第一篇：鄉(xiāng)教育督政工作匯報

XX鄉(xiāng)教育督政工作匯報

近年來，在上級黨委、政府的關(guān)心指導(dǎo)下，在教育主管部門的大力支持下，我鄉(xiāng)歷屆黨委、政府始終堅持將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，教育工作實現(xiàn)了持續(xù)、健康發(fā)展，取得了較好成績。現(xiàn)將我鄉(xiāng)近幾年的教育工作總結(jié)如下：

一、基本情況

XX鄉(xiāng)地處XX縣城南10公里處，是南通絲綢之路重鎮(zhèn)武威，西達(dá)鎳都金昌的咽喉要地，全鄉(xiāng)轄12個行政村，119個生產(chǎn)合作社，4212戶，17945人，境內(nèi)地勢平坦，農(nóng)田集中規(guī)范，土壤肥沃。全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)主要以農(nóng)業(yè)為主，總耕地面積49000畝，形成了以洋蔥、辣椒、日光溫室、無殼葫蘆、甜美南瓜、食葵、紅棗、葡萄等支柱產(chǎn)業(yè)。XX鄉(xiāng)是全國治沙英雄石述柱的家鄉(xiāng)，是全市十個寬裕型小康示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。其中XX鄉(xiāng)宋和村是甘肅省愛國主義教育基地、生態(tài)教育基地、XX防沙治沙展覽館就座落在這里。

近年來，我鄉(xiāng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的大力支持下，教育事業(yè)得到了長足發(fā)展。按照“以兩基為基礎(chǔ)，以改革為動力，以素質(zhì)教育為主線，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)”的工作思路，全面深化教育改革，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，使全鄉(xiāng)教育事業(yè)步入持續(xù)、快速、健康發(fā)展的新階段。全鄉(xiāng)現(xiàn)有初級中學(xué)1所，完全小學(xué)1所，幼兒園一所。在校初中生563人，小學(xué)生523人，學(xué)前在班幼兒87人。學(xué)校教職工158人。

二、教育工作各項督導(dǎo)評估指標(biāo)完成情況

（一）教育地位

一、教育事業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要地位突出。歷年-1-

來，XX鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育事業(yè)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改善辦學(xué)條件。認(rèn)真落實“兩免一補”政策和捐資助學(xué)措施，完善貧困家庭學(xué)生教育資助體系；努力辦好優(yōu)質(zhì)初中，重視學(xué)前教育，發(fā)展遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。貫徹實施全民科技素質(zhì)行動計劃綱要，加大科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用力度，推廣普及適用科學(xué)，改造提升全鄉(xiāng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加大科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)。為了吸引優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定教師隊伍，提高教育質(zhì)量，鄉(xiāng)人民政府出臺了對中小學(xué)校和師生學(xué)年終獎勵辦法，建立了教育工作激勵機制，提高了教師待遇。在鄉(xiāng)財政支出使用上，優(yōu)先保證學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)先保證對學(xué)校和師生學(xué)年終獎勵資金。

二、教育經(jīng)費投入年初有預(yù)算并認(rèn)真執(zhí)行。近三年鄉(xiāng)財政投入學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)23萬元，為XX中學(xué)修建門前道路0.8公里，為中心小學(xué)、各村小學(xué)修建砂礫石道路26公里，初小調(diào)整合并后，協(xié)調(diào)解決了辦公、住宿、課桌等設(shè)施設(shè)備。同時，每年為中小學(xué)校師生支出獎勵資金2萬元。

三、教育工作有五年規(guī)劃和年度計劃，采取切實可行的措施確保落實。XX鄉(xiāng)人民政府對XX鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展每五年作一次規(guī)劃，并采取可行措施有計劃、分步驟進(jìn)行落實。中小學(xué)嚴(yán)格按照五年規(guī)劃目標(biāo)要求，分年度分別制定年度教育工作計劃，層層制定考核、獎懲方案，確保計劃內(nèi)容的落實。

四、形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓以及相關(guān)部門配合抓的工作機制。XX鄉(xiāng)人民政府由鄉(xiāng)長主管教育，由一名副鄉(xiāng)長具體分管教育工作。在鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確各單位、各部門、各村民委員會教育工作職責(zé)，將教育工作列為對各單位

各部門、各村民委員會年度工作考核的一項重要內(nèi)容，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)部門配合抓的良好工作機制。

五、適時召開教育專題會議或現(xiàn)場辦公會，及時研究和解決教育實際問題，每年為教育辦幾件實事。歷年來，XX鄉(xiāng)黨委政府堅持每學(xué)年召開一次教育工作會議，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年到各中小學(xué)進(jìn)行一次形勢教育。同時，適時召開教育專題會議和現(xiàn)場辦公會，研究決定學(xué)校布局與撤并、校舍建設(shè)與教育投資等工作，及時排查學(xué)校安全隱患，調(diào)處教育相關(guān)糾紛。2009年秋季撤并教學(xué)規(guī)模較小的河?xùn)|小學(xué)，2010年秋季撤并何大小學(xué)、XX小學(xué)，為加快學(xué)校布局調(diào)整步伐，2011年秋季撤并上新小學(xué)、宋和小學(xué)、長城小學(xué)、張八小學(xué)、茂林小學(xué)、張麻小學(xué)、雙樓小學(xué)、更名小學(xué)，2012年創(chuàng)辦XX鄉(xiāng)中心幼兒園，至此學(xué)校布局調(diào)整提前完成，XX鄉(xiāng)形成一所中學(xué)，一所完小，一所幼兒園的學(xué)校布局，教育資源得到優(yōu)化。

六、全面完成縣政府下達(dá)的年度目標(biāo)考核教育發(fā)展指標(biāo)任務(wù)。XX鄉(xiāng)小學(xué)階段適齡兒童入學(xué)率近幾年都為100%，初中階段近三年入學(xué)率都為100%。中小學(xué)適齡兒童鞏固率、畢業(yè)率均為100%。中小學(xué)近三年輟學(xué)率為0。

（二）教育管理

一、嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，有“控輟保學(xué)”的明確責(zé)任制和具體工作措施?！捌站拧背晒撵柟烫岣呤荴X鄉(xiāng)下大力氣狠抓的一項重點工作，鄉(xiāng)黨委政府非常重視，多次召開專題會議，就農(nóng)村初中入學(xué)難的“瓶頸”問題進(jìn)行研究，作出了具體的安排，采取了一系列行之有效的措施：一是統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、中小學(xué)聯(lián)動，盡力鞏固“普九”成果；二是主動爭取全鄉(xiāng)干

部群眾的理解支持，切實抓好中小學(xué)生入學(xué)鞏固工作；三是采取有效措施，確保中小學(xué)生入學(xué)鞏固指標(biāo)穩(wěn)中有升。由鄉(xiāng)人民政府與各村村委會簽訂責(zé)任書，輔導(dǎo)站、各村村委會又與家長簽訂入學(xué)鞏固責(zé)任狀，從而保證適齡學(xué)生入學(xué)及鞏固率；輔導(dǎo)站與各村學(xué)校簽訂責(zé)任書，學(xué)校又與各位教師簽訂入學(xué)鞏固責(zé)任狀，實行掛鉤包片包人的做法，以此來確保中小學(xué)生入學(xué)鞏固這個“面”上的工作；四是把學(xué)生入學(xué)鞏固指標(biāo)標(biāo)完成情況作為學(xué)校評先推優(yōu)的依據(jù)和教師學(xué)年考核的重要內(nèi)容；五是落實好貧困生救助資金，建立救助的長效機制，“縣長教育基金”專項經(jīng)費重點向貧困家庭學(xué)生傾斜，確立“一個也不能少”的思想；六是對已撤并學(xué)校，多做宣傳解釋工作，穩(wěn)定生源。對相對邊遠(yuǎn)的自然村，不搞一刀切，采取相時相機逐漸撤并的辦法；通過黨委政府重視、全鄉(xiāng)干部群眾熱心支持、中小學(xué)協(xié)同、多渠道建立貧困生救助長效機制、及時主動尋找流失生等一系列措施，使該項工作落到了實處，成效明顯。

二、切實開展校園周邊環(huán)境治理工作，嚴(yán)歷打擊擾亂學(xué)校治安的違法犯罪活動，維護(hù)學(xué)校的安全及正常教學(xué)秩序。每年由鄉(xiāng)政府牽頭，組織派出所、醫(yī)院、文化站負(fù)責(zé)人組成校園周邊環(huán)境治理工作組，對學(xué)校周邊環(huán)境開展排查整治活動，每年至少4次。在學(xué)校組織運動會、文藝晚會等重大活動期間，組織派出所、交通執(zhí)勤點、衛(wèi)生院等相關(guān)人員到學(xué)校做好學(xué)校安全工作，建立派出所民警到學(xué)校擔(dān)任法治副校長，法治輔導(dǎo)員制度，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行法治講座2次以上。

三、合理調(diào)整學(xué)校布局，改造薄弱學(xué)校，努力實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。為了加大集中辦學(xué)工作力度，整合和優(yōu)化教育資源，XX鄉(xiāng)從2009年至今先后撤并了河?xùn)|小學(xué)、XX小學(xué)、何大小學(xué)、宋和小學(xué)、更名小學(xué)、長城小學(xué)、雙樓小學(xué)、張八小學(xué)、茂林小學(xué)、張麻小學(xué)、上新小學(xué)等11所小學(xué)，合理調(diào)整了學(xué)校布局，全面整合、優(yōu)化了教育資源，實現(xiàn)了教育均衡發(fā)展。

四、建立嚴(yán)格的教育收費管理制度，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費事實。中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補”政策和相關(guān)學(xué)前教育費收費標(biāo)準(zhǔn)，無教育亂收費現(xiàn)象。

五、鼓勵和引導(dǎo)社會各界及人民群眾捐資助學(xué)、建立對貧困家庭子女義務(wù)教育幫扶制度。

六、認(rèn)真落實有關(guān)保護(hù)少年兒童身心健康發(fā)展的法律法規(guī)，我鄉(xiāng)認(rèn)真宣傳《未成年人保護(hù)法》，認(rèn)真落實保護(hù)少年兒童身心健康發(fā)展的法律法規(guī)。

七、堅持在學(xué)校開展職業(yè)道德教育，提高教職工的思想政治覺悟。多年來，鄉(xiāng)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)注重深入各學(xué)校，對教職工開展思想教育，提高教職工的思想政治覺悟。

（三）教育改革與發(fā)展

一、全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，中小學(xué)教育質(zhì)量逐年有所提高。全鄉(xiāng)中小學(xué) 堅持“安全為第一、德育為首位、教學(xué)為中心”的辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，注重因材施教，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展合格中小學(xué)生，中小學(xué)教育質(zhì)量逐年有所提高。

二、圖書、實驗儀器、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備、音體美器材等各項教學(xué)設(shè)備設(shè)施基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。目前，全鄉(xiāng)中小學(xué)有藏書2萬多冊，有計算機室1個，多媒體教室1個，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)2套，光盤播放系統(tǒng)15套，初級中學(xué)實驗儀器1套，小學(xué)實驗儀器

1套，標(biāo)準(zhǔn)籃球場5個。

（四）辦學(xué)特色

結(jié)合本鄉(xiāng)實際，加快全鄉(xiāng)學(xué)校布局調(diào)整步伐，XX鄉(xiāng)2011年秋季為優(yōu)化學(xué)校教育資源，體現(xiàn)集中辦學(xué)理念，將全鄉(xiāng)8所教學(xué)點全部撤并到五星完小，2012年又新建了中心幼兒園，使全鄉(xiāng)形成一所幼兒園、一所完全小學(xué)、一所中學(xué)的教育格局。

三、存在的主要問題和下一步工作

通過教育工作督導(dǎo)評估的自檢自查，我們看到我鄉(xiāng)教育工作主要存在以下幾個方面的問題和困難：一方面改善辦學(xué)條件工作任務(wù)還十分艱巨。主要表現(xiàn)在：一是開辦學(xué)前班，學(xué)校撤并，義務(wù)教育普及程度不斷提高等原因，師生數(shù)量增多，教室和學(xué)生住宿用房不充足；二是學(xué)校各項功能室還不齊全；三是中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)儀器、設(shè)備設(shè)施根據(jù)當(dāng)前的發(fā)展要求，還存在不足。另一方面，全鄉(xiāng)學(xué)前教育質(zhì)量不高，學(xué)生家長對家庭教育不夠重視。

總之，我們將進(jìn)一步強化工作措施，加大投入力度，切實提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作水平。一是要積極向上爭取項目，籌措資金，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件；二是要進(jìn)一步做好學(xué)校布局規(guī)劃，加強學(xué)前教育規(guī)劃，努力實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展；三是要堅持不懈抓好學(xué)校內(nèi)部管理，加強教師思想政治工作和學(xué)生德育工作，不斷健全師生工作、學(xué)習(xí)激勵機制，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量；四是要健全教師培訓(xùn)制度，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、熱愛教育的教師隊伍。

XX鄉(xiāng)人民政府

二〇一二年八月三十日

第二篇：龐寨鄉(xiāng)督政工作匯報材料1012

龐寨鄉(xiāng)教育督導(dǎo)

工作匯報材料

2010年龐寨鄉(xiāng)教育工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“加強學(xué)校規(guī)范管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民群眾滿意教育”為工作方針，深入貫徹中央精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，強力推進(jìn)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，整體提升辦學(xué)水平和質(zhì)量，經(jīng)過全鄉(xiāng)廣大教職員工的拼搏努力，各項工作取得了較好的成績，現(xiàn)將龐寨鄉(xiāng)教育工作匯報如下：

基本情況

龐寨鄉(xiāng)位于衛(wèi)輝市東南20公里，交通便利，物產(chǎn)豐富，是衛(wèi)輝市東南的最后一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)轄13個行政村，總?cè)丝?萬余人，全鄉(xiāng)共有初級中學(xué)1所,在校人數(shù)450人。小學(xué)8所，其中完全小學(xué)7所，在校人數(shù)1739人。幼兒園 16所，在園幼兒1542人，其中鄉(xiāng)中心幼兒園1所。鄉(xiāng)成人學(xué)校一所，村成人學(xué)校 13所。全鄉(xiāng)中小學(xué)共有專任教師 158人，其中小學(xué)99人，初中59人。

一、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1、黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視。統(tǒng)籌規(guī)劃，確立教育的全局性、基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的發(fā)展地位。鄉(xiāng)黨委、政府全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真落實義務(wù)教育在各項事業(yè)發(fā)展中的“重中之重”的地位，把教育工作列入鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃，列入黨委、政府工作計劃。切實確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并建立健全教育工作會議、教育專題研究會議制度，黨委、政府召開教育專題會議十余次，重點研究了為學(xué)校辦實事、中小學(xué)危房改造工程、安全教育、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革、招生工作等問題，聽取教育決策、決議組織實施情況，并進(jìn)行指導(dǎo)，確保了各項工作的落實。

2、積極履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，形成齊抓共管的局面。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)積極

履行“主管、分管、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查”的職責(zé)。制定了教育工作規(guī)劃，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，有計劃、有步驟地為學(xué)校解決實際困難和問題，為教育的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，形成了上下聯(lián)動，齊抓共管的教育管理新局面。

3、按照上級要求，鞏固和完善“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，積極推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的改革，并確保各項工作落到實處，建立健全鄉(xiāng)政府對我鄉(xiāng)中小學(xué)教育督導(dǎo)工作評估制度，切實保障全鄉(xiāng)教育持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。鄉(xiāng)政府于各中小學(xué)各自然村層層簽訂了關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)責(zé)任書。同時加強對學(xué)校的管理，全面提高學(xué)校校長及教師的工作素質(zhì)。

二、教育改革和發(fā)展、長期以來，我們通過大力宣傳和貫徹落實《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，依法完善義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)制度，全面推進(jìn)和實施素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，動員社會力量捐資助學(xué)，加大教育經(jīng)費投入，加強教師隊伍建設(shè)，穩(wěn)步開展學(xué)校布局調(diào)整，強化學(xué)校內(nèi)部管理等有效措施。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100％，輟學(xué)率0，初中入學(xué)率93.98％,輟學(xué)率0.98％，殘疾兒童入學(xué)率100％，高中階段毛入學(xué)率86.53%，同時利用成人學(xué)校加強對農(nóng)村實用技術(shù)人員培訓(xùn)力度，培養(yǎng)出了一大批能力較強的實用技術(shù)人才。

三、教育經(jīng)費投入與管理

為確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在全社會營造尊師重教的良好風(fēng)氣，鄉(xiāng)政府要求各行政村要克服困難，動員社會力量，加大對學(xué)校的投入，每年必須要為學(xué)校辦3—5件實事，年終進(jìn)行評價，并將結(jié)果在全鄉(xiāng)進(jìn)行通報。10年教師節(jié)于9月10日專門召開了鄉(xiāng)慶祝教師節(jié)表彰大會，在經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，擠出資金余元，對全鄉(xiāng)成績突出的優(yōu)秀教師和學(xué)校進(jìn)行了表彰和獎勵，專門邀請了市教育局的宋清雨局長參加。在鄉(xiāng)政府表彰獎勵的同時，又號召各行政村進(jìn)行，利用教師節(jié)舉行村干部到學(xué)校慰問、送溫暖、辦實事活動，根據(jù)統(tǒng)計各村今年共為學(xué)校投入資金萬余元，特別是今年11月份祖籍龐寨村的衛(wèi)輝市化工有限公司老總盧甲舉為龐寨完小捐贈了16臺電腦，廣大教師

深受感動，紛紛表示一定要認(rèn)真工作，不辜負(fù)全村群眾的期望。鄉(xiāng)政府還積極協(xié)調(diào)萬戶寨小學(xué)的拆建工程。

特別是2007年春季開始國家對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費，更加保證了全鄉(xiāng)普九工作的鞏固和提高。鄉(xiāng)政府根據(jù)上級規(guī)定，認(rèn)真落實上級的“兩免一補”政策，使人民群眾感受到黨和國家的溫暖，并要求學(xué)校經(jīng)費實行收支兩條線管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級收費政策，建立健全中小學(xué)收費監(jiān)管機制，按規(guī)定管好用好經(jīng)費。建立了化解義務(wù)教育債務(wù)的有效機制，未發(fā)生因追索債務(wù)而影響教學(xué)秩序事件，學(xué)校未出現(xiàn)新的義務(wù)教育債務(wù)。

四、辦學(xué)條件

通過多種渠道，大力改善中小學(xué)辦學(xué)條件，生均校舍建筑面積和生均占地面積達(dá)標(biāo)，建立健全了中小學(xué)校舍維修改造長效機制和定期檢查制度，努力全部消滅危房，確保中小學(xué)校舍安全和師生安全。截止目前，我鎮(zhèn)小學(xué)階段在校生1739人，生均建筑面積5.5平方米，初中階段在校生450人，生均建筑面積8.64平方米，住宿生生均居住面積等各項指標(biāo)均達(dá)到省平均標(biāo)準(zhǔn)。全鄉(xiāng)中小學(xué)校班額合理，無大班上課現(xiàn)象。建立健全了全鄉(xiāng)中小學(xué)校舍維修長效機制和校舍定期勘察鑒定制度，確保師生安全。

目前全鄉(xiāng)小學(xué)生均圖書10冊，初中生均圖書25冊，教學(xué)儀器、實驗室設(shè)備和體美勞器材均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，初中小學(xué)基本達(dá)到省定運動場地標(biāo)準(zhǔn)。2005年在上級政府的支持下，籌措資金，為全鄉(xiāng)中小學(xué)校全部配置了現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育設(shè)施，為加快全鄉(xiāng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，逐步縮小區(qū)域教育差距奠定了基礎(chǔ)。

五、教師隊伍建設(shè)

鄉(xiāng)黨委、政府按照“穩(wěn)定、充實、提高”的原則，不斷加強全鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)、努力提高教師素質(zhì)

1、保質(zhì)保量為全鄉(xiāng)所有中小學(xué)配齊合格教師。始終按照統(tǒng)籌兼顧的原則，堅持對全鄉(xiāng)中小學(xué)教師進(jìn)行合理調(diào)配，以滿足實際教學(xué)的需要。特別是2008年為了緩解我鄉(xiāng)小學(xué)教師年齡偏大、結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀，市里又為鄉(xiāng)充實了5名新大學(xué)畢業(yè)生到小學(xué)工作，09年分配

3名特崗教師。今年又添加了15名教育新力量。

2、采取多種形式，全面開展以師德教育、新課程、新知識、新技能為重點的教師繼續(xù)教育進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)工作力度，提高教師素質(zhì)，并按要求積極參加上級組織的繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育、新課程培訓(xùn)等多種形式的教師培訓(xùn)活動，使得全體教師整體素質(zhì)不斷提高。

3、逐步提高全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)歷合格率和高學(xué)歷比例。我們堅持“只有高素質(zhì)教師才能保證高質(zhì)量教育”的基本思想，始終把教師學(xué)歷提高放在教師素質(zhì)提高的重要位置，為教師的學(xué)習(xí)提供各種便利條件，鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，促使全鄉(xiāng)教師學(xué)歷合格率與高學(xué)歷率不斷提高。截止目前全鄉(xiāng)小學(xué)教師合格率100%，?？埔陨细邔W(xué)歷教師比例達(dá)61%，初中專任教師合格率100%，本科以上高學(xué)歷比例69.92%。

4、積極推進(jìn)教育人事制度改革，實行“按需設(shè)崗、公開招聘、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘任”的機制，嚴(yán)格聘任程序和準(zhǔn)入制度，按編制為中小學(xué)配備合格教師。建立健全了中小學(xué)教師職務(wù)聘任、崗位管理、考核、內(nèi)外交流等制度。全面推行校長負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制。

5、建立健全落實校長教師統(tǒng)一調(diào)配、使用管理制，圓滿完成教

師繼續(xù)教育任務(wù)，把全鄉(xiāng)民辦幼兒園納入統(tǒng)一管理。

六、教育管理

1、鄉(xiāng)黨委、政府不斷加強學(xué)校安全工作，要求學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通、食品、消防等方面的安全教育，強化師生的安全意識，并建立健全中小學(xué)安全工作責(zé)任追究制度，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確“一把手”負(fù)總責(zé)，實行安全工作一票否決。依法保障學(xué)校及教師、學(xué)生的合法權(quán)益，對侵犯師生權(quán)益的違法、違紀(jì)事件及時處理。專門成立了龐寨鄉(xiāng)校園及周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格禁止各單位對學(xué)校及師生的亂攤派、亂集資、亂罰款現(xiàn)象，高度重視校園及周邊環(huán)境治理工作，多次組織召開公安、教育、衛(wèi)生等部門綜合會議，加強學(xué)校周邊環(huán)境治理，堅決取締學(xué)校周邊不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的小賣部、接納未成年人的營業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲廳等場所，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。

2、全面實施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，全鄉(xiāng)各中小

學(xué)能按照國家規(guī)定開齊課程、開足課時，并達(dá)到教學(xué)基本要求。

3、嚴(yán)格辦學(xué)、招生收費行為。全鄉(xiāng)中小學(xué)都能夠嚴(yán)格執(zhí)行《河南省義務(wù)教育辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》和《河南省規(guī)范中小學(xué)收費十條禁令》，辦學(xué)、招生、收費行為規(guī)范。

4、鄉(xiāng)黨委政府為了進(jìn)一步加強學(xué)校管理，除專門制定了關(guān)于加強各村兩委對學(xué)校加大投入的獎勵措施外，還制定了一系列關(guān)于評選龐寨鄉(xiāng)教育工作先進(jìn)單位的一系列制度措施，從學(xué)校管理、育人環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量等方面定期組織人員深入到學(xué)校進(jìn)行評價檢查，對成績突出的學(xué)校除予以全鄉(xiāng)表彰外還給予一定的物質(zhì)獎勵，以此，加強各校爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。

5、由于鄉(xiāng)政府及廣大師生的努力，近幾年來，義務(wù)教育工作取得了可喜的成績，教育教學(xué)質(zhì)量有了不斷地提高，在中招工作中，中招上線人數(shù)連年提高。鄉(xiāng)龐寨完小在中小學(xué)辦學(xué)水平評估中被評為“新鄉(xiāng)市一類學(xué)校”今年的柳位完小也經(jīng)過了新鄉(xiāng)市一類學(xué)校的基本驗收工作，龐寨完小的家長學(xué)校建設(shè)獲得省教育廳頒發(fā)的“家長學(xué)校先進(jìn)單位”，中心校獲得新鄉(xiāng)市教育宣傳先進(jìn)學(xué)校等榮譽稱號。

七、存在問題

雖然全鄉(xiāng)教育工作取得了一定的成績，但我們還應(yīng)清醒的認(rèn)識到

存在的問題：

一是全鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展水平特別是教學(xué)質(zhì)量與廣大人民群

眾的需求還有一定的差距。

二是廣大教師新課改理念有待進(jìn)一步提高，教育思想、教育觀念

有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

三是學(xué)校的辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善，部分學(xué)校實驗室建設(shè)比較

落后，圖書教學(xué)儀器、體音美勞器材等硬件設(shè)施還有一定缺口。針對這些問題我們將在今后的工作中逐步加以解決，確保全鄉(xiāng)教育事業(yè)均衡、持續(xù)、健康發(fā)展。

教育督導(dǎo)工作匯報材料

龐 寨 鄉(xiāng) 人 民 政 府

2010年12月

第三篇：中學(xué)督政評估工作匯報材料

河西中學(xué)督政評估工作匯報材料

2010年，我校普及九年義務(wù)教育工作通過了省級“兩基”驗收，為了更好地鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)水平。幾年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，根據(jù)上級統(tǒng)一布署，結(jié)合黑龍江教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，按照實事求是的原則，堅持統(tǒng)籌安排，合理分工，責(zé)任到人，不斷地充實、完善?，F(xiàn)將我校的有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

穆棱市河西中學(xué)地處穆棱河西畔，始建于1965年，是一所鄉(xiāng)級全日制初級中學(xué)。學(xué)校占地18050平方米，總建筑面積3015平方米，學(xué)生活動場地12600平方米，擁有一個200米的環(huán)形跑道運動場及籃球場、足球場、排球場?，F(xiàn)有教學(xué)班６個，在校學(xué)生201人，教職工42人。其中高級老師5人，中級老師22人，教師的平均年齡為40歲。

二、鞏固提高情況

1、師資隊伍我校有一支具有向心力、凝聚力、富有創(chuàng)造力的干部隊伍和一支積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗又與時俱進(jìn)的中青年教師隊伍。學(xué)校教師不斷學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平逐步提高．全校42名教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。我們恪守優(yōu)良師資是最大財富的理念，開創(chuàng)各種途徑培訓(xùn)優(yōu)秀教師。幾年來，我校有金陽、趙淑玲、譚鈺、程立紅等多名教師參加穆棱市“一賽五評”教研活動，并取得了較好的成績，多名教師的科研成果獲獎。教師們在現(xiàn)代教育思想和理念的指導(dǎo)下，能熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，與學(xué)生平等相處，合作學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，使課堂成為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，創(chuàng)新發(fā)展的樂園。

2、近年來，在政府和教育局的支持下，在原有理化生實驗室、圖書室、語音室、微機室等的基礎(chǔ)上，又新建了心理咨詢室、多媒體教室、電子備課室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室等功能室，購置了部分理化生、音體美等教學(xué)器材，計算機配置能滿足教育教學(xué)需要。2009年 8月，又投資修建了樓內(nèi)上下水、室內(nèi)水房、儲物間，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到全面改善。在教學(xué)樓內(nèi)的走廊及墻壁上懸掛與教育有關(guān)的宣傳板和學(xué)生的優(yōu)秀作品，創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園文化氛圍

3、學(xué)校管理

（1）健全機制，全面提高班子成員自身素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學(xué)識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學(xué)校無小責(zé)，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學(xué)校。我們精心謀劃，周密思考，研究制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，形成了校長負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、民主與法制的管理體制。

（2）加強安全教育，確保師生安全

學(xué)校高度重視對師生的安全教育，制定了安全章程、學(xué)生在校安全守則、教師值崗制度等，給每位教師確定崗位，明確職責(zé)，簽定安全責(zé)任狀。通過安全教育月、安全講座報告會、觀看安全教育紀(jì)錄片等形式，對師生進(jìn)行全面系統(tǒng)的安全教育，增強了師生的安全意識，做到了警鐘長鳴。（3）加強師德師風(fēng)建設(shè)

為提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，我們在教師隊伍中大力倡導(dǎo)教師工作中的“三大紀(jì)律”、“十大標(biāo)準(zhǔn)”和“十六條規(guī)定”，并征集教師教學(xué)工作中的忌事忌語在校園內(nèi)公開展示，讓每位教師在行動上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我們實行了教師多元評價制度，即學(xué)生評、家長評、年終考評。同時開展了多種多樣的活動，促進(jìn)教師思想意識的提高。（4）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。我們以“辦規(guī)范加特色學(xué)校、建優(yōu)化加特點隊伍、育合格加特長學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，把實現(xiàn)“學(xué)校管理規(guī)范化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊伍優(yōu)質(zhì)化，學(xué)生培養(yǎng)個性化”作為辦學(xué)目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（5）在德育方面，學(xué)校堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學(xué)思想，深入推進(jìn)養(yǎng)成教育、“我能行”成才教育、“愛心教育凈化心靈”、“古詩詞誦讀”、“文化校園建設(shè)”等多項教育工程的開展。我們叫響了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起”的口號植根于每一位教師和每一名學(xué)生的心中。此外，我校還大力加強學(xué)生的“禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”，不斷增強學(xué)生的集體主義、愛國主義觀念。通過開展異彩紛呈的德育系列教育活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

（6）在教學(xué)方面，學(xué)校緊緊依托校本教研，堅持走科研興校之路，扎實推進(jìn)新課程改革。我們堅持以課例為載體，倡導(dǎo)同伴互助，力求整體提高，先后開展了以教師自我診斷、自我評價、自我反思為目的的自錄課；由教導(dǎo)處人員、骨干教師、學(xué)科帶頭人、年級教研組長組成“會診”小組，定期對青年教師進(jìn)行集中把脈的會診課；市級以上獲獎教師的示范引領(lǐng)展示課；以年級組為單位開展的主題研討課。這些課型的創(chuàng)設(shè)幫助老師們在學(xué)習(xí)中感悟，在實踐中反思，在探索中提高。同時，學(xué)校積極推進(jìn)“培青工程”和“名師工程”的開展，加強對教師的理論指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)導(dǎo)，做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作，為教師的發(fā)展搭建了平臺。

三、特色活動

1、開展校園廣播，為豐富我校學(xué)生的校園文化生活，增強學(xué)生的能力特開展了校園廣播活動。學(xué)校先從各班級選出12名口才好的學(xué)生，分別擔(dān)任廣播員和小編輯，負(fù)責(zé)收集編寫廣播的內(nèi)容。小廣播主要分為4欄目，一是百首紅歌欣賞，二是好人好事，三是佳作欣賞，四是校園點歌。學(xué)生隔周進(jìn)行廣播，一周收集準(zhǔn)備材料。通過近兩年來的廣播運行，學(xué)生反饋良好。

2、愛心救助

建立健全我校的特殊群體檔案把我校的貧困生、單親生、留守生、學(xué)困生的具體詳細(xì)的信息登記在表冊上，我校的黨員、教師根據(jù)學(xué)生的情況結(jié)合自己的實際進(jìn)行幫扶。我校每名黨員和教師分別幫扶一名特殊學(xué)生，無論從學(xué)習(xí)上、物質(zhì)上、精神上都可以。年初定標(biāo)年末對標(biāo)，經(jīng)過一年來的運行效果明顯

四、取得的成績

學(xué)校認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提升教育發(fā)展的速度和規(guī)模，力求讓河西鄉(xiāng)的孩子接受最好的教育。近幾年來，在市政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的共同努力下，學(xué)校銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，取得豐碩成果．先后被授予“黑龍江省督導(dǎo)工作標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“牡丹江市教育先進(jìn)單位”、“穆棱市教育文明單位”、“先進(jìn)黨組織”等稱號，去年在市教育系統(tǒng)運動會中，我校獲“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)組第三名”，在穆棱市教育局、文體局、宣傳部等單位舉辦的“愛我祖國、愛我母語”知識大賽中，我校獲得了集體第二名的好成績。學(xué)校多次成為市級 “十五”、“十一五”等幾個科研課題重點實驗基地，有《優(yōu)化教學(xué)過程》、《合作學(xué)習(xí)的組織策略》等課題通過結(jié)題鑒定，去年又根據(jù)學(xué)生的實際情況，特別是根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際需求，我校申報了科研課題《農(nóng)村初中生兩極分化的成因及對策研究》，隨著課題實施的深入，已取得了初步的成效，達(dá)到同級學(xué)校教學(xué)研究先進(jìn)水平，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長及社會各界的肯定和好評。

五、存在的問題及整改措施

1、存在的問題

（1）學(xué)校資金嚴(yán)重不足。

（2）師資力量不均衡。某些學(xué)科專業(yè)教師相對缺乏。

（3）教師教學(xué)經(jīng)驗多，創(chuàng)新少，借鑒模仿多，還未形成個人特色。（4）學(xué)校開展的活動多，但缺乏系統(tǒng)地梳理和理論的提升。

2、整改措施:（1）多方面籌措資金。

（2）繼續(xù)加強教師的專業(yè)培訓(xùn)，尤其是師資力量相對薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊伍的整體素質(zhì)。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將長期不斷地加強理論學(xué)習(xí)，以新的教育理念、新的教育思想，武裝自己的頭腦，加強教育教學(xué)工作的計劃性、系統(tǒng)性，積極穩(wěn)妥地落實科學(xué)發(fā)展觀。

今后，我校全體教職工在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，將繼續(xù)對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，努力構(gòu)建和諧校園，辦出人民滿意的教育。

河西中學(xué)

第四篇：教育督政匯報材料2012.9.---2doc

省級教育督政匯報材料

薛百中學(xué)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好，首先我謹(jǐn)代表民勤縣薛百中學(xué)對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校，表示最熱烈的歡迎！真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，對我校教育教學(xué)及其他工作提出寶貴意見，使我校在今后的工作中進(jìn)一步端正工作態(tài)度、明確工作目標(biāo)、更新工作方法，更好地做好我們的工作。

百年大計，教育為本。各級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)始終是科教興國戰(zhàn)略實施推進(jìn)的堅定基石。在民勤縣教育局和薛百鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)站的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校先后召開了班子會和全體教師會，學(xué)習(xí)民勤縣人民政府教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)的《甘肅省初級中學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》。根據(jù)各級黨委政府和教育主管部門對教育督導(dǎo)評估工作的要求和部署，成立“迎接督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任，充分認(rèn)識，周密部署。本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的原則，全面貫徹落實黨的教育方針和政策，加大對領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)的力度，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理，以德育為先，以安全工作為保障等，不斷提升科學(xué)管理水平，明確辦學(xué)方向，著力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。在9月1日—9月15日組織教職工依照《甘肅省初級中學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》5大項16個二級指標(biāo)和61個三級指標(biāo)進(jìn)行了自查自評，經(jīng)過認(rèn)真而全面的自評，發(fā)現(xiàn)有45個指標(biāo)得分較高，自評總得分98分，達(dá)到農(nóng)村初級中學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我校教育教學(xué)工作

— 1 — 自查匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

薛百中學(xué)，位于民勤縣薛百鄉(xiāng)五星村，始建于1965年，是一所鄉(xiāng)辦寄宿制初級中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生563人，共設(shè)教學(xué)班10個，教職員工64人，其中高級教師1人，中學(xué)一級教師21人，本科學(xué)歷44人，?？茖W(xué)歷20人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地面積30300平方米，現(xiàn)有校舍建筑面積6443平方米，生均11.44平方米，校園校舍面積達(dá)標(biāo)。學(xué)校布局合理，屋舍儼然，硬件設(shè)施基本齊全，配套到位。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的校園教育網(wǎng)絡(luò)，有衛(wèi)星地面接收室，多媒體教室、計算機教室，理化生實驗室，榮譽室，衛(wèi)生室，音樂室，美術(shù)室，體育室，數(shù)學(xué)科學(xué)實驗室等較先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)校圖書室藏書21021冊，生均37.3冊。教育教學(xué)設(shè)施齊全，校園配套建設(shè)已基本完成。校舍達(dá)到了堅固、適用、夠用、無危房，能滿足教育教學(xué)所需的基本要求。薛百中學(xué)因為校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃，成績佳，口碑好，連續(xù)多年被縣委縣政府，教育局，鄉(xiāng)黨委評為“教育工作先進(jìn)集體”。同時薛百中學(xué)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，掃盲助盲，文化熏陶，經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著不可替代的積極作用。

二、條件與環(huán)境

(一)教育經(jīng)費的使用和管理

（1）國家對西部地區(qū)實行免除學(xué)雜費以來，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)政策，完全免除學(xué)雜費、課本費，無任何亂收費現(xiàn)象發(fā)生，“兩免一補”政策得以貫徹落實。如數(shù)，按期發(fā)放寄宿生生活補助。

（2）學(xué)校公用經(jīng)費使用公開透明，重大開支都提到校行

— 2 — 政會甚至教師會討論，并上報綜合辦由綜合辦審批。堅持校務(wù)公開制度，確保學(xué)校公用經(jīng)費的每一分錢都用到該用的地方。

（3）對學(xué)生食堂實行一名副校長主管，總務(wù)主任分管的制度?？倓?wù)副主任專職管理食堂，并負(fù)責(zé)食堂采購。堅持兩人采購，有經(jīng)手人、證明人、食堂保管員、分管校長簽字后再由校長簽字，方能入賬。合理用好學(xué)校的每一分錢。

（二）校舍建設(shè)與教學(xué)裝備

（1）學(xué)?，F(xiàn)有校舍建筑面積6443平方米，生均11.44平方米，校園校舍面積達(dá)標(biāo)。

（2）學(xué)校布局合理，硬件設(shè)施基本齊全，配套到位。圖書室藏書21021冊，生均37.3冊；建有理、化、生實驗室，教學(xué)儀器配備基本達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，分組實驗開出率達(dá)100%，演示實驗開出率在96%以上。建有遠(yuǎn)程教育資源衛(wèi)星地面接收站，文體衛(wèi)教學(xué)設(shè)備齊全。微機室、多媒體教室、衛(wèi)星收視室、理化生實驗儀器室，實驗準(zhǔn)備室、圖書閱覽室、音體美活動室、衛(wèi)生室、檔案室，管理制度明細(xì)，運轉(zhuǎn)正常，運用充分，能滿足教育教學(xué)的基本要求。

(三)師資配備

（1）我?，F(xiàn)有教職工64人，其中專任教師63人。（2）中學(xué)高級職稱教師1人，中學(xué)一級職稱教師21人，初級職稱43人；就學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)講，整體年齡結(jié)構(gòu)偏年輕化，其中40歲以下45人，占教師總數(shù)的63％，教師平均年齡34.5歲。教師隊伍中有一批富有教育教學(xué)經(jīng)驗和管理能力的學(xué)科帶頭人，在日常的教育教學(xué)工作中起著模范幫帶作用。

（3）專任教師中，本科學(xué)歷43人，?？飘厴I(yè)20人，學(xué)歷

— 3 — 合格率100%。學(xué)歷符合規(guī)定要求的比例為100%。

（4）2008年后補充的教師30人，取得大專及以上學(xué)歷的30人，其中本科25名，學(xué)歷符合規(guī)定要求的比例為100%。

(四)人文環(huán)境

近年來，我校不斷加大對校園文化建設(shè)的投入，將校園文化建設(shè)納入學(xué)?？傮w工作計劃中。學(xué)校因地制宜，精心設(shè)計，綠化、凈化、美化校園，讓校園的一景一物、每塊墻壁、每個角落都能對學(xué)生起到教育的作用。自普九以來，學(xué)校一直不遺余力，逐步改善辦學(xué)條件,使校園環(huán)境朝著美化、綠化、亮化、硬化、凈化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展,讓學(xué)校成為“陶冶情操的花園,個人成長的學(xué)園,個性發(fā)展的樂園,精神文明的家園”。

①全面規(guī)劃校園文化建設(shè)，合理布局，建設(shè)內(nèi)容達(dá)到預(yù)定效果。

②校園文化建設(shè)整體反映校園文化內(nèi)涵，增強校園文化底蘊，提升校園文化品味。

③豐富文化建設(shè)內(nèi)容，反映學(xué)校綜合治理，校園安全、衛(wèi)生、健康、讀書、環(huán)保，主題實踐活動，綠色校園，節(jié)約活動，綜合實踐，心理健康，養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣，陽光體育，才藝展示，手工制作，讀書心得，禮儀教育等文化建設(shè)成果，使校園文化建設(shè)適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

④進(jìn)一步開展第二課堂活動，以學(xué)科興趣小組為陣地，使音樂、美術(shù)、體育、文學(xué)等團(tuán)體活動特色更加突出，以特色校園文化活動促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，提高師生的文化品位，促進(jìn)師生的個性發(fā)展。彰顯學(xué)生的個性、展示學(xué)生的才藝，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生在綜合實踐活動中鍛煉成長。

— 4 — ⑤努力創(chuàng)建“綠色校園”，綠化美化校園，使校園基礎(chǔ)建設(shè)、文化氛圍，各種設(shè)施布局合理美觀，校園綠化品種多，造型美，為師生營造一個安全、健康、文明、有序、穩(wěn)定、愛心、怡情、和諧的育人環(huán)境。

三、學(xué)校管理

（一）行政工作

更新領(lǐng)導(dǎo)思想觀念。校長辦學(xué)理念先進(jìn)，有明確的發(fā)展規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，并注重加強自身理論學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提升。

中層領(lǐng)導(dǎo)能力出眾。學(xué)校不斷加強對干部的管理與培養(yǎng)工作，現(xiàn)有行政人員8人，平均年齡40歲左右，教齡卻在十年以上，都取得本科以上學(xué)歷。任教涉及多門學(xué)科，是一支充滿活力，樂于開拓和創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)與服務(wù)，具有團(tuán)隊協(xié)作精神的年輕的管理隊伍。

團(tuán)結(jié)進(jìn)取。領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃總目標(biāo)，明確崗位責(zé)任，各司其職，務(wù)實高效，開拓進(jìn)取，有力的促進(jìn)了學(xué)校各項工作正常有序的運轉(zhuǎn)，作風(fēng)優(yōu)良。在校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子倡導(dǎo)“正直、清廉、大氣、勤勉、寬容”的管理作風(fēng)，重人品，重學(xué)品，在學(xué)校各項工作中能克己奉公，發(fā)揮積極的作用，受到廣大教職員工的好評。

（二）教師隊伍

教師是教學(xué)的主體，是教學(xué)的靈魂，其素質(zhì)高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，為此學(xué)校采取一系列措施加強教師隊伍建設(shè)。

— 5 — 一是開展教師職業(yè)道德教育。組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和開展演講比賽等一系列活動，并制定了相應(yīng)的考評細(xì)則，讓全體教師正視教育面臨的現(xiàn)狀和困難，自覺抵制拜金主義，做到忠于職守，敬崗愛業(yè)，極大地提高了全體教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強化了教師的責(zé)任心和事業(yè)心。一大批愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、關(guān)注學(xué)校發(fā)展的教師脫穎而出，形成了教師隊伍積極向上的精神風(fēng)貌。

二是開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計劃，加強教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件加強校際交流，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗，從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

三是嚴(yán)格教師考核。學(xué)校切實加強對教師業(yè)務(wù)的督促和評估，鼓勵和支持教師進(jìn)行專業(yè)知識提升，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力不斷提高。

（三）教育教學(xué)工作

堅持規(guī)范辦學(xué)，依法治校。學(xué)校堅持認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，組織教師參加普法教育，學(xué)習(xí)“師德規(guī)范”、“中小學(xué)幼兒園教師四條禁令”和“武威市教師職業(yè)道德規(guī)范”。不分快慢班、不利用假日集體補課、不亂收費和搭車收費，不亂訂資料，規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育。教師依法執(zhí)教，廉法從教意識強，全校歷年來無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，師生關(guān)系民主、平等、和諧。全校師生無違法犯罪現(xiàn)象。

— 6 — 關(guān)注教育公平。在教育教學(xué)工作中，全體教師廉潔從教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，特別是學(xué)困生、貧困生和留守兒童。嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補”政策，保證專項資金用于貧困學(xué)生。三年來沒有一名學(xué)生因貧輟學(xué)。為了提高學(xué)困生成績，專門研究制定了“補困”制度，為留守兒童定期開展關(guān)愛活動，使他們感受到集體的溫暖。學(xué)校定期開展心理健康講座和主題班會，心理健康咨詢室常年開放，為幾十名學(xué)生解除了心理隱患。學(xué)校細(xì)致扎實的工作得到了家長、社會的一致好評，每的師德師風(fēng)考核活動中，滿意率達(dá)98％以上。

（四）總務(wù)后勤工作

根據(jù)學(xué)校實際情況，學(xué)校修訂并完善了總務(wù)后勤工作管理條例及規(guī)章制度，使學(xué)?？倓?wù)后勤工作切實做到有章可循、有規(guī)可依。合理評價，有效激勵。逐漸形成科學(xué)規(guī)范、民主監(jiān)督的行政管理體系。提升工作效能，不斷完善管理過程中的決策、執(zhí)行、咨詢、監(jiān)督等各項職能，努力使學(xué)?？倓?wù)后勤管理優(yōu)化為一個組織有效、信息暢通、協(xié)調(diào)高效、反應(yīng)靈敏的整體。圍繞學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃總目標(biāo)，明確崗位責(zé)任，各司其職，提高實效，保障學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的運轉(zhuǎn)，形成管理合力，不斷加強對干部的管理與培養(yǎng)工作，倡導(dǎo)“正直、清廉、大氣、勤勉、寬容”的管理作風(fēng)，重人品，重學(xué)品，使總務(wù)后勤人員在工作中能克己奉公，發(fā)揮積極的作用，并受到廣大教職員工的好評。由教代會、行風(fēng)監(jiān)督員通過意見箱、座談會、問卷調(diào)查、家長會、個別訪談等方法與途徑對學(xué)校總務(wù)后勤工作實行監(jiān)督并進(jìn)行評價和反饋，全員參與，以保證學(xué)校經(jīng)費使用、財產(chǎn)管理、校園環(huán)境、后勤保障工作規(guī)范、科學(xué)、高效。

四、教育教學(xué)

（一）德育工作

學(xué)校把德育工作納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容，列入學(xué)校工作計劃，成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立校長、政教處到班主任和任課教師的德育工作隊伍。設(shè)立專門機構(gòu)主管德育工作，配有德育專干，分工明確，職責(zé)落實；制定了德育工作規(guī)劃和實施方案。樹立育人為本的思想，堅持德育為首，完善德育體系，把德育教育落實到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

德育教育計劃的落實。各學(xué)科教師堅持教書育人，在課堂教學(xué)中能全面落實德育目標(biāo)，有效的進(jìn)行德育滲透，落實本學(xué)科德育目標(biāo)和任務(wù)，做到教書與育人的統(tǒng)一。

德育工作的全面體現(xiàn)。學(xué)校德育列入學(xué)校整體工作規(guī)劃，且有完整的德育近期專項工作計劃和規(guī)劃。把教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人績效納入評獎、評先和年終考評，形成制度。學(xué)校強化常規(guī)管理，抓好學(xué)生的養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的教育。通過動之以情、曉之以理，強化管理、跟蹤反饋等方式促使學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時，依據(jù)本校的實際情況制定了一些確實可行的校規(guī)校紀(jì)，并做到有檢查，有考核，有評比。每周開展常規(guī)評優(yōu)活動，為優(yōu)秀班級授予流動紅旗。初步建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的、可操作性強的學(xué)生品德行為綜合評價機制，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的個性心理品質(zhì)，定期對學(xué)生進(jìn)行操行評定考核。

（二）教學(xué)過程

1、教學(xué)理念有所轉(zhuǎn)變。學(xué)校始終遵循教育規(guī)律和學(xué)生身

— 8 — 心發(fā)展規(guī)律，堅持以人為本，堅持教育創(chuàng)新，把促進(jìn)學(xué)生品德優(yōu)良、知識進(jìn)步、技能提高和身心健康成長作為學(xué)校教學(xué)工作的最終目標(biāo)。教學(xué)過程面向全體學(xué)生，實施因材施教，對品行有缺陷，學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生加強幫助和輔導(dǎo)，每班制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作計劃和轉(zhuǎn)化措施，全面提高教育質(zhì)量。

2、課堂教學(xué)成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線，學(xué)校探索并構(gòu)建自主、合作、個性、開放、創(chuàng)新的“三環(huán)六步”教學(xué)模式，實現(xiàn)課堂內(nèi)容呈現(xiàn)方式、教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、師生互動方式的“四大轉(zhuǎn)變”。教學(xué)過程管理機制日趨完善，各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)在實踐中逐步形成。教師嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)行為，加強教學(xué)“五認(rèn)真”工作的考核，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。各學(xué)科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。根據(jù)實際情況，基礎(chǔ)學(xué)科每月進(jìn)行教學(xué)反思，如實作好記載。

3、加強課程建設(shè)。學(xué)校建立了課程委員會，嚴(yán)格落實國家課程、地方課程和校本課程實施計劃，按有關(guān)要求開齊課程，開足課時。重視綜合實踐活動課程的開設(shè)。重視校本課程的不斷完善。加強了管理，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)精神，采取積極有效措施，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展了第二課堂活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

4、加大教研科研力度。學(xué)校建立了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)化成長的、自下而上的教學(xué)研究制度和研修制度和體系。教導(dǎo)處和教研組有效合作，完善制度，制定計劃，認(rèn)真落實，— 9 — 追求實效，大力加強了教研、教科研和校本培訓(xùn)的力度，極大地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)校堅持深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，團(tuán)結(jié)合作，探究學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)過程中學(xué)生知識、技能、方法、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。重視學(xué)生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績。三年來，學(xué)生在各類學(xué)科競賽中獲一等獎10人次，二等獎22人次，三等獎18人次。

（三）教育教學(xué)研究、信息技術(shù)與實驗、語言文字工作 學(xué)?，F(xiàn)有省級教育研究課題兩項，市級研究課題一項，有措施，有計劃，有檢查，有總結(jié)，有交流。各教研組定期開展教學(xué)研究與交流，成果共享，以期更好地服務(wù)于教學(xué)。三年來由我校教師撰寫的數(shù)十篇教育教學(xué)論文在國家、省市縣級教育雜志發(fā)表，50多名學(xué)生各類學(xué)科競賽中獲獎。

學(xué)校按規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)課程，開足課時，合理利用現(xiàn)有的各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段。語言文字工作列入學(xué)校工作計劃，建立了相應(yīng)的工作制度，明確目標(biāo)和要求。教師普通話測試合格率在90％以上，能在教學(xué)中使用普通話。

五、學(xué)生發(fā)展

（一）道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

1、增強社會責(zé)任意識。學(xué)校在學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和五年規(guī)劃中將學(xué)生的社會責(zé)任感教育作為德育目標(biāo)列入重要指標(biāo)。為把學(xué)生培養(yǎng)成為有良知、懂規(guī)矩、會學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造的合格的社會公民和現(xiàn)代化建設(shè)人才奠定扎實的基礎(chǔ)。教導(dǎo)處利用業(yè)務(wù)

— 10 — 學(xué)習(xí)期間對教師進(jìn)行了三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的培訓(xùn)，在“情感態(tài)度與價值觀”一項對全體教師提出了明確要求，要求各任課教師結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行社會責(zé)任感教育。政教處通過組織“做一個有社會責(zé)任感的中學(xué)生”演講比賽或者征文活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任意識；學(xué)生綜合實踐活動中也有針對性的開展“增強社會責(zé)任感，做有志中學(xué)生”系列活動，把學(xué)生社會責(zé)任感教育落實在教育教學(xué)的全過程中。

2、加強社會責(zé)任感教育。學(xué)校積極開展各項教育活動，著力提高學(xué)生的道德水平，提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民、服務(wù)社會的責(zé)任感。每學(xué)期都進(jìn)行班級道德之星評選活動方案、班級道德教育主題班會，提高學(xué)生的道德水平。政教處組織的“五好小公民”評選活動以及各種公益活動都是為了提高學(xué)生的道德水平，提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民、服務(wù)社會的責(zé)任感。另外針對中學(xué)生心理素質(zhì)比較脆弱，學(xué)校每學(xué)期都堅持對學(xué)生進(jìn)行社會適應(yīng)能力方面的思想報告會，通過挫折教育、社交禮儀教育、乘車、會場禮儀教育等培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)自然適應(yīng)社會的能力。

（二）學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力。

一是把思想道德素質(zhì)的提高做為學(xué)生培養(yǎng)的首要目標(biāo)。學(xué)校十分注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價和學(xué)生成長記錄完善，制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理制度，公示制度，保障綜合素質(zhì)評定工作的順利開展。每學(xué)期制定有活動方案，將學(xué)生的品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績、身心健康狀況、實踐技能能力、社會責(zé)任意識納入學(xué)生綜合素質(zhì)考核。

二是把科學(xué)文化知識的掌握作為學(xué)生培養(yǎng)的中心目標(biāo)。堅

— 11 — 持以教學(xué)為中心，努力深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)流程，狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科課程計劃，組織人員編寫了校本課程，各類課程做到計劃、人員、措施三落實，強化管理，確保到位。

三是把改革意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)融入學(xué)校的各項工作，建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度和學(xué)生成長檔案。學(xué)校建立有學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，保障此項活動的正常開展，每學(xué)年都要制定素質(zhì)教育實施方案，并嚴(yán)格按照方案執(zhí)行。充分利用學(xué)生成長記錄袋關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長，建立有學(xué)生成長檔案管理制度、評價制度。利用課外活動時間舉辦文藝特長班興趣活動小組活動，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，為每個學(xué)生成長提供適合的教育，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能。

（三）運動與健康、審美與表現(xiàn)

學(xué)校把身心健康、全面發(fā)展作為學(xué)生培養(yǎng)的最終目標(biāo)。學(xué)校成立了課外興趣活動小組，參與率達(dá)85％，興趣小組的開展，極大地豐富了學(xué)生課外生活。堅持按大綱要求，做好兩課兩操，積極開展群眾性體育訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動。學(xué)生身體素質(zhì)和健康狀況達(dá)到《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質(zhì)。學(xué)校關(guān)注學(xué)生身體健康和心理健康。每學(xué)期都組織學(xué)生進(jìn)行體育健康測試（分筆試和體育技能測試）。每學(xué)期組織學(xué)生體檢一次，并認(rèn)真填寫學(xué)生體質(zhì)健康報告書、體檢記錄表；針對我校生源中留守兒童占相當(dāng)大的比例這種情況。學(xué)校針對留守兒童進(jìn)行了調(diào)查，有針對地解決學(xué)生心理問

— 12 — 題。

六、普及程度及社會評價 1.義務(wù)教育普及程度：（1）入學(xué)率：

2009—2012學(xué)年初中階段13-15周歲人口入學(xué)率為100%.（2）輟學(xué)率：2009—2012三學(xué)年，輟學(xué)人數(shù)為0，輟學(xué)率為0%。

（3）保留率：2009—2012三學(xué)年保留率為99﹪。（4）畢業(yè)率：2009—2012三學(xué)年畢業(yè)率為100%。2.掃盲工作：

（1）轄區(qū)總?cè)丝?8128人，其中農(nóng)業(yè)人口17945人，15-50周歲人口10083人，受完小學(xué)４年以上教育人數(shù)9529，已脫盲人數(shù)554人，青壯年人口非文盲率100％.（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）數(shù)12個，農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校數(shù)13，掃盲班點數(shù)12，辦學(xué)面100％，文化技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)人數(shù)1800人。

（3）當(dāng)年參加掃盲學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)74，脫盲人數(shù)74.當(dāng)年剩余文盲數(shù)739.（4）近三年脫盲人員總數(shù)480，鞏固率100％.3.教育教學(xué)質(zhì)量

（1）全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革。

（2）上學(xué)年畢業(yè)班實際畢業(yè)373人，行為規(guī)范合格率為100%，體育達(dá)標(biāo)率98%，各學(xué)科合格率達(dá)100%。

學(xué)校長期以來一直堅持以人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)思想。辦學(xué)機制完善，堅持規(guī)范辦學(xué)，依法治校，關(guān)注教育公平。在

— 13 — 教育教學(xué)工作中，全體教師廉潔從教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，特別是差生、貧困生和留守兒童。嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補”政策，保證專項資金用于貧困學(xué)生。三年來沒有一名學(xué)生因貧輟學(xué)。學(xué)校細(xì)致扎實的工作得到了家長、社會的一致好評，每的師德師風(fēng)考核活動中，滿意率達(dá)95％以上。

七、成績與經(jīng)驗。

近年來，學(xué)校積極開展教育教學(xué)改革，以教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”為理念，著力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。在學(xué)校班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴(yán)格加科學(xué)的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育教學(xué)碩果累累：2008至2012學(xué)連續(xù)四次被薛百鄉(xiāng)黨委、政府評為“先進(jìn)集體”。2008年5月被民勤縣教育局評為“德育工作先進(jìn)集體”。2008年、2010年被民勤縣委縣政府評為“教育工作先進(jìn)集體”。在改革與發(fā)展中孕育自己的辦學(xué)風(fēng)格和特色。

1、以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人——學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè) 校園是師生們學(xué)習(xí)生活的場所，學(xué)校文化建設(shè)把校園變成一座優(yōu)美精致的校園，讓每一堵墻、每一個角落、每一棵樹、每一朵花草、每一處細(xì)節(jié)都帶有豐富的生命力，使其成為感染師生、陶冶情操的親切問候或提醒。

2、以經(jīng)典的文化感染人——學(xué)校的精神文明建設(shè) 理念上放眼未來，規(guī)劃上關(guān)注整體，行動上著眼細(xì)節(jié)。在現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容的選取上，我們本著“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新”的設(shè)計宗旨，精益求精，努力打造精細(xì)、文

— 14 — 明的學(xué)校文化。將學(xué)校各處的墻壁上布臵上古今結(jié)合，東西交融，具有多元文化特色的圖畫，輔以令人深省的話語。師生們團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，使教室、寢室都成為特殊的文化磁場，成為學(xué)生展示自我的舞臺。不僅使學(xué)習(xí)生活空間更加漂亮，也使師生們時時刻刻接受到文化的熏陶。

3、以民主的思想引領(lǐng)人——學(xué)校人性化的制度建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)不只是管理，還應(yīng)該是一種藝術(shù)；管理也不只是學(xué)問，還應(yīng)該是一種文化。學(xué)校管理首先加強教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)。在一些辦公場所，公布必要的規(guī)章制度，同時也布臵一些富有人文色彩的提示語。淡化挑剔、強化欣賞；淡化競爭、強化合作；淡化管理、強化自覺?？茖W(xué)又溫情的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。

4、以精彩的活動塑造人——學(xué)校精細(xì)的文化活動建設(shè) 校園活動是學(xué)校文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉。學(xué)校圍繞快樂學(xué)習(xí)、健康成長的目標(biāo)，開展了豐富精彩的活動，使學(xué)生從真正意義上得到了自主的發(fā)展。

通過開展學(xué)校文化建設(shè)，校園的環(huán)境更加優(yōu)美，制度更加完善，文化底蘊更加深厚，活動更加豐富多彩。我們播種的文明種子，經(jīng)過細(xì)心的耕耘、培育，已經(jīng)深入每一個角落，每一顆心靈。校園里處處都是“立體的畫，無聲的詩”。“一草一木皆育人，時時處處總關(guān)情”，無聲的浸潤，無形的熏陶，使師生們的言行舉止日趨文明，修養(yǎng)素質(zhì)日趨提高。

八、存在問題與發(fā)展方向

1、存在問題

— 15 —（1）文化底蘊相對不足。

由于學(xué)校歷史原因，可資依托的文化背景并不濃厚，學(xué)校尚未形成有特色的學(xué)校精神。缺乏深厚的文化積淀，管理理念、辦學(xué)目標(biāo)是自上而下的，沒有必要的宣傳，難以深入師生的內(nèi)心，從而難以內(nèi)化成師生的行為。學(xué)校的辦學(xué)理念有待深入，尚未凸現(xiàn)為有影響的制度和教學(xué)行為。

（2）校本課程開發(fā)單薄無力。

由于課程任務(wù)重，認(rèn)識偏差，加上教師的水平有限，尚未形成有價值的校本課程文化；

（3）辦學(xué)基礎(chǔ)欠缺，生源不夠理想。

由于歷史原因，學(xué)校吸引不了真正的優(yōu)勢生源，跟市區(qū)一些學(xué)校相比，學(xué)生入學(xué)素質(zhì)的差距還相當(dāng)大。辦學(xué)資金相對不足。學(xué)校自籌資金的渠道又十分有限，極大的限制了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。部分教學(xué)設(shè)施偏于陳舊。

（4）學(xué)校尚未形成濃厚的科研氣氛。

由于教師教學(xué)任務(wù)重，認(rèn)識不到位，工作思路局限，故科研氣氛不濃厚、效果欠佳。

（5）尚未形成完善的評價機制。

由于學(xué)校人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，良莠不齊，加上評價方案和結(jié)構(gòu)工資方案處于起步階段，故出現(xiàn)評價不合理，分配不科學(xué)現(xiàn)象，評價機制缺乏正確導(dǎo)向。

2、學(xué)校今后的發(fā)展方向

（1）學(xué)校將一方面繼續(xù)挖掘可利用的地方歷史文化資源，另一方面在短期內(nèi)營造外在的文化氣象。同時加強宣傳，爭取早日在師生中達(dá)成內(nèi)在的、深層的文化共識；

— 16 —（2）實施“走出去、請進(jìn)來”的策略，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校關(guān)于校本課程開發(fā)的經(jīng)驗，進(jìn)一步完善校本課程，并落實到每個年級的課程計劃中去；

（3）合理利用辦學(xué)經(jīng)費，同時拓寬學(xué)校建設(shè)渠道。繼續(xù)加大投資力度，加強學(xué)校硬件和軟件建設(shè)，爭取建設(shè)更高標(biāo)準(zhǔn)、更加完備的現(xiàn)代化辦公設(shè)施；

（4）加強組織與管理，使教科研、校本教研活動形成制度化、主題化、有效化、課題化的長效機制，為教師素質(zhì)提升和教學(xué)質(zhì)量的提高做出更大貢獻(xiàn)；

（5）繼續(xù)強化教師隊伍管理，提高教師思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其是課程教學(xué)整合與現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。通過開展扎實有效的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，使骨干教師起到真正的引領(lǐng)作用，使年輕教師得到快速成長。

（6）調(diào)整評價方案，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，制定出切合實際的考評機制，激勵教師工作，做到以點帶面，促進(jìn)學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。教育興則百事興。我們將認(rèn)清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美、充滿活力、管理科學(xué)、社會滿意度較高的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

2012年9月20日

第五篇：教育督政匯報材料2012.10doc

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)謀發(fā)展，戮力同心譜新篇

——薛百中學(xué)迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好，首先我謹(jǐn)代表民勤縣薛百中學(xué)對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校，表示最熱烈的歡迎！真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，對我校教育教學(xué)及其他工作提出寶貴意見，使我校能更快更好地發(fā)展?，F(xiàn)將我校教育教學(xué)工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

薛百中學(xué)，位于民勤縣薛百鄉(xiāng)五星村，始建于1965年，是一所鄉(xiāng)辦寄宿制初級中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生563人，共設(shè)10個教學(xué)班，教職員工64人，其中高級教師1人，中學(xué)一級教師21人，本科學(xué)歷44人，?？茖W(xué)歷20人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地面積30300平方米，現(xiàn)有校舍建筑面積6443平方米，生均11.44平方米，校園校舍面積達(dá)標(biāo)。學(xué)校布局合理，屋舍儼然，硬件設(shè)施基本齊全，配套到位。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的校園教育網(wǎng)絡(luò)，有衛(wèi)星地面接收室、多媒體教室、計算機教室、理化生實驗室、榮譽室、衛(wèi)生室、音樂室、美術(shù)室、體育室，以及數(shù)學(xué)科學(xué)實驗室等較先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)校圖書室藏書21021冊，生均37.3冊。理、化、生實驗室，教學(xué)儀器配備基本達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，分組實驗開出率達(dá)100%，演示實驗開出率在96%以上。管理制度明細(xì)，運轉(zhuǎn)正常，運用充分。校舍達(dá)到了堅固、適用、夠用、無危房，能滿足教育教學(xué)所需的基本要求。近年來，我們始終秉持“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的理念，大力倡導(dǎo)尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德，不斷加強校

— 1 — 園精神文明建設(shè)。薛百中學(xué)因為校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃，成績佳，口碑好，連續(xù)多年被縣委縣政府，教育局，鄉(xiāng)黨委評為“教育工作先進(jìn)集體”。同時薛百中學(xué)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，掃盲助盲，文化熏陶，經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著不可替代的積極作用。

二、辦學(xué)特色及成績

近年來，學(xué)校積極開展教育教學(xué)改革，以教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”為理念，著力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。在學(xué)校班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴(yán)格加科學(xué)的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在改革與發(fā)展中孕育自己的辦學(xué)風(fēng)格和特色。

（一）拓展教育空間、打造校園文化

1、重視校園文化建設(shè)，實施文化育人工程

我校十分注重校園文化建設(shè)，積極營造健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍。學(xué)校因地制宜，精心設(shè)計，綠化、凈化、美化校園，讓校園的一景一物、每塊墻壁、每個角落都能對學(xué)生起到教育的作用。校園里處處都是“立體的畫，無聲的詩”。“一草一木皆育人，時時處處總關(guān)情”，無聲的浸潤，無形的熏陶，使師生們的言行舉止日趨文明，修養(yǎng)素質(zhì)日趨提高。學(xué)校已成為“陶冶情操的花園,個人成長的學(xué)園,個性發(fā)展的樂園,精神文明的家園”。

2、整治校園環(huán)境、建設(shè)優(yōu)美校園

潛移默化、潤物無聲。優(yōu)雅潔凈的校園，多彩多姿的綠化，富于激勵的標(biāo)語，各具特色的教室、宿舍布臵，雖細(xì)微卻廣博，— 2 — 很有文化氛圍，處處給人一種向上的力量。我們?nèi)Υ蛟煨@文化、班級特色，融勵志教育、素質(zhì)教育于其中，讓每個學(xué)生在不知不覺中接收著文化的沐浴。

（二）、管理精細(xì)化，科學(xué)上品位

1、注重人文關(guān)懷、校園和諧和骨干教師隊伍建設(shè)，把教師專業(yè)發(fā)展尤其是教師培訓(xùn)始終臵于最優(yōu)先地位，學(xué)校持續(xù)實施教師全員培訓(xùn)計劃和“骨干教師培養(yǎng)工程”。

2、教學(xué)過程精細(xì)化

學(xué)校始終遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持以人為本，堅持教育創(chuàng)新，把促進(jìn)學(xué)生品德優(yōu)良、知識進(jìn)步、技能提高和身心健康成長作為學(xué)校教學(xué)工作的最終目標(biāo)。各學(xué)科教師堅持教書育人，在課堂教學(xué)中能全面落實德育目標(biāo)，有效的進(jìn)行德育滲透，落實本學(xué)科德育目標(biāo)和任務(wù)，做到教書與育人的統(tǒng)一。教學(xué)過程面向全體學(xué)生，實施因材施教，對品行有缺陷，學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生加強幫助和輔導(dǎo)，每班制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作計劃和轉(zhuǎn)化措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。實行校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、普通教師三級推門聽課制度，做到有記錄、有評議、有交流、有檢查、有總結(jié)。

對課堂教學(xué)的管理專門設(shè)臵了課堂考評表，細(xì)至每節(jié)課、每節(jié)自習(xí)中的教師行為和課堂學(xué)風(fēng)都有專門的管理人員進(jìn)行檢查、登記，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。學(xué)校對教師的管理，也落到了細(xì)處。制訂了《薛百中學(xué)教學(xué)工作管理制度》和《薛百中學(xué)班主任工作考核方案》，每期對教職員和班主任按方案進(jìn)行考核，— 3 —

3、考核評價精細(xì)化。一是對教師的考核。制定具體、科學(xué)、操作性強的各類崗位和各類人員的考核制度。在定性與定量相結(jié)合的同時，更加重視定量考核，考核中體現(xiàn)多元性與發(fā)展性的方向，確?？己私Y(jié)果的客觀性和公正性。二是對職能部門和管理人員的考核。為了加強執(zhí)行過程中各部門之間的溝通，避免理解不一致導(dǎo)致執(zhí)行結(jié)果的偏差，我們每學(xué)期安排了期中期末兩次對各職能部門工作的考核。

4、常規(guī)管理精細(xì)化。學(xué)校強化常規(guī)管理，抓好學(xué)生的養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的教育。通過動之以情、曉之以理，強化管理、跟蹤反饋等方式促使學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時，依據(jù)本校的實際情況制定了一些確實可行的校規(guī)校紀(jì)，并做到有檢查，有量化，有評比。每周開展常規(guī)評優(yōu)活動，為優(yōu)秀班級、宿舍授予流動紅旗。

（三）以教改促教研，在發(fā)展中求質(zhì)量

1、確立“教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本”的觀念，建立教師發(fā)展層次和梯級培養(yǎng)計劃，設(shè)立教師專業(yè)成長檔案，制定教師發(fā)展、培訓(xùn)的短長期計劃，鼓勵骨干教師打造自己的教學(xué)特色，并為青年教師盡快成長創(chuàng)造條件。

2、實行集體備課，充分挖掘我校的教研組長和骨干教師的資源，強化教師的合作意識，發(fā)揮教研組長和骨干教師在教學(xué)活動和教科研活動中的示范和引領(lǐng)的作用。集思廣益，博采眾長，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享，使全體參與者和學(xué)生共同受益，達(dá)到效益的最大化。

3、建立新課程研究組，針對我校新出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，努力探索適合校情的有效教學(xué)方法。

— 4 — 隨著“十二五”立項課題的全面鋪開，學(xué)校承擔(dān)省級課題1個，市級課題2個。

4、舉行教學(xué)業(yè)務(wù)能力比賽，為教師業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺。通過優(yōu)質(zhì)課競賽、教師技能競賽、骨干教師的評選等三項活動全面提升教師隊伍整體素質(zhì)。

（四）、面向全體學(xué)生，嘗試分層教學(xué)

學(xué)校以“幫助每位師生走向成功”為辦學(xué)宗旨，以“從學(xué)困生抓起，面向全體學(xué)生，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)”為原則，突出“因人施教、分層教學(xué)”的辦學(xué)特色。承認(rèn)個體差異，針對不同層次的學(xué)生，采取不同的策略，通過分層次確定目標(biāo)、分層次備課、分層次布臵作業(yè)、分層次輔導(dǎo)、分層次評價等具體辦法，照顧不同程度學(xué)生的不同需要，使各層面的學(xué)生均有所得。

（五）、注重特長培養(yǎng)，凸顯多元辦學(xué)特色。

為了讓每一個學(xué)生都能找到立足點，真正實現(xiàn)“因人施教”的目標(biāo)，學(xué)校堅持 “以人為本，培養(yǎng)特長”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步開展第二課堂活動，以學(xué)科興趣小組為陣地，使音樂、美術(shù)、書法、體育、文學(xué)等團(tuán)體活動特色更加突出，以特色校園文化活動促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，提高師生的文化品位，促進(jìn)師生的個性發(fā)展，彰顯學(xué)生的個性，展示學(xué)生的才藝，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生在綜合實踐活動中鍛煉成長。另外，還組建了田徑隊、籃球隊、排球隊，興趣小組活動每周有固定的培訓(xùn)時間，每學(xué)期舉辦文藝系列活動。生動活潑、精彩紛呈的活動，陶冶了師生情操，增添了校園文化氛圍。興趣小組的開辦，極大地豐富了學(xué)生課外生活。學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績。三年來，學(xué)生在各類學(xué)科競賽中獲一等

— 5 — 獎10人次，二等獎22人次，三等獎18人次。

三、存在的問題

1、數(shù)字化校園建設(shè)系統(tǒng)工程建設(shè)滯后，未能建成校園網(wǎng)絡(luò)。

2、教育經(jīng)費短缺，學(xué)校操場未能硬化。

四、今后的發(fā)展方向

（1）實施“走出去、請進(jìn)來”的策略，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校關(guān)于校本課程開發(fā)的經(jīng)驗，進(jìn)一步完善校本課程，并落實到每個年級的課程計劃中去。

（2）合理利用辦學(xué)經(jīng)費，同時拓寬學(xué)校建設(shè)渠道。繼續(xù)加大投資力度，加強學(xué)校硬件和軟件建設(shè)，爭取建設(shè)更高標(biāo)準(zhǔn)、更加完備的現(xiàn)代化辦公設(shè)施。

（3）繼續(xù)強化教師隊伍管理，不斷提高教師思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其是課程教學(xué)整合與現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。通過開展扎實有效的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，使骨干教師起到真正的引領(lǐng)作用，使年輕教師得到快速成長。

（4）調(diào)整評價方案，建立長效機制，結(jié)合本校實際，制定出切實可行的考評機制，激勵教師工作，做到以點帶面，促進(jìn)學(xué)校整體工作穩(wěn)步向前發(fā)展。

孔子萬世風(fēng)骨在，一腔熱血寫春秋。我們擔(dān)負(fù)著學(xué)校轉(zhuǎn)型的歷史使命，教育興則百事興。只要我們搶抓機遇、堅定信心、師生戮力、和衷共濟(jì)，將每一個今天都作為明天的起點，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施為指導(dǎo)，定能把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美、充滿

— 6 — 活力、管理科學(xué)、社會滿意度較高的現(xiàn)代化學(xué)校。

2012年10月