雷鋒精神，宣傳科學(xué)發(fā)展觀的重要性，讓更多的大學(xué)生了解并貫徹落實(shí)雷鋒精神和科學(xué)發(fā)展觀。從而鼓勵(lì)更多的同學(xué)熱衷于學(xué)雷鋒、做好事，在做好事的過(guò)程中記住雷鋒，品味雷鋒精神，讓“雷鋒精神”永存，并發(fā)揚(yáng)光大。本次活動(dòng)主要是以講述一些當(dāng)代“活雷鋒”的偉大事跡來(lái)給人以啟迪，宣揚(yáng)雷鋒精神。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，各位同學(xué)都準(zhǔn)備的非常充分，很多人甚至可以背下來(lái)很多關(guān)于雷鋒助人的故事，足以看出雷鋒精神已經(jīng)深入人心，而且同學(xué)們的表現(xiàn)也符合大學(xué)生的精神面貌，有組織有紀(jì)律，不僅為學(xué)雷鋒小組樹(shù)立良好的形象，更為齊齊哈爾大學(xué)樹(shù)立良好的形象。

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)主義光輝思想相結(jié)合的典范，他公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神是中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，是我們今天在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化過(guò)程中迎接各種挑戰(zhàn)所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更需要雷鋒精神來(lái)更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從而加快建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義的現(xiàn)代化。

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在此活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳

下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

通過(guò)本次活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

機(jī)電學(xué)院

學(xué)雷鋒小組 2010年3月31日

第三篇：「必備」宣揚(yáng)工作方案

【必備】宣揚(yáng)工作方案3篇

宣揚(yáng)工作方案

篇1

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣委各部門(mén)、縣直各單位：

為應(yīng)對(duì)惡劣天氣對(duì)全縣造成的嚴(yán)峻影響，主動(dòng)協(xié)作全縣開(kāi)展的抗凍救災(zāi)工作，加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造全民參加救災(zāi)的強(qiáng)大聲勢(shì)，為奪取抗凍救災(zāi)的全面成功供應(yīng)強(qiáng)有力的輿論支持和外宣氛圍。經(jīng)討論，特制定本宣揚(yáng)方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)全縣抗凍救災(zāi)宣揚(yáng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)討論，成立全縣抗凍救災(zāi)工作宣揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)小組。詳細(xì)組成人員如下：

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、宣揚(yáng)重點(diǎn)

為使宣揚(yáng)工作達(dá)到聲勢(shì)大、內(nèi)容豐、形式新、效果顯的目標(biāo)，要重點(diǎn)加大以下幾方面內(nèi)容的宣揚(yáng)。

1、重點(diǎn)宣揚(yáng)縣委、縣政府為奪取抗凍救災(zāi)工作全面成功制定的各項(xiàng)舉措；

2、重點(diǎn)宣揚(yáng)全縣各行各業(yè)在抗凍救災(zāi)工作過(guò)程中涌現(xiàn)出的感人事跡和先進(jìn)典型；

3、重點(diǎn)宣揚(yáng)各有關(guān)單位在維護(hù)市場(chǎng)秩序、保障市場(chǎng)供應(yīng)等方面的各項(xiàng)舉措；

4、重點(diǎn)宣揚(yáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部開(kāi)展為困難群眾、弱勢(shì)群體送暖和、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)狀況；

5、重點(diǎn)宣揚(yáng)縣交警、交通、供電、供水、市政、環(huán)衛(wèi)等職能部門(mén)為實(shí)現(xiàn)“九保一平安”所開(kāi)展的各項(xiàng)工作。

6、重點(diǎn)宣揚(yáng)受災(zāi)群眾團(tuán)結(jié)一心、互幫互救過(guò)程中發(fā)生的感人故事。

7、重點(diǎn)宣揚(yáng)各地主動(dòng)關(guān)心群眾開(kāi)展災(zāi)后重建工作好的做法和感人事跡。

三、工作要求

1、縣廣播電視臺(tái)要準(zhǔn)時(shí)制定宣揚(yáng)方案，開(kāi)拓專題專欄，合理支配人員，重點(diǎn)報(bào)道全縣抗凍救災(zāi)工作開(kāi)展?fàn)顩r。

2、縣政府（進(jìn)賢之窗）要開(kāi)拓專欄，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)全縣抗凍救災(zāi)工作狀況。

3、縣人勞局街心花園電子屏幕要準(zhǔn)時(shí)發(fā)布?xì)庀?、交通、路況、市場(chǎng)供應(yīng)等方面信息。

4、縣文聯(lián)攝協(xié)要組織人員深化到抗凍救災(zāi)工作的第一線，開(kāi)展專題采風(fēng)活動(dòng)，拍攝大量反映全縣抗凍救災(zāi)工作的圖片。

5、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位要相應(yīng)制定出本單位的宣揚(yáng)方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)。每個(gè)單位要指定一名信息員，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)本單位開(kāi)展抗凍救災(zāi)工作動(dòng)態(tài)和先進(jìn)典型。

報(bào)送地點(diǎn)：縣委宣揚(yáng)部外宣辦；聯(lián)系電話：

電郵：

宣揚(yáng)工作方案

篇2

為深化宣揚(yáng)貫徹《食品平安法》，進(jìn)一步普及食品平安學(xué)問(wèn)，提高全體師生對(duì)食品平安的意識(shí)，動(dòng)員全體師生關(guān)懷、支持和參加食品平安工作，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，組織開(kāi)展食品平安宣揚(yáng)周活動(dòng)。為切實(shí)組織好相關(guān)宣揚(yáng)活動(dòng)，制定了如下方案。

一、指導(dǎo)思想

這次食品平安宣揚(yáng)周活動(dòng)堅(jiān)持“健康第一、同學(xué)為本”的思想，根據(jù)“貼近學(xué)校實(shí)際、貼近師生生活”的原則，以宣揚(yáng)訓(xùn)練進(jìn)學(xué)校為要求，通過(guò)各種宣揚(yáng)形式和途徑，廣泛動(dòng)員我校全體師生參加“食品平安宣揚(yáng)周”活動(dòng)，大力宣揚(yáng)黨和國(guó)家加強(qiáng)食品平安工作的方針政策、法律法規(guī)和食品平安科普學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化師生食品平安意識(shí)，提高師生自我防范力量，確保廣闊師生的身體健康，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常訓(xùn)練教學(xué)秩序和.穩(wěn)定。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視此次食品平安宣揚(yáng)周活動(dòng)，特地成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、宣揚(yáng)活動(dòng)，指導(dǎo)開(kāi)展宣揚(yáng)周活動(dòng)。明確了詳細(xì)實(shí)施人員，為開(kāi)展好此次宣揚(yáng)周活動(dòng)做好了充分的預(yù)備。

組

長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx、各班班主任

三、宣揚(yáng)周活動(dòng)時(shí)間

20xx年食品平安宣揚(yáng)周時(shí)間：為20xx年6月17日至6月23日。

四、宣揚(yáng)周活動(dòng)主題

20xx年食品平安宣揚(yáng)周的主題為“.共治，同心攜手維護(hù)食品平安”

以貫徹實(shí)施《食品平安法》為主線，廣泛深化宣揚(yáng)食品平安法律法規(guī)及食品平安學(xué)問(wèn)，努力提高全體師生的食品平安意識(shí)。引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，把握肯定的食品平安學(xué)問(wèn)和養(yǎng)分學(xué)問(wèn)，提高食品消費(fèi)的自我愛(ài)護(hù)力量，從而為打造一個(gè)健康、科學(xué)、文明的校內(nèi)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

五、宣揚(yáng)重點(diǎn)內(nèi)容

1、以食品衛(wèi)生平安與傳染病防治等學(xué)問(wèn)為主要內(nèi)容，給全體同學(xué)上好健康訓(xùn)練課，增加同學(xué)衛(wèi)生防病意識(shí)。

2、充分利用校內(nèi)的板報(bào)、墻報(bào)、廣播等宣揚(yáng)方式，重點(diǎn)宣揚(yáng)食物中毒預(yù)防、身體發(fā)育所需養(yǎng)分的有關(guān)常識(shí)。

3、給全體同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)一封公開(kāi)信，向廣闊家長(zhǎng)宣揚(yáng)食品衛(wèi)生等相關(guān)學(xué)問(wèn)及要求，以取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。

4、上一節(jié)食品衛(wèi)生平安學(xué)問(wèn)的專項(xiàng)訓(xùn)練課，要求同學(xué)把握食品衛(wèi)生平安學(xué)問(wèn)。

5、開(kāi)展一次以食品平安宣揚(yáng)為主題的班會(huì)，要求同學(xué)講究個(gè)人衛(wèi)生，不吃來(lái)歷不明的食品、禁食路邊小賣(mài)店、小吃部食物，確保集體活動(dòng)的平安。

六、主要宣揚(yáng)形式

本著“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近同學(xué)”的原則，我校結(jié)合實(shí)際，選擇同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行廣泛、生動(dòng)的宣揚(yáng)。

1、校內(nèi)內(nèi)張貼了“關(guān)注食品平安，構(gòu)建和諧校內(nèi)”、“食品平安關(guān)系你我他”等宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。

2、通過(guò)國(guó)旗下講話的形式，組織啟動(dòng)《食品平安法宣揚(yáng)周活動(dòng)》儀式，向全校師生進(jìn)行一次宣揚(yáng)食品平安法律法規(guī)、以及食品平安科普學(xué)問(wèn)的講座。

3、在宣揚(yáng)活動(dòng)期間，利用校內(nèi)的板報(bào)、墻報(bào)、廣播等宣揚(yáng)陣地，開(kāi)展豐富多彩的宣揚(yáng)活動(dòng)。

4、給全體同學(xué)家長(zhǎng)送發(fā)了一封公開(kāi)信，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)了食品平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)和要求。

5、為了提高同學(xué)食品平安學(xué)問(wèn)水平，各班主任老師利用班會(huì)課時(shí)間，召開(kāi)以“.共治，同心攜手維護(hù)食品平安”為主題的班隊(duì)會(huì)。提高了同學(xué)的食品平安意識(shí)，還增加了同學(xué)對(duì)假冒偽劣食品的認(rèn)知力量和維權(quán)意識(shí)。

6、校內(nèi)內(nèi)組織開(kāi)展同學(xué)食品平安學(xué)問(wèn)的競(jìng)賽活動(dòng)。

7、校內(nèi)開(kāi)展3班級(jí)同學(xué)關(guān)于食品平安學(xué)問(wèn)的征文活動(dòng)。

8、組織同學(xué)收集、處理有關(guān)食品衛(wèi)生平安的資料、圖片，開(kāi)辦一次資料、圖片展，同時(shí)，組織同學(xué)自主完成以“食品衛(wèi)生平安”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，并進(jìn)行全校的展覽和評(píng)比。

七、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。

要充分熟悉開(kāi)展食品平安宣揚(yáng)周活動(dòng)的重要意義，細(xì)心組織，科學(xué)支配，制定工作方案，細(xì)化工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，確保宣揚(yáng)周各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

（二）主動(dòng)宣揚(yáng)擴(kuò)大影響。

充分發(fā)揮廣播、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等形式的作用，增加食品平安宣揚(yáng)訓(xùn)練的力度與廣度。

宣揚(yáng)工作方案

篇3

為了落實(shí)信息公開(kāi)制定，主動(dòng)適應(yīng)政府信息傳播的新常態(tài)，轉(zhuǎn)變過(guò)去的被動(dòng)披露到主動(dòng)主動(dòng)的傳播宣揚(yáng)。利用新媒體，通過(guò)加強(qiáng)宣揚(yáng)的互動(dòng)性，增進(jìn)黨群關(guān)系、提高XXX鎮(zhèn)黨委、政府的公信力，進(jìn)一步推動(dòng)“四風(fēng)”建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)政府職能的轉(zhuǎn)變。

一、指導(dǎo)原則

（一）、宣揚(yáng)工作要以“求真務(wù)實(shí)”為第一原則。

新聞宣揚(yáng)工作要以真實(shí)為第一要求，在宣揚(yáng)工作中要避開(kāi)“假”“大”“空”、胡編亂造的宣揚(yáng)報(bào)道出現(xiàn)。否則，這樣的宣揚(yáng)報(bào)道將嚴(yán)峻破壞和損害我鎮(zhèn)黨委政府的形象。

（二）、宣揚(yáng)工作要求以“準(zhǔn)時(shí)”為重要原則。

宣揚(yáng)工作要求的就是新奇獨(dú)創(chuàng)、而新奇獨(dú)創(chuàng)要以準(zhǔn)時(shí)為重要前提。結(jié)合XXX鎮(zhèn)的.詳細(xì)狀況，作為弋陽(yáng)縣基層政權(quán)的一個(gè)，許多工作是全縣統(tǒng)一部署、同意支配、統(tǒng)一行動(dòng)的，那么在這狀況下?tīng)?zhēng)取第一時(shí)間發(fā)布我們的信息就需要我們工作人員準(zhǔn)時(shí)的跟進(jìn)。

（三）、宣揚(yáng)工作要以“高效”為根本原則。

宣揚(yáng)工作的成效不僅僅是衡量宣揚(yáng)工作開(kāi)展?fàn)顩r的重要參考指標(biāo)，同時(shí)也是進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整宣揚(yáng)工作的重要依據(jù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立宣揚(yáng)工作小組詳細(xì)成員如下：

組

長(zhǎng)：X

X

成員：ZZ

XX

RR

TTT

三、宣揚(yáng)媒介選定

結(jié)合XXX鎮(zhèn)宣揚(yáng)工作的實(shí)際狀況主要包括以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是，XXX鎮(zhèn)屬于小鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，可用財(cái)政經(jīng)費(fèi)不富裕，因此大規(guī)模、高耗費(fèi)的宣揚(yáng)手段明顯不適用；二是，小鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的另一個(gè)不利點(diǎn)在于信息跟新的量和速度上明顯不具有太大的優(yōu)勢(shì)；而當(dāng)前全部的低成本媒介中兼具互動(dòng)性、準(zhǔn)時(shí)性、內(nèi)容形式多樣性的媒介當(dāng)屬微信公眾平臺(tái)。因此，我鎮(zhèn)宣揚(yáng)媒介選擇微信公眾平臺(tái)。

四、宣揚(yáng)工作主要內(nèi)容

日常宣揚(yáng)工作主要分為兩大塊開(kāi)展：一是微信公眾平臺(tái)信息的推廣、發(fā)布及維護(hù)；二是為弋陽(yáng)縣電視臺(tái)每周一次的專題拍攝工作提高素材后勤的服務(wù)。

微信工作平臺(tái)推廣的推廣工作主要從以下幾點(diǎn)著手：一是，充分利用正月鄉(xiāng)友會(huì)的戰(zhàn)果，通過(guò)聯(lián)系他們，讓其關(guān)注我鎮(zhèn)微信工作平臺(tái)，這屬于重要關(guān)注群體來(lái)源；二是在全鎮(zhèn)各個(gè)村委會(huì)、集鎮(zhèn)等合適宣揚(yáng)的地方粘貼宣揚(yáng)公告，向我鎮(zhèn)的群眾介紹推介公眾平臺(tái)，吸引他們主動(dòng)關(guān)注我鎮(zhèn)微信公眾平臺(tái)，擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)；三是，考慮和弋陽(yáng)縣兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)微信公眾平臺(tái)以及弋陽(yáng)縣比較有影響力的微信公眾合作，引導(dǎo)其他平臺(tái)的關(guān)注群體，關(guān)注我鎮(zhèn)公眾平臺(tái)。

微信工作平臺(tái)信息發(fā)布維護(hù)主要工作要點(diǎn)：一是信息發(fā)布內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括黨委政府相關(guān)文件、組織實(shí)施的活動(dòng)、民生工程的立項(xiàng)、推動(dòng)等相關(guān)內(nèi)容；二是建立健全信息發(fā)布的相關(guān)制度，信息發(fā)布工作要做到“分工明確、責(zé)任到人”；三是建立完善信息發(fā)布的嘉獎(jiǎng)考核方法，考核應(yīng)當(dāng)圍繞宣揚(yáng)工作小組信息質(zhì)量、信息發(fā)布準(zhǔn)時(shí)性等方面進(jìn)行開(kāi)展，同時(shí)適當(dāng)?shù)馁n予宣揚(yáng)工作小組以嘉獎(jiǎng)，這樣才能獎(jiǎng)罰分明，提高工作人員的主動(dòng)性，推動(dòng)宣揚(yáng)工作的有效進(jìn)行。

弋陽(yáng)電視臺(tái)專題拍攝工作對(duì)于提高我們XXX鎮(zhèn)文化軟實(shí)力、擴(kuò)大XXX鎮(zhèn)在弋陽(yáng)縣范圍內(nèi)的影響力具有重要的作用。因此，我鎮(zhèn)宣揚(yáng)工作小組在接待來(lái)弋陽(yáng)電視臺(tái)工作人員的時(shí)候肯定要主動(dòng)協(xié)作，關(guān)心其解決拍攝過(guò)程中遇到的困難。

五、總結(jié)提升

宣揚(yáng)工作貫穿于各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域，宣揚(yáng)工作的好壞對(duì)于一個(gè)單位的工作成效也具有舉足輕重的作用。宣揚(yáng)工作不僅僅是一個(gè)時(shí)期的工作，更應(yīng)當(dāng)是我鎮(zhèn)黨委、政府常抓不懈的重要工作。因此，宣揚(yáng)工作小組應(yīng)當(dāng)建立定期開(kāi)會(huì)制度，邀請(qǐng)班子成員、鎮(zhèn)直各單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談，不僅在內(nèi)部進(jìn)行溝通，更應(yīng)當(dāng)接受工作小組之外的領(lǐng)導(dǎo)干部看法和建議。唯有如此才能不斷推動(dòng)宣揚(yáng)工作的不斷進(jìn)步！

第四篇：食品安全宣揚(yáng)周活動(dòng)總結(jié)

士杰學(xué)?！笆称钒踩麄髦堋被顒?dòng)總結(jié)

為增強(qiáng)全校師生對(duì)食品安全的參與意識(shí)，普及食品安全科學(xué)知識(shí)，根據(jù)縣教育局下發(fā)的《桂陽(yáng)縣中小學(xué)校食品安全宣傳周活動(dòng)》的通知，我校認(rèn)真組織部署，圍繞 “共建誠(chéng)信家園，同鑄食品安全”的活動(dòng)主題，突出宣傳重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了形式多樣、內(nèi) 容豐富的食品安全宣傳周活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次食品安全宣傳周活動(dòng)，專門(mén)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、宣傳活動(dòng)，指導(dǎo)開(kāi)展宣傳周活動(dòng)。明確了具體實(shí)施人員，為開(kāi)展好此次宣傳周活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。

組長(zhǎng)：農(nóng)暉 歐陽(yáng)海波

副組長(zhǎng)：汪飛燕房樹(shù)亮唐華軍張文梅李泉生成員：黃海洋龍峰謝軍雷鳳利鄧海斌

黃鳳芝黃九華李紅英各班班主任

二、方案具體，目的明確

圍繞此次食品安全宣傳周活動(dòng)，按照“結(jié)合學(xué)校實(shí)際、貼近師生生活”的要求，充分利用各種宣傳手段，通過(guò)開(kāi)展食品安全教育課等活動(dòng)，以懸掛橫幅、印發(fā)宣傳材料等形式，進(jìn)行全方位、多角度的宣傳，以吸引廣大師生的關(guān)注，最大程度的擴(kuò)大宣傳面，大力營(yíng)造人人關(guān)心、重視食品安全的氛圍。

三、內(nèi)容豐富，效果明顯、通過(guò)國(guó)旗下講話的形式，組織啟動(dòng)《食品安全宣傳周活動(dòng)》

儀式，向全校師生宣傳食品安全法律法規(guī)、以及食品安全科普知識(shí)，收到了良好的宣傳效果。

2、各班主任老師利用班會(huì)課時(shí)間，召開(kāi)以“食品安全”為主題的班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生們對(duì)食品安全的意識(shí)。

3、為了提高學(xué)生食品安全知識(shí)水平，利用“士杰之聲”廣播站一天三次，為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了食品衛(wèi)生安全的三方面內(nèi)容：一是初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品的源頭污染問(wèn)題，食品生產(chǎn)過(guò)程中的假冒偽劣問(wèn)題，食品流通環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題；二是結(jié)合實(shí)例告訴學(xué)生如何鑒別 “三無(wú) ”產(chǎn)品、過(guò)期食品，并介紹了垃圾食品的種類以及它的危害性；三是向?qū)W生們宣傳如何采取合法、有效的手段進(jìn)行維權(quán)。此次活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的食品安全意識(shí)，還增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)假冒偽劣食品的認(rèn)知能力和維權(quán)意識(shí)。、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的巡查力度，并對(duì)食堂工作人員廣泛宣傳食品衛(wèi)生知識(shí)，規(guī)范食堂的經(jīng)營(yíng)，結(jié)合我校實(shí)際強(qiáng)調(diào)食堂要嚴(yán)格自律，守法經(jīng)營(yíng)。

通過(guò)本次食品安全宣傳周活動(dòng)，普及了食品安全科普知識(shí)，增強(qiáng)了全校師生的自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，全校上下，人人關(guān)注、支持，參與食品安全的良好氛圍逐步形成。

桂陽(yáng)縣士杰學(xué)校

2012年6月18日

第五篇：孝道活動(dòng)方案

3月21日下午，臨澤一中團(tuán)委和高一年級(jí)部舉行“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主

題實(shí)踐系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

在啟動(dòng)儀式上，學(xué)校副校長(zhǎng)葛松才強(qiáng)調(diào)，“孝”作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心，是“立人之 本”、“人倫之本”，是一切德行之源，也是做人的最基本的條件。我們廣大青少年要潛心學(xué)習(xí)古今圣賢之道，“人人知孝行，人人踐孝道”，塑造自己的品行，爭(zhēng)做少年君子。學(xué)生代表

也向全體同學(xué)發(fā)出熱情洋溢的倡議，倡議同學(xué)們傳承中華美德，將孝心化作實(shí)際行動(dòng)，勤奮

學(xué)習(xí)回報(bào)父母。

活動(dòng)期間，高一年級(jí)部將在開(kāi)展豐富多彩的“孝道”活動(dòng)的同時(shí)，充分利用家庭教育的 力量，以“孝行跟蹤表”為抓手，引導(dǎo)學(xué)生用心體悟父母養(yǎng)育之恩，以實(shí)際行動(dòng)踐行孝道。

在感恩父母的基礎(chǔ)上，推而廣之，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)的感恩之情。

（張建新 陳云）

啟動(dòng)儀式拉開(kāi)了我校德行系列教育活動(dòng)的序幕，此后，學(xué)校還將陸續(xù)開(kāi)展“誠(chéng)信為本”、“讀

書(shū)知禮”等德育主題教育，從中國(guó)傳統(tǒng)文化中尋找答案，響應(yīng)素質(zhì)教育的號(hào)召，將國(guó)學(xué)

經(jīng)典誦讀與新時(shí)期德育目標(biāo)相結(jié)合，塑造青少年良好的人格品質(zhì)，為青少年的可持續(xù)發(fā)展奠

定深厚的人文底蘊(yùn)。

啟動(dòng)儀式上，政教處張主任強(qiáng)調(diào)，“孝”作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心，是“立人之本”、“人倫

之本”，是一切德行之源，也是做人的最基本的條件。我們廣大青少年要潛心學(xué)習(xí)古今圣賢 之道，“人人知孝行，人人踐孝道”，用一件件的“養(yǎng)德”小事，塑造自己的品行，爭(zhēng)做少年君子。學(xué)生代表也向全校同學(xué)發(fā)出熱情洋溢的倡議，倡議大家學(xué)習(xí)當(dāng)代孝子佘銀花侍母的感人事跡，傳承中華美德，將孝心化作實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)父母。

臨澤一中舉行“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式 3月21日下午臨澤一中團(tuán)委和高一年級(jí)部聯(lián)合共同組織全體師生在該校校園廣場(chǎng)隆重集會(huì)舉行“弘揚(yáng)孝道文化、繼承傳統(tǒng)美德”主題宣傳教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

此次活動(dòng)向全體同學(xué)發(fā)出“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德，提升個(gè)人素質(zhì)，共建和諧校園”倡議。

隨后高一年級(jí)部1200多名學(xué)生在“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”的橫幅上簽下自己的姓名，并將以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)大力弘揚(yáng)孝道文化，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建和諧進(jìn)步文明的校園。

最后該校林校長(zhǎng)在總結(jié)講話介紹了中國(guó)悠久的孝道歷史，提出了對(duì)故人敬，敬出傳統(tǒng)；對(duì)長(zhǎng)輩敬，敬出感恩；對(duì)同輩敬，敬出和諧；對(duì)小輩敬，敬出高風(fēng)亮節(jié)的思想與全體師生共勉。篇二：關(guān)于開(kāi)展中華孝道活動(dòng)方案

關(guān)于開(kāi)展“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧家庭，促進(jìn)社會(huì)和諧。學(xué)校研究確定在全校開(kāi)展“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持德育為先、育人為本，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，積極倡導(dǎo)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、悌愛(ài)兄長(zhǎng)的道德風(fēng)尚，加強(qiáng)青少年思想道德教育、弘揚(yáng)孝道文化，努力營(yíng)造孝敬父母，感恩社會(huì)的良好社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。

二、活動(dòng)目的百善孝為先，“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)青少年思想道德教育，構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，進(jìn)而推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)具有重要意義。青少年要從小懂得孝敬父母，關(guān)心父母生活，關(guān)愛(ài)父母健康，多與父母談心交流；要懂得尊重他人，發(fā)揚(yáng)尊師重教、尊老愛(ài)幼美德；要懂得回報(bào)社會(huì)，自立自強(qiáng)，發(fā)奮努力，為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)青春力量。

三、活動(dòng)內(nèi)容

“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)要緊緊圍繞“讀一本孝道文化書(shū)籍，講一個(gè)孝道經(jīng)典故事，做一件敬老愛(ài)老好事，寫(xiě)一篇孝道感悟文章，出一期孝道文化?？?，舉辦一次敬老孝老國(guó)旗下的講話，推薦一批優(yōu)秀親子教育書(shū)籍”等活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使廣大學(xué)生了解和理解孝道的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，成為孝文化的傳播者和踐行者，為推進(jìn)和諧潮河建設(shè)作貢獻(xiàn)。

1、讀一本孝道文化書(shū)籍。各班組織學(xué)生讀一本有關(guān)敬老的書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)讓他們了解孝道文化在中華傳統(tǒng)文化中的重要地位，懂得尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、講一個(gè)孝道經(jīng)典故事。各班要開(kāi)展一次以“行孝道、知感恩”為主題的講故事比賽，用敬老愛(ài)老的故事來(lái)教育引導(dǎo)青少年學(xué)生。

3、做一件敬老愛(ài)老好事。各班要組織開(kāi)展敬老愛(ài)老助老實(shí)踐，要通過(guò)開(kāi)展“我為爺爺奶奶洗洗腳、梳梳頭”、“我為爸爸媽媽洗洗碗、捶捶背”、“我為長(zhǎng)輩做件有意義的事”等活動(dòng)，培養(yǎng)廣大青少年敬老愛(ài)老助老的良好道德風(fēng)尚。

4、寫(xiě)一篇孝道感悟文章。四年級(jí)以上的班級(jí)要通過(guò)讀敬老書(shū)籍、做敬老好事等，組織學(xué)生寫(xiě)一篇孝道方面的文章，深化青少年對(duì)孝道文化的認(rèn)識(shí)。

5、出一期孝道文化?？?。學(xué)校團(tuán)總支、少先隊(duì)大隊(duì)部和各班要出一期敬老愛(ài)老專題板報(bào)，也可開(kāi)展敬老愛(ài)老專題黑板報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)，積極營(yíng)造敬老愛(ài)老的氛圍。

6、舉行一次敬老孝老國(guó)旗下講話。各班要舉行一次升旗儀式講話，作一次“孝道文化進(jìn)校園”動(dòng)員報(bào)告，通過(guò)升旗講話教育引導(dǎo)全體青少年學(xué)生要弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，尊老敬老，做一名尊老敬老助老的好少年。

四、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！昂霌P(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)是在全社會(huì)倡導(dǎo)敬老愛(ài)幼道德風(fēng)尚、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的重要舉措，也是加強(qiáng)青少年思想道德教育，積極構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，胡彬楊小平為副組長(zhǎng)，學(xué)校其余中層以上干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。

2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種會(huì)議和活動(dòng)以及標(biāo)語(yǔ)、版報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種渠道，采取多種形式，大張旗鼓地開(kāi)展孝道文化宣傳活動(dòng)，堅(jiān)持做到重點(diǎn)宣傳與普及宣傳相結(jié)合，重大節(jié)假日、重大活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳；平時(shí)德育課滲透、主題班會(huì)等形式，形成人人尊老敬老、個(gè)個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的良好氛圍。

3、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)意識(shí)。各班要通過(guò)多種渠道，讓孩子增強(qiáng)孝敬長(zhǎng)輩的觀念，從小事入手訓(xùn)練培養(yǎng)孩子孝敬長(zhǎng)輩的行為習(xí)慣。教育孩子聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，關(guān)心長(zhǎng)輩健康，分擔(dān)長(zhǎng)輩憂

慮，參與家務(wù)勞動(dòng)，不給長(zhǎng)輩添亂。做讓父母舒心、省心、放心、稱心、順心的事。

4、認(rèn)真組織，確保實(shí)效。各班要圍繞今年“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)的主題和內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌安排，制定方案，認(rèn)真組織實(shí)施，確?！昂霌P(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。德育處、團(tuán)總支、少先隊(duì)要掌握各班活動(dòng)的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，以推動(dòng)全?！昂霌P(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)深入扎實(shí)地開(kāi)展。對(duì)在活動(dòng)中開(kāi)展好的班級(jí)體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)篇三：感恩孝道活動(dòng)方案

三甲街道三九小學(xué)

“感恩?孝道”歌詠比賽

活

動(dòng)

方

案 2013年5月5日

三甲街道三九小學(xué)

“感恩?孝道”歌詠比賽活動(dòng)方案

為深入貫徹黨的十八大精神，落實(shí)中央、省、市、縣進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，在廣大未成年人中積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，按照省、市、縣文明委“明禮知恥”主題實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一布署，根據(jù)省、市、縣文明辦2014年“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容及要求

開(kāi)展“感恩〃孝道”歌詠比賽。

1、各班主任要認(rèn)真組織本班學(xué)生參賽，參賽歌曲由班級(jí)自定，自行組織訓(xùn)練。

2、各班主任在活動(dòng)前積極調(diào)動(dòng)學(xué)生，自主確定好參賽曲目，曲目?jī)?nèi)容要能體現(xiàn)少年兒童活潑、健康、向上的特點(diǎn)。

3、各班必須做到全員參與，著裝整齊。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張 坤

副組長(zhǎng)：張 潔

成 員：各班主任

三、分工安排

日常事務(wù)：張 潔

安全管理：楊正鋒

后勤保障：趙從林

攝 像：張 潔

評(píng) 委：張英濤 楊金榮 李龍濤

高 霞 楊仕忠

統(tǒng) 分：王大松

主 持：楊莉弦

會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：各班主任

四、活動(dòng)時(shí)間：

2014年5月6日——15日為活動(dòng)準(zhǔn)備階段。2014年5月16日進(jìn)行比賽。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、歌曲內(nèi)容健康，符合要求。（1分）

2、歌曲旋律、節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字吐字清楚。（4分）

3、學(xué)生的表情及服裝的整體效果好。（1分）

4、藝術(shù)處理及合唱的整體音樂(lè)效果好。（2分）

5、指揮不出現(xiàn)重大失誤。（中高年級(jí)學(xué)生指揮，低年級(jí)可以教師指揮）（1分）

6、上下場(chǎng)有序不亂。（1分）

六、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

1、時(shí)間：2014年5月16下午

2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名。

八、其它事項(xiàng)：

1、各班在5月9日前將參賽曲目報(bào)張潔老師處，并于5月16日上午抽簽決定比賽順序。

2、比賽按抽簽順序進(jìn)行，各班主任要加強(qiáng)參賽學(xué)生的安全教育與管理，比賽時(shí)場(chǎng)內(nèi)要保持安靜，確?；顒?dòng)正常開(kāi)展。

3、比賽本著公開(kāi)、公正、透明的原則，當(dāng)場(chǎng)亮分，并評(píng)出等級(jí)，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

三九小學(xué) 2014年5月5日篇四：孝道文化教育活動(dòng)方案

開(kāi)展孝道文化教育活動(dòng)實(shí)施方案（修訂稿）尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀?！耙獙⒌掠逃趨R在各學(xué)科教育中，尤其是如何開(kāi)展好孝道文化教育”、“要進(jìn)一步改革創(chuàng)新，推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展。要突出立德樹(shù)人。要把道德教育擺在重要地位，從教育學(xué)生孝敬父母、每天要求學(xué)生做一件孝敬父母的事情開(kāi)始，切實(shí)加強(qiáng)孝道教育，做有孝心、有愛(ài)心、有善心、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的人”。

一、指導(dǎo)思想和活動(dòng)目標(biāo)

以黨的十八大提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和2014年9月9日總書(shū)記同北京師范大學(xué)師生代表座談講話精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，把“孝德”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，將“孝德”教育滲透到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，使教師以身作則，為人師表，切實(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)良品德。

二、基本原則

堅(jiān)持孝道文化教育與教師、學(xué)生日常行為相結(jié)合，與課程計(jì)劃相結(jié)合，與德育教科研工作相結(jié)合，與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與法制校園建設(shè)相結(jié)合。

三、活動(dòng)主題

孝德校園 尚法明禮

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)開(kāi)展好孝道文化教育活動(dòng)，成立孝道文化教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

副組長(zhǎng)：各辦主任

成 員：年組組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)

五、主要內(nèi)容

（一）成立 “孝道文化教育活動(dòng)演講團(tuán)”，定期進(jìn)行演講

（二）建立健全孝道文化教育活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制 1.組織隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制：一是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范帶動(dòng)作用，每年結(jié)合開(kāi)展的校長(zhǎng)進(jìn)課堂月活動(dòng)，要求領(lǐng)導(dǎo)不僅要走進(jìn)課堂親自為學(xué)生講授孝道文化知識(shí)，而且要為教師講授孝道文化知識(shí)，以提升師生的孝道文化素養(yǎng)。二是充分發(fā)揮巡回講師團(tuán)作用?！爸v師團(tuán)”成員要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，使巡回講演真正成為孝道文化教育活動(dòng)的助推器。三是充分發(fā)揮班主任作為孝道文化教育活動(dòng)的主體作用。對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行孝道文化教育培訓(xùn)，強(qiáng)化班主任對(duì)孝道教育教學(xué)實(shí)踐工作的參與意識(shí)。四是全面加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。教師努力踐行教師“孝行十個(gè)一”，將“孝德” 內(nèi)化于心，外化于行。強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)、孝德修養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。將孝道文化教育融入課程計(jì)劃，將孝道教育與其它德育資源高度整合，尤其是語(yǔ)文、德育、歷史課教師更要以課程為切入點(diǎn)，充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中“孝德”教育 2.評(píng)價(jià)機(jī)制：一是要按照學(xué)校實(shí)際建立健全學(xué)校層面、教師層面、學(xué)生層面的評(píng)價(jià)機(jī)制，并將教師的孝道文化教育與教師的師德、師風(fēng)考評(píng)緊密掛鉤。二是要把孝道文化教育納入德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生孝道素養(yǎng)發(fā)展形成明確導(dǎo)向。對(duì)全市初中畢業(yè)生統(tǒng)一要求進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，要以孝道為核心對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德品質(zhì)”和“公民素養(yǎng)”評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果提供給上一級(jí)學(xué)校。同時(shí)把孝道文化內(nèi)容滲透到中考命題之中。三是組織學(xué)生積極開(kāi)展“孝行自愿者”活動(dòng)，定期走進(jìn)社區(qū)、敬老院、福利院為鰥寡孤獨(dú)老人、家庭生活困難老人、高齡老人服務(wù)，并將“孝行自愿者”參與情況作為對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要組成部分。四是繼續(xù)完善量化考核條款，將此項(xiàng)工作推向深入。3.獎(jiǎng)懲機(jī)制：要完善考核體系，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀規(guī)范、基本動(dòng)作和學(xué)生守則在學(xué)生管理中的作用。將“孝德”作為教師師德考核、評(píng)先選優(yōu)、職稱評(píng)定和學(xué)生品德評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

4.宣傳機(jī)制：要加大宣傳力度，策劃活動(dòng)、營(yíng)造氛圍，通過(guò)開(kāi)展師生、學(xué)生家長(zhǎng)廣泛參與的活動(dòng)，讓孝道文化教育

通過(guò)學(xué)校舉目可見(jiàn)、家喻戶曉、人人皆知。

（三）積極開(kāi)展教師、學(xué)生校園文明禮儀基本規(guī)范動(dòng)作的訓(xùn)練和普及 ——教師基本規(guī)范動(dòng)作 1.站姿挺拔、輕松、自然。

2.走姿從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿自信。3.坐姿端正、文雅、自如。

4.教師上課應(yīng)做到微笑、和氣、文雅、不惡語(yǔ)傷人，不將個(gè)人不良情緒帶進(jìn)課堂。5.用普通話教學(xué)，并多用敬語(yǔ)“請(qǐng)”和尊敬手勢(shì)。6.儀態(tài)舉止優(yōu)雅。講課時(shí)不坐著，不靠著，也不過(guò)多地來(lái)回走動(dòng)，注意避免不雅舉止。

——學(xué)生基本規(guī)范動(dòng)作

1.出必告，返必面。上學(xué)跟父母鞠躬道別，放學(xué)跟父母鞠躬稟報(bào)。2.路遇老師、長(zhǎng)輩、客人，微笑鞠躬行禮，稱老師好、您好，并讓路于旁。3.上下課向老師鞠躬致敬。4.升降國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)，肅立致敬。5.老師、長(zhǎng)輩呼喚，應(yīng)勿緩；命，行勿懶；教，須敬聽(tīng)；責(zé)，須順承。6.長(zhǎng)者立，幼勿坐；長(zhǎng)者坐，命乃坐；長(zhǎng)者來(lái)，必起立。

（四）強(qiáng)化學(xué)生的孝德教育

一是以傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，開(kāi)展“感恩父母，踐行孝心”實(shí)踐活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母的情感。二是每年舉行一次學(xué)生孝道文化知識(shí)競(jìng)賽。三是每個(gè)月開(kāi)展一次以“孝德”為主題的班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)。四是每學(xué)期組織一次主題為“春暉寸草心，算算親情賬，感知父母恩”的算親情賬活動(dòng)。五是在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，開(kāi)展“為父母節(jié)約一元錢(qián)”活動(dòng)。六是每學(xué)期組織一次全市中小學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩孝敬父母”主題教育演講比賽和征文活動(dòng)。七是每學(xué)期組織學(xué)生學(xué)唱一首以“尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母”為內(nèi)容的歌曲。八是繼續(xù)做好 “我與《弟子規(guī)》”的收看及回訪工作。九是要組織學(xué)生收看、收聽(tīng)與“孝道文化”相關(guān)的節(jié)目、講座，特別是組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)的最美孝心少年的相關(guān)節(jié)目。十是每年在評(píng)選表彰最美孝心少年。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)“六結(jié)合”的教育教學(xué)模式

一是孝道文化教育要與教師和學(xué)生的日常行為教育相結(jié)合。學(xué)校要建立嚴(yán)格的教師和學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范及督促檢查機(jī)制，并將其落實(shí)到對(duì)教師的績(jī)效考核當(dāng)中，使之真正起到促進(jìn)作用。二是各校要真正做到孝道文化教育學(xué)科滲透，做到孝道文化教育校本課程、特色課程與學(xué)科教育的結(jié)合。三是孝道文化教育要與學(xué)校教科研工作相結(jié)合。四是全市中小學(xué)要抓住“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)”、“孝道文化教育活動(dòng)”的有利契機(jī)，將孝道文化教育活動(dòng)與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合。五是孝道文化教育要與學(xué)校環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。各校要篇五：“孝道文化”實(shí)施方案

“孝道文化”實(shí)施方案

高密市大牟家鎮(zhèn)大牟家小學(xué)

一、孝道文化提出的背景

黨的十八大指出：“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！痹谥腥A民族發(fā)展過(guò)程中形成的孝道文化，正是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。孝道對(duì)于一個(gè)人乃至于一個(gè)民族的價(jià)值是不言而喻的。一個(gè)不懂孝道的人，是不完整的人；一個(gè)不講孝道的民族，是道德殘缺的民族。因此在促進(jìn)社會(huì)和諧的當(dāng)下，繼承、發(fā)展和弘揚(yáng)孝道文化，在全社會(huì)倡導(dǎo)敬老愛(ài)老助老風(fēng)尚，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。孝道從娃娃抓起，從小培養(yǎng)學(xué)生的孩子的孝道感恩意識(shí)和行為，作為學(xué)校有著得天獨(dú)厚和條件和義不容辭的責(zé)任。

二、指導(dǎo)思想：

以創(chuàng)建和諧文明、健康安全、幸福感恩為目標(biāo)，以不斷提升教育內(nèi)涵為根本，以教師、班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)為主體，以“孝道文化”建設(shè)為重點(diǎn)，探索建立“學(xué)生知行感恩、教師引領(lǐng)感恩、家庭幅射感恩、社區(qū)倡揚(yáng)感恩”的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)我校教育工作科學(xué)快速發(fā)展。

三、孝道文化的界定

孝道文化強(qiáng)調(diào)的尊老敬老等精神，不管社會(huì)如何進(jìn)步，社會(huì)文明如何發(fā)達(dá)，這種美德什么時(shí)候都不能丟。對(duì)學(xué)生而言，孝道文化具有義務(wù)性、平等性、互益性、及時(shí)性、廣義性和幅射性，能從小知孝感恩，享受“向父母長(zhǎng)輩行孝”的快樂(lè)，體味并推進(jìn)社會(huì)的和諧建設(shè)，為未來(lái)的幸福人生奠基。對(duì)教師而言，就是能從職業(yè)中獲得成就感和愉悅感，引導(dǎo)人生質(zhì)量的提高，引導(dǎo)學(xué)生健康向上成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)而言，能依靠本身的行孝積淀及從孩子身上感知到的孝道行為，在繼續(xù)做好尊老愛(ài)幼的同時(shí)，幅射并帶動(dòng)周邊人群，傳承孝道這一社會(huì)優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)而，我們期望整個(gè)社區(qū)形成“你追我感踐行孝道文化，共享社會(huì)和諧”的濃厚氛圍。

四、孝道文化實(shí)施方案

1、打造濃郁的孝德文化扭轉(zhuǎn)，感染師生知孝行孝。在教學(xué)樓前墻壁及校園西墻打造了100余米的文化長(zhǎng)廊，創(chuàng)設(shè)了良好的校園文化氛圍。教學(xué)樓門(mén)廳里，創(chuàng)新設(shè)計(jì)勵(lì)志圖景，激發(fā)老師和學(xué)生的動(dòng)力。教學(xué)樓道內(nèi)按不同層次設(shè)置適合各級(jí)部學(xué)生的教育內(nèi)容，“習(xí)慣養(yǎng)成—文明禮儀—科技創(chuàng)新”給學(xué)生一片嶄新的天空。國(guó)旗臺(tái)上，用心安排“誠(chéng)、信、孝、禮”四字標(biāo)語(yǔ)，宣傳欄內(nèi)，不定期更換的新鮮內(nèi)容更成了師生們休閑時(shí)間的葳蕤大餐，“誠(chéng)做每件事，善待每一人”的校訓(xùn)更彰顯著學(xué)校教育的方向??

2、舉行豐富多彩的孝道文化活動(dòng)，提升師生精神品味。注重榜樣引領(lǐng)，學(xué)校隔周進(jìn)行“小孝星評(píng)選”和“最孝媳婦評(píng)選”活動(dòng)，選用宣傳欄宣傳人物事跡，成立“孝道人物”宣講報(bào)告團(tuán)，利用班隊(duì)會(huì)及閑暇時(shí)間，在師生提出申請(qǐng)后宣講團(tuán)成員進(jìn)行演講報(bào)告，給師生送去面對(duì)面的鼓勵(lì)。每天都安排因人而異的孝道作業(yè)，給長(zhǎng)輩梳頭發(fā)、洗腳、剪指甲、剃胡子等，即時(shí)性踐行孝道。借助老人節(jié)等活動(dòng)，分享一個(gè)蛋糕，共唱一首歌曲，共道一聲祝福，共講一個(gè)故事，溫暖彼此孝心，體味一份充實(shí)。舉辦“我是小孝星”演講比賽及“孝道賽詩(shī)”等活動(dòng)，激發(fā)師生爭(zhēng)做孝星的動(dòng)力。

3、落實(shí)家校聯(lián)手，延伸孝道傳承。邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與師生孝道活動(dòng)，談感受道體會(huì)，鋪設(shè)牽手倡揚(yáng)孝道文化的橋梁。

4、創(chuàng)建孝道課堂，提高行孝意識(shí)。每節(jié)課，師生共同背誦一首與孝道有關(guān)的古詩(shī)詞，從精神上做到引領(lǐng)，傳承孝道文化。

5、鼓勵(lì)文明活動(dòng)，踐行孝道文化。在校每一天，與老師同學(xué)和諧相處，養(yǎng)成見(jiàn)面問(wèn)好的習(xí)

慣，上下樓梯互讓的習(xí)慣，同學(xué)有困難互助的習(xí)慣等。

五、工作措施

（一）學(xué)生孝道文化建設(shè)

1、強(qiáng)化學(xué)生孝道文化建設(shè)教育。利用課堂教學(xué)、閑暇時(shí)間及重要節(jié)日，開(kāi)展系列孝道建設(shè)教育。

2、布置孝道作業(yè)。合理優(yōu)化課外作業(yè)設(shè)置，努力落實(shí)踐行孝道作業(yè)。

3、提高孝道社會(huì)實(shí)踐能力。落實(shí)家校牽手活動(dòng)，建設(shè)校外孝道實(shí)踐基地，定時(shí)開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)空巢老人、走進(jìn)敬老院等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

4、注重學(xué)生孝道習(xí)慣養(yǎng)成。從細(xì)節(jié)入手，著力關(guān)注學(xué)生的言行舉止、文明禮儀、自理能力，抓實(shí)學(xué)生的文明行為規(guī)范。

（二）教師孝道文化建設(shè)

1、加強(qiáng)孝德教育。通過(guò)各種方式加強(qiáng)教師孝道思想道德建設(shè)。結(jié)合師德標(biāo)兵評(píng)選、孝德論壇等活動(dòng)，給老師一個(gè)前提。

2、提升自身素質(zhì)。定期開(kāi)展孝德交流、讀書(shū)論壇、學(xué)習(xí)參觀、撰寫(xiě)心得和反思等孝道教育活動(dòng)，利用“最孝媳婦”評(píng)選，“孝道故事”等活動(dòng)，靠集體環(huán)境的影響，催生教師心底的孝道意識(shí)，提升自身的孝德素質(zhì)。

3、關(guān)注教師生活。開(kāi)展“你有困難我伸手”活動(dòng)，積極鼓勵(lì)老師把困難說(shuō)出來(lái)，通過(guò)集體的力量，感染并幫助教師，倡揚(yáng)整體的和諧，影響教師的孝德行為。

4、塑造教師心態(tài)。加強(qiáng)教師心理健康教育與指導(dǎo)，提高教師的自我調(diào)適能力。邀請(qǐng)心理健康專家、學(xué)者開(kāi)展心理輔導(dǎo)講座，促進(jìn)家庭和諧交流，進(jìn)而提升教師的職業(yè)工作積極性、樂(lè)趣感、身心輕松感和時(shí)代責(zé)任感。

（三）家長(zhǎng)孝道文化建設(shè)

1、重宣傳，樹(shù)形象。加大孝德宣傳，讓全社會(huì)了解學(xué)校，了解“行孝工程建設(shè)”。

2、樹(shù)榜樣，帶群體。持續(xù)開(kāi)展“百名教師訪千家，師生情誼傳千家”家訪活動(dòng)，結(jié)合家訪，評(píng)選學(xué)校的“十大孝德家長(zhǎng)”，廣泛開(kāi)展榜樣帶領(lǐng)作用。

3、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，帶出去。加大對(duì)“家長(zhǎng)到校談孝德”力度，高度重視家庭孝道故事對(duì)師生的影響。讓家庭故事走進(jìn)學(xué)校，帶出學(xué)校，到社會(huì)。

4、引民智，聚民力。積極推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，實(shí)施“家校合理育人”工程，完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，豐富學(xué)校孝道課程資源，加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，為孝道文化建設(shè)加碼。

四、工作要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“孝道文化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、督促指導(dǎo)，推動(dòng)該項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。學(xué)校工作小組做好“孝道文化”建設(shè)工作的安排、部署和落實(shí)。

2、明確責(zé)任。校長(zhǎng)是建設(shè)“孝道文化”的第一責(zé)任人。各科室要明確為什么建設(shè)“孝德文化”、如何建設(shè)“孝德文化”、怎樣建設(shè)“孝德文化”等關(guān)鍵性問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展創(chuàng)建工作。

3、加強(qiáng)宣傳。加大對(duì)“孝德文化”建設(shè)意義的宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的有力支持，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。