第一篇：國土資源部與江西省人民政府共建東華理工大學(xué)

大江網(wǎng)訊 記者葉新闊報道：5月16日，記者從江西省國土資源廳獲悉，當(dāng)天，國土資源部與江西省人民政府簽署共建東華理工大學(xué)協(xié)議，通過共建，將促進東華理工大學(xué)鞏固和發(fā)展礦產(chǎn)資源勘查、鈾資源開發(fā)利用等特色和優(yōu)勢學(xué)科，使學(xué)校成為江西省高素質(zhì)人才培養(yǎng)和科技成果轉(zhuǎn)移的重要基地，成為國土資源行業(yè)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究以及成果轉(zhuǎn)移的重要基地。

根據(jù)雙方簽署的協(xié)議，國土資源部將把東華理工大學(xué)的發(fā)展納入全國國土資源事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對學(xué)校的重點實驗室建設(shè)、人才培養(yǎng)、國土資源調(diào)查評價項目、野外科研實習(xí)基地建設(shè)等給予支持和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)校與國土資源部所屬各單位建立教學(xué)和科研合作關(guān)系；鼓勵學(xué)校的“核資源與環(huán)境”國家重點實驗室培育基地及科研團隊與國土資源部相關(guān)單位聯(lián)合開展科技攻關(guān)；鼓勵部屬單位與學(xué)校共建地質(zhì)礦產(chǎn)研究基地、共建博士后科研流動站；支持中國地質(zhì)博物館與學(xué)校博物館合作；依托學(xué)校開展對國土資源系統(tǒng)干部人才隊伍的培訓(xùn)。

江西省人民政府也將把東華理工大學(xué)的發(fā)展建設(shè)納入全省經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，在政策、資金投入等方面進一步加大對學(xué)校的支持力度，指導(dǎo)推進學(xué)校的改革與創(chuàng)新，在人才培養(yǎng)、重點實驗室、實習(xí)基地建設(shè)等方面給予有力支持，鼓勵學(xué)校發(fā)揮辦學(xué)特色和整體優(yōu)勢，積極采取有力措施，確保各項共建政策支持到位，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件和環(huán)境，促進東華理工大學(xué)更好更快地發(fā)展。南昌打印機批發(fā)

第二篇：東華理工大學(xué)2011

東華理工大學(xué)2011“十佳團支部”評選

4月25日晚上7：00，東華理工大學(xué)2011“十佳團支部”評選會議于南昌校區(qū)軟件樓四樓報告廳隆重舉行。本次評選由核工程學(xué)院分團委書記、外國語學(xué)院分團委書記、海軍學(xué)院分團委書記、測繪學(xué)院分團委書記、團干級副主任等擔(dān)任評委。參加本次評選的有核工程學(xué)院代表、測繪學(xué)院代表、軟件學(xué)院代表、理學(xué)院代表、水環(huán)學(xué)院代表、機電學(xué)院代表、海軍學(xué)院代表、化生材學(xué)院代表等14人。

本次評選秉乘“公平、公正、公開”的原則，由評委綜合各方面因素對各候選人的演講及表現(xiàn)進行打分，在南昌校區(qū)選出四個優(yōu)秀團支部。評選首先由候選的各團支部代表逐一進行了本團支部的情況進行匯報，內(nèi)容主要為：陳述支部的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面具體情況，之后由評委給出問題接著候選人進行充分答解。各候選人思維敏捷，各顯神通，力爭給評委們留下深刻的印象。其中理學(xué)院代表郭佳同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，介紹班歌及來由、班訓(xùn)、集體榮譽、團部活動等一系列情況，贏得現(xiàn)場公眾陣陣喝彩。最終，經(jīng)投票評選，候選的14個支部中，核工程學(xué)院1人以86.4分，測繪學(xué)院2人分別以87.6分、86.6分，海軍學(xué)院1人以86.2分的成績榮獲“優(yōu)秀團支部”稱號。

雖然本次評選理學(xué)院代表沒能當(dāng)選，但是經(jīng)過努力，仍取得85.7的高分，希望理學(xué)院能夠再接再厲，力爭上游，表現(xiàn)得更加突出。

理學(xué)院社團部宣

第三篇：材料主體——2010年江西省優(yōu)秀班集體(東華理工大學(xué)081113班)

2010年江西省優(yōu)秀班集體推薦材料

在東華理工這個大熔爐中共同成長

--軟件工程081113班優(yōu)秀班級申報材料

收獲的季節(jié)，我們相遇在南昌，相聚在“明德厚學(xué)，愛國榮?！钡臇|華理工大學(xué)；同樣的追求和夢想讓我們相聚在軟件學(xué)院，奇妙的緣分又讓我們走進了同一個班級。

兩年多的風(fēng)風(fēng)雨雨，二十幾個月的酸甜苦辣，成功，喜悅，收獲，我們一起走過；失敗，困惑，挫折，我們一起面對。

32個年輕的生命，32顆激動的心，因為共同的信念凝聚在一起！面對成績，我們不驕不躁；遭遇挫折，我們勇敢前行；回想過去，我們問心無愧；展望未來，我們充滿信心！-----這就是我們，團結(jié)向上、充滿朝氣的軟件081113班。

一、班級制度建設(shè)

本班從大一開始就十分注重班級制度的建設(shè)，特別是班委團委領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，自大一班級領(lǐng)導(dǎo)班子框架打好基礎(chǔ)之后，便不斷進行制度的跟進和完善；每隔一個季度的時間，便總結(jié)這一階段的班級各個方面情況，發(fā)現(xiàn)班級制度中的優(yōu)勢與不足，在班委團委干部的討論基礎(chǔ)之上積極征詢班級同學(xué)的意見與建議，并聽取輔導(dǎo)員和其他老師的建議，根據(jù)具體情況，修訂下一階段的班級管理制度，并最終向全體同學(xué)與輔導(dǎo)員老師匯報。

經(jīng)過兩年時間的不斷發(fā)展與完善，本班依托于完善班級制度，形成了強有力班級領(lǐng)導(dǎo)核心，全班同學(xué)緊密團結(jié)在班委團委班子周圍，奮發(fā)向上，積極進取，做到人人有責(zé)有任務(wù)，事事有落實，為班級的穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

(一)總則

1.為統(tǒng)籌規(guī)劃班級工作，進一步理順關(guān)系，強化管理，改進服務(wù)，提高效率，結(jié)合實際，保障班級穩(wěn)定、快速、健康發(fā)展，促進班級學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，制定本規(guī)程。

2.班級制度就班級基本行為進行規(guī)范，由班委提出經(jīng)全班民主討論通過。3.班級制度通過后即生效，具有強大約束力，班級同學(xué)在日常生活中須 嚴(yán)格遵守執(zhí)行

4.本制度若有與院、校規(guī)章制度有抵觸，則以院、校有關(guān)規(guī)章制度為準(zhǔn)。5.本制度各項條例均與班級同學(xué)的綜合測評掛鉤，具體細(xì)節(jié)則由團支部書記、班長負(fù)責(zé)解釋。

（二）班委團委選舉考核制度

本班共設(shè)班委團委共7名，由民主選舉產(chǎn)生，在班委選舉的環(huán)節(jié)上，從自薦，選 東華理工大學(xué)

舉，唱票到考核，每個步驟都是公開，公平，公正的。每一位同學(xué)都平等地享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。在我班兩次班委選舉中，所有同學(xué)都積極參與，選出了自己心中稱職的班委。

同時，我們班的同學(xué)對班委有著監(jiān)督的權(quán)利，任何同學(xué)對任一位班委有任何意見都可以直接向班長或團支書提出，也可通過班級郵箱，QQ班群提出。由班長或團支書負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通，在不斷的交流中加深友誼，提高效率。

本班涉及學(xué)生利益的全部工作都以“公平、公開、公正”為宗旨。班委會設(shè)立了班級公共郵箱班級QQ群，利用信息化手段將各項評選工作電子化，各學(xué)期學(xué)習(xí)成績表、綜合測評結(jié)果、申請表格等一系列電子檔案均一目了然，確保全體同學(xué)的權(quán)益，杜絕任何疏漏和錯誤。

1.班委成員：（1）班長：曹洪

負(fù)責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜；組織班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄； 協(xié)調(diào)各班委之間工作；做好和院校級相關(guān)組織的交流工作；定期檢查其他班委工作。

（2）文體委員：林佳釗

負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽；組建并管理各體育隊；尤其注意多開展女生體育活動；做好體育活動的后勤保障工作，負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導(dǎo)參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動。（文體委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動）

（3）宣傳委員：陶海燕

開展活動時，負(fù)責(zé)出海報，掛橫幅，組織拉拉隊，畫黑板報等，并作好相適應(yīng)的宣傳工作；宣傳國家或?qū)W校重要文件或重要會議的指示與精神，組織學(xué)習(xí)先進人物的先進事跡與精神； 開辟多種透明渠道，廣泛聽取同學(xué)們對班級及班委等的意見與建議；作好班級的對外宣傳工作；配合其他班委或?qū)W校社團做好工作。

（4）學(xué)習(xí)委員：闞小剛

營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動大家共同進步，掌握學(xué)術(shù)前沿信息；負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教務(wù)處反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練；按照教務(wù)處的要求定期開展學(xué)術(shù)交流活動。負(fù)責(zé)期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作。

2.團委成員

（1）團支書：毛丹

負(fù)責(zé)團員的思想政治工作，全面負(fù)責(zé)團員教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學(xué)向黨組織靠攏；負(fù)責(zé)團日志的記錄；構(gòu)思、籌劃、舉辦每學(xué)期的團日活動；負(fù)責(zé)每月的黨章學(xué)習(xí)活動。在班長不在時代理班長各項工作。

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（2）紀(jì)律委員：唐守亮

管理班級紀(jì)律，負(fù)責(zé)出勤考核情況；配合系院和學(xué)校的紀(jì)律檢查工作，對于經(jīng)常不到課的同學(xué)付監(jiān)督關(guān)注義務(wù)。

（3）生活委員：張文

負(fù)責(zé)班費的保管，每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費收支情況，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班同學(xué)的個人情況如生日和愛好等等，便于展開工作。負(fù)責(zé)衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。3.班委考核制度

（1）責(zé)任心強，全心全意為同學(xué)們服務(wù)；恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時保質(zhì)的完成任務(wù)。

（2）思想保持先進，積極向上，心胸寬廣。

（3）團結(jié)同學(xué)，帶動同學(xué)積極參加各項班級活動。

（4）積極準(zhǔn)備各項活動，努力為班級爭取榮譽。

（5）班干部之間要團結(jié)互相協(xié)作。

（6）班干在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向?qū)W校和老師反映。

（7）對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，并造成重大失誤的，進行教育批評，嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。

（8）班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私，有類似行為的，查證屬實，立即免去職務(wù)并對其公開批評。

（三）班費管理制度

1.班級宣傳用品統(tǒng)一由宣傳委員管理。

2.體育器材由體育委員和生活委員統(tǒng)一保管，本班同學(xué)如要借用需到體育委員和生活委員處登記。如有遺失，則相關(guān)責(zé)任人由班委視器材使用情況處以現(xiàn)金折舊賠償。

3.其他相應(yīng)器材或用品由相應(yīng)的班委管理。

4.班費收取根據(jù)實際合理預(yù)算。在征得班主任同意前提下確定具體數(shù)額，由生活委員統(tǒng)一收取、保管。

5.班費支出必須由班長和生活委員中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團支書都不反對。

6.日常采購，至少有一位同學(xué)陪同前往，并開出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證明報銷。若因票據(jù)遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，需經(jīng)班長及生活委員簽字補證。

7.班級組織的大型活動(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細(xì)則；學(xué)期結(jié)束時 5 東華理工大學(xué)

打印出全學(xué)期班費收支情況，交全班同學(xué)及班主任審查。

8.全班同學(xué)可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。9.全班同學(xué)都有權(quán)申請使用班費，只要用途符合班費使用規(guī)定，經(jīng)班委會討論可以劃撥。申請及證明必須使用正式的材料紙，并認(rèn)真寫好。班費使用范圍規(guī)定：打印各種班級材料；各項班級活動的報名費按固定條款劃撥；獎勵先進分子使用；籌辦晚會等集體活動支出；其它支出，視情況而定。

（四）學(xué)習(xí)管理制度

1.嚴(yán)格實行考勤制度。不許無故遲到、早退、曠課，遲到一次扣0.5分，早退、曠課均扣1分/節(jié)。

2.積極配合教師授課。做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時按質(zhì)完成教師布置的作業(yè)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，對上課違紀(jì)者、一堂課被點名批評兩次以上次者（含兩次）扣一分。

3.定期向老師反饋學(xué)習(xí)情況，提出有效可行的教學(xué)意見。若發(fā)現(xiàn)教師有教學(xué)不負(fù)責(zé)的情況，可通過各種正當(dāng)途徑向老師、班主任或院系領(lǐng)導(dǎo)反映。

4.班上應(yīng)形成一股濃厚的學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間應(yīng)互助互學(xué)，積極參加各種有益于學(xué)習(xí)的興趣小組，提高個人的綜合能力。

5.增加學(xué)習(xí)空間。晚上須一個半到兩個小時的學(xué)習(xí)時間。白天早上沒課加兩個小時，下午沒課再加兩個小時。一天沒課的須大于四個小時的學(xué)習(xí)時間。期間可以有人不學(xué)習(xí)但期間禁止打擾禁止搗亂，一定要給想學(xué)習(xí)的人空間。其具體學(xué)習(xí)時間由各寢室自行決定。

6.班級開展一幫一結(jié)對子活動，學(xué)生有權(quán)力和義務(wù)將自己的學(xué)習(xí)困難、問題和發(fā)現(xiàn)別人的學(xué)習(xí)問題并反映給學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)小組進行指導(dǎo)解決。

7.上課時手機要調(diào)震動或關(guān)機或不帶，上課時及公共場合禁止穿拖鞋、背心。

（五）附則

1.本制度若有紕漏之處，經(jīng)班級輔導(dǎo)員同意，班委有權(quán)增刪。2.本制度解釋權(quán)歸班委所有。

3.本制度若與上級單位制度沖突，以上級單位制度為準(zhǔn)。4.本制度從頒布之日起執(zhí)行。

二、班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是一個班級的精神氣質(zhì)，正所謂的“近朱者赤，近墨者黑”，俗話已經(jīng)將環(huán)境的重要性講得很明白了，一個集體的風(fēng)氣至關(guān)重要。大到校風(fēng)，小到班風(fēng)。最好的教育是集體的教育，它育人無形，它潛移默化，直抵人心。好的班風(fēng)會使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競爭，推動班內(nèi)同學(xué)上進。而一個好的班風(fēng)是需要班主任用心去經(jīng)營的。而如何抓好班風(fēng)建設(shè)，則是優(yōu)秀班級建設(shè)之中的核心。

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（一）班風(fēng)建設(shè)學(xué)術(shù)要求

優(yōu)良班風(fēng)歸根結(jié)底要從學(xué)生身上體現(xiàn)。因此，給學(xué)生以清晰的奮斗目標(biāo)，讓他們不斷朝目標(biāo)邁進，這是實現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的根本前提。

1.思想品德方面：樹立艱苦樸素，勤儉節(jié)約的求學(xué)精神；樹立刻苦鉆研，頑強拼搏的求知精神；塑造自尊、自重、自立、自強的人格；養(yǎng)成善良的人性和團結(jié)思想，有著強烈的集體主義和愛國主義觀念。

2.學(xué)習(xí)紀(jì)律方面:樹立愿學(xué)、會學(xué)、為學(xué)的思想，在班級中形成理性的學(xué)習(xí)型思維空間，積極探索良好的求知方法，有良好的時間觀念、競爭觀念、效率觀念、創(chuàng)新觀念。

3.行為生活方面：樹立熱愛生活，積極參與生活的觀念；確立敢于挑戰(zhàn)各種生活環(huán)境的勇氣和信心；養(yǎng)成在生活中互幫互助、齊心協(xié)力美化生活的行為模式，在班級內(nèi)建立一個完整而又統(tǒng)一的真、善、美空間。

4.參與校園文明建設(shè)方面：樹立積極參與、勇于表現(xiàn)自我的精神；養(yǎng)成勞逸結(jié)合、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造相結(jié)合的習(xí)慣；確立適合自身發(fā)展的優(yōu)勢項目，揚長避短。

（二）班風(fēng)建設(shè)相應(yīng)措施

1.個人規(guī)劃

要求班級所有成員根據(jù)個人情況制定今后三年的大學(xué)規(guī)劃，以書面形式上交班主任。大學(xué)規(guī)劃要從學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟三方面寫出，根據(jù)自己的能力與理想制定中長期規(guī)劃。

個人規(guī)劃讓每位同學(xué)明晰自己的目標(biāo)，確定奮斗方向，為各自的理想、今后就業(yè)提供不竭動力。要求所有成員務(wù)必、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙懗觯r時給予自己提醒。

2.常規(guī)工作

（1）打造過硬的班委隊伍

班委隊伍非常重要，他們是連接輔導(dǎo)員，班主任與同學(xué)們的紐帶。要求以班長、團支書帶頭的班委，對工作富有責(zé)任心，有積極性，集體觀念強，全局意識成熟，熱情服務(wù)同學(xué)。班委間要相互學(xué)習(xí)，多交流，定期開班委會，讓班級成員進行考核、評價，有問題的及時撤換。

（2）堅持督導(dǎo)制度

各班委盡其職責(zé)，分工明確，督導(dǎo)學(xué)生按時上早、晚自習(xí)，及時上課，做好出勤、考核工作，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。

（3）定期班會（2周一次）

對每一學(xué)習(xí)、生活階段進行總結(jié)，確定每一個階段的目標(biāo)，對班級出現(xiàn)的實際問題進行解決，及時傳達上級政策等，征集成員班級建設(shè)意見。

（4）活動開展 東華理工大學(xué)

開展豐富多彩、體現(xiàn)大學(xué)生特點、利于班風(fēng)建設(shè)的有益活動。例如：心理活動月開展心理班會，情景表演；提高口語能力，進行英語演講比賽；關(guān)心時事，展開辯論、知識競賽；根據(jù)興趣愛好，開展體育活動競賽??在活動中提高成員的思想境界、陶冶情操，展現(xiàn)創(chuàng)新精神。

（5）學(xué)習(xí)競賽、由學(xué)習(xí)委員組織、聯(lián)系各任課老師，展開生動有趣的學(xué)習(xí)競賽，包括測試，資料搜集，廣泛閱讀??不拘一格的競賽方式，以創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3．團支部工作（1）專題組織生活

以團員先進性教育為契機，各寢室圍繞以“樹優(yōu)良班風(fēng)”為主題的組織生活。并在各階段，舉辦上級及班上組織的專題學(xué)習(xí)、時間生活。由團支書和學(xué)生黨員積極帶頭組織策劃。

（2）團員示范月活動

團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進行調(diào)查反饋。

（3）“模范團員”評選活動

在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進行材料收集后進行展出。

4.優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)評價

成立班風(fēng)建設(shè)研究考評小組，小組成員由全體成員從班委、學(xué)生中選舉產(chǎn)生。在學(xué)期初，認(rèn)真總結(jié)班級總體情況，分析存在的問題，有針對性，合理性的提出本學(xué)期工作計劃；在學(xué)期中，對照年初計劃，在執(zhí)行情況進行檢查，召開座談會，了解執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題，分析并提出解決方法，適當(dāng)調(diào)整計劃，便于開展下一階段工作；學(xué)期末，對計劃的執(zhí)行情況進行總體評價，作出總結(jié)。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)

（一）課堂管理

1.按時上課,不遲到早退,不無故曠課，并遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課，積極思考。2.請假需經(jīng)過輔導(dǎo)員簽字同意,并將假條交至任課老師處，獲得老師批準(zhǔn)方可。3.積極配合學(xué)習(xí)委員布置的各項任務(wù),認(rèn)真完成作業(yè),按時上交。

4.課堂上應(yīng)將手機調(diào)成振動或靜音，如有多次破壞課堂紀(jì)律的，班長應(yīng)給予提醒或批評。

5.每隔一定時間進行課堂出勤率的抽查。

（二）專業(yè)學(xué)習(xí)

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本班班委團委高度注重本專業(yè)的學(xué)習(xí)，積極建立班級學(xué)習(xí)制度，并按規(guī)章規(guī)范大家的學(xué)習(xí)，并聯(lián)系相關(guān)老師經(jīng)常性的為大家解除學(xué)習(xí)上的疑問與困惑；注重實際動手能力，聯(lián)系項目給大家實踐；時常組織本班同學(xué)參詳相應(yīng)的學(xué)術(shù)報告。

（三）學(xué)習(xí)興趣小組

從第二學(xué)年開始，我班在學(xué)好學(xué)校安排課程的基礎(chǔ)上，利用課余時間自學(xué)專業(yè)知識，由幾位技術(shù)強，專業(yè)知識扎實的同學(xué)開辦學(xué)習(xí)小組，輔導(dǎo)大家的專業(yè)學(xué)習(xí)并指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計方面的知識，并從校外接一些項目給大家實踐。

這次活動加強了本班之間的交流和聯(lián)系，強化了班級之間的學(xué)習(xí)氣氛，增強了我們班的學(xué)習(xí)興趣，提高了大家的專業(yè)知識和實際動手能力。

（四）第二專業(yè)學(xué)習(xí)

本班同學(xué)在學(xué)好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求自己，積極自我綜合素質(zhì)和其他能力，參加第二專業(yè)學(xué)習(xí)。

從第一學(xué)年至今，共有11名同學(xué)參加了第二專業(yè)學(xué)習(xí)班，其中法學(xué)4人，日語6人，英語1人，金融1人，全體取得第二專業(yè)學(xué)位證，其中三人取得相關(guān)等級證書。這些同學(xué)帶動了大家課余時間對其他技能的學(xué)習(xí)，提高了同學(xué)們的核心競爭力及社會生存能力。

（五）學(xué)習(xí)困難學(xué)生一對一幫扶計劃

為了提高本班的學(xué)習(xí)總體成績，幫助后進同學(xué)，我班實行對學(xué)習(xí)困難的后進同學(xué) 一幫一，結(jié)對子的學(xué)習(xí)困難學(xué)生扶助計劃。力求增強學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提高 其學(xué)習(xí)積極性，減少本班的掛科率，向?qū)W風(fēng)特優(yōu)班邁進。

在具體活動中，同學(xué)們努力做到

1.監(jiān)督后進同學(xué)不早退不遲到不曠課。

2.平時在晚自習(xí)等課余時間對后進同學(xué)的功課進行輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)中的難點和疑問，考前對同學(xué)進行突擊輔導(dǎo)，抓考試重點，力保同學(xué)不掛科或少掛科。傳授學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

3.帶動后進同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，變被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。

四、集體活動

（一）班團各項活動

1.游環(huán)球公園

班干提前準(zhǔn)備外出游玩的材料工具，積極為班級服務(wù)樹立良好的班干作風(fēng)。我們乘公交232一起去環(huán)球公園游覽，在幽靜的小道上呼吸新鮮空氣感受另一番自然美景。小道旁的名人雕塑帶給我們過去時代文化氣息，鐫刻的成功人士的生平事跡激 9 東華理工大學(xué)

勵我們奮斗，教授我們知識豐富我們的視野。讓我們邊玩邊學(xué)。做到“寓教于學(xué)，寓教于樂”，達到既了解同學(xué)又提高素質(zhì)的目的。

中午的午餐我們自己動手燒烤培養(yǎng)了我們的動手能力，同學(xué)們開心的準(zhǔn)備時加強了相互之間的了解而且互相助增進了相互之間的感情。

午餐后的節(jié)目表演時間，展現(xiàn)了各位同學(xué)的才藝，拉近了大家之間的距離，消除了陌生感，加深了大家的感情，提升了班級凝聚力。

同學(xué)們之間相互拍照留念，照片傳到群空間，成為同學(xué)們的美好回憶。

組織活動鍛煉了班干的辦事方法和效率，也考驗了同學(xué)對本班和班干的信任度。并在之后到拓展訓(xùn)練基地對大家進行了一次技能拓展訓(xùn)練，同學(xué)積極參與，互相幫助，進一步怎進了班級的凝聚力和同學(xué)之間的友誼。2.班級聚餐

組織過多次不定期的外出聚餐增進了大家的感情，加強了團結(jié)。3.自行車出游

在大家公開討論，自愿參與的基礎(chǔ)上，班委集合大家意見，積極組織安排我班于本學(xué)年組織了自行車出游活動。大家租用旅行用自行車，兩人一組，外出活動；沿途觀看南昌城區(qū)風(fēng)貌，并到目的地開展了野炊活動。4.圣誕晚會

班委積極組織舉辦了圣誕晚會，每位同學(xué)積極參加，準(zhǔn)備節(jié)目表演，準(zhǔn)備禮物，互贈，交流了同學(xué)間的感情，加強了班級凝聚力。

（二）院校各項活動

1.鼓勵同學(xué)參加各種活動，自大一入學(xué)以來，我們班同學(xué)積極熱情活躍，參加文藝匯演展示了本班同學(xué)的藝術(shù)才華，參加運動會貢獻自己的一份力，參加其他各項義務(wù)活動提升素質(zhì)。

2.在各項協(xié)會文藝表演上我們班同學(xué)都有精彩的表現(xiàn)，展示我們班不俗的實力。3.學(xué)生會團總支與各個協(xié)會納新選舉本班同學(xué)積極參加，有15人成功加入這些學(xué)校組織成為成員干事部長。一方面鍛煉了自己的能力另一方面展示了自己展示了自己的班集體。我班同學(xué)積極參加各個協(xié)會，并在協(xié)會中擔(dān)任各類職務(wù)，機鍛煉了自己的能力，又極大的豐富了課余生活。

（三）社會實踐活動

在大二下學(xué)期期末前，召開了暑期社會實踐動員會，要求全班每位同學(xué)參加社會實踐活動，并于大三開學(xué)上交社會實踐報告。后期統(tǒng)計有百分八十同學(xué)參加了社會實踐活動并上交了社會實踐報告。

（四）志愿活動 本次活動鍛煉了大家身體，增進了同學(xué)間的感情，并了解了城市風(fēng)貌。

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除了以上各項集體活動外，本班還格外重視班級同學(xué)的社會責(zé)任感與高尚人生觀價值觀的樹立，曾組織同學(xué)們參加了各項愛國主義展覽，組織了八一紀(jì)念館周末游活動，在大二，組織同學(xué)參加了青山湖夕陽紅養(yǎng)老院義工活動，集體無償鮮血活動，并組織聯(lián)絡(luò)部分同學(xué)參加了慈濟國際慈善基金會上海夏令營活動。

五、寢室管理建設(shè)

（一）寢室制度

為加強寢室管理，保證廣大學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，根據(jù)學(xué)校寢室管理有關(guān)規(guī)定，特制定本公約。

1.必須保證門窗、玻璃、桌凳、床鋪完好，必須保持值日表、寢室公約齊全。2.上課期間不得在寢室逗留、閑逛和睡懶覺，有事有病，需向班主任請假。3.保持寢室內(nèi)的安靜與整潔，不得在寢室及走廊大聲喧嘩、嬉戲、打鬧和玩球。嚴(yán)禁扶靠、扒搖護欄。上下樓梯要靠右行走。不說臟話，不看黃色書刊及其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍。

4.午休期間保持安靜，按時午休，不得在寢室大聲喧嘩。養(yǎng)成按時作息習(xí)慣，熄燈后不得講小話、點蠟燭、看書等。

5.寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生做到整潔、統(tǒng)一和有序。養(yǎng)成講究個人和集體衛(wèi)生的好習(xí)慣，被子、鞋襪，折疊、擺放要整齊規(guī)范，不得亂擺亂放。鞋子放在床下，鞋尖向內(nèi)。洗衣粉、茶杯、牙刷、熱水瓶、水桶、臉盆必須放置有序，整齊劃一，寢室內(nèi)不準(zhǔn)亂涂寫、亂張貼，保持墻壁潔白無污跡。

6.不準(zhǔn)在寢室向走道上和門窗外潑污水、扔紙屑、果殼等雜物。寢室內(nèi)外的墻壁、地板，寢室走道、樓梯周圍的墻壁、地板，必須隨時保持干凈。不準(zhǔn)在寢室內(nèi)用餐。7.不準(zhǔn)在寢室抽煙、酗酒、賭博、玩牌。不準(zhǔn)在寢室進行生日慶典活動。不準(zhǔn)互串寢室，不準(zhǔn)留宿親朋，不準(zhǔn)夜不歸寢，不準(zhǔn)外出上網(wǎng)。

8.不準(zhǔn)在寢室內(nèi)私藏鐵棍、刀具等兇器。不許將打火機、火柴、易燃物品、化學(xué)藥品及其它危險物品放在寢室內(nèi)。不準(zhǔn)私接電線、電燈及使用電器設(shè)備。嚴(yán)禁點蠟燭、蚊香、燒紙屑。平時不得打開和動用消防滅火用具。

9.加強自我防范，妥善保管貴重物品，現(xiàn)金在五十以上的必須存放于學(xué)校財務(wù)科、班主任及有關(guān)老師，謹(jǐn)防偷竊和遺失。未經(jīng)本人同意，不得動用他人物品。晾曬被褥、衣襪等物品時要注意安全且掛曬必須牢固，以免丟失。

10.實行輪流值日制，值日生負(fù)責(zé)一天的寢室衛(wèi)生打掃及整理工作。每天(早晨、午后)打掃寢室兩次。檢查督促寢室同學(xué)搞好個人衛(wèi)生，保證床鋪整潔和室內(nèi)學(xué)習(xí)、生活用品擺放整齊。有事必須及時向老師反映。

l1.寢室長負(fù)責(zé)檢查督促值日生完成本寢室的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的整理打掃工作。負(fù)責(zé)檢查督促本寢室同學(xué)嚴(yán)格遵守作息時間。單周一宿舍要大掃除一次，協(xié)助老師做好夜間 東華理工大學(xué)

查鋪工作。做好安全防范工作，抵制各種不良行為，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師或政教處匯報。

(二)寢室學(xué)習(xí)

為保證寢室有足夠的學(xué)習(xí)時間，由班委團委干部和輔導(dǎo)員定期抽查寢室，保證每天班級同學(xué)有一個半小時以上的上機實踐操作時間，并作好記錄，作為班級成員榮譽評比的參考標(biāo)準(zhǔn)。

（三）特色活動

1.寢室讀書活動

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，作為新時代的大學(xué)生，面臨著來自社會的各種挑戰(zhàn)和競爭，機會總是留給有準(zhǔn)備頭腦的人，知識儲備和積累對于同學(xué)自身素質(zhì)的提高是十分重要的。要做到后積薄法。多讀書是一條必經(jīng)之路。“故書不厭百回讀，熟讀深思子子自知”，我們?yōu)樘岣咄瑢W(xué)的知識修養(yǎng)，增強自身知識技能儲備，努力培養(yǎng)自己成為有內(nèi)涵有見解的人，去應(yīng)對機遇和挑戰(zhàn)，特以寢室為單位開展讀書活動，寢室之間互換書目、收集心得、札記，并評出最佳。此活動營造了一種積極向上勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)出一種充實有益的大學(xué)生活，讀書活動會結(jié)束但讀書習(xí)慣卻不會結(jié)束，讀書精神將延續(xù)。2.寢室聯(lián)誼活動

一個班級中的成員之間需要交流，才能增強班級凝聚力，發(fā)揮班級集體的巨大作用。為了增進各寢室間的了解，增進友誼，營造團結(jié)向上，互助友愛的班級氣氛，我班積極開展寢室聯(lián)誼活動，男女寢室搭配，一起開展活動，例如外出游玩或是平時生活、學(xué)習(xí)中互助扶持，20個男生和12個女生彼此打開心扉真誠以對互相理解，建立了真誠的友誼，這為順利開展班級活動創(chuàng)造了有利條件，也緩解了學(xué)習(xí)、生活、人際交往中的壓力，緊密聯(lián)系起不同的寢室。

3.寢室文化大賽

積極參加寢室文化大賽，打造我們有個性，有家庭感的溫馨小窩

六、相關(guān)榮譽

（一）大一

1.獎學(xué)金

全班共獲得獎學(xué)金同學(xué)15人，其中 一等三名：王印彬，揭婉晨，陶海燕 二等一名：楊觀發(fā)

三等八名：曹洪，毛丹，賴歡，唐守亮，鄭妮，楊云，李夢婷，石帥 貧困獎學(xué)金三人：闞小剛，袁明美，張文

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2.英語四級

本班四級通過達10人。3．三好學(xué)生2人 優(yōu)秀班干3人 4．其他

賴歡：江西省第二十屆電子電腦科技大賽本科組三等獎 姚涵懿：東華理工大學(xué)模特大賽二等獎 闞小剛，唐守亮：軍訓(xùn)標(biāo)兵

王宏：東華理工大學(xué)（南昌校區(qū)）2008年“國慶杯”足球賽冠軍。李君宇：全校棋類大賽五子棋組第一名。毛丹：校羽毛球大賽第四名。張文：運動會800米第四名。林佳釗：運動會跨欄比賽第四名。晏亞瑤：校網(wǎng)頁設(shè)計大賽創(chuàng)新獎。學(xué)年零違紀(jì)記錄。

西區(qū)四棟本班319獲文明寢室 五星級寢室

獲院系優(yōu)秀班集體榮譽稱號 校級優(yōu)秀班集體榮譽稱號

（二）大二 1．獎學(xué)金12人 一等 楊觀發(fā)

二等 王印彬 陶海燕 闞小剛 三等 曹洪 揭婉晨 唐守亮 賴歡 進步 林佳釗

貧困獎學(xué)金 毛丹 鄭妮 袁明美 2.四六級

四級通過22人，六級通過12人 等級考試

計算機等級通過6人，CCNA 2人 軟考3人

證券從業(yè)資格1人，英語專業(yè)四級1人，日語二級2人 4.三好學(xué)生 2人，優(yōu)秀班干 3人

學(xué)風(fēng)標(biāo)兵 4人，優(yōu)秀團干1人，優(yōu)秀團員2人

揭婉晨：2009年獲“2009全國大學(xué)生英語競賽”c類一等獎 楊雨旺獲創(chuàng)業(yè)杯大賽三等獎 5.預(yù)備黨員3人，積極分子11人 零違紀(jì)紀(jì)律 院系優(yōu)良學(xué)風(fēng)班

08 5.3.6.東華理工大學(xué)

七、相關(guān)圖片

（一）全班同學(xué)舉行班會

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（二）學(xué)習(xí)情況

1.大家認(rèn)真上課的情形

2.業(yè)余學(xué)習(xí)興趣小組

東華理工大學(xué)

3.寢室上機實踐

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4.圖書館自習(xí)

（三）.集體活動

1.班團活動 東華理工大學(xué)

2.集體獻血

3.本班同學(xué)積極參加慈善活動

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（四）寢室情況

1.寢室文化大賽 東華理工大學(xué)

2.寢室衛(wèi)生

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（五）先進個人（市廳級獎勵）

1.賴歡：江西省第二十屆電子電腦科技大賽本科組三等獎

2.揭婉晨：2009年獲“2009全國大學(xué)生英語競賽”c類一等獎

東華理工大學(xué)

八、相關(guān)市廳級以上獎勵證書

1.賴歡：江西省第二十屆電子電腦科技大賽本科組三等獎

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九、新學(xué)期，新氣象，新追求

新的階段我們班級工作圍繞以下幾方面展開：

（一）共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求我班把爭創(chuàng)“先進班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，從實際出發(fā)，指定班級總體規(guī)劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標(biāo)，鼓勵學(xué)生克服困難，團結(jié)互助，攜手前進。

（二）高度的政治氛圍。班級成員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；關(guān)心時事，正確認(rèn)識黨的路線、方針、政策；積極參加校、院、班組織的活動，遵守政治紀(jì)律。其中，入黨積極分子應(yīng)起到帶頭作用。

（三）濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。班級成員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱愛所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)；注重是環(huán)節(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng)。發(fā)揚“團結(jié)、獻身、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。尤其注意對本學(xué)期新設(shè)課程的重視，尤其是專業(yè)課，力爭打好基礎(chǔ)。

（四）較強的集體注意觀念。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起著巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責(zé)任心和集體榮譽感；要樹立以集體注意為核心的價值觀。積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項以班級為單位的活動。

（五）較強紀(jì)律觀念。班級成員能用《東華理工大學(xué)學(xué)生手冊》及學(xué)校的其他各項規(guī)章制度嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。

（六）生動活潑、豐富多彩的課外活動。班級能夠適合青年學(xué)生特點，充分發(fā)揮每個同學(xué)的特長，開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動，做到“寓教于學(xué)，寓教于樂”，達到既鍛煉學(xué)生能力有提高素質(zhì)的目的。

（七）堅強的班集體核心。班委會與團支部成員要團結(jié)一直，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護，有要對工作忠誠的責(zé)任感、對廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用語克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

總之，在過去的兩年中，我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進，如果沒能評上的話，我們班也不會氣餒，會從這次評選活動中發(fā)現(xiàn)自身的不足，汲取活動中給予我們的經(jīng)驗教訓(xùn)，給我們班更加努力發(fā)展的鞭策，請上級組織在實踐中考驗我班！

東華理工大學(xué) 軟件工程081113班 2011年2月21日

第四篇：東華理工大學(xué)與江西省地震局舉行科技交流與合作協(xié)議簽約儀式

4月10日上午，為貫徹實施“科教興贛”戰(zhàn)略，充分利用江西省科技資源和高等教育資源，為江西省的科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出更大貢獻，我校與江西省地震局在行政樓301會議室舉行科技交流與合作協(xié)議簽約儀式。

校長柳和生、省地震局局長王建榮出席簽約儀式并分別致辭。省地震局副局長柴勁松，副校長孫占學(xué)、湯彬、陳曉勇出席了簽約活動，雙方相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人參加了簽約儀式。簽約儀式由湯彬主持。

柳和生在簽約儀式上對王建榮一行來校表示熱烈歡迎，并對省地震局長期以來給予學(xué)校的大力支持與熱忱幫助表示衷心感謝。在簡要介紹學(xué)校發(fā)展歷史后，柳和生表示，東華理工大學(xué)與江西省地震局有著良好的合作基礎(chǔ)，這次科技交流與合作框架協(xié)議的簽署，掀開了東華理工大學(xué)與

江西省地震局合作的新篇章。東華理工大學(xué)將以此為契機，加強與江西省地震局的通力合作，確保各項合作項目順利實施，努力推動江西防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展和地震科技協(xié)同創(chuàng)新再立新功。

王建榮在致辭中重申了雙方合作的良好基礎(chǔ)和必要性，對雙方合作前景進行了展望，表示將與東華理工大學(xué)共抓機遇，優(yōu)勢互補，推動更高層次的合作，為江西省防震減災(zāi)做出更大貢獻。

會議最后，柳和生與王建榮分別代表東華理工大學(xué)和江西省地震局簽訂了科技交流與合作協(xié)議。

第五篇：東華理工大學(xué)問卷調(diào)查總結(jié)

東華理工大學(xué)思想政治理論課程實踐教學(xué)調(diào)查報告

——談大學(xué)生對思想政治理論課程的認(rèn)知 ——10204203 班 [摘 要] “東華理工大學(xué)信息工程學(xué)院通信工程專業(yè) 10204203 班思想政治理論課程實踐 教學(xué)調(diào)查小組” 對廣大院系同學(xué)們關(guān)于大學(xué)生對思想政治理論課程的認(rèn)知展開調(diào) 查，旨在積極參與學(xué)校組織的該次活動從而提高同學(xué)們的實踐能也給 我們學(xué)校的思想政治理論教學(xué)提

供參考和評估依據(jù)。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生；思想政治理論課；實踐教學(xué)；調(diào)查報告

[前言] 實踐教學(xué)，是指“在教學(xué)過程中建構(gòu)以具有教育性、創(chuàng)造性、實踐性的學(xué)生 主體活動為主要形式，以激勵學(xué)生主動參與、主動實踐、主動思考、主動探索和 主動創(chuàng)造為基本特征，以促進學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展為目的的一種新型的教學(xué)觀 和教學(xué)形式” [1]。在思想政治理論課教學(xué)中引入實踐教學(xué)，體現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育 理論教育和實踐教育相結(jié)合的原則，是提高思想政治理論課教學(xué)實踐性的有效途 徑和方法。[2]目前，高校思想政治理論課實踐教學(xué)尚處在積極的探索之中?！皷|華理工大學(xué)大學(xué)生思想政治理論課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實施情況” 調(diào)查小組 10204203 班小組于第十周和第十一周進行了抽樣調(diào)查。調(diào)查目的在于充分了解 目前東華理工在校大學(xué)生對思想政治理論課程開展的評價與看法，增強高校思想 政治理論課實踐教學(xué)資源整合與利用方案的針對性和實效性。本次調(diào)查的問卷共 100 份，抽樣調(diào)查了東華理工大學(xué) 11 級、10 級、09 級的在校大學(xué)生，本班共有 31 人，全班參與，班級參與比率達到 100%。問卷發(fā)放 100，,11 級 50 份，其余 年級 50 份，回收 94 份，回收率達

94%。

一、調(diào)查結(jié)果與分析

1、思想政治理論課程實踐教學(xué)的參與形式 思想政治理論課實踐教學(xué)的主體是大學(xué)生，實踐教學(xué)活動應(yīng)站在大學(xué) 生的角度去設(shè)計。因此，課題組設(shè)計了幾個常見的實踐教學(xué)形式考察大學(xué) 生的興趣所在。在如何進行調(diào)查問卷的形式這一項調(diào)查中，調(diào)查顯示有 10% 的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該集體出動，67%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該小組行動，與此同時分別 有 13%和 10%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該采取個人行動和有計劃的分批進行。根據(jù)上 述數(shù)據(jù)分析，更多的大學(xué)生愿意以小組活動的形式參與到思想政治理論課 程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中去，而這個活動的小組形式更好的調(diào)動了大家的積極性，在競爭中發(fā)現(xiàn)問題。本次調(diào)查是在學(xué)校組織下，全體學(xué)生參與的。

1、此外，論文由我們這一小組負(fù)責(zé).論文是根據(jù)實際情況先做出統(tǒng)計，然后 分析，融合大家的想法于一體，成就班級論文。下面是對調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A 35% 23% 19% 33% 24% 24% 22% 23% 27% 25% 30% 40% 23% 14% 22% B 42% 54% 37% 29% 24% 29% 46% 25% 44% 43% 36% 42% 29% 21% 27% C 29% 19% 31% 21% 41% 35% 17% 31% 19% 9% 21% 31% 30% 44% 42% 8% 7% 11% 6% 8% 8% 11% 8% 12% 10% 18% 31% 14% 42% 7% D 25% E 7%

一、對調(diào)查結(jié)果進行整體分析

1、學(xué)生方面 有些同學(xué)認(rèn)為馬哲毛概已經(jīng)過時了，不適合現(xiàn)在新的全球形勢 對思想政治理論課沒興趣，覺得沒有專業(yè)課有用。逃課現(xiàn)象較為普遍，有的是覺得課程沒意思不想上；有的是從眾心理，他不去了那我 也不去上；甚至有的是討厭老師。去上課的有大半是被“'點名”脅迫去的，大部分去了也是不聽講的，各種惰性、貪玩 的理由都有。有的在思想政治理論課上

做其他作業(yè).......2

2、教師方面 有些教師專才不夠、魅力不夠、態(tài)度不夠、互動不夠、嘮叨太多、沒有重點、消極心態(tài)（老師對付著上課，學(xué)生對付著裝聽課），當(dāng)然，這是少數(shù)的老師。一般情況下，老師都是 本著育人子弟的崇高精神想教給同學(xué)們一些真才實學(xué)，但總是各種情況都會

阻礙這一宏愿的

二、對調(diào)查出的問題

大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來；大學(xué)是人才的搖籃、是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè) 的建設(shè)者和接班人的重要基地。加強和改進高校大學(xué)生思想政治理論課教育，既是中國特色社會主義事業(yè)前進方向的思 想保障，也是確保其蓬勃發(fā)展的人才要求。聯(lián)合國《世界人權(quán)宣言》規(guī)定： “人人有思想、良心和宗教自由的權(quán)利?！笔浪讎宜鶊?持政教分離的一般治理原則，既反對“宗教的政治化”，也反對“政治的宗教化”。在這種背 景下，我國高校并沒有宗教宣講的課程，所有的學(xué)術(shù)活動都稱之為科學(xué)研究。馬克思主義研究和國情研究都屬于社會科學(xué)范疇，而所有的學(xué)術(shù)研究都應(yīng)包括自由的思想和 討論、廣泛的調(diào)查和求證等。這次調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題。在問到開設(shè)思想政治課的意義的時候，有 42% 的同學(xué)選了“必要的意識形態(tài)教育”占了多數(shù)，這說明大部分同學(xué)們對開設(shè)這門課程的意義 都能理解，也有 54%的同學(xué)肯定了在教學(xué)中學(xué)到了一些知識，尤其是很多同學(xué)對國家大事 比較感興趣，極大地反映了我們同學(xué)的愛國熱情。當(dāng)提及這門課程在現(xiàn)實生活中的作用時，有 32%的學(xué)生選擇了比較有用占了多數(shù)，這也可以看出來我們同學(xué)對這門課程還是比較認(rèn) 可的，雖然如此，依然有 41%的參與同學(xué)說他們對這門課程不怎么感興趣，他們認(rèn)為現(xiàn)在 一般的老師上課都是枯燥無味，專業(yè)素養(yǎng)不高。只是從網(wǎng)上找一些東西讓他們自己看，這樣 不但浪費時間，并且沒有太大的意義，一般上課的時候有 43%的同學(xué)看其他教科書或者課 外書，面對一般提問，44%的同學(xué)是為了避免被老師批評強迫自己尋找答案或者思考問題。相反，對于風(fēng)趣幽默的老師，大家的上課積極性很高。當(dāng)問到馬哲毛概是否過時了的時候，居然有 21%的同學(xué)認(rèn)可這種說法，雖然他們認(rèn)為這門課程還是很有必要的，但是這個問題 值得我們深思！從這次調(diào)查看來，很多問題都突出來了，例如大班教學(xué)時難度較大，很難真 正組織起來，而同學(xué)們的期末成績大家更希望注重于日常思想表現(xiàn)和社會實踐的成分在其 中。這些所有問題可總結(jié)如下：

1、認(rèn)識上過于片面 學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識體系的效率低于傳統(tǒng)教學(xué)，長期以來，思想政治理論課程實踐教學(xué) 基本上沿襲應(yīng)試教育的模式，局限于課堂教育的“灌輸”模式，不自覺地把馬克思主義教條 化，影響了時間教學(xué)的效果。

2、學(xué)習(xí)過程中缺乏主動 學(xué)科建設(shè)是思想政治理論建設(shè)的基礎(chǔ),但是現(xiàn)實中思想政治理論學(xué)科的建設(shè)基礎(chǔ)本來就 比較薄弱，到了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，很多大學(xué)生對這門課程的學(xué)科性更是忽略了，任意性比較強，以至于與實踐教學(xué)的目的相脫節(jié)。

3、組織上太空泛 思想政治理論課程實踐教學(xué)主要是在課堂之外或在社會上進行的活動，與傳統(tǒng)的課堂教 學(xué)相比有很強的差異，例如存在著接觸面廣、信息量豐富、人員復(fù)雜等特點，我們大學(xué)生在 開展活動的時候，務(wù)必做到細(xì)致、周密、規(guī)范的考慮和安排。但是現(xiàn)在的狀況表明，實踐教 學(xué)環(huán)節(jié)存在著很大的形式性，沒有實質(zhì)性的內(nèi)容。針對思想政治理論實踐教學(xué)出現(xiàn)的問題提出的看法和建議 1．強化思想政治理論課實踐教學(xué)的比重 思想政治理論課承擔(dān)著對大學(xué)生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任

務(wù)，具有強烈的時

代性、思想性和針對性，其課程內(nèi)容在保持理論體系相對穩(wěn)定性的同時，更需與時俱進。它 的教學(xué)內(nèi)容理論性強，概念抽象，趣味性少。然而如果教師的專業(yè)素養(yǎng)能得到一個深層的提 升，以更加生動、帶有個人特色的教學(xué)方式在其中，那么學(xué)生就能學(xué)得更加主動，以飽滿的 熱情參與其中。開展思想政治理論課實踐教學(xué)活動，是提高思想政治理論課教學(xué)針對性、實效性的有效 途徑。通過形式多樣的實踐教學(xué)，首先要讓大學(xué)生明白大學(xué)生要懂得社會需要什么，自己缺少 什么，使學(xué)生的思想與社會實際、理論與實踐統(tǒng)一起來，進而激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感。同時 要充分認(rèn)識實踐教學(xué)在思想政治理論課中的重要地位，“實踐教學(xué)與理論教學(xué)同等重要” 樹立 的理念。多途徑開展實踐教學(xué)活動 開展豐富多彩的思想政治理論課實踐教學(xué)活動，將自愿選擇和自我教育相結(jié)合； 內(nèi)容廣 泛性和形式多樣性相結(jié)合；知識性、學(xué)術(shù)性和趣味性相結(jié)合。在實踐教學(xué)活動中，我們大學(xué) 生要充分利用校內(nèi)外資源。在校內(nèi)，可結(jié)合思想政治理論課的內(nèi)容，利用各級團學(xué)組織和學(xué) 生社團，開展辯論賽、演講賽、影視教學(xué)資料片觀摩、討論會、社會調(diào)查和知識競賽等形式 多樣的實踐教學(xué)活動。在校外，可本著合作共建、雙向受益、互惠互利的原則，加強與博物 館、紀(jì)念館和企事業(yè)單位的溝通和聯(lián)系，開展參觀、訪問、學(xué)術(shù)講座和相關(guān)的紀(jì)念活動。[結(jié)束語] 就此次的分析，動員了我們組的所有成員，每個成員都積極參與分析工作的每一項，在組長張龍和常強的分工下，工作井然有序地進行。首先，我們通過討論分析了如何有效地獲取問卷信息，最終采用類似選票計數(shù)的方法 計算出每一個問題的每個選項的被選中的票數(shù)，然后統(tǒng)計出該項在該問題中的比例，依次分 析每個問題得到整個分析結(jié)果；其次，對于工作量的問題，我們考慮了人手及題量選項數(shù)復(fù) 雜的問題，進行了合理的分配，統(tǒng)計各項的票數(shù)；最后組長進行審查及計算各項的概率。通過此次活動，充分鍛煉了我們面對復(fù)雜問題的分析處理能力，鍛煉了組長的協(xié)調(diào)工 作的能力，以及調(diào)動了同學(xué)們積極參與此類活動的積極性，讓同學(xué)們體會了團隊合作的快樂，以較高的熱情完成了此項調(diào)查問卷的分析。參考文獻： 大學(xué)生思想政治與理論基礎(chǔ)