第一篇：來榜中心學(xué)校參加縣第二屆教職工運(yùn)動會解說詞

來榜中心學(xué)校參加縣第二屆教職工運(yùn)動會

解說詞

追逐十月和風(fēng)，沐浴金秋陽光。帶著秀麗鐘形山的颯爽英姿，踏著滔滔來榜河的質(zhì)樸氣質(zhì)，來榜中心學(xué)校代表隊(duì)向我們迎面走來。來榜中心學(xué)校地處岳西縣地域中心，有大別山“南北過渡、襟帶東西”的地理優(yōu)勢。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“確保安全、提升質(zhì)量、優(yōu)化隊(duì)伍、美化環(huán)境”的辦學(xué)方向，秉承“立德、益智、健體、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，堅(jiān)信合作雙贏，重視持續(xù)發(fā)展，傾力打造社會放心、師生舒心、來賓歡心的美好家園。讓我們衷心祝愿來榜中心學(xué)校代表隊(duì)在本屆教職工運(yùn)動會上揮灑豪情，鑄就輝煌！

第二篇：來榜中心學(xué)校參加縣第二屆中學(xué)生運(yùn)動會解說詞

來榜中心學(xué)校參加縣第二屆中學(xué)生運(yùn)動會

解說詞

追逐十月和風(fēng)，沐浴金秋陽光。帶著秀麗鐘形山的颯爽英姿，踏著滔滔來榜河的質(zhì)樸氣質(zhì)，來榜中心學(xué)校代表隊(duì)向我們迎面走來。來榜中心學(xué)校地處岳西縣地域中心，有大別山“南北過渡、襟帶東西”的地理優(yōu)勢。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“確保安全、提升質(zhì)量、優(yōu)化隊(duì)伍、美化環(huán)境”的辦學(xué)方向，秉承“立德、益智、健體、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，堅(jiān)信合作雙贏，重視持續(xù)發(fā)展，傾力打造社會放心、師生舒心、來賓歡心的美好家園。讓我們衷心祝愿來榜中心學(xué)校代表隊(duì)在本屆學(xué)生運(yùn)動會上揮灑豪情，鑄就輝煌！

第三篇：來榜中心學(xué)校2011

來榜中心學(xué)校2011——2012學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

提高師資整體素質(zhì)，深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，注重德育工作實(shí)效。切實(shí)踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念和以人為本的管理理念，促進(jìn)師生全面發(fā)展。開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求真，辦好來榜人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

整體目標(biāo)：繼續(xù)鞏固已有的教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。努力打造書香校園、活力校園、幸福校園。

管理目標(biāo)：完善學(xué)校和諧管理機(jī)制，確保管理制度，管理措施的可行性，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

創(chuàng)新目標(biāo)：

1、以質(zhì)量為保證，在夯實(shí)發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化高效課堂的研究與創(chuàng)新。

2、以國學(xué)教育為平臺，注重學(xué)校特色文化的研究與創(chuàng)新。凝練養(yǎng)成教育，心理健康教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

發(fā)展目標(biāo)：

1、研究教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展途徑和策略，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、努力爭取辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。

3、優(yōu)化信息化教育教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。

三、主要任務(wù)和措施

（一）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升師生素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）以敬業(yè)愛崗為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。堅(jiān)持引導(dǎo)教師熱愛教育事業(yè)，潛心培育學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，把人生價(jià)值與事業(yè)的奉獻(xiàn)有機(jī)結(jié)合起來。加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)，大力倡導(dǎo)教師良好職業(yè)道德形象。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。采取切實(shí)有效措施，努力為班主任營造一個(gè)良好的工作環(huán)境。一要健全班主任任職資格制度，進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)。二要建立健全班主任教育培訓(xùn)機(jī)制，全面提高班主任工作水平。學(xué)校盡最大的努力為班主任創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,并將每學(xué)年舉辦一次班主任論壇。三要建立和完善班主任考核機(jī)制。班主任工作要合理計(jì)算工作量，健全班主任工作檔案，定期組織對班主任工作的考核，考核結(jié)果記入檔案，作為班主任工作聘任，獎勵和教師晉升職務(wù)的重要依據(jù)。

2、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

（1）針對青少年學(xué)生處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，提出好公民、好學(xué)生、好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。在標(biāo)準(zhǔn)中，將熱愛祖國、積極向上、科學(xué)文明、遵紀(jì)守法、誠信善良、尊老愛幼、講究公德、節(jié)約能源、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助、珍愛生命等方面內(nèi)容作為主要目標(biāo)，讓學(xué)生從小就對榮辱、是非、善惡、美丑有正確的認(rèn)識，培養(yǎng)文明高尚的道德情操。

（2）強(qiáng)化學(xué)生的自我監(jiān)督、自我管理、自我約束、自我教育能力，讓每一個(gè)學(xué)生都走上管理的舞臺，感受管理者的風(fēng)采、體驗(yàn)管理者工作的辛苦，從而學(xué)會換位思考、學(xué)會自立自治。

（3）開展中學(xué)生日常行為規(guī)范相關(guān)內(nèi)容的主題活動，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的行為環(huán)境，提高學(xué)生道德認(rèn)識。

3、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)教科研的日常管理。重視學(xué)科組工作的指導(dǎo)與監(jiān)督，堅(jiān)持開展形式多樣的科研活動，繼續(xù)完善學(xué)科組活動日制度，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)檢查制度。建立學(xué)科組科研檔案。

（2）認(rèn)真組織教師實(shí)實(shí)在在地參加各級教育科研活動，更新教師的教育思想，挖掘教師隊(duì)伍中的科研潛力，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)教師從事課題研究，所取得的科研成果作為考核教師工作的重要依據(jù)。

（3）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，充分發(fā)揮首席教師、骨干教師的輻射作用。采用多種形式，組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，傾力培養(yǎng)一批“研究型”和“學(xué)者型”教師。

4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校是德育工作的主陣地，要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，做到全員育人、全方位育人。進(jìn)一步深化德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立人人都是德育工作者的觀念。德育工作實(shí)行“首遇責(zé)任制”，做到誰發(fā)現(xiàn)、誰教育、誰處理、誰負(fù)責(zé)，形成全員參與、全程參與的局面，力求人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人。

（二）、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理制度,促進(jìn)管理水平不斷提高.進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任制，用制度引導(dǎo)人，用制度激勵人。在制度建設(shè)過程，充分發(fā)揮民主，為教師創(chuàng)造一種寬松和諧的環(huán)境，滿足教師群體的心理需求，使每一位教師都成為自覺的創(chuàng)新主體，形成自我激勵、自我約束、自我管理的局面。同時(shí)，著力培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)精神，使每一位教師都能和學(xué)校同發(fā)

展、共命運(yùn)，從而產(chǎn)生一種內(nèi)在的合力，不斷促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

1．進(jìn)一步規(guī)范《來榜中心學(xué)校值日值班制度》，細(xì)化責(zé)任，明確責(zé)任主體，落實(shí)責(zé)任追究制。

2、進(jìn)一步規(guī)范績效考核制度，使績效考核能客觀公正地反應(yīng)教師實(shí)際工作。充分發(fā)揮績效津貼的激勵導(dǎo)向作用，培養(yǎng)教職工愛崗敬業(yè)的精神，在本職崗位上作出優(yōu)異的成績，保證學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。

3、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理制度，促進(jìn)教師的日常教學(xué)規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化。

4、進(jìn)一步落實(shí)職稱評聘和教師評優(yōu)評先制度。通過落實(shí)職稱評聘和教師評優(yōu)評先制度充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，激勵教師不斷提高思想覺悟、文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和履職能力，努力完成本職工作。

（三）、加強(qiáng)管理，提升質(zhì)量。

1、加強(qiáng)德育工作管理，營造健康向上的育人氛圍。

（1）堅(jiān)持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳教育陣地優(yōu)勢，大力宣傳以愛國主義、集體主義、民族精神、遵紀(jì)守法等為主題的思想教育內(nèi)容，高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和感恩教育。挖掘各學(xué)科德育資源，把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中。

（2）加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)總支在學(xué)校德育工作與學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用；積極開展豐富多采的班團(tuán)活動，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育。

（3）、進(jìn)一步關(guān)注“留守兒童”，促其健康成長。繼續(xù)做好“留守兒童之家”建設(shè)工作，進(jìn)一步完善“留守兒童”檔案、“留守兒童成長記錄卡”。開辦“心理咨詢室”，開展“留守兒童懇談會”、“留守兒童訪談”、“給遠(yuǎn)方打工父母的一封信”“留守兒童聯(lián)誼會”“一幫一師生結(jié)對幫扶”及“一幫一同學(xué)結(jié)對關(guān)愛”等一系列活動，讓他們在學(xué)校感受到父母般的關(guān)愛與溫暖，從而促進(jìn)他們健康地成長。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。

積極開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)造優(yōu)美、健康、和諧、文明的校園環(huán)境。充分利用重要節(jié)慶日或紀(jì)念日，開展好相應(yīng)的主題活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，要積極創(chuàng)造條件，綠化、凈化、美化校園環(huán)境，營造內(nèi)容豐富，和諧文明的校園文化氛圍。

3、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）繼續(xù)深化常規(guī)教學(xué)管理工作，狠抓“備、教、改、輔、考”幾大環(huán)節(jié)的工作，加大對教學(xué)常規(guī)工作的督查力度，繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”督查方式，并及

時(shí)反饋督查情況，要求教師不斷反思，不斷改進(jìn)，彌補(bǔ)工作的差缺面。

（2）確保九年級教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)九年級教學(xué)過程的管理，立足課堂，聚焦中考，加大段考密度，建立教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控小組，確保中考不低于全縣平均水平。

（3）扎實(shí)開展“精讀百書工程”。以“精讀百書工程”為依托，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。試行校園讀書節(jié)活動，開展好書交流、好書推薦活動，并將“精讀百書工程”的開展作為常規(guī)工作落實(shí)到語文教學(xué)中，營造書香校園。

（4）進(jìn)一步深化“高效課堂”和研究和創(chuàng)新。要求全體教師以高度的責(zé)任感和緊迫感，圍繞教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)化各教學(xué)有效化開展系列專題的教研活動。用切實(shí)有效的工作措施，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量水平。

（5）以國學(xué)教育為平臺，注重學(xué)校特色文化的研究與創(chuàng)新。在學(xué)生青少年時(shí)代實(shí)施國學(xué)教育是提升學(xué)生素養(yǎng)的需要，也是傳承民族優(yōu)秀文化的需要。在實(shí)施國學(xué)教育的同時(shí)積極開展國學(xué)教育的研究與創(chuàng)新，將其打造成我校特色文化。

4．積極開展教科研活動，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）加大校本研修力度，廣泛開展觀摩課、研討課、示范課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課等多種形式的教學(xué)研究活動。精心策劃并扎實(shí)開展好每一次教研活動，做到每期有主題，每期有收獲，增強(qiáng)校本教研的針對性和實(shí)效性。

（2）科學(xué)制定校本教研近、遠(yuǎn)期規(guī)劃。通過規(guī)劃，逐步構(gòu)建學(xué)校完善的校本教研機(jī)制，創(chuàng)建有特色的校本教研模式。

（3）創(chuàng)新教研形式，提高教研質(zhì)量。鼓勵教師通過教師博客、教師論壇等平臺，拓寬自己成長途徑。

5、繼續(xù)推進(jìn)教育信息化，加快教育現(xiàn)代化的步伐。

（1）充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，及時(shí)接收、整理、配送資源，指導(dǎo)教學(xué)應(yīng)用，讓鄉(xiāng)村學(xué)校與城市學(xué)校實(shí)現(xiàn)“同步課堂”，教師與城市的名師同行。

（2）進(jìn)一步抓好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)。通過豐富的網(wǎng)站資源，服務(wù)教師，服務(wù)于教學(xué)。

（3）進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過對教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，要求每一位教師都能運(yùn)用多媒進(jìn)行教學(xué)，中青年教師每期至少上一節(jié)多媒體教學(xué)課，繼續(xù)把多媒體運(yùn)用的情況納入教師考核中。

6、加強(qiáng)學(xué)校安全和藝體工作，促進(jìn)師生健康發(fā)展。

（1）牢固樹立“安全第一”的思想意識，加強(qiáng)安全教育和法制教育，狠抓學(xué)

校安全管理，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)制度，維護(hù)校園安全和諧。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，責(zé)任追究制和安全工作“一票否決制”，切實(shí)抓好校舍、交通、消防、防汛、防震，食品衛(wèi)生等安全工作，加強(qiáng)師生安全應(yīng)急演練，提高自救互救能力，加強(qiáng)安全檢查力度，防微杜漸，消除各種安全隱患。

（2）進(jìn)一步重視學(xué)校藝體工作，全面實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步落實(shí)陽光體育運(yùn)動。對過去“兩操”開展情況進(jìn)行反思，找出問題，提高“兩操”開展質(zhì)量。積極開展音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，豐富校園文化生活。

7、加強(qiáng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分管年級、班級工作，堅(jiān)持每周了解指導(dǎo)年級班級工作不少于一次。

8、加強(qiáng)工會、教代會組織的建設(shè)，發(fā)揮其組織職能。“兩會”將圍繞學(xué)校中心工作，引導(dǎo)教職工投身教育科研、參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。維護(hù)好教職工合法權(quán)益，做好教職工幫困送溫暖工作，做好校務(wù)公開、困難職工慰問、教職工文體活動工作。

9、加強(qiáng)財(cái)務(wù)與后勤管理，確保教學(xué)活動的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行上級財(cái)務(wù)規(guī)定，實(shí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度。合理安排經(jīng)費(fèi)的開支，使有限的資金投入最需要的教學(xué)活動中去。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)、教材費(fèi)等相關(guān)政策。廣泛爭取各種形式的助學(xué)活動，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能接受義務(wù)教育。

（3）加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理，繼續(xù)規(guī)劃相關(guān)制度和管理措施。堅(jiān)持學(xué)期初交付使用，期末清理入庫，對損壞財(cái)產(chǎn)要按制度追究賠償，要做好財(cái)產(chǎn)的清理登記和使用記錄工作，做到帳物相符。進(jìn)一步加強(qiáng)循環(huán)教材的管理和使用工作。

（4）加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，杜絕事故發(fā)生，保證師生的身體健康。

第四篇：教職工運(yùn)動會解說詞

巫溪中學(xué)文明之家方隊(duì)

運(yùn)動會入場詞

（高2015級老校區(qū)）

穩(wěn)健的步伐，別樣的風(fēng)采，嘹亮的口號，高昂的斗志，迎面走來的是巫溪中學(xué)文明之家方隊(duì)。這是一個(gè)頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的集體。雖然他們的年齡結(jié)構(gòu)普遍偏大，但誰也不能否認(rèn)他們?nèi)缁鸬臒崆椤Ｔ跉v屆高考中，他們多次刷新歷史記錄，取得了優(yōu)異的成績。

“胸懷中國夢”是他們不變的信仰，“踐行巫中夢”是他們永遠(yuǎn)的使命，“放飛我的夢”是他們不竭的動力，“凝聚正能量，創(chuàng)造新輝煌”是他們不懈的追求。讓我們?yōu)樗麄兗佑?、喝彩?/p>

第五篇：教職工運(yùn)動會解說詞

高、運(yùn)動節(jié)拍隨風(fēng)起，張灣教師眩登場!

鐘、昔日的講臺上，他們嚴(yán)謹(jǐn)莊重,奮發(fā)圖強(qiáng);

高、今日的運(yùn)動場，他們真摯熱情，樸實(shí)大方;

鐘、看，他們姹紫嫣紅，自信灑脫。

高、堅(jiān)定的步伐，向我們訴說著做主人，求發(fā)展的決心。

鐘、幸福的笑臉見證著張灣教師對運(yùn)動的無限熱情;

高、我健康，多彩校園，他們盡顯才華;

鐘、我快樂，運(yùn)動場上，他們豪情蕩漾。

高、首先走來的是國旗方陣?？?，鮮紅的國旗，神圣威武，莊重嚴(yán)肅。國旗手們帶著滿腔的熱情與活力，正踏著整齊有勁的步伐向我們走來。象征了開拓創(chuàng)新、勇往直前的精神風(fēng)貌，預(yù)示著我們的教育事業(yè)不斷前進(jìn)。

鐘、鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競比拼。現(xiàn)在走過來的是張家灣中心小學(xué)代表隊(duì)，幾年來，中心小學(xué)通過構(gòu)建科學(xué)的管理體制和機(jī)制等途徑，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師的專業(yè)化成長和個(gè)性化發(fā)展，傾力打造一支德高、技精、人和，富有“做主人”意識的教職工隊(duì)伍，為發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)、推動學(xué)校發(fā)展提供了有力的保障。

高、笑語歡歌，彩旗飄揚(yáng)，檢閱隊(duì)伍，氣宇軒揚(yáng)。迎面走來的是張灣村小學(xué)檢閱隊(duì)伍。張灣村民族小學(xué)以“成功教育”為辦學(xué)思路。在基礎(chǔ)工作上抓效績，在品牌打造上求發(fā)展，使“文明、誠信、博學(xué)、健體”的校園新風(fēng)日益濃郁。學(xué)校先后獲得了張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀學(xué)校、通州區(qū)校園環(huán)境示范校、通州區(qū)文明禮儀示范校、北京市文明禮儀示范校等多項(xiàng)榮譽(yù)。

鐘、張灣鎮(zhèn)民族小學(xué)的教師代表隊(duì)昂首闊步向主席臺前走來了。張灣鎮(zhèn)民族小學(xué)，共有17名教師。老、中、青三代鎮(zhèn)小人秉承團(tuán)結(jié)、進(jìn)娶奉獻(xiàn)、求實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)校積極構(gòu)建和-諧向上的教師文化，打造熱情、自尊、自信的團(tuán)隊(duì)性格。每一個(gè)教師都為學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)和品牌塑造，傾注全部的汗水和智慧，通過自己的努力成為一個(gè)驕傲的鎮(zhèn)小人。

高、伴著激昂的樂曲，邁著鏗鏘的步伐，迎面走來了棗林莊民族小學(xué)代表隊(duì)。

棗林莊民族小學(xué)現(xiàn)有任課教師11人，其中中達(dá)到本科學(xué)歷的有人13人，達(dá)到大專學(xué)歷的有5人。區(qū)骨干高名，中心校學(xué)科帶頭人2名。該校按照分步實(shí)施分層推進(jìn)的原則加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力樹立“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教風(fēng)，讓每一名教師都成為具有自主選擇、主動發(fā)展，自我調(diào)節(jié)、主動健體，自主學(xué)習(xí)、主動創(chuàng)新能力的新型教師。

鐘、現(xiàn)在經(jīng)過主席臺的是張辛莊小學(xué)代表隊(duì)，幾年來，張辛莊小學(xué)在中心?！白鲋魅私逃钡囊I(lǐng)下，一貫致力于“美育”特色辦學(xué)的研究與探索，學(xué)校特別提出“教師個(gè)人氣質(zhì)十二字規(guī)范”，即“莊重高雅、親和自信、活潑睿智”，引導(dǎo)教師形成“美的教師形象”。教師們時(shí)刻在用這種美的形象影響著每一個(gè)學(xué)生?！耙悦烙?以美啟智，以美健體;以美怡情”，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，在和-諧優(yōu)美的環(huán)境中感受美，創(chuàng)造美更是張辛莊小學(xué)每一位教師的美好愿望。

高、現(xiàn)在，里二泗小學(xué)的教師隊(duì)伍正昂首走向主席臺在情感管理、制度管理、服務(wù)管理理念的指導(dǎo)下，里二泗小學(xué)全體教師團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新。他們以公心從教，以愛心待生，以耐心育人，以恒心求效。初步形成了一支愛崗敬業(yè)、擁有愛心、勤奮進(jìn)取，敢于競爭、善于合作、勤于反思、一專多能的教師隊(duì)伍。

鐘、上店小學(xué)有著一只“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求真、務(wù)實(shí)”的教師隊(duì)伍，17名教師，在“和-諧、快樂、進(jìn)缺的工作環(huán)境中，一直堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本，塑造全面發(fā)展的小主人”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生“文明、健康、勤奮、多能”為宗旨，為學(xué)生營建“學(xué)習(xí)、生活、健體、活潑”的成長環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)著“平安校園、快樂校園、成長校園”的辦學(xué)目標(biāo)。看，此時(shí)，上店小學(xué)的教師們正滿懷激-情地向我們走來,用他們矯健的步伐，自信的微笑展示出上店小學(xué)教師的精神面貌。