第一篇：茅坪中學(xué)2011年學(xué)校安全活動(dòng)月工作計(jì)劃

茅坪中學(xué)2013年學(xué)校安全活動(dòng)月工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<2013年市教育系統(tǒng)安全管理月活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》和《教育局安全管理百日督查專項(xiàng)行動(dòng)方案》文件精神精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以“強(qiáng)意識(shí)、查隱患、壓事故、保安全”為主題，唱響“平安校園”主旋律,促進(jìn)我校安全管理水平的提高，防控我校發(fā)生重特大事故，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利開展和構(gòu)建平安校園工程的順利實(shí)施。

二、工作目標(biāo)

以預(yù)防重特大事故為重心，以學(xué)校校園為重點(diǎn)，進(jìn)一步深入檢查、摸清學(xué)校各類事故隱患情況，不斷加大對(duì)事故隱患的整改力度，采取有效措施，徹底整改學(xué)校各類重大事故隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)要害部位監(jiān)控工作，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

三、工作重點(diǎn)

1.治理隱患，防范事故，強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)格按照區(qū)教育局規(guī)定的“安全工作25條”開展工作。

2.緊緊圍繞“環(huán)境建設(shè)年”安全工作要點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理責(zé)任制，全面落實(shí)隱患排查治理措施，切實(shí)保障學(xué)校師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

四、形式多樣，廣泛宣傳，講究實(shí)效

活動(dòng)期間，各班主任圍繞“綜合治理，保障平安”為主題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際開展一次安全主題隊(duì)會(huì)、出一期安全教育板報(bào)。安全組制定出具體實(shí)施方案、大隊(duì)部充分利用黑板報(bào)、掛圖、知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行宣傳。后勤組掛好安全生產(chǎn)月的橫幅、收集一批安全教育的展版對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教導(dǎo)處組織全校師生觀看一次安全教育錄象。學(xué)校集中組織師生重點(diǎn)學(xué)習(xí)交通安全、夏季防溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏、摔傷、防地震、防雷擊等安全教育?？傊_展形式多樣的教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道安全的重要性，在學(xué)校形成一種安全教育的氛圍，使學(xué)校的安全教育工作落到實(shí)處。

五、具體措施

1、健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，完善各項(xiàng)安全工作、安全教育制度。

2、召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)局安全工作會(huì)議精神，制訂學(xué)?！鞍踩逃隆被顒?dòng)實(shí)施計(jì)劃，布置安全教育任務(wù)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

3、在廣大師生中開展廣泛的宣傳教育活動(dòng)，利用黑板報(bào)、廣播站、宣傳窗、安全標(biāo)語(yǔ)等形式，營(yíng)造良好的校園氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范課間活動(dòng)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生開展健康、文明、安全的游戲活動(dòng)。

5、教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，樹立“學(xué)生安全第一”的意識(shí)，老師不得讓學(xué)生提前到?；驕蠓艑W(xué)時(shí)間。特殊情況須與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、對(duì)校園的各項(xiàng)設(shè)施、學(xué)生自行車進(jìn)行一次集中檢查，在規(guī)定年齡內(nèi)、住址與學(xué)校較遠(yuǎn)、家長(zhǎng)同意的前提條件下允許學(xué)生騎車，一般情況下不主張學(xué)生騎車，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，消除安全隱患。

7、密切學(xué)校、社會(huì)、家庭聯(lián)系，建立三位一體的多元性安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

8、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，禁止不明身份的外來人員進(jìn)入學(xué)校，有事電話聯(lián)系或門口接待。

9、特別注重飲食衛(wèi)生安全，教育學(xué)生不食校外無食品經(jīng)營(yíng)執(zhí)照攤點(diǎn)的食物。教育學(xué)生不吃零食，減少和消除安全隱患。

10、以值周、值日教師為基礎(chǔ)組建安全督查隊(duì)，利用課余時(shí)間在校園內(nèi)、各樓層巡邏。及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊環(huán)境秩序和學(xué)生安全的各類隱患，在上學(xué)放學(xué)的重點(diǎn)路段巡護(hù)。

11、開設(shè)心理健康教育課和輔導(dǎo)講座，并設(shè)立心理咨詢信箱，經(jīng)過有針對(duì)性的教育，有效地預(yù)防和消釋學(xué)生不安全心理因素。

茅坪中學(xué)

2013.1茅坪中學(xué)學(xué)校安全活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)

三月份是我校各校的安全主題教育月，我校堅(jiān)持按照“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，安全工作力求做到科學(xué)化、制度化、程序化，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，確保師生的人身安全，具體做法如下：

一、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

1．學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，后勤副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學(xué)生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。

2．層層落實(shí)安全各種責(zé)任制（由學(xué)校到家長(zhǎng)、由校長(zhǎng)到教師、由班主任到學(xué)生），建立了責(zé)任追究制度和安全事故報(bào)告制度。每月進(jìn)行一次自查，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)排除和上報(bào)。

3．堅(jiān)持定時(shí)和不定時(shí)對(duì)各班的設(shè)備設(shè)施及日常安全管理與學(xué)校安全制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查。每天值周、包班領(lǐng)導(dǎo)必須檢查了解安全情況，并將學(xué)校安全工作及安全檢查情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，爭(zhēng)取及時(shí)處理和妥善解決發(fā)現(xiàn)的安全問題，消除不安全因素。

4．各班級(jí)堅(jiān)持進(jìn)行晨檢。班主任每天對(duì)班級(jí)和學(xué)生情況進(jìn)行了解。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在各班級(jí)自查的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校校舍、設(shè)備設(shè)施、食品衛(wèi)生等進(jìn)行專項(xiàng)安全檢查。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

1．學(xué)校通過區(qū)教育局安全股下發(fā)安全通知和安全會(huì)議精神組織教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)安全的制度，學(xué)校各項(xiàng)安全預(yù)案及安全防范有關(guān)措施。

2．每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。

3．在3月初開學(xué)典禮上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全事故案例與安全知識(shí)的教育。

4．通過開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，提高全體師生員工防范事故與自我保護(hù)的能力。

5．重視安全工作的宣傳，學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育和自我保護(hù)教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感到安全的重要性。

三、健全制度，抓好落實(shí)

1．進(jìn)一步實(shí)施和完善放學(xué)護(hù)送制度、清校制度、節(jié)假日護(hù)校制度與夜間巡視制度、課間活動(dòng)及樓梯守護(hù)制度、零食禁吃制度等，分別由值周教師、值周領(lǐng)導(dǎo)、后勤、班主任負(fù)責(zé)，執(zhí)行情況納入教職工工作考核與“三好”班級(jí)評(píng)比量化考核。

2．教師崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。每天24小時(shí)有人值班，護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，保證信息暢通。

四、認(rèn)真進(jìn)行安全自查自糾，竭力消除各種隱患

目前，我鄉(xiāng)各校校舍安全，院墻、廁所、校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所等無不安全因素；消防通道疏通，線路、用電基本規(guī)范、安全；學(xué)校周邊環(huán)境良好，學(xué)生乘坐“三無”車輛的問題還有待與家長(zhǎng)溝通解決；學(xué)校儀器室放置按規(guī)定要求和使用；目前學(xué)校也投入了一些經(jīng)費(fèi)用于消防安全、安全隱患整治、事故應(yīng)急處理等。

茅坪中小學(xué)

2013.4

第二篇：茅坪中學(xué)

茅坪中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”階段性總結(jié)

茅坪中學(xué)教務(wù)處

一、落實(shí)省市工作要求，加強(qiáng)活動(dòng)培訓(xùn)與宣傳

9月26日我校正式啟動(dòng)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，召開校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子擴(kuò)大會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，成立了工作專班，校長(zhǎng)為開展此項(xiàng)活動(dòng)的第一責(zé)任人，切實(shí)履行“一把手”的責(zé)任，全程參與活動(dòng)。各處室分工明確，制定了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家” 工作計(jì)劃和活動(dòng)方案。為了確?！罢n內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)有效地開展，學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)的開展成效納入對(duì)教師工作考核評(píng)比的重要內(nèi)容。

9月29日教務(wù)處將省教育廳和縣教育局下發(fā)的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的有關(guān)文件，以及“茅坪中學(xué)課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,上傳到各年級(jí)組、教研組QQ群共享中，又將《秭歸縣中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，印發(fā)給了所有的年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，其目的是讓各年級(jí)、各學(xué)科的領(lǐng)頭人更加明細(xì)地領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。從而動(dòng)員全體教師，對(duì)照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材和研究教法，為教學(xué)基本功大比武做好充分準(zhǔn)備。廣泛征求意見，修改和完善學(xué)校的實(shí)施方案。

10月8日，學(xué)校組織全體教職工參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”電視電話會(huì)議，要求教師做好筆記，會(huì)后在教研組內(nèi)討論研究本組的活動(dòng)計(jì)劃和策略。通過學(xué)習(xí)，全體教師對(duì)“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)的目標(biāo)、意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我校還發(fā)放《告家長(zhǎng)一封信》，尋求家長(zhǎng)支持與配合；并在校園的電子屏上滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

二、活動(dòng)安排求真務(wù)實(shí)

活動(dòng)分為四個(gè)階段，即宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年9月—2011年10月16日）、年級(jí)組備課組活動(dòng)階段（2011年10月17——2011年11月17）、學(xué)科教研組活動(dòng)階段（2011年11月18----11月30日）、磨

課參賽整理成果階段（2011年12月1----12月9日），目前正在進(jìn)行第二個(gè)階段。在第一階段中，10月14日分年級(jí)組召開會(huì)議，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、各處室主任、副主任都分配到各年級(jí)組，再次學(xué)習(xí)茅坪中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)步驟和活動(dòng)方法。教務(wù)處對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)”的四個(gè)環(huán)節(jié)，即說課、講課、觀課、議課進(jìn)行了培訓(xùn)，重點(diǎn)宣講了觀課與聽課、議課與評(píng)課的區(qū)別與聯(lián)系，讓教師更進(jìn)一步明確“聽課評(píng)課”與“觀課議課”的變化不只是一種詞義上的變化，而是一種文化的變化，觀念的變化。

管教學(xué)的向校長(zhǎng)構(gòu)思了“比”的線路圖，讓所有教師更加明晰活動(dòng)過程的具體做法和具體要求，力求獲得活動(dòng)的最大效益，利用“六比”構(gòu)思了“課內(nèi)比教學(xué)”的具體內(nèi)容，即一比教師的學(xué)習(xí)；二比過程落實(shí)（比備課、比上課、比觀課議課、比批改作業(yè)、比輔導(dǎo)、比評(píng)價(jià)）；三比學(xué)生學(xué)習(xí)；四比總結(jié)提煉；五比展示；六比建檔。并要求把各個(gè)環(huán)節(jié)的資料整理裝入教師成長(zhǎng)檔案袋。

第二階段，安排了一個(gè)月時(shí)間，其具體做法：

一是實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)以備課組為單位，體育、政史地、綜合以教研組為單位，再次組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師明白活動(dòng)的目的、意義以及活動(dòng)的內(nèi)容，使每位教師積極且有準(zhǔn)備地參與到這次活動(dòng)中來。每個(gè)備課組都有活動(dòng)安排，一式三份，一份交教務(wù)處，一份交年級(jí)組，一份留備課組內(nèi)并張貼上墻。

二是備課組、教研組組織，人人講課。

三是以備課組、教研組為單位，按年級(jí)組的活動(dòng)統(tǒng)籌安排認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)。主講教師的說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課教師的聽課筆記、教學(xué)評(píng)價(jià)及評(píng)分在第一階段結(jié)束后上交教務(wù)處。年級(jí)組根據(jù)備課組的活動(dòng)情況做好了統(tǒng)籌安排，提前兩天將觀課、議課的活動(dòng)安排的具體時(shí)間（到天、節(jié)）張貼在一樓大廳的展示牌上，方便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)科的教學(xué)人員參與活動(dòng)。

三、活動(dòng)初見成效

“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)在我校已經(jīng)全面展開，時(shí)至今日，已有16人進(jìn)行了說課、上課，相關(guān)備課組成員都參加了觀課、議課，校長(zhǎng)及教學(xué)管理人員分配到各備課組參與觀課議課，親臨現(xiàn)場(chǎng)給予指導(dǎo)。在教學(xué)比武活動(dòng)中讓我們看到了一群勤鉆苦研，敬業(yè)樂教、與時(shí)俱進(jìn)的同行們。比武中充分體現(xiàn)出了以下特色：

1.全體教師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，慎重對(duì)待，客觀評(píng)議，共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的精神值得肯定。

2.課堂教學(xué)出現(xiàn)了改革創(chuàng)新的大好局面，上課教師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，突出了學(xué)生的主體地位，課堂教學(xué)效果甚好，令人欣慰。

3.學(xué)科間的教師濃厚的合作意思逐漸形成，呈現(xiàn)了一種積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，每位教師備課時(shí)，能認(rèn)真鉆研教材，虛心聽取備課組成員的建議，集思廣益。

4.在“議課”的環(huán)節(jié)中，“議課”教師能圍繞“觀課”所收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見，參與者做到了圍繞共同的話題平等交流，改變了教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語(yǔ)現(xiàn)狀。同時(shí)也達(dá)到了議課活動(dòng)以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向的目的。從而鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問題，獲得幫助，求得發(fā)展。

四、注重實(shí)效，關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

截止目前，我校開展的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)已經(jīng)取得了令人意想不到的良好效果。我們深刻認(rèn)識(shí)到：活動(dòng)只是一個(gè)載體，我們應(yīng)該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿意教育的范本，讓它形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的工作積極性，進(jìn)一步鞏固和完善“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，提高茅坪鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：茅坪九年制學(xué)校承諾書

茅坪九年制學(xué)校承諾書

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，讓學(xué)校成為每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的樂土，辦人民滿意的學(xué)校。特向社會(huì)公開作出莊嚴(yán)承諾，敬請(qǐng)上級(jí)黨委政府、教育主管部門、社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生監(jiān)督。

一、秉承“辦人民滿意學(xué)校、辦藍(lán)天下公平教育”的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都享受到均衡教育的機(jī)會(huì)。通過有效的教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生篤學(xué)上進(jìn)，和諧成長(zhǎng)，確保教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的修養(yǎng)水平。為人師表，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)善導(dǎo)，廉潔從教，爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)業(yè)績(jī)，為本學(xué)區(qū)群眾提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

三、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為, 堅(jiān)持義務(wù)教育“就近免試入學(xué)”原則，使每位學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

四、嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”收費(fèi)政策，杜絕各種攤派、搭車收費(fèi)行為，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”，堅(jiān)決制止和查處學(xué)校各類違規(guī)收費(fèi)行為。

五、按照上級(jí)教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)教材和教輔資料的管理，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

六、強(qiáng)化教育服務(wù)意識(shí)，建立家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)教制度。教職員工做到對(duì)來辦事、來訪、來信和來電的家長(zhǎng)、群眾主動(dòng)熱情、禮貌周到，耐心細(xì)致。真誠(chéng)歡迎社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校予以監(jiān)督，對(duì)違規(guī)情況進(jìn)行舉報(bào)。

七、推行校務(wù)公開。堅(jiān)持民主管理學(xué)校，嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開，把職稱申報(bào)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲、財(cái)務(wù)收支等涉及師生切身利益的重要事項(xiàng)及時(shí)公開，接受廣大教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

八、認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，提高辦事效率，簡(jiǎn)化辦事流程，縮短辦事時(shí)間，明確辦事結(jié)果，設(shè)立來校辦事咨詢處，讓家長(zhǎng) 辦事該找誰，該怎么辦一目了然。

九、加強(qiáng)對(duì)工作人員的教育，做到“六個(gè)一”，即展開一張笑臉、說好每一句話、用好每個(gè)手勢(shì)、服務(wù)好每一名群眾、做好每一項(xiàng)工作、重視每一條意見，實(shí)行服務(wù)“零推諉”、服務(wù)方式“零距離”、服務(wù)事項(xiàng)“零積壓”、服務(wù)質(zhì)量“零差錯(cuò)”、服務(wù)態(tài)度“零投訴”，不斷提升聯(lián)系服務(wù)群眾的質(zhì)量和水平。

十、對(duì)來校辦事的群眾做到“一張笑臉、一把椅子、一杯熱茶、一腔熱情”的基本動(dòng)作，讓群眾感受到“進(jìn)門好心情、出門很滿意”，讓群眾隨時(shí)能辦事，不能及時(shí)辦的做出承諾，讓群眾不跑“冤枉路”。

洋縣茅坪九年制學(xué)校2014年5月28日

第四篇：茅坪九年制學(xué)校安全形勢(shì)分析

洋縣茅坪九年制學(xué)校 安全形勢(shì)分析及防范措施

我?，F(xiàn)有教職工44名，13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生632名。這么多年來學(xué)生的人身安全、交通安全、食品安全、校園安全等等都這樣過來了。正因?yàn)槿绱?，大家?xí)以為常，容易麻痹大易。而事實(shí)是我?；A(chǔ)設(shè)施還不夠，學(xué)校的辦學(xué)條件還有待完善，安全管理不細(xì)，責(zé)任落實(shí)不夠，工作有時(shí)不認(rèn)真，安全教育不深入，學(xué)生缺乏必要的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。而加強(qiáng)學(xué)生安全的管理，確保校園一方平安，是社會(huì)穩(wěn)定的大局。就目前我校學(xué)生的管理，存在的突出問題主要有以下幾方面：

一、交通安全隱患

學(xué)生大多來自自然村點(diǎn)，到校路程遠(yuǎn)，交通極為不便，路面狹窄且崎嶇不平，彎度、坡度大，車輛行駛多，且無規(guī)范客運(yùn)車輛，農(nóng)民趕集，學(xué)生上學(xué)有的乘的是人貨混裝車、無牌無證車。有的一輛摩托車搭乘三四個(gè)學(xué)生，還有三輪車搭乘學(xué)生現(xiàn)象，加之學(xué)生走路不規(guī)范，構(gòu)成了學(xué)校安全一大隱患。

二、飲食衛(wèi)生安全隱患

學(xué)校食堂就餐人員多，食堂經(jīng)營(yíng)人員，管理人員都未經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，對(duì)膳食安全管理意識(shí)時(shí)有松懈，很難防范于未然。其次是學(xué)校食堂所購(gòu)蔬菜雖是招標(biāo)保送，但不是自產(chǎn)，而是在市場(chǎng)上選購(gòu)，多數(shù)為農(nóng)家菜園提供，經(jīng)常灑農(nóng)藥水，質(zhì)量得不到保障。因此飲食衛(wèi)生成了農(nóng)村學(xué)校學(xué)生安全的第二大隱患。

三、自我保護(hù)安全隱患

2后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用晨會(huì)、班會(huì)課開展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

三、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理

各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

四、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理

1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強(qiáng)值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)。

2、加強(qiáng)課間管理，課間、中午每個(gè)時(shí)間段都安排值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。

3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育。

4、加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全。

5、定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。寒暑假、雙休日、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假，學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

6、.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生?？傊?，學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)的方針，在加強(qiáng)立法、完善管理、強(qiáng)化制度，在開展安

第五篇：茅坪九年制學(xué)?？拐鹁葹?zāi)方案

茅坪九年制學(xué)校

防震抗災(zāi)演練和緊急疏散方案

為更好地深入開展安全教育活動(dòng)，落實(shí)縣教體局關(guān)于做好安全工作的通知和要求，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，確保全校師生的生命人身安全，體現(xiàn)“以人為本，安全第一”的理念，對(duì)可能發(fā)生的安全隱患和緊急情況作出預(yù)案并進(jìn)行演習(xí)和演練。根據(jù)本學(xué)期安全工作計(jì)劃，經(jīng)學(xué)校研究決定進(jìn)行以教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生緊急情況（如發(fā)生火災(zāi)、樓房坍塌、地震等），緊急疏散學(xué)生的演習(xí)。通過安全緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的；提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：袁寶森

副組長(zhǎng)：葉軍文、馬

駿、成員：楊新強(qiáng)、程如國(guó)、程普學(xué)、王曉林、張 濤、各班班主任

二、演習(xí)具體分工

袁寶森：總指揮、演練方案審核、負(fù)責(zé)各部門的調(diào)動(dòng)指揮。

葉軍文：協(xié)助組長(zhǎng)做好各部門的協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)安全演練中的文字總結(jié)工作。馬

駿：演練前的安全及逃生知識(shí)宣傳、教育。

程如國(guó)：統(tǒng)一部署各樓層負(fù)責(zé)人，并負(fù)責(zé)檢查各樓層疏散情況。

楊新強(qiáng)：負(fù)責(zé)安全疏散線路設(shè)計(jì)和安全區(qū)劃分并進(jìn)行宣講,負(fù)責(zé)師生集合點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

王曉林：負(fù)責(zé)安全演練活動(dòng)中的救護(hù)工作及演練中的攝像工作。全 莎：廣播

陳建紅：信號(hào)（鑼聲）

三、樓層導(dǎo)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)：

板 房 區(qū)：程如國(guó)

程普學(xué)（包括一年級(jí)）小學(xué)一樓：張 濤

小學(xué)二樓：馬 駿

職責(zé)：組織本樓層人員疏散順序，同時(shí)按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員情緒，做到緊急疏散動(dòng)作迅速有序，防止踩踏。

四、教室負(fù)責(zé)人：當(dāng)堂科任教師、各班主任。

任課老師、班主任：負(fù)責(zé)正在上課班級(jí)學(xué)生的疏散，穩(wěn)定本班人員情緒。班干部（學(xué)生）職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)助任課老師做好有序的緊急疏散，同時(shí)督促本班同學(xué)采取必要的防護(hù)措施。

五、樓梯間負(fù)責(zé)人：小學(xué)東樓梯：張玉震 高 實(shí)

小學(xué)西樓梯：程

聰

葉志榮

門衛(wèi)職責(zé)：聽到疏散信號(hào)后，把好門關(guān)，同時(shí)協(xié)調(diào)疏散。信息人員：王曉林負(fù)責(zé)記錄災(zāi)情及逃生情況、拍照。

六、參加演習(xí)人員：全校師生

七、演習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓

八、演習(xí)時(shí)間：2013年5月22日（星期三）下午17：40——18:20

九、演習(xí)前的準(zhǔn)備工作

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震抗災(zāi)等安全知識(shí)。讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、火災(zāi)等自救逃生的方法。

2、讓學(xué)生熟悉疏散的途徑路線和集中地點(diǎn)。

3、演練前各班由班主任組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。

十、演習(xí)過程預(yù)案

1、所有學(xué)生進(jìn)入自己所在班級(jí)，安靜地在教室內(nèi)正常學(xué)習(xí)，關(guān)閉電源?？迫谓處?、班主任檢查、清點(diǎn)人數(shù)，有效穩(wěn)定他們的情緒。向樓層領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告人數(shù)和準(zhǔn)備情況。

2、總指揮：請(qǐng)各班班主任、各樓層、樓梯負(fù)責(zé)人立即到位。宣布茅坪九年制學(xué)校2013年夏季學(xué)生防震抗災(zāi)緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。

3、宣傳小組利用廣播：“請(qǐng)注意，這是地震廣播。同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂，迅速蹲下來呆在課桌旁邊。聽從指揮，聽到第二次警報(bào)聲后有序退場(chǎng)，由班主任或樓層管理員帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。”

4、演習(xí)開始，（1）疏散路線：板房區(qū)各班學(xué)生逃出教室。四年級(jí)。六（1）學(xué)生級(jí)從西邊樓梯下來，六（2）學(xué)生級(jí)從東邊樓梯下來，下樓梯時(shí)要靠右一個(gè)接一個(gè)快步下樓，不要推擠，不要跑。樓層疏散引導(dǎo)人員要維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

（2）各班級(jí)教師和班主任隨班級(jí)學(xué)生一起疏散，學(xué)生疏散到游樂場(chǎng)地后立即組織清點(diǎn)人數(shù)，向?qū)W?？傆涗泩?bào)告（地點(diǎn)在花壇前，中學(xué)由吳 娟老師負(fù)責(zé)；小學(xué)由寧紅英老師負(fù)責(zé)）

（3）各樓層負(fù)責(zé)教師待學(xué)生撤離后檢查是否有未撤離學(xué)生和教師，在確認(rèn)全部撤離后隨最后學(xué)生撤離。

（4）、辦公室其他教師在演習(xí)開始后迅速撤離，到中院后協(xié)助組織學(xué)生。

5、演習(xí)設(shè)立急救點(diǎn)（旗桿西面）由高實(shí)老師負(fù)責(zé)。

6、演練總指揮進(jìn)行總結(jié)講話。宣布本次演練結(jié)束。

茅坪九年制學(xué)校2013、5、20