第一篇：學(xué)風(fēng)征文

青春。無悔

學(xué)海無涯，惟且懷有學(xué)而知不足之心，方可于知識(shí)海洋里遨游。

青春無價(jià)，尚且獨(dú)以孜孜而不倦之神，予人生書寫下無悔章節(jié)。

古往今來，書伴隨著人類發(fā)展，學(xué)習(xí)成為人生的必修課。記得小時(shí)候經(jīng)常聽說“孟母三遷”的典故，做母親的為了讓兒子能有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜三次搬家，在我看來，這是一種通過改變自身周圍環(huán)境來提高學(xué)習(xí)效率的行為。

來到21世紀(jì)，我們又該如何在自由的大學(xué)氛圍中繼續(xù)保持一種積極優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣呢？這對(duì)于身為大學(xué)生的我來說，自有一番切身體會(huì)。

猶記得剛踏進(jìn)理工大門的那一刻，我心情激動(dòng)不已。激動(dòng)是為了那莊重的大禮堂，為那雄偉的體育館，為那方便的超市，為那嶄新的宿舍區(qū)。于是，在將近一個(gè)學(xué)期的日子里，我都沉浸于此。就像緊繃的弦突然得到緩和，在緊張高考后的大學(xué)生活里，我選擇了放縱自己。于是乎，上課不帶書，玩手機(jī)，打瞌睡，宿舍上網(wǎng)，睡懶覺，甚至遲到早退，曠課，這些代表大學(xué)生的部分惡習(xí)都在我身上發(fā)生了。當(dāng)然，這也是普遍存在學(xué)校的真實(shí)現(xiàn)象。

直到臨近考試的一個(gè)月，我才頓然醒悟。當(dāng)看到通往圖書館的那小道上愈多的人時(shí)，當(dāng)看到室友在宿舍里關(guān)掉電腦后奮筆疾書的剎那，我發(fā)現(xiàn)自己之前的做法已偏移了一名學(xué)生應(yīng)該做的準(zhǔn)則。是的，我是一名大學(xué)生，來學(xué)校的目的就是為了學(xué)習(xí)，不是為辛勤的老師，不是為辛苦攢學(xué)費(fèi)的父母，更重要的是，為了自己，為了無悔自己寶貴的青春年華。摒棄之前的誘惑后，我慢慢發(fā)現(xiàn)，原來校園里一直有種引導(dǎo)宣傳學(xué)習(xí)的力量在：宣傳欄不時(shí)有關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會(huì)，各院系不時(shí)有關(guān)于學(xué)習(xí)的講座與知識(shí)競(jìng)賽等等。撥開云霧見青天，自此，我開始按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，課后合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，終于也順利通過一系列的考試。良好的學(xué)習(xí)成績也讓我拿到學(xué)校的“優(yōu)秀大學(xué)生”稱號(hào)，精神上的鼓勵(lì)更勝物質(zhì)上的幫助。有了這個(gè)榮耀，相信會(huì)更鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，努力爭當(dāng)一名優(yōu)秀大學(xué)生。

青春苦短，生命的長度無法延伸，但生命的寬度是靠自己用知識(shí)來擴(kuò)展。大學(xué)生不應(yīng)該抱有得過且過的心態(tài)，不能說沒有嚴(yán)厲的老師監(jiān)督就不學(xué)習(xí)，更不能說沒有完善的監(jiān)考制度就抄襲作弊。學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵也是從我做起，從日常點(diǎn)滴做起。學(xué)校營造的督促氛圍畢竟只是一種外部力量，能否持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)是靠自身意志來保持的。任何能力都不是說與生俱來的，都有一個(gè)不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)的過程。大學(xué)生活里，無疑充滿了青春的迷失與彷徨，也充滿了青春的美好與驕傲。

大學(xué)是人生的一個(gè)里程碑。它將記錄我們的努力點(diǎn)滴，同時(shí)記載一個(gè)人逐漸走向社會(huì)，走向成熟的歷程。從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)形成向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，充滿激昂的斗志，為青春寫下無悔的章節(jié)！

第二篇：學(xué)風(fēng)征文

大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善，意為大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完美的境界。因此，學(xué)風(fēng)，考風(fēng)，學(xué)生的道德品質(zhì)很重要。

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，治學(xué)之風(fēng)，做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵(lì)我們奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量?？硷L(fēng)，是一種品行、一種責(zé)任、更是一種做人之風(fēng)。孟子曰：“車無轅而不行，人無信而不立。”樹道德之新風(fēng)，立誠信之根基，是當(dāng)代大學(xué)生青年義不容辭的責(zé)任。

擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，需要每一個(gè)人從我做起，努力培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念、自控意識(shí)、求學(xué)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，自覺維護(hù)班級(jí)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成一個(gè)人人參與、相互監(jiān)督、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以良好的精神風(fēng)貌和積極的實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建優(yōu)良的班風(fēng)、院風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)需要每一人的參與，所以我們必須齊心協(xié)力，努力刻苦學(xué)習(xí)，帶著積極飽滿的態(tài)度，迎接每一天！作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，提倡刻苦鉆研，反對(duì)漂浮作風(fēng)；提倡嚴(yán)于律己，反對(duì)癡迷網(wǎng)絡(luò)；提倡晨讀早讀，反對(duì)遲睡晚起；提倡按時(shí)到課，反對(duì)遲到早退；提倡積極向上，反對(duì)頹廢不前；提倡求真務(wù)實(shí)，反對(duì)考試作弊。我們要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科，拓寬知識(shí)面，以更加積極、理性的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。

作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該具備刻苦學(xué)習(xí)的精神。東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。人們從孫敬和蘇秦兩個(gè)人的故事引申出“懸梁刺股”這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。雖然他們這種奮發(fā)學(xué)習(xí)的方式不必效仿，但是他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的。刻苦學(xué)習(xí)是古代就已經(jīng)有之，其中刻苦學(xué)習(xí)的典范數(shù)不盛數(shù)，我們應(yīng)該繼承先人的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗的精神。樹立理想，努力奮斗！

莎士比亞說過：如果要?jiǎng)e人誠信，首先自己要誠信。孟子說：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。漢朝的開國功臣韓信，自幼時(shí)家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認(rèn)為讀書耗費(fèi)了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流浪街頭，過著衣不遮體，食不果腹的生活。有一位為別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對(duì)老人說：“我長大了一定報(bào)答你?！崩掀牌判χf：“等你長大后我就入土了?！焙髞眄n信成為著名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。誠信是自古以來就有的傳統(tǒng)美德，誠信友愛是現(xiàn)代社會(huì)生活中每個(gè)人立身之本，是學(xué)生思想道德發(fā)展的基本要求，也是每一個(gè)學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。因此，鑄造誠信風(fēng)尚是刻不容緩的。

相信，當(dāng)我們具有誠信求真，刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，具有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的時(shí)候，就是真正學(xué)有所成的時(shí)候了！

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)征文

2013-3-27

1:17:37 PM 綻放無悔青春，共建優(yōu)良學(xué)風(fēng)

風(fēng),八風(fēng)也。風(fēng)動(dòng)蟲生,故蟲八日而化。——題記

縱觀中外著名的大學(xué)，雖然校園建筑樣式和校園景觀有諸多差異，但是最能令它們脫穎而出的卻是它們所共有的特征——優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。

君子曰：學(xué)不可以已。學(xué)習(xí)是我們?cè)谡J(rèn)識(shí)與實(shí)踐過程中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，掌握客觀規(guī)律，使身心獲得發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)，其本質(zhì)是啟發(fā)自我意識(shí)與實(shí)現(xiàn)自我超越，是我們創(chuàng)造力的最根本源泉。而學(xué)風(fēng)，則是促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的必要條件。

優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，是我們賴以生存的土壤。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要明確以人為本的思想指導(dǎo)，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，積極調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的和諧互動(dòng)，努力改善師生關(guān)系，關(guān)心廣大師生生活學(xué)習(xí)和工作，盡力解決他們的困難。其次學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則是引導(dǎo)我們形成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)尚，自主務(wù)實(shí)的理念，和諧的人際關(guān)系的核心，最重要的是它可以營造一個(gè)健康向上的氛圍。這種氛圍使我們避免社會(huì)上的各種誘惑與潛在危險(xiǎn)，我們棲身之上可以安心地積蓄力量，生根發(fā)芽。

優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，是我們健康成長的陽光。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)，與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，學(xué)校的各位老師要代表廣大學(xué)生的利益，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想。在教學(xué)實(shí)踐中，要以學(xué)生為

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)征文

學(xué)風(fēng)建設(shè)征文

我和我的大學(xué)

當(dāng)我第一天踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我就被自己的好奇所俘虜，像個(gè)貪玩的孩子突然跑進(jìn)了古老的城堡。一切都是那么新鮮，那么好看，所有的一切好象只有童話里才能出現(xiàn)。

李開復(fù)說過：“大學(xué)四年是人生中最關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的一天起，你就需要對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃?！痹?jīng)我以為上了大學(xué)就等于入了保險(xiǎn)，可以高枕無憂，可現(xiàn)在我明白，他只是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)展現(xiàn)自我，發(fā)掘潛力的平臺(tái)，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)需要我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的地方。

時(shí)光飛快，韶華易逝，轉(zhuǎn)瞬間半年已悄然離我而去，這個(gè)學(xué)校也在我心里愈見清晰。憶往昔，崢嶸歲月稠，驚回首，喜憂各參半。在我印象最深處是這樣的幾句話：真郁悶，真無聊，真倒霉??我想這也不足為奇，因?yàn)槲覀儽魂P(guān)在籠子里太久了，突然有一天籠子消失了，我們的翅膀一下子僵住，不知該往何處飛。我們不曾獲得如此的自由，如同小海龜游進(jìn)了太平洋，失去寄托而又迷茫?，F(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的，但這不是我們放棄理想的理由。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我的理想是成為一個(gè)詩人，一個(gè)寫百姓事言百姓語的詩人。

有句話這樣說：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)征文

在我面前，我看到的是個(gè)美好的世界，盡管有些時(shí)候也會(huì)被現(xiàn)實(shí)逼迫得傷心泣零。我正努力地向前行，坎坷和傷痛只是短暫的提醒，提醒我不要回頭，要勇敢地追求。詩人在人們眼中是浪漫的，是高雅的，是脫俗的。但在我心中詩人是奮進(jìn)的，是激昂的，是清醒的吶喊者。寫詩不是目的只是方式，他們?cè)谟迷娨龑?dǎo)人們追求美好，追求理想中的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)中的理想?！拔乙蔀樵娙?！”這是我心中的吶喊，是我不懈的追求。也許會(huì)有人笑我是個(gè)為詩瘋狂的傻子，就算被人嘲諷受人冷落又算的了什么。我一樣追我的夢(mèng)，寫我的詩，唱我的歌，就讓我將黎明喚醒，將黑夜襯托。生命猶可貴，愛情價(jià)更高，若為追求故，兩者皆可拋。

我知道作為一個(gè)工程的學(xué)生，成為一個(gè)詩人是多么艱難。也許這是永遠(yuǎn)的理想，但我愿為這個(gè)理想去奔波勞苦，堅(jiān)持到生命的最后一次呼吸。我愛工程，更愛寫詩，工程是我的工作，寫詩是我的追求?！比杖招?，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。”在未來的日子里，我會(huì)努力發(fā)掘我自己，認(rèn)真地過好每一分每一秒，集中精力，挑戰(zhàn)一切。

理想燈，追求路，歷盡萬水千山。精神抖，意志堅(jiān)，吟詩凱歌還！

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)征文專題

攜優(yōu)良學(xué)風(fēng)

筑夢(mèng)想翅膀

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視和各部門的全力支持配合下，以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的活動(dòng)順利展開。有我系主辦的四個(gè)活動(dòng)呈現(xiàn)出精彩紛呈，趣味盎然，意味深長。豐富了同學(xué)們課余文化生活，塑造良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。樹立敢為人先，爭創(chuàng)第一的精神風(fēng)貌。

為了讓2011級(jí)新生同學(xué)們轉(zhuǎn)變假期的休息狀態(tài)，快速的融入大學(xué)，接收大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，更好地規(guī)范自己的行為。創(chuàng)新良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，本著提高同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。拓寬知識(shí)面，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)與素質(zhì)全面發(fā)展的宗旨，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，更好的促進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)，管理系學(xué)習(xí)部將9月25日開始開展為期一個(gè)月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。包括“新老生交流會(huì)”，“秀方言，品文化”活動(dòng)，“寫給高三的一封信”，“大學(xué)四年，我是主角”情景劇。

學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神，它猶如寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重，它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)?。涣己玫膶W(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們集體主義精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。下面就具體說說我們的活動(dòng)吧！

首先開展的是“新老生交流會(huì)”主題班會(huì)，學(xué)生會(huì)的宣傳部早在活動(dòng)前就制作出海報(bào)并進(jìn)行展板宣傳。新生們都很期待著和學(xué)長、學(xué)姐們交流，希望他們?cè)诟鞣矫娼o出很好的建議，解決心中的困惑，同學(xué)們經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許猶疑。在秋天開始的時(shí)候，大學(xué)新生們踏入了“樹綠花草香，校園似畫廊?！钡娜谥菍W(xué)院，求知學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們第一步，然而面對(duì)陌生的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，新生們肯定感到困惑、迷茫。所以舉辦這個(gè)活動(dòng)能讓新生更深入的了解重慶工商大學(xué)融智學(xué)院。讓他們覺得來到這里學(xué)習(xí)不會(huì)耽誤他們的前程。讓新生有一種身為融智一份子而驕傲的思想。這是一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，可以暢所欲言，你們的舞臺(tái)你們做主。并創(chuàng)造一次讓新生提前感受大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會(huì)。讓新生們從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。是他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中有一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。最精彩的就要屬老生于新生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家積極的向老生尋求意見，咨詢一些學(xué)習(xí)上的問題，比如英語四級(jí)考試該做什么準(zhǔn)備，又是什么時(shí)候考。還有關(guān)于掛科的相關(guān)事宜，甚至還有入黨的問題。各方面都有涉及。大家想到什么就說什么，熱情很高，老生也樂此不倦地一一解答。氣氛很高漲。最有意思的就是開場(chǎng)的三個(gè)節(jié)目，首先是我們班的合唱，總共有二十幾人參加，從分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神以及合作精神，我們合唱的是《在愛的路上走啊走》，是一首勵(lì)志歌曲，告訴大家進(jìn)入大學(xué)后會(huì)收獲友情，大家相互支持，相互勉勵(lì)，堅(jiān)定自己的理想奮斗下去，大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的舞臺(tái)，還是一個(gè)收獲友情的平臺(tái)。然后是一般充滿戲劇性的情景劇。演義了一段至死不渝的愛情故事。在大學(xué)里我們會(huì)遇見令自己心儀的人，我們彼此珍愛對(duì)方，但由于某些原因分開了?？墒潜舜说男倪€是相愛的，所以我們要珍惜，因?yàn)橛行┦?，有些人過了就不再回來。最后出場(chǎng)的是三班的詩朗誦?？犊ぐ旱囊魳纷屛覀冋駣^。她時(shí)而器宇軒昂，時(shí)而溫婉可人。一首優(yōu)美的詩就這樣進(jìn)入我們的心靈。我們陶醉了，我們震撼了。最火爆的要屬學(xué)長與班導(dǎo)的“精彩”表演了。他們互相“出賣”，但兩人都沒逃得過，學(xué)長給大家?guī)淼氖抢蔽?，班?dǎo)則深情款款地唱了首《今天》。他們掀起了這個(gè)活動(dòng)的高潮，美好的時(shí)光總是那么短暫，但在短暫的交流中我們卻是受益匪淺。

第二個(gè)活動(dòng)是“秀方言，品文化”。來自全國各地的同學(xué)們用他們特有的地區(qū)和民族語言。演繹著祖國大江南北的深厚文化底蘊(yùn)，為了更好的將語言文化進(jìn)行融合。同時(shí)也增加大學(xué)學(xué)習(xí)不同語言的興趣。所以我們決定舉辦這個(gè)活動(dòng)。但是很遺憾，由于某些原因我沒能去觀看。幸好有他們聽了的同學(xué)回來給我講，他們告訴我這個(gè)活動(dòng)非常有趣。地方語言種類之繁多，有重慶隊(duì)、安徽隊(duì)、山東隊(duì)、貴州隊(duì)???；顒?dòng)進(jìn)程是大家首先要說幾句家鄉(xiāng)話，還有繞口令，其中最有趣的環(huán)節(jié)莫屬于玩一些小游戲。聽他們說著自己家鄉(xiāng)話我們真的打了很多地問號(hào)。不明白他們說的意思，可見雖然我們大家同屬一個(gè)國家，但卻呈現(xiàn)出不同的語言，不同的風(fēng)俗習(xí)慣，不同的文化底蘊(yùn)。經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)我們雖然了解到一些皮毛，但已經(jīng)足夠讓我們感受到它獨(dú)特的魅力。這個(gè)活動(dòng)就是希望同學(xué)們能夠更多的了解各方語言，多溝通，品嘗語言的美妙，中華語言文化的精美。

第三個(gè)學(xué)風(fēng)活動(dòng)是“給高三同學(xué)的一封信”。我有幸地參加了這個(gè)活動(dòng)，看似這個(gè)活動(dòng)與“學(xué)風(fēng)建設(shè)”無太大關(guān)系，但是當(dāng)中卻隱含著深刻的意義。“學(xué)”是一個(gè)對(duì)于我們來說是既特殊又必須經(jīng)歷的環(huán)境和階段，學(xué)風(fēng)的好壞影響人的一生。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，在我們路上起著至關(guān)重要的作用。學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭力的重要內(nèi)容之一，是師生在治學(xué)目的?！帮L(fēng)”是一種風(fēng)氣，是一種氛圍，也可以說是一種環(huán)境。是要樹立一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)風(fēng)需要我們做到第一：明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)；第二：養(yǎng)成勤奮，謙虛的學(xué)習(xí)精神；第三：養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以對(duì)正在沖刺高考的高考同學(xué)是很有幫助的。并且給他們加油、打氣。高三真的對(duì)我們很重要，它是我們?nèi)松牡谝淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)然高三也是折磨人的，是痛苦的。每天都要打起十二分精神，奮戰(zhàn)題海，而且還得有較強(qiáng)的心理素質(zhì)，他們要經(jīng)受無數(shù)次考試的測(cè)驗(yàn)，面對(duì)成績的起伏，承受來自各方面的壓力。希望一封信能鼓勵(lì)他們勇往直前、百折不撓。給一些作為過來人的建議，希望他們將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來。把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。重樹信心、挑戰(zhàn)自我。贏在最后的一年沖刺上。希望每一位高三同學(xué)都志存高遠(yuǎn)。自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的人生。一定也包括接受那些沒有被自己設(shè)計(jì)進(jìn)去的東西，挫折、不幸、甚至失敗。事實(shí)上，正確的對(duì)待失意，遠(yuǎn)比陶醉于得意更具有人生意義。告訴他們當(dāng)我們面對(duì)這些時(shí)，我們唯一依靠的就是信念和勇氣?；蛟S這就是“筑夢(mèng)想翅膀”的重要基礎(chǔ)。十年希望系于最后一年，不過也無須過度緊張，十年積聚，大家已經(jīng)具備了成功的基礎(chǔ)，只不過是要在這一年內(nèi)爆發(fā)。讓他們懂得以平靜的心態(tài)，昂揚(yáng)的斗志，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。賦予其更豐富的內(nèi)容。弓勁者，箭必遠(yuǎn)!應(yīng)該相信自己，相信自己的能力，相信自己的水平。讓青春在奮斗中閃光。同時(shí)也讓我們自身秉承高三的刻苦學(xué)習(xí)精神。在大學(xué)里刻苦專研，提升自己各方面的能力。全面自己各方面知識(shí)。不要讓大學(xué)四年里成為蹉跎歲月。讓自己在大學(xué)里活得有意義，有價(jià)值。通過這個(gè)活動(dòng)我知道了我們無論何時(shí)都要有良好的學(xué)風(fēng)。

最后一個(gè)活動(dòng)則是“大學(xué)四年，我是主角”情景劇。一份耕耘，一分收獲，十年寒窗，我們走進(jìn)了大學(xué)這一個(gè)一直夢(mèng)想而又充滿夢(mèng)想的地方。在這兒我們可以在知識(shí)的海洋遨游，可以和大學(xué)一起編織夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂章，這篇文章我們需要用四年來編制，演繹。為使大一新生從思想上對(duì)大學(xué)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。并引導(dǎo)他們盡快確立大學(xué)目的和職業(yè)理想。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。對(duì)未來生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，使同學(xué)們有計(jì)劃，有意義地度過大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的感情，因此舉辦了這個(gè)活動(dòng)，當(dāng)中總共有3個(gè)情景劇，其中一個(gè)講述了一個(gè)新生從剛到學(xué)校報(bào)道一直到后來競(jìng)選班委、學(xué)生會(huì)，從一個(gè)靦腆害羞的小女孩蛻變?yōu)殚_朗活潑的大姑娘，也經(jīng)歷了自己開始適應(yīng)大學(xué)的一切，一直到后來快樂的學(xué)習(xí)、生活的過程，這個(gè)故事給我們表達(dá)了大學(xué)是一個(gè)自我成長的的地方。這里是培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的最佳地方，教會(huì)我們很多也改變我們很多。我們一直都在成長。另一個(gè)情景劇是《蝸?！罚v述一個(gè)因?yàn)橄矚g蝸牛被同學(xué)戲稱為“阿?！钡哪猩Ｆ鸪?，他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)掛科而留了級(jí)，同學(xué)們也瞧不起他，甚至是看到他不是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就是取笑他。他受到重創(chuàng)，最后他用他的蝸牛精神開始變得開朗、熱情、積極，學(xué)習(xí)也搞上去了，同學(xué)們也對(duì)他改觀了，還有的非常崇拜，他開始變得自信。這個(gè)故事告訴我們大學(xué)里有很多機(jī)遇讓你展現(xiàn)自己。我們要抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，理解自己存在的真諦。而第三個(gè)情景劇讓我印象最深刻，它講述了一對(duì)父母千里迢迢來看孩子，然而孩子卻因虛榮心不認(rèn)父母，并因害怕父母丟自己的臉而催促父母趕快回家，轉(zhuǎn)身隨手就扔掉了母親辛苦做的大餅，并拿著父母剛給的血汗錢請(qǐng)女朋友吃飯。當(dāng)我望著那對(duì)父母離開的背影，我不禁流下了眼淚。我也是一位來自農(nóng)村的孩子，我知道一個(gè)文化程度不高的父親為了掙孩子那么多的學(xué)費(fèi)會(huì)有多么的不容易。這個(gè)情景劇不禁引起我的共鳴，因此我充滿了犯罪感，內(nèi)疚感。我想這也正反映出當(dāng)代一些大學(xué)生的真實(shí)狀況。因?yàn)樘摌s心不敢正確認(rèn)識(shí)自己，不能正確的評(píng)價(jià)自己。在我心里有一個(gè)聲音在說：“做人不能忘本，不能忘記自己是誰，更不能這樣對(duì)待自己的父母，我們不能選擇自己的出身，但但是我們可以選擇自己的前途。人是不分高低貴賤的，不能靠父母給我們的光環(huán)，我們需要的是自己的打拼，靠自己成就未來”。2010年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)有一幕我非常的感動(dòng)同時(shí)也很震撼：一位留守兒童對(duì)著全國億萬觀眾說：“我們不與你們比父母，我們與你比未來?！倍嗝纯蓯郯?！怎么一個(gè)大學(xué)生就沒有這樣的思想境界呢！雖然這只是三個(gè)情景劇，卻讓我們從中學(xué)到不少。我們知道了怎樣對(duì)待自己的大學(xué)生活，怎樣選擇自己的大學(xué)生活??

縱觀中外著名的大學(xué)，雖然校園建筑樣式和校園景觀有諸多差異，但是最能令他們脫穎而出的的卻是他們所共有的一個(gè)特征——優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)有兩種含義，一指學(xué)校的治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度，治學(xué)原則；二是指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌，有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我校的校訓(xùn)是“博學(xué) 篤行”?！安W(xué)”，“博”大通也，即界廣，廣博之謂，現(xiàn)代綜合性大學(xué)，在專業(yè)，學(xué)科各方面都應(yīng)具有“博”的特點(diǎn)。在學(xué)術(shù)思想，學(xué)術(shù)風(fēng)格，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上應(yīng)兼容并色，百花爭艷?！昂V行”，“篤”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意，只有有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的意志的人，才能真正的做到“篤行”。校訓(xùn)這看似簡單的四個(gè)字，非常精彩的演繹著“學(xué)風(fēng)”的內(nèi)容。而學(xué)校也之所以有了這精益“學(xué)風(fēng)”才變得這么光彩照人，才讓每個(gè)學(xué)生都變得神采奕奕?？上攵?，“學(xué)風(fēng)”何等之重要，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)更是一個(gè)學(xué)校永恒的話題和不變的根莖。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——?dú)v久酩香； 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌；

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅(jiān)韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯；

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們?cè)谌松猛局幸惠呑拥牧紟熞嬗?。愿我們帶著?yōu)良的學(xué)風(fēng)去見證我們的成功，點(diǎn)綴我們的未來，共同規(guī)劃我們美好的明天！

管

理

系 物 流 二 班 王

維

學(xué) 號(hào)：20113260226

時(shí)間：2011-11-19