第一篇：《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》試卷(開卷)(補(bǔ))

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院2014年03課程考試

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》試卷（開卷）（補(bǔ)）

考點(diǎn)：學(xué)號(hào)：姓名：專業(yè)層次:試卷說明：

1.本次考試為開卷考試。本試卷共計(jì)4頁，2大部分，請(qǐng)勿漏答；附答題卷1頁，請(qǐng)核查；

2.考試時(shí)間為120分鐘，請(qǐng)掌握好答題時(shí)間；

3.答題之前，請(qǐng)將試卷和答題紙上的考點(diǎn)、學(xué)號(hào)、姓名和專業(yè)層次填寫清楚；

4.本試卷所有試題答案寫在答題卷上；

5.答題完畢，請(qǐng)將試卷和答題卷展開、正面向上交回，不得帶出考場(chǎng)；

6.考試中心提示：請(qǐng)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，參與公平競(jìng)爭(zhēng)！

一．單項(xiàng)選擇題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）

1．遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育到目前為止最大的差異在于（）的不同？

A．教學(xué)內(nèi)容B．教學(xué)手段C．教育對(duì)象

2．關(guān)于遠(yuǎn)程教育，下面說法不正確的是？（）

A．遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)上是教的行為與學(xué)的行為的時(shí)空分離，不存在面授的形式

B．在時(shí)空分離的情況下，學(xué)生與教師、學(xué)生與教學(xué)組織之間，采取多種媒體方法，進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式

C．我國的遠(yuǎn)程教育應(yīng)該說從函授到廣播再到電視，發(fā)展到現(xiàn)在依托于衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，走過了四代的發(fā)展過程

D．遠(yuǎn)程教育是相對(duì)于常規(guī)教育而言的：常規(guī)教育是一種在師生雙方面對(duì)面交流情況下開展的教育形式；而遠(yuǎn)程教育由于有媒體和技術(shù)的支持，教師和學(xué)生雙方大多數(shù)情況下不直接見面，相互的交流主要依靠各種技術(shù)和媒體來實(shí)現(xiàn)，從而達(dá)到超越時(shí)空限制進(jìn)行教與學(xué)活動(dòng)的目的二．單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題6分，共90分）

1．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給教與學(xué)的概念賦予了新的內(nèi)涵，給教育帶來深刻的變革，推動(dòng)教育觀念、教育思想、教育模式和教學(xué)方法的更新,他的優(yōu)勢(shì)不包括哪個(gè)?（）

A．有利于擴(kuò)大教育規(guī)模，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和更靈活的學(xué)習(xí)方式

B．有利于構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)

C．有利于擴(kuò)大文化差異

D．有利于跨越數(shù)字鴻溝，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享

E．有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)別化學(xué)習(xí)

2．遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)者沒有課堂的氛圍，為克服這些困難，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的基本能力不包括？（）

A．遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者必須端正自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，化學(xué)習(xí)的外動(dòng)力為內(nèi)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)動(dòng)力才能夠持久

B．自主學(xué)習(xí)的能力學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備自己確定、安排和實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力，如自己決定在學(xué)習(xí)上投入多少時(shí)間，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)探索、主動(dòng)思考，努力理解自己所學(xué)的東西

第1頁（共4頁）

C．給自己制定計(jì)劃，強(qiáng)迫記憶、被動(dòng)接納

D．遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者在開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)必須清楚了解所在的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)為學(xué)習(xí)者們提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，并學(xué)會(huì)使用各種技術(shù)和媒體獲取和使用這些服務(wù)

3．中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者有效開展學(xué)習(xí)的建議不包括？（）

A．制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃B．充分利用平臺(tái)C．組織學(xué)習(xí)小組

D．脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)E．參加面授輔導(dǎo)F．重視網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考

4．中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)，下面說法不正確的是？（）

A．制訂計(jì)劃：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、工作狀況等實(shí)際情況制訂適合個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃

B．學(xué)生自學(xué)：學(xué)生利用多媒體教學(xué)課件、教材及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自學(xué)

C．教學(xué)輔導(dǎo)：學(xué)生可以通過網(wǎng)上在線輔導(dǎo)、網(wǎng)上非實(shí)時(shí)答疑、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、集中面授等形式來獲得教學(xué)上的支持

D．課程考試：課程考試一般采用集中筆試（開卷或閉卷）、論文、報(bào)告、作業(yè)等多種方式。有些課程不需要考核

E．實(shí)驗(yàn)實(shí)踐：學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)定的課程實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐

F．畢業(yè)論文：本科層次學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯，?？茖哟螌W(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告

G．課程作業(yè)：作業(yè)是形成性考核的重要指標(biāo)，學(xué)生每學(xué)期均需完成一定量的作業(yè)，課程作業(yè)的布置、解答、提交、評(píng)分均在網(wǎng)上完成5．中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院的主頁是（）。

AB．C．http://

6．中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)包括“個(gè)人首頁”，“教務(wù)信息”，“課程教學(xué)”,“精品課程”，“課程觀摩”，“資源中心”，功能介紹不正確的是？（）

A． “個(gè)人首頁”顯示學(xué)生個(gè)人信息及互動(dòng)提醒，頁面中部集成了“通知公告”、“課程列表”課程相關(guān)欄目，右側(cè)導(dǎo)航欄顯示“日程安排”、“課程觀摩”、“申請(qǐng)選課”、“教學(xué)郵箱”、“網(wǎng)上論壇”、“教學(xué)博客”輔助教學(xué)功能模塊

B．教務(wù)信息。顯示學(xué)院發(fā)布的教務(wù)相關(guān)信息，包括本學(xué)期課表，學(xué)籍信息，成績(jī)查詢，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生選課，密碼修改等

C．課程教學(xué)。點(diǎn)擊首頁上方導(dǎo)航欄中的“課程教學(xué)”，進(jìn)入到“課程教學(xué)”模塊，主要提供學(xué)生所學(xué)各門課程的教學(xué)教輔材料，點(diǎn)擊課程教學(xué)欄目下的課程列表，即可進(jìn)入該課程對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)界面

D．精品課程為中國地質(zhì)大學(xué)（北京）2003年-2010年省級(jí)和國家級(jí)精品課程，需進(jìn)行申請(qǐng)才能查看

E．課程觀摩。學(xué)生登錄后點(diǎn)擊頁面右側(cè)的“課程觀摩”，顯示繼續(xù)教育學(xué)院目前所有的課程列表

F．資源中心。資源中心模塊包含全球開放課程、全國精品課程、清華精品課程、大量音視頻等國內(nèi)外優(yōu)秀教學(xué)資源,約10154條，均免費(fèi)提供給學(xué)員，可任意觀看學(xué)習(xí)

7．中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)中有哪些功能可以用來與學(xué)生/教師進(jìn)行互動(dòng)？（）

A．教學(xué)郵箱，教學(xué)博客，網(wǎng)上論壇，課程論壇，答疑討論

B．課程論壇，答疑討論, 教學(xué)郵箱，教學(xué)博客

C．教學(xué)郵箱，網(wǎng)上論壇，答疑討論

8．中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)提供的學(xué)習(xí)資源有：（）

A．只有網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源

B．網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源及課程配套的教學(xué)光盤和教材

C．只有教學(xué)光盤與教材

9． 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)中的教學(xué)課件，下面說法不正確的是？（）

A．一個(gè)教學(xué)課件只能查看一次

B．點(diǎn)擊首頁上方導(dǎo)航欄中“課程教學(xué)”，進(jìn)入到“課程教學(xué)”模塊。在左側(cè)選擇課程后，進(jìn)入該課程對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)界面，單擊左側(cè)“教學(xué)課件”欄目，右側(cè)列出該課程的教學(xué)課件名稱列表

C．點(diǎn)擊教學(xué)課件名稱，可觀看該課件內(nèi)容。如無法觀看課件，點(diǎn)擊“安裝插件”鏈接，頁面彈出插件下載窗口，點(diǎn)擊“運(yùn)行”按鈕，將該插件安裝在當(dāng)前計(jì)算機(jī)上。再次點(diǎn)擊課件名稱，3秒鐘后頁面自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到課件播放頁面

D．在課件播放頁面，左側(cè)上方為教師授課頭像，左側(cè)下方為索引，點(diǎn)擊相應(yīng)欄目，頁面右側(cè)顯示所點(diǎn)欄目相應(yīng)內(nèi)容

10．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)，下面說法不正確的是：（）

A．在學(xué)生登錄系統(tǒng)后的“個(gè)人首頁”模塊，互動(dòng)提醒欄目中可查看未讀課程通知、待提交測(cè)試、待參與課程問卷等互動(dòng)課程通知等

B．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中，可以自動(dòng)記錄的學(xué)生學(xué)習(xí)操作的欄目有：學(xué)生登錄系統(tǒng)的次數(shù)，登錄系統(tǒng)的在線總時(shí)間，本課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總時(shí)間，查看教學(xué)材料次數(shù)，提交作業(yè)次數(shù),在課程中撰寫學(xué)習(xí)筆記次數(shù)，查看/評(píng)論常見問題次數(shù)

C．在提交了網(wǎng)上作業(yè)后，在網(wǎng)上作業(yè)有效時(shí)間段內(nèi)，學(xué)生可以多次提交作業(yè)（一般默認(rèn)為5次）

D．在“個(gè)人首頁—密碼修改”和“教務(wù)信息—密碼修改”欄目中，均可進(jìn)行學(xué)生登錄密碼修改。

11． 關(guān)于課程考試，下列說法不正確的是：（）

A．每學(xué)年安排兩次,考試時(shí)間一般為3月和9月, 考試地點(diǎn)由各學(xué)習(xí)中心安排，考點(diǎn)的選擇和設(shè)置需符合學(xué)院相關(guān)要求?？忌豢梢耘R時(shí)更改考點(diǎn)，否則按缺考處理；因特殊原因需異地參加考試，要提前辦理轉(zhuǎn)考手續(xù)

B．課程的考核方式主要采用集中筆試的方式進(jìn)行（包括開卷考試和閉卷考試兩種），部分科目采用網(wǎng)上提交作業(yè)及報(bào)告的方式，學(xué)院有權(quán)根據(jù)課程的實(shí)際情況調(diào)整考核方式，并在考試前一個(gè)月在我院網(wǎng)站上公布

C．教學(xué)計(jì)劃中的部分課程可以不進(jìn)行考核

D．不能在規(guī)定時(shí)間參加考試的學(xué)生，應(yīng)在考前1個(gè)月向所在學(xué)習(xí)中心提出緩考申請(qǐng)。未提出緩考申請(qǐng)，又未正常參加考試的學(xué)生，該課程成績(jī)按“缺考”處理，給予畢業(yè)前清考

E．每位考生對(duì)于自己所學(xué)的每門課程均有三次考試機(jī)會(huì)?？忌谝淮慰荚嚕ㄕ迹┎患案?，可參加第二次考試（補(bǔ)考）。兩次考試均不通過者，給予畢業(yè)前清考。在彈性學(xué)制內(nèi)，清考不合格者可申請(qǐng)重修

12． 關(guān)于遠(yuǎn)程學(xué)生進(jìn)行成績(jī)查詢及復(fù)查，下面說法不正確的是？（）

A．學(xué)生一般在考試結(jié)束后的第五周，登陸個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)，在“教務(wù)信息—>個(gè)人成績(jī)查詢”中查看成績(jī)

B．學(xué)生如果對(duì)考試成績(jī)有異議，可在成績(jī)公布后的兩周內(nèi)，向所在學(xué)習(xí)中心提交《成績(jī)查詢申請(qǐng)》，由學(xué)習(xí)中心統(tǒng)一匯總至繼續(xù)教育學(xué)院，學(xué)院將查詢結(jié)果返回學(xué)習(xí)中心后，由學(xué)習(xí)中心向?qū)W生公布

C．學(xué)生直接向繼續(xù)教育學(xué)院提出

13． 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)制與學(xué)習(xí)期限為？（）

A．專科起點(diǎn)本科學(xué)制2.5年，學(xué)習(xí)期限2.5－5年；高中起點(diǎn)?？茖W(xué)制2.5年，學(xué)習(xí)期限2.5－5年，高中起點(diǎn)本科學(xué)制5年，學(xué)習(xí)期限4.5－7年

B．?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)制3年，學(xué)習(xí)期限3－5年；高中起點(diǎn)專科學(xué)制3年，學(xué)習(xí)期限3－5年，高中起點(diǎn)本科學(xué)制5年，學(xué)習(xí)期限5－7年

14． 關(guān)于畢業(yè)論文/實(shí)習(xí)報(bào)告,下面說法不正確的是（）。

A．學(xué)院每年安排兩次本科畢業(yè)論文的組織工作，春季和秋季各一次，時(shí)間分別在每年的2月到5月和9月到12月。所有本科畢業(yè)生均需參加答辯。答辯在學(xué)習(xí)中心或?qū)W院指定地點(diǎn)進(jìn)行。對(duì)?？聘鲗I(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告工作由學(xué)院進(jìn)行統(tǒng)一計(jì)劃、部署，各學(xué)習(xí)中心按照學(xué)院的相關(guān)規(guī)定組織實(shí)施具體工作

B．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的成績(jī)與本層次規(guī)定的最高修業(yè)年限無關(guān)，可以永久生效

C．本科畢業(yè)論文由學(xué)習(xí)中心向有資格進(jìn)入論文寫作階段的學(xué)生公布選題和指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選題，論文題目一旦確定則不能更改。?？茖W(xué)生可對(duì)在學(xué)期間某個(gè)專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，選題應(yīng)從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，反映本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)和要求

D．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）采用結(jié)構(gòu)分評(píng)定總成績(jī)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱人和答辯小組的評(píng)分組成，三部分的比例分別為30%，30%，40%。最終成績(jī)采用五級(jí)記分制記錄成績(jī)：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告由指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)閱，指導(dǎo)教師對(duì)論文的完成情況給出成績(jī)，并填寫《成績(jī)匯總表》，上報(bào)至學(xué)院

E．必須獨(dú)立撰寫，合理引用他人資料，杜絕抄襲、代寫等作弊行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有任何抄襲、代寫等作弊行為且情節(jié)嚴(yán)重的，正在撰寫者，取消寫作資格，論文成績(jī)不及格；已經(jīng)評(píng)定成績(jī)者，成績(jī)作廢；實(shí)習(xí)報(bào)告不及格者，按照未修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分處理，在最高修業(yè)年限內(nèi)可重新寫作

15． 關(guān)于學(xué)歷文憑及學(xué)位證書，下列說法不正確的是：（）

A．要取得學(xué)士學(xué)位，需：（1）在校期間各門課程平均成績(jī)?cè)?0分（含）以上；（2）網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考課程合格；（3）畢業(yè)論文成績(jī)?cè)诹己茫ê┮陨?；?）通過北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語考試；（5）申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生在規(guī)定的彈性學(xué)制年限內(nèi)

B．在規(guī)定的彈性學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，獲得畢業(yè)學(xué)分。專升本學(xué)生還必須通過全國高校網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)一考試，并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），經(jīng)審核通過后，由中國地質(zhì)大學(xué)（北京）頒發(fā)國民教育系列本、?？飘厴I(yè)證書（注明網(wǎng)絡(luò)教育），國家予以承認(rèn)學(xué)歷

C．在彈性年限內(nèi)未滿足畢業(yè)要求，可以重新申請(qǐng)

第二篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試卷(開卷)

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院 2014年12課程考試

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》試卷（補(bǔ)）

考試形式：開卷考試

姓名：張永峰

學(xué)號(hào)：1226310320001 專業(yè)層次：專升本 學(xué)習(xí)中心: 內(nèi)蒙古鄂爾多斯學(xué)習(xí)中心

試卷說明：

1.考試時(shí)間為90分鐘，請(qǐng)掌握好答題時(shí)間；

2.答題之前，請(qǐng)將試卷和答題紙上的姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)層次和學(xué)習(xí)中心填寫清楚； 3.本試卷所有試題答案寫在答題卷上；

4.答題完畢，請(qǐng)將試卷和答題卷展開、正面向上交回，不得帶出考場(chǎng)； 5.考試中心提示：請(qǐng)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，參與公平競(jìng)爭(zhēng)！

一．單項(xiàng)選擇題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）1．遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育到目前為止最大的差異在于（）的不同？ A．教學(xué)內(nèi)容

B．教學(xué)手段

C．教育對(duì)象 2．關(guān)于遠(yuǎn)程教育，下面說法不正確的是？（）

A．遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)上是教的行為與學(xué)的行為的時(shí)空分離，不存在面授的形式

B．在時(shí)空分離的情況下，學(xué)生與教師、學(xué)生與教學(xué)組織之間，采取多種媒體方法，進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式

C．我國的遠(yuǎn)程教育應(yīng)該說從函授到廣播再到電視，發(fā)展到現(xiàn)在依托于衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，走過了四代的發(fā)展過程

D．遠(yuǎn)程教育是相對(duì)于常規(guī)教育而言的：常規(guī)教育是一種在師生雙方面對(duì)面交流情況下開展的教育形式；而遠(yuǎn)程教育由于有媒體和技術(shù)的支持，教師和學(xué)生雙方大多數(shù)情況下不直接見面，相互的交流主要依靠各種技術(shù)和媒體來實(shí)現(xiàn)，從而達(dá)到超越時(shí)空限制進(jìn)行教與學(xué)活動(dòng)的目的

二．單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題6分，共90分）

3．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給教與學(xué)的概念賦予了新的內(nèi)涵，給教育帶來深刻的變革，推動(dòng)教育觀念、教育思想、教育模式和教學(xué)方法的更新,他的優(yōu)勢(shì)不包括哪個(gè)?（）A．有利于擴(kuò)大教育規(guī)模，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和更靈活的學(xué)習(xí)方式 B．有利于構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì) C．有利于擴(kuò)大文化差異

D．有利于跨越數(shù)字鴻溝，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享 E．有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)別化學(xué)習(xí)

4．遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)者沒有課堂的氛圍，為克服這些困難，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的基本能力不包括？（）

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中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院 2014年12課程考試

A．遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者必須端正自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，化學(xué)習(xí)的外動(dòng)力為內(nèi)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)動(dòng)力才能夠持久

B．自主學(xué)習(xí)的能力學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備自己確定、安排和實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力，如自己決定在學(xué)習(xí)上投入多少時(shí)間，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)探索、主動(dòng)思考，努力理解自己所學(xué)的東西 C．給自己制定計(jì)劃，強(qiáng)迫記憶、被動(dòng)接納

D．遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者在開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)必須清楚了解所在的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)為學(xué)習(xí)者們提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，并學(xué)會(huì)使用各種技術(shù)和媒體獲取和使用這些服務(wù)

5．中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者有效開展學(xué)習(xí)的建議不包括？（）A．制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

B．充分利用平臺(tái)

C．組織學(xué)習(xí)小組 D．脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)

E．參加面授輔導(dǎo)

6．中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)，下面說法不正確的是？（）A．制訂計(jì)劃：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、工作狀況等實(shí)際情況制訂適合個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃

B．學(xué)生自學(xué)：學(xué)生利用多媒體教學(xué)課件、教材及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自學(xué)

C．教學(xué)輔導(dǎo)：學(xué)生可以通過網(wǎng)上在線輔導(dǎo)、網(wǎng)上非實(shí)時(shí)答疑、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、集中面授等形式來獲得教學(xué)上的支持

D．課程考試：課程考試一般采用集中筆試（開卷或閉卷）、論文、報(bào)告、作業(yè)等多種方式。有些課程不需要考核

E．實(shí)驗(yàn)實(shí)踐：學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)定的課程實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐 7．中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院的主頁是（）。

A．http://004km.cn 8．中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)包括“個(gè)人首頁”，“教務(wù)信息”，“課程教學(xué)”,“精品課程”，“課程觀摩”，“資源中心”，功能介紹不正確的是？（）A． “個(gè)人首頁”顯示學(xué)生個(gè)人信息及互動(dòng)提醒，頁面中部集成了“通知公告”、“課程列表”課程相關(guān)欄目，右側(cè)導(dǎo)航欄顯示“日程安排”、“課程觀摩”、“申請(qǐng)選課”、“教學(xué)郵箱”、“網(wǎng)上論壇”、“教學(xué)博客”輔助教學(xué)功能模塊

B．教務(wù)信息。顯示學(xué)院發(fā)布的教務(wù)相關(guān)信息，包括本學(xué)期課表，學(xué)籍信息，成績(jī)查詢，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生選課，密碼修改等

C．課程教學(xué)。點(diǎn)擊首頁上方導(dǎo)航欄中的“課程教學(xué)”，進(jìn)入到“課程教學(xué)”模塊，主要提供學(xué)生所學(xué)各門課程的教學(xué)教輔材料，點(diǎn)擊課程教學(xué)欄目下的課程列表，即可進(jìn)入該課程對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)界面

D．精品課程為中國地質(zhì)大學(xué)（北京）2003年-2010年省級(jí)和國家級(jí)精品課程，需進(jìn)行申請(qǐng)才能查看

E．課程觀摩。學(xué)生登錄后點(diǎn)擊頁面右側(cè)的“課程觀摩”，顯示繼續(xù)教育學(xué)院目前所有的課

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中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院 2014年12課程考試

程列表

9．中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)中有哪些功能可以用來與學(xué)生/教師進(jìn)行互動(dòng)？（）

A．教學(xué)郵箱，教學(xué)博客，網(wǎng)上論壇，課程論壇，答疑討論 B．課程論壇，答疑討論, 教學(xué)郵箱，教學(xué)博客 C．教學(xué)郵箱，網(wǎng)上論壇，答疑討論

10．中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)提供的學(xué)習(xí)資源有：（）A．只有網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源

B．網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源及課程配套的教學(xué)光盤和教材 C．只有教學(xué)光盤與教材

11． 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)中的教學(xué)課件，下面說法不正確的是？（）A．一個(gè)教學(xué)課件只能查看一次

B．點(diǎn)擊首頁上方導(dǎo)航欄中“課程教學(xué)”，進(jìn)入到“課程教學(xué)”模塊。在左側(cè)選擇課程后，進(jìn)入該課程對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)界面，單擊左側(cè)“教學(xué)課件”欄目，右側(cè)列出該課程的教學(xué)課件名稱列表 C．點(diǎn)擊教學(xué)課件名稱，可觀看該課件內(nèi)容。如無法觀看課件，點(diǎn)擊“安裝插件”鏈接，頁面彈出插件下載窗口，點(diǎn)擊“運(yùn)行”按鈕，將該插件安裝在當(dāng)前計(jì)算機(jī)上。再次點(diǎn)擊課件名稱，3秒鐘后頁面自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到課件播放頁面

D．在課件播放頁面，左側(cè)上方為教師授課頭像，左側(cè)下方為索引，點(diǎn)擊相應(yīng)欄目，頁面右側(cè)顯示所點(diǎn)欄目相應(yīng)內(nèi)容

12．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)，下面說法不正確的是：（）

A．在學(xué)生登錄系統(tǒng)后的“個(gè)人首頁”模塊，互動(dòng)提醒欄目中可查看未讀課程通知、待提交測(cè)試、待參與課程問卷等互動(dòng)課程通知等

B．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中，可以自動(dòng)記錄的學(xué)生學(xué)習(xí)操作的欄目有：學(xué)生登錄系統(tǒng)的次數(shù)，登錄系統(tǒng)的在線總時(shí)間，本課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總時(shí)間，查看教學(xué)材料次數(shù)，提交作業(yè)次數(shù),在課程中撰寫學(xué)習(xí)筆記次數(shù)，查看/評(píng)論常見問題次數(shù)

C．在提交了網(wǎng)上作業(yè)后，在網(wǎng)上作業(yè)有效時(shí)間段內(nèi)，學(xué)生可以多次提交作業(yè)（一般默認(rèn)為5次）

D．在“個(gè)人首頁—密碼修改”和“教務(wù)信息—密碼修改”欄目中，均可進(jìn)行學(xué)生登錄密碼修改。

13． 關(guān)于課程考試，下列說法不正確的是：（）

A．每學(xué)年安排兩次,考試時(shí)間一般為3月和9月, 考試地點(diǎn)由各學(xué)習(xí)中心安排，考點(diǎn)的選擇和設(shè)置需符合學(xué)院相關(guān)要求?？忌豢梢耘R時(shí)更改考點(diǎn)，否則按缺考處理；因特殊原因需異地參加考試，要提前辦理轉(zhuǎn)考手續(xù)

B．課程的考核方式主要采用集中筆試的方式進(jìn)行（包括開卷考試和閉卷考試兩種），部分科目采用網(wǎng)上提交作業(yè)及報(bào)告的方式，學(xué)院有權(quán)根據(jù)課程的實(shí)際情況調(diào)整考核方式，并在第3頁（共5頁）

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院 2014年12課程考試

考試前一個(gè)月在我院網(wǎng)站上公布

C．教學(xué)計(jì)劃中的部分課程可以不進(jìn)行考核

D．不能在規(guī)定時(shí)間參加考試的學(xué)生，應(yīng)在考前1個(gè)月向所在學(xué)習(xí)中心提出緩考申請(qǐng).未提出緩考申請(qǐng)，又未正常參加考試的學(xué)生，該課程成績(jī)按“缺考”處理，給予畢業(yè)前清考 E．每位考生對(duì)于自己所學(xué)的每門課程均有三次考試機(jī)會(huì)?？忌谝淮慰荚嚕ㄕ迹┎患案?，可參加第二次考試（補(bǔ)考）。兩次考試均不通過者，給予畢業(yè)前清考。在彈性學(xué)制內(nèi)，清考不合格者可申請(qǐng)重修

14． 關(guān)于遠(yuǎn)程學(xué)生進(jìn)行成績(jī)查詢及復(fù)查，下面說法不正確的是？（）

A．學(xué)生一般在考試結(jié)束后的第五周，登陸個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)，在“教務(wù)信息—>個(gè)人成績(jī)查詢”中查看成績(jī)

B．學(xué)生如果對(duì)考試成績(jī)有異議，可在成績(jī)公布后的兩周內(nèi)，向所在學(xué)習(xí)中心提交《成績(jī)查詢申請(qǐng)》，由學(xué)習(xí)中心統(tǒng)一匯總至繼續(xù)教育學(xué)院，學(xué)院將查詢結(jié)果返回學(xué)習(xí)中心后，由學(xué)習(xí)中心向?qū)W生公布

C．學(xué)生直接向繼續(xù)教育學(xué)院提出

15． 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)制與學(xué)習(xí)期限為？（）

A．?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)制2.5年，學(xué)習(xí)期限2.5－5年；高中起點(diǎn)?？茖W(xué)制2.5年，學(xué)習(xí)期限2.5－5年，高中起點(diǎn)本科學(xué)制5年，學(xué)習(xí)期限4.5－7年

B．?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)制3年，學(xué)習(xí)期限3－5年；高中起點(diǎn)專科學(xué)制3年，學(xué)習(xí)期限3－5年，高中起點(diǎn)本科學(xué)制5年，學(xué)習(xí)期限5－7年

16． 關(guān)于畢業(yè)論文/實(shí)習(xí)報(bào)告,下面說法不正確的是（）。

A．學(xué)院每年安排兩次本科畢業(yè)論文的組織工作，春季和秋季各一次，時(shí)間分別在每年的2月到5月和9月到12月。所有本科畢業(yè)生均需參加答辯。答辯在學(xué)習(xí)中心或?qū)W院指定地點(diǎn)進(jìn)行。對(duì)?？聘鲗I(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告工作由學(xué)院進(jìn)行統(tǒng)一計(jì)劃、部署，各學(xué)習(xí)中心按照學(xué)院的相關(guān)規(guī)定組織實(shí)施具體工作

B．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的成績(jī)與本層次規(guī)定的最高修業(yè)年限無關(guān)，可以永久生效

C．本科畢業(yè)論文由學(xué)習(xí)中心向有資格進(jìn)入論文寫作階段的學(xué)生公布選題和指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選題，論文題目一旦確定則不能更改。?？茖W(xué)生可對(duì)在學(xué)期間某個(gè)專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，選題應(yīng)從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，反映本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)和要求

D．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）采用結(jié)構(gòu)分評(píng)定總成績(jī)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱人和答辯小組的評(píng)分組成，三部分的比例分別為30%，30%，40%。最終成績(jī)采用五級(jí)記分制記錄成績(jī)：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告由指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)閱，指導(dǎo)教師對(duì)論文的完成情況給出成績(jī)，并填寫《成績(jī)匯總表》，上報(bào)至學(xué)院

E．必須獨(dú)立撰寫，合理引用他人資料，杜絕抄襲、代寫等作弊行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有任何抄

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中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院 2014年12課程考試

襲、代寫等作弊行為且情節(jié)嚴(yán)重的，正在撰寫者，取消寫作資格，論文成績(jī)不及格；已經(jīng)評(píng)定成績(jī)者，成績(jī)作廢；實(shí)習(xí)報(bào)告不及格者，按照未修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分處理，在最高修業(yè)年限內(nèi)可重新寫作

17． 關(guān)于學(xué)歷文憑及學(xué)位證書，下列說法不正確的是：（）

A．要取得學(xué)士學(xué)位，需：（1）在校期間各門課程平均成績(jī)?cè)?0分（含）以上；（2）網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考課程合格；（3）畢業(yè)論文成績(jī)?cè)诹己茫ê┮陨?；?）通過北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語考試；（5）申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生在規(guī)定的彈性學(xué)制年限內(nèi)

B．在規(guī)定的彈性學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，獲得畢業(yè)學(xué)分。專升本學(xué)生還必須通過全國高校網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)一考試，并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），經(jīng)審核通過后，由中國地質(zhì)大學(xué)（北京）頒發(fā)國民教育系列本、?？飘厴I(yè)證書（注明網(wǎng)絡(luò)教育），國家予以承認(rèn)學(xué)歷

C．在彈性年限內(nèi)未滿足畢業(yè)要求，可以重新申請(qǐng)

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第三篇：成本會(huì)計(jì)開卷試卷

《成本會(huì)計(jì)》試題

開卷答題時(shí)間：60分鐘

三、單項(xiàng)選擇 每小題2分，共20分

1.企業(yè)的生產(chǎn)部門為組織和管理生產(chǎn)所發(fā)生的費(fèi)用是（）A.管理費(fèi)用B.制造費(fèi)用C.營業(yè)費(fèi)用D.生產(chǎn)費(fèi)用［］

2.先進(jìn)先出法會(huì)使（）。

A.期末存貨成本接近實(shí)際B.期末存貨成本背離實(shí)際

四、綜合計(jì)算題每小題15分，共30分

1.某公司設(shè)有供電、供水兩個(gè)輔助車間，本月供電車間發(fā)生費(fèi)用6000元，本月供電12000度，其中為供水車間供電2000度，基本生產(chǎn)一車間生產(chǎn)甲產(chǎn)品耗電4000度，一般消-耗800度，基本生產(chǎn)二車間生產(chǎn)乙產(chǎn)品耗3000度，一般消耗500度，廠部耗電1700度。供水車間發(fā)生費(fèi)用900元，共提供300噸水，其中供電車間耗水75噸，基本生產(chǎn)一車間甲產(chǎn)品耗水105噸，一般消耗15噸，基本生產(chǎn)二車間乙產(chǎn)品耗水60噸，一般消耗15噸，廠部消耗30噸。要求：(1)用交互分配法計(jì)算輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配并編制會(huì)計(jì)C.發(fā)出存貨成本接近實(shí)際

D.物價(jià)上漲時(shí)會(huì)使利潤(rùn)偏低

3.人工費(fèi)用分配的會(huì)計(jì)處理是根據(jù)以下憑證進(jìn)行的A.工資單B.工資單匯總表

C.人工費(fèi)用分配表D.人工費(fèi)用分配匯總表

4.成本還原的對(duì)象是A.產(chǎn)成品成本

B.各步驟所消耗上一步驟半成品的綜合成本C.最后步驟的產(chǎn)成品成本

D.各步驟半成品成本

5.采用交互分配法，各種輔助生產(chǎn)費(fèi)用（）。A.都要計(jì)算一個(gè)費(fèi)用分配率B.都要計(jì)算兩個(gè)費(fèi)用分配率C.不需要計(jì)算費(fèi)用分配率D.均按相同的費(fèi)用分配率計(jì)算

6.廢品損失賬戶月末

A.一定沒有余額

B.如果有余額，余額一定在借方C.如果有余額，余額一定在貸方D.可能有借方或貸方余額7.在生產(chǎn)主要產(chǎn)品的同時(shí)，附帶生產(chǎn)出來的非主要產(chǎn)品是指（）A、副次品B、聯(lián)產(chǎn)品C、副產(chǎn)品D、等級(jí)產(chǎn)品8.在各種產(chǎn)品的機(jī)械化程度相差不多的情況下，分配制造費(fèi)用適宜采用 A.生產(chǎn)工人工時(shí)比例法B.生產(chǎn)工人工資比例法 C.機(jī)器工時(shí)比例法D.計(jì)劃分配率分配法

9.下列項(xiàng)目，應(yīng)計(jì)入產(chǎn)品成本的停工損失為A.由于地震造成的停工損失B.由于暴雨造成的停工損失C.季節(jié)性停工損失

D.可以由保險(xiǎn)公司賠償?shù)耐９p失

10.廢品損失是（）項(xiàng)目。

A.成本B.期間費(fèi)用

C.非常損失D.營業(yè)外支出

分錄（輔助生產(chǎn)車間不設(shè) 制造費(fèi)用）；

2.某企業(yè)生產(chǎn)甲產(chǎn)品，本月投產(chǎn)1000件，完工前發(fā)現(xiàn)其中有20件不可修復(fù)廢品，該產(chǎn)品成本明細(xì)賬上所記合格品與廢品共同發(fā)生的費(fèi)用為：原材料31600元，制造費(fèi)用92 000元，工資及福利費(fèi)17200元，原材料是生產(chǎn)開始時(shí)一次投入的，合格品生產(chǎn)工時(shí)為9000小時(shí)，廢品120小時(shí)，廢品回收的殘料計(jì)價(jià)620元，應(yīng)收過失人賠償140元。要求：編制有關(guān)廢品損失的會(huì)計(jì)分錄。

第四篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

2019年高起專（高起本）語文入學(xué)考試復(fù)習(xí)

題

一、基礎(chǔ)知識(shí)：

1.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.躊躇 造化 和靄 B.淋漓 流言 編輯 C.洗滌 咤異 依稀 D.屠戳 噩耗 黯然 2.下列各句中，句意明確的一句是（）

A.這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。B.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C.這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)兒就沒及格。D.局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。3.下列修辭運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.農(nóng)民說，看見這樣鮮綠的苗，就仿佛嗅出面包的香味來了。B.那姑娘穿得漂漂亮亮，跟仙女一樣。

C.花，有了春天才開放；農(nóng)民們，有了共產(chǎn)黨才得解放。D.屋里靜極了，掉一本書都聽得見。

4.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我們?cè)谒蛣e朋友時(shí)，常常引用“ ”，以表達(dá)彼此感情之深厚及對(duì)朋友的勸慰。

②欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞的同時(shí)，千萬別 你對(duì)別人的贊賞，因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進(jìn)步。

③我們?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí)，如果進(jìn)展順利，即使時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，也很少感到疲乏。

A.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君 吝嗇 輕車熟路 B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 吝嗇 得心應(yīng)手 C.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君 吝惜 得心應(yīng)手 D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 吝惜 輕車熟路 5.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.長(zhǎng)足 常態(tài) 長(zhǎng)歌當(dāng)哭 老生長(zhǎng)談 B.頻煩 繁瑣 繁文縟節(jié) 要言不繁 C.艱辛 堅(jiān)信 堅(jiān)忍不拔 艱苦卓絕 D.簡(jiǎn)捷 敏捷 捷足先登 迫在眉捷 6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義詩歌的先河，其后主要的現(xiàn)實(shí)主義詩人有杜甫、白居易和陸游，他們使現(xiàn)實(shí)主義詩歌得以繼承和發(fā)揚(yáng)。

B.楚辭，原指楚地歌辭，經(jīng)屈原再創(chuàng)造，成為一種風(fēng)格獨(dú)特的新詩體：篇幅、字句較長(zhǎng)，句式參差錯(cuò)落，多用方言，語氣詞“兮”的使用頻率很高。

C.樂府，是漢武帝時(shí)設(shè)置的官署，主要負(fù)責(zé)從民間收集民謠，后來成為一種詩體的名稱。北宋的《東坡樂府》中收集的詩歌和漢樂府民歌，屬于同一種體裁。

D.以曹操父子為代表的建安詩人及東晉大詩人陶淵明的作品都是“風(fēng)”“騷”傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。

7.下列句中“以為”的用法不同于其它三項(xiàng)的是（）A.若舍鄭以為東道主。B.或以為死，或以為亡。C.虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且嗜己矣。D.自以為得之矣。8.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.輝煌 嬉戲 聳入云天 眉目傳情 B.枯竭 忌諱 轉(zhuǎn)瞬即失 活靈活現(xiàn) C.橫亙 伶俐 扭轉(zhuǎn)乾坤 洗耳躬聽 D.翌日 引擎 不可逾越 談笑風(fēng)生

9.對(duì)下列成語中加點(diǎn)的字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.喬裝打扮 喬：假裝 B.少不更事 更：經(jīng)歷 C.每況愈下 況：比較，引申為“通過比較而明顯” D.生靈涂炭 涂：涂抹，引申為“沉溺于??之中” 10.對(duì)下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）A.微太子言，臣愿得謁之。

翻譯：即使太子不說，我也要請(qǐng)求行動(dòng)。B.唯大王命之。

翻譯：只有大王掌握著命運(yùn)。C.往而不返者，豎子也！

翻譯：去了而不能好好回來復(fù)命的，那是沒用的人！D.秦王購之金千斤，邑萬家。

翻譯：秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地做賞格，懸賞他的頭。11.下列詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）

A.吠叫 磋商 搖頭擺尾 B.熨貼 籬笆 綠草如蔭 C.厭倦 回溯 膽戰(zhàn)心驚 D.滄桑 隔壁 頭破血流 12.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無不刻有時(shí)代的痕跡，讓人過目難忘。

B.運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場(chǎng)的無數(shù)競(jìng)技才能練就出來。

C.在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。

D.為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個(gè)文化廣場(chǎng)，其中一個(gè)是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。

13.對(duì)加括號(hào)字解釋不正確的一句是（）A.浮生（若）夢(mèng)，為歡幾何 若：像 ．B.且（以）一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可 以：介詞，因?yàn)?C.古人（秉）燭夜游 秉：持，拿著 ．D.身客死于秦，（為）天下笑 為：動(dòng)詞，成為 ．14.下列加括號(hào)字注音全都正確的是（）A.（顫）動(dòng)（chàn）煤（屑）（xiē）參（差）（cī）．．．B.（酣）眠（hān）裊（娜）（nuó）幽（僻）（pì）．．．C.（倩）影（qiān）（蓊）郁（wěng）點(diǎn)（綴）（zhuì）．．．D.羞（澀）（sè）（踱）步（duó）（斂）裾（liàn）．．．15.下列句中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.魯迅為什么寫《自嘲》這首詩？是個(gè)很值得深入研究的問題。B.能不能更上一層樓呢？這主要看我們的努力程度怎么樣。C.你是報(bào)名參加呢，還是放棄這次機(jī)會(huì)？快，拿主意吧。D.你多聽聽，多看看，然后再作決定好不好？ 16.下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A.繪萃 繽紛 聯(lián)袂 逍遙容予 B.沉江 阮籍 荒忽 兵慌馬亂 C.澧浦 潺湲 攜手 白頭偕老 D.裊裊 梟雄 眇眇 緲無人煙

17.下列各句中，加括號(hào)的詞語運(yùn)用正確的一句是（）A.我國不少理工科院校把大學(xué)語文排斥在必修課之外，而近年來，外國留學(xué)生報(bào)考HSK（中國漢語水平考試)的人數(shù)大幅度上升，真可謂“（外來的和尚好念經(jīng))”。．．．．．．．．B.求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心，沒料到踏入社會(huì)后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆（遇人不淑)，命途多舛。．．．．C.同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無涯苦作舟，在老師們的（推波助瀾)下，直掛云帆濟(jì)滄海！．．．．D.等我趕到賽場(chǎng)，乒乓球賽已經(jīng)結(jié)束，遇見小李，我忙打聽?wèi)?zhàn)績(jī)，他說:“我們幾個(gè)本來就是可（‘厚宇孚盾’)，碰到強(qiáng)手，當(dāng)然是‘孔夫子搬家'了?。?3 18.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.開誠布公 道德倫喪 國家興替 風(fēng)俗日偷 B.以身作則 精旨奧義 無動(dòng)于中 潦草塞責(zé) C.清廷腐敗 旁稽博采 終南捷徑 自趨正規(guī) D.刮目相看 抱定宗旨 勢(shì)所必然 問心無愧 19.下列對(duì)作品、作家的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.湯顯祖，明代戲劇家，代表作是《牡丹亭》。B.曹禺、夏衍是我國現(xiàn)代著名的劇作家。

C.塞萬提斯，西班牙作家，著有《魯賓遜漂流記》。

D.《老人與?！返淖髡呤敲绹骷液Ｃ魍?。20.下列各句中，加點(diǎn)的部分與“他對(duì)我的幫助很大”中加點(diǎn)的部分結(jié)構(gòu)相同的一句是．．．．．（）

A.大家（對(duì)他的表演）報(bào)以熱烈的掌聲。．．．．．B.他（對(duì)大家的幫助）表示感謝。．．．．．．C.我們（對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)）信心十足。．．．．．．D.同志們（對(duì)他的批評(píng)）語重心長(zhǎng)。．．．．．21.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1人類在追求自身發(fā)展的同時(shí)，也不能 對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)?！?中國政府實(shí)行了 的財(cái)政政策，成功地避免了金融危機(jī)的沖擊?！?盡管中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，但 在整體上還是屬于發(fā)展中國家。○A.忽略 穩(wěn)健 究竟 B.忽視 穩(wěn)重 究竟 C.忽略 穩(wěn)重 畢竟 D.忽視 穩(wěn)健 畢竟 22.下列畫線字的字形都正確的一項(xiàng)是（）

A.箴言 暴虐 俘虜 虔誠 B.帷幕 調(diào)譴 變徵 安徽 C.戍守 戊戌 散帙 佚名 D.忤視 鐵杵 參乘 童瞍 23.下列畫線詞語與現(xiàn)代漢語意義一致的一項(xiàng)是（）A.沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬 B.今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦

C.諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上 D.口之宣言也，善敗于是興乎

24.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）但是中外的殺人者卻 昂起頭來，不知道個(gè)個(gè)臉上有著血污??

（2）據(jù)說藝術(shù)家住在一個(gè)不太大的城市里，隔壁人家養(yǎng)了小狗，它和藝術(shù)家相處得很好，藝術(shù)家 用吃的東西款待它。（3）經(jīng)過世代的篩選，至今的谷肉果菜、水陸珍奇，不僅營養(yǎng)價(jià)值高，而且易于消化吸收。

A.居然 常常 流傳 B.居然 往往 流傳 C.竟然 往往 流傳 D.竟然 常常 流傳

25.對(duì)“未發(fā)現(xiàn)具有已接受訊號(hào)特征的電源波”一句話理解正確的是（）A.不知道已經(jīng)接收到的訊號(hào)有沒有電波源 B.已經(jīng)接收到訊號(hào)但不能確定其電波源 C.不能確定電波發(fā)出的源頭已經(jīng)接受到了訊號(hào) D.已經(jīng)接到訊號(hào)但沒有發(fā)現(xiàn)電波源的特征

26.以下關(guān)于《詩經(jīng)》的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，它和樂、射、御、數(shù)、書一起被稱為“六藝”。B.“風(fēng)”“雅”“頌”是《詩經(jīng)》的三部分；“賦”“比”“興”是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法。C.我國文學(xué)史上向來“風(fēng)”“騷”并稱。“風(fēng)”就是《詩經(jīng)》中的“國風(fēng)”民歌；“騷”就是指屈原的代表作《離騷》?！帮L(fēng)、騷”就是指我國古代現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義傳統(tǒng)，后代用它泛指文學(xué)。

D.“風(fēng)”指十五國風(fēng)；“雅”是宮廷樂曲歌辭；“頌”是宗廟祭祀的樂歌。

27.下列句中加括號(hào)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.綠的枝條垂在我的案前了，它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀援，依舊舒放，（并且）比在外邊長(zhǎng)．．得更快。

B.我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情（即使）一枝之綠也視．．同至寶。

C.看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，（逐步）變青，（逐步）變老。．．．．D.可是每天在早晨，我起來觀看這被幽囚的“綠友”時(shí)，它的尖端（總）朝著窗外的方．向。

28.系列各句中沒有語病的一句是（）

A.語言對(duì)社會(huì)成員來說是統(tǒng)一的、共同的，不論王公貴族、學(xué)術(shù)泰斗，或者奴隸百姓、癟三小偷，都得遵守社會(huì)的語言習(xí)慣，誰都不能壟斷。

B.錢鐘書是中國文學(xué)中20世紀(jì)少數(shù)出色完成從傳統(tǒng)憂患意識(shí)到現(xiàn)代憂患意識(shí)、從非理性主義到現(xiàn)代理性主義的雙重文化心理轉(zhuǎn)型的作家之一。

C.將清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日增設(shè)為國家法定節(jié)假日，增強(qiáng)了傳統(tǒng)文化的影響力；將春節(jié)放假的起始時(shí)間調(diào)整為除夕，滿足了廣大人民群眾的文化和生活。

D.你是否懂得生活，就看你對(duì)事物能否欣賞。向著目的地匆忙奔去，而不注意飽嘗沿路風(fēng)景的人，不能說他懂得生活。29.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《史記》是我國第一部編年體史書，作者司馬遷。

B.《史記》開創(chuàng)了我國紀(jì)傳體史學(xué)，同時(shí)也開創(chuàng)了我國的傳記文學(xué)。C.《史記》是我國第一部以寫人物為中心的紀(jì)傳體通史。

D.《史記》全書共130篇，由十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳 等五部分組成。

30.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）2006年7月30日，聯(lián)合國在耶路撒冷為包括中國軍事觀察員杜照宇在內(nèi)的四名遇難的聯(lián)合國軍事觀察員舉行了追悼會(huì)，并向他們獻(xiàn)花藍(lán)。

（2）針對(duì)以色列與黎巴嫩真主黨之間不斷升級(jí)的武裝沖突，中國外交部發(fā)言人發(fā)表談話，雙方保持克制，通過磋商解決爭(zhēng)端。

（3）山東人杰地靈，藏龍臥虎，彪炳史冊(cè)的又 李清照一人呢？ A.志哀 督促 何嘗 B.致哀 敦促 何止 C.志哀 敦促 何止 D.致哀 督促 何嘗

31．下列詞語中加括號(hào)的字，讀音全都相同的一組是（）

A．螳（臂）當(dāng)車（庇）護(hù) 凋（敝）（蓽）路藍(lán)縷 B．（蒙）頭轉(zhuǎn)向 牛（虻）（懵）懂 故態(tài)復(fù)（萌）C．欲蓋（彌）彰 奢（糜）靜（謐）風(fēng)（靡）一時(shí) D．經(jīng)年（累）月 蓓（蕾）（贏）弱 光明（磊）落 32．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．妝束 瀉漏 林陰道 與時(shí)俱進(jìn) B．贍養(yǎng) 篡改 綠茵場(chǎng) 如火如荼 C．隱避 玷污 嚇馬威 反躬自省 D．勾消 秸桿 照相機(jī) 不可理喻 33．依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

① 能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地_______著這個(gè)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。② 最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作的電視劇《紅處方》，_______了眾多觀眾。③ 天山最高峰有常年不化的積雪，在陽光照射下，閃射出_______的白光。A．限制 感染 劇烈 B．限制 感化 強(qiáng)烈 C．制約 感染 強(qiáng)烈 D．制約 感化 劇烈 34．下列作品中，屬“唐宋八大家”的作品是（）

A．《山居秋暝》 B．《瑣憶》 C．《師說》D．《荷花淀》

35、依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

① 能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 _______ 著這個(gè)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。② 最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作的電視劇《紅處方》，_______了眾多觀眾。③ 天山最高峰有常年不化的積雪，在陽光照射下，閃射出_______的白光。

A．限制,感染,劇烈

B．限制,感化,強(qiáng)烈

C．制約,感染,強(qiáng)烈

D．制約,感化,劇烈

36、說明文說明事理應(yīng)該（）

A．多用邏輯順序

B．多用描述手法

C．多用議論

D．多用修飾語

37、下列詞語中帶括號(hào)的字的讀音，全都不相同的一組是：

（）

A．（樟）腦,（章）程,（獐）頭鼠目,欲蓋彌（彰）

B．（削）皮,（消）耗,形（銷）骨立,（逍）遙法外

C．（撼）動(dòng),吶（喊）,（咸）與維新,不勝遺（憾）

D．官（僚）,（撩）撥,青面（獠）牙,星火（燎）原

38..對(duì)于下列各句使用修辭格判斷正確的是：（）①三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮。②黨委的同志必須學(xué)好“彈鋼琴”。

③好，你去吧，小心，現(xiàn)在（望窗外，自語）風(fēng)暴就要起來了。④咱福都享夠了，這回該分給咱兩畝地，叫咱也受受苦吧。A.比喻

借代 反語

雙關(guān)

B.比喻

反語

借代

雙關(guān) C.借代

比喻 雙關(guān)

反語

D.借代

反語

雙關(guān)

比喻

39、“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共此高”。這首詩的“三父子”指的是（）

A．蘇洵,蘇軾,蘇轍

B．班彪,班固,班超

C．杜甫,杜牧,杜荀鶴

D．曹操,曹丕,曹植

40、下列各句中，使用修辭格與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．山巒爽朗，湖水清靜，日里披滿陽光，夜里綴滿星辰。

B．春種一粒粟，秋收萬顆籽。

C．無恥??！無恥??！這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮。

D．春天繁花開遍峽谷，秋天果實(shí)壓滿山腰。

41、下列各句中，帶括號(hào)的詞語使用正確的一句是：

（）

A．隨著歲月的（流失），他頭上的白發(fā)越來越多，額上的皺紋也越來越深。

B．他一再表示自己一定好好交代，認(rèn)罪（伏法），重新做人。

C．文章生動(dòng)細(xì)膩地描寫了小麻雀的外形、神態(tài)和動(dòng)作，傾注了強(qiáng)烈的愛憎感情，讀來（楚楚動(dòng)人）。

D．任何人的生活都不是孤立的，都和整個(gè)社會(huì)（息息相關(guān)），有著千絲萬縷的聯(lián)系。

42、下列各句中，句意明確的一句是：

（）

A．初次相見時(shí)，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題，故而談得極少。

B．這種收音機(jī)，原來售價(jià)600元，現(xiàn)為200元，售價(jià)降低了兩倍。

C．難道能否認(rèn)《項(xiàng)鏈》不是一篇入木三分地揭露資本主義社會(huì)的小說嗎？

D．善不善于選擇最恰當(dāng)?shù)耐耆煽康牟牧希瑢?duì)于一篇文章的成敗，常常有很重要的關(guān)系。

43、有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“騷體”又稱“楚辭體”，得名于屈原的《離騷》，特點(diǎn)之一是多用“兮”字。

B．散曲包括套曲和雜劇，是盛行于元代的一種曲子形式，體式比較自由。

C．《白洋淀紀(jì)事》是孫犁最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部作品集。

D．惠特曼是美國偉大的詩人，他的詩對(duì)我國“五四”以來的新詩影響很大。44．下列各項(xiàng)中對(duì)修辭手法所作的說明，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“它所有的枝椏一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過工似的?！边@里運(yùn)用了比喻的手法。B．“日本紗廠的每一個(gè)錠子上面都附托著一個(gè)中國奴隸的冤魂。”這里運(yùn)用了夸張的手法。C．“趙樹理長(zhǎng)期把根扎在太行山的土壤里，汲取鄉(xiāng)土里的營養(yǎng)，開出濃郁的鮮花，結(jié)出香甜的碩果?！边@里運(yùn)用了比擬的手法。D．“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾么？”這里運(yùn)用了反問的手法。

45、“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”，這句的修辭手法是()

A．對(duì)偶,比喻

B．排比,比喻

C．比喻,象征

D．起興,對(duì)比

46、魯迅《拿來主義》一文，指出對(duì)中外文化遺產(chǎn)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是()

A．等待別人送來

B．隨便別人拿去

C．全盤否定或全盤吸收

D．運(yùn)用腦髓，放開眼光，自己來拿

47、下列詞語中帶括號(hào)的字的讀音，全都相同的一組是：（）

A．裂（痕）,（狠）心,憎（恨）,態(tài)度誠（懇）

B．（經(jīng)）受,根（莖）,（旌）旗,（涇）渭分明

C．山（嶺）,（聆）聽,（領(lǐng)）取,身陷（囹）圄

D．（沏）茶,（砌）墻,（切）磋,（徹）頭徹尾 48.郭沫若創(chuàng)作的著名詩集是：（）

A.《屈原》 B.《野草》 C.《蔡文姬》 D.《女神》

49、下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．并行不背,為富不仁,好高騖遠(yuǎn)

B．面面相覷,金榜提名,入不付出

C．鱗次櫛比,聲東擊西,再接再厲

D．方興未艾,夜已繼日,天經(jīng)地義

50、下列句子中，沒有語病的一句是：（）

A．張老師的愛好就是買書、讀書、藏書，他關(guān)于文學(xué)方面的書收藏的就有上萬冊(cè)。

B．元月一日，14位非常酷愛冬泳的人參加了在加拿大溫哥華舉行的第四屆“北極熊”冬泳活動(dòng)。

C．19日1時(shí)30分起觀測(cè)到迸發(fā)猛烈的獅子座流星暴，目測(cè)最大強(qiáng)度估計(jì)超過每小時(shí)1萬顆以上。

D．近代中國150年的屈辱史在警告我們，教育落后便意味著將永遠(yuǎn)處于受剝削被侵略的地位。

參考答案

1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.A 8.A 9.D 10.B 11.B 12.A 13.D 14.B 15.A 16.C 17.D 18.D 19.C 20.D 21.D 22.A 23.B 24.A 25.B 26.A 27.C 28.B

29.A

30.C 31.A 32.B 33.C 34.C 35.C 36 A 37.C 38.C 39.A 40.C 46.D 47.B 48.D 49.C 50.D

41.D 42.D 43.B 9

44.A

45.A

第五篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

題

目

1、給文章加標(biāo)題“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育” 設(shè)置為二號(hào)、加粗、黑體、紅 色、居中。

2、查找文中所有的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”，將其替換成“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn) 代遠(yuǎn)程教育”。

3、將文中的第一段和第二段互換位置。

4、設(shè)置第一段文字為黑體、加粗、小三號(hào)、居中對(duì)齊，并加文字邊 框。段前 1.5 行，段后 1 行。

5、設(shè)置第二段文字為楷體、四號(hào)、兩端對(duì)齊。段后 0.5 行。首行縮 進(jìn) 0.8 厘米，左右各縮進(jìn) 1.5 厘米。

6、設(shè)置最后一段文字為華文行楷、四號(hào)，并加紅色底紋
注意： 紅框之內(nèi)的文字不得操作，否則后果自負(fù)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，是一種相對(duì)于面授教育、師生分 離、非面對(duì)面組織的教學(xué)活動(dòng)，它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式，它的特點(diǎn)是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué)；信息 的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠(yuǎn)距離教 育的優(yōu)勢(shì)在于它可以突破時(shí)空的限制；提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模；提 高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本?；谶h(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，許多有識(shí)之士已經(jīng) 認(rèn)識(shí)到發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要意義和廣闊前景?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi) 的計(jì)算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的 發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新 技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主，兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，是一種相對(duì)于面授教育、師生分 離、非面對(duì)面組織的教學(xué)活動(dòng)，它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式，它的特點(diǎn)是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué)；信息 的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠(yuǎn)距離教 育的優(yōu)勢(shì)在于它可以突破時(shí)空的限制；提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模；提 高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本?；谶h(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，許多有識(shí)之士已經(jīng) 認(rèn)識(shí)到發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要意義和廣闊前景。