第一篇：國培計(jì)劃(2013)學(xué)員考核管理評分標(biāo)準(zhǔn)

國培計(jì)劃（2013）示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員考核管理評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 國培計(jì)劃（2013）示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員考核管理評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（一）評價(jià)原則

1.不以是否參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)作為唯一評價(jià)內(nèi)容，而是以參與研修活動(dòng)的參與度、貢獻(xiàn)度為主要評價(jià)內(nèi)容。同時(shí)，以參與研修社區(qū)活動(dòng)的活躍度、貢獻(xiàn)度為主。

2.采用過程性評價(jià)和立體式評價(jià)方式，立體式評價(jià)---結(jié)合學(xué)校的校本研修學(xué)員參與情況，以及參與學(xué)習(xí)共同體（即教研小組）各項(xiàng)活動(dòng)情況，學(xué)員在這些環(huán)節(jié)中的參與度及貢獻(xiàn)度進(jìn)行評價(jià)，學(xué)習(xí)共同體獲得榮譽(yù)，學(xué)員既加分同享。

（二）具體考核管理評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（1）完成登錄注冊、修改個(gè)人信息、閱讀培訓(xùn)安排，并回答相關(guān)問題。（5 分）

（2）參與校本研修活動(dòng)小組長推選，并發(fā)表推薦語者（5 分）

(3）參與校本研修活動(dòng)，有個(gè)人參與討論教學(xué)設(shè)計(jì)過程記錄者（5 分）

（4）完成第一階段學(xué)習(xí)任務(wù)，并結(jié)合學(xué)習(xí)完成個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)中實(shí)踐中修改完善，并形成個(gè)人《教學(xué)反思日志

（一）》，上傳到遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺上（5-15 分）

（5）被推選作為本校的學(xué)科帶頭人和骨干教師，認(rèn)領(lǐng)了徒弟 5 名（師傅 10 分，徒弟 5分。多收徒弟每加一人 5 分）

（6）教研小組上交的第一次《教學(xué)設(shè)計(jì)》中有本學(xué)員名單者，并在平臺中上交附有個(gè)人的《學(xué)習(xí)實(shí)踐反思日志》的學(xué)員（5-15 分）；

（7）完成第二階段學(xué)習(xí)任務(wù)，并結(jié)合學(xué)習(xí)，完善個(gè)人原有的《教學(xué)課件制作》，在教學(xué)中實(shí)踐中修改完善，形成《教學(xué)反思日志

（二）》上交到教學(xué)平臺的學(xué)員（5-15 分）；

（8）教研小組上交的第二次《教學(xué)課件》中有本學(xué)員名單者，并在平臺中上交并附有個(gè)人的《學(xué)習(xí)實(shí)踐反思日志》的學(xué)員（5-15 分）；

（9）參與“學(xué)習(xí)共同體”教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并積極貢獻(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過小組互評有推薦語的學(xué)員（5 分）。小組教學(xué)設(shè)計(jì)被評為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的小組每位學(xué)員（加 5 分）

（10）參與區(qū)域研修協(xié)同體活動(dòng)，交流、分享研修成果，發(fā)表個(gè)人意見的學(xué)員（5-10 分）

（11）被推薦優(yōu)秀《教學(xué)反思》的學(xué)員（加 10 分）

（12）參與社區(qū)研修成為研修之星的學(xué)員（加 10 分）

第二篇：國培計(jì)劃學(xué)員考核方案

“國培計(jì)劃（2011）”——學(xué)員考核方案

2011-10-31 11:31:59

為突出績效評價(jià)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果用于教學(xué)，做到訓(xùn)教合一。本次培訓(xùn)將實(shí)行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合，運(yùn)用培訓(xùn)平臺的評價(jià)系統(tǒng)，采用人機(jī)結(jié)合的方式對參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考評，確定合格或不合格。具體考核方案如下：

一、考核項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

1、在線學(xué)習(xí)時(shí)間（20分）：觀看視頻課程、閱讀課程文本資料，共三個(gè)模塊七門課程。學(xué)習(xí)時(shí)間由系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)總時(shí)間為1800分鐘。學(xué)滿1800分鐘，得20分。少于1800分鐘得0分。

2、在線互動(dòng)：在平臺的“學(xué)科文章”區(qū)、“學(xué)科論壇”區(qū)、“你問我答”區(qū)參與互動(dòng)，保證次數(shù)與質(zhì)量（30分）。本項(xiàng)總得分若低于10分則培訓(xùn)總成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

①發(fā)表文章（10分）：不少于2篇（可包括學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐成果、培訓(xùn)小結(jié)、研修報(bào)告等）；

本項(xiàng)考核滿分10分，每篇文章5分，其中被推薦的優(yōu)秀文章將作為學(xué)員評優(yōu)參考條件。

②論壇互動(dòng)（10分）：圍繞學(xué)科課堂教育教學(xué)發(fā)帖不少于4個(gè)、回帖不少于6個(gè)（包括提交

問題單、教學(xué)實(shí)踐案例、參與學(xué)科集中答疑活動(dòng)以及與培訓(xùn)、教學(xué)有關(guān)的話題等）；本項(xiàng)考核滿分10分，每個(gè)帖子1分，其中被加精的優(yōu)秀帖將作為學(xué)員評優(yōu)參考條件。

③“你問我答”區(qū)（10分）：參與不少于4次互動(dòng)（包括提問與解答）；本項(xiàng)考核滿分10分，每次參與2.5分。

3、課程作業(yè)（20分）：完成學(xué)科作業(yè)（本次培訓(xùn)僅布置一次作業(yè)，布置作業(yè)的課程請關(guān)注相應(yīng)通知）并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)（要求得分為60分以上）。本項(xiàng)考核滿分20分，其中被置為優(yōu)秀的作業(yè)將作為學(xué)員評優(yōu)參考條件。

4、線下研討及校本實(shí)踐（30分）：積極參加線下小組學(xué)科討論活動(dòng)（拓展研修）得10分；積極參加校本研修，包括實(shí)踐觀摩、崗位實(shí)踐活動(dòng)等，須提交課堂教學(xué)案例、教學(xué)反思和崗位實(shí)踐小結(jié)（通過平臺的“學(xué)科文章”區(qū)提交），由班級輔導(dǎo)者記錄活動(dòng)情況并評定成績，滿分為20分。

二、注意事項(xiàng)

1、上述考核內(nèi)容前三項(xiàng)，由項(xiàng)目辦從平臺數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出，第四項(xiàng)考核內(nèi)容由班級輔導(dǎo)者學(xué)員提交的學(xué)習(xí)材料和實(shí)際表現(xiàn)予以綜合評定成績?？偝煽冇涊d實(shí)行百分制，60分為及格。

2、線上各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)操作請參閱“安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)”國培計(jì)劃項(xiàng)目主頁面上的“操作指南”（http:///gpjh/zcfu/Index.htm）

3、請學(xué)員嚴(yán)格遵守互動(dòng)交流區(qū)發(fā)言的相關(guān)規(guī)定（請參看“各互動(dòng)交流區(qū)發(fā)言規(guī)范及管理辦法”），積極參與互動(dòng)交流，發(fā)表有見解、內(nèi)容充實(shí)、有指導(dǎo)意義和參考價(jià)值的內(nèi)容。

4、請學(xué)員注意查看國培頁面及平臺內(nèi)部各項(xiàng)通知公告，以便及時(shí)參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

第三篇：國培計(jì)劃學(xué)員考核評價(jià)方案

“國培計(jì)劃（2013）”——遵義市、貴安新區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員考核評價(jià)方案

（一）考核評價(jià)原則

實(shí)行學(xué)員完成個(gè)體性學(xué)習(xí)活動(dòng)評價(jià)與完成參與性、實(shí)踐性活動(dòng)評價(jià)相結(jié)合，系統(tǒng)客觀評價(jià)與主觀評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)方式,要求學(xué)員完成對預(yù)設(shè)性資源和生成性資源的學(xué)習(xí)，積極參與專家在線集中答疑學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，認(rèn)真完成作業(yè)及相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）綜合評價(jià)量表

考核維度 考核 內(nèi)容 資源 學(xué)習(xí)考核評價(jià)指標(biāo)

資源學(xué)習(xí)時(shí)長（滿分15 分）：

培訓(xùn)資源學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)達(dá)到900分鐘，每1小時(shí)計(jì)1分，超過900分鐘不加分。共15 分

在作業(yè)欄目中完成以下作業(yè)

1課程作業(yè)一師德師風(fēng)反思小論文；（滿分10分）

課程

網(wǎng)絡(luò)研修評價(jià) 作業(yè) 2課程作業(yè)二教師專業(yè)水平檢視小論文。（滿分10分）

以上作業(yè)完成并成功提交一次得基本分5分；被輔導(dǎo)教師評為優(yōu)秀加5分，被輔導(dǎo)教師評為良好加3分，被輔導(dǎo)教師評為中等加2分，被輔導(dǎo)教師評為合格加1分，被評為不合格不加分。

研討 交流 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)

論壇交流和班級研討（滿分10分）:

每條發(fā)帖1分,被評為精華帖得2分；參與研討，回復(fù)每條0.5分,被評為精彩回復(fù)得1分。

積極參與論壇中的教師組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)（滿分5分）:參加1次5分

在教學(xué)設(shè)計(jì)反思欄目中提交一份教學(xué)方案（信息技術(shù)專題提交多媒體課件設(shè)計(jì)腳本）。

校本研修評價(jià)

視頻課例（獎(jiǎng)勵(lì)加分）教學(xué)方案

提交得15分，被輔導(dǎo)教師評為優(yōu)秀加15分，被輔導(dǎo)教師評為良好加10分，被輔導(dǎo)教師評為中等加7分，被輔導(dǎo)教師評為合格加3分，被評為不合格不加分。備注：教學(xué)方案或多媒體課件格式為word、ppt、pdf。文件大小在15M以內(nèi)。

提交一份視頻得5分。（時(shí)間為8―40分鐘）如果被評為優(yōu)秀者，獎(jiǎng)勵(lì)加分25分。（視頻的內(nèi)容即為上面設(shè)計(jì)的方案內(nèi)容,可以是微課，也可以是上課時(shí)錄制的視頻）

提示:視頻文件請先上傳至公共視頻網(wǎng)站（如土豆網(wǎng)、優(yōu)酷網(wǎng)等），然后在共享資源欄目中提交視頻鏈接即可。

在作業(yè)欄目中提交對教學(xué)方案（信息技術(shù)專題提交多媒體課件設(shè)計(jì)教學(xué)方案 的自我評價(jià) 腳本）的自我評價(jià):

提交得5分。被輔導(dǎo)教師評為優(yōu)秀加5分，被輔導(dǎo)教師評為良好加3分，被輔導(dǎo)教師評為中等加2分，被輔導(dǎo)教師評為合格加1分，被評為不合格不加分。

研修

心得

備注：學(xué)員研修考核滿分為100分，總計(jì)達(dá)60分為合格。

在研修日志欄目中提交一篇研修心得（滿分5分），提交即得5分。

系統(tǒng)評價(jià)與人工評價(jià)結(jié)合

10分

系統(tǒng) 評價(jià)

5分(獎(jiǎng)勵(lì)加分25分)

系統(tǒng)評價(jià)與人工評價(jià)相結(jié)合

30分

系統(tǒng) 評價(jià) 系統(tǒng) 評價(jià) 系統(tǒng)評價(jià)與人工評價(jià)相結(jié)合

20分

評價(jià) 方式 系統(tǒng) 評價(jià)

分值

15分

10分

5分

系統(tǒng) 評價(jià)

5分

第四篇：2011年國培計(jì)劃學(xué)員考核方案

2011年國培計(jì)劃學(xué)員考核方案

為突出績效評價(jià)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果用于教學(xué)，做到訓(xùn)教合一。本次培訓(xùn)將實(shí)行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合，運(yùn)用培訓(xùn)平臺的評價(jià)系統(tǒng)，采用人機(jī)結(jié)合的方式對參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考評，確定合格或不合格。具體考核方案如下：

一、考核項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

1、在線學(xué)習(xí)時(shí)間（20分）：觀看視頻課程、閱讀課程文本資料，共三個(gè)模塊七門課程。學(xué)習(xí)時(shí)間由系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)總時(shí)間為1800分鐘。學(xué)滿1800分鐘，得20分。少于1800分鐘得0分。

2、在線互動(dòng)：在平臺的“學(xué)科文章”區(qū)、“學(xué)科論壇”區(qū)、“你問我答”區(qū)參與互動(dòng)，保證次數(shù)與質(zhì)量（30分）。本項(xiàng)總得分若低于10分則培訓(xùn)總成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

①發(fā)表文章（10分）：不少于2篇（可包括學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐成果、培訓(xùn)小結(jié)、研修

報(bào)告等）；本項(xiàng)考核滿分10分，每篇文章5分，其中被推薦的優(yōu)秀文章將作為學(xué)

員評優(yōu)參考條件。

②論壇互動(dòng)（10分）：圍繞學(xué)科課堂教育教學(xué)發(fā)帖不少于4個(gè)、回帖不少于6個(gè)（包

括提交問題單、教學(xué)實(shí)踐案例、參與學(xué)科集中答疑活動(dòng)以及與培訓(xùn)、教學(xué)有關(guān)的話

題等）；本項(xiàng)考核滿分10分，每個(gè)帖子1分，其中被加精的優(yōu)秀帖將作為學(xué)員評

優(yōu)參考條件。

③“你問我答”區(qū)（10分）：參與不少于4次互動(dòng)（包括提問與解答）；本項(xiàng)考核

滿分10分，每次參與2.5分。

3、課程作業(yè)（20分）：完成學(xué)科作業(yè)（本次培訓(xùn)僅布置一次作業(yè)，布置作業(yè)的課程請關(guān)注相應(yīng)通知）并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)（要求得分為60分以上）。本項(xiàng)考核滿分20分，其中被置為優(yōu)秀的作業(yè)將作為學(xué)員評優(yōu)參考條件。

4、線下研討及校本實(shí)踐（30分）：積極參加線下小組學(xué)科討論活動(dòng)（拓展研修）得10分；積極參加校本研修，包括實(shí)踐觀摩、崗位實(shí)踐活動(dòng)等，須提交課堂教學(xué)案例、教學(xué)反思和崗位實(shí)踐小結(jié)（通過平臺的“學(xué)科文章”區(qū)提交），由班級輔導(dǎo)者記錄活動(dòng)情況并評定成績，滿分為20分。

二、注意事項(xiàng)

1、上述考核內(nèi)容前三項(xiàng)，由項(xiàng)目辦從平臺數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出，第四項(xiàng)考核內(nèi)容由班級輔導(dǎo)者學(xué)員提交的學(xué)習(xí)材料和實(shí)際表現(xiàn)予以綜合評定成績。總成績記載實(shí)行百分制，60分為及格。

2、線上各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)操作請參閱“安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)”國培計(jì)劃項(xiàng)目主頁面上的“操作指南”（http:///gpjh/zcfu/Index.htm）

3、請學(xué)員嚴(yán)格遵守互動(dòng)交流區(qū)發(fā)言的相關(guān)規(guī)定（請參看“各互動(dòng)交流區(qū)發(fā)言規(guī)范及管理辦法”），積極參與互動(dòng)交流，發(fā)表有見解、內(nèi)容充實(shí)、有指導(dǎo)意義和參考價(jià)值的內(nèi)容。

4、請學(xué)員注意查看國培頁面及平臺內(nèi)部各項(xiàng)通知公告，以便及時(shí)參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

第五篇：國培計(jì)劃學(xué)員管理辦法

附件1

“國培計(jì)劃”參訓(xùn)學(xué)員管理辦法（試行）

第一章 總則

第一條 為加強(qiáng)“國培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目（簡稱“中西部項(xiàng)目”）和幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目（簡稱“幼師國培”）學(xué)員管理，根據(jù)教育部、財(cái)政部有關(guān)文件和省教育廳、財(cái)政廳有關(guān)通知要求，結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。

第二條 中西部項(xiàng)目和幼師國培的參訓(xùn)學(xué)員，由各市縣根據(jù)“國培計(jì)劃”項(xiàng)目組織實(shí)施通知設(shè)置的培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)對象條件要求選派，經(jīng)省國培計(jì)劃項(xiàng)目執(zhí)行辦公室（簡稱“項(xiàng)目辦”）審核通過的義務(wù)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校、市縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園教師（含教研員、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、校長、園長、保育員，下同）。

第二章 報(bào)到注冊

第三條 由項(xiàng)目承辦院校（機(jī)構(gòu)）提前兩周通知參訓(xùn)學(xué)員所在市縣教育部門和學(xué)員本人參加培訓(xùn)，并提交培訓(xùn)需求、問題單、案例表等訓(xùn)前作業(yè)。

參訓(xùn)學(xué)員因特殊情況不能參加培訓(xùn)，由項(xiàng)目承辦院校（機(jī)構(gòu)）告知學(xué)員所在市縣教育部門更換人選。所在市縣教育部門將替換人員信息報(bào)項(xiàng)目辦審核通過，項(xiàng)目辦將替換人員信息發(fā)送有關(guān)院校（機(jī)構(gòu)）。

第四條 參訓(xùn)學(xué)員憑有效證件和開班通知（替換人員需 攜帶加蓋縣級教育部門公章的證明）報(bào)到，由項(xiàng)目承辦院校（機(jī)構(gòu)）進(jìn)行復(fù)查，信息核對無誤后填寫《學(xué)員登記表》，進(jìn)行登記注冊。

第五條 參訓(xùn)學(xué)員注冊后，由項(xiàng)目承辦院校（機(jī)構(gòu)）編制《學(xué)員信息匯總表》并報(bào)項(xiàng)目辦備案，建立培訓(xùn)學(xué)員信息庫，為每位學(xué)員建立培訓(xùn)檔案袋，并督促學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)研修平臺建立個(gè)人學(xué)習(xí)空間。

第六條 參訓(xùn)學(xué)員因特殊原因，不能按時(shí)報(bào)到注冊者，應(yīng)事先辦理請假手續(xù)。置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目請假不得超過2天，短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目請假不得超過1天。未履行請假手續(xù)或無故逾期1天未報(bào)到者，取消參訓(xùn)資格，并由承辦院校（機(jī)構(gòu)）通報(bào)所在市縣教育部門，并報(bào)項(xiàng)目辦備案。

第三章 組建班級

第七條 原則上每班不超過50人，實(shí)行小班化教學(xué)。建立班委會，協(xié)助班主任做好班級教學(xué)管理、生活管理和考核評價(jià)等工作。置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目要建立臨時(shí)黨組織，開展黨內(nèi)活動(dòng)，協(xié)助班主任做好學(xué)員思想教育工作。

第八條 實(shí)行雙班主任制。教學(xué)班主任協(xié)助教學(xué)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)考勤考評等工作；生活班主任協(xié)助溝通反饋，負(fù)責(zé)后勤服務(wù)等工作。

第九條 建立培訓(xùn)工作日志，由教學(xué)班主任記載培訓(xùn)課程教學(xué)和培訓(xùn)評價(jià)反饋等重點(diǎn)工作。建立培訓(xùn)班級日志，由生活班主任記載課外活動(dòng)開展和學(xué)員意見建議等重點(diǎn)內(nèi)容。在兩類日志的基礎(chǔ)上編發(fā)《培訓(xùn)簡報(bào)》。

第四章 學(xué)習(xí)管理

第十條 培訓(xùn)期間，原則上不予請假。因特殊情況不能 參加學(xué)習(xí)，應(yīng)按承辦院校（機(jī)構(gòu)）規(guī)定，并經(jīng)學(xué)員所在市縣教育部門同意后，辦理請假手續(xù)。未請假或超過假期按曠課處理，曠課時(shí)間達(dá)到1天的，取消參訓(xùn)資格，由承辦院校（機(jī)構(gòu)）通報(bào)所在市縣教育部門，并報(bào)項(xiàng)目辦備案。

第十一條 承辦學(xué)校（機(jī)構(gòu)）實(shí)行考勤制度，采取多種方式落實(shí)簽到簽退手續(xù)。學(xué)員考勤情況記入?yún)⒂?xùn)學(xué)員評價(jià)表，作為綜合考評的依據(jù)。培訓(xùn)期間，參訓(xùn)學(xué)員不得遲到、早退，無故缺勤累計(jì)達(dá)到1天的，取消其參訓(xùn)資格，由承辦院校（機(jī)構(gòu)）通報(bào)所在市縣教育部門，并報(bào)項(xiàng)目辦備案。

第十二條 參訓(xùn)學(xué)員應(yīng)為人師表，自覺遵守承辦院校（機(jī)構(gòu)）制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守培訓(xùn)紀(jì)律。課內(nèi)不得有接打手機(jī)、隨意走動(dòng)、大聲喧嘩、課堂抽煙等行為。課余不得有聚眾賭博、酗酒鬧事以及其他有損教師形象的行為。培訓(xùn)期間的師德表現(xiàn)記入?yún)⒂?xùn)學(xué)員評價(jià)表，與師德考核掛鉤。師德表現(xiàn)差、影響惡劣的學(xué)員，取消其參訓(xùn)資格，由承辦院校（機(jī)構(gòu)）通報(bào)所在市縣教育部門，并報(bào)項(xiàng)目辦備案。

第十三條 嚴(yán)格執(zhí)行教育部、財(cái)政部有關(guān)規(guī)定，不得安排與培訓(xùn)無關(guān)的參觀考察活動(dòng)。嚴(yán)禁組織學(xué)員旅游、發(fā)放紀(jì)念品。

第五章 生活管理

第十四條 承辦院校（機(jī)構(gòu)）嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳、省財(cái)政廳有關(guān)規(guī)定，食宿安排厲行勤儉節(jié)約。不得向參訓(xùn)學(xué)員收取培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用。學(xué)員實(shí)踐性培訓(xùn)所需本地交通費(fèi)由承辦院校（機(jī)構(gòu)）在培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支解決。

第十五條 承辦院校（機(jī)構(gòu)）建立健全參訓(xùn)學(xué)員生活管 理制度，指定或設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，安排專人負(fù)責(zé)，為學(xué)員提供良好的上網(wǎng)、餐飲、住宿和醫(yī)療保衛(wèi)等學(xué)習(xí)生活條件，確保學(xué)員在培訓(xùn)期間的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

第十六條 承辦院校（機(jī)構(gòu)）建立參訓(xùn)學(xué)員意見反饋機(jī)制，采取多種方式，及時(shí)了解學(xué)員對學(xué)習(xí)生活條件的意見和建議。針對學(xué)員合理化要求，及時(shí)有效解決有關(guān)條件保障問題。針對學(xué)員不合理要求，耐心做好解釋工作。

第六章 考核獎(jiǎng)懲

第十七條 采用診斷性評價(jià)（前測）、形成性評價(jià)（中評）與終結(jié)性評價(jià)（后測）相結(jié)合的考核方式，實(shí)行檔案袋評價(jià)方法，進(jìn)行學(xué)員自評、互評和班主任評價(jià)等多元評價(jià)。

第十八條 制定參訓(xùn)學(xué)員考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，建立參訓(xùn)學(xué)員考核評價(jià)指標(biāo)體系，原則上訓(xùn)前作業(yè)占20%、訓(xùn)中參與占40%、訓(xùn)后績效占40%。三個(gè)階段評價(jià)全部合格，方可發(fā)放結(jié)業(yè)證書。

參訓(xùn)學(xué)員必須完成訓(xùn)后行動(dòng)研修、校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)，承辦院校（機(jī)構(gòu)）通過跟蹤指導(dǎo)（或委托相關(guān)市縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）進(jìn)行訓(xùn)后績效考核。過程材料、培訓(xùn)成果、考核結(jié)果等進(jìn)入教師培訓(xùn)檔案。

第十九條 建立激勵(lì)機(jī)制，按照一定比例評選“優(yōu)秀學(xué)員”。“優(yōu)秀學(xué)員”證書由承辦院校（機(jī)構(gòu)）印發(fā)。評選優(yōu)秀培訓(xùn)成果，并編印成冊，報(bào)項(xiàng)目辦參加優(yōu)秀成果推薦或展評活動(dòng)。特別優(yōu)秀的培訓(xùn)成果，由承辦院校（機(jī)構(gòu)）推薦發(fā)表或資質(zhì)出版。

第七章 附則

第二十條 本辦法由項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)解釋。第二十一條 本辦法適合置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目、短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目和幼師國培轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目，遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目參照本辦法執(zhí)行。