第一篇：職高高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)習(xí)計(jì)劃及教學(xué)方案（精選）

職高高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)習(xí)計(jì)劃及教學(xué)方案

“冰凍三日，非一日之寒”，高一美術(shù)專業(yè)教學(xué)作為基礎(chǔ)教學(xué)在高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的地位是舉足輕重的，正如習(xí)武之人基本功不牢難成大器一樣，高一的美術(shù)專業(yè)教學(xué)不光承擔(dān)著對(duì)學(xué)生從無(wú)到有的專業(yè)啟蒙和訓(xùn)練，更是為日后的進(jìn)一步發(fā)展、飛躍作鋪墊?！案邩侨f(wàn)丈平地起”，高一美術(shù)的專業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量直接的關(guān)系到整個(gè)高中專業(yè)教學(xué)、高考成績(jī)的優(yōu)劣與否，那么，高一的專業(yè)教學(xué)該怎樣與高考更好的進(jìn)行銜接呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行探索：

一：從美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的自身規(guī)律出發(fā)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

任何科目的學(xué)習(xí)都有其自身的特點(diǎn)與規(guī)律。我們的美術(shù)生專業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，從最基本的拉線條、鋪調(diào)子、抓形作起始的學(xué)習(xí)，因此，正確的方法、良好的習(xí)慣都將影響其學(xué)習(xí)及人生藝術(shù)的發(fā)展。我們的美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練有著其獨(dú)特的一面，高考也存在有章可循的一面。我認(rèn)為在高一美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)把基本功的訓(xùn)練放在首位，把提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)放到相對(duì)重要的地位，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)技能，從拉直線到石膏幾何體到靜物素描乃至其后的學(xué)習(xí)，理應(yīng)遵循學(xué)科學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。一步一個(gè)腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，為高二的深度學(xué)習(xí)、高三的高屋建瓴蓄積力量，厚積薄發(fā)。二：緊緊把握高考走勢(shì)，設(shè)置與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)路徑。

高中的美術(shù)專業(yè)教學(xué)，歸根到底是要獲得高三高考成績(jī)的成功。高考無(wú)疑就是一根“指揮棒”，而所有設(shè)置的美術(shù)教學(xué)也都將為其所左右。研究高考專業(yè)命題走勢(shì)對(duì)于高一美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置和對(duì)學(xué)生素養(yǎng)、創(chuàng)造能力是具有直接作用的。從近兩年的美術(shù)專業(yè)命題趨勢(shì)看，素描考試正在逐漸打破以前那種單一的人物頭像寫生，從靜物到半身帶手寫生，從默寫到文字描敘式命題應(yīng)有盡有。學(xué)生如果在考前缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練和平常所積累下的優(yōu)良藝術(shù)創(chuàng)造再現(xiàn)力，那么在這些命題面前都將手忙腳亂、不知所措。

三：分析學(xué)生所呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)個(gè)性和進(jìn)度，研究各美術(shù)院系的風(fēng)格特點(diǎn)與評(píng)分喜好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中與相對(duì)院系進(jìn)行對(duì)位訓(xùn)練。

在美術(shù)訓(xùn)練尤其是高一的訓(xùn)練過(guò)程中“押題”訓(xùn)練是不值得提倡的，但是分析、研究各美術(shù)院系的風(fēng)格特點(diǎn)和評(píng)分喜好，使相對(duì)水平的學(xué)生進(jìn)行對(duì)位訓(xùn)練我認(rèn)為是大有裨益的：一是可以讓學(xué)生有個(gè)坐標(biāo)，明白自己的所處位置；二是學(xué)生能有個(gè)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。這一點(diǎn)在高一美術(shù)生中是比較重要的，可以幫助他們樹立起理想和進(jìn)發(fā)目標(biāo)。三就是可以依學(xué)生性格及所呈現(xiàn)出的繪畫傾向作出引導(dǎo)，使他符合與之相對(duì)應(yīng)的院校風(fēng)格。這樣，到了高考的考場(chǎng)上就容易直奔目標(biāo)院系，否則極其容易導(dǎo)致學(xué)生在那種緊張?jiān)飫?dòng)的氛圍下隨大流、憑熱血盲目亂報(bào)考一氣，所謂“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，結(jié)果自然是可想而知。

從以上的分析，結(jié)合本學(xué)期的課時(shí)安排，現(xiàn)將本學(xué)期高一美術(shù)班的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃安排如下：

9－10月

素描石膏幾何體臨摹，寫生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：從無(wú)到有的過(guò)程，從最基本的拉線條、鋪調(diào)子、抓形作起始的學(xué)習(xí)，逐步掌握線條和理解最基本的素描學(xué)習(xí)，最后熟練的掌握素描幾何體繪畫。11－12月

多個(gè)素描石膏幾何體寫生

素描靜物的臨摹與寫生

速寫訓(xùn)練

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主要培養(yǎng)學(xué)生具有一定繪畫專業(yè)知識(shí)、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律，掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，本節(jié)學(xué)習(xí)具體內(nèi)容為石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課。

1月

靜物色彩寫生與臨摹

速寫訓(xùn)練

學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和熟悉色彩，通過(guò)臨摹、寫生掌握色彩的基本造型技能和、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)會(huì)欣賞色彩。

其他時(shí)間機(jī)動(dòng)安排

（在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中推行分層次、分組教學(xué)。實(shí)行不同目標(biāo)、不同的要求：對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)實(shí)行高目標(biāo)，高要求，嚴(yán)格控制其學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果，層次低的后進(jìn)生根據(jù)其自身情況適當(dāng)降低要求，課程設(shè)置適當(dāng)放慢。在本期教學(xué)工作中，適當(dāng)進(jìn)行培優(yōu)傾斜。留出一大周課時(shí)作期中、期末測(cè)試及調(diào)整用）

有了全面、堅(jiān)實(shí)的的繪畫基礎(chǔ)；有了平日與高考走勢(shì)密切相關(guān)的課程設(shè)置、技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)；有了對(duì)學(xué)生所呈現(xiàn)出的繪畫個(gè)性、進(jìn)度所進(jìn)行的專門院系的對(duì)位教學(xué)，做到“研究敵人，武裝自己”，相信兩年后的高考將會(huì)做到真正的有備而來(lái)，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)！

第二篇：職高學(xué)習(xí)計(jì)劃

篇一：新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(職高)首先，來(lái)到職校，就不單單是學(xué)校知識(shí)，還要學(xué)好技術(shù)，要把知識(shí)和技術(shù)相互結(jié)合。想要做到這一點(diǎn)，就必須努力。所以我要制定我的學(xué)習(xí)規(guī)劃，做到不浪費(fèi)精力，能夠充分發(fā)揮我的能力。

1.合理安排作息，適當(dāng)控制游戲時(shí)間，這樣才能保證每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最好的。不

僅要休息，還需要鍛煉，學(xué)習(xí)的壓力說(shuō)大不大，但說(shuō)小也是不小的，我們需要的不只是學(xué)到知識(shí)和技術(shù)，還要在這同時(shí)保持自己的身體健康，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)壯的身體怎么能夠抵抗學(xué)習(xí)的壓力？所謂身體是革命的本錢。因?yàn)槲冶蓉S滿，所以我需要進(jìn)行足夠的鍛煉，保持好身體的健康。

2.總結(jié)考試，制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)老師所授的知識(shí)，有不懂的地方及時(shí)向

老師發(fā)問(wèn)，防止問(wèn)題堆積成山??用心對(duì)待每一次的測(cè)試，然后找出自己所不足的地方，把它填滿。另外，要重視課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。

3.保持好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。良好的學(xué)習(xí)心態(tài)可以讓

我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更進(jìn)一步，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)以后要對(duì)自己進(jìn)行放松，讓自己的大腦隨時(shí)處于清醒狀態(tài)。

4.從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃。在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以 下幾方面： 1.自己知識(shí)和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

5.制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟 現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟著計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。篇二：2014-2015第一學(xué)期職高工作計(jì)劃 劉集中學(xué)2014—2015第一學(xué)期職高 工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的規(guī)定》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》以及各級(jí)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為本位，強(qiáng)化規(guī)范管理，深化教學(xué)改革，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速蓬勃發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)

1.加大校園文化建設(shè)的力度。

2.加大教師培訓(xùn)的力度，拓展教師專業(yè)發(fā)展渠道，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師教育教學(xué)能力。

3.加大教育教學(xué)改革力度，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保對(duì)口高考成績(jī)穩(wěn)步有升。4.突出技能教學(xué)，確保技能大賽成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。5.加強(qiáng)雙師型教師的培養(yǎng)。

6.完善各項(xiàng)評(píng)價(jià)體系，常規(guī)管理登上新臺(tái)階。7.積極開展安徽省成人文化學(xué)校創(chuàng)建工作。

三、重點(diǎn)工作及措施 1.努力提升師資隊(duì)伍水平。有計(jì)劃地深入開展經(jīng)常性優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)教師教學(xué)水平和實(shí)踐操作能力有明顯的提高。加快“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，各專業(yè)教師都要?jiǎng)?chuàng)造條件獲得相關(guān)專業(yè)的技術(shù)職務(wù)資格，為我校發(fā)展奠定良好的師資基礎(chǔ)，學(xué)校對(duì)貢獻(xiàn)突出的予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2．協(xié)調(diào)各方面力量，優(yōu)化學(xué)?；顒?dòng)室的布局，完善創(chuàng)建資料，1力爭(zhēng)安徽省成人文化示范學(xué)校創(chuàng)建成功。

3.深入開展有效課堂教學(xué)活動(dòng)。注重教學(xué)過(guò)程管理和注重實(shí)際效果相結(jié)合，著力提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性；深入細(xì)致地了解教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極提升教師教學(xué)水平。4.以師生技能提升為重點(diǎn)，形成技能訓(xùn)練、技能競(jìng)賽的完整體系。強(qiáng)化技能訓(xùn)練，以練促學(xué)，瞄準(zhǔn)市級(jí)、省級(jí)的技能比賽，著力提升師生的基礎(chǔ)技能水平。

5.職業(yè)教育的發(fā)展就是教師的發(fā)展，就是教師職業(yè)道德的提高。對(duì)專業(yè)教師，要明確發(fā)展方向，提高自我發(fā)展意識(shí)，所有專業(yè)教師要積極申請(qǐng)下企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高自己的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。文化課教師要深入企業(yè)，了解企業(yè)的文化，使自己在對(duì)學(xué)生的文化課教學(xué)中針對(duì)性更強(qiáng)，教學(xué)更有效。

6.做好自主招生的教學(xué)工作。精心組織教學(xué)，確保2015年對(duì)口高考的領(lǐng)先位置。

7.扎實(shí)推進(jìn)課程改革。切實(shí)推行有效課堂模式，實(shí)施以技能為核心的模塊化教學(xué)與管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推開各專業(yè)課程改革工作。

8.落實(shí)教學(xué)目標(biāo)質(zhì)量考核措施。在嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制定措施，落實(shí)專業(yè)教學(xué)分階段的目標(biāo)，并強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。階段性的技能目標(biāo)學(xué)習(xí)和技能競(jìng)賽、技能展示相結(jié)合。9.統(tǒng)籌安排各種適合學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好。開展經(jīng)常性的健康有益的文體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，陶冶學(xué)生情操，鍛煉培養(yǎng)文娛、體育、書法、演講等各種能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

10.突出抓好德育載體建設(shè)，有效實(shí)現(xiàn)德育工作“一日精細(xì)化、2一周目標(biāo)化、一月主題化、學(xué)期系統(tǒng)化”。加大校園及周邊治安綜合治理力度，營(yíng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。11.通過(guò)各種宣傳載體的宣傳，讓學(xué)生懂得做人做事的道理；繼續(xù)進(jìn)行校園讀書節(jié)活動(dòng)，在讀書實(shí)踐中，開闊閱讀視野；通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)，形成“公平競(jìng)正”為核心的校園正文化。

12.做好黨的群眾路線教育工作，加強(qiáng)組織理論學(xué)習(xí)。抓好教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感，為學(xué)校的發(fā)展提供組織和思想保障。

13.進(jìn)一步做好學(xué)生資助工作。暢通“助、補(bǔ)、免”等多種形式的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)的“綠色通道”，進(jìn)一步落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金制度。14.對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，組織學(xué)生參加安全教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念，提高安全防范和自護(hù)自救能力，力求終身受益全體教師要牢固樹立安全防范意識(shí)，提高應(yīng)急能力。

新的一學(xué)期，全校教職工將圍繞學(xué)校工作中心，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，振奮精神，攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干，為建設(shè)幸福的劉集中學(xué)而努力奮斗！2014.9.7 3篇三：洛陽(yáng)市第一職業(yè)高中學(xué)習(xí)計(jì)劃 洛陽(yáng)市第一職業(yè)高中

《中等職業(yè)教育文件匯編》學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)洛陽(yáng)市教育局職業(yè)技術(shù)教育教研室的文件精神，學(xué)校高度重視《中等職業(yè)教育文件匯編》的學(xué)習(xí)，成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，朱鋼林書記任組長(zhǎng)，徐云霞、楚書欣兩位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室主任擔(dān)任成員。學(xué)校召開專題行政會(huì)議，研究學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、把握重點(diǎn)，認(rèn)真研讀，全面領(lǐng)會(huì)文件精神。要認(rèn)真研讀《中等職業(yè)教育文件匯編》，原原本本學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)其精神，特別要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和把握好以下重點(diǎn)：

1、認(rèn)清我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展和中職教育教學(xué)改革的最新形勢(shì)，增強(qiáng)使命感、緊迫感；

2、明確中等職業(yè)學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)改革的方向，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)；

3、高度重視中職學(xué)校德育課，領(lǐng)會(huì)教育部新德育課教學(xué)大綱和課程設(shè)置與教學(xué)安排的精神，加強(qiáng)德育課的教學(xué)改革，提高教學(xué)效果；

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部新修訂的中職學(xué)校語(yǔ)文等七門公共基礎(chǔ)課教學(xué)大綱，根據(jù)新大綱要求調(diào)整教學(xué);

5、學(xué)習(xí)中要理論聯(lián)系實(shí)際，開展研討，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。

學(xué)校組織學(xué)習(xí)工作實(shí)行責(zé)任制。校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織中層領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)；校辦主任負(fù)責(zé)組織行政管理人員的學(xué)習(xí);教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)組織全體任課教師的學(xué)習(xí)；政教處主任負(fù)責(zé)組織全校班主任的學(xué)習(xí)。工作中要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，學(xué)習(xí)方法要靈活多樣，組織集中學(xué)習(xí)、分組研討、個(gè)人自學(xué)有機(jī)結(jié)合。學(xué)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。責(zé)任人要對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和督促，確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

三、學(xué)習(xí)具體要求：

1、召開全體教工會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員，迅速掀起學(xué)習(xí)高潮，并不斷把學(xué)習(xí)引向深入。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭宣講，帶頭交流學(xué)習(xí)心得和認(rèn)識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記不少于4000字，中層學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。

3、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，建立學(xué)習(xí)考勤制度，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。

4、要充分利用各種宣傳手段和載體，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)教職工要組織學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要組織學(xué)習(xí)心得交流，要把學(xué)習(xí)和工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)。

四、學(xué)習(xí)安排:2009年3月26日

第三篇：高二美術(shù)專業(yè)生教學(xué)總結(jié)

高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)總結(jié)

新泰一中北區(qū)高二一級(jí)部

楊紅艷

今年我教北區(qū)高二一級(jí)部的美術(shù)專業(yè)課，本班人數(shù)12人。男生5人女生7人，課程設(shè)置：開設(shè)素描幾何體、素描靜物、素描頭像和色彩靜物，為了積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，特將高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)成以下文字，以便與同行們切磋交流。

一、組織好美術(shù)教學(xué)，萬(wàn)事開頭難，要開好頭。

美術(shù)班的成員流動(dòng)性很大，有的一會(huì)兒學(xué)一會(huì)兒不學(xué)，這就為系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)帶來(lái)了諸多麻煩，辛辛苦苦傳授給他專業(yè)知識(shí)，手把手的教怎樣握筆，怎樣畫，他卻耐不住性子走了的大有人在！也有的是因?yàn)榧议L(zhǎng)不支持，覺(jué)得孩子的文化課潛力無(wú)限，不愿意讓孩子學(xué)習(xí)專業(yè)。來(lái)的晚的同學(xué)，少聽了很多重要的基礎(chǔ)課程，來(lái)的早晚又參差不齊，不便集中補(bǔ)課，這課怎么講好呢？實(shí)踐證明，解決的最佳方案就是：課的進(jìn)度按原定教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，正在學(xué)什么，晚來(lái)的也跟著畫什么，平時(shí)要多給他們輔導(dǎo)，遇到相關(guān)需要補(bǔ)上的知識(shí)時(shí)，可讓這方面欠缺的同學(xué)圍攏過(guò)來(lái)講一講，示范一下，由于是結(jié)合具體問(wèn)題講出來(lái)的，他們更易理解吸收，加上他們自知“遲到”，趕超欲強(qiáng)，往往還有后來(lái)者居上的好苗子破土而出呢！

新生上課伊始，我提出了口號(hào)：“態(tài)度決定一切，生于憂患，死于安樂(lè)，盡力無(wú)悔！”并且宣讀了畫室的紀(jì)律。我相信有怎樣的態(tài)度，就會(huì)有 怎樣的人生！有嚴(yán)明的紀(jì)律，才可能出成效！

二、美術(shù)專業(yè)課要重視素描幾何形體教學(xué)

我在高二階段的教學(xué)思路是：先畫素描石膏幾何形體，再畫素描靜物和石膏掛面，而速寫，作為一門重要課程，開始訓(xùn)練得越早越好。

美術(shù)又稱造型藝術(shù)，素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，而素描幾何形體是素描教學(xué)的重要組成部分，是美術(shù)專業(yè)課必開的基礎(chǔ)課，目的是讓學(xué)生掌握造型的基本規(guī)律，為以后的素描學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。各個(gè)學(xué)校的美術(shù)教師在素描幾何形體教學(xué)上的做法都不盡相同，教學(xué)效果也有很大差異，對(duì)后面各階段的素描教學(xué)產(chǎn)生了非常大的影響，學(xué)生在以后各階段素描學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，很多都與沒(méi)有解決好素描幾何形體的問(wèn)題有關(guān)，所以美術(shù)專業(yè)課要特別重視素描幾何形體教學(xué)。

三、細(xì)節(jié)決定成敗。

1、形體結(jié)構(gòu)最開始的素描課，只讓學(xué)生練習(xí)起形，畫形體結(jié)構(gòu)，從最基本的作畫姿勢(shì)、畫具使用方法、線條的運(yùn)用等講起，講構(gòu)圖、講用長(zhǎng)直線起形、講方中求圓等。最重要也是最難掌握的是透視知識(shí)，要讓學(xué)生熟知透視最基本的規(guī)律：“近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛”。畫圓柱體時(shí)，要講橢圓的畫法，要講到圓柱體的頂面和底面由于離視平線的遠(yuǎn)近不同，圓面的透視縮形變化就不同（最好豎直地拿起圓柱作高低位置移動(dòng)，讓學(xué)生很直觀地看到圓柱的頂部與視平線重合時(shí)看不到圓面，向下移一些，能看到扁的橢圓，再向下移動(dòng)，橢圓會(huì)更接近正圓一些，當(dāng)我們從圓柱 2 的正上方看它的頂面時(shí)，看到的是正圓，沒(méi)有透視縮形變化）。還要把一些常用術(shù)語(yǔ)抄在黑板上，讓學(xué)生理解記憶。要多給學(xué)生做示范，把范畫掛在墻上，只有讓學(xué)生知道好的作品是什么樣，他們才可能畫的好！并且要求他們把作業(yè)也掛在墻上，便于老師講評(píng)，也便于相互學(xué)習(xí)。萬(wàn)事開頭難，一定要讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

2、明暗調(diào)子是在等學(xué)生能較快地畫出較準(zhǔn)的形體結(jié)構(gòu)時(shí)，就可以讓他們嘗試打明暗了，當(dāng)同學(xué)們有了一定的感性認(rèn)識(shí)時(shí)，就要用理論知識(shí)來(lái)武裝他們的大腦了。要講三大面、五調(diào)子，還要講立方體、球體的明暗造型規(guī)律等。要強(qiáng)調(diào)明暗交界線是物體上最暗的部位、灰面的層次最豐富、反光再亮也亮不過(guò)灰面最暗的部位，還要強(qiáng)調(diào)離光源越近的亮部越亮，暗部越暗，明暗對(duì)比越強(qiáng)烈；離物體越近的投影越實(shí)，越遠(yuǎn)的越虛等等。這些知識(shí)絕非一下子就能理解應(yīng)用的，一定要在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中反復(fù)提及，結(jié)合具體情況給學(xué)生分析示范，盡快使這些理論轉(zhuǎn)化成學(xué)生的內(nèi)在能力！

我知道，教師的態(tài)度決定了教學(xué)的效果，包括他對(duì)待工作的態(tài)度、對(duì)待學(xué)生的態(tài)度、對(duì)待生活的態(tài)度等。我耐心且充滿熱情地輔導(dǎo)來(lái)畫室學(xué)畫的每位學(xué)生，我對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少，使學(xué)生越學(xué)越有勁兒，我是發(fā)自內(nèi)心地夸獎(jiǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，看到原本毫無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生畫出越來(lái)越漂亮的作品，我內(nèi)心很有成就感，感到自己的付出有了回報(bào)。

我愛這份工作，也愛我的學(xué)生們，他們的不斷進(jìn)步，讓我倍感欣慰！

第四篇：職高高一班主任學(xué)期計(jì)劃

班主任學(xué)期計(jì)劃

作為班級(jí)的班主任，新學(xué)期的班主任工作應(yīng)該做出良好的計(jì)劃。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校德育工作計(jì)劃，優(yōu)質(zhì)完成各項(xiàng)具體任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，以《北京民族文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校德育工作》為指導(dǎo)，貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》以及溫家寶總理在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話關(guān)于德育工作的指示?！耙哉\(chéng)信，敬業(yè)”為重點(diǎn)，班主任以“無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者敬業(yè)，敬業(yè)者樂(lè)業(yè)，樂(lè)業(yè)者創(chuàng)業(yè)”，以學(xué)生活動(dòng)為中心，重實(shí)踐，重操作，使學(xué)生從體驗(yàn)中自悟，在參與中成長(zhǎng)。積極開展各項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，積極參加到“綠色校園”等活動(dòng)中。以科研為階梯，以實(shí)踐為土壤，使班級(jí)管理工作上升到新階段，爭(zhēng)取使班內(nèi)達(dá)到自我管理的境界。

作為高一新生班，首先應(yīng)整頓班級(jí)紀(jì)律，糾正不良行為。指導(dǎo)全班同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格按照德育要求執(zhí)行。制定班級(jí)的德育積分制度，將每一條要求落實(shí)到實(shí)處。貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，注重提高全班學(xué)生的素質(zhì)。從平時(shí)的小事著手，從身邊的一點(diǎn)一滴著手。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，逐步培養(yǎng)良好的行為素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，首先端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，在班級(jí)中創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。充分利用好每天的早自習(xí)和午自習(xí)時(shí)間。并引導(dǎo)同學(xué)在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極幫助他人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中努力幫助后進(jìn)生，達(dá)到學(xué)習(xí)共同進(jìn)步 在高一的第一學(xué)期中，緊密實(shí)行學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)和落實(shí)各個(gè)主題活動(dòng)。完成共創(chuàng)和諧班集體的共同目標(biāo)。

第五篇：職高學(xué)習(xí)計(jì)劃

職高學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間一晃而過(guò)，我們的學(xué)習(xí)又將邁入新的階段，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。說(shuō)到寫學(xué)習(xí)計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的職高學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

從初三升入高中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。

高一新生如何平穩(wěn)度過(guò)“過(guò)渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢？

1.作好吃苦準(zhǔn)備

升入高一，學(xué)生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

2.盡快適應(yīng)新環(huán)境

高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記?。菏悄阒鲃?dòng)地適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。

3.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4.尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

5.重新自我定位

新生入學(xué)前，首先要過(guò)好心理關(guān)，到一流學(xué)校的學(xué)生，以前在初中都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)新集體，一旦成績(jī)有所波動(dòng)，也要認(rèn)識(shí)到是正?，F(xiàn)象，不要對(duì)自己失去信心。如果是去不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。

因此，要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別的同學(xué)也是由初中升上來(lái)的，也會(huì)有同樣的感覺(jué)，給自己信心。要選擇一個(gè)正確的定位標(biāo)尺。對(duì)新高一學(xué)生，特別是重點(diǎn)高中的學(xué)生，你超過(guò)平均分就證明你已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

不知不覺(jué)，進(jìn)入新學(xué)期已經(jīng)七個(gè)星期，我已開始投入到緊張的學(xué)習(xí)中。老師讓我們回頭想想，我們?cè)谛聦W(xué)期里有哪些進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一番思考和對(duì)比，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學(xué)期有不少的進(jìn)步：

1、以前，我對(duì)學(xué)習(xí)十分馬虎，除上課，有不懂的問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)老師，所以作業(yè)總不會(huì)做，只好抄同學(xué)的答案。而現(xiàn)在，只要有不懂的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我首先就會(huì)經(jīng)過(guò)一番思考，如果還不會(huì)的話，便虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)。

2、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記，特別是老師分析題目的時(shí)候，我會(huì)更仔細(xì)聽，不會(huì)像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭。

3、做作業(yè)認(rèn)真，不再馬虎，不會(huì)偷工減料。記得小學(xué)的時(shí)候，我常常不完成書法作業(yè)，因?yàn)闀ɡ蠋熥返貌粐?yán)，所以我就常常趁機(jī)不做書法作業(yè)，因?yàn)槲抑?，這書法老師催兩次后再不交就不會(huì)再催，所以到現(xiàn)在，家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙，那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而現(xiàn)在，我認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，不管老師嚴(yán)不嚴(yán)，我都一樣的認(rèn)真，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)。

4、不會(huì)像以前那樣，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)。以前我不喜歡管得嚴(yán)的老師，覺(jué)得他們對(duì)我不好，因而會(huì)在心里抵觸他們，不愿聽他們的.話。而現(xiàn)在我能體會(huì)到老師的用心，他們對(duì)我們嚴(yán)格，是對(duì)我們負(fù)責(zé)，是真正對(duì)我們好。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評(píng)我吃飯慢，我努力去改；英語(yǔ)老師說(shuō)我做事慢吞吞、浪費(fèi)時(shí)間，我也努力去改……而不會(huì)像以前那樣老師批評(píng)過(guò)后，什么也聽不進(jìn)去。

5、不會(huì)因?yàn)槟撤N不順心的事情亂發(fā)脾氣，當(dāng)別人向我指出我的不足時(shí)，我會(huì)虛心聽教，努力把缺點(diǎn)改正，而不會(huì)像以前那樣，人家一說(shuō)我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會(huì)有點(diǎn)不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著笑容說(shuō)，下次我一定會(huì)改，謝謝你。

6、原來(lái)吃飯慢吞吞，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉，這個(gè)毛病對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)頑癥，六年的小學(xué)生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認(rèn)識(shí)我?，F(xiàn)在，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完，好幾次還有同學(xué)說(shuō)我吃得快呢。

最重要的是，我愛上學(xué)習(xí)，以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，看成任務(wù)，現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)看成是樂(lè)趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步，當(dāng)然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我會(huì)更努力去做好，更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

剛開始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是較好的，還取得過(guò)英語(yǔ)單科全年級(jí)第一名的好成績(jī)。可從四年級(jí)以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開始下降，目前只可以維持中等偏上的水平。導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績(jī)下降的主要原因有四點(diǎn)：一是沉迷于游戲忘記學(xué)習(xí)；二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學(xué)習(xí)；三是不勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)不主動(dòng)不勤奮，有問(wèn)題沒(méi)膽量向老師提問(wèn)；四是學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理，每天對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等學(xué)科的讀、寫、背、練不作科學(xué)合理安排，玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間不協(xié)調(diào)，玩游戲和看動(dòng)畫片的時(shí)間占多，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少。

新的學(xué)期開始，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為達(dá)到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步，獲得好成績(jī)，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”。一是除學(xué)習(xí)上要查閱資料和練習(xí)打字外，不能利用電腦（包括我的兒童電腦學(xué)習(xí)機(jī)）做學(xué)習(xí)以外的事；二是請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)我在上學(xué)期間任何時(shí)候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰；三是在自己的書桌上貼上“不要玩！少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒自己珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家健康成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。要改變以往光玩不學(xué)的惡習(xí)，要在有助于學(xué)習(xí)中玩，要在取得進(jìn)步中樂(lè)。如在課文背誦、默寫及練習(xí)題解答中，大伙可以通過(guò)“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動(dòng)來(lái)完成，這樣既提高學(xué)習(xí)的興趣，又加深對(duì)知識(shí)的記憶。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問(wèn)。不勤奮學(xué)習(xí)，不懂不問(wèn)，是我最大的缺點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去的重要原因。開始也許只是一個(gè)問(wèn)題，由于不問(wèn)，不懂的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多，最后壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，由此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不懂裝懂和不懂怕問(wèn)的壞習(xí)慣，心里再也不顧慮別人說(shuō)我“笨”，重新做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。只要問(wèn)題一個(gè)個(gè)被解決，心里就會(huì)輕松，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí)，就會(huì)不斷的取得新的進(jìn)步。

四、合理安排作息時(shí)間。以前我不注意學(xué)習(xí)的方法，不會(huì)科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于一天的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)講，早上適宜背書，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。對(duì)于課程來(lái)講，哪門課基礎(chǔ)差，就花時(shí)間多點(diǎn)，哪科目容易點(diǎn)就相對(duì)給時(shí)間少一點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況制作科學(xué)合理的作息時(shí)間表。

為確實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還須學(xué)校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習(xí)題給我做。另外，在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，我還要找些課外書籍來(lái)看，擴(kuò)大我的知識(shí)面。

首先，來(lái)到職校，就不單單是學(xué)校知識(shí)，還要學(xué)好技術(shù)，要把知識(shí)和技術(shù)相互結(jié)合。想要做到這一點(diǎn)，就必須努力。所以我要制定我的學(xué)習(xí)規(guī)劃，做到不浪費(fèi)精力，能夠充分發(fā)揮我的能力。

1、合理安排作息，適當(dāng)控制游戲時(shí)間，這樣才能保證每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最好的。不僅要休息，還需要鍛煉，學(xué)習(xí)的壓力說(shuō)大不大，但說(shuō)小也是不小的，我們需要的不只是學(xué)到知識(shí)和技術(shù)，還要在這同時(shí)保持自己的身體健康，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)壯的身體怎么能夠抵抗學(xué)習(xí)的壓力？所謂身體是革命的本錢。因?yàn)槲冶蓉S滿，所以我需要進(jìn)行足夠的鍛煉，保持好身體的健康。

2、總結(jié)考試，制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)老師所授的知識(shí)，有不懂的地方及時(shí)向老師發(fā)問(wèn)，防止問(wèn)題堆積成山……用心對(duì)待每一次的測(cè)試，然后找出自己所不足的地方，把它填滿。另外，要重視課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。

3、保持好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。良好的學(xué)習(xí)心態(tài)可以讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更進(jìn)一步，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)以后要對(duì)自己進(jìn)行放松，讓自己的大腦隨時(shí)處于清醒狀態(tài)。

4、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃。在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。

主要指以下幾方面：

1、自己知識(shí)和能力

2、每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間

3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

5、制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟著計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。

新的學(xué)期已到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、做好預(yù)習(xí)。郎讀教材，列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要，找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。每天堅(jiān)持讀外語(yǔ)，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，注意活學(xué)活用。

二、上課認(rèn)真聽課。要有明確的學(xué)習(xí)目的，聽課要特別注重“理解”，積極發(fā)言。做好課堂筆記，做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

三、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求，明確解題思路，確定解題方法步驟，認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查。

四、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)，計(jì)劃復(fù)習(xí)，課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

空閑時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。

做好以上所講的是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。

1、關(guān)注高考

高二的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力非常大，他們幾乎無(wú)法在學(xué)習(xí)之余分心關(guān)注高考相關(guān)的資訊，為學(xué)生能及時(shí)把握高考的動(dòng)向，高效備考，隨時(shí)關(guān)注高考相關(guān)信息的重任只能落在學(xué)生家長(zhǎng)身上。我們會(huì)精心篩選，將適宜的信息如新課改的最新動(dòng)向、一模二模透露出的命題趨勢(shì)、學(xué)生在高二階段完全可以著手處理的事件等以最有效的方式傳達(dá)給廣大家長(zhǎng)們知道。

2、關(guān)注新科生物

對(duì)于廣大理科學(xué)生的家長(zhǎng)而言，生物學(xué)科出現(xiàn)時(shí)間晚、學(xué)習(xí)時(shí)間緊、記憶量大，學(xué)生很容易感到手足無(wú)措。我們結(jié)合生物學(xué)科的特殊性設(shè)置預(yù)習(xí)課程，讓學(xué)生在暑期提前適應(yīng)生物課程的特點(diǎn)，把握關(guān)鍵知識(shí)脈絡(luò)，以點(diǎn)帶面，全方位記憶。我們的家長(zhǎng)可以提醒學(xué)生提前熟悉教材，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況報(bào)適當(dāng)?shù)陌啻?，確保不要輸在起跑線上。

3、關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)

高二年級(jí)知識(shí)量巨大，各學(xué)科難度也漸次增加，我們的學(xué)生對(duì)新知識(shí)應(yīng)接不暇，很容易感到疲勞，更容易忽略對(duì)高一階段所學(xué)基礎(chǔ)性知識(shí)和解題方法的溫習(xí)，導(dǎo)致學(xué)年末應(yīng)對(duì)各科綜合性試題時(shí)手足無(wú)措。我們的家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)提醒學(xué)生溫習(xí)時(shí)注意與高一知識(shí)的銜接，遇到疑難問(wèn)題可以參考我們推出的各科課程。

學(xué)而思高中團(tuán)隊(duì)科學(xué)規(guī)劃暑期、秋季各科課程，明晰各科知識(shí)構(gòu)架，針對(duì)不同的學(xué)段為各科設(shè)置不同學(xué)法。暑期課通過(guò)提前學(xué)完高二上的知識(shí)，一并實(shí)現(xiàn)高一知識(shí)的運(yùn)用和回顧，并保證高二新學(xué)期的順利過(guò)渡。針對(duì)秋季文理分班的結(jié)果，分別安排總復(fù)習(xí)預(yù)熱的內(nèi)容，確保學(xué)生們以最佳狀態(tài)迎接高三總復(fù)習(xí)。

一、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例（不適用于基礎(chǔ)很差、知識(shí)上漏洞很多者）。

一般的，高考試卷中分值越高的部分，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，假設(shè)語(yǔ)文的字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分在高考中只有15%的分值，而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習(xí)時(shí)間；作文占50%的分值，你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習(xí)時(shí)間。有人說(shuō)，字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好，對(duì)作文也有幫助。實(shí)際上，提高作文水平的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。

二、根據(jù)成績(jī)提高的快慢確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

一般的，某門課程哪一部分考試成績(jī)提高的越快，這一部分學(xué)習(xí)時(shí)間就要越多。例如，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你語(yǔ)文的字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多，你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)它們，考試時(shí)，也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過(guò)的文章，寫一些新的文章等，作文可能會(huì)明顯提高。

三、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

一般的，哪門課程學(xué)習(xí)的差，這門課程學(xué)習(xí)的時(shí)間要越多；哪門課程學(xué)習(xí)的越好，這門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間要越少。某門課程哪部分學(xué)習(xí)的越差，這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越長(zhǎng)；哪部分學(xué)習(xí)越好，這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越短。

一、周一至周五早晨6：30起床，一日之計(jì)在于晨，要好好利用這段時(shí)間。每天朗讀30分鐘英語(yǔ)或者語(yǔ)文，將一些需要死記硬背的知識(shí)記住。讀完就吃的飽飽的去上學(xué)，這樣才有精神嘛！

二、在學(xué)校認(rèn)真聽講每一節(jié)課，不漏過(guò)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。以前我不專心聽講，以為只要課外的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間看看就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師補(bǔ)充很多是課外知識(shí)，我都不會(huì)……要吸取教訓(xùn)，這個(gè)學(xué)期一定要認(rèn)真聽課！

三、放學(xué)后，第一件事當(dāng)然是完成作業(yè)啦。我要用最快的速度完成我的作業(yè)（當(dāng)然快也要保證正確率的），這樣我就有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)。

四、每天做完作業(yè)之后要復(fù)習(xí)的內(nèi)容：

（1）每天都要上一會(huì)快樂(lè)學(xué)堂，我可喜歡上快樂(lè)學(xué)堂，媽媽也同意我上。因?yàn)樯厦嬗泻芏嗟膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和課外知識(shí)，我可以用來(lái)復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，還可以拓展我的知識(shí)面。最主要的是，它一點(diǎn)也不像書上的練習(xí)那樣枯燥，我可以邊玩邊學(xué)。

（2）每天看一會(huì)作文，記5句好詞佳句。這樣以后我寫的作文就不會(huì)是干巴巴的啦。我還可以把我的作文放到快樂(lè)學(xué)堂的小屋里，到時(shí)候大家別忘給我投票?。?/p>

（3）每天做一篇英語(yǔ)閱讀。做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會(huì)的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。這樣積累一段時(shí)間之后，相信我的閱讀能力會(huì)有大大的提高的。

（4）每天預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容：語(yǔ)文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè)；讀課文，解文中大意。數(shù)學(xué)解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞，查明詞義及讀音。

（5）星期五要做奧數(shù)。奧數(shù)好難啊，但是我有信心征服你！

哈，上面是星期一到星期五的計(jì)劃，還有星期六星期天呢！

一、睡到7：30，吃早飯，休息會(huì)。

二、8：30—10：30上奧數(shù)課，回來(lái)之后就幫媽媽做飯，媽媽做的飯可好吃呢！吃完飯幫媽媽洗碗。

三、周末的下午是我最開心的時(shí)候，因?yàn)槲铱梢宰杂砂才?。練?huì)鋼琴吧。鋼琴是我的最愛，可惜現(xiàn)在要六年級(jí)，應(yīng)該把重心放到學(xué)習(xí)上，所以只能到周末的時(shí)候練一會(huì)。我還可以去鍛煉身體，看電視。和爸爸媽媽一起去散步，總之，周末的下午和晚上是我最開心的時(shí)候！

到九點(diǎn)半就準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)！

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，看看有沒(méi)有很好的執(zhí)行計(jì)劃！我一定會(huì)堅(jiān)持的，給自己加油！

又是一個(gè)新學(xué)期，初三也就剩下這短短百來(lái)天的光陰，也是決定命運(yùn)的時(shí)刻。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來(lái)。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，“態(tài)度決定一切?！币粤己玫膽B(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！

我個(gè)人認(rèn)為：人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊飛過(guò)的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過(guò)初中兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累很多的經(jīng)驗(yàn)，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉很多不好的習(xí)慣，也學(xué)會(huì)不少，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真，粗心），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我在新學(xué)期為自己定制我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會(huì)按著這個(gè)目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取有新收獲。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。雖說(shuō)是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān)，所以，加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。

在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。

在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

計(jì)劃寫完，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺(jué)得，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行。