第一篇：【原創(chuàng)】語文數(shù)學(xué)英語全都“匯”（大全）

【原創(chuàng)】語文數(shù)學(xué)英語全都“匯”
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學(xué)法 ABC
讓孩子記憶力出眾的竅門？ 你有這些增強(qiáng)記憶的好習(xí)慣嗎？ 記憶能力是一切能力的基礎(chǔ) 簡單易行的記憶方法 實(shí)用記憶十八法 每天堅(jiān)持做十件事 成績不理想，怎么辦？！告別“差生”的七條策略 學(xué)習(xí)的動(dòng)力 如何成為學(xué)習(xí)上的第一名 高考狀元成因分析 尖子生的十大秘訣 努力就有希望，堅(jiān)持才能成功 學(xué)習(xí)感受(高三心得）馬拉松憑智慧取勝 給高三學(xué)生的5個(gè)建議 有趣的計(jì)算 難題 聰明學(xué)生為什么學(xué)習(xí)不好？ 最有效的學(xué)習(xí)方法 優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié) 優(yōu)秀學(xué)生聽課10秘方 初中生科學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)【一】 初中生科學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)【二】 初中生科學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)【三】 初中生科學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)【四】 中考經(jīng)驗(yàn)分享：“會(huì)做”與“得分” 北京四中學(xué)習(xí)方法 聰明只是一張漂亮的糖紙 影響孩子成績的十大壞習(xí)慣！十二個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 優(yōu)秀是一種習(xí)慣 高考狀元普遍具有六大因素 學(xué)習(xí)反思 學(xué)習(xí)語錄 復(fù)習(xí)建議 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后 名人名篇 讀萬卷書 考生必讀30條學(xué)習(xí)方法

學(xué)生每天自問的九個(gè)問題 操作性最強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)代學(xué)習(xí)方法與技巧 學(xué)習(xí)差的原因[綜述

語文學(xué)習(xí)

怎樣使你孩子的語文更優(yōu)秀？ 現(xiàn)代文閱讀技巧 現(xiàn)代散文閱讀實(shí)戰(zhàn)技法 說明文閱讀題考點(diǎn)總結(jié) 論述題答題技巧 如何自學(xué)一篇文章 語文背誦十七法 高中語文古詩文名句集錦 紅樓夢(mèng)詩詞全集【精美圖文】 胸中有丘壑 筆底自生花 能把漢字寫成這樣真叫絕 《中華成語故事大全》 “三大絕招”幫你擬個(gè)作文好標(biāo)題 語文考試答題方法速記歌謠 初中生閱讀書目推薦 如何準(zhǔn)備中考作文

2010年高考作文題匯總 2010年中考滿分作文大全 如何使作文語言妙語連珠 中考滿分作文是怎樣“煉”成的 2010全國各地高考作文題及名家點(diǎn)評(píng) 作文的“椰子理論” 作文素材集錦 李白詩選【精美圖文】 【紅樓夢(mèng)】全書所有人物關(guān)系 文苑漫步 精美別致的漢字舞蹈 容易念錯(cuò)的100個(gè)字 語文中考答題兵法大全 作文口訣寶典 中考作文材料的準(zhǔn)備 如何提高中考作文成績

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)細(xì)胞”是可以練出來的 狀元談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

制作乘法口訣卡片，輕松學(xué)習(xí)乘法口訣 兩位數(shù)乘法的速算方法 20個(gè)游戲帶寶寶走進(jìn)數(shù)學(xué)王國 趣味數(shù)學(xué)題

數(shù)學(xué)篇——“背”例題與“做”例題 生活中的趣味數(shù)學(xué) 與高一學(xué)生談數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法 高中學(xué)習(xí)方法——高一新生必看 自然界中的“數(shù)學(xué)家” 奇秒的數(shù)字清一色 世界上最神奇的數(shù)字： 142857 初中幾何常見輔助線作法歌訣匯編 如何培養(yǎng)中考數(shù)學(xué)必備的四種能力 中考數(shù)學(xué)

應(yīng)試技巧 數(shù) 學(xué) 之 美 與粗心說再見 不要白白浪費(fèi)了錯(cuò)誤資源 做題易出錯(cuò)，怎么辦？ 怎樣科學(xué)整理錯(cuò)題集 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)口訣 初中數(shù)學(xué)公式，定理，性質(zhì) 高中數(shù)學(xué)：我是如何從44分到127分

英語學(xué)習(xí)

巧記英語語法口訣二十一首 初中英語作文技巧 英譯漢的三個(gè)步驟 中考英語各種時(shí)態(tài)基本用法

如何學(xué)好英語 “興趣激勵(lì)法”英語學(xué)習(xí)的金鑰匙 支招：不喜歡學(xué)英語怎么辦？ 小學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語

名師支招：中考英語九大題型答題技 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 巧 英語學(xué)習(xí)逆向法 養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣 英語學(xué)習(xí)二十口訣 記憶單詞口訣與技巧

掌握英語的三十個(gè)好習(xí)慣 學(xué)習(xí)英語的4-3-2法則 英語句子成分結(jié)構(gòu)詳解

背誦英語七大方法 英語學(xué)習(xí)順口溜完全匯總 英語學(xué)習(xí)怎樣對(duì)待語法問題

第二篇：語文、數(shù)學(xué)、英語競賽計(jì)劃

語文、數(shù)學(xué)、英語競賽計(jì)劃

鲅魚圈區(qū)蘆屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2009年9月

語文、數(shù)學(xué)、英語競賽計(jì)劃

根據(jù)素質(zhì)教育的理念，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，以本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，為了培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科安排了相關(guān)競賽活動(dòng)，具體安排如下：

第一階段：

數(shù)學(xué)競賽：①三個(gè)學(xué)年各班自主測(cè)試選出10名學(xué)生。②各班前10名學(xué)生參加同學(xué)年的數(shù)學(xué)競賽。數(shù)學(xué)競賽為11月，具體時(shí)間另行通知。第二階段：

語文競賽：①競賽內(nèi)容為古詩詞填空及作文一篇②三個(gè)學(xué)年各班自主測(cè)試選出本班成績排在前20名的學(xué)生③各班前20名學(xué)生參加同學(xué)年的語文競賽。語文競賽時(shí)間大約在11月末，具體時(shí)間另行通知。

第三階段：

英語競賽：①競賽內(nèi)容為百詞大賽規(guī)定時(shí)間為30分鐘以內(nèi)②三個(gè)學(xué)年各班自主測(cè)試選出本班成績排在前20名的學(xué)生③各班前20名學(xué)生參加同學(xué)年的英語競賽。語文競賽時(shí)間大約在12初，具體時(shí)間另行通知。

對(duì)于這三個(gè)階段的活動(dòng)，我們將進(jìn)行周密的安排，出題要求備課組長根據(jù)相關(guān)要求，不出繁、難、偏、舊的試題，試題要體現(xiàn)出素質(zhì)教育的理念，重在考查學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，出題規(guī)范，對(duì)于度題要求教師認(rèn)真核對(duì)，不能出現(xiàn)任何錯(cuò)誤。對(duì)于競賽結(jié)果學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)成績較好的學(xué)生頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書，希望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備這三個(gè)階段的活動(dòng)。

第三篇：如何學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)

如何學(xué)好語文？

學(xué)好語文關(guān)鍵在于積累。

語文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個(gè)生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識(shí)和素材，并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的。一位外國著名作家有一次請(qǐng)朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。其實(shí)許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣。記些什么？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨(dú)特的事件等。我們不一定要這樣做，但起碼應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。

第二個(gè)積累的途徑是聽課和練習(xí)。老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的，她給予我們的是經(jīng)過篩選后的精華，并且有著很強(qiáng)的指導(dǎo)和啟發(fā)意義。練習(xí)也是必不可少的，并且要有一定的量。我們要通過聽課和一系列同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

第三個(gè)積累的途徑是看書讀報(bào)。只要你肯鉆進(jìn)書的海洋游歷一番，一段較長時(shí)間后，你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實(shí)能快捷有效地積累知識(shí)，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。首先應(yīng)選擇好一些優(yōu)秀的讀物；在看書時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用老師教給我們的方法去看；看后亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。

第四個(gè)積累的途徑是習(xí)作。有時(shí)會(huì)讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實(shí)踐練習(xí)，學(xué)以致用才能真正獲得了知識(shí)，知識(shí)積累的過程才算完成。而習(xí)作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等。

數(shù)學(xué)是必考科目之一。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六大原則。這些原則都是“常識(shí)”性的。正如美國總統(tǒng)林肯所說：一個(gè)人必須依據(jù)語言、邏輯和“簡單的常識(shí)”來決定問題和建立自己的行動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當(dāng)然，成功與否還取決于你的“努力”。

讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個(gè)苦差事。因此很少有人能堅(jiān)持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結(jié)果還是放棄。原因何在？想必違背了“循序漸進(jìn)”的常理。所謂“循序漸進(jìn)”就要求你從“簡單”開始。學(xué)習(xí)、使用英語都要遵守簡單原則。

現(xiàn)在，書店里有好多套把原著簡寫成的“簡易讀物”。先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，后來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再后來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……能讀進(jìn)去，因?yàn)樽x懂了；讀懂的感覺特別好。當(dāng)一個(gè)人有了成就感時(shí)自信心就誕生了，并越來越強(qiáng)，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學(xué)作品仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)不同的國家，一個(gè)不同的文化，一個(gè)不同的生活，結(jié)識(shí)了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的神往，一種強(qiáng)烈的欲望。每時(shí)每刻都想讀！

只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生“興趣”，才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始，因?yàn)楹唵卧瓌t有巨大的優(yōu)點(diǎn)：

1、造就成就感，培養(yǎng)自信。

2、增加興趣。

3、語言朗朗上口。

4、易于學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)英語：從簡單的開始

運(yùn)用英語：簡單－好、更簡單－更好、最簡單－最好

但是很多人對(duì)簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。學(xué)生在學(xué)英語中最喜歡追求一個(gè)字——“難”。盡管學(xué)了很多難的東西，卻不會(huì)用。而事實(shí)上，簡單的東西如能靈活、準(zhǔn)確使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們并不是看一個(gè)人會(huì)說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡單的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。

當(dāng)然，這并不是說“難的單詞”和“復(fù)雜句型”沒有用，是說應(yīng)該少用或盡量不用。但目前“簡單英語”即是“最好英語”的潮流是千真萬確的。其實(shí)你同外國人面對(duì)面交流，你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，他們講的英語是那么的簡單，你甚至?xí)磫栕约簩W(xué)了多年的復(fù)雜英語用處何在？

學(xué)會(huì)容易的東西，并把它融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

學(xué)好科學(xué)要“三勤”

學(xué)好科學(xué)，課堂學(xué)習(xí)是核心。在課堂上學(xué)生要做到“三勤”：勤動(dòng)腦、勤動(dòng)嘴和勤動(dòng)手。

勤動(dòng)腦。在課堂上積極主動(dòng)的思考，思考老師提出的問題。注意老師講的什么事，想說明什么問題，原因是什么，積極投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

勤動(dòng)嘴。多舉手回答老師提出的問題，并向老師多提問。如果同學(xué)過于靦腆，也可以把問題提在每天交給老師的作業(yè)本上。

勤動(dòng)手。這一點(diǎn)表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是老師講的知識(shí)拓展及一些典型例題，最好能及時(shí)記下來。二是在實(shí)驗(yàn)課上勤動(dòng)手，不僅能培養(yǎng)動(dòng)手能力，熟悉技能，還可在動(dòng)手中發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)分析或設(shè)計(jì)上的不足，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。

學(xué)好科學(xué)要“三多”

“與其他科目不同，科學(xué)是四門學(xué)科的綜合，其生活性、運(yùn)用性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。所以學(xué)生的知識(shí)面一定要寬，興趣一定要廣?！睆堉镜そㄗh，學(xué)好科學(xué)課，一定要三多：多看書、多看報(bào)、多看科教類電視節(jié)目。

涂改液的使用會(huì)否對(duì)環(huán)境造成不良影響？隨著能源的緊缺，乙醇汽油開始推廣，其原理又是什么？電視上播出的城市空氣質(zhì)量報(bào)告，同學(xué)們每天都看嗎……對(duì)生活漠不關(guān)心，就很難學(xué)好科學(xué)，所以家長正確的引導(dǎo)尤為重要。

家長可與孩子一道關(guān)注一些與生活聯(lián)系緊密的科學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)孩子從所學(xué)的科學(xué)課知識(shí)中，找出相應(yīng)的答案。

多讀科普類的書籍、多看報(bào)紙和科教類的電視節(jié)目，讓孩子的視野更寬更廣，而不是拘泥于課本上的定律和公式。

第四篇：語文數(shù)學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

2017-2018第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),堅(jiān)持人人參與,深入開展,扎實(shí)提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲

三、具體措施

(一)、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀,質(zhì)量觀,以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立一個(gè)積極健康向上

1、理論學(xué)習(xí)

2、一三年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)

3、征文 4.經(jīng)典誦讀 十一月

1全年級(jí)閱讀教學(xué)研討

2、新課標(biāo)研討

3.中段閱讀教學(xué)研討活動(dòng) 十二月

1、理論學(xué)習(xí)

2.高段閱讀教學(xué)研討活動(dòng) 3.規(guī)范字比賽 4.復(fù)習(xí)計(jì)劃交流

大孫鄉(xiāng)孫白玉小學(xué)2017.9

2017-2018學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展,教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,減,輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下: 二,工作目標(biāo)

1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)的研討平臺(tái)。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作意識(shí)和競爭意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí),實(shí)踐,研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4,扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作,繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

5.規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。三,具體措施

5、教學(xué)常規(guī)期中檢查、學(xué)生月評(píng) 12月份

1、數(shù)學(xué)口算比賽

2、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查、學(xué)生月評(píng) 1月份

1、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測(cè)試和分析

2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)

3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評(píng)價(jià)

大孫鄉(xiāng)孫白玉小學(xué)2017.9

2017-2018第一學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研組工作以區(qū)教育局的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、主要工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。（1）開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)

通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。（2）寫教學(xué)反思

對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

每月檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求。

三、教研安排： 九月份：

1．討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。2．教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。3．開展集體備課。4.部分老師上教研課。5.進(jìn)行六認(rèn)真檢查。十月份：

1．主題研討活動(dòng)，主題——“什么是有效的課堂評(píng)價(jià)”。2．開展同題異構(gòu)。3.進(jìn)行六認(rèn)真檢查。十一月份：

1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。2．學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》。3．開展集體備課。4.進(jìn)行六認(rèn)真檢查。十二月份：

1.部分老師上教研課。2.進(jìn)行六認(rèn)真檢查。一月份：

1.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動(dòng)。2.教研工作總結(jié)。3.進(jìn)行六認(rèn)真檢查。

大孫鄉(xiāng)孫白玉小學(xué)2017.9

第五篇：英語培訓(xùn)咨詢問題問題匯

1.你們是怎樣教學(xué)的? 答:我們的中心教學(xué)這一塊有二個(gè)系統(tǒng),一個(gè)叫EMT云端教學(xué)系統(tǒng),另外一個(gè)就系家庭HVD同步家庭系統(tǒng).這二個(gè)系統(tǒng)是針對(duì)我們教學(xué)和家庭的二個(gè)系統(tǒng).我們的系統(tǒng)里跟傳統(tǒng)的教學(xué)有這明顯的區(qū)別.我們的教學(xué)是要求跟學(xué)生的互動(dòng),通過游戲等環(huán)節(jié),讓小孩在這種玩的過程中不斷的學(xué)習(xí)英語,正確培養(yǎng)小孩對(duì)英語的興趣.培養(yǎng)小孩一種敢說,敢讀,敢寫,敢唱.另外一個(gè)系統(tǒng)是HVD家庭同步系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是讓小孩可以和家長回到家以后會(huì)有一個(gè)互動(dòng)，家長能夠知道小孩在中心學(xué)到什么，這套系統(tǒng)也有一個(gè)特點(diǎn)就是全部教材都可以用我們的點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，就算家長不會(huì)英語，也能夠讓小孩在家庭里學(xué)習(xí)英語。這樣家長就不用擔(dān)心不知道怎樣教小孩的煩惱。2.可不可以試聽幾節(jié)課？

答：試聽的話，我們可以針對(duì)你的小孩專門安排一節(jié)試聽課，我們會(huì)安排一個(gè)老師讓他去感受一下我們整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)。3.學(xué)完后真的可以像你說的那樣有效果嗎？

答：這個(gè)不肯定不用擔(dān)心，在我們中心的小朋友學(xué)了一段時(shí)候后，家長是很明顯能夠看到小孩的變化。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)主題全部是模擬生活環(huán)節(jié)，讓小孩在生活中能夠把這些英語應(yīng)用在生活當(dāng)中。我們中心的小朋友會(huì)從不會(huì)說英語，到在生活中能夠以英語來表達(dá)。4.你們的收費(fèi)太貴啦。

答：其實(shí)我們的收費(fèi)在其它機(jī)構(gòu)中收費(fèi)是比較優(yōu)惠。我們二年的收費(fèi)那個(gè)班二年是18800元，共安排220節(jié)課，平均每個(gè)月是788元，一節(jié)課才86元。我們會(huì)安排有20個(gè)主題學(xué)習(xí)。一年的收費(fèi)那個(gè)班是9800元，共安排105節(jié)課，平均每個(gè)月是818元，一節(jié)課才93元。我們會(huì)安排有10個(gè)主題學(xué)習(xí)。相對(duì)收費(fèi)比較優(yōu)惠的。你想一下，一個(gè)月只要家長吃少一頓飯或者買少一個(gè)包包就可以讓小孩學(xué)習(xí)得到一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。絕對(duì)會(huì)讓你的小孩比其他更加優(yōu)秀。

5.電子外教沒有面對(duì)面的外教好吧？

答:這個(gè)跟你完全理解錯(cuò)誤的。因?yàn)楝F(xiàn)在擁有外教的機(jī)構(gòu)，他們讓小孩接觸外教的時(shí)間是非常少的，就算接觸交流也是對(duì)這一群學(xué)生，效果可想而知。如果電子外教，電子外教是針對(duì)這節(jié)課的所學(xué)會(huì)與小孩有一整個(gè)交流，我們的中文老師也會(huì)在旁邊協(xié)助電子外教，讓小孩在整個(gè)英語的教學(xué)中得到最后的學(xué)習(xí)。

6.我們老師的資質(zhì)是怎樣？

答：因?yàn)槲覀冞@個(gè)EMT云端教學(xué)系統(tǒng)是重點(diǎn)是把所有學(xué)習(xí)配套的東西都會(huì)由電腦區(qū)操作，所有的發(fā)音都是標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，老師的作用就是通過整個(gè)系統(tǒng)如何跟小孩有一個(gè)很好的互動(dòng)。傳統(tǒng)的老師方面，他們都會(huì)有各自的發(fā)音和教法，這個(gè)老師有這種教法，那個(gè)老師有這樣的發(fā)音。但是我們的EMT云端教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)是經(jīng)過專家研發(fā)，先教什么，再教什么，怎樣的教法小孩才是最容易接受。我們系統(tǒng)都統(tǒng)一配套好。另外還有發(fā)音我們的發(fā)音全部都是標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，這樣對(duì)小孩在整個(gè)學(xué)習(xí)中不會(huì)存在說因?yàn)榻虒W(xué)而導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確。7.小朋友已經(jīng)在上學(xué)了你們?cè)鯓咏?，?huì)不會(huì)跟學(xué)校學(xué)的有沖突？

答：這個(gè)肯定不會(huì)有任何沖突，我們的EMT云端系統(tǒng)有A到F的等級(jí)，每個(gè)等級(jí)有針對(duì)不同年齡段的小朋友。小孩在學(xué)校學(xué)的英語是應(yīng)試考試，為考試而去學(xué)習(xí)英語，這個(gè)也是導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)之中，孩子不敢大聲去說英語的原因之一，在這樣乏味的學(xué)習(xí)當(dāng)中小孩就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的一種厭惡感。但是我們中心的教學(xué)是培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在玩的過程中學(xué)習(xí)英語，我們會(huì)跟小孩有很多互動(dòng)。孩子學(xué)生生活中的英語，把生活能夠應(yīng)用的場景去學(xué)習(xí)英語。這樣在現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)運(yùn)用到，從而讓小孩不要怕英語，讓他大聲的去說英語。

8.我的孩子學(xué)完一年后能夠達(dá)到多少單詞量？

答：家長是用單詞量來衡量孩子的學(xué)習(xí)效果的。要教育家長這樣的想法是錯(cuò)誤的。首先強(qiáng)調(diào)學(xué)英語是循序漸進(jìn)的過程，不能急功近利，背單詞容易造成孩子厭學(xué).再把一年的教學(xué)效果講給家長?？梢栽儐柤议L：您現(xiàn)在還能記住多少單詞？ 您還記得上大學(xué)時(shí)您的詞匯量是多少嗎？考4級(jí)或6級(jí)應(yīng)該有4000到6000的詞匯量吧，現(xiàn)在為什么都不記得了？原因就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)讀大學(xué)時(shí)，都是背的。背單詞的速度是快，而且可以量化，但從長期的效果看，肯定是記得快，忘得也快。舉例：搭帳篷和蓋大廈哪個(gè)更穩(wěn)固？急功近利容易造成厭學(xué)。搭一個(gè)帳篷需要多長時(shí)間？可能半天就能搭完。蓋一個(gè)大廈需要多長時(shí)間？少則一年，多則幾年。哪一個(gè)更加穩(wěn)固？當(dāng)然是大廈。那為什么要讓孩子用不穩(wěn)固的方法學(xué)習(xí)英語，學(xué)完了效果極差！看似很快的學(xué)會(huì)了，但時(shí)間一長就全扔了！況且，搭帳篷快，但因?yàn)槟阕尯⒆诱煸诒硢卧~，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，完全毀了。

9.教師全英文孩子聽不懂怎么辦？

家長擔(dān)心我們的教學(xué)方法，而影響教學(xué)成果.整體思路 先肯定家長的擔(dān)心，進(jìn)而解答家長對(duì)浸入式教學(xué)方法的疑惑，很多家長來咨詢的時(shí)候，都有你這樣的擔(dān)心，我很理解。但他們聽完我們的體驗(yàn)課之后，這個(gè)疑慮幾乎都沒有啦。因?yàn)榧议L們看到老師在教學(xué)時(shí)，主要是借助我們EMT云端教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)員參與進(jìn)來，同時(shí)老師還會(huì)使用大量豐富的肢體語言以及教學(xué)工具來輔助教學(xué)。這也是我們所倡導(dǎo)的快樂學(xué)習(xí)，用小時(shí)候?qū)W習(xí)母語的形式學(xué)習(xí)英語，這會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)完全浸入式的語言環(huán)境，培養(yǎng)孩子的語感。舉例：學(xué)習(xí)漢語的方法 舉例：孩子小時(shí)候能聽懂漢語嗎？但您也是持之以恒地跟她講，幾個(gè)月后孩子就能聽懂爸爸媽媽在說什么了，1歲左右他就開口說話了,所以說浸入式的基本原理就在于此！

10.你們的老師也是傳統(tǒng)教育下的產(chǎn)物，老師都沒有英語思維，如何教會(huì)我的孩子有英語思維？ 答:擔(dān)心師資力量，達(dá)不到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，影響教學(xué)效果.整體思路:我們的教學(xué)是以EMT云端教學(xué)為主，教師為輔，對(duì)老師也有一套系統(tǒng)科學(xué)的選拔、培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)、提升的培養(yǎng)體系，使老師與系統(tǒng)完美結(jié)合，完全能達(dá)到教學(xué)要求。反問：你說劉翔的教練有劉翔跑的快嗎？關(guān)鍵是有好的條件和方法，有足夠優(yōu)秀的老師去教才是關(guān)鍵。

11.我的孩子現(xiàn)在有興趣，萬一過一兩個(gè)月沒興趣了，怎么辦??？怎么保持孩子的興趣呢？

答：這個(gè)你可以放心，因?yàn)槲覀冋麄€(gè)EMT云端教學(xué)系統(tǒng)是由我們專家研究團(tuán)隊(duì)花費(fèi)長時(shí)間研究出來，如果他現(xiàn)在喜歡將來也一定會(huì)喜歡。因?yàn)檎麄€(gè)EMT云端系統(tǒng)跟小孩的互動(dòng)性很多，教學(xué)模式也是很有趣。引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的興趣，孩子的興趣也是需要培養(yǎng)的，我們畢竟是一個(gè)外語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不是游樂場，關(guān)鍵是您的孩子在我們這里是否能學(xué)到東西，再有就是家長您對(duì)我們這里是否認(rèn)可。作為家長和老師，要學(xué)會(huì)正確的去引導(dǎo)孩子的興趣。12.孩子太小，課程太難？

答：首先要了解孩子的年齡到底多大，因?yàn)榧议L擔(dān)心孩子太小，全英文的授課理解不了，聽不懂。我們整個(gè)EMT云端教學(xué)系統(tǒng)的年齡段是2到12歲的小孩。所有的教學(xué)方法孩子容易接受，老師會(huì)根據(jù)系統(tǒng)做出動(dòng)作、表情或者展示實(shí)物、卡片、圖片等形式輔助教學(xué)，讓孩子直觀的理解意思。這也是我們所倡導(dǎo)的母語教學(xué)，用小時(shí)候?qū)W習(xí)母語的形式學(xué)習(xí)英語，這會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)完全浸入式的語言環(huán)境，培養(yǎng)孩子的語感。學(xué)習(xí)語言最佳時(shí)期，從兒童認(rèn)知學(xué)的角度說孩子2-6歲是孩子語言沒有固化的年齡，是孩子學(xué)習(xí)第二母語的最佳時(shí)期，所以孩子在這個(gè)年齡學(xué)習(xí)語言一點(diǎn)都不小，教學(xué)方法孩子容易接受 我們的課程是循序漸進(jìn)的，通過互動(dòng)和游戲的方式，孩子是很容易接受的，在娛樂中輕松學(xué)習(xí)，以達(dá)到自然習(xí)得的效果。13.家長想給孩子請(qǐng)家教或者外教？

答：如果是單獨(dú)和家教學(xué)習(xí)，就等于失去了和同伴一塊學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，孩子缺少了這樣的環(huán)境，無法鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、演講演示以及項(xiàng)目管理的能力。這些能力如果不從小時(shí)候培養(yǎng)，長大后是很難鍛煉出來的。再說并不是請(qǐng)家教或者外教并不是最好的，因?yàn)橥饨毯玫脑挿浅ＹF，也沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)的外教并不是完全適合小孩的學(xué)習(xí)。到時(shí)候錢花出去了，但是達(dá)不到預(yù)期的效果，這不是在浪費(fèi)錢嗎？就好像喬丹打球是公認(rèn)最厲害的，但是他作為教練的時(shí)候并不能教出好的球員一樣。所以要因材施教。再介紹我們整個(gè)系統(tǒng)是針對(duì)2到12歲小孩的這樣的好處。14.我想和孩子爸爸/媽媽商量一下。

答：這位家長肯定讓您商量，您如果不想學(xué)，肯定連商量都不用商量，所以您先給寶寶定上位子再去和您愛人講，我擔(dān)心這個(gè)班沒有位子，那就太可惜了。如果已經(jīng)沒有其他問題了，您就先給孩子報(bào)名，您和爸爸商量的結(jié)果無非就是學(xué)還是不學(xué)，既然您想讓孩子學(xué)，那您就先給孩子報(bào)名，回去再和爸爸商量，如果商量不通，我們可以給您退。（實(shí)在不愿交費(fèi)就交定金）。15.孩子小，不想給孩子壓力，不著急學(xué)。

答：您孩子不學(xué)，其他孩子都學(xué)，現(xiàn)在學(xué)才是不給孩子壓力。當(dāng)孩子上學(xué)后，自己已經(jīng)會(huì)做對(duì)比了，您不給他壓力，她也會(huì)自己給自己壓力了。孩子年齡越小越不會(huì)有羞恥心，他不會(huì)害怕犯錯(cuò)誤，敢于開口反而學(xué)的快，這個(gè)年齡的孩子就像是一塊海綿，接觸的多就吸收的多，如果您只是滿足于目前的這些，那孩子也就只知道這些，等孩子一上了小學(xué)，班里的孩子英語如果都比他好，她自己就著急了，自己心里就會(huì)有壓力了，您不想給他壓力，她自己都會(huì)給自己壓力，到時(shí)候情況就和現(xiàn)在不一樣了。我就接觸過很多上了小學(xué)的孩子家長，后悔自己之前沒有讓孩子多接觸一些，現(xiàn)在孩子學(xué)英語壓力比較大，最關(guān)鍵的就是不愿意說，在家偶爾能說個(gè)單詞的什么的，很難能整句的輸出。故事例子：3歲和5歲學(xué)習(xí)的差別，別不著急，當(dāng)年我們這就有這樣的例子，一個(gè)孩子從3歲就開始學(xué)，他的表哥從5歲開始學(xué)的；1年后，兩個(gè)孩子明顯不一樣，語感、和悟性，接受語言的速度都比表哥強(qiáng)。表哥的媽媽腸子都悔青了。

16.你們沒有外教，我感覺外教比較好的。

答：外國人不等于外教，能說漢語不一定能當(dāng)語文老師一樣，同樣會(huì)說英語不意味著就能教孩子。目前國內(nèi)認(rèn)證不夠。在國外從事少兒教育職業(yè)，必須通過嚴(yán)格的資質(zhì)認(rèn)證。國內(nèi)目前對(duì)這一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)還不夠，很多外教在國外根本不是從事教育工作的，目前國內(nèi)外教以留學(xué)生居多，根本不懂得孩子的語言認(rèn)知規(guī)律和教育心理學(xué)，不了解幼兒特點(diǎn)，特別是非英語國家的幼兒英語教育的特點(diǎn)，怎么能較好孩子呢？外教沒有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。很多外教上課隨心所欲，有的一坐下來就問，今天我們聊什么呢？這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于商務(wù)人士出國前突擊口語還行，孩子從小學(xué)這些豈不是要耽誤一生？再介紹我們電子外教的好處。