第一篇：（2010一2011學(xué)年度下）教學(xué)工作計劃

教 學(xué) 工作 計 劃（2010一2011學(xué)年度下）

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)的基本功》，（2010一2011學(xué)年度下）教學(xué)工作計劃。

二、備好課，爭取二次備課。

三、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，課后認(rèn)真反思。

四、上好觀察實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、記錄能力、表達(dá)能力。

五、在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主探究，學(xué)會自我評價；在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料和收集信息的能力。

六、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校及上級舉辦的各種活動，工作計劃《（2010一2011學(xué)年度下）教學(xué)工作計劃》。

七、認(rèn)真抓好集體備課和教研活動。

八、負(fù)責(zé)好實(shí)驗(yàn)室、儲備室的管理工作。

九、在教學(xué)中向?qū)W生滲透思想道德教育、法制教育、安全教育等等

十、提高自身素質(zhì)。繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦。

十一、和學(xué)生交朋友，成為學(xué)生的知心朋友，只有這樣才能教好學(xué)生。你愛學(xué)生，學(xué)生就愛你；學(xué)生只有愛你了，學(xué)生才能聽你的話好好的學(xué)習(xí)。

十二、搞好辦公室、洗手間、實(shí)驗(yàn)室、儀器庫等衛(wèi)生。

十三、管理好科學(xué)臺賬，記清楚教學(xué)儀器使用情況。

十四、帶好班車，學(xué)生上下車一定要注意安全，防止踩踏事件的發(fā)生?？傊?，按計劃去做，計劃制定的還不夠全面，這有待于在今后的教學(xué)中補(bǔ)充和完善。請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督指導(dǎo)。高新二實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳桂芹2011.3.

第二篇：2010——2011學(xué)年（下）教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以省“教師培訓(xùn)年”和市“教育質(zhì)量管理年”活動為主線，以教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，以網(wǎng)絡(luò)研修和校際交流為平臺，以課堂教學(xué)改革為主陣地。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握“和諧、管理、質(zhì)量、發(fā)展”四大主題，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。繼續(xù)完善《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，按照市教研室考評項(xiàng)目和要求落實(shí)月常規(guī)檢查制度：每一個教學(xué)月結(jié)束后，先有教師自查并填寫“軹城中心校教學(xué)常規(guī)月查表”，后經(jīng)學(xué)校主管科室或教師代表復(fù)查備案，有學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)寫出書面總結(jié)，并報中心校。以“檢查為輔，指導(dǎo)為主”的原則，突出課堂教學(xué)評估，抓實(shí)教學(xué)流程管理和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。充分發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)“有效教學(xué)”研究，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、鼓勵創(chuàng)新教學(xué)。立足課堂教學(xué)，探索適合學(xué)校發(fā)展的教學(xué)模式，提高教學(xué)效益，打造高效課堂，推動新課程改革向縱深發(fā)展。鼓勵省市骨干教師、學(xué)科帶頭人加大改革力度，創(chuàng)教學(xué)特色。積極培育省市名師。打造軹城優(yōu)質(zhì)名師群。

3、開展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動。立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教師之間的協(xié)作與交流，靈活開展集體備課。以研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題為突破口。真正做到以“困”促“研”，以“研”促“學(xué)”。

4、加強(qiáng)校際間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，共同進(jìn)步。積極開展網(wǎng)絡(luò)研修活動，加強(qiáng)教師教學(xué)行為反思。

5、提高教育科研水平。樹立“科研興教、科研強(qiáng)校”意識，建立和完善科研管理制度，發(fā)揮科研骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人的作用，打造學(xué)校特色。積極開展科研成果推廣活動，組織課題研究成果展示交流活動，強(qiáng)化科研成果的推廣和應(yīng)用，促進(jìn)課題研究成果與課堂教學(xué)的結(jié)合。采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，通過專家講座、名師示范、外出學(xué)習(xí)等方式，開展多層次學(xué)術(shù)交流活動，學(xué)習(xí)和借鑒外地先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn),從而提高教育科研水平。

6、加快教育信息化建設(shè)，最大限度地為教師提供現(xiàn)代化辦公和網(wǎng)絡(luò)交流條件。加強(qiáng)電教器材、教學(xué)儀器和圖書等教育裝備的管理，努力提高教育裝備的使用率。

（二）拓寬育人渠道，關(guān)注師生全面發(fā)展

1、提高德育工作總體水平。進(jìn)一步加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)全員參與的德育工作局面，提高德育工作水平。加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)管理和德育特色建設(shè)，注重學(xué)科德育滲透，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用和課堂主渠道作用。加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，拓寬家長學(xué)校工作渠道；積極開展家訪活動，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

7、做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作。高度重視學(xué)校體衛(wèi)藝工作，開足開齊體、音、美課程，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校體育工作，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以2011年北京奧運(yùn)會為契機(jī)，大力開展“陽光體育運(yùn)動”，抓好課外活動和競賽工作，認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使85%以上的學(xué)生達(dá)“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”及格等級以上，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，抓好學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)，規(guī)范學(xué)校食堂管理，確保師生飲食安全；建立和完善學(xué)生體檢制度，加大健康教育力度，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，全面提高學(xué)生的健康素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，面向全體學(xué)生，從藝術(shù)教育課堂教學(xué)入手，以藝術(shù)教育活動為載體，廣泛開展課外文藝活動，全面提升學(xué)生的審美素質(zhì)。

8、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入貫徹落實(shí)xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，以“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動為載體，以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化師德教育，突出師德考核，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平，爭做讓家長滿意、讓學(xué)生喜歡的教師。

9、強(qiáng)化師資培訓(xùn)工作。以省教育廳開展的“教師培訓(xùn)年”活動為契機(jī)，扎實(shí)開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、幼兒骨干教師培訓(xùn)和體音美教師培訓(xùn)等工作，繼續(xù)開展教師讀書、中小學(xué)教師知識技能競賽、名家講壇等系列活動，推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，逐步探索適合我市教師成長需要的培訓(xùn)新途徑、新辦法，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（三）重點(diǎn)抓好校本研修，帶動課程改革的全面深入。１、多角度、全方位組織教師提高專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識，積極組織教師參加全市教師專業(yè)水平考試。

2、以新課標(biāo)、新教材實(shí)施的六年回顧為抓手，進(jìn)一步促使教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步建立和完善學(xué)校校本教研機(jī)制，真正使校本教研成為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的動力。

3、各初中以年級學(xué)科組或大業(yè)務(wù)組扎實(shí)開展好間周一次的以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)的校本教研活動。各學(xué)區(qū)繼續(xù)落實(shí)分區(qū)校際交流活動。

4、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育教學(xué)敘事的學(xué)習(xí)、研究、交流、評比活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

5、開展多種形式的聽課、評課等交流活動，堅(jiān)持經(jīng)常性、自主性、合作性和探究性。中心校業(yè)務(wù)專干深入各校聽評課全年在300節(jié)以上。

6、繼續(xù)組織各級各類評優(yōu)選拔與比賽活動。

7、本學(xué)期我們將組織開展好市級骨干教師和學(xué)科帶頭人的考評和認(rèn)定工作。

8、積極推進(jìn)與新課改相適應(yīng)的評價制度改革，繼續(xù)在全鎮(zhèn)推行《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》和《教師成長檔案袋》的規(guī)范使用工作。

第三篇：09-10下教學(xué)工作計劃

教學(xué)工作計劃

認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

具體工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì)，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，在學(xué)習(xí)中，使教師提高理論水平。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行月常規(guī)檢查制度。

3、抓好集體備課。各年級各學(xué)科要認(rèn)真遵守區(qū)教師學(xué)校組織的集中備課活動。集中活動做到按時參加，認(rèn)真記筆記，要有聽課回執(zhí)。著力提高集體備課質(zhì)量。

4、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的檢測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線 每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性檢測力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊(duì)。一是制定月檢測制度。二是制定學(xué)生單項(xiàng)能力競賽制度。

本學(xué)期競賽內(nèi)容，一年詞語掌握情況。二年英語單詞。三年語文朗讀能力。四年成語填空、成語接龍等。五年古詩、成語故事。六年綜合知識。

5、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促

中間，分類輔導(dǎo)，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

6、做好六年畢業(yè)生住址核查工作。

三、調(diào)動教師熱情，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、上學(xué)期，我校開展青年骨干教師教師引領(lǐng)課，本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)活動，使一部分教師迅速成長。讓教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補(bǔ)短。

2、鼓勵、支持教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平。加強(qiáng)計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用“班班通“進(jìn)行輔助教學(xué)，開學(xué)前要對教師進(jìn)行”班班通“培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后并進(jìn)行考核。讓教師了解“班班通”，應(yīng)用“班班通”，使其真正達(dá)到為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，要求每一位教師利用“班班通“上一節(jié)課，學(xué)校要作好記載。

3、積極鼓勵教師特別是青年骨干教師參加各種評優(yōu)課活動的評選活動，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師，促使青年教師快速成長。

4、積極準(zhǔn)備做好電教部和教師學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作。

教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，親愛的教師們，辛勤的付出，必會換來金秋的收獲。主要活動：

二月份：

1、制定教學(xué)工作計劃。

2、組織教師參加教師學(xué)校的集體備課。

3、各科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。提前背出一周課。

4、學(xué)校對教師進(jìn)行班班通培訓(xùn)并進(jìn)行考核。

5、檢查教師教案。

6、人事分工。三月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、教導(dǎo)處深入課堂，了解教師授課情況、學(xué)生在課堂上各種能力展示情況。

3、班班通教學(xué)示范課。

4、組織一年級學(xué)生詞語、二年級學(xué)生英語單詞競賽。四月份：

1、組織學(xué)生月測試。

2、組織部分教師參加區(qū)電教部“班班通”應(yīng)用競賽，以及教師學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)工作。

3、組織三年朗讀、四年成語知識競賽。

4、開展家長進(jìn)課堂活動。五月份：、組織1—6年學(xué)生期中監(jiān)測。

2、五年古詩、成語故事競賽。

3、校內(nèi)教學(xué)活動。六月份：

1、六年住址核查。

2、六年級綜合知識競賽。

3、召開六年家長會。

4、撰寫教學(xué)論文與案例。

5、一年招生工作。七月份：

1、組織1—6年期末考試，做好試后分析。

2、做好素質(zhì)分析報告，教學(xué)工作總結(jié)。

教 學(xué) 工 作 計 劃

（2009—2010學(xué)下學(xué)期）

大青實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

第四篇：13-14下教學(xué)工作計劃

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)借助我區(qū)正在積極推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化進(jìn)程的東風(fēng)，以人為本，健全機(jī)制，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，緊緊圍繞新課程改革，扎實(shí)開展校本教研活動，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)推動學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)科組的規(guī)范管理，落實(shí)教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年教師成長。促進(jìn)示范性科組的建設(shè)；

3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，以專題式教研為載體，促教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4、加強(qiáng)校本課程開發(fā)，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，彰顯本校體藝的特色；

5、加強(qiáng)的課題研究、教研交流等多渠道的活動，促中考成績繼續(xù)上揚(yáng)。

三、工作任務(wù)：

1、加強(qiáng)“三本培訓(xùn)”（區(qū)本、校本、師本培訓(xùn)），提高教師整體素質(zhì)。

（1）精心推選骨干教師、青年教師參加各級各類培訓(xùn)，促進(jìn)骨干教師和名師隊(duì)伍建設(shè)。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力；深化“專題式教研活動” 的磨課、上課與評課活動；繼續(xù)策劃組織青年教師教學(xué)技能比賽。

（3）加強(qiáng)實(shí)施“教師自我發(fā)展規(guī)劃”，不斷完善對“教師自我發(fā)展規(guī)劃”驗(yàn)收的機(jī)制。

2、規(guī)范課程設(shè)置，落實(shí)素質(zhì)教育。

（1）認(rèn)真貫徹國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊、開足各類課程，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方、綜合實(shí)踐等科目，切實(shí)保障中學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時。

（2）以學(xué)科組、備課組為單位，積極推進(jìn)校本課程開發(fā)和學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建，豐富校本課程體系，提升學(xué)生社團(tuán)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

（1）嚴(yán)格制訂并執(zhí)行工作計劃。根據(jù)本學(xué)科課程要求，備課組認(rèn)真制訂備課組《教學(xué)工作計劃》和《教學(xué)進(jìn)度表》，嚴(yán)格按照《教學(xué)工作計劃》和《教學(xué)進(jìn)度表》推進(jìn)各項(xiàng)工作。

（2）優(yōu)化教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)行為。

①備課：要求每課一個教案，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)流程，布置預(yù)習(xí)任務(wù)、作業(yè)，建全并落實(shí)教案檢查細(xì)則。

②上課：以上課鈴響為準(zhǔn)，要求準(zhǔn)時上課。

③作業(yè)批改：可以教師批閱或?qū)W生互批，每次作業(yè)都要給等級制或百分制評價；每次作業(yè)都要寫批改日期；做錯的題目，要求學(xué)生必須認(rèn)真“訂正”，建全并落實(shí)作業(yè)批改檢查細(xì)則。

（3）完善教師業(yè)務(wù)評價機(jī)制。

繼續(xù)開展學(xué)生滿意度調(diào)查活動，結(jié)合學(xué)生滿意度調(diào)查、教案檢查、上課情況、作業(yè)檢查、教學(xué)成績等，多角度評價教師業(yè)務(wù)，力爭全面、公正、客觀的評價教師工作。

4、加強(qiáng)科組建設(shè)，努力打造特色科組。

（1）建立健全教研組、備課組量化考核機(jī)制，開展優(yōu)秀科組（備課組）、先進(jìn)科組（備課組）評選，促進(jìn)各學(xué)科組（備課組）有效開展工作。

（2）堅(jiān)持開好學(xué)科組、備課組教研會議：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

（3）堅(jiān)持常態(tài)教學(xué)研究與觀摩。以學(xué)科組為單位，開展學(xué)科組研究課活動，聽課與評課均要求學(xué)科組所有教師準(zhǔn)時參加。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作。加強(qiáng)命題人員的培訓(xùn)，修訂學(xué)生考試違紀(jì)紀(jì)律處分條例，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)制度，嚴(yán)格監(jiān)考制度，強(qiáng)化監(jiān)考管理，加大巡考力量，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。

（2）做好各年級期中、期末及階段考教學(xué)質(zhì)量分析，認(rèn)真研究教與學(xué)的情況，做出正確的客觀評價，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

6、加強(qiáng)畢業(yè)年級的教育管理和教學(xué)指導(dǎo)。

（1）年級組認(rèn)真制定中考備考工作計劃，上報年級組奮斗目標(biāo)及落實(shí)措施，奮斗目標(biāo)落實(shí)到班，責(zé)任到科任教師，力爭本屆中考成績穩(wěn)中有進(jìn)。

（2）充分發(fā)揮中考領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，加大教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)力度，深入班級聽課調(diào)研，了解畢業(yè)班教學(xué)情況，有效地指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

（3）認(rèn)真研究中考命題趨勢，重視信息的收集與交流，發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢資源，盡量做到資源共享。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，組織教學(xué)骨干力量編制信息題，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育：前途、理想、人生觀、價值觀教育，增強(qiáng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的自覺性。

（5）重視學(xué)校、家庭、社會教育的有機(jī)結(jié)合的研究，取得社會、家庭的理解、支持和配合，形成教育合力，力爭達(dá)到最佳教育效果。

7、繼續(xù)加強(qiáng)教育科研，深入開展課題研究。

（1）繼續(xù)挖掘能使我校持續(xù)發(fā)展的有針對性、實(shí)效性的課題。

（2）將已具備條件的“專題式教研”成果進(jìn)行整理、提煉，把能切實(shí)解決教學(xué)中難題的成功案例，轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃蒲谐晒?，加以推廣。

8、整合教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。加大信息技術(shù)推廣力度，增強(qiáng)教師的信息意識，提高處理信息能力，支持學(xué)科組適當(dāng)購買網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

（2）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，上好實(shí)驗(yàn)課，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐探究能力，培養(yǎng)科學(xué)精神，有效利用資源，為教學(xué)做好服務(wù)工作。

2014年2月11日

第五篇：教學(xué)工作計劃2013-2014下

英語教學(xué)工作計劃（2013-2014（下））

崔衍文

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級五六班英語教學(xué)工作，其中五班28人，六班30人。經(jīng)過一學(xué)期的英語教學(xué)，大部分學(xué)生對英語有了一定的了解，能夠初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流，但是由于基礎(chǔ)薄弱，還有一部分學(xué)生不能達(dá)到要求。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本套初一教材共分12個單元，每單元分Section A和Section B以及Selfcheck三部分。

SectionA : 1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能；1b 呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí)；1c結(jié)對練習(xí)核心對話；2a,2b是多種聽力練習(xí)；2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。Grammar Focus 呈現(xiàn)語法功能重點(diǎn)；3a-4b提供多種課堂活動。Section B: 1a此會擴(kuò)展；1b新舊知識綜合運(yùn)用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展；2a,2b為聽力練習(xí)；3a-3c提供各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí)。4a為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動。Selfcheck:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應(yīng)用能力的評價和幽默。

三、教學(xué)措施

初一年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是關(guān)鍵時期。基礎(chǔ)打不好，直接影響學(xué)生整個初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要。對此我制定以下措施：

（一）重視后進(jìn)生的培養(yǎng)。

多與差生溝通，助其克服自卑，增強(qiáng)信心，利用課余時間輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。雖然新課程的改革對教師和學(xué)生都提出了更高的要求，但在初一階段決不能出現(xiàn)有英語成績落后的情況。要及時檢查，及時補(bǔ)救。爭取每周都要進(jìn)行一次大的檢查。

（二）教學(xué)上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關(guān)心差生，對其循循善誘，耐心教育。

（三）平時多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解其思想動向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況，有困難時助其克服困難。

（四）團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。教師之間互相學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，做好初一年級的教學(xué)工作。

四、自我提高

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識。

2．多讀教育名著，努力提高自身教學(xué)理論知識和素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，提高課堂效率。進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

3.樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、游戲觀，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。

5.規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

6.更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心。.五、德育滲透

學(xué)生思想品德的形成是以學(xué)科知識為基礎(chǔ)的，是知、情、意行的統(tǒng)一發(fā)展過程。其中“知”是指對思想、道德的認(rèn)識，是一個學(xué)習(xí)掌握基本道德概念、原理的認(rèn)識過程。因?yàn)檎n堂教學(xué)是完成智能的主要途徑，當(dāng)然也是向?qū)W生進(jìn)行德育的主要途徑。因此，學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)德育工作，最主要的還是通過課堂教學(xué)這一環(huán)去完成。學(xué)生的主觀能動性，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)欲望是影響學(xué)習(xí)效果的直接原因。但學(xué)生的主觀能動性不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是教師教育的結(jié)果。教學(xué)中思想教育因素的發(fā)掘，學(xué)生正確思想觀點(diǎn)的形成，思想覺悟的提高無一不是教師教育指導(dǎo)的結(jié)果。因此，教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，注意激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，在引導(dǎo)學(xué)生知識學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)德育指導(dǎo)，完成教書育人的任務(wù)。

六、研究課題：如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣

七、教學(xué)進(jìn)度

周次課題課時計劃進(jìn)度 2-3Unit 1 Can you play the guitar?62.17-2.25 3-4Unit 2What time do you go to school ?62.27-3.7 5-6Unit 3 How do you get to school？63.10-3.18 6-7Unit 4 Don’t eat in class.63.20-3.28 8-9Unit 5 Why do you like pandas?63.31-4.10 9-10Unit 6 I’m watching TV.64.11-4.18 11Revision24.21-4.22 11Mid-term test14.24

12-13Unit 7It’s raining.64.25-5.8 13-15Unit 8 Is there a post office?65.9-5.15-16Unit 9What does he look like?.65.22-5.29 16-18Unit 10 I’d like some noodles.65.30-6.10 18-19 unit 11 How was your School trip?66.12-6.20 20-21 unit 12What did you do last week?66.23-6.30 21Revision47.1-7.4