第一篇：6號文件學(xué)習(xí)計(jì)劃

從質(zhì)技監(jiān)[2011]6號

關(guān)于印發(fā)《從江縣質(zhì)監(jiān)局2011年度學(xué)習(xí)計(jì)劃》的通知

各股、室、隊(duì)、所：

為適應(yīng)質(zhì)監(jiān)工作需要，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),提升干部職工隊(duì)

伍綜合素質(zhì),結(jié)合“三個(gè)建設(shè)年”學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)研究，制定了《從江縣質(zhì)監(jiān)局2011年度學(xué)習(xí)計(jì)劃》?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

二〇一一年三月八日

抄報(bào)：黔東南州質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局

從江縣質(zhì)監(jiān)局2011年度學(xué)習(xí)計(jì)劃

為適應(yīng)質(zhì)監(jiān)職能工作需要，提升干部職工隊(duì)伍綜合素質(zhì),制定本局2011年度學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)活動(dòng)以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)等為基本內(nèi)容。政治理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的方針政策的教育，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀的教育，黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)、黨的紀(jì)律的教育，國情和形勢的教育，黨和國家及上級機(jī)關(guān)對涉及本系統(tǒng)職能工作方面的重要部署和要求的教育；政策法規(guī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)加強(qiáng)法律法規(guī)，特別是部門法律法規(guī)規(guī)章的教育；業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)重點(diǎn)加強(qiáng)履行崗位職責(zé)所必備知識的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大內(nèi)部交流，提高干部職工實(shí)際工作能力；文化素養(yǎng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)完善干部職工知識結(jié)構(gòu)，提高干部職工文化內(nèi)涵與人文素養(yǎng)。

二、學(xué)習(xí)方式

1、堅(jiān)持自學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的重點(diǎn)內(nèi)容，聯(lián)系改革發(fā)展工作中需要解決的重點(diǎn)問題進(jìn)行系統(tǒng)鉆研。

2、堅(jiān)持定期集中學(xué)習(xí)、交流、研討。集中學(xué)習(xí)每周1次，原則上每周五上午進(jìn)行。

三、月份學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、一月份：認(rèn)真學(xué)習(xí)省委十屆十次全會(huì)精神和相關(guān)法律法規(guī)、省局、州局、縣委縣政府召開的會(huì)議及相關(guān)文件精神。

2、二月份：學(xué)習(xí)財(cái)政部（財(cái)預(yù)字[2010]88號）和省財(cái)政廳（黔財(cái)預(yù)[2010]128號）“關(guān)于將預(yù)算外資金管理的收入納入預(yù)算管理”的精神以及《貴州省財(cái)政廳、貴州省物價(jià)局關(guān)于發(fā)布貴州省2009年行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目目錄的通知》（黔財(cái)非稅[2010]101號）文件精神，規(guī)范單位行政事業(yè)性收費(fèi)程序。

3、三月份：廉政教育專題、十一屆全國人大四次會(huì)議政府工作報(bào)告;新聞信息寫作專題輔導(dǎo)、組織學(xué)習(xí)文建明活動(dòng)；再次學(xué)習(xí)《食品安全法》、《食品安全實(shí)施條例》以及從府辦法

[2010]182號文件，規(guī)范管理食品加工小作坊。

4、四月份：“法律法規(guī)輔導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)量相關(guān)知識；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力知識；《中華人民共和國政府信息公開條例》。

5、五月份：黨紀(jì)政紀(jì)教育、公務(wù)員通用能力知識、質(zhì)量監(jiān)督有關(guān)業(yè)務(wù)知識；國務(wù)院辦公廳《關(guān)于社會(huì)信用體系建設(shè)若干意見》精神。

6、六月份：法律法規(guī)輔導(dǎo)、特種設(shè)備安全知識；《貴州省關(guān)于損害發(fā)展環(huán)境行為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)辦法》文件精神。

7、七月份：《中國共產(chǎn)黨章程》、黨的基本知識、財(cái)務(wù)管理專題；《行政許可法》。

8、八月份：法律法規(guī)輔導(dǎo)、食品質(zhì)量安全專題以及中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定（《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》節(jié)選）。

9、九月份：國情教育、地理標(biāo)志產(chǎn)品專題；《公務(wù)員法》、《公務(wù)員處分條例》以及《廉政準(zhǔn)則》。

10、十月份：執(zhí)法管理、認(rèn)證認(rèn)可管理知識；“中國共產(chǎn)黨三大作風(fēng)(《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》節(jié)選)

11、十一月份：公文寫作知識講座；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系（《江澤民論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭》第七部分）。

12、十二月份：法律法規(guī)輔導(dǎo)、黨風(fēng)廉政建設(shè)專題。根據(jù)工作情況，每月學(xué)習(xí)內(nèi)容可作臨時(shí)調(diào)整。

四、學(xué)習(xí)要求

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，是機(jī)關(guān)效能建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，各部門要從質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略考慮，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念，妥善處理好工學(xué)矛盾，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)（讀書）筆記。

2、辦公室根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃于每周初安排好本周集中學(xué)習(xí)內(nèi)容，承擔(dān)帶學(xué)或講授任務(wù)的股室要認(rèn)真做好案頭準(zhǔn)備，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果。各相關(guān)責(zé)任股室要配合做好計(jì)劃落實(shí)。

3、參加學(xué)習(xí)對象為局機(jī)關(guān)全體工作人員和技術(shù)所負(fù)責(zé)任，各股室參學(xué)情況納入年度目標(biāo)考核項(xiàng)目,并作為個(gè)人年度考核的內(nèi)容和晉職、評優(yōu)的重要依據(jù)之一。辦公室要不定期地檢查理論學(xué)習(xí)讀書筆記并于年終組織學(xué)習(xí)讀書筆記的收集、評定。

4、干部職工因故未按規(guī)定參加學(xué)習(xí)或者未達(dá)到學(xué)習(xí)要求的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)補(bǔ)習(xí)、抄錄筆記。股室負(fù)責(zé)人和黨員同志要帶頭參學(xué)、研讀。對無正當(dāng)理由不參加集中學(xué)習(xí)的，給予批評教育直至相應(yīng)組織處理。

第二篇：2006[108]號文件 文檔

國辦發(fā)〔2006〕108號

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：

國土資源部、發(fā)展改革委、公安部、監(jiān)察部、財(cái)政部、商務(wù)部、工商總局、環(huán)?？偩帧踩O(jiān)管總局《對礦產(chǎn)資源開發(fā)進(jìn)行整合的意見》已經(jīng)國務(wù)院同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

國務(wù)院辦公廳

二○○六年十二月三十一日

對礦產(chǎn)資源開發(fā)進(jìn)行整合的意見

國土資源部 發(fā)展改革委 公安部 監(jiān)察部 財(cái)政部

商務(wù)部 工商總局 環(huán)保總局 安全監(jiān)管總局

對礦產(chǎn)資源開發(fā)進(jìn)行整合是集中解決礦山開發(fā)布局不合理，實(shí)現(xiàn)資源規(guī)?；?、集約化開發(fā)的重要手段，是從源頭有效治理礦業(yè)秩序混亂的基礎(chǔ)性工作，是調(diào)整礦業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)礦業(yè)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的有效途徑，對建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)，走新型工業(yè)化道路具有重大意義。各地根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于全面整頓和規(guī)范礦產(chǎn)資源開發(fā)秩序的通知》（國發(fā)〔2005〕28號）的要求，在整頓和規(guī)范礦產(chǎn)資源開發(fā)秩序的同時(shí)，開展了以煤炭等重要礦種為重點(diǎn)的整合工作，取得了積極進(jìn)展。但在具體實(shí)施中，存在一些亟須解決的問題：一些地方做法不規(guī)范，只注重運(yùn)用行政手段，不按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，損害了國家利益和礦業(yè)權(quán)人合法權(quán)益；有的地區(qū)對整合工作重要性的認(rèn)識不到

位，有畏難情緒，工作進(jìn)展緩慢；有些違規(guī)礦山企業(yè)借整合之名拖延以至逃避關(guān)閉等。為進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范整合工作，提出如下意見：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律和必要的行政手段，結(jié)合產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，按照礦業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求，通過收購、參股、兼并等方式，對礦山企業(yè)依法開采的礦產(chǎn)資源及礦山企業(yè)的生產(chǎn)要素進(jìn)行重組，逐步形成以大型礦業(yè)集團(tuán)為主體，大中小型礦山協(xié)調(diào)發(fā)展的礦產(chǎn)開發(fā)新格局，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置、礦山開發(fā)合理布局，增強(qiáng)礦產(chǎn)資源對經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的保障能力。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過整合，使礦山企業(yè)“多、小、散”的局面得到明顯改變，礦山開發(fā)布局趨于合理，礦山企業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，礦產(chǎn)資源開發(fā)利用水平明顯提高，礦山安全生產(chǎn)條件和礦區(qū)生態(tài)環(huán)境得到明顯改善，礦產(chǎn)資源對經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的保障能力明顯增強(qiáng)。

（一）礦山開發(fā)布局明顯合理。按照礦產(chǎn)資源自然賦存狀況、地質(zhì)條件和礦產(chǎn)資源規(guī)劃，合理編制礦業(yè)權(quán)設(shè)置方案，重新劃分礦區(qū)范圍，確定開采規(guī)模，一個(gè)礦區(qū)只設(shè)置一個(gè)采礦權(quán)，徹底解決大礦小開、一礦多開等問題。通過整合，重點(diǎn)礦區(qū)和重要礦種的礦業(yè)權(quán)設(shè)置符合規(guī)劃要求。

（二）礦山企業(yè)結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化。以優(yōu)并劣，扶優(yōu)扶強(qiáng)，礦產(chǎn)資源向開采技術(shù)先進(jìn)、開發(fā)利用水平高、安全生產(chǎn)裝備條件好和礦區(qū)生態(tài)

環(huán)境得到有效保護(hù)的優(yōu)勢企業(yè)集聚。通過整合，使礦山企業(yè)規(guī)模化、集約化水平明顯提高，礦山企業(yè)數(shù)量明顯減少。

（三）開發(fā)利用水平明顯提高。采用科學(xué)的采礦方法和選礦工藝，使礦產(chǎn)資源開采回采率和選礦回收率達(dá)到設(shè)計(jì)要求，共生、伴生礦產(chǎn)得到綜合利用，廢石、尾礦等礦業(yè)固體廢物得到安全存放和二次開發(fā)。通過整合，使整合區(qū)域內(nèi)的礦產(chǎn)資源開發(fā)利用率明顯提高。

（四）安全生產(chǎn)狀況明顯好轉(zhuǎn)。認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)，強(qiáng)化安全監(jiān)管監(jiān)察，落實(shí)礦山企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，提高礦山企業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)裝備水平和從業(yè)人員安全素質(zhì)，改善礦山安全生產(chǎn)條件，遏制重特大事故發(fā)生。通過整合，使因礦山開發(fā)布局不合理引起的安全隱患基本消除。

（五）礦山生態(tài)環(huán)境明顯改善。按照財(cái)政部、國土資源部、環(huán)保總局《關(guān)于逐步建立礦山環(huán)境治理和生態(tài)恢復(fù)責(zé)任機(jī)制的指導(dǎo)意見》的要求，建立健全礦山環(huán)境治理恢復(fù)保證金制度，制訂礦山生態(tài)環(huán)境保護(hù)與綜合治理方案。通過整合，實(shí)施廢棄物集中貯存、處置，污染物集中治理并達(dá)標(biāo)排放，重點(diǎn)礦區(qū)主要污染物排放總量明顯減少，環(huán)境污染事故和生態(tài)破壞事件得到預(yù)防與控制。

三、基本原則

（一）統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。整合工作應(yīng)按照礦產(chǎn)資源規(guī)劃、國家對有關(guān)礦產(chǎn)資源總量控制以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等規(guī)定，有計(jì)劃地分步實(shí)施。

（二）以大并小，以優(yōu)并劣。整合工作應(yīng)根據(jù)資源自然賦存狀況，遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)重組、改制、改造，以規(guī)模大和技術(shù)、管理、裝備水平高的礦山作為主體，整合其他礦山。

（三）突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)。重點(diǎn)整合影響大礦統(tǒng)一規(guī)劃開采的小礦、小礦密集區(qū)、對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展有較大影響的重要礦種和優(yōu)勢礦產(chǎn)；根據(jù)不同地區(qū)、不同礦種和礦山企業(yè)的具體情況，因地制宜、因勢利導(dǎo)地做好整合工作。

（四）政府引導(dǎo)，市場運(yùn)作。以資源為基礎(chǔ)、礦業(yè)權(quán)為紐帶，堅(jiān)持政府引導(dǎo)和市場運(yùn)作相結(jié)合，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律和必要的行政手段，依法推進(jìn)整合工作。

（五）統(tǒng)籌兼顧，公開公正。兼顧各方利益，依法保護(hù)采礦權(quán)人的合法權(quán)益，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；公開整合過程，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

四、整合范圍

（一）重要礦種。煤、鐵、錳、銅、鋁、鉛、鋅、鉬、金、鎢、錫、銻、稀土、磷、鉀鹽等礦種，以及其他對各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有較大影響的礦種。

（二）重點(diǎn)礦區(qū)。影響大礦統(tǒng)一規(guī)劃開采的小礦，一礦多開、大礦小開的礦區(qū)，小礦密集區(qū)，位于地質(zhì)環(huán)境脆弱區(qū)范圍內(nèi)的礦區(qū)。

（三）其他礦山。開采方法和技術(shù)裝備落后，資源利用水平低的礦山；生產(chǎn)規(guī)模長期達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，管理水平低、存在安全隱患，社會(huì)效益、環(huán)境效益較差的礦山。

五、工作安排

整合工作以省級行政區(qū)域?yàn)閱卧M(jìn)行。各省（區(qū)、市）要在2007年3月底前，完成整合總體方案的編制、備案工作；在2007年年底前，完成3個(gè)以上重要礦種和5個(gè)以上重點(diǎn)礦區(qū)的整合工作；在2008年年底前，基本完成整合工作。整合工作分為編制總體方案、制訂實(shí)施方案、方案實(shí)施和檢查驗(yàn)收四個(gè)階段。

（一）編制總體方案。各?。▍^(qū)、市）人民政府要組織有關(guān)部門和市（地）、縣級人民政府對礦產(chǎn)資源開發(fā)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查摸底，確定整合范圍，明確工作任務(wù)，編制省級整合總體方案，并報(bào)國土資源部和發(fā)展改革委備案。省級整合總體方案應(yīng)包括整合目標(biāo)、進(jìn)度安排、任務(wù)分工和責(zé)任落實(shí)等內(nèi)容。整合區(qū)域跨省級行政區(qū)域的，由相關(guān)省份協(xié)商編制總體方案；協(xié)商不一致的，由國土資源部商發(fā)展改革委根據(jù)礦產(chǎn)資源自然賦存狀況和地質(zhì)條件協(xié)調(diào)確定。

（二）制訂實(shí)施方案。各?。▍^(qū)、市）人民政府要依據(jù)省級整合總體方案組織國土資源部門和市（地）、縣級人民政府編制礦區(qū)整合實(shí)施方案。整合實(shí)施方案經(jīng)省級人民政府批準(zhǔn)后實(shí)施。整合實(shí)施方案應(yīng)包括整合礦區(qū)礦產(chǎn)資源概況、已有礦業(yè)權(quán)設(shè)置情況、整合后擬設(shè)置礦業(yè)權(quán)方案、整合工作進(jìn)度及保障措施等內(nèi)容。

（三）方案實(shí)施。按照批準(zhǔn)的礦區(qū)整合實(shí)施方案，確定整合后的主體，明確擬設(shè)置采礦權(quán)的礦區(qū)范圍，按照基本建設(shè)程序編制礦山整合技術(shù)改造設(shè)計(jì)方案，重新編制礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案等資料，換發(fā)采礦許可證等相關(guān)證照（煤礦企業(yè)還應(yīng)重新取得煤炭生產(chǎn)許可證），實(shí)施礦山生產(chǎn)系統(tǒng)停產(chǎn)改造，經(jīng)驗(yàn)收合格后，按整合后礦山生產(chǎn)技術(shù)

方案組織生產(chǎn)。生產(chǎn)技術(shù)方案要充分采用能夠節(jié)約資源和清潔生產(chǎn)的新技術(shù)、新工藝。

（四）檢查驗(yàn)收。各省（區(qū)、市）人民政府組織有關(guān)部門對本行政區(qū)域內(nèi)整合工作進(jìn)行自查，并向整頓和規(guī)范礦產(chǎn)資源開發(fā)秩序部際聯(lián)席會(huì)議提交自查報(bào)告。國土資源部、發(fā)展改革委會(huì)同有關(guān)部門適時(shí)對全國的整合工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并向國務(wù)院作出報(bào)告。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保實(shí)施。整合工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、工作難度大的系統(tǒng)工程，地方各級人民政府必須高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。整合工作由省級人民政府負(fù)總責(zé)，省級整頓和規(guī)范礦產(chǎn)資源開發(fā)秩序工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，各成員單位按各自職能具體組織實(shí)施，同時(shí)加強(qiáng)通力協(xié)作，確保整合任務(wù)落到實(shí)處。有關(guān)部門要提高工作效率，加快審批整合后需重新辦理的有關(guān)證照。國土資源部、發(fā)展改革委要會(huì)同有關(guān)部門加強(qiáng)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決整合工作中出現(xiàn)的重大問題。

（二）明確分工，落實(shí)責(zé)任。地方各級國土資源部門負(fù)責(zé)對整合區(qū)域內(nèi)的資源和礦業(yè)權(quán)設(shè)置情況進(jìn)行調(diào)查摸底，會(huì)同發(fā)展改革部門組織審查礦區(qū)整合實(shí)施方案，煤炭行業(yè)管理部門參與審查煤炭礦區(qū)整合實(shí)施方案。國土資源部門負(fù)責(zé)劃定礦區(qū)范圍，依法辦理采礦許可證。工商部門負(fù)責(zé)對擬設(shè)礦山企業(yè)依法辦理企業(yè)名稱預(yù)核準(zhǔn)和注冊登記手續(xù)。環(huán)保部門負(fù)責(zé)對嚴(yán)重破壞生態(tài)、污染環(huán)境的礦山企業(yè)依法提請縣級以上人民政府予以關(guān)閉，對整合后礦山的環(huán)境影響評價(jià)報(bào)告進(jìn)行

審批。安全監(jiān)管部門、煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)礦山安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察工作，對不符合安全生產(chǎn)條件的礦山提請當(dāng)?shù)卣枰躁P(guān)閉，對整合后礦山的安全生產(chǎn)條件進(jìn)行審核，依法辦理安全生產(chǎn)許可證。煤炭行業(yè)管理部門負(fù)責(zé)對整合改造后的煤礦依法辦理煤炭生產(chǎn)許可證。公安部門負(fù)責(zé)整合礦山爆炸物品管理工作，及時(shí)依法處置關(guān)閉礦山的爆炸物品，依法核定整合后礦山的爆炸物品用量。監(jiān)察部門負(fù)責(zé)會(huì)同有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對整合工作中存在的濫用職權(quán)、失職瀆職、徇私舞弊、弄虛作假等違法違紀(jì)行為進(jìn)行查處，追究有關(guān)人員的責(zé)任。

（三）規(guī)范操作，依法推進(jìn)。地方各級人民政府要注重運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段推進(jìn)整合工作，切實(shí)保護(hù)參與整合的礦業(yè)權(quán)人的合法權(quán)益。對影響大礦統(tǒng)一規(guī)劃開采的小礦，凡能夠與大礦進(jìn)行整合的，由大礦采取合理補(bǔ)償、整體收購或聯(lián)合經(jīng)營等方式進(jìn)行整合。國有礦山企業(yè)之間的整合可在國有資產(chǎn)管理部門的監(jiān)管下，采用資產(chǎn)整體劃撥的方式進(jìn)行。整合礦山原則上不得擴(kuò)大礦區(qū)范圍，確需擴(kuò)大的，必須列入省級整合總體方案，并報(bào)國土資源部備案。整合前礦業(yè)權(quán)未進(jìn)行有償處置的礦山，整合時(shí)要按規(guī)定進(jìn)行處置。整合后礦山的設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力不得低于規(guī)定的開采規(guī)模要求。整合期間，整合區(qū)域及其毗鄰地區(qū)暫停新設(shè)置探礦權(quán)、采礦權(quán)。按整合實(shí)施方案設(shè)置的采礦權(quán)審批工作要嚴(yán)格按規(guī)定的權(quán)限進(jìn)行。按照實(shí)施方案被列為整合對象但不愿參加整合的礦山，其有關(guān)證照到期后，相關(guān)部門不再為其辦理證照延續(xù)、變更手續(xù)，由當(dāng)?shù)卣婪ㄊ栈丶{入整合范圍。已列入關(guān)閉名單的礦山企業(yè)以及按照法律法規(guī)規(guī)定應(yīng)予以關(guān)閉的礦山企業(yè)，不參與整合，其資源

需要重新開發(fā)利用的，由省級國土資源部門根據(jù)礦產(chǎn)資源規(guī)劃組織編制礦業(yè)權(quán)設(shè)置方案，并報(bào)省級人民政府批準(zhǔn)和國土資源部備案后，按規(guī)定的權(quán)限審批探礦權(quán)和采礦權(quán)。

（四）健全制度，加強(qiáng)督導(dǎo)。地方各級人民政府要組織有關(guān)部門建立監(jiān)督管理和責(zé)任追究制度，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問題，推動(dòng)整合工作扎實(shí)開展，嚴(yán)防整合礦山弄虛作假、超能力生產(chǎn)。凡不能按期完成整合任務(wù)的地區(qū)，暫停探礦權(quán)、采礦權(quán)等相關(guān)證照的審批。各地要加強(qiáng)政策研究，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)，按照國家有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步健全和完善礦產(chǎn)資源規(guī)劃、礦業(yè)權(quán)市場準(zhǔn)入、礦業(yè)權(quán)市場配置、礦業(yè)權(quán)價(jià)款收益分配、礦產(chǎn)資源開發(fā)管理和礦山生態(tài)環(huán)境恢復(fù)補(bǔ)償?shù)扰涮字贫?，切?shí)加強(qiáng)對整合后礦山企業(yè)的監(jiān)管，鞏固整合成果，提高礦產(chǎn)資源管理水平，促進(jìn)礦業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府要根據(jù)本意見要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定具體實(shí)施意見。

第三篇：學(xué)習(xí)國發(fā)2012_2號文件心得體會(huì)

百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

貫徹和落實(shí)國發(fā)2號文件,是一項(xiàng)宏大而系統(tǒng)的工程。在促進(jìn)貴州跨越式發(fā)展這項(xiàng)宏偉事業(yè)中,將不可避免地面對一系列新形勢、新任務(wù)、新要求、新挑戰(zhàn),這就要求廣大的貴州人民不僅要實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地地干，更要善于突破常規(guī)、積極發(fā)揮創(chuàng)新性思維，努力培養(yǎng)創(chuàng)造性品質(zhì)。只有摒棄束縛貴州發(fā)展的一系列保守思想和落后觀念，創(chuàng)新不息、突破不止、敢想敢做，才能真正走出一條符合自身實(shí)際和時(shí)代要求的后發(fā)趕超之路。因此，我，作為作戰(zhàn)在貴州教育一線的教師，問責(zé)自己貴州的發(fā)展我該怎么做？值得深思，因此，我將我的學(xué)習(xí)感悟歸納如下：

一、作為教師，要充滿愛心、忠誠于教育事業(yè)。“

沒有愛就沒有教育”。當(dāng)一名教師，首先是要當(dāng)一個(gè)充滿愛心的人，把追求理想，塑造心靈，傳承知識當(dāng)做人生最大的追求。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。學(xué)校無小事，教育無小事。每一篇教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要我們認(rèn)真去對待；學(xué)生上學(xué)，放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體，個(gè)性發(fā)展，都需要全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的，沉默寡言的，優(yōu)秀的，頑皮的，聰明的，落后的，都需要細(xì)心呵護(hù)；成功的喜悅，失敗的傷感，平凡的細(xì)節(jié)，難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。只有這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能讓我們對每個(gè)性格不同的孩子實(shí)施教育引導(dǎo)。善待學(xué)生是教育教學(xué)成功的保證。一切成功的教育都有賴于和諧的師生關(guān)系。而傳統(tǒng)的教育過于強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)，課堂上老師是絕對的權(quán)威，教師的表情是嚴(yán)肅的，學(xué)生的神情是恭敬。在這樣的氛圍中，學(xué)生的創(chuàng)新思維火花難以閃現(xiàn)，更不用說創(chuàng)新發(fā)展。溫總理的講話精神明示我們教師理應(yīng)把傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”讓位于獨(dú)立、互相負(fù)責(zé)和交換意見為標(biāo)記的新型師生關(guān)系。“教學(xué)合一”充分尊重學(xué)生的思想、情感、意志和行為方式，寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，用賞識教育，接納學(xué)生發(fā)展中的缺點(diǎn)，使學(xué)生真正在輕松、愉快的情境中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，切實(shí)推動(dòng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、作為教師，要努力鉆研，學(xué)為人師。

教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者。新人才的培養(yǎng)要求一個(gè)好的教師必須以創(chuàng)新意識改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。就教學(xué)內(nèi)容的更新而言，由于教材的內(nèi)容通常具有相對成熟性、穩(wěn)定性，其相對于科學(xué)的發(fā)展有一定滯后，因此教學(xué)內(nèi)容中最新科學(xué)成果的融入、滲透等形式的更新工作更主要的是依賴于富有責(zé)任心的教學(xué)第一線教師。就教學(xué)方法的改革而言，教師在教學(xué)工作指導(dǎo)思想上，首先要確立因材施教的原則，要懂得上課是教師引路、提供線索，掌握知識主 要靠學(xué)生自己努力。其次，要改革對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評定方法。在信息時(shí)代，教學(xué)中還要將傳統(tǒng)的“板書”與多種信息手段結(jié)合，如采用多媒體、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，這對學(xué)生掌握先進(jìn)的信息工具和科研手段很有意義，也會(huì)起到激勵(lì)創(chuàng)新思想的作用。在教學(xué)方法的改革中，無論是在課堂教學(xué)、在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)中，還是在對學(xué)生的輔導(dǎo)、答疑和平時(shí)的交談中，教師的言傳身教尤為重要，因?yàn)榻處焸鬟f給學(xué)生的不僅是最好的知識信息，而且是教師個(gè)人所表現(xiàn)的高貴品質(zhì)。老百姓說“打鐵需要自身硬”。一個(gè)人沒有為人民服務(wù)的本領(lǐng)或自己的技術(shù)能力落后于時(shí)代，即使有心為人民服務(wù)，也無力做到，也是空中樓閣。因而我們牢記溫總理的講話，做熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模，積極投身教學(xué)改革，把最先進(jìn)的方法，最現(xiàn)代的理念，最寶貴的知識，傳授給學(xué)生。

三、作為教師，要以身作則，行為世范。

教育過程是知識交流的過程，是心靈溝通的過程，更是生命對話的過程?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不行?！苯淌菫榱瞬唤蹋處焸€(gè)人的范例，對學(xué)生心靈健康和成長，是任何東西都不可能代替的最燦爛的陽光。好的老師是孩子最信任的人。惟有教師人格高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。教育最基本的職責(zé)就是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。正如哲人所說，教育是生命的火炬，是智慧的橋梁，是通向文明的階梯。它為我們教師提供了實(shí)現(xiàn)理想，激發(fā)智慧的宏大舞臺；為實(shí)現(xiàn)師生雙方的價(jià)值，獲得內(nèi)在的幸福提供無限空間。因此，在教育過程中，不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。

總之，國發(fā)[2012]2號文件已為貴州的發(fā)展指明了方向，指出了矛盾和任務(wù)。自己作為一名教師，承擔(dān)著教育的偉任，國家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，離不開教師的培養(yǎng)。在這種新的形勢下，教師要做好自己的本份工作，履行自己的職責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以全新的觀念，全能的素質(zhì)迎接新的挑戰(zhàn)，把教育教學(xué)工作提到一個(gè)新的臺階。為貴州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

第四篇：學(xué)習(xí)公司文件計(jì)劃

學(xué)習(xí)公司文件的計(jì)劃

公司正在進(jìn)入系統(tǒng)化建設(shè)的初始階段，各項(xiàng)工作及職能都將逐步規(guī)范化、制度化，目前我雖然初入公司但已強(qiáng)烈的感受到公司想要系統(tǒng)化發(fā)展的迫切欲望?，F(xiàn)在就我而言面臨的首要任務(wù)是建立健全人力資源中心的崗位責(zé)任書。為了更好的了解公司及公司系統(tǒng)建設(shè)的情況，現(xiàn)將學(xué)習(xí)公司常食字【2014】2、3、4號文件及常食客字【2014】001號文件的計(jì)劃如下：

要吃透文件精神，領(lǐng)會(huì)公司理念，就必須像吃透一本書一樣，不斷的閱讀，將疑問提出溝通學(xué)習(xí)，最終使自己融入進(jìn)去。

1、不斷的仔細(xì)閱讀每一個(gè)文件，尤其是公司2號文件，這是公司系統(tǒng)化建設(shè)的關(guān)鍵，只有領(lǐng)會(huì)了公司的組織架構(gòu)和職能分工，才能理出本部門的崗位職能及分工。

2、對不理解有疑問的地方與同事進(jìn)行溝通請教，更好的了解公司的基本情況。

3、學(xué)習(xí)借鑒常食客字【2014】001號文，激發(fā)自己更好的挖掘本部門的基層崗。

4、將公司的文件精神完全領(lǐng)會(huì)后，理出各個(gè)層級的各個(gè)崗位，重點(diǎn)深度挖掘基層崗位，按照人力資源六大模塊結(jié)合公司實(shí)際細(xì)分崗位做出崗位責(zé)任書。

因了解不深入，目前僅簡單計(jì)劃如上，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

2014.7.10

第五篇：學(xué)習(xí)評估文件計(jì)劃

學(xué)習(xí)評估文件計(jì)劃

根據(jù)《安徽省2008-2012年高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估規(guī)劃》，我院將于2012年接受高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。為了進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)評估文件，力使全院教職員工對“人才培養(yǎng)評估”的目的要求：“人人皆知、個(gè)個(gè)明白。”以達(dá)我院全體員工齊心協(xié)力，全力以赴?！耙栽u促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)。”形成：“人人重視評建，個(gè)個(gè)參與評建，處處為評建做貢獻(xiàn)”的范圍，確保學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估順利和通過之目的，特?cái)M定我院教職員工學(xué)習(xí)評估文件計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、五個(gè)評估文件：教高【2008】5號高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案、教高【2006】

16號文關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見、教發(fā)【2004】2號<<普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)>>的通知、教秘高【2009】14號文件附件一：安徽省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作實(shí)施細(xì)則、附件二：安徽省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作操作規(guī)程。

2、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于人才培養(yǎng)工作評估報(bào)告或講話迎評宣傳手冊（結(jié)合我院實(shí)際）

二、學(xué)習(xí)目的1、學(xué)習(xí)評估文件，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高對評估重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)高

職院校人才培養(yǎng)評估意識，積極參與評建，順利通過評估。

2、學(xué)習(xí)評估文件：明確評估方針是“以評促建、以評促改、以評促管、評建

結(jié)合、重在建設(shè)?！敝涝u估目標(biāo)是：“一是促進(jìn)我院形成自我約束，自我發(fā)展的機(jī)制；二是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新校企合作的辦學(xué)機(jī)制和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。強(qiáng)調(diào)特色發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)評估文件，弄清評估指標(biāo)體系：一是主要評估指標(biāo)7個(gè)，分別為：領(lǐng)

導(dǎo)作用、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、特色專業(yè)、教學(xué)管理、社會(huì)評價(jià)；二是關(guān)鍵評估要素22個(gè)；三是重點(diǎn)評估要素9個(gè)。

4、學(xué)習(xí)評估方案，知道評估結(jié)論為“通過”或“暫緩?fù)ㄟ^”：一是通過，同時(shí)

滿足①主要評估指標(biāo)“合格”數(shù)=7；②關(guān)鍵評估要素“合格”數(shù)≧17；③重點(diǎn)評估要素“合格”≥6。二是暫緩?fù)ㄟ^，滿足下列其中一項(xiàng)：①主要評估指標(biāo)“不合格”數(shù)≧1；②關(guān)鍵評估要素“不合格”數(shù)﹤17；③重點(diǎn)評估要素“不合格”數(shù)﹤6。

三、學(xué)習(xí)形式（方法）靈活多樣

1、集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)文件和聽報(bào)告（主題發(fā)言）相結(jié)合3、學(xué)習(xí)文件與知識點(diǎn)疑問和解答相結(jié)合。

4、聽錄音講話，看錄像和實(shí)地考察相結(jié)合。

四、學(xué)習(xí)人員、時(shí)間安排和要求

1、參加學(xué)習(xí)人員，全體教職員工

2、時(shí)間從2011年12月1日起——放假（每周一下午3:00—5:00.）

3、有事請假，特殊情況例外。一般不遲到不早退，實(shí)行簽名制（考核制）。

4、具體學(xué)習(xí)安排見附一。

—評建辦

2011年11月30日