第一篇：學(xué)校近期目標(biāo)

學(xué)校近期目標(biāo)

（2009—2010年）

一、全面貫徹國家的教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法規(guī)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，強(qiáng)化人、財(cái)、物的管理。

二、加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)制度的規(guī)范管理，把中水東小學(xué)辦成管理規(guī)范化、決策科學(xué)化的育人學(xué)校。

三、加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理，尊重每一位學(xué)生的個性，讓每一位學(xué)生都能得到全面的、和諧的發(fā)展，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

四、加強(qiáng)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施的軟件、硬件建設(shè)。①爭取上級支持和不斷挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，不斷提高教儀、教具的配齊率和使用率。②開辟家校聯(lián)系的新方式—校訊通業(yè)務(wù)。

五、加強(qiáng)校園環(huán)境文化的建設(shè)。①定期對校園花草樹木進(jìn)行整理、更換、增加新品種。②定期對校園文化的充實(shí)，不斷美化育人的氛圍。

學(xué)校中期目標(biāo)

（2009—2012年）

1、學(xué)校爭取政府及上級主管部門資金投入用于師生兩支隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，投入3萬元校外道路硬化。

2、健全安全工作制度，完善安全措施，確保不發(fā)生學(xué)校責(zé)任安全事故。

3、杜絕師生違法犯罪事件，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。

4、年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在 0%。

5、能全面實(shí)施素質(zhì)教育，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新德育工作機(jī)

制，力求成效明顯；學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列全縣中上水平。

6、建設(shè)一支堅(jiān)強(qiáng)有力、群眾滿意度較高的領(lǐng)導(dǎo)班子。幼兒園專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，?？萍耙陨蠈W(xué)歷87%；小學(xué)專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,專科率87%, 本科及以上80%。

7、創(chuàng)淶水縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校，創(chuàng)保定市科學(xué)實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)單位。

8、形成以牢牢抓住養(yǎng)成教育這條主線，堅(jiān)持為每個孩子終生幸福奠基為主要內(nèi)容的辦學(xué)特色。

學(xué)校遠(yuǎn)期目標(biāo)

（2009—2015年）

到2015年把學(xué)校辦成教育思想端正，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)良好，管理規(guī)范有序，積極開展教育科研，全面教育質(zhì)量高，有很大名氣農(nóng)村小學(xué)。

1、辦學(xué)條件

⑴改善辦公條件，逐年更新辦公桌椅，增加辦公電腦，讓老師有個非常滿意的工作環(huán)境。

⑵改善教學(xué)條件。在未來的五年里，爭取修建200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，電教室裝上大屏幕投影儀，完善各類專用設(shè)施和儀器。全面實(shí)現(xiàn)班班通。

2、學(xué)校管理

⑴以人為本，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。大力倡導(dǎo)和培育“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的校園人文精神，使學(xué)校形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。

⑵和諧管理，加強(qiáng)辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化。開明辦學(xué)、開門辦學(xué)，充分挖掘校內(nèi)資源，大力開發(fā)校外資源。形成制度與人

文、繼承與創(chuàng)新、共性與特色、民主與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進(jìn)學(xué)校全面、可持續(xù)的發(fā)展。

⑶與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新。通過強(qiáng)化常規(guī)管理，提升各項(xiàng)工作的規(guī)范化程度，通過優(yōu)化利益分配機(jī)制、構(gòu)筑專業(yè)發(fā)展機(jī)制、完善崗位和職務(wù)聘任機(jī)制，提升各項(xiàng)工作的效率。

3、師資隊(duì)伍

⑴領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致、業(yè)務(wù)精良、管理有效、務(wù)實(shí)廉潔、甘愿奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。

⑵師德師風(fēng)方面，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，抓好師德教育，樹立中水東小學(xué)教師的美好形象，即“三愛”——愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校;“三心”——一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心，爭做專家型教師的進(jìn)取心。⑶專業(yè)發(fā)展方面，①抓好青年教師培養(yǎng)工作，開展“教壇新秀”、“青年教改能手”、“青年教師十佳”等評選工作，為培養(yǎng)各級的骨干教師、學(xué)科帶頭人和專家型教師做好基礎(chǔ)性工作。②做好學(xué)歷培訓(xùn)工作，支持教師提高學(xué)歷檔次，促進(jìn)教師知識補(bǔ)充和更新，爭取教師中95%以上是大專學(xué)歷，90%以上是本科學(xué)歷。③組織好教師參加各級骨干教師和骨干班主任的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。通過“結(jié)對子、師徒幫教”等形式，帶動促進(jìn)青年教師迅速成長。④樹名師，作為楷模。要通過名師的榜樣效應(yīng)，全面提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量規(guī)格不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

⑴安全質(zhì)量方面，確保學(xué)生在校無重大傷害責(zé)任事故發(fā)生。⑵人文質(zhì)量方面，確保學(xué)生在校受到尊重、賞識和關(guān)愛，使他們對學(xué)校和老師產(chǎn)生親切感和留戀感；確保學(xué)生的品德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，使重大違紀(jì)違規(guī)案例零發(fā)生。

⑶學(xué)習(xí)質(zhì)量方面：確保學(xué)生全面發(fā)展，每名學(xué)生都有一項(xiàng)特長。

第二篇：學(xué)校近期發(fā)展目標(biāo)

學(xué)校近期發(fā)展目標(biāo)

鎮(zhèn)原縣孟壩鎮(zhèn)何范小學(xué)

為了全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)水平，著力打造教育品牌，為教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)，特制定近期發(fā)展目標(biāo)。力爭在三年內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是：12年創(chuàng)辦縣級示范學(xué)校和“綠色學(xué)?！保?3年跨入市級示范學(xué)校行列。

一、辦學(xué)方向

全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、有關(guān)政策，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，注重對學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

深化教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

加強(qiáng)教師的思想教育工作、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成制度，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、辦學(xué)條件

在硬件建設(shè)方面擴(kuò)建教師辦公室，增添電教設(shè)備，安裝多媒體設(shè)備，增添體育、文娛器材和師生閱覽室，達(dá)到《小學(xué)電化教學(xué)配備標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的二類標(biāo)準(zhǔn)。

增添教學(xué)儀器，數(shù)學(xué)、自然教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到原國家教委頒發(fā)的《小學(xué)數(shù)學(xué)、自然教學(xué)儀器設(shè)備目條》二類指標(biāo)。

擴(kuò)大圖書室，藏書生均15冊以上，工具書、教學(xué)參考書達(dá)到50種以上，新建使用面積為66平方米的閱覽室，每天保證開放1-2小時(shí)。

在操場設(shè)置不少于200米以上的環(huán)行跑道和100米以上的直跑道。音、體、美器材設(shè)備力爭達(dá)國家二類標(biāo)準(zhǔn)。

綠化美化校園，硬化校園全部道路。綠化面積生均不少于1平方米。辦公用具配套齊全。

建立學(xué)校衛(wèi)生室，備有常用藥物。落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測要求，保證師生每年體檢一次，健康檔案齊全。

三、學(xué)校管理

加強(qiáng)教職工思想政治工作，建立繼續(xù)教育制度。不斷更新教育教學(xué)觀念，拓寬知識面，提高教育教學(xué)技能。教師隊(duì)伍穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)向上，樹立科學(xué)的人生觀和崇高的職業(yè)道德觀。年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%以上，縣鄉(xiāng)級骨干教師力爭達(dá)15%以上。

建立校本培訓(xùn)制度，教師能掌握現(xiàn)代教育理念，不斷改進(jìn)教育方法，各學(xué)科都有較高水平的學(xué)科帶頭人。

建立校本教研制度、堅(jiān)持集體備課。教研有計(jì)劃、有專題，定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流活動。

四、辦學(xué)水平

學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)知識達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，品德與社會課合格率達(dá)95%以上。

落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

落實(shí)體育、衛(wèi)生工作的《條理》。體育達(dá)標(biāo)率99%以上，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率90以上，視力不良率低于10%，音體美課及格率達(dá)98%以上。

絕大多數(shù)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，初步養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，積極參加力所能及的公益勞動和家務(wù)勞動，有一定勞動技能和生活自理能力。

開展教學(xué)創(chuàng)新活動，學(xué)校有教改專題，教師有教研課題，30%的教師教研作品在縣級以上刊物發(fā)表。

利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，開設(shè)信息教育課。

社會、家長、學(xué)生對學(xué)校的滿意度達(dá)90%以上。

何范小學(xué) 2010-3-10

何范小學(xué)校園綠化制度

努力創(chuàng)建綠色校園是美化育人環(huán)境、提升學(xué)校文化品位、陶冶師生文化素養(yǎng)和情操、實(shí)施環(huán)境育人的重要活動之一，也是構(gòu)建和諧教育的重要舉措。為了保證此項(xiàng)活動有計(jì)劃、有步驟、快見成效地開展、達(dá)到學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃要求，特制定如下制度：

一、成立校園綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，少先隊(duì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員任組員，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人。

二、本著“見縫插綠”的原則，全面規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，分步實(shí)施，力爭三年內(nèi)綠化面積達(dá)30%以上。

三、已建成的13個花壇和栽植的花木由12個少先中隊(duì)負(fù)責(zé)管護(hù)，及時(shí)澆水、鋤草、松土，保證成活率達(dá)100%。

四、班級及教師個人侍養(yǎng)的盆花，不僅要保證100%的成活，而且在數(shù)量、品種上逐年遞增。

五、嚴(yán)禁攀摘花木，嚴(yán)禁在花壇和綠化范圍之內(nèi)倒垃圾和生活污水，嚴(yán)禁在花壇圍欄上蹲坐，違者視情節(jié)予以處罰。

六、向全體學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的愛學(xué)校、愛花木和綠色環(huán)保教育，樹立“今天綠化環(huán)境，明天環(huán)境育人”意識。

七、按學(xué)校的統(tǒng)籌規(guī)劃，逐年補(bǔ)栽補(bǔ)種，不斷擴(kuò)大綠化面積，達(dá)到“綠色學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。

第三篇：北街學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和近期發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)

北街學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和近期發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)

一、總體指導(dǎo)思想

以“三個代表”的思想為指針，以黨的十六大精神為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。形成了我?！拔覀兪窍Ｍ钡霓k學(xué)理念，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)人才；以發(fā)展為主題，以改革為動力，拓展規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，充實(shí)內(nèi)涵，辦出特色，推進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，努力開創(chuàng)我校教育改革和發(fā)展的新局面。.二、學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃

辦出具有時(shí)代特征教育基地，辦成資源優(yōu)化和效益優(yōu)良的，質(zhì)量一流，具有輻射作用的示范性小學(xué)。

三、學(xué)校發(fā)展的近期目標(biāo)：

1、形成了文化育人的觀念系統(tǒng)，創(chuàng)建了高雅和諧的育人環(huán)境。

2、教師具有現(xiàn)代教育觀念。

3、形成了“一線三點(diǎn)”的德育體系，“一線”是以德育養(yǎng)成教育為主線；“三點(diǎn)”是注重以課堂教學(xué)為支撐點(diǎn)的德育學(xué)科滲透，創(chuàng)建以課外活動體驗(yàn)為著眼點(diǎn)的學(xué)生道德養(yǎng)成，營造以優(yōu)雅校園環(huán)境為落腳點(diǎn)的德育熏陶。

4、形成科研工作“1、2、3”工程，即 “建好一支隊(duì)伍”即教育科研骨干教師隊(duì)伍；“奔向兩個目標(biāo)”即領(lǐng)導(dǎo)要成為科研能力強(qiáng)的專家型領(lǐng)導(dǎo)，教師要成為科研能力強(qiáng)的學(xué)者型教師；“落實(shí)了科研三項(xiàng)工作”即研究，實(shí)踐，匯報(bào)。

5、形成課堂教學(xué)模式，學(xué)生在自主合作探究中學(xué)會創(chuàng)新。

6、突出藝體教育特色，構(gòu)筑特長開發(fā)的智趣搖籃

四、總體工作任務(wù)

1、學(xué)校總體任務(wù)：

學(xué)校確立“我們是希望”的辦學(xué)理念來統(tǒng)召全校工作，制訂《孔集小學(xué)長期發(fā)展規(guī)劃》，在教育學(xué)、教育心理學(xué)理論的指導(dǎo)下，達(dá)到“十態(tài)平衡”，即強(qiáng)壯的體態(tài)，健康的心態(tài)；多樣的個態(tài),規(guī)范的行態(tài)；民主的教態(tài),自主的學(xué)態(tài)；人文的姿態(tài)，科學(xué)的神態(tài)；發(fā)展的勢態(tài)，共贏的狀態(tài)，使教師的教力、學(xué)生的學(xué)力和學(xué)校發(fā)展的動力，“三力”皆具備可持續(xù)發(fā)展的能力。

2、校本培訓(xùn)

（1）、信心工程。以新的精神面貌來迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的評估，再創(chuàng)新我校教育的新輝煌。1）抓住競賽契機(jī)，以優(yōu)異的成績來鼓舞教師的信心；2）搭建舞臺為教師成功創(chuàng)造條件；3）利用校宣傳欄、辦公室公布欄、及時(shí)展示教師的成功，營造成功文化的氛圍。

（2）、觀念工程。1）建設(shè)開放的、和諧的校園；2）跳出“井底”，教師分批走出去參觀學(xué)習(xí)；3）、通過定期開展研討、專家講座等形式來收集信息，形成新思路，尋找新出路。

3、學(xué)生規(guī)范

（1）、開展校內(nèi)外德育活動。

（2）、提出響亮口號。這口號是：在校內(nèi)我是一道亮麗的風(fēng)景線，在校外我是一塊流動的廣告牌。促使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處自覺地愛護(hù)自己和學(xué)校的形象。

4、管理優(yōu)化

（1）、理順學(xué)校內(nèi)部管理的鏈條，提高管理效率、提高管理的效益。科學(xué)系統(tǒng)地制定和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。

（2）、綜合開發(fā)、盤活校內(nèi)外一切教育資源，增強(qiáng)管理的效果。

5、校本課程開發(fā)

（1）、開發(fā)一系列校本課程。

（2）、綜合實(shí)踐活動，要圍繞學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活這個軸心，主要采用研究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

6、教學(xué)優(yōu)化

（1）、教師要有民主的教態(tài)，廢除師道尊嚴(yán)，“蹲下來”教育學(xué)生，建立師生教學(xué)伙伴關(guān)系；學(xué)生要有自主的學(xué)態(tài)，明確認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事情，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是“走向生活的通行證”，只有善于自主學(xué)習(xí)的學(xué)生才能拿到這張“通行證”。

（2）、六個和諧。即師生關(guān)系的和諧，教與學(xué)的和諧，各科教學(xué)之間的和諧，課內(nèi)外的和諧，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與方法、手段的和諧，教育與教學(xué)的和諧。

7、校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展

（1）、學(xué)校聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)學(xué)校與周邊學(xué)校的聯(lián)系。

（2）、建立網(wǎng)站。要建立有本校特色和有一定影響的網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳功能。

（3）、培養(yǎng)骨干。要加快培養(yǎng)出一批師生計(jì)算機(jī)精英隊(duì)伍，使他們成為網(wǎng)絡(luò)“快速反應(yīng)支隊(duì)”，成為學(xué)?！熬W(wǎng)壇奇葩”。

回顧我校的發(fā)展歷程，凝聚著全校師生員工的矢志不渝的追求和不懈地努力；學(xué)校在素質(zhì)教育探索的道路上，取得的一些成績，更得益于領(lǐng)導(dǎo)、教育專家的關(guān)心、和指導(dǎo)，兄弟學(xué)校支持和幫助。有幾分收獲的喜悅的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作還有許多有待改進(jìn)和提高之處。美好的未來任重而道遠(yuǎn)，我們將會不斷開拓創(chuàng)新，不斷深化教育改革，全面提高教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)北街學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展的新局面，師生心手相牽，共赴輝煌的未來！

第四篇：學(xué)校近期工作目標(biāo)及今后打算

學(xué)校近期工作目標(biāo)及今后打算

我校自開學(xué)以來，各項(xiàng)工作漸趨穩(wěn)定：教學(xué)秩序良好，教研工作已正常開展，學(xué)生行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，校園文化（目前重點(diǎn)是校園和班級文化）正在逐步做好；各項(xiàng)制度已建立，教師按時(shí)上崗，每周例會、教研活動、教師值日正常有序；目前正在強(qiáng)化日常工作，培養(yǎng)教師及學(xué)生的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后工作重點(diǎn)在進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為前提下，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教研工作，落實(shí)校園文化建設(shè)，突出學(xué)校辦學(xué)特色。具體想法和做法如下：

一、教師思想穩(wěn)定工作

我校教師大多出身農(nóng)業(yè)家庭，只身來到學(xué)校，不僅為學(xué)校的教育事業(yè)奉獻(xiàn)全部，還要在周末忙家里的農(nóng)活，身心承受著巨大壓力。學(xué)校急教師之所急，想教師之所想，切實(shí)做好軍心穩(wěn)定工作，讓他們調(diào)節(jié)身心，給他們減輕壓力。開學(xué)初召開教師座談會，強(qiáng)化情感溝通與交流，調(diào)試不適心理，生活多予關(guān)心和照顧。教學(xué)生活提倡互助互敬，目前教師已基本適應(yīng)新的生活和快節(jié)奏的教育教學(xué)要求。

二、開學(xué)初穩(wěn)定教學(xué)秩序工作

穩(wěn)定是壓倒一切的大事。開學(xué)初我們緊緊圍繞安全穩(wěn)定做文章，在學(xué)區(qū)的親切領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，妥善處理好孩子讀書問題；扎實(shí)有序做好校園衛(wèi)生清理、凈化系列活動；通過國旗下的演講、班會、隊(duì)會、板報(bào)宣傳、思想品德課等多種形式強(qiáng)化學(xué)生安全教育；建立教育教學(xué) 1

流程監(jiān)督管理機(jī)制，落實(shí)“一日查”制度；建立值日三級管理機(jī)制，即學(xué)校常務(wù)值班崗、教師值日崗、紅領(lǐng)巾值日監(jiān)督崗；下周準(zhǔn)備召開家長會，形成家庭、學(xué)校社會管理三位一體。

三、促進(jìn)和諧的校園文化氛圍。

1、逐步營造適合校情的校園文化氛圍，確立“立志、立德，樂學(xué)、篤學(xué)，和諧、敬業(yè)，存異、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；校園墻壁走道懸掛各種教育提示標(biāo)牌；各功能室制度規(guī)則上墻；各班教室在班主任的引導(dǎo)下進(jìn)行了溫馨布置；

2、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感等相關(guān)活動的開展，以及學(xué)校的校園文化建設(shè)工程的實(shí)施，全面提高學(xué)生的政治覺悟和理論水平。通過組織學(xué)生觀看一系列教育影片、講座，加強(qiáng)學(xué)生的自我素質(zhì)的提高，提高學(xué)生們的政治覺悟和思想認(rèn)識水平。

四、環(huán)境人文建設(shè)。

一方面，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的物質(zhì)文化，綠化、凈化、美化校園，墻面布置名人畫像、格言警句及師生藝術(shù)作品等，充分體現(xiàn)環(huán)境育人氛圍。另一方面，注重精神文化建設(shè)，重點(diǎn)建立平等、民主、和諧、愉悅、協(xié)作的人際（師與生、師與師、生與生）關(guān)系，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，征集?；?、校旗、校歌，弘揚(yáng)奮發(fā)向上的學(xué)校精神，展示師生良好精神面貌。

校訓(xùn)：誠信友愛、礪志博學(xué)；校風(fēng)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新；

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)、博學(xué)； 教風(fēng)：崇德敬業(yè)、謙學(xué)善教。

五、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。

因?qū)W校位置較偏，考慮學(xué)生就近入學(xué)，我們將利用這一優(yōu)勢，在一年級組進(jìn)行小班化實(shí)驗(yàn)。立足大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取三年后各科抽測成績（合格率、平均分、優(yōu)秀率）名列全鎮(zhèn)上游水平。

六、學(xué)生素質(zhì)化。

學(xué)生文明守紀(jì)，自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)管理制度，具有良好社會公德和傳統(tǒng)美德，無違法犯罪學(xué)生。學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本能力，知識面寬厚，有發(fā)展?jié)撃堋Ｄ苓\(yùn)用各種方式獲取信息和知識，并有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，有較強(qiáng)的審美能力和一定的藝術(shù)素養(yǎng)，身心健康與年齡增長同步，學(xué)業(yè)成績與年級遞增同步。學(xué)生在德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)，有興趣愛好或個性特長。

七、特色個性化。

根據(jù)我校地處農(nóng)村，生源主要來自農(nóng)村的實(shí)際，并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教育的現(xiàn)狀，確定以“人文教育對初小學(xué)生發(fā)展的影響研究與實(shí)踐”課題為抓手，構(gòu)建“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色和教育模式，加速促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。在今后的教育教學(xué)工作中，我校教師會本著“一切為了孩子”的堅(jiān)強(qiáng)信念，著眼于實(shí)際，力爭提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

白家溝初小

2012.10.23

第五篇：學(xué)校近期工作匯報(bào)

篇一：學(xué)校近期工作匯報(bào)及今后教學(xué)措施 學(xué)校近期工作匯報(bào)及今后教學(xué)措施 各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！

首先，我對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝。

近年來，在上級教育部門的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定的成績。2009年順利通過了市級規(guī)范化學(xué)校復(fù)評驗(yàn)收；上學(xué)年，區(qū)教育局教研室兩次到我校進(jìn)行了視導(dǎo)活動，兩次視導(dǎo)活動都獲得了教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。之所以能取得如此的成績與我校堅(jiān)持不懈的抓學(xué)校管理分不開的，今年7月份，區(qū)教育局又將夏張定為區(qū)小學(xué)校長蹲點(diǎn)培訓(xùn)的地點(diǎn)之一，這也充分說明我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平在全區(qū)的地位。其中我校有幸被列為其中一處定點(diǎn)，下面我就近期學(xué)校所做的工作作如下匯報(bào)：

一、明確領(lǐng)導(dǎo)干部分工

學(xué)校重新明確領(lǐng)導(dǎo)班子的分工職責(zé)，做到事事有人干，事事有人管。具體分工為：校長任甲坦負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作；于強(qiáng)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，同時(shí)主抓課堂教學(xué)及教科研工作；李建國負(fù)責(zé)行政工作，同時(shí)負(fù)責(zé)少先隊(duì)、十好、興趣小組活動；郭長濤負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作；王鋒、王善森負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作。分工明確后，各領(lǐng)導(dǎo)班子成員詳細(xì)制定各自的活動方案，做到早準(zhǔn)備早落實(shí)。其中課堂教學(xué)以探索各學(xué)科教學(xué)模式為主題，依托聽評課活動尋求科學(xué)的課堂教學(xué)模式，并進(jìn)行全校推廣。

二、改善學(xué)校辦學(xué)條件為了給師生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校加大投入，努力改善辦學(xué)條件。一是投入3萬余元為每位教師和學(xué)生配備高配置教師及學(xué)生用機(jī)，實(shí)現(xiàn)教師的五指化辦公及學(xué)生信息課的順利開展，為教師和學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境。二是投入1萬元實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生用機(jī)的網(wǎng)絡(luò)開通，為教師和學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)安排專人做好網(wǎng)絡(luò)資源的管理。三是投入2萬余元為學(xué)生購買毛筆、鋼筆、小黑板等學(xué)習(xí)用品，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。

三、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)校安排微機(jī)教師對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，使每位教師在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)建立自己的教育博客，以此形成學(xué)校的教育教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)的教研工作的網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí)每周進(jìn)行聽評課和集體備課活動，定主講人、定主題，每月月底進(jìn)行一次公開課，講課人由教研活動中比較突出的教師承擔(dān)。

四、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

（一）、傳承書法文化，打造墨香校園。學(xué)校為各年級配齊相應(yīng)字帖，設(shè)家庭練字和在校練字作業(yè)本；次日上午上課前交輔導(dǎo)教師；下午第一節(jié)課前20分鐘為集中練字時(shí)間。每月組織一次評比活動，學(xué)期末評比結(jié)果累加，結(jié)果納入教師考核。

（二）、了解家鄉(xiāng)文化，打造文學(xué)校園。我校本著“成才先成人”的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，開設(shè)《我愛家鄉(xiāng)》校本課程。讓學(xué)生充分了解自己的家鄉(xiāng)，升華學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛祖國的思想情感。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生駕馭語言文字的能力，讓他們都成為小小文學(xué)家。

（三）、促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)特長發(fā)展。學(xué)校開設(shè)多個藝術(shù)興趣小組，如二胡、口風(fēng)琴、口琴、豎笛等，有專職音樂教師進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

五、完善各項(xiàng)學(xué)校制度

學(xué)校立足實(shí)際，結(jié)合上級文件精神，把學(xué)校的各項(xiàng)制度重新審視，采取推倒重來的方式進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)制度的重新建構(gòu)，做到制度的不斷完善。同時(shí)將學(xué)校的各項(xiàng)工作流程化，大體安排為每天值班教師7：00到校值班，每天課間操進(jìn)行英語天天說活動，下午開展陽光體育及興趣小組活動。周一升國旗及例會，例會上總結(jié)上周工作情況同時(shí)下發(fā)本周工作安排，周二觀摩課活動及綜合學(xué)科的集體備課，周三語文學(xué)科的集體備課活動，周四的示范課活動及數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課，周五的常規(guī)檢查及班級十好評比活動。今后的工作措施：

1、抓住契機(jī)，強(qiáng)化素質(zhì)教育觀念，強(qiáng)化以教學(xué)為重心的教學(xué)常規(guī)，定期檢查評比，探索教學(xué)模式，提高課堂效益。

2、落實(shí)評價(jià)方案，體現(xiàn)公平公正公開，調(diào)動全體教師工作積極性。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

4、突出辦學(xué)特色，努力爭創(chuàng)學(xué)校建設(shè)，利用此次機(jī)會提升辦學(xué)水平，提高學(xué)校知名度。

5、堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)實(shí)施方案，規(guī)范辦學(xué)。最后再次對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝。

2010-9-18篇二：xx學(xué)校關(guān)于近期工作的匯報(bào) xxx學(xué)校關(guān)于二、三月工作的匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我從以下三方面匯報(bào)一下我校前期的工作和下一步的打算。

一、抓學(xué)習(xí)、抓落實(shí)。

全縣校長會后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在當(dāng)天下午就召開了班子會，系統(tǒng) 學(xué)習(xí)了會議中領(lǐng)導(dǎo)講話、教育局2014年工作要點(diǎn)和各部門工作計(jì)劃。根據(jù)教育局要求結(jié)合我校實(shí)際研究了學(xué)校工作計(jì)劃的基本框架。2月10日上午學(xué)校召開了校務(wù)會議，會議討論并通過了學(xué)校工作計(jì)劃，決定在2月14日上午召開全校期初工作會議。通過幾次會議，使全體教職工明確了目標(biāo)，擺正了心態(tài)，鼓舞了干勁，形成了合力。

二、近期工作的開展情況。

（一）、德育工作：

1、開展守則規(guī)范宣傳周活動：活動開展以班級為單位，守則規(guī)范 張貼到每個班級，班主任組織學(xué)習(xí)，德育辦定期檢查，月末上交材料。

2、心理健康知識講座：開展了每月一次的心理健康知識講座，本 月題目是“如何判斷學(xué)生的心里健康狀況”班主任月末要上交活動材料。

3、“學(xué)雷鋒 做一個有道德的人”主題系列活動的開展：活動有 方案、有過程、有總結(jié)，這次系列活動有主題班會 “學(xué)雷鋒 做一個有道德的人”、征文、演講比賽、班會、校報(bào)、學(xué)校廣播站（每天一篇雷鋒故事）、每周升旗儀式（雷鋒事跡），學(xué)生在學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)積極踴躍，在衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌都有很大進(jìn)步。學(xué)校廣播站已播出十期廣播稿，內(nèi)容廣泛、積極健康、教育意義強(qiáng)，收到了良好效果。學(xué)校校報(bào)出版一期，以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題內(nèi)容。

4、組織參加了第二十二屆科技大賽活動：我校認(rèn)真組織落實(shí)完成了教育局的第二十二屆科技大賽活動，學(xué)生們積極參加，學(xué)生作品形式多樣、題材新穎、作品水平較高。本次我校向上級部門推薦參賽作品35件之多。

5、精心組織了原創(chuàng)畫比賽活動:科學(xué)制定了活動方案方案，組織學(xué)生積極踴躍參加了此次書畫比賽活動，參與面廣，效果較好。

6、加強(qiáng)對校園、班級的紀(jì)律衛(wèi)生管理，學(xué)校制定了《班級紀(jì)律衛(wèi)生管理規(guī)定》，做到了有制度有措施。并對檢查結(jié)果在德育辦存檔。作為評選優(yōu)秀班主任的依據(jù)之一。紀(jì)律衛(wèi)生檢查小組每天檢查各班級室內(nèi)外及個人衛(wèi)生，將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)、評比。

（二）、教學(xué)工作：

1、集體備課活動。

學(xué)期初組織全鎮(zhèn)教師集中到中心學(xué)校進(jìn)行了三天的集體備課活動，將全體教師按學(xué)年及學(xué)科共分十個組，首先對新課改理論及各學(xué)科的課標(biāo)進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，然后由各組組長組織教師備課，研究出期中前各單元、課的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖、重難點(diǎn)、關(guān)鍵、課時(shí)分配等，領(lǐng)導(dǎo)深入到各組參與備課。各組又分別制定出相應(yīng)的學(xué)科進(jìn)度，解決教師在個人備課中出現(xiàn)的各種問題并將優(yōu)秀案例裝訂成冊。加強(qiáng)了集體備課常態(tài)化安排和指導(dǎo)。要求教師集體備課以年組和 學(xué)科劃分備課組，以學(xué)年業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)，骨干教師為主體的第一次備課和學(xué)科教研組集體討論的二次備課相結(jié)合。目前為止校領(lǐng)導(dǎo)共組織了17節(jié)集體備課。

2、常規(guī)教學(xué)管理。

校級領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)主任深入課堂參加聽、評課，共參與聽課74節(jié)、評課36節(jié)。共同研究探討課堂教學(xué)改革，并對教師課堂教學(xué)做出指導(dǎo)與評價(jià)。

學(xué)校建立了查課制度，校領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每天至少查課一節(jié)，共查課100余次，避免了教師不寫教案、不用教案、不帶教案現(xiàn)象發(fā)生。

制定了任課教師量化表，月末業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)量化表對教師業(yè)務(wù)進(jìn) 行詳細(xì)檢查。

加強(qiáng)對班級日志管理，班主任每天查一次，教導(dǎo)主任每周查一次，業(yè)務(wù)校長每兩周查一次。

3、讀書工作

積極開展“書香校園”活動。開學(xué)初，班主任制定了符合本班學(xué) 生特點(diǎn)的師生讀書計(jì)劃，學(xué)校為各班級配備了全新書柜，并從圖書室借閱給班級部分圖書，每名學(xué)生自愿自購圖書，存于班級達(dá)到資源共享。圍繞特色項(xiàng)目《求知讀書》，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。每周三第七、八節(jié)為師生讀書時(shí)間，每月以班為單位召開一次讀書匯報(bào)會。強(qiáng)化了班主任對學(xué)生讀書情況的檢查與指導(dǎo)。

加強(qiáng)教師讀書，要求教師主動學(xué)習(xí)理論知識、教育教學(xué)知識及其 他相關(guān)知識，并勤于反思。學(xué)校規(guī)定教師每月讀書筆記在5000字以上。

4、教研活動

小學(xué)部在開學(xué)第二周以校（年組）為單位開始開展“每周一節(jié)公開課”活動，確保人人都上一節(jié)公開課，以此為依據(jù)推薦全鎮(zhèn)教研會執(zhí)教者，截至目前已有3個學(xué)年組12名教師進(jìn)行了講課。

中學(xué)部組織開展了青年教師匯報(bào)課活動，有七、八年級7名青年教師參加，本次教研活動經(jīng)過主備人的第一次備課和學(xué)科教研組二次備課后進(jìn)入課堂教學(xué)，再由學(xué)年業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織，學(xué)科教研組圍繞“精典問題設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及指導(dǎo)如可開展自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)方式”等方面集體探討了課堂教學(xué)“15+30”教學(xué)模式。具體形式是備課、集體備課、課堂教學(xué)、聽課、評課。尤其在評課過程針對青年教師課堂教學(xué)過程中的不足提出了改進(jìn)意見。整個活動開展的很好。

5、初三教學(xué)工作

我們把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重要位臵上，安排一位校級領(lǐng)導(dǎo)和兩名中層領(lǐng)導(dǎo)專門抓初三。具體做法就是“兩抓” 一是抓教師。

（1）集體備課，同學(xué)科按要求落實(shí)集體備課內(nèi)容。（2）查課，每天至少查課一次。

（3）聽課，采取推門聽課的辦法，隨時(shí)聽課，不事先通知。.（4）要求三月下旬能全部結(jié)束課程。教師制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，杜絕復(fù)習(xí)的隨意性。二是抓學(xué)生

（3）不收學(xué)生一分錢，學(xué)校出資訂購復(fù)習(xí)資料。讓學(xué)生雙休日有題可做。

（三）村小工作

我們對村小的管理進(jìn)一步規(guī)范化，實(shí)行四步管理模式和四步實(shí)施體系。即：主抓村小工作領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行布臵、督導(dǎo)、考核、總結(jié)四步管理模式，村小校長實(shí)行執(zhí)行、督管、檢查、匯報(bào)四步實(shí)施體系。開學(xué)初重點(diǎn)做了一下幾項(xiàng)工作

1、組織村小教師到中心校參加集體備課。

在2月11日至14日，村小教師與中心校教師分學(xué)年組共同參與集體備課，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入到各組指導(dǎo)備課，使整個活動有序、有效的開展，達(dá)到了預(yù)期效果。

2、制定工作計(jì)劃

根據(jù)教育局工作要點(diǎn)和各科室計(jì)劃，中心校制定了符合本校校情的計(jì)劃，各村小依據(jù)中心校工作計(jì)劃制定了自己的學(xué)校計(jì)劃，并經(jīng)主管村小領(lǐng)導(dǎo)審核后予以執(zhí)行，使村小工作能和中心校同步進(jìn)行，加強(qiáng)了村小管理。

3、開學(xué)第二天，我和主抓村小的領(lǐng)導(dǎo)利用兩天的時(shí)間，檢查了村小學(xué)的安全、教學(xué)等方面工作?，F(xiàn)場辦公，解決問題。篇三：學(xué)校工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料 學(xué)校工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料

學(xué)校工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料

2014年，我校工作以黨的>十八大、>十八屆三中全會、四中全會精神為指導(dǎo)，以黨的群總路線教育活動為載體，認(rèn)真落實(shí)教育局工作要點(diǎn)提出的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，創(chuàng)辦特色學(xué)校，開創(chuàng)了我校各項(xiàng)工作新局面。

《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》對支持廣大人民群眾的創(chuàng)造精神有一段十分精彩的論述：全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人材、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強(qiáng)全社會的創(chuàng)造活力。激發(fā)各行各業(yè)人們的創(chuàng)造活力，堅(jiān)決破除各種障礙，使一切有利于社會進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定。把支持和鼓勵創(chuàng)新作為提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個重要方面提出來，既反映了時(shí)代的要求，也體現(xiàn)了全黨全民的共同意志。

學(xué)校工作更是如此，更應(yīng)該支持老師的創(chuàng)新精神，為社會培養(yǎng)出更多更好的人才服務(wù)。

一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)建工作提供組織保障

我們成立了校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長的教育創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長、副校長負(fù)責(zé)制定《學(xué)校教育創(chuàng)新工作遠(yuǎn)景規(guī)劃》、《近期工作目標(biāo)》。把教育創(chuàng)新工作，作為學(xué)校工作的重中之重。鼓勵教師的創(chuàng)新精神，在工作中不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn)，使需誒下管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

健全制度，規(guī)范管理，確保特色管理和特色教育的實(shí)施。

1、建立了《領(lǐng)導(dǎo)定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中進(jìn)行一次督導(dǎo)小結(jié)；期末總結(jié)表彰。

2、建立了《校長室、德育處、教導(dǎo)處、教研組分級管理制度》。

3、建立了《評價(jià)激勵制度》。

二、>師德建設(shè)工作亮點(diǎn)與特色：開展做一個好老師活動

習(xí)近平在慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰大會北師大座談會上的講話。教育工作者要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操，具備扎實(shí)學(xué)識，懷有仁愛之心，做到經(jīng)師和人師的統(tǒng)一。

總書記在講話中指出：好老師應(yīng)該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的傳播者，幫助學(xué)生追夢，筑夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量.習(xí)總書記的講話給了我加大的鼓舞，使我認(rèn)識到了做一個好老師的責(zé)任和義務(wù)的重大。

在信息時(shí)代的好老師應(yīng)該是自己所知道的必須大大要超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚，又受人以漁，能夠在各方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。自己在工作中時(shí)刻按照座椅好老師的標(biāo)準(zhǔn)努力工作。

學(xué)校黨政采取切實(shí)有力措施不斷完善體制機(jī)制，努力建設(shè)高素質(zhì)一流教師隊(duì)伍，營造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。要引導(dǎo)支持廣大教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做黨和人民滿意的好老師，做中華民族夢之隊(duì)的筑夢人。

1、學(xué)習(xí)總書記的講話精神，開展做一個好老師的大討論。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建生態(tài)課堂。

3、幫扶學(xué)困生，做學(xué)生的良師益友。

堅(jiān)持每周的>政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)投身到課改中去。

樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、德育工作亮點(diǎn)與特色：開展德育反思教育課

構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式

德育反思課的六個板塊

新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個人反思—希望之星—激勵點(diǎn)評

（一）新聞播報(bào)

教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事，對提高我們的認(rèn)識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。

（二）名言導(dǎo)航格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學(xué)們分享。

（三）分組匯報(bào)

由各小組值周組長，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

（四）個人反思

首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認(rèn)識，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn)識，自我醒悟。不要人人過關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。

（五）希望之星

評選希望之星目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵，調(diào)動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進(jìn)。

（六）激勵點(diǎn)評

教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評的語言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。

四、教學(xué)工作亮點(diǎn)與特色：構(gòu)建分組合作的教學(xué)模式

預(yù)習(xí)引領(lǐng)、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵評價(jià)。

（一）預(yù)習(xí)引領(lǐng)

預(yù)習(xí)是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，是學(xué)好新課程的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。

1、清楚地向?qū)W生交代預(yù)習(xí)的要求和目的，安排充足的預(yù)習(xí)時(shí)間。

2、教師在備課的同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生備學(xué)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)教會學(xué)生預(yù)習(xí)方法，做到授之以漁。

3、把學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容作為常規(guī)作業(yè)來檢查，要認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的預(yù)習(xí)。

（二）明確目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，再制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這就是學(xué)習(xí)成功最快速的方法。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體，既不要過大，也不要無解，符合學(xué)生的實(shí)際。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在突出重點(diǎn)的同時(shí)分解和化解難點(diǎn)。

3、制定一些個性化（層次化）的目標(biāo)，考慮不同學(xué)生的能力。

（三）分組合作

分組討論，合作探究：在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過分組討論解決學(xué)生學(xué)尚未解決的問題。

1、把握討論的契機(jī)

（1）在新知探究過程中，通過討論學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的見解，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。

（2）在知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)處組織討論。通過討論讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而攻克教學(xué)的重、難點(diǎn)。

（3）在尋找問題方法處組織討論。由于學(xué)生思維能力的差異或者是思考問題的角度不同，在解決問題的方法上也可能會有所不同。通過討論相互之間得到啟發(fā)，能比較順利地尋找出解決問題的方法。

2、要精心設(shè)計(jì)討論的題目

（1）設(shè)計(jì)討論題目要有利于學(xué)生的思維活動，又要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，既要有一定的深度和難度，又要有挑戰(zhàn)性，還要有討論的價(jià)值。

（2）設(shè)計(jì)討論題目應(yīng)難度適宜，同時(shí)，討論題目不要過于抽象，應(yīng)設(shè)計(jì)在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。

3、加強(qiáng)討論的引導(dǎo)

（1）教師要抓住討論的契機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，在提出問題的同時(shí)，鼓勵學(xué)生尋找盡可能多的不同答案，而不是唯一的正確答案。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。做到使所有的學(xué)生受到同樣的對待；學(xué)生中的自相矛盾的結(jié)論、錯誤的結(jié)論、膚淺的觀點(diǎn)，進(jìn)行分析，用合適的語言更正。

（3）要讓全體學(xué)生參加討論，避免冷落學(xué)生的某些問題。

（4）要訓(xùn)練學(xué)生和教會學(xué)生如何>傾聽別人的意見，如何把別人的意見歸納起來，怎樣在別人意見的啟發(fā)下完善和發(fā)展自己的觀點(diǎn)，怎樣清楚地表達(dá)自己的意見等。（5）在討論過程中，一旦討論出現(xiàn)離題現(xiàn)象，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意討論的題目。

（四）反饋總結(jié)

所謂課堂反饋和點(diǎn)評，就是學(xué)生在充分自學(xué)、探究、討論的基礎(chǔ)上，各小組根據(jù)討論情況由本組代表面向全體學(xué)生公開討論結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生的思路，教師歸納學(xué)生解決不了的問題，指導(dǎo)方法，補(bǔ)充認(rèn)知規(guī)律，實(shí)現(xiàn)知識的整合。

1、堅(jiān)持激勵性、公平性、適時(shí)性、靈活性、因人而異、全員參與、程序化、效能性等原則。

2、展示的內(nèi)容應(yīng)要有具有典型性，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。

3、各小組根據(jù)組內(nèi)討論情況，對本組的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行講解、分析

4、展示的形式：采用口頭展示、書面展示、肢體語言展示、實(shí)物模型展示都可以。

（五）鞏固提升

1、各小組結(jié)合組別展示情況，對本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí)，相互補(bǔ)充。

2、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行再組織和梳理，這樣可以幫助學(xué)生加深對已學(xué)知識的綜合理解，促進(jìn)記憶。3教師也可以在穿插鞏固這一環(huán)節(jié)中有針對性的對學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練。

（六）激勵評價(jià)。

1、建立學(xué)生自我表現(xiàn)評價(jià)機(jī)制，實(shí)施發(fā)展性評價(jià)。

按照老師所制定的小組，小組成員都被賦予特定的職責(zé)，如：小組長、科代表、記錄員等。主要目的發(fā)揮學(xué)生自己、小組成員間的相互督促、相互幫助、相互影響的功能，以拓展評價(jià)的時(shí)空，促進(jìn)學(xué)生自主成長，教師要及時(shí)把控學(xué)生的評價(jià)結(jié)果。

2、建立小組合作互評評價(jià)考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)多元化評價(jià)機(jī)制。