第一篇：校園建設(shè)簡介

壩頭小學(xué)校園建設(shè)簡介

首先，歡迎教委辦、各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校參觀指導(dǎo)?，F(xiàn)就壩頭小學(xué)校園建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡單回報(bào)：

九十年代末，在早期建造的石木結(jié)構(gòu)校舍被定為危房。學(xué)校借用民房上課，辦學(xué)條件一度陷入窘境。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，村兩委的努力下成立了壩頭小學(xué)建委會，由海外僑胞經(jīng)綸先生出資捐建壩頭小學(xué)新校，校園占地8000多平方米，首期工程包括綸霞教學(xué)樓、圍墻、校門、教師廚房等配套設(shè)施一應(yīng)俱全，在2000年秋投入使用。

2004年至2009年，是壩頭小學(xué)校園建設(shè)的跨越發(fā)展期。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，校董許明權(quán)先生和李校長的努力下，經(jīng)綸先生再次出資捐建綸霞科技樓，鋪設(shè)橡膠跑道，并對操場進(jìn)行美化，大大改變了學(xué)校的環(huán)境。

2009年，新一任村兩委更加關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，并著手消除制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。多次召開老人會，村民代表會，使舊校舍歸屬等遺留問題得到妥善解決，并在校園里樹立舊校舍碑記，重新調(diào)動村民捐資辦學(xué)的熱情。于10年春節(jié)集資38.5萬元用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。有了資金的保證，為響應(yīng)晉江市綠化晉江的號召，擴(kuò)大學(xué)校綠化面積，進(jìn)一步美化校園，學(xué)校提出改室外活動器械區(qū)為入?；▓@，對學(xué)校周邊進(jìn)行綠化、美化。同時為旗臺增設(shè)了不銹鋼護(hù)欄，在戶外安置了9塊宣傳欄，使校園更為和諧，煥發(fā)勃勃生機(jī)。

縱觀我們學(xué)校的歷史，今天的美好校園來之不易，我們壩頭小學(xué)全體師生都會攜起手來，同心同德，為創(chuàng)建壩頭小學(xué)美好明天更加努力！1

第二篇：美麗校園簡介

普集鎮(zhèn)中心小學(xué)美麗校園簡介 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！

我叫楊瑩，是我校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，承擔(dān)這次“美麗校園”講解任務(wù)。我校美麗校園文化建設(shè)的主題是“追夢”。我將從

、、三方面具體介紹。

為了有更廣闊的發(fā)展，學(xué)校一貫重視校園文化環(huán)境建設(shè)，重視學(xué)生的健康成長。教學(xué)樓左邊針對學(xué)生我們懸掛了勵志標(biāo)語“樹百年報(bào)國做世紀(jì)報(bào)國才”，做人標(biāo)語“ 一字一句讀好書 一言一行學(xué)做人”，教學(xué)樓右邊針對教師我們懸掛了“ 春風(fēng)化雨愛永伴 誨人不倦志常在”、“承先啟后育英才 同心協(xié)力創(chuàng)未來”。

各位領(lǐng)導(dǎo)請看，這是校園活動剪影。觀看了影片《跑出一片天》之后，少隊(duì)部積極發(fā)出倡議向李小天同學(xué)學(xué)習(xí)，召開了《我自信 我拼搏 我成功》主題隊(duì)會，同學(xué)們激情演講。鮮紅的旗幟招展著我們的理想，新一代的英姿在這里閃光。“慶六·一”、“升旗儀式”、“少年宮活動”等豐富了孩子們的校園生活。

搞好教研工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，為此，我們開展了高效課堂活動，涌現(xiàn)出趙麗霞、魯娟利等一批高素質(zhì)的教研型教師。這是我校高效課堂活動剪影。現(xiàn)在，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我前往教學(xué)樓一樓。

自辦學(xué)以來，我校以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，培養(yǎng)“立志做有知識的人，做對社會有用的人”。學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化育人環(huán)境。這是我校教師譜寫的校歌《追夢》。一個孩子就是一個希望，一個夢想，一個天使，讓我們的每個孩子都成為追逐夢想的天使。我校?；彰麨椤白穳籼焓埂?，以藍(lán)、綠、紅三色為主色調(diào)，采用學(xué)校名稱拼音的前兩個字母進(jìn)行藝術(shù)變形，組合成一個飛躍的天使圖案，寓意與時俱進(jìn)，成長和希望，奮斗和激情。

右邊，大家可以看到我校優(yōu)秀師生展示墻。

學(xué)校文化建設(shè)堅(jiān)持“讓草木傳情、讓墻壁說話”的原則。一樓文化主題針對一、二年級學(xué)生身心特點(diǎn)，設(shè)計(jì)卡通形式的“行為規(guī)范養(yǎng)成”篇。

請各位領(lǐng)導(dǎo)上二樓。二樓是教師的辦公區(qū)。文化墻主題為“愛崗敬業(yè)”。

誦中華經(jīng)典，做四有新人；讀千古美文，做少年君子。三樓文化墻主題為“國學(xué)經(jīng)典”。為了充分展示特點(diǎn)，每個班級有班級口號、班規(guī)，白板上張貼學(xué)生的手抄報(bào)、繪畫作品、書法作品等。

四樓文化墻主題為“勤學(xué)勵志”。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子齊心努力為師生營造一個“優(yōu)雅、文明、和諧、向上”的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。先后投入近6萬元粉刷墻

壁，制作學(xué)校宗旨發(fā)光字，制作大小標(biāo)語、橫幅155幅。

學(xué)校教育教學(xué)立足國情，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，以人為本，培養(yǎng)學(xué)有特長的棟梁之才，著意培養(yǎng)“讓每個孩子贏得主動創(chuàng)新的機(jī)會，獲取實(shí)踐發(fā)展的能力”，評選出“今日之星 明日棟梁 五星學(xué)生”。樹立學(xué)生身邊的榜樣。

目前，全體師生正以團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神，齊心協(xié)力朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)，建設(shè)“綠化、美化、亮化、文化”美麗校園，共同鑄造我校更加輝煌燦爛的明天！

第三篇：校園廣播站簡介

益華中學(xué)校園廣播站簡介

廣播站是學(xué)校進(jìn)行宣傳工作的一個重要窗口,也是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一個好的校園廣播站就是一座聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁,也是一條團(tuán)結(jié)全體同學(xué)感情的紐帶。本學(xué)期我們益華中學(xué)“校園之聲”廣播站即將開播，現(xiàn)將廣播站節(jié)目向全校教職工及廣大學(xué)生做以介紹：

播出時間：每天早晨7：10—7：30

校園廣播站職責(zé)：

1、傳達(dá)上級和學(xué)校的文件政策，通知要求，2、宣傳校園文化，好人好事并對違紀(jì)現(xiàn)象及時通報(bào)。

3、播放班級來稿，4、播放招領(lǐng)和尋物啟事。

節(jié)目設(shè)置：

周一：上周新聞、校園風(fēng)周二：溫馨空間、周三：校園之星

周四：文學(xué)星空周五：心語信箱周六：校園點(diǎn)歌臺 周日：歡樂20分

節(jié)目簡介：

《校園之星》：每周介紹幾名優(yōu)秀學(xué)生，展示特長，樹立榜樣

《上周新聞》《校園風(fēng)》：主要是播報(bào)一周國內(nèi)外重要新聞或者校園內(nèi)的新人新事，提醒同

學(xué)關(guān)注國內(nèi)外大事，及時了解校園動態(tài)，弘揚(yáng)真善美、鞭撻假丑惡。

《溫馨空間》：學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的疑難學(xué)生用稿件的方式寫出，老師給予解答 《文學(xué)星空》：介紹中外文學(xué)名著、美文、成語故事以及學(xué)生的原創(chuàng)作品

《心語信箱》：介紹一些心理、生理衛(wèi)生保健知識和學(xué)習(xí)方法、技巧等讓同學(xué)們增強(qiáng)自我防

范的意識，提高自我保護(hù)能力，快樂成長。

稿件來源：

1、面向全校師生征集稿件。

2、各班每周須向政教處投稿兩篇：1：《校園風(fēng)》2：《校園之星》，多則不限

3、《溫馨空間》節(jié)目稿件由各班同學(xué)自由撰寫投入《校長信箱》，由老師負(fù)責(zé)答復(fù)

4、《校園點(diǎn)歌臺》學(xué)生可以提前預(yù)約歌曲，要求歌曲內(nèi)容積極向上。

稿件要求：

1、每篇稿件字?jǐn)?shù)在300—500字之間。

2、稿件統(tǒng)一由班級宣傳委員送到政教處。

3、稿件一經(jīng)播出，每篇給班級加1分。

政教處

第四篇：校園新聞稿簡介

校園類新聞稿初談

校園類新聞稿的模式：（六個要素）誰 何時 何地 何事 為何 結(jié)果如何

校園類新聞稿的類型：文藝演出類

競賽類

會議類

專家講學(xué)類

參與度高的集體活動

總覽

會議類新聞稿

標(biāo)題

突出主體 將其作為主語（我校舉辦第一屆學(xué)生干部大會

校團(tuán)委舉辦第一屆學(xué)生干部大會）

導(dǎo)語

會議的名稱、舉辦地點(diǎn)等要素的全稱要寫明，寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱、注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題（領(lǐng)導(dǎo)要用“出席”、老師學(xué)生用“參加”或“參與”）

主體

會議流程及重要領(lǐng)導(dǎo)講話、致辭，對領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要提煉，要有層次感，提煉組合 領(lǐng)導(dǎo)致辭的基本模式：①首先對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎

②簡要介紹會議的背景 ③對與會人員的希望

領(lǐng)導(dǎo)重要講話的基本模式：①肯定之前取得的成績

②概況召開本次會議的意義

③對本次會議重要內(nèi)容的介紹

④提出幾點(diǎn)要求 介紹會議的程序要有主次

要大致描繪會場的氣氛（xxx的講話引起了與會人員的激烈討論,會場掌聲不斷）結(jié)尾 簡要概況舉辦會議的意義

意義可從以下幾個方面入手：①對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義

②對職能部門自身建設(shè)的意義或是對某項(xiàng)制度建設(shè)的意義

③對學(xué)校整體建設(shè)的意義

文藝演出類新聞稿

標(biāo)題 把握主題和當(dāng)時活動背景

導(dǎo)語 注重導(dǎo)語，把握主語（經(jīng)管學(xué)院舉辦第四屆xxx 經(jīng)管學(xué)院第四屆xxx隆重開幕）主體 活動的過程及現(xiàn)場觀眾的反應(yīng)，活動程序要分清主次（如：節(jié)目表演 互動環(huán)節(jié)）

寫那些節(jié)目時，要寫出這些節(jié)目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場表演者如何，現(xiàn)場觀眾的反映

結(jié)尾 活動開展的意義

意義在于活躍校園文化，要以校園文化建設(shè)為主體：①提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)

②對活動主題本身的意義

③對校園文化建設(shè)的意義（豐富校園文化）

競賽類新聞稿

標(biāo)題

具有氣勢、概況性和針對性

導(dǎo)語

介紹評委（要選擇權(quán)威人士介紹）

介紹比賽參與情況（有哪些人參加比賽）

主體

比賽的過程，側(cè)重于簡練地概況選手的表現(xiàn)（根據(jù)什么，得到什么）表現(xiàn)：①從參賽者的內(nèi)容入手

②用概括性和主觀性的語言

公布比賽結(jié)果（最終比賽評出一等獎1名，由經(jīng)管學(xué)院xxx獲得，另評選出二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名）

結(jié)尾 比賽意義（可參考文藝演出類新聞稿的活動意義）

參與度高的集體活動

吸引了廣大師生踴躍參加

新聞稿寫作一些技巧總結(jié)：

導(dǎo)語：

①用一句有氣勢的話，烘托現(xiàn)場的氣氛、氛圍，再入主體

②將表達(dá)人物的真情實(shí)感作為新聞稿的導(dǎo)語，再入主體（愛德華茲大笑，愛德華茲大叫，愛德華茲興奮得亂喊亂跳。這位大器晚成的英國選手今天在第五屆世界田徑錦標(biāo)賽男子三級跳遠(yuǎn)決賽中，以18米29的輝煌騰躍創(chuàng)造了一項(xiàng)屬于21世紀(jì)的記錄）

③一語破的方法，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果（日本投降了）

④設(shè)置懸念法，在新聞稿導(dǎo)語上設(shè)置懸念，事先不直接，吊起讀者的胃口，逼得讀者不得不繼續(xù)下去（愛德華茲大笑，愛德華茲大叫，愛德華茲興奮得亂喊亂跳）

⑤欲擒故縱方法，運(yùn)用前后矛盾，引用當(dāng)事者的話，再用事實(shí)與其反駁（就在羅納德·里根總統(tǒng)對全國說“美國正在走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇”之前幾小時，他的兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救濟(jì)金）

結(jié)尾：

不寫意義，寫參與人員的反應(yīng)

如“與會人員表示，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身志愿事業(yè)”

多關(guān)注 參考校團(tuán)委網(wǎng)站上面的新聞稿

第五篇：書香校園簡介

山村校園書香濃

——中沙中心學(xué)?！皶阈@”創(chuàng)建工作簡介

中沙中心學(xué)校創(chuàng)辦于1952年，地處清太子太傅雷鋐的故里，有著濃厚的歷史文化底蘊(yùn)。近幾年，學(xué)校根據(jù)寧化縣教育局提出的義務(wù)教育階段學(xué)生課外閱讀活動指導(dǎo)與實(shí)施要求，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)校充滿生命活力”的辦學(xué)理念，扎實(shí)開展“創(chuàng)建書香校園，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”工作，擴(kuò)大師生閱讀面，增加閱讀量，積極營造“多讀書，好讀書，讀好書”大閱讀氛圍，取得了一定的成效。

優(yōu)化閱讀環(huán)境

1.2014年，福建日報(bào)社和擔(dān)當(dāng)者行動團(tuán)隊(duì)共同發(fā)起的“書香飄進(jìn)農(nóng)村校，班班有個圖書角”二期項(xiàng)目走進(jìn)我校，捐建了18個班級圖書角，為每個班配備1個專用書架及70本圖書，共精選優(yōu)質(zhì)圖書1260冊。為大閱讀活動奠定了基礎(chǔ)。

2.全天候開放的陽光書吧、班級書吧，讓學(xué)生課余時間可隨時閱讀。到處都是書，隨手拈來，讀書像呼吸一樣自然。學(xué)生自主管理書吧

培養(yǎng)誠信少年。書吧由學(xué)生自己輪流“經(jīng)營”，早自習(xí)前把書搬到書架上，晚自習(xí)前把書放回圖書室，大家自覺維護(hù)好書吧的紀(jì)律、衛(wèi)生和閱讀秩序。

3.綜合樓

50米走廊改造成書香校園長廊，各式各樣的書架上，擺滿了琳瑯滿目的書籍，墻面4塊展板張貼著“讀書心得、好書推薦、”等，4.校園文化布置處處彰顯“書香”味：分布在樓道、德育墻、宣傳欄的“紅色、客家、心健、茶之韻等主題文化充溢著“書香”。

精心設(shè)計(jì)“校園書畫專欄”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

開展系列活動

1.好書交換。把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。班級之間采用好書交換，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享，形成了良好的讀書氛圍。

2.自主讀書。打鐵還得自身硬。為提高教師對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)性，學(xué)校鼓勵師生一起閱讀，交流閱讀心得，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀。立足各自實(shí)際，老師們的教案中都備有“學(xué)期閱讀書目”、“閱讀心得”、“讀書有感”等內(nèi)容。學(xué)校定期開展教師及師生讀書交流活動。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。師生積極撰寫讀書筆記，讓讀書筆記成為師生精神家園。

3.晨誦夕讀。保證學(xué)生每天至少有三十分鐘的閱讀時間。晨誦，1-2年級，全文誦讀《弟子規(guī)》；3-4年級全文誦讀《論語》；5-6年級選誦《大學(xué)》、《中庸》、《老子》等經(jīng)典章句。通過誦讀經(jīng)典名著，使學(xué)生從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，也讓中華傳統(tǒng)文化得到發(fā)揚(yáng)光大。

4.親子共讀。每周三晚上我校電子閱覽室全面開放1小時，讓學(xué)生和家長使用。家長跟孩子們可以一起上網(wǎng)查資料，解決難題，把電腦上的好書下載到手機(jī)上看(推薦教育孩子的書籍，考級書等)

5.閱讀考級。借助“

悅訊”這個網(wǎng)絡(luò)平臺，開展學(xué)生閱讀考級活動，結(jié)合實(shí)際情況，網(wǎng)絡(luò)閱讀考級有兩種形式。第一種是集中在計(jì)算機(jī)教室考試，從實(shí)踐情況來看，學(xué)生讀了8本書左右開始上機(jī)考試，考試時間一般安排在月底，每學(xué)期一個班級只需集中組織4次左右考試。通過同年級平行班數(shù)據(jù)比較，就能看出班級閱讀活動開展情況的真實(shí)水平。第二種是開放考試權(quán)限，讓學(xué)生自己在家中考試。限定開放考試時間，規(guī)定學(xué)生每周星期天晚上七點(diǎn)，開放一個小時考級，其次，要保證閱讀時間。不要讓學(xué)生為了完成老師布置的閱讀任務(wù)而盲目考試，或者沒有充分閱讀就開始考試。

6.主題活動：①班級層面：“爭創(chuàng)最愛閱讀班級”主題班會活動，“我閱讀、我快樂、我成長”講故事比賽，經(jīng)典名言書簽設(shè)計(jì)比賽，長征精神代代傳朗誦會，“讀國學(xué)經(jīng)典，做博學(xué)少年”演講比賽，“在閱讀中學(xué)會思考，在閱讀中快樂成長”讀書小報(bào)制作比賽，“我與好書”征文比賽。②學(xué)校層面?！皩懽x（觀）后感”系列征文活動；“好書伴我成長”演講比賽；“古詩詞美文誦讀”比賽；優(yōu)秀讀書筆記評比；手抄報(bào)評比活動；把讀、寫、說、演進(jìn)行有機(jī)融合，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀的快樂與成功。

7.閱讀之星：制定大閱讀考評細(xì)則，提高閱讀的實(shí)效性，形成序列化活動推進(jìn)策略。每個月進(jìn)行學(xué)生閱讀考級，評出每月“閱讀之星”。

搭建閱讀平臺

1.圖書室：生均40冊圖書，存書2.6萬冊。每學(xué)期借閱圖書師生2萬余冊。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一體化的圖書管理，為學(xué)生提供基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的圖書室數(shù)據(jù)查詢、新書推薦、圖書預(yù)覽、圖書預(yù)借、圖書續(xù)借服務(wù)，讓計(jì)算機(jī)管理軟件代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工操作，促進(jìn)了圖書管理的系統(tǒng)化、自動化、規(guī)范化。

2.電子閱覽室：電子閱覽室共安裝50臺平板電腦，連接學(xué)校wifi,通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入到各種資源庫，電子閱覽室面向全體師生，方便師生查找資料，上網(wǎng)閱讀。為師生提供更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式，從而大大擴(kuò)展圖書館的服務(wù)功能范圍。

3.夢想教室：“夢想中心”是上海真愛夢想公益基金會在我校捐建一所標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室，包括配置圖書、電腦，利用互聯(lián)網(wǎng)、大屏幕、自由組合式閱讀桌等硬件，推動學(xué)校老師開展素質(zhì)教育的“夢想課程”。

4.繪本教室：從圖畫入門簡潔明了，通過聽、說、讀、寫、畫、演的方法，孩子感受到讀書的快樂。

5.電子云盤：在學(xué)校公用360云盤中，開辟優(yōu)質(zhì)電子圖書文件夾，管理員負(fù)責(zé)對電子圖書資源進(jìn)行存儲、篩選、管理、共享等。定期更新優(yōu)質(zhì)電子圖書資源，把最新最好的電子圖書資源及時上傳至圖書文件夾中，村校教學(xué)點(diǎn)就可以打開云盤，一睹為快。通過這種簡單、快捷的操作，解決了村教學(xué)點(diǎn)圖書資源缺乏的問題，進(jìn)一步加快大閱讀網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進(jìn)程。

閱讀成效明顯

“讀萬卷書，行萬里路。讀書開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生在多姿多彩的大閱讀活動中享受讀書的快樂，提高閱讀能力、口語表達(dá)能力、寫作能力，全面提升文學(xué)素養(yǎng)，形成了讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。