第一篇：第三章追尋名師我們堅定信念

第三章追尋名師我們堅定信念

第一節(jié)農(nóng)村教育改革的拓荒者

——記山東省在平縣杜郎口中學崔其升學校長

現(xiàn)代教育導報記者

在并不太寬的通往山東茌平縣杜郎口中學的路上，幾乎天天絡(luò)繹不絕地行駛著各色各樣的小轎車和大客車，里面載著來處不同地區(qū)的學習者。他們慕名而來，而又滿載而歸。他們開始也許還有某種疑慮，而學習的歸途上，不僅疑云消彌，而且不無驚嘆地議論著崔基升這位創(chuàng)創(chuàng)造了農(nóng)村奇跡的校長，以及大步行走在教育教學改革的之路上的全校教師與學生。

記者不單單是這個學習隊伍中的一員，而且用文字記載了自己的所見所聞、所感所思。盡管這只是崔其升校長及其師生教育教學改革的一個掠影式的描述，然而可望廣大讀者能夠窺一斑而見全豹，從中感受到魯西這片大地上教育改革的春雷滾動的聲響。

由亂到治；為改革奠定的基礎(chǔ)

改革需要大膽的創(chuàng)新精神，也需要穩(wěn)定的人文環(huán)境。在1997年4月28日崔其升趟馬上任杜郎口中學校長之際，正是這所學校以亂聞名且教育教學質(zhì)量步入低谷之時。3個年級每班有一半的學生跟不上教學進度，厭學思想嚴重，輟學現(xiàn)象時有發(fā)生。1998年春，初三年級一個曾經(jīng)有關(guān)60名學生的班，中考前只剩下11名學生。全校一年升入重點高中的學生僅是個位數(shù)，家長抱怨，社會影響每況愈下。教師情緒浮動，教學秩序混亂，師生關(guān)系緊張，體罰、變相體罰現(xiàn)象幾乎天天發(fā)生?？h里已經(jīng)將這所學校劃入了撤并學校的行列。

崔其升和校領(lǐng)導班子在分析調(diào)研學校的現(xiàn)狀之后，認為首要任務當系治亂建制。治亂就必然要批評人、處理人，建制則必然要規(guī)范人、限制人。個別人受到批評與處罰心存不滿，違反規(guī)章制度受到處理由怨到恨，開始到教育局告狀。于是，教育局紀檢組派人來校調(diào)查所告問題的真?zhèn)?。一年之間，連續(xù)數(shù)次調(diào)查。但成為“被告”的崔其升依然不必初衷，他說，寧愿讓人“拉下馬”，也不能中止學校的發(fā)展。調(diào)查結(jié)果，還了崔其升一個清白。教育局不但沒有處理崔其升，反而將個別虛情告狀者調(diào)出學校。于是，學校有了風平浪靜的改革環(huán)境，所定規(guī)章制度有了順利實施的基本保證。

問及崔其升何以如此堅定不穩(wěn)地“堅持已見”，他說，如果是非不分，獎罰不明，就不可能建立長久的而穩(wěn)固的教育秩序；如果不講原則地求和息事，所謂有穩(wěn)定只能是表面的、短期的。而他所追求的是長久的穩(wěn)定和本質(zhì)意義上的和諧。原則與穩(wěn)定并非背道而馳，制度與和諧也相為謀“。真正注目學校發(fā)展的校長，不但要有改革意識，不要有責任意識、風險意識。個人榮辱并不重要，而學校發(fā)展才是根本之道。

坦率地說，崔其升走進杜郎口中學的第一年，只是學校改革發(fā)展的奠基階段，大刀闊斧的教育教學改革并沒有如火如荼地進行。但他完成了由亂到治的歷史使命，為其以后的大膽改革奠定了基礎(chǔ)。

擺脫困境：教學改革拉開帷幕

經(jīng)過一年的時間的治亂建制，杜郎口中學已經(jīng)有了相對穩(wěn)定的教育教學環(huán)境的。崔其升感到，人心在思定的同時，也在渴望學校能夠擺脫既有的困境，走向一個良性發(fā)展的軌道，這與他的初衷不謀而合。于是，1998年暑假之后，學校教育教學改革拉開了帷幕。

一、量化指標

崔其升在一次又一次的聽課中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的接受式教育課堂教學，至少有半數(shù)以上的學生學無所得。從表面上看，他們在課堂上正襟危坐，認真聽課；實際上，有的學生根本沒有工，甚至沒有聽，有的則漫不經(jīng)心，不時地做著小動作，心早已飛到了教室之外。所謂的“為了所有學生”的教育，只不過是掩人耳目的口號而已。對這種有形無實的課堂教學不進行改革，素質(zhì)教育“皮之不存”而“毛將焉附“？

第二篇：大學生思想?yún)R報：堅定信念，追尋理想

敬愛的黨組織:

上周周五晚，我與其他入黨積極分子一起進行了第一次的黨課學習。從遞交申請，到層層審核，再到如今成為黨課培訓班中的光榮一員。我知道此時我的夢想正剛剛起航，珍惜時光努力學習，爭取早日成為一名合格的***員，將是我今后執(zhí)著堅守的信念。

馮書記的講話此刻還回響在我的腦海中：“黨課培訓看似一小步，實則一大步?！彼膭畲蠹艺湎н@來之不易的機會，遵守紀律，認真聽講、筆記，努力提高自身。同時，還要將理論與實際聯(lián)系起來，在日常生活中積極參與黨組織開展的活動，鍛煉自己，為集體爭光。這懇切的言辭，振奮人心的鼓舞讓我的心也不禁為之震顫。

這次黨課的主題是：中國***員的條件。除了介紹成為一名中國***員的基本條件以外，老師還指導了我們?nèi)绾味苏朦h動機，怎樣能通過自己的實際行動爭取早日入黨。

在學習期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)****而奮斗終生，并在實際行動中表現(xiàn)出來。這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內(nèi)涵。因為只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的***員。

當然，我也深知自己自身的不足，成為一名合格的***員我還有很多方面有待學習和提高。但是，我會堅定自己的信念，作為一個入黨積極分子，也許我現(xiàn)在還不是***員，也許我對中國***的了解也并不能說很深入，但我們每個入黨積極分子都應該以黨員的要求嚴格要求自己，加緊學習，經(jīng)常瀏覽黨章網(wǎng)等有關(guān)入黨知識方面的網(wǎng)站。

因為***是一個先進的政黨，我們作為積極分子，提升自己的科學文化知識素養(yǎng)是十分重要的，只要牢牢的掌握了科學文化知識，我們才可以繼承和發(fā)揚中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學習和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果，真正起到代表的作用。同時我也深知只有我們具備了堅忍不拔的意志，堅定對馬列主義，建設(shè)有中國特色社會主義和我國改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立***員的政治意識，大局意識，責任意識，創(chuàng)新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格***員。

端正思想，踐行承諾，黨課的學習是我們與中國***這個神圣團體靠近與交流的過程。我將在今后的每一天不斷鞭策自己，不斷用行動證明我的進步，永不停止奮斗的腳步。

匯報人：好范文

第三篇：我們向名師學習什么？

我們向名師學習什么？

2010年5月我有幸參加了《“滕王閣之春”全國小學數(shù)學專題研討暨名師課堂教學觀摩》活動，這一活動讓老師們感受著名師名課的獨特魅力，欣賞著課堂教學的獨到設(shè)計，反思著自己日常教學的不足之處。短短的40分鐘一堂課，名師們精湛的教學藝術(shù)、深厚的教學功底、灑脫自如的教學風格不僅征服了學生，也感染、吸引著在場的每一位聽課老師。課后，名師們進行了專題講座。他們生動而深入地闡述了對新課程新理念的理解，還一一回答了老師們心中的困惑。那么，我們基層學校的一線教師要向名師學習什么呢？我們能向名師學習什么呢？

一、學習名師樸實、扎實的教學態(tài)度，民主和諧的課堂氛圍。

不管是浙江特級教師陳慶憲，還是北京特級教師吳正憲，他們都有著樸實、扎實的教學風格。特別是吳正憲老師給我留下了深深地震撼。她的課堂是那樣的自然，樸實，又是那樣的充滿活力，走進吳老師的課堂，我們會真真切切感受到課堂是真誠的交流，課堂是真實的生活，課堂是生命的對話。吳正憲老師的課堂真正體現(xiàn)新課程倡導的：“學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者?！钡睦砟睢Ｎ覀兩钌畹馗惺艿剑褐挥羞@樣的課堂，學生才會主動表達自己的想法，堅持自己的觀點、交流自己的思想，才會有自己的觀察、自己的思考、自己的發(fā)現(xiàn)。

《兩部計算解決實際問題》一課中，吳老師鼓勵學生用不同的方法解決問題，了解分析問題的方法，從而感受數(shù)學知識在生活中的應用，讓孩子們在“好吃”中享受“有營養(yǎng)”的數(shù)學。

是啊，樸實而又充滿藝術(shù)的數(shù)學就是“好吃”的數(shù)學，扎實，有后勁的數(shù)學就是“有營養(yǎng)”的數(shù)學！

我們不可能照搬名師的教學設(shè)計，我們也不可能一下子就會有像北京、江浙一帶一樣的條件，但我們是否可以從自身的課堂入手，讓我們的課堂和諧些，民主些？讓我們的數(shù)學一點一點的“好吃”起來呢？

二、學習名師，要豐厚自己的文化底蘊和課堂實效性。

豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。從吳正憲老師的課堂和她的講座，我們看到了她豐厚的文化底蘊，扎實的理論功底，灑脫的大師風范。我們學名師，就是要通過不斷地讀書學習，提高自己的文化修養(yǎng)。教師也只有有了豐厚的文化底蘊，才能在課堂上游刃有余。

在新課程實施的今天，很多教師都在追求教學引入的新、異、活，總要設(shè)計一定的情境，以追求教學的新穎獨到、與眾不同。可我這次聽完課之后，覺得名師的課堂里，沒有形式化的過程，只有扎實有效的教學。名師們關(guān)注的是學生學習過程，他們對課堂的思考更加理性。他們讓學生先嘗試自己完成再講解，學生一時難以表述清楚的問題，他們只是適時點撥一下，更多的時候是把這個權(quán)利交給了別的學生，清晰的講解他們總在學生的回答后。我們常常也會聽到名師們問：“你們聽明白了嗎”，再由其他學生適當重復。每個名師上的課都有解決問題策略的提煉和推廣，都有靜思默想的數(shù)學品質(zhì)的培養(yǎng)和滲透。

老師對靜思默想的數(shù)學品質(zhì)的培養(yǎng)尤為明顯。在學生獨立解答時，楊老師明確要求，“靜靜讀題，覺得有困難的可向老師示意一下?！睂W生讀題，靜靜讀題，使課堂少了浮躁，多了靜謐，也讓學生多了一份寧靜中的思索。課堂中的探索、合作、交流適時運用，講求實效，也沒有一般公開課的那種追求熱鬧。聽說這也是今后小學數(shù)學課堂教學的一個導向。

三、學習他們處理教材，解讀教材，重組教材的功力。

名師的這幾節(jié)課，從這些名師的課，我們有一個非常大的感受，那就是他們處理教材，解讀教材，重組教材的功力之高令人折服?；旧隙际前凑铡耙耘f引新——探究新知——實踐應用——總結(jié)拓展”這幾個步驟進行的。教學設(shè)計突出層次性，都是為學生獲得不同的發(fā)展而設(shè)的。課堂教學中，他們都非常注重讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，強調(diào)用數(shù)學思想、方法去解釋或解決問題。強調(diào)學生獨立嘗試、學生之間的交流、強調(diào)學生的親身體驗與知識的建構(gòu)。

朱民老師的《數(shù)字編碼》通過“破案情景”的設(shè)計，采用小組合作探究的方式開展活動，在體驗中提升認識，這樣大量問題情景的創(chuàng)設(shè)，活用了教材，引發(fā)了學生的思考，收到了良好的教學效果。朱國榮老師的“數(shù)與代數(shù)總復習”一課中，朱老師通過數(shù)學活動“在兩條數(shù)軸上表示數(shù)字”，從而以此溝通整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)之間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建數(shù)概念的知識網(wǎng)絡(luò)，并及時把學生的思維過程和思維結(jié)果生成材料轉(zhuǎn)化為教學材料。因此，教學中在豐富的情境中，獲取有效的數(shù)學信息，并對信息進行提煉、加工，尋找解題策略，促進學生思維的獨創(chuàng)性發(fā)展，讓學生形成并運用靈活數(shù)學思想、數(shù)學方法和策略尤為重要。建構(gòu)數(shù)學模型。

這次能夠有幸觀摩名師的教學風采，領(lǐng)略名師的教學藝術(shù)，聆聽名師的講座真是一種享受，讓我確實感到課堂教學是一門藝術(shù)。聽名師的課，讓我們清楚的認清自己；品名師的課，讓我們不斷的超越自己，修煉自己，提高自己的教學能力！希望再有機會接受名師的熏陶，感受名課的風采。

第四篇：堅定信念

堅定信念，在思想上時刻保持先進性

作為當代大學生，我們是時代的弄潮兒，作為青年的代表，我們昭示著未來，代表著祖國繁榮強盛的希望。穿歲月峰頭，體歷史之煙。二十世紀的中國歷史寫下了一代代優(yōu)秀青年為民族復興做出的卓越貢獻。循火紅足跡，涇坎坷征程。二十一世紀更要求我們緊跟共產(chǎn)黨，站在時代的前沿。每個大學生，在學校都迎接過挑戰(zhàn)，面對過艱難，經(jīng)歷過磨礪，化解過風險，克服過困難，也享受過成功的喜悅。作為高校學生黨員，就應該思考：如何做一名合格的黨員？如何在同學中發(fā)揮先鋒模范作用。黨員不僅僅是一種榮譽，更是一種責任。要堅定共產(chǎn)主義信仰，只因它是我們生命的導航，它如指引生命在茫茫孤島中前進的航燈，告之于我們何為生命，何為希望，何為動力??堅定信仰，堅持學習黨的理論知識，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，逐步提高黨性修養(yǎng)，在思想上時刻保持先進性，自覺為群眾、同學做出榜樣，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

一 堅定高尚的共產(chǎn)主義信念

當我們帶著紅領(lǐng)巾唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”時，我們就知道了要熱愛中國共產(chǎn)黨；當我們站在共產(chǎn)主義青年團團旗前宣誓時，我們就明白了要把人生的支點設(shè)在黨旗下。

大學是實施科教興國的強大生力軍，是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃。而大學的學生黨員又是大學里面先進分子的代表，學生黨員能否起到模范帶頭作用，這就要求學生黨員首先在思想上保持先進性。印度諺語云：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。的確，有什么樣的思想就會有什么樣的行為。大家都愛講，不要在組織上單純的入黨，要從思想上入黨。然而，高校的學生黨員大多是新黨員，黨齡最多也就三四年，他們對黨的認識還不夠深入，或者說根本就不夠，入黨的動機也許還不夠端正，因此，高校學生黨員，在不斷端正入黨動機、追求共產(chǎn)主義理想的過程中，應該在思想上時刻保持先進性。

“吃虧我一個，幸福十億人”這是一名真正共產(chǎn)黨員的誓言。既然來入黨，就不能講享受、講便宜，就意味著比群眾多吃虧，雖然我們黨盡量愛護和關(guān)懷每一個黨員的個人利益，但我們必須堅持黨和人民的利益高于一切的原則；既然來入黨，就意味著比其他同學多挑重擔，多做犧牲，多為校風建設(shè)和學風建設(shè)做貢

獻，努力營造和諧的校園文化氛圍，特別在危急關(guān)頭，要有一種無私無畏的獻身精神。焦裕祿、孔范森、任長霞等共產(chǎn)黨人為黨、為人民可以說是鞠躬盡瘁、死而后已。他們對黨的忠誠，為共產(chǎn)主義事業(yè)的奮斗史，他們高尚的品德和模范事跡，永遠是共產(chǎn)黨人學習的楷模。中國共產(chǎn)黨黨章中說道：“黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身?！辈环猎O(shè)問，高校的黨員有沒有誠心誠意為身邊人服務過？若沒有，那如何體現(xiàn)先進性？總之，黨員在思想上要牢記黨的宗旨,始終與人民群眾同呼吸，共命運，心連心，要始終樹立共產(chǎn)黨人的憂患意識，機遇意識，創(chuàng)新意識和進取意識，要時刻保持清醒的頭腦，不斷地加強世界觀改造，不斷學習“三個代表”重要思想，并積極實踐，真正做到思想上入黨。

二培養(yǎng)學習能力，加強思想道德修養(yǎng)

當今，學習能力對于一個人或是一個政黨的前途是至關(guān)重要的，因為唯有學習，才能不斷豐富自己，提高素質(zhì)，才能適應社會發(fā)展的要求，才能代表先進性，才能更好地服務社會，才能更好地服務于人民，實現(xiàn)自我價值。大學生，特別是大學生黨員，要堅持學習科學文化與加強思想道德修養(yǎng)的完美統(tǒng)一。

首先，要刻苦學習，掌握現(xiàn)代化的科學文化知識，這是成才的重要前提。要學有所長，同時努力拓寬知識面，用人類社會的優(yōu)秀文化成果來豐富和提高自己。求知與修養(yǎng)相結(jié)合，是中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。沒有好的思想品德，也不可能把所學到的知識真正奉獻給祖國和人民。其次,要注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，這對自己一生的奮斗成就將會產(chǎn)生長遠而巨大的影響。艱辛知人生，實踐長才干。學生黨員更應該積極投身社會實踐活動，像我們學校的“三走進，三了解，三提高”主題暑假社會實踐活動，讓學多學生黨員思想和素質(zhì)都有了質(zhì)的飛躍。高校黨員，應自覺投身于火熱的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，人民群眾的實踐，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石。在各類鮮活的社會實踐中，去加強思想道德修養(yǎng)，進一步堅定共產(chǎn)主義信念，進一步增強社會責任感，進一步服務社會，服務群眾的能力，進一步堅定與人民群眾密切聯(lián)系的良好形象。

三艱苦奮斗，實現(xiàn)自身價值，服務祖國人民

今日之大學生，是祖國未來的棟梁之才；今日之高校黨員，將來會成為祖國

各條戰(zhàn)線上的中堅和骨干，所以大學生黨員要努力提高思想政治理論水平、增強黨性修養(yǎng)，在各方面自覺以黨員標準規(guī)范自己的言行，起到突出的先鋒模范作用，體現(xiàn)學生黨員的先進性，要致力于綜合素質(zhì)的不斷提高，努力實現(xiàn)成人、成材、成功的人生目標，擔負起祖國在未來發(fā)展機遇時期中的艱巨任務。

共產(chǎn)黨員有共產(chǎn)主義遠大理想，但更應該有實現(xiàn)理想的堅定信念和腳踏實地、不折不撓的奮斗精神。建設(shè)有中國特色的社會主義，實現(xiàn)中華民族的振興，是非常艱巨的事業(yè)。我們要深刻認識我們現(xiàn)在的國情，要有堅忍不拔的充分思想準備。我國現(xiàn)在處于并且將長期處于社會主義的初級階段，在前進的道路上必然會遇到這樣或者那樣的困難與挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)為艱，奮斗以戰(zhàn)。歷史的勝利與成功，永遠屬于具有崇高理想，堅定信念的艱苦奮斗的人們。

我們負有理想和抱負，憧憬著美好的未來。但是我們需要懂得，個人的抱負不可能孤立的實現(xiàn)，只有把抱負同人民和時代的要求結(jié)合起來，才能使自身價值得到充分實現(xiàn)。波瀾壯闊的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為我們展示才華、實現(xiàn)志向，提供了廣大的舞臺。生長在這樣的時代，我們沿著革命先輩的路往前走，肩負著歷史使命，我們要艱苦奮斗，不斷向人民群眾學習，在為祖國的竭誠奉獻中煥發(fā)出青春的絢麗光彩。

第五篇：堅定信念

堅定信念，勇于承擔 ——《六項精進》讀后感

上海市場是公司業(yè)務的核心，也是公司走向成功的大本營，只有把上海區(qū)域做強做大，然而依托上海這板塊，輻射到江浙二省，在南下廣州深圳，北上北京以及東三省，努力完成公司五年、十年的規(guī)劃。2011年上海市場的工作尤其嚴峻，我們在工作中將面臨很多困苦和磨難，但是只要拼命去努力，不一定要比每個人都好，但至少不能比每個人差，我們只有付出了，才會有收獲。在2011年工作當中，我們要靜心投入，腳踏實地，享受工作的過程和磨礪，在工作當中不斷創(chuàng)新與創(chuàng)造有價值的服務，2011年將屬于我們。

“謙虛是一種態(tài)度”，我們無法改變他人，但一定能改變自己的態(tài)度，遠離借口的羈絆，堅定自己完成任務的信心和決心。越是環(huán)境艱難，越是敢于承擔責任，鍥而不舍，堅韌不拔，就一定能清除借口這一條“寄生蟲”的侵擾。

在工作和學習中不斷的學習，我們要提高自身的修養(yǎng)，磨練自己的意志品質(zhì)，來迎接新形勢下的挑戰(zhàn)。為人的一條就是要待人真誠，真誠的對待我們身邊的人。只有待人真誠的人才會是一個對家庭對社會對企業(yè)忠誠的人可以信賴的人，才是一個可以用的人。

人世間本來沒有路，走的人多了才有了路。所以，我們現(xiàn)在能夠看風景不應該忘記哪些為我們鋪路的人?！盎钪?，就要感謝”?！案兄x”非常重要，我們要感謝周圍的一切，我們感恩我們的客戶、我們的公司為我們施展才能提供了一個平臺。人多應該懷有一顆感恩的心來對待社會，對待工作，對待自己的父母，對待自己的同事。

稻盛和夫在“六項精進”當中“要忘卻感性的煩惱”：要對過去的事進行深刻的反省，思考工作中存在問題，并迅速地將精力集中到新的思考和新的行動中去。對我們而言最重要的也就是不要受到既有思想和觀念的影響，要能夠隨著市場環(huán)境、形勢的變化不斷創(chuàng)新，提升工作的能力，提升我們的市場份額，擴大我們品牌知名度。

在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，嚴守融氏的核心價值觀：誠實與守信(誠信)； 互融互惠合作共贏的合作文化，在與客戶的溝通和合作方面實現(xiàn)雙贏的結(jié)果。在團隊同仁的齊心協(xié)力下，在公司其他同仁的配合支持下，有信心有能力接受這個挑戰(zhàn)，完成公司下達的任務，并保持每年以35%以上的增長率逐年提升業(yè)績。

讀日本人稻盛和夫的《六項精進》一書，讓我感慨良多，思緒萬千，也有茅塞頓開之感。

下面我分別對這六項精進談一談認識理解和看法：

第一項精進：付出不亞于任何人的努力

稻盛先生認為，想擁有美好的人生，想成功的經(jīng)營企業(yè)，前提條件就是要“付出不亞于任何人的努力”，就是要勤奮工作；“拼命工作”符合自然界的規(guī)律，是一切生命都在承擔的義務；拼命工作可以磨煉靈魂，“磨練靈魂，就會產(chǎn)生利他之心”，就會萌生出好心善意，萌生出關(guān)懷他人的慈悲之心。稻盛先生的這些說法和做法與王永慶先生的“勤奮樸實，刻苦耐勞”以及中國古訓“勤儉持家”，“勤儉建國”是一脈相承的。也與愛迪生說的成功等于１％的天分加９９％的努力相一致。目前，集團公司給我們提供了這么好的平臺和機會，也給了我們很高的榮譽。我們?nèi)绮缓煤霉ぷ?，則上對不起黨和國家，中對不起集團，下對不起家人。所以只有熱愛工作、拼命工作、竭盡全力工作，才能不辜負時代，不辜負集團黨組的重托，不辜負家人的期望，也才能實現(xiàn)個人的人生價值和理想。

第二項精進：要謙虛，不要驕傲 稻盛先生認為，謙虛是最重要的人格要素。謙虛能使人冷靜，使人理智，使人心懷敬畏，使人腳踏實地。

稻盛先生是從中國的古語“惟謙受?！敝形虺鰜淼摹耙t虛，不要驕傲”。中國古語還有“滿招損，謙受益”。毛澤東也教導我們：“請同志們務必保持謙虛謹慎不驕不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風。”、“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。謙虛是我們共產(chǎn)黨員應有的基本素質(zhì)，我們沒有任何驕傲的資本。

第三項精進：要每天反省

稻盛先生認為，“竭盡全力，拼命工作”，再加上“天天反省”，我們的靈魂就會被凈化，就會變得更美麗，更高尚。人經(jīng)常反省，就能經(jīng)常改正自己的缺點錯誤和不足，就能天天進步，天天精進。黨要求我們黨員要經(jīng)常開展自我批評，也是這個目的。王永慶每天的午餐會也是在不停的反省公司的不足，每天改進，每天創(chuàng)新。曾子曰：“吾日三省吾身——與人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”，是為修身要訣。

第四項精進：活著，就要感謝

稻盛先生認為，我們要感謝周圍的一切，陽光、空氣、水、食品，還有家庭成員，單位同事，以及全社會。牢騷滿腹，總覺得別人欠你的，事事都覺不如意，那是自討苦吃。毛澤東說“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。”我最欣賞的一句話是“心懷感恩，熱愛生活”。心懷感恩，經(jīng)常說“謝謝”，善意就會傳染給周圍，善意還將循環(huán)下去，如果這樣的好事不斷地發(fā)生，這樣的行為不斷地涌現(xiàn)的話，社會就會變得越來越美好。為了社會的和諧美好，為了人生的幸福美滿，讓我們多說“謝謝”吧。

第五項精進：積善行、思利他

稻盛先生認為，世間存在著因果報應的法則。稻盛先生是從中國的古語“積善之家有余慶”悟到這一點的。我８７歲的老母親以前經(jīng)常教導我“但做好事，莫問前程”。她是這么說的，也是這么做的，因此她老人家現(xiàn)在非常健康、快樂、幸福。我為有這樣的老母親而驕傲、自豪、快樂、幸福。所以我堅信：善有善報，惡有惡報，不是不報，是時候未到。所以對別人的所求，該應的應，不該應的堅決不應。對什么是“善”，要有分析、甄別、判斷?！靶∩啤辈粸?，“大善”必為，這也是一種能力。

第六項精進：不要有感性的煩惱

稻盛先生認為，要對過去的事進行深刻的反省，但不要因此在感情和感性的層面上傷害自己，加重自己的心理負擔。我們?nèi)魏螘r候都要以一種積極的心態(tài)去生活和工作，要丟掉包袱，丟掉煩惱，輕裝上陣，一切向前看。保持健康的心態(tài)和身體才是干一切事業(yè)的基礎(chǔ)。

一個日本人，僅僅把中國傳統(tǒng)文化中一小部分精品用于企業(yè)經(jīng)營就取得了如此輝煌的業(yè)績，讓我感到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，是取之不盡用之不竭的豐富寶藏。如此優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，我們自己不用或者用的不好，反而要讓日本人來中國講課、傳播、推廣，我深感汗顏，無地自容；我們不得不佩服稻盛和夫先生，其對中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認識、吸收、發(fā)揚光大，確實精準深刻，應用自如，成績輝煌，我們自嘆弗如。我們還要感謝稻盛和夫先生，是他又一次讓我們認識了中國傳統(tǒng)文化的精華仍可以大有作為，不僅在經(jīng)營企業(yè)方面，而且在修身齊家治國平天下等方面，在政治、經(jīng)濟、文化、軍事等的發(fā)展中，在中華民族的偉大復興過程中，都將發(fā)揮重要的關(guān)鍵作用。不要妄自菲薄，我們將更有自信。

關(guān)鍵是我們現(xiàn)在要虛心向稻盛和夫?qū)W，向豐田的精益管理學，要真學，徹底學，學到精髓，不要淺嘗輒止。然后再發(fā)掘我們自己的優(yōu)秀文化，廣泛充分應用，創(chuàng)造我們自己的輝煌，最終要向全世界傳播。