第一篇：現(xiàn)代遠程教育發(fā)展規(guī)劃

寶鼎小學現(xiàn)代遠程教育發(fā)展規(guī)劃

（2011年---2015年）

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然要求，也是現(xiàn)代教育的制高點和教育改革的突破口。我校一直非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作，把它作為重點工作來抓，以適應(yīng)當今的信息時代的現(xiàn)代教育的要求。特別是在2008年實施現(xiàn)代教育技術(shù)以來，我們進一步明確了方向，狠抓實驗的各項工作，初步形成了我校的特點，概括為：理念超前、思路清晰、硬件充實、管理完善、隊伍優(yōu)質(zhì)、應(yīng)用廣泛、效果良好。

在小學普及信息技術(shù)教育，著力培養(yǎng)學生掌握和運用信息技術(shù)的能力，并把它作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力，將使青少年從小樹立科學觀念、具備一定的信息素養(yǎng)和實踐能力，對于進一步鞏固“普九”成果，提高教育的整體水平具有重要的現(xiàn)實意義。為全面提高我校教育教學質(zhì)量，加大素質(zhì)教育進程，充分享有優(yōu)質(zhì)教育教學資源和教學方法，充分發(fā)揮遠程教育資源在我校教育教學中的作用，進一步提高教師的教育教學水平，促進我校工作向較高水平發(fā)展，提升我校教師綜合素質(zhì)，利用和發(fā)揮好我校遠程教育，把我校辦成當?shù)匚幕萍贾行摹⑿畔鞑ブ行?，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)，特制定我校遠程教育規(guī)劃。

一、遠程教育資源基本情況

我校在上級教育部門的安排下安裝了遠程教育設(shè)備，能直接收視先進的教育資源。安裝了寬帶網(wǎng)，配置了“遠教”資源播放室的桌凳，配置了遠程專用教室等。都有利于遠程教育資源應(yīng)用于我校的教學工作。

二、統(tǒng)一思想，明確目標

1、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識

要進行廣泛宣傳，端正廣大教師的思想，確立現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教育整體中的位置：（1）現(xiàn)代教育技術(shù)是學校教育的基本要素；（2）現(xiàn)代教育技術(shù)是優(yōu)化教學過程的重要手段；（3）現(xiàn)代教育技術(shù)是深化教育改革提高教育質(zhì)量的重要途徑。全體教師都充分認識到運用現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的有機結(jié)合的重要性，并在實踐中真切地體會到其實效性對提高教育教學質(zhì)量的意義，從而積極參與探索，參與到該項目的教育教學活動進程中。

2、明確實驗?zāi)繕?，全面開展實驗工作

根據(jù)縣電教館的要求，確立我校遠程教育目標。提出以現(xiàn)代教育技術(shù)實驗為平臺，建設(shè)數(shù)字化校園，以信息化帶動學校的現(xiàn)代化，把信息化當作學校辦學特色來重點建設(shè)，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學資源，實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的有機整合，探索新的教學模式，提高教師和學生的信息素養(yǎng)，全面提升教育教學質(zhì)量。通過五年的努力，使我校成為優(yōu)秀的遠程教育示范學校。

三、健全機構(gòu)，加強管理，建立適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校的管理機制

1.按照上級主管部門的要求成立小現(xiàn)代教育技術(shù)實驗領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，組織實驗的開展。由教研處和教務(wù)處負責具體實施。

2.在以學科組為研究單位，全員參與的基礎(chǔ)上，成立以遠程管理員、電教管理員、各學科教研組長、各科組骨干教師等共同組成的核心實驗小組。針對各階段的實際情況，分別制訂相應(yīng)的計劃和管理制度，并付諸行動。

3.實行各室及學科組負責制，明確分工，層層落實。如電教管理員和遠程管理員負責教師培訓、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理，設(shè)備維護等。領(lǐng)導小組提出總體規(guī)劃，各學科組根據(jù)本學科的特點，制定本學科的實驗計劃，確定實驗?zāi)繕?、研究課題和負責人員。為充分發(fā)揮學生參與實驗的積極性和主動性，成立電教

管理小組，每班都有電教員，負責本班電教設(shè)備的使用工作，每學期每學年初都會對他們進行培訓，每學期對電教員的工作進行通報，對表現(xiàn)優(yōu)秀的電教員進行表彰。

四、加大投入，高標準建設(shè)學校的教學環(huán)境，構(gòu)筑適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的平臺構(gòu)筑實用、高效的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給傳統(tǒng)的教育模式和教育方法注入新的活力。而新世紀的學校不再是傳統(tǒng)意義上傳授單純書本知識的地方，應(yīng)該在培養(yǎng)高素養(yǎng)、具有創(chuàng)新學習能力方面承擔更多的責任。學校站在信息大潮前沿，高起點、大投入，在軟硬環(huán)境建設(shè)上大踏步的向前走。爭取建設(shè)一個頗具規(guī)模、規(guī)劃合理、配套齊全、高效實用的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。

1.建成計算機信息網(wǎng)絡(luò)，建立校園網(wǎng)。

2.教師辦公教學電腦化，一線教學人員人將達到計算機高級水平，并能熟練操作應(yīng)用；配備電子備課室。

4.提高多媒體教學使用率。

5、加強教育資源庫的建設(shè)，我校計劃在五年內(nèi)購置完整的教育信息資源庫，購置相關(guān)的教學管理軟件，同時認真做好課件的自制，成立由計算機教師和骨干教師組成的課件制作小組，制作適用于教學的教學課件。

五、加強管理，搞好培訓逐步實現(xiàn)教育過程的信息化。

1、學校教育現(xiàn)代化，軟硬件設(shè)備是基礎(chǔ)，制度是保障，教師是關(guān)鍵。只有科學規(guī)范的管理，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的高素質(zhì)教師，才能發(fā)揮設(shè)備應(yīng)有效能。為此，學校制定完善相應(yīng)的遠程教育及電教設(shè)備的使用管理制度等，以保證教學設(shè)備的有效運用和安全運行。

2、繼續(xù)進一步完善相應(yīng)的遠程教育及電教設(shè)備的使用管理制度。

六、搞好教研，促進整合，加快教學過程的深化改革。

1、信息化技術(shù)資源與各學科整合是學校信息化教育的必然，要盡快引導教師從遠程教育信息資源中選擇適宜內(nèi)容的方法和能力，并訓練教師有效地把遠程教育信息資源與教學過程中的知識內(nèi)容、教學策略、學習活動相結(jié)合，呈現(xiàn)在教師教學行為上，呈現(xiàn)在學習方式的轉(zhuǎn)變上。

2、每學期開展一次利用遠程教育資源的觀摩課，以提高運用遠程教育資源的積極性。

3、各學科每學期必須組織兩次以上觀看下載或錄制的優(yōu)秀課講解或課堂實錄，使教師達到觀看與教學實際相結(jié)合，找出一些有效的教學方法，使教師的教學思想、方法在五年內(nèi)有較大提高。

4、為了更好的運用現(xiàn)代教育技術(shù)，學校要積極申報研究性科研課題，認真開展課題研究，以教研推進現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛應(yīng)用。先進的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施能為學生開展合作學習、互動探究構(gòu)建良好環(huán)境，為檢測教學效果、教學水平提供技術(shù)保證。

七、開展多層次、多形式的培訓活動，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)

校內(nèi)電腦教師進行計算機培訓、專題講座。培訓內(nèi)容包括電教設(shè)備使用培訓、計算機的軟硬件知識、WORD文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、WINDOWS操作、課件設(shè)計培訓（PowerPoint、幾何畫板、Authorware）、Flash動畫制作、網(wǎng)頁制作、建立動態(tài)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)運用培訓、課堂設(shè)計培訓（開展怎樣說課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動，在活動中充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行設(shè)計和評價）教師要在運用中體會到現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)越性，自覺學習、不斷提高、積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

加強對遠教管理教師的培訓和熟悉遠教設(shè)備接收維護和運用。采取的辦法

是派到縣電教館進行咨詢和學習遠教設(shè)備的接收和維護，到縣內(nèi)其它遠教示范點進行參觀，學習其它學校經(jīng)驗，遠教材料的整理和指導。

組織教師學習遠程教育資源的運用，培訓出一批運用遠程教育資源的骨干教師達到每學科必須有一名教師成為骨干，使他們在教學中成為運程教育的帶頭人。

學校計劃選派骨干教師外出學習，同時，組織校內(nèi)講座，觀看錄像、研討等，以達到轉(zhuǎn)變教師的教育理念和意識，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。爭取在2011年上學年使每位教師都能達到自行自制簡單的教學幻燈片的能力。2011年下學年使每位教師都能達到自行自制課件，服務(wù)于教學。

八、加大投入，高標準建設(shè)學校的教學環(huán)境，構(gòu)筑適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的平臺

構(gòu)筑實用、高效的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給傳統(tǒng)的教育模式和教育方法注入新的活力。而新世紀的學校不再是傳統(tǒng)意義上傳授單純書本知識的地方，應(yīng)該在培養(yǎng)高素養(yǎng)、具有創(chuàng)新學習能力方面承擔更多的責任。學校站在信息大潮前沿，高起點、大投入，在軟硬環(huán)境建設(shè)上大踏步的向前走。爭取建設(shè)一個頗具規(guī)模、規(guī)劃合理、配套齊全、高效實用的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。

1.建成基于10M光纖的計算機信息網(wǎng)絡(luò)

考慮到信息的傳輸效率，我校計算機主干網(wǎng)將采用10M光纖接至教學樓、實驗樓和各處室辦公室；再由每棟樓內(nèi)的配線間通過10M線纜傳輸至終端。達到技術(shù)成熟，維護方便，并易于今后進一步擴充。

2.教師辦公教學電腦化，一線教學人員人將左面逐步達到計算機高級水平，并能熟練操作應(yīng)用；電子備課室和所有配有電腦的各室聯(lián)網(wǎng)，建交校園網(wǎng)。配多媒體網(wǎng)絡(luò)教室6間。

3．建成校園低播系統(tǒng)

學校建成高標準的廣播系統(tǒng)，該系統(tǒng)除提供平臺讓學生播放廣播節(jié)目外，可供一些語言類的教學活動，大幅度提高教學效果。

4.簡潔、實用的多媒體教學平臺大面積使用

建立設(shè)備齊全的電化教學場室，其中計算機室1間，綜合電教室６間，裝備能處理各種視、音頻、圖像等信息和輸出打印的教師課件制設(shè)備一套。所有多媒體室均將配有計算機系統(tǒng)、實物展臺、高清晰/大亮度數(shù)字投影機，為老師從備課至教學展示融入現(xiàn)代教育技術(shù)手段創(chuàng)造優(yōu)良的條件。

九、注重實效，全力推進校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用水平

為了避免出現(xiàn)“有路無車”、重硬輕軟的情況，學校將在校園網(wǎng)籌建之初就確立了“以教學為中心，以提高教學效果為目的”的校園網(wǎng)發(fā)展目標，確保校園網(wǎng)絡(luò)在教學、管理活動中發(fā)揮積極作用，真正把校園網(wǎng)的先進功能發(fā)揮出來。

1.利用網(wǎng)絡(luò)，提高學校的辦公信息化水平

學校將朝無紙化辦公邁進，各種即時通知、網(wǎng)絡(luò)論壇等資源，要方便師生的日常工作和學習，提高效率。

2.利用網(wǎng)絡(luò)，為教師的教學活動提供高效工具

學校將通過中國聯(lián)通將校園網(wǎng)上聯(lián)到教育專網(wǎng)上，使校園網(wǎng)全時連接在Internet上。Internet上浩瀚的信息以及信息中心的專項資源為老師們的教學活動提供取之不盡的素材。為了使我校的遠程教育硬件設(shè)備、軟件數(shù)量有較大提高，使全體教師的教學理念有新的轉(zhuǎn)變教學水平有顯著提高，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用面有較大提高，在實施規(guī)劃的過程中，我們會堅持因地制宜、注重實效、分步實施、搶抓機遇，切實搞好遠程教育這項工程。

第二篇：黃龍高級小學現(xiàn)代遠程教育發(fā)展規(guī)劃

黃龍高級小學現(xiàn)代遠程教育發(fā)展規(guī)劃

（2005年---2008年）

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然要求，也是現(xiàn)代教育的制高點和教育改革的突破口。我校一直非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作，把它作為重點工作來抓，以適應(yīng)當今的信息時代的現(xiàn)代教育的要求。特別是在2005年實施現(xiàn)代教育技術(shù)以來，我們進一步明確了方向，狠抓實驗的各項工作，初步形成了我校的特點，概括為：理念超前、思路清晰、硬件充實、管理完善、隊伍優(yōu)質(zhì)、應(yīng)用廣泛、效果良好。

在小學普及信息技術(shù)教育，著力培養(yǎng)學生掌握和運用信息技術(shù)的能力，并把它作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力，將使青少年從小樹立科學觀念、具備一定的信息素養(yǎng)和實踐能力，對于進一步鞏固“普九”成果，提高教育的整體水平具有重要的現(xiàn)實意義。為全面提高我校教育教學質(zhì)量，加大素質(zhì)教育進程，充分享有優(yōu)質(zhì)教育教學資源和教學方法，充分發(fā)揮遠程教育資源在我校教育教學中的作用，進一步提高教師的教育教學水平，促進我校工作向較高水平發(fā)展，提升我校教師綜合素質(zhì)，利用和發(fā)揮好我校遠程教育，把我校辦成當?shù)匚幕萍贾行?、信息傳播中心，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)，特制定我校遠程教育規(guī)劃。

一、遠程教育資源基本情況

我校在上級教育部門的安排下安裝了遠程教育設(shè)備，能直接收視先進的教育資源。安裝了寬帶網(wǎng)，配置了“遠教”資源播放室，配置了遠程專用教室等。都有利于遠程教育資源應(yīng)用于我校的教學工作。

二、統(tǒng)一思想，明確目標

1、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識

要進行廣泛宣傳，端正廣大教師的思想，確立現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教育整體中的位置：（1）現(xiàn)代教育技術(shù)是學校教育的基本要素；（2）現(xiàn)代教育技術(shù)是優(yōu)化教學過程的重要手段；（3）現(xiàn)代教育技術(shù)是深化教育改革提高教育質(zhì)量的重要途徑。全體教師都充分認識到運用現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的有機結(jié)合的重要性，并在實踐中真切地體會到其實效性對提高教育教學質(zhì)量的意義，從而積極參與探索，參與到該項目的教育教學活動進程中。

2、明確實驗?zāi)繕耍骈_展實驗工作提出以現(xiàn)代教育技術(shù)實驗為平臺，建設(shè)數(shù)字化校園，以信息化帶動學校的現(xiàn)代化，把信息化當作學校辦學特色來重

點建設(shè)，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學資源，實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的有機整合，探索新的教學模式，提高教師和學生的信息素養(yǎng)，全面提升教育教學質(zhì)量。通過五年的努力，使我校成為優(yōu)秀的遠程教育示范學校。

三、健全機構(gòu)，加強管理，建立適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校的管理機制

1.按照上級主管部門的要求成立“黃龍高級小學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗領(lǐng)導小組”，由校長擔任組長，組織實驗的開展。由教研處和教務(wù)處負責具體實施。

2.在以學科組為研究單位，全員參與的基礎(chǔ)上，成立以遠程管理員、電教管理員、各學科教研組長、各科組骨干教師等共同組成的核心實驗小組。針對各階段的實際情況，分別制訂相應(yīng)的計劃和管理制度，并付諸行動。

3.實行各室及學科組負責制，明確分工，層層落實。如電教管理員和遠程管理員負責教師培訓、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理，設(shè)備維護等。領(lǐng)導小組提出總體規(guī)劃，各學科組根據(jù)本學科的特點，制定本學科的實驗計劃，確定實驗?zāi)繕?、研究課題和負責人員。為充分發(fā)揮學生參與實驗的積極性和主動性，成立電教管理小組，每班都有電教員，負責本班電教設(shè)備的使用工作，每學期每學年初都會對他們進行培訓，每學期對電教員的工作進行通報，對表現(xiàn)優(yōu)秀的電教員進行表彰。

四、加大投入，高標準建設(shè)學校的教學環(huán)境，構(gòu)筑適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的平臺

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給傳統(tǒng)的教育模式和教育方法注入新的活力。而新世紀的學校不再是傳統(tǒng)意義上傳授單純書本知識的地方，應(yīng)該在培養(yǎng)高素養(yǎng)、具有創(chuàng)新學習能力方面承擔更多的責任。學校站在信息大潮前沿，高起點、大投入，在軟硬環(huán)境建設(shè)上大踏步的向前走。爭取建設(shè)一個頗具規(guī)模、規(guī)劃合理、配套齊全、高效實用的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。

1.建成計算機信息網(wǎng)絡(luò)，建立校園網(wǎng)。

2.教師辦公教學電腦化，一線教學人員人將達到計算機高級水平，并能熟練操作應(yīng)用；配備電子備課室。

3.提高多媒體教學使用率。

4、加強教育資源庫的建設(shè)，我校計劃在五年內(nèi)購置完整的教育信息資源庫，購置相關(guān)的教學管理軟件，同時認真做好課件的自制，成立由計算機教師和骨干教師組成的課件制作小組，制作適用于教學的教學課件。

五、加強管理，搞好培訓逐步實現(xiàn)教育過程的信息化。

1、學校教育現(xiàn)代化，軟硬件設(shè)備是基礎(chǔ)，制度是保障，教師是關(guān)鍵。只有科學規(guī)范的管理，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的高素質(zhì)教師，才能發(fā)揮設(shè)備應(yīng)有效能。為此，在2007年初進一步制定完善相應(yīng)的遠程教育及電教設(shè)備的使用管理制度等，以保證教學設(shè)備的有效運用和安全運行。

2、繼續(xù)進一步完善相應(yīng)的遠程教育及電教設(shè)備的使用管理制度。

六、搞好教研，促進整合，加快教學過程的深化改革。

1、信息化技術(shù)資源與各學科整合是學校信息化教育的必然，要盡快引導教師從遠程教育信息資源中選擇適宜內(nèi)容的方法和能力，并訓練教師有效地把遠程教育信息資源與教學過程中的知識內(nèi)容、教學策略、學習活動相結(jié)合，呈現(xiàn)在教師教學行為上，呈現(xiàn)在學習方式的轉(zhuǎn)變上。

2、每學期開展一次利用遠程教育資源的觀摩課，以提高運用遠程教育資源的積極性。

3、各學科每學期必須組織兩次以上觀看下載或錄制的優(yōu)秀課講解或課堂實錄，使教師達到觀看與教學實際相結(jié)合，找出一些有效的教學方法，使教師的教學思想、方法在五年內(nèi)有較大提高。

4、為了更好的運用現(xiàn)代教育技術(shù)，學校要積極申報研究性科研課題，認真開展課題研究，以教研推進現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛應(yīng)用。先進的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施能為學生開展合作學習、互動探究構(gòu)建良好環(huán)境，為檢測教學效果、教學水平提供技術(shù)保證。

七、開展多層次、多形式的培訓活動，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)

校內(nèi)電腦教師進行計算機培訓、專題講座。培訓內(nèi)容包括電教設(shè)備使用培訓、計算機的軟硬件知識、WORD文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、WINDOWS操作、課件設(shè)計培訓（PowerPoint、幾何畫板、Authorware）、Flash動畫制作、網(wǎng)頁制作、建立動態(tài)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)運用培訓、課堂設(shè)計培訓（開展怎樣說課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動，在活動中充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行設(shè)計和評價）教師要在運用中體會到現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)越性，自覺學習、不斷提高、積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

加強對遠教管理教師的培訓和熟悉遠教設(shè)備接收維護和運用。采取的辦法是派到縣電教館進行咨詢和學習遠教設(shè)備的接收和維護，到縣內(nèi)其它遠教示范點進行參觀，學習其它學校經(jīng)驗，遠教材料的整理和指導。

組織教師學習遠程教育資源的運用，培訓出一批運用遠程教育資源的骨干教師達到每學科必須有一名教師成為骨干，使他們在教學中成為運程教育的帶頭人，在2007年上半年達到有絕多數(shù)教師能較順利的使用遠程教育資源，在2007年底達到全員參與。

八、加大投入，高標準建設(shè)學校的教學環(huán)境，構(gòu)筑適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的平臺

構(gòu)筑實用、高效的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給傳統(tǒng)的教育模式和教育方法注入新的活力。而新世紀的學校不再是傳統(tǒng)意義上傳授單純書本知識的地方，應(yīng)該在培養(yǎng)高素養(yǎng)、具有創(chuàng)新學習能力方面承擔更多的責任。學校站在信息大潮前沿，高起點、大投入，在軟硬環(huán)境建設(shè)上大踏步的向前走。爭取建設(shè)一個頗具規(guī)模、規(guī)劃合理、配套齊全、高效實用的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。

第三篇：九龍小學現(xiàn)代遠程教育發(fā)展規(guī)劃

九龍小學現(xiàn)代遠程教育發(fā)展規(guī)劃

（2010——2012）

為了全面推進我?，F(xiàn)代遠程教育工程的有效實施，充分發(fā)揮遠程教育資源在我校教育教學中的實效性，進一步提高教師的教育教學水平，大面積提高我校教育教學質(zhì)量,特制定遠程教育三年規(guī)劃。

一、遠程教育資源基本情況

我校在上級教育部門的安排下，進一步改善了辦學條件，安裝了遠程教育設(shè)備，能直接收視先進的教育資源。安裝了光纖，配有光盤播放設(shè)備，包括衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計算機、電視機、DVD光盤播放機，教學光盤等全套設(shè)備，我校有“遠教”資源播放室和衛(wèi)星接收室等遠程專用教室。大大加快了我校的教改步伐，提高了教育教學水平。

二、工作目標

把現(xiàn)代遠程教育的教育教學應(yīng)用作為學校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革和日常教育教學活動緊密結(jié)合，全面提高學生素質(zhì)。充分發(fā)揮遠程教育的資源優(yōu)勢，滿足學校教育教學應(yīng)用的不同需求，使應(yīng)用見到實效。以管理促應(yīng)用、以活動促應(yīng)用，使每位教師逐步做到“能用、會用和愛用”。使每位學生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

三、工作措施

1、完善學校遠程教育工作領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，組織實驗的開展。由教導處負責具體實施。

2、建立學?，F(xiàn)代教育及信息技術(shù)教研組，遠程教育項目管理員任組長，各年級電教組長負責日常教研及課題的組織實施工作，就我校如何利用遠程教育資源推進學校教育教學改革，進行深入的探討和研究，發(fā)揮遠程教育資源的最大效益。

3.實行各室及學科組負責制，明確分工，層層落實。如電教管理員和遠程管理員負責教師培訓、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理，設(shè)備維護等。領(lǐng)導小組提出總體規(guī)劃，各學科組根據(jù)本學科的特點，制定本學科的實驗計劃，確定實驗?zāi)繕恕⒀芯空n題和負責人員。為充分發(fā)揮學生參與實驗的積極性和主動性，成立電教管理小組，每班都有電教員，負責本班電教設(shè)備的使用工作，每學期每學年初都會對他們進行培訓。

4、加強領(lǐng)導，狠抓落實，提高現(xiàn)代遠程教育工作水平

一要加強領(lǐng)導，切實做到機構(gòu)健全，責任明確，措施有力。要實行分層次管理，一級抓一級，層層抓落實。全面帶動教學應(yīng)用的普及。通過觀摩教學、巡回指導、專題培訓等方法，提高教師應(yīng)用遠程教育進行教學的能力。

5、進一步加大教師培訓力度，提高教師應(yīng)用能力。

要制訂詳細的教師培訓方案和培訓計劃，有步驟地對所有教師進行培訓。在培訓方式上，要采取骨干培訓與全員培訓相結(jié)合、集中培訓和日常學習實踐相結(jié)合等方式，對教師進行培訓；在培訓機制上，要逐步建立起普及性培訓與個別化培訓相結(jié)合、面對面培訓和遠程培訓相結(jié)合的培訓機制。在培訓內(nèi)容上，要逐步將教師培訓的重心轉(zhuǎn)到信息技術(shù)與課程教學的整合上來；達到全面提高教師的教育教學水平、促進教育教學質(zhì)量提高的目的。

6、要建立健全各項規(guī)章制度，切實加強工程應(yīng)用管理。要建立健全關(guān)于我?，F(xiàn)代遠程教育教學應(yīng)用的各項規(guī)章制度。要有完善的設(shè)備和資源登記、使用制度，數(shù)字資源接收、使用、存儲和共享制度，從制度上把教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力與教師能否在教育教學中應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育的手段作為教師考核、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使教師應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育手段組織教育教學，成為我校的經(jīng)常化、制度化的正常教學活動。

四、工作任務(wù)

1、組織全體老師認真學習電腦知識，充分發(fā)揮計算機的作用，使之能為教師素質(zhì)的提高提供學習基地，也為學生了解計算機知識的普及做好服務(wù)。

2、根據(jù)資源情況和教師需要，每周安排遠程教育課表，并提前通知教師做好上課準備。

3、組織和整合遠程教育資源，開展教學和教研活動。

4、每位教師開展遠程教育教學需有教學計劃、教案及實施遠程教學的課后反思。

5、有計劃的組織學生觀看電影和其他文藝節(jié)目。

6、認真履行職責，對衛(wèi)星IP資源的接收，做到萬無一失，使中央電教館下播的資源能全部提供給教師，為教師用多媒體“教”和學生用多媒體“學”提供優(yōu)質(zhì)資源。

7、每學期開展一次利用遠程教育資源的觀摩課，以提高運用遠程教育資源的積極性。

8、各學科每學期必須組織兩次以上觀看下載或錄制的優(yōu)秀課講解或課堂實錄，使教師達到觀看與教學實際相結(jié)合，找出一些有效的教學方法，使教師的教學思想、方法在三年內(nèi)有較大提高。

9、為了更好的運用現(xiàn)代教育技術(shù)，學校要積極申報研究性科研課題，認真開展課題研究，以教研推進現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛應(yīng)用。先進的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施，能為學生開展合作學習、互動探究構(gòu)建良好環(huán)境，為檢測教學效果、教學水平提供技術(shù)保證。

五、發(fā)展展望

2010年，繼續(xù)完善學校多媒體教室的規(guī)范建設(shè)，初步形成現(xiàn)代遠程教育學校接受系統(tǒng)，繼續(xù)利用資源優(yōu)勢，加強校本培訓工作，到年終，使我校教師60%的人員能夠熟練地應(yīng)用設(shè)備進行教學，其余老師基本會用，同時建立校園網(wǎng)，學校成為管理規(guī)范的先進學校。

2011年，對遠教管理教師的培訓和熟悉遠教設(shè)備接收維護和運用上，全員教師能熟練地運用設(shè)備，充分發(fā)揮它的作用，很好的為教學工作服務(wù)，并建立專用遠程教室，達到農(nóng)村中小學遠程教育工程建設(shè)標準。

2012年，學校每個教研組配備一臺教師辦公用電腦，努力爭取辦公自動化，充分利用信息技術(shù)學習業(yè)務(wù)知識，發(fā)展自向業(yè)務(wù)能力，同時具有承擔教育研究方面的突破，使學校成為片區(qū)先進單位。

總之，經(jīng)過三年的努力，學校將以“一流的質(zhì)量、一流的管理、一流的設(shè)施、一流的環(huán)境、一流的教師隊伍”成為片區(qū)的窗口學校。

儀隴縣九龍鄉(xiāng)小學校

2010年3月5日

第四篇：小學現(xiàn)代遠程教育五年發(fā)展規(guī)劃

小學現(xiàn)代遠程教育五年發(fā)展規(guī)劃

（2006--2012）

加強中小學現(xiàn)代遠程教育建設(shè)，是實現(xiàn)民族教育跨越式發(fā)展的必由之路。我?，F(xiàn)代遠程教育自2004年以來，遠教項目覆蓋十個教學點一個完小。但是仍然存在設(shè)備不夠、配套設(shè)施不完善，軟件資源匱乏，專業(yè)技術(shù)人員水平不高等問題突出。為了進一步加快中小學現(xiàn)代遠程教育發(fā)展步伐，根據(jù)州、市文件精神，結(jié)合我校實際，堅持“長遠規(guī)劃、分步實施、突出特色”的原則，特制定本規(guī)劃：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有完小1所、教學點10個，服務(wù)于14個行政村，有教師61名，學生908名，分25個教學班，另有學前班學生171名。按每生每學期15元的標準在公用經(jīng)費中預(yù)算遠程教育經(jīng)費，40%用于多媒體教室電費及常規(guī)維護費，60%用于添置硬件設(shè)施、軟件更新、教師培訓、寬帶接入等現(xiàn)代遠程教育建設(shè)。現(xiàn)代遠程教育有政策和資金保障

二、總體目標

我?，F(xiàn)代遠程教育通過五年（2006-----2012）的建設(shè)，基本實現(xiàn)學校管理電子化、教學手段信息化、教學應(yīng)用日?；醪浇ǔ梢浴鞍喟嗤ā?、“天地合一”（互聯(lián)網(wǎng)、IP數(shù)據(jù)資源）為信息傳輸渠道的網(wǎng)絡(luò)化學校。每位教師學會應(yīng)用技術(shù)，借助現(xiàn)代遠程教育技術(shù)來優(yōu)化學校的各項教育教學活動，教師觀念、學校管理模式、教育模式實現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變。

三、規(guī)劃規(guī)模

（一）設(shè)備設(shè)施

１、多媒體教室、辦公室、電子閱覽室形成初步局域

２、學校完成多媒體教室建設(shè)。每個教室和專用教室配備多媒體電腦，實物投影儀，且與校園網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)相連。

３、接通校園網(wǎng)，完成校園閉路電視系統(tǒng)，實現(xiàn)“班班通”，并與遠教資源網(wǎng)相連。

４、建立電子備課室。

５、計算機教室更新或升級。

６、建立電子閱覽室，電子檔案室和圖書室電腦管理系統(tǒng)。

（二）軟件建設(shè)

1、軟件資源要符合現(xiàn)行課標要求和教學規(guī)律，符合兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律，有利于發(fā)展智力，有利于思想品德教育，應(yīng)與學科配套成系列，滿足在網(wǎng)絡(luò)中運行的基本要求。軟件購買和學校資源建設(shè)，原則上按下列目錄配置：

2、進行信息資源建設(shè)和開發(fā)，建立學校教育教學資源庫。

3、學校各部門管理工作實現(xiàn)信息化、電子化。

4、電子學習教材達學生數(shù)60%，教師教學軟件達教師數(shù)90%，教學軟件資源每班至少一套。

（三）師資培訓

1、學校有計劃、有步驟的組織和參加遠程教育培訓。通過培訓。每個教師能熟練操作電腦和多媒體投影系統(tǒng)，能夠根據(jù)課堂需要利用各種獨立制作課件，切實開展信息技術(shù)與學科整合。

2、積極探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學及實施措施。

3、開展學校信息技術(shù)教育校本教材。

（四）教育教學應(yīng)用

第一階段（2006——2007），學習應(yīng)用階段。要求所有教師參加學校組織的電腦基本操作知識培訓和遠教資源運用，并積極到運用遠教資源輔助教學。

第二階段（2008——2009），鼓勵運用階段。通過制定相應(yīng)獎懲措施，鼓勵教師積極運用遠教資源輔助教學，鞭策不能用遠教資源輔助教學的教師。

第三階段（2010——2012），深化研究階段。鼓勵教師自學電腦特別是課件制作知識，要求有基礎(chǔ)的教師能自主開發(fā)課件，要求所有教師能根據(jù)教育教學的實際需要對遠教資源進行再加工、深加工。

（五）經(jīng)費投入

1、每期上撥信息教育費1.4萬元，40%用于多媒體教室電費及常規(guī)維護費，60%用于學校添置硬件設(shè)施、軟件更新、教師培訓寬帶接入等現(xiàn)代遠程教育建設(shè)。

2、根據(jù)上級有關(guān)最新文件，不斷調(diào)整遠程教育工作需要的經(jīng)費投入，保證足額預(yù)算。

四、組織形式

建立以校長為組長的遠程教育信息化領(lǐng)導小組，定期研究和部署教育信息化工作，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，分步實施。加強軟件建設(shè)，推進師資培訓，確保教育化工作健康發(fā)展。

第五篇：現(xiàn)代遠程教育

現(xiàn)代遠程教育

2019年高起專（高起本）語文入學考試復(fù)習

題

一、基礎(chǔ)知識：

1.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.躊躇 造化 和靄 B.淋漓 流言 編輯 C.洗滌 咤異 依稀 D.屠戳 噩耗 黯然 2.下列各句中，句意明確的一句是（）

A.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。B.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C.這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點兒就沒及格。D.局長囑咐幾個學校的領(lǐng)導，新學期的工作一定要有新的起色。3.下列修辭運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.農(nóng)民說，看見這樣鮮綠的苗，就仿佛嗅出面包的香味來了。B.那姑娘穿得漂漂亮亮，跟仙女一樣。

C.花，有了春天才開放；農(nóng)民們，有了共產(chǎn)黨才得解放。D.屋里靜極了，掉一本書都聽得見。

4.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當?shù)囊唤M是（）①我們在送別朋友時，常常引用“ ”，以表達彼此感情之深厚及對朋友的勸慰。

②欣賞是一種處世哲學，在你得到贊賞的同時，千萬別 你對別人的贊賞，因為人與人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進步。

③我們在從事某項工作時，如果進展順利，即使時間長一點，也很少感到疲乏。

A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 吝嗇 輕車熟路 B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 吝嗇 得心應(yīng)手 C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 吝惜 得心應(yīng)手 D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 吝惜 輕車熟路 5.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.長足 常態(tài) 長歌當哭 老生長談 B.頻煩 繁瑣 繁文縟節(jié) 要言不繁 C.艱辛 堅信 堅忍不拔 艱苦卓絕 D.簡捷 敏捷 捷足先登 迫在眉捷 6.下列有關(guān)文學常識的表述，錯誤的一項是（）A.《詩經(jīng)》開創(chuàng)了現(xiàn)實主義詩歌的先河，其后主要的現(xiàn)實主義詩人有杜甫、白居易和陸游，他們使現(xiàn)實主義詩歌得以繼承和發(fā)揚。

B.楚辭，原指楚地歌辭，經(jīng)屈原再創(chuàng)造，成為一種風格獨特的新詩體：篇幅、字句較長，句式參差錯落，多用方言，語氣詞“兮”的使用頻率很高。

C.樂府，是漢武帝時設(shè)置的官署，主要負責從民間收集民謠，后來成為一種詩體的名稱。北宋的《東坡樂府》中收集的詩歌和漢樂府民歌，屬于同一種體裁。

D.以曹操父子為代表的建安詩人及東晉大詩人陶淵明的作品都是“風”“騷”傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。

7.下列句中“以為”的用法不同于其它三項的是（）A.若舍鄭以為東道主。B.或以為死，或以為亡。C.虎大駭，遠遁，以為且嗜己矣。D.自以為得之矣。8.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A.輝煌 嬉戲 聳入云天 眉目傳情 B.枯竭 忌諱 轉(zhuǎn)瞬即失 活靈活現(xiàn) C.橫亙 伶俐 扭轉(zhuǎn)乾坤 洗耳躬聽 D.翌日 引擎 不可逾越 談笑風生

9.對下列成語中加點的字的解釋錯誤的一項是（）A.喬裝打扮 喬：假裝 B.少不更事 更：經(jīng)歷 C.每況愈下 況：比較，引申為“通過比較而明顯” D.生靈涂炭 涂：涂抹，引申為“沉溺于??之中” 10.對下列句子翻譯不正確的一項是（）A.微太子言，臣愿得謁之。

翻譯：即使太子不說，我也要請求行動。B.唯大王命之。

翻譯：只有大王掌握著命運。C.往而不返者，豎子也！

翻譯：去了而不能好好回來復(fù)命的，那是沒用的人！D.秦王購之金千斤，邑萬家。

翻譯：秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地做賞格，懸賞他的頭。11.下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A.吠叫 磋商 搖頭擺尾 B.熨貼 籬笆 綠草如蔭 C.厭倦 回溯 膽戰(zhàn)心驚 D.滄桑 隔壁 頭破血流 12.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無不刻有時代的痕跡，讓人過目難忘。

B.運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。

C.在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。

D.為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個文化廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。

13.對加括號字解釋不正確的一句是（）A.浮生（若）夢，為歡幾何 若：像 ．B.且（以）一璧之故逆強秦之歡，不可 以：介詞，因為 C.古人（秉）燭夜游 秉：持，拿著 ．D.身客死于秦，（為）天下笑 為：動詞，成為 ．14.下列加括號字注音全都正確的是（）A.（顫）動（chàn）煤（屑）（xiē）參（差）（cī）．．．B.（酣）眠（hān）裊（娜）（nuó）幽（僻）（pì）．．．C.（倩）影（qiān）（蓊）郁（wěng）點（綴）（zhuì）．．．D.羞（澀）（sè）（踱）步（duó）（斂）裾（liàn）．．．15.下列句中標點使用不正確的一項是（）

A.魯迅為什么寫《自嘲》這首詩？是個很值得深入研究的問題。B.能不能更上一層樓呢？這主要看我們的努力程度怎么樣。C.你是報名參加呢，還是放棄這次機會？快，拿主意吧。D.你多聽聽，多看看，然后再作決定好不好？ 16.下列詞語書寫全都正確的一項是（）A.繪萃 繽紛 聯(lián)袂 逍遙容予 B.沉江 阮籍 荒忽 兵慌馬亂 C.澧浦 潺湲 攜手 白頭偕老 D.裊裊 梟雄 眇眇 緲無人煙

17.下列各句中，加括號的詞語運用正確的一句是（）A.我國不少理工科院校把大學語文排斥在必修課之外，而近年來，外國留學生報考HSK（中國漢語水平考試)的人數(shù)大幅度上升，真可謂“（外來的和尚好念經(jīng))”。．．．．．．．．B.求學期間，他春風得意，事事順心，沒料到踏入社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆（遇人不淑)，命途多舛。．．．．C.同學們，考入大學僅僅是一個新的起點，讓我們志存高遠，學海無涯苦作舟，在老師們的（推波助瀾)下，直掛云帆濟滄海?。瓺.等我趕到賽場，乒乓球賽已經(jīng)結(jié)束，遇見小李，我忙打聽戰(zhàn)績，他說:“我們幾個本來就是可（‘厚宇孚盾’)，碰到強手，當然是‘孔夫子搬家'了?。?3 18.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.開誠布公 道德倫喪 國家興替 風俗日偷 B.以身作則 精旨奧義 無動于中 潦草塞責 C.清廷腐敗 旁稽博采 終南捷徑 自趨正規(guī) D.刮目相看 抱定宗旨 勢所必然 問心無愧 19.下列對作品、作家的表述，錯誤的一項是（）A.湯顯祖，明代戲劇家，代表作是《牡丹亭》。B.曹禺、夏衍是我國現(xiàn)代著名的劇作家。

C.塞萬提斯，西班牙作家，著有《魯賓遜漂流記》。

D.《老人與?！返淖髡呤敲绹骷液Ｃ魍?。20.下列各句中，加點的部分與“他對我的幫助很大”中加點的部分結(jié)構(gòu)相同的一句是．．．．．（）

A.大家（對他的表演）報以熱烈的掌聲。．．．．．B.他（對大家的幫助）表示感謝。．．．．．．C.我們（對自己的優(yōu)勢）信心十足。．．．．．．D.同志們（對他的批評）語重心長。．．．．．21.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）1人類在追求自身發(fā)展的同時，也不能 對自然環(huán)境的保護?！?中國政府實行了 的財政政策，成功地避免了金融危機的沖擊?！?盡管中國的經(jīng)濟發(fā)展很快，但 在整體上還是屬于發(fā)展中國家。○A.忽略 穩(wěn)健 究竟 B.忽視 穩(wěn)重 究竟 C.忽略 穩(wěn)重 畢竟 D.忽視 穩(wěn)健 畢竟 22.下列畫線字的字形都正確的一項是（）

A.箴言 暴虐 俘虜 虔誠 B.帷幕 調(diào)譴 變徵 安徽 C.戍守 戊戌 散帙 佚名 D.忤視 鐵杵 參乘 童瞍 23.下列畫線詞語與現(xiàn)代漢語意義一致的一項是（）A.沛公居山東時，貪于財貨，好美姬 B.今提一匕首入不測之強秦

C.諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上 D.口之宣言也，善敗于是興乎

24.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）但是中外的殺人者卻 昂起頭來，不知道個個臉上有著血污??

（2）據(jù)說藝術(shù)家住在一個不太大的城市里，隔壁人家養(yǎng)了小狗，它和藝術(shù)家相處得很好，藝術(shù)家 用吃的東西款待它。（3）經(jīng)過世代的篩選，至今的谷肉果菜、水陸珍奇，不僅營養(yǎng)價值高，而且易于消化吸收。

A.居然 常常 流傳 B.居然 往往 流傳 C.竟然 往往 流傳 D.竟然 常常 流傳

25.對“未發(fā)現(xiàn)具有已接受訊號特征的電源波”一句話理解正確的是（）A.不知道已經(jīng)接收到的訊號有沒有電波源 B.已經(jīng)接收到訊號但不能確定其電波源 C.不能確定電波發(fā)出的源頭已經(jīng)接受到了訊號 D.已經(jīng)接到訊號但沒有發(fā)現(xiàn)電波源的特征

26.以下關(guān)于《詩經(jīng)》的說法不正確的一項是（）

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，它和樂、射、御、數(shù)、書一起被稱為“六藝”。B.“風”“雅”“頌”是《詩經(jīng)》的三部分；“賦”“比”“興”是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法。C.我國文學史上向來“風”“騷”并稱?！帮L”就是《詩經(jīng)》中的“國風”民歌；“騷”就是指屈原的代表作《離騷》?！帮L、騷”就是指我國古代現(xiàn)實主義和浪漫主義傳統(tǒng)，后代用它泛指文學。

D.“風”指十五國風；“雅”是宮廷樂曲歌辭；“頌”是宗廟祭祀的樂歌。

27.下列句中加括號詞語使用不正確的一項是（）

A.綠的枝條垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀援，依舊舒放，（并且）比在外邊長．．得更快。

B.我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情（即使）一枝之綠也視．．同至寶。

C.看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，（逐步）變青，（逐步）變老。．．．．D.可是每天在早晨，我起來觀看這被幽囚的“綠友”時，它的尖端（總）朝著窗外的方．向。

28.系列各句中沒有語病的一句是（）

A.語言對社會成員來說是統(tǒng)一的、共同的，不論王公貴族、學術(shù)泰斗，或者奴隸百姓、癟三小偷，都得遵守社會的語言習慣，誰都不能壟斷。

B.錢鐘書是中國文學中20世紀少數(shù)出色完成從傳統(tǒng)憂患意識到現(xiàn)代憂患意識、從非理性主義到現(xiàn)代理性主義的雙重文化心理轉(zhuǎn)型的作家之一。

C.將清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日增設(shè)為國家法定節(jié)假日，增強了傳統(tǒng)文化的影響力；將春節(jié)放假的起始時間調(diào)整為除夕，滿足了廣大人民群眾的文化和生活。

D.你是否懂得生活，就看你對事物能否欣賞。向著目的地匆忙奔去，而不注意飽嘗沿路風景的人，不能說他懂得生活。29.下列說法不正確的一項是（）

A.《史記》是我國第一部編年體史書，作者司馬遷。

B.《史記》開創(chuàng)了我國紀傳體史學，同時也開創(chuàng)了我國的傳記文學。C.《史記》是我國第一部以寫人物為中心的紀傳體通史。

D.《史記》全書共130篇，由十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳 等五部分組成。

30.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

（1）2006年7月30日，聯(lián)合國在耶路撒冷為包括中國軍事觀察員杜照宇在內(nèi)的四名遇難的聯(lián)合國軍事觀察員舉行了追悼會，并向他們獻花藍。

（2）針對以色列與黎巴嫩真主黨之間不斷升級的武裝沖突，中國外交部發(fā)言人發(fā)表談話，雙方保持克制，通過磋商解決爭端。

（3）山東人杰地靈，藏龍臥虎，彪炳史冊的又 李清照一人呢？ A.志哀 督促 何嘗 B.致哀 敦促 何止 C.志哀 敦促 何止 D.致哀 督促 何嘗

31．下列詞語中加括號的字，讀音全都相同的一組是（）

A．螳（臂）當車（庇）護 凋（敝）（蓽）路藍縷 B．（蒙）頭轉(zhuǎn)向 牛（虻）（懵）懂 故態(tài)復(fù)（萌）C．欲蓋（彌）彰 奢（糜）靜（謐）風（靡）一時 D．經(jīng)年（累）月 蓓（蕾）（贏）弱 光明（磊）落 32．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．妝束 瀉漏 林陰道 與時俱進 B．贍養(yǎng) 篡改 綠茵場 如火如荼 C．隱避 玷污 嚇馬威 反躬自省 D．勾消 秸桿 照相機 不可理喻 33．依次填入文中橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

① 能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地_______著這個小鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。② 最近上演的表現(xiàn)當代戒毒工作的電視劇《紅處方》，_______了眾多觀眾。③ 天山最高峰有常年不化的積雪，在陽光照射下，閃射出_______的白光。A．限制 感染 劇烈 B．限制 感化 強烈 C．制約 感染 強烈 D．制約 感化 劇烈 34．下列作品中，屬“唐宋八大家”的作品是（）

A．《山居秋暝》 B．《瑣憶》 C．《師說》D．《荷花淀》

35、依次填入文中橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

① 能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 _______ 著這個小鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。② 最近上演的表現(xiàn)當代戒毒工作的電視劇《紅處方》，_______了眾多觀眾。③ 天山最高峰有常年不化的積雪，在陽光照射下，閃射出_______的白光。

A．限制,感染,劇烈

B．限制,感化,強烈

C．制約,感染,強烈

D．制約,感化,劇烈

36、說明文說明事理應(yīng)該（）

A．多用邏輯順序

B．多用描述手法

C．多用議論

D．多用修飾語

37、下列詞語中帶括號的字的讀音，全都不相同的一組是：

（）

A．（樟）腦,（章）程,（獐）頭鼠目,欲蓋彌（彰）

B．（削）皮,（消）耗,形（銷）骨立,（逍）遙法外

C．（撼）動,吶（喊）,（咸）與維新,不勝遺（憾）

D．官（僚）,（撩）撥,青面（獠）牙,星火（燎）原

38..對于下列各句使用修辭格判斷正確的是：（）①三個臭皮匠，合成一個諸葛亮。②黨委的同志必須學好“彈鋼琴”。

③好，你去吧，小心，現(xiàn)在（望窗外，自語）風暴就要起來了。④咱福都享夠了，這回該分給咱兩畝地，叫咱也受受苦吧。A.比喻

借代 反語

雙關(guān)

B.比喻

反語

借代

雙關(guān) C.借代

比喻 雙關(guān)

反語

D.借代

反語

雙關(guān)

比喻

39、“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共此高”。這首詩的“三父子”指的是（）

A．蘇洵,蘇軾,蘇轍

B．班彪,班固,班超

C．杜甫,杜牧,杜荀鶴

D．曹操,曹丕,曹植

40、下列各句中，使用修辭格與其它三項不同的一項是（）

A．山巒爽朗，湖水清靜，日里披滿陽光，夜里綴滿星辰。

B．春種一粒粟，秋收萬顆籽。

C．無恥??！無恥?。∵@是某集團的無恥，恰是李先生的光榮。

D．春天繁花開遍峽谷，秋天果實壓滿山腰。

41、下列各句中，帶括號的詞語使用正確的一句是：

（）

A．隨著歲月的（流失），他頭上的白發(fā)越來越多，額上的皺紋也越來越深。

B．他一再表示自己一定好好交代，認罪（伏法），重新做人。

C．文章生動細膩地描寫了小麻雀的外形、神態(tài)和動作，傾注了強烈的愛憎感情，讀來（楚楚動人）。

D．任何人的生活都不是孤立的，都和整個社會（息息相關(guān)），有著千絲萬縷的聯(lián)系。

42、下列各句中，句意明確的一句是：

（）

A．初次相見時，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題，故而談得極少。

B．這種收音機，原來售價600元，現(xiàn)為200元，售價降低了兩倍。

C．難道能否認《項鏈》不是一篇入木三分地揭露資本主義社會的小說嗎？

D．善不善于選擇最恰當?shù)耐耆煽康牟牧?，對于一篇文章的成敗，常常有很重要的關(guān)系。

43、有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是（）

A．“騷體”又稱“楚辭體”，得名于屈原的《離騷》，特點之一是多用“兮”字。

B．散曲包括套曲和雜劇，是盛行于元代的一種曲子形式，體式比較自由。

C．《白洋淀紀事》是孫犁最負盛名和最能代表他創(chuàng)作風格的一部作品集。

D．惠特曼是美國偉大的詩人，他的詩對我國“五四”以來的新詩影響很大。44．下列各項中對修辭手法所作的說明，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“它所有的枝椏一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過工似的?！边@里運用了比喻的手法。B．“日本紗廠的每一個錠子上面都附托著一個中國奴隸的冤魂。”這里運用了夸張的手法。C．“趙樹理長期把根扎在太行山的土壤里，汲取鄉(xiāng)土里的營養(yǎng)，開出濃郁的鮮花，結(jié)出香甜的碩果。”這里運用了比擬的手法。D．“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾么？”這里運用了反問的手法。

45、“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”，這句的修辭手法是()

A．對偶,比喻

B．排比,比喻

C．比喻,象征

D．起興,對比

46、魯迅《拿來主義》一文，指出對中外文化遺產(chǎn)的態(tài)度應(yīng)當是()

A．等待別人送來

B．隨便別人拿去

C．全盤否定或全盤吸收

D．運用腦髓，放開眼光，自己來拿

47、下列詞語中帶括號的字的讀音，全都相同的一組是：（）

A．裂（痕）,（狠）心,憎（恨）,態(tài)度誠（懇）

B．（經(jīng)）受,根（莖）,（旌）旗,（涇）渭分明

C．山（嶺）,（聆）聽,（領(lǐng)）取,身陷（囹）圄

D．（沏）茶,（砌）墻,（切）磋,（徹）頭徹尾 48.郭沫若創(chuàng)作的著名詩集是：（）

A.《屈原》 B.《野草》 C.《蔡文姬》 D.《女神》

49、下列字形完全正確的一項是（）

A．并行不背,為富不仁,好高騖遠

B．面面相覷,金榜提名,入不付出

C．鱗次櫛比,聲東擊西,再接再厲

D．方興未艾,夜已繼日,天經(jīng)地義

50、下列句子中，沒有語病的一句是：（）

A．張老師的愛好就是買書、讀書、藏書，他關(guān)于文學方面的書收藏的就有上萬冊。

B．元月一日，14位非常酷愛冬泳的人參加了在加拿大溫哥華舉行的第四屆“北極熊”冬泳活動。

C．19日1時30分起觀測到迸發(fā)猛烈的獅子座流星暴，目測最大強度估計超過每小時1萬顆以上。

D．近代中國150年的屈辱史在警告我們，教育落后便意味著將永遠處于受剝削被侵略的地位。

參考答案

1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.A 8.A 9.D 10.B 11.B 12.A 13.D 14.B 15.A 16.C 17.D 18.D 19.C 20.D 21.D 22.A 23.B 24.A 25.B 26.A 27.C 28.B

29.A

30.C 31.A 32.B 33.C 34.C 35.C 36 A 37.C 38.C 39.A 40.C 46.D 47.B 48.D 49.C 50.D

41.D 42.D 43.B 9

44.A

45.A