第一篇：初一下學期是一個“承前啟后”的時期

經(jīng)歷了初一上半年的摸索和適應，我們迎來了“承前啟后”的初一下學期。

為什么說初一下學期是一個“承前啟后”的時期呢？

大多數(shù)初一學生，在上半年的學習中主要處于摸索和適應階段。在學習技巧上，雖然總結了一些方法，但還有待檢驗；在學習成績上，還不能穩(wěn)定的發(fā)揮。最重要的是，自己在班級甚至整個年級的名次、定位，還不是很確定。

從整個初中的知識結構來看，初一下學期也處于一個過渡期。按照課本要求，知識點的難度開始加深。在代數(shù)方面，開始介紹坐標系（為函數(shù)做鋪墊），開始講解實數(shù)（為根式做鋪墊）等等；在幾何方面，開始通過講解三角形引入嚴格的幾何證明題。

但總的來說，初一下學期還遠未達到初二的難度和強度。大部分重點中學的數(shù)學實驗班，為了分散初二的知識難度，開始提前講解部分初二知識點。中考網(wǎng)也正是基于這方面的考慮，將因式分解、分式、函數(shù)、三角形全等等知識點的初步知識引入到初一下學期的教學中來，讓我們的學員能夠超前一步。

初一下學期是一個“穩(wěn)定期”。

對于初一的學生來說，度過了初一上半年的適應期，初一下學期是穩(wěn)定自己成績的關鍵時期。要做到兩點：

在鞏固已有的良好學習習慣的同時，適當調整學習方法。尤其是學習效率的提高。初一的知識點相對比較簡單，而學校布置的課業(yè)量也比較少，但進入初二后，學科增多，課業(yè)增加，我們必須學會在有限的時間內掌握更多的知識點。?

減少因“馬虎”犯錯的幾率。這一點很多同學都不是特別在意，尤其是成績相對比較好的同學，認為自己考試其實每道題目都會做，就是一不小心錯了1道。這種“不小心”在題目比較簡單的初一就經(jīng)常出現(xiàn)的話，到了初

二、初三題目難度提高后，就有可能演變成“習慣失誤”。以致在將來緊張的中考中無法取得高分。?初一下學期同時又是“發(fā)力期”！

僅僅鞏固自己的優(yōu)勢是不夠的。為了能夠在初二這個關鍵時期取得領先，適當?shù)淖鲂蕚涫潜匾摹！俺皩W習”的優(yōu)勢已經(jīng)被中考網(wǎng)在實際教學中驗證過多次了。很多老學員一定還記得在中考網(wǎng)小六升初一時參加的“8次課學完初一數(shù)學”短期班。學過的學員在進入初中后應付學校的課程都感覺很輕松。而且對于在初一參加同步奧數(shù)提高有很大的基礎性作用。中考網(wǎng)在初一下學期的講義設計上，以及在初一升初二的暑假課程設置上都在“超前學習”上做了精心設計。?

提高平時做題難度，高屋建瓴。在課堂之外，適當拓寬視野。初一到初二，在數(shù)學的難度上是一個跳躍。在初一時，很多同學覺得數(shù)學比較簡單，學起來游刃有余。但初二的幾何證明和函數(shù)推導出現(xiàn)后，相當一批同學會因為對難度的不適應而出現(xiàn)成績的大幅度下滑。這種下滑很有可能決定你今后對數(shù)理方面的興趣和信心。?

總之，在進入“關鍵初二”的前半年里，我們要精心準備，盡量將初二可能出現(xiàn)的問題提前解決。以爭取在初二

第二篇：學生時期是世界觀

學生時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，是進行理想信念和價值觀教育最容易、最集中、持續(xù)時間最長、最為有效的時期。不斷擴大團的工作有效覆蓋面，就要一個階段一個階段地抓好覆蓋。青年學生這個階段，承上啟下，有著特殊的優(yōu)勢、特殊的意義。使青年學生在感性上增加對團的感情，在理性上增強對團的認知，在內心深處打上團的烙印，往往能夠起到事半功倍的效果。反之，如果抓不好學校這個關鍵階段，等團員青年進入社會、走上工作崗位，再做他們的工作，往往會“事倍功半”。

思想上 蒙古族大學生雙重任務 學習上

社會實踐 自治區(qū)學聯(lián)主席期間 少代會志愿者 赴臺大 國立清華 逢甲大學 義守大學交流學習，了解學科建設，兩岸大學學生工作座談 庫布齊沙漠低碳環(huán)保行動 全國大學生骨干培養(yǎng)學校七期學員

工作體會 蒙語歌唱大賽 三走活動

習總書記系列講話

立足新起點

明確新任務

勇于擔當 努力開創(chuàng)學生會工作新局面

——在新疆大學第十四次學生代表大會上的工作報告

瓦力斯江·帕爾哈提（2013年3月23日）

各位代表、同學們：

在全校上下喜迎“兩會”勝利閉幕和進一步深入學習貫徹黨的十八大精神之際，我校第十四次學生代表大會隆重召開了。本次大會的主要任務是：深入學習貫徹黨的十八大精神和學校第十一次團代會精神，總結過去，展望未來，近一步明確今后一段時期我校各級學生組織的工作目標和任務，選舉產(chǎn)生新一屆學生委員會，團結帶領全校各族同學圍繞學校中心工作，開創(chuàng)我校學生工作的新局面。

下面，我受大會主席團委托向大會作工作報告，請各位代表予以審議。一、五年工作回顧

自我校第十三次學生代表大會召開以來，我校第十三屆學生委員會在校團委和自治區(qū)學聯(lián)的正確領導下，在全校各族同學的共同努力下，積極發(fā)揮“三自”職能，不斷創(chuàng)新，踏實工作，熱誠為廣大同學服務，在思想政治教育、校園文化建設、社會實踐、志愿服務、自身建設等方面取得了較好的成績，為學校改革發(fā)展穩(wěn)定做出了一定的貢獻。

（一）高舉愛國主義的偉大旗幟，弘揚主旋律，堅持思想引領，做維護校園穩(wěn)定的生力軍。以愛國主義教育、民族團結教育、科學發(fā)展觀教育和團員意識教育為重點，充分利用黨的十七大、紀念五四運動、慶祝建國六十周年、改革開放30周年、紀念澳門回歸十周年、上海世博會、支援青海玉樹地震災區(qū)同胞、中央新疆工作座談會、自治區(qū)第八次黨代會、慶祝建黨和建團90周年、黨的十八大等契機，通過主題討論、形勢報告、演講比賽等形式，用馬克思主義中國化的最新理論成果教育武裝各族青年學生。

響應學校黨委的號召，在全校學生干部中開展了“意識形態(tài)領域反分裂反滲透集中教育”活動；協(xié)助校團委開展“青年馬克思主義者（大學生骨干）培養(yǎng)工程”的啟動工作，并把優(yōu)秀學生骨干推薦到青馬班學習；積極配合校團委開展了民族團結和校園安全穩(wěn)定工作。協(xié)助校團委開展了團學干部“走進青年”、“紅五月”民族團結和學雷鋒志愿服務等系列活動，參與了“高校團學干部如何貼近大學生”主題座談會、踐行“新疆精神”座談會、《在新的歷史起點上推動新疆跨越式發(fā)展和長治久安》的形勢政策報告會、與信仰對話專題系列講座、“反暴力講法制 講秩序”大學生骨干主題故事宣講、“我和你——構建和諧人際關系”專題心理講座、“感受家鄉(xiāng)變化、感恩偉大祖國”主題座談會等。積極組織學生干部認真學習中央新疆工作座談會精神、黨的十七屆六中全會精神、自治區(qū)第八次黨代會精神，學習并開展“愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取”的新疆精神，“感恩、自信、堅韌、擔當、拼搏、奉獻”的“新疆青年的時代精神”座談會，切實將思想和行動統(tǒng)一到校黨委和校團委關于維護校園安全穩(wěn)定的各項重要工作部署上，在大是大非問題上，始終做到政治上、思想上、行動上高度統(tǒng)一。積極組織每年的“五一”、“國慶”等紀念日的升國旗活動，觀看紅色影片、組織同學參觀八路軍駐疆辦事處紀念館等傳統(tǒng)愛國主義教育基地，進一步激發(fā)了各族同學的愛國、愛校熱情；積極倡議全校廣大同學抵御和防范宗教向校園滲透并組織簽名活動；組織各族青年學生觀看黨的十八大開幕式視頻直播并召開了學生干部學習宣傳黨的十八大精神座談會。

（二）引領健康向上的校園文化，在立足常規(guī)的基礎上，彰顯個性，積極開展各項文體活動，豐富學生業(yè)余生活。

我校各級學生組織在校團委的指導下，堅持引領健康向上的校園文化，按照“貼近實際，貼近同學，貼近生活”的要求，組織開展豐富多彩的校園文化活動，豐富各族同學的課余文化生活。例如：組織承辦2008年迎奧運“阿特蘭杯”自治區(qū)大學生英語演講比賽、參與2009年的中國“俄語年”·“歌舞天山”—中俄大學生藝術節(jié)專場文藝演出、2010年自治區(qū)高?！白哌M青年”系列活動、自治區(qū)青聯(lián)委員與新大學子“與你同行”結對幫扶活動、2011年的自治區(qū)大學生科技文化藝術節(jié)和飛信新疆高?；@球聯(lián)賽總決賽及全明星賽等。每年我校各級學生組織協(xié)助各級團組織開展紀念“五·四”、“一二·九”、高雅藝術進校園、“紅五月”民族團結文藝匯演、迎新生文藝匯演、大學生文明禮儀知識大賽、攝影作品大賽、知識競賽、校級足球、排球、籃球比賽、拔河比賽、冬季長跑、演講比賽、雙語角、校園主持人大賽、辯論賽、歌手大賽、假面舞會、化妝大賽等一系列學生喜聞樂見、豐富多彩的活動，營造了積極向上的校園文化氛圍。

（三）加強學風建設，樹立優(yōu)秀典型，倡導誠信考試，用最貼近學生身邊的人和事，倡導校園風尚。

為加強學風建設，樹立優(yōu)秀典型，校學生會組織開展了我校第三屆、第四屆、第五屆“十佳大學生”評選活動和先進事跡報告會?！笆汛髮W生”是我校各族同學的優(yōu)秀代表和學習楷模，他們的先進事跡集中體現(xiàn)了“新疆精神”和“新疆青年的時代精神”，彰顯了我校優(yōu)秀學子積極向上、健康蓬勃的精神風貌，同時也集中展示了我校大學生思想政治教育工作的優(yōu)秀成果。我校“十佳大學生”評選活動已經(jīng)成功舉辦了五屆，是我校優(yōu)良學風建設的一項品牌活動。

校學生會還積極倡議誠信教育。在每學期期末考試來臨之際，開展了“誠信考試承諾”活動，通過多種途徑在同學中進行宣傳，使廣大同學深入了解“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的理念。

（四）履行服務職能，積極開展社會實踐和志愿服務，弘揚雷鋒精神，建立了一支樂于奉獻的青年志愿者隊伍。在校團委的指導下，校學生會每年成立新生接待工作組，赴各大車站開展新生接待服務工作，同時在三校區(qū)門口設立接待咨詢點，開展相關咨詢服務。開學后，向新生發(fā)出溫馨提示，組織新老生經(jīng)驗交流會、迎新生文藝晚會、針對新生開展各項體育賽事、誠信教育、與新大優(yōu)秀學子面對面等活動來幫助大一新生盡快適應大學生活，鼓勵他們全面發(fā)展自己、充分鍛煉自己，并把同學們帶入一種競爭、拼搏的學習氛圍。

在每年的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，各級學生組織配合各級團組織組建社會實踐服務隊，深入天山南北基層農牧區(qū)和中小城鎮(zhèn)，廣泛開展了各類宣講、專業(yè)技術培訓、科普知識講座、支教服務、社會調研、法律咨詢、禁毒防艾宣傳、就業(yè)崗位實踐鍛煉、計算機維護、電器維修、關愛農民工子女、環(huán)境保護、企業(yè)幫扶、參觀愛國主義教育基地、文藝演出等社會實踐活動，并在實踐地開展與當?shù)厝罕姟巴浴⑼?、同勞動”的三同教育。除此之外，還先后與清華大學、西安交通大學等對口支援高校同學聯(lián)合組隊開展暑期社會實踐活動。校學生會志愿者服務總隊每年在校內外積極開展學雷鋒志愿服務活動，組織青年志愿者赴共建社區(qū)——黑甲山前街社區(qū)、SOS兒童村和敬老院等地開展清掃衛(wèi)生、互動交流、捐贈物品活動；積極參與春運期間的“文明出行”志愿服務行動，開展 “6·26”國際禁毒日宣傳活動；組織志愿者在校內外開展義務植樹和清掃活動，不斷增強了我校大學生志愿者的社會責任感。

配合校團委圓滿完成了兩屆中國—亞歐博覽會志愿者招募、選拔、組織和管理工作。經(jīng)層層選拔，首屆招募志愿者300人，第二屆招募180人。我校志愿者在亞博志愿服務期間，在自己的工作崗位上熱忱奉獻，為博覽會的順利進行提供了保障。兩屆亞歐博覽會圓滿結束后，我校共150名同學被中國——亞歐博覽會組委會授予“先進個人”、“杰出貢獻”、“積極貢獻”等榮譽稱號。

（五）鞏固傳統(tǒng)渠道，積極利用新媒體拓展溝通新平臺，強化橋梁紐帶作用。

我校各級學生組織努力開辟各種渠道，收集各方信息，架起學校與同學溝通的橋梁，及時向學校反映同學的心聲，維護同學合法權益。通過學生會主席例會、座談會、走訪學生宿舍等多種形式，廣泛收集同學們的意見和建議，通過校團委向有關部門反映。

2012年9月成立學?；锸潮O(jiān)督委員會，成員為各學院學生骨干。伙委會在校團委和后勤服務中心的雙重領導下，對校內各餐廳的伙食服務、衛(wèi)生等情況進行檢查并及時向同學反饋，解答同學反映的餐飲問題；通過調查問卷、微博等形式收集同學對于餐廳的意見、建議，及時反映給后勤服務部門，架起了學校與同學飲食服務工作溝通的橋梁。先后開通了“新疆大學學生會”、“新疆大學伙委會”和三校區(qū)分會微博，讓同學們更多地了解學生會的動態(tài)。在校團委的指導下，還制定了“微博矩陣”計劃。以“新疆大學團委”為中心，“新疆大學學生會”“新疆大學學生社團聯(lián)合會”“新疆大學微博協(xié)會”為凝聚點，各學院分團委、學生會，學生社團為構成的團學微博矩陣，增強對新媒體的應用，并能夠深入了解同學動態(tài)，與同學進行有效地溝通。

（六）加強自身建設，深化對外交流。我校學生會作為全國學聯(lián)主席團成員單位、自治區(qū)學聯(lián)主席單位，選派校學生會主席參加全國和自治區(qū)的學生代表大會，被選為全國學聯(lián)副主席、自治區(qū)學聯(lián)主席。我校各級學生組織致力于加強自身建設，深化對外交流，選派學生骨干到國內外學習交流，對學生干部進行定期培訓，提高他們的領導能力，強化角色意識、責任意識，引導學生會干部發(fā)揮模范帶頭作用和橋梁紐帶作用。這幾年，我校積極推薦學生干部到共青團中央全國大學生骨干培養(yǎng)學校、中央黨校黨史教育培訓班、自治區(qū)團委青年馬克思主義者骨干培訓班學習，選派代表赴澳門參加兩岸四地大學生經(jīng)驗交流、赴西安交大開展聯(lián)合暑期社會實踐、赴杭州參加全國少數(shù)名族大學生骨干夏令營等活動，成功舉辦了兩屆“學生干部菁英論壇”。各位代表、同學們，回顧總結五年來的工作，我們深切感受到，各級學生組織所取得的成績，離不開學校各級領導的親切關懷和相關部門的大力支持，離不開共青團組織和上級學聯(lián)組織的悉心指導和熱情幫助，離不開全校歷屆學生干部的共同努力和無私奉獻。在此，我謹代表十三屆學生委員會，向關心幫助各族同學健康成長的各級領導、各級團組織和各位老師致以最崇高的敬意!向熱情參與學生會工作的全校同學表示最衷心的感謝！

當然，在肯定成績的同時，我們也清晰地認識到，與黨團組織的要求相比，與廣大同學的期待相比，我們的學生會組織也存在一些不足。主要表現(xiàn)在：學生組織未能堅持工作對象的普遍性原則，活動的覆蓋面不夠，工作形式與內容單一，活動缺乏吸引力；校院兩級學生組織聯(lián)系不夠緊密，開展活動時配合力度不夠；新媒體運用的推廣力度需要加大，在網(wǎng)絡上的覆蓋面和影響力亟待提升；少數(shù)民族學生干部比例偏低，對學生干部缺乏系統(tǒng)的培訓；部分學生干部作風不實，脫離同學，有的甚者出現(xiàn)“官僚主義”傾向等等。這些問題一定程度上削弱了各級學生組織的影響力，損害了與同學的密切聯(lián)系，使各級學生組織在同學中威信和認同度下降，必須引起高度重視，切實予以解決。

二、今后工作展望

隨著學校各項事業(yè)的不斷發(fā)展，我校各級學生組織工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。今后一段時期，加強和改進我校各級學生組織工作的原則是：堅持校黨委的領導和校團委的指導;堅持遵紀守法，在國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度的范圍內開展各項工作；堅持校學生會、院學生會、研究生會、社團聯(lián)合會章程，倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育；堅持以同學為本，從同學中來，到同學中去；堅持與時俱進、改革創(chuàng)新，牢牢把握時代脈搏和同學需要，不斷改進工作方式，創(chuàng)新工作載體，提高工作實效。

加強和改進我校各級學生組織工作，要重點完成以下任務：

（一）引導同學樹立堅定的理想信念。團結帶領我校廣大同學永遠跟黨走中國特色社會主義道路是我校各級學生組織的根本任務。要堅持不懈地用社會主義核心價值體系引導同學，以重大活動、重大事件、重要節(jié)日為契機，深化“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動。要積極組織同學們參與理論學習和探討，幫助他們提高思想理論水平。要廣泛參與和開展“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動，引導廣大同學學會正確的社會觀察，在實踐中認識和把握國情民意，與祖國共命運，與人民齊奮斗。要注意貼近學生、貼近生活、貼近實際，不斷創(chuàng)新引導手段和方式。

（二）幫助同學養(yǎng)成良好的思想道德品質。要引導同學自覺把社會主義榮辱觀作為自己的價值取向和行為標準，明辨是非、善惡、美丑，做當榮之事，拒為辱之行。要通過開展各種形式的勵志教育、選樹同學身邊的先進典型等，引導同學樹立勞動創(chuàng)造財富、奮斗成就人生的價值觀和積極的學習生活態(tài)度。要大力推進“青年志愿者行動”等道德社踐活動，引導同學從我做起，從點滴做起，從身邊做起，強化公益觀念和公民道德意識，倡導和引導團結互助、扶貧濟困、平等友愛、誠信和諧的社會新風尚。

（三）合理有序表達和維護同學權益。通過走訪、座談、問卷調查等方式廣泛收集同學意見建議，健全和完善我校學生代表大會代表機制，分析和掌握同學普遍性利益訴求。推動我校設立“校領導接待日”、“部門接待日”、學生會負責人列席學校有關會議等制度，在學校黨政與同學之間建立溝通協(xié)調機制，將同學們普遍關心的問題及時反映給學校有關部門，并向同學及時通報進展和結果，協(xié)助做好解釋引導工作。加強學生內部事務管理，維護廣大同學正常學習生活秩序。

（四）服務同學成長發(fā)展中困難和困惑。要悉心了解同學們在學習、生活、情感等各方面遇到的困難，配合學校有關部門廣泛調動資源，開辟多種渠道，提供力所能及的幫助。通過組織學習互助團隊等方式，幫助學習困難同學取得進步，開展健康生活行動、陽光心理工程，鼓勵朋輩互助，幫助有心理障礙的同學走出迷茫誤區(qū)，感受同學的真情和生活的美好。廣泛開展勤工助學、愛心捐助等各種濟困助學活動，幫助經(jīng)濟困難同學緩解生活壓力，順利完成學業(yè)。通過開展迎新活動、失物招領、自習教室空課表工作，幫助解決同學日常學習生活中遇到的現(xiàn)實問題。整合校友資源和社會資源，參與和開展職業(yè)生涯規(guī)劃設計，組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)業(yè)計劃競賽、崗位實習見習等活動，幫助同學提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識技能，引導廣大同學面向基層求職創(chuàng)業(yè)。

（五）活躍校園文化。積極開展校園文化活動，努力營造健康向上的校園文化氛圍。要組織豐富多彩的學術講座、報告會、研究生學術節(jié)等普及性活動，幫助同學豐富知識、拓寬視野，養(yǎng)成良好作風。要大力參與“挑戰(zhàn)杯”競賽等課外科技創(chuàng)新活動，幫助同學培養(yǎng)創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造活力。要廣發(fā)開展新生文藝匯演、校園歌手大賽等喜聞樂見的大眾文娛活動，豐富生活，寓教于樂，讓同學在健康的娛樂中陶冶情操、提高素養(yǎng)。要開展“陽光體育運動”等群眾性體育活動，幫助同學強健體魄、錘煉意志品格。

（六）著力完善我校各級學生組織體系和工作體系。充分發(fā)揮班委會在聯(lián)系和組織學生中的基礎性作用，加強對學院學生會組織的資源傾斜，通過建立逐級工作聯(lián)系和指導制度，努力形成校級學生會、學院學生會、班委會三級聯(lián)動的工作格局。加強與學院學生會、研究生會、社團聯(lián)合會的溝通協(xié)作，整合全校學生組織的資源，定期召開校學生會委員例會。

（七）不斷加強學生干部的作風建設。我校學生干部要時刻牢記自己就是學生，必須始終心系同學，密切聯(lián)系同學，全心全意為同學服務；學習是學生的第一要務，要刻苦鉆研、勤于思考、打下扎實的學術基礎，只有這樣才能得到同學真正的尊重；要注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)求真務實的作風；要注重廣泛聽取同學的建議意見，主動開展自我批評，謙虛謹慎、惕厲自省；要重視學生干部的形象，堅決抵制“官僚主義”傾向，老老實實做人，踏踏實實做事，以實際行動贏得廣大同學的信賴。

（八）積極利用新媒體改進工作方式。互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體已經(jīng)成為同學們新的生活方式和成長環(huán)境。在運用好傳統(tǒng)工作手段的同時，我校各級學生組織還要深入研究新媒體影響廣大同學的路徑及特點，依托手機報、即時通訊、微博、社交網(wǎng)站等公共載體打造面向本校同學的信息化平臺，善于在工作中融入情感、藝術、時尚等元素，不斷增強工作的吸引力和影響力。堅持正確導向，積極引導校園網(wǎng)絡輿論。

各位代表，同學們，回首過去，我們躊躇滿志；展望未來，我們信心滿懷。我們的國家、我們的民族正處于偉大復興和實現(xiàn)現(xiàn)代化歷史征程的關鍵時期；我們的新疆大學正處在加快發(fā)展、實現(xiàn)崛起的偉大征程中。正如塔西甫拉提·特依拜校長說過的那樣，把新疆大學建設成為一所“西部先進、中亞一流、國際知名”的高水平大學是新大人不懈努力的光榮與夢想。正是因為一代代新大人的不懈努力和團結奮進，新疆大學才有了飛速的發(fā)展和巨大的進步。我們全體新大人，都有責任為新疆大學的發(fā)展做出自己的貢獻。讓我們各族新大學子把自己的人生追求同國家民族的前途命運緊密結合起來，把個人成才與學校發(fā)展有機統(tǒng)一起來，從現(xiàn)在做起，從一言一行做起，勇敢肩負起時代賦予我們的神圣使命，為實現(xiàn)我們的“新大夢”、為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而奮發(fā)成才。

第三篇：初一下學期語文課件

課件是具有共同教學目標的可在計算機上展現(xiàn)的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。下面是關于初一下學期語文課件的內容，歡迎閱讀！

教學目的1、有感情地朗讀課文，感知文章的內容，用簡潔的語言概述文章的主要內容。

2、理清本文的思路，研讀課文，學會質疑。

3、理解作者所要表達的思想感情，體味人與人之間的真情。

教學重點

感情地朗讀課文，感知文章內容，用簡潔的語言概述文章的內容。

教學難點

理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。

教時：

兩課時

第一課時

一、導入新課：播放歌曲《父愛如山》，引入新課。

人世間，人們夸贊的最多的便是母愛，人們最不能忘懷的也是母愛?？墒墙裉煳覀円獮槲覀兊母篙叧皇醉灨?，他們同樣讓我們難以忘懷，他們同樣值得我們夸贊?，F(xiàn)在我們就一同去認識一位可敬又可愛的父親吧！

二、整體感悟：

1、檢查預習的情況。

2、快速有感情地朗讀課文，并在朗讀中思考以下問題：

從全文看，爸爸是一個怎么樣的人？

“花”在全文結構中起著怎樣的作用？

c、文章表達了作者怎樣的感情？

學生速讀課文之后，四人小組討論回答，學生間互相評論補充。

a.爸爸他表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。

鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。

b．文章題目為“爸爸的花兒落了”，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結尾用“垂落的夾竹桃”回應前文，點出爸爸已不在人間，可以看出“花”是作為線索貫穿小說始末的。

c.表達了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。

三、研讀與賞析

1、教師導學：

這篇文章以“爸爸的花兒落了”為題，一方面指爸爸種的夾竹桃凋謝了，另一方面則點出了爸爸的離開人世。那么爸爸在我的成長過程中究竟起了怎樣的作用呢?同學們可以圍繞這個話題再深入提出問題進行討論，力求對文章能有更全面、更深刻的理解。

2、自主探究；

確定思考題，教師引導學生逐漸將思考題集中到以下幾方面，大屏幕出示問題組：

a．文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情呈怎樣引出的?

b．文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的?

c．怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?

教師引導學生再次有感情地朗讀課文，然后學生在課文中勾畫，四人小組討論回答，教師補充歸納。

a.文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時的情形；通過憶述探病時爸爸的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學從不遲到的情形；這時，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛花的情形；還沒有想完，韓主任已經(jīng)講話了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自己長大，進而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過；最后畢業(yè)典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花真的落了，自己已經(jīng)長大了。

b．比如開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是?”這是一處伏筆。又如當畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”，是在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。而畢業(yè)典禮結束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預感。至于寫他進家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。

c．是說作者在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。

四、作業(yè)

1、識記字詞，完成讀一讀，寫一寫。

2、思考“研討與練習”一。

3、進一步閱讀文章，思考“研討與練習”：

4、準備說說自己的爸爸。

第二課時

一、研讀與賞析

教師導學

上節(jié)課我們通過有感情地朗讀文章，已經(jīng)基本把握了文章的內容，也理清了文章的脈絡。這節(jié)課我們就文章的重點進一步學習和探討，使自己的認識達到新的高度。請同學們重點閱讀爸爸逼“我”去上學以及畢業(yè)典禮后“我”急著回家兩部分，可就下面的問題展開討論。

a.對爸爸逼“我”去上學的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對“我”的成長有什么影響?

b.畢業(yè)典禮后“我”回家時見到了怎樣的情景?這情景預示著什么呢?

c.“我”是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的？

教師引導學生再讀有關內容，然后進行討論，共同解決問題。

明確：

爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習慣，但是他表面的嚴厲中又有無限的關愛，關心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。

弟弟妹妹們只是自顧自地玩著；爸爸種的夾竹桃垂下了好幾枝，很不像樣子；小青石榴從樹上掉下來，老高急匆匆地告訴醫(yī)院來了電話，等等，這些都預示著爸爸已經(jīng)病得很重，將不久于人世。

是的?！拔摇钡弥职植恍辛耍紫纫庾R到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“我已不再是小孩子了?！?/p>

二、體驗與反思

組織學生結合自己的體驗討論“我們”為什么很喜歡、又害怕變成大人?教師應給學生自由說話的機會，使學生暢所欲言，并且明確每個人在成長的過程中都有煩惱，但只要正確對待就一定會解除煩惱，迎接新的挑戰(zhàn)。

進一步提問：

1、課文中還有什么情節(jié)會引起你的閱讀興趣?談談體會。

2、你有沒有類似“我”賴在床上不想上學的經(jīng)歷，你的父親是如何處理的?

三、拓展延伸

有首歌說；世上只有媽媽好。今天的文章讓大家重新認識了父親，那深沉的愛，那感人的愛，讓我們說真話，訴真情，用自己的心聲說說，“世上還有爸爸好”。

學生自由發(fā)言，教師總結，作者的文章和同學們的發(fā)言合成了一首感人肺腑的父愛的樂章，讓我們把這些內容記在本子上，印在腦海里，留在我們成長的記憶長河中。

四、作業(yè)

小作文：《世上還有爸爸好》

教后記：這是一篇感情頗深的文章，學習中學生能夠理解文章的意思，但對作者的感情理解不到位，不能夠完全進入課文中的狀態(tài)。衣襟上的夾竹桃引起“我”對爸爸的回憶，回憶中有快樂，也有感傷；有爸爸嚴厲的責罰，也有他綿綿的愛意。爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子，“我”已經(jīng)長大了。

第四篇：初一下學期工作計劃

初一下學期工作計劃范文

關于初一下學期工作計劃(一)

上學期期末考試學校安排老師隨考，當我做試卷的時候不禁有些欣喜，因為題目中考查的幾個易錯點我不但復習到了而且特別強調了，覺得學生們應該能把握的不錯，可是成績出來比我的預期差太多了。我收了幾個班的試卷來調研，發(fā)現(xiàn)學生錯的還就是那些易錯點，就是那些我本以為自己點到了強調了學生應該會的那些內容卻依然出錯了!這個事情使我進一步反思自己的教學，最重要的一點我想：教學教學著眼點不僅是在教上，不在于你給予了學生什么，而是學生在教師的教學活動中到底學到了什么，落腳點應該在學上?；谶@樣的反思，也為了在本學期更好的做好教學工作，制定工作計劃如下：

一、學情分析

任教五個班，學生們經(jīng)過一個學期的學習，有了一定的興趣和方法，但學生個人與個人，班級與班級之間有差別，也會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象：多數(shù)學生學習積極性高，上課能積極思考積極回答問題，課下認真復習背誦，具備一定的創(chuàng)新意識，實踐能力?？荚嚦煽冚^好;一部分學生態(tài)度消極，不喜歡不愿意學歷史，上課不積極，下課不復習懶得背誦，造成分析理解能力差，考試成績不夠理想。而本冊教材內容比上冊多，難度大,對于個別學生來說會跟不上教學進度要引起足夠重視。抓中間促兩頭全面發(fā)展的做法在初一還是非常有必要的，切記。

二、教材分析

下冊從隋唐盛世到明清封建社會衰落，應結合上冊理清封建社會發(fā)展的階段牛牛文庫海量資料分享

包含時期及主要特征，第一單元繁榮與開放的社會要緊扣隋唐的繁榮與開放安排教學內容和教學活動設計;第二單元涉及經(jīng)濟重心南移和民族關系發(fā)展兩個主題，第三單元統(tǒng)一的多民族國家鞏固和社會危機，教材整合了明清兩朝加強****統(tǒng)治的主要措施、鄭和下西洋、戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣、雅克薩之戰(zhàn)等課標要求掌握內容，突出明清中外矛盾和沖突，為八年級歷史近代史的學習做好鋪墊。

三、擬采取的具體措施：

1、認真研究新課標，研究教材，確定教材的重點難點，改進教學方法和教學手段，轉變教學方式，進一步樹立以學生為主體的教學觀念，提高學生學習歷史的興趣，以教落實學。

2、認真?zhèn)浜谜n，參透教材，多方查閱資料，利用好多媒體，力爭更充分了解個課時的授課重點難點和知識的前后聯(lián)系，加強集體備課，向其他老師學習，集思廣益汲取他人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。

3、最重要的是提高課堂效率，一節(jié)課在抓好基礎同時必須突出重點進一步加強學習方法的指導，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手;使學生在課堂上愿意學，主動學，會學，學有所獲。蓮山課件而不是只知道自己講了什么卻不落實學生學到了什么，注重培養(yǎng)學生高效聽課做筆記的習慣，另外課后積極檢查督促復習預習，專人專項落實。

4、重視平時的做題訓練，充分利用好同步，自主探究過程部分的使用、開放性作業(yè)的使用等可以靈活掌握，但是題目一定要做精做細，不做無用功，提高學生做題速度和能力。

5、嚴抓課堂紀律，老師嚴格要求才能對學生形成壓力，才能保證課堂效率牛牛文庫海量資料分享

和學習效果，尤其在目前班額大，學生多這一點尤其重要，課堂活躍拓展等要把握好度，避免出現(xiàn)上課形勢一片大好，考試卻前景黯淡的狀況。

6、大班額，一定要更好地利用好課代表和小組長，加強合作學習，加強知識點的檢查落實。

關于初一下學期工作計劃(二)

一、指導思想：

經(jīng)過一學期的努力，在所有老師的共同努力下，七年級整體穩(wěn)定并已基本形成良好的學風，但是學生的行為習慣上暴露出較多的問題，因此本學期，年級將以學校的工作思路為指針，繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點，緊抓“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向，加強教育教學常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合教導處的工作，抓好年級師生的教育教學工作，不斷提升工作效益，以“務實創(chuàng)新“的工作作風，樹立七年級年級組在學校、家長和社會上的良好形象。

二、工作目標：

1、學生管理目標：樹立一個理念(促進學生健康、快樂、自信、發(fā)展)，突出一個主題(和諧教育)，加強兩個規(guī)范(《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》)，融洽兩種關系(生生、師生)，培養(yǎng)五自人才(人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強)。

2、教師隊伍建設目標:全體教師提高思想覺悟，加強師德師風建設，堅決杜絕低級錯誤，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，建立敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)新、團結的教師隊伍，樹牛牛文庫海量資料分享

立“真誠合作、積極向上”的組風。

三、重點工作：

1、加強年級組教師隊伍管理，關注教師心理健康，構建團結和諧的年級團隊。

2、規(guī)范常規(guī)管理，落實好“無縫對接管理”，突出“管理育人、培養(yǎng)自律、重在教育”的管理思想。

3、抓實課程改革，推動主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)建，使師生受益。

4、落實活動育人，適時開展教育教學的各類活動。

四、具體措施：

(一)教師隊伍建設：加強組內教師的團結合作意識，樹立“一盤棋”思想。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。同事間工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流，力爭使七年級組成為一個和諧的團隊。

主要措施：提高自己的服務意識和服務質量，提倡“實效”服務，相信自己付出，能夠讓同仁心情上快樂、業(yè)績上提升;堅持走進課堂，了解教師的教學情況，互相交流借鑒。倡導同伴互助與專家引領相結合，除了常規(guī)的學習方式外，可以適時增加對教師心靈觸動較大的文章進行學習，或者讀一些勵志類的文章。同時利用年級會，給教師提供更多的交流的平臺，讓教師能對學校的各項工作獻計獻策。

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(二)德育工作：

2017—2018年初一下學期教學工作計劃 2018年初一下學期班主任工作計劃 初一下學期班主任工作計劃范文 初一下學期語文教學工作計劃 初一下學期班主任工作計劃

2012—2013初一下學期教學工作計劃 初一下學期新學期計劃

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第五篇：初一下學期工作總結

語文是一門工具、是一門應用性很強的學科。語文教育就是通過立言以育人，用我們民族與全人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)一代代人，讓他們的身心得到健全的發(fā)展，為他們的人文精神積淀和終生學習能力奠定基礎。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，對語文產(chǎn)生興趣，這就需要老師下一番苦功夫。

2009－2010學年我有幸擔任六年級1.、2班的語文教育教學工作，幾個月以來兢兢業(yè)業(yè)地工作，勤勤勉勉地教學。雖說不上是盡善盡美，但自問也是無愧于心?；叵脒@一年的教學過程，頗有一些心得，現(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下：

一、培養(yǎng)良好的語文學習習慣。

初一是學習語文的黃金時期，也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期。良好的學習習慣是提高學生素質的重要保證，也是一個人成才的重要因素。好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要靠教師的督促、日積月累、潛移默化。讓初一學生養(yǎng)成良好的學習語文的習慣非常重要，會在以后的語文學習中收到事辦功倍的效果；否則學生的學習是盲目的、被動的，甚至有時不知道該干些什么。

二、細研教材，潛心備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生學習的積極性。因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，認真鉆研教材，大到思想感情、課文內涵，小到每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的邏輯，才能運用自如。

三、重視朗讀、培養(yǎng)語感。

我每天都利用早讀課時間讓學生大聲朗讀課文，以提高他們的語感。我校學生多數(shù)是農村的學生，他們聽說的能力相對較弱，普通話說得也不標準，注音就更不標準了。他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀課文20分鐘，而且要說普通話。經(jīng)過這學期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步。

四、注意師德修養(yǎng)

作為一名新時代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，時刻注意樹立良好的教師形象。向優(yōu)秀教師看齊，愛崗敬業(yè)，誨人不倦。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，把自己的全部精力投身于教育教學工作中。

總之，本學期，做了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取讓每一位學生在學習上都有所長進，讓每一位學生都成為唯一。