第一篇：年度信息化應用工作計劃

棠村鎮(zhèn)中心小學2013—2014年度

信息化應用工作計劃

棠村鎮(zhèn)中心小學

棠村鎮(zhèn)中心小學2010—2011年度

信息化應用工作計劃

棠村鎮(zhèn)中心小學在完成學校的常規(guī)教學任務的同時，積極構(gòu)建一個符合現(xiàn)代教育要求的網(wǎng)絡體系。針對當前信息技術(shù)的快速發(fā)展要求，我們開始了加快步伐深入研究、分析當前教育的發(fā)展趨勢；同時，結(jié)合學校特點，在前幾年信息技術(shù)建設的基礎上，對照教育部規(guī)劃要求，分析學?，F(xiàn)狀，探索信息技術(shù)深入學校教育的作用和意義，努力使學校的教育再上一個新臺階。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表為指導，樹立科學發(fā)展觀，以全面實施教學信息化基礎設施管理與建設、提高我校教育教學質(zhì)量為重點，通過強化教師與學生信息技術(shù)培訓，學習先進典型，充實活動載體，全面推廣應用等形式，積極進取，開拓創(chuàng)新，為提高我校信息化建設和教職工的信息化應用水平，提高教育教學質(zhì)量，推進課程改革和實施素質(zhì)教育提供有力的支持。

二、加強教學信息化建設步伐

1、加強學校教育網(wǎng)絡建設。我校盡力進行學校校內(nèi)網(wǎng)絡建設，科學規(guī)劃方案，精心安排實施，按照上級要求，結(jié)合本校實際，實現(xiàn)學校有一體機的教室、辦公室全面啟動校園網(wǎng)絡，保證教學教研活動的正常開展。

2、加強學校校園網(wǎng)絡建設的指導、管理和檢查。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我們創(chuàng)新投入，增加教師和學生用機的數(shù)量與質(zhì)量，充分

發(fā)揮數(shù)字教學資源的優(yōu)勢，為實現(xiàn)老師教學手段現(xiàn)代化提供有力的保證。

3、強化學校資源庫的建設。通過購買、收集整理、自主制作等方式建立和完善學校資源庫的建設，實現(xiàn)現(xiàn)代教育教學技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合，促進教師教育教學方式的根本轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，提高教育教學質(zhì)量。

三、大力搞好學校現(xiàn)代遠程教育工作

1、采取各種措施保證遠程教育設備使用場所的固定化、規(guī)范化、正?；?。

2、加大全校教師遠程教育資源應用的培訓與學習。通過骨干教師培訓與上級有關(guān)培訓相結(jié)合，使信息技術(shù)與課程整合能力大幅度提高，重點抓好校本培訓。

3、強化遠程教育資源應用的制度建設。

4、鼓勵教師利用遠程教育資源進行備課、上課。

四、開展全校信息化應用與電化教學活動

1、鼓勵教育進行電子備課、電子信息化教學，提高辦公水平，提高辦公效率和辦事效能。充分發(fā)揮好教育設備和資源的作用，提高教學效率，提高教學質(zhì)量。組織開展好信息化辦公，教師信息化應用，遠程教育資源應用等。

2、大力開展好電化教學活動，充分發(fā)揮遠程教育豐富資源和各種電教資源的作用，促進學校電化教學、信息化教學的開展，開展好電化教學優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課等課件評選活動，并做

好向上級推薦工作。

總之，我們本著用好電化教學，信息化教學，全面提高教育教學質(zhì)量和提高素質(zhì)教育。推動學校教學工作，再上一個新水平。

棠村鎮(zhèn)中心小學

第二篇：信息化應用工作計劃

崗楊小學2010—2011信息化應用工作計劃

崗楊小學2010—2011信息化應用工作計劃

崗楊小學在完成學校的常規(guī)教學任務的同時，積極構(gòu)建一個符合現(xiàn)代教育要求的網(wǎng)絡體系。針對當前信息技術(shù)的快速發(fā)展要求，我們開始了加快步伐深入研究、分析當前教育的發(fā)展趨勢；同時，結(jié)合學校特點，在前幾年信息技術(shù)建設的基礎上，對照教育部規(guī)劃要求，分析學?，F(xiàn)狀，探索信息技術(shù)深入學校教育的作用和意義，努力使學校的教育再上一個新臺階。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表為指導，樹立科學發(fā)展觀，以全面實施教學信息化基礎設施管理與建設、提高我校教育教學質(zhì)量為重點，通過強化教師與學生信息技術(shù)培訓，學習先進典型，充實活動載體，全面推廣應用等形式，積極進取，開拓創(chuàng)新，為提高我校信息化建設和教職工的信息化應用水平，提高教育教學質(zhì)量，推進課程改革和實施素質(zhì)教育提供有力的支持。

二、加強教學信息化建設步伐

1、加強學校教育網(wǎng)絡建設。我校盡力進行學校校內(nèi)網(wǎng)絡建設，科學規(guī)劃方案，精心安排實施，按照上級要求，結(jié)合本校實際，實現(xiàn)學校有微機的教室、科室全面啟動校園網(wǎng)絡，保證教學教研活動的正常開展。

2、加強學校校園網(wǎng)絡建設的指導、管理和檢查。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我們創(chuàng)新投入，增加教師和學生用機的數(shù)量與質(zhì)量，充分

發(fā)揮數(shù)字教學資源的優(yōu)勢，為實現(xiàn)老師教學手段現(xiàn)代化提供有力的保證。

3、強化學校資源庫的建設。通過購買、收集整理、自主制作等方式建立和完善學校資源庫的建設，實現(xiàn)現(xiàn)代教育教學技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合，促進教師教育教學方式的根本轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，提高教育教學質(zhì)量。

三、大力搞好學?，F(xiàn)代遠程教育工作

1、采取各種措施保證遠程教育設備使用場所的固定化、規(guī)范化、正?；?/p>

2、加大全校教師遠程教育資源應用的培訓與學習。通過骨干教師培訓與上級有關(guān)培訓相結(jié)合，使信息技術(shù)與課程整合能力大幅度提高，重點抓好校本培訓。

3、強化遠程教育資源應用的制度建設。

4、鼓勵教師利用遠程教育資源進行備課、上課。

四、開展全校信息化應用與電化教學活動

1、鼓勵教育進行電子備課、電子信息化教學，提高辦公水平，提高辦公效率和辦事效能。充分發(fā)揮好教育設備和資源的作用，提高教學效率，提高教學質(zhì)量。組織開展好信息化辦公，教師信息化應用，遠程教育資源應用等。

2、大力開展好電化教學活動，充分發(fā)揮遠程教育豐富資源和各種電教資源的作用，促進學校電化教學、信息化教學的開展，開展好電化教學優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課等課件評選活動，并做

好向上級推薦工作。

總之，我們本著用好電化教學，信息化教學，全面提高教育教學質(zhì)量和提高素質(zhì)教育。推動學校教學工作，再上一個新水平。

第三篇：A5-B19-C57.C58.C59 信息化應用情況

A5 信息化建設配備管理應用情況

B19 信息化

應用情況

C57

我校多媒體教學設備全部進入普通班教室并用于學校教育教學工作中；計算機課、多媒體課每學期有計劃和總結(jié)，也有詳細的使用記錄。

C58

我校網(wǎng)絡信息有專人管理維護，杜絕有害信息在校園內(nèi)傳播，以便保障網(wǎng)絡信息健康、安全。

C59

我校每學期對學生計算機應用能力進行出題和上機操作考核并有考核成績冊。

第四篇：學校信息化應用情況（范文）

2012學校信息化應用情況

學校教育的現(xiàn)代化過程在一定意義上就是信息化學校的建設過程。面對信息浪潮的沖擊，學校領(lǐng)導立足全局，用前瞻性發(fā)展的眼光，積極地把信息化建設引入學校重點工作，以信息化手段服務基礎教育課程改革，以信息化管理服務小學教育教學研究和質(zhì)量監(jiān)控，以信息化平臺服務于學校教師，高效有序地促進了教師的專業(yè)成長。

一、構(gòu)建學校教學資源庫

學校利用業(yè)務學習時間和暑期的全員培訓時間對教師進行信息化的培訓，要求教師把學校舉行的各類賽課活動中的教案和課件都通過區(qū)的數(shù)字校園發(fā)到平臺上的相關(guān)資源中，通過這一年來的構(gòu)建與充實，在區(qū)數(shù)字平臺資源中已經(jīng)初步形成我校自己的資源庫。該資源庫以課件素材、學科教學內(nèi)容、教學參考文獻和教師們制作的優(yōu)秀課件為主，它實現(xiàn)了資源、智慧的共享，為教師提供備課參考和制作課件素材，為學生課外學習提供豐富資料。

二、運用區(qū)網(wǎng)上教研平臺進行教研和培訓 學校重視網(wǎng)上教研平臺的培訓與使用，今年我校開展的讀書論壇、課題研究，以及各學科的磨課評課等，都嘗試使用網(wǎng)上教研平臺來進行，平臺為教師提供了一個虛擬的信息交流空間，使各方面的教育信息能夠在網(wǎng)上碰撞，通過跟帖，使教師在校外也能感受教研氣氛，發(fā)起人在平臺上發(fā)表教學的設計思想，同學科的老師可以隨時對其進行評價，這樣的教研活動不受時間、空間限制。通過網(wǎng)上的教研活動，把教研延伸到無限的空間，豐富了教研的內(nèi)涵，為教師開展多樣化的學習交流創(chuàng)造了環(huán)境。如今，我校大部分教師都能自覺的參與網(wǎng)上教研，都能主動對其他教師所發(fā)的信息進行跟帖評價。

三、努力提高現(xiàn)代設施設備的使用效益，提高學生學業(yè)質(zhì)量 隨著信息化建設的不斷深入，學校領(lǐng)導和廣大教師對信息化有了更充分的認識。我校信息化建設大框架的搭建已初見雛形，信息化工作將走向精細化和專業(yè)化，教師的思想、觀念逐步跟上了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的形勢，教師使用信息技術(shù)的意識也進一步提高，使用資源并應用資源實現(xiàn)媒體技術(shù)與學科教學有效整合的能力不斷提高，一大批青年教師脫穎而出，上半年我校陳帥老師的白板課獲全國二等獎，教師們使用多媒體進行教學已經(jīng)成為了常態(tài)。形象新穎的互動多媒體教學也提高了學生的學習興趣，學習效果明顯，今年區(qū)英語調(diào)研中我校學生的學業(yè)質(zhì)量較上年有明顯提升。

第五篇：信息化應用能手

自今年我局強勢推進信息化建設以來，李少燕同志平時十分注重業(yè)務知識的學習，該同志從充分認識到信息化建設在當前公安工作中的重要位置，始終嚴格要求自己，注重多系統(tǒng)、平臺的學習，深入研究，做到靈活應用。李少燕同志在我所信息化建設過程中既當小教員，又當信息把關(guān)員、研判員，在我所信息化建設取得的成效中發(fā)揮了舉足輕重的作用。

自今年年初啟用“大平臺”以來，李少燕同志學在前頭，反復研究操作規(guī)范，并進行總結(jié)分析，在測試平臺上進行實際操作，從接處警到案件錄入，每步認真分析，凡是民警在錄入過程中易出差錯的步驟，她均一一記錄下來，并形成了一套更易理解、對民警更實用的操作細則。民警在實際應用過程中遇到新問題請教，李少燕同志總是耐心、細致地解決每一個問題，受到所內(nèi)同志的一致贊揚，切實沖當好“小教員”角色。

為保證所內(nèi)錄入各項信息質(zhì)量高、項目全，李少燕同志每日定時檢查“大平臺”、“境外人員臨時住宿登記”、“社區(qū)警務平臺”等系統(tǒng)的后臺檢查工作，嚴把信息質(zhì)量關(guān)。李少燕同志對所內(nèi)錄入的各項信息要求嚴之又嚴，不僅要求信息錄全、錄正確，更要求信息質(zhì)量完全符合規(guī)范。對于每日檢查出的問題，均落實到民警考核中，特別是反復出現(xiàn)同一問題的責任民警，更是嚴加懲罰力度，是極富責任的信息把關(guān)員。

李少燕同志十分重視源頭信息的分析研判，今年以來，該同志通過警情研判，制作各類預警信息30余條，有效指導了巡防工作，在壓降各類面頭性、傾向性案件方面成效明顯。該同志對各系統(tǒng)能靈活應用，有效整合關(guān)聯(lián)各類信息，善于研判比對，為打擊破案提供精準方向，抓獲數(shù)名嫌疑對象，成功破獲多起案件。