第一篇：高中這三年

高中這三年

First of all

結(jié)束了輕松的假期和艱苦的軍訓(xùn)，你們終于開始了真正的高中學(xué)習(xí)生活。相信在這些天的學(xué)習(xí)生活中，你已經(jīng)體會到了高中與初中的不同之處。那么，這些所謂的不同，是否給你帶來了迷茫感，讓你手足無措呢？今天，我將與大家分享一些高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及成長感悟。

時間緊迫

相信不會有多少同學(xué)在初一時就感覺到中考的壓力，大多都是在初三才有體會。但高中與初中不同，一上高一，就會有老師、家長、甚至同學(xué)有意或是無意地向你施加來自高考的壓力。在這種壓力之下，三年很可能忙忙碌碌一晃而過，臨高考前才發(fā)現(xiàn)并沒有很大的收獲，一直都是看見別人學(xué)什么自己就學(xué)什么。為了避免這種情況發(fā)生，大家應(yīng)該對未來三年要發(fā)生的事做到心中有數(shù)，對未來有規(guī)劃。

高中要發(fā)生的大事

高一

關(guān)鍵詞：新鮮迷茫

高一要做好三件事：

一就是盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，用于適應(yīng)的時間越少，就越有領(lǐng)先優(yōu)勢。

二則是要明確自身的位置和目標(biāo)，上了高一，大家很可能還帶著中考的印記，其實高中學(xué)習(xí)與初中有很大不同，所以一開始大家都一樣。初中成績不好的人沒必要自卑，好的人也不需要自負。需要做的是在短期的學(xué)習(xí)中明確自己的長處與不足，并設(shè)定適合的短期和長期目標(biāo)，不至于讓自己隨波逐流。

三就是要培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。高中學(xué)習(xí)與初中有很大不同，在初中，你可能初一初二并沒有認真學(xué)，到初三一努力成績就上來了；但在高中卻不能這樣做，如果高一高二不好好學(xué)，高三不可能有突破，因為高中的知識體系比初中要龐大復(fù)雜得多，不是光靠突擊就能見成效的。所以要盡早培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再是老師家長逼著學(xué)，而是變成在老師的引導(dǎo)下自覺學(xué)習(xí)。只有這樣你的高中學(xué)習(xí)才是主動的，才能取得較大的收獲。這三點缺一不可，只要做到了這三點，你的高一絕對算得上是一個成功的高一。

高二

關(guān)鍵詞：突破 兩極分化

高二會有文理分班，班級有了一定的調(diào)整后，就出現(xiàn)了一個新的開始。高一沒有把握好機會的同學(xué)大可以再一次一鼓作氣力爭上游；而高一已經(jīng)取得良好開端的同學(xué)千萬不能大意，滿足現(xiàn)狀，一定要再接再厲，否則就會被趕超。

高二是暗潮洶涌的一年。在上有學(xué)長學(xué)姐，下有學(xué)弟學(xué)妹的高二，有人可以咬緊牙關(guān)刻苦過后換來較大突破；也有人就放松一年才發(fā)現(xiàn)早已名落孫山。所以一定要把握好高二這次機會，兩極分化后就很難在取得名次上的突破了。

高三

關(guān)鍵詞：拼搏 效率

高二過后便是緊張而充實的高三了。在這一年，不用我說大家也會玩命學(xué)。我要說的是，大家在玩命的同時一定要注重方法和效率，不要凈做無用功。還要注重心態(tài)，在高三會有

大考小考各種考試，在面對這些考試和成績時，一定要心態(tài)平和。高三最忌情緒大起大落，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率的。最后這點非常重要，那就是要有拼得起的身體。高三與其說是拼毅力不如說是拼體力，如果身體垮了，再有心思學(xué)習(xí)那也只能是力不從心。所以大家一定要從現(xiàn)在開始，努力鍛煉身體，練出一個拼得起的好體格。

學(xué)習(xí)方面

進入高中之后，各科的學(xué)習(xí)方法與初中都有了一些差別，而各科之間的協(xié)調(diào)更是不能與初中相提并論。只有找到各科正確的學(xué)習(xí)方法，以及適應(yīng)自己的協(xié)調(diào)方式，才能夠提升自己的學(xué)習(xí)效率。所以說，越是較早掌握方法的同學(xué)，越能夠在學(xué)習(xí)中保持領(lǐng)先，而這對于塑造一個自信良好的心態(tài)來說是很重要的。

語文：細水長流 全憑自覺

語文是從小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)的重要學(xué)科，在高中，語文變得更加重要。它的特點主要是作業(yè)完成彈性大，無非就是完成基礎(chǔ)的練習(xí)冊和背背課文。所以有很多同學(xué)到了高中就開始輕視語文，把精力都放在了數(shù)學(xué)等難度大的理科上。等到了高三才發(fā)現(xiàn)語文異常難補，因為它像英語一樣需要長期積累，短期內(nèi)很難提高。所以同學(xué)們從高一就要開始關(guān)注語文，也并不是要求去做多少練習(xí)題，而是要有意識地去培養(yǎng)自己對語文的興趣。

數(shù)學(xué)：注重落實和嚴(yán)謹(jǐn)

數(shù)學(xué)和語文一樣也是從小就學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)就可以具備良好的邏輯性以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度。高中數(shù)學(xué)有一個顯著的特點，那就是每一塊知識之間的聯(lián)系很少，前一塊沒學(xué)好不會影響后一塊，只要盡快補上漏洞就可以。但這也同樣是一個問題，好多同學(xué)每一塊都學(xué)得不錯，單元考試分?jǐn)?shù)很高，但綜合的題做得很差。有人會說這是能力的問題，但其實這就是練得不夠。就是說只要上課聽懂之后再稍加練習(xí)，基本都能學(xué)會，但要達到像1+1=2一樣熟練，大量的練習(xí)和總結(jié)就必不可少了，所以不要以為小測得到高分就高枕無憂了，要定期地把以前學(xué)過的知識都揉在一起運用看看。

英語：日積月累 貴在堅持

英語學(xué)習(xí)和語文相似，都講究積累，想在短期內(nèi)一飛沖天是不可能的，但要是每天拿出整塊的時間來學(xué)習(xí)英語又覺得浪費，所以英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是好好利用零碎時間。除此之外，英語與其他理科不同，它沒有知識的障礙，高考題也可以拿給高一甚至初中生做，只是生詞多一些罷了，所以不如從高一開始就用高考的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

歷史+地理+政治：專時專用 提高效率

雖然大家大部分都是理科生，但是對待文科卻不能不管不顧。除了因為要應(yīng)付的會考，歷史、地理和政治這三科還可以開拓我們的視野，其中不少知識都可以拿來當(dāng)做作文素材，是很值得學(xué)習(xí)和探索的。但若是像學(xué)習(xí)理科一樣學(xué)未免有些浪費。所以大家應(yīng)該抓住課上的時間，認真聽講，爭取將知識在課上就吸收，這樣就省得課下復(fù)習(xí)時再多花時間了。

物理：發(fā)散思維 決不放棄

物理可以說是所有學(xué)科當(dāng)中理性最強的，甚至有一點不公平。有的同學(xué)或許聽一遍就懂了，再拿兩道題來練習(xí)就可以掌握；而有的人可能要聽兩遍，練五道題才能獲得一樣的效果。但就算再怎么靠天分，練兩道題的人永遠也趕不上練二十道題的熟練度和做題速度。所以就算反應(yīng)慢一點，也要敢于“悟”理，畢竟勤能補拙；而反應(yīng)快的同學(xué)更應(yīng)該抓住優(yōu)勢，多

做練習(xí)。的同時將題型總結(jié)起來，研究解題技巧。

化學(xué)&生物：

化學(xué)和生物都屬于理科中偏文一些的學(xué)科，因為雜亂的知識點偏多，所以小聰明完全派不上用場，必須踏踏實實地背才行。但在記憶知識點的過程中，選擇的方法則能夠顯示出一個人的智慧：死記硬背有用但效率太低；而把雜亂的知識點梳理成知識網(wǎng)絡(luò)則有用得多。知識網(wǎng)絡(luò)不但可以幫助記憶，也為高三時構(gòu)建知識體系打下基礎(chǔ)。

其他

生活方面

在高中，除了課上學(xué)習(xí)，還有很多課余時間由同學(xué)自己掌握，放松娛樂自然不必說。但其他時間做些什么才能讓自己收獲更多，的確是值得我們思考的。

工作

在高中三年，除了學(xué)習(xí)更高深的知識之外，還要有個人的成長。知識可以從課堂上獲得，而個人的成長就與擔(dān)任的工作分不開了?？赡軙型瑢W(xué)覺得一承擔(dān)工作就會影響學(xué)習(xí)成績，但其實這種想法是錯誤的。工作與學(xué)習(xí)根本就是兩回事，不但不會拖后腿還可以說是一種變相的勞逸結(jié)合。兩者之間的平衡點確實難找，但是沒有人天生就有這種能力，總要鍛煉的。與其進入社會再磨練，影響前途，倒不如在高中就鍛煉自己。說白了，工作其實就是在實踐中學(xué)做人，自然是越早學(xué)會越好。

課外補習(xí)

上了高中之后，課業(yè)難度加大，很多人覺得吃力便參加課外輔導(dǎo)班，還有人請家教補習(xí)，也有人買了輔導(dǎo)書后自己學(xué)習(xí)。這些都只有一個目的，就是給學(xué)生解答疑問，讓學(xué)生更好地掌握知識。所以，那些看見別人報班就也想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)不妨問問自己是否真的需要，如果有疑問找老師就可以解答，那也不用跟風(fēng)報班；相應(yīng)的如果覺得真的需要，就千萬不要拖延，總之以解決問題，提升成績?yōu)槟康模瑢ふ疫m合自己的課外學(xué)習(xí)方式。

結(jié)束

說了這么多，都只是我個人的一些經(jīng)驗和體會，希望對大家未來三年有所幫助?？傊?，高中生活的酸甜苦辣都需你自己去品嘗，各種快樂悲傷都只有自己才能體驗。希望大家在三年中能歷經(jīng)風(fēng)雨，成熟蛻變，真正成長起來。也預(yù)祝各位在三年后的高考中能取得驕人成績，考上理想的大學(xué)！

第二篇：畢業(yè)這三年

畢業(yè)這三年

在寫這篇文章之前，先問候一聲久違的朋友和同學(xué)，畢業(yè)這三年，你們過得都還好嗎？ 今天是7月20日，三年前我也是這一天來的北京，也是這個時間畢的業(yè)。就那么一晃的功夫，三年過去了。

畢業(yè)三年了，三年的蛻變讓我們真正成為了社會人，有時候看到那些上學(xué)的孩子們，我們還有一種渴望回到學(xué)校的沖動，但是一切只能去追憶和懷念。

畢業(yè)三年了，該結(jié)婚的結(jié)婚了，該有孩兒的有孩兒了，該買房子的買房了，該買車的買車了，大家都在追隨著青春的腳步做著這個年齡階段應(yīng)該做的事情。而我還在“漂”著！

前不久，和叔叔坐在一起吃飯，聊起了人生的話題。我說“剛來北京的時候，我一無所有?！笔迨咫S即說到“你現(xiàn)在和以前一樣，還是一無所有?！碑?dāng)時我沉默了。后來在回家的路上，我突然想到“現(xiàn)在我怎么可能一無所有呢”？我旁邊就坐著最疼自己的男友，再說現(xiàn)在的工資收入也比剛來北京的時候漲了許多。

再后來，我又一想，叔叔說得也沒錯，我的“一無所有”是建立在他的“有車有房”之上，如此看來我真得一無所有。想到剛來北京的時候，一切全都依靠自己，乘地鐵，找工作，逛商場，找房子，找對象，在自己最累的時候，想找一個溫暖的肩膀，想找一個說知心話的人，在這座城市都找不到。

畢業(yè)這三年，我晃晃悠悠走了過來，曾經(jīng)迷茫過，徘徊過，痛苦過，懊惱過，后悔過，但那都已經(jīng)成為了過去式。現(xiàn)在我是帶著更清晰的目標(biāo)往前走，因為我知道自己想要什么。只要你努力和堅持，這座城市給予別人最美好的東西，上帝也一定會給予你。所以，我一直堅信，我一定會生活得越來越好??！

（說到這，我想給剛畢業(yè)的大學(xué)生順便說幾句自己的感受。剛畢業(yè)的時候，如果你不是一個在學(xué)校就特別優(yōu)秀的學(xué)生，也不知道自己該做什么，那么這個時候你千萬不要因為工作著急，也不要為了工作而工作，更不要為了錢而工作，一定要找到適合你的方向和屬于自己的位置，如果這份工作能發(fā)揮你的最大優(yōu)勢，那么你就堅持走下去，未來財富一定會源源不斷地送到你身邊。剛畢業(yè)那年，哪怕你還花著父母的錢，也不要內(nèi)疚，關(guān)鍵是你一定要相信自己以后會把這些錢翻倍的回報給他們，并且為之一直向前奮斗。）

畢業(yè)這三年，其實有一個最敏感的話題，這三年的工作你到底賺了多少錢？你的銀行卡里還剩下多少錢？你是不是和自己愛的人分手了？你是不是還沒有找到對象？你是不是被家里催著結(jié)婚或者嫁人？這些很敏感的話題有時候會擾得你很煩，但煩過之后你依舊微笑著過明天。因為這就是現(xiàn)實生活，你無法逃避。

畢業(yè)這三年，我們一直忙碌，奔波，很少能夠靜下心來聚在一起談?wù)劚舜说男那楹透惺?，因為我們開始學(xué)會“把悲傷留給自己，把快樂帶給別人”。

畢業(yè)這三年，還有一個很重要的變化就是你的性格。在這三年的工作和生活中，你是不是已經(jīng)開始學(xué)會了人情世故？察言觀色？那天在一個朋友的個性簽名上看到她這樣寫著“職業(yè)生涯近三年依舊那實在的善良”，我知道我和她一樣，三年，我們依舊沒有改變，改變自己性格中那些不能適應(yīng)社會的東西。

畢業(yè)這三年，有著太多的感受，太多的故事，但無法把他全部記錄下來，給內(nèi)心留出一點點空間，讓我們期待未來的幾年，幾十年??

對我而言，結(jié)婚，買房子，有個可愛的寶寶，在這個公司穩(wěn)穩(wěn)地做下去，評個優(yōu)秀員工，多賺點錢，有點存款，沒事逛逛淘寶，看看書，釣釣魚，鍛煉鍛煉身體，找朋友聊聊天，這就是我將要期待的??

第三篇：主題班會----我高中這三年

高級中學(xué)2013級高一6班主題班會策劃

活動背景

剛進入高一的新生，對于他們來說一切都是新的，新的環(huán)境，新的朋友，新的生活，新的學(xué)習(xí)方式，他們需要一個學(xué)習(xí)和生活上的指導(dǎo)幫助他們更快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活 活動目的1.能夠讓學(xué)生在盡可能短的時間里適應(yīng)高中生活

2.通過師兄師姐的經(jīng)驗分享，讓他們對高中的學(xué)習(xí)和生活有一定的體會和思考 活動主題與口號

我高中這三年-----高中學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)

活動時間

2013年9月13日

星期五班會課

活動地點

高一六班

活動對象

高一六班全體學(xué)生

活動負責(zé)人

高一六班班主任

活動流程該班會包括以下幾個環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)1.通過一段視屏讓學(xué)生感受到我們的高中生活已經(jīng)有一個好的開始

環(huán)節(jié)2.學(xué)生自由發(fā)言暢想他們的高中學(xué)習(xí)生活

環(huán)節(jié)3.經(jīng)驗分享

環(huán)節(jié)4.通過一段視屏讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)生活很重要，但是有一顆感恩的心也很重要

環(huán)節(jié)5.班會總結(jié)

第四篇：回顧高中這三年--發(fā)展報告自我評語

回顧高中這三年，我發(fā)現(xiàn)自己成長了不少，不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中。

帶著初中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進入高中，多少有些不適應(yīng)。還好通過老師、家長的教導(dǎo)和自己的努力，我很快走出了困境，并逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法?？墒歉咭幌聦W(xué)期由于自己的認識錯誤，我在“素質(zhì)教育”的大背景下迷失了方向，錯誤理解了這次教育改革。吸取教訓(xùn)的我在高二時通過創(chuàng)新，整合出一套較符合教育大背景的學(xué)習(xí)方法，從而使自己在利用課余時間開展素質(zhì)活動的同時把學(xué)習(xí)的列車駛?cè)肟燔嚨?，這一年，我比較滿意。進入高三之后，直到高考，緊張的學(xué)習(xí)并未讓我感到疲憊。這期間，雖有幾次下降，我也未感到過分緊張。三年的學(xué)習(xí)，我懂得了許多知識，悟到了學(xué)習(xí)的方法，體味到了學(xué)習(xí)的樂趣，為實現(xiàn)自己的理想打下了基礎(chǔ)。

當(dāng)然，這三年的高中生活，我收獲不僅是成績。通過參加社會實踐，我對于“權(quán)利和義務(wù)”更加了解。通過參與研究性實踐活動，我懂得了團隊合作的優(yōu)越性。參加體育活動、詩文朗讀會，使我的身心的以健康發(fā)展。在家?guī)透改缸鳇c家務(wù)，在校幫同學(xué)克服幾個困難，在路上與路人相互謙讓，我懂得了建設(shè)和諧社會需要每個公民的努力。我相信，通過高中三年的學(xué)習(xí)、生活，我將在人生的道路上健康成長，實現(xiàn)目標(biāo)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻。

第五篇：高中三年

高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季。

高中三年，我們飛過一段青春航程，又站到了新的人生起跑線上。

歲月如流，少年幻想變成青春哲思，當(dāng)初跨進一中大門時的稚氣和憧憬，早已化作走向成熟的熱情和希望。

歲月如畫，豆蔻情懷包容了遠大理想，我們早已把少年的煩惱甩在身后，挺起青春的胸膛，走向又一個朝陽。

我們在今天，為三年的高中生活畫上了圓滿的句號。

我們在今天，將開始一個美好的未來，讓母校為我們驚嘆。

我們不必感傷，時間與空間的隔斷阻礙不了我們心與心的相連。

聽，你能聽到嗎！一千八百五十五顆心一齊跳動的聲音，多么有力，多么堅強。我們應(yīng)該自豪，為自己而自豪。

昔日的我們以一中為榮；今日的我們將會令一中以我們?yōu)闃s。

在一中最熟悉的日子里，在熟悉的運動館中。

我們要驕傲的宣布，青春無悔。我們要自豪地吶喊，青春萬歲。我們要盡情的高唱青春之歌！三年的結(jié)束，每個人的心中都有不一樣的想法，和不一樣的聲音。下面他們是怎么想的。有請三年二十四班程愷豪和三年十七班王月帶來的詩朗誦。

一張張幸福的笑臉洋溢著收獲的喜悅。我們要感謝一中的老師們，因為他們的嚴(yán)格要求和言傳身教，像園丁般的捉蟲剪枝，才有我們今天青春洋溢的臉龐和校園這書香濃郁的空氣。迷茫時，是老師給我們指出前進的方向，失望時，是老師的勸導(dǎo)，給我們重新點燃希望的火焰；壓力面前，是老師的鼓勵，幫我們擺脫困境，找回自信的快樂。

同學(xué)們請用熱烈的掌聲感謝與我們朝夕相處的老師們，讓我們把鮮花獻給這些最可愛的人并真誠的道一聲：謝謝您，老師！

在我們?nèi)甑母咧猩钪?，老師們的諄諄教誨和拳拳愛意陪伴我們始終，現(xiàn)在，我們即將奔赴高考考場，他們也一定有很多話想對我們說，下面有請高三年級的每一位老師為大家說一句寄語，說一說他們內(nèi)心的想法………

畢業(yè)是我們?nèi)松粋€階段的始終，更是人生一個新征程的開端。明天，我們又將帶著各自的夢想，駕馭我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里起航。下面有請三年十四班崔譯丹，三年二十五班王秋富為我們帶來歌曲。

放心去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢，說好了不掉眼淚。

即將告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。

讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我們的培育之恩。

流火的五月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著不生的信心，迎接高考的洗禮。

絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程楊凡遠航。

無論黃昏把樹的影子拉得多長，它是和根連在一起。無論我們走的多遠，我們的心總是和母校連在一起！最后道一聲：再見了，母校！

詩朗誦

男：2012年6月，我們畢業(yè)了。

女：一切，已經(jīng)發(fā)生的，男：正在發(fā)生的，女：將要發(fā)生的，合：都將成為往事。

男：每年夏天的校園里都上演著相聚和離別，可今年，卻輪到了自己。

女：今天的這個時候，在這里喧鬧著的竟是一場告別的聚會。

男：是的，這是6月。所有美好的都已美好過了，所有悲傷的都已悲傷過了。

回首昨日，那郁郁蔥蔥的日子，就這樣的散去了。

而就在今日，我們的青春也將要這樣亮麗的散場。

女：是的，這是6月。我們留得住記憶，卻留不住時光；

我們盼得了相聚，卻止不了離別。

我們說過要瀟灑從容的離開，可情感卻如滴在紙上的濃墨，無法抑制了揮散。

男：如果可以我多想再上一次晚三，9點50的中央東路，燈火通明，車流攢動。女：如果可以我多想在間食三五成群去取飯，漫步操場，自戀地給自己點首歌聽。男：如果可以我多想再參加一次運動會，走他個颯爽英姿，跑他個忘乎所以。

女：如果可以我多想再去一食堂吃一次晚餐，排隊去搶飯，外加兩個骨肉相連。男：如果可以我多想再打一次排球拔一次河，像瘋子一樣為自己的班級搖旗吶喊！女：如果可以我多想來一次轟轟烈烈的愛情，要么不開始，合：要么就是一輩子！男：或許，這是我們最后一次激情的釋放；

女：或許，這是我們最后一次徹底的瘋狂。

男：就讓我們一起，女：一起，合：一起回顧那些年我們一起種下的希望！

男：這里，就在這里

這里的三年有一輩子要珍惜的兄弟，女：這里的三年有一路陪伴我們的恩師，男：這里的三年有我一生最美好的回憶，女：這里的三年有我一輩子無法忘記的懷念！

男：只是我們，不得不離開，有點擔(dān)心，有點失落，害怕離開這座堅實的象牙塔，和未來種種的不確定。

女：也許明天就要一個人面對未知的世界，一個人開始自己的旅程。

男：但請你不要一個人憂傷，還有我們在你的身旁。遠方的燈塔已經(jīng)為你點亮，我們將把你記掛在心上！

女：請不要把同窗純潔真摯的友誼遺忘，把教師語重心長的話語埋藏，把他裝進你的行囊，陪伴你一起闖蕩！

男：我們的青春不會散場！

女：我們的情誼地久天長！

男：告別了，離開了，不屬于了，不存在了。

男：真的要離開了么？

女：真的不存在了么？

男：不，不是的，這三年非凡的事實有誰能重演！

女：這三年留下的印跡又有誰能改變！

男：一中

合：一中

男：這個共同的名字是我曾經(jīng)自豪的標(biāo)志！

女：這個共同的名字是我未來有力的支持！

男：因為有了這些，就有了那足夠的資本值得炫耀！

女：因為有了這些，就有了走到哪里都必須的驕傲！

男：母校，這個溫暖的地方，是我們一生的懷抱，女：一中，這個溫馨的港灣，是我們堅定的依靠.男：挺起驕傲的頭，因為你是一中的學(xué)子，女：勇敢微笑地走，因為一中永遠在你身后！

男：一直在！

女：在未來！

合：在遠方！

畢業(yè)生代表講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！首先，我非常榮幸地代表2012屆全體高三同學(xué)發(fā)表我們的畢業(yè)感言。

今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結(jié)，更是對明天的呼喚。

你還記得那個夏天么，2009年6月29日，我們帶著幸福和釋放的微笑走出中考考場；你還記得那個夏天么，2009年8月8日，我們帶著夢想和年少的輕狂走進一中校園，從那時起，我們彼此相知，于是從那個夏天開始，我們第一次覺得青春在燃燒，我們第一次覺得未來觸手可及。

春春的記憶里，我們的臥室里多了幾張明星的海報，抽屜里多了幾張歌手的專輯，春春的記憶里，我們的手機里短信塞得爆滿卻又遲遲不愿刪去，青春的記憶里，我們的電腦里多了一排排好友的名單，手機里還有一串串小吃的電話號碼。

四平一中，在我們青春的記憶里永遠抹不掉，忘不了；四平一中，在我們青春的相冊里永遠刪不去，舍不掉。在那片綠色的草坪和紅色的跑道上，我們吶喊過，我們拼搏過；在排球賽場，有我們喜悅與淚水的交織，我們看到了一個奮進的自我，一個堅強的自我，一個團結(jié)的集體。

如雁過長空，忽然留下些許感嘆。不知何時，墻上的海報換成一張張地圖，不同的比例卻承載著相同的夢想；不知何時，書桌上的專輯換成了一摞摞越來越厚的書，心中的樂曲譜成了試卷上的字跡

我們的心中沉淀多少夢想，我的筆尖流淌這多少激情；我們的心里容納了多大的世界，我的書包承載著多重的分量。

微風(fēng)吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段不食人間煙火的友情。這，或許是最后一段見證了我們一起瘋狂一起奮斗的簡陋青春。三年的光陰，我們經(jīng)過了彼此相遇，又即將彼此分離。我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，將這些塵封為最美好的記憶。太多太多的感動讓我們回憶，太多太多的美好讓我們珍藏。在即將離別的此刻，請允許我代表即將畢業(yè)的2000名畢業(yè)生向三年來辛苦培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。

感謝你，親愛的同學(xué)！我們一同褪去了年少的輕狂與幼稚，攜手走過花季，穿過雨季，三年來我們彼此互相攙扶，互相鼓勵，攜手追逐心中的夢想，在即將奔向各自未來的時刻，讓我們再一次相互凝視，是我們彼此的存在讓青春的畫卷更加多彩，讓我們的生命更加豐滿生動。感謝您，敬愛的老師！是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長，您不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理，您給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩，有了您，我們才在通往成功的路上，雖腳踏荊棘，卻不覺疼痛。師恩如山，所有這一切我們都會永遠銘記于心。請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”

感謝您，偉大的母校！是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，在這個廣闊的舞臺上，我們的個性得以張揚，生命得以成長。我們愛我們的校園，寬敞的教室，溫馨的宿舍，廣闊的操場，蔥蘢的草坪，這一草一木，一磚一瓦，都給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。

回首昨日，那郁郁蔥蔥的日子，就這樣散落一地。

所有的日子，所有的日子都有來吧，讓我們編制你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。

白云當(dāng)箋，翠竹當(dāng)筆，以涓涓溪流，將晨光初照時的清冷，揮灑成陽春白雪的詩句?；ㄏ銥闊?，月光為酒，用點點星眸，把夕陽漸落后的岑寂，幻化作高山流水的音符。

流年似水，不可能只將三年的時光鐫刻；風(fēng)雨如晦，總應(yīng)當(dāng)把羽翼淬火。姍姍而來又將匆匆而去的花季，令我們思索。飄來飄去而又忽遠忽近的夢寐，問我們?nèi)绾?---如何回答青春 叱咤風(fēng)云，我們回答青春。

吞吐日月，我們回答青春。

2012年6月，我們將承載著激情與夢想

2012年6月，我們將揚帆遠航

同學(xué)們，今天我們即將畢業(yè)，即將以一個合格一中人的身份走向嶄新的未來。不論我們走到哪里，一中將永遠是我們精神的家園！無論是失敗還是成功，是失落還是榮譽，熱血少年，當(dāng)懷抱理想，下定決心，一路向前：前方是順境則受之，你當(dāng)之無愧；前方是逆境則抗之，扼住命運的咽喉，偉大的人格總在與命運的抗?fàn)幹畜w現(xiàn)！

最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、闔家幸福，祝愿各位同學(xué)前程似錦、夢想成真，祝愿四平一中蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌，祝愿我們偉大的祖國，更加繁榮而昌盛！

就要分別了，請記住，2012年5月30日，我們四平一中2012屆全體高三畢業(yè)生鄭重承諾：今天我以一中為驕傲，明天一中以我為自豪！