第一篇：張公中心學(xué)校2010年社會(huì)治安綜合治理宣傳月工作總

張公中心學(xué)校2010年社會(huì)治安綜合治理宣傳月工作總結(jié) 根據(jù)縣教育局教綜治文件精神，現(xiàn)將我校開展宣傳月工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校召開行政會(huì)學(xué)習(xí)文件，明確開展綜合治理宣傳月活動(dòng)的指導(dǎo)思想，要深入推進(jìn)“和諧校園”、“平安校園”建設(shè)向縱深發(fā)展，增強(qiáng)平安建設(shè)的知曉率，調(diào)動(dòng)廣大教職工和學(xué)生積極參與維護(hù)社會(huì)治安和平安建設(shè)工作，學(xué)校要堅(jiān)持一手抓學(xué)校常規(guī)管理，一手抓校園安全，分工明確，加強(qiáng)督查和指導(dǎo)，層層抓落實(shí)，確保了宣傳月活動(dòng)順利完成。

二、開展活動(dòng)，力求實(shí)效

1、各班召開以交通安全、春季疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生、防火防災(zāi)的主題班會(huì)。

2、各班出一期有關(guān)綜合治理工作的專題板。做到了內(nèi)容充實(shí)，形式新穎，學(xué)生喜愛觀看。

3、加強(qiáng)對(duì)在建工程的安全管理：封閉道路，教師輪流值班；確保在建項(xiàng)目建設(shè)安全。

4、學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長來校為學(xué)生作法制教育專題報(bào)告會(huì)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的自身安全防護(hù)能力和意識(shí)。

6、積極與片警聯(lián)系排查校內(nèi)學(xué)生安全隱患，要求低幼年級(jí)學(xué)生家長接送，中高年級(jí)學(xué)生結(jié)伴上學(xué)、放學(xué)，確保學(xué)生路途上的安全。

7、加強(qiáng)傳染病工作的檢查與監(jiān)督

①制訂詳細(xì)的傳染病突發(fā)預(yù)案，明確職責(zé)，建立快速反應(yīng)機(jī)制。②利用班隊(duì)主題教育、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等進(jìn)行宣傳、教育，做到人人知曉，防患于未然。

③加強(qiáng)晨檢制度。學(xué)校給每位教師發(fā)放了關(guān)于麻疹、水痘、手足口病的癥狀和預(yù)防措施的宣傳材料，加強(qiáng)宣傳教育和消毒工作。

8、對(duì)學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生安全專項(xiàng)檢查，對(duì)微機(jī)室、庫房、農(nóng)遠(yuǎn)教室等重點(diǎn)功能室進(jìn)行了細(xì)致的安全檢查。

三、工作效果

這次綜合治理宣傳月活動(dòng)，做到精心組織，突出主題，運(yùn)用多種形式開展宣傳工作，通過活動(dòng)增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了學(xué)校的安全防范能力。

張公中心學(xué)校

第二篇：學(xué)校社會(huì)治安綜合治理宣傳月宣傳材料

學(xué)校社會(huì)治安綜合治理宣傳月宣傳材料

苑坑中心學(xué)校、治安管理處罰的種類分為哪幾種？答：(一)警告；(二)罰款；(三)行政拘留；(四)吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證。

2、違反治安管理處罰的年齡界定是什么？答：已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。

3、精神病人違反治安管理的怎么處罰？答：精神病人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時(shí)候違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管和治療。間歇性的精神病人在精神正常的時(shí)候違反治安管理的，應(yīng)當(dāng)給予處罰。

4、盲人或者又聾又啞的人違反治安管理的，怎么處罰？答：盲人或者又聾又啞的人違反治安管理的，可以從輕、減輕或者不予處罰。

5、醉酒的人違反治安管理的，怎么處罰？

答：醉酒的人在醉酒狀態(tài)中，對(duì)本人有危險(xiǎn)或者對(duì)他人的人身、財(cái)產(chǎn)或者公共安全有威脅的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其采取保護(hù)性措施約束至酒醒。

6、違反治安管理有下列情形之一的，減輕處罰或者不予處罰：(一)情節(jié)特別輕微的；(二)主動(dòng)消除或者減輕違法后果，并取得被侵害人諒解的；(三)出于他人脅迫或者誘騙的；(四)主動(dòng)投案，向公安機(jī)關(guān)如實(shí)陳述自己的違法行為的；(五)有立功表現(xiàn)的。

7、違反治安管理有下列情形之一的，從重處罰：(一)有較嚴(yán)重后果的；

(二)教唆、脅迫、誘騙他人違反治安管理的；(三)對(duì)報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人、證人打擊報(bào)復(fù)的；(四)六個(gè)月內(nèi)曾受過治安管理處罰的。

8、什么是信訪、信訪人？答：信訪，是指公民、法人或者其他組織采用書信、電子郵件、傳真、電話、走訪等形式，向各級(jí)人民政府、縣級(jí)以上人民政府工作部門反映情況，提出建議、意見或者投訴請(qǐng)求，依法由有關(guān)行政機(jī)關(guān)處理的活動(dòng)。采用前款規(guī)定的形式，反映情況，提出建議、意見或者投訴請(qǐng)求的公民、法人或者其他組織，稱信訪人。

9、信訪人提出信訪事項(xiàng)，應(yīng)該注意什么？答：信訪人提出信訪事項(xiàng)，一般應(yīng)當(dāng)采用書信、電子郵件、傳真等書面形式；信訪人提出投訴請(qǐng)求的，還應(yīng)當(dāng)載明信訪人的姓名（名稱）、住址和請(qǐng)求、事實(shí)、理由。有關(guān)機(jī)關(guān)對(duì)采用口頭形式提出的投訴請(qǐng)求，應(yīng)當(dāng)記錄信訪人的姓名（名稱）、住址和請(qǐng)求、事實(shí)、理由。

10、信訪人采用走訪形式提出信訪事項(xiàng)的，應(yīng)當(dāng)注意什么？答：信訪人采用走訪形式提出信訪事項(xiàng)的，應(yīng)當(dāng)?shù)接嘘P(guān)機(jī)關(guān)設(shè)立或者指定的接待場所提出。多人采用走訪形式提出共同的信訪事項(xiàng)的，應(yīng)當(dāng)推選代表，代表人數(shù)不得超過５人。信訪人在信訪過程中應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利，自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序和信訪秩序，不得有下列行為：

（一）在國家機(jī)關(guān)辦公場所周圍、公共場所非法聚集，圍堵、沖擊國家機(jī)關(guān)，攔截公務(wù)車輛，或者堵塞、阻斷交通的；

（二）攜帶危險(xiǎn)物品、管制器具的；

（三）侮辱、毆打、威脅國家機(jī)關(guān)工作人員，或者非法限制他人人身自由的；

（四）在信訪接待場所滯留、滋事，或者將生活不能自理的人棄留在信訪接待場所的；

（五）煽動(dòng)、串聯(lián)、脅迫、以財(cái)物誘使、幕后操縱他人信訪或者以信訪為名借機(jī)斂財(cái)?shù)模?/p>

（六）擾亂公共秩序、妨害國家和公共安全的其他行為。

第三篇：2011年社會(huì)治安綜合治理宣傳月工作小結(jié)范文

2011年社會(huì)治安綜合治理宣傳月

工作小結(jié)

三月份，按照北站西路街道辦事處開展社會(huì)治安綜合治理宣傳月的有關(guān)文件要求，我公司認(rèn)真制定了綜治宣傳月活動(dòng)計(jì)劃，積極組織開展綜治宣傳月活動(dòng)，提高了中層干部抓好社會(huì)治安的責(zé)任感和積極性，為搞好我公司2011年綜治工作奠定了堅(jiān)實(shí)的干群基礎(chǔ)和良好的輿論氛圍，現(xiàn)將宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，注重效果我公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宣傳月活動(dòng)高度重視，及時(shí)向黨支部匯報(bào)了宣傳月活動(dòng)的要求，成立了綜治宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)轄區(qū)綜治委要求，結(jié)合我公司實(shí)際，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃和宣傳方案，在組織宣傳準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段，制定了活動(dòng)計(jì)劃和方案，制作了宣傳板報(bào)，懸掛了社會(huì)治安綜合治理的橫幅，召開了全體職工做好社會(huì)治安綜合治理宣傳動(dòng)員大會(huì)。

二、重點(diǎn)突出，形式多樣

根據(jù)轄區(qū)綜治委的指示精神，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳貫徹了中央、省、市、區(qū)委關(guān)于綜治工作的一系列重要指示和決策。加大對(duì)市政法會(huì)議精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹，尤其加強(qiáng)了黨政領(lǐng)導(dǎo)者的集中學(xué)習(xí)，使黨政領(lǐng)導(dǎo)干部明確自己所肩負(fù)的政治責(zé)任，使他們明白領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制、一票否決制、--1--

責(zé)任查究制，增強(qiáng)他們抓好社會(huì)治安的責(zé)任感，在宣傳政策的同時(shí)，加大了對(duì)我公司在治安防范嚴(yán)打整治、矛盾糾紛查調(diào)處、流動(dòng)人口管理、采取了會(huì)議、宣傳爛、板報(bào)、橫幅等方式，使全體職工知曉了綜治方針和搞好社會(huì)治安的重要性。

三、宣傳效果明顯，營造濃厚氛圍

我公司在認(rèn)真開展綜治宣傳月活動(dòng)的同時(shí)，認(rèn)真抓好綜治各項(xiàng)措施的落實(shí)，提高宣傳效果，在宣傳動(dòng)員會(huì)上，重點(diǎn)安排了庫區(qū)辦公區(qū)的巡查的治安防范經(jīng)驗(yàn)的落實(shí)，在各科室全面開展安全責(zé)任制，落實(shí)治安防范措施，深入開展群防群治、不斷建立和完善“大調(diào)解”機(jī)制，進(jìn)一步抓好矛盾糾紛排查調(diào)處、平安建設(shè)等工作措施的落實(shí)，由于宣傳工作到位，深入人心，目前全公司已經(jīng)形成齊抓共管，涌現(xiàn)人人參與社會(huì)治安的良好局面，必將推動(dòng)我公司綜治工作向縱深發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的最終目標(biāo)。

Xx

二〇一一年五月十日

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第四篇：學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作

努力創(chuàng)建和諧環(huán)境促進(jìn)學(xué)生健康成長

——切實(shí)做好學(xué)校社會(huì)治安綜合整理工作

作者：韓亮單位：洪河橋鎮(zhèn)鄭灣小學(xué)

通訊地址：安徽省阜南縣洪河橋鎮(zhèn)鄭灣小學(xué)

電子信箱：han1165@163.com郵編：236300

社會(huì)治安綜合治理工作，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)長治久安的保障，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、維護(hù)社會(huì)秩序的根本。學(xué)校治安綜合治理工作做為社會(huì)治安綜合治理工作一部分，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序、創(chuàng)建良好育人環(huán)境、確保青少年健康成長的保證。我校就學(xué)校及周邊的社會(huì)治安綜合治理工作進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研，并找出了當(dāng)前影響學(xué)校穩(wěn)定的主要問題，做了認(rèn)真的分析研究，對(duì)下一步采取的對(duì)策作了分析?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,當(dāng)前我校社會(huì)治安綜合治理工作中存在的問題

（一）學(xué)生中絕大部分為留守兒童，監(jiān)護(hù)人多為祖輩，甚至有些學(xué)生獨(dú)自生活，家庭教育的缺失使一部分學(xué)生又淪為“道德缺失生”的危險(xiǎn)，給學(xué)校安全工作留下隱患。

（二）學(xué)校尚未完善規(guī)范的安全防范體系，安全工作責(zé)任不夠明確，學(xué)校道德和法制教育的針對(duì)性、預(yù)見性不強(qiáng)，一些學(xué)生法制意識(shí)淡薄，缺少必要的法律知識(shí)武裝自己。

（三）社會(huì)未能給學(xué)生營造良好的治安環(huán)境，特別是對(duì)留守兒童關(guān)心不夠，是一部留守兒童游走于道德缺失、甚至違法犯罪的邊緣。

雖然近幾年來，我校非常重視學(xué)校治安綜合治理工作，把安全工作作為全年各項(xiàng)工作中的重中之重來抓，采取了有效的措施，成效明顯，為我校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供了保障，但隨著留守兒童的增多，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，周邊環(huán)境的影響，學(xué)校治安綜合治理工作人不容樂觀。

二，針對(duì)學(xué)校社會(huì)治安綜合整理工作中存在問題的分析

（一）家庭教育缺少。

家庭是少年兒童成長的第一課堂，父母言行直接影響孩子成長。我校近400名學(xué)生，留守兒童350多人。充當(dāng)留守兒童監(jiān)護(hù)人的往往是他們的祖父母、親戚、老師，有的家長甚至讓孩子獨(dú)自生活。這樣孩子不能享受正常的父愛、母愛，不能接受正常的家庭教育。父母對(duì)孩子的教育態(tài)度也過于簡單：當(dāng)孩子成績不理想時(shí)，便打罵孩子；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不去檢討孩子的不對(duì)，一味護(hù)短，甚至有時(shí)用錢物代替關(guān)愛。這些就成了孩子“道德缺失”的溫床，甚至一些青少年淪落到犯罪地步。

一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示：在未成年人違法犯罪人群中，留守

兒童占有相當(dāng)比例。其中小偷小摸、搶劫、團(tuán)伙滋事的比例較高。

（二）學(xué)校道德、法制教育缺失。

當(dāng)前，素質(zhì)教育隨越來越受重視，但目前素質(zhì)教育的方法、手段仍未落到實(shí)處。因此，學(xué)校仍較注重學(xué)生成績，疏于對(duì)學(xué)生的道德、法制教育。而在家庭教育缺失的前提下，加之學(xué)校的放松，“道德缺失”生愈益成為學(xué)校安全共走中的難題。

（三）社會(huì)環(huán)境的影響。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們世界觀、價(jià)值觀的日益多元化，社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜化，不良社會(huì)文化對(duì)在校學(xué)生的侵蝕日益加深（特別是家庭教育的學(xué)生）。如：非法網(wǎng)吧，電子傳媒等在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下大肆渲染色情、兇殺、賭博，暴力性的畫面充斥各種媒體。這些，在一定程度上污染了社會(huì)文化環(huán)境，嚴(yán)重毒害了青少年兒童的身心健康。

三,關(guān)于做好學(xué)校社會(huì)治安綜合整理工作的幾點(diǎn)建議

（一）樹立家庭教育觀念，實(shí)施家校合作共管。

良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長起著決定性作用，尤

其是兒童時(shí)期的家庭教育對(duì)一個(gè)人良好素質(zhì)的形成起關(guān)鍵作用，是預(yù)防青少年犯罪的關(guān)鍵。

因此，首先樹立家長的家庭教育觀念。由于學(xué)校實(shí)際情

況留守兒童監(jiān)護(hù)人教育觀念淡薄，所以要求學(xué)校、社會(huì)廣泛宣傳現(xiàn)代家庭教育觀，然家長明白：孩子的健康成長比什么都中要。

其次，學(xué)校下社會(huì)籌集資金，建立“留守兒童之家”，為每位留守兒童建立成長檔案，主動(dòng)與留守兒童父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，提升留守兒童家長及監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的關(guān)心，并督促留守兒童經(jīng)常與家長聯(lián)系，培養(yǎng)留守兒童與父母的感情，讓留守兒童生活在愛中。

（二）學(xué)校社會(huì)齊抓共管，努力創(chuàng)建和諧氛圍。

主要措施如下：

（1）提高認(rèn)識(shí)。把學(xué)校治安綜合治理工作放在各項(xiàng)工作首位，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機(jī)構(gòu)，完善綜治檔案，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為師生創(chuàng)建一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）加強(qiáng)學(xué)校道德、法制教育。針對(duì)學(xué)校實(shí)際和兒童心理特點(diǎn)，對(duì)兒童進(jìn)行道德教育和法制教育，講法制教育納入學(xué)校教育教學(xué)范圍，開展形式多樣的法制選活動(dòng)。

（3）創(chuàng)設(shè)心理咨詢機(jī)構(gòu)。學(xué)校要有專門的心理健康教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)心理調(diào)查，對(duì)有問題的學(xué)生早發(fā)現(xiàn)，早治療。及時(shí)解決學(xué)生心理上存在的問題。

（4）集中整治學(xué)校及學(xué)生家庭周邊環(huán)境。完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體教育體系，對(duì)學(xué)生做到，生活上解難題，精神上解困惑，行為上就偏頗，確保每一個(gè)學(xué)生能夠得到家庭、學(xué)校、社會(huì)、法律的四項(xiàng)保護(hù)。努力營造團(tuán)結(jié)、互信、互助的生活環(huán)境。

總之：做好學(xué)校社會(huì)治安綜合整理工作不能只靠教育部門，只有積極構(gòu)建以家庭教育為基礎(chǔ)、以學(xué)校教育為主體、以社會(huì)教育為依托、社回個(gè)方面充分參與的全方位預(yù)防體系，充分調(diào)動(dòng)各種積極因素，才能有效地做好學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作。

第五篇：工作總 張蕾

工作總結(jié)

張蕾

本人2013年上半年在興望小學(xué)工作，擔(dān)任三四五年級(jí)的英語教學(xué)工作，后由于學(xué)校合并來到了上集中心小學(xué)工作，擔(dān)任四年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任三年一班的副班主任。現(xiàn)將本工作總結(jié)如下：

一、政治思想：

在工作中我積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 從書中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、教育教學(xué)

做好課前準(zhǔn)備。深入鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能按計(jì)劃完成。同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。在課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中，注意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。在任英語課期間我還參加了校本教材的編寫工作。保質(zhì)保量的完成了工作任務(wù)。

三、工作考勤

自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，待人真誠和善，樹立良好的師德形象，做到按時(shí)上下班，不遲到，不早退，不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤工作的時(shí)間。積極參加學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班主任老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。顧全大局，服從安排。

在今后的科學(xué)課教學(xué)中，還要發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，努力做到著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，以更新自我走在課程改革的前列，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù)。