第一篇：語文和英語
語文和英語
新華社有消息說：“山東高考從2014年起，英語聽力不再納入高考，分值從150分降至120分。北京的新高考方案，直接把英語分值砍了三分之一，從150分降至100分；語文從150分增加至180分。中考方面，北京2016年起語文分值由120分增至150分；英語由120分減至100分，其中聽力50分?！?/p>
一石激起千層浪，兩指彈出萬般音。由中高考分值語文“上調(diào)”而英語“下調(diào)”之“沖擊波”，引發(fā)鄙人重新閱讀曾收入人教版初中《語文》第一冊的《語文和數(shù)學》，在蘇步青這篇“情動而辭發(fā)”的課文中產(chǎn)生強烈的比較欲望，且下意識地寫下文題“語文和英語”。在全國1.2億小學生、近億中學生、千萬大學生與研究生中究竟開設(shè)什么課程是一件天大的事，而中國的教育法、義務(wù)教育法、高等教育法卻沒有對學校必須開設(shè)什么課程作出明文規(guī)定。那么，中國的教育部門是如何將英語確立為“國考”的呢？
不得而知！
記憶中，50年代末上小學，從二年級起便當讀“蘇聯(lián)老大哥”的俄語，可惜現(xiàn)今遺忘得只能鸚鵡學舌一句“毛主席萬歲”了。有緣于70年代后期進原名杭州大學附屬中學的學軍中學教語文，學校外語組的英語老師幾乎是清一色的俄語改行者，那些人當年都是杭大俄語系私留給附中的高材生，其許者為生計所迫人到中年甚至老年“學吹打”，頗有“夕陽無限好，只是近黃昏”之悲涼。其實，改革開放后學英語乃順“天”而行與世界接“軌”，蓋因
發(fā)達國家大多為英語國家。
外語的教與學“風向標”從政治轉(zhuǎn)向經(jīng)濟，英語日益受到重視，科目考試從無到有，計分權(quán)重也由低到高，這畢竟是某種程度上的進步，大小姑不論。
問題是，從學習目的來看，絕大多數(shù)中國人似無必要使用英語。報載，重慶一重點大學教授古代漢語的某副教授出學科專著17本，但英語沒過關(guān)，臨近退休還評不上正教授；相反，哪些古文水平不高的英語過關(guān)者只要時間一到，“十年媳婦熬成婆”。據(jù)說，陳丹青的清華大學辭職，原因就是作畫水平一流的考研者政治、英語不達標不能招，能招的均是些繪畫天賦欠缺而政治、英語高分的“紅杏出墻”人。
當然，英語，大而言之外語不是不要學，而是要學有對象。誠如《怎么考英語，把選擇權(quán)還給學生》一文所云：“有些專業(yè)需要深厚的英文造詣，有些專業(yè)有點了解就夠用了；外交學院的學生操著一口中國式英語就有點抹不開嘴，像我們這些搞國內(nèi)新聞的記者，學那么多英語真沒有太大用處。每個專業(yè)每種人生都對英語有不同的要求，就不應(yīng)該搞一刀切?！?/p>
那么，為什么會有“一刀切”（即便“降分”，亦不免不顧實際情況用同一方式處理問題之弊端）呢？
我們不妨從“全國吃碘鹽”來風馬牛相及一下“全民學英語”吧！中國是世界上碘缺乏病流行的國家之一。20世紀50年代以來，為了防治地方性甲狀腺腫和克汀病，開始在河北、東北等地區(qū)試行食鹽加碘，20世紀80年代開始對病區(qū)大規(guī)模供應(yīng)碘鹽。90年代初期，在基本控制病區(qū)病情的前提下。考慮到上述病區(qū)以外的地區(qū)一樣存在碘不足的狀況，因此國家正式出臺全民補碘政策。
對此，有醫(yī)學專家疾呼：“全國人民吃加碘鹽，是讓某一部分中國人慢性自殺！”
是言雖過激，但絕非危言聳聽。很多地區(qū)土壤、食品、蔬菜和水源等并不缺乏碘，比如溫州人喜食海帶、紫菜、鮮帶魚、蚶干、蛤干、干貝、淡菜、海參、海蜇這些極富碘量的東西，其中海帶含碘量最高，干海帶中達到240毫克／千克以上??江浙地區(qū)絕大多數(shù)的人吃碘鹽，必然會碘過剩以造成高碘甲狀腺腫等不良反應(yīng)，甚至造成碘源性甲亢，近年來長結(jié)子者急劇增多與不加區(qū)分地“一刀切”進碘不無關(guān)系。十一屆全國人大代表、臨海市外國語學校副校長任美琴透露，浙江一所沿海地區(qū)學校搞了一次體檢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)15%的老師患有甲亢。
然而，呼吁歸呼吁，收效甚微。究其實，不乏利益驅(qū)動。盡管碘鹽和無碘鹽的生產(chǎn)成本每噸只相差15元左右，可目前鹽業(yè)的專營體制造成兩者售價相差幾倍，浙江省政府參事盧亦愚非常疑惑：“這種不合理的價格是怎樣制定出來的？
無獨有偶！
毋庸諱言：“長期的‘英語熱’催生了龐大的英語學習市場。如今，英語培訓機構(gòu)遍布各大城市，‘外教授課’、‘一對一’等廣告招牌吸引著成千上萬的家長每年投入上萬元甚至數(shù)萬元用于孩子的英語學習?！睒I(yè)內(nèi)人士估計，全國每年的外語“產(chǎn)值”相當于一個沿海大省的年國民生產(chǎn)總值！
與此不相匹配的是：“我們的學生從小學到大學，學習英語這么多年，效果很不好，許多學生的英語還是‘啞巴英語’，張不開嘴，不敢交流。此外，英語教育越來越趨向應(yīng)試化、畸形化?！?/p>
中國人民大學教授顧海兵認為：“義務(wù)教育階段的外語教師普遍能力很低，結(jié)果小學的英語變成中學的，中學的英語變成大學的，本來應(yīng)去教小學英語的卻在教初中英語??”
竊以為，大陸的英語僅相當于識字教育，甚或掃盲。出于工作關(guān)系有機會隨教育代表出訪，一次在加拿大，隨團的某位中學英語名師可笑到把“醋”當做“冰酒”（只看出外包裝十分相似而看不懂商品標簽上的英文說明）買回家。難怪美國教育測驗服務(wù)中心（ETS）抱怨：“中國的學生托福能夠考滿分，怎么連一篇短文都看不懂，一段話也寫不通？！”
說到底，“語文和英語”不是并列關(guān)系，而是包含關(guān)系。英語是英國語文。
有關(guān)資料表明——
“語文是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。中國‘語文’教科書講授的是漢語文。其詞出現(xiàn)的歷史并不長。1905年，清朝廢科舉制辦新學，課程以至教材從西方引進的，但仍然有“國文”課一科傳授歷代古文。五四運動后提倡白話文，反對文言文，國文課受到了沖擊，小學改設(shè)‘國語’，教材具有鮮明的口語特點，選用的都是白話短文或兒歌、故事等。中學依然設(shè)國文課，只是白話文的比重明顯增加，選用了魯迅、葉圣陶、冰心等新文學作家的作品。20世紀30年代后期，葉圣陶、夏丏尊聯(lián)名提出了‘語文’的概念，并嘗試編寫了新的語文教材，不幸因日寇入侵而終止。全國解放，葉圣陶先生再次提議將‘國語’和‘國文’合二為一，改稱‘語文’。這一意見被華北政府教育機關(guān)采納，隨后推向全國，從此，‘語文’成了中國中小學甚至擴張到其他國家的一門主課?！?/p>
著名數(shù)學家蘇步青在《語文和數(shù)學》里寫道：“數(shù)學是學習自然科學的基礎(chǔ)，而語文則是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)??你要解數(shù)學題，連題目要求什么都弄不清楚，解題非錯不可。語文水平提高了，閱讀能力增強了，不僅有助于學習數(shù)學，還有助于學好其他科學知識??其他科學和語文一樣，都要通過語言來表達?！?/p>
時下過于重視英語教學的后果必然是忽視母語教學，造成英語對漢語文的絕對壓倒性優(yōu)勢，致使許多中國家長產(chǎn)生這樣一種心態(tài)：“中文學得好是本分，但要想謀得事業(yè)上的發(fā)展，還需要英語學得好?！?沒有同聲翻譯的能力，英語是否系依賴漢語文思維的當代“洋涇浜”？
讀不讀語文，質(zhì)言之國文抑或國語，是個民族的大問題；學不學英語，充其量是個極具私有性的個人小問題！
一個中國語文不好的教師或?qū)W生，英國語文絕對不可能真正好。倘若好，那不過是死記硬背亦或雞毛蒜皮大雜燴般應(yīng)試意義上的素質(zhì)假象。
據(jù)不完全統(tǒng)計：“目前全世界有109個國家、3000多所高等學校開設(shè)了漢語課程。在很多國家，學漢語的人數(shù)高速增長，孔子學院遍地開花，每年的《漢語橋》吸引了成千上萬國外漢語愛好者來到中國
參賽?！?/p>
呵呵，切勿妄言“漢語熱”，在全球化背景下，各國都會很重視外語教學，但有哪個國家會愚昧到把外語置于母語之上（曾幾何時之中國除外）？
真心希望，漢語文和英語各自地位的回歸常識，理所當然地與中國改革開放成就斐然之余之可能滋生的語言大國沙文主義無關(guān)！
第二篇：語文和英語測試四答案
語文測試四答案
1、“能用簡短的書信、便條進行交流”是哪個學段習作的要求？（第二學段）
2、鍛煉學生口語交際能力，應(yīng)鼓勵學生（在各科教學活動以及日常生活中）
3、在第三學段的習作，要有一定的速度，課內(nèi)習作每學年（16）次左右。
4、口語交際教學不只是培養(yǎng)口齒伶俐，還要特別關(guān)注文明的修養(yǎng)，“要求與人交流能尊重和理解對方，注意語言美，抵制不文明的語言?！笔牵ǖ谌龑W段）的要求？
5、在第一學段的寫話教學中，對于學生學習使用標點符號，根據(jù)表達的需要，讓學生學習使用（①逗號②句號③問號④感嘆號）
6、以下哪項不是“寫話”“習作”教學目標的特點（自主性）
7、信息技術(shù)給我們帶來技術(shù)、觀念、思想的更新，如手機、電腦為我們（自主寫作、個性化寫作）提供了新的空間。
8、創(chuàng)設(shè)話題情境的要點不包括（要讓學生充分展開想象。）
9、下列哪項不是口語交際教學中的常見問題（話題乏味，沒有特色）
10、信息技術(shù)對表達與交流的作用有（①②③④）
模塊四測驗
1、下列哪項屬于language output的形式________。
正確答案是：口語學習
2、在情感態(tài)度方面，下了哪一項不符合新課的小學生的要求__________。正確答案是： 能在英語交流中注意并理解他人的情感。
3、下列有關(guān)小學生的文化意識培養(yǎng)的要求的描述，哪一項是正確的_________。正確答案是： 對一般的贊揚、請求、道歉等做出適當?shù)姆磻?yīng)。
4、下列英語教學中跨文化意識與能力的培養(yǎng)方法哪一項是不正確的_________ 正確答案是： 分析
5、Language Input與Language Output的關(guān)系___________
正確答案是：language input is the bases of the language output.6、借助以下方法可以通過課堂教學和課外活動來培養(yǎng)和保持學生對英語學習的興趣，對于這些方法的描述哪一項是不夠準確的__________。
正確答案是： 與學生背英語單詞
7、在培養(yǎng)小學生的跨文化交際意識，發(fā)展跨文化交際能力方面，下列哪些做法是不值
得推薦的__________。
正確答案是： 教師應(yīng)利用小學生感覺敏銳的優(yōu)勢，盡量多讓學生有機會運用各種身體器官的功能
8、在學習英語的過程中，適度的讓小學生接觸和了解外國文化是很有益處的，下列對于這些益處的描述中，哪一項不夠準確__________。
正確答案是：有益于培養(yǎng)文化情操
9、以下有關(guān)跨文化意識培養(yǎng)的建議哪一項是不恰當?shù)腳________。
正確答案是：逐步增強學生對母語的理解力。
10、有關(guān)小學英語課外活動的建議，下列哪一項是不恰當?shù)腳_________。
正確答案是： 教師應(yīng)根據(jù)學生的年齡特點和認知能力，逐步擴展文化知識的內(nèi)容和范圍。
題目
1確定課程評價內(nèi)容與標準的依據(jù)是__________。
正確答案是：
課程標準
題目
2課程標準最終收錄的評價案例的類型中，不包括__________。
正確答案是：
介紹具體范例的題目
3下列有關(guān)評價的描述中，錯誤的是__________。
正確答案是：
形成性評價要注重考查學生的綜合語言運用能力。
題目
4下列有關(guān)教學與評價關(guān)系的描述中，不正確的是__________。
正確答案是：
要堅持以考查文化交際能力為主的命題指導思想。
題目
5對學生平時參與各種教學活動中表現(xiàn)出的學習興趣、態(tài)度, 語用和交流能力進行評價.屬于__________。
正確答案是：
形成性評價原則
題目6
新課標強調(diào)評價應(yīng)既關(guān)注學習過程，又關(guān)注學習結(jié)果，力求體現(xiàn)課程內(nèi)容
“__________” 的核心理念。
正確答案是：
以人為本
題目7
評價目的的描述，不正確的是___________。
正確答案是：
有助于每個學生的發(fā)展，有助于中華民族的復興。
題目8
評價的主體是_________。
正確答案是：
學生
題目9
評價原則不包括__________。
正確答案是：
目標性原則
題目10
小學的評價應(yīng)以___________ 為主
正確答案是：
激勵學生學習
1、通過感恩量表，人們可以了解感恩的（）。
正確答案：維度
2、（）和敵意等情緒是A型人格的人易得心臟病的原因。
正確答案是：憤怒
3、有些人的生活滿意基準線很高，這樣的人對自己的大部分生活都感到（）。正確答案是：不滿意
4、當破碎了一只杯子，你用“多了一只碟子”來進行描述時，你的心態(tài)是一種（心態(tài)。
正確答案是：
積極的5、正確答案是：
二十世紀末
6、感恩行為策略要求列舉的（）是小事。
選擇一項：
正確答案是：可以
7、正確答案是：富足感
8、積極心理學的主要研究內(nèi)容包括（）方面。
正確答案是：
三個）
9、積極心理學是“關(guān)于人類（）和力量的科學”。正確答案是：
幸福
10、感恩測驗是測量人們對自己過去生活是否（）的量表。正確答案是：滿意
第三篇：和語文牽手
牽手語文
環(huán)山小學 金小敏 2011年12月14日、12月15日 地點：階梯教室 對象：一年級學生家長
各位家長：
晚上好！我的同學經(jīng)常問我，自己的孩子語文學不好，怎么辦？也有很多熟人問我，語文成績怎么提高？家長問我的更多，金老師，應(yīng)該怎樣才能提高孩子的語文水平呢，我看我的孩子閱讀不好，寫作文擠牙膏一樣，擠不出來。
語文學不好，作為家長很焦心。數(shù)學家華羅庚說：“要打好基礎(chǔ)，不管學文學理，都要學好語文。因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久?！比A老作為數(shù)學家，卻對語文學習十分重視，他說：“語文天生重要！”華老還說過：“語文是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！笔遣皇沁@樣？語文學不好，數(shù)學不會審題，以后到單位里寫個總結(jié)都不會，說幾句話也說不好。
那么怎樣在小學階段學好語文？這個問題一直困擾我，我也一直在思考，一次次改變我原先的想法，今天我說的只能說是我近階段的一個思考。你說一個人的語文好，主要從哪里看出？說得最簡單的就是愛讀書，愛寫東西，當然也包括能說會道。
我想作為家長的身份和大家交流，講講我自己是怎么做的，哪里做得還可以，哪里還不行，這樣感受可能會深刻一點。我愿意牽著你的手，到語文的園地里走走。如果：
你是深愛著孩子的人，你是熱愛生活的人，你是會感受生活的人，你愿意牽著孩子享受美好的語文之旅??
在座的家長文化程度高，書看得多，信息面廣，最主要的是對孩子的教育很重視，我們就有了交流的前提。
說到語文，有這樣一句話，“語文就像煮開水，不到一百度是不會沸騰的。”這是我目前為止聽到的最恰當?shù)?、最好的對語文解讀的句子。
語文像燒開水一樣，要持續(xù)不斷地加火，一直沸騰下去。這個巧妙的比喻說出了積累對語文的重要性。語文不像數(shù)學、科學等學科一樣立竿見影，它需要一個日積月累的過程。我在我孩子讀小學的時候，主要做兩件事情：讀+寫。這兩個字看看簡單，但是里面藏著很多東西。
一、愛上讀
先說看書。作為一個語文老師，我要是說自己的孩子不愛讀書，沒人會相信。但事實就是這樣，讀小學一年級開始，我發(fā)現(xiàn)他不愛看書，只愛玩神奇寶貝的卡片，認識里面的繁體字，多少防御力?？纯醋约旱膶W生很多是小書迷，可是我的孩子連小書蟲也不是，我很有一種挫敗感。
為什么我那么在意課外閱讀呢？學好語文，首先就要愛看書?！墩Z文課程標準》是國家教育部制定的，比較重視兒童閱讀，要求在整個小學階段，課外閱讀總量應(yīng)該不少于145萬字，一本書15萬字的話，相當于10本書；除此之外，《語文課程標準》還提出要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料?！?/p>
從世界大背景來看，世界上民族、國家平均每人每年讀書量統(tǒng)計，猶太族，64本； 前蘇聯(lián)，55本；美國，50本；亞洲，屬日本讀得最多，25本 ；上海，規(guī)定小學到初中，讀4000萬字，我們是400萬字，10分之一，他們一年讀50本。
俄羅斯人酷愛讀書，在莫斯科和圣彼得堡，不管是在候機大廳、車站、碼頭，還是在公園、地鐵，到處都可以看到讀書人。堵車了，司機會趁機拿出書看幾行；沒生意，商場的攤位老板也捧起書讀幾頁；甚至在進出地鐵的電梯上，有的人仍然愛看書。俄羅斯人對書幾乎達到一種癡迷的境界。我在《讀者》這本雜志上曾經(jīng)看過，前幾年，俄羅斯地鐵爆炸事件發(fā)生，地鐵邊照樣有人在看書，成了一道美麗的風景線。（插地鐵閱讀圖片）
我們溫家寶總理也說過，他“愿意看到人們在坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書。因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福?！?/p>
幾句關(guān)于讀書的話：
1．愛讀書的孩子成績并一定是最好的，但無疑是最有發(fā)展前途的。2．閱讀是幫助一個人成材的最低成本的方式。3．沒有不愛讀書的孩子，只有不會引導的大人。
——兒童文學博士 王林
最后一句話最傷我的心。怎么辦呢？我開始摸索，摸索出幾種做法。
（一）愛上閱讀 1．和孩子在一處看書
我比較喜歡看書，但是很多時候在自己房間里看書，他不知道。以為爸爸媽媽在看電視。后來我就把地點變了，把自己的書拿到他房間里，和他一起看。這樣，兩個人一起讀書，很安靜，共同促進。大家知道蔡笑晚嗎，他寫過一本書，叫《我的職業(yè)是父親》，他一個家庭培養(yǎng)出5名博士生和1名碩士生，這本書看了，我蠻受啟發(fā)的。（插入圖片）他的書很實在，其中提到和孩子一起讀書。他自學，他孩子也自學。家長和孩子一同成長。
插入龍應(yīng)臺的《讀水滸的孩子》。像龍應(yīng)臺是臺灣作家，她也和孩子一起看書?？此疂G傳，說到梁山好漢個個打家劫舍，刀拿起，一個人頭落地，很恐怖，不敢講。沒想到她的孩子真去打家劫舍了，劫了街上一位老奶奶菜籃里的巧克力。小說結(jié)尾很有趣，大人想多了。龍應(yīng)臺說和孩子看書，這個場景很溫馨。（鏈接：《讀<水滸>的孩子》）
據(jù)傳媒報道：在某一大城市調(diào)查發(fā)現(xiàn)，7.4%的家長平時沒有一點時間看書讀報，59.3%的家長沒有時間參加業(yè)余進修或自學，9.1%的家庭竟然沒有一本藏書；9.7%的家庭藏書為10本以下；32.1%家庭藏書也只有11~50本。家中不聞書香，子女怎么成才？
這個報道比較早，現(xiàn)在家庭藏書多，家長不看書的不是很多。只是逼著孩子看。家長就要帶頭看書。
一個好的家庭氛圍不僅要孩子學習，家長也要學習，更重要的是，不學習的父母在孩子面前也不會有威信。作為父母每天晚上抽出20分鐘或其他時間，讀一點書、一點報或當 2 孩子安靜下來，耐心地在他身邊看看孩子看了什么書，關(guān)注一下，持之以恒，一定會有效果，這將比您一味督促、強制有效很多。
你看電視，他很聰明的。他心靜不下來。不管怎樣，家里總要有一個愛看書的。這個方法蠻有用的。有些時候家長總愛問我，孩子不愛看書怎么辦？我不知道這位家長自己是否會看書？
2．跟著課本讀名著
每次坐車到紹興，看到一句廣告：跟著課本游紹興，我的做法是：跟著課文讀名著。這套人教版教材有一個特點，高年級單元后面有一個課外書屋。一般上到哪個單元，就看這個單元課外書屋要看的書。比如說五年級的時候，就看高爾基的《童年》。從二年級開始，會學一些名人寫的文章，就看他其他的文章。比如《丑小鴨》，就看安徒生童話選。上《刷子李》就看馮驥才的《俗世奇人》，上《祖父的園子》看蕭紅的自傳體小說《呼蘭河傳》。這樣，既能提高上課的效率，又能愛上書，一舉兩得。用這種方式，我的孩子看了不少的書。出示：
《安徒生童話選》《伊索寓言》《俗世奇人》《呼蘭河傳》高爾基的《童年》《城南舊事》《十萬英鎊》《長滿書的大樹》《湯姆索亞歷險記》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》《西游記》《三國演義》（少兒版的）沈石溪的《狼王夢》《史記》（青少年版）??
3.孩子，書是甜的
剛才我提到猶太族，猶太族被譽為“讀書的民族”、“學習和思考的民族”。只占世界人口的0.2%，卻獲得過29%的諾貝爾獎；各領(lǐng)域都大師輩出，貝多芬、馬克思、畢加索、海涅、弗洛伊德。他們成功的秘訣主要是教育，聽說猶太孩子出生后就讓他們舔一舔《圣經(jīng)》的味道，《圣經(jīng)》上涂上蜂蜜，書是甜的。因此，孩子從小就有“知識甜蜜”的觀念。怎樣讓孩子覺得書是甜的？我是順其自然。
擺書攤：我去杭州買來200多元的連環(huán)畫，給他講小時候擺連環(huán)畫賺錢的故事，讓他把連環(huán)畫一本本擺在草席上，把小朋友請到家里，讓他當攤主，自己看，小朋友也看，看完了收小費。
看雜書：他愛看《幽默大師》的雜志就讓他看。小孩子天生愛看漫畫。很多漫畫我們大人看不懂，小孩子很厲害，從哪一幅看到哪一幅?，F(xiàn)在小孩子思維活躍，不愛看太正經(jīng)的內(nèi)容，剛開始閱讀時由他選擇。有一次要借《虹貓藍兔七俠傳》，我很緊張，生怕他變壞了。不過，問了其他看過這本書的老師，自己翻了一下，文采不錯，再看看書最后一面的評價，都是一些著名作家推崇的，說本書是一部兒童英雄俠義小說，就讓他看了?！睹半U小虎隊》要用紅紙蓋上去找什么寶貝。關(guān)鍵是你看自己孩子讀書的興趣點在哪里，慢慢引導。如果是漫畫，你先由著他看幾本，再引導看朱德庸一些名家的漫畫。從圖片再到半文半圖再到純文字。再從疏疏朗朗的文字到密集的文字，很有成就感。注意一點，挑書的時候，顏色米黃色比較好，保護眼睛，不傷眼，很舒服。有些書會反光，少看。
根據(jù)年齡特點選書：教育心理學家認為，不同年齡的孩子閱讀能力有差異。3歲以前的孩子大多愛看色彩艷麗、形象逼真的動物或物品的圖畫書；3~6歲的兒童愛看童話、幻想故事以及有關(guān)動物、日常生活行為的圖畫書；7~10歲的孩子愛看有一定情節(jié)的神話、童話及令人驚奇、富于昌險性的兒童圖書；10~13歲的孩子愛看富于幻想、探險、神秘色彩的圖書； 3 14~16歲孩子的閱讀傾向于思維、發(fā)明、論證、推理及人物偉記類圖書。父母在為孩子選擇材料時，應(yīng)該注意循序漸進，并對具體的圖書種類加以鑒別和選擇。小孩子在很長一段時間喜歡看歷險方面的書，只要不會走火入魔就好。
不提要求：他看書翻一下，沒過一會兒就看完了也沒關(guān)系，他有時候還會再看的。不用提太多要求。他不愛看作文書就不看，隨便他，愛看什么書就看什么書?？赐陼埠苌賳査麜兄v了什么。我孩子比較有個性，有些時候我想問他：“你喜歡書中的誰？”他很不高興，很不愿意回答，我也就算了，只要他會看就好。
4、走，借書去
毛澤東的老師徐特立好像說過：“買書不如借書，借書不如抄書?！蔽艺J為很有道理，我看自己小孩子不大喜歡看書，就去縣圖書館辦了一張圖書證。因為我回憶自己小時候家里窮，沒有書去看，就到小鎮(zhèn)的圖書館去看書，氛圍很好，好像自己也成了有境界的人。哈佛大學有一句名言：什么叫大學？大學就是一種氛圍。
我每個星期六都帶他去借書。他喜歡看一些薄一點的書，看一些雜志，像《探索地理》《探索歷史》，他都去借。一般都是我借一本，他借一本。比如他借《探索地理》這本雜志就想剪人物卡片。有時候借一種系列的書，像偵探小說，他喜歡看。有些時候上午看了，下午又去看。我從來沒有說過一個“不”字。都是滿足他。到圖書館，還有一個好處：經(jīng)常有書畫展、攝影展，一家三口帶便看一下，感受文化的氣息。
到圖書館，看了不少的書。出示書目：
《天下第一貓之衣錦還鄉(xiāng)》《小豬唏哩呼?！贰稉v蛋雙胞胎之老媽乖一點兒》 韓國第一本科學漫畫系列圖書《美國歷險記》《巴西歷險記》（幾十本看完了），“我叫夏殼殼”系列（《戴牙套的青蛙王子》、《爸爸變成甲蟲飛走了》、《小河花妖》），《皮皮魯系列》《小王子》《阿里巴巴和四十大盜》《夏洛的網(wǎng)》《騎鵝旅行記》，他比較喜歡數(shù)學，我給他看了不少數(shù)學方面的課外書，什么《奇妙的數(shù)王國》《玩轉(zhuǎn)數(shù)學》。他最不愛看百科全書，我也沒逼他。
這樣有什么好處，借書必須要還，超過就要賠錢。再說，圖書館小孩子的書挺多的，選擇空間大。最主要他整天嗅嗅書香，沾染文化味道。我好像這樣和他去借書，有幾年，圖書館工作人員都熟悉了。書慢慢就喜歡上了。
低年級推薦課外閱讀文學書目 一年級
1．猜猜我有多愛你 2．爺爺一定有辦法
3．大個子老鼠小個子貓
周銳 4．小豬唏哩呼嚕
孫幼軍 5．愛心樹
6．三只小豬的真實故事 7．鱷魚愛上長頸鹿系列（三冊）
8．花格子大象艾瑪系列（十冊）
9．小妖怪系列童話（全十冊）
10．我有友情要出租
二年級
1.小黑魚 2.丁丁歷險記 3.夏洛的網(wǎng) 4．雪人
5．了不起的狐貍爸爸 6．張?zhí)煲黹L篇童話選 7．一片葉子落下來 8．三個丹尼斯系列（六冊）9．小王子 10．口袋里的爸爸
5、反復講他愛聽的書中故事
晚上睡覺的時候重復給他講愛聽的故事。什么《牛郎織女》《白蛇傳》《田螺姑娘》《荊軻刺秦王》，小孩子喜歡反復，經(jīng)常說“媽媽再來一個”“再講一遍”我也不厭其煩。五年級上到《將相和》，我就講《史記》，一天兩三則故事，什么《趙氏孤兒》，《孫武練兵》，《李廣的故事》《鴻門宴》，《鄭莊公掘地見母》，都講。有些家長說，不會講怎么辦？我就是看書講的。
像荊軻的故事講了很多遍，他很愛聽。講故事的重復不是嘮叨，我認為是把畫面定格在頭腦中。荊軻告別秦王的時候，他高歌一曲：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。跟荊軻一起走的秦舞陽嚇得臉色都白了，荊軻卻非常鎮(zhèn)定：他是山野里來的，沒見過大王威武的氣勢，所以被嚇成這個樣子。后來秘密泄露，荊軻倒在血泊里的時候，放聲大笑：“你這暴君，今天我并不是殺不了你，只是想活捉你。”很有勁道?！妒酚洝防锒际墙饎偱渴降娜宋铮『⒆雍芟矚g聽。我就是這樣在一個個激情的故事中，讓孩子度過一個個驚險美好的夜晚。每天講完故事，他說：“再講一個?！蔽揖桶褧旁诖策?，他沒事情就去看了。
（二）愛上背誦
我在孩子很小的時候，買了古詩卡片，沒事情教他讀，當做認字。到二年級開始，就讓他背一些長一點的詩歌。我教過一屆學生，五年級叫他們背七律，他們背得很艱難，不是皺眉頭，就是抓耳撓腮。后來我才知道，因為小學低段一直都在背五絕，20個字。他們看到字數(shù)多就怕，我說是童子功沒背好。我寒假暑假都配合老師背誦詩歌。
《課程標準》對背誦古詩文的要求是：1～6年級學生背誦古詩文70篇題目，７－９年級學生背誦的50篇古詩文。這是最低要求，遠遠不夠，這是底線，保底不封頂。
國寶級大師季羨林提倡小學生要多背誦古詩文：“小學生至少要背兩百首詩，五十篇古 5 文”。看季羨林的散文寫得很好，他古文功底好。剛才提到的華老也經(jīng)常利用一些零碎時間學習，在工作之余、出國訪問途中經(jīng)常背誦白居易的《琵琶行》、王勃的《滕王閣序》等詩文。
（1）背今不如背古。我對課文背誦要求是會背就好了，沒有非常嚴格的要求，更多時間就讓他背老祖宗的東西。古詩、古文，《大學》《論語》都背過。
余秋雨先生說：“在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上卻是文明傳代的絕佳措施。幼小的心靈純凈空廓，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。我本人10歲左右時背誦了不少詩文，直到40多歲能夠較深刻地回味這些詩文的含義時，禁不住以萬里漫游來尋找這些詩文的描述實地和寫作實地，真是感受無限。我把這些感受寫出來告訴讀者，居然立即引起了海內(nèi)外華人的熱烈反應(yīng)?？梢娝麄円灿羞^早期誦讀，也有過成年后反復重溫的欲望。這種誦讀和重溫，在一定程度上決定了我們是文化意義上的中國人。”我現(xiàn)在認為自己的做法是對的。在小學時，我覺得他背了那么多，作文一句都用不出來。語文老師說：“沒事，到初中都會發(fā)力的?！?/p>
現(xiàn)在上初一，積累的東西有用，在日記、作文中隨意流出來。走在小路上，兩邊草很長，褲子上沾滿了露珠，馬上說道：“道狹草木長，夕露沾我衣?！笨磩e人能玩，自己不能玩，就說“徒有羨魚情?！毙W階段沒有運用，初一才開始運用。
（2）背短不如背長。從小學二年級開始，就背《蜀道難》《白雪歌送武判官規(guī)京》《將進酒》，五六年級背誦《小石潭記》《桃花源記》《岳陽樓記》《出師表》等等，現(xiàn)在讀初一背《琵琶行》《蘭亭序》《滕王閣序》。都是一些深的、長的，有些家長認為，以后學這些課文不是沒興致了嗎？不會，書越背味道越好，理解越深刻。
（3）背泛不如背精。要背誦的東西很多。我就叫他背《小學生必備古詩詞》《初中生必備古詩詞》，這兩本書都擺在新華書店顯眼的地方。還有平時引用比較多的句子，選自哪里就背哪里。
（4）背詩不如背文
高年級開始背古文。因為初中語文古文很重要，試卷都有兩篇古文。我的做法是比別人早走一步，小學背初中，初中背高中。在經(jīng)典閱讀方面，我沒有什么經(jīng)驗，就是背。
背誦注意幾點：
（1）反復復習，熟練程度達到120%。要很熟很熟。每次背書時先背前面的，復習，再背今天的內(nèi)容。利用艾賓浩斯的遺忘規(guī)律。（出示曲線）先快后慢。晚上背了，早上起來坐在電動車上就背，一遍不夠再背。經(jīng)常是春天、秋天的時候，騎著電動車，背誦以前背過的。我和他一起背。背誦達到流出來的感覺，不是擠出來。有人說我孩子記性好，其實不是這樣，我經(jīng)常復習。沒有聰明的孩子，背功是練起來的。朱熹說過：“但百遍時，自是強五十遍時；二百遍時，自是強一百遍時?！?/p>
資料鏈接：美國一研究結(jié)構(gòu)，經(jīng)過20余年對千余例0——17歲的孩子進行“一個詞需要重復多少遍，才能準確、靈活地使用？一個詞需要重復多少遍，才能終身靈活、創(chuàng)造性地使用”之研究后得出：重復3000遍才能準確、靈活使用，重復15000遍才能終身靈活、創(chuàng)造性地使用。可見，母語的學習永遠離不開科學、有興趣地重復。
（2）教他背誦方法。最常用的是一字提示法。叫他把古詩、古文第一個字摘下來，看 6 著字背誦。先是勉強會背，慢慢背熟。有些時候不愛背，就想點辦法。古文長的分段背誦法，一個星期背一篇古文。有些時候他實在懶得背，我就自己背給他聽，故意叫他檢查，一遍遍地背，聽都聽熟了。我有一個觀點，家長要愛學習。不能只管自己去應(yīng)酬。
（3）做一些小游戲。比如三十六計，夏天打蚊子的時候問是哪一計。甚至叫他做動作叫我猜是哪一計。像上屋抽梯、順手牽羊、關(guān)門捉賊，很好玩。我還做游戲，叫他把他最喜歡的神奇寶貝拿出來，讀一遍，拿一粒出來。清人崔述在《考信附錄》中的話：“述五歲始授《論語》，每一字旁，必朱書平、上、去、入字，不使誤于方音。每授若干，必限令讀百遍，以百錢置書左而遞傳之右。無論若干遍能成誦，非足百遍不得止也。既足，則令少憩，然后再授如前?！惫湃俗x書數(shù)銅幣，我是數(shù)神奇寶貝，很好玩。我自己也是童心未泯。
（三）滲透朗讀
說到朗誦，小孩子不喜歡讀，我打過他。我們兩夫妻都很兇，他就是不喜歡。怎么辦？管他喜歡不喜歡，我就從電腦上下載有名的詩歌，讀給他聽?！稜t中煤》《假如我是一只鳥》《祖國啊，我親愛的母親》。我的做法就是反反復復。像徐志摩的《再別康橋》，我不止讀過10遍，他就聽。有一次聽說學校里要舉行朗誦比賽，剛好在天臺石梁回來的路上，叫他讀他不讀。我就在那里背誦：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來??”反反復復。結(jié)果，在班級選拔的時候，他選中了，我聽他同學跟我說，趙鑫浩朗誦完后，語文老師問同學，怎么樣？大家都鼓起掌來，于是在校迎元旦的朗誦會上，作為主力隊員。我真的很有成就感。我想說，辛苦沒有白費。用心栽下的花都會結(jié)果的。他都聽進去了。
二、愛上寫
閱讀多了，就要寫。不寫，頭腦里裝著的東西要生銹。我在讀方面主要是帶他去大自然走走，最好的老師是大自然的濤聲鳥語。讀萬卷書，行萬里路。到大自然找寫作的源頭活水。
（一）“旅游”
心情大好 出去走走 碧海藍天 吹吹風 河山大好 出去走走 別窩在家 當懶蟲
峨眉山廬山黃山嵩山
抓緊周末帶爸爸媽媽去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 北京西安洛陽開封安陽南京杭州 睹一睹古都的風采
——選自許嵩的《河山大好》
這里的旅游不一定是風景名勝。爬爬山、燒烤燒烤、提提水、到田野里走走都算。我聽我們縣教研室黃象春老師培養(yǎng)孩子的方法很好。其中有一點，每年寒暑假都帶他到大自然，遠的、近的，回來一般有寫寒假作文、暑假作文的，就是游一處，就寫文章。有些時候忘記了，就把照片翻出來，家長和孩子一起回憶，因為剛游過，有感受。
從小學一年級的寒假開始，我開始帶孩子去。（播放旅游照片：）春之聲、夏之韻、秋之絢、冬之夢。去新疆，很辛苦，但是很有收獲，紙上得來終覺淺。像霍爾果斯口岸。游玩的地方一般課文里提到的就游。桂林山水、上海世博會《清明上河圖》，北京，適合五年級游，7 因為到了五年級，學北京的課文也差不多了?！侗本┝疗饋砹恕贰额U和園》《圓明園的毀滅》，當時頤和園出來了，邊上就是圓明園，我們幾個人在猶豫，我說一定要去，課文馬上學到了，而且這是廢墟，廢墟之美，去了，看到斷壁殘垣，很悲愴，也很值得去。
看著這些照片，感受到生活的美好，笑得很舒心。最主要的是在游玩的時候和孩子在一起，在一起很重要，親情融進去了。
鏈接：教育學者張文質(zhì)有一個觀點是教育孩子最重要的是父母要和孩子生活在一起。法國有個思想家，叫帕斯卡爾，（就是說人是一根蘆葦，一根會思想的蘆葦）他說人生有很多的麻煩都是因為你不能呆在自己的屋子里造成的。在我看來，今天中國教育最大的麻煩，和帕斯卡爾這個觀點很近似，第一個麻煩就是父母不能跟孩子生活在一起，第二個麻煩就是很多父母下班后不能及時回到自己的家中。實際上養(yǎng)育孩子比所謂的專業(yè)知識更重要的是情感，每個父母在孩子身上最重要的投入就是陪伴。
平時忙于工作，雙休日、期就多和孩子出去走走。
（二）體驗
小學一年級、二年級都要寫看圖作文。有些家長就叫孩子觀察圖片，然后寫作文。有一次，我侄子寫看圖作文《放風箏》，看了老半天的圖，怎么也寫不出來，因為他從來沒有放過風箏。我就叫他媽媽帶他去放一放風箏。有些時候是看圖作文《吹泡泡》，我就親自和他吹泡泡，要把他眼中看到的、心里感受到的寫出來。
二年級時寫的《吹泡泡》：剛開始我只能吹出跟金魚的眼睛那么小的泡泡，但是，我細心觀察，發(fā)現(xiàn)泡泡吹得越慢，泡泡越大。泡泡在眼光的照耀下顯得格外迷人，有土黃的、粉紅的、嫩綠的、天藍的，五顏六色，美麗極了！單個的泡泡有橢圓形的、長條形的；一連串的泡泡就更有意思了，有的像小孩子一擁而上，有的像三個小娃娃擁抱在一起。泡泡大小不亦，大的有香梨那么大，小的才桂圓那么大。有的泡泡迫不及待地離開吸管，飄向空中；有的泡泡粘在吸管下面，搖搖欲墜，風一吹，它就晃晃悠悠地掉下來。
這套教材寫作文很多是要體驗的。家長和孩子一起來，比如學了《鄉(xiāng)下人家》，老師布置寫鄉(xiāng)下人家。我就和他去鄉(xiāng)下人家，我住在三合潭小區(qū)，到他奶奶家的時候，沒有走大路，而是走環(huán)城，“金色童年”幼兒園后面，看看每一戶鄉(xiāng)下人家，瓦罐里種著仙人掌，雞冠花。有一戶人家院子里有一棵桃樹，我特意帶他去桃樹下，看桃樹結(jié)的毛茸茸的桃子。他不愛看，但是我不理他，繼續(xù)帶。到了好幾個地方，到他奶奶家的時候，我干脆叫了幾個小朋友去看鄉(xiāng)下，看到了一頭黑白相間的小狗在曬太陽。這篇文章就有了感受。
（三）想象
在孩子的世界里，孩子可上九天攬月，可下五洋捉鱉。讓孩子大膽地想象，有一次寫打鞭炮的百子炮，像紅殼的蝸牛，很形象，很生動。乒乓球在開水中時沉時浮，像在跳水上芭蕾舞；玉環(huán)公園大朵的玉蘭花，像羽毛球，多么富有創(chuàng)意。多放手讓孩子寫，智慧的靈光在閃現(xiàn)。孩子天生就是個創(chuàng)造家，發(fā)明家。
看秋天的落葉像什么呢？比如，看到落葉，像什么呢？（像黃色的蝴蝶）還像什么？像輕盈的芭蕾舞演員，像一艘艘小船，像飄舞的風箏，像可愛的小精靈，像大地的棉被，像小鳥，像一架架微型的風箏，像風的使者??
家長一般不要輕易去否定他們的想象，問他們?yōu)槭裁催@樣比喻。有道理就可以。
（四）日記
我覺得寫日記方法最好，我小學的時候有一個同學，寫作文本來不好，后來他的舅舅是一位老師，就嚴格要求他寫日記。每篇都恨認真，后來他的寫作能力很強。我自己寫了三年的日記，用處很大。平時叫孩子寫日記是不行的。我是在他六年級畢業(yè)的時候叫他寫日記，他很不高興，每天字寫得差，寫得很短。他知道我有寫自己的習慣。有一次，天臺石梁回來，我和他都在寫日記，他寫了兩百字，剛好我同學電話打來，他跑過來，叫我接電話，看我寫了多少字，字數(shù)一統(tǒng)計，一看，我寫了將近一千字。我當時也沒有說他寫得少。我有些時候?qū)懻撐?、課題報告，會讓他統(tǒng)計字數(shù)。他有時候說，哇，媽媽，你寫了幾萬字。我的方法是“不急！先滲透?！鄙铣踔杏幸棺孕?，我規(guī)定，只要夜自修時間就寫日記。寫了將近一個學期。日記進步了，有真情實感，有很多古詩文很自如地運用。我不急，語文就像煮開水，不到一百度是不會沸騰的。我想用足夠的耐心，看著孩子慢慢喜歡上語文，學好語文，做一個孝順、有禮貌、有良知的人。饋贈價值無限。
結(jié)語：
父母最需要改變的就是，自以為只要生下孩子，自己不需任何學習，就“天然”地有權(quán)利、有能力教育孩子。成為學習者，與孩子共成長才是為人父母的“通行證”。
下班的路，是回家的路。花更多的時間和孩子在一起比什么都重要。人生的很多麻煩都是因為沒有生活在自己家里造成的。
——摘自《新父母的100個教育信條》
第四篇：語文、英語作文素材
春雨來臨的時候，我在吹面不寒的風中，悄悄伸出自己的手，感受春雨滋潤剛剛蘇醒的大地的美妙。萬物都貪婪地吮吸著這瓊漿玉液般的汁液，展現(xiàn)給大地生機勃勃的景象。一切都伸出自己的手：小草露出嫩芽，楊柳抽出嫩枝，鮮花吐露新蕊……河水融化了，燕子飛來了，農(nóng)人耕田了……到處生機盎然，彌漫著春的氣息，充滿著春的生命力。
這是一張忠厚善良、樸實慈祥的老人的臉。在那一道道深深的皺紋中，仿佛隱藏著一生的憂患、勞苦和辛酸。但他用一雙青筋羅布、骨節(jié)隆起的大手，為下一代創(chuàng)造了生活。
夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空，望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……小時候，我常以有這樣的父親而豪，因為他能講許多大道理，問他什么他都無所不知。同學知道是父親幫我解出了這道難題，都對我投來了羨慕的眼光，為我有這樣的父親，更讓我對父親產(chǎn)生了深深的愛。
然而，隨著時間的流逝，年齡的增長，這份感情漸漸淡化了。天氣轉(zhuǎn)涼，父親關(guān)切的說道：“天冷了，多穿件衣服?！薄芭?，知道了?！蔽液敛辉诤醯幕卮?。猛地抬頭，父親那蒼老的臉和那關(guān)切的眼神，進入了我的視線。我的心微微的顫了……
夜，還是這樣深沉，這樣寂靜。只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。下課鈴響了，我便沖出教室。外面，黑黝黝的一片，幾棵落了葉子的老樹，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。那貯立在寒風中的身影，如青松……他在人群中竭力的尋找，任憑冷風掀起他的外衣，鉆進他的褲腿。原來是父親怕我黑，又像小時候一樣來接我了……
風起了，月亮升高了，月光下，我清楚的看到父親的臉；深陷的眼睛，干皺的皮膚。那蒼老的臉更加清晰。那佇立在寒風中的身影，讓我久久不能忘卻。
愛在心靈深處……
我熱愛秋葉，畢竟在它凄美的飄落中永恒著一個奉獻的豐碑。
秋葉永遠無言，但卻永遠堅強;秋葉依然飄落，但卻永遠美麗;秋葉永遠寂寞，但卻活出了真我。
Form a Good Habit
We can have good habits and bad habits.“Early to bed, early to rise,Makes a man healthy, wealthy and wise.”
This is an old English saying.It tells us that we must go to bed early and get up early.If we do it every day, we shall be healthy, rich and clever.Some people go to bed late at night and get up late in the morning.This is not good for them.We must sleep when it is dark.When daylight comes, we must get up.This is the time for exercise.If the body is not used, it becomes weak.Exercise keeps our body strong.If you want to keep healthy, you must form a good habit.怎樣保護水資源
Water is very important to the human beings.But now many rivers and lakes are polluted.And what shall we do ???
We can do like these things:
First we must protect the factory form pouring waste water into the river
Second we should stop people from throwing litter into the river.many kinds of litter may pollute the envirenment.Finally we can tell the visitors how important the water is.After doing these things,I think water will become clearer sooner or later.The Way To Keep Healthy
Health has become a very important part of our life,and there are many ways to keep heathy.First,you can eat more fruit and vegetables,and you'd better drink more warn water.Next,you have to do lots of exercise.And having at least 8 hours'sleep a night.Remember,don't drink coffe or tea before you go to bed,don't eat too much sugar and don't work or study too late,it will make you too tired.If you care about yourself, it's easy to have a healthy lifestyle.My Dream
Yesterday, we had a discussion.The topic is.What is my dream? Every one has his dream.Some want to be teachers,others want to be scientists.My dream is to become a doctor.My friends asked me why.I told them my story.When I was a small boy I was very weak.Once I was terribly iii.I had a high fever.My parents sent me to the hospital but the doctors could do nothing for me.Then my parents heard there was a very good doctor in another town.They took me there.I was saved.A good doctor can save people' s lives.From then on I decided to become a doctor.I know it is not easy to be a doctor.But I am determined to study hard.I am sure my dream will come true.How I Learn English
It is known to all that language learning is not only a kind of knowledge, but a kind of practice.Practice makes perfect.In learning a foreign language, Marx has set a good example.From the very beginning I spared no pains and paid as much attention as possible to listening, speaking, reading and writing.I read the English stories with great interest and learn to keep English diary every day.Now I am able to appreciate English poetry.To meet the demands of present situation I must learn English well.It's Important to Learn English
English is widely used throughout the world.So many people speak it as a second language.()n line, you'll find lots of information in English.If you don't understand English, how can you know more about the world, how can you get more knowledge.At international conferences, English is also used as the official language.Without good English, you cannot express your ideas well at such conferences, neither can you introduce China to the outside world.Water
Water is very important to living things.Without water there can be no life on the earth.All animals and plants need water.Man also needs water.We need water to drink, to cook our food and to clean ourselves.Water is needed in offices,factories, schools and hospitals.From space the earth looks like a huge water-covered globe.Water covers about seventy percent of the earth's surface.There is water in oceans, seas, rivers, and lakes.Even in the driest part of the world, there is some water in the air.Water is found almost everywhere.保護森林
our country has a large area of forest.however,not until recently did the goverment begin to realize the importance of protecting the forest.as we may know from various sources,the government recently adopted a policy called “restore the farmland to the forest”(退耕還林）。this has brought much hope to the forest of our country as well as the sustainable development of our country.
第五篇：四年級英語 三年級語文 和班主任教學總結(jié)
四年級英語教學總結(jié)
這學期我仍然擔任四年級的英語教學,經(jīng)驗不夠，深表壓力，我認真學習，針對學生出現(xiàn)的一些問題，深入研究教學教法，?？幢灸昙壍挠⒄Z教學視頻，常與新教師研討并解決出現(xiàn)的問題，虛心向有經(jīng)驗的教師學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。現(xiàn)將本學期四年級英語的教學總結(jié)如下：
一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率。
愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。的確如此，如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣會降低他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。小學英語知識點較少，很容易采取有效的趣味學習方法來獲取，掌握和鞏固知識。我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動，比如說，設(shè)置一些學生比較感興趣的游戲，像“找朋友”、“what's missing?”，Bingo,單詞拼寫小組競賽，說動結(jié)合等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。
二、關(guān)注學生的學習狀況
英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式，組員競爭的方式,以確保他們不落后。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業(yè)就單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質(zhì)量。
三、充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學。
本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于school里的內(nèi)容，非常貼近實際，對課本中的let’s do中的短語鼓勵他們在同學們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣；視聽結(jié)合也便于加深初學印象，強化記憶。在對學生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學生一個帶有g(shù)ood的小標貼并算入各自的計分內(nèi)，極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。
四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生自信心。
給予學生適當?shù)墓膭睿屗麄兏械阶院?，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，并得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚；少指責，多鼓勵，努力找到學生的優(yōu)點，常以“Very good!”、“Great!”、“ Excellent!”、“Well done!”、“You are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。
五、今后努力的方向
1、在教學方面我應(yīng)該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。
2、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。
3、學困生的個別輔導也是我以后要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。
4、作為一個剛剛參與英語教學的老師而言,在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。
5、作為一位英語老師，形成全英文教學環(huán)境顯得尤為重要，這也是我缺乏的，希望自己以后讓學生能感受到中國的“仿真英語”環(huán)境，這對學生聽力，語感，駕馭語言的能力的提高顯得尤為重要。
總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
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