第一篇：七年級開放周工作總結(jié)

開放周工作總結(jié)

七年級數(shù)學(xué)組于11月12——16日開展了“家長開放周”活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放周活動(dòng)已圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長對學(xué)校有更進(jìn)一步的了解，搭建教師、家長、學(xué)生之間理解、溝通、信任的橋梁。展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。讓社會(huì)各界廣大群眾更加熟知教育、理解教育、關(guān)注教育。

在活動(dòng)舉行期間，家長們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看?；顒?dòng)結(jié)束后，家長們對學(xué)校的工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為：教育現(xiàn)代創(chuàng)建對于學(xué)校發(fā)展是一次機(jī)遇，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感到欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對政府加大教育投入舉動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放周活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

家長們對我校高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和良好的育人環(huán)境給予了高度贊揚(yáng)，同時(shí)也提出了一些中肯的意見和建議，具體意見或建議如下：

1、希望學(xué)校今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；

2、反映有個(gè)別學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，有玩耍、罵人現(xiàn)象，對其他學(xué)生影響不好。家長們不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人。

3、希望學(xué)校開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注重孩子德

智體美全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

這次家長開放周活動(dòng)，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了暢通的信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康地成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長之間理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的一次有力實(shí)踐。學(xué)校會(huì)廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校、參與班級建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

七年級數(shù)學(xué)組2012年11月19號

第二篇：七年級數(shù)學(xué)組開放周活動(dòng)計(jì)劃

七年級數(shù)學(xué)組開放周活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為構(gòu)建寬松和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)我校辦學(xué)水平的不斷提升，進(jìn)一步更新教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校教育的跨越式的發(fā)展。七年級數(shù)學(xué)組進(jìn)行全面性的教學(xué)開放周活動(dòng)，我們七年級數(shù)學(xué)組全體組員非常重視這次開放周活動(dòng)，并邀請家長一起參與這次活動(dòng)。其宗旨是促使家長對學(xué)校有更進(jìn)一步的了解，搭建教師、家長、學(xué)生之間理解、溝通、信任的橋梁。展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。使家長進(jìn)一步了解我校的教育教學(xué)和學(xué)生的校情況，更好的配合學(xué)校教育，共同關(guān)注孩子的成長。調(diào)動(dòng)家長關(guān)注和參與學(xué)校、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，提高我校教育教學(xué)管理水平。達(dá)到增進(jìn)交流、和諧發(fā)展，讓廣大人民群眾滿意之目的。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：韓晶

成員：馬宏偉、王樂義、吳文龍、孟素芳

三、開放內(nèi)容

1、課堂教學(xué)開放；

2、教師備課作業(yè)布置與批改、教研、班級管理等教育教學(xué)工作的開放；

3、學(xué)生養(yǎng)成教育、自主管理的開放。

四、具體安排 為確保本次教學(xué)開放周活動(dòng)順利進(jìn)行決定分兩個(gè)階段實(shí)施。第一階段：準(zhǔn)備階段

1、宣傳發(fā)動(dòng)。組織召開組員活動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，下發(fā)方案，布署工作。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備。明確職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實(shí)。

3、書面通知向家長和社會(huì)發(fā)布開放公告。

4、寫好歡迎標(biāo)語，張貼課程表，發(fā)放反饋表。第二階段：實(shí)施階段 1、11月12日；韓晶七

（一）班第一節(jié) 11月13日：馬宏偉七

（五）班第二節(jié) 11月14日：王樂義七

（七）班第四節(jié) 11月15日：孟素芳七

（二）班第一節(jié) 11月16日：吳文龍七

（四）班第三節(jié)

2、張貼各開放年級課程安排

3、開展聽課、評課、交流、研討等活動(dòng)。

4、展示教師備課、學(xué)生作業(yè)及其它形式的教育、教學(xué)、教研成果。

五、活動(dòng)要求

1、真正樹立敬業(yè)愛生活動(dòng)期間，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長對我們教育教學(xué)工作的檢閱。

2、應(yīng)努力提升自己的教育教學(xué)水平，力爭展示最佳教學(xué)風(fēng)格，、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師形象；讓家長放心，讓社會(huì)滿意。

3、認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備。大膽創(chuàng)新，讓更多的學(xué)生得到鍛煉，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和聰明才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體，以學(xué)生的發(fā)展為本，展示學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長。

2012 年11月2日

第三篇：教學(xué)開放周工作總結(jié)

教學(xué)開放周工作總結(jié)

福州第十五中學(xué) 林 玲

在這融融春意、生機(jī)盎然的三月,我校舉辦了一年一度的教學(xué)開放周。開設(shè)公開課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平。教師們圍繞“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”課題優(yōu)化課堂教學(xué),突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。因此整個(gè)教學(xué)過程都體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。

本次區(qū)級開放周歷時(shí)一周時(shí)間，共開放了35節(jié)實(shí)況課，其中分校開放了8節(jié)，參與聽課的教師達(dá)700多人次。

一、我校本次教學(xué)開放周有以下6大特點(diǎn)和6大亮點(diǎn)：

特點(diǎn)之一：為了展示見習(xí)期教師來我校半年多來在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況，見習(xí)期教師這次全部參加了教學(xué)開放活動(dòng)，占本次開課教師1／3。另外有一部分開課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開放周為他們搭建了平臺(tái)。

特點(diǎn)之二：為了穩(wěn)步推進(jìn)高中課改，也為了推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，真正踐行新課程理念，高一和高二共有14位教師開課。

特點(diǎn)之三: 常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生的風(fēng)貌。

特點(diǎn)之四：學(xué)校曾經(jīng)獲得全國“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“綜合實(shí)踐活動(dòng)及其師資建設(shè)”先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的榮譽(yù)稱號，因此綜合實(shí)踐活動(dòng)仍然是我校一大特點(diǎn)。本次公開周共有4節(jié)“研究性學(xué)習(xí)”成果展示課，分別由胡偉建、池曉昶、張軍、林榕華、林莉鴻等教師合作的《探究南水北調(diào)》；莊玲老師《我也追星》；王麗華老師的《西雙版納》；趙彤老師《西南情韻》等。通過教師引導(dǎo)，學(xué)生查找相關(guān)資料，分組交流討論。使學(xué)生在收集資料、處理信息、語言表達(dá)等各方面能力得到提高，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展。通過這些課題的探究過程，師生都從中體驗(yàn)到研究性學(xué)習(xí)操作過程中團(tuán)隊(duì)精神的可貴，并也享受到經(jīng)歷研究性學(xué)習(xí)所帶來的樂趣，學(xué)生在參與中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟，效果很好。特別是地理學(xué)科，全組教師總動(dòng)員，分工協(xié)作，共同參與研究性學(xué)習(xí)展示課的組織和策劃，承擔(dān)小組指導(dǎo)任務(wù)等，體現(xiàn)同伴互助的良好氛圍。

特點(diǎn)之五：本次公開課我們邀請了五所對口小學(xué)的教師們前來聽評課，目的是為了更好地關(guān)注中小學(xué)教學(xué)銜接，使小學(xué)教師對中學(xué)教學(xué)進(jìn)一步了解，并提出建議。

特點(diǎn)之六：所有學(xué)科在課后，按照初高中分設(shè)評課點(diǎn)，由教研組長召集，開課教師敘述教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)思等，然后由聽課教師對公開課進(jìn)行點(diǎn)評，有的評課場面非常熱烈。

亮點(diǎn)之一：“十七大精神”進(jìn)課堂。以《為十七大喝彩》、《政府的責(zé)任》、《關(guān)注民生》《感受生活新變化》《增加財(cái)產(chǎn)性收入》等課題，有5位政治老師開設(shè)“十七大” 進(jìn)課堂專題教學(xué)觀摩課，反響熱烈。

亮點(diǎn)之二：郭榕進(jìn)校長親自舉辦了一節(jié)公開課，在學(xué)校教師隊(duì)伍中樹立了領(lǐng)頭羊的旗幟，也為本校中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶了個(gè)好頭，許多教師聆聽了他的課，領(lǐng)略了特級教師的風(fēng)采。他用幽默生動(dòng)的語言，引導(dǎo)學(xué)生感受“十七大”給老百姓帶來的實(shí)惠；從學(xué)生關(guān)心的事入手，根據(jù)教學(xué)實(shí)情，引導(dǎo)學(xué)生感知黨和政府為教育、為學(xué)校、為學(xué)生所做的實(shí)事、好事，關(guān)注民生；為學(xué)生了解“十七大”和“兩會(huì)”精神取得了很好的教育效果。他駕馭課堂的自如讓聽課者嘆服，引得聽課教師的喝彩，“校長的公開課”在學(xué)校教師中擊起了浪花，成為本次教學(xué)開放周一大亮點(diǎn)。亮點(diǎn)之三：3月初剛成立的臺(tái)江區(qū)學(xué)科中心組的專家顧問以及中心組成員們在本次教學(xué)開放周中就開始起引領(lǐng)的作用，如程剛校長，王一平老師都在百忙中抽空親臨學(xué)校聽課并做詳盡的點(diǎn)評和指導(dǎo)，給授課教師和所有其他教師以極大的啟發(fā)。另外福州市英語學(xué)科市中心組成員、格致中學(xué)的特級教師林慧琴老師以及福州三中、市英語學(xué)科名師林青橋老師等也都蒞臨學(xué)校聽評課，使我校教師收益匪淺。本區(qū)的許多來自各校的學(xué)科中心組成員更是積極聽評課，認(rèn)真履行著中心組成員的職責(zé)?？傊?，我們本次教學(xué)開放周充分體現(xiàn)了“同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思”的校本教研的特色。

亮點(diǎn)之四：我校的校本課程《話說福州》在教學(xué)開放周中又放異彩。陳潔老師舉辦了一節(jié)別開生面的校本課程《福州方言》課，課堂上不僅引來師生們的陣陣笑聲，更滲透著作為福州兒女愛家鄉(xiāng)也更愛祖國的情感，讓學(xué)生感受到應(yīng)該保護(hù)本土文化，包括福州方言。課堂上飛揚(yáng)著教育者在新課改中的創(chuàng)意。

亮點(diǎn)之五： 教學(xué)開放周不但邀請了聯(lián)辦校一級達(dá)標(biāo)校2中和二級達(dá)標(biāo)校11中的教師們蒞臨聽評課，11中在分校任教的吳習(xí)羽老師也舉辦了一節(jié)英語公開課。另外，邀請了永泰縣我校教師支教的偏遠(yuǎn)校教師們前來聽評課，通過這種互動(dòng)的校際交流，形成了教學(xué)輻射的關(guān)系鏈，使教學(xué)開放意義達(dá)到了良好的態(tài)勢。亮點(diǎn)之六：臺(tái)江區(qū)教育局以及臺(tái)江區(qū)進(jìn)修校為我校本次的公開周給予了大力的支持、關(guān)心和協(xié)助，使開放周得以順利進(jìn)行。教育局分管領(lǐng)導(dǎo)吳予副局長、基教科陳秉玲科長，進(jìn)修校的蘭孝誠校長、楊慶副校長以及區(qū)教研員等都親臨學(xué)校聽評課。

二、教學(xué)開放周體現(xiàn)的主要優(yōu)點(diǎn)：

1、突出了符合新課改理念的本?？傉n題“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”的教學(xué)原則，也就是在課堂上體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改理念。

2、課堂上基本能體現(xiàn)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作研討的氣氛。

3、教師注重運(yùn)用多種教學(xué)手段和方式來貫徹教學(xué)三維目標(biāo)——如自己制作課件，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

4、教學(xué)內(nèi)容貼近生活，回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識服務(wù)于生活的能力。

5、體現(xiàn)了各組教師在教研、課改中，相互團(tuán)結(jié)、合作的良好精神風(fēng)貌。

三、教學(xué)開放周的不足與反思

不足：

1、新課程改革要求課堂必須成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)交流平臺(tái)，讓知識在互動(dòng)交流中不斷生成。新課程下的教學(xué)應(yīng)還學(xué)生以生活，還學(xué)生以快樂；積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，從而形成生動(dòng)活潑的課堂新貌。但在這次活動(dòng)中，個(gè)別教師不能完善地解決在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，給學(xué)生足夠時(shí)間讓其思考，開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)等問題，學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

2、我本人和學(xué)校相關(guān)部門和教研組在課前對所有開課教師的課題總體構(gòu)思了解不夠，也缺乏研究、調(diào)控、統(tǒng)籌、協(xié)商和指導(dǎo)所開設(shè)的課程。比如一位音樂教師的研究性學(xué)習(xí)展示課完全可以與另一位地理教師的研究性學(xué)習(xí)展示課合并為一節(jié)相關(guān)聯(lián)的大課題，將會(huì)是一節(jié)非常完善的課題，因?yàn)樗齻兯O(shè)計(jì)的課題有著同工異曲的功效，整合將會(huì)使學(xué)生的探究得以更高的提升，時(shí)間也可以節(jié)省，學(xué)生在探究過程中觸類旁通，整合可以使探究效果更完美，有事半功倍的效果。

3．存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，缺乏講、練、評的比例和深度廣度的把握問題。

4．盡管我們在上學(xué)期就已經(jīng)申報(bào)了區(qū)級教學(xué)開放周活動(dòng)預(yù)案，但仍有個(gè)別學(xué)科公開課時(shí)間與市級教研或崗培時(shí)間沖突，導(dǎo)致聽評課教師偏少。今后我們一定不僅要加強(qiáng)區(qū)內(nèi)中學(xué)的溝通，更要與市教育學(xué)院保持緊密聯(lián)系，盡可能使開放教學(xué)時(shí)間有更多的市區(qū)級教研員和各校教師們前來聽課指導(dǎo)。

反思

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念。用更多精力關(guān)注課改，全面提高教學(xué)水平，使課堂更活躍，教學(xué)更精彩。爭取在下次教學(xué)開放活動(dòng)中，老師們展示的教學(xué)風(fēng)格更有特色，教學(xué)形式更豐富，教學(xué)方法更靈活，充分展示我校教師的綜合素質(zhì)。

2、充分挖掘校內(nèi)資源，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，使校內(nèi)聽課制度化。

3、關(guān)愛學(xué)困生。對于學(xué)困生，我們要耐心、努力制定因材施教的方案，使他們也都能得到進(jìn)步和發(fā)展。

4、教師們的教學(xué)開放的課題與課型要定位準(zhǔn)確，選擇適合自己學(xué)生和教師的課題，使教師與學(xué)生的特點(diǎn)更加突出，課堂操作更加自如，學(xué)生的主動(dòng)性發(fā)揮更好。

四、結(jié)束語

當(dāng)今學(xué)校教學(xué)強(qiáng)調(diào)校本教研，讓教師“在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展”。舉辦本次教學(xué)開放周營造了一個(gè)更有利于群體發(fā)展的平臺(tái)氛圍，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。我們會(huì)很好地對教學(xué)開放周中來賓們的評議和反饋意見進(jìn)行整理、研究、學(xué)習(xí)和反饋，以期待教師們在教訓(xùn)中進(jìn)步，在成績里發(fā)展創(chuàng)新。最后我要說，感謝開課教師們，感謝你們的辛勤工作！感謝各處室的工作人員！感謝所有來賓們，感謝你們在百忙中到我校來送來寶貴的指導(dǎo)意見和建議！

2008年3月25日星期二

第四篇：開放周活動(dòng)工作總結(jié)

感受教育

展現(xiàn)風(fēng)采

——學(xué)校開放周活動(dòng)工作總結(jié)

為了積極響應(yīng)市縣開展學(xué)?！堕_放周》活動(dòng)，更好的為家長、教師、學(xué)生提供交流空間，讓社會(huì)、學(xué)生家長全面了解學(xué)校辦學(xué)理念和教育特色，我校開展了“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題的開放周活動(dòng)，把家長請進(jìn)校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗(yàn)”的家長、社會(huì)開放周活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間和組織形式

充分利用好各班教室和會(huì)議室，以學(xué)校組織，班主任主持，確保開放周活動(dòng)有效開展，活動(dòng)時(shí)間：11月3日-9日。

二、活動(dòng)內(nèi)容

自接到教育局通知后，迅速成立“開放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由靳井衛(wèi)校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，辦公室、政教處、教導(dǎo)處等明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保標(biāo)準(zhǔn)高、質(zhì)量高。

1、把家長請進(jìn)來。誠摯邀請家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，親臨教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，聆聽教師上課，親身感受教師上課水平以開放的校園、開放的課堂迎接家長。

2、讓家長提一提，說一說。讓家長期以來，對學(xué)校有什么好的建議，說出來，共同促進(jìn)家樣共建的發(fā)展。

3、讓家長聽一聽。聘請家庭教育專家，對家長普遍關(guān)心的教

育問題進(jìn)行專題講座，樹立正確的教育觀，掌握科學(xué)的教育方法，協(xié)助學(xué)校共同教育好你的孩子，我的學(xué)生。

4、讓家長評一評。對任課教師進(jìn)行一次公正公平的民主評議，重點(diǎn)圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求進(jìn)行綜合評議，共同促進(jìn)教師的德育修養(yǎng)。

5、讓家長談一談。探討促進(jìn)家校共建的好途徑、好辦法，爭取家長支持，促使家長發(fā)揮對孩子的良好示范作用。

6、讓家長共同參與。舉辦一次家長參與的主題班會(huì)活動(dòng)。以班為單位，組織學(xué)生開展一次“我與家長共成長”主題教育班會(huì)，為開展家校教育活動(dòng)打好基礎(chǔ)。真正實(shí)現(xiàn)“家校攜手，共話成長”。通過活動(dòng)，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)；通過活動(dòng)，讓家長了解老師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)水平；通過活動(dòng)，增加家長與學(xué)校的溝通，及時(shí)反饋家長的意見和建議，以便更好地改進(jìn)教育教學(xué)工作。

三、到校人員對學(xué)校的建議和期望

活動(dòng)期間我們在顯眼位置懸掛意見箱、向社會(huì)發(fā)放征求意見信，廣泛征求廣大群眾和學(xué)生的意見和建議，1、學(xué)校與學(xué)校之間和各校教師之間的交流不足。今后不僅要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互學(xué)習(xí)、交流、提高，更要與其他學(xué)校特別是名校，包括邯鄲市內(nèi)的先進(jìn)學(xué)校保持緊密聯(lián)系，開闊教師的視野。

2、建議學(xué)校在校園文化建設(shè)方面能夠取得更大進(jìn)步。在現(xiàn)有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分利用河沙鎮(zhèn)野草書畫社對學(xué)校的實(shí)際影響，激發(fā)學(xué)生書法、繪畫、創(chuàng)作詩、詞、小品文的積極性，收集

編輯后統(tǒng)一印發(fā)，向?qū)W生、家長、社會(huì)發(fā)放，做好學(xué)校的文化宣傳工作。

針對提出的建議和意見，學(xué)校已記錄在案，責(zé)成各班主任和任課教師抓緊落實(shí)，為全體師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

四、活動(dòng)效果

1、舉辦本次教學(xué)開放周營造了一個(gè)更有利于群體發(fā)展的平臺(tái)氛圍，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)聯(lián)系，在交流 中促進(jìn)發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。我們會(huì)很好地對 教學(xué)開放周中來賓們的評議和反饋意見進(jìn)行整理、研究、學(xué)習(xí)和反饋，以期待教 師們在教訓(xùn)中反思進(jìn)步，在成績里發(fā)展創(chuàng)新。

2、當(dāng)今學(xué)校教學(xué)強(qiáng)調(diào)校本教研，讓教師“在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中 進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展”。

3、通過開展“教育開放周”活動(dòng)，廣泛征求了廣大群眾和學(xué)生的意見和建議，耐心聽取了社會(huì)各界人士對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見，樹立了教育形象，拉近了學(xué)校與社會(huì)的距離，使社會(huì)更好地了解了學(xué)校，了解了教師，從而了解了教育，理解了學(xué)校的工作。使我們學(xué)校得到了廣大人民群眾的理解和支持，同時(shí)改進(jìn)了學(xué)校的工作，為辦好教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)

科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，提出自己 的意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；

2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題；

3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；

4、但愿此次家長開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。

五、我們的反思 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念

我們將通過“走出去，請進(jìn)來”等多種渠道盡快掌握新教育實(shí)驗(yàn)本質(zhì)，豐富自己的知識面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源，養(yǎng)成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧。

2.努力改進(jìn)，不斷提高

專家領(lǐng)導(dǎo)對我校提出的寶貴意見和建議，我們將召開不同層次會(huì)議，靜心反思，商討改進(jìn)措施。

3.加大力度，全面開花

我們明顯感覺到通過閱讀和寫作、締造完美教室、快樂游藝等活動(dòng)，改變了和正在改變著學(xué)生的生存狀態(tài)和老師的行走方式，使我們初步體會(huì)到了“過一種幸福完整的教育生活”。今后我們將

在現(xiàn)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)班級的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)面積，使開放周活動(dòng)在我校人人參與，班班參與。

最后我們想說的是感謝：我們要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)人士、各位家長多年來關(guān)心、支持和幫助，我們深信有社會(huì)各界的大力支持，有市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們有理由相信，遼城明德小學(xué)的教育工作一定會(huì)揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，承夢遠(yuǎn)航！

第五篇：開放周講話稿

家長會(huì)講座

用經(jīng)典喚醒靈性

小甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年3月

用經(jīng)典喚醒靈性

經(jīng)典教育解決的最終問題是什么呢？經(jīng)典教育解決的最終問題是孩子最終成為什么樣的人？如何才能讓孩子更有出息？如何讓孩子一生幸?？鞓?？

在教育孩子的過程中，我們常常遇到這樣的問題：比如孩子有了偏食、不講衛(wèi)生、注意力不集中、不愛學(xué)習(xí)、自我為中心、性格急躁、多動(dòng)、不講禮貌、冷漠、不合群等一系列不良行為習(xí)慣，這些問題值得我們高度重視。因?yàn)樾袨樾睦韺W(xué)的研究告訴我們：一個(gè)人一生的健康、成就與快樂百分之八十五取決于這些習(xí)慣和性格。良好的習(xí)慣和性格是孩子一生幸福的基礎(chǔ)，因此孩子的良好習(xí)慣和性格的培養(yǎng)是為孩子的一生做準(zhǔn)備，對孩子的一生負(fù)責(zé)的教育關(guān)鍵點(diǎn)。而經(jīng)典教育正是把握了這一關(guān)鍵點(diǎn)，從根本上開發(fā)孩子的心靈智慧，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)等。

那經(jīng)典教育究竟是怎么回事呢？經(jīng)典教育就是讓孩子在大腦發(fā)育最迅速的年齡階段通過接觸代表人類最高智慧的經(jīng)典文化，開發(fā)其高度智力，培養(yǎng)其健全人格，為孩子的成人成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一種教育方法。而經(jīng)典則是指古今中外重大知識領(lǐng)域的原創(chuàng)性著作，是被歷史證明最有價(jià)值，最重要的文化精髓。比如音樂有音樂的經(jīng)典，美術(shù)有美術(shù)的經(jīng)典，而最能代表中華民族5000年文化精髓的經(jīng)典有《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《老子》等重要著作。

在距今5000年的人類文明史中，這種讓中華文明領(lǐng)先世界4800多年的成功教育模式，培養(yǎng)出如秦皇漢武，唐宗宋祖，孫中山、毛澤東、周恩來、鄧小平、楊振寧、丁肇中、李政道、吳仁寶、張瑞敏等一大批興邦濟(jì)世人才的精英教育，今天他正走入尋常百姓家，成為大眾普及教育。

那究竟是什么原因使得現(xiàn)代人又回到古代東方經(jīng)典中去汲取營養(yǎng)呢？ 中國古書《易經(jīng)》講過這樣一句話：“蒙以養(yǎng)正，圣功也”。意思是說蒙童時(shí)期把他養(yǎng)正，培養(yǎng)他的正氣，這是圣人的功績。所以孩子在蒙童時(shí)期我們就要叫他走正道。我們這些經(jīng)典著作，是我們民族文化、民族精神的一個(gè)龐大的載體，是我們民族生存發(fā)展的根基。也是數(shù)千年來我們的民族屢遭困難、災(zāi)難而沒有解體的一個(gè)強(qiáng)大的紐帶。如果這種文化讓它在下一代消亡而不提倡，那我們將是歷

史的罪人，民族的罪人，它關(guān)系到我們民族的未來，也關(guān)系到我們?nèi)祟惖奈磥怼?/p>

據(jù)統(tǒng)計(jì)中國17歲以下的少年兒童有3.67億人，其中有3000萬的孩子心理有障礙。家長要求，老師要求，學(xué)校也要求，所以造成孩子的壓力很大。怎么辦呢？最有效的方法就是從經(jīng)典誦讀開始，讓他們從小背這些書以后，智力得到開

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